SHANGHAI UNIVERSITY
摘要：
这个学期选了许金叶老师的管理会计，与此同时，在许老师的建议下，我又选择了余绪缨的《管理会计》和刘晨编著、安徽大学出版社2008年出版的《管理会计》作为课外资料，通过学习许老师的管理会计，在各位前辈的启迪之下我对会计专业和会计具体业务有了更多的思考、感悟和更清晰的认识，对已学理论知识有了进一步提高。以下请允许我用稚嫩的笔触向许老师表达一下我对管理会计学习的感悟和对未来职业的态度，希望能得到老师的进一步教诲和斧正！
关键词：严谨、求实、创新
光阴荏苒，岁月如梭，转眼间短暂的秋季学期专业实习已经过去，回顾十周管理会计的学习，充满的是恬适，洋溢的是快乐，收获的是知识，永恒的是深邃的会计智慧。通过学习管理会计我了解到，管理会计是将现代管理与会计融为一体、为企业管理者提供决策支持信息的会计分支。它是适应当代社会经济发展和市场经济环境对企业管理的需要而从传统成本会计体系中分离出来的，并且与财务会计一起成为现代企业会计的两大支柱。随着社会经济的不断发展，市场竞争日益激烈，现代企业对具有会计特征的管理会计的要求越来越高，同时，现代管理理论的完善及其方法的丰富，也为管理会计的不断发展提供了条件。学好管理会计将在未来上海四个中心建设和自贸区发展以及中国未来经济建设中有用武之地。
一、《管理会计》之许金叶版
对于许金叶老师的《管理会计》一书而言，它打破了传统管理会计教材套路，在保留传统管理会计精髓的基础上，尽量吸收中外管理会计理论和实践发展的新内容，以管理会计是企业资源配置与利用的价格信号机制为生长点，围绕管理会计内在逻辑，即一个核心，三个环节——以企业成本核算系统为核心，以企业战略经营决策、企业战略管理控制、企业战略管理评价为框架，理论分析与实务案
例相结合，系统介绍现代企业管理会计的基本知识，对于长远的发展更加具有建设性和前瞻性。这本书不仅有基础的管理会计的知识，更是包含了许老师作为一名资深的会计人这么多年来的经验、感悟和想法，里面的内容丰富充实，独到的见解更是层出不穷，向我们展现了一个不同于以往的会计世界，扩展了我们的眼界和视野的同时，更是为我们以后的工作实际提前积累了一定的职业经验，在一定程度上提高了我们的职业素养，这些都是难能可贵的。许老师管理会计的书给了读者更多思考的空间，铺垫了一定的基础，像是在与读者相互倾诉一般得让我们倾听他的想法和经验，让我们感同身受。同时为了适应现代企业管理的需要，书里吸收借鉴了中外管理会计理论和实践发展的新内容，力图为现代企业管理人员和同学们提供一部体系严谨、内容新颖的教材。读得越多越感觉才疏学浅，要想能够更深刻理解管理会计所强调的思想，能够做到理解到位，运用自如，真正地到达学以致用的程度，学习了一个学期明显感觉时间太短，碍于课时限制很难学透，还有待更长时间系统的，更一步深刻的学习。
二、《管理会计》之余绪缨、刘晨版
通过学习发现余绪缨、刘晨版本的《管理会计》有这样几个优点：
1.全面吸收反映我国会计、审计准则体系建设已取得的巨大成就和会计理论研究的丰硕成果。会计、审计准则体系的框架体系的建立和实施，使得其他会计专业人士有机会以此为蓝本对会计专业的教材内容做较大幅度的充实与更新。
2.余绪缨的《管理会计》内容力求能够充分反映会计专业教学与研究的核心内容及最新的学科发展前沿，既着重一般会计、审计与财务的理论方法原理的系统介绍，同时通过大量的注释、案例和背景材料介绍、使我们能够系统了解和掌握会计、审计及财务理论的发展过程，并能够对当代会计、审计、财务的最新研究成果有所领悟。
三、具体比较分析两本书的特点
从内容上比较分析两本书的特点
许金叶老师的《管理会计》一书，在内容上，在保留传统管理会计精髓的基础上，尽量吸收中外管理会计理论和实践发展的新内容。保留传统管理会计的精
髓，如：班组经济核算、经济活动分析、责任会计、本量利分析、标准成本会计等；吸收中外管理会计理论和实践发展的新内容，如平衡计分卡、经济增加值、基于价值的管理、作业成本计算与作业成本管理、目标成本制、准时制生产系统、全面质量管理、战略成本核算系统、寿命周期成本、“模拟市场核算、实行成本否决”制、效益型成本管理制度（武钢企业）、基于作业的全面预算管理（宝钢企业）。该书全面吸收反映我国会计、审计准则体系建设已取得的巨大成就和会计理论研究的丰硕成果。会计、审计准则体系的框架体系的建立和实施，使得编者以此为蓝本对会计专业的教材内容做较大幅度的充实与更新。
●从侧重点比较分析两书的特点
本着“夯实基础、拓宽知识面”的要求，许老师的教材内容力求能够充分反映会计专业教学与研究的核心内容及最新的学科发展前沿，既着重一般会计、审计与财务的理论方法原理的系统介绍，同时通过大量的注释、案例和背景材料介绍、使读者能够系统了解和掌握会计、审计及财务理论的发展过程，并能够对当代会计、审计、财务的最新研究成果有所领悟。余绪缨、刘晨版本的《管理会计》一书。第一、该书全面、系统地介绍了管理会计的基本理论、基本方法及其应用。既注重所述内容的现实适用性，又致力于理论探索的前瞻性。以此使读者扩大视野、开拓思路，提高适应环境和条件变化、灵活地运用书中所述原理和方法的能力。第二、该书以管理为主线，以决策为主要内容，按照预测分析、决策分析、全面预算、成本控制和业绩考评的体系编写，结构设计与安排力求符合学生的认知规律。第三、该书吸收了新的研究成果。在内容上力求反映近年来管理会计领域中新的研究成果，摈弃传统管理会计内容中一些不适应新经济形势的内容。另外，该书以适用财经类普通高校应用型人才培养为目标，以理论够用为原则，在注重理论与实践相结合的同时，更加突出实用性，突显高级应用性人才培养目标之特性，并注重能力培养。书中安排了较多的与实际生活息息相关的实例和分析过程，以增强读者学习兴趣，各章均安排有一定量的复习思考题，帮助学习者提高分析问题和解决问题的能力，同时，与本教材内容相配套的习题与参考答案便于学生加强练习，兴一反三，融会贯通。
●从结构上来比较分析两本书的特点
许金叶老师的《管理会计》一书，在结构上，以企业战略管理框架为基础，围绕为企业战略决策提供决策信息的管理会计内在逻辑安排该书的结构。即以企
业成本核算系统为核心，以企业战略管理过程中的三个基本环节——企业战略经营决策、企业战略管理控制、企业战略管理评价为框架，以企业可持续创造价值为目标，以作业成本计算为基础，以价值链分析为主线，以企业组织与业务流程的设计、企业战略的实施、企业战略绩效的评估、企业激励薪酬的设计等企业价值管理活动来组织章节。综上可以概括为总论和四大部分。总论包括第一章，主要介绍管理会计的性质、对象，管理会计发展阶段及其特征，管理会计方法与研究方法，管理会计职业定位与职业道德等内容。第一部分“成本核算系统”包括二～五章，主要介绍管理会计核心内容——成本核算系统的基本概念、传统成本核算系统、作业成本核算系统、战略成本核算系统、基于网络基础上成本核算系统等内容。它是管理会计为企业决策、控制、评价提供信息的基本信息核算系统。第二部分“企业决策会计”由六～八章组成，主要介绍企业战略决策会计、企业经营的长期决策会计、企业经营的短期决策会计等内容，主要介绍为企业各种决策提供管理会计信息的管理会计方法。第三部分“企业控制会计”由九～十三章组成，主要介绍企业组织设计会计、责任会计、企业全面预算、差异分析、企业物流会计、时间管理会计、质量管理会计、绩效管理会计等内容，主要介绍为企业各种控制管理提供管理会计信息的管理会计方法。第四部分“企业评价与激励会计”，由十四～十五章组成，由企业绩效评价会计、企业激励设计会计等内容组成，主要介绍为企业评价与激励机制提供管理会计信息的管理会计方法。余绪缨、刘晨版本的《管理会计》一书。第一章为总论，介绍管理会计的起源和发展、管理会计的含义与基本内容、假设与原则、管理会计与财务会计的区别与联系以及管理会计的工作组织。第二章与第三章分别介绍成本性态分析与变动成本法，为第四章进行本量利分析奠定基础。随后第五章进行预测分析，逐一介绍销售预测、成本预测、利润预测以及资金需求量的预测。第六～九章为企业决策会计部分，分别介绍了经营决策与投资决策两大类。第十～十二章分别围绕全面预算、成本控制与责任会计展开，第十三章介绍管理会计的新领域。总体结构按照成本分析、预测分析、决策分析、全面预算、成本控制和业绩考评的体系编写。
