吉林大学公共卫生学院
社会医学与卫生事业管理博士研究生培养方案
（2011年12月修订）
一、培养目标
培养具有创新能力、实践能力和国际视野，坚持德、智、体全面发展，适应我国卫生事业发展需要的社会医学与卫生事业管理高层次专门人才。具体要求如下：
1．较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．科学作风严谨，掌握本学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究的能力；在科学或专门技术上做出创造性成果。
3．至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外文写作能力和进行国际学术交流的能力。
4．培养的博士研究生主要输送到医学院校、科研院所、疾控预防、卫生监督、医疗保健、政府部门从事社会医学与卫生事业管理及相关领域的教学、科研和管理工作。
二、研究方向
1．社会医学与健康促进
研究内容：社会卫生状况与社会卫生策略、生活质量评价、医疗保健制度、社区卫生服务、社会病防治、慢性病的社会医学防治、健康管理、健康教育与健康促进。
2．行为与心理健康
研究内容：网络成瘾、感觉寻求、社交焦虑障碍、生活满意度、人格特征、信息焦虑、职业倦怠、亚健康、生活质量与心理健康研究等。
3．医院、社区与农村卫生管理
研究内容：医院管理、社区卫生管理、农村卫生管理、卫生经济管理、卫生服务研究、卫生政策研究、卫生法与卫生监督等。
4．卫生信息管理
研究内容：卫生信息资源、信息计量与可视化、数据挖掘与知识发现、医学信息处理、卫生信息政策、卫生信息系统、医院信息管理等。
三、学习年限及时间分配
1．本专业脱产博士生的学习年限一般为3年；在职博士生的学习年限一般为4年。由于客观原因不能按时完成学业者，经批准可适当延长学习年限，最长学习年限不超过6年。对本学科中特别优秀的博士研究生，可允许其提前进行学位论文答辩，具体要求见《关于研究生提前或延期进行学位论文答辩的暂行规定》（校研院字[2007]2号）。
2．博士学位课程学习实行学分制，博士研究生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文，用于课程学习的时间累计在半年左右。课程学习与论文工作可以交叉进行，博士研究生的学位论文工作累计时间不应少于2年。完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
四、课程设置及学分要求
1．课程设置：博士研究生课程分为必修课（即学位课）和选修课两类。必修课包括公共课、专业基础课和专业课。
（1）必修课：包括公共课、专业基础课和专业课。公共课：现代科技与马克思主义、第一外国语（英、日、俄）、科学道德与学术规范。专业基础课：卫生管理理论与方法、社会医学理论与方法。
专业课：高级医院管理学。
（2）选修课：卫生管理信息技术、医学心理学研究、医学信息处理、卫生事业管理专题研究。也可以根据需要在学校开设的博士研究生专业选修课中选择。在硕士阶段所学的课程不宜再选修。
2．学分要求
博士研究生学习实行学分制，课程总学分不少于16学分，必修课不少于12学分。第一外国语为非英语语种者，必须选修英语作为第二外语，成绩要求合格，不记入课程总学分。跨学科（非医学和管理学学科门类）考取的博士研究生须补修本学科硕士生的主干课程，补修课应不少于2门。成绩要求合格，不记入课程总学分。
3．课程教学与考核方式
根据本学科专业特点和课程教学内容，课程教学一般分为“讲授”、“讨论”、“自学”和“实践”等多种方式。考核方式一般分为笔试、口试、提交报告和课程论文等多种方式。必修课程成绩≥60分，选修课程“合格”，可记本门课程相应学分。博士研究生必须获得全部学分方可申请学位论文答辩。
五、学位论文工作
1．文献阅读
专业文献阅读及报告是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节。硕士生至少系统阅读本学科重要著作3部以上，阅读学术论文应不少于100篇，其中外文文献阅读量应占文献阅读量60%，同时完成1篇综述，并在本系或教研室做学术报告。专业文献阅读应从课程学习开始时着手进行，持续到第三学期末结束时以阅读报告或文献综述的形式由导师进行考核，并提交学校“研究生教育管理信息系统”，成绩合格者可获得1个必修学分。
2．选题
博士研究生在导师的指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等，进行论文选题，选题应与本专业或导师现有的研究课题或科研项目相结合；应在自己的选题范围内做查新工作；应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或使用价值；能够对本专业的科研工作做出一定的实际贡献；还要考虑可行性，能在预定的时间内完成。
3．开题报告
开题报告是研究生本人在指导教师的指导下对科研课题的一种文字说明材料，是提高选题质量和水平的重要环节。开题报告的内容一般包括：题目、选题的目的与意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题、预期研究结果、时间安排等。开题报告在第三学期结束之前由学院统一组织以公开答辩的方式进行考核。考核通过，可获得1个必修学分并计入成绩。开题报告的有关材料由培养单位保存至硕士研究生毕业备查。因特殊原因更改选题者需重新开题。
4．论文中期检查
为保障研究生论文的质量与进度，在第五学期结束之前由学院统一组织对博士研究生论文工作的进展情况进行一次检查，检查的内容包括拟定的毕业论文题目和研究工作进展情况、在学期间完成的科研成果等（详见吉林大学《研究生论文工作中期考核表》）。中期检查不合格者，将给予警告，并影响论文答辩时。论文中期检查资料保存在学院以备抽查。
六、培养方式
1．博士研究生的培养工作采取导师负责制，指导方式采取指导教师个别指导与集体培养相结合的办法。指导小组成员至少由3人组成（含导师），一般为具有副高级以上职称的专家。指导小组由导师提名，经系（教研室）、学位分委员会审核批准。
2．博士研究生在学期间应参加教研室的教学活动，有条件的可试行博士生担任助教的制度。要求能独立带教本学科本科生实验课4学时，协助导师完成理论课教学8学时（习题课、辅导答疑、
