彩色固体酒精的制备及燃烧热测定
一．目的要求
1.了解彩色固体酒精的制备原理、用途、掌握其制备方法。
2.了解燃烧热的定义、氧弹量热计的结构、工作原理、学会用氧弹量热计测定固体酒精的燃烧热。
二．实验原理
1.固体酒精的制备
固体酒精制备过程中涉及的主要化学反应式为：
C17H35COOH+NaOH====C17H35COONa+H2O
反应后生成的硬脂酸钠是一个长碳链的极性分子，室温下在酒精中不易溶，在较高的温度下，硬脂酸钠可以均匀地分散在液体酒精中，而冷却后则形成凝胶体系，使酒精分子被束缚于相互连接的大分子之间，呈不流动状态而使酒精凝固，形成固体酒精。
2.燃烧热测定
1mol 物质完全氧化时的反应热称为燃烧热
恒压条件下测定的燃烧热称为恒压燃烧热Q p(=ΔH)
恒容条件下测定的燃烧热称为恒容燃烧热Q v(=ΔU)
ΔH =ΔU + Δ(pV)
若把参加反应的气体和反应生成的气体作为理想气体处理，则有下列关系式：Q p = Q V +ΔnRT
n为反应前后生成物和反应物中气体的物质的量之差氧弹热量计的基本原理是能量守恒定律，样品完全燃烧后所释放的能量使得氧弹本身及其周围的介质和热量计有关附件的温度升高，则测量介质在燃烧前后体系温度的变化值，就可求算该样品的恒容燃烧热，其关系式为：
-m样/M*Qv-l *Q l = (m水C水+ C计)△T
Q l为点火丝的燃烧热（Q l＝- 4.1 J·cm-1）C水= 4.1868 J·g-1·K-1
三．实验仪器与试剂
1.仪器：三颈烧瓶（150mL），回流冷凝管，DF-1012集热式恒温加热磁力搅拌器,
搅拌磁子,天平，烧杯（100mL），氧弹量热计，贝克曼温度计或数字精密度/温差测量仪，容量瓶。
2.试剂：硬脂酸（化学纯），酒精（工业品，90%），氢氧化钠（分析纯），酚酞
（指示剂），硝酸铜（分析纯），苯甲酸（分析纯），棉纱，引火丝，氧气钢瓶。
四．实验步骤
1.固体酒精的制备
彩色固体酒精的制备
用蒸馏水将硝酸铜配成10%的
水溶液。
将氢氧化钠配成8%的水溶液，
然后用工业酒精稀释成1：1的混合
溶液。
将1g酚酞溶于100mL60%的工
业酒精中。
配置好溶液，备用
分别取5g工业硬脂酸、100mL
工业酒精和两滴酚酞置于150mL的
三颈烧瓶中，水浴加热，搅拌，回流。
维持水浴温度在70℃左右。
随着反应的进行，硬脂酸全
部溶解
待到硬脂酸全部溶解后，立即滴
加事先事先配好了的氢氧化钠混合
溶液，滴加速度先快后慢，滴至溶液
颜色由无色变为浅红又立即褪掉为
止，继续维持水浴温度在70℃左右，
搅拌。
由于加的氢氧化钠有些过
量，溶液颜色由无色变为浅
红没有褪去，于是反加一点
硬脂酸，变成无色。
回流反应10min后，一次性加入
2.5mL10%硝酸铜溶液再反应5min
后，停止加热。
停止加热后，逐渐有蓝色固
体析出。
冷却至60℃，再将溶液倒入模具中，自然冷却后得嫩蓝绿色的固体酒精。冷却后，溶液开始凝固，且逐渐变硬。最后得到嫩蓝绿色的固体酒精
燃烧热的测定Ⅰ. 样品压片和装置氧弹
（1）称取0.8～1.2g左右的固体酒
精（不得超过1.2g）；
（2）量取引火丝的长度，中间用细
铁丝绕几圈做成弹簧形状；
（3）对称好的固体酒精样品进行压
片（压得不能太紧也不能压得太要
松）；
（4）再次称量压好片的固体酒精样
品；
（5）将样品上的引火丝两端固定在
氧弹的两个电极上，引火丝不能与坩
埚相碰；
（6）将氧弹内加3000ml蒸馏水，将
氧弹盖盖好
称取0.9956g的固体酒精，
进行压片。
量取引火丝的长度
L=12.70cm。
Ⅱ. 氧弹充氧气
（1）旋紧氧弹；
（2）将氧气表出气孔与氧弹进气孔
用进气导管连通，此时氧气表减压阀
处关闭状态（逆时针旋松）；
（3）打开氧气瓶总阀（钢瓶内压不
小于3MPa），沿顺时针旋紧减压阀至
减压表压为2MPa，充气1min，然后
逆时针旋松螺杆停止充气；
（4）旋开氧弹上进气导管，关掉氧
气瓶总阀，旋紧减压阀放气，再旋松
充好氧弹。
减压阀复原。
Ⅲ. 装置热量计
（1）看指示灯是否亮，确定仪器是否接通；
（2）用容量瓶准确量取低于室温0.5-1.0℃的水3000mL，装入量热计内桶；
（3）装好搅拌器，盖好盖子；（4）将数字型温差仪探头插入桶内，总电源开关打开，开始搅拌；
（5）确定数字型温差仪的采零温度，打开记录温度的软件，计时开始。记录采零温度T=24.89℃计算机运行
Ⅳ. 点火燃烧和升温的测量
（1）计时两分钟后，按振动点火开关（4～5 s）；
（2）按振动点火开关，点火指示灯亮1s左右又熄灭，而且量热计温度迅速上升，表示氧弹内样品已燃烧；（3）观察温度变化至温度读数差值小于0.001℃时可停止读数，结束实验。当温度读数差值小于0.001℃时，结束实验。
Ⅴ. 整理设备，准备下一步实验（1）停止搅拌，关掉总电源开关；
（2）取出氧弹，并打开放气阀放气；（3）观察燃烧情况，取出剩余的引火丝，并准确量取剩余长度；
（4）倒掉氧弹和量热计桶中的水，并擦干、吹干。取出剩余的引火丝，并准确量取剩余长度l=1.4cm
五．实验结果及数据处理
1. 实验结果
1、由于固体酒精制备过程中滴加了过量的氢氧化钠，溶液略微呈现红色，于是加了少量硬脂酸，溶液的颜色变回了无色。最后做出来的固体酒精如上图所示，为浅蓝绿色。
2、后来去做苯甲酸燃烧热的时候，是跟陈同学一组，但是发现数据不是很好，于是就采用了谢同学的数据，而且谢同学做的那台仪器才是跟我之前做固体酒精燃烧热的仪器是同一台。
2. 数据处理
已知：铁丝的燃烧热Q l= - 4.1J·cm-1；C水=4.1868 J·g-1·K-1苯甲酸的恒压燃烧热Qp= -3226.9kJ·mol-1
根据苯甲酸燃烧反应方程式可以得出Qp=Qv+ΔnRT=Qv-RT 解得苯甲酸的恒容燃烧热Qv= -3224.5 kJ·mol-1
铁丝长度l=12.51-2.65=9.86cm；ΔT=1.742-0.031=1.711K
根据公式-m
样
/M*Qv-l *Q l = (m水C水+ C计)△T可得：
水当量C
计=2966.1J·K-1
铁丝长度l=12.70-1.40=11.3cm；ΔT=1.488-0.057=1.431K
/M*Qv-l *Q l = (m水C水+ C计)△T可得：
根据公式-m
样
固体酒精的恒容燃烧热Qv=1138.81 kJ·mol-1
3.分析与讨论
本次实验比较简单，流程较少。在制备固体酒精的过程中，固体酒精的颜色，取决于向其中加入的染色剂的颜色。因此，在制备过程中，加入带有不同颜色的染色剂，则可以制得各种颜色的固体酒精。本次实验，我们用硝酸铜做染色剂，
故得到了浅蓝绿色的固体酒精。之后利用氧弹法测定固体酒精的燃烧热。实验测
