小学英语接力版三年级上册《Lesson 1 Hello!》优质课公开课教案
教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m...
2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。
2学情分析
由于三年级是小学英语的始开年级,所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义,激发了学生想学英语的兴趣和愿望,同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语,如Stand up. Sit down. Follow me等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。
3重点难点
1.教学重点:Hello/Hi. I'm...
2.教学难点:元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warm up
1.Greeting:Hi, boys and girls. I’m your new
teacher. I’m Mary.
2.Do you like cartoon? Play the VCD and ask what can you see?Wha
t can you hear?
1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you want to be my frie nds? (The teacher walks to a student.)
活动2【讲授】Presentation
1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you want to be my fr iends?
(The teacher walks to a student.) T: Hello, I'm Mary . What's y our name?(将手伸向该学生,做出请他回答的手势。)
T: Hello, A.(教师友好地与该学生握手)
T: I'm...(提醒并纠正I'm的发音,应为/aim/不能读成/em/)Then the teacher wal ks to other
students and greet them in the same way
接力版（三起点）小学英语三年级上册Lesson 9 Show me a ball.同步练习（I） 卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、看图根据首字母写单词 (共5题；共16分) 1. （2分）—Who is ________? —He is my ________. —He is kind. 2. （5分）按要求写出下列单词的适当形式。 （1）write (现在分词) ________ （2）wind (形容词) ________ （3）read (过去式) ________ （4）three (序数词) ________ （5）apple (复数) ________ 3. （7分）补全下列单词中所缺的字母。 （1） k________y
（2） c________ndy （3） storyb________ ________k （4） n________ ________ ________book 4. （1分）You________/??d/ put your books and toys in order. 5. （1分）Don't climb the tree. （抄写句子） ________ 二、写出下列单词的汉语意思 (共1题；共5分) 6. （5分）看单词，写词义 （1）bread________ （2）cake________ （3）ice-cream________ （4）tomato________ （5）fruit________ 三、选出合适的应答语 (共1题；共5分) 7. （5分）匹配题。 ⑴What colour are autumn leaves? ________ A. We will go on a trip to Hainan. ⑵What will Jenny do tomorrow?________ B. I swam yesterday. ⑶What did you do yesterday?________ C. Yellow, red and orange.
接力版英语三年级上册Lesson3Iamapupil 练习卷3 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 1 . 根据汉语补全单词 1. p__p__l 小学生 2. te__ __her 教师 3. s__and 站，立 4. d__ __n 向下 5. pl__ __se 请 2 . （题文）根据汉语提示完成句子 1. Stand ______________(向上), Mike. 2. ______________(你好). I am Miss Li. 3. I am Bill. I am a ______________(小学生). 4. I am Miss Li. I am a ______________(老师). 5. ______________(坐) down, please. 3 . 连线搭配 stand morning sit am good up goodbye down I dad 4 . （题文）翻译句子 1. 我是一名小学生。 ____________________________________________________ 2. 站起来，约翰。 ____________________________________________________ 3. 请坐下。 ____________________________________________________ 4. 我是一名老师。 ____________________________________________________ 5. 坐下，皮特。 ____________________________________________________ 5 . 根据图片完成句子 1. ________________________, Peter.