批改作业等），协助导师完成本科生毕业实习或七年制科研基本训练至少1名。
3．博士研究生应积极参加院、系（教研室）的学术活动。各系（教研室）领导和导师应加强管理，培养他们良好的科学道德修养，树立勇于攀登科学高峰和探索创新的精神。博士研究生参加学术活动不得少于10次，其中由本人主讲的各类学术讲座不少于4次。学科点和导师都应督促研究生主动、积极地参加学术活动。
七、科学研究能力与水平的基本要求
1．博士研究生应具有本学科及相关学科更扎实的理论知识和实验技能，深入了解学科的国内外现状和发展方向，熟悉学位论文课题的研究历史与现状，具有独立从事高水平科学研究的能力。博士学位论文必须有创新性，有一定的深度和广度，部分研究内容应达到国内或国际先进水平。
2．博士研究生申请答辩，必须公开发表与学位论文相关的、且被SCI或SSCI收录的学术论文1篇，或被CSCD或CSSCI（含来源集刊和扩展版来源期刊）收录的学术论文2篇（被EI或ISTP 收录的学术论文可视为被CSCD或CSSCI收录的学术论文）。以上论文作者必须是除本人指导教师以外的第一作者，其中应至少有1篇与导师联合署名，且第一署名单位应是吉林大学公共卫生学院；应在申请答辩前提供公开发表的学术论文现刊或在互联网上检索到论文全文，录用通知不予认可。
本方案自2012年9月开始执行。
附录1：社会医学与卫生事业管理专业研究方向及主要研究内容介绍
附录2：社会医学与卫生事业管理博士研究生课程设置表
吉林大学公共卫生学院
2012年1月10日
社会医学与卫生事业管理专业研究方向及主要研究内容介绍
社会医学与卫生和事业管理博士研究生课程设置
吉林大学学生会主要学生干部公示名单 主席于泽数学学院 常务副主席郭一阳哲学社会学院 副主席刘凡文学院 黄思琪软件学院 黄宣植法学院 杜泊船生命科学学院 栾淇森文学院 副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院 副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院 副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院 副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院 副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院 常务副秘书长庞佳琪文学院 副秘书长彭博文学院 郑凯航体育学院 邵钰倩行政学院 闫秋宇哲学社会学院 秘书部部长张玉琪文学院 维权部部长许莉莉哲学社会学院 学术部部长王佳星商学院 文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院 宣传部部长付瑶文学院 培训部部长于惠慧商学院 女生部部长李昕桐文学院 少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院 影视网络中心主任仲津辰生命科学学院
吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单 主席梁春苏生命科学学院 副主席樊欣宇商学院 王跃武体育学院 勾月文学院 李潇潇哲学社会学院 李醒体育学院 王凯生命科学学院 南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院 和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院 新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院 南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院 朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院 培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院 秘书部部长梅斯淇软件学院 管理部部长赵方彬体育学院 活动部部长许国栋金融学院 宣信部部长祝美艺术学院 公关部部长李其卫计算机科学与技术学院 维权部部长许婧妍商学院 副秘书长缴益林经济学院 副秘书长王晓旭软件学院 副秘书长夏春阳物理学院 副秘书长潘睿艺术学院 网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院
88340--吉林大学社会保障制度期末备考题库88340奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）我国企业交纳的医疗社会保险基金占该企业全部工人与职员工资总额的 ( )。 A.5% B.6% C.10% D.3% 正确答案：D （2）以下不属于非自愿失业风险的为 ( )。 A.辞职 B.周期性失业 C.摩擦性失业 D.季节性失业 正确答案：A （3）除公共福利和公共设施由政府提供资助外，自助型社会保障制度的各种费用负担者为( )。 A.雇员 B.雇工 C.雇员和雇主 D.雇员或雇主 正确答案：C
（4）我国规定失业职工失业前在企业连续工作1年以上不足5年的，发放失业救济金的期限最多为 ( )。 A.3个月 B.6个月 C.12个月 D.15个月 正确答案：C （5）“妥善安置，各得其所”是复员退伍安置工作的 ( )。 A.原则 B.方向 C.基础 D.中心 正确答案：A （6）决定我国农村养老保险交费标准范围的是 ( )。 A.国务院 B.党中央 C.省自治区政府 D.县市政府 正确答案：D （7）普遍性的社会保险基金筹集模式的理论依据者为 ( )。 A.凯恩斯 B.马克思
C.亚当?斯密 D.贝弗里奇 正确答案：D （8）直辖市根据需要可以统筹使用失业保险基金的 ( )。 A.1000 B.100%或部分 C.50% D.部分 正确答案：B （9）最低层次的社会保障是 ( )。 A.社会救助 B.失业保险 C.生育保险 D.社会福利 正确答案：A （10）工伤保险基金中雇主费率与政府费率的关系为 ( )。 A.等于 B.小于 C.至少等于 D.小于 正确答案：C
