1．木材的构造和性能包括哪些内容？
（1）构造
生长的树木有树根树干树枝三部分。木材有三切面：横切面、径切面、弦切面。
木材宏观构造包括树皮、木质部、髓心、生长轮、木射线、管孔（仅阔叶材有）、
心边材、早晚材等。
微观构造包括管胞（仅针叶材有）、木纤维（仅阔叶材有）、导管（仅阔叶材
有）、木射线组织等。
（2）性能
木材密度、硬度、湿涨干缩性、干缩各向异性、力学性质各向异性、多孔性、
隔音性、调温调湿性等。
2.木材的纤维饱和点和平衡含水率？
①木材的纤维饱和点
当木材中自由水全部蒸发，而细胞壁内吸附水仍处于饱和时，这种状态叫纤维饱和点。处于纤维饱和点的含水率随树种、温度而异。纤维饱和点是木材性质变化的转折点。
②木材的平衡含水率
木材长期暴露在一定温度和相对湿度的空气中，最终达到相对恒定的含水率叫平衡含水率。是木材进行干燥时的重要指标。
3.通过哪些木材切面研究木材构造？
①横切面：与木材纹理（树轴）垂直的切面，即树干的端面。轴向分子两端的特征和射线的宽度可在此面观察。生长轮在此面呈同心圆状；木射线呈辐射状。
②径切面：（顺纹方向）通过髓心与木射线平行的切面，或与年轮垂直的切面。此面可观察轴向分子的长度和宽度及木射线的高度和长度。生长轮在此面呈相互平行的带状。木射线也呈宽带状，可观察木射线的宽度与高度。
③弦切面：（顺纹方向）不通过髓与年轮相切的切面。生长轮在此面上呈同心圆状。在此面上可观察到射线宽度与高度。
4.木材的主要化学成分是什么？
C（约50%）、H、O、N
构成木材的主要组分（存在于细胞壁中）：纤维素、半纤维素、木素
构成木材的次要组分（存在与细胞腔中）：抽提物、灰分
5.针叶材和阔叶材的主要差异
针叶材木质较软，密度较小，显微构造简单而规则，主要由管胞和木射线组成。木射线一般较细，年轮界限明显，早、晚材区别明显。早材颜色较浅，晚材颜色较深。
阔叶材木质较硬，密度较大，显微构造较复杂，其细胞主要有导管、木纤维、木射线和轴向薄壁组织等。
针叶材无管孔，阔叶材有管孔，分为环孔材、散孔材和半散孔材。
6. 根据木材的含水状态，木材可分为什么材？
木材可按干湿程度分为六级。
湿材：长期置于水内，含水率大于生材的木材。
生材：和新采伐的木材含水率基本上一致的木材。
半干材：含水率小于生材的木材。
气干材：长期在大气中干燥，基本上停止蒸发水分的木材。
室干材：经过干燥室等人工干燥处理．含水率约为7％-15％的木材
全干材：含水率为0的木材。
7.制材的原料和产品、工艺设备是什么？
（1）制材原料是原木，原木是原条经过造材截断成为符合标准要求的木段。其特性是水多且量不稳定，形状不规则，组织不均匀，材性不一致，易开裂，易受虫侵害。
制材产品是锯材，锯材是原木经过纵向、横向锯割加工所得到的板材或方材，又称为成材。
（2）主要工艺设备：带锯机、圆锯机、排锯机、削片制材联合机等。
8.制材的定义是？主要设备及其特点？
（1）制材是将原木加工成锯材的加工过程。
（2）主要设备及其特点
①主要工艺设备：带锯机、圆锯机、排锯机、削片制材联合机等。
②运输设备：原木拖进链、踢木机、横向运输链、滚筒运输机、皮带运输机等
③其他工艺设备：原木分类机械、原木激光电自动检测机构、选材机械、堆材机械、剥皮机、金属探测仪等。
④辅助设备：锉锯间及机修车间所配置的各种设备等。
-带锯机-
优点：
①单锯法制材，灵活性较大，可以做到看材下锯
②能够锯解较大径级原木和特种锯材
③锯条轻薄，出材率高
缺点：
①维修保养技术要求较高
②机床利用率较低
-圆锯机-
优点：
①单锯片圆锯机可以做到看材下锯
②多锯片圆锯机适合锯解小径原木
③结构简单，维修技术要求低
缺点：
①加工质量较差，锯路消耗大
②有反弹现象，不安全
-排锯机-
优点：组锯法，生产率高, 锯材质量好
缺点：出材率较低，锯路消耗大；
不能做到看材下锯
9.原木的下锯有哪些方法，以及下锯法的表示？
·按使用的锯机设备和切削刀具数分类：单据法、组锯法
·按下锯的锯解顺序和生产材种分类：二面下锯法（图2-19）、三面下锯法、四面下锯法
（1）毛板下锯法（二面下锯法）
优点：①用毛板下锯法专门锯解，工艺简化，易实现自动控制；②与四面下锯法比较，所锯出板材宽度较大；③锯解家具毛料或箱板材，先截断后裁边，出材率较高。
缺点：①如要求生产整边板，用此法生产，裁边任务较重；②锯解时，不能做到看材下锯。（2）三面下锯法
优点：①原木翻转次数少些，有利于提高锯机生产率；②可以看材下锯，剔除缺陷，提高锯材质量；③部分板材宽度较四面下锯法大些。
缺点：①每块板材上都带有毛边，需要裁边；②裁边损失较多，降低了出材率。
（3）四面下锯法
优点：①能充分利用原木的外围优质边材部分，锯材质量好的板材；②能做到看材下锯，可以提高产品质量；③锯材规格一致，产品为宽度相同的整边板；④减少裁边损失，提高综合出材率。
缺点：①原木翻转次数多，生产率低些②板材宽度较窄③原木中最后锯出的一块板材规格不易保证。原因：误差的积累、夹紧力引起的变紧
材料科学与工程专业简介 材料科学与工程专业简称材料专业。 大千世界中的材料无所不包、无处不在。吃、穿、住、行，每个人每天会碰到诸如金属、橡胶、磁性、光电等众多材料，小到一根针、一张纸、一个塑料袋、一件衣服，大到交通工具、医疗器械、工程建筑、信息通讯、航天航空，处处都有材料科学的身影。 材料科学与工程是一个涉及材料学、工程学和化学等方面的较宽口径专业。该专业以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用。事实上，人类文明发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。 材料科学与工程专业依据各地区的发展历史，专业教学的侧重点略有不同。比如，材料专业中材料可以分为金属、无机非金属、高分子材料等。辽宁省各个高校由于历史沿乘的原因，多以金属材料为主。金属材料包括钢铁、有色金属及新型金属材料。 各高校材料专业学生，在大学二年级下学期会接触到本专业课程。主要的专业课程有：材料科学基础、金属学、金属学与热处理、材料力学性能等。 在专业课学习之前，需要学习一些涉及化学、机械的相关课程。 比如：工程制图、机械设计、电工电子技术、普通化学、物理化学等。
