目录
第1讲寻找喷火的大耳龙——乘法运算 (3)
第2讲有趣的除法 (15)
第3讲巧解差倍问题 (23)
第4讲图形中的小裁判——面积问题 (30)
第5讲鸡兔同笼问题 (37)
第6讲小数的重要“零件”——认识小数 (44)
第7讲寒假闯关 (53)
惠崇春江晚景
〔宋〕苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【译文】
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第1讲寻找喷火的大耳龙——乘法运算
1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法；
2.培养学生发现和解决问题的能力。
一.口算乘法
1. 两位数乘两位数的口算方法
把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与另一个数相乘，最后把两次乘得的积相加。
例题
12×11= 12×23=
同步练习
1.口算
25×45= 36×11=
2.口算
55×21= 25×58=
3.口算
22×32= 24×41=
二.整百整十数乘两位数的口算方法
整百、整十的数乘两位数，只需先把整百整十数后面的0盖住再与另一个数相乘，结果添上盖住的0。
例题
口算
400×55= 1200×11=
同步练习
1.口算
200×42= 310×12=
2.口算
1200×11= 15×300=
三.笔算乘法
先把第二个因数的个位分别与第一个因数的个位和十位上的数相乘，再把第二个因数的十位上的数分别与第一个因数的个位和十位上的数相乘(积与十位对齐)，最后把两个积加起来。
例题
列竖式计算
15×23= 21×45=
同步练习
1.列竖式计算
15×56= 24×43=
2.列竖式计算
56×32= 36×76=
3.按要求写出答案
(1)21个14的和是()；24的32倍是()。
(2)14乘63的积是()；16个45相加，和是多少？最简便列式是()，结果是()。
4.列式计算
(1)36的315倍是多少？
(2)13个32是多少？
1.口算下列算式
12×35= 35×300=
2.列竖式计算
69×23= 52×46=
3.成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是()千克。
如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？()。(填：没超载或超载)
25÷21×2=95－15－69= 57－1－16= 9÷39－18= 380－38－4=291－69－1= 154÷16÷9= 182－9－29= 822÷12÷38=85－20－60= 117÷54÷11= 300－9×24= 23÷54÷60= 123÷54÷60= 23×3÷54= 23×2÷154= 23×3－20= 23×3÷524= 52÷62÷36 10÷58－20=
It Is School Time
It is time for breakfast. It is time for the bus.
It is school time.
It is time for reading.
It is recess time.
It is time for math. It is time for lunch.
It is music time.
It is time for science. It is time for home!
第2讲有趣的除法
学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数及一位数除几百、几十。
经历一位数除多位数的笔算过程，掌握方法，会用乘法验算除法。
一.多位数除以一位数口算
1.两位数除以一位数的口算
(1)十位上的数小于除数：按照乘法口诀口算；
(2)十位上的数大于除数且被除数的两位数都能被除数整除时：先用第一位数除以除数，再用第二位数除以除数，商的数位对应被除数的数位；被除数的第一位数不能被除数整除时，将余数与被除数的第二位数结合再接着计算。
例题
口算
81÷9= 96÷3=
同步练习
1.口算
42÷3= 56÷4=
2.填空
(1)39里面有( )个3。
(2)88是4的( )倍。
2.多位数除以一位数口算
(1)若多位数上的每一个数字都能被除数整除，商的数位对应被除数的数位；若不能被整除，则把余数结合被除数的下一位数；
(2) 若中间数为0，商写0；
(3)若被除数是整十整百的数，可以盖住被除数后面的0再计算，计算的结果再补上盖住0的个数。
口算时要注意：
(1)0除以任何数(0除外)都等于0；
(2)0乘以任何数都得0。
例题
口算
363÷3= 604÷2= 600÷3= 0÷6=
同步练习
1.口算
960÷3= 802÷2= 0÷90= 262÷2=
2.口算
3300÷3= 603÷3= 320÷8=
3.按要求填空
(1)0除以任何不是零的数都得()。
(2)300是5的( )倍；450是9的( )倍。
二.多位数除以一位数的笔算及验算
1.三位数除以一位数不带余数
(1)一位数除三位数的笔算方法：列除式，先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就要把商写在哪一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。直到余数为0。
(2)没有余数的除法公式：被除数÷除数=商；
商×除数=被除数；
被除数÷商=除数。
(3)除法的验算方法：
没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数；
例题
列竖式计算并验算
573÷3 = 964÷4=
同步练习
1.列竖式计算并验算
965÷5= 655÷5=
2.列竖式计算并验算
326÷2= 324÷3=
3.通过笔算，835是5的( )倍。
2.多位数除以一位数带余数
(1)一位数除三位数的笔算方法：笔算方法同没有余数，但注意余数一定小于除数。
(2)有余数的除法：
被除数÷除数=商...... 余数；
商×除数÷余数=被除数；
(被除数一余数)÷商=除数。
(3)有余数的除法的验算方法：商×除数÷余数=被除数。
例题
笔算并验算
54÷8= 209÷3=
同步练习
1.笔算并验算
856÷7= 514÷3=
2.笔算并验算
631÷3= 923÷5=
3.笔算并验算
948÷9= 703÷6=
1.口算
468÷2= 420÷3= 0÷9=
2.笔算并验算
532÷4= 651÷6=
3.列式计算
(1)4800是8的多少倍？
(2)388里面有多少个8？