2012年招收攻读硕士学位研究生上线考生 名单 （按专业代码、初试成绩排序） 序号姓名报考专业招生计划初试成绩初试排名 1 吴明发酵工程 6 1 2 徐文帅发酵工程390 2 3 庄园发酵工程362 3 4 王庆洲发酵工程360 4 5 刘丽君发酵工程353 5 6 曲庆玲发酵工程346 6 7 李淑一发酵工程339 7 8 刘昕农业机械化工程24 1 9 程路超农业机械化工程 2 10 王骥月农业机械化工程 3 11 马俊农业机械化工程 4 12 李文秀农业机械化工程 5 13 张磊磊农业机械化工程392 6 14 刘朋农业机械化工程387 7 15 王书鹏农业机械化工程386 8 16 冯先臻农业机械化工程384 9 17 刘玉成农业机械化工程383 10 18 张荣荣农业机械化工程381 11 19 彭杰农业机械化工程380 12 20 吴婷农业机械化工程380 13 21 于用军农业机械化工程380 14 22 章甘农业机械化工程378 15 23 董文华农业机械化工程373 16 24 禹冰农业机械化工程371 17 25 乔静波农业机械化工程370 18 26 董钊农业机械化工程361 19 27 凌铭泽农业机械化工程359 20 28 蒲永锋农业机械化工程359 21 29 王现宝农业机械化工程359 22 30 谢恒农业机械化工程357 23 31 姜鑫铭农业机械化工程356 24 32 熙鹏农业机械化工程355 25 33 杨明明农业机械化工程352 26 34 马圣胜农业机械化工程350 27 35 叶绍波农业机械化工程350 28 36 尹晓明农业机械化工程346 29
社会保障法 交卷时间：2018-11-07 13:32:38 一、单选题 1. (2分)下列哪项不属于我国社会保险基金监督体系？（） ? A. 人大监督 ? B. 行政监督 ? C. 社会监督 ? D. 政协监督 得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析 正确的答案是 D 解析 2. (2分)工伤保险费的费率缴纳是由用人单位应当按照（），根据社会保险经办机构确定。 ? A. 本地区职工平均工资 ? B. 本地区最低工资水平 ? C. 本单位职工工资总额 ? D. 本行业的工资总额 得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析 正确的答案是 C 解析 3. (2分)《社会保险法》是中国特色社会主义法律体系中起支架作用的重要法律，是一部着力保障和改善民生的法律。根据（）制定《社会保险法》。 ? A. 《宪法》 ? B. 《劳动法》 ? C. 《劳动合同法》 ? D. 《就业促进法》
得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析 正确的答案是 A 解析 4. (2分)用人单位履行社会保险登记、变更登记、注销登记的时限规定分别是（）。 ? A. 30日，15日，15日 ? B. 30日，30日，30日 ? C. 15日，15日，30日 ? D. 30日，15日，30日 得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析 正确的答案是 B 解析 5. (2分)社会保障的普遍性原则最先在以下哪个文件中被提出？（） ? A. 贝弗里奇爵士的《社会保险几有关服务》报告 ? B. 《世界人权宣言》 ? C. 《经济、社会和文化权利国际公约》 ? D. 《魏玛宪法》 得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析 正确的答案是 A 解析 6. (2分)下列关于工伤保险说法错误的是（）。 ? A. 采取无过错责任原则 ? B. 保险费用部分由劳动者缴纳 ? C. 由工伤保险基金付费 ? D. 保险待遇比非工伤的医疗保险标准高 得分： 0 知识点：社会保障法作业题 收起解析
供各公共卫生专业使用 流行病学 实习材料 (试用) 寇长贵组稿 吉林大学公共卫生学院 流行病与卫生统计学教研室 二○○五年六月
实习一疾病频率测量 [目的] 掌握流行病学常用疾病频率测量指标的概念、应用条件和具体计算方法。 [时间] 1学时 [课题一] 1998年在某镇新诊断200名糖尿病人，该镇年初人口数为9500人，年末人口数为10500人，在年初该镇有800名糖尿病患者，在这一年中有40人死于糖尿病。 问题1．1998年该镇糖尿病的发病率。 问题2．1998年该镇糖尿病的死亡率。 问题3．1998年该镇糖尿病的病死率。 问题4．1998年1月1日该镇糖尿病的患病率。 问题5．1998年该镇糖尿病的期间患病率。 [课题二] 某地人口25万，男132000，女118000，1995年共死亡2000人，肝癌患者300人，死于肝癌者200人，其中男120人，女80人，请计算下列指标：（如不能计算说明理由） 问题1. 该地区1995年全死因死亡率 问题2. 该地区1995年的性别死亡专率 问题3. 该地区1995年肝癌的性别死亡专率 问题4. 该地区1995年的肝癌病死率 [课题三] （摘自《流行病学实习指导》段广才主编） 1986年元旦前夕，某市一所小学，10天内在教职工中突然发生肺炎20例，占职工总人数的42.6％(20／47)。学生137人虽与教师接触密切但未发现病例。师生均以症状和胸片胸部异常为诊断标准。流行病学调查结果表明，爆发为一次暴露于共同致病因子所致。发病与接触病人无关，与集体分购甘蔗时，接触并吸入所附尘埃有关。恢复期病人血清IgE 增高显著。甘蔗表面分离出以青霉菌、毛霉菌、红酵母及酵母样菌为优势菌株。吸入菌尘可能是此次过敏性脑炎爆发的原因，资料见下表。 购买甘蔗或在分购现场停留与发病关系 购买否 分购时在场否 人数 病人数 罹患率(%) + + 27 16 + - 15 3 - + 1 1 - - 4 0 合 计 47 20 问题：试计算上述四种情况下过敏性肺炎的罹患率，将结果填人表中相应栏内。
