辅导员在学生管理工作中的几点建议
【摘要】高等院校的辅导员作为学生工作的直接管理者和组织者，对学生的影响最为直接和深刻，对学生健康人格的养成具有重要的导向和促进作用，是学生管理工作中一支不可忽视的队伍。本文从辅导员的视角出发，对学生管理工作提出了几点建议。
【关键词】辅导员；大学生；管理；学生工作
做好学生管理工作，辅导员应有高度的责任心和使命感，运用科学的班级管理方法，把学生工作落实到实处、细处。辅导员对班级的科学管理主要集中体现在“严、细、恒”三个方面。“严”指严格要求学生；“细” 指细选班干部，细心处理学生问题；“恒” 指工作要持之以恒。同时要注意“三怕”：一怕性子急，冲动发脾气；二怕工作不仔细，马马虎虎；三怕思想疙瘩解不开，心情压抑。
首先，“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律，有严密的学习计划和严谨的学习态度。在校大学生年龄一般处于18—23岁之间，他们的生理和心理尚未成熟，人生观和价值观正处于塑造期。针对这个时期的学生特点，一味的用成人的标准去衡量他们，用校规、校纪去约束他们，倘若得不到学生内心的认同，反而不利于辅导员工作的长期开展。如何使学生做到“亲其师而信其道”，使学生自觉做到“严于律己”呢？
笔者的做法是：热爱学生、理解学生、尊重学生。在取得学生信任，和学生达成方向性共识的情况下，制定出辅导员和大部分学生都认可的班规、班纪。同时辅导员要严于律己，以身作则，率先垂范，积极发挥好榜样的力量，将“严”字贯穿于整个学生管理工作中。
热爱学生是辅导员师德的基本内容和具体体现。只有心怀对学生的爱，才能站在学生的角度换位思考，将学生视为一个生命体，关注组成学生生命体的各种要素，从而关注学生的全面发展。了解和研究学生是掌握教育的基本功，要做好辅导员工作，就必须具备这样的基本功。只有了解了学生，才有可能对学生因材施教，有的放失进行必要的教育。尤其是新班，如果辅导员摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好辅导员工作就成功了一半。尊重学生是辅导员对学生进行人格教育的前提，也是做好学生管理工作的基础。辅导员只有关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。反之，不尊重学生，不仅反映了教育者本身的人格缺失，实际上也是在不自觉地向学生示范不尊重人的行为品德。学生在其影响下，上行下效，会逐渐形成不尊重他人的习惯。
常言道：“无规矩不成方圆”。人的基本属性是“社会人”，因此无论在学习生
关于辅导员对学生的评语参考 该生自入校以来，能积极参加政治学习和政治活动，政治表现好；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。 该生学习认真努力，勤奋严谨，专业知识掌握扎实、牢固，并能将学习的知识与实践相结合；工作积极主动，踏实负责，能创新性的开展各项工作，工作成绩突出；团结同学，尊敬师长，群众威信高，起到了模范带头作用。 该生学习认真努力，注重专业知识学习，专业知识掌握较好，积极参加社会实践；工作上积极主动，踏实负责，能积极参与学校组织的各项活动，成绩突出；团结同学，尊敬师长，乐于助人，群众威信高。 该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践；积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献；团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。 庆同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；为人厚道，与人为善，团结同学，个人修养好，富有文明礼貌；学习刻苦勤奋，持之以恒，坚持不懈，成长性快，成绩
名列前茅，曾获一等、二等奖学金、“学习进步奖”、“三好学生”；热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级和社会公益活动，多次被评为“劳动先进个人”和“劳动积极分子”；重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文；该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。 红同学为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟；学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”；微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书；写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮；热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。 芳同学待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌；思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”；学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金；热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”；个人自理、自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。 杰思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌；学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水