得所得固体酒精恒容燃烧热为-1138.81kJ·mol-1，而根据有关资料知道酒精的燃烧热为-1366.8kJ·mol-1，实验数值比资料的小。我认为存在的可能有：1、与制作固体酒精时滴加过量的氢氧化钠有关，且不同的染色剂对固体酒精的燃烧热的测定也存在一定影响。2、在称量固体酒精时，酒精是时刻再会发的，所以参与燃烧时的酒精其实是比称量的数值要小。3、实验过程中存在各种误差，包括铁丝长度的测量的误差，物品质量的称量的误差，尤其是实验数据处理中做雷诺校正图时存在较大的偏差，导致最终结果存在一定偏差。
五．注意事项
一、固体酒精制备注意事项
1. NaOH溶液和酚酞等溶液可以两组分工合作，
2. 实验室不准用明火，不准将酒精带走
3. 模具大家自己随便制作一个，
4. 由于合成反应比较快速，同学分批去吃饭
5. 测量燃烧热的时候，每组同学须有一位已经做过燃烧热的同学，且4人一组。
二、氧弹量热计注意事项
1. 样品按要求称取，不能过量。过量会产生过多热量，温度升高会超过贝克曼温度计的刻度；
2. 样品压片时不能过重或过轻；
3. 引火丝与样品接触要良好，且不能与坩锅等相碰；
4. 如实验失败需要重新再做的话，应把氧弹从水桶中提出，缓缓旋开氧弹的上盖的放气阀，使其内部的氧气彻底排清，才能重新再做，否则开不了盖；
5. 往水桶内添水时，应注意避免把水溅湿氧弹的电极，使其短路；
6. “点火”要果断。
实验名称固体酒精的制备 一、实验目的要求 1．学习固体酒精的制备方法； 2．了解化学在日常生活中的应用。 二、实验重点与难点 1．重点：实验原理； 2．难点：固体酒精配制的方法。 三、实验教学方法与手段 陈述法、演示法。 四、实验用品（主要仪器与试剂） 1．仪器：圆底烧瓶、球形冷凝管、烧杯、蒸发皿； 2．试剂：氢氧化钠、酒精、硬脂酸、石蜡。 五、实验原理 1．酒精易燃烧，并且燃烧时无烟无味，安全卫生，是一种优良的燃料。由于酒精通常是液体，易挥发，携带不便，因此作为燃料使用的并不普遍。针对以上缺点，把酒精制做成固体状，降低了挥发性，易于包装携带，使用更加安全。固体酒精特别适用于某些特别用途：火锅燃料、室外野炊的热源等，在人们日常生活中得到广泛应用。 2．利用硬脂酸钠受热时熔化，冷却时又重新固化的性质，将液态酒精与硬脂酸钠搅拌共热，充分混合，冷却后硬脂酸钠将酒精包含其中，成为固体产品。若在配方中加入虫胶、石蜡等物料作为粘合剂，可以得到质地更加坚硬的固体酒精。由于所用的添加剂均为可燃的有机化合物，不仅不影响酒精的燃烧性能，而且可以燃烧的更为持久并释放更多的热能。 硬脂酸与氢氧化钠混合后发生如下的反应： CH3(CH2)16COOH + NaOH = CH3(CH2)16COONa + H2O 六、实验步骤 在100ml圆底烧瓶中加入4g硬脂酸、1g石蜡、25ml酒精和几粒沸石，装置回流冷凝管，摇匀，加热约60℃使固体溶解。 将1g氢氧化钠和7g水加入100ml烧杯中，搅拌溶解后再加入15ml酒精，搅拌均匀。将碱液从冷凝管上口加入到圆底烧瓶中，加热回流15min，使反应完
全，停止加热。稍冷后倒入模具（100ml烧杯）中，冷至室温后完全固化，从模具中取出放入包装袋中密封保存。 切下一小块固体酒精，放在蒸发皿中，直接点火燃烧，观察燃烧情况。 七、实验结果与讨论（数据与处理） 通过上述实验结果，很容易看出，在温度很低时由于硬脂酸不能完全溶解，因此无法制得固体酒精.在30℃时，硬脂酸可以溶解，但需要较长的时间.且两液混合后立刻生成固体酒精，由于固化速度太快，致使生成的产品均匀性差.随着温度的升高，固化的产品均匀性越来越好.在60℃时，两液混合后并不立该产生固化，因此可以使溶液混合的非常均匀，混合后在自然冷却的过程中，酒精不断地固化，最后得到均匀一致的固体酒精.虽然在70℃时所制得的产品外观亦很好，但该温度接近酒精溶液的沸点，酒精挥发速度太快，因此不宜选用该温度.从实验结果来看，60℃是较为理想的温度.这时，硬脂酸的溶解速度较快，而酒精的挥发不是太快，产品的外观均匀一致，几乎是透明的. 3．硬脂酸加入量的影响
燃烧条件与灭火原理(初中化学九年级) 【教学内容分析】 《燃烧和灭火》是科教版九年级化学教材上册内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们理解了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义实行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”能够起到铺垫的作用。是知识逐步向水平转换的一座桥梁。 【教学目标】 [知识与技能] 1．懂得什么是燃烧，什么是缓慢氧化，什么是自燃，以及它们之间的联系与区别。理解燃烧、缓慢氧化、自燃的条件（理解）。 2．知道燃烧、缓慢氧化、自燃在生活、生产中的重要意义和危害（了解）。3．知道什么是着火点，不同的可燃物着火点不同（了解）。 【过程与方法】 1．通过物质燃烧条件的探究活动，使学生学习科学探究的方法，提升科学探究水平。 2．通过物质燃烧条件的探究活动，进一步培养学生使用观察、实验的方法获取信息，用化学语言表述信息，用分析、比较、总结、概括等方法加工信息的水平【情感、态度与价值观】 1．通过物质燃烧条件的探究活动，培养学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 2．通过燃烧条件和燃烧、缓慢氧化、自燃的利与弊等内容的学习，使学生增强对“内因是变化的根据，外因是变化的条件”、“事物都是一分为二的”等辩证唯物主义观点的理解。 3．通过对生活中燃烧、缓慢氧化和自燃现象的了解，使学生感受化学与生活的密切联系，初步树立崇尚科学、反对迷信的观点。 【教学难点分析】 本节的难点是燃烧与缓慢氧化、爆炸及自燃的区别。通过燃烧条件探索，培养学生提出问题，分析问题，解决问题的水平。 【教学课时】一课时 【教学过程】 情景导入播放一段录像： （1）神州五号飞船的发射升空 （2）放几幅火的画面 【提问】看完短片和图片后，你对火有了怎样的理解？ （通过创设情景使学生回顾燃烧的“功”和“过”，并由此进一步体会“科学是把双刃剑”，只有掌握其规律，才能趋利避害，也激发起学生探究燃烧本质与燃烧条件的兴趣。） 【提问】怎样才能让火更好的为人类造福呢？引入新课。 【提问】火是怎样产生的？ 请你将知道的燃烧事例填写在下表中，并与同学们交
