浅谈如何创建特色大课间体活动
[前言]:社会越成熟,特色效应越明显。随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加,教育特色的竞争力已不容忽视。市场条件下,特色已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。铁厂一小是全区比较有名气的学校,铁厂一小体育教师能树立了较强的特色意识并能认真组织好学校的每一项体育活动和
赛事,学生数量少(一百八十人)但每次区级体育赛事铁厂一小都榜上有名,这与我们学校正在创建的特色大课间体育活动密不可分。
[关键词]:特色大课间活动健康快乐成长
1、特色大课间体育活动的组织策略
1.1 认真学习,转变观念,达成共识
以贯彻新课程理念为主旨,认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需要,使全校教师体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
1.2 加强领导,保证时间,形成制度
以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上
仙桃四中特色大课间活动 实施方案 为贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一，促进全校师生身心和谐健康发展。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《仙桃四中特色大课间活动实施方案》。 一、活动目标 1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，强化学生的“会健体”意识。 2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，全面提高学生的综合素质。 3、以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、活动原则 1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，目前大课间活动开设眼保健操、紧急疏散演练、规范集合礼仪、读经诵典、武术操、队形队列变换、跑操等丰富多彩的体育、艺术活动，将艺术、体育融为一体。后续不断创新更替。 4、实用性原则。增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。 5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。 三、活动领导小组 组长：游传桂（校长） 副组长：龚世荣（副校长） 陈磊（副校长） 组员：刘旭周松张守文蔡邦云龙为政姜少军王珏张鹏各班主任 具体分工： 德育处：整体活动方案制定及落实 七年级：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核 后勤处：大课间活动器材的购置与维修 广播室：大课间活动音乐选择与更换 医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院
基础教育论文 中小学大课间体育活动现状与策略 一、中小学大课间体育活动开展现状及存在问题的原因 大课间体育活动就是为了全面落实中央[2007]7号文件，正常开展学校阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育锻炼，在原课间操的基础上丰富和发展起来的一种学校体育活动；是学校开展的学生群体性、大型性、综合性的体育活动。但是，随着我国中小学人数的发展和学生个性的变化，目前我国许多中小学大课间体育活动开展的情况不如人意，暴露出许多问题。 1.思想上不重视 由于我国教育体制的改革，许多中小学过度强调升学率，学校在教育教学工作方面只注重文化课学习的宣传和管理，而对学生参加体育锻炼则宣传得不够，使得学校师生对大课间体育活动的目的、意义都没有正确认识。因此，学校、教师、学生对大课间体育活动都应付了事。
2.内容固定、管理单一 根据调查研究，许多学校大课间体育活动都是安排学生重复、机械地做相同的广播体操或韵律操，使得学生每天做课间操都不认真，参与大课间体育活动的兴趣差，甚至厌“做”。因此，固定、单一的课间操，不仅影响了大课间体育活动的质量，而且也不利于学生的身心健康。造成这种现象的主要原因是：传统的课间操内容已不再适合现在学生的需要，学校的管理机制也没有充分调动体育教师的工作热情和创新精神。 3.组织与管理形式单调、枯燥 学校每天按照“整、做、评、散”固定的组织形式完成大课间体育活动，学生出工不出力的现象较为严重。这种单调、枯燥的组织与管理形式不能满足学生的个性发展需要，其个性受到压制，致使学生丧失参加大课间操的主动性和积极性，学生的身心达不到放松的效果，这违背了学校组织大课间体育活动的真正目的。 4.学校体育活动场地小、条件差 根据调查，目前我国许多中小学由于体育场地小、条件差，没办法安排学生每天集中开展大课间体育活动。有的学校开始实行轮流制，而有的学校就干脆不作安排。因