225÷21×3=195－15－69= 57－6－16= 19÷39－18= 380－37－4= 191－69－1= 254÷16÷9=182－11－29= 22÷12÷38=75－20－30= 116÷24÷12= 287－9×24= 223÷54÷60= 223÷54÷60= 23×4÷54= 23×1÷154= 23×5－20= 23×4÷524= 53÷62÷36= 110÷58－20=
滁州西涧
〔宋〕韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【译文】
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
小学数学三年级寒假作业带答案小学数学三年级寒假作业带答案 1.用简便方法计算下列各题： ①729+154+271 ②7999+785+215 答：①原式=729+271+154=1154 ②原式=7999+(785+215)=8999 2.用简便方法计算下列各题： ①8376+2538+7462+1624 ②997+95+548 答：原式=(8376+1624)+(2538+7462)=20000 原式=(997+3)+(92+548)=1640 3.求和： ①3+4+5+…+99+100 ②4+8+12+…+32+36 ③65+63+61+…+5+3+1 答：①原式=(3+100)×98÷2=5047 ②原式=(4+36)×9÷2=180 ③原式=(65+1)×33÷2=1089 4.用简便方法计算下列各题：
①958-596 ②1543+498 答：①原式=958-(600-4)=958-600+4=362 ②原式=1543+(500-2)=1543+500-2=2041 5.巧算下列各题： ①5000-2-4-6-…-98-100 ②103+99+103+96+105+102+98+98+101+102 答：①原式=5000-(2+4+6+…+98+100) =5000-(2+100)×50÷2 =5000-2550=2450 ②原式=100×10+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2) =1000+16-9=1007 6.求下列数据的平均数： 199，202，195，201，196，201 答：取200为基准数，先求和，再求平均数。 [200×6+(2+1+1)-(1+5+4)]÷6 =(1200+4-10)÷6=1194÷6=199 7.填出下面各题中所缺的数： (1)如图5： (2)如图6： 答：(1)5 解答过程：两“手”上的数运算后得“头”上的数，两“手”抬起用加法，一“手”抬起一“手”放下用减法;
（一） 一、小小知识窗。 1.常用的时间单位有（）、（）、（）. 2.分针走1小格的时间就是（），秒针走1小格的时间是（）. 3.5分＝（）秒 240分＝（）时 1时20分＝（）分 4.小明从家走到学校需要15分钟，7时30分要到校，他最晚要（）时（）分从家出发。 5.在括号里填上合适的时间单位。 爸爸每天工作8（）。小红大约30（）完成家庭作业。小明跑100米大约要20（）。小丽跳80下跳绳大约要60（）。 二、快乐 A、B、C. 1.计量很短的时间，常用（）作单位。 A．时 B. 分 C.秒 2.动画片从6时30分开始，到7时结束，播放时间是（） A．30时 B.30分 C.30秒 3.小丽的脉搏（）跳动75下。 A.1小时 B. 1分 C.1秒 三、聪明小法官判一判。 1.6分=600秒。（） 2.小东每天午睡1分钟。（） 3.分针走半圈是半小时。（）
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3分○50秒 6时○360分 400分○4时 23分○32秒 2时○200分 20秒○22秒 五、解决问题。 1.一列火车从甲地开往乙地，2:00发车，3:15到达。火车行驶了多少时间？ 2.小明早上8时10分上第一节课，40分钟后下课，下课时是几时几分？ 3.一人唱一首歌需要3分钟，5个人合唱这首歌需要几分钟？ 六．实践活动。 1.你1分钟能写（）个字。 自己试一试哦！ 2.你1分钟能跳（）下跳绳。 3.你1分钟能做（）次深呼吸。
（二） 一、小小知识窗。 1.最小的四位数是（），最小的三位数是（），他们的和是（），差是（）。 2.比530少220的数是（）。 3.写出下面各数的近似数。 308（） 511（） 798（） 889（）592（）4.某商场原来有419台洗衣机，后来卖出302台，现在大约有（）台洗衣机。 二、快乐A、B、C。 1.最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。 A、88 B、89 C、90 2.小明比小英轻1千克，小云比小明轻2千克，最重的是（）。 A、小明 B、小云 C、小英 3.陈文语文考94分，数学至少要考（）分才能比语文高2分。 A、100分 B、96 C、95 4.590比400多（） A、990 B、550 C、190 三、列竖式计算下面各题。 260 + 480 = 570 – 190 = 560 + 380 = 900 -270 =
一、比一比，看谁快。 25÷4= 38÷6= 48÷8= 11000－400= 5000＋2000= 1500－800= 500 ×8= 25×4= 130×3= 75÷9= 3000×3= 340＋70= 二、在括号里最大能填几。 （）×8＜47 27＞5×（） 8×（）＜60 （）×7＜60 63＞（）×8 （）×8＜69 三、列竖式计算。 ①44÷6= 60÷8= 39÷4= ②1495＋827= 705－289= 6020－3896= 验算：验算： ③416×3= 307×5= 315×6= 四、脱式计算。 394＋8×7 693－（271＋169） 400－256－78 （416－360）÷7
五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝” 3 5○ 1 5 3 8 ○ 5 8 1○ 5 6 5080－807○4200 3 7 ○ 3 8 4560－1789○2800 943＋3600○5000 1 4 ○ 1 3 8080－270○8800－270 9800－2340○9080－2340 六、在（）里填上适当的数。 3千克=（）克6000千克=（）吨 9吨=（）千克40厘米=（）分米150分=（）时（）分48时－25时=（）时32分=（）秒7分×5=（）分 七、数学医院。 ① ② 八、看图列式计算。