固体酒精配方及固体酒精制作方法（酒精如何增稠） 产品名称：固体酒精增稠剂FR400，别称：固体酒精配方，固体酒精制作方法 固体酒精也被称为“酒精块”或固体燃料块。固体酒精是将工业酒精（乙醇,CH3CH2OH）中加入凝固剂使之成为固体型态。使用时用一根火柴即可点燃，燃烧时无烟尘，火焰温度均匀，温度可达到600 ℃左右。每250 g可以燃烧1.5小时以上。固体酒精，因使用、运输和携带方便，燃烧时对环境的污染较少，与液体酒精比较安全性较高，作为一种固体燃料，广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等场合。 用固体酒精增稠剂FR400的优势： 环保型膏状固体酒精，是固体酒精中一种性能超群的新品种,FR400用于固体酒精生产，可完美代替传统的硝化棉，让你的固体酒精更晶莹剔透外观为形似水晶般晶莹透明的凝胶状物质,也可为其染色,取用,均无液体渗出。FR400是高分子聚合物，常规用量0.5-1.0%就能产生高效的增稠作用.是非常理想的酒精增稠剂.飞瑞化工可为您提供样品及配方技术。甲醇乙醇增稠剂增稠机理:成盐增稠：最通常的办法是将酸性的树脂变成适当的盐,使卷曲的树脂分子被张开而导致增稠.在水及其它极性溶剂中,用NaOH、KOH、NH40H之类中和,容易生成盐；在极性较弱或非极性溶剂中就要用有机胺进行中和。当树脂用作乳化剂时，为使油/水乳化剂取得最佳稳定性，需对树脂采用水溶性无机碱和油溶性有机胺进行双重中和，使生成在水中和油中都可溶的盐，在油相和水相中起桥梁作用。 b.轻键增稠，在树脂中加入一种羟基给予体，树脂分子作为羧基给予体能与一个或两个以上羟基结合形成氢健而增稠，此方法需要时间，可能从5分钟以至几个小时，稠度才能达到最高值。 固体酒精配方 序号原料编码配比(%) 1水30.00 2酒精70.00 3固体酒精增稠剂0.50 4碱性中和剂0.50 5火焰赋色剂0.3 固体酒精的生产工艺及制备方法 1.将0.5份的FR400加到30份水和70份酒精中，适当搅拌然后放置6个小时（放置的过程注意要密封，防止酒精挥发），等到粉末均匀溶解为透明液体，切记不允许有小疙瘩出现。（另一种溶解方法：用均质机打均质10分钟，消泡即可使用）。
《实验化学》课程实验报告2 姓名 同组学生姓名 实验题目：固体酒精的制作实验实验日期：年月日 【实验目的】 1.熟悉固体酒精制备原理，掌握有关实验基本操作； 2.探究固体酒精制备的最佳实验条件； 3.激发化学学习兴趣，体验化学在日常生活中应用的重要性。 【实验用品】 烧杯(300mL，100mL)，量筒(100mL，10mL)，台称，坩埚，坩埚钳，蒸发皿，酒精灯，石棉网，铁架台，玻璃棒，温度计(量程为200o C)； 硬脂酸，95%的酒精，40%的氢氧化钠溶液。 【实验原理】 在酒精体系中，主要的化学反应为： CH3 (CH2)16COOH+NaOH→CH3(CH2)16COONa+H2O 固体酒精燃烧，实质上是酒精燃烧。化学反应为： C2H5OH+3O2 → 2CO2+3H2O 酒精燃烧以后，余下的残渣即为硬脂酸钠。 【实验方案】 1.在300mL烧杯中加人1/2体积的热水，加热，将水煮沸。 2.称取1.5g硬脂酸，放人100mL烧杯中，然后将小烧杯放入装有热水的大烧杯中，在水浴中加热，直至硬脂酸完全熔化。 3.在熔化的硬脂酸中加人30mL酒精，搅拌使硬脂酸溶于酒精。加热至溶有硬脂酸的酒精溶液刚沸腾，边搅拌边用小量筒将约2mL 40%的氢氧化钠溶液滴入，继续搅拌至呈均匀的液体。 4.趁热将液体倒人坩埚等容器中，冷却后将其取出，置于蒸发皿中，观察其外观和硬度(用手触摸，有何感觉)。 5.用制得的固体酒精来加热烧杯中的300mL水，观察并记录其烧杯中水的温度和固体酒精完全燃烧的时间。 图1 固体酒精制备流程 点燃
【实验关键】 1.实验时应注意使酒精远离明火，室内应注意通风，防止火灾。 2.实验中使用的反应物比例应合理，使氢氧化钠充分利用，产品中的碱性较小，产品光润、色白。 3.测定固体酒精的燃烧热时，应用同样大小的仪器，盛水的仪器离火焰的高度应相同。 4.用本实验原理制得的固体酒精，燃烧时无烟、无味、无毒，可以用来烧水、炒菜、烤肉等。用塑料袋或罐头食品盒包装，可以长期保存，携带方便，是家庭、饭店方便使用的固体燃料，具有很广泛的实用价值。固体酒精燃烧后的剩余物是硬脂酸钠，但还有极少量的硬脂酸钠燃烧后的炭化物。 【实验记录】 烧杯中水的温度差：62 o C；固体酒精完全燃烧的时间：8 min。 【问题与讨论】 你能制备出彩色的固体酒精吗？请设计实验方案。 在加氢氧化钠的同时加入酚酞溶液，即可得到红色的固体酒精。 【实验反思】 1.实验中的问题 ①没有注意到在每一步的加热过程中，都要使用水浴法，只在第二步是使用了水浴加热，或多或少会导致实验时间的缩短。 ②加入氢氧化钠后搅拌时间过长，“趁热”做得不够，导致少量固体在烧杯中形成。 ③最后加热时间没有计准，有小的误差。 2.实验收获 ①了解了固体酒精的制备过程，回顾了坩埚，坩埚钳，蒸发皿的用法用途。 ②化学反应过程非常迅速，在实验前会需要提前把一些药品准备好（在量筒里），如本次试验中的酒精和氢氧化钠溶液。 ③通过这次试验，使我感受到了化学在日常生活中的重要性。 3.实验反思和改进 ①加热时为了防止少部分热量散失，可以用蒸发皿罩住烧杯，铁罩罩住坩埚。 ②本次试验具有一定的危险性，要注意安全，既要保护自己，也不能伤害他人。
3.3 燃烧条件与灭火原理 教学目标1、知识与技能：①认识燃烧的条件和灭火的原理；②了解易燃物和易燃物的安全知识。 2、过程与方法：通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、情感态度与价值观：①燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题； ②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；③通过安全知识的学习，增强安全意识。 教学重点：燃烧的条件和灭火的方法。 教学难点：（1）燃烧条件与灭火原理的应用（2）探究方案的设计与实施教学过程: 知识准备 物质在氧气中燃烧是剧烈的反应。 3、碳酸钠粉末与盐酸反应的化学方程式： 1、燃烧的定义： 问题1、物质的燃烧现象有什么共同特点？ 问题2、把这些共同点概括起来就可以得出燃烧的概念，什么是燃烧？ 燃烧是物质与发生的一种、的剧烈的反应。 练习：下列变化是燃烧吗？ 1.灯泡通电后发光、发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 2、燃烧的条件 问题1、是不是所有的物质都能燃烧？ 燃烧需要 问题2、如何才能使酒精、蜡烛、木条等燃烧？ 燃烧需要达到一定的，燃烧所需的最低温度叫做，是物质的固有属性。 问题3、如果把正在燃烧的蜡烛用烧杯罩住，它还能一直燃烧吗？ 燃烧需要 实验7-1 现象：试管中的白磷，试管中的红磷，烧杯中的白磷。 结论：燃烧需要、、。三个条件缺一不可。 3、灭火的原理和方法 试一试：设计不同的方法来熄灭蜡烛，并说明原理。（烧杯、镊子、水、剪刀、碳酸钠和稀盐酸）