高校辅导员如何做好学生管理工作 编者语: 随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作 ] [摘要]随着我国高校的连年扩招,越来越多的学生可以进入高等院校进行深造。但是,随着越来越多的学生被录取,学生管理工作难度也在不断加大。如何有效的做好学生管理工作已经成为高等院校学生工作者的重要任务。辅导员是高校学生管理的承担者,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员应结合自身的实际情况,不断的加强辅导员队伍的自身建设,同时转换新的工作思路,创造性的去开展学生管理工作。 前言 高校要完成培养社会主义建设者和接班人的神圣使命,需要高校各级党组织、各职能部门及全体师生的共同努力。辅导员是基层的思想政治教育工作者,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,也是高等院校从事德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量,更是大学生健康成长的指导者和引路人。但自1999年高校开始扩招以来,随着高校学生人数的不断增多,给学生管理工作带来了很多新的问题。本文主要从几个方面来阐释高校辅导员应如何做好学生管理工作。 一、学生管理工作中存在的主要问题 当前高校学生管理工作中存在的主要问题及其分析学生管理工作中存在的问题比较多,归纳总结起来主要包括在心理素质、思想政治素质、就业与升学以及感情等方面的问题,这些问题的产生给学生管理工作带来很大的难度。因此具体问题具体分析对于我们更有效地做好学生管理工作具有很大的指导意义。
学生管理工作介绍 首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友，用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性 一般人眼中的高校辅导员，不外乎就是一名“班主任”，工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习，以“不出事”为第一目标，是典型的“不求有功，但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在，我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节 我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节，也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看，学校的全部工作大致可分为：教学、行政和后勤三大部分，无论哪一部分的工作，只要涉及到学生，都需要我们辅导员来具体实施。因此，在辅导员的日常工作中，既包括对学校政策的领会和解释，又包括对学生意见的搜集；既包括协助实施正常的教学计划，又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动；既要对学生进行思想和心理辅导，又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之，如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看，辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽，换言之，辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响 大学生是青年人中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，他们毕竟年轻，正处于心理发育的关键时期，他们有朝气蓬勃的一面，同时，也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化，正确加以引导，以理，以情，以自身人格的魅力帮助引
大学辅导员工作说明书 一．工作描述 （一）工总识别 职位名称：大学辅导员 所属部门：学院学生工作办公室 （二）工作概要 大学辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。因此，辅导员的位置在大学中是十分重要的，如何做好辅导员的工作对学生的成长有至关作用。 （三）工作职责 1.帮助大学生树立正确地世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导大学生不断追求更高的目标，树立共产主义的伟大理想，坚定马克思主义的信念。 2.帮助大学生养成良好的道德品质，经常性的开展谈心活动，引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性的帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。 3.了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。 4.加强大学生日常管理，培养大学生诚实守信、尊章守纪的良好习惯。 5.落实好国家和学校对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。 6.积极开展就业指导和服务工作，帮助大学生树立正确地就业观念，为大学生提高优质高效的就业指导和服务信息。 7.一学生为主体，以班级为基础，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。 8.知道学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性和主动性。（四）工作关系 1.直接上司：xxxx 2.直接下级：学生 （五）工作条件和工作环境 1.工作设备条件：电脑、传真机、软椅 2.环境状况：舒适、明亮、无职业病危害 二、工作规范 （一）身体条件的要求 1.健康状况：健康、无传染病。 2.体能要求：精力充沛 3.性别：男女不限 （二）知识要求