九、列式计算。 ①被除数是61，除数是9，商和余数各是多少？ ②除数是6，商是3，余数是2，被除数是多少？ ③2008减去一个数得964，这个数是多少？ ④一个数减去936得184，这个数是多少？ 十、求下列各图形的周长（单位：分米） 十一、 十二、杂题。
目录 第1讲认识时分秒 (2) 第2讲万以内数的加减法 (10) 第3讲有趣枚举应用 (25) 第4讲测量中的学问初步 (33) 第5讲多位数乘一位数 (45) 第6讲有趣的图形——认识四边形 (54) 第7讲暑假闯关 (62)
（一）儿童诗 雨滴 雨滴，雨滴， 你为什么 不在天空玩耍？ 雨滴，雨滴， 你们为什么 在云妈妈的怀里活蹦乱跳？ 明白了，明白了， 你们错把 云妈妈的怀抱当成是乐园了。 雨滴云妈妈， 你们就是一个整体， 云妈妈有无私的母爱，雨滴孩子有调皮的个性。
第1讲认识时分秒 1. 熟悉钟表的组成，学会用合适的时间单位填空。 2. 理解时针、分针、秒针之间的关系，熟练掌握单位换算技巧。 一. 认识时钟 1. 时钟钟面3根针：时针、分针、秒针。 （1）时针：又短又胖，跑的最慢； （2）分针：长的匀称，不快不慢； （3）秒针：又长又瘦，跑的最快。 2. 时钟钟面格子。 （1）12个大格； （2）60个小格； （3）1个大格包括5个小格。 3. 常见的时间单位有：时、分、秒。 （1）计量很短的时间常用秒； （2）计量很长的时间常用时。 4. 3针与格子间的关系。 （1）秒针走1小格的时间是1秒，走1大格的时间是5秒；（2）分针走1小格是1分，走1大格的时间是5秒； （3）时针走1大格是1时，走1圈是12时。 例题： 分针从数字“1”走到数字“2”，经过了（）分。 同步练习 1.在括号里填上合适的时间单位。 （1）一节课时长40（）； （2）爸爸每天工作8（）；
（3）李静跑50米的成绩是13（）； （4）做一次深呼吸要4（）。 2.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：掌小萌9秒，美美兔11秒，呆呆熊8秒，顽皮猴10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 3. 我们学过的时间单位从大到小排列正确的是（）。 A：分、时、秒B：秒、时、分C：时、分、秒 4. 钟面上秒针从数字“6”走到数字“7”，经过了（）。 A：1分B：1秒C：5秒 5. 填一填。 （1）秒针走1个大格是（）秒，走1圈是（）秒； （2）分针走1个大格是（）分，走1圈是（）分； （3）时针走1个大格是（）时，走1圈是（）时。 二．单位换算 1. 秒针走1圈，是60秒，相当于分针走1小格，是1分。 2. 分针走1圈，是60分，相当于时针走1大格，是1时。 3. 1分=60秒，1时=60分。 4. 相邻两个单位之间的进率是60。 例题： 单位换算。 4时=（）分3分= （）秒240秒= （）分 90分=（）时（）分
小学三年级寒假数学辅导知识点 【导语】数学不仅是一门科学,而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙,学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施,数学本身也有自身的乐趣。以下是整理的相关资料,希望对您有所帮助。【篇一】第一单元：测量 1、毫米、分米的认识： （1）会用厘米估计常见物体的长度,并在实际测量中引出长度单位毫米和分米。 （2）通过测量活动,实际感受1毫米和1分米大约有多长,会用毫米和分米作为长度单位进行估计。 （3）知道米、分米、厘米、毫米之间的进率,能根据具体情境选择恰当的长度单位,会用这些长度单位进行测量。 （4）能完成有关的计算和应用,发展空间观念和动手操作能力。 2、千米的认识： （1）了解”千米”是比”米”大很多的长度单位,知道1千米大约有多长,并初步了解千米在生活中的应用。 （2）掌握千米和米之间的进率,能正确换算和计算,并能解决相关的实际问题。 3、吨的认识： （1）了解”吨”是比”千克”大很多的质量单位,知道1吨大约有多重,了解质量单位”吨”在生活中的应用。 （2）掌握吨、千克、克之间的进率,能正确换算和计算,并能解
决相关的实际问题。 （3）能估计一些常见物品的质量,能根据具体情境选择恰当的质量单位。 第二单元：万以内的加法和减法（二） 1、加法： （1）能结合具体情境,发展搜集信息、提出问题、解决问题的意识和能力。 （2）能在解决问题的过程中探索并掌握两位数、三位数的连续进位加法的计算方法,知道笔算的算理和注意事项。 （3）能熟练完成两位数、三位数的连续进位加法的计算,并能解决相关的实际问题。 （4）能结合具体情况进行估算,逐步掌握估算的基本方法,养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯。 2、减法： （1）能从实际的情境中提取有用的数学信息,能根据信息提出恰当的数学问题。 （2）在解决问题的过程中经历估算的过程,并逐步学会合理、恰当的估算,能用估算的结果判断计算结果的对错。 （3）在解决问题的过程中探索并掌握三位数的连续退位减法的计算方法,知道笔算的算理和注意事项。 （4）能熟练完成三位数的连续退位减法的计算,并能解决相关的实际问题。
25×4= 19×6= 35×7= 68×5= 38×7= 28×9= 56×4= 76×3= 530×4= 125×6= 456×3= 350×8= 780×5= 134×7= 324×8= 790×7= 96÷3= 123÷3= 78÷4= 103÷5= 例2 妙算第二关 例1 妙算第一关
306÷3= 804÷4= 921÷3= 728÷7= 体育老师带了350元上街，买了4个排球，还剩2元钱？请问每个排球多少钱？要想再买一个排球，还需要多少钱？ 例4 你是最快最准确的吗？ 【小试锋芒】
1． 26×4= 25×6= 37×7= 59×5= 42×6= 35×8= 59×4= 76×4= 360×4= 165×3= 354×5= 420×7= 560×5= 234×6= 327×3= 580×9= 2． 96÷4= 243÷3= 78÷3= 205÷5= 3． 309÷3= 412÷4= 612÷3= 636÷6= 4．妈妈带了366元上街，买了5张桌子，还剩6元钱？请问每张桌子
多少钱？要想再买一张桌子，还需要多少钱？ ． 5、玩具厂的阿姨生产了642个玩具，如果每箱装4个玩具，要全部装完，准备160只箱子够吗？如果每箱装6个玩具，可以余多少只箱子？ 【知识要点】 1．根据你的观察，别的同学在做乘法竖式或除法竖式时经常在什么地方出错？ 2．你能把乘法竖式变为除法竖式吗？ 【典型例题】 例1 在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立． 2 978口 口口?1 3 7 8 2 口 口 口 ?