接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 8 what is the weather like 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、写出单词的中文意思 (共1题；共5分) 1. （5分）将下列字母组成正确的单词，并写出其汉语意思. （1）g, r, f, o_______ （2）n, a, w, s_______ （3）k, r, e, u, t, y_______ （4）n, e, a, s, k_______ （5）r, e, s, u, i, q, r, l_______ 二、写出句子的中文意思 (共4题；共20分) 2. （5分）I like reading in winter. 3. （5分）It is sweet and sour. 4. （5分）These grapes are very sweet. . 5. （5分）You should go to a doctor. 三、看图片圈出正确的单词。 (共3题；共6分) 6. （2分）nose is small． A . They B . We
C . My 7. （2分）Look at the rabbit. Its ears are . A . short B . long 8. （2分）Zip's best friend is a bear.He is very strong. A . B . C . 四、句子匹配 (共1题；共5分) 9. （5分）从方框中选出下列各句的最佳应答语。 A．He's reading a newspaper． B．I play the piano and watch TV． C．It's on January 1st． D．Sorry，I can't． E．Sure，hold on please． （1）—What do you do on the weekend? —_______ （2）When is New Year's Day? —_______
Unit 7 Protect the Earth (Story time) (江苏省优质课评比教案) Step1: Pre-reading 1.Lead-in T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zheng. T: I’m very happy to be your teacher today. I hope we can enjoy this lesson. OK? Ss: OK. T: Thank you. As you kno w I’m from… Ss: Yancheng. T: Yes. It is a very beautiful city. There are some rare wild animals in Yancheng. Can you guess what are they? Ss: They are… (展示丹顶鹤和麋鹿的图片问学生) T: Look, They are red-crowned cranes and milu deers. They live happily in Yancheng. Today I bring you a short story about an animal. Look, what’s this? S: It’s a bird. T: Yes. Let’s watch the cartoon. After watching it, please tell me: What can you see in the cartoon? T: What can you see in the cartoon? S: I can see a river? T: Is the river clean? S: No, it’s dirty. …… T: What can you feel about the cartoon? S: … T: Yes. There are so many bad things. Who did these bad things? Ss: People. T: What do you want to say to these people? Ss: … T: Yes. We should protect the Earth, right? Ss: Yes. T: So t oday we’re going to learn Unit 7 Protect the Earth. (揭题，带领学生读课题)
2017春三年级英语下册教学计划 一、学情分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教材分析 《接力版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新： 1．适应儿童特点，采用行动学习法。 2．引入项目制作，实现任务型教学。 3．提倡合作学习，培养合作精神。 4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5. 重视双向交流，增强文化意识。 6．注重形成性评价，促进学生发展。 7．实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 五、在教学中应注意的问题 1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。 2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。 4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。 5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
接力版三年级上册英语重 点归纳 Prepared on 22 November 2020
接力版小学英语三年级上册 一、英文字母分为大写字母和小写字母 二、重点单词 水果：apple 苹果banana 香蕉orange橘子 文具：ruler 尺，直尺pen钢笔pencil铅笔desk书桌 book 书 家具：chair 椅子door 门bed床table桌子 职业：drive 司机doctor医生nurse护士teacher 教师，老师farmer 农民动物：cat 猫dog狗monkey 猴子 食物：egg鸡蛋fish 鱼ice cream冰淇淋juice果汁 称呼：Miss小姐dad 爸爸mum妈妈Mrs. 夫人，太太Mr.先生 人称：I我it它me我he 他she 她you 你，你们 数字：one一two 二three三four四 five五six六 seven七eight八nine九ten十 身体部位：face脸head头hand 手leg腿nose鼻子 交通工具：car车，小汽车 taxi 出租汽车train火车bus公共汽车ship （大）船 礼貌用语：hello 喂，你好please请goodbye再见good morning 早上好 动作：stand 站，立up 向上sit坐sit down坐下down向下stand up起立 come来go开始，走，去draw 画，绘制show 出示stop停止 drink 饮，喝 jump 跳跃come here 过来 反义词：no不，不是yes是，是的 boy男孩 girl女孩hot 热的 cold冷的 ill有病的fine 好的，健康的 其他：am是good好的morning早晨，上午 a pupil一（个）小学生 box箱，盒an一（个）ball球bag袋，包is是 tree树 what什么this这，这个 here这里not不cap帽子 shoe鞋 are是tired疲劳的now现在hungry饥饿的 kite 风筝 here it is在这里who 谁 三、情景选择重点句子 1. 上学路上碰到了同班同学，打个招呼，你会说：Hello! 或Hi! 2. 向别人问好（或遇到好久没见的朋友，你想知道他一切可好），你说：How are you 答： I’m fine, thank you. 或I’m very well, thank you. 3. 早晨起床见到了妈妈，你会说：Good morning, mom ; 下午上课，遇到赵老师，你会说：Good afternoon, Mr. Zhao ; 爸爸晚上下班回到了家，你会对他说：Good evening, dad ; 晚上十点了，你上床去睡觉，妈妈也准备睡了，你会对她说：Good night, mom ! 4. 放学了，你给李老师说声再见，你会说：Goodbye, Miss Li! 或Bye-bye，Miss Li！或Bye, Miss Li! 5. 学生Tom向别人介绍自己时说：I am Tom. I am a pupil 6. 班上来了新同学，你想知道他叫什么，你会问：What is your name 答：My name is Alice. 7. 认识了新朋友，你很高兴，你会说：Nice to meet you!
