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创新设计的K-Alpha电子能谱仪

仪船评介

创新设计的K—Alpha电子能谱仪

刘洁‘刘芬2赵良仲2

(1.北京师范大学分析测试中心北京100875)

(2.中国科学院化学研究所北京100080)

摘要本文简单介绍新型高性能、一体化结构的K—Alpha型x射线光电子能谱(XPS)

仪的主要特点,包括:全自动样品分析能力,先进的样品导航系统和摄像系统,独特的样品

照明方式,用专利技术设计的样品荷电自动补偿装置,方便的谱仪自动校准功能,快速的

XPS成像分析能力和高质量的深度剖析,紧凑的组装和小巧的体积,以及高性能价格比等

等。这些特点相结合不仅简化XPS操作,而且提高XPS谱仪的分析能力和使用效率,满

足用户对现代xPS分析的需求。

关键词x射线光电子能谱表面分析荷电补偿深度剖析样品导航

x光电子能谱(XPS)是一种现代常用的固体表面分析技术。它的分析原理是,样品用特征能量的光子激发,测量样品发出的光电子的动能,从中获得所需信息。传统XPS分析可以给出固体表面元素组成及其化学态(即原子价态或化学环境)和元素的相对含量的信息。现代XPS分析技术还能提供元素及其化学态在表面横向及纵向(深度)分布的信息,即XPS线扫描和深度剖析,表面元素及其化学态的空间分布和浓度分布,即成像XPS。因此,现代XPS是各种固体材料表面分析的强有力的工具¨1。

自从上世纪60年代XPS问世以来,它的仪器技术已经获得长足进展。最近,美国热电公司又推出新型的XPS能谱仪——K—Alpha。这是一台在设计上有多方面创新,性能优异和实用的一体化的XPS能谱仪,它可以同时满足现代用户对于仪器的高性能、低成本、易使用和维护简单的要求。

以下简单介绍该谱仪在设计上的主要特点、性能和使用上的主要优点。

1全自动化

1.1分析过程的自动化

K—Alpha能谱仪是第一台从进样到产生分析报告全过程实现全自动化的XPS能谱仪。将样品放人进样室以后它就能依次自动完成下述操作:抽真空、将样品台转移到分析位置、选定样品分析点和调好样品高度、采集宽扫描谱、进行自动元素鉴定、采集窄扫描谱、进行元素定量和化学态分析。根据设定的程序重复完成对所有样品分析操作,最后给出专业分析测试报告(见图1)。全自动化的分析过程大大提高分析效率和仪器使用的可靠性。

图1独特的自动分析过程

第1、10步需要用户参与操作,2—9步为自动操作和分析过程。1.2三种操作模式

除具有全自动操作方式外,K—Alpha能谱仪还设有菜单式常规分析方式和交互式专家操作方式。用户可根据自己的要求设定实验条件,进行数据处理,完成较复杂或特殊的分析工作。三种灵活的仪器操作方式供用户选择,可以满足科研和工业领域的不同类型用户对仪器使用和分析的要求旧o。1.3样品导航系统

K—Alpha有非常先进的样品导航系统和独特的样品定位系统,它包括三个摄像系统(见图2)。K—Alpha的样品台是装有步进马达的高精密自动样品台,最大分析面积达60X60mm,最大样品高度达20mm。当样品进入进样闭锁装置以后,观察样品用的摄像机自动给出样品台全貌视图。该图清晰地显示样品台上的样品分布情况,它用于粗略的样品导航(即选择被测样品)。

对于样品上某小特征斑点的分析,另一台摄像机通过独特的反射光学装置给出样品实况反射视图。

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 万方数据

科技创意作品

第27届江苏省青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称:钢笔水写纸申报者: 所在学校(全称): 辅导教师: 项目研究领域:(请在确认的学科上划“√” ) □物质科学(MS) □生命科学(LS) □地球与空间科学(ES) 技术与设计(TD) □行为与社会科学(SO) 项目申报类别:(请在确认的类别上划“√” ) 个人项目 □ 集体项目 江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者与辅导教师情况

B、项目情况

、项目摘要 钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中,现在我们处于三年级,在试着练习写钢笔字,经 常性的弄自己一身的蓝墨水, 手上衣服上都是的, 我就想如果钢笔里面是清水, 又能写下字来就好了。 我在老师的指导下, 最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸, 用起来更方便, 还可多次使用。 二、选题背景 三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段, 由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的 现象,又因为学生处于初级接触钢笔的阶段,易形成握笔姿势不对, 字体不工整和不成熟。我就想能 不能有一种笔,它的墨是清水,还能书写。于是,我就与老师交流,老师说既然钢笔的墨是确定的清 水,能改变的只有纸张, 寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。 在共同查阅资料和相关书籍 后, 我们找到了一种油墨,涂在纸上, 遇水后立刻变得透明,这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书 写,就能衬出底色,形成我们的字,待清水干后,纸张又可以重复使用。 三、设计目的和基本思路 目的: 1.方便多次练习使用钢笔写字姿势; 2. 不造成写字弄一身的墨渍的现象; 3. 环保,且重复使用。 基本思路: 寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张, 纸张可多次使用,不造成环境污染,且纸张本身无毒无害; 写 字时可清晰 辨别出字迹,使用后亦可还原成纸张原本的样子。 四、科学原理 采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面, 遇水变透明油墨是水性丝印墨, 其本身呈白色, 遇水后变透明,干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料,已经获得 EN71-3检测,是一种安全 之水性变色墨,可以印在纸类,布类, PVC 塑料,皮革等材料上。 五、主要贡献 ( 创新部分 ) 钢笔内部的笔墨是清水, 在学生使用钢笔初期, 减少学生衣着墨渍的次数, 不易造成墨汁的浪费, ; 清水钢笔写字纸可重复使用,水干后字迹消失。 六、同类研究的情况调查 目前市面上有大量毛笔字的水写布,而钢笔水写纸还未发现,毛笔写字和钢笔水写字存在一定区 别,在选纸上也存在不同。 七、进一步完善该项目的设想 由于写出来的字迹还存在轻度晕染,且清水留下的字迹不能太长久保持,需进一步改进材料使字 的痕迹留下更久,这样提供更多的时间来比较和观察,也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。 项 目 简 介