、2、3、 阅读书127页表7-2，回答下列问题 （1）木材、棉布失火应选用哪种灭火器？它的灭火原理是什么？ （2）油、气等燃烧引起的失火应选用哪种灭火器？ （3）二氧化碳灭火器的灭火原理是什么？ 练习实践 1、纸比煤易点燃的原因是（） A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低 2、烹调时，不小心油在锅里着了火，要熄灭它，最简单的方法，这种灭火的原理是。 3、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是( ),木船燃烧的条件（）和（） 4、今年国庆节期间，黑龙江黑河市连续发生多起森林火灾。消防官兵不可能采用的方法是（） A.飞机空中喷洒干冰 B.用高压水枪喷水 C.降低树木的着火点 D.设置防火隔离带 5、用水可以灭火，这是因为（） A.水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点 B.水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点 C.大量水蒸发吸热，使可燃物温度降低大着火点以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔绝的作用 D.水的密度大于空气 拓展提高 1、点燃一根火柴，火柴头向上燃烧时与火柴头向下燃烧时哪种方式更容易熄灭？为什么？请用燃烧条件来解释。 2、比较下列物质的点燃方式，分析燃烧的难易程度与哪些因素有关？ 火柴、纸张、小木条、蜂窝煤： 红磷、白磷： 煤块、煤粉： 猜想：燃烧难易程度与什么有关。
固体酒精的配制 一、实验目的: 固体酒精的配制原理和实验方法 二、原料： 1、酒精：工业酒精》95%。 2、硬脂酸钠：不溶于水，但溶于热乙醇 3、虫胶片：是一种天然树脂，不溶于水，受热软化，冷却后固化，在本实验中作粘结剂使用。主要成分是一些羟基酸内酯和交酯的混合物。 4、石蜡：固体烃的混合物。本实验中，石蜡作为固化剂使用，但本身可以燃烧，加入量太多时，燃烧不充分时，产生烟雾和不愉快的气味。 三、实验原理 硬脂酸与氢氧化钠混合后将发生下列反应： C17 H35C00H + NaOH = C17H35C0ONa+ H2O 反应生成的硬脂酸钠是一个长碳链的极性分子，室温下在酒精中不易溶．在较高的温度下，硬脂酸钠可以均匀地分散在液体酒精中，而冷却后则形成凝肢体系，使酒精分子被束缚于相互连接的大分子之间，呈不流动状态而使酒精凝固，形成了固体状态的酒精． 四、实验操作： 取0.4g氢氧化钠，加入烧瓶中，加入0.5g虫胶片，40mL酒精和数粒沸石，加热，冷凝回流，只至固体充分溶解。在烧杯中加入2.5g硬
脂酸和10mL酒精，加热至硬脂酸充分溶解，加入上述的溶液中，摇动，使其混合均匀，回流10min，移去水浴，开始冷却。待降温到60度时，导入模具中，加盖，防止酒精蒸发，冷却固化，从模具中取出成品。切一块样品，在坩埚上，直接用火点燃，观察燃烧情况。五、实验现象： 反应完全；反应液混合后pH=7；倒出时已有部分固体酒精生成，导致部分产物挂壁，造成损失，成品为土黄色透明固体，硬度大；燃烧时火焰呈黄色，表面形成膜状物，不流淌；燃烧后有少量残渣。 六、讨论： 1、不同固化剂制得的固体霜精的比较： 以醋酸钙为固化剂操作温度较低，在40~50 C即可．但制得的固体酒精放置后易软化变形，最终变成糊状物．因此储存性能较差．不宜久置。 以硝化纤维为固化剂操作温度也在4O～ 50 c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维．致使成本提高．制得的固体酒精燃烧时可能发生爆炸，故安全性较差。 以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂，但该固化剂来源困难，价格较高，不易推广使用。 使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来源丰富，成本较低，且产品性能优良。 2 加料方式的影晌： （1）将氢氧化钠同时加入酒精中．然后加热搅拌．这种加料方式较
广州飞瑞化工有限公司 固体酒精配方和制作方法(甲醇如何增稠) 用固体酒精增稠剂FR400 是固体酒精中一种性能超群的新品种,FR400用于固体酒精生产，可完美代替传统的硝化棉，让你的固体酒精更晶莹剔透外观为形似水晶般晶莹透明的凝胶状物质,也可为其染色.捏,挤,取用,均无液体渗出.常规用量0.5-1.0%就能产生高效的增稠作用.是非常理想的酒精增稠剂.飞瑞化工可为您提供固体酒精配方及生产制作技术。 固体酒精配方 序号原料编码配比(%) 1 水30.00 2 酒精70.00 3 酒精增稠剂0.50 4 碱性中和剂0.50 5 火焰赋色剂0.30 固体酒精制作方法及工艺流程 1.将0.5份的FR400加到30份水和70份酒精中，适当搅拌然后放置6个小时（放置的过程注意要密封，防止酒精挥发），等到粉末均匀溶解为透明液体，切记不允许有小疙瘩出现。（另一种溶解方法：用均质机打均质10分钟，消泡即可使用）。 2.将上述溶液边搅拌边滴加TEA，滴加原则为少量多次（切记滴加的过程必须搅拌充分），确保FR400可以均匀中和，直到产品为无色透明凝胶状为止。 3.如果希望产品增加色彩，可以添加少量甘油搅拌，然后密封保存即可。 制作固体酒精须知： 1.水质因素：硬水中含有2价阳离子，比如Cu，Mg，Ca等阳离子的存在，会破坏FR400碱性增稠体系的稳定性，因此一般用蒸馏水或者去离子水，也可以加0.2%的EDAT（螯合剂），在非金属容器或者不锈钢设备中生产。 2.碱性中和剂的选择：三文油比较温和，价位高；NaOH/KOH 价格便宜，不过得小心操作。建议量少的时候用三文油，量大的时候用NaOH节约成本。 3.浸泡时间和添加顺序：水+酒精+增稠剂混合的时候必须保证浸泡足够4-6个小时，浸泡后如果有大块的凝胶疙瘩出现，务必手动分散开。碱性中和剂必须放在最后一步添加，切记！！ 4.三文油的添加量：它一般是酒精增稠剂FR400的质量一致，使用时先将其用两倍水稀释，然后慢慢加入到已经浸泡完FR400的体系中间，边添加边快速搅拌，直达体系边透明为止。然后一次取样100g，置于盘子里面然后即可。 专业化妆品原料