例2 在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立． 例3 在下面竖式里的□里，各填上一个合适的数字，使算式成立． 例4 在下面竖式的□里，填入合适的数字，使算式成立． 例5 下式各字母分别代表什么数字时算式成立？ 771口口 口口口口 口6 9428?口口口0 6 18 4 口 口口 口口 口口 口 口口 口口口口A D C C B A 4?A= B= C= D= 48口口 口口口口口口6 9 2 口 口 口 7 6 7 口 ?
91÷7= 385÷7= 133÷7= 994×6= 555×7= 320÷8= 二、脱式计算。 340÷5×7 841-109×5 9×(372-148) 6÷3×155 三、解决问题 1.我今年8岁，民警王叔叔今年44岁，明年民警王叔叔的年龄是我年龄的几倍？ 2.将两个长6厘米宽4厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想，有几种拼法）
120÷6= 301÷7= 198÷9= 794×9= 231×5= 385÷5= 二、脱式计算。 322÷7×8 956-114×2 6×(426-144) 56÷7×118 三、解决问题 1.小花在游泳池里游了2个来回，共游了84米，这个游泳池泳道有多长？ 2. 三年级同学做好事。一班做45件，二班做31件，三班比一、二班做的总数少23件。三班做多少件好事？
396÷9= 414÷9= 384÷8= 930×8= 944×9= 252÷7= 二、脱式计算。 432÷8×6 896-100×3 3×(274-120) 8÷8×179 三、解决问题 1.一个长方形操场，长55米，宽9米，小丽沿操场边跑了5圈，一共跑了多少米？ 2.粮店运进2车粮食，一共32吨。其中一车大米重24吨，另一车是面粉。大米的重量是面粉的多少倍？
279÷9= 465÷5= 312÷8= 659×6= 541×7= 340÷5= 二、脱式计算。 425÷5×9 988-117×4 7×(361-171) 6÷6×130 三、解决问题 1.学校操场长300米, 宽180米, 小方绕操场四周跑3圈, 他跑了多少米? 2.期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了148分，考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的3倍，两个人各考了多少分？
人教版小学三年级数学 寒假作业全套 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
（一） 一、小小知识窗。 1.常用的时间单位有（）、（）、（）. 2.分针走1小格的时间就是（），秒针走1小格的时间是（）. 分＝（）秒 240分＝（）时 1时20分＝（）分 4.小明从家走到学校需要15分钟，7时30分要到校，他最晚要（）时（）分从家出发。 5.在括号里填上合适的时间单位。 爸爸每天工作8（）。小红大约30（）完成家庭作业。 小明跑100米大约要20（）。小丽跳80下跳绳大约要60 （）。 二、快乐A、B、C. 1.计量很短的时间，常用（）作单位。 A．时 B. 分 C.秒 2.动画片从6时30分开始，到7时结束，播放时间是（） A．30时分秒 3.小丽的脉搏（）跳动75下。 小时 B. 1分秒 三、聪明小法官判一判。 分=600秒。（） 2.小东每天午睡1分钟。（） 3.分针走半圈是半小时。（）
四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3分○50秒 6时○360分 400分○4时 23分○32秒 2时○200分 20秒○22秒 五、解决问题。 1.一列火车从甲地开往乙地，2:00发车，3:15到达。火车行驶了多少时间 2.小明早上8时10分上第一节课，40分钟后下课，下课时是几时几分 3.一人唱一首歌需要3分钟，5个人合唱这首歌需要几分钟 六．实践活动。 1.你1分钟能写（）个字。 2.你1分钟能跳（）下跳绳。 3.你1分钟能做（）次深呼吸。 （二） 一、小小知识窗。 1.最小的四位数是（），最小的三位数是（），他们的和是（），差是（）。 2.比530少220的数是（）。 3.写出下面各数的近似数。 308（） 511（） 798（） 889（）592（） 4.某商场原来有419台洗衣机，后来卖出302台，现在大约有（）台洗衣机。 二、快乐A、B、C。
2019年三年级上册数学寒假作业及答案 为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级上册数学寒假作业及答案，希望大家认真阅读。 2019年三年级上册数学寒假作业及答案 一、比一比，看谁快。 254= 386= 488= 11000-400= 5000+2019= 1500-800= 500 8= 254= 1303= 759= 30003= 340+70= 二、在括号里最大能填几。 ( )47 27( ) 8( )60 ( )60 63( )8 ( )69 三、列竖式计算。 ①446= 608= 394= ②1495+827= 705-289= 6020-3896= 验算：验算： ③4163= 3075= 3156= 四、脱式计算。 394+87 693-(271+169) 400-256-78 (416-360)7
五、在○里填上、或= 35 ○15 38 ○58 1○56 5080-807○4200 37 ○38 4560-1789○2800 943+3600○5000 14 ○13 8080-270○8800-270 9800-2340○9080-2340 六、在( )里填上适当的数。 3千克=( )克 6000千克=( )吨 9吨=( )千克 40厘米=( )分米 150分=( )时( )分 48时-25时=( )时 32分=( )秒 7分5=( )分 七、数学医院。 八、看图列式计算。 九、列式计算。 ①被除数是61，除数是9，商和余数各是多少? ②除数是6，商是3，余数是2，被除数是多少? ③2019减去一个数得964，这个数是多少? ④一个数减去936得184，这个数是多少? 十、求下列各图形的周长(单位：分米) 十一、 十二、杂题。 1、 2、①3+6+9+12+15+18+21