软件学院《09版培养方案》学生修读学分的规定 （2009级起适用） 教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。根据教学计划和个人学习能力对四年的学习进行合理安排，是顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。在选课之前，首先要对学校、学院的课程设置及相关的选课管理办法有所了解。 一、学制：吉林大学每学年实行两长一短三学期制。两个长学期为理论教学学期，分别为16个教学周，1个考试周，称为秋季学期、春季学期；短学期为暑期实践教学学期，称为夏季学期，共6周。每学年假期为11周，机动教学周为1周。短学期的教学任务随春季学期安排，学分计入上一学年。 二、课程设置： 软件学院本科教学课程体系包括必修课和选修课两大类。 1、必修课：是教学计划规定必须学习的课程，包括公共必修课和专业必修课两类： （1）公共必修课：是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、数学、体育等。 （2）专业必修课：是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。 2、选修课：是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括： （1）专业选修课：是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展； （2）专业限选课：即限定选修课，是指根据专业方向，深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。学生必须根据本专业的知识体系和自身实际，在教学计划规定的限选课程范围内选择修 读的课程，并取得规定的学分。
机械工程及自动化专业本科培养方案2009版 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和实践能力的高级机械工程专业人才。 学生毕业后可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。 二、业务培养要求 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机基础,掌握机械科学的基础理论和基本技能,了解市场经济的基本知识,获得初步的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力训练。本专业的毕业生应能在以下几方面获得相应的知识和能力： 1．掌握现代设计的基本理论和技能, 有较强的自动化技术应用能力，能够较熟练地运用计算机辅助设计技术，初步具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力。 2．熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，能够制定机械产品的加工和装配工艺规程,正确选择和设计工艺装备，具有加工质量及产品性能的检测、分析与控制的基本知识和能力。 3. 掌握自动控制的基本理论，熟悉数控技术，初步具有现代机械制造系统如数控机床、加工中心、柔性制造系统的运行和维护能力。 4.初步具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发能力，懂得机械产品及其制造过程的技术经济分析与生产组织管理。 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流能力。 6．具有一定的市场经济知识与管理知识；懂得一定的法律知识和国防知识。 三、主干学科及主要课程 主干学科：机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程。 主要课程：理论力学、材料力学、工程图学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工学、控制工程基础、微机原理与接口技术、测试与传感技术、机电传动控制、液压与气压传动、机械制造装备设计、机电控制系统分析与设计、工程机械设计等。 四、专业特色及专业方向 机械工程及自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业，知识结构先进，综合性强。培养的学生知识面宽，思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，适应面广阔，发展迅速，需求巨大。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 工学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得212学分。
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类，下属五个相关专业： 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况
预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督
公共卫生学院实验室冰箱安全管理规定 为加强我院实验室安全管理，减少安全隐患，维持正常教学、科研秩序，结合我院实验室冰箱使用的实际情况，特制定本规定。 1、实验室内使用的冰箱通常分为：机械温控有霜冰箱、机械温控无霜冰箱、电子温控有霜冰箱、电子温控无霜冰箱、防爆冰箱等五大类。 2、实验室应指定专人负责冰箱的日常管理。 3、冰箱应放置在通风良好处，保证一定的散热空间；冰箱排水口、散热口等应保持通畅，箱体四周区域应清洁干净，不得在冰箱周围放置纸箱、泡沫箱，气体钢瓶等易燃易爆物品。 4、冰箱内储存物品应根据性质、用途等分类整齐摆放，标识清晰完整，空间不得过挤过满；不得混放易产生化学反应的化学品。冰箱内存放物品应有清单。冰箱内禁止存放与实验无关的物品。 5、放入冰箱的所有试剂、样品、质控品等必须密封保存，并应做好防泄漏、固定等工作；外包装必须注明：品名、使用人及联系方式、日期等信息。冰箱内物品应定期进行清理,并有清理记录。过期试剂必须及时清理。 6、需要低温保存易燃易爆等危险品时，要使用防爆型冰箱或经过防爆改造的冰箱；不具防爆性能的冰箱不得用于储藏易燃易爆物品。