燃烧条件与灭火原理教学设计 【教材分析】 本课为第三单元课题，3的教学内容。要求通过对燃烧条件和灭火原理的探究，了解二者的条件。 教学重点：燃烧的条件与灭火原理。\ 教学难点：燃烧于缓慢氧化、爆炸及自然的区别。 【教学理念】 本课题主要采用问题探究来设计教学，始终贯穿引导学生做好物质燃烧条件的探究实验，要让学生通过观察、分析和推断，深刻理解物质燃烧的三个条件，在此基础上了解不同物质的着火点是不同的，然后通过阅读、讨论、教师讲解,使学生了解燃烧、缓慢氧化以及自然的概念和相互区别，最后得出灭火的原理。 【教学课题】 1.认识燃烧的条件和灭火的原理。 2 ?通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3.燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类。 【教学方法】 教师通过创设情景，启发质疑，多媒体辅助教学引导学生设计并实施实验。培养学生收集和处理信息的能力，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 【教学思路】 本节课讲解燃烧的条件及灭火的原理。学生对自然及日常生活中的燃烧现象 比较熟悉，在前面的化学学习中也已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性认识。学生对灭火的方法也有一定的生活经验。本节可以通过创设问题情景-学生从生产生活实际发现和提出问题一老师引导学生设计解决问题的方案一学生亲自实施探究方案一总结归纳形成结论的方法来组织教学。在教师的引导启发下充分发挥学生的自主性，使学生在实验中发展学习的兴趣，体现科学探究的过程。 【教学过程】 （一）创设情境，提出问题
彩色固体酒精的制备及燃烧热测定 一．目的要求 1.了解彩色固体酒精的制备原理、用途、掌握其制备方法。 2.了解燃烧热的定义、氧弹量热计的结构、工作原理、学会用氧弹量热计测定固体酒精的燃烧热。 二．实验原理 1.固体酒精的制备 固体酒精制备过程中涉及的主要化学反应式为： C17H35COOH+NaOH====C17H35COONa+H2O 反应后生成的硬脂酸钠是一个长碳链的极性分子，室温下在酒精中不易溶，在较高的温度下，硬脂酸钠可以均匀地分散在液体酒精中，而冷却后则形成凝胶体系，使酒精分子被束缚于相互连接的大分子之间，呈不流动状态而使酒精凝固，形成固体酒精。 2.燃烧热测定 1mol 物质完全氧化时的反应热称为燃烧热 恒压条件下测定的燃烧热称为恒压燃烧热Q p(=ΔH) 恒容条件下测定的燃烧热称为恒容燃烧热Q v(=ΔU) ΔH =ΔU + Δ(pV) 若把参加反应的气体和反应生成的气体作为理想气体处理，则有下列关系式：Q p = Q V +ΔnRT n为反应前后生成物和反应物中气体的物质的量之差氧弹热量计的基本原理是能量守恒定律，样品完全燃烧后所释放的能量使得氧弹本身及其周围的介质和热量计有关附件的温度升高，则测量介质在燃烧前后
体系温度的变化值，就可求算该样品的恒容燃烧热，其关系式为： -m样/M*Qv-l *Q l = (m水C水+ C计)△T Q l为点火丝的燃烧热（Q l＝- 4.1 J·cm-1）C水= 4.1868 J·g-1·K-1 三．实验仪器与试剂 1.仪器：三颈烧瓶（150mL），回流冷凝管，DF-1012集热式恒温加热磁力搅拌 器,搅拌磁子,天平，烧杯（100mL），氧弹量热计，贝克曼温度计或数字精密度/温差测量仪，容量瓶。 2.试剂：硬脂酸（化学纯），酒精（工业品，90%），氢氧化钠（分析纯），酚酞（指 示剂），硝酸铜（分析纯），苯甲酸（分析纯），棉纱，引火丝，氧气钢瓶。 四．实验步骤 1.固体酒精的制备 用蒸馏水将硝酸铜配成10%的 水溶液。 配置好溶液，备用 将氢氧化钠配成8%的水溶液， 然后用工业酒精稀释成1：1的混合 溶液。 将1g酚酞溶于100mL60%的工 业酒精中。 分别取5g工业硬脂酸、100mL
《燃烧与灭火》教案 濮阳市华龙区第一中学弋瑞娜 一、学习目标 1、初步了解燃烧、自燃和爆炸的概念。 2、认识燃烧的条件和灭火的原理，并会解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因。 3、知道影响燃烧剧烈程度和是否充分的因素。 4、知道防火、自救常识。 二、学习重、难点 重点：燃烧的条件和灭火的原理； 难点：利用燃烧的条件来解释日常灭火； 三、学习过程设计 学习内容学习 环节 学习活动设计意图 引入 新课 教师活动 学生 活动 【创设情景】通过PPT展示《大魔术师》影片中有关“冷 火”的魔术表演。 【教师引导】冷火是怎么回事呢？难道魔术师的手不烫 吗？欲知其中奥秘，请我们一起踏上今天的探索之旅 吧！——引出课题-《燃烧条件与灭火原理》。 【思考 并回答】 【观看】 引入魔术来吸 引学生的注意， 点燃学生的激 情。 创设 情境 【课件展示】11.9 消防日 在11月9日消防日即将来临之际，我校挑选“校园消 防小卫士”的准备工作进行的如火如荼，我们当然也不 甘落后，为早日取得这枚光荣的勋章，我们制定了以下 训练计划。 接下来，就让我们紧抓任务线，跟随问题线来充实我们 的收获线。 【思考】创设选拔“消防 小卫士”的情 景，使学生自然 投入对搜集资 料的热情中去。
燃烧的条件自主 学习 【自学指导】请同学们先根据课本80-84页搜集材料，思考： 燃烧和自燃、爆炸的概念是什么？ 【自主看 书并思 考】 使学生对本节内 容有个大概的了 解，培养学生自主 学习的能力。 学生 展示 燃烧的概念、自燃的概念、爆炸的概念。 【过渡语】提到“自燃”我们不难联想到有一种迷信说法“鬼 火”，那是因为白磷燃烧需要的最低温度很低（—着火点），在 坟地缓慢氧化产生热量所致———引出下个活动“讨论交流— 水火相容”。 【展示】 【联想和 思考】 自然过渡到魔术 实验，使课堂流 畅。 实验 探究 交流 一 【小组交流】——“水火相容” 白磷投入热水中，不能燃烧，如何让它燃烧起来？ 【点评】4组同学的答案令人耳目一新，想到用养鱼者用的氧气 泵在泵入氧气；7组同学的想法更是别具一格，竟然想到用我们 刚学过的有关催化剂的知识，使水经催化出氧气，接下来大家 来欣赏一下老师的方案吧！ 【演示】“水火相融”实验。 【讨论交 流与汇 报】 使课本上单调的 实验由生动的魔 术实验代替，使课 堂更加有趣。 实验 探究 交流 二 【过渡语】很神奇吧？是不是魔术一般呢?每个魔术都是有内幕 的，请大家开动你聪明的脑瓜想一想，课前发给每组的纸杯怎 样在火焰上加热而又不会燃烧呢？小雷同学的答案给了我们很 大的启发，请分组做实验： 1.将一个装有水的纸杯在酒精灯上加热，纸杯不会燃烧。 2.片刻后，将纸杯内的水倒掉再加热，纸杯熊熊燃烧起来。 【点评】纸杯中的水到底是降低着火点呢还是…？哪位同学答 的正确呢？虽然降低着火点这个答案不对，但十分有价值，我 们要牢记在心，避开这个陷阱。 【介绍】着火点，是可燃物在氧气中燃烧要达到的最低温度。 【小结】燃烧的条件 【点拨】三个条件缺一不可 【观察并 思考】 【交流汇 报与讨 论】 使学生通过有趣 的实验设计进一 步巩固自学的第 一个重点：燃烧的 条件，而且是缺一 不可。