新设计评论（0） 三年级上册秒的认识课本P.59-61.练习十四1、6题 2教学目标评论（1） 1.知识目标:学生能认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 2.能力目标:通过看一看、说一说、估一估、做一做,培养学生的观察能力和初步的数学思维能力。 3.情感目标:培养学生珍惜时间的良好习惯,让学生真正成为学习的主人。 3学情分析评论（0） 学生在二年级已对时、分的时间具有一定感性体验,知道时与分之间的进率关系,本节课就是在此基础上进行地顺势教学。通过本节课的学习,力求让学生在实际情境中,了解时间单位秒,知道分与秒的进率关系,体验1秒及几秒的持续时间,初步建立时间观念。培养学生爱惜时间的良好习惯。同时,也为今后继续学习时间知识打下基础。 4重点难点评论（0） 教学重点:认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 教学难点:建立1分、1秒的时间观念。 5教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】一、呈现学习目标、学习方法评论（0） (一)设置情境,导入新课。 师:同学们,看—— 1、放映课件(新年到,鞭炮声声,小孩子欢天喜地,午夜将要到来,春节联欢会上新年钟声敲响前全体倒计时的情景,镜头定格在运动的钟面上。) (新年的钟声敲响) 师:跟随着时间的脚步,我们又倾听了一次新年的钟声。那么,谁能说说, 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1应该用什么时间单位? 师:(用疑惑的语气重复)秒? (整个过程教师一边示范动作,一边带着学生们跟着念、数、拍手、点头。) 师:今天我们这个新朋友的名字叫做“秒”。这节课,就让我们一起来学习有关秒的知识。(板书课题:秒的认识) 2、呈现学习目标 活动2【讲授】二、自主探究合作学习评论（0） (二)观察发现,自主探究。 1.认识秒针 师:这里有一个钟面,在上面你发现了些什么? 师:哪根是秒针? 师:同学们,你们想不想知道秒针是怎样计时的? 2.认识1秒 师:(课件演示秒针走一小格)谁想把自己看到的告诉大家。 (板书:秒针走一小格是1秒。) 师:在1秒钟的时间里,能做些什么事情呢?用动作表示也可以,请大家想一想。 师:刚才你们做了什么? 师:你们对这1秒钟的时间有什么感觉?
学而思三年级数学寒假1-6讲课程讲义 第1讲角的认识 模块2：角度计算 例3： (1)若∠A和∠B的和为150°，且∠A是∠B的4倍，那么∠A=. (2)若∠A+∠B+∠C=160°，其中∠C是直角，那么∠B=. 例4： 如图所示，已知∠1的度数是∠2度数的2倍，求∠1、∠2、∠3、∠4分别是多少度？ 练一练 如图所示，已知∠3=30°，求∠2、∠1、∠4分别是多少度？3 1 2 3 1 2
作业2： 10点整的时候，钟面上时针与分针所成的角是度。 作业3： 已知∠1=35°，求∠1的补角是度，余角是是度。 作业4： (1)若∠A+∠B+∠C=120°，其中∠A=28°，∠C=60°，那么∠B=°。 第2讲四则运算 模块1：加减法巧算 例1： 计算 (1)63+294+37+54+6(2)261-43+83-157+39 ==
(3)19+199+1999+19999(4)81+85+78+87+79 == 模块2：乘法的巧算 例2： 计算 (1)33×15÷5(2)1800÷25÷4 == (3)125×(8÷10)(4)(36×21)÷(6×7) == 练一练 (1)36×25(2)32×125 == (3)25÷(10÷8)(4)37000÷125÷8 ==
计算: (1)34×36;78×72(2)13×17;31×39 (3)43×63;87×27(4)25×25;56×56 模块3：提取公因数 例4： 计算: (1)67×66+67×35-67(2)80×15+15×22-30 (3)33×34+34×35+68×66(4)12×38+12×34+24×14
第一讲 角度认识 经典精讲 角的定义：自一点引两条射线所成的图形叫角（还有动态定义哦！）表示角的符 号：∠ 角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0 角这10 种 锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。 直角：等于90°的角叫做直角。钝角：大 于90°而小于180°的角叫做钝角。平角： 等于180°的角叫做平角。优角：大于180° 小于360°叫优角。 劣角：大于0°小于180°叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。 周角：等于360°的角叫做周角。负角：按照顺时针方向旋转而 成的角叫做负角。 正角：逆时针旋转的角为正角。 0 角：等于零度的角。角的大小：角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越 大，相反，张开的越小，角则越小。 角的表示方法：三个大写字母表示法： ∠AOB 顶点字母表示法：∠O 标数字表示法：∠1 常用角度：60°（等边三角形）90°（直角，正方形）180°（直线）360°（整圈） 互余和互补
模块一：角度的认识 下列说法中，哪些是正确的？ (1)角是由两条直线组成 的．(2)40°的余角是 140°．(3)周角是180°．(4) 角的两边越长，角就越大． (5) 25?的角用10 倍的放大镜看就变成了250?(6)一个钝角减去一个直 角，得到的角一定是锐角，(7)一个钝角减去一个锐角，得到的角不可能还是钝角． 模块二：简单角度计算 如图所示，∠AOB 是55°，那么，∠DOE 是多少度？【练一练1】如图，∠BCE＝25°，那么，∠DCE 是多少度？ 例2 例1