接力版三年级上册英语 重点归纳 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
接力版小学英语三年级上册 一、英文字母分为大写字母和小写字母 二、重点单词 水果：apple苹果banana香蕉orange橘子 文具：ruler尺，直尺pen钢笔pencil铅笔desk书桌 book书 家具：chair椅子door门bed床table桌子 职业：drive司机doctor医生nurse护士teacher教师，老师farmer农民动物：cat猫dog狗monkey猴子 食物：egg鸡蛋fish鱼icecream冰淇淋juice果汁称呼：Miss小姐dad爸爸mum妈妈Mrs.夫人，太太Mr.先生 人称：I我it它me我he他she她you 你，你们 数字：one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 身体部位：face脸head头hand手leg腿nose鼻子 交通工具：car车，小汽车taxi出租汽车train火车bus公共汽车ship （大）船 礼貌用语：hello喂，你好please请goodbye再见goodmorning早上好 动作：stand站，立up向上sit坐sitdown坐下down向下 standup起立come来go开始，走，去draw画，绘制show出示stop停止 drink饮，喝jump跳跃comehere过来 反义词：no不，不是yes是，是的boy男孩girl女孩hot热的 cold冷的 ill有病的fine好的，健康的 其他：am是good好的morning早晨，上午apupil一（个）小学生 box箱，盒an一（个）ball球bag袋，包is是 tree树 what什么this这，这个here这里not不cap帽子shoe鞋 are是tired疲劳的now现在hungry饥饿的kite 风筝 hereitis在这里who谁 三、情景选择重点句子 1.上学路上碰到了同班同学，打个招呼，你会说：Hello!或Hi! 2.向别人问好（或遇到好久没见的朋友，你想知道他一切可好），你说：Howareyou 答：I’mfine,thankyou.或I’mverywell,thankyou. 3.早晨起床见到了妈妈，你会说：Goodmorning,mom; 下午上课，遇到赵老师，你会说：Goodafternoon,Mr.Zhao; 爸爸晚上下班回到了家，你会对他说：Goodevening,dad; 晚上十点了，你上床去睡觉，妈妈也准备睡了，你会对她说：Goodnight,mom! 4.放学了，你给李老师说声再见，你会说：Goodbye,MissLi!或Bye-bye，MissLi！或 Bye, MissLi! 5.学生Tom向别人介绍自己时说：IamTom.Iamapupil 6.班上来了新同学，你想知道他叫什么，你会问：Whatisyourname答：MynameisAlice. 7.认识了新朋友，你很高兴，你会说：Nicetomeetyou! 8.询问别人它什么？得到肯定或否定的回答。
接力版三年级上册常用的句子表达 Lesson 1 Hello,I am Lingling. Hello,Lingling,I am Ann. Lesson 2 Good morning,dad. Goodbye,mum. Lesson 3 I am Tom. I am a pupil. Lesson 4 ---A box?/An apple? --Yes/No . Lesson 5 --Is it a ruler? --Yes,it is./No, i t isn’t. Lesson 6 --What is this? --It is a car. Lesson 7 --Is it an orange? -----Yes,it is./No, it isn’t. Lesson 8 This is an apple. It’s not a ball. Lesson 9 ---Show me a ball. ---Here it is . Lesson 10 ①---Are you Ann? ---Yes, I am./No,I am not. ②---Are you a girl? ---Yes, I am./No,I am not. Lesson 11 ①I am hot. ②I am not hungry. ③Are you cold? Lesson 12 ①---Are you a teacher? ----Yes, I am./No,I am not. ②---Are you a doctor? ----Yes, I am./No,I am not. Lesson 13 This is Peter. He is a pupil. Lesson 14 ---Who is she? ---She is Miss Li. Lesson 15 ---Who is he? ---He is Mr Zhou. He is a bus driver.