辅导员学生工作案例 辅导员案例分析及答案辅导员帮助贫困生案例辅导员班委落选案例辅导员和学生一起成长 篇一:高校辅导员工作案例 大学辅导员工作案例 案例1“是谁动了我的奶酪” 案例简介 一天早上出完早操后，一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。当时操场上还有很多人，而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起，并且其他人的书包都未动过，唯独他的书包被人翻过。我问他把钱放进包里的时候，有哪些人在场，他说很多人都在场，自己也说不清了。我只 好提醒他自己今后多注意。此后，又有该同学寝室的其他人陆续向我报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约1000多元被盗，但门窗均未有被撬的痕迹。 案例思考 1、对查证落实的学生钱物被盗案件中作案人你会怎么处理: A、交由公安机关处理 B、查实，并报请学校处分 C、赔偿钱物了事 D、纪律处分，并根据情况进行深入教育 2、目前高校学生钱物被盗案多发的原因是什么,有何共同特征,怎样根治, 案例分析 我感觉，这个寝室很可能有内盗。但是所有的人都说自己被盗过。我找来这个寝室的同学一个一个地单独谈话，希望能从中找出一点儿线索。但是，每个人都显
得很正常。在没有任何线索的情况下，为了避免引起他们的相互猜疑，我不再单独找他们谈话，而是在班上提醒所有同学注意自己的钱、 物，谨防小偷，可在私下里，我开始关注这个寝室的同学平时的消费情况，并把他们的消费情况与其经济状况相比较。通过一段时间的观察和比较，我发现该寝室有一学生近来出手比较阔绰，而这一切与我们平时对他了解的实际的经济实力并不相符。我认为这个同学有一定的嫌疑，但只是这个情况并不能证明这个同学就是内盗。 教学秘书向我反映说这个学生已有好几门功课亮了红灯，若这学期再有不及格的情况，他可能会被退学。我找他谈话，希望他在学习上多下功夫，他表现出不在乎的样子。我装作不注意地套他的鞋很漂亮，问他花了多少钱，他得意地说六百多。我奇怪地问他，不是因为没钱交学费刚办了助学贷款吗,他一下子不吭声了。在我的继续追问下，他支支吾吾说是用家里刚寄来的钱买的，他边说眼睛边瞟着别处，不敢看我。谈完话后，我立即给他亲戚家挂了一个电话，请他父亲听电话(他家里没有电话)，我对他父亲说:“我是老师，你刚寄给 你儿子的钱他已经收到了，因为他们寝室没有长途电话，所以我代他向你报个平安。”他父亲奇怪地说这段时间没有寄钱给某某呀。我故意说你不是某某某的父亲吗,他说不是，我连忙说自己打错了。挂上电话后，觉得自己的判断已经被证实，召集他们寝室的同学开会，告诉他们我已经查出他们寝室内盗是谁，之所以不点名，是希望他能主动站出来承认错误，以取得大家的原谅。我边说也盯着某某的眼睛，他看向别处，表情很不自然。我于是告诉他们我可以多给一天时间让这个同学好好考虑，希望他不会让我和同学们失望。他沉默不语，我接着说，如果偷窃的同学还是不主动承认的话，我只好将其交给学校保卫处来处理了。不过，他要是明智的话，应该下决心承认，只要他能主动认识错误，老师和同学一定会原谅他的。他思考了很长时间，终于说:“我承认，请老师谅解我。”我进一步向其了解
辅导员工作评语 篇一：辅导员自我评价 辅导员工作总结 2010年09月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻活力的队伍，从事我院的学生管理工作。担任辅导员以来，通过学校学生处和学院组织辅导员培训和学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了如何做好一名高校辅导员。现在，我担任辅导员一个学年，在工作中我严格要求自己，学习别人先进的班级学生管理方式方法。院级领导培养教育和严格要求，其他辅导员也大力的支持与班级同学积极配合，能让我的工作顺利的完成。 注意自身理论学习，加强自身素质提高 辅导员是开展大学生思想政治教育
的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。这是对新时期高校辅导员队伍做出的新定位和新要求。作为一名大学辅导员，首先自己要有一定的思想政治素质和理论水平，才能在大学价值多元的氛围里时刻保持清醒的头脑和原则，才能有效、稳妥、有序地开展工作。思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。以自己的人格行为去感染学生。在平时的工作中，认真执行学院党委的正确领导，学习学校的各项方针政策。思想是行动的指南，要求用科学发展观武装自己，用辨证的发展的眼光看问题，要按照高校辅导员的要求办事，要和学院学生管理工作具体任务要求保持高度一致，指导开展我们各项工作。 加强班集体建设 人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个