如图所示，∠1 是∠2 的2 倍，那么，∠1 的大小是多少度？ 【练一练2】如图，在直角AOB 内有一条射线OC ，并且∠AOC 比∠BOC 大20°。则∠BOC 是多少度？ 例4 如图所示，∠BOD＝40°，∠COE＝∠BOE，那么，∠AOE 是多少度？
小学三年级上册补习 班级 25×4= 19×6= 35×7= 68×5= 38×7= 28×9= 56×4= 76×3= 530×4= 125×6= 456×3= 350×8= 780×5= 134×7= 324×8= 790×7= 96÷3= 123÷3= 78÷4= 103÷5= 例2 妙算第二关 例1 妙算第一关
306÷3= 804÷4= 921÷3= 728÷7= 体育老师带了350元上街，买了4个排球，还剩2元钱？请问每个排球多少钱？要想再买一个排球，还需要多少钱？ 例4 你是最快最准确的吗？ 例3 妙算第三关
1． 26×4= 25×6= 37×7= 59×5= 42×6= 35×8= 59×4= 76×4= 360×4= 165×3= 354×5= 420×7= 560×5= 234×6= 327×3= 580×9= 2． 96÷4= 243÷3= 78÷3= 205÷5= 【小试锋芒】
3． 309÷3= 412÷4= 612÷3= 636÷6= 4．妈妈带了366元上街，买了5张桌子，还剩6元钱？请问每张桌子多少钱？要想再买一张桌子，还需要多少钱？ ． 5、玩具厂的阿姨生产了642个玩具，如果每箱装4个玩具，要全部装完，准备160只箱子够吗？如果每箱装6个玩具，可以余多少只箱子？
【知识要点】 1．根据你的观察，别的同学在做乘法竖式或除法竖式时经常在什么地方出错？ 2．你能把乘法竖式变为除法竖式吗？ 【典型例题】 例1 在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立． 例2 在下面算式的□内，填上适合的数字，使算式成立． 例3 在下面竖式里的□里，各填上一个合适的数字，使算式成立． 例4 在下面竖式的□里，填入合适的数字，使算式成立． 771口 口 口口口 口 口6 9428?口口口2 978口 口口?0 48口口 口口口口 口口 1 3 7 8 2 口 口 口 ? 6 9 2 口 口 口 7 6 7 口 ?
小学生寒假日记:三年级寒假数学日记 小学生寒假日记:三年级寒假数学日记 买书 三年四班陈镜宇 今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元） 啊！数学的知识真丰富呀！ 评：学生学习数学把所学知识联系，运用于生活实际，可以促进学生的探索意识和创新意识的形成。通过学生亲身体验，不仅使学生学到活生生的数学，感受到数学存在于生活中，而且使学生经历了一
次愉悦的成功的情感体验。 （一等奖指导老师：张倪雯） 买蛋糕 第二实验小学三年二班陈子嫣 今天，我做完作业，和姐姐一起出去玩耍。 在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。于是我们商量好买一块蛋糕一起吃。“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“一块1元5角。”姐姐就从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。这时我很奇怪：这块蛋糕是1元5角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板就把钱如数还给了我…… 一路上，我边走边想：幸亏有了数学，要不被老板骗了还不知道。今后我一定要学好数学。
三年级数学寒假作业答案（人教版） 一、填空。 1、 2、4(千克) 10(时) 60(克) 8(厘米) 128(厘米) 41(千克) 4000(千克) 4(吨) 3、(7) (215) 4、1200元 5、强强、东东 6、(4) 、(850)、(508)、(342) 7、红、绿 8、8厘米、10厘米 9、(4)、(7) 10、(24)、(72) 11、(1098)、(900) 12、>、、 13、千米、分米、厘米、克、吨、千克 14、、<
15、(8)、(6) 16、、、 17、1200米 18、(36)厘米、(9)厘米 19、(6) 二、判断。 1、× 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、× 11、√ 三、我会选。 1、B 2、C 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、B 10、B 11、B 12、A 13、B 14、B 15、C 四、动手实践。 略 五、应用题答案 1、(120+50) 2=340(米) 2、28 5=5(件)……3(个) 5 6=30(个)30-28=2(个) 3、7时30分__1时15分__8时45分 4、407 7=2849(人)
5、1-= 6、24+8=32(米) (32+24) 2=112(米) 7、48 9=5(辆)……3(人) 5+1=6(辆) 8、上午7：30__4时__11：30 下午1：30__4时30分__6：00 4时+4时30分=8时30分 9、50-38=12(米) 12 6=2(米) 10、 11、6 4=24(米) 12、7 4=28(厘米) 13、22 6=3(个)……4(个) 17 3=5(个)……2(个) 9 2=4(个)……1(个) 3<4<5，所以这些水果最多能够装3个礼盒。 14、114 8=912(分) 15、221+5=226(人) 56 3=168(人) 226-168=58(人) 16、348-153=195(千克) 195+213=408(千克) 17、209 9=1881(千克)
三年级上册数学寒假练习 ----------班