电子技术创新实训系统

附件1. 现代电子创新实训系统 设备参数要求: 一、实验台: 设备为台式金属结构,工作台分上、下两部分:实验台上体结构尺寸不大于:900×320×660(长*宽*高),下体桌面不大于1600x800,单相三线电源、具有电压指示、2000W变压器隔离、漏电保护、交流电源输出插座。主控台上提供系统所需的直流稳压电源,具有过载及短路报警,短路软截止自动恢复保护功能。同时挂接多个挂箱。每个挂箱具有独立的供电系统及接地保护。 二、多CPU单片机SOPC综合实验系统单元: 1.整体结构:系统采用底板+单片机CPU板+EDA类CPU板+扩展模块结构构成,可以支持单片机CPU和CPLD/FPGA/SOPC处理器板卡,所有板卡可以独立供电,单独使用,方便进行二次开发、课程设计、毕业设计,参加电子竞赛。进行二次创新应用设计及双机通讯,完成逻辑与控制并行运用及地址分配译码,形成现代控制与应用的综合技术融合。 ※2.51控制类适配板:可箱载MSP430、C8051F021、Atmega128、89S51、ARM Cortex M3(811,9B96) CPU等,电路采用具有插接模板的实验仪技术,配套全套实验程序源码。 3.EDA控制类适配板:可箱载CPLD3128、3256、FPGA 1k30、1k100、SOPC 3C10、4CE06等,电路采用具有兼容接口的模板技术,配套全套实验程序源码。 4.底板硬件资源:外扩看门狗(MAX705)模块;IC卡读写AT24C02模块(2K);DS18B20温度采集模块;12位串行AD,TLC2543A/D转换模块(SPI);12位串行AD,TLV5616D/A转换模块(SPI),TLP521光耦隔离模块;单元直流电机模块;步进电机模块;7279键盘与显示模块;2寸26万色TFT真彩液晶显示模块(176X220);16X16LED点阵显示模块;RS232接口;RS485接口;SN65HVD1050D主控CAN总线接口;16位数据、地址及CS扩展接口。 5.板载模块接口:通用扩展、无线收发、GPS、GSM、蓝牙、光纤通信、点阵式LCD、微型打印机、MF射频卡、步进电机、温控炉、语音播报、热敏、湿度、压力、可燃气体、霍尔电流、超声波、光电、USB-MP3,ZIgbee、WIFI、指纹识别等。配套全套实验源码及硬件原理图。手机定位导航、无线打印机、无线测量打印、智能锁、环境监测系统、智能控制等标准接口。 6.双机通信与综合实训功能:完成单片机类和SOPC类双机数据通信及资源共享技术,主控可自己进行定义,实现高端控制双核应用的原理,及开放IO接口。模拟实现多核控制及管脚资源共享控制及共享平台分配方案。 7.51控制软件资源:完成基础及配套所有硬件的实验及原理。外扩模块单元也含有全部源码及原理图,方便学生进行二次设计开发。 8.EDA控制软件资源:含有软和设计、数字逻辑、时序电路设计、软和控制等方向实习实训,配备原理图及硬件所有的控制源码和程序方案。 9.拓展创新:可完成对应实验及组合创新设计方案,并且实现电路焊接板技术应用。具有兼容接口的模板技术是实现控制与通信的技术,能够在传感器、执行机构、通信传输、接口设计、显示电路等包含丰富的设计单元。 ※10.基于Altera CPLD/FPGA/SOPC系统设计实验 1)数字可编程设计实验 组合逻辑3-8译码器的设计;半加器;全加器;全减器;4位向量加法/减法器;向量乘法器;数据比较器;多路数据选择器;二进制码转换成BCD码;BCD码转换成二进制码;BCD码转换成格雷码;组合逻辑电路的设计;串入/并出移位寄存器;并入/串出移位寄存器;计数器、数字温度传感器实验;秒表设计实验等。 2)基于NIOS的软核设计实验 16x16点阵实验;HD7279控制实验;TLC2543 AD转换实验;TLV5616 DA转换实验;UART与PC机通信实验;IC卡读写实验;直流电机调速实验;步进电机控制实验;RS485通讯实验; ※11、核心控制器功能: 1)KEIL C51:单片机KEILC51,串口,6M时钟,复位开关,数据通信指示灯,5V电源接口,单片机总线扩展插槽,支持Keil C环境,完全仿真P0、P1、P2口可单独使用; 2)opc开发板:采用3C10及以上系列,配置芯片:EPCS4N;FLASH:AM29LV160DB;SRAM: IS61LV5128AL;电源模块:LM1117-1.2 、2.5 、3.3V模块; 3)其它接口及资源:5V电源接口、JTAG 下载口、复位键、扩展插槽P1、P2、P3、P4。配套usb接口下载器。具有软件配套altera公司提供的quartus II及matlab等仿真工具。 12.软件部分 提供设备的全部编程软件、实验软件和应用软件,包括MCS-51和C51两种语言版本软件。产品的电路原理图、中文使用说明书、使用手册、实验指导书等资料,总线对应管脚及电平。 三、单片机实验开发系统单元 1.结构要求:系统要求满足《单片机原理与接口技术》等课程的基本实验、课程设计和毕业设计使用而设计的。系统采用开放式、模块化、积木式的结构,可以开设全开放的设计性系统实验。 2.单元要求可独立供电,且带有安全保护。接口挂箱要求集成多组USB口,串口,网口,并口等接口,系统上电有自检硬件电路的功能,能够提前判断数据的准确程度。 3.微机原理系统挂箱要求硬件资源如下:1.8255可编程I/O实验模块;2.8279可编程键盘显示模块;3.8253可编