重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是学生干部。在班干部的选择任用上，我要求团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部 的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。在鼓励学生参与到各个学生组织并担任相应的学 生干部，同时定期找这些学生进行座谈，了解他们在各个学生组织的工作情况，给予他们关怀和指导，鼓励他们做出更加优异的成绩。 不断整改学风措施，经常开展有利于学风建设的活动，加强学习典型的培
浅谈大学辅导员学生管理工作 大学是向社会输送人才的基地，辅导员是培养人才的承担者。专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。辅导员要做好学生科学管理，对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设者和接班人。本文从个人的实际工作出发，浅谈如何做好大学生管理工作，努力把学生培养成为高技能应用型人才。 标签：高校；辅导员；学生管理工作 一、辅导员学生管理工作的特点 （一）辅导员的角色定位 辅导员首先应该是指导员，其次是咨询员，最后是服务员和管理员。在辅导员的日常工作中，更多的时候是在做管理员，而且乐于做管理员。可能很多同事会说这是学校体制造成的，现在的学生管理体制决定了我们首先必须做好管理员。学生的衣食住行都要我们来操心，管少了一样或是疏忽了一点就有可能出问题，出了问题就是自己的问题，这样势必就牵扯了我们更多的精力。可能辅导员们对此是深有体会，我们之中的大多数人的心理底线就是：只要学生不出事，什么都好说。 做好一名管理员是每一个辅导员的分内之事，从管理人手也是大有文章可做的。社会的发展，时代的进步要求我们不能仅仅满足或是停留在做好管理员的位置上，随着高校进行弹性学制和后勤社会化等改革的进一步深化，学生工作面临很多严峻的挑战，传统的管理思维模式已经不能应付着错综复杂的局面。我觉得我们应该充分发挥自己的能力，做好咨询员和指导员，在学生的生活、学习、情感上做好咨询和指导工作，而不是仅仅作为一个保姆式的管理员。 （二）关心学生的政治思想进步是首要任务 一些人是忽视政治学习的，没有掌握从事政治思想教育需要的理论知识，对学生提出的政治问题不能给予很好的回答，或是陷于事务性的工作中，以行政工作代替思想工作，这些都是工作上的疏忽。大学生正是处在人生观、价值观、世界观定性的阶段，他们热血方刚，斗志昂扬，在这个时候在思想政治上给予正确的引导是尤为重要的。由此，政治思想的重要性可见一斑。 二、辅导员工作的原则和方法 （一）辅导员要有自己的人格魅力 “学高为师，德高为表。”在政治上你是旗帜；在学业上你是导师；在品行上
辅导员学生管理工作的意见与建议 辅导员学生管理工作的意见与建议篇一：摘要：近年来，国家大力发展职业教育，民办高职院校规模不断扩大，学生数量也随之增加，学生管理工作出现了一些新情况，遇到一些新的问题。对学生进行有效的管理是学生管理队伍面临的重要课题。为此，创新学生管理工作，探索合理的应对之策是民办高职学生管理工作者极待解决的重大课题。 关键词：民办高职;学生管理;教育 1 进一步加强辅导员队伍建设 大学辅导员与学生的关系最亲密，与学生朝夕相处，辅导员素质的高低是影响学生管理工作的重要因素之一。 1.1 加强业务培训和师德教育，提升辅导员的综合素质。民办高职院校的大部分辅导员没有系统学习过教育管理学方面的知识，理论方面比较欠缺。因此，学校要对辅导员尤其是对新入职的辅导员进行岗前培训，加强业务学习，包括对政治理论、职业道德教育、管理学、教育学、心理学、网络知识等进行专项培训，培训之后由人事部门进行考核，拿到合格证后方可允许带班。另外，学院要经常开展师德教育，让每位教师认识到自己肩负的责任，培养责任感和使命感，不断提高自身素质，做到为人师表、身正示范、立德树人。
1.2 建立严格的辅导员选聘机制。民办高职院校大部分辅导员为本校的留校生，学历为专科，只有少部分是通过校外招聘，为本科生或研究生。因此，从长远发展来看，这些院校应建立严格的辅导员选聘机制，严格按照政治素质强、业务水平精、工作作风正的标准，选聘热爱大学生思想政治教育事业，德才兼备、乐于奉献的人员到辅导员工作岗位，坚持多渠道择优选拔，既重视知识结构，又重视学历层次，确保辅导员队伍的整体素质。 1.3 壮大辅导员队伍。在当前高职院校不断扩招的情况下，辅导员缺口也在增大，另外，民办职业院校的学生比普通高校的学生难管理，因此，这些高职院校可采取专职为主，专兼结合的方式壮大辅导员队伍。在专业教师中，选拔一批课时量少的教师担任兼职辅导员或者在高年级中选拔一批德才兼备的学生担任助理辅导员，工作模式采取专职为主、兼职辅助的形式，壮大管理队伍。辅导员、专业教师和优秀学生相互配合，发挥各自的优势共同管理，切实增强辅导员工作的实效性。篇二： 摘要：高校新生入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。高校辅导员应紧密结合当代大学生的实际特点，从建立良好的师生关系、确定明确的教育目标、开展灵活多样的教育内容、完善考评机制等方面做好新生入学教育工作。 关键词：高校新生入学教育;师生关系;明确的目标全面提高高等教育质量和人才培养质量是《国家中长期教育改革和发
大学生辅导员工作总结导语：高校辅导员的工作总结怎么写？以下是小编整理的大学生辅导员工作 总结，欢迎阅读参考。大学生辅导员工作总结一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07 级艺术设计1 班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下： （一）班级的班风建设针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下： ⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形 成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自 己的学习，思想水平及能力，以 更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。 ⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各