材料专业的学生除了需要掌握材料的相关知识和技能，还需掌握机械、电子等知识及技能。 材料专业学生除了要掌握课程内容外，还需掌握建模软件、有限元分析软件、科学分析软件等工具。 就业去向 材料科学与工程专业的毕业生多从事工艺、技术、质检、检验、研发等工作。除此之外，还有从事采购、高精尖大型设备的技术售后等工作。职业发展较好，由于材料专业的特点，使得材料专业的用处存在于产品的研发、性能的保障、产品的质量检验等重要的核心环节中，从业人员可快速展现自己的专业优势。
第一章木材宏观构造 第一节树干的组成 1.<研>.种子植物门（裸子植物亚门和被子植物亚门） 种子植物分为裸子植物（针叶树）和被子植物。 被子植物又分为单子叶植物和多子叶植物。而两者中的木本称为阔叶树。 林奈双命名法（又称两段命名法）。属名+种加词+变种名 <考>.裸子植物就是针叶树，被子植物就是阔叶树。（╳） （但这话反过来是可以的：针叶树是裸子植物，阔叶树是被子植物。） 2.树木可分为树根，树干和树冠三部分。 各自作用： 树根：支持立木于土地上，保持树木垂直，并从土壤中吸收水分，矿物质，储藏备用养料。 树干：一方面把水分和矿物质通过边材从到树木，一方面把养料沿韧皮部送至树木，并与树根共同支撑树木。 树冠：把根部吸收的水分和矿物质养分以及叶子吸收的二氧化碳，通过光合作用，制成碳水化合物，同时呼吸，蒸腾。树冠的范围是由树干上部第一个大活枝算起，至树冠顶梢为止。<考>.边材：水分矿物质运输 韧皮部：养料运输 3.树木的生长是高生长和直径生长共同作用的结果。 <理解>.高生长是顶端分生组织活动的结果，将新长出的细胞留置在下方，生长点向上抬高。 直径生长是形成层分生活动的结果，向内形成次生木质部，向外形成次生韧皮部。 <研>.10米高的树，钉子钉在2米处，当树长到20米高时，钉子在哪儿（主要就是考高生长是顶端分生，和已分生细胞无关。） <名词解释>.初生长（高生长）VS次生长（直径生长） <考>.树木开始直接生长的标志是形成层向外生成次生韧皮部，向内生成次生木质部。 直径生长主要是侧向加粗分生组织，所形成的组织为次生组织。 次生组织主要加强树干对外界的应力。（注意，次生组织的作用。） <考大题>.树木生长的详细过程 4.树干的四个部分：树皮，形成层，木质部和髓。
材料是物 质， 但不是所有物质都可以称为材料。如燃料和化学原料、工业化学品、食物和药物， 一般都不算是材料。材料是人类赖以生存和发展的物质基础。 二. 材料的分类 然后我们看材料的分类。材料可按其成分及物理化学性质可分为： a 金属材料（铸铁、碳钢、铝合金 卜 b 无机非金属材料（水泥、玻璃、陶瓷卜 c 有机高分子材料（塑料、合成橡胶、合成纤维 ） d 复合材料（由两种或两种以上物理、化学、力学性能不同的物质，经人工组合而成的 多相固体材料，如石墨/铝复合材料、碳/陶瓷基复合材料、碳/碳复合材料）。按使用用途材 料可分为结构材料（主要利用材料的强度、韧性、 弹性等力学性能，用于制造在不同环境下 工作时承受载荷的各种结构件和零部件的一类材料， 即机械结构材料和建筑结构材料） 和功 能材料（由两种或两种以上物理、化学、 力学性能不同的物质，经人工组合而成的多相固体 材料）。 按照应用领域来分材料可以分为电子材料、航空航天材料、核材料、建筑材料、能源材 料、生物材料等。按来源可分为人工材料和天然材料。 三、 材料的地位和作用 1. 材料是人类文明的里程碑 我们中学阶段学过经济发展史，纵观人类利用材料的历史，材料起着举足轻重的作用， 是一切生产和生活的物质基础，是生产力的标志，是人类进步的里程碑。 石器时代：早在一百万年以前， 人类开始进入旧石器时代，可以使用石头作为工具。一 万年以前，人类开始进入新石器时代， 将石头加工成器具和工具如左下角图， 在8000年前, 开始人工烧制成陶器，用于器皿和装饰品如彩陶双耳罐。 青铜器时代：五千年以前，人类开始进入青铜器时代，青铜烧注成型， 用金 属，越王勾践曾使用的青铜剑，中国商代司母戊鼎。 铁器时代：3000年以前人类开始进入铁器时代，生铁冶炼及处理技术推动了农业、水 利、和军事的发展和人类社会进步，直至 18世纪进入了近代工业快速发展时代。 材料是人类进化和文明的标志。石器、青铜器、铁器这些具体的材料被历史学家作为划 分时代的重要标志。材料的发展创新是各个高新技术领域发展的突破口， 新型材料是当代社 会发展进步的促进剂，是现代社会经济的先导，是现代工业和现代农业发展的基础， 也是国 防现代化的保证。材料的发展深刻地影响着世界经济、 军事和社会的发展，同时也改变着人 们在社会活动中的实践方式和思维方式，由此极大地推动了社会进步。 2. 材料是经济和社会发展的先导 第一次工业革命，钢铁工业的发展为蒸汽机的发明和利用奠定了基础。 的发明促进了机械制造和铁路运输等行业发展 . 第二次工业革命，合金钢、铝合金及其他非金属材料的发展是此次工业革命的支撑， 电动机的发明奠定基础.使制造业大力迈入电气化时代 同学们大家好，祝贺同学们考入辽宁工程技术大学材料学院。 相信在座同学除了对大学 生活怎么进行规划感到迷茫， 也会对自己所学专业仍然存在疑虑： 材料学是研究什么的？我 们可以在材料学里学到什么呢？学了这个学科有什么用处呢？因此我们开设这门材料科学 与工程专业概论以解答同学们的这些问题，让咱们对材料学从一个感性认识上升到理性认 识。 一、材料的定义 首先第一节我们介绍一下材料的定义。 材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。 人类开始大量使 转炉和平炉炼钢