U8 Grammar & Fun time 教学目标: 掌握一般将来时的句式结构，能用一般将来时谈论自己的节日安排。 教学重难点： 1、句型be going to …的用法。 2、介词in 、at在节日名称前的用法区别。 教学过程： Step 1 Revision 1、Say the words and phrases.映示课文插图，说出相应单词及 词组。 2、T:What is Su Hai going to do ? Guess!根据香港和大陆人的 节日习俗有所不同，来猜测苏洋的节日安排。 3、T: Chinese New Year is a popular holiday in China. What are you going to do this Chinese New Year ? I’m going to …(板书) 4、Practice in each group of four .指名学生提问：What is he/she
going to do ? He/She is going to …What are they going to do ? They are going to … Step 2 Grammar time 1、T: Let’s read the sentences. 呈现Grammar time中的句子，以问答形式朗读。 2、生试总结一般将来时的句式特点。 3、教师总结。 ⑴一般将来时表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。 ⑵结构：be going to + 动词原形 What is he going to do at Chinese New Year ? He is going to watch a lion dance . What are you going to do on Chinese New Year’s Eve ? We’re going to have a big dinner . 3、Practice . ⑴我打算明天打扫我的房间。 I ____ going to____ my bedroom tomorrow. ⑵他这个周末准备去拜访他的祖父母。
接力版（三起点）小学英语三年级上册Lesson 2 Good morning!同步练习B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、抄写单词 (共1题；共1分) 1. （1分） ________ 二、把下列打乱的字母重新组合成单词 (共5题；共5分) 2. （1分）It's cold. I want to wear a c________ . 3. （1分）I have a ________（猫）. 4. （1分）I want to have some________(棉花) candy. 5. （1分）Can you tell me the way to the ________, please? 6. （1分）The lion is________ (强壮的). 三、匹配题 (共1题；共2分) 7. （2分）girl ________ ________ 四、根据图片补全句子 (共5题；共15分)
8. （3分） —How much ________ the ________? —________29 yuan. 9. （5分）根据要求填空 （1）open(反义词)________ （2）stand up(对应词)________ （3）come in(汉语)________ （4）in the library (汉语)________ （5）关窗 (英语)________ 10. （1分）Our house is near the________. 11. （1分）help(第三人称单数)________ 12. （5分）看图，写单词 （1） ________ （2） ________
《义务教育课程标准实验教科书?牛津小学英语》6B 第二单元第一教时 河口镇孔堤口小学吕永中 教学内容：牛津小学英语6B 第二单元第一教时Unit 2 More exercise（part A ） 教学目标： 1、能正确地听，说，读，写单词和词组more ,be good at ,slower, player, true, ball game. 2、能正确地听，说，读，写句型Ben runs faster than Jim. Does Jim swim slower than his friends? Yes，he does./ No，he doesn’t. 3、能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型That’s true. Mike runs as fast as Ben. 4、能正确地理解，掌握对话内容并能朗读初步表演对话。 5、能运用本课所学语言进行“体育锻炼”的对话交际。 教学重点: 1、能正确地听，说，读，写句型Ben runs faster than Jim. Does Jim swim slower than his friends? Yes，he does./ No，he doesn’t. 2、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，尝试表演对话。 教学难点: 1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，尝试表演对话。 2、be good at 和do well in 后面接动名词。 课前准备： 1、教具准备：一套多媒体课件, 练习作业。 2、板书准备：预先写好课题Unit 2 More exercise，贴好表格、表格内的内容贴纸。 教学主流程： Step1 Warming –up. 1. Greetings. T: 用Hello, boys and girls. Do you like sport？I like running. Do you like running？…… 2. Riddles. T: Would you like to play a game? I describe a person, you guess who he is. Now listen carefully: He is a runner. He runs very fast. He is tall. He is a Chinese man. Who is he? S: He is Liu Xiang. T: Yes, what does he like? S: He likes running. He likes to run. T: Yes, he can run fast, so he is good at running. How about you? S: I like playing basketball. T: Do you play well? S: Yes, I do. T: So you are good at basketball. (板书出示：be good at ) T: I am good at singing. Liu Xiang is good at running. S is good at basketball. So we are good at PE. Who are not good at PE?(some students hands up) T: Oh, you should do more exercise. (揭示课题Unit 2 More exercise) Some students are not good at PE. They should do more exercise. And they’ll do better in PE. (板书出示：do more
接力版（三起点）小学英语三年级上册Lesson 10 Are you Ann? 同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、写出下列单词的汉语意思 (共1题；共5分) 1. （5分）单词互译 （1）土豆________ （2）番茄________ （3）饮料________ （4）so many________ （5）or________ 二、选词填空 (共1题；共1分) 2. （1分）The girl can dance, but the boy________(can/can't). 三、根据汉语提示完成句子 (共5题；共17分) 3. （1分）—What's your ________? —I 'm Alice. 4. （1分）________