科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可; 对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。 ⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。 ㈡班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下; ⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 ⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。 ㈢班级活动组织参加情况： ⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作 学生管理是当今各高校教育教学工作中最基本最重要的部分。随着现代社会对大学生要求的不断提高，如何通过对学生的有效管理和积极引导，将大学生培养成具有创新精神的、德才兼备的高素质人才已成为高等教育中面临的重要问题。作为高校辅导员，必须及时充分地掌握当代大学生的特点, 同时具备一定的职业素质，以不断地摸索有效的学生管理方式。 一、当代大学生的特点 1、参与意识强，善于自我表现，但合作意识在淡化。 他们喜欢参与各种活动，在活动中积极表现表现出鲜明的个性，并广交朋友，但沟通又多流于表面，缺少真诚和信任。作为新社会计划生育的结果，在校生中独生子女的比例逐年增高，家庭教育中的弊端使一些学生习惯了被关注和呵护，在集体生活中难以很好的融入，也经常体现出强烈的自我意识，缺乏协作意识和集体荣誉感。 2、思维活跃，反应敏捷。 他们好奇心丰富，遇到问题善于找寻解决的捷径。熟练掌握多种电子产品技术，懂得 通过科技手段解决传统的工作问题等。 3、思想充满矛盾性。 他们大多数一方面知道机遇难求，但往往机遇放在面前却不屑理睬或不知如何把握；一方面了解社会竞争压力大，就业难，但经常学习不努力，成绩不过关，应聘时面对考官一问三不知；一方面懂得行行出状元，社会的多元发展，却天天沉浸在学校不好，专业不热门地抱怨中。 4、有时更注重效率和效益，大多数情况下缺乏责任感和奉献精神。 他们经常以利益、回报值作为考虑事情的出发点，不太愿意单纯地承担义务性的工作。 二、辅导员应具备的职业素质 针对当代大学生所具有的鲜明特点，如果在大学期间不加以正确有效的引导教育，就很难成为国家未来建设中德才兼备的高素质人才。所以作为学生工作中主力军的辅导员必须具备以下职业素质： 1、较高的思想政治素质。高校辅导员要不断提高自身的思想素质，了解党的教育方针，自觉地利用马克思主义方法解决学生工作中的问题。只有自身具有较高的思想素质，才有可能对学生产生正确的引导，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而解决当代大学生思想上的深刻问题。 2、不断提高自身的综合素质。由于辅导员工作面对的对象是当代的大学生，所以辅导员本身也应在正确的方向上与时俱进，对新鲜事物也应有一定驾驭能力，同时具有较强的协调能力和敏锐的观察力。只有这样，才能在工作内外得到学生的信任和认可，成为学生的良师益友。 3、正确认识且热爱自己的工作。辅导员要对本身的工作有正确的定位和全面的了解。虽然辅导员工作内容复杂，任务繁重，但作为辅导员本身，更应看到其工作的重要性和意义，应对工作充满饱满的热情，以最大的积极性和主动性，争取把辅导员工作做到更好。 4、具有奉献精神。辅导员工作繁琐，涉及到学生学习和生活的各个方面，需要投入大量的时间和精力。工作中遇到再棘手的问题，辅导员也要保持永不气馁的精神，处处为学生利益考虑，想尽方法解决问题。总之，辅导员应为为社会培养高素质人才，而甘于奉献牺牲，并在琐碎的日常工作中体会其中的乐趣和成就感。 三、如何做好学生管理工作 在近几年教育部颁布实施的《普通高等学校学生管理规定》以及《普通高
摘要：当前高等院校管理工作中，大学生的日常管理是辅导员工作的主要内容，科学且高效的辅导员工作有助于促进大学生的身心健康发展，并推进高等教育工作的顺利有序开展。本文简要探讨高校辅导员如何开展大学生的日常管理工作，以强化大学生的综合素质，促使其更好的适应社会。 关键词：高校；辅导员；大学生；日常管理 对于高校辅导员来说，大学生日常管理工作是一项特殊且重要的工作，具有繁琐、细致且长期的特点，实践性很强。在高校素质教育中，辅导员往往扮演着政治上的引导者和思想上的教育者，与学生的接触最密切，因此辅导员应当积极采取有效策略，切实提高大学生日常管理效果，促进大学生的身心健康发展。 1 加强大学生思想政治教育 大学生日常管理的主体是人，因此辅导员在日常管理工作中应当加强大学生的思想管理和教育，基于心理学角度对大学生开展思想政治教育，促进其思想价值观念的形成。高校辅导员应当从以下几方面入手： 1.1 遵循认识规律，引导个人认识 成长于信息时代的大学生，其思想意识发展比较特殊，思维敏捷、思想活跃，在认知方面存在多元化特征。因此高校辅导员在对大学生进行思想政治教育时应当坚持与时俱进，基于大学生思想实际情况出发，在扎实的理论基础和敏锐洞察力的辅助下，选取适宜的思想政治教育方式，遵循当代大学生的认知规律，纠正大学生的认知偏差，对其个人认识进行科学引导，促进大学生内心信念的科学转移，为大学生的身心健康发展奠定坚实可靠的基础。 