英语常用句型语法宝典文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
句型宝典
疑问句型
What is this
结构︰问句：What＋be 动词＋this（that…）
答句：This（that…）＋be 动词＋a book（pen…）。
说明︰此句型意为“这（那）是什么这（那）是书（钢笔…）”。what（什么）叫做“疑问词”，用于询问“事物”，通常放在句首，后接 be <动词>，再接<主词>，第一个字母 w要大写，句尾要加问号()，位置不可排错。
What is this This is a chair. 这是什么这是一张椅子。
What’s this It’s a book. 这是什么它是一本书。
What is that That is a desk. 那是什么那是一张书桌。
What are these
结构︰问句：What are＋these／those…
答句：These／Those are＋复数名词（＋s／es）。
说明︰<主词>与<动词>的形式要一致，is 后面接单数<名词>，are 后面要接复数<名词>。
What are these These are books. 这些是什么这些是书。
What are those Those are cups. 那些是什么那些是茶杯。
What are they They are glasses. 它们是什么它们是玻璃杯。
What are you
结构︰问句：What＋be 动词＋主词（人）…
答句：主词＋be 动词＋a student…。
说明︰此句型意为“你是做什么事情的我是学生…”。疑问词 what 除了询问事物之外，还可用于询问“人的职业或身分”。be <动词>随<人称代名词>的变化而改变形态，如：I am，we are，you are，he is…。
What are you I am a student. 你是做什么事情的我是一名学生。
What is she She is a teacher. 她是做什么事情的她是一名教师。
Are you a ...
结构︰问句：Be 动词（am，are，is）＋主词＋…
肯定简答：Yes，主词＋am（are，is）。
否定简答：No，主词＋am（are，is）not。
说明︰在否定<简答句>中，<主词>和 am，is，are 可以缩写；在肯定<简答句>中则不可。
Is he a student Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是学生吗是的，他是。（不，他不是。）
Are you a teacher Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教师吗是的，我是。（不，我不是。）
Is that a clock Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是钟表吗是的，它是。（不，它不是。）
What is your name
结构︰问句：What＋is＋所有格＋name
答句：所有格＋name＋is＋名字。
说明︰“my，your，his，her”为单数人称的<所有格>；<所有格>后面必接<名词>，即“<所有格>＋<名词>”；<所有格>不可与 a，an，this，that，these 或those 紧接一起使用。
What is your name My name is Sue. 你叫什么名字我的名字叫苏。
What is his name His name is John. 他叫什么名字他的名字叫约翰。 What is her name Her name is Jean. 她叫什么名字她的名字叫珍。Who is that ...
结构︰问句：Who＋be 动词＋that＋形容词＋名词
答句：That is＋名字。
说明︰Who 是<疑问代名词>，询问人的“姓名”或“关系”；将<形容词>直接放在<名词>前面，叫做“前位修饰”。
Who is that short boy That is Bill. 那位矮男孩是谁那位是比尔。
Who is that tall girl That is Mary. 那位高女孩是谁那位是玛丽。
Who is that fat man He is my uncle. 那位胖男子是谁那位是我叔叔。Where is ...
结构︰问句：Where＋be 动词（am，are，is）＋主词…
答句：主词＋be 动词＋in the＋名词…。
说明︰问句是“Where ...”，简答时可用<副词词组>“In／On the＋<名词>”。 Where is Sue She is in her room. 苏在那里她在她的房间里。
Where are your books On the desk. 你的书在那里在书桌上。
Where is your mother She is in the kitchen. 你妈吗在哪里她在厨房里。
Are you V-ing ...
结构︰Am（Are，Is）＋主词＋现在分词…
说明︰此句型意为“<主词>（人，物）正在…吗”。这一<句型>转换的三要素是：be <动词>移到句首；改为大写；句尾用问号。
Is Mary sleeping 玛丽正在睡觉吗
Are you reading a book 你正在看书吗
Is the dog playing 小狗正在玩耍吗
What are you doing
结构︰问句：What＋am（are，is）＋主词＋现在分词
答句：主词＋am（are，is）＋现在分词…。
说明︰“<主词>（人）正在做什么<主词>（人）正在…”。注意：<祈使句>的动词只能用原形，不可造<现在进行式>；表示“瞬间产生”的动作的<动词词组>，如 sit down，stand up，不可造<现在进行式>。
What am I doing You are reading a book. 我正在做什么你正在阅读一本书。
What are the girls doing They are singing. 姑娘们正在做什么她们在唱歌。
What is Bill writing He is writing a letter. 比尔在写什么他在写一封信。
How old are you
结构︰问句：How old＋be 动词＋主词（某人）
答句：主词（某人）＋be 动词＋year(s) old。
说明︰此句型意为“某人几岁某人是…岁”。该句型中，<疑问词>要用 how，不可用 what；且 be <动词>（am，is，are）要和后面的<主词>(某人)配合；答句中的“year(s) old”可以省略。
How old are you I am twelve (years old). 你几岁我十二岁。
How old is your sister She is thirteen years old. 你的姊妹几岁她十三岁。
How old is John He is one year old. 约翰几岁他一岁。
What time is it
结构︰问句：What time is it
答句：It is＋数字＋o’clock。
说明︰此句型意为“现在是几点钟现在是…点钟”。问句中 what 当<形容词>，修饰后面的<名词> time；time 当时间解时，只能用单数，不可用复数。
What time is it It is ten o’clock. 现在是几点钟现在是十点钟。
What time is it It is six o’clock. 现在是几点钟现在是六点钟。
What time is it It is nine o’clock. 现在是几点钟现在是九点钟。Do you + V ...
