关于增补课题组成员的的申请报告自治区教育厅教育教学研究课题领导小组：
因我校《小学数学练习设计的有效性实践研究阶段性总结》课题组成员梅秋霞同志调离本校，申请更改我校教师蔡文帅同志、赵丽同志做为课题组成员。增补贺兰县教育体育局蔡杰副主任作为课题指导教师。
恳请自治区课题组同意！
银川市贺兰县第三中学
二〇一一年十一月二十二日
课题结题申请书 勉县教研室领导小组： 勉县周家山镇中心小学于2013年10月申请立项了《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》的课题，经过课题组成员一年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2014年10月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》 实验研究学校：周家山镇中心小学 课题总负责人（课题组长）：董新艳 课题成员：郭娟王新生 课题研究时间：2013年10月——2014年10月 课题研究过程： 该项目研究历时一年，经三个阶段： 第一阶段：2013.10—2013.12，准备阶段。 专家引领，理念先行。2013年10月，我校课题《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》开题。根据专家的指导和建议，本课题组请专家指导；课题组通过问卷调查，全面了解留守儿童数学学习学生发展中存在的问题，，分析留守儿童学习数学兴趣不高，学习成绩差的原因，确立了留守儿童学习数学存在问题及对策研究的总体思路和目标。 负责人：董新艳 第二阶段：2014.2—2014.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推进，突出重点，着重对留守儿童数学学习中存在的问题进行调查分析，以便在研究中有的放矢的采取有效措施，达到留守儿童学习数学进步、健康成长的目的。 （2）以打造高效数学课堂教学促进师生发展。 （3）重视教学实践基础上课堂反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。 负责人：董新艳 第三阶段：2013.5—2014.10，项目研究总结阶段。 整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。 负责人：董新艳 （一）材料性成果 1.录制了一份《小小养殖场》课堂实录 2.设计了一份《小小养殖场》ppt课件 3.撰写了一篇论文《培养留守儿童学习数学的兴趣》 （二）经验性成果 1.促进了教师观念的转变，为留守儿童的学习和成长，深入开展课堂教 学，提高课堂效率。 2. 取得了促进师生共同发展的系列经验。 3. 获得了课题研究工作的经验。 （三）实效性成果 ⒈提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。
项目延期申请报告 篇一：工程延期申请书 工程延期申请书 工程延期申请说明 由于我单位施工的城西安置房C1-C6#楼工程，于年月日开始施工，计划竣工时间为年月日，总工期270日历 天，该工程实际于月日开工，计划年日竣工验收，总工期270天，超过合同工期30天是以下原因造成： 1、因今年二、三月份雨水天气较多，导致基坑积水，挖机无法正常工作，为了保证施工质量和安全施工，机械台班停工半个月，同时接监理工程师通知，该段时间暂停施工，共延期15天。 2、因今年二、三月份雨水天气较多，导致工人无法正常施工，故因降雨无人施工共延期15天。 上海宇培建筑装饰工程有限公司 二○一二年三月二十三日 篇二：项目延期申请书 项目验收延期申请书 项目延期申请说明 海口市科工信局： 我单位申请的年产15万台汽车多层塑料油箱技改项目，于2009年8月开始施工，计划竣工时间为2021年10月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和设备市场价格差距较大。项目投资预算是1260万元，而实际进口的
设备价值超过2000万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法按计划完成；（2）技术原因。项目改造的重点是从德国进口中空吹塑成型机，在国内对口的技术人员比较匮乏，产品试生产过程中出现过多次较严重的设备故障，因此给公司带来了重大的经济损失。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2021年10月竣工，望给予批准。 海南塑光工程塑料有限公司 二○一一年十一月一日 篇三：项目延期申请表 编 科研项目延期（或终止研究）申请表 项目编号：日期年月 在一年内无法完成项目，提交终止研究报告。 2、本报告一式二份。
课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择
课题结题申请书 课题名称：《学生学习方法的研究与指导》 课题负责人：颜振宇 主持人：徐兴成 所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学） 课题研究时间：2006年9月— 2009年9月 东海县教育学会： 岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。 课题研究活动过程： 自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。 课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小
聊城市教育科学规划课题结题申请书初中美术学生课外学习指导研究 课题承担者: 孙振中 工作单位: 阳谷县实验中学 研究时间: 2016 年 12 月
课题结题申请书 实验中学孙振中 山东省聊城市教科研领导小组： 山东省聊城市阳谷实验中学于2015年4月申请了山东省聊城市教育科学“初中美术学生课外活动学习指导研究”课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2016年12月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称：初中美术学生课外学习指导研究 所属学校：山东省聊城市阳谷县实验中学 课题负责人：孙振中 课题小组组长：王海燕 其他成员：王娜张芳秦素平 课题研究时间：2015年4月——2016年12月 课题研究过程： 教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段： 一、准备阶段（2015年4月——2015年6月）（理论探索：立项申请书、开题报告、论文等）。负责人：孙振中、王海燕 1、成立课程研究小组，制定课题研究方案，明确分工职责。 2、集中学习相关的教育、教学理论，广泛收集各种研究成果和材料。 3、以调查问卷、座谈等形式开展“初中美术学生课外学习指导研究”的调查，建立资源信息库。 4、具体做法: 1、实验探究法。在活动实践中开展实验研究，在实践中收集相关数据，不断反思，形成不同内容的活动组织模式。 2、调查分析法。在实施过程中了解学生在参与活动时出现错误的、新的问题，分析活动特征，结合学生实际及时采取对策完善课题研究。 3、个案研究法。通过对部分个案的分析与研究总结实施经验，并对不足之处提出改善措施，促进研究的进一步开展。 4、文献研究法。加强理论学习，了解现代教学技术参与教学的最新的研究成果，学习先进的教学理论，收集文献资源，不断充实本课题的研究。并对一些能以文字、图片或视频体现的课程资源建立电子化的初中美术学生课外活动学习资源素材库”。 二、实施阶段（2015年7月――2016年11月）(开发整合美术课外学习活