从写作风格上比较分析两本书的特点
会计中有句话“实质重于形式”，可见尽管内容是第一位的，但形式放在第二位，同样具有重要的作用。两本书在保留我国教材写作的严谨风格的基础上，在注重内容的同时，都进行了精心安排和大胆尝试，在教材的表现形式上力求能
够体现西方教材的形式特点，与西式教材的形式相“接轨”。这种形式创新与突破，既反映了高等院校教材建设的改革与创新，也体现了我国会计改革开放的时代要求。
四、对会计思想认识的升华
会计是一个永恒的主题！会计工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法规、制度为前提、为基础。一方面经济活动必然把与之相关的收支要素紧密联系在一起，谁也离不开谁，有数字就有算术，有经营就有核算，错与对、亏与盈，只有会计才能使你明明白白，一目了然。另一方面它含盖社会的方方面面，存在于人生万物之中，显现于社会百象以内。同时，最主要的是它的可持续性特点体现出它真正永恒的含义。
会计是一门高雅的艺术！会计人不象铸造钢铁那般轰轰烈烈，没有迎风冲浪这样波澜壮阔，却具备实业家的气质，探险家的胆识，透过账表，你一定能发现数字里蕴藏着丰富的人生哲理和纯清的艺术美感。再仔细瞧瞧，会计过程是一幕华丽的交响乐！经济业务是乐章的原始素材，数字是音符，凭证账簿是音节，报表是乐谱，会计法律、法规是指挥棒，盈亏结果是喜剧、悲剧的结局，那颗爱岗敬业之心则是观众的热烈掌声！再次响起的掌声便是又一幕幕会计交响乐演出的前奏！
我想每个人对会计都会有不同的看法，在我看来：会计是一门技术，也是一门学问，更是一门艺术。而管理会计的思想更是对企业长足发展必不可少的妙招，学好管理会计，这个岗位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。要往这个方向发展需要自身更多的努力，不仅做好业务，还要博览群书，纵观古今，了解天下大事。
算计天下账，理清人生路。如果有一天等我回首流金岁月，梳理记忆中的点滴珍藏，不经意的蓦然回首，发现自己美好的青春岁月是与会计一同并肩走过的，畅游在会计的海洋里，那将是多么美好的事情。
小结:通过会计实习，在业务水平和思想认识上都有了提高，是对三年来大学理论知识学习的综合应用，我熟悉并掌握了管理会计基本知识的同时，再辅之以许老师课堂上适时生动的讲解，丰富的案例，我相信我们渐渐能在实践和更深一步学习中体会到管理会计的精髓，使自己对会计有了更深的理性认识并对会计技能和职业道德要求有了更深层次的领悟。这次实习是十分有益的，为我以后踏入社会工作准备了很多良好的知识与经验。
结束语:
最后，我用非常喜欢的一段话结束我和许老师的心灵对话，与君共勉！
学习师德师风心得体会及今后努力方向 学习师德师风心得体会及今后努力方向 武进区寨桥小学王金珍 最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识.通过学习,我受益匪浅.教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性.现结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析. 一、查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生.新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力. 不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,大声训斥,还认为是对学生的关爱.使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现.不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求. 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德.我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想.”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的. 不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配.
三、查自己在为人师表方面 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响.所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致.在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率.外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动.时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯. 不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢.而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务；作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导.不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况.对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问.总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了. 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律. 不足之处:关心集体还不够. 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”.工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响.从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为.