结构︰问句：Do／Does＋主词＋原形动词…
肯定简答：Yes，主词＋do／does。
否定简答：No，主词＋don’t／doesn’t。
说明︰肯定句中，如有一般<动词>（speak，work，teach…），则在句首加<助动词> do 或 does，并将一般<动词>改为原形<动词>（不加s或es），即构成<疑问句>。
Do you speak English Yes, I do. (No, I don’t.)
你讲英语吗是的，我讲英语。（不，我不讲英语。）
Does she have a cat Yes, she does. (No, she doesn’t.)
她有一只猫吗是的，她有一只猫。（不，她没有一只猫。）
Do they work in office Yes, they do. (No, they don’t.)
他们在办公室里工作吗是的，他们在办公室里工作。（不，他们不在办公室里工作。）
What time do you + V ...
结构︰问句：What time＋do／does＋主词＋原形动词…
答句：主词（某人）＋一般动词…＋时间。
说明︰此句型意为“某人几点做某事”<助动词> do 或 does 的选择依<主词>而定，若<主词>为第三人称单数，用 does；其它用 do。
What time do you get up I usually get up at six. 你几点起床我通常六点起床。
What time does he go to bed He usually goes to bed at ten.他几点就寝他通常十点就寝。
What time does your class begin It begins at eight-ten.
你的课几点开始八点十分开始。
What day is today
结构︰问句：What day is today
答句：It’s＋Sunday／Monday／…。
说明︰此句型意为“今天是星期几今天是星期日／星期一／…。”it 可用于指“星期的名称”，但 this或 that 不可以；一星期七天的名称，都是<专有名词>，开头的首字母要大写，前面不加<冠词>。
What day is today It’s Sunday. 今天是星期几今天是星期日。
What day is today It’s Wednesday. 今天是星期几今天是星期三。
What day is today It’s Saturday. 今天是星期几今天是星期六。How many N are there ...
结构︰问句：How many＋复数名词＋are there in／on＋名词
答句：There is／are＋单数（复数）名词＋in／on＋名词。
说明︰此句型意为“在某处有多少…在某处有…。”该句型中，many 修饰复数<名词>；又因本句型是 <疑问句>，故用 are there，不可用 there are。
How many seasons are there in a year There are four seasons in a year.
一年有几个季节一年有四季。
How many days are there in a week There are seven days in a week.
一星期有几天一星期有七天。
How many lessons are there in this book There are twelve lessons in this book.
这本书里有几课这本书里有十二课。
How many ... do you have
结构︰问句：How many＋复数名词＋do／does＋主词＋have
答句：主词＋have／has…＋复数名词＋…。
答句：主词＋don’t／doesn’t have…＋复数名词…。
说明︰“How many”后面接复数<可数名词>，复数<名词>的前面可用 many，a
lot of，a few，some，few，any，no 等修饰。
How many books do you have I have a lot of books. (I don’t have any books.)
你有几本书我有许多书。（我没有书。）
How many sweaters do you have I have three sweaters. (I don’t have any sweaters.)
你有几件毛衣我有三件毛衣。（我没有毛衣。）
How many friends does she have She has a lot of friends. (She doesn’t have many friends.)
她有几个朋友她有许多朋友。（她没有许多朋友。）
How much ... do you have
结构︰问句：How much＋单数不可数名词＋do／does＋主词＋have
答句：主词＋have／has…＋单数不可数名词。
答句：主词＋don’t／doesn’t have…＋单数不可数名词。
说明︰“How much”后面接单数<不可数名词>，单数<不可数名词>前面可用much， a little，some，little，any，no 等修饰。
How much tea does he have He has a lot of tea. (He doesn’t have any tea.)
他有多少茶他有很多茶。（他没有茶。）
How much homework do they have They have a lot of homework. (They don’t have much homework.) 他们有多少家庭作业他们有许多家庭作业。（他们没有许多家庭作业。）
How much fruit do they have They have a lot of fruit. (They don’t have a lot of fruit.)
他们有多少水果他们有许多水果。（他们没有许多水果。）
How much do(es) ... cost
结构︰How much do（es）＋某物＋cost…
说明︰此句型意为“某物值多少钱”。how much 用来询问商品的价格。还可以写作：“How much＋ be <动词>＋某物"。
How much does this computer cost (=How much is this computer)这部计算机值多少钱
How much do the vegetables cost 这些蔬菜值多少钱
How much do the movie tickets cost 这些电影票值多少钱
Did ... V ...
结构︰Did＋主词＋原形动词＋…过去时间
说明︰将肯定句中的过去式改为“Did＋原形<动词>”，并将 Did 放在句首，句尾用问号，即构成过去式的<疑问句>。
Did he clean the room yesterday 他昨天打扫房间吗
Did she wash the skirt yesterday 她昨天洗这裙子吗
Did your brother play in the park this morning 你弟弟今天上午在公园玩耍吗
Did he eat lunch yesterday 他昨天吃午饭吗
Did you see any elephants in the zoo last week 上星期你在动物园里看到大象了吗
Did Sue have her breakfast at eight 苏在八点钟吃过早餐了吗
Do you ever + V ...