化学与化工学院实验课程教案模板 （试行） 实验名称固体酒精的配制 一、实验目的要求： 1、掌握固体酒精的配制原理和方法。 2、熟练蒸馏和回流操作技术。 二、实验重点与难点： 1重点：实验原理 2难点：固体酒精配置的方法 三、实验教学方法与手段： 陈述法，演示法 四、实验用品（主要仪器与试剂）： 1仪器：圆底烧瓶沸石回流冷凝管烧杯搅拌器天平温差测量仪蒸发皿 2 试剂：氢氧化钠虫胶片酒精硬脂酸 五、实验原理： 1、酒精易燃烧，并且燃烧时无烟无味，安全卫生，是一种优良的燃料。由于酒精通常是液体，易挥发，携带不便，因此作为燃料使用的并不普遍。针对以上缺点，把酒精制做成固体状，降低了挥发性，易于包装携带，使用更加安全。固体酒精特别适用于某些特别用途：火锅燃料、室外野炊的热源等，在人们日常生活中得到广泛应用。 2、利用硬脂酸钠受热时熔化，冷却时又重新固化的性质，将液态酒精与硬脂酸钠搅拌共热，充分混合，冷却后硬脂酸钠将酒精包含其中，成为固体产品。若在配方中加入虫胶、石蜡等物料作为粘合剂，可以得到质地更加坚硬的固体酒精。由于所用的添加剂均为可燃的有机化合物，不仅不影响酒精的燃烧性能，而且可以燃烧的更为持久并释放更多的热能。 六、实验步骤： 1、方法1： 称取0.8g（0.02mol）氢氧化钠，迅速加入到250ml圆底烧瓶中，再加入1g虫胶片、80ml 酒精和2粒沸石。装置回流冷凝管，加热回流，至固体全部溶解为止。
在100ml烧杯中加入5g（0.02mol）硬脂酸和20ml酒精，加热至全部溶解。然后从冷凝管上口将烧杯中的物料加入圆底烧瓶中，摇动使其混合均匀。回流10min后停止加热，反应混合物自然冷却，待温度降到60℃时倒入模具（200ml烧杯）中，冷至室温后完全固化，从模具中取出放入包装袋中密封保存。 切下一小块固体酒精，放在蒸发皿中，直接点火燃烧，观察燃烧情况。 2、方法2： 在250ml圆底烧瓶中加入9g（0.035mol）硬脂酸、2g石蜡、50ml酒精和几粒沸石，装置回流冷凝管，摇匀，加热约60℃使固体溶解。 将1.5g（0.037mol）氢氧化钠和13.5g水加入100ml烧杯中，搅拌溶解后再加入25ml 酒精，搅拌均匀。将碱液从冷凝管上口加入到圆底烧瓶中，加热回流15min，使反应完全，停止加热。稍冷后倒入模具（200ml烧杯）中，冷至室温后完全固化，从模具中取出放入包装袋中密封保存。 切下一小块固体酒精，放在蒸发皿中，直接点火燃烧，观察燃烧情况。 七、实验结果（数据与处理）： 所得固体酒精白色透明，硬度大；燃烧时不流淌，无烟无味；燃烧后残渣少。 八、注意事项： 1、氢氧化钠溶液和酚酞等溶液可以两组分工合作 2、实验室不准明火，不准将酒精带走 九、思考题： 1 由于固体酒精制备过程中加了过量的氢氧化钠，溶液略微呈现红色，于是又加了少量的硬脂酸，为什么要加硬脂酸，其作用是什么？ 以上为实验课教案的基本内容，各门课程可以在此基础上根据课程特色需要适当增加其它内容。
固体酒精的制作 近年来，家庭或餐馆利用火锅用餐、野外作业和旅游野餐者，常使用固体酒精作燃料。固体酒精并不是固体状态的酒精(酒精的熔点很低，是-117.3℃，常温下不可能是固体) ，而是在酒精(乙醇) 中加入凝固剂使之成为凝胶。使用时用一根火柴即可点燃，燃烧时无烟尘、无毒、无异味火焰温度均匀，温度可达到600℃左右，而且每250g可以燃烧1.5小时以上。这比使用电炉、酒精炉都节省、方便、安全，是一种理想的方便燃料。它可广泛应用于家庭、饭店、火锅城、野外移动场所等，是煮饭、炒菜及涮羊肉、制作火锅、烧烤和野外工作者的首选热源。 因此，可有如下两种固体酒精自制方法。 实验原理： 酒精与水可以任意比混溶 呈半固态的凝胶状物质-“胶冻” 起来。 实验用品： 烧杯，玻璃棒，火柴，药匙，量筒，蒸发皿，醋酸钙，酒精，氢氧化钠，蒸馏水，硬脂酸，氢氧化钾，硫酸铜，酚酞，氯化钴，高锰酸钾 实验步骤： 1.在烧杯中加入10mL蒸馏水再加入适量的醋酸钙制备醋酸钙饱和溶液。 2.在大烧杯中加入15mL酒精在缓慢加入饱和醋酸钙溶液。用玻璃棒不断搅拌 流动最后成为冻胶状。
3.取出胶冻捏成球状放在蒸发皿中点燃。胶东立即着火并发出蓝色火焰 实验创新： 原理是硬脂酸被NaOH中和生成硬脂酸锂，而硬脂酸纳不溶于酒精结果将析出，但硬脂酸纳析出过程中会与酒精一起形成胶块，这种胶块为网状多孔结构，其间充满了酒精点燃胶状物时酒精就会燃烧起来而锂元素的加入将会改变火焰的颜色。 实验步骤： （1)将95 %的酒精20ml 分成两份置于烧杯中 ,一个烧杯中加入2.5g硬脂酸、另一个烧杯中加入 2g氢氧化钠; （2)将两烧杯分别置于60 ℃的恒温水槽中加热并搅拌至全部溶解; （3) 恒温60 ℃时 ,将装有氢氧化锂的酒精溶液慢慢倒入硬脂酸酒精溶液中并搅拌溶液至全部溶解冷却得到固体酒精。 附：学生自己探究以下实验 加入不同的金属离子火焰的颜色不同 加入硝酸铜或硝酸钴可得到彩色酒精 成果展示：
3.3燃烧条件与灭火原理 (第一课时) 一、教学目标 1、知识与技能 ①学生能联系日常生活经验，设计实验方案完成化学实验，并分析归纳出燃烧条件和灭火原理。 ②学生能针对不同物质失火，选择不同灭火方法，处理一些突发燃烧失控情况。 ③学生了解常见的家庭防火知识，并学会火场逃生的方法。 2、过程与方法 学生对燃烧条件、灭火原理的探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程，学会科学探究的思考方式。 3、情感态度价值观 ①通过实验探究，收集资料合作调查，讨论交流等形式，培养学生稳定而持久的学习化学的兴趣，初步形成学生富于思考，勇于探索的科学精神。 ②通过燃烧的利弊分析，学生逐渐树立“一分为二地看待事物”的观念，并感受到化学对促进社会可持续发展的积极作用。 二、教学要点 为完成教育教学目标，根据教材和新课标的要求，结合学生的实际情况，确定本课时的教学重点和难点是： 教学重点：使学生通过科学探究和亲身体验，掌握燃烧的条件和灭火的原理，并学会如何在火灾中自救 教学难点：培养学生科学探究的方法 三、教学方法分析 根据新课程改革的精神，突出“自主、探索、交流、合作”的教学理念，遵循循序渐进、因材施教的教学原则，从实际出发，通过创设有利于激发学生兴趣的问题情景，引导学生通过实践、探索、交流、合作、尝试等方法获得新知识，本课采用了“探究式学习”教学模式。 四、教学用品 酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、烧杯、棉花、小石块、纸片、木条、 小煤块、蜡烛、棉手帕、水、酒精等