基础会计 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.会计所使用的主要计量尺度是（ D ）。 A．实物量度B．劳动量度 C．实物量度和货币量度D．货币量度 2. 2005年8月20日采用赊销方式销售80000元产品，11月1日收到贷款存入银行。按权责发生制核算时，该项收入应属于（ D ）。 A．2005年9月B．2005年11月 C．2005年10月D．2005年8月 3. 下列会计等式中不正确的是（D ）。 } A．资产=负债+所有者权益B．负债=资产—所有者权益 C．资产—负债=所有者权益D．资产+负债=所有者权益 4. 下列经济业务中，使会计等式总额发生变化的是（B ）。 A．以银行存款50 000元购买材料B．购买20 000元机器设备，货款未付 C．从银行提取现金40 000元D．收回客户所欠的货款30 000元 5. 应收票据”账户期初余额为15 000元，本期增加额为12 000元，本月减少额为18 000元，期末余额为（ D ）。 A．10 000元B．14 0000元 C．12 000元D．9 000元 6. 下列账户中，既属于结算账户，又属于负债类账户的是（ B ）。 A.应收账款B．预收账款C．应收票据D．预付账款 ^ 7. 购买的原材料，当其验收入库以后，其实际发生的成本在（ B ）账户核算。 A．在途物资B．原材料C．库存商品D．产成品 8. 下列项目中，应记入“制造费用”账户的是（B ）。 A．生产产品耗用的材料B．机器设备的折旧费 C．生产工人工资D．行政管理人员的工资 9. 企业实际收到投资者投入的资金属于企业所得税权益中的（C ）。 A．固定资产B．银行存款C．实收资本D．资本公积 10. “累计折旧”账户按经济内容分类属于（ D ）。 A．费用类账户B．抵减账户C．负债类账户D．资产类账户二、多项选择题（每题2分，共20分） 】 1.会计主体可以是（AB ） A．一个营利性组织B．具备法人资格的实体 C．一个非营利性组织D．不具备法人资格的实体 E．一个车间 2.采用权责发生制，下列各项中应计入本期的收入和费用是（AD ）。 A．本期销售贷款收存银行B．上期销售贷款本期收存银行 C.本期预收下期贷款存入银行D．计提本期固定资产折旧费
上海大学材料科学考研 复试经验 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
一、关于导师 1.可以查看调剂网站上相关导师的介绍！材料加工2属于钢冶，是钢冶在招生。（因为数学1和数学2的问题） 2.上大材料学院网站上教授名录中了解相关导师的研究方向，钢冶老师一般都是与钢铁的冶炼或电磁冶金有关！相关导师为：鲁雄刚、丁伟中、翟启杰、张捷宇、任忠明等。而材料加工1一般与汽车用钢、钢材方面研究有关！相关导师为：吴晓春、朱丽慧、李麟等。 3.建议积极联系导师，写邮件、短信、电话为主，注意礼貌。由于老师比较忙，可能不能及时回复，这个也需要体谅! 联系导师是整个复试乃至决定是否能被录取的关键。导师名额有限，一般博导可以招3名学硕1名专硕，其中可能有2名学硕名额已经为直研所占，所以请复试的同学千万注意这方面。在钢冶和材料加工2复试报到时就要填写你所填报的导师，该导师手中有无名额基本决定你能否被录取，（假如你填报的是大导师，他可能会把你给小导师带，仍然挂他的名字）所以在复试之前务必了解清楚。这个希望学弟学妹引起重视，联系导师很关键！ 二、复试笔试准备 1.复试科目可查看学校规定的相关复试科目。认真复习，真题不是很清楚。 2.关于相关复试参考书目有2本的问题 就是出20道题，10道出自书A，10道出自书B，让你选作。 3.材料加工2和钢冶的复试笔试考题比较基础，如出20道简单或计算题，要求做10道！以材料科学基础为例，基本考察的就是晶向晶面的作图、相图、强化类型、形核自由能条件等等，记得不是太清楚了，比较基础，多看看相关书不成问题！ 材料加工1的复试笔试情况基本同上，题目为选择、简单、计算、开放型题目。都是基础题，希望学弟学妹认真准备。 三、复试英语面试 材料加工2和钢冶： 用英语进行一些家常事的对话！比如自我介绍、自己的大学生活、为什么来读研、未来的打算等等！口语为主（钢冶考不考专业英语不是很清楚，可以考虑准备，万无一失） 材料加工1：分为2种 1.专业英语的考察，看一篇文章，读、讲讲文章大意。 2.自我介绍，口语家常！ 四、复试专业面试 复试专业面试一般考察3个方面： 1.毕业设计原理、实验方法、意义等在复试前弄清楚。 2.大学时的专业课一些考得较好的、科目名字较为生僻的都会成为老师们了解的热点。 3.关于读研目的的考察 在面试过程中，保持积极、乐观向上的态度！ 五、关于分数线和本科学校 1.复试分数线来说： 材料加工1分数相对材料加工2和钢冶要高一些。 从调剂分数来讲，材料加工2和钢冶由于招收人数接近是材料加工1的2倍，所以分数也低不少，所以调剂材料加工1的同学假如分数不是很给力的话，可以考虑调剂材料加工2。（去年材料加工1调剂分数貌似350算挺低的了） 不过分数并不是决定你能不能上的关键，它只是你能不能来复试的门槛，关键在于你在复试中的表现。
思考题见各章正文相关部分 第一章 习题 1、管理会计：2）3）6）8）9） 财务会计1）4）5）7） 2、价格、交货期、售后服务成本，差别在于是否有考虑产品寿命周期成本。顾客导向。价 值源于顾客需求，管理会计必须反映这部分成本，提供相关信息。 上述各举动分别从时间、质量等方面提高了顾客价值，从而改变了竞争地位。管理会计必须能分析企业的竞争地位，分析竞争对手信息,提供质量、时间、成本等方面的信息。讨论题： 1、竞争激烈、顾客需求多样等.针对收集的资料展开讨论. 信息主要是全球性资源成本、时间、质量等诸多方面的比较等. 第二章 习题 1、1)1月2月4月的差异比较进行调查. 2)采购部门对采购部门设置质量考核指标等。 3)生产部门: 改进工艺等等 2、1）变动成本法下:5.5元/单位完全成本法7.5元/单位 2) 变动成本法:利润60万,完全成本法利润100万,差额40万。源于期末存货的固定制造费用:20*2=40万。 3)参见教材相关部分。 3、产量扩大，完全成本法下，单位成本下降，库存带走了部分固定性制造费用，使当期利润上升。但长期看，这部分固定性制造费用将随存货出售而转出,使利润下降。该方法无法长久，对公司造成存货积压及其他不利影响。公司业绩计量注重生产忽视销售,可以考虑改变成本计算法为变动成本计算,并增加其他考核指标。
4、 现有的分配方法: 制造费用分配率:总制造费用60万/总工时4000=150元/小时 A分配14*150=2100元加直接材料1200+直接人工14*12=3468 单位制造成本3468/580=5.98 B分配480*150=72000元加直接材料2800+直接人工480*12=单位制造成本80560/13500=5.96 新的分配方法： 变动制造费用:30万*40%=12万,其中6万与直接工时相关6万与质量检验次数相关 固定制造费用30*60%=18万