1.2 适应需要动机，激发人生追求 当代大学生的需求具有多样化特征，但总的来看主要分为物质需求和精神需求，高校辅导员在大学生日常管理工作中，应当基于学生的多元需求出发，承认大学生需求的合理性，正确理解并对待大学生的需求，针对不合理或不切实际的需求，辅导员应当以党的政策和法规进行合理抑制，确保学生的需求保持平衡状态。思想政治教育的意义在于，促使人的需求由低级向高级不断发展进步，尤其是在大学生需求方面，有助于将学生的知识需求和成才需求转变为大学生的自身需求，促进内在动机的形成，促使学生充分发挥自身主观能动性，实现不断进步。当学生个人与集体利益发生冲突时，辅导员应当及时引导学生将社会需求转化为个人行动，确保个人行为与集体需求保持高度一致。 1.3 实施情感渗透，升华理想信念 就当代大学生的身心发展特点来看，其情感具有一定复杂性，是动荡且微妙的，情感易于外露，随着大学生自我意识的发展，其自尊心较强，通常情况下不愿意将内心秘密向别人吐露。因此高校辅导员在开展大学生日常管理工作时，应当加强思想政治教育，实施情感渗透，以高尚且真挚的情感去关心、感化学生，培养学生的积极情感，努力进入学生的精神天地，引导学生不断升华理想信念，强化学生对心灵美、行为美的追求和修养，进而鼓励学生以健康、高尚的情感塑造自己的人生，切实提高日常管理的高效性。 1.4 重视意志品格，塑造完美个性 当前大部分大学生的成长环境良好，人生道路顺畅，所遭受的挫折较少，进入大学生后，其参与社会的意识不断提高，然而面对竞争失败和人际交往障碍等挫折时，一些学生茫然失措，挫折感和失落感强烈。此种情况下，高校辅导员应当加强思想政治教育，重视对学生意志品质的培养，帮助大学生增强努力学习、锐意进取的坚持性，促进大学生的身心健康发展。 2 强化班级常规管理 2.1 充分调动学生的积极性，提高班级管理工作的效率 在学生日常管理工作中，高校辅导员应当强化各班级管理，充分发挥学生的主体地位，
2017-2018第二学期工作计划 本学期，作为大一辅导员与学生的关系上，应以学生为主体，以辅导员为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下： 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在落细落小上下功夫，从小处着眼，细处着手，把所有工作想细想透、抓实抓好在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行(主要是针对新生对城市不够了解)，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。通过大规模心理调查，根居上学期情况继续建立学生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院，每天至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、日常工作
1、在辅导员常规工作中，坚持每天至少要找2-3名学生谈心，每天至少2次深入学生寝室查看学生作息规律，保持专业寝室卫生，提高寝室卫生优秀率，最后半年寝室卫生无不合格化常态。 2、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。加强课堂听讲状态，作业完成质量高标准，减少挂科率。 3、学生出勤方面严格把控病事假等现象，做到思想教育工作，杜绝旷课现象发生，每节课按照学校规定上课，做到督促。 4、锻炼学生的创新能力与实践能力与今后的工作定位有一个铺垫。深刻了解每名同学的学涯规划，鼓励培养自主创业创新能力。让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。 5、配合学院、系部组织的各项工作。 三、学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生 互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过 努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步 养成良好的学风： 1、按照教学计划制定各班班级的近期目标与远期规划，使整 个班级有奔头，有章可循。
学校辅导员年度工作总结 转眼又到岁末，整理思绪，回望20XX年，这是忙碌充实的一年，是在工作中学习、在学习中工作、各方面不断适应和提高的一年。作为一名学生工作人员，我始终牢记“以学生为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育、学风建设、技能素质拓展为工作重点，服务服从于学校工作大局，讲求方法，找准抓手，重在实效的开展工作。现将具体工作总结如下： 一、学习情况及心得体会 辅导员的工作特点决定了我们要及时了解最新的讯息，包括目前大学生群体的整体态势及特点，相关的制度法规，相关的教育知识，社会市场对大学生的素质要求，在校学生的关切点等等。在日常工作中我力争善学多看勤思活用，不断的积累知识经验，提升自身业务素养。本年度，在党团组织下集中学习了科学发展观、十八大和十八届三中全会精神、中国特色社会主义理论体系、新党章的特点等专题知识。今年12月，我参加了第29期全省高校辅导员培训班，四天的学习让我感受颇深，让我更加坚定了做辅导员的决心。将学习和工作相联系，我对辅导员工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识，更加认同政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。只有在长期的学习中，才能具有出色的工作能力，提高对问题的判断、分析、解决的能力，提高对时势把握、调控的能力，在学习中提高自己，更好更快的成长，从而要更有效的帮助学生全面发展。
