ug8.0安装步骤实验报告
安装步骤：
1、确保获得的ug安装包是完整的
2、将安装包文件拷贝到e或f盘，也可以不拷贝，留在自己u盘中
3、在d盘的program file文件夹下，建立一个ug8.0文件夹，在此基础上新建两个文
件夹，分别命名为nx8.0和lic。
4、打开安装包，打开文件夹nx_8.0.0.25_win32_crack_ssq，打开文件夹ugslicensing，
复制文件nx8.0.lic到文件夹ug8.0 5、现在右击“我的电脑”点击属性，查找到自己的计算机名然后复制。打开复制文件
nx8.0.lic，选中第一行的文字this_host，注意前后空格不能选中！然后粘贴。保存，关闭。
6、现在点击安装包下的安装文件launch.exe，在打开的界面中点击第二个按键安装许
可证文件，运行后按照正常步骤继续，选择许可证文件即为刚才修改后的nx8.0.lic，安装
路径指向文件夹lic。安装，完成。
7、再点击安装界面第三个按钮安装主程序，继续“典型安装”，要你输入许可证文件窗
口就不需要修改了，已经默认修改好了。点击安装，要做的就是等待??安装好了
8、先不急着运行，打开安装包，打开文件夹nx_8.0.0.25_win32_crack_ssq，复制除了
ugslicensing以外的5个文件夹，txt文件不管它，打开nx8.0，粘贴替换文件夹，完成。
9、打开ugslicensing文件夹，复制ugslmd.exe，粘贴到文件夹lic下，替换文件，完
成。
10、分别打开lic下的lmgrd.exe和ugslmd.exe，程序自动运行后关闭，打开lmtools.exe，
运行，点击中间的start按钮，先停止运行，然后开启，完成，关闭退出。
11、这时候可以百分百保证可以运行nx8.0了，点击桌面的按钮nx8.0，运行成功。篇
二：ug实验报告
西南科技大学
学生实验报告
实验课程名称数字化设计与制造
开课实验室 cad、cam实验室
学院制造学院专业成型班级
学生姓名学号
开课时间 2012 至 2013 学年第 1 学期
制造科学与工程学院制
《数字化设计与制造》实验报告
篇三：ug加工实验报告范本
计算机辅助设计
姓名：学号：班级：指导老师：ug加工仿真2015年11月27日
前言
一实验目的：
通过本学期对ug.nx8.0的学习最终对14个模型进行各自不同特点的加工，对各种工序
的创建，包括刀具的创建、集合体的创建、粗加工、半精加工、精加工等。最后需要自己在
pore中自己进行一个建模再导入ug中进行加工。在每个模型加工过程中进行截图保存最终
建立文档。二实验原理：
ug是计算机辅助制造的一种，是当今世界上最先进、最流行的一种计算机辅助设计与制
造系统软件之一。它集合了概念计，绘图，工程设计，分析与加工制造功能，实现了优化设
计与产品生产的过程的组合。现在广泛用于机械，汽车，模具，航空航天医疗仪器等各种行
业。ugnx由多个模块组成，使用这些模块可以实现工业设计。绘图，装配，辅助制造，加工
和分析的一体化生产过程。nx是当今世界上最先进且高集成的cad\cam\cae高端软件之一，
是siemens plm software公司的高端产品。
目录
1.对如图所示的零件加工…………………………………………….. 4
2.对如图所示零件
进行加工...................................................6 3.对如图所示零件进行加工....................................................8 4.对如图零件进行加工.........................................................10 5.对如图零件进行加工.........................................................11 6.对如图零件进行加工.........................................................13 7.对如图零件进行加工.........................................................15 8.对如图零件进行加工.........................................................17 9.对如图零件进行加工.........................................................18 10.对如图零件进行加工.......................................................20 11.对如图零件进行加工.......................................................22 12.对如图零件进行加工.......................................................24 13.对如图零件进行加工.......................................................26 14.对如图零件进行加工.......................................................27 15.个人作业......................................................................29 课程设计心得体会.. (32)
1.对如图所示的零件加工
图1-1 图1-2 图1-3 图1-4 如图1-1 首先使用nc助理测量零件中倒角和圆角，以便确定刀具的大小尺寸