2015年上海大学会计专硕考研初复试及 面试经验 摘要：英语的复习要尽早，注重积累。专业课的指定教材一定要多看多练，尤其是其后的习题更要用心去做。扎实的基础很重要，只要做好充足的准备，成功不再遥不可及！ 面试完的第二天下午，在火车上接到一起去复试的学生家长电话，说复试成绩出了。能够顺利通过，露珠算是复试逆袭党了，差点开心的跳起来~到家收拾完就来回馈即将考研的小伙伴们啦！ ?初试 露珠初试虽然不是擦线党但也算是低空掠过了，主要综合得分不高，英语还算不错，有八十多分，所以主要给学弟学妹们讲下英语的经验咯。露珠自打考研起英语就没看过别人的书，坚持只用老蒋的书和视频，看完了基础班的词汇视频、长难句视频，还有系统班的阅读理解视频，模考期间的四张卷子的讲解以及历年真题的讲解视频。书也是配套做完了长难句详解，阅读80篇，阅读精读，模拟卷以及模考卷。写到这露珠也被自己惊到了，居然看完了那么多的视频，给自己点个赞！英语这东西主要在于积累，认真的童鞋们现在就可以开始看词汇和长难句了，不要跟露珠一样到十月份以后才开始，到时候你会觉得时间很紧（要看的东西太多）。 综合这部分，露珠真心不知道该说些什么，数学的话基础好的什么都好，逻辑还是多听听饶思中、杨武金或者赵鑫全，看你喜欢谁的风格，千万不要一下听好几个老师的！答应我，不要做这种傻事！写作只能靠平时大家自己多练练吧，露珠向来语文很差，综合成绩比较差估计就是写作分太低的缘故。 ?复试 首先来上真题 简答1、实际成本法下的存货成本流转的具体方法有哪些？8分？ 2、什么是公允价值计量属性？列举会计报表中有哪些具体项目使用了公允价值计量属性？8分 分析1、审计中的活动是否违反了职业道德，共五个小问。15分 2、翟隽的吃满到期收益率是什么？怎么计算？你认为是必要收益率还是期望收益率？9分 计算1、债券筹资净额、8分，债券的资金成本、8分 2、计划成本法下原材料自制or外购，两小问，一问8分 分录企业日常活动中发生的业务增值税计算及分录，包括销售，投资者投入，委托加工，发放非货币性福利等等等等，都很基础，大体跟13、14年的卷子形式差不多。。 政治的话是给了两段材料写看法，一个写青年人如何找到自己的人身价值啥的（500字以上），一个是关于民主政治什么的（800字以上），一定要写够字数！是在写不出来就是
单项选择题 8、复式记账法对每项经济业务都以相等的金额，在（）中进行登记。 A. 两个或者两个以上账户 B.两个账户 C. 一个账户 D. —个或者一个以上 9、 在借贷记账法卜资产类账户的期末余额等于（）。 A. 期初贷方余额+本期贷方发生额一本期借方发生额 B. 期初借方余额+本期贷方发牛额一本期借方发牛额 C. 期初借方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额 D. 期初贷方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额 10、 基本制造车间发放的职工工资，应借记（）账户。 A.生产车间B.制造费用C.管理费用D.应付职工薪酬 11、 原始凭证、记账凭证、汇总凭证一般保管（）年。 A. 1 年 B. 5 年 C. 15 年 D. 25 年 12、 总分类账和日记账必须采用（）账簿。 A.活页式 B.订木式 C.卡片式 D.备査式 13、 在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是（）。 A. 贷方记增加， B. 贷方记增加, 借方记减少，一般无余额 借方记减少，余额在贷方 贷方记减少，一般无余额 贷方记减少，余额在借方 14、原材料账户按用途和结构分，属于（）账户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 成本计算类 15、如呆会计凭证没有错误，账簿登记入账岀错，则正确的更正方法是（） 1、 2、 3、 清查银行存款所釆用的方法一般是（ A.实地盘点法 B.对账单法 C.推算法 D.测量计算法 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（ ）账簿。 A.卡片式 B.多栏式 C.订木式 0.活页式 某金业在一定会计期间的收入是300万元,费用是250万元，则利润是（ )o 4、 5、 B. 250万元 ） B.收付记账法 ） C. 我国的法定记账法是（ A.增减记账法 负债类账户的期末余额一般在 A.借方 B.贷方 C. 50万元 C.借贷记账法 借方或贷方 ）会计科目的凭 证。 ) D. 550万元 D.单式记账法 D. 一般无期末余额 6、一张单式记账凭证--般填列（ A. 一个 B.两个 ）是会计人员根据审核无误的原始凭证分析整理，确定会计分录，作为背账依据的会计凭证。 A.原始凭证 B.记账凭证 C.原始凭证汇总表 D.转账凭证 7、 D. 四个
《高级管理会计》读后感：管理无止境_读后感_模板 管理无止境 ——《高级管理会计》读后感 柳凝之 不得不说，这是目前为止书单中花费时间最多，花费精力最多而阅读的一本推荐书目。翻看第一遍的时候，是硬着头皮看完的，只觉得晦涩难懂，需要大量的数学基础与演算。直到翻看第二遍的时候才慢慢体会到此书的精妙，逻辑清晰，架构明晰，顺着作者的思路勾勒出一张清晰的管理图像，当图像越清晰，越能感受到这确实是一本值得每位管理者研读的好书。 此书从成本管理会计的起源娓娓谈起，进而具体用经典的量本利分析，机会成本、生产能力成本和约束理论，作业成本法等具体的方法，再到平衡计分卡等业绩激励薪酬系统的阐述，进而用收集、分类、处理、分析和报告信息这样的工作链来讲述了管理会计工作的实质与内涵。管理会计侧重于为企业内部经营决策的制定提供信息服务。因此，信息相关性的价值要远高于信息的客观性和可验证性。 而再好的理论，也需要实践，而无锡市国资委所属的一家上市公司无疑是管理会计的先行者与先进者。 作为企业，特别是成功的企业，基业常青的企业，成本管理的精细可以说是非常的苛求完美，特别是德国公司和日本公司。对细节的注重更是到难以想象的地步。无锡市市属国有企业所属一家上市公司，历年来和德国公司合作甚多，并和德国公司合资一家公司，互派员工，互相学习，而从那家公司熏陶锻炼后再回到国有企业时，他们同样开始对管理会计中的成本控制在深入剖析好每一个步骤与细节后通过预算开始，步步为营，企业效益的逐年提升就是对这种管理方式最好的肯定。 该上市公司将成本控制提升到全方位，更是生产全过程中，一是对战略决策成本控制，以董事会为核心的战略决策机构从顶层设计的角度来决定投资方向、规模、地点、时间；二是对预算绩效成本控制，由核心管理团队中的生产经营决策者调动企业人财物信息，进行资源配置；三是对经营过程成本控制，由企业日常成本控制重点中的决策执行者进行全过程、各环节中寻找控制点进行成本控制。 对于战略决策成本控制，该公司是梳理了子公司的各项业务，对公司的业务进行调整，虽然从某个子公司或是某个方面来说，成本是有可能增加的，但是站在整个公司的角度，不仅进行了产业结构调整，整合了资源，并且取得了明显的降本增效效果显著。 