实事求是的重要性
作为当代大学生，我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线，弘扬实事求是的伟大精神。可是实事求是到底该怎样理解才准确呢？
一．实事求是的内涵
“‘实事求是’的‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”为了做到“实事求是”，就要“一切从实际出发，理论联系实际”，就要“在实践中检验真理和发展真理”。这三点一起构成了“实事求是”思想的基本内容和理论精髓。
二．我们大学生自己的特点
作为大学生的我们，如今在学校正是风华正茂、思维敏捷、接受新事物快的时期,在社会上是有朝气、有活力、最富有创造性、最富有生命力的群体。但是,特别是作为九零后大学生的我们接触社会少、涉世不够,对世情、国情、党情缺乏认识,了解太浅。大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有人提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。
而时代和社会是不断发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，要脚踏实地一步一个脚印的向着自己的理想前进，也不能自卑，更不能骄傲，要头脑清醒的找到适合自己发展的位置，在自己的位置上发挥自己的能力和才华，不能妄想打擦边球来蒙混过关。
所以，作为当代大学生，我们应该少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，我们就应该从实际出发，解放思想，实事求是。
三．坚持实事求是的意义重大
历史实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要我们年轻的大学生自觉地培养。作为大学生的我们更需要坚持和培养实事求是的思想路线。认识世界离不开实事求是的思维方式，实事求是的理论基础是马克思主义哲学的世界物质统一性原理，实事求是是属于唯物主义阵营的，实事求是的方法立足于承认和尊重客观世界的本来面目，主张通过对各种现象的考察，通过感性认识到理性认识的升华，去粗取精去伪存真，从而透过现象揭示内在的本质和规律，并运用所得规律性认识为进一步认识和改造世界服务。
总之，坚持实事求是思想路线对我们大学生来说，不论是现在还是以后的生活和学习上都会起到很大的积极作用。
实事求是是立足之本 实事求是，最初出现于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》，讲的是西汉景帝第三子河间献王刘德“修学好古，实事求是”的故事。可见，实事求是一词可谓源远流长。不过后来并未为人所知，为人所用。实事求是真正走进我们的生活，是毛泽东在《改造我们的学习》一文中，阐述了“实事求是”的形态，赋予了其新的内涵。毛泽东是马克思哲学的忠实践行者，在结合了中国国情与现实和总结了革命经验后，他把“实事求是”的与马克思主义有机的结合起来，作为我们革命的无形力量，对我们产生极其深远的影响。 实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质，指按照事物的实际情况说话办事做学问，即一切行动以实际为前提。 建国之前，我们一直处于闭关锁国、闭门造车的状态，国民经济不堪一提，更无发展一谈。自从有了以毛泽东为主要代表的中国共产党人起身革命，大胆创新，我们才有了历史性转折。他们提出了创造性理论，实事求是就是贯穿始终的思想。他在总结了历史经验和世界经验后，极力反对离开中国实际去研究马克思主义，他创立的新民主主义革命理论，就是突破将马克思主义教条化和把苏联经验神圣化的思想束缚，给马克思主义贴上了“中国化”的标签。 实事求是被称作马克思主义中国化成果的精髓，正是有了这个理论精髓，才滋生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展。改革开放以来，我们始终坚持解放思想和实
事求是相统一，大力发扬求真务实精神，不断神化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，以实践基础上的理论创新回答了一系列重大理论和实际问题，为改革开放提供了时代性、把握规律性，富于创新性的理论指导，开辟了马克思主义新境界，逐步形成了中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。 直至今日，实事求是给我国带来了翻天覆地的变化，把我们从封建落后国家建设成经济强国、经济大国、富强国、先进国，在科学、文化、教育、卫生、国防等都取得了优异的成绩让世界人民瞩目！现在甚至在未来一段日子实事求是依然是我们建设特色社会主义的理论依据。 实事求是的重要性不言而喻，在社会这个大杂院里，实事求是也将是我们每个社会成员应当思考的永恒话题，尤其对我们大学生尤为重要，我们这个肩负重大使命特殊群体，必须把实事求是精神践行得更加全面更加彻底。事实证明，大到国家建设，小到个人事业，实事求是都是立足之本。