.科技作品类报告格式

节能减排社会实践与科技创新大赛 参赛作品(科技作品类)说明书格式规范 1.总体要求 全文控制在8页A4纸以内,并按以下顺序编排:作品名+“设计说明书”、设计者、指导教师、学校名+院系名+学校所在城市+邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织,但应包括下列内容:作品背景(国内外相关研究现状)、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献,不加封面。采用word 2003及以上版本编排。 2.页面要求 A4页面。页边距:上25mm,下25mm,左、右各20mm。正文采用小四号字体,标准字间距,单倍行间距。不要设置页眉,页码位于页面底部居中。 3.图表要求 插图按序编号,并加图名(位于图下方),采用嵌入型版式。图中文字用小五号宋体,符号用小五号Times New Roman(矢量、矩阵用黑斜体);坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。 表格按序编号,并加表题(位于表上方)。采用三线表,必要时可加辅助线。 4.字号、字体要求(仅作参考) 家用电器节能系统设计说明书 设计者:×××,×××,×××,×××,××× 指导教师:×××,××× (XX学校,×××,×××) (空一行) 作品内容简介 通过实验设计了一套家用电器节能系统……(400—600字以内)。联系人、联系电话、EMAIL (空一行) 1 研制背景及意义 2设计方案

2.1 电器控制 电器部分采用自动控制比较容易实现,考虑到电器元件易发热等问题…… …… 2.2 机械部分 机械部分设计如图1所示,…… 设计时考虑的主要问题: …… 3 理论设计计算 …… 4 工作原理及性能分析 …… 完成制作后,作品实物外形照片见图9。 5 创新点及应用 1)适用于不同类型家庭电器。 2)操作和控制简便,容易地使用它。 3)……。 在全国大中城市,家用电器普及数量很多,所有电器都有待在节能措施实施改进,因此应用前景很广。 …… 正文中表示物理量的符号,表示点、线、面的字母均用Times New Roman 斜体; 表示法定计量单位、词头的符号、函数等,化学元素符号均用Times New Roman正体。 (空一行) 参考文献 [1]xxx,xxx.家用电器节能现状和发展.节能机械,2001,23(3):275-279 [2]xxx.节能技术基础.xxxxxx出版社,1996:15-47 [3]xxxxx,xxxx.xxx,xxx译.机器人操作的数学导论.xxxx出版社,1998:11-67 [4]Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J]. ASME Journal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404

科技创新大赛创意作品

科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020

未来黑板 单位名称: _山西省太谷县第二中学校___ 设计人: _____杨宇静 __ 辅导教师: _____游艳忠_____ 联系电话:_________ 未来,是非常美好的。 爱迪生曾经说过:“科学需要幻想,发明贵在创新。”没错,当了这么多年的学生,吸了这么多年的粉笔灰,多年后,我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且,如果你看黑板的角度过小,会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样,都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮:第一个是红色的,只有轻轻一按,就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的,另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的,他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的,他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚,把一张平放在讲桌的显示器上,图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气,夏天可以散发出凉爽的空气,这样老师就能更

舒服的讲课。除此之外,老师吧胳膊举得很高会非常累,黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了;咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里,呼吸道里,容易引起气管炎,而且黑板上也不容易擦干净,很难看,而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了,有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮,黑板上的字就会消失的无影无踪。对了,我发明的黑板还能纠正错别字呢,如果你或者老师写错字了,它会发出滴滴的响声,并且能自动改正。 怎么样,我发明的黑板还不错吧!

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置讲课教案

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置 本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座,学生可自主搭接各种电工电子实训线路;提供5种实用实训套件及相关实训工具,可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学,也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。 一、技术性能 1.输入电源:三相四线(或三相五线)AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护:漏电动作电流≤30mA 3.工作环境:温度-10℃~+40℃,相对湿度<85%(25℃)海拔<4000m 4.装机容量:<1.5kVA 二、基本配置及功能 本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。 (一) EC-01电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝质面板(凹字烂板技术),为实训提供交直流电源、信号源和仪表等,具体功能如下: 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0~250V连续可调交流电源,配备1台单相调压器,规格为0.5kVA/0~250V。380V交流电源输出处设有过流保护,相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表,通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口,可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源:分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调,输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0~220V连续可调直流电源,电源输出处设有过流保护,当直接短路或所带负载太大,系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源,输出电压0~30V/0~0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能,设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源:±5V/0.5A、±12V/0.5A,每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~500V,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只 能对交流信号(20Hz~20kHz)进行真有效值测量,测量范围0~5A,量程自动判断、自动切换,精度0.5级,四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只 测量范围0~1000V,分2V、20V、200V、1000V四档,直键开关切换,三位半数字显示,输入阻抗10M Ω,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只 测量范围0~2000mA,分2mA、20mA、200mA、2000mA四档,直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级,具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

电子科技创新设计报告

济南职业学院 电子工程系 技能大赛设计报告 设计名称:语音识别系统 专业:电气自动化专业 姓名: 班级:电气一班 学号: 指导老师: 2014年1月1日

摘 要 音识别以语音为研究对象,它是语音信号处理的一个重要研究方向,是模式识别的一个分支,涉及到生理学、心理学、语言学、计算机科学,以及信号处理等诸多领域,其最终目的是实现人与机器进行自然语言通信,用语言操纵计算机。 语音识别系统的分类方式及依据是根据对说话人说话方式的要求,可以分为孤立字(词) 语音识别系统,连接字语音识别系统,以及连续语音识别系统。 进一步分为两个方向:一是根据对说话人的依赖程度可以分为特定人和非特定人语音识别系统;二是根据词汇量大小,可以分为小词汇量、中等词汇量、大词汇量,以及无限词汇量语音识别系统。 一、作品原理: 图 1