课题结题申请书
课题结题申请书 课题名称：语文自主性学习方案研究与实验 项目负责人：梁永源 课题负责人：阮华钦 所属学校：广东省江门市新会第二中学 课题研究时间：2009年4月——2012年12月 课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月 （1）制定方案、初步研究 钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。 （2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论； （3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。 （4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。
2．实施阶段：2009年9月-2012年7月 （1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要； （2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终； （3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础； （4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月 （1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。 （2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。 （3）综合测评实验结果，形成文字材料。 （4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月 （1）召开课题研究总结报告会。 （2）举办语文课堂教学示范课。 （3）展示有关资料。 取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、
小课题结题申请书3篇 （1019字） 课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究 所属学校：港北区港城镇旺岭小学 课题负责人：黄绍新 课题小组组长：语文王旭平 数学杨敬荣 课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月 课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴 何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼 贵港市教育科研工作领导小组： 港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科
研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。 （1093字） 课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》 课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉 所属学校：铜山县张集镇小学中心校 课题研究时间：XX年12月— XX年4月 徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组： 铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。
课题研究活动过程： 自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。
xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于2012年9月底提交联测报告等资料，以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作将于2012年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至2012年12月底，望给予批准。 xxxxxxxx 二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于2011年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群建设研究》（课题编号：zjxh45），原计划于2011年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。 特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 2011年12月31号篇三：科技项目延期申请 项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx 项目延期申请说明 xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于2011年6月开始施工，计划竣工时间为2013年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法按计划完成；（2）人员原因。项目研发因为经济危机的影响，导致了部分研发人员的流失；（3）产品在研发过程中，遇到了很多困难，经过公司的各方努力，产品的研发才得以继续，从而导致了产品的销售滞后，无法达到预期目标。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2014年6月验收，望给予批准。 xxxxxxxxxxx公司 二○一三年四月二十八日篇四：工程工期延期申请报告 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工程项目 xxxxxxxxxxxxx工期延长申请报告 xxxxxxxxx并xxxxxxxx监理咨询有限公司： 由我方施工的xxxxxxxxxxxxxx，设计总数为9195棵，原计划工期为2013年3月 13 日至2013年6月12日；我方于2013年3月22日正式开始施工，截止2013年6月5日，累计完成碎石桩5040棵，尚未完成4155棵。 自我公司项目部于3月1日进驻该工地并组织施工后，由于以下问题影响了我司对该工程的正常施工和进度计划： 1、场地因素的影响： （1）、我公司于2013年3月4日至3月13日相继进场4台套桩机设备，但因施工场地平整工作尚未完成，施工难以开展；至2013年3月21日基本完成场地下平台平整工作后，我方于3月22日正式开始施工；