对于预算绩效成本控制，通过重新梳理组织框架及流程，对预算执行进行职责分工，并将考核指标分解落地，并通过运行分析进行跟踪反馈，并进行专项评估及改进，从而与年终考核挂钩。 对于经营过程成本控制，企业资源配置好以后，余下就是企业各层面员工如何执行落实公司预算目标，这一层面的成本控制涵盖产品全生命周期的全过程，从产品设计，原料采购，组织生产，产品销售到售后服务各个环节。以产品全生命周期过程控制和运营资金成本控制为两条基本主线通过价值链分析，提高运营质量，有序控制成本。在采购环节中，通过搭建采购平台，进行商务谈判取得了大宗物资采购降本3%,外协件采购成本发展板块下降5%,成熟板块下降3%的成果。在制造环节，通过量化成本要素并目标化，通过单件成本、人工成本、刀具成本、原材料成本、原材料、产成品、设备利用率、报废率等要素进行分析，并对产线过去5年及近6个月的销售情况及成本结构情况进行分析，充分了解产品的销售情况，()成本变化情况及盈利能力，分析当年及当月生产运营情况，通过数据展示的形式，反映生
2015年6月国务院办公厅发布的《乡村教师支持计划（20152020年）》文件提出，乡村地方的教师基本工资水平应不低于当地公务员，而且越往基层，越是艰苦，待遇越高。这表明，农村教师的待遇将有显著的提高。在2014年年底，地方上整体对教师工资进行了调整，农村教师工资已得到了显著的提升。从这一点看，工资待遇问题在很大程度上已不足以影响教师的积极性。笔者在2015年7月底至8月初对d县100多所中小学包括教学点、完全小学、初中、九年一贯制学校的调研中，却发现农村中小学教师积极性普遍不高，很多学校负责人和家长、村干部都表示，现今教师对教学以及参与学校管理等的积极性较低。 一教师积极性缺乏的表现 《学校管理学》一书对积极性作了如下定义：积极性属于心理学范畴，属于人的个性倾向性。所谓教师积极性，是指教师在从事工作的过程中通过主动的心态以及表现在行为上的努力，进而有效地实现预定目标的一种表现形态，它的主要判断标准有两点：一是对待工作的态度;二是在行动上的具体体现。结合笔者对多名教师及学校领导的访谈，发现教师积极性缺乏主要表现在以下几个方面。 1.管不动，学校领导调动不了教师 笔者通过与农村学校校长和部分教师的谈话，发现教师在很多时候并不配合学校的管理工作。一些学校领导表示，他们对教师的管理主要打亲情牌，强行调动会引起教师的反感，特别是将条件稍微好一点的农村地方优秀教师调往条件差一点的教学点，基本上不可能，即使明确表示给予多少补助，教师也基本不同意，严重一点的，就表示我辞职不干了。这是管不动的表现之一。即使勉强调动，教师答应去一两年，大多数去几个月就向上级部门申请调回去，得不到上级回应的教师就会通过各种方式调走，并且在教学中存在明显的疏忽。这些都表现了教师对学校管理工作缺乏积极性。 2.教不了，教师对教学工作缺乏积极性 在访谈中，我们发现教师对于教学准备以及教学过程、教学结果的反馈，都没有认真对待，甚至漠视。教师对教学准备的不关心，则表现在对坐班制度的抗拒。现今的农村中小学普遍实行一种坐班制度，在具体的要求上有所不同，有的坐班制度要求教师在上午、下午上课前20分钟在办公室，有的则要求在每天的第几节课在办公室，这样的做法是为了保障教师有充足的备课时间以及与其他教师交流教学心得体会的时间，但在调研中很多教师却普遍表示他们希望上完课就直接回家，认为这样坐班没有任何意义。同时，笔者在一所农村初中实习的时候发现，教师在坐班时间多是闲聊，而非自我提升，甚至他们都表示，其他学校也是这样的。这些表现出教师对教学准备缺乏积极性，对教学过程缺乏积极性则表现在教师上课的内容和方式都是千篇一律的。在笔者实习以及旁听的很多课程中发现，两位笔者曾经的老师上课的内容及方式和十年前大同小异，说明部分教师对教学过程并没有给予重视，甚至没有更新自身的教学内容和教学方式。而在访谈中，很多学校领导表示，教师对教学的结果也并没有表现出重视，教师普遍上完课就直接回家，特别是农村部分教师本身要做农活，只将部分精力放在教学上，最后考试的结果如何也并不关心，他们只完成自己分内的教学工作。即使考试成绩在年级组排名倒数，教师也并没有受到影响。这表明教师对教学工作缺乏积极性。
单项选择题 1清查银行存款所釆用的方法一般是（)o 、 A. 实地盘点法 B.对账单法 2 C.推算法 D.测量计算法 明细账从账簿的外表形式上看一般采用（）账簿。 、 A. 卡片式 B.多栏式 3 C.订木式0.活页式 )某金业在一定会计期间的收入是300 万元 , 费用是 250 万元，则利润是 、（ B. 250 万元 C. 50 万元 D. 550 万元 4） 我国的法定记账法是（ 、 A.增减记账法 B.收付记账法 C.借贷记账法 D.单式记账法 5负债类账户的期末余额一般在） 、 A.借方 B.贷方 C. 借方或贷方 D. 一般无期末余额 6、一张单式记账凭证-- 般填列（）会计科目的凭 D. 四个 A. 一个 B.两个证。 7、 ）是会计人员根 据审核无误的原 始凭证分析整理， 确定会计分录， 作为背账依据的 会计凭证。 A.原始凭 证 B.记账凭证 C.原始凭证汇总表 D.转账凭证 8、复式记 账法对每项 经济业务都 以相等的金 额，在（） 中进行登记。 A.两个或者两个以上账户 B.两个账户
C. 一 个账户 D. —个或者一个以上 9、在借贷 记账法卜资 产类账户的 期末余额等 于（）。 A.期初贷方余额 +本期贷方发生额一本期借方发生额 B.期初借方余额 +本期贷方发牛额一本期借方发牛额 C.期初借方余额 +本期借方发生额一本期贷方发生额 D.期初贷方余额 +本期借方发生额一本期贷方发生额 10、基本制造车间发放的职工工资，应借记（）账户。 A. 生产车间 B.制造费用 C.管理费用 D.应付职工薪酬 11、原始凭证、记账凭证、汇总凭证一般保管（）年。 A.1年 B.5年 C.15年 D.25年 12、总分类账和日记账必须采用（）账簿。 A. 活页式 B.订木式 C.卡片式 D.备査式 13、在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是（）。 A. 贷方记增借方记减少，一般无余额借方记减少，余额在贷方 加，贷方记减少，一般无余额贷方记减少，余额在借方 B. 贷方记增 加, 14、原材料账户按用途 和结构分，属于（）账户。 A 资产类 B 资本类 C 盘存类 D 成本计算类