二、功能介绍: 通过ICRoute公司特有的快速而稳定的优化算法,完成非特定人语音识别。不需要用户事先训练和录音,识别准确率95%。 不需要外接任何辅助的Flash芯片,RAM芯片和AD芯片,就可以完成语音识别功能。真正提供了单芯片语音识别解决方案。 每次识别最多可以设置50项候选识别句,每个识别句可以是单字,词组或短句,长度为不超过10个汉字或者79个字节的拼音串。另一方面,识别句内容可以动态编辑修改,因此可由一个系统支持多种场景。 芯片内部已经准备了16位A/D转换器、16位D/A转换器和功放电路,麦克风、立体声耳机和单声道喇叭可以很方便地和芯片管脚连接。立体声耳机接口的输幽功率为20mW,而喇叭接口的输出功率为550mW,能产生清晰响亮的声音。 支持并行和串行接口,串行方式可以简化与其他模块的连接。 可设置为休眠状态,而且可以方便地激活。 支持MP3播放功能,无需外围辅助器件,主控MCU将MP3数据依次送入LD3320芯片内部就可以从芯片的相应PIN输出声音。产品设计可以选择从立体声的耳机或者单声道喇叭来获得声音输出。支持MPEGI(ISO/IEC11172-3),

某年电子设计创新与制作设计报告

2010年电子设计创新与制作设计报告 题目:╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 系院: 学生: 专业: 指导教师: 2010年10月20日

╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 1. 方案的设计与论证 宿舍智能防火防盗报警系统应用于学生宿舍,能够自动监视宿舍内的安全情况,如有发生火灾、非法入室等异常情况能够立即发出报警和求助信息。如图1所示为该系统的总体设计框图。 图1 总体设计框图 以总体设计框图为根本,按照设计的总体要求和电路功能的实际需要,下面对主要的功能模块的选择应用进行对比与论证。 1.1稳压电源模块 方案一:采用LM7805和LM1117稳压芯片。优点:LM7805和LM1117可以分别提供5V 、3.3V 稳定电压,使用方便,价格便宜,输出电压比较稳定。缺点:输入输出压差大,热稳定性差。 方案二:采用AS1015开关稳压芯片。优点:其工作电压高达38V ,通过精密电阻可以实现输出电压0.8V 至输入电压可调,输入输出压差为零,热稳定性优秀,转换效率达95%以上。驱动能力强,最大输出电流为5A 。缺点:需要考虑EMC(电磁兼容性),需配合电感及优质电容(如钽电容)工作。 信号1 信号2 信号3 房间1 房间2 房间3 总控台 无线通讯 ATmega 16 单 片 机 热释电传感烟雾传感器 光电开关 EAS 声光报警 显示电路 无线收发 ATmega 16 单 片 机 无 线 收 发 声光报警 显示电路 上位机 TC35 键盘输入 键盘输入

考虑以上两种方案的优缺点,因本系统中TC35手机通讯模块对电压稳定性高,且语音模块BMP5008和无线编解码器PT2262/2272等工作电压要求多元化。经比较,我们选用了方案二。 1.2主控器模块 方案一:采用AT89S52单片机作为主控芯片。优点:AT89S52是一种低功耗,高性能的COMS8位微控制器。作为一种比较成熟的单片机型号,广泛的应用于各领域,技术比较成熟,价格相对便宜。缺点:其内部集成资源偏少,功能不够强大,中断源和定时器较少。 方案二:采用ATmega16单片机作为主控芯片。优点:AVR是高速嵌入式单片机,具有高速、低耗、保密的优点。其内部集成资源丰富,具有功能强大的定时/计数器和A/D转换功能及通讯接口。 考虑到项目的实际需求和可操作性,本系统选用AVR系列中的ATmega16作为主控芯片。 1.3异地监控电路模块 方案一:采用PT2262/2272编解码电路。PT2262/2272是一种CMOS工艺制造的低功耗低价位通用编解码电路,其外部元器件少,电压工作范围较宽,焊接、编码操作简单,成本较低。但是其编解码的数据量较小,不能实现多通道控制,抗干扰能力和传输距离较差,相对于单片机的传输速度慢,不适于实时大量的数据传输。 方案二:采用NRF24L01射频收发器。NRF24L01是一款新型单片射频收发器件,工作于2.4 GHz~2.5 GHz ISM频段,内置集成功能模块丰富。功耗低,有多种低功率工作模式使节能设计更方便。拥有自动应答和跳频功能,并具有CRC 数据校对和错包重发功能,能够很好的实现数据保护和躲避干扰的能力。 在本系统的实际应用中,应使得总控台与子系统的无线通讯与控制总控台与子系统的无线通讯与控制,且实时的信息传递需要大量的数据,考虑以上几点故此选用方案二。 2.硬件设计 2.1总控台设计 总控台是全系统的控制核心,总控台以ATmega16为主控芯片,通过多通道无线射频收发器NRF24L01完成了对各房间子系统实时监控。并且以TC35手机通信模块为通信中介实现了手机对本系统的实时监控。可以使用串口通信完成与上位机的连接,实现上位机控制。并配有声光报警电路和显示电路,以完成对子系统的全局掌控与定位。 2.1.1电源电路设计 在本系统中采用了以AS1015开关稳压芯片的电源电路,由于AS1015稳压芯片对电路的EMC(电磁兼容性)要求较高,我们配合使用了电感及准确度高、滤高频谐波性能极好的钽电容工作。实现了高稳定性、高开关频率和高转换效率的高品质稳压电源。