浅谈诚信建设在我国社会经济发展中的重要性 常言道：人无信不立。诚信是一个人能够在社会中立足的基本条件，如果失去诚信的品质，人与人之间的沟通与活动将会变得非常困难，在一个由人组成，以人际交往为纽带的社会中，自然难以生存下去。人是如此，国家亦是如此。然而在我国社会经济发展过程中，时有违背诚信准则的事情发生，这些事件的发生给国家带来了极大的损失，也凸显出了诚信在我国经济发展中的重要地位。由此可知，建设“与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接”的社会主义思想道德体系，是新世纪新阶段全面推进中国特色社会主义伟大事业，建立富强、民主、文明社会主义国家的必然要求。 诚信，拆开看来，应是“诚实+信用”。诚实是道德范畴，信用是经济范畴。马克思认为信用是“以偿还为条件的付出――一般地说就是贷和借的运动”。这其中之义就有了“到期偿还”的意义。即物所有权的让渡。消费延迟，换来另一花钱的消费提前，延迟者为将来增值，提前者要付出利息代价，在这里有两种可能性。一是利益的预期性，即未来某一时刻兑现利益就暗含有风险性；二是利益的兑现性，即按期偿还。“人无信则不立”，这是中国人的至理名言，也被世人公认，市场经济的细胞是商品，商品交换是市场经济的基本活动，价值规律靠竞争开路。竞争讲究公平，公平的保证是诚信。如诚信缺失，就会发生偷税漏税、赖帐逃帐、假冒伪劣、走私骗汇。这就会造成个人之间不敢往来，经济链条七节八截，大大增加了经济活动成本，降低了经济活动的效率，干扰了市场经济的正常秩序，影响了社会的安定团结。中国的社会主义经济坚持胡锦涛主席的科学发展观，坚持科学矛盾分析法和阶级分析法，站在人民利益的高度，处理好经济领域的阴暗面，提倡社会主义市场经济的诚信。无论个人还是集体要诚信做事，使之成为市场经济运作的立身之本。诚信原则是市场经济竞争的黄金规则 诚实信用原则也是是一项十分重要的民法基本原则，被称为司法领域的“帝王条款”，也是我国当前市场经济的黄金原则。市场经济越发达，越要诚实守信，市场经济的效率越会提高。因信用体现的利益常有预期性，因而也含有危险性，这就要用契约合同来约束降低未来不确定带来的危险，这种契约甚至可由担保、公证、银行、公安等中介经济人介入，来增强经济运作的稳定性、效益性、公开性、公平性。降低经济运作的成本，带来主体长期利益的增加和社会经济运作的良性循环，然而我国在当前的市场经济运作中，主流是好的，也有一些不尽如意的。2008年石家庄三鹿奶粉案件就是例证，正是有些人的恶劣情欲，在奶粉中
论坚持实事求是思想的重要性 关键字：实事求是、解放思想、当代大学生 摘要：“解放思想、实事求是在当今这个高速发展的社会仍然是一个值得我们思考值得我们探讨，值得我们研究的话题，特别是作为当代大学生的我们应该把实事求是作为唯一做品质来培养，塑造出更加完美的大学生形象。 正文： 实事求是”是毛泽东思想的精髓。毛泽东在1941年得《改造我们的学习》的报告中对事实求是做了精辟的论述，指出了作为马克思主义科学世界观的“实事求是”的实质，集中体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求。正如邓小平所说：“马克思，恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为…实事求是?四个大字。实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线” 实事求是的思想内容包括以下几个内容 （一）一切从实际出发。毛泽东在《改造我们的学习》的报告中就强调“一切要从实际出发”“抗日战争以来我党更具马克思列宁主义的普遍真理研究抗日战真的具体实践，研究今天的世界和中国，是进了一步研究中国历史也有某些开始。所有这些都是很好的现象，但是我们还是有缺点的。我们要在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革
命的具体实践相互结合的伟大事业中更进一步。首先来说研究现状，想我当这样一个大政党，虽则对于国内和国外的现状的研究有了某些成绩，但是对于国内和国际的各个方面，对于国内国际的政治军事经济文化的任何一个方面我们所收集的材料还是零碎的我们的研究工作还是没有系统的。马克思、恩格斯、斯大林教导我们认真的研究情况，从客观的证实情况出发，而不是从主观的愿望出发”【1】一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发。这是做到实事求是的前提。不能孤立地看问题，不能以个体代替整体，以片面代替全面。为了做到一切从实际出发，必须深入实际做艰苦细致大调查研究工作，把一切从实际出发与解放思想有机统一起来。 （二）实事求是思想路线的第二项基本内容，就是理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合。一方面是要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际，并从实际出发来应用马克思列宁主义；另一方面，也是实质性的一方面，就是要在实践中，总结中国革命和建设的实践经验，使之马克思主义化，以中国自己独创性理论来进一步丰富和发展马克思列宁主义。邓小平同志1992年1月18日至2月21日，先后赴武
一个故事告诉你“诚信”有多重要！ 从前，有两个好朋友，一个叫「聪明」，一个叫「诚信」。某日，两人结伴乘船出游，不巧，在海上遇到大风暴，两人乘坐的船沉没了，救生艇上仅仅于一个位置。那个叫「聪明」的年轻人，一看形势不好，为了争夺救生艇上的位置，就把「诚信」推进海里，自己逃生去了。 诚信」喝了不少水，却大难不死，被海浪推到了一个小岛上，他惊魂未定，只好坐在沙滩上等待救援的船只。不久果然听到远处传来一阵阵欢快的音乐，他马上站起来，向着音乐的方向望去，发现有一艘小船向小岛驶来，他看见小船上有面小旗，上面写着「快乐」两个字，原来是「快乐」的小船。「诚信」急忙喊道：「快乐，快乐」我是「诚信」，你能救我吗？「快乐」一听，笑着对「诚信」说，不行不行，我要是有了「诚信」就不快乐了，你看这世界上有多少人因为说老实话而不快乐。 说罢，「快乐」走了。又过一会，「地位」的小船来了。「诚信」忙喊道：「地位」、「地位」我是「诚信」，你能带我回家吗？「地位”一听，忙把船划离小岛，一边回头冲着「诚信」说：“不行，不行，你不能搭我的船，我的地位来之不易，要是有了诚信，我的地位就保不住了”。