5. （10分）写出正确单词 （1）spenk________ （2）trunp ________ （3）peanug ________ （4）fal ________ （5）tust ________ （6）Africe ________ （7）Asii ________ （8）smaro ________ （9）animaa ________ （10）fiss ________ 6. （1分）My Math teacher can ________ very well. 7. （4分）看图，写出节日名称，然后根据提示写一写。（1） ________
（2） ________ （3） ________ （4） ________ 四、给下列一段对话排序 (共1题；共1分) 8. （1分）你想知道怎样写明信片，你问： ________ 五、连词成句 (共5题；共21分) 9. （1分）father，my，bought，for，me，gifts (.) ________ 10. （5分）and, are, cute, fat, They, (.) (连词成句) 11. （5分）puzzles，does，like，word，he，doing(?) 12. （5分）I go usually school to by bus school（连词成句） 13. （5分）fifth, is, the, May, month(.) (连词成句)
小学英语接力版三年级上册《Lesson 1 Hello!》优质课公开课教案 教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m... 2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 2学情分析 由于三年级是小学英语的始开年级,所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义,激发了学生想学英语的兴趣和愿望,同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语,如Stand up. Sit down. Follow me等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。 3重点难点 1.教学重点:Hello/Hi. I'm... 2.教学难点:元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】Warm up 1.Greeting:Hi, boys and girls. I’m your new teacher. I’m Mary. 2.Do you like cartoon? Play the VCD and ask what can you see?Wha t can you hear? 1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you want to be my frie nds? (The teacher walks to a student.) 活动2【讲授】Presentation 1.Today, Miss Ma will make some friends. Do you want to be my fr iends? (The teacher walks to a student.) T: Hello, I'm Mary . What's y our name?(将手伸向该学生,做出请他回答的手势。) T: Hello, A.(教师友好地与该学生握手) T: I'm...(提醒并纠正I'm的发音,应为/aim/不能读成/em/)Then the teacher wal ks to other students and greet them in the same way
接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 5 the park is on your left 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、听句子，选出所听到的单词。 (共10题；共19分) 1. （2分）听录音.选择正确的图片 A . B . 2. （2分） 3. （2分）根据录音判断句子正误。 My sister is thin. 4. （2分）选择你所听到的句子中含有的单词或短语 A . ant B . sad C . afraid 5. （2分）根据录音，判断图片是否正确
6. （2分）根据录音，判断句子是否正确 Where can we put it? 7. （2分） 8. （1分）My mother is a _______ driver. 9. （2分）根据录音，判断图片是否正确 10. （2分）根据录音，判断图片是否正确 二、听录音，选出你所听到的图片。 (共6题；共14分) 11. （2分）
12. （2分）根据录音，选择听到的句子 A . My hair is short. B . My hair is long. 13. （2分）听录音, 判断图片与录音内容是否相符 14. （5分）根据录音选出相应的答语。 A. Yes, it is. B. OK. C. It's a table. D. No, the book is in my bag. E. No, the rubber is on the chair. ⑴_______⑵_______⑶_______⑷_______⑸_______ 15. （1分） _______ 16. （2分）听录音，选择你所听到的句子（） A . We have two new friends. B . She's a new student. 三、听录音，请根据听到的问句选择合适的答语。 (共4题；共16分) 17. （2分）选出你所听到的句子（） A . She walks to school every day.
接力版小学英语三年级上册全册教案 目录 《Lesson 1 Hello!》 (2) 《Lesson 2 Good morning!》 (6) 《Lesson 3 I am a pupil》 (8) 《Lesson 4 A box》 (11) 《Lesson 5 Is it a tree》 (16) 《Lesson 6 What is this》 (18) 《Lesson 7 It’s an apple》 (21) 《Lesson 8 It’s not a ball》 (25) 《Lesson 9 Show me a ball》 (29) 《Lesson 11 I am hot.》 (33) 《Lesson 14 Who is she》 (37) 《Lesson 15 He is a bus driver》 (41) 《Lesson 16 Numbers 1-10》 (44)
《Lesson 1 Hello!》 1教学目标 1能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m... 2.通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 2学情分析 由于三年级是小学英语的始开年级,所以在开学的第一次课也就是上节课老师与学生讨论了学习英语的意义,激发了学生想学英语的兴趣和愿望,同时让学生初步接触了一些最基本的英语课堂组织用语,如S tand up. Sit down. Follow me等。本节课学生是第一次正式接受英语课的学习,教师需要呵护学生的学习积极性,鼓励学生大胆开口。 3重点难点 1.教学重点:Hello/Hi. I'm... 2.教学难点:元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】Warm up 1.Greeting:Hi, boys and girls. I’m your new teacher. I’m Mary. 2.Do you like cartoon? Play the VCD and ask wha t can you see?What can you hear?