经典电子技术产品创意设计欣赏(图文)

电子发烧友经典电子技术产品创意设计欣赏(图文) 电子发烧友网讯:不管设计工程师也好,研发工程师也罢,在日益追求电子产品创意设计化的今天,工程师们无论是在外观结构设计,抑或是内部电路设计与BOM的最优化考虑,都离不开参考一些典型的别出心裁的典型电子技术产品的高超设计,从而获得设计灵感,在工程师设计之路获得充足动力。电子发烧友网故整合网站资源为各位读者推出《电子发烧友网经典电子技术产品创意设计欣赏(图文)》,以飨读者。 1、美大学生设计的太阳能供电衣服可为移动设备充电 当每盎司的重量都要计算的时候,户外探险者们就梦想不带电池了。他们可能不需要再等待了。科罗拉多州立大学(Colorado State University)的设计人员正在开发一种太阳能供电的衣服,是用天然纤维制成,可以给很多设备充电,包括手机,平板电脑和GPS装置。 科罗拉多州立大学设计及营销系的攸兰达?桑德斯(Eulanda Sanders)教授和阿焦伊?萨卡(Ajoy Sarkar)副教授,还有4个学生,他们正在制作的原型,就是太阳能充电的服装,可以穿在身上,骑自行车,参加滑雪、滑冰或徒步旅行。 服装配有太阳能电池板,以前也有人开发过,但那些通常都是依赖石油为基础的材料,而不是天然纤维。典型的例子是加利福尼亚州(California)西尔沃赖宁(Silvrlining)的高太阳能采集公司(GO Solar Power Collection),把太阳能发电内置于仿麂皮(microsuede)运动服中。虽然看起来很酷,但这种夹克售价达1180美元。 美国科罗拉多州立大学学生安娜?里德尔(Anna Rieder)把太阳能电池板纳入冬季夹克。来源:科罗拉多州立大学相反,桑德斯和萨卡生产的衣服,是采用棉花和亚麻布制成,安全而且强韧,足以应付自然环境。这所大学说,研究小组可以改进天然材料,使它们更耐用。这样,他们就把柔性太阳能电池板织进服装内。 他们的最终目标是,用这些更环保的衣服制成太阳能电池服装,不仅舒适美观,而且功能强大,易于清洁。这绝对是一个令人钦佩的想法,但是,可以看到,也相当具有挑战性,因为是要落实。特别是因为他们想让它可以买得起。 借助美国环境保护局15,000美元的赠款,科罗拉多大学的研究小组已经制成若干件样品,是夹克和背心。本周末,这种服装会展出,就在美国环境保护局国家可持续发展设计博览会(National Sustainable Design Expo)上,是在华盛顿特区(Washington,DC)举办。这一研究小组也参与可持续发展设计竞争,参赛作品来自全国各地。获胜意味着被拍摄一通,会使他们的太阳能服装走向市场。 #p#头戴式意念控制装置诞生#e# 2、头戴式意念控制装置诞生,已可玩游戏 北京时间5月29日消息,据国外媒体报道,国外几家公司正着力研发意念控制技术,将脑电波转换成数字信息,并发送电脑操控指令,从而实现意念控制视频游戏。 戴上一种头戴式设备,放松精神,很快你就可以开始用意念控制目标。

全国大学生电子设计竞赛训练教程

参考文献: 1.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第一届(1994年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 2.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第二届(1995年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 3.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第三届(1997年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 4.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第四届(1999年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 5.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第五届(2001年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 6.全国大学生电子设计竞赛组委会. 第六届(2003年)全国大学生电子设计竞赛题目. www. https://www.doczj.com/doc/924153329.html,.2003.12 7.全国大学生电子设计竞赛组委会. 全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编(1994~1995) [M].北京:北京理工大学出版社,1997年第1版. 8.全国大学生电子设计竞赛组委会. 全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编(2001)[M]. 北京:北京理工大学出版社,2003年第1版. 9.全国大学生电子设计竞赛组委会. 全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编(1999)[M]. 北京:北京理工大学出版社,2000年第1版. 10.高吉祥,黄智伟,陈和.高频电子线路[M]. 北京:电子工业出版社,2003年第1版 11.黄智伟.无线数字收发电路设计[M]. 北京:电子工业出版社,2003年第1版 12.黄智伟.电子电路计算机仿真设计[M]. 北京:电子工业出版社,2004年第1版 13.黄智伟.射频集成电路原理与应用[M]. 北京:电子工业出版社,2004年第1版 14.黄智伟.无线发射与接收电路设计[M]. 北京:北京航空航天大学出版社,2004年第1 版 15.黄智伟.单片无线数据通信IC原理与应用[M]. 北京:北京航空航天大学出版社,2004 年第1版 16.黄智伟.创新素质教育多媒体软件的制作[J]. 电化教育研究,2003年.4:104~105 17.黄智伟.全国大学生电子设计竞赛EDA技术教学方法研究[J]. 南华教育2003年第2期: 64-65

创新电子系统设计唐剑峰

课程设计报告 题 目 南京 TD-LTE 试验网外场测试 课 程 名 称 创新电子系统设计 院 部 名 称 信息技术学院 专 业 通信工程/电子信息工程 班 级 M08电子信息工程Ⅱ 学 生 姓 名 唐剑峰 学 号 0821114225 课程设计地点 大唐移动南京TD-LTE 试验基地 课程设计学时 60学时 指 导 教 师 徐 志 国 金陵科技学院教务处制成绩