1 一、口算 26+9= 57－38＝1500－700＝42×2＝99÷3＝770÷7＝660÷3＝960÷3＝180÷9＝65＋15＝660÷6＝800×2＝50÷5＝3×800＝420÷7＝3×220＝480÷4＝58＋33＝420－20＝93÷3＝880÷4＝1200－200＝11×7＝80－46＝0×85＝70÷7＝14×2＝5×900＝2×200＝84÷4＝930÷3＝390÷3＝0＋22＝83－57＝29＋68＝68－49＝80×7＝800÷4＝330÷3＝3×23＝ 二、列竖式计算 567+284= 602-394= 46×2= 606-208=
三、解决问题 1、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？ 2、科技园上午有游客742人，中午有265人离去，下午又来了306位游客，这时园内有多少游客？
2 一、口算 440÷4＝32×3＝48÷4＝540÷9＝90÷9＝13×3＝600×7＝120×3＝480÷2＝39÷3＝560÷8＝990÷3＝3×200＝620÷2＝660÷2＝640÷8＝880÷4＝7500－500＝12×4＝3×31＝0×57＝120×4＝0×97＝360÷9＝44×2＝960÷3＝32×2＝2×440＝460÷2＝70＋500＝3×33＝280÷4＝9×400＝3×330＝690÷3＝49＋33＝700÷7＝23×3＝78－36＝11×4＝ 二、列竖式计算 784-685= 900-807= 458+542= 156-97=
专题一找规律 例1．下面是具有一定规律的数列，请你按照规律补填空缺的项。 （1）1，5，11，19，29，，55； （2）1，2，6，16，44，，328； （3）1，1，2，3，5，8，13，，34，； 例2．下面的一列数是有规律的，你能发现规律并补填空缺的数吗？ 11，22，43，84，165，； 例3．下面数列中的数是有规律的，但有一个数“与众不同”，你能找出来，并在（）种选出合适数字换上吗？ 48，42，36，30，20，18 （21，10，45，24） 拓展：下面数列中的数是有规律的，但有一个数“与众不同”，你能找出来，并在（）种选出合适数字换上吗？ 42，20，18，48，24 （21，10，45，30） 例4．下面的算式，第1994个算式是什么形式？ 1+1，2+3，3+5，4+7，1+9，2+11，3+13，4+15，1+17…… 例5．对自然数1、2、3…100中的每一个数，将它的非零数码相乘，得到100个乘积，（如36的乘积为3×6=18，20的乘积为2），求这100个乘积的和？ 拓展：有一列数：2，3，6，8，8，……从第三个数起，每个数都是前两个数乘积的个位数字，那么这一列数中的第80个数是多少？
例6．先观察圣诞老人出的这几组题，然后口头说出后面两道题的答案，看看你能做到吗？ 拓展：根据规律，在（）内填上适当的数。 序号等式 1 1+2+3=6 2 3+5+7=15 3 5+8+11=24 4 7+11+15=33 …… 17 （）+（）+（）=（） …… （）（）+68+91=（） …… （）（）+（）+（）=312 例7．小玲刚买了一盒新积木，她邀请小莉一起到她家搭积木，她们采用如下方式搭积木，如下图所示，每个小正方形积木的边长是1 （1）25个小正方形组成的图形的周长是多少？ （2）周长是64厘米的图形是由多少个小正方形组成的？ 例8．用3根等长的火柴摆成一个等边三角形，用这样的等边三角形按图示铺满一个大的等边三角形，如果这个大的等边三角形的底边方10根火柴，那么一共要放多少根火柴？ 例9．自然数按一定的规律排列如下，从排列规律可知，99排在第几行第几列呢？ 第1列第2列第3列第4列第5列……第1行 1 4 9 16 25 ……第2行 2 3 8 15 24 ……
日期得分家长签字 一、竖式计算 370÷7= 784－685= 706×5＝ 二、递等式计算 384+165+26 756―284―156 130－300÷6 500×8+2756 三、应用题 1、一个果园里栽了125棵苹果树；梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 梨树： 2、一段路长324米；已经修了240米；剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3、3袋面粉共重75千克；8袋面粉重多少千克？ 4、两个年级的同学去买书；三年级有48人；每人买2本；四年级每人买3本；四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
日期得分家长签字 一、竖式计算 486÷2= 607÷5= 900-807= 二、递等式计算 （601-246）÷5 201+232-365 三、应用题 1、8支铅笔装一盒；823支铅笔需要多少盒子才能装完？ （注意审题：装完。） 2、动物园里有猴子；老虎和熊。其中猴子207只；是老虎只数的3倍；熊的只数是猴子的3倍；求老虎和熊各多少只？ 3、要给每班发练习簿270本；发给9个班后还剩84本；原来共有练习簿多少本？ 4、学校周末有7个兴趣班；每个班可坐38人；前6个班都坐满了；第7个班还有9个空位；请问共有多少人来参加兴趣班？
日期得分家长签字 一、竖式计算 560÷4= 458+542= 423÷3= 二、递等式计算 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4 120×5÷2 三、应用题 1、妈妈给小丁丁买了一套衣服；上衣的价钱是192元；上衣的价钱是裤子的2倍；小丁丁的一套衣服共多少元？ 2、把130颗糖平均分给7个小朋友后；还剩下4颗；平均每个小朋友分到几颗？ 3、周日；妈妈带着小丁丁超市购物；妈妈选择了以下商品： 腰果每包500克饮料24瓶一箱大米每袋10Kg 29元/包 100元/箱 37元/袋 ①妈妈买了3包腰果；共需多少元？ ②买了半箱饮料共有多少瓶？ ③小丁丁帮妈妈提了一袋大米和3包腰果；小丁丁提的东西有多重？ 4、食堂运来面粉950千克；运来大米的重量是面粉的5倍；运来大米多少 千克？