7、存放剧毒或高致病性生物制剂的冰箱应采取固定措施，并严格执行“双人双锁”制度。 8、冰箱电源电压应符合要求。使用大功率冰箱，电力负荷不足的，应及时与后勤保障部协调解决后方可进行安装调试；对于意外停电可能造成的危险，应充分考虑并加强防范；冰箱使用过程中，尽量减少开门次数，缩短开门时间，以减少冷气外漏，节约用电。 9、冰箱应定期清洁，非自动除霜冰箱还应定期除霜。 10、定期对冰箱的安全状况进行检查，并做好记录，确保冰箱处于良好的工作状态，发现问题应及时维修。 11、冰箱使用年限一般为10年。超过使用年限或虽在使用年限内但已无法正常工作的冰箱应及时作报废处理。对超过使用年限但状态良好确需继续使用的冰箱，使用者必须对冰箱的使用状态进行年检，确保冰箱工作状态良好，并填写《吉林大学公共卫生学院实验室超期使用冰箱责任书》，由学院负责人审批后方可继续进行使用。 12、对违反本规定的单位或人员，应视情节轻重给予相应的处罚；构成违法的，由有关部门依法追究其法律责任。 13、本规定由吉林大学公共卫生学院负责解释。
新疆医科大学公共卫生学院专题实习管理办法 专题实习是高等医学院校人才培养计划的重要组成部分，毕业论文是专业人才培养过程中的重要环节。根据培养目标与教学计划要求和新医大教[2005]289号文件《新疆医科大学专题实习管理办法》规定，我院预防医学、公共卫生事业管理学专业的学生在通过毕业论文答辩后方可毕业并授予相应学位。为全面提高教育教学质量，做好专题实习管理工作，结合我院实际情况，现对我院学生毕业论文工作做如下要求。 一、组织管理工作 1、主管院领导全面负责毕业论文工作，根据专业教学要求，制订毕业论文工作要求和具体考核评分办法。按照教学计划的要求，对毕业论文的准备工作、工作进度和论文答辩进行组织、检查与总结。 2、各教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，认真安排落实指导教师，审查论文选（开）题报告，落实专题实习工作，组织安排本教研室教师参加毕业论文的评阅、答辩及成绩评定。 3、指导教师应积极配合学院和教研室做好学生在毕业论文选题、收集资料、课题实施、论文撰写、答辩等项环节的指导工作，负责学院学生管理工作的辅导员和班主任要做好思想工作，严格对学生的管理。 二、指导教师的资格和职责 1、本科专题实习学生的指导教师应由讲师及相当职称以上者担任；助教、研究生不能单独指导学生，但可作为协助指导教师。 2、每位指导教师所指导的学生人数，预防医学专业一般不超过4人/届，卫生事业管理专业一般不超过7人/届。 3、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。要着重启发引导，调动学生的主动性和积极性。 4、指导教师的职责 （1）指导、帮助学生拟定科研论文的选（开）题，批改译文及外文摘要。 （2）定期检查学生的工作进度和质量，并进行定期指导。
2016年吉林大学社会保障学考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、吉林大学社会保障学考研科目有哪些？ 101思想政治理论 201英语一 202俄语 203日语 613公共管理学与社会保险 807社会保障理论、制度与社会政策 吉林大学社会保障学考研考试科目请广大考生参照吉林大学招生简章或者咨询吉林大学研究生招生单位。 二、吉林大学社会保障学考研研究方向有哪些？ 01社会保障原理与社会政策 02社会保障基金管理 03社会保险理论与实务 三、吉林大学社会保障学考研参考书目有哪些？ 《社会保障学》，郑功成主编，中国劳动社会保障出版社，2005年版。 《社会保障国际比较》，穆怀中主编，中国劳动社会保障出版社，2007年版。《社会政策概论》关信平主编，高等教育出版社，2009年版。 《社会保险》邓大松主编，中国劳动社会保障出版社，2009年版。
《公共管理学》黎民著，高等教育出版社，2003年版。 《西方经济学》许纯祯主编，高等教育出版社，1999年版。 《人力资源管理概论》彭剑锋主编，复旦大学出版社，2003年版。 《人口社会学（第二版）》王胜今著，吉林大学出版社，1998年版。 四、吉林大学社会保障学考研报录比怎么样？ 吉林大学社会保障专业2013年考研专业招生人数为12。 吉林大学社会保障专业2012年考研专业招生人数为12。 吉林大学社会保障专业2011年考研专业招生人数为12。 五、社会保障学考研院校推荐有哪些？ 吉林大学 暨南大学 六、社会保障学考研就业怎么样？ 社会保障学考研专业毕业生一般可以选择出国读博等继续深造，也可以进政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作等。
关于修订吉林大学硕士研究生培养方案及制定硕-博连读研究生培养方 案的通知 (部门: 研究生院日期: 2005-4-26 14:38:44) 校内有关单位： 为了适应我国社会、经济、科技发展需要，培养更多的具有创新能力的高层次人才，为研究生个性和特长发展创造更大空间，我校对硕士研究生的学制进行了调整，绝大部分学科、专业的学制由三年调整为二年。结合硕士研究生两年学制的推行，我校将对相关专业的硕士研究生培养方案进行全面修订。另外，具有博士学位授权、并将要开展硕-博连读培养的学科、专业同时要制定硕-博连读研究生培养方案。 为使此项工作顺利进行并达到预期的目的，特提出以下意见和安排。 一、研究生培养方案修订的原则 调整培养过程，适当压缩学分。各研究生培养单位要根据两年制研究生的培养特点，优化课程设置、规范课程教学，提高教学效果；试行硕士研究生课程学习和论文工作交叉进行的培养模式；要公开教学内容，加强教学过程监督，组织好学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。 二、研究生培养方案修订的具体要求和主要内容 1、本次培养方案的修订工作，要以《吉林大学硕士研究生培养工作暂行规定》及《吉林大学硕、博连读研究生培养与管理工作暂行规定》中的有关要求为基本依据；以改革课程设置、更新课程内容、优化知识结构为重点；以确保研究生的培养质量为目的。 2、培养方案原则上应按照国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所确定的二级学科修订，有一级学科授权的专业提倡按一级学科修订。培养方案的修订要针对两年制研究生的培养特点，坚持