上海大学2018年硕士《材料科学基础》考试大纲复习要求： 要求考生掌握金属材料的结构、组织、性能方面的基本概念、基本原理；理解金属材料的结构、组织、性能之间的相互关系和基本变化规律。 二、主要复习内容： （一）晶体学基础 理解晶体与非晶体、晶体结构与空间点阵的差异；掌握晶面指数和晶向指数的标注方法和画法；掌握立方晶系晶面与晶向平行或垂直的判断；掌握立方晶系晶面族和晶向族的展开；掌握面心立方、体心立方、密排六方晶胞中原子数、配位数、紧密系数的计算方法；掌握面心立方和密排六方的堆垛方式的描述及其它们之间的差异。 重点：晶体中原子结构的空间概念及其解析描述(晶面和晶向指数)。 （二）固体材料的结构 掌握波尔理论和波动力学理论对原子核外电子的运动轨道的描述。掌握波粒两相性的基本方程。掌握离子键、共价键、金属键、分子键和氢键的结构差异。了解结合键与电子分布的关系和键合作用力的来源。掌握影响相结构的因素。了解不同固溶体的结构差异。 重点：一些重要类型固体材料的结构特点及其与性能的关系。 （三）晶体中的缺陷 掌握缺陷的类型；掌握点缺陷存在的必然性；掌握点缺陷对晶体性能的影响及其应用。理解位错的几何结构特点；掌握柏矢量的求法；掌握用位错的应变能进行位错运动趋势分析的方法。掌握位错与溶质原子的交互作用，掌握位错与位错的交互作用。掌握位错的运动形式。掌握位错反应的判断；了解弗兰克不全位错和肖克莱不全位错的形成。 重点：位错的基本概念和基本性质。 （四）固态中的扩散 理解固体中的扩散现象及其与原子运动的关系，掌握扩散第一定律和第二定律适用的场合及其对相应的扩散过程进行分析的方法。掌握几种重要的扩散机制适用的对象，了解柯肯达尔效应的意义。掌握温度和晶体结构对扩散的影响。 重点：扩散的基本知识及其在材料科学中的应用 （五）相图 掌握相律的描述和计算，及其对相平衡的解释；掌握二元合金中匀晶、共晶、包晶、共析、二次相析出等转变的图形、反应式；掌握二元典型合金的平衡结晶过程分析、冷却曲线；掌握二元合金中匀晶、共晶、共析、二次相析出的平衡相和平衡组织名称、相对量的计算；掌握铁－渗碳体相图及其典型合金的平衡冷却曲线分析、反应式、平衡相计算、平衡组织计算、组织示意图绘制；掌握简单三元合金的相平衡分析、冷却曲线分析、截面图分析；定性的掌握单相固溶体自由能的求解方法，掌握单相固溶体自由能表达式，掌握固溶体的自由能－成分曲线形式，掌握混合相自由能表达式，了解相平衡条件表达式，掌握相平衡的公切线法则。
风投公司在投资项目运行阶段的评估方法研究 —以土豆网和优酷网为例 赵亚博 西南大学经济管理学院，重庆北碚400715 摘要：风险投资是经济增长的重要引擎，也是知识经济的重要支持系统。近年来，我国的风险投资在起步较晚的情况下取得了快速的发展，但是也面临着不少的问题和挑战。企业在不同的发展阶段具有明显的阶段性的特点，一般而言，投资风险的大小也是有区别的。在风险投资实务中，风险投资者对于目标项目在不同时期的评估方法也应该所区别。因此,本文从风险投资项目在不同融资阶段划分的角度出发,结合风险管理理论,试图针对投资项目的运行阶段提出一些有关风险投资项目风险评价操作方面的建议,并以土豆网和优酷网为例，采用案例分析的方法进行佐证，以解决实际中的问题。 关键词：风险投资项目评估决策机制 Valuation Methods on Project Operation Stage of Venture Capital Firm - Taking Tudor and Youk as an example Zhao Yabo College of Economics and Management ，Southwest University，Chongqing 400715，China Abstract: Venture capital is an important engine of economic growth and also important as the support system of Knowledge-based economy.In recent years, China's venture capital in the case of a late start made rapid development, but there are still a lot of problems and challenges.In different stages of development, in general, the size of the venture capital is different. Risk investors in the venture capital practice for target items in different periods of assessment methods should be the difference. Therefore, this article from the venture capital project of different financing stage by angle of view, combined with the risk management theory, tried to put forward a set of recommendations about the decision-making mechanism of venture capital project risk evaluation of operating and venture capital companies, and the use of case analysis method evidence to solve practical problems. Key words: Venture Capital Project Evaluation Decision-making Mechanism
学校管理学的心得体会范文 学校管理伦理化,是现代社会对各级学校管理者的管理行为的基本愿望和条件。接下来就跟着学习啦小编的脚步一起去看一下关于学校管理学的心得体会范文吧。 学校管理学的心得体会范文篇1 通过这段时间的学习，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，学校管理是由许多因素整合而成的，作为一名学校的管理者，应该有新的理念、新的思想、具有现代教育思想、新的办学摸式。结合学校成员的人力，通过行政程序运用各种资源与策略，达成学校管理目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。学校经营是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，首先要得益于学校领导先进的办学思想和理念。办学理念是学校的灵魂，同时也得力于学校其他管理者的积极配合。 要实现观念的转变，无论是学校的经营还是管理都要一切从人出发，以人为本，实现学生和教师的共同发展。对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是实际，要解决好眼前实际的问题是最重要的。其次是管理者要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。 总之，管理者能否找到和使用好人才，即识人用人、发