专业代码：082402 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 主干学科：林业工程主要课程：木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识；木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。 主要实践教学环节 包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30--35周。 培养目标 本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学与加工技术等方向的知识，能在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的高级工程技术人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3、掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 4、具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 5、熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规； 6、了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
《木材科学与工程专业外语》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：专业外语 （英文）：Professional English for Wood Science and Engineering 课程编号：14351073 课程学分：3.0 课程总学时：48 课程性质：（专业课） 二、课程内容简介（300字以内） 木材科学与工程专业英语是在学习大学英语和相关专业课后而开设的一门专业核心课。本课程内容主要包括木材结构、木材物理化学性能、木材力学性能、木材保护、木材干燥、胶粘剂、木质人造板等。 三、教学目标与要求 《木材科学与工程专业英语》课程既为学生继续英语学习并同时接受专业训练提供帮助。通过本课程的学习，要求学生既要掌握专业英语初步的“读写听”能力，同时巩固学过的专业知识，学习一些新的木材科学与工程知识。本课程教学采用多媒体辅助教学，引导学生将英语学习和专业学习有机地结合起来，锻炼学生理解英文文献、正确翻译文献以及初步专业英语写作的能力。 四、教学内容与学时安排 绪论Introduction（2学时） 1. 教学目的与要求： 了解木材资源、木材分类、木材特性等方面的英语知识;掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：掌握木材特性的英文专业术语； 难点：一般性木材科技英文习惯表达法。 第一章Structure and Function of Wood/ 木材结构与功能（7学时） 1. 教学目的与要求： 了解不同尺度下的木材宏观构造特征的英语知识；掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：木材宏观构造特征的英文基本专业术语； 难点：理解并掌握木材宏观构造特征的基本概念的英文描述。 第一节Biological Structure of Wood at Decreasing Scales /木材宏观构造（3学时） 一、The tree/ 树木（0.2学时） 二、Softwood and Hardwood/ 针叶树材和阔叶树材（0.2学时） 三、Sapwood and Heartwood/边材和心材（0.3学时） 四、Axial and Radial Systems/轴向和径向体系（0.3学时） 五、Planes of Section/三切面（0.4学时） 六、Vascular Cambium/维管形成层（0.2学时） 七、Growth Rings/年轮、生长轮（0.4学时） 八、Cells in Wood/木材细胞（0.4学时）
第1节材料科学与工程概述 1.1.1材料科学的内涵 材料科学就是从事对材料本质的发现、分析认识、设计及控制等方面研究的一门科学。其目的在于揭示材料的行为，给予材料结构的统一描绘或建立模型，以及解释结构与性能之间的内在关系。材料科学的内涵可以认为是由五大要素组成，他们之间的关联可以用一个多面体来描述（图1-1）。其中使用效能是材料性能在工作状态（受力、气氛、温度）下的表现，材料性能可以视为材料的固有性能，而使用效能则随工作环境不同而异，但它与材料的固有性能密切相关。理论及材料与工艺设计位于多面体的中心，它直接和其它5个要素相连，表明它在材料科学中的特殊地位。 材料科学的核心内容是结构与性能。为了深入理解和有效控制性 能和结构，人们常常需要了解各种过程的现象，如屈服过程、断裂 过程、导电过程、磁化过程、相变过程等。材料中各种结构的形成 都涉及能量的变化，因此外界条件的改变也将会引起结构的改变， 从而导致性能的改变。因此可以说，过程是理解性能和结构的重要 环节，结构是深入理解性能的核心，外界条件控制着结构的形成和 过程的进行。 材料的性能是由材料的内部结构决定的，材料的结构反映了材料 的组成基元及其排列和运动的方式。材料的组成基元一般为原子、 离子和分子等，材料的排列方式在很大程度上受组元间结合类型的 影响，如金属键、离子键、共价键、分子键等。组元在结构中不是 静止不动的，是在不断的运动中，如电子的运动、原子的热运动等。 描述材料的结构可以有不同层次，包括原子结构、原子的排列、相 结构、显微结构、结构缺陷等，每个层次的结构特征都以不同的方 式决定着材料的性能。 物质结构是理解和控制性能的中心环节。组成材料的原子结构，电子围绕着原子核的运动情况对材料的物理性能有重要影响，尤其是电子结构会影响原子的键合，使材料表现出金属、无机非金属或高分子的固有属性。金属、无机非金属和某些高分子材料在空间均具有规则的原子排列，或者说具有晶体的格子构造。