结构︰问句：Do／Does＋主词＋ever＋原形动词…
答句：No，主词＋never＋一般动词（加s或es）…。
说明︰ever 通常用于<疑问句>，never 通常用于否定回答；never 也可放在句首，后接原形 <动词>，形成否定<祈使句>，如例句4。
Do you ever use a computer No, I never use a computer.
你曾经使用计算机吗不，我未曾使用过计算机。
Does Tom ever get up late No, Tom never gets up late.
汤姆曾经晚起床吗不，汤姆未曾晚起床过。
Does Sally ever play the piano No, Sally never plays the piano.
萨莉曾经弹钢琴吗不，萨莉未曾弹过钢琴。
Never be late for school, Bill. 比尔，上学绝不可迟到。
What year was he born in
结构︰What date／year＋was／were＋主词＋born＋on／in
说明︰此句型意为“你出生于几月几日（那一年）”。born 是<原形动词> bear 的过去<分词>，在文法上当 <形容词>，前面常有 was 或 were；中文说“某人出生”，英语应说：“某人＋was／were born…”。
What year were you born in 你出生于那一年
What date was your mother born on 你母亲出生于几月几日
What month was your sister born in 你妹妹出生于几月
What will you do on ...
结构︰What will／did＋主词＋do＋on＋时间
说明︰此句型意为“某人在某时间将做什么（未来式）某人在某时做了什么事（过去式）”。指特定的日期（如几月几日）、星期几或星期几的早上（下午，晚上），要用介系词on。
What will you do on Teacher’s Day 你在教师节将做什么事
What will they do on Christmas Eve 他们在圣诞夜将做什么事
What will Helen do on her birthday 海伦在她生日那天将做什么事What did John do on New Year’s Day 约翰在元旦做了什么事
What did Mary do on Youth Day 玛丽在青年节做了什么事
What did the suspect do on July ninth 嫌疑犯在七月九日做了什么事情How do you + V ...
结构︰问句：How＋do＋主词＋一般动词…
答句：主词＋一般动词…＋情状副词。
说明︰How 是问情况的<疑问副词>，表示“怎样…”。用于说明“状态或性质”的副词，称为 <情状副词>。当用来修饰<不及物动词>时，<情状副词>位于其后；当用来修饰<及物动词>时，<情状动词>位于<及物动词>的前面或后面。
How did you do your work I did my work happily.
你怎样做你的工作我很快乐地做了我的工作。
How did Mrs. Lin look at Mr. Lin She looked at Mr. Lin coldly.
林太太怎样注视林先生她冷漠地注视林先生。
How does Mr. Wang drive his taxi He drives his taxi carefully.
王先生怎样驾驶他的出租车他小心地驾驶他的出租车。
You are ..., aren’t you
结构︰肯定句，＋否定式助动词＋主词
说明︰这是一种反意<疑问句>，其结构特点是：第一部分是肯定式，第二部分就用否定式。直述句的<主词>是<名词>时，附加问句的<主词>要用<代名词>代替：it 代替 this， that，<不定词>(当<主词>)或<动名词>(当<主词>)等；they 代替 these，those， people 等。下列<助动词>的否定缩写式较易弄错：will not －>won’t；would not－> wouldn’t；should not－>shouldn’t；can not －>can’t；could not－>couldn’t； might not－>mightn’t；ought not －>oughtn’t。直述句有一般<动词>现在式，则附加问句用 do 或 does 代替；有一般<动词>过去式，则附加问句用 did 代替。
They’re ready, aren’t they（读降调）他们准备好了吧（读升调）他们
准备好了，不是吗
Mike has a car, doesn’t he（读降调）麦克有辆车，是吧（读升调）麦克
有辆车，不是吗
The secretary typed the letter, didn’t she 是秘书打了这封信，不
是吗
They will go to Europe, won’t they 他们将去欧洲，不是吗
You are the teacher, aren’t you 你就是老师，不是吗
I suppose you have been in our w oods, haven’t you我推想你在我们的森林里呆过，不是吗
I know he had a good time last night, didn’t he 我知道他昨天晚上玩
得很愉快，不是吗
The wall plug is broken, isn’t it 墙上的插座坏了，不是吗
Clean parks are beautiful, aren’t they 干净的公园是美丽的，不是吗
You can do it, can’t you 你会做它，不是吗
We should rise early, shouldn’t we 我们应该早起，不是吗
He isn’t ..., is he
结构︰否定句，＋肯定式助动词＋主词
说明︰这是另一种反意<疑问句>。否定结构在第一部分，第二部分就要用肯定结
构。对反意<疑问句>的回答和对否定式一般<疑问句>一样，要看答句。
He isn’t a manager, is he －- Yes, he is. (No, he isn’t.)
他不是经理，是吧－－不，他是经理。（是的，他不是经理。）
Mike doesn’t have a car, does he 麦克没有车，是吗
The secretary didn’t type the letter, did she 秘书没有打过这封信，是吗
They won’t go to Europe, will they 他们不会去欧洲，是吗
You aren’t the teacher, are you 你不是老师，是吗
I don’t think he can answer the question, can he 我想他无法回答这个问题，是吗
What in the world ...
结构︰疑问词＋in the world／on earth／ever＋其他
说明︰此句型意为“究竟…到底…”。这是特殊<疑问句>的强调说法。in the world，on earth 和 ever是强调疑问词的<词组>。
How in the world will he do it 他到底将如何做这件事
What in the world do you mean 你的意思究竟是什么
How on earth did you know it 你到底是怎么知道的
Who on earth told you that 那件事究竟是谁告诉你的
Where ever did you lose it 你到底在哪儿丢的呀
What in the world are they hoping for 他们到底想要什么
Are you ... or ...