五、教学过程： 【新课引入】：观看火烧赤壁的一段视频，向学生指出周瑜希望火烧的更旺一些，而曹操却要火快速熄灭，从而引出课题。 【活动与探究】：学生进行分组实验，观察现象，得出结论。 实验一、把一块小石头和一团棉花分别放到酒精灯火焰上，观察现象； 实验二、把蜡烛点燃，用烧杯罩住，观察现象； 实验三、在酒精灯上分别加热纸片、小木条、煤块，观察现象。 【结论】：条件一、物质具有可燃性 条件二、可燃物要与氧气接触 条件三、温度达到可燃物的着火点 【特别提示】向学生介绍一些物质的着火点，强调着火点是物质本身的一种性质，与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关，一般情况下不能改变。【思考】燃烧的三个条件需要具备几个火才能烧起来？ 【强调概念】燃烧的三个条件需要同时具备，缺一不可，这就是“火三角”。 【观察与思考】做一个烧不坏的布的实验。 【分组讨论】学生利用燃烧的条件分析棉布为什么没有烧坏，进一步加深对燃烧条件的理解。 【阅读】课本82页，了解燃烧、缓慢氧化、自然等有关知识。 【讲解】燃烧、缓慢氧化、自然 （1）通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的氧化反应。 燃烧的共同特征：发光、发热，且为氧化反应（剧烈） （2）缓慢进行的氧化称为缓慢氧化。 （3）由缓慢氧化引起的自发燃烧叫做自燃
洗发香波的配制及性能测定 周东明应化112 20111103027 摘要：香波是一种主要的发用化妆品。一般采用硫酸脂肪醇的三乙醇胺与氢氧化胺的混合盐、十二酸异丙醇酰胺、甲醛、聚氧乙烯、羊毛脂、香料、色料和水作为原料。对于香波来说，功能当然是清洁头发的污垢，即头发分泌的陈旧皮脂、汗液、过剩的角质碎片（头屑）、灰尘、使用头发化妆品的残留部分，等等。中国香波市场是个人护理市场发展最早的市场之一。市场竞争激烈，生产商面临更多的压力，需要不断推出新的产品和促销方式以增加市场竞争能力。因为是发展较快的市场，所以消费者相对具有较成熟的消费习惯，消费需求更趋细分化。香波作为基本的洗发用品，早期产品功能是头发和头皮的清洁剂，随着香波配方，工艺的发展及消费要求的提高，香波已逐渐发展成一个化妆品性质的头发、头皮清洁剂，除了清洁的功效，提高发质性质已成为衡量香波的重要因素。现在香波和文章开头说的香波，实际上已经有了很大的不同。尽管如此，香波的基础是清洁，这是每一个技术人员甚至市场人员都应该记得的。 关键词：洗发香波;表面活性剂；性能；组成 1.产品概述 1.1洗发香波的研究背景和意义 20 世纪80 年代前后，以梦思、蜂花、美加净位代表的国产洗发品牌作为中国洗发水市场的开创者，把国人带出了用肥皂洗头的历史，然而此时的品牌还非常不成熟，而且在很长一段时间内，国内产品基本上都是以单一的低价位、低档次为主，所谓的品牌也只是一个产品或企业的名称，难以满足已经大幅提高的人民生活消费水平的需要。 20 世纪80 年代后期，以宝洁、联合利华、德国威娜等国际品牌的进入为主要特征，国内几近空白的中高档市场迅速膨胀，中国洗发水开始有了真正意义的品牌，洗发水市场也由此走向了成熟，而与此同时，国内品牌开始逐步萎缩，美加净更是被美国庄臣收编雪藏。 20 世纪90 年代后期，在宝洁神话似乎难以企及的时候，以丝宝舒蕾、奥妮皂角为代表的国内新力量凭借终端等优势实现了对国际品牌封锁的突破，令国内企业看到了国产品牌的希望，随后，以广州好迪、拉芳、柏丽丝、雅倩清逸、美王芦荟、霸王、丽涛、亮荘、索芙特、飘影、蒂花之秀、柏丽丝、名望一族、碧影等为代表的民族品牌一拥而上，展开了新一轮反攻，洗发水市场可谓百家争鸣。而国际品牌一方面加快了本土化进程，一方面不断在产品、品牌上进行创新。 1.2洗发香波的研究现状
3.3 燃烧条件与灭火原理 1.学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是 ( ) A.在加油站拨打或接听移动电话 B.遇火灾时打开所有门窗 C.档案资料着火,可用液态二氧化碳灭火器灭火 D.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 2.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃等变化的相同点是 ( ) A.都发光发热 B.温度都必须达到物质的着火点 C.都能引发爆炸 D.都是氧化反应 3.下列变化中，不属于缓慢氧化的是 ( ) A.呼吸作用 B.火药爆炸 C.食物腐败 D.钢铁生锈 4.1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中作出了贡献，下列措施不能考虑用于油井灭火的是( ) A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止原油喷射 D.设法降低油井井口的温度 5.小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是( ) A.纸不是可燃物 B.没有与氧气接触 C.没有达到着火点 D.水能灭火 6.下列情况下所采用的灭火方法中，不恰当的是( ) A.草原着火时，常在着火周围割开一条草道 B.酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖 C.电器因短路起火时，用水扑灭 D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等处的着火 7. 小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟-----五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水． （1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是________________ 铜片上的白磷燃烧，而红磷没有燃烧，热水里的白磷没有燃烧 （2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧． 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）_______________ ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是____________ （③④②④） （3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，______乙（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．8.消防员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？