科学、规范的原则，既要反映国家对研究生培养质量的基本要求，又要体现本单位的办学优势和特色。 3、认真总结本单位的研究生培养经验，借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。 4、具有博士学位授予权并开展硕博连读研究生培养的学科专业，要制定《吉林大学硕、博连读研究生培养方案》，在制定此培养方案时，必须处理好博士、硕士在培养目标、研究方向、培养方式、课程设置及其它环节上的相互关系，既要考虑使其具有硕士、博士两个层次所必须的知识结构和能力结构，又要注意硕士、博士两个阶段的贯通，要充分体现出“连读”的特点。 5、各专业应在保持总学分及学位课相对稳定的情况下，精简课程内容，压缩课内学时，尤其是选修课的课内学时。专业课及专业基础课课内学时一般应在40学时左右。 6、各学科在制定课程设置时应对跨学科及同等学历研究生列出补修的课程。 7、学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。此项工作是课程教学的重要的组成部分，对规范课程教学、公开教学内容、加强教学过程监督、提高教学质量，同时便于研究生有目的的进行课程学习有着重要的意义。各培养单位要给与高度的重视，学位课程教学大纲直接涉及到研究生的学位水平、知识结构和培养质量，须通过培养单位的学位分委员会的审定后方可定稿。 8、研究生培养方案修订的主要内容。培养方案是培养单位进行研究生培养的主要依据，一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限及时间分配、课程设置及学分要求、文献阅读、开题报告、中期考核及学位论文工作等内容。 9、继续实行三年制的硕士学科、专业也应重新修订一次本学科的硕士研究生培养方案，同时完成学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写工作；各博士研究生培养单位要同时完成博士研究生的学位课程教学大纲、选修课程内容简介
英语的话，我认为考研英语阅读的难点在于它严密的逻辑，这是主流英语文章注重批判性思维分析的一个必然性。所以真题中出现的典型的英美文章一般就是先提出一个现象，然后介绍一下目前存在的正反双方的观点，然后作者会在字里行间中表达出他自己独有的不同于双方的批判性观点，或者他会给出具体理由表明自己赞同哪一方，分析完后便水到渠成得出最终结论。 至于作文部分，报一个蛋核英语的课程，模版整理的特别详细全面，今年的看图作文我使用的就是老师给出的批判性对比图片的第二个模版，所以能很快的写出来还不错的作文，为做阅读省下了宝贵的时间。 在英语复习中，我没怎么抱着单词书记单词，但单词书我用的是《一本单词》我是通过真题来复习英语单词的。真题至少要研究三遍以上，《木糖英语真题手译版》会有很大的收获。我在第一遍做真题的时候，一篇阅读会研究两个小时以上，其中的单词，句型结构，整篇布局都会好好了解，还会抽半小时把这篇文章读熟。我特别喜欢木糖英语考研微信与蛋核英语考研微信，这对考研真题的分析的角度很清晰，或者说对我而言，真正提升我对考研英语阅读的感觉的是里面推荐的一些小文章。希望大家好好学习，在英语上取得好成绩。 我政治单选13分，多选26分，大题33.5分（6.5+7.5+7.0+6.0+6.5）。政治主观题平均分估计在30分，所以大家不要对政治抱有太大希望。但要注意政治不能不及格！我们学院每年都有总分在400分左右，但政治不及格，没法进入复试的同学。 经验概括起来就是找对资料：李凡的《政治新时器》 我在最后的阶段，在政治上花的时间每天从未超过2小时，平均每天1小时出头吧。最后并没有影响到我的政治分数。政治的复习也谈不上经验。大概在去年7月份我就想看政治，但拿起书来看几分钟就想睡觉，所以就弃在一旁。直到9月2号才开始真正复习，每天基本固定3个小时（12月后背的时间更多些）。 复习政治要塌下心来，不管马哲多么难懂，毛中特多么繁琐都要静下心来去看。用1到2个月时间仔细的去看两遍书，再做做题，会有一个不错的入门印象。我没有报辅导班，12月初，他主讲的主观题答题技巧班值得听一听。考研的政治的客观题真的不算太难，总结一些答题的技巧很有必要，尤其是多选题，去看看那些常见错误选项的陷阱在哪里。就我自己的一些感受，马哲的多选题，
2020年吉林大学招生专业目录附各学院专 业设置 2020年吉林大学招生专业目录附各学院专业设置 更新：2020-01-10 17:48:52 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于吉林大学招生专业的相关知识。 包含吉林大学有哪些系、吉林大学各个系有什么专业和吉林大学相关文章推荐的文章。 一、吉林大学有哪些系和学院 学院哲学社会学院文学院外国语学院艺术学院体育学院数学学院物理学院化学学院生命科学学院经济学院法学院行政学院商学院马克思主义学院金融学院电子科学与工程学院通信工程学院计算机科学与技术学院软件学院机械科学与工程学院汽车工程学院材料科学与工程学院交通学院生物与农业工程学院管理学院食品科学与工程学院地球科学学院地球探测科学与技术学院建设工程学院环境与资源学院仪器科学与电气工程学院基础医学院公共卫生学院药学院护理学院临床医学院口腔医学院动物医学学院植物科学学院动物科学学院应用技术学院经济信息学院工商管理学院二、吉林大学各个系有哪些专业学院专业哲学社会学院哲学（本） 应用心理学（本）
社会学（本） 社会工作（本） 劳动与社会保障（本）文学院汉语言文学（本）新闻学（本） 广告学（本） 播音与主持艺术（本） 历史学（本） 匡亚明班(文学与历史学)（本） 考古学（本） 博物馆学（本）外国语学院英语（本） 日语（本） 俄语（本） 朝鲜语（本） 西班牙语（本）艺术学院艺术设计（本） 美术（本） 音乐（本）体育学院社会体育（本） 运动训练（本）数学学院数学与应用数学（本）信息与计算科学（本） 统计学（本） 金融数学（本）物理学院物理学（本） 应用物理学（本） 核物理（本） 光信息科学与工程（本）化学学院化学（本）材料化学（本） 高分子材料与工程（本） 化学工程与工艺（本）