如图1-2，创建需要的刀具。一号刀为直径为2mm的铣刀、二号刀具为直径为20mm的铣
刀、三号刀具为直径为8mm有3mm倒圆角的铣刀、及四号刀具直径为1mm有0.25mm倒圆角的
铣刀。如图1-3、1-4，创建加工几何体，并指定工件包容块
图1-5 图1-6 图1-7 图1-8 图1-9 篇四：ug实验报告设计特征
ug 实验报告
细节特征
了解细节特征的类型
掌握常用细节特征的建模方法
熟练掌握倒圆、倒斜角、拔摸
一、实验要求和目的
1、了解细节特征的类型
2、掌握常用细节特征的建模方法
3、熟练掌握倒圆、倒斜角、拔摸
二、实验软件和硬件
计算机一台、ug nx 8.0 三个课时
三、实验内容
1、细节特征的基本特征
细节特征主要包括：拔摸、边倒圆、倒斜圆等。
2、细节特征具体实验内容 2.1 拔摸“拔摸”命令用于根据指定方向对实体表面或边
进行拔摸。
单击“特征”工具条上的“拔摸”按钮，弹出“拔摸”对话框，如图所示。该命令可
以创建的拔摸类型有：从平面、从边、与多个面相切、至分型边。
2.1.1从平面
从平面拔摸是系统默认的类型，操作步骤如下。
（1）在“拔摸”对话框中的“类型”下拉列表框中选择“从平面”选项，如上图所示。
（2）选择脱模方向
（3）选择固定面。
（4）选择要拔摸的立体表面。
（5）在对话框中输入拔摸角度。
（6 ）单击“确认”按钮或“应用”按钮
完成操作
2.1.2 从边
从边拔摸操作步骤如下
（1）在“拔摸”对话框中的“类型”下拉列表框中选择“从边”选项，如图所示。
（2）选择脱模方向
（3）选择固定边缘
（4）输入拔摸角度
（5）单击“确认”按钮或“应用”按钮完成操作
2.1.3与多个面相切
与多个面相切方式拔摸可以对在拔摸方向上相切的面进行拔摸而保持相切关系，操作步
骤如下。
（1）在“拔摸”对话框中的“类型”下拉列表框中选择“与多个面相切”选项。如图所
示。
（2）选择脱模方向
（3）选择固定边缘
（4）输入拔摸角度
（5）单击“确认”按钮或“应用”按钮完成操作
篇五：ug实验报告
草图绘制
一．实验的目的和要求
1. 熟悉ug的用户界面及工具栏定制方法
2. 熟悉模型空间中高级曲线建模
3. 熟练掌握草图的绘制的方法。了解草图约束的概念
4. 能用草图工具生成较复杂的图
型二．实验条件
在ug7.0的环境下完成对较复杂草图的绘制三．实验内容
1.熟悉ug7.0的界面
标题栏主要显示软件的版本。所在模块，当前正在操作的部件。。。。。。。
菜单栏包含软件的主要功能命令，系统的所有命令以及设置选项包括保存以及导入等。
并且分类存放在下拉菜单中！ug采用智能活动菜单，菜单的选项随着工作区的变化而变化！
2.工具栏的定制
工具条包含绘图常用的模型以及功能模块，并且可以自己选择添加或者删除按钮！
如图所示，可以添加自己想
要的按钮！也可以选择定制选项选择定制特殊的按钮！
工作区是绘图的区域。可以在此区域绘制想要的图形！
3. 熟悉模型空间中的高级曲线建模
1．绘制直线。
点击工具条中的直线按钮，出现直线对话框
2.建立参考平面
3,。绘制圆角，圆，正多边形，螺旋线以及椭圆
话框中选择圆角按钮！
4．当要绘制高级曲线时，将鼠标放置在艺术样条和桥接曲线的按钮上，出现选项，选择曲线绘制方法绘制需要的曲线！ 5.草图的绘制
点击界面左上角的草图按钮，进入草图建立对话框，选择类
型是在平面上或者在轨迹上，平根据类型选择平面或者曲线！进入如下图的草图构造界面！当绘制如图所示草图时，有以下几个注意点及要素！
1.首先点击首选项菜单，选择对象，出现如图对话框
绘制完点画线后再次进入
平且这次选择实线！
按图形要素绘制图线，当图形很复杂时可以点击格式菜单中的图层设置命令设置图层。
在绘制中，对于相切或者同心圆可以使用通过添加约束来方便绘制！
点击约束按钮后，图形会形成约束端，
点击要进行约束的要素，界面的左上角会出
现相对应的约束，选择约束条件完成约束！同样可以使用艺术样条绘制高级曲线，通过如图所示的轮廓按钮可以很方便的绘制一些基本图形，改变对象类型
可以改变绘制直线或者圆弧！
标注时选择“自动判断的尺寸”按钮，可以自动判断标注也可以点击
红色圈中的图标出现下图所示的图标，可以选择要标
注的样式标注！。可以点击草图”菜单”里
的”草图样式”如图所示
对标注的标签和文本设置！
四．实验体会
通过对一个较复杂草图的绘制，基本熟练了草图绘制的基本技巧，不仅熟练掌握圆，直线，圆角等基本图形的准确绘画技巧，同时也能绘制基本的高级的曲线。对草图在建立模型中的重要性也有了概念性的了解。
ug中的捕捉比cad的捕捉要智能的多，在一般情况下只是借助捕捉就可以玩成很多图形位置以及其他元素的确定。比如所绘图中的有两三次要求绘制两个圆的公切线，只要利用轮廓按钮在将光标置于圆上当显示相切图标时左击即可。这一点也让
ug的绘图更加方便快捷！实验中ug中的约束也是感觉很陌生的一点，但是约束的重要性事不言而喻的，通过对一个或者多个图形的约束使得图形具有稳定的约束，从而可以很方便的调节图形元素！同时约束也是实现模型装配以及运动以及力学分析的基础！通过将ug 导入adams或者其他运动分析软件中，利用已经设定好的约束参数可以很方便的进行模拟分析！ug中的快速自动标注也是实验体会和深的一点！
当然草图的绘制只是ug种很小的一部分，但也是ug模型建立的基本的环节，通过对草图的拉伸以及旋转可以得到一些特殊的模型。草图的质量一定程度上决定了整个模型的质量！
草图的绘制是我们熟悉ug建模的一个重要环节，通过草图绘制实验，从而对ug的界面以及基本操作更加熟练。
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WEB系统开发 综合实验报告 题目红尘客栈网上订房页面 专业计算机科学与技术（信息技术及应用） 班级计信2班 学生蒋波涛 重庆交通大学 2013年