大课间活动简介-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
孙店五中大课间活动简介 一、学校概况 孙店五中是一所农村公办初级中学，坐落在孙店镇东经济开发区，始建于1996年，占地面积72036平方米，生均55平方米。建筑面积18009平方米，生均平方米。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教职工78人，平均年龄32岁，学历达标率100%，，有市、县级骨干教师26人。教学班15个，学生总数近一千人。办学规模、队伍结构均符合市标准化先进学校标准。学校先后获得了河南省家教（关爱留守儿童）先进单位，河南省勤工俭学先进单位，周口市中小学首批课改示范学校，周口市规范化管理学校，周口市普通初中教育示范单位，周口市体卫艺工作先进单位，周口市师德师风先进单位，周口市绿化美化先进校园，项城市教育质量先进单位，项城市农村中学课改示范校等多项殊荣。 二、大课间活动简介 我校是一所农村寄宿制学校，实行全封闭式管理。按照文件要求，五中立即成立大课间活动领导小组，负责全校体育及大课间活动工作。同时要求各班班主任通力配合，组织学生开展丰富多彩的林课间活动，给学生留够中量的时间进行活动，鼓励全体学生参与，根据不同的学生兴趣爱好，建立不现的兴趣小组，有跳蝇、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、篮球、广场舞等，在大课间进行集体活动。 为丰富学生文体生活，推动师生健体，增强学生体质和学习兴
趣，促进“阳光体育”活动的开展。5月13日下午，我校成功举办了首届校园广场舞大赛。（附视频） 这次活动，全体师生积极参与、精心准备，在校园掀起了跳“校园广场舞”的热潮。参加校园广场舞比赛的共有11支代表队，每队两支舞曲，通过抽签决定出场顺序，张亚楠、赵宏宇等11位教师代表担任评委，分年级段评比出一、二、三等奖及每个年级段的优秀领舞。本次比赛时间持续了近三个小时，比赛过程井然有序，气氛活跃，掌声、欢呼声不断，啦啦队为各班呐喊助威。各代表队着装统一，步伐整齐，动作协调，节奏流畅，刚劲有力，舞姿优美。经过激烈的角逐，七（五）班、七（六）班分别荣获七年级段一等奖、二等奖；八（五）班，八（四）班分别荣获八年级段一等奖、二等奖。比赛结束后刘振华校长对此次活动作了总结，并对校园阳光体育运动提出了具体要求。 这次比赛，即锻炼了学生的体质，又增强了班级的向心力和凝聚力，培养了学生的集体荣誉感，营造出和谐、健康、向上的校园氛围，充分体现阳光下的体育运动的理念---“我运动、我健康、我快乐”，诠释了我校学生“朝气蓬勃、青春飞扬、拼搏进取、健康向上”的精神风貌。
小海镇朱嘎小学 班级大课间（特色）活动方案 （2016年秋季学期） 班级三（1） 班主任宗建林
小海镇朱嘎小学三（1）班阳光体育 大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题：阳光、运动、健康 口号：我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 小海镇朱嘎小学三（1）班 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。 5．创造性原则。 经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
对开展小学大课间体育活动的初探 【摘要】基础教育课程改革是为提高学生素质，发展个性。于是，大课间体育活动就被提了出来，它即不是过去我们认为的课外体育活动，也不是过去我们所认为的课间操，它是在课间操基础上发展起来的一种新的体育锻炼组织形式。通过调查、分析得出，大课间体育活动对学生的体育兴趣、合作意识和团队精神有积极的促进作用。 关键词：大课间体育活动、调查与分析、改革 研究方法：本文主要采取文献资料法和访谈法。 （1）文献资料法：查阅现代体育和教育学有关书刊。 （2）访谈法：和部分教师、学生座谈，然后记录整理。 1．问题的提出 自国家教育部于1999年推广大课间体育活动以来，这项活动已在全国不少城乡学校得以蓬勃地开展。大课间活动一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟。总体说来，大课间体育活动内容丰富、形式多样，全员参与、实效明显，受到学生普遍喜爱。 大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展起来的一种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，师生共同参与，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。由于大课间体育活动具有多种功能，将大课间活动提到大课间活动课的层面，列入课程计划，进一步发挥其功能，在教师的指导下，在同一时间里全校学生每天上好一堂体育活动课十分有必要。 从教育功能来看，国内外现今对课程的理解有所拓展，即学生踏入学校大门，在教师的指导下，开展的一切学习活动，都可称之为课程。以此推论，大课间体育活动不也能称之为大课间活动课吗？从贯彻素质教育，体现“健康第一”指导思想，确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求出发，把课间操扩展为大课间体育活动课的组织形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，既有必要，又有现实的意义。 2．对大课间体育活动的基本认识 从我的调查和与有关教师的研讨中，对大课间体育活动课的基本问题提出如下几个看法，与同仁们商榷： 作用：除对紧张的以室内文化学习为主的智力活动是一种调节外，还能满足对体育活动的需要，促使学生在操场上、在阳光下陶冶身心，有利于学生身心健康成长。它既是校园体育文化建设的重要内容之一，又是折射学校管理的一面镜子；既能体现一所学校校风、校纪、学生的精神面貌，又反映了学生的合作意识和团队精神。 特点：大课间活动的开展要具有创新性，要符合标准，要形成学校特色。学校在开展大课间活动时要根据自己的实际情况，因地制宜，创编出符合学校自己特点的大课间活动来。
孙庄育才学校特色课间操 一、领导重视，全体教师齐抓共管 校长主抓，政教处主任常检查，专业主任敲边鼓，体育教研组长总负责，体育教师同努力，科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”（领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位）。“四落实”（出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准），对各班出操人数实行定班、定点、定位，要求服装统一动作整齐，并进行班级评比。 课间操管理分工化 （1）、主管领导进行管理：随时跟踪，指挥大课间的开展，了解各班活动情况。 （2）、体育教师进行管理：体育教师主抓课间操的开展，学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。 （3）、班主任进行管理：班主任跟班，随时了解本班动态，配合体育教师抓好本班课间操的质量。 （4）、值周生进行管理：值周生人手一纸，每天记载各班大课间的出缺席人数，未穿校服人数等出操情况，汇总到政教处总表，之后纳入班级及班主任考核当中。 课间操要求具体化 （1）、对科任老师的要求 1、上课不能拖堂，第二节课下课后马上组织学生整队集合。 2、其他体育教师也要及时到岗，组织学生抓紧集合，做到横排、竖排、斜排成行。学生做操时，老师在学生队伍里指导学生做操，纠正错误动作。同时检查各班做操情况，按好、中差分三个等级评出结果。 （2）对学生的要求 1、学生第二节下课后，抓紧时间出楼，到操场指定地点集合，做到快、静、齐。 2、学生做操、跑步、走步都要做到动作准确、到位、有力，动作舒展大方。 3、归队时，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹、推搡。 4、各班体育委员要认真负责，大胆工作。从学生集合、做操、归队，
到进教室，都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做，保证做到集合快、做操好，回教室队伍整齐规范。 5、各班级要制定口号，口号要积极向上，催人奋进，并能够做到口号响亮整齐，声音洪亮一致。 6、课间操各班级学生要统一穿着校服，并能够保证出席人数。 （3）对班主任要求： 1、间操时，班主任要及时到操场，在本班站位处指挥学生抓紧时间集合，做到快、静、齐，学生队伍做到横、竖、斜成行。 2、做操时，班主任要深入学生队伍中指导学生做操，纠正错误动作，检查学生的出操人数，掌握不上操的学生的姓名，并及时给予必要的教育。 3、间操时，班主任不迟到、不早退、不聚堆唠嗑，不做接待家长等其他事情，必须准时到位，组织好间操。 