一、课程设计目与要求 “创新电子系统设计”课程是专业教学计划中设置独立实践环节,其主要目为加强对学生创新意识、创新精神和创新能力培养,鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动,提高学生综合素质,促进学生个性发展。 要求学生能在老师指导下,自主完成一个较复杂综合电子系统设计与制作全过程,或者通过参加各类各级和通信、电子相关课外科技活动及竞赛得到真正实战训练。 二、课程设计题目及内容 题目:南京TD-LTE试验网外场测试 内容:本次“创新电子系统设计”部分同学由学院统一安排参加大唐移动南京TD-LTE(4G)试验网外场测试,学生通过参与为期1月外场测试了解TD-LTE,了解TD-LTE(4G)试验网测试流程及方法。 三、TD-LTE简介 际上没有关系。TD-LTE是TDD版本LTE技术,FDD-LTE技术是FDD版本LTE技术。TDD 和FDD差别就是TD采用是不对称频率是用时间进行双工,而FDD是采用一对频率来进行双工。TD-SCDMA是CDMA技术,TD-LTE是OFDM技术,不能对接。TD-LTE与LTE FDD 在标准化进程方面基本同步,LTE协议09年3月发布第一版(Rel 8),10年3月发布第二版(Rel 9),已先后冻结。TDD和FDD两种制式之间存在着高度一致性。 TD-LTE作为通信产业变革期重要机遇,主要包含三大特点: 2.上网速度快,能够达到TD-SCDMA技术几十倍,使无处不在高速上网成为可能; 3.产业发展速度快,与其他国际移动宽带技术基本实现了同步发展,代表着当今世界移动通信产业最先进水平。 需求 早在2004年11月份3GPP魁北克会议上,3GPP决定开始3G系统长期演进(Long

电子实习创新设计

飞兆高功率逆变器设计方案 I 引言和摘要 由于对可再生能源的需求,太阳能逆变器 (光电逆变器)的市场正在不断增长。而这些逆变器需要极高的效率和可靠性。本文对这些逆变器中采用的功率电路进行了考察,并推荐了针对开关和整流器件的最佳选择。 光电逆变器的一般结构如图1 所示,有三种不同的逆变器可供选择。太阳光照射在通过串联方式连接的太阳能模块上,每一个模块都包含了一组串联的太阳能电池(太阳能电池)单元。太阳能模块产生的直流(DC)电压在几百伏的数量级,具体数值根据模块阵列的光照条件、电池的温度及串联模块的数量而定。 这类逆变器的首要功能是把输入的直流电压转换为一稳定的值。该功能通过升压转换器来实现,并需要升压开关和升压二极管。 在第一种结构中,升压级之后是一个隔离的全桥变换器。全桥变压器的作用是提供隔离。输出上的第二个全桥变换器是用来从第一级的全桥变换器的直流直流变换成交流(AC)电压。其输出再经由额外的双触点继电器开关连接到交流电电网网络之前被滤波,目的是在故障事件中提供安全隔离及在夜间与供电电网隔离。 第二种结构是非隔离方案。其中,交流电交流电压由升压级输出的直流电压直接产生。 第三种结构利用功率开关和功率二极管的创新型拓扑结构,把升压和交流电交流产生部分的功能整合在一个专用拓扑中。 尽管太阳能电池板的转换效率非常低,让逆变器的效率尽可能接近100% 却非常重要。在德国,安装在朝南屋顶上的 3kW 串联模块预计每年可发电 2550 kWh。若逆变器效率从95% 增加到 96%,每年便可以多发电 25kWh。而利用额外

的太阳能模块产生这25kWh 的费用与增加一个逆变器相当。由于效率从 95% 提高到 96% 不会使到逆变器的成本加倍,故对更高效的逆变器进行投资是必然的选择。对新兴设计而言,以最具成本效益地提高逆变器效率是关键的设计准则。 至于逆变器的可靠性和成本则是另外两个设计准则。更高的效率可以降低负载周期上的温度波动,从而提高可靠性,因此,这些准则实际上是相关联的。模块的使用也会提高可靠性。 图1 所示的所有拓扑都需要快速转换的功率开关。升压级和全桥变换级需要快速转换二极管。此外,专门为低频(100Hz)转换而优化的开关对这些拓扑也很有用处。对于任何特定的硅技术,针对快速转换优化的开关比针对低频转换应用优化的开关具有更高的导通损耗。 II 用于升压级的开关和二极管 升压级一般设计为连续电流模式转换器。根据逆变器所采用的阵列中太阳能模块的数量,来选者使用600V 还是 1200V 的器件。 功率开关的两个选择是MOSFET 和 IGBT。一般而言,MOSFET 比 IGBT 可以工作在更高的开关频率下。此外,还必须始终考虑体二极管的影响:在升压级的情况下并没有什么问题,因为正常工作模式下体二极管不导通。 MOSFET 的导通损耗可根据导通阻抗 RDS(ON)来计算,对于给定的 MOSFET 系列,这与有效裸片面积成比例关系。当额定电压从 600V 变化到 1200V 时, MOSFET 的传导损耗会大大增加,因此,即使额定 RDS(ON)相当, 1200V 的 MOSFET 也不可用或是价格太高。 对于额定600V 的升压开关,可采用超结 MOSFET。对高频开关应用,这种技术具有最佳的导通损耗。目前市面上有采用TO-220 封装、 RDS(ON)值低于100 毫欧的 MOSFET 和采用 TO-247 封装、 RDS(ON)值低于 50 毫欧的 MOSFET。 对于需要1200V 功率开关的太阳能逆变器, IGBT 是适当的选择。较先进的 IGBT 技术,比如 NPT战壕和 NPT领域停止,都针对降低导通损耗做了优化,但代价是较高的开关损耗,这使得它们不太适合于高频下的升压应用。 飞兆半导体在旧有NPT 平面技术的基础上开发了一种可以提高高开关频率的升压电路效率的器件FGL40N120AND,具有 43uJ和的 EOFF,比较采用更先进技术器件的 EOFF 为 80uJ和A,但要获得这种性能却非常困难。 FGL40N120AND 器件的缺点在于饱和压降VCE(SAT)(3.0V 相对于 125oC 的 2.1V)较高,不过它在高升压开关频率下开关损耗很低的优点已足以弥补这一切。该器件还集成了反并联二极管。在正常升压工作下,该二极管不会导通。然而,在启动期间或瞬变情况下,升压电路有可能被驱使进入工作模式,这时该反并联二极管就会导通。由于 IGBT 本身没有固有的体二极管,故需要这种共封装的二极管来保证可靠的工作。 对升压二极管,需要秘密行动?或碳硅二极管这样的快速恢复二极管。碳硅二极管具有很低的正向电压和损耗。不过目前它们的价格都很高昂。 在选择升压二极管时控制工程网版权所有,必须考虑到反向恢复电流 (或碳硅二极管的结电容)对升压开关的影响,因为这会导致额外的损耗。在这里,新推出的秘密行动II 二极管 FFP08S60S 可以提供更高的性能。当 VDD="390V" 、 ID="8A" 、 di/dt=200A和我们,且外壳温度为 100oC 时控制