二、工作实况与实效经验 在工作中我努力坚持“严、实、精”三字方针。对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；对工作实实在在，表里如一，按客观规律办事；对工作精益求精，不应付，力求完美。一年来的具体工作如下： 1、做好学生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是辅导员工作的第一要务。学生工作很大意义上可以说是人与人之间的思想对话工作，我深知做好学生思想教育工作的重要性。针对学生人数多，他们结识面广，思想呈现多层次的情况，为了使这项工作更好的落到实处，我采用“整体—部分—整体”的教育法。 首先，从面上教育所有学生，坚持用制度与法规政策教育引导全系学生，通过常规管理、学生会议、专题讨论、心理调查、走访宿舍、收发电子邮件等尽可能的掌握第一手资料，了解我系学生的真实情况。每学期初，我系都会组织对全系学生的思想状况调查。 其次，坚持定期与一定量的学生谈心制度。每一次谈心前，我都详细的了解谈话学生的情况，包括在校情况，家庭环境，生活经历等，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。交谈中我注重突出学生的主体地位，更多的体现学生个体的地位和价值，让他们感受到被尊重和重视，从而增强了思想教育工作的针对性和实效性。 再次，坚持树立优秀学生标杆，搭建和培养一支具有较强思想政治素质的学生干部队伍。学生干部、学生党员来自各班级，来自同学中，他们对身边同学情况的掌握及时而准确，他们的言行具有示范效
辅导员工作考核评语 1. 该同志在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 2. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。 3. ×××同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了校党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮点。 4. 你言语不多，却总是面带自信的微笑。你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。望你更加严格要求自己，改进学习方法，争取在学习上有较大进步。 5. 你是个聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，“贪
“上课分心”这些缺点望你能尽快改正，同时，不要放弃学习，要明白，信心刻苦是你成功的途径，望你下个学期开始，能更严格要求自己，争取更大的进步! 6. 聪明灵活的你很有潜力，但为什么没有取得好成绩呢?关键在于对自己还比较宽松，上课精神仍不够集中，下课“好学习仍不够努力，何不给自己点压力，勤思勤学，望你在新的学期里，把精力集中于学习上，相信你会进步的，加油! 7. 你是个热情大方的女孩子，尊敬师长自觉遵守学校各项规章制度，老师一直为你有很强的责任感和班级荣誉感而高兴，但你也要知道自己在学习上仍不够努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的学习方式，争取下学期取得更优异的成绩! 8. 该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。 9. 你未能很好地严格要求自己，在学习上自暴自弃，言行上也有些放纵自己，读书生涯你有些得过且过，无所事事的状况存在，厌恶学习是你的缺点，老师也替你担心，希望
大学生辅导员工作计划 计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。以下是小编为您带来的大学生辅导员工作计划，欢迎阅读! 大学生辅导员工作计划【一】一、不断提高辅导员自身的综合素质首先需要提高自身的职业素养和业务水平。只有具备了良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。同时还要在日常生活中严格要求自己，树立更新知识、与时俱进的思想理念，熟悉本职工作、通晓学校的各项规章制度。 二、抓好学生的安全教育工作，确保学生稳定 坚持“把学生安全放在首位”的工作原则。在平时加强学生的安全教育，使他们在思想上引起重视，养成良好的安全意识。 1. 落实每月班会制，做到经常查寝制。贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 2. 提前做好节假日班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前，及时了解返校情况。 三、加强学生的思想和心理健康教育工作 认真落实学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班级每位学生的思想和心理健康教育工作。 1. 加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。 2. 坚持每周至少要找5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难。 3. 定期组织各班举行心理班会、心理话剧等活动，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。 四、加强学生日常管理、服务工作 严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化。