结构︰一般疑问句（读升调）＋or＋一般疑问句（读降调）
说明︰此句型意为“是…还是…"。这是选择<疑问句>，前面都是一般<疑问句>，后面的问句如与前面有相同的部分，都可以省略。
Shall we come to see you or will you come to see us
是我们来找你们，还是你们来找我们
Are you from the America or from the England 您是美国人还是英国人
Will he go on Monday or on Tuesday 他是星期一走还是星期二走
Would you like coffee or tea 你是要咖啡还是茶
What ..., + A or B
结构︰特殊疑问句(读降调)，＋A（读升调）or B（读降调）
说明︰这种选择<疑问句>使用得相当广泛，其特点是：前面的特殊<疑问句>已经明确地指出了要问的内容，再补充几项具体事物让对方做出肯定的答复。其语调是“降-升-降”调。
What would you like － coffee or tea 你要什么咖啡还是茶
Which would you rather to buy － silk or cotton 您想买什么丝还是棉 Where did you go: to Tianjin or to Beijing 您去了哪里天津还是北京When will you go to the Fair, tomorrow or some other day
你何时去交易会明天还是另找哪一天
... what/which ...
结构︰主要子句＋疑问词（what／how／which／why 等）＋子句
说明︰这是间接<疑问句>。疑问词后面的语句采用正常词序，不采用特殊<疑问句>所用的倒装词序。全句末尾大多用句点，但也有用问号的。直接问句改为间接问句或间接句时，原先的<疑问句>要改为肯定句或<否定句>的顺
序；<助动词>如 will，should，would， must，may，can 等，须照抄，不可去掉；<助动词>如 do，does，did，必须去掉，再将它后面的原形<动词>改为适当的形式。
I’d like to know how old the manager is. 我想知道经理有多大年纪。
He inquired how it was done. 他问这事做得怎么样了。
Please advise me which item I should buy. 请问我该先买哪个品种。 Tell me why it is so important 告诉我为什么此事这么重要
They do not know what the words mean. 他们不知道这些字的意思是什么。
Tell me what happened yesterday. 告诉我昨天所发生的事。
What they talked about is what we want to know. 他们谈论什么是我们所想要知道的事。
She washed her hair every night and measured how much it grew in a week.
她每晚洗头发，而且量量看一星期长多少。
You will never know how much your encouragement meant to me.
你决不会知道你的鼓励对我多么有意义。
... whether/if ...
结构︰主要子句＋whether／if＋子句
说明︰此句型意为“…是否…”。口语中使用 if 较为普遍。如果子句中带有 or not 等词，则只能用 whether；另外，whether 不能引导否定的间接<疑问句>，而 if 则可以。
He asked me the question whether the price was too high. 他问我价格是否太高。
They asked him whether the quality is fine or not. 他们问他质量是否好。
Tell me whether you like this color. 告诉我你喜不喜欢这种颜色。
Tell me if it doesn’t rain. 告诉我是否下不了雨。
Ask him if it is true. 问他那是不是真的。
I wonder if he is in the school. 我想知道他是否在学校。
Do you know if/where ...
结构︰一般疑问句＋疑问词（what／where／when 等）＋子句
说明︰此句为双重<疑问句>。疑问词后面采用正常词序，不用倒装词序。
Can you tell me where the teacher has gone 你能告诉我老师到哪里去了吗
Have you any idea where he comes from 他是哪里人，您知道不知道
Do you know if they like this new item 你知道他们是否喜欢这个新品种
Do you know who wants to go with me 你知道谁想跟我一起去吗
Do you know when the train will leave 你知道火车何时开吗
Can you tell me how much you earn a month 你能告诉我你一个月赚多少吗
He is ..., is he
结构︰肯定式陈述句＋肯定式反问句
说明︰这种疑问<句型>的前后一致，都是肯定式结构。后一部分进一步强调前一部分的内容，是不需要回答的一种修辞方式。
We are old friends, not strangers, right 我们是老朋友了，不是陌生人，是吗
He’s a capable businessman, is he 他是一位很有能力的业务员，可不是吗
So you come importing Chinese textiles, do you 原来你是来进口中国纺织品的，是么
So you’ve been to Shanghai, have you 原来你去过上海，是吧
... what ...
结构︰…疑问词（在句中任何位置上）…
说明︰疑问词不是位于句子开头，而是在句子中任何位置上，这种方法十分简单，因此在口语中经常出现。
Two times what number makes ten 什么数的两倍是十
You will go where 你要到哪里去
You are twenty-what this year 你今年二十几岁
He’s your who 他是你什么人
What/How about + N/V-ing
结构︰What／How about＋名词／动名词
说明︰此句型意为“…如何”。这是征求对方意见或提议的委婉说法。
What about the name Smith 史密斯这个名字怎么样
What about going to a movie 去看场电影如何
What about lending me some money 借点钱给我如何
What about washing the car on Sunday 礼拜天洗车怎么样
How about the others 剩余的怎么样
How about a drink 来一杯吧
How about a cup of coffee at a nearby coffee shop 去附近的咖啡屋喝杯咖啡吧
What if ...