晶体结构会影响到材料的诸多物理性能，如强度、塑性、韧性等。石墨和金刚石都是由碳原子组成，但二者原子排列方式不同，导致强度、硬度及其它物理性能差别明显。当材料处于非晶态时，与晶体材料相比，性能差别也很大，如玻璃态的聚乙烯是透明的，而晶态的聚乙烯是半透明的。又如某些非晶态金属比晶态金属具有更高的强度和耐蚀性能。此外，在晶体材料中存在的某些排列的不完整性，即存在结构缺陷，也对材料性能产生重要影响。 我们在研究晶体结构与性能的关系时，除考虑其内部原子排列的规则性，还需要考虑其尺寸的效应。从聚集的角度看，三维方向尺寸都很大的材料称为块体材料，在一维、二维或三维方向上尺寸变小的材料叫做低维材料。低维材料可能具有块体材料所不具备的性质，如零维的纳米粒子(尺寸小于100nm)具有很强的表面效应、尺寸效应和量子效应等，使其具有独特的物理、化学性能。纳米金属颗粒是电的绝缘体和吸光的黑体。以纳米微粒组成的陶瓷具有很高的韧性和超塑性。纳米金属铝的硬度为普通铝的8倍。具有高强度特征的一维材料的有机纤维、光导纤维，作为二维材料的金刚石薄膜、超导薄膜等都具有特殊的物理性能。 1.1.2 材料科学的确立与作用 （1）材料科学的提出 “材料科学”的明确提出要追朔到20世纪50年代末。1957年10月4日前苏联发射了第一颗人造卫星，重80千克，11月3日发射了第二颗人造卫星，重500千克。美国于1958年1月31日发射的“探测者1号”人造卫星仅8千克，重量比前苏联的卫星轻得多。对此美国有关部门联合向总统提出报告，认为在科技竞争中美国之所以落后于苏联，关键在先进材料的研究方面。1958年3月18日总统通过科学顾问委员会发布“全国材料规划”，决定12所大学成立材料研究实验室，随后又扩大到17所。从那时起出现了包括多领域的综合性学科－－“材料科学与工程学科”。 （2）材料科学的形成 材料科学的形成主要归功于如下五个方面的基础发展： 各类材料大规模的应用发展是材料科学形成的重要基础之一。18世纪蒸汽机的发明和19世纪电动机的发明，使材料在新品种开发和规模生产等方面发生了飞跃，如1856年和1864年先后发明了转炉和平炉炼钢，大大促进了机械制造、铁路交通的发展。随之不同类型的特殊钢种也相继出现，如1887年高锰钢、1903年硅钢及1910年镍铬不锈钢等，与此同时，铜、铅、锌也得到大量应用，随后铝、镁、钛和稀有金属相继问世。20世纪初，人工合成高分子材料问世，如1909年的酚醛树脂(胶木)，1925年的聚苯乙烯，1931年的聚氯乙烯以及1941年的尼龙等，发展十分迅速，如今世界年产量在1亿吨以上，论体积产量已超过了钢。无机非金属材料门类较多，一直占有特殊的地位，其中一些传统材料资源丰富，性能价格比在所有材料中最有竞争能力。20世纪中后期，通过合成原料和特殊制备方法，制造出一系列具有不可替代作用的功能材料和先进结构材料。如电子陶瓷、铁氧体、光学玻璃、透明陶瓷、敏感及光电功能薄膜材料等。先进结构
1、画出针叶树材交叉场纹孔类型图。 木材学笔记：（有整理的一定要会，其他的还要自己结合书和笔记）第一章:木材的宏观构造与识别 1、树木生长是高生长（顶端生长、初生长）和直径生长（次生长、侧向生长）的共同作用结果。 树木的生长包括高生长和直径生长。树木中木质部的绝大部分是由直径生长形成，它是形成层原始细胞分生的结果。 所以木材的形成主要经过三个重要过程：形成层母细胞的分裂形成新（子）细胞；新生细胞和组织充分分化和成熟；成熟细胞的蓄积。 2、形成层原始细胞分为：1）射线原始细胞-分生出木射线和韧皮射线; 2）纺锤形原始细胞-分生出导管、管胞、木纤维等。 3心边材对材性和加工工艺的影响心边材在解剖构造上变化有限，在含水率相同时，心材由于浸渗物质较多，有时比边材材色深、重量略高（5%以上）、心材略硬、重、质脆，由于边材含有适于菌虫生长的养料故而招致腐朽、虫蛀。心材浸渗物对菌虫有毒，故键全心材较边材耐久。心材物质沉积在胞腔对气体和液体的渗透有不良影响，防腐改性等影响药液的渗透，心边材颜色的差异是细木工镶嵌工艺的很好材料。但对胶合板制造因材色不一，会影响板面外观，对造纸纤维工业来说，需增加漂白工艺，否则会影响产品表观质量。 4、早晚材比较 （1）构造上 ①早材在年轮内侧，生长初期形成，颜色浅，晚材则相反。 ②早材细胞腔大壁薄，长度略短于晚材，宽度大于晚材。如：水曲柳、柞木的早材导管的细胞腔肉眼下都能看见。 （2）材性上 ①早材较松软，密度小，晚材较致密，硬重，密度大。 ②早材强度小耐磨性差，晚材强度大耐磨性好。 ③早材横向干缩小，晚材横向干缩大。 5、阔叶材管孔的排列及分布：
（1）环孔材（2）散孔材（3）半环孔材或半散孔材 （4）辐射孔材（5）切线孔材 （6） 交叉孔材（或称花样孔材） 6、阔叶材管孔的组合 （1） 单管孔 （2） 复管孔 （3） 管孔链 （4） 管孔团 7、环孔材晚材管孔排列： ① 星散排列：管孔大多单独，分布均匀或比较均匀，呈星散排列如：水曲柳，橡树 ② 径、斜列：管孔沿径向或斜向排列，可进一步区分为： a 单径列：管孔单引向排列、光叶黄 、野梧桐。 b 、火焰状：径向之变态，舌部分叉成火焰状，苦楮，槲栎，麻烁。 d 、斜列：管孔排列与射线成倾斜角如：栗木、钧栗。 ③ 弦向排列（切线状、榆木状）包括波形，晚材管孔呈弦向排列与年轮略呈平引或 呈波形，如：榆、榉、朴。 ④ 团型（丛聚型）若干个相聚成团，如桑树、拓树，剌槐 ⑤ 图案型：呈《形黄连木，按一定图案，有规则排列。 8、宏观：轴向薄壁组织的类型 （ 1）傍管型薄壁组织： （环绕于导管周围 与导管相连生） ① 环管束状：如水曲柳 ② 翼状：如泡桐。 ③ 聚翼状：如洋槐。 ④ 宽带状：如铁刀木。 微观： 针：星散状 切线状 轮界 状 阔： 傍管：①环管束状②翼状③聚翼状④宽带状 5稀疏傍管状6单侧傍管状 离管：①切线状②网状③离管带状④轮界状 5梯状6星散状 9、胞间道 胞间道 ——指由分泌细胞围绕而成的长形细胞间隙（特殊孔道） 。 