接力版三年级起点英语单词 Lesson 1 喂，你好hello 我I 是am 不，不是no 是，是的yes Lesson 2 好的good 早晨，上午moring 爸爸dad 再见goodbye 妈妈mum 小姐Miss Lesson 3 一（个） a 小学生pupil 教师，老师teacher 站，立stand 向上up 坐sit 坐下sit down 向下down 起 立stand up 请please Lesson 4 箱，盒box 一（个）an 苹果apple 球ball 袋，包bag 猫cat 书 book Lesson 5 是is 它it 树tree 尺，直尺ruler 钢笔pen 铅笔pencil 男 孩boy 女孩 girl Lesson 6 什么what 这，这个this 汽车，小汽车car 出租汽车taxi 火车train 公 共汽车bus 椅子chair 书桌desk 狗dog 门door Lesson 7 香蕉banana 橘子orange 这里here 农 民farmer 来 e 鱼 fish 床bed Lesson8 鸡蛋egg 不not 桌子table Lesson9 便帽cap 我 me 脸 face 鞋 shoe 画，绘制draw 出 示show Lesson 10 你，你们you 开始，去，走go 是are 停止stop Lesson11 热的hot 冷的cold 疲劳的tired 有病的ill 饮， 喝drink 好的，健康的fine 现在 now 饥饿的 hungry Lesson 12 司机drive 医生doctor 护 士nurse 头head 手hand Lesson 13 谁who 他he 她she 冰淇淋ice cream （大） 船ship 果汁juice 跳跃 jump Lesson 14 夫人，太太Mrs. 风筝kite 腿leg Lesson 15 猴子monkey 鼻子nose 先生Mr. Lesson16 数字number 一one 二two 三three 四four 五five 六six 七seven 八eight 九nine 十ten 过来 e here 早上好good morning 坐下sit down 起立stand up 再见goodbye 在这里here it is
接力版小学英语三年级上册 一、英文字母分为大写字母和小写字母 二、重点单词 水果：apple 苹果banana 香蕉orange橘子 文具：ruler 尺，直尺pen钢笔pencil铅笔desk书桌book 书 家具：chair 椅子door 门bed床table桌子 职业：drive 司机doctor医生nurse护士teacher 教师，老师farmer 农民 动物：cat 猫dog狗monkey 猴子 食物：egg鸡蛋fish 鱼ice cream冰淇淋juice果汁 称呼：Miss小姐dad 爸爸mum妈妈Mrs. 夫人，太太Mr.先生 人称：I我it它me我he 他she 她you 你，你们 数字：one一two 二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十 身体部位：face脸head头hand 手leg腿nose鼻子 交通工具：car车，小汽车taxi 出租汽车train火车bus公共汽车ship （大）船 礼貌用语：hello 喂，你好please请goodbye再见good morning 早上好动作：stand 站，立up 向上sit坐sit down坐下down向下stand up起立come来go开始，走，去draw 画，绘制show 出示stop停止 drink 饮，喝jump 跳跃come here 过来 反义词：no不，不是yes是，是的boy男孩girl女孩hot 热的cold冷的ill有病的fine 好的，健康的 其他：am是good好的morning早晨，上午a pupil一（个）小学生box箱，盒an一（个）ball球bag袋，包is是tree树 what什么this这，这个 here这里not不cap帽子shoe鞋 are是tired疲劳的now现在hungry饥饿的kite风筝 here it is在这里who 谁 三、情景选择重点句子 1. 上学路上碰到了同班同学，打个招呼，你会说：Hello! 或Hi! 2. 向别人问好（或遇到好久没见的朋友，你想知道他一切可好），你说：How are you? 答：I’m fine, thank you. 或I’m very well, thank you. 3. 早晨起床见到了妈妈，你会说：Good morning, mom ; 下午上课，遇到赵老师，你会说：Good afternoon, Mr. Zhao ; 爸爸晚上下班回到了家，你会对他说：Good evening, dad ; 晚上十点了，你上床去睡觉，妈妈也准备睡了，你会对她说：Good night, mom ! 4. 放学了，你给李老师说声再见，你会说：Goodbye, Miss Li! 或Bye-bye，Miss Li！或Bye,