「诚信」很失望地看着「地位」离去，眼里充满着疑惑与不解，只好无奈的再小岛上再呆下去。 过不久，又来了一艘船，「诚信」一看是「竞争」的船，「诚信」又喊道：「竞争」，「竞争」，我是「诚信」，你能不能让我搭你的船回家”。「竞争」一看是「诚信」，忙说道：「你不要给我添麻烦了，如今世界竞争这么激烈，我如果还要诚信的话，我就竞争不过人家了。”说罢，扬长而去。 突然，海上开始电闪雷鸣，狂风卷起一波波的滔天巨浪，正当「诚信」快要绝望的时候，突然听到一个亲切慈祥的声音喊到：“孩子，上船吧。” 「诚信」一看，原来是时间老人。“你为什么要救我呢？”「诚信」问道。 时间老人微笑着说：“只有时间才可以证明「诚信」是多么重要啊！” 在回程的路上，「时间老人」指着因巨浪翻船而落水的「聪明」「快乐」「地位」「竞争」，意味深长地说道：“没有了「诚信」，「聪明」反而害苦了自己，「快乐」不会长久，「地位」是虚假的，「竞争」也是失败的。
教学原则之理论联系实际原则 （王锦龙婷婷沈洁敬娜） 理论与实际相联系，是学习的主要方法，也是我们教学工作中必须坚持的原则。20世纪60年代初中央关于教育工作的指示中指出：“教授课程，必须贯彻执行理论与实际相联系的原则”，经过十几年的实践经验，这一理论有其现实的意义，一定程度上推动了我国教育的发展。那么，“理论联系实际”原则指的是什么，为什么要坚持“理论联系实际”原则，怎样“理论联系实际”原则，这是我们需要探讨的重点问题。 一、“理论联系实际”原则的理解 所谓联系，就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。自然，理论联系实际，也就是指“理论与实际之间的相互影响，相互制约和相互作用。”知道他们是怎样相互相互影响，相互制约和相互作用的，也就理解了“理论联系实际”的字面含义。 但是，一个含义，除了对其字面含义的理解外，还需要说明它的意义。那么，“理论联系实际”原则究竟有什么意义呢？想要了解它的意义，就需要回归到“为什么提出理论联系实际原则”。我国的教育目标从根本上说就是培养社会主义现代化建设人才，培养行知统一、学用并重的人才。而教学是实现教育目的的主要途径之一。教学要解决教学中学与用的矛盾关系，使学生掌握的知识能够运用或回到实际中去，就必须用理论分析实际，用实际验证理论。另外，在教学过程中，学生以学习书本上的科学理论为主，这些书本知识是前人创造的，学生们主要接受的是间接经验，缺乏直接经验，要使这些间接的知识经验转变成学生自己的知识，需要经过一定的实践，这样才不致所学知识与其来源、基础——社会实践不脱节。这样，为了解决教学中间接经验和直接经验的矛盾，从而使学生更好的理解和掌握知识，必须坚持用理论分析实际，用实际验证理论。 从以上分析中，我们就可以很容易的得出“理论联系实际”原则的含义：理论联系实际原则，是指教学必须坚持理论与实际的结合与统一,用理论分析实际,用实际验证理论,使学生从理论和实际的结合中理解和掌握知识,并学会运用知识,从而解决教学中间接经验与直接经验、学与用的矛盾关系。 二、为什么要坚持“理论联系实际”原则 对于这个问题，我们在上述对此原则的理解中已经探讨过。一方面是我国的教育目标，教学受制于社会需要的规律决定的；另一方面是教学过程中学生学习活动特点的反映。这两个原因，就不再赘述。其三，理论联系实际原则是我们以辩证唯物主义观点和方法为指导，批判的改造吸收古今中外的教学原则的思想资料的基础上形成的。例如，我国古代教育家荀子就曾提及：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而至矣。”在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都是没有意义的。都是在强调理论来源于实践，并最后运用于实践中。以及近现代的陶行知、裴斯泰洛齐、乌申斯基等伟大教育家。 需要补充的是，对于教学原则提出的依据，不同的学者有不同的观点，我认为王策三老师的观点是可以借鉴的。王策三老师的《教学论稿》中提到，从考察历史经验教训中认识到，探讨和提出教学原则的唯一正确的方法应该是：根据社会主义教育方针目的，以辩证唯物主义观点和方法为指导，在系统地总结社会主义学校教学实践经验的基础上，批判地改造吸收古今中外教学原则的思想资料，全面地具体地分析教学过程中各种矛盾关系，找出基本的矛盾关系，提出处理这些基本矛盾关系的实际工作要求。 三、教学中贯彻和运用理论联系实际原则的要求 （一）切实加强基础知识、基本理论的教学
一切从实际出发实事求是 教学目标： （1）了解一切从实际出发和实事求是的基本含义，理论依据和必要性 （2）能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界 （3）培养学生辩证思维的能力，通过国情教育和党的基本路线的学习，更加热爱我们的国家和我们的党，从而更加坚定地建设社会主义现代化。 教学重点 (1)一切从实际出发，了解我国的国情 (2)实事求是，按客观规律办事 教学难点： 解放思想和实事求是 教学方法： 讲解法 教学过程： 一、实际出发 1、什么是一切从实际出发？ （1）含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。 （2）要求：我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动，如发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针、政策，设计我们的计划方案等。 2、为什么要一切从实际出发？ （1）理论依据 物质和意识的辨证关系原理： （2）必要性 ①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求 ②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提 ③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点 3、怎么做到一切从实际出发？ （1）充分发挥人的主观能动性 （2）正确把握实际（从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际） （3）做到主观与客观具体的、历史的统一 课堂思考：怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”？ ①“主观与客观必须符合”：物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观的关系。物质决定意识，意识对物质又具有能动作用，这就要求我们做到一切从实际出发，主观必须符合客观。 ②“具体的统一”：任何事物都是共性和个性的统一，不但有同类事物的共性，还有自己的个性，只有如实反映具体事物的全面情况，做到具体问题具体分析，主观才能真正符合客观，这就是主观与客观具体的统一。
小学生诚信教育的重要性 摘要：待人真诚、言而有信是中华名族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。一名小学生只有正确认识诚信，他才会养成诚实守信的好习惯，所以我们必须教育学生从小事做起，从今天做起，使之成为一个诚实而有信用的人。 关键词：诚信育人创设评价 诚信，即诚实守信。诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守若言，说到做到。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告戒人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最终会失去援救而被狼吃掉。 一、信息化时代的当今小学生中的不诚信现象令人心忧 现实生活中，我们有时会遇到这样的情况：有的人对你说了一些话，事后发现是假的；有的人向你作了承诺，可是没有兑现。比如：学生张、学生刘星期五下午放学后约好星期六上午10点在学校图书馆见面，结果，学生刘因去踢球把这事给忘了，害的学生张等半天没有等到学生刘。后来，只好回家。此外，现阶段的应试教育，教师要提质量、要分数，要求学生把考过的试卷带回家让家长见面并签字，成绩差的学生害怕回家后被家长批评就有冒充家长的笔迹在试卷上签名，还有撒谎骗老师家长不在家。凡此种种，令人心忧。这些不诚实不守信的实例足以让我们深思。 二、构建和谐社会我们必须重视诚信教育 诚信是做人的根本和道德要求，不管是哪个各业，都应遵守“诚
信”二字。曾经有这样一篇报道：一个品学兼优的青年学生，仅“因为有三次逃票的记录”跑了几家公司应聘，都被拒聘了。原因是公司不会录用一个不诚实的人。总之“诚信”不得忽视，它几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说慌、守时，大到对祖国、对事业的忠诚。孔子说：“人无信不立”。一个说话不算数、不守信用的人，必然会引起大家强烈的反感，失去别人对他的信任，损害自己的名誉，最终吃亏的还是自己；相反诚实守信的人，会使人对你产生敬意。春秋战国时期“曾子杀猪”一则典故，讲述曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。明朝大文学家宋濂，虽然家境贫寒，但由于他的守信，人们都乐意帮助他。 小学生的诚信教育是一个系统工程。英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。对于小学生来说，这种播种就是诚信教育。我们的每一个言谈举止，每一件事情的处理，都要让孩子去感受到诚信，这是一种身教，但言教也不能忽视。 打造孩子的诚信品德还是一个社会工程。“近朱者赤，近墨者黑”。交什么样的朋友，对小学生来说，是一件十分重要的事。父母要管，老师也要管。学生接触社会，当然也会接触社会上的一些恶习，如人际关系中的背信弃义，惟利是图，尔虞我诈。因此，必须教育小学生正确认识和对待这些恶德败行，自觉抵制精神污染，提高孩子辨别是非能力，使孩子获得一张人生的通行证——诚信。 三、在日常教学管理中诚信教育从以下几个方面入手
如何在实践中坚持实事求是 作为当代大学生，学会在现实生活中实践党的实事求是的思想，是我们所必 备的思想品质，才能充分展现出自己的才能，在快速发展的社会中找到自己的人生坐标，发挥自己的人生价值。 学习，对于大学生来说不仅是课本和专业知识，而且也包括对能力的培养。日新月异的世界更不会停下时间脚步，让我们从容的去思考。所以我们就必须把学习和实事求是的态度紧密的结合在一起。摆正一个事实求是的态度来学习，对于我们大学生来说是一件很重要的事情。学习态度问题,首先要学会自己控制自己,自控能力的强和弱直接可以影响到每个人的成败,态度是自己去控制而不是说端正就能端正的, 没人喜欢枯燥的学习,但真正控制好了我们定能事半功倍。“实事求是”，作为实践范畴的中国式表述，也是人自身的存在论事实。“实事”并不是外在于人的存在，而是人的存在本身；因而“是”也并不是那种与人无关的所谓“客观规律”，而是关于人自己的存在的真理；“求”作为对这种存在论真理的追求，本身也属于人自己的一种存在论事实。理解实事求是的实践意义后，真正的实践过程也必然能成为我们不断长进的过程！ 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。然而作为大学生，我们更应在我们的生活和成长中坚持实事求是思想路线。