科技创新大赛作品

科技创新大赛作品参考 项目标题 学科 分类 校外辅导机构 不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 门头沟清水河流域的泥石流研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响 地球 与空间科 学 国家气候中心 北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析 地球与空间科学 可变倍巴罗镜的设计与制作的研究 地球与空间科学 基于节约照明用电的我国时区制研究 地球与空间科学 八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究 动物 学 西城区青少年科技馆 植物-害虫-天敌间“通讯”联系探究 动物 学 中国农科院植物保护研 蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究 动物 学 北京市青少年科技馆 蚯蚓部分趋性行为的初步研究 动物学 北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查 动物 学 东城区青少年科技馆 金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探 动物 学 北京市水产科学研究所 无人机航测相机自动控制器 工程学 ID卡身份识别系统 工程 学 东城区青少年科技馆 通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统 工程 学 首都师范大学 山体滑坡远程监测装置 工程 学 北京航空航天大学 智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究 工程 学 核工业北京地质研究院

全彩色激光的改进及动画的设计与制作 工程 学 北京工业大学激光工程 《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》 工程学 夜间主动追踪照明系统的研究与应用 工程学 基于物联网的协调交通控制系统 工程 学 西城区青少年科技馆 纵向摩擦独弦琴 工程学 热水器循环式节水装置 工程学 条码计划 工程学 新型鞋底清洁器 工程学 电子安全锁 工程学 轮辐两栖机器人 工程 学 北京航空航天大学机器 环保减排的抽油烟机 工程 学 西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜 工程学 基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统 工程 学 北京航空航天大学软 国家重点实验室 危重病人转移快装担架 工程 学 北京市朝阳区青少年活 仿生学—机械手 工程学 公交调度与站台信息显示系统 工程学 懒人套装 工程 学 北京市丰台区少年宫 具有感光调节功能的节电LED显示屏 工程学 立体平面镜反射定律演示仪 工程学 采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统 工程学 交互电子沙盘的设计与实现 工程 学 北京理工大学光电学院 等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆 工程 学 北京师范大学数学与 育部重点实验室

电子设计竞赛与大学生创新能力培养

电子设计竞赛与大学生创新能力培养 21世纪是科学技术和生产力高速发展﹑知识经济已见端倪的新世纪,同时也是充满竞争和挑战的世纪。世界各国的竞争,归根到底表现为科技和人才的竞争,而这一切又取决于培养创新人才的数量和质量,这对高等教育提出了更高的要求。在电子信息类教育教学改革中,电子设计基础课程独树一帜,学生通过学习设计、制作、调试和总结,拓宽了知识面,培养了理论联系实际的良好学风、楔而不舍的创新精神以及团结协作的优良品质,为培养高素质创新人才探索出一条成功之路。 一、时代呼唤创新人才 江泽民总书记曾精辟地指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力”;“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是要坚持创新,勇于创新”。技术经济的发展和社会的进步急需创新,时代呼唤着创新人才。这些年轻英才的产生,靠的是教育,靠的是教育观念的更新﹑教学内容和教育方法的改革。高校对年轻人创新精神和创新思想的培养是责无旁贷的。 世界各国的高等教育改革,也都在向培养学生创新精神和实践能力的方向趋近。美国政府重建教育运动旨在贯彻系统的教育改革,帮助学生顺利而有效地从学校转向岗位训练、工作或深造。日本创新教育的经验是个性培养,他们认为只有个体以自己独特的思想、独特的方式、独特的内容做出独特的贡献,社会才能在综合众多个性的基础上迅速发展。俄国的“教育、科学、生产”联成一体,印度的“百万软件人才工程”等等,都是在注重人才创新精神和实践能力的培养。 二、电子设计基础课程的创建与发展 电子设计基础作为一门课程开设,最早产生于20世纪70年代。