树脂道 ——贮藏树脂的胞间道。存在于部分针叶树材中。 （红松） 树胶道 ——贮藏树胶的胞间道。存在于部分阔叶树材中。 具有正常树脂道的针叶树材主要有松属、落叶松属、云杉属、黄杉属、银杉属及油 杉属。 前五属具有轴向与径向两种树脂道，而油杉属仅有轴向树脂道。 10、 树皮的形成 树皮形成三阶段： （1） 由顶端（原）分生组织向外分生初生韧皮部（与表皮、皮层很难分开） 。 （2） 由形成层射线原始细胞向外分生次生韧皮部。 （3） 由皮层的最外侧形成木栓形成层向外、内分生木栓层、栓内层，形成周皮。 11、 针叶材不具有假宽射线，只有单列或者纺锤形，而阔叶材有单列，多列，假宽 木射线（聚合木射线） ，栎木射线。 12、检索表的类型 木材检索方法有三类：对分检索表，穿孔卡检索表，计算机木材识别系统。对分检 索表是使用最广泛的方法。 概念： 边材和心材的定义 边材：在木质部中，靠近树皮（通常颜色较浅）的外环部分，含水率高，立木时具 生理功能的木材包括傍管型和离管型） 2）离管型薄壁组织： （与导管没有联系） ①切线状：如苦槠。 ②网状：柿树。 ③离管带状：黄檀。 ④轮界状：柚木、杨木。
UNIT 1 一、材料根深蒂固于我们生活的程度可能进进的超过了我们的想象，交通、装修、制衣、 通信、 娱乐（ recreation ）和食品生产，事实上（ virtually ），我们生活中的方方面面或多或少 受到了材料的影响。 历史上， 社会的发展和迚步和生产材料的能力以及操纵材料杢实现他们 的需求密切（ intimately ）相关，事实上，早期的文明就是通过材料发展的能力杢命名的（石 器时代、青铜时代、铁器时代）。 二、早期的人类仅仅使用（ access ）了非常有限数量的材料，比如自然的石头、木头、粘 土（ clay ）、兽皮等等。随着时间的发展，通过使用技术杢生产获得的材料比自然的材料具 有更加优秀的性能。这些性材料包拪了陶瓷（ pottery ）以及各种各样的金属，而且他们还发 现通过添加其他物质和改变加热温度可以改变材料的性能。此时， 材料的应用（ utilization ） 完全就是一个选择的过程 ，也就是说， 在一系列有限的材料中， 根据材料的优点杢选择最合 适的材料， 直到最近的时间内， 科学家才理解了材料的基本结构以及它们的性能的关系。 在 过去的 100 年间对这些知识的获得， 使对材料性质的研究变得非常时髦起杢 。因此，为了满 足我们现代而且复杂的社会， 成千上万具有不同性质的材料被研发出杢， 包拪了金属、 塑料、 玻璃和纤维。 三、由于很多新的技术的发展， 使我们获得了合适的材料幵且使得我们的存在变得更为舒 适。对一种材料性质的理解的迚步往往是技术的发展的先兆 ，例如：如果没有合适幵且没有 不昂贵的钢材， 或者没有其他可以替代 （ substitute ）的东西， 汽车就不可能被生产， 在现代、 复杂的（ sophisticated ）电子设备依赖于半导体（ semiconducting ）材 料 四、有时，将材料科学与工程划分为材料科学和材料工程这两个 副学科（ subdiscipline ） 是非常有用的， 严栺的杢说，材料科学是研究材料的性能以及结构的关系， 与此相反， 材料 工程则是基于材料结构和性能的关系， 杢设计和生产具有预定性能的材料， 基于预期的性能。 材料科学家发展或者合成（ synthesize ）新的材料，然而材料工程师则是生产新 产品或者运 用现有的材料杢发展生产材料的技术， 绝大部分材料学的毕业生被同时训练成为材料科学家 以及材料工程师。 五、 structure ”一词是个模糊（ nebulous ）的术语值得解释。简单地说，材料的结构通常 与其内在成分的排列有关。原子（ subatomic ）内的结构包拪介于单个原子间的电子和 原子 核的相互作用。在原子水平上，结构包拪（ emcompasses ）原子或分子与其他相关的 原子或 分子的组织。 在更大的结构领域（ realm ）上， 其包拪大的原子团，这些原子团 通常聚集 （ agglomerate ）在一起，称为“微观”结构，意思是可以使用某种显微镜直接观察得到的结构。最后，结构单元可以通过肉眼看到的称为宏观结构。
1.解决不同工程用途所需要得材料称为工程材料，按物理化学属性将其分为(金属材料）、 (陶瓷材料)、（高分子聚合物材料)与（复合材料）。 2.钢就是以铁为主要元素、含碳量分数小于（2、11%）,并含有其她元素得合金；铸铁就 是指含碳质量分数大于(２、11%)，并含有较多Sｉ、Mn及杂质元素S、Ｐ得多元铁碳合金。 3.陶瓷材料就是由陶瓷粉料经过（成形）、(高温烧结）烧成得一类无机非金属材料，主要 分为（传统陶瓷材料)与（新型陶瓷材料）. 4.材料就是人类社会所能接受得、可经济地用于制造（有用器件)得物质，就是人类赖以 生存与发展得（物质基础）。 5.性质就是材料(功能特性）与效用得定量度量与描述。任何一种材料都有其(特征得性能） 与由之而来得应用。 6.使用材料及开发高性能得新材料,必须了解影响材料性能得各种因素，其中最基本因素 就就是材料得(内部结构)，材料得性能由其(内部组织结构）所决定. 7.区分晶体与非晶体,主要就是从内部得原子(分子)得（排列情况）来确定,而不就是其外 形。晶体中原子在三维空间作有（规则得)、（周期性得重复排列),而非晶体不具有这一特点。 8.除了在某些特殊条件下，元素难得以(原子态)存在，基本上均以（分子态或液态)、固态 存在，后二者称为（凝聚态）. 9.正、负离子经（库仑静电引力)相互结合起来结合键称为（离子键)，所结合而成得固 体称为(离子固体）。 10.金属键没有（饱与性与明显方向性)，将原子维持在一起得电子并不固定在一定得位置 上,故金属键结合得金属晶体一般以（密堆积方式）排列. 11.热力学把所选择得（研究对象）或物体本身称为系统，在系统外（与系统有密切联系) 得其余部分称为环境. 12.研究炼钢炉内得钢水情况时,则（钢水)就是体系,（炉渣、炉气、炉体)等都就是环境， 它们之间既有热得交换,又有化学反应引起得物质交换,所以钢水就是敞开系统.. 