4、课间操及跑步时要求班主任要紧跟班级，随时管理班级。 二、查找问题，为改革课间做好准备 课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。然而过去长期以来，全校学生共做一套操的模式，不仅不能完全发挥课间操应有的作用，反而成为了学生的一种负担，甚至引起强烈反感，其结果就是“出工不出力”，做操时马马虎虎、随随便便、应付差事，不仅达不到锻炼的目的，反而滋养了一种马虎从事的不良习气，因此课间操能否起实效，关键是解决学生的主动性问题。如果学生做操处于消极被动状态，那么课间操的目的就无从谈起了。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式，这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊，就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析，查找问题：1.学生在思想上不够重视，对课间操目的、意义没有明确的认识；２.课间操是在室外进行，夏天怕晒、冬天怕冷，学生特别不情愿； 3.课间操的内容单一，形式呆板，没有突出学生特点，使学生失去了兴趣； 4.玩是孩子的天性，只要让孩子们玩儿，他们就有兴趣； 5.学校对课间操的组织和管理思路没有及时调整，使学生课间操流于形式。 三、积极筹措，切实解决问题，全方位推进课间操改革 首先，健全组织机构，加强管理，建立科学的评价机制。
丰富多彩的大课间活动 骑龙小学五（1）班夏高飞 在本周里，我校的大课间活动又增加了一些丰富有趣的项目，如：经典朗诵、跳兔子舞、宣誓、唱《学习雷锋好榜样》等。 40分钟的大课间，既让我们锻炼了身体，又让我们在玩中学到了知识，特别是受到中华经典的熏陶和雷锋精神的激励。让我更明确学习的方向和目标了。 咚咚咚、、、、、、随着优美的下课铃声，全校同学就开始认真地做起了眼保健操，眼保健操完毕之后，同学们迅速从教室里排着整齐的队伍走出教室，来到宽敞而整洁的操场上，大家都精神抖擞，迈着矫健的步伐。 整队结束之后，在轻音乐《太极》的伴奏下，我们的经典朗诵开始了，朗诵的内容很丰富：有弟子规、三字经、百家姓、论语等，特别是朗诵到论语是，我好像变成了小书童，坐在木凳上聆听孔夫子的教导，于是也跟着摇头晃脑地读起来：子曰：“学而时习之，不亦说乎。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”、、、、、、 不知不觉中，兔子舞的音乐开始了，我才苏醒过来。看着同学们都像小兔子一样的蹦着跳着，我也跟着开心地一蹦一跳，一会儿我们跳成了一个大圆圈，一会儿又是两个半圆，一会儿是一个半圆。真是一群调皮可爱的小兔子呢！
当我还在意犹未尽的时候，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本、、、、、、”又开始了，是呀!雷锋虽然生命短暂，但他却永远活在每一个中华儿女的心中，他热爱人民、热爱祖国、乐于奉献，全心全意为人民服务。真是我们学习的好榜样。这就是鲁迅先生说的：“有的人死了他还活着。”而且是永远地活着。 不过，最发人深省的还是我们的誓言：我们有着共同的信念：“强健身心，开启智慧，养育良德，生生不息、、、、、勿忘父母养育之恩，让微笑挂在父母疲惫的脸庞。勿忘老师谆谆教导，让骄傲写在老师欣慰的脸上。我们要:忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。我相信：我行，我能行，我一定能行！”在这臻臻誓言的宣誓中，我更坚信我应该做什么？怎么做？ 这就是我们学校的大课间，不但丰富多彩，而且意义深远。我喜欢我们学校的大课间活动。 教师点评：小作者文笔细腻，文章结构严谨，过渡自然。把很多人觉得枯燥乏味的课间活动表现得兴趣盎然，耐人寻味，值得一读！（指导教师：王燕）
2017年走马坪小学大课间活动方案 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的新课程理念，把大课间体育活动作为学生每天一小时体育锻炼的重要途径，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，增强学生体质，促进学生全面发展和健康成长。 二、目标和原则 1.目标 (1)促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。 (2)让学生主动参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积 极性和潜能。 (3)促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 (4)结合阳光一小时活动，改革大课间活动方案，创造有特色的活动氛围，真正落 到每天锻炼一小时。 (5)丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 2.原则 (1)教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 (2)实效的原则。课间活动的设计必须讲求实效，不能搞花架子。活动必须人人参与，时时刻刻利用活动时间，有组织、有指导、有目的、有秩序的开展。 (3)全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 (4)持之以恒的原则。将此活动作为教育契机，引领学生在延续的体验活动中持续地反复回味、感悟内化，逐步提高道德认识的程度，形成良好的课间文明活动的习惯。 三、活动形式 我校大课间活动安排在每周一至周五上午第二节课后进行。本学期大课间按照我校运动项目——花样跳绳，进行每天阳光一小时活动。采用分班活动形式，指定具体位置以动感的音乐为背景串联活动全过程。
四、实施措施 各班由班主任老师带队到指定地点进行跳绳练习（各班绳子自备）。各班活动形式可针对跳绳比赛项目进行练习也可利用绳子创编各种游戏。各班教师积极鼓励学生做到“人人有绳、人人跳绳、我会跳绳、我要跳绳”并跟班指导，参与学生活动。（40分钟）人员安排：一年级邓雪琴二年级欧阳群三年级王玉兰 四年级彭丽琼五年级彭峰六年级李瑶 教师要求：跟班指导学生整理器材，组织队伍进行放松活动，组织学生排队回到教室。 五、活动内容 第一阶段：选取跳绳比较优秀的学生作为小老师 第二阶段：将小老师安排到班级里进行辅导教学 第三阶段：安排小老师进行新动作学习，并自己创新小游戏 第四阶段：小老师将新学习的动作到班级里教学 第五阶段：全校统一的进行跳绳活动，动作顺序固定 六、活动口号 人人有绳人人跳绳 我会跳绳我要跳绳 七、场地安排 1、一、二年级学校食堂前面空地； 2、三、四年级第一篮球场； 3、五、六年级第二篮球场。
浅谈如何促进小学体育大课间活动 可持续发展 摘要：体育大课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种学校新的体育活动组织形式，与传统课间操相比，体育大课间活动时间长，活动内容多，形式活，练习强度加大，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且更重要的是对学生身心健康有着明显的实效。但从近年的情况来看，小学体育大课间活动在实施过程中也暴露出来一些问题，影响了其可持续发展。通过研究，探讨如何促进小学体育大课间活动可持续发展具有重要意义。 关键词：体育大课间；校本化实施；活动创新；可持续发展 1 引言 体育大课间活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种学校新的体育活动组织形式。与传统课间操相比，体育大课间活动时间长，活动内容多，形式活，练习强度加大，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且更重要的是对学生身心健康有着明显的实效。由于大课间体育活动具有多种育人功能，我校将体育
大课间活动上升至体育大课间活动课的层面，将体育大课间活动校本化实施，列入学校日常课程安排，进一步发挥其功能。从教育功能来说，国内外现今对课程的理解有所拓展，即学生踏入学校大门，在教师的指导下的一切学习活动，都可称之为课程。因此，我校把体育大课间活动视为校本化课程。从贯彻落实《中央七号文件》，体现“健康第一”指导思想，确保每天达到一小时体育锻炼的要求出发，把课间操拓展为体育大课间活动课形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，既有必要，又有现实意义。在实践中证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而特有的功效。 2 研究目的 通过开展阳光体育与开展大课间体育活动实验及其效果实践、总结，创编出具有本校特色的趣味性、安全性、实用性的活动内容、形式，开发出新的体育课程资源；使体育教师观念更新，并促进体育教师专业发展；使学生学会并掌握一到两项健身方法，养成锻炼身体的习惯；使学生身心得到调节，提高学习效率，还学生一个美好，快乐的中学时代和—个健康的体魄；通过开展阳光体育与开展大课间体育活动将有助于学生树立在生活中进行健康体育的观念；有利于推动学校德育工作的开展；有利于培养学生的创新精神和实践能力；有利于促使体育教师良性发展；有利于校本课程的开发，从而促进小学体育