目录 一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)
一、设计目的 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。 了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。 熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。学会和团队配合，逐渐培养做一个完整项目的能力。 二、设计题目 《红尘客栈》 三、结构设计 选定主题，确定题目之后，在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先，做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料，在图书馆里翻阅相关书籍。 然后，调研结束之后对整个网站进行功能描述，并对网站进行总体规划，接着逐步细化。 我们选做的主题是个人主页，并且选定题目为“红尘客栈”，其目的是做一个简单的网站，介绍酒店概况，提供一定的资讯信息。 四、技术分析 (一)建立布局 在这次的网页设计中用到大量的布局，所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器，也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现，更受青睐。大家都知道，没有表格的帮助，很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键，进入布局模式，插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片：选中该项，按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景，因为图片是以平铺的形式作为表格背景，所以表格大小和图片尺寸都要控制好。 （二）网页中的图像
物理内存管理实验报告 练习0：合并lab1和lab2 书上提示使用“diff/merge”工具来合并lab1和lab2的代码，可是没有找到这款工具，但是被推荐使用meld工具，也能很方便地将不同目录的文件异同比较出来，可以一一手动合并，删除，增加代码，避免了不必要的错误。 这部分主要合并的文件有kdebug.c、trap.c。 练习1：实现firstfit连续物理内存分配算法。 完成合并代码的工作之后，make qemu执行lab2，结果出现错误提示：
提示default_pmm.c的第283行出现错误，打开文件看，发现这句话出现在函数static void default_check(void) 中，这是一个检查函数，并且提示不要修改。 当然，为了调试工作，在检查函数中加一些代码还是可以的。例如通过cprintf输出一些调试信息，除此之外，还发现check函数中使用大量assert函数，大概作用是当参数条件不为1的时候就弹出debug minitor。也可以用来调试作用。 起初，我仔细看了basic_check函数，它的作用只是做了一些简单的分配释放的操作，并且也没出错，后面看了default_check函数之后也没找到问题所在。再然后是重点分析default_alloc_pages和default_free_pages函数，结合list_add函数看了许久才发现它的空闲块插入顺序有问题:每次插入都是从free_list的头部插入，事实上，应该保持free_list 的顺序，地址小的空闲块应该放在前面，地址大的空闲块应该放在后面，以便firstfit算法的从头快速查找。 找到问题后大致明白了这个exercise的目标：这个练习主要就是完善 default_alloc_pages和default_free_pages。 关键变量： #define free_list (free_area.free_list)//空闲块的链表，但是不指向具体页 #define nr_free (free_area.nr_free)//空闲块的个数 关键函数： list_init(&free_list);//初始化空闲块链表 SetPageProperty(base); ClearPageProperty(base); 关键宏： le2page(le, page_link);//由链表指针得到对应页的地址 (一)Alloc pages:用firstfit算法寻找空闲块 list_entry_t *le = &free_list; while ((le = list_next(le)) != &free_list) { struct Page *p = le2page(le, page_link);
在线互动教学视频直播系 统解决方案 Prepared on 21 November 2021
在线互动教学视频直播系统解决方案 随着在线教育的火热，人们越来越注重网络课堂所带来的便捷性和高效性，接受在线教育成了未来教育行业发展的一大趋势，那么想要满足更多人对于在线教育的需求，相关的教育机构就应该注重搭建自己的在线教育系统，以便教师能够通过这些资源进行网络课堂的授课。目前市场上关于在线教育的视频直播解决方案主要包括两个类型：白板互动教学和音视频互动教学，那么他们分别是什么样子的呢？ 1.音视频互动教学 通过奥点云的云导播台服务，可构建多路视频低延时视频交互的在线教育系统；并且通过云导播台可以对多路实时交互视频以及聊天文字、文档内容等进行混合叠加成单路输出，大大降低了带宽成本；同时也具备了高质量课件的录制功能。 音视频互动教学解决方案 案例直播效果图 这一架构在云导播台上的解决方案具备以下几个特点： （1）高交互性，通过低于0.5s的延迟交互，实现师生多视频的全实时互动。