《课题申报书》 课题申报书（一）： 一、课题研究论证报告 1.课题提出的背景与所要解决的主要问题 （ 1）课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。 它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不 是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为 中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时 俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策 略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大 . 随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的不同智现象越来越突出。摆在我们面 前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些 学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。 第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不 足、实效性不高的现象，这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客 观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂 教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提 升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化 的方向和实效性策略的研究。 （ 2）所要解决的主要问题 1．探讨课堂教学优化的方向：从教学模式优化研究；教学设计、资料优化研 究；教学环节优化研究；教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 2.研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究； 自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；提高 初中物理课堂教学实效性中过程评价的研究。 2.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （ 1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析
S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，范围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周内完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。
项目延期申请报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
项目延期申请书 xx研究院： 我单位承担的xxxx工作，根据原设计要求，应于2012年9月底提交联测报告等资料，以下原因导致无法按时完成： （1）根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作将于2012年底提交资料。 （2）针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至2012年12月底，望给予批准。 xxxxxxxx 二○一二年十月十二日篇二：课题延期申请 课题延期申请 尊敬的领导： 本人于2011年4月申请了河北省职业技术教育学会的课题《高职计算机网络技术专业群建设研究》（课题编号：zjxh45），原计划于2011年12月结题。 现课题各项研究都已完成，但还缺少2篇论文，无法如期完成《高职计算机网络技术专业群建设》课题的结题工作，特申请延期半年结题。在之后的时间段内，本人和课题组成员将抓紧时间、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。 特此申请，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：张恒杰 2011年12月31号篇三：科技项目延期申请 项目验收延期申请书 项目名称：xxxxxxxxxxxxxxxxx 项目延期申请说明 xx市科技局： 我单位申请的xxxxxxxxxxxxxx项目，于2011年6月开始施工，计划竣工时间为2013年6月。以下原因导致项目无法按计划验收：（1）项目预算和实际投入距较大。项目投资预算是498万元，而实际已投入金额已超过600万元，预算的差距致使公司在资金筹集上无法按计划完成；（2）人员原因。项目研发因为经济危机的影响，导致了部分研发人员的流失；（3）产品在研发过程中，遇到了很多困难，经过公司的各方努力，产品的研发才得以继续，从而导致了产品的销售滞后，无法达到预期目标。 由于以上原因我单位提出项目验收延期申请，延长申请至2014年6月验收，望给予批准。 xxxxxxxxxxx公司 二○一三年四月二十八日篇四：工程工期延期申请报告
课题申请书范文 一、制定课题基金申请书的步骤 (一)论证课题 1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由国务院批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如"八五"、"九五"国家重点科技攻关课题 此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。 个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念;随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获