大课间活动简介 原店镇原店学校位于三门峡西秦汉路西段，交通便利，办学历史悠久，文化积淀深厚，学校占地面积12000平方米，绿化面积1020平方米，建筑面积1915平方米。目前，学校有6个年级6个教学班，在校学生113人，专任教师33人，骨干教师、学科带头人等10人，其中中级职称15人，初级职称18人。教师年龄结构、专业结构合理，师资力量雄厚。教学仪器室、器材室、图书室、实验室、多媒体室等功能室齐全。建有少年宫6个活动室，器材正在配备中，开设学生社团5个，包括：体育、舞蹈、美术、书法、朗诵，丰富了学生课余生活，培养了学生特长。 为了秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，以“达标争优、强健体魄”为目标，大力倡导“健康第一”的理念，鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。我校始终围绕“尊重赏识，快乐成长”的办学理念，以“培养良好习惯，创造幸福人生”为育人目标，以新教育实验教学为突破口，以“过一种幸福完整的教育生活”为理想境界，时刻盯准“不让一个孩子掉队”的目标，发扬吃苦能干、团结拼搏的优良工作作风，坚持手把手帮助，面对面辅导的敬业态度，不断探索改进，共同谱写新时期的学校发展之歌。 我校历来非常重视体育大课间工作，专门成立了大课间领导小组，并由学校校长亲临检查各级分管领导和班主任层层到位，对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间纠正学生动作不到位的现象。通过各
环节的努力，有效地保证了自编啦啦操质量的提高和进展的顺利，使大课间的水平不断提高，更具生命力。学校根据学生爱动喜欢新奇的特点因地制宜地对具体动作做出改善。在以往每周轮流做小学生广播体操的基础上认真编排了有一 定难度却美观大方的自编操“花球啦啦操”。《花球啦啦操》是我市教育局 2014 年 12 月向全市学校推广的一套极富 动感，充满活力的啦啦操。鲜艳的花球、整齐的动作、韵律感十足的节奏，深受学生喜爱。“花球啦啦操”整体设计兼顾了科学性、创造性、艺术性、特色性和可操作性。动作由舞蹈教师和体育教师总指挥，各班班主任协助，采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后，我们采取音乐与队型的变换相结合的手段，让一切活动都在音乐的伴随下进行。创编老师根据学生的年龄和动作特点，做好自编游戏等各环节的衔接，充分调动了学生的热情。 学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展，确保学生动作的协调性，增加学生对大课间的兴趣。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校八大习惯常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全 “欢乐似歌唱响多彩童年，科艺之花绽放和谐校园”。我
大课间活动——《花样跳绳》教学设计 永康市城西小学吴霞媚 指导思想和理念： 本课依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，通过教师和优生的演示，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。师生在民主、平等、和谐的氛围中完成教学目标。 活动分析： 跳绳时小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。 教学目标： 1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳能力。 2、通过游戏发展学生的上肢力量和身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。
教学重点：学会跳绳的要领，体会起跳时机，动作协调、自然。 教学难点：自主学练、探究、创新。 教学过程： 一、激发兴趣 1.组织上课，学生站成V字形。 2.师生问好。 3.创设情境，激发兴趣。 师：同学们你们会编徒手操吗？下面我们一起编一套徒手操吧！以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。 生：学生分散，边创编边练习。 学生表演自编的绳操，一起练习几个有特点动作。 （设计意图：一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操，进入了角色。自由发挥练习，让学生在不知不觉中身心很快进入状态，达到热身的目的。） 二、学习体验 师：我们刚刚编了一套绳操，那么谁知道还有哪种新的跳法？我们一起编几种好不好？ 生：好！（集体回答） 师：在创编之前，老师提供几个信息。 1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。 师：大家能不能编出来？