（2）节省大量带宽成本支出，把原有的多路视频带宽整合成1路视频输出。（3）跨地域远程多路节目源实时混编处理。 （4）实现互联网视频直播节目的无缝衔接和连贯播放。 （5）通过视频特效，文字特效，弹幕功能，增强了节目内容的丰富性。 2.白板互动教学 随着（移动）互联网技术的迅速发展，又给人们增加了更多的知识获取渠道，也给有限的优质教育资源有更大的价值发展空间。传统的教育都是线下教育，一个老师辅导的学生数目受时间、地点、交通等方面限制，同时对于学生来说成本也较高。有了在线视频直播就可以突破前面的种种限制，一个老师可以同时向全国各地的学生授课。对于一些大企业做各个分公司的培训或一些产品发布会，传统做法都是把员工、相关的人员召集到一个地方进行培训，需要花费高额的差旅费。当前通过视频直播技术进行企业培训能够给企业降低90%的成本的同时，能够面向更多的员工做培训教学。这个时候白板互动教学解决方案就大有用处了。 白板互动教学解决方案 白板互动服务WIS是奥点云推出的针对网络平台的云白板互动服务，可以将教学课件或会议文档发布及分享给多用户，用户可以在共享文档上任意书写、绘画进行交互互动。结合奥点云的LSS和DMS可快速构建你的在线教育系统。 白板互动服务功能列表 1.支持html、html5、flash 2.多类型文档支持
网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1）执行“站点＼治理站点”命令，在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2）在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3）在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“治理站点”对话框。 4）在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，如此才干使实验条理化，别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项，计算机普通会有默认的挑选，最后别要去更改，假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件； 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果
实验一：Mat lab 仿真实验 1.1直流电机的阶跃响应。 给直流电机一个阶跃，直流电机的传递函数如下： ) 1101)(11.0(50 )(4 +?+=-s s s G 画出阶跃响应如下： Step Response Time (sec) A m p l i t u d e 零极点分布： P ole-Zero Map Real Axis I m a g i n a r y A x i s
分析：直流电机的传递函数方框图如下： 所以传递函数可以写成： 1 /1)() (2++= s T s T T C s U s n m a m E a 式中，R L T C C JR T a E M m ==,分别为电动机的机电时间常数与电磁时间常数。一般相差不大。 而试验中的传递函数中，二者相差太大，以至于低频时： 低频时） (1 1.050 ) 1101)(11.0(50 )(4+≈ +?+= -s s s s G 所以对阶跃的响应近似为： )1(50)(1.00t e t x --=
1.2 直流电机的速度闭环控制 如图1-2，用测速发电机检测直流电机转速，用控制器Gc(s)控制加到电机电枢上的电压。 1.2.1 假设G c(s)=100，用matlab 画出控制系统开环Bode 图，计算增益剪切频率、相位裕量、相位剪切频率、增益裕量。 M a g n i t u d e (d B )10 10 10 10 10 10 10 10 P h a s e (d e g ) Bode Diagram Frequency (rad/sec) 幅值裕量Gm =11.1214 相位裕量Pm = 48.1370
HUNAN UNIVERSITY 操作系统实验报告
目录 一、内容 (3) 二、目的 (3) 三、实验设计思想和练习题 (3) 练习0：填写已有实验 (3) 练习1：实现 first-fit 连续物理内存分配算法（需要编程） (3) 练习2：实现寻找虚拟地址对应的页表项（需要编程） (8) 练习3：释放某虚地址所在的页并取消对应二级页表项的映射（需要编程） (11) 运行结果 (13) 四、实验体会 (13)
一、内容 本次实验包含三个部分。首先了解如何发现系统中的物理内存；然后了解如何建立对物理内存的初步管理，即了解连续物理内存管理；最后了解页表相关的操作，即如何建立页表来实现虚拟内存到物理内存之间的映射，对段页式内存管理机制有一个比较全面的了解。 二、目的 1.理解基于段页式内存地址的转换机制； 2.理解页表的建立和使用方法； 3.理解物理内存的管理方法。 三、实验设计思想和练习题 练习0：填写已有实验 使用eclipse中的diff/merge工具将实验1的代码填入本实验中代码中有“LAB1”的注释相应部分。 练习1：实现 first-fit 连续物理内存分配算法（需要编程） 在实现first fit 内存分配算法的回收函数时，要考虑地址连续的空闲块之间的合并操作。提示:在建立空闲页块链表时，需要按照空闲页块起始地址来排序，形成一个有序的链表。可能会修改default_pmm.c 中的default_init，default_init_memmap，default_alloc_pages， default_free_pages等相关函数。请仔细查看和理解default_pmm.c中的注释。 请在实验报告中简要说明你的设计实现过程。请回答如下问题： 你的first fit算法是否有进一步的改进空间。 解答： 分析思路： （1）数据结构： A．每个物理页利用一个Page结构体表示，查看kern/mm/memlayout.h包括：