结构︰What if＋主词＋动词
说明︰此句型意为“如果…的话怎么办呢”。但经常用于反语，有时也变成“即使…也没关系”之意。
What if it is true 如果这是真的又该如何呢
What if he doesn’t agree 如果他不同意该怎么办呢
What if he comes back now 如果他现在回来怎么办
What if the boy’s parents should die 如果那男孩的父母死了该怎么办呢
What if I fail! 即使我失败了又怎样！
What ... for
结构︰What＋助动词＋主词＋动词…＋for
说明︰此句型意为“为什么…”。相当于“For what…”
What are you running for 你为什么在跑步
What do you want it for 你为什么要那个
What did they go there for 他们为什么去那里
How else ...
结构︰How else＋助动词＋主词＋助动词
说明︰此句型意为“…还有别的方法吗”。
How else should a father in this modern world express his affection and concern for his own son 现代这个世界上，父亲还应该有别的方法来对自己的儿子表示爱护和关心吗
How else can the doctor save him 医院还有别的方法可以救他吗
How else can I apologize for her 我还能有别的方法可以向她道歉吗
假设法句型
If + Present Tense ..., S + will/shall + V ...
结构︰If＋现在式…，S＋未来式…
说明︰if 子句用现在式，表示须具备的条件，主句用未来式表示可能的结果，整句含意为“如果…，那么…”。will 用于所有的人称，在 I 和 we 之后可用
shall 代替 will。若主句的主词为 I 或 we 时，可以用 shall 代替 will。像
if necessary（如果需要），if possible（如果可能），if so（如果这样）等
固定词组实际上是省略了的 if 子句。
If I lose my job, I will/shall go abroad. 如果我失业了，我就出
国。
If I have a headache, I will take an aspirin. 如果我头痛，我就服
一片阿斯匹林。
If it rains, we will stay at home. 如果下雨，我们将待在家里。
If the weather clears, we’ll go for a walk. 如果天晴，我们就去散步。
If the weather doesn’t clear, we won’t go for a walk. 如果天不晴，我们就不去散步。
Inflation may be rising, if (it is) so, prices will go up.
通货膨胀率可能上升。如果是这样，物价就会上涨。
If possible, She wants to go with us. 可能的话，她想跟我们一起
去。
Sterling may fall, if (this should be) so, interest rates will rise.
英国货币可能贬值，如果果真如此，利率就会上升。
英语口语常用语句集锦 Enough talk! 少废话! Let's fight! 动手吧! We should hang out. 我们该一起出去玩。 Agreed! 同意! There's only one thing that matters. 只有一件事情是重要的! Get up! 起床! You'll be late for work. 你上班要迟到啦! What? 什么? What are you doing up there? 你在那上面干什么呢? Nothing! 没事! Let's go! 我们走吧。 Coming! 我来了! Careful! 小心点! Happy day! 真是个好日子! You don't know how long I've been waiting for this moment. 你不知道我等这一刻已经等了多久了。 This is a sign. 这是个预兆。 You will fulfill your destiny. 你将承担你的使命。 That was just a dream. 那只是个梦而已。 So why didn't you? 那你为什么没有呢?
We all have our place in this world. 在这世界上，我们每个人都有自己的归属。 Well done! 干得不错! If you were trying to disappoint me. 如果你们想让我失望。 He wants to see you. 他想见你。 Is something wrong? 有什么问题? Why must something be wrong for me to want to see my old friend?为什么必须得出事了我才会想见见老朋友? I didn't say that. 我可没这么说。 You were saying? 你想说? I've had a vision. 我有个预感。 That is impossible! 那是不可能的! Nothing is impossible. 没有什么是不可能的。 We have to do someting. 我们必须做点什么。 The answer becomes clear. 答案变得清晰起来。 It is time. 是时候了。 I don't know. 我不知道。 Where are you going? 你要去哪儿? I was kind of thinking maybe I... 我其实想也许我... Almost there. 就快到了。 Open the door! 开门啊! Let me in! 让我进去!
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
常用口语： 1. I’m not myself！我烦透了！ 2. Don’t bother me！别烦我！ 3. Give me five more minutes, please. 再给我五分钟时间，好吗？ 4. How did you sleep? 你睡的怎么样？ 5. Don’t hog the bathroom! 别占着卫生间了！ 6. Don’t hog the shower! 别占着浴室了！ 7. Don’t hog my girlfriend! 别缠着我的女朋友了！ 8. Get outta there! 快出来！ 9. I will treat you. 我请客。 10. What are you in the mood for? 你想吃什么？ 11. Who is gonna drive? / Who’s driving? 谁来开车？ 12. You know what I mean? 你明白我的意思吗？ 13. Could you run that by me again?
你能再说一遍吗？ 14. So what you are trying to say is... 那么，你想说的是…… 15. Whadja do last night? 昨晚你干嘛去了？ Whadja=What did you 16. Didja have a good time? 玩的开心吗？ didja=did you 17. Where wouldja like to go tonight? 今晚你想上哪儿？ Wouldja=Would you 18. I am running late. 我要迟到了。 19. I’ve gotta get outta here. 我得离开这儿了。 20. I’ve gotta catch the bus. 我要去赶公共汽车了。 21. gotta=got to wanna=want to gonna=going to 22. Yo—taxi! 嗨，出租车！ 23. Where to ? (你)要去哪儿？
1. I see ．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too ．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on ．来吧( 赶快) 8. Hold on ．等一等。 9. I agree 。我同意。 10. Not bad ．还不错。 11. Not yet ．还没。 12. See you ．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long ．再见。 15. Why not? 好呀! ( 为什么不呢?) 16. Allow me ．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full ．我饱了。 23. I'm home ．我回来了。 24. I'm lost ．我迷路了。 25. My treat ．我请客。 26. So do I ．我也一样。 27. This way 。这边请。 28. After you ．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me ．跟我来。 31. Forget it! 休想! ( 算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise ．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt ．( 伤口) 疼。 39. Try again ．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯( 见底)! 44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看?
LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表 注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词） ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。 3 她（是）在教室里。She is in the classroom.
主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。 介词短语 ---英国法学家波洛克 介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词
6.教室里。 形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语（介词短语）定语（介词短语） She is 介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。 课堂练习 1 1是
巫不民族学校2013-2014学年度第二学期 八年级英语复习资料2014.6.24 1.in front of在....前面注意区别：in the front of e.g. I was afraid to speak in front of my classmates. 2.ask sb. for sth.向...寻求... ask sb to do sth e.g. have you ever asked your teacher for help? 3.do sth by doing sth.通过（做）...（方式）做... e.g. I learning English by studying grammar. 4.too...to do..太...而不能做... e.g. I’m too tired to do well. 5.watch sb. do sth.看...做过了... e.g. I can watch the actors say the words. 6.see sb. doing sth.看见...正在做.... see sb do sth 看见...做过了.... e.g. Today after school I saw my mother cooking in kitchen. 7.get excited变得兴奋、激动 e.g. When we excited about something and then end up runing. 8.end up doing sth结束（做）.... e.g. I spend two days ending up doing work. 9.finish doing sth. 完成（做）... e.g. I spend a lot of time finishing my homework. 10.end up with 以....为结束（告终） e.g. The dream ends up with the voice of alarm. 11.make mistakes in sth.在...（上）犯错 e.g. I often make mistakes in study. 12.be afraid to do sth害怕做.... e.g. The man who is not afraid to fail can be successful. 13.be afraid that +句子害怕... e.g. I’m afraid that he won’t come back tomorrow. 14.challenge sb. to 跟....挑战做.... 15.....one of ....之一 e.g. Studying grammar is one of the best ways to learn English. 16.make up of ...由...构成... e.g. The English words made up of twenty-six letters. 17.impress sb with sth 给...留下印象 e.g. I impressed my teacher with my honesty. 19.deal with 处理、应付 e.g. How do you deal with your problems in life ？ 20.have an influence on/in 对...有影响 e.g. The weather will have a bad influence on the local people. 21.regard...as..把...视、看作... e.g. I usually regard problems as challenges. https://www.doczj.com/doc/9111004303.html,ed to do过去常常做....(现在不做了) e.g. I used to be afraid of the dog. 23.be use to doing =get used to doing 习惯于做.... e.g. I’m used to reading books. 24.be used to do ...被用于做... 25.be used for doing被用于做.... e.g. A pen is used to write. e.g. A pen is used for writing. 26.sth be used by sb. ....被....使用 e.g. My motorbike is used by my brother. 27.be afraid of 害怕.... e.g. I can’t be afraid of swimming. 28.be sure of 对...有把握 e.g. I’m sure of becoming a English teacher. 29.be sure to do 肯定能做.... e.g. I’m sure to change my life. 30.be sure that+句子确信、肯定.. e.g. I am sure that he will make mistakes in study. 31.be interested in对...感兴趣interesting修饰物品 e.g. He is interested in the history book. 32.be terrified of害怕... e.g. Everyone is terrified of death. 33.be afraid to do =be afraid of doing 害怕做..... e.g. He is afraid to stay at home alone. e.g. He is afraid of staying at home alone. 34.spend time in doing sth花费时间、金钱做.... 35.spend time on sth花费时间、金钱在....上 e.g. I usually spend much time on study, but I still can not study well. e.g. She often spend much time in doing her homework. 36.not...any more..不再... e.g. Jim isn’t mad at me anynore. 37.in the last few years在过去的几年里（常用于现在完成时） e.g. Have you ever been changed in the last few years? 38.worry about =be worried about 担心、忧... e.g. Will you be worried about me? 39.make sb do sth让...做... 40.It’s much more difficult to do ....做....困难得多 e.g. It’s much more difficult to study grammar.