吉林大学本科课外培养计划实施细则 为规范课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号），学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求，特制定本细则。 一、成果审核与学分认定 1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。 2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。 3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。 4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。具体成绩根据完成学分来确定。完成本专业课外培养计划基本学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分。 5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。 二、成果提交 1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。 2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。
3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。 4.提交的课外实践成果信息，应当真实、准确、客观、有效。 5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后，学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认，必要时通过系统提交“更正申请”。 6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛，成果由教务处提交；由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演（展示）等有组织的实践活动成果，由学院或组织单位提交；其他成果由学生自己提交。 三、学分赋值原则 1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节，拓展实践空间、锻炼实践能力，设定学生各模块可核算学分上限；超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。 2.团队合作取得的成果（含社会实践），学校设定成果的总学分上限及“有效计分名次”，学院规定各角色所得学分值，并作为统一标准、相对稳定。 3.本科生取得学术论文、专利、软件著作权等成果，按照角色获得相应学分。如成果由教师、博士生、硕士生共同协作完成，本科生应得的分值，按自然排序计算；取得学分的资格由“有效计分名次”确定。 4.学生参加大学生创新创业训练计划项目，所取得的成果（撰写论文、取得专利、软件著作权），只计算大创项目学分，不重复计学分。 5.学生参加大学生创新创业训练项目结题、参加校级及以上学科竞赛，所得分值全校统一。参加大学生创新创业训练计划项目，学生按照项目结题结果及成员排名取得学分（依表1）；学科竞赛获奖，团队成员获得相同的学分（依表2）。
公共卫生学院 School of Public Health 吉林大学公共卫生学院是我国培养公共卫生、放射医学、医药信息管理和医事法学人才的摇篮，它坐落在风景优美的长春市新民大街南端西侧，占地3万平方米。 吉林大学公共卫生学院前身是白求恩医科大学预防医学院，始建于1958年，1960年开始招收放射医学专业本科生，1978年招收首批硕士研究生，目前有硕士点8个：放射医学、卫生毒理学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理、儿少卫生与妇幼保健学和医学基因组学，1984年放射医学被批准为博士学位授权学科，并开始招收博士研究生，共有博士授权点3个：放射医学、卫生毒理学、医学基因组学。1991年，放射生物学实验室被批准为卫生部放射生物重点实验室，目前成为我校基础医学博士后流动站学科点。2002年学院被教育部及国务院学位办批准为全国首批公共卫生硕士（MPH）专业学位授权单位。 学院注重教学质量的提高和突出专业特色，不断满足社会对专业人才的需求，我院是经教育部批准的全国首家开办医事法学专业方向的学院，放射医学专业在国内教育部直属院校中我院是唯一的院校，学院具体承办的本科专业及专业方向如下：放射医学专业（影像与核医学专业方向、放射损伤临床专业方向）；预防医学专业（含营养与食品卫生、卫生检验专业方向）；医药信息管理专业；六年制双学位医事法学专业。上述6个专业及专业方向每年本科生累计招生150人。 学院重视科研工作和学科建设，现有院属研究所四个：放射医学研究所、预防医学研究所、神经内分泌研究所和毒理学研究所；吉林大学卫生检测中心、卫生部放射生物重点实验室、吉林大学人类基因组医学研究中心也挂靠在公共卫生学院。学院学科梯队完备，现有教职工170人，其中：教授27人，副教授29人，讲师29人：博士生导师10人，硕士生导师36人。 自建院以来，共培养本科生1712名，硕士研究生303名，博士研究生108名，成人学生845名。目前在校生1133名，其中，本科生603名、硕士研究生147名、博士研究生66名、MPH学生171名、成人教育学生146名。 2001年以来，承担科研课题146项，其中国家级（863项目、国家自然科学基金）14项、省部级29项，科研经费总额732万元；发表学术论文588篇，其中SCI、EI收录论文45篇；获科研成果奖5项，发明专利5项。著名放射生物学专家刘树铮教授等一大批专家、教授以其优异的研究成果和工作业绩谱写着我院的辉煌，他们严谨治学，爱岗敬业善于奉献的精神一直激励着后人。 学院非常重视国际合作与学术交流。积极支持送派教师、研究生出国进修、讲学、访问。学院与日本、加拿大、美国、英国、奥地利、澳大利亚等国家有关院所建立双边合作。近年来，共有70人次参加国际学术会议，到目前为止，出国留学人员已达60余人。