新增功能介绍----------冗余部分 以下内容主要介绍功能的使用、目前存在的已知问题以及部分问题的解决方案。 易控的冗余包括三个方面的内容：设备冗余、工程冗余和网络冗余。 1、设备冗余 主要针对易控IO通信设备，是热备份，即：采用两个相同的设备，互为备份，当一个设备失败后，另外一个设备接替其工作。针对自身无法完成冗余的设备。 1、配置（以串口为例）：在工程中演示 1）添加冗余设备时新建通道方式 2）添加冗余设备时选择已有通道方式 2、切换设备的方式： 1）手动：使用用户程序 2）自动：通过切换变量控制 3、属性 1）切换变量 2）工作变量：显示当前工作设备。如果两个设备都不正常，该值会在0、1间来回变化 3）切换设备时是否进行数据同步：勾选此项，切换工作设备时会将易控中显示的值写入到设备中 4、注意： 1）部分设备需要独占通道：modbus主站、三菱Q系列编程口。
2、工程冗余 是工程的热备份，即：采用多台计算机运行易控工程，互为备份，当一台计算机失败后，另外一台计算机接替其工作，运行易控 工程。目前只实现双机冗余，即两台计算机运行易控工程。 1、工程冗余 1）支持的内容：变量、事件记录、报警、历史记录 2）前提：两台进行冗余的计算机要求配置和性能基本一致 2、09版本中建立冗余工程： 1）单机工程方式建立单个工程 ）注意：开发过程中，对用户程序中需要添加判断语句【原因：避免用户程序两个冗余工程同时执行时带来的问题，例如：变量来回传递，程序 多次执行】 3、冗余工程的配置：结合工程演示 ）常规配置：配置完成后就能够使用冗余功能 ）高级配置：对通讯端口、心跳检测、同步缺失数据的时间进行设置【同步缺失数据的时间：比较设定时间和实际缺失数据时间，按较小的进 行】
“巴黎文化之旅”简介 华南师范大学大学网页制作基础课程综合设计性实验报告 年级专业：协作小组编号： 以小组名义写报告，一个小组一份。红字部分为提醒学生修改的部分。记得删除指导教师：李桂英 学号姓名（组长排名第一） 20080000001 张三 200802010301 李四 摘要：网页是当前Intetnet的最常见应用之一，是人们获取和发布 信息的主要途径，掌握网页制作的原理和方法，对今后工作生活有很 大的帮助。本综合实验是在了解了网页设计的原则方法，掌握了Fireworks、Dreamweaver等工具处理网页中的图形图像及建立、编 辑网页页面的操作技能后，运用所学过的所有相关知识综合设计制作 一个介绍巴黎文化和风光的网站。通过设计与制作，了解和掌握了网 站的设计建立流程与网页的制作方法。 关键词：图形图像处理、表格布局、网页模板、超链接、框架、音频、 视频 一、“巴黎文化之旅”设计要求
1、绘制网站结构图，将各模块关系用简明的图示描述出来 2、网站制作时需要使用Dreamweaver建立并管理站点，并在 站点根目录下建立images等文件夹。 3、网站至少包括10个以上的网页，每个同学至少制作2个以 上的网页。 4、要求至少要使用模板技术或框架技术中的一种来搭建网站 整体架构。 5、页面美观，包含多种媒体，如文字、图片、动画（GIF或 FLASH等）音频、视频等。 6、网站制作完成后采用压缩工具将整个网页文件夹转换成压 缩文件再上传。 二、“巴黎文化之旅”设计方案 ⑴网站标题：巴黎文化之旅 ⑵网站内容简介：本网站通过图片、视频、音乐、文字等多种媒体的形式展现花都巴黎的文化和城市风光、并为旅行者提供了旅游信息和建议。 ⑶网站结构图 网站首页 (FLASH) Index.htm 内文首页default.htm
汇编语言与DOS系统实验报告 一、实验目的 1、掌握x86体系段式内存组织方式，了解如何用程序指令访问不同的内存空 间 2、了解DOS系统的基本操作 3、掌握汇编语言的编译和调试方法 二、实验条件 1、DOS操作系统平台 三、实验原理 1、x86实模式下内存采用分段的组织方式，将20位的地址空间分为16位的 段地址和16位的偏移地址，表示为“段地址：偏移地址”的形式，实际物理地址=段地址×16+偏移地址。 2、DOS系统基本操作命令： （1）cd命令进入磁盘或文件夹 （2）dir命令列出目录下的文件 （3）makedir创建目录 （4）del删除文件 （5）copy复制文件 （6）rename文件重命名 3、汇编语言编译命令： （1）edit命令编辑程序
（2）masm生成目标文件 （3）link链接生成可执行文件 （4）输入文件名运行程序 4、程序调试方法 使用debug命令调试程序，常用的调试参数有： （1）-u反汇编生成程序的汇编代码 （2）-d查看内存地址的内容 （3）-p/t单步调试 （4）-g设置断点 （5）-e修改指定地址内容 四、实验内容 1、写出A+B problem的汇编代码，使用编译命令生成可执行文件并使用 debug加载可执行程序。实验代码如下： DATA SEGMENT ADDER1 DB 35H ADDER2 DB 48H SUM DB ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX MOV AL,ADDER1 ADD AL,ADDER2 MOV SUM,AL MOV AX,4C00H INT 21H CODE ENDS END START 首先将源文件使用masm命令和link命令生成可执行文件，使用debug命令调试程序，使用-u参数显示汇编代码，g命令设置断点到MOV SUM,AL指令处，此时使用d ds：0000即可在内存中显示两个加数以及两个数的和的数值，可以使用-e命令修改参数。 2、增加变量N，实现N个数字的加法运算，实验中N设置为4，实验代码 如下： DATA SEGMENT ADDER1 DB 35H ADDER2 DB 48H ADDER3 DB 20H ADDER4 DB 30H SUM DB ? DATA ENDS