小学三年级下册数学寒假作业三年级下册数学寒假作业 一、填空 1、，就是它们的面积。 2、边长是1厘米的正方形，面积是，周长是。面积是1平方米的正方形，边长是。 3、4平方米=平方分米8公顷=平方米500公顷=平方千米300平方厘米=平方分米200平方分米=平方米9平方千米=公顷 4、在括号里填上适当的单位。 小学三年级下册数学寒假作业：小明身高132 。一张邮票的面积是6 。教室地面的面积是56 。 课桌面的面积约是42 。中国的领土面积大约是960万。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是，周长是 二、判断(对的画，错的画X)。 1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。 2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。 3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。 4、6平方米=60平方分米。 5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。 三、在里填上或=。
2公顷1900平方米3平方千米30公顷 500平方分米5平方米4000平方米4公顷 70平方分米7米1米99厘米 五、解决问题。 1、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少?它的面积是多少? 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米? 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经
三年级 数学 寒假 教学详案 第一讲乘法计算 【学习目标】 熟练掌握口算方法 【知识要点】 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法：先用一位数乘整十、整百、整千数最高位上的数，算出积后再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 【典型题例】 例1、女生每组分20棵，男生每组分30棵。（一共有200棵树）
（1）如果分给8组男生，这车树苗够男生分吗？ （2）现有3组女生，4组男生，他们一共能分多少棵？ （3）你还能提出哪些数学问题？ 例2、你能写出几个积是800的乘法算式吗？ （）×（）=800 （）×（）=800 （）×（）=800 （）×（）=800 例3、商店运来8箱洗衣粉，每箱120袋，卖出一些后，还剩360袋，卖出多少袋？
例4、有三袋相同的糖果，每袋25颗，每名同学发1颗，还要再去取12颗才够分，一共有多少名同学？ 例5、湖边种着一排杨树，每两棵树之间相距5米，小明从第1棵跑到第24棵，一共跑了多少米？ 【课堂练习】 1. 填空题 2. 在○里填上>，< 或= ①23×40○24×30 ②2700×3○900×9 ③78×50○79×50 ④1200×7○430×20 3. 计算
19×3= 15×5= 13×6= 230×4= 26×5= 250×4= 33×4= 170×7= 27×3= 4．学校栽了4行杨树，每行15棵，还栽了4行柳树，每行18棵，栽的杨树比柳树少多少棵？ 5. 330个同学去郊游，前3辆各坐82人，第四辆车要坐多少人？ 【课后作业】 1、口算：230×0＝ 40×8＝ 110×9＝ 220×3＝ 60×9＝ 300×7＝ 21×4＝ 3×4＋5＝ 35÷7＝ 24×3＝ 7×9－13＝ 80－20×3＝ 5×0＋0＝ 3＋7×5＝ 0＋48＝ 6×7－7＝ 2、笔算：613×3＝ 804×5＝ 5200×2＝ 978×7＝ 3、脱式计算：
小学三年级/热点专题 小学三年级上册数学寒假作业（三篇）【导语】众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心。数学是能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。数学学习对开拓思路有着重要作用。数学学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。以下是小编整理的《小学三年级上册数学寒假作业（三篇）》，希望帮助到您。 小学三年级上册数学寒假作业篇一 一、口算。 310+90= 489-69= 50×8= 9×600= 380-40= 130+250= 400×4= 二、填空。 1、2时=（）分 5吨=（）千克 3米=（）厘米 9000克=（）千克
2、世界上的动物蓝鲸重50（）。 3、小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校（）时（）分。 4、最小的三位数与的两位数的和是（），差是（）。 5、封闭图形一周的长度叫做它的（）。 6、果园里有杏树6棵，桃树是杏树的5倍，桃树有（）棵。 7、把一个正方形平均分成4份，1份用分数表示是（），3份用分数表示是（），读作（），其中分子是（）分母是（）。 8、长方形的（）边相等，四个角都是直角。 9、同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的10人，参观大象馆的8人，两个馆都参观的是3人，去动物园的一共有（）人。 三、判断。 1、小芳身高136厘米。（） 2、一个三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。（）
3、千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。（） 4、分针走一圈是一分钟。（） 5、把一块蛋糕分成5份，每份是这根彩带的。（） 四、选择。 1、小明每分钟走50（）。 A、米 B、分米 C、千米 D、顿 2、780×5的积的末尾有几个0（）。 A、1 B、2 C、3 D、4 3、一位数乘三位数的积是（）。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 D、无法确定 4、用两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。 A、6 B、7 C、8 D、10 五、竖式计算。