我认为作为新时代的大学生，我们应该做到一下 几点： 一、一切从实际出发 一切从实际出发是实事求是思想路线的前提和基础，从实际出发，就是尊重和承认客观事实，排除个人的主观臆断，它不以别人的意志为转移，全面的看问题，决不能只见树木，不见森林，以偏概全，就我们中国而言现在最大的实际就是中国现阶段处于并将长期处于社会主义初级阶段。 而我们现在大学生也面临着一个很大的实际，那就是就业，现在大学生就业困难是一个实际它客观存在，不以我们的意志为转移，面对未来的工作我们大学生没有经验。我们需要脚踏实地，从自身的实际情况开始，从基层做起，干一行爱一行，要在平凡的工作岗位中也能体现我们的价值。不应该把自己看得太“高”，因为在很多用人单位反映现在有很多大学生眼高手低，在工作中比较浮躁在虚心，我看这就是太高估自己的结果。刚出校门我们其实什么技能都不会，或者说技能其实有限，更多的是理论知识和学习的能力，我们更应该在工作岗位中努力地去磨练自己，找出自己前进的道路。其实我觉得因为我们很年轻，所以在毕业初期磨练、碰壁对我们初出茅庐的大学生是件好事，这会让我们更加成熟。 二、理论联系实际 毛泽东曾经用一个成语很生动的比喻将理论和实际的关系，那就是“有的放矢”也就是箭与靶的关系。我们曾经因为照搬苏联的模式走“城市包围农村”的道路最终导致革命失败；在
实事求是一词最早可追溯到汉代。东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王刘德传》有云：“修学好古，实事求是。” 至宋代，著名思想家、哲学家朱熹提出“格物便是致知”，明代哲学家王阳明在此基础上提出了“知行合一”，便也是实事求是的另一种诠释。 再延续到近现代中国革命与发展，实事求是俨然是最为重要的行事准则之一。 由此可见实事求是的源远流长及其真理性。 现今，百度百科中对实事求是有如下定义：实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。指按照事物的实际情况说话办事做学问。 因此，要贯彻实事求是，必然先要对研究对象有所探究。王阳明曾就格物致知一词进行格竹，以期知竹。在王阳明所住的书院里，正好有一片茂密的竹林，王阳明于是坐在竹林前静静地看着竹子。他神情专注，双目发直，紧紧地盯着竹子不放，一定要搞清楚竹子是怎么回事。王阳明静坐观竹七天，身心不支，却始终也没有体会出竹子的道理来。 王阳明格竹失败就在于他格的方式不对。他以为消极地、静止地观察客观事物就能获得对于事物的认识，不懂
得实践是一个能动地改造客观事物的过程，只有这种实践才能给人们提供关于客观事物的认识。你要认识竹子的内部结构，你就得解剖竹子来进行观察和研究；你要知道竹子的生长规律，你就得亲自种植竹子，观察竹子的四季变化，研究竹子生命活动的规律。 毛泽东同志说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”讲的就是这个道理。王阳明亦在日后的探索中中总结出了“知行合一”的命题，即在实践中认识事物的本质。 就我而言，孔老夫子的因材施教，神医华佗的对症下药，淮南为橘淮北为枳，甚至于国家的意识形态等，皆属实事求是或正或反的表现范畴。《三国志·魏志·华佗传》：府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：" 寻当下之，延当发汗。" 或难其异，佗曰：" 寻外实，延内实，故治之宜殊。" 即各与药，明旦并起。所以说，就算共有其表，也会有内在的差别。 在中国革命中，实事求是经过几代领导人的不断探索，不断地赋予新的内涵，逐渐形成了完善的理论体系，只是在实践中却曾有所偏离。大跃进以及历经十年的文化大革命皆是违逆这一基本行事准则的惨痛教训。 现在不论是在中国还是在海外，“大跃进”都被广
浅谈诚信在市场经济中的重要性 来源：中国论文下载中心[ 09-08-17 16:56:00 ] 作者：赵蓉编辑：studa090420 [论文关键词]诚信市场经济代价诚信意识诚信制度 [论文摘要]诚信的缺失,使我国经济遭受了相当大的损失,严重阻碍了强国富民的步伐。为此,应深刻认识诚信的意义,揭示由于诚信缺失为经济造成的严重损失,树立诚信意识,建立诚信制度。 诚信,是我们中华民族传统道德中的重要规范,注重诚信是中华民族的传统美德。现代经济是以信用为基础的市场经济,它的正常运行必须用诚信来维系。但当前诚信的缺失,使我国经济遭受了相当大的损失,严重阻碍了社会主义市场经济建设的步伐。所以,建立诚信道德,运行信用经济,成为全社会的强烈呼声。 一、诚信范畴内涵深刻 诚信作为道德范畴有几种不同的意义,首先,是诚实无欺,即不自欺,也不欺骗他人,言而有信,为人诚实;其二,是相互信任,即朋友之间、合作伙伴之间信任对方,也被对方信任无存戒心,光明磊落;其三,是信守承诺,即言行一致,说到做到,能够履行对他人的承诺。所以,它们既是个人的内在品质也是人的行为规范。 当然,诚信在道德价值上仅指向正价值即善的价值。一个恶棍昭示天下他要杀人,他没有撒谎,但我们不能把诚实的美誉加到他头上;两个因为共同的邪恶目标而意气相投的人相互利用,我们不能把这种关系说成是相互信任;一个人通过偷逃税金的方式兑现他对员工提高