13.实际晶体材料几乎都就是（很多小晶体即晶粒)组成得多晶体，其相邻得晶粒在交界处 形成(晶界）。 14.材料中具有(同一化学成分且结构相同)得均匀部分称为相.相与相之间有(明显得界面)， 简称相界 15.(固溶体）与化合物就是(固态）金属材料中得两类基本组成相。 １6、材料加工:使材料成型为有用得产品或改变其性能 １7、硬质合金:硬质合金又称黏结碳化物，就是由碳化物得硬质相与金属得粘结相组成得粉末冶金材料,也属于复合材料。 １8、结构敏感性：对材料得显微组织结构具有敏感性得材料性能；结构敏感性除了屈服强度，断裂强度，还有疲劳强度，蠕变强度，还有一定得塑性与韧性. １9、原子排列得短程有序：假如材料中得原子得某种规则排列只延伸至该原子最邻近得区域,则该材料具有短程有序性。 20、空间点阵：就是材料晶体结构得几何抽象与概括性描述 ２１、位错:晶格中一个晶体相对于另一个晶体发生滑移，滑移面上得滑移区与未滑移区得交界线称为位错。 21、扩散:使材料内部原子得扩散，起源于原子得热运动。 ２２、合金：有两种或两种以上得金属与非金属经一定得方法合成得具有金属特性得物质。２3、组织：材料内部组成物得宏观与围观得型态称为组织.
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文格式(原创) 木材科学与工程专业大学生职业生涯规划书正文 木材科学与工程专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 木材科学与工程专业主要课程 木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业就业前景 木材科学与工程这个专业相对来讲是个冷门专业，但与这个专业相关的行业也不少（如：家具、地板、木门、胶黏剂、涂料、防腐、阻燃、木塑、木工机械等等），且有这个专业的院校较少。 想在技术方面发展的话，考研再考博。一个本科出来工作的一般就只能慢慢在在相关行业中占个中低层的管理人员吧（想在技术方面发展，难难难）。当然，不是想在技术方面发展的话，考不考自己决定。学位不同，刚出来的待遇也差很多。 木材科学与工程专业就业方向
本专业的毕业生能在木材工业（包括人造板）、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程，经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、建工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所、设计院（所）等单位承担工程技术、产品开发与生产、科学研究、教学、经营及管理等工作。 总的来说，该专业工作好找，但是工资不高。 职业生涯规划结束语 无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。 木材科学与工程专业就业前景分析： 爱扬教育职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示： 木材是一种宝贵的自然资源，它具有许多优良的性能，在人类文明发展中占有十分重要的地位。随着世界人口的增长和人们生活水平的提高，对木材及其制品的需求不断增加。如何更深入地了解木材的特性，更有效地合理利用好有限的木材资源，走可持续发展的道路，以满足经济建设和人民生活的需要，正是木材科学与技术学科的基本任务。 在我国的林业部门中，尤其是市、县一级的林业部门中，严重缺乏林业工程专业的人员。现在一些国营林场，以及一些林业部门亏损
材料科学与工程导论 1 本课程的基本概念: 材料科学虽然是一门基础科学, 可是它涉及到诸如本课程的基本概念: 表面物理学、表面化学、金属学、陶瓷学、高分子学、传热学、传质学等多个学科的理论; 同时也与信息科学、生命科学、深海和深空科学等现代科学技术紧密相连。 1.1材料与人类文明一、材料与人类文明发展( 历史贡献) --石器时代、铜器时代、铁器时代、钢铁时代、合成材料时代、复合材料时代…… 陶器( china) 1.陶器出現是人类跨入新石器时代的重要标志之一, 2.据当前已知的考古资料, 中国的陶器制作至少已80 以上的历史。 青铜: 第一种合金 1.青铜, 古称金或吉金, 是红铜与其它化学元素( 锡、镍、铅、磷等) 的合金。 2.史学上所称的”青铜时代”是指大量使用青铜工具及青铜礼器的时期。 3.到春秋战国時期, 齐国工匠总结科技经验写成的《考工记》一书中, 提出了「金有六齐」, 这是世界科技史上最早的冶铜经验总结。 二、材料与人类现代文明 －－材料是发展高科技的先导和基石 ( 一) 支撑人类现代文明大厦的四大支柱技术 1.材料科学与技术 2.生物科学与技术 3.能源科学与技术 4.信息科学与技术 * 其中材料是基础! 材料的应用: 计算机与材料; 飞机和材料;复合科学材料能源。 ( 二) 新能源材料则是指实现新能源的转化和利用以及发展新能源技术中所要用到的关键材料。 1.主要包括储氢电极合金材料为代表的镍氢电池材料;