准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样就会影响申请者的积极性。因此，个人选题进行论证是非常必要的，应集思广益，使标书更趋完善，这是申请过程中不宜忽视的问题。 (二)具体措施的选择 临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目，不论是哪种方式，在实施过程中都应注重下面的具体措施。 1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后，竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目，都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下，所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标，从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长，努力发挥优势，扬长避短，形成"拳头"课题。各地、各部门情况不同，科技人员素质也不一致，总之都各有自己的优点。在全国或全省，如果把各方面的优势都集中起来，肯定会形成很强的科研力量。就单位而言，如能组合各科室的
课题结题申请书 课题名称：农村初中英语阅读能力的培养 课题负责人：操青杨 所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学 课题研究时间：2015年9月至2017年7月 上饶市教育学术委员会： 鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。 课题研究过程： 根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。 第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。 第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。 课题组成员自勉：
. 本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。 谢谢！ 鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文
工期延误申请报告 致：XX公路管理段 由XX公路工程有限公司承建的XX线改建工程，根据招标文件中的要求为2015年6月22日开工，2015年9月30日竣工。在工程施工期间，由于受到各方面因素的影响，致使我公司工程进度缓慢，与原合同工期目标相距甚远，导致工期滞后。 对此，我们项目部认真进行了核查总结，对工期延误的原因归纳如下： 1、开工日期对工期的影响 合同中的开工日期要求为2015年6月22日，合同签订后，经业主与监理单位批准后，双方认可的实际开工日期为2015年7月5日，按合约规定的时间推后了13天。 2、气候的影响 因施工期间进入雨季，阴雨天气达到了15天，过多的雨水对桥涵的基础、下部及路基、路面的施工影响较大，导致我们无法正常施工，打乱了对该工程的施工进度控制，造成人力，物力相当大的损失。特别是8月X日的特大洪水，造成中小桥涵的便道全部冲毁，路基大部分培槽冲没了，所有材料和运输车辆进不了工地，导致工地全面停工。抗洪抢险后工程恢复正式施工日期为8月XX日。 3、工程设计变更的影响 本合同段内的XX中桥原设计为桩基础（XX根桩），我们施工单位于8月1日开始对桩基础进行施工（2台钻机），由于钻进过程中碰到了坚岩，我们及时更换了钻机（梅花实心坨，2台），钻到8月底距离桩底还有2.6米（1-2桩）、3米（2-2桩），2台钻机钻了1个月也没有成孔。后来地质工程师现场重新勘测，发现地质情况与设计
不符，经市XX公路管理段、XX设计院等部门研究决定变更为浅基础。我们于9月6日下午收到变更图纸，9月7日开始对浅基础进行施工。钻孔期间整整延误36天工期。 4、征地动迁的影响 本合同段内涉及主要动迁量为1处改线段的征地动迁。改线段测量放样于7月中旬完成，我们施工单位多次与被占地村民协商，于7月25日达成占地补偿标准。XX镇相关领导得到此征地信息，派分管国土人员前来检查土地动迁手续，因我们无法提供手续，此动迁被迫停止。我们将情况上报给业主，经XX交通局和XX公路管理段主要领导数次协商、沟通、上报材料，采用土地置换的方式进行征地（XX 日将置换情况说明上报国土局）。国土部门才默认此动迁。然后我们准备与村民进行量地（涉及八户村民，七户村民同意），其中有一户村民得知我们没有手续，要求被征的XX亩地按正常标准补偿，外加XX万元补偿费及置换土地全部归他所有。我们考虑到其他村民的利益和置换土地所有权不归我们所有，所以没有答应他的无理要求，导致动迁再次停止。直到现在此段还没有解决方案。 5、村民阻工的影响 KX+000—KXX+000段原设计为旧路面铣刨Xcm，加摊两层沥青混凝土面层XXcm。当铣刨铣到XX村内时（自XX桥到粮库路段），该路段两侧居民集体阻碍施工，态度强硬，并强烈要求修后路面不能高于原路面（如果不抬高，则需要多铣刨水稳基层Xcm）。XX交通局、XX 公路管理段和XX镇等主要领导多次协调，村民也不同意路面抬高，造成铣刨机被迫停工。经过15天的协商、沟通，以村民利益为主要出发点考虑，最后同意该路段不抬高。 据不完全统计，由于各种原因（占地宽度、修后路面高度、以
工期延长申请报告 建设单位公司： 监理单位公司： 感谢建设单位公司对我公司的信任和支持，由我公司承建贵公司的“通讯枢纽大楼外装饰工程”。 为保证该工程优质高效的完成，我公司按合同条款于2003年12月26日正式开工。 然而，自我项目部进驻贵工地后，由于以下问题严重影响了我司该工程的正常施工和进度计划： 一、土建单位的影响： 因土建单位自2003年下旬以来，劳动力的缺乏造成其外墙砌砖、抹灰、构造柱、压顶浇筑砼等工序大面积未完工；使我部基本无作业面可施工，无法按原定施工方案组织有效施工，由此加大了我部的管理难度，并造成窝工、返工等引起的诸多损失；时至今日土建工序，仍未能全面达到我部施工条件的要求。 二、停电的影响： 自2004年1月以来经常发生停电现象，具体情况如下： 2004年元月5日全天停电，2004年元月7日全天停电，2004年元月8日上午停电，2004年元月12日全天停电，2004年元月13日上午停电，其余时间的零星点停电也较多，以上停电时间又正好是我部进行屋面钢结构及幕墙铝型材龙骨制作、安装的用电高峰期；使我部无法对该工程进行正常的施工安排，打乱了对该工程的施工进度计划，造成人力、物力相当的损失。
三、由于该工程施工图相当粗糙，基本无法按图施工；在施工过程中必须经常同贵公司工程代表、监理商榷施工方案，也使我部不能正常地安排施工。 鉴于以上情况，我部本着“想业主所想，急业主所急”的工程服务理念；多次组织召开内部分析讨论会，借鉴以往优秀工程的施工经验，结合本工程实际情况，采用迂回施工、交叉施工等作业方案，尽量让施工队伍投入施工工作，抢工作面施工；并采取了相应的成品保护措施，但也增加了工程管理成本和施工成本。 根据优质工程施工工艺和周期要求，同时也恳请业主为工程质量和安全着想，我部特向贵公司申请将该工程工期延长30天，将该工程竣工时间顺延至2004年5月5日。 请贵公司领导予以批复。 再次感谢贵公司对我公司工作的支持。 此致！ 施工单位 2004年2月7日 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项