中南民族大学管理学院学生实验报告 课程名称：《网页设计设计与制作教程》姓名： 学号： 年级： 专业：信息管理与信息系统 指导教师： 实验地点：管理学院综合实验室 2012学年至2013学年度第2学期
目录 实验一HTML上机作业 实验二Dreamweaver上机1实验三Dreamweaver上机2实验四Dreamweaver上机5
实验（一）HTML上机作业 实验时间：同组人员： 实验目的： 熟悉基本的html语言的编写，利用文本编辑器能制作出简单的网页。 实验内容： 1.了解、掌握使用记事本创建web文件； 2.熟悉课堂例子； 3.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（背景图片已给出）
4.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（有 背景音乐，四个图标用表格来排列，且点击任意一图标均可链接进入相对应网站，所有素材均给出） 5.利用html语言编写网页文件，达到以下效果：（用框架标记将前面所做两个练习连接起来，分别在右边的窗口显示）
6.用记事本编辑html 语言创建一个网页（至少要有三页），内容为简单的自我介绍，要求使用到下列一些
功能：利用表格和框架进行合理布局、对页面进行合理排版、超级链接（本地链接和异地链接）、对页面字体进行大小颜色控制、在页面中插入图像或动画、对页面有一些整体控制（比如插入背景图片等）、在页面插入音乐和视频。 实验步骤: 先熟看书本上的相关知识点和例题，接着将课本上的例题重新操作一遍，然后再根据书上的例子，利用记事本打入相关代码再以html格式保存。 实验结果分析： Html是网页制作的基本语言，要熟悉html网页文件的基本构成和各个代码所能实现的效果，打入代码过程稍显繁琐，而且刚刚学习经常会出现各个代码所能实现的效果的记忆错误，还要经常翻书。但其中也有很多好处，它使我们更为了解各种网页效果实现的过程，它不会产生垃圾代码提高了网页的传输效率。 指导教师评阅 1、实验态度：不认真（），较认真（），认真（） 2、实验目的：不明确（），较明确（），明确（） 3、实验内容：不完整（），较完整（），完整（） 4、实验步骤：混乱（），较清晰（），清晰（）
2012年3月1日 一、实验目的和要求 1.understand the principles of ALU and master methods of ALU design 2.understand the principles of ALU controller and master methods of ALU controller design 3.understand the principles of register file and master methods of register file design so the task is first, design a ALU with ALU controller then, design a register file 二、实验内容和原理 2.1 ALU with ALU controller We input the operand r, s; both are 32 bit integer, and aluc is the control code that defines the operation. So we just make the code block, totally as ALU block, ALUC block, display block.
Figure 1 the input and output diagram Figure 2 ALU operations Figure 3 the truth table of operation cod e
Figure 4 principle of ALU 2.2 register file The process is similar to the 2.1, when we get the principle of register file , it can be easily coding. Figure 5 the input and output
有点相见恨晚，不过也没有撒，不是还有好多教程么看呢么。呵呵，好好学习，天天向上。所以强力向你推荐，希望能给你工作生活带来方便。不知道哪位高人收集了这么全，这么实用的视频教程。讲解深入浅出，生动具体，简直太棒了！我看了一两天的文字ps7.0的文字教程，在视频上几个小时就搞定了。 平面设计 Photoshop超强视频教程Photoshop高手进阶教程Photoshop图片调色教程CorelDRAW12视频教程Illustrator视频教程Photoshop CS2 视频教程Photoshop实用技术讲解Fireworks mx视频教程商业包装设计视频教程 神奇数码照相馆CorelDRAW实例视频教程Freehand视频教程Photoshop多媒体教程CorelDRAW视频教程连载Photoshop (一部分图文) photoshop photoshop CS3视频教程大师之路PS3 Photoshop CS实例教程Photoshop CS2 高手之路光影魔术手使用视频教程 Photoshop CS/CS2 远程教育课程Photoshop CS3专家讲堂视频教程 合集 CorelDRAW平面设计实训教 程