随着电子科学和电子元器件发展,电子技术越来越多地应用于国民经济的各行各业中。理工科电类各专业陆续地开设了模拟电子设计和数字电子设计,在非电类专业开设电子设计基础。为了提高学生的创新精神和动手能力,清华大学率先举办了大学生电子设计竞赛活动,收到了很好的效果,并于1994年开始推广到全国。该竞赛活动一开始,就受到各高校的普遍重视,并得到国家教育部的充分肯定,且把它列为全国大学生四大竞赛之一。电子设计竞赛作为面向全国大学生的群众性科技活动,其目的在于鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,激励学生学习电子技术的积极性,提高学生动手和运用计算机技术解决实际问题的综合能力,拓宽知识面,培养创造精神及合作意识,推动高校信息电子类课程体系、教学内容和方法的改革。该活动在一定程度上检查学生能否应用这些电子知识解决实际问题,从而也可以发现我们在教学中存在的各种问题。由此它对高校的教育教学产生了实质的影响,电子设计基础作为一门课程在高校中得到了迅速的发展,目前已成为信息电子、自动化等类的必修课,全校学生的选修课。 三﹑电子设计竞赛与高素质创新人才培养 高素质创新人才应有宽厚的基础科学知识﹑分析解决问题的实践动手能力以及强烈的社会责任感和历史使命感,另外还应具有以下特点: 1.思想敏感。即对新事物充满好奇,易于并喜欢接受新事物,并在一般人熟视无睹的事物中,善于发现问题﹑提出问题。电子设计使学生理论联系实际,用所学过的电子和计算机知识,提出解决问题的思路; 2.思维敏捷。即反应迅速,不仅满足事物的一种答案或用途,而且变换思维角度或思维路径,去寻求多种答案或用途。电子设计使学生在不同的设计方法中寻求最佳方案,找到最佳结果; 3.机动灵活。即具有较强的应变能力和适应能力,并且具有灵活改变研究方向的能力和遇变而不惊﹑遇难而不乱﹑应付自如的自信心。电子设计使学生头脑清晰,灵活运用,举一反三; 4.洞察力强。即能通过已掌握的知识,透过事物的表面现象,把握其内在的含义和实质的能力。对问题不仅要知其然,而且要知其

大学生电子设计竞赛与创新型人才培养的分析与思考

大学生电子设计竞赛与创新型人才培养的分析与思考 第一章全国大学生电子设计竞赛概况 1.全国大学生电子设计竞赛由来 全国大学生电子设计竞赛是1993年由原国家教委倡导的在全国普通高校组织开展的四大学科竞赛之一,每两年举办一次,到2013年已经成功举办了11届。目前,参加全国大学生电子设计竞赛的学生人数正逐届增多,参赛人数从1993年第一届的600余名增加到2003年第六届的9600余名。2011年参赛人数总共32946人,其中本科27279人参赛,专科5667人参赛。本科9083个参赛团队,专科1889个参赛团队。现在全国大学生电子设计竞赛已越来越成为有关高校检验教学改革成效和学生综合素质水平的“试金石”,竞赛证书成为衡量学生科研素质的一个重要元素。 2.全国大学生电子设计竞赛的组织形式 全国大学生电子设计采用全国统一命题、分赛区组织的方式,竞赛时间为连续的4个白天和3个晚上。竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行,学生以3人为一队组队参赛,从5—6道竞赛题中任选一题完成。竞赛期间学生可以查阅有关文献资料,本队成员集中商讨,分工协作,以队为基本单位在规定时间内独立地完成设计、制作、调试工作,并写出设计报告。电子设计竞赛的内容涉及电子技术、计算机技术、自动控制理论、传感器技术和通信技术等多个专业、多门课程,与电子信息类专业教学内容密切相关。 3. 边疆高校大学生参加电子设计竞赛的重要意义 3.1由边疆地区创新型人才引聚难的困境看大学生参赛的重要性 西南边疆地区人才需求缺口巨大,纳贤聚才的力度强劲,但是由于西南边疆地区人才中介机构资质不高,信息合作共享机制不够完善,人才市场信息搜集能力薄弱,沟通传导系统缺陷较大,提供高层次人才信息的能力非常有限,以致普遍存在人才供需双方信息不对称、人才交易成本高位运行的状况。目前, 西南边疆地区重点领域需要的核心骨干类人才和高级技工基本上是通过企业前身的业务网络来获得,引人成本很高、效率也较低;引进国外智力渠道更是单一,除了官方,没有其他的渠道,造成了整个西南边疆地区人才的奇缺[7]。由国家教委高教司倡导并组织的全国大学生电子设计竞赛从1994年的首届试点到2013年已经成功地举办了11届,大学生电子设计大赛是高校高层次学科竞赛之一,通过电子设计大赛的培训与参赛对培养大学生的实践创新意识与基本的动手能力有着十分重要的作用,提高了自身的综合素质,能够很好的与用人单位对接,可以弥补西南边疆地区技术型人才稀缺的空位,同时降低了人才的引用成本,从另一方面来说提升了区域高技术人才的竞争力[2]。 3.2参加电子设计竞赛是对大学生综合能力的全方位考核 全国大学生电子设计竞赛内容既有理论设计,也有实际制作,可以全面地检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。竞赛对电子信息类人才的理论联系实际能力、科研能力、工程实践素质及团队合作意识具有深远的影响。竞赛的目的是引导高校在教学中培养大学生的创新能力,协作精神和理论联系实际的能力,协作精神和理论联系实际的学风,加强大学生动手能力及工程实践能力的训练,对学生课外科技活动也具有重大的指导作用,为优秀人才的脱颖而出创新条件。 电子设计竞赛是对学生设计能力、实践能力、心理素质、团队精神以及体力的一个极大挑战,在检验学生综合运用知识的同时,更侧重于锻炼学生的实际动手操作能力,因此它是对学生综合能力的全方位考核。竞赛使那些理论基础扎实、实践动手能力强,特别是具有创新意识和协作精神的学生有了施展自己才能的空间。这些学生通过赛前的培训以及竞赛的锻炼,在综合素质上有了很大程度的提高。大学生电子设计竞赛对人才培养模式提出了新的要求,并对造就新一代具有开拓意识、创新精神和协作精神的人才具有深远的意义。大学生电子设计竞赛是一种综合性很强的特殊形式的“考试”。可以看出,它对促进电子信息类专业教学改革,完善与强化实践教学

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