唉，现在回想我的整个考研历程，还是相当惊悚。。。给大家唠10块钱的吧。。。 先说几个英语学渣总结的做题心机： ①阅读选项中带有definitely等绝对意义的词基本错误，带有maybe等类词的基本对； ②选项中带有具体数字而不是百分比的基本错； ④高度注意seem，Few等限定词； ⑤阅读题最后一道问你主旨大意时，正确答案的语句类型从语文上讲一般不会是肤浅的陈述句； ⑥选项和原文高度一致基本错！ 雕虫较小不足挂齿！ 所有的参考书：《一本单词》+《木糖英语真题手译版》+蛋核英语全套（包括所有题型的专项训练）+真题。这一大堆书能把人搞疯掉，但是最好别疯，慢慢啃吧。 因为英语考试时间是在下午，最好坚持每天下午都进行英语练习，将《一本单词》这本书至少得背四遍，其中较好的考研真题的句子也进行背诵。然后就是重复做真题，把真题多复印几份，一遍遍的做。在其中也不能放弃对长难句的学习，结合买的，弄懂语法和长难句。到了九月十月的时候就开始背作文，并且掌握写作的套路。我考试多的时候因为感冒有点疲乏，但因为养成了在下午学英语的习惯，最终还是考了80分。鼓掌。。。 政治其实有规律。 我无法给大家规划出具体的复习时间，我只能将的我复习时间给大家提供出来，并且告诉大家我的遗憾之处：我是在三月份开始复习政治的，大家别笑，我当时是每天看一小结近现代史，再顺手把每一小节后的真题、模拟题写一下，大概需要40分钟的时间，完全是为了放松自己。这样维持了三个礼拜，我把史纲解决了，后来我就再也没有看过史纲。 8月份的时候开始听视频课，是马原部分的视频，这部分我从没接触过，所以我无法保证在没有老师的前提下自己完成复习。大概花了20天的时间，把马
2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪，用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科，生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时，随着生物科技的发展，又新兴起了一些新的分支学科，如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学：微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多，从往年的情况来看，各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例，山东大学1952年就设立了微生物专业，是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科，拥有微生物国家重点实验室，以生物资源转化、环境保护为主要研究方向，科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授，主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校： 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、
汽车工程学院 College of Automotive Engineering 1955年由原交通大学、华中工学院以及山东工学院的汽车、拖拉机、内燃机等相关专业组建成“长春汽车拖拉机学院”，1958年更名为“吉林工业大学”，1986年正式成立汽车工程学院，2000年6月，原吉林大学与吉林工业大学等院校合并，汽车工程学院仍以其独具特色在新吉林大学占据了重要位置。 经过五十多年的发展变化，汽车工程学院现已成为中国汽车工业人才培养和科学研究的重要基地，拥有国内最早的车辆工程（汽车）国家重点学科，动力机械及工程（内燃机）及热能工程2个省级重点学科，拥有国内最早的汽车动态模拟国家重点实验室、国内首家汽车风洞实验室和轿车车型开发中心，拥有机械工程、动力机械及工程2个一级学科博士后流动站，车辆工程、动力机械及工程、车身工程3个博士点，车辆工程、动力机械及工程以及车身工程等8个硕士点；目前有以中国工程院院士郭孔辉为学术带头人的高水平教学与科研队伍205人，教师125人，其中教授35人（含博士生导师22人）、副教授40人、讲师32人、助教18人；其它专业技术职务系列人员80人。学院有车辆工程、工业设计（汽车车身）、热能与动力工程和建筑环境与设备工程四个本科专业。在校本科生达2100余名，硕、博研究生500余名。已累计向社会输送各类专业人才15000 余人，一些毕业生已经成为著名专家学者、汽车行业中有影响的领导、企业家和专家。 学院非常重视国内、国际学术交流与合作，在人才培养、科研等方面与许多国家和地区的学校、科研院所建立了广泛的学术交流与合作关系。我院常年选派专家、学者出国讲学、参加国际学术会议、访问或进修；聘请了多位来自国内、外的知名专家、学者为名誉教授、兼职教授，每年聘请多个国内、外著名专家学者来院讲学，接收来自多个国家和地区的留学生及访问学者来院学习与工作。 我院本科生深造和就业条件好，学生有较多的发展机会供选择。优秀毕业生可推荐免试或报考攻读硕士学位研究生，攻读硕士研究生的学生约占毕业生的25％，免试生约占10％。毕业生面向全国择业，主要去向是独资、合资、三资企业，大中型骨干企业集团，科研设计院所，党政机关和高等院校等，深圳、上海、广州、北京、天津等沿海大中城市均有本院长期而稳定的就业单位，每年在这些单位就业的学生约占毕业生总数的60％－ 70％。由于教育质量高、专业设置合理，多年来毕业生一直供不应求。 学院的校园文化生活丰富多彩，既有团委、学生会等学生组织，又有汽车爱好者协会、天文爱好者协会等学生团体，常年坚持开展一系列有意义的文体活动、创新工程和社会实践，为丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质创造了有利的条件。 除学校统一设立的奖贷学金外，为奖励学习勤奋、品学兼优的学生，学院还设有陕西法士特齿轮奖助学金、中通客车控股股份有限公司奖学金、山东五征集团奖助学金、丰田汽车奖学金以及中国科学院奖学金。