2.嵌锂碳负极和LiCoO2正极为代表的锂离子电池材料、燃料电池材料; 3.Si 半导体材料为代表的太阳能电池材料; 4.铀、氘、氚为代表的反应堆核能材料等。 1.2 材料科学概论 化学成分不同的材料其性能也不相同。但对于同一成分的材料, 经过不同的加工工艺也能够使其性能发生极大的变化。*可见, 除化学成分外, 材料内部的结构和组织状态也是决定材料性能的重要因素。 *材料科学与工程( MSE ) 四要素:材料的合成与制备;成分与组织结构;材料特性;服役行为与使用寿命。 * 性能: 工程材料的性能主要是指材料的使用性能和工艺性能。 一使用性能: 材料的使用性能是指在服役条件下, 能保证安全可靠工作所必备的性能, 其中包括材料的力学性能、物理性能和化学性能。 ①力学性能:主要包括工程材料的强度、硬度、塑性、韧性、蠕变和疲劳性能。 ②物理性能:主要包括工程材料的熔点、密度以及电、磁、光和热性能。 ③化学性能:是指工程材料在环境作用下的耐腐蚀和抗老化性能。 ( 一) 、力学性能——材料在外加载荷( 外力或能量) 作用下或载荷环境因素( 温度、介质和加载速率) 联合作用下表现出来的行为。 －主要是指材料在力的作用下抵抗变形和开裂的性能。 机械设计中应首先考虑材料的力学性能。通俗地讲力学性能决定了在多大和怎样形式的载荷条件下而不致于改变零件几何形状和尺寸的能力。 指标:弹性、塑性、韧性、强度、硬度和疲劳强度等。1、材料的强度(strength)—材料所能承受的极限应力。 物理意义:材料在载荷作用下抵抗变形和破坏的能力。 抗拉强度、抗压强度、抗弯强度、抗剪强度、抗扭强度等。公式: σ=P/F o 单 位: 单位: MPa(MN/mm 2 ) ( 1) 屈服强度σs( yield strength) 和条件屈服强度σ0.02
木材科学与工程专业概论论文 1.专业介绍 木材科学与工程（代码：082002）属于工学大类，林业工程类 学制：4年
授予学位：工学学士 1）简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识。木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。木材科学与工程是运用机械或物理、化学的方法，加工和处理木材，提高木材的附加值，制成保持木材基本特征的制品的加工工业，它包括制材、木材干燥、木材防腐、木材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面装饰、人造板功能性加工、室内装饰、软禁制造、竹藤加工等。不同学校可能对木材科学与工程专业方向设臵不一样。但大体上可以分为木材干燥、木材胶黏剂与涂料、木工机械与家具设计五个方向。 2）专业历史沿革、现有特色和优势 “木材科学与工程”专业设臵始建于1958年，专业成立之初为“木材机械加工与综合利用”，1998年专业国家教育部专业目录调整时改为现在的专业名称。经过近50年的发展，该专业针对内蒙古西部地区森林资源状况，在“沙生灌木材性分析及其综合利用”方面形成了特有的教育教学特色，并于1990年和1996年相继成立了“工艺木工”和“室内设计”两个教育专业。在此基础上开展了相关的“家具设计”“室内设计”、“室内陈设艺术及文化”三个专业方向的特色教育教学。
本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础及木材科学与加工技术、造型艺术和设计艺术、材料科学基础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，能从事木材加工、家具设计制造和室内装饰工程、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易工作的高级工程技术人才。 学习的基础课程： 专业概论、木材学A、木材切削原理与刀具、热工学、木工综合实习、家具设计、家具设计(课程设计)、工程木制材料；而专业核心课程是：木材干燥学A、胶粘剂与涂料A、木工机械、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学等课程。 需要具备的主要技能 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；3．掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法；4．具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力；5．熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规；6．了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本知识与能力。 就业前景：
《木材学》教学大纲 理论教学大纲 一．本科程教学基本要求 1．基本知识和基本理论 从木材解剖学（宏观，微观和超微观）入手，了解作为生物材料的树木的多样性和变异性，并进而掌握木材的化学，物理和力学性质，从而达到科学，合理的利用木材资源。牢固树立木材作为地球上重要的可再生资源，面对世间人口爆炸，矿物资源日渐枯竭的严峻局面，其在保护环境，改善生态，提高人类生活质量方面的巨大功能及应予持续发展的观点，深刻领会加大木材的研究和开发利用力度的重要意义。 2．能力和技能培养目标 在熟练使用显微镜，掌握木材解剖构造特征和检索表应用的基础上，应具备识别和鉴定商品原木和板枋材树种的初步能力。 初步掌握木材材料的各种测试方法和相关的国家（国际）标准，为木材的合理利用提供依据。 二．大纲说明 1．课程的性质，地位和任务 木材学是制材，木材干燥，家具和木制品，木工机械，人造板工艺和木材保护与改性的学科的理论和应用基础，是木材加工专业的一门重要专业基础课。 木材科学是研究木质化的天然材料与衍生制品以及木质材料的加工利用和森林经营管理技术提供科学依据的一门生物的，化学的和物理的科学。 2．课程的主要内容，重点和难点 （1）课程的主要内容：木材的形成及其宏观，微观和超微构造；木材的化学，物理和力学性质；木材利用及商品知识。 （2）课程重点为：木材宏观，微观构造；针、阔叶树材微观构造比较；木材水分及移动；木材干缩湿胀；木材粘弹性；影响木材力学性质的因素分析。 （3）课程难点为：微机检索识别木材，木材无损检测，木材粘弹性，木素玻璃化转变等。 3．课程的教学目的，任务及基本教学方法 （1）目的和任务 开设本课程，旨在使学生掌握木材的结构特征及识别木材的技能，掌握木材基