常用的英语口语句型 浏览：364|更新：2013-06-06 16:10 1. According to…依照/根据…….According to the newspaper, it's a great movie.根据报纸说,这是一部很棒的电影. 2. Am I allowed to…我可以……吗Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗 3. As matter of fact,…实际上……,…….As matter of fact,I don't agree with you.实际上,我不大同意你的看法. 4.As far as I'm concerned/…就我而言,…….As far as I'm concerned, | think we should pay more attention to the safety ofschoolchildren.就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题. 5.As far as I know,...据我所知,…….As far as l know,he is not coming,but l may be wrong.据我所知,他不打算来,但我或许会弄错. 6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,…….As I just mentioned, nobody should drop out of school unless they believe theyface the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider.正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. 7. As I see it,…在我看来,…….As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选. 8. As is known to us all, ...众所周知,……As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia.众所周知,香港是亚洲金融中心之一. 9. As long as...只要….As long as we work together, we can make the impossible possible.只要我们一起努力,我们就能把不可能变为可能. 10.But for...若不是因为……./如果没有…….But for your generous help, we couldn't have finished the work so soon.如果没有你的鼎力相助,我们不可能这么快完成工作的. 11.Can you believe (that)...你相信……吗Can you believe (that) this excellent song was composed by a high schoolstudent你相信这首美妙的歌曲是出自一个高中生之手吗 12.Can you imagine...你能想像……吗Can you imagine how she lived through all these difficulties你能想像她是怎么捱过种种困难的吗 13.Could you please explain...你能解释一下……吗Could you please explain why you didn't come to the meeting yesterday你能解释一下为什么昨天没来开会吗
第一节动词的时态 一、一般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用 一般将来时态。 例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：The earth is round. 地球是圆的。 二、一般过去时：区分三个短语的用法： 1、used to do sth：过去常常做某事。 2、be/get used to doing sth：习惯做某事。 3、be used to do sth：被用于做某事。 三、一般将来时： 1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作。例：The lecture is about to begin.讲座即将 开始。 3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行 时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。 四、进行时态： 重点区分when和while引起的时间状语的用法。 When表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时？”，主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句用进行时态。例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry. I fell and hurt myself while I was playing tennis. 五、现在完成时：
英语五个基本句式及句子成分 （basic sentence patterns and different components ） 一定会有很大的帮助的！！ So why not have a try? 一、Different components: （各种成分） 英语的句子成分跟中文的句子成分很像的，主要包括下面这些： 1. 主语 subject (简写S) 2.谓语 predicate 分为：intransitive verb （vi）/ transitive verb (vt) 3. 宾语 object (分为：direct object / indirect object ) (简写O) 4. 宾补 object complement (简写OC) 5. 状语adverbial 6. 表语predicative 7. 定语attributive ## ：No matter how long the sentence is, it consists of some of these components. 不管多长的句子，都是由这些成分当中的一些所构成的。 1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词(numeral)， 动词不定式，动名词,从句等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ eg: The boy comes from America. （名词作主语） He made a speech. （代词作主语） Two and two is four. （数词作主语） To be a teacher is my dream. （不定式作主语） Doing a research is a necessary step of covering a story. （动名词作主语） That he is admitted to a key university is known to us all. (从句作主语，也就是我们说的主语从句) 中文里“某人做某事”做主语时，常用以下句式： to do sth To be a teacher is my dream. doing sth Teaching is his job. That/when从句 That he hopes to be a teacher is known to us all. Sb’s doing sth His being a teacher makes him proud. It …… for sb to do sth It is important for us to study English well. It is no use / good doing sth It is no use crying.
英语口语常用句子PART 1 1. You make me sick! 你真让我恶心！ 2. I’m very disappointed. 真让我失望。 3. You’re crazy! 你疯了! 4. Don’t bother me. 别烦我。 5. Leave me alone. 走开。 6. It’s none of your business. 关你屁事！ 7. That’s terrible. 真糟糕！ 8. Enough is enough! 够了够了！ 9. Don't count on me．别指望我。 10. Believe it or not! 信不信由你! 11. What should I do? 我该怎么办？ 12. What a good deal! 真便宜! 13. It’s a long story．说来话长。 14. It’s Sunday today．今天是星期 15. Just wait and see! 等着瞧! 16. Make up your mind．做个决定
17. What day is today? 今天星期几? 18. I beg your pardon? 请您再说一 19. Don't let me down．别让我失望。 20. Speak louder，please．说话请大声点 21. Make yourself at home．请不要拘礼。 22. What a nice day it is! 今天天气真好! 23. I will never forget it．我会记着的。 24. He is looking for a job他正在找工作。 25. I get up at six o'clock．我六点起床。 26. Don't let me down！别让我失望！ 27. Are you satisfied with your job? 你对你的工作满意吗？ 28. Can't you speak louder? 你就不能说大声点吗？ 29. Could you tell me what time it is? 你能告诉我现在几点了吗？ 30. Do you know what happened? 你知道发生什么事了吗？
英语最基础的语法句型有哪些 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的 一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。 1 英语五种基本句型结构一、句型1：Subject (主语) ＋Verb (谓语) 这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后 不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen 等。如： 1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。 2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。 3）Spring is coming. 4) We have lived in the city for ten years. 二、句型2：Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两 类： (1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep 等。如： 1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。 2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。 (2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go 等。如： 1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。 2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三年级上学期结束： 单词：288(能说会写) 短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long 语法：完成时, might do等 读写：能够读懂单词的简单英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语 听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题 三年级下学期结束： 单词：288(能说会写) 短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far 语法：过去进行时;将来时等 读写：能够读懂单词的英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语或者简单句 听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题，能够独立提问(where, when, who, what, how) 三年级结束：