收入的保证,我们更不能说这是守信的行为。诚实不欺、相互信任、信守承诺之所以千百年来成为人们行为的标准、美德的体现而被不断地加以弘扬,是因为这样的行为品性是社会的要求,是人的发展和完善的需要。因此,诚实不欺、相互信任、信守承诺绝不能包括那些危害人的生存、发展和完善,破坏社会秩序,损人利己、损公肥私的行为。 今天,从现代市场经济的信任体制看,诚信已经成了一个全社会倍加关注的问题。诚信关系着社会的基本秩序。现代经济是一种市场经济,是信用经济,市场中的大部分交易都是以信用为中介的交易。 市场经济的基本表现形式是商品的生产、交换和流通。市场活动就是商品交换、商品的买和卖,市场关系就是人们因商品交换而形成的社会联系,只要利益上相互需要和依赖人们就会借助契约形成新的社会联系。经济的全球化使人们在世界范围内联系起来,因此,诚信就必须是适用于交往中的每一个人。 诚信与功利有关。市场和利益追求有着必然联系。追求利益创造财富乃是人的生存、发展和完善的基础和首要前提。但是如果人们的求利欲望没有合理的引导,为了谋利就会不择手段,破坏市场的正常秩序,结果会损害他人和社会,最终也将损害自己。诚信是引导市场正常运作的道德纽带,有了诚信,市场中的信用体制才能够有效地运行。诚信使得利益双方共同履行契约,既要实现自己的权利也要尊重他人的权利,履行自己的义务,使因权利和义务的分离而带来的违约失信的行为受到限制,同时主体因诚信行为使自己的利益得到了更大的实现而去进一步强化诚信行为。
知识整理的常用方法 知识整理的重要性：一、提高能力，二、提高效率，巩固知识。 知识整理的方法 一．图表式整理：以图表的形式对课本某一知识点进行整理。 ·优点：直观形象，提高记忆效率，巩固记忆效果 ·缺点：可能会影响表达的条理性 ·适用范围：对某一具体知识点的识记、理解 ·举例：“实践”的含义： 二．对比式整理：采取“对比”的形式，分清容易混淆的知识点的关系（区别与联系）。 ·优点：强化理解，避免误区 ·缺点：应用频率较低 ·适用范围：相关性强、相似程度高的知识点理解 ·举例：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的关系 三．要点式整理：提炼课本中的“观点性”语言，按课本既定框架作“去粗存精”式的整理。 ·优点：容易操作，方便记忆 ·缺点：知识点的系统性、条理性不强 ·适用情况：框题知识点的及时掌握 ·举例：《第一单元〈文化与生活〉基础知识要点整理》 第一单元《文化与生活》基础知识要点整理 第一课文化与社会 第一框题：体味文化 1．文化“万花筒” （1）历史上，文化现象无时不在；生活中，文化现象无处不在。 （2）无论身处何地，人人都有自己的异彩纷呈的文化生活。 2．文化是什么 （1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是人类社会特有的现象，文化是人们社会实践的产物。 （3）人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （4）文化通过物质载体，在历史上和现实中得到传承和发展。 3．文化的力量 （1）文化有非常丰富的形式，是一种社会精神力量。 （2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对个人和国家民族都产生深刻的影响。 四．问题式整理：打破课本单元、课题、框题、目题的设置，以“问题—答案”的形式对课本知识点进行整理。 ·优点：一问一答，条理清楚，知识清晰；有利于培养主观题的答案习惯 ·缺点：容易形成思维定势 ·适用情况：单元、全书知识点的针对性掌握 ·举例：如果要以“是什么”、“为什么”、“怎么样”三大类型的问题对第二单元知识点进行整理，我们可以设置相关的问题并根据课本的知识点附上简要答案。比如，“是什么”中可提问：传统文化是什么、文化遗产是什么、实践是什么、文化发展的实质是什么等；“为什么”中可提问：为什么要尊重文化的多样性、为什么要强调文化创新等；“怎么样”中可提问：怎样理解社会实践与文化创新的关系、怎样进行文化创新等。 五．知识框架整理：打破课本单元、课题、框题、目题的设置，将相关性强的知识点以框架的形式进行整理。 ·优点：知识点的系统性、条理性强
论实事求是重要意义 实事求是是中国共产党思想路线的核心，与马克思主义中国化理论成果的精髓是完全一致的。所以研究学习和坚持实事求是对我们更好的把马克思主义基本原理同中国实际相结合，坚持走自己的路，建设中国特色社会主义有重要意义。 我认为无论是新民主义革命还是社会主义改造的直至后面的改革开放的成功，都与我们本着实事求是的原则是分不开的。正是因为我们本着实事求是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，实现了马克思主义同中国国情的有机结合，推进了我们的社会主义建设。 实事求是中的“是科学”有真理与理想的三重内涵。我们探索、研究、追求的“是”，一是客观事物的本来面貌是什么，事实的真相究竟是什么。这是科学的范畴。二是客观事物的合理关系应该是什么，公平、正义、合理指的究竟是什么。这是真理的范畴。三是客观事物的发展前途可能是什么，人类追求的理想目标应该是什么。这是理想的范畴。司法实践中的“以事实为依据，以法律为准绳，积极预防犯罪”，体现的就是这三重内涵。 在中国共产党的历史上，正确的思想路线的形成和确立，有一个过程，经得起时间检验的。 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上所作的政治报告中，在提出“马克思主义中国化”的同时，借用“实事求是”来提倡马克思主义同中国实际相结合的科学态度。在延安整风期间，毛泽东从思想路线的角度，系统地阐述了坚持实事求是的重要性。经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。从1957年下半年开始，党的领导工作不同程度地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。 十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。1978年12月，邓小平在为十一届三中全会做准备的中央工作会议上的讲话中，特别强调解放思想、实事求是思想的重要意义。以这一讲话精神为指导的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒。邓小平在1980年召开的党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中对党的思想路线的内容做了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”①1992年，江泽民在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆蓬勃生机的法宝。在党的十六大报告中，他明确提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。2004年1月，胡锦涛在一次讲话中强调，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。 实事求是是党的思想路线的实质和核心党的思想路线的基本内容。 从党的十二大开始，《中国共产党章程》一直明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 第一，一切从实际出发。毛泽东指出：“我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、方法来。”②在新的历史条件下，邓小平强调，我们在每一个时期，处理各种方针政策问题时，一定要从当前的、现实的、已经发生重大变化的实际出发。江泽民把这个思想概括为“一个中心，三个着眼于”。我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们想问题、办事情、做决策，都必须从社会主义初级阶段的实际出发。从实际出发，就要尊重和承认客观事实，全面、发展地看待问题，把现象当做入门的向导，逐步揭示出事物的本质。 第二，理论联系实际。毛泽东一贯倡导理论与实际相联系的思想，他指出：只有善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，“进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研
论当代大学生如何做到实事求是
论当代大学生如何做到实事求是 摘要：作为中国特色社会理论成果的精髓，实事求是更是当代大学生解决问题、走向成功的必由之路。只有做到实事求是，我们才能坚持一切从实际出发，才能把握一切事物的客观规律，才能排除我们的主观随意性，从而正确解决问题，消除疑惑。但是现如今很多大学生却不能做到实事求是，为此找到出现这一现象的原因并解决它成为了亟待解决的 问题。 关键词：实事求是、客观规律、大学生 实事求是——马克思主义中国化的理论精髓对中国现代化的建设起到了至观重要的作用，是中国未来的发展方向灯塔。作为未来社会的接班人，当代大学生应该更加去努力研究学习实事求是对我们自身的发展重要性。面对高速发展的现代化的信息社会。大学生应该做的是什么，我们不是空想家，父母也不会养我们一辈子。他们提供给我们最好的机会，让我们丰满羽翼，让我们能够适应这个高速发展的社会，我们来到这里立足点是学习知识、技能。但是好多同学为什么还是像和尚撞钟那样，在自己最需要补充能力的时候忘记了自己应该是做什么的。他们还在空想一日暴富吗？还是等待父母为他们安排好一切，从小事做起难道不可以吗？好多人认为小事别人做好了，自己做大事。之中思想是不对的。我
实事求是就意味着，敢于把对的说成对的，敢于把错的说成错的。遵循自己的观点，表面看上去这很简单，事实并非如此，老师让我们独立完成一项任务，可事实上有多少人做到了呢？很多人总是找很多的资料来帮助自己完成这一项任务，很少自己起探究这个问题。其实，实事求是有很多好处，那为什么还是很多人不能做到实事求是呢？那是因为自己 的经验不够很容易盲目的迷信权威迷信网络，不能从自己的知识经验出发做到实事求是。 （四） 二、解决办法 在实际学习工作中如何才能正确地坚持实事求是的思想路线呢？这既是一个理论问题，更是一个十分严峻的实践问题。 （一）合理的安排自己的学习计划，找到自己的目标 我们当代大学生人生价值观变化与时俱进表现在价值认识、价值目标、价值实现途径和价值评定方式等方面 ,其根本原因是时代变化的影响。时代要求当代大学生多作贡献 ,确立崇高的人生价值目标与时俱进。为了适应时代的要求和社会的需要，我们必须做到实事求是与时俱进，我们大学生本身
实事求是思想路线的基本内容和重要意义：党的思想路线的基本内容是，一切从实际出发，理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。其中实事求是是实质和核心。重要意义：1，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。马克思主义中国化的理论成果的精髓同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。 如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？ 答：科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的核心是实事求是？ 《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际，都是实事求是的具体展开。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。 实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。 所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。 新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？ 无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。无产阶级只有在其政