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武汉理工大学华夏学院课程设计 课程名称web技术应用基础 题目在线图书销售系统的设计 专业计算机应用 班级计应1091 姓名 学号10210409126 指导教师库少平
利用已经学习的动态网页知识和数据库知识进行一个综合练习。整个设计过程中采用由点到面的方法即根据体系规划及课程系统规划的要求利用各种工具方法制作各子系统的原型系统然后测试分析原型系统最后根据原型系统的风格框架等完成网络考试的全部内容。根据需要利用ASP、SQL SEVER等技术使用数据库完成交互式模块的设计。基本信息管理包括用户管理员义工等对于此类信息提供了添加修改删除查看等四种功能 二、课程设计要求： 需要我们实现的功能有： 1、系统的用户登录及身份验证要求。 a)系统用户注册 b)验证用户的注册信息 c)系统用户进入系统时身份验证 d)系统用户在不同页面浏览时的身份验证 2、在线图书销售系统要求。 a)允许用户浏览所有图书 b)允许用户按图书种类进行查找 c)允许用户购买自己喜欢的图书 d)允许用户对购物车进行管理 e)系统实现订单的处理 f)系统完成整个购物流程 3、图书销售系统的管理子系统要求。 a)对管理员的身份进行验证 b)对数据库中的图书信息进行管理 c)对数据库中的用户信息进行管理 d)对数据库中的订单信息进行管理
3.1需求分析 本系统设计的主要实现网上图书产品的展示与在线定购以及对不同身份的人员包括管理人员，注册用户和普通浏览者进行管理。图书产品展示能分页分类进行显示。系统采用ASP在网络上架构一个网上的书店，通过网上书店可以轻松实现图书信息的查询和采购。 3.2模块设计 3.2.1 SQL数据库的创建 创建一个空数据库，然后编辑数据表的内容在动态网页面中，一般应用这种方式。
2012 简单的类MIPS 单 周期处理器实现– 寄存器与内存 LAB4实验报告 王红宾5090519061 SJTU | F0905103
1实验概述 1.1实验名称 简单的类MIPS 单周期处理器实现–寄存器与内存 1.2 实验目的 1．理解CPU 的寄存器与内存 1.3实验范围 本次实验将覆盖以下范围 1．ISE的使用 2．Spartan-3E实验板的使用 3．使用Verilog HDL进行逻辑设计 4．Register 的实现 5．Data Memory 的实现 6．有符号扩展的实现 1.4注意事项 1. 本实验的逻辑设计工具为Xilinx ISE11.1。 2实验内容 2.1实验步骤 1．启动ISE 11.1。 2．选择File > New Project… 出现New Project Wizard。 3．Project Name填写lab5，选择工程Project Location,Top-level Source Type选择HDL。点击Next。
4. Device Properties 中各属性填写如下： Product Category: ALL Family: Spartan3E Device: XC3S500E Package: FG320 Speed: -4 Synthesis Tool: XST(VHDL/Verilog) Simulator: ISim(VHDL/Verilog) ，也可用Modelsim仿真。Preferred Language: Verilog 确认Enable Enhanced Design Summary 已勾选
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网页制作实验报告格式 sp; 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是通过"站点定义为"对话框中的"高级"选项卡创建一个新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件; 三、实验原理 通过"站点定义为"对话框中的"高级"选项卡创建一个新站点。 四、实验方法与步骤 1)执行"站点管理站点"命令，在弹出的"管理站点"对话框中单击"新建"按钮，在弹出的快捷菜单中选择"站点"命令。 2)在弹出的"站点定义为"对话框中单击"高级"选项卡。 3)在"站点名称"文本框中输入站点名称，在"默认文件夹"文本框中选择所创建的站点文件夹。在"默认图象文件夹"文本框中选择存放图象的文件夹，完成后单击"确定"按钮，返回"管理站点"对话框。 4)在"管理站点"对话框中单击"完成"按钮，站点创建完毕。 五、实验结果
六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一个根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，这样才能使实验条理化，不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项，计算机一般会有默认的选择，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验方法与步骤 1)在"页面属性"对话框中设置页面的背景图像。 2)在页面文档中单击""插入鼠标经过图像。
课程实验报告 课程名称: 计算机系统原理实验 实验项目名称: BombLab 专业班级: 计科1501 姓名: 马子垚 学号: 2 完成时间: 2017 年 4 月 19 日 实验目的 理解汇编语言,学会使用调试器 实验原理 二进制炸弹就是作为一个目标代码文件提供给学生们的程序,运行时,它提示用户输入6个不同的字符串。如果其中任何一个不正确,炸弹就会“爆炸”:打印出一条错误信息。学生通过反汇编与逆向工程来确定就是哪六个字符串,从而解除她们各自炸弹的雷管。