如何写结题申请书 课题结题申请书 课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究 课题负责人：郝晓红 所属学校：宁夏青铜峡市高级中学 课题研究时间：2007年9月--2009年9月 课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠 青铜峡市教研室科研工作领导小组： 青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。 第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。 第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。 取得的成果： （一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。 （二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。 （三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。
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项目延期申请报告范文 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 项目延期申请报告范文篇一： XX研究院： 我单位承担的XXXX工作，根据原设计要求，应于xxxx年9月底提交联测报告等资料，以下原因导致无法按时完成： (1)根据10月与贵单位的签订的关于可控源音频大地电磁测深的物探协议，物探工作将于xxxx年底提交资料。 (2)针对8月专家对本项目的检查情况，还存在诸多方便需要整改。 依据以上原因，特申请提交报告的时间延期至xxxx年12月底，望给予批准。 XXXXXXXX 20xx年x月x日 项目延期申请报告范文篇二： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX工程项目XXXXXXXXXXXXX工期
延长申请报告 XXXXXXXXX并XXXXXXXX监理咨询有限公司： 由我方施工的XXXXXXXXXXXXXX，设计总数为9195棵，原计划工期为xxxx年3月13日至xxxx年6月12日;我方于xxxx年3月22日正式开始施工，截止xxxx年6月5日，累计完成碎石桩5040棵，尚未完成4155棵。 自我公司项目部于3月1日进驻该工地并组织施工后，由于以下问题影响了我司对该工程的正常施工和进度计划： 1、场地因素的影响： (1)、我公司于xxxx年3月4日至3月13日相继进场4台套桩机设备，但因施工场地平整工作尚未完成，施工难以开展;至xxxx年3月21日基本完成场地下平台平整工作后，我方于3月22日正式开始施工; (2)、因该工程施工场地分为多个平台，难以按原定施工方案及施工进度计划组织有效施工;根据现场施工条件，经三方讨论后将施工方式确定为：采用边平整边施工、分步分台进行;但这也给我方施工带来极大困难，由此也加大了我方的施工管理难度，并造成了窝工等引起的诸多损失。其中，xxxx年3月5日至xxxx 年3月21日，建设方对施工场地下平台进行场地平整工作;xxxx 年4月24日至xxxx年5月6日，建设方对施工场地上平台2号区域进行平整工作;xxxx年5月23日至xxxx年5月29日，建设方对上平台1号区域进行场地平整工作;场地平整期间，所有机组停机等待。时至今日，场地上平台与下平台中间不可施工区域，
课题结题申请书 课题名称：语文自主性学习方案研究与实验 项目负责人：梁永源 课题负责人：阮华钦 所属学校：广东省江门市新会第二中学 课题研究时间：2009年4月——2012年12月 课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。 课题的研究过程： 根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月 （1）制定方案、初步研究 钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。 （2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论； （3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。 （4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。
2．实施阶段：2009年9月-2012年7月 （1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要； （2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终； （3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础； （4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月 （1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。 （2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。 （3）综合测评实验结果，形成文字材料。 （4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月 （1）召开课题研究总结报告会。 （2）举办语文课堂教学示范课。 （3）展示有关资料。 取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、
思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜 为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。 一、实践课题研究目的 鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。 二、选题原则和要求 第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。 第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。 第三，选题要力求具体，围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。 第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。 第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。 三、操作方式 第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周完成。 第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。