挥全体教师能力的大小决定了一个学校管理者的发展远景;也决定了一所学校的身价。学校其他管理者的积极配合是非常重要的。 我也将在这方面总结自己，现谈谈体会如下： 一、学校的每一位管理者本身就是一种责任 一所学校办得好坏与否，取决于多种因素，不能都归于校长，每一位管理者在其中都扮演着重要的角色，做好一名管理者，对于一所学校的发展有着至关重要的意义。要当好一名管理者，首先必须要有强烈的责任感。这是因为，管理者本身就是一种责任。 二、学校每一个管理者都要更新观念，以人为本，以“和”为主，提高管理有效性。 人是管理要素中最活跃的因素，是学校教育、教学和发展的主体，以人为本的理念赋予现代学校管理的崭新的时代内容，管理既是对师生行为的规范，更是对师生的尊重、培养和激励。以人为本不能简单地理解为照顾人、尊重人，它不是一种溺爱式的迁就人，而是全方位的尊重人、发展人、锻炼人、提高人。 良好的教育群体是搞好学校工作的保证，而“和”是学校管理群体的灵魂。首先，创设和谐的、宽松的学校工作环境，满足教职工精神上的需要，形成和谐的人际关系。其次，是在和谐的氛围中加强领导班子的建设。在班子内发扬民主
上海大学会计硕士招生简章 很多同学都已经在准备16年考研了，在这里凯程老师特意整理了上海大学会计硕士15年的招生简章给同学们参考，相信变化不会太大，凯程考研会在第一时间提供16年上海大学会计硕士招生简章。 125300会计 会计硕士专业学位旨在培养具备良好职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、财务管理、审计学以及相关领域的学科前沿理论、实务及技能，适应社会主义市场经济发展需要的高层次会计、财务管理人才，研究生毕业后能胜任各类大中型企业、各类金融机构、中外会计师事务所和政府经济管理部门以及非政府组织的的会计、财务管理及审计等相关岗位管理工作。 上海大学管理学院目前拥有管理科学与工程一级学科博士点和博士后培养流动站，管理科学与工程与工商管理等二个一级学科硕士点，会计学等四个二级学科硕士点以及工商管理（MBA）授权办学点。其中，会计学硕士点于1996年获得国家硕士授予权，长期以来为上海地区乃至全国培养了一大批会计学高级管理人才，赢得社会的广泛赞誉。会计学系专业师资力量雄厚，教授3人，副教授6人，中、青年教师70%以上具有名校博士学位，5人有海外留学背景和国外访问学者经历，5人具有三年以上实务界从业工作经验。 依托管理学院学科布局优势，合理的师资队伍结构，浓厚的学术研究氛围，注重理论教学与实践环节结合，以及对学生的高效管理，为会计硕士的培养创造了良好的条件。 研究方向： 01．财务会计理论与实务 02．财务管理理论与实务 03．管理会计与企业信息化 04．审计理论与实务 05．税制与税收筹划 指导教师： 任永平教授、徐宗宇教授、张佳春教授；戴书松副教授、李远勤副教授、陈可喜副教授、李寿喜副教授、许金叶副教授、陶伟副教授；陈溪博士、毛丽娟博士、王瑶博士、邬烈岚博士、吴建刚博士、方宗博士、邵建军博士、杜颖洁博士、吕怀立博士、王晶晶博士以及来自实务界的兼职指导教师30名。 招生人数：122 考试科目： 1．199管理类联考综合能力 2．204英语二 3．会计、财务管理等综合考试（复试科目） 备注： 本专业欢迎有志于今后从事会计、审计、财务管理等领域工作的人员报考。本专业欢迎有实务经验的人员报考。 第1页共1 页
苍南县农村素质补助课程考试试卷 考试时间：120分钟闭卷任课老师： 班级：学号：姓名：成绩： 一、选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的选项中只有一个选项或多个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在横线上。多选少选均无分。 1．既反映了会计对象要素的基本数量关系，同时也是复式记帐法的理论依据。 A. 会计科目 B.会计恒等式 C.记帐符号 D.帐户 2．在帐户的借方登记增加数的有。 A.. 收入 B. 所有者权益 C. 成本 D. 负债 E. 资产 F. 费用 3．下列各项税金应计入“主营业务税金及附加”项目的是。 A. 营业税 B. 增值税 C. 房产税 D. 教育附加税 E. 城市维护建设税 F. 消费税 4．下列帐户按用途和结构分类，属于盘存帐户的有。 A. 生产成本帐户余额 B. 银行存款帐户余额 C. 物资采购帐户发生额 D. 生产成本帐户发生额 E. 工程物资帐户余额 F. 实收资本帐户余额 5．资产与权益的平衡关系是指。 A. 一项资产金额与一项权益金额的相等关系 B. 几项资产金额与一项权益金额的相等关系 C. 资产总额与所有者权益总额的相等关系 D. 资产总额与权益总额的相等关系。 6．下列方法中属于局部清查方法的有。 A .项目清查 B. 临时清查 C. 定期清查 D. 轮流清查 E. 重点清查 F. 实地清查
7．收入的取得会引起. A.负债的增加 B.资产的增加 C.负债的减少 D.资产的减少 8．在借贷记帐法下,负债类帐户的期末余额= 。 A. 期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 B. 期初贷方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 C. 期初借方余额+本期贷方发生额—本期借方发生额 D. 期初贷方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额 9．在复式记帐法下对每项经济业务都可以相等的金额，在中进行登记。 A.不同的帐户 B. 两个帐户 C. 两个或两个以上帐户 D. 一个或一个以上帐户 10．一项资产增加,不可能引起。 A. 另一项资产减少 B. 一项负债增加 C. 一项所有者权益增加 D. 一项负债减少 11．在借贷记帐法下,成本类帐户的结构特点是。 A. 借方记增加,贷方记减少,余额在借方B贷方记增加,借方记减少,余额在贷方 C. 借方记增加,贷方记减少,一般无余额 D.贷方记增加,借方记减少,一般无余额 12．企业在生产过程中发生的短期借款利息支出应计入。 A. 财务费用 B. 管理费用 C. 在建工程 D. 生产成本 13．财产清查中发现某种材料盘亏时，在报经批准处理前，应作会计分录为。 A.借：管理费用贷：待处理财产损溢 B.借：原材料贷：待处理财产损溢 C.借：待处理财产损溢贷：管理费用 D.借：待处理财产损溢贷：原材料14．下列不属于会计要素的是. A.所有者权益 B.成本 C.资产 D.负债 15．下列不属于会计核算基本前提的是. A.权责发生制 B.货币计量 C.会计主体 D.持续经营 16．记帐凭证按其经济业务类别不同,可分为。 A. 收款凭证 B. 转帐凭证 C. 汇总凭证 D. 付款凭证