实验步骤及体会 一、实验准备 1、首先,由于虚拟机操作系统与windows系统相互独立,所以 首先将Bomb、c及其相关文件存至百度云盘,然后在 ubantu操作系统内下载至文件系统目录下的下载文件夹 里面: 2、输入、/bomb试运行bomb、c文件时会提示权限不够: 所以需要输入chmod+x+文件名的命令于改变文件或目录 的访问权限。用它控制文件或目录的访问权限。在经过操 作之后,获得了权限,程序可以正常运行了: 3、由于bomb、c文件并没有蕴含许多能破解的信息,所以需要 将其进行反汇编,详细操作如下: 输入objdump –d bomb >bomb、txt将汇编代码输出到自 动生成一个bomb、txt的文件里面,方便我们查瞧与分析 代码:
二、具体实验步骤及其分析 试查瞧导出的bomb、txt,我发现总的文本里面分为很多段,其中就有Phase_1~Phase_6、Phase_defuse、Phase_secret以及其她相关函数的代码,所以我猜测每一段Phase代码就就是我们需要破解的关卡,所以我将它们分别导出新建text文件,逐段分析。 Phase_1及其破解过程: 知识点:string,函数调用,栈 反汇编代码及其分析: 08048f61
新版实名认证APP功能介绍 各省同事： 新版实名认证APP系统已于2月11日（周三）上线，该版本结合前期各省需求及建议进行开发和完善，具体更新内容如下： 一、详细的功能列表: 1.增加工单下拉刷新功能 登录实名认证系统后在工单区域，通过下拉工单可实现工单刷新操作，避免因工单刷新不及时造成的重复验证问题。 2.根据配置限制在线公司下单模式 根据各省反馈的接入模式进行控制，接入模式分为插件融合模式、省公司下单模式和在线公司下单模式，此功能主要限制在线公司下单模式，如省公司没有接入在线公司下单模式，则不允许使用。 3.根据配置限制各省登录模式 根据各省反馈的登录方式进行控制，不接入的登录方式将进行限制。（如后期有变更可提前通知及时调整） 如1：河南接入手机号码登录，则在使用4A工号登录和BOSS工号登录时会提示“* *（所选省份）移动暂不支持**（所选登录方式）登录”； 如2：重庆只接入插件融合模式，不提供登录接口，则重庆的营业员在使用独立客户端时，任意一个登录方式都不能登录。
4、客户端限制身份证每个字段提交时不能为空 当信息采集完成后，客户身份证姓名、民族、地址为空时则无法提交。 5、细化提示语 根据前期收集各省的问题和需求，为了更方便省端定位问题，我们将提示语进行了细化。 （1）登录的二级返回码规范（此功能省端需要改造） 增加了三个二级返回码供省公司返回，包括：（之前给大家发的是4位，是因为集团规范有规定，业务系统自己定义的业务返回码，需要以2开头，后面4位自己定义，所以之前发给定义的4位，大家在使用时需要在前面加2，业务返回码最终是5位，请大家知晓）1）22044：“用户名不存在” 2）22036：“密码不正确” 3）22047：“工号无登录权限” PS:如果省公司上线了，使用附件的测试客户端可以看到效果，如果没有上生产，看不到效果，但会看到下面（2）中提到的效果。 省公司上不上生产都不会影响现在省公司使用客户端。 （2）细化省端返回的其它状态码对应的提示语（此功能省端不需要改造） 省端返回码客户端提示语 10102 OSN发现超时：10102 10104 OSN无法根据请求报文找到落地方交
在线互动教学视频直播系统解决方案 随着在线教育的火热,人们越来越注重网络课堂所带来的便捷性与高效性,接受在线教育成了未来教育行业发展的一大趋势,那么想要满足更多人对于在线教育的需求,相关的教育机构就应该注重搭建自己的在线教育系统,以便教师能够通过这些资源进行网络课堂的授课。目前市场上关于在线教育的视频直播解决方案主要包括两个类型:白板互动教学与音视频互动教学,那么她们分别就是什么样子的呢？ 1.音视频互动教学 通过奥点云的云导播台服务,可构建多路视频低延时视频交互的在线教育系统;并且通过云导播台可以对多路实时交互视频以及聊天文字、文档内容等进行混合叠加成单路输出,大大降低了带宽成本;同时也具备了高质量课件的录制功能。 音视频互动教学解决方案 案例直播效果图 这一架构在云导播台上的解决方案具备以下几个特点: (1)高交互性,通过低于0、5s的延迟交互,实现师生多视频的全实时互动。
(2)节省大量带宽成本支出,把原有的多路视频带宽整合成1路视频输出。 (3)跨地域远程多路节目源实时混编处理。 (4)实现互联网视频直播节目的无缝衔接与连贯播放。 (5)通过视频特效,文字特效,弹幕功能,增强了节目内容的丰富性。 2.白板互动教学 随着(移动)互联网技术的迅速发展,又给人们增加了更多的知识获取渠道,也给有限的优质教育资源有更大的价值发展空间。传统的教育都就是线下教育,一个老师辅导的学生数目受时间、地点、交通等方面限制,同时对于学生来说成本也较高。有了在线视频直播就可以突破前面的种种限制,一个老师可以同时向全国各地的学生授课。对于一些大企业做各个分公司的培训或一些产品发布会,传统做法都就是把员工、相关的人员召集到一个地方进行培训,需要花费高额的差旅费。当前通过视频直播技术进行企业培训能够给企业降低90%的成本的同时,能够面向更多的员工做培训教学。这个时候白板互动教学解决方案就大有用处了。白板互动教学解决方案 白板互动服务WIS就是奥点云推出的针对网络平台的云白板互动服务,可以将教学课件或会议文档发布及分享给多用户,用户可以在共享文档上任意书写、绘画进行交互互动。结合奥点云的LSS与DMS可快速构建您的在线教育系统。 白板互动服务功能列表 1.支持html、html5、flash 2.多类型文档支持 3.线段绘制颜色选择 4.线段绘制粗细选择 5.矩形绘制 6.橡皮擦清除功能 7.多用户同步操作 8.管理锁定功能 9.自动录制保存 10.支持通过LCPS与视频、聊天内容混合录制 白板演示案例 白板互动服务特点 (1)支持PC、PAD及手机等多终端;