附件5 浙江农林大学硕士研究生入学复试 《木材加工工艺学》考试大纲 一、考试性质 浙江农林大学硕士研究生入学《木材加工工艺学》复试是为招收木材科学与技术及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对木材加工工艺内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。 二、考试的基本要求 要求考生全面系统地掌握木材加工工艺的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉木材加工工艺学在自己专业领域中的应用，了解木材加工工艺的主要发展趋势和前沿领域，具有应用木材加工工艺学知识分析、认识和解决木材加工过程中的资源利用和合理加工工艺问题的能力。 三、考试方法和考试时间 本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 四、考试内容和考试要求 （一）制材学 考试内容 1.制材学的概念与制材发展变化 2.原木与锯材的储存、保管 3.原木锯解工艺 4.锯材的分选与检验 考试要求 1.掌握制材的概念，了解制材工业发展简史，了解制材发展的趋势。 2.掌握原条造材的方法以及特点，了解原木与锯材储存与保管方法和意义。 3.掌握出材率的概念、原木出材率的计算方法、原木下锯方法，提高锯材质量和出材料措施。 4.掌握锯材分选与检验评等的意义、锯材检量的方法。 （二）木材干燥学 考试内容 1.木材干燥的概念与意义，木材干燥方法 2.木材干燥与载热介质 3.木材与水分的关系及其性质 4.木材加热与干燥物理基础 5.木材干燥室与干燥设备
6.木材干燥工艺 7.木材除湿、真空、太阳能、高频、微波、热压干燥 考试要求 1.掌握木材干燥的概念与意义，木材干燥的方法，以及木材干燥发展趋势。 2.掌握相对湿度的概念和计算方法，掌握湿空气Id图上的线系 3.掌握木材干燥过程中水分的蒸发与移动，掌握木材在气态介质中的干燥过程及应力变形。 4.木材干燥的方法、木材干燥的类型、常规的蒸汽干燥窑的机构，掌握木材干燥的设备及分析与选用。 5.木材干燥设备及测量技术、含水率及应力的检测。 6.掌握木材整个干燥的过程，掌握分析木材干燥过程中出现的干燥缺陷及如何预防。 7.了解木材除湿、真空、太阳能、高频、微波、热压干燥的方法、特点及应用。 （三）木制品生产工艺学 考试内容 1.加工工艺基础 2.实木零件制造工艺 3.板式部件制造工艺 4.弯曲成型 5.装配工艺 6.表面装饰与涂饰工艺 考试要求 1.熟悉加工工艺过程、加工精度、表面粗糙度等基础知识. 3.了解实木与板式部件的主要加工设备与刀具、夹具的基本知识。 4.掌握配料设备与配料工艺、毛料加工余量与出材率、方材胶合工艺. 5.掌握毛料加工工艺、各种加工方法和设备、刀具及工艺技术要求. 6.掌握净料加工工艺、各种加工方法和设备、刀具及工艺技术要求、从净料加工到零件的各种加工设备、制定各种加工工艺流程. 7.掌握弯曲件的各种制造工艺及工艺技术要求、掌握根据不同材料与形状的弯曲件与生产批量，合理选择制造工艺与设备. 8.掌握板式零部件的制造方法与加工工艺、选择设备、制定板式零部件制造工艺流程。 9掌握各类装配机械的主要构件与工作原理；各类部件与制品的装配工艺及工艺技术要求。10.掌握涂饰的基本知识与涂饰工艺：白坯的处理、涂饰工艺、涂层的干燥、缺陷的修整；了解其它类型的装饰：雕刻、镶嵌、彩绘等。 五、主要参考书目 1.顾炼百主编.2011.木材加工工艺学.北京：中国林业出版社 2.王喜明主编.2007.木材干燥学.北京：中国林业出版社 3.高建民主编.2018.木材干燥学.北京：科学出版社
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文 (原创) 木材科学与工程专业职业生涯规划书范文(原创) 木材科学与工程专业大学生职业生涯规划书 木材科学与工程专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 木材科学与工程专业主要课程 木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业就业前景 木材科学与工程这个专业相对来讲是个冷门专业，但与这个专业相关的行业也不少（如：家具、地板、木门、胶黏剂、涂料、防腐、阻燃、木塑、木工机械等等），且有这个专业的院校较少。
想在技术方面发展的话，考研再考博。一个本科出来工作的一般就只能慢慢在在相关行业中占个中低层的管理人员吧（想在技术方面发展，难难难）。当然，不是想在技术方面发展的话，考不考自己决定。学位不同，刚出来的待遇也差很多。 木材科学与工程专业就业方向 本专业的毕业生能在木材工业（包括人造板）、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程，经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、建工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所、设计院（所）等单位承担工程技术、产品开发与生产、科学研究、教学、经营及管理等工作。 木材科学与工程专业毕业生的基本素质 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3、掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 4、具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 5、熟悉我国林业、木材加工工业、环境保护的方针、政策和法规； 6、了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态。 木材科学与工程专业大学四年规划 初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进