1、在职场中，一个人的“诚信”有多重要？ 回答观点：商场中笑到最后的一定是知名度和美誉度皆优的品牌，一样的道理，职 场中如能将“诚信”进行到底，也必将为自己争取到无限的可能。职场诚信，相对其 他职场问题，不难理解，但能持之以恒做到的也不简单。个人觉得职场诚信里的“诚 实守信”，既体现在做事，也体现做人。做事能反映出“个人”，做人也直接关系到 如何“做事”，二者相互联系，不可分割。在学历作假、简历作假注重个人包装的今天，自身职场良好形象与优质口碑则显得更为重要 2、“闪辞”对于个人职场诚信来说，会产生什么不良影响？这种影响是暂时性的，还是会有延续性？对个人职业生涯来说，有何弊端？ 回答观点：“闪辞”是现象，浮躁的心态和茫然不知所措的职业取向是造成“闪辞”的内因。职场诚信的建立是一个长期历练和累积的过程，一个阶段的成长、一个问题 的处理、一段人际关系解决，都成为这个过程中组合的一小块儿。没有方向、仅凭自 己感觉去做判断或者总是在别人身上去找原因，那么游走在职场间不同的环境，遭遇 很可能是类似或者相同的，因为解决问题的方法首先是不正确的，何来解决呢？这种 影响犹如久病乱投医，病根没找到，病就好不了。任何一个企业如果它想长久健康的 发展，人力是核心要素，每个HR挑战都希望能找到能和企业一起发展的员工，其中 稳定性也是考察要素之一 “闪辞”所带来的直接效果就是你的简历看起来断断续续，辞职原因也是五花八门，职业选择也是毫无章法。HR肯定“好奇”“郁闷”的想知道：你到底要做什么呢？ 你为什么有这么多的理由和借口呢？你怎么就不反省一下自己的原因呢？你如此的不 稳定，对企业存在的风险也真的好大......这些都是我们在找工作时面对很现实的疑问，不是吗？ 3、大家普遍认为，如今人的心态愈加浮躁，一些职场人未免显得急功近利，进而做出一些有违职业道德的事情，看待这个问题？职场新人应该怎样去培养和遵守应该具备 的职业道德？ 回答观点：整个就业大环境使人对“好工作”渴望更加强烈，可能好工作定义有很 多种，但追求好工作的意愿都是一样的。有的人靠努力，有的人靠运气，有的人靠关系，有的人可能就会为了自己的目的进而去做些“违规”的事情，比如造假、说谎、 抢功甚至搬弄是非等等。我觉得这些都是职场不应该有的做法和态度。即便是小技俩 暂时让自己谋得了一些小利益，但从长久来看，假的真不了，非正常手段获取的东西 最终还是要被拿走的。初入职场的新人，我们常说像“白纸一张”，可塑性和学习能 力是非常强的，所以汲取正向、积极、健康能量，树立正确的职业道德观，是个人诚 信品牌打造的必修课。个人建议从两个方面去努力：首先，修身，从个性去修正。每
浅谈诚实守信的重要性 教师:陈雪梅“诚实守信”古已有之，是我国的传统美德，也是也是我国革命传统的要求。 中国共产党成立后，在民主革命与社会主义革命和建设中，进一步加深和丰富了对“诚信”的认识，把“诚信”提高到党的建设的高度。毛泽东同志提出“实事求是”之后，在《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》一文中还提出，我国人民要努力工作，要“老老实实，勤勤恳恳，互勉互励，力戒任何的虚夸和骄傲”。周恩来同志强调要“老老实实，实事求是，脚踏实地，稳步而又勇敢地前进”。刘少奇同志多次强调“大力提倡说老实话，办老实事，当老实人，坚决反对弄虚作假”。邓小平同志也着重指出要“实事求是”、“老老实实”，反对“说空话、说假话、说大话”，要求必须杜绝这种“恶习”。胡锦涛同志也在提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中列出了“以诚信守信为荣，以见利忘义为耻”。这一切，都充分说明，“诚实守信”、“老老实实”、“说老实话”、“办老实事”、“做老实人”，不但是传统美德的要求，也是革命传统的重要要求。在革命和建设时期，“诚实守信”具有体现时代精神的新内容，其现实意义更加重要。 在现实生活中，“诚实守信”也是极为重要的： 在企业方面，“诚实守信”是企业的镇馆之宝。香港首富李嘉诚先生，刚刚创办公司时，因一次意外而使企业蒙受重大损失，更是损
失了客户的利益。在此关键时刻，他没像别人一样避而远之而是勇敢的面对。他亲自到每个客户家中致诚道歉，并承诺赔偿损失。这一举动在当时的商界引起了巨大的反响，订单如雪纷至沓来，企业在客户的帮助下度过难关。企业良好的信誉为企业的飞黄腾达奠定了基础。诚信挽救了李氏企业，也成就了商界神话。 其次就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证。“明礼诚信”是公民基本道德规范的主要内容，它强调公民文明礼貌、诚实守信，诚恳待人，而诚实守信是公民道德建设的重点。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。 诚实守信是构建社会主义和谐社会的助推器，是职业道德的一项基本要求，更是做人的一项基本道德准则。它要求人们对人待事都要诚恳实在，实事求是，而不是弄虚作假，见利忘义。它既是一个人安身立命、为人处事应遵循的基本准则，也是一个社会维持正常次序和有效运行的必然要求。 再次诚实守信还是“举政之本”，是外交之本。诚实守信是良好的国际形象，是一个国家屹立于世界的见证。若一个国家能恪守诚信，能够严格按照国际公约或合约行事。他在世界上的声望将会重如泰山，举足轻重。他的商业伙伴和战略伙伴将会很多，他的外交道路将会非常畅通，反之，如果一个国家拒不履行国际条例，一意孤行，那么他不仅得不到大多数国家的支持，还会遭到国际正义之声的谩骂，和大众道义方面的无休止的谴责。