背诵能力：轻松背诵100词以上短文或者对话 读写：能够阅读100词以上文章，并书写3个单词词以上的英文答案 听说：能够听懂简单的常用英文对话，能够使用where等疑问词独立提问 小学三年级英语重点句型 1. Hello!喂 Hi! 嗨 2. Hello! I'm Wu Yifan. I'm from China. 你好！我叫吴一凡。我来自中国。 3. What's your name?你叫什么名字？ 4. My name's Chen Jie. 我的名字叫陈洁 5. I have a pencil. 我有一只钢笔。 Me too.我也是。
6. Good morning.早上好 Good afternoon.晚上好 7. This is Miss White. 这是Miss White。 Nice to meet you. 很高兴认识你。 8. Where are you from?你来自哪里？ I'm from America. 我来自美国。 9. Let's go to school.让我们一起去学校。OK. 好的。 10. . How many cakes?有多少个蛋糕？One cake. 一个蛋糕。 11. How are you?你好吗？ I'm fine, thank you.我很好，谢谢你。 12. Let's paint.让我们一起画画。
英语口语50句 1. According to…依照/根据……. According to the newspaper, it's a great movie. 根据报纸说,这是一部很棒的电影. 2. Am I allowed to…我可以……吗 Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you 请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗 3. As matter of fact,…实际上……,……. As matter of fact,I don't agree with you. 实际上,我不大同意你的看法. 4.As far as I'm concerned/…就我而言,……. As far as I'm concerned, | think we should pay more attention to the safety of schoolchildren. 就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题. 5.As far as I know,...据我所知,……. As far as l know,he is not coming,but l may be wrong. 据我所知,他不打算来,但我或许会弄错. 6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,……. As I just mentioned, nobody should drop out of school unless they believe they face the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider. 正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. 7. As I see it,…在我看来,……. As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选. 8. As is known to us all, ... 众所周知,…… As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia. 众所周知,香港是亚洲金融中心之一. 9. As long as...只要…. As long as we work together, we can make the impossible possible. 只要我们一起努力,我们就能把不可能变为可能. 10.But for...若不是因为……./如果没有……. But for your generous help, we couldn't have finished the work so soon. 如果没有你的鼎力相助,我们不可能这么快完成工作的. 11.Can you believe (that)... 你相信……吗 Can you believe (that) this excellent song was composed by a high school student 你相信这首美妙的歌曲是出自一个高中生之手吗 12.Can you imagine... 你能想像……吗 Can you imagine how she lived through all these difficulties 你能想像她是怎么捱过种种困难的吗 13.Could you please explain... 你能解释一下……吗 Could you please explain why you didn't come to the meeting yesterday 你能解释一下为什么昨天没来开会吗 14.Can't we... 难道我们不能……吗 Can't we just live in today, without the worries of tomorrow or the regrets of the past 难道我们不能活在当下,不为将来担忧,不为过去叹息吗[绝对六星级] 15. Could you do me a favor and... 能否请你帮我一个忙… Could you do me a favor and give this present to Hilary for her birthday 能否请你帮我一个忙,把这份生日礼物交给希拉里
英文六大基本句型 一、主系表 1、she is from America -------- where is she from ? 2、The teacher is beautiful ------ how is the teahcer? 3、The teacher is my mother --- who is the teacher? How are you ? ---- I am fine 主系表句型结构：主语+系动词（be）+表语。 主语一般由名词（代词）构成; 表语由介词短语、名词、形容词构成。 注意：一系动词be是连接主语和表语的桥梁，写出的句子不能少了be;/二明白主语和表语的词性，随着学习的深入，以后它变出不定式、动名词、分词等。 二、主谓宾 1、I love you 2、Farmers grow vegetables. 3、Children plant trees 主谓宾句型的结构：主语+谓语动词（do）+宾语。主语一般由名词（代词）构成;宾语由名词构成 注意一，动词do是连接主语和宾语的桥梁，写出的句子不能少了do二，主语和宾语的词性，随着学习的深入，以后它变出不定式、动名词、分词等。 三、主谓 1、Spring comes 2、The accident happened 3、She apologized to me again 4、The teacher listens to the music 主谓句型的结构：主语+谓语动词（do）。这个句子一般没有宾语，因为动词do是不及物动词，不能带宾语。如果非要带宾语，要在不及物动词的后面加介词，比如第3句，第4句的apologize to, listen to.应注意：动词do是不能带宾语的，这种句型中的动词大多是不及物动词,常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等，如果要带宾语，必须加介词，英语中的一些动词词组就是这么来的。词典中vi不及物动词必须加介词才能带宾语..vt及物动词 四、主谓宾补 1、He painted the wall white.他把墙漆成白色。 2、We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。 3、She found the pen on the floor他发现那支笔在地上 主谓宾补句型结构：主语+谓语动词（do）+宾语+补语。相对于主谓宾，这个句子多出了一个补语，这是因为有些话光是主谓宾无法完整表达句子的意思。补语的形式，它可以是形容词，名词，介词短语。
1 Greetings I haven't seen you around lately. What are you up to 最近没看到你，忙什么呢 I just stopped by to say hello. 我只是顺道过来打个招呼。 It's fancy meeting you here. 真没想到在这儿见到你。 2 Introduction I'm afraid I didn't catch your name 我没听清你的名字。 》 I've heard a lot about you. 久仰大名。 3 Invitation Could we have the honor of your present at the party 可否请您光临我们的宴会 4 Appointment Let's make a date to go shopping this Saturday. 让我们约好这周六去逛街。 He won't be able to make your meeting this evening. 他今晚无法与您会面了。 , He'll give you a call then to make another appointment. 他会给你打电话再约时间。 5 Help Can you cover for me on Tuesday 周二能不能帮我代个班 If we can be of any help, please don’t hesitate tell us. 如果用得上我们，请不要客气。 I'm sorry to have take up so much of your time. 非常抱歉占用了你这么多时间。 He asked me to attend the meeting for him. | 他叫我代他出席会议。 6 Compliments Last night it was hard to recognize him, he was dressed to kill. 昨晚我简直就认不出是他，他打扮得超帅。 Because he finally got a date with that blond he's admired for so long.