管理学学习心得 第一篇：学校管理学学习心得 学校管理学学习心得 一个学校，能否培养优秀的师生，能否有序的开展各方面的活动，能否优质的发展都与学校管理直接相关；一个教师，能否上好一节课，能否做好教学工作等一定程度都取决于管理水平。因此，作为一位未来准备从事教师这一神圣职业的师范生，学习学校管理学十分必要。而学校管理学作为一门集心理学、教育学管理学、管理哲学于一体的科学具有十分重要的指导意义，经过一个学期的学习，我学有所得。 首先，学了学校管理学我对学校管理有了全面而又细致的了解，根据专业王老师针对性的有选择的教授，主要涉及学校管理过程（包括制作计划、组织执行、督促检查、总结提高）、管理对象（教师和学生）与管理的内容（包括教师管理、学生管理、教学工作、德育工作、体育卫生工作、美育工作管理）这三大方面。从具体看，从整体的学校管理过程到局部的各环节的制定依据、方法、步骤、要求；从教师管理、学生管理、教学工作、德育工作、体育卫生工作、美育工作管理扩展到每一部分的要求、内容、方法等，十分全面细致。而这些知识都是有效为师范生服务的。
其次，学校管理对教师管理的内容提出了要求，使我对教师这个职业有了更多的了解从聘任到考核评定等一系列的制度，也更加端正了我的思想：1. 明确教师的职责。（1）教好功课，努力提高教学质量。（2）教书育人，做好学生德育工作。（3）关心爱护，促进学生身心健康。（4）积极指导，组织课外校外活动。 （5）协调学校与家庭社会的关系。（6）学习进修，不断提高思想业务水平。2.提高素质。（1）献身教育，热爱学生。（2）学而不厌，知识渊博。（3）熟悉教育，懂得规律。（4）语言简洁，擅长表达。（5）品德高尚，为人师表。（6）身心健康，坚持工作。（7）勇于创新，具备能力。（8）熟悉外语，应用网络。作为一个师范生应该从现在起，就以这些为思想、行为准则。 再次，通过案例报告，我得到很多方法上的启示。可能一个案例就能解决了我思考很久的问题，例如一些教师常会碰到案例中这样的问题：搞好与学生的关系、亲密无间后，学生会在各方面比较随意，影响各方面的成绩，教师如果扣分制严格要求学生，便会使学生讨厌起你，放松一点，学生又会像从前一样，教师处于两难的境地。在这情况下，教师选择了用加分制代替减分制，与学生共同商量思考优秀班级的构建，取得了有效成果。集体的力量是巨大的，集体能够约束个人，凝聚力高，当教师能够使整体不断保持向上的风气时，相信这个班级一定会成为优异的班级。
上海大学会计学考研经验 上海大学会计学考研 有关考研的起步，我一直在对身边的人强调——早准备者得主动。可总有一些人优柔寡断，畏首畏尾，让人备感无奈。考研是一项十分浩大的工程，何况你要面对的是上海大学。只有厚积薄发，方能有足够实力挥斥方遒；投机取巧的心态，期盼以最后的冲刺冲出奇迹的人，多半以“出师未捷身先死”而告终。 一．基本信息 研究方向： 01. 财务会计理论与方法 02. 企业理财理论与方法 03. 管理会计理论与方法 04. 审计理论与企业内控 导师：任永平教授、徐宗宇教授、徐文丽教授、张佳春教授等初试专业课科目：会计学（含基础会计、财务会计） 初试指定复习参考书目： 《基础会计学》（第2版）任永平等编著立信会计出版社 《财务会计》徐文丽等编著立信会计出版社 复试专业课科目：理财学 复试指定复习参考书目：
《财务管理》戴书松编著经济管理出版社 《管理会计》潘飞主编上海财经大学出版社 二．关于复习要求 掌握基础会计学、财务会计学的基本概念、基本理论、会计核算的基本方法，掌握会计准则、应用指南、会计制度框架下企业基本会计业务的处理并能运用会计基本理论分析相关的会计专业问题三．关于复习内容 1、财务会计基本理论与会计规范：会计含义、财务会计基本理论结构、会计假设、一般原则、会计规范等。 重点：财务会计的基本理论结构、会计假设、原则、会计信息质量要求等。 2、复式记账原理与方法、程序：会计要素、会计恒等式、借贷记账方法、会计账户、会计分录、账项调整、财务报表编制原理等。 重点：会计要素以及借贷复式记账有关的重要概念、程序与方法 3、货币资金、应收款项、存货的核算。 重点：银行存款的管理和核算；应收票据的取得、收款及贴现；应收帐款的坏帐核算；存货的确认与计量要求；原材料、低值易耗品及包装物的核算方法。 4、金融工具投资的核算：交易性金融资产投资、可供出售金融资产投资、持有至到期投资、长期股权投资等的核算与信息披露。 重点：常见的交易性金融工具（债券、股票）、常见的可供出售金融工具（股票、债券）、常见的持有到期金融工具（持有的长期公
课程〈〈会计学原理（A）? [A卷]任课教师 2013-2014 学年第一学期考试时长：_100__分钟【闭卷】 说明： 1. 请填写课程名称、任课教师姓名、考试时长和考试方式，并注明是A卷还是B卷; 2. 请在该试卷上集中出题，标清题号，学生答题纸将统一另备。 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1. 对会计对象具体内容所作的最基本分类是（）。 A会计科目 B 会计对象 C会计账户 D 会计要素 2. 会计主体假设规定了会计核算的（）。 A时间范围 B 空间范围 C期间费用范围 D 成本开支范围 3. 要求企业提供的会计信息应当相互可比，体现的是会计信息质量的（）。 A可靠性 B 可理解性 C可比性 D 谨慎性 4. 下列不届丁会计要素的是（）。 A所有者权益 B 财产 C负债 D 收入 5. 下列项目中，届丁不届丁流动负债的有（）。 A短期借款 B 预收账款 C应付账款 D 应付债券 6. 根据会计等式，以下不可能发生的经济业务是（ ）。 A 一项资产增加，另一项资产减少 B 一项负债增加，另一项所有者权益减少 C一项所有者权益减少，另一项所有者权益增加 D一项资产减少，另一项负债增加
7. （）账户“借方”表示减少
A 资产类 B 成本类 C 费用类 D 收入类 8. 下列会计科目，期末没有余额的有（ ）。 A 库存商品 B 主营业务收入 C 预收账款 D 盈余公积 9. 假如企业某所有者权益账户本期贷方发生额为 1 200万元，本期借方发生额为1 500万元，期末余 额为1 300万元，则期初余额为（ ）万元。 A 4 000 B 1 600 C 1 200 D 1 000 10. 下列（ ）届丁资产和负债同时增加的经济业务。 A 从银行提取现金1000元 B 接受某企业投入机器设备一台，价值 200万元 C 向银行借入期限为四个月的短期借款，并存入银行 D 向银行借入款项，用丁偿还前欠货款 11. 对丁那些既要进行总分类核算乂要进行明细分类核算的经济业务发生后，在总分类账户和其所届 的明细分类账户的登记必须采用（ ）。 A 平行登记 B 补充登记 C 试算平■衡 D 复式记账 12. 乙企业购进材料100吨，货款计1 000 000元，途中发生定额内损耗1 000元，并以银行存款支付 该材料的运杂费1 000元，保险费5 000元，增值税进项税170 000元。则该材料的采购成本为（ : B 1 005 000 D 1 175 000 ）在同一方向。 B 减少额 D 贷方发生额 14. 支付短期借款利息支出时，应借记的账户是（ A “短期借款” C “应付利息” 15. 企业实际收到投资者投入的资金届丁企业所有者权益中的（ A 固定资产 B 银行存款 A 1 000 000 C 1 006 000 13.账户余额一般与（ A 增加额 C 借方发生额 B “财务费用” D “银行存