广州飞瑞化工有限公司 固体酒精制作方法 产品名称：固体酒精增稠剂FR400,甲醇乙醇增稠剂 目前我国大中城市的饭店、宾馆、大专院校的食堂等餐饮业,大多使用柴油,液化气作为能源。存在费用高、热效率低、不易点燃,易爆、不卫生等缺陷。这不符合我国大力保护环境与节约能源的国策。生物醇油作为民用燃料、餐饮业燃料和茶炉、锅炉用燃料的开发利用是根据中国市场需要而出现的新事物,亦是农村能源和城镇建设的组成部分。近年来随着人民生活水平的提高,优质燃料的需求量正在大幅度上升,优质燃料用户年递增30％以上,增加了国家优质能源供应的压力。飞瑞化工专业提供固体酒精配方及制作方法等化妆品原料和技术配方支持。 固体酒精也被称为“酒精块”或固体燃料块。固体酒精是将工业酒精（乙醇,CH3CH2OH）中加入凝固剂使之成为固体型态。使用时用一根火柴即可点燃,燃烧时无烟尘,火焰温度均匀,温度可达到600 ℃左右。每250 g可以燃烧1.5小时以上。 固体酒精配方及固体酒精制作方法 1.将0.5份的FR400加到30份水和70份酒精中，适当搅拌然后放置6个小时（放置的过程注意要密封，防止酒精挥发），等到粉末均匀溶解为透明液体，切记不允许有小疙瘩出现。（另一种溶解方法：用均质机打均质10分钟，消泡即可使用）。 2.将上述溶液边搅拌边滴加TEA，滴加原则为少量多次（切记滴加的过程必须搅拌充分），确保FR400可以均匀中和，直到产品为无色透明凝胶状为止。 3.如果希望产品增加色彩，可以添加少量甘油搅拌，然后密封保存即可。 制作固体酒精的注意事项 1.水质因素：硬水中含有2价阳离子，比如Cu，Mg，Ca等阳离子的存在，会破坏FR400碱性增稠体系的稳定性，因此一般用蒸馏水或者去离子水，也可以加0.2%的EDA T（螯合剂），在非金属容器或者不锈钢设备中生产。 2.碱性中和剂的选择：三文油比较温和，价位高；NaOH/KOH 价格便宜，不过得小心操作。建议量少的时候用三文油，量大的时候用NaOH节约成本。 3.浸泡时间和添加顺序：水+酒精+增稠剂混合的时候必须保证浸泡足够4-6个小时，浸泡后如果有大块的凝胶疙瘩出现，务必手动分散开。碱性中和剂必须放在最后一步添加，切记！！ 4.三文油的添加量：它一般是酒精增稠剂FR400的质量一致，使用时先将其用两倍水稀释，然后慢慢加入到已经浸泡完FR400的体系中间，边添加边快速搅拌，直达体系边透明为止。然后一次取样100g，置于盘子里面然后即可。 专业化妆品原料
燃烧的条件与灭火的原理 山溪 一、中考透视 本部分内容在中考试题中涉及的主要题型有选择题、填空题、简答题及实验探究题。其考查的主要知识点有：燃烧必须具备的三个条件；燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸等现象的区别与联系；灭火的原理；燃烧与灭火原理的综合应用等。 各地中考试题的命题重点从工农业生产及日常生活中觉见的灭火实例出发，考查同学们对燃烧条件及灭火原理的理解和应用，试题充分体现了从生活走向化学、从化学走向社会的精神，注重对同学们科学探究能力的培养。 预计今后各地中考试题在考查本部分知识时，将更加注重燃烧的条件和灭火的原理在工农业生产及日常生活中的实际应用的考查，通过设置情境，给出相关材料，让同学们探究有关燃烧条件及灭火原理的应用将成为中考命题的热点。 二、中考精讲 例1 住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（） A. 降低可燃物的着火点 B. 用水隔绝空气中的氧气 C. 降低温度至可燃物的着火点以下 D. 水分解出不能支持燃烧的气体 【解析】本题以生活中的灭火实例为背景，重点考查水在灭火时所起的作用。灭火的原理主要是破坏燃烧的三个条件中的一个即可，根据燃烧的三个条件可知，水只能使可燃物的温度降低至着火点以下。因此正确答案应选C。 例2 曹蕾所在的化学研究性学习小组为了探究可燃物燃烧的条件，进行了下面的两个实验： （1）实验一：如图1所示，可观察到铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此，可得出的结论是_____________________________________________。 （2）实验二：如图2所示，可观察到镁条在CO 气体中剧烈燃烧，集气瓶底部有黑 2
固体酒精配方生产制作方法酒精膏制备配制 产品名称：固体酒精增稠剂FR400 固体酒精也被称为“酒精块”或固体燃料块。固体酒精是将工业酒精（乙醇,CH3CH2OH）中加入凝固剂使之成为固体型态。使用时用一根火柴即可点燃，燃烧时无烟尘，火焰温度均匀，温度可达到600 ℃左右。每250 g可以燃烧1.5小时以上。固体酒精，因使用、运输和携带方便，燃烧时对环境的污染较少，与液体酒精比较安全性较高，作为一种固体燃料，广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等场合。 用固体酒精增稠剂FR400的优势： 环保型膏状固体酒精，是固体酒精中一种性能超群的新品种,FR400用于固体酒精生产，可完美代替传统的硝化棉，让你的固体酒精更晶莹剔透外观为形似水晶般晶莹透明的凝胶状物质,也可为其染色.捏,挤,取用,均无液体渗出. 丙烯酸树脂性能：FR400是丙烯酸与烯丙基蔗糖交联的高分子聚合物，常规用量0.5-1.0%就能产生高效的增稠作用.是非常理想的酒精增稠剂.飞瑞化工可为您提供样品及配方技术。 甲醇乙醇增稠剂增稠机理:成盐增稠：最通常的办法是将酸性的树脂变成适当的盐,使卷曲的树脂分子被张开而导致增稠.在水及其它极性溶剂中,用NaOH、KOH、NH40H之类中和,容易生成盐；在极性较弱或非极性溶剂中就要用有机胺进行中和。当树脂用作乳化剂时，为使油/水乳化剂取得最佳稳定性，需对树脂采用水溶性无机碱和油溶性有机胺进行双重中和，使生成在水中和油中都可溶的盐，在油相和水相中起桥梁作用。 b.轻键增稠，在树脂中加入一种羟基给予体，树脂分子作为羧基给予体能与一个或两个以上羟基结合形成氢健而增稠，此方法需要时间，可能从5分钟以至几个小时，稠度才能达到最高值。 固体酒精配方 序号原料编码配比(%) 1 水 30.00 2 酒精 70.00 3 酒精增稠剂FR400 0.50 4 碱性中和剂 0.50 5 火焰赋色剂 0.3 固体酒精的生产工艺及制备方法 1.将0.5份的FR400加到30份水和70份酒精中，适当搅拌然后放置6个小时（放置的过程注意要密封，防止酒精挥发），等到粉末均匀溶解为透明液体，切记不允许有小疙瘩出现。（另一种溶解方法：用均质机打均质10分钟，消泡即可使用）。 2.将上述溶液边搅拌边滴加TEA，滴加原则为少量多次（切记滴加的过程必须搅拌充分），确保FR400可以均匀中和，直到产品为无色透明凝胶状为止。 3.如果希望产品增加色彩，可以添加少量甘油搅拌，然后密封保存即可。 制作固体酒精的注意事项 1.水质因素：硬水中含有2价阳离子，比如Cu，Mg，Ca等阳离子的存在，会破坏FR400