1. 要求学生主动学习，提高学习成绩。班内少数同学平时对自己放松要求，导致期末考试成绩不及格。针对上学期末的考试成绩，要求落后的学生进一步端正学习态度，力争本学期消灭不及格现象。 2. 建立健全通报机制，利用每月班会，及时通报学生到课率、就寝、内务等情况。 3. 加强与学生家长之间的沟通、联系，双管齐下地管理好学生，并做好相关记录。 4. 鼓励学生多参加学院和系组织的各项活动，丰富学生的课余生活。 五、加强班干部的建设、管理工作 好的学生干部可以带出一个好的班集体，班级干部是学生工作中的骨干和基石，也是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。 1.在本学期初期，对原有的班委进行微调，优化组织结构。 2. 加强班级学生干部的队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼他们的组织能力和管理能力。 3.严格要求学生干部，对班干部的违纪现象的查处必须更加严格，发现一起，处罚一起，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班干部，凸显他们在学生工作中的强大作用。 六、关注弱势群体、建立特殊学生档案 关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了3个班，共107人，其中有近32名不同程度的贫困生。 1. 配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单，建立贫困生档案，积极为学生争取贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、助学金评定等工作;帮助他们树立自信自强的生活态度。 2. 做好思想内向、不善与人沟通这类学生的思想跟踪教育和服务工作。 3. 重视学习成绩不佳的学生，在这方面我打算经常与其家长进行反馈、沟通，双方共同来督促其认真学习，顺利完成学业。
职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作 3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质：坚定地政治立场 2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感 现在大学生的思想和行为特点 1、个性鲜明、果敢自信，但过于自我 2、知识面广、事业开放，但实践动手能力较弱 3、智商偏高、情感早熟，但依赖性较强 4、好奇心强、勇于挑战，但抗挫折能力较差
大学生辅导员评语300字 学生评语 每个辅导员都需要对学生负责，写好评语评价。以下是搜集整理的大学生辅导员评语300字，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 1) 同学为人诚实，严以律己，尊敬师长，团结同学，富有文明礼貌;学习态度端正，一直在向前进，曾获学习进步奖热心班级事务，积极参加集体活动，曾参与班干部竞选;个人独立自理自立能力明显得到锻炼和提高;一手钢笔字越写越漂亮，进步明显。该生是____(省、市、区、县)先进集体的重要贡献者，是一名合格的毕业生。 2) 同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;为人厚道，与人为善，团结同学，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦勤奋，持之以恒，坚持不懈，成长性快，成绩名列前茅，曾获一等二等奖学金学习进步奖三好学生热爱劳动，任劳任怨，积极参加班级和社会公益活动，多次被评为劳动先进个人和劳动积极分子重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文;该生是____(省、市、区、县)先进集体的重要贡献者，是一名合格的毕业生。 3) 同学为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和学习积极分子微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;写作方面小有擅长，钢笔字也越写
越漂亮;热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为生活先进个人。该生是____(省、市、区、县)先进集体的重要贡献者，是一名合格的毕业生。 4) 同学待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为生活先进个人学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金;热爱劳动，重视习惯养成，曾获劳动先进个人和劳动积极分子个人自理自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是____(省、市、区、县)先进集体的主要贡献者，是一名合格的毕业生。 5) 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传画画唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为文娱先进个人。该生是____(省、市、区、县)先进集体的主要贡献者，是名合格的毕业生。 6) 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为生活先进个人热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获劳动积极分子学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和三好学生专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和