我运动、我健康、我快乐 ---------大课间体育活动简介 范里中心小学 2018.11.12
大课间体育活动简介 一、学校简介 我校新校区占地面积13334平方米，建筑面积6914平方米，校园自西向东依次为运动区、教学区和生活区。我校建有标准化运动场，占地2500平方米，其中包括260米环形跑道，2个篮球场，1个足球场，1个排球场，学生在这里开展丰富多彩的体育活动，体验运动的乐趣。我校一直按照上级有关规定有效进行大课间活动，保证体育锻炼一小时的活动时间，真正达到了让学生强身健体的目的。 二、指导思想 为了秉承“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的健康理念，鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好，校长总负责，音乐教师进行编排训练，班主任老师配合，形成了有规模、有计划、有组织的大课间活动。活动过程中，各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。 三、组织机构： 组长：张新成 副组长：刘伟祥赵新涛 组员：陈秋燕史双双赵新涛孙晓艳杨立辉 组长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障；副组长是落实每天1小时阳光体育运动的组
织责任人，组员是各年级主任，负责活动的组织、监督、落实。 四、活动时间 周二到周五早上两节课后，9:35—10:05。 五、活动内容 第一环节：集结进场。学生在集结号中，慢步从教室进入到预定位置，调整队形，到各个班级规定的活动场地集合。 第二环节：环形跑。随着《跑步音乐》，全体师生一起随音乐口令有序的慢跑。 第三环节：动感少年街舞锻炼。 第四环节：年级特色活动。学生在集结号中，慢步进入到预定位置，调整队形，到各个年级规定的活动场地集合，开展年级特色活动。 第五环节：退场 六、活动特色 1、我校大课间的第三环节“动感少年”街舞训练，是学校根据学生爱动喜欢新奇的特点，因地制宜在三字经五步拳的基础上，通过教师们的努力，新编排了一套极富动感、充满活力的街舞，该套训练由街舞、武术和三字经相结合，整体设计具有创造性、艺术性、特色性和可操作性，而且深得学生喜爱。 2、年级特色活动环节，是各年级主任及老师们结合学生身心特点自创，其中一年级为韵律操找朋友，二年级为律动小跳蛙，三年级的太极拳，四年级的篮球操，五年级为哗啦圈健身操以及羽毛球。各年级的特色活动经过编排、训练，充分调动了学生的积极性，达到了强身
阳光大课间特色满校园 -----录塘小学大课间活动纪实 新蒲新区新舟镇录塘小学代小强 近年来，随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温，健康第一的思想也正在植根于每位师生心中。今年3月我校为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重视学校体育工作，把学校体育一小时锻炼纳入重要议事日程，鼓励学校以提高学生体质为目的，利用现有场地条件开发适合本校开展的群众性体育活动项目和体育游戏项目。创新办学思路，积极营造运动、健康、快乐的育人氛围，以大课间“2+1”活动为载体，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我发展为主题，渗透美育、艺术、德育、教育为内容，集安全应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光大课间，从而达到美化学生心灵，缓解学习压力，强健学生体魄，培养学生的安全意识的目的。 我校阳光大课间的七个乐章，全体师生于运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面接授一次全面发展教育。 第一步应急疏散，学生在《闪闪的红星》音乐的引导下，3分钟，在老师监护下，以班级为单位，听口令、有次序、按学校设定的应急疏散路线迅速到指定区域集合，参加活动。这不仅让学生学习了安全防护知识，而且提高了应对突发事件的应变能力。
第二步鼓动校园，师生在叉子的指挥下，5分钟，那具有豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑物质，憨厚结实、悍勇威猛的个性随鼓棒的挥动尽展风彩。口令声、鼓声有序交织在一起，极好地锻炼了学生的协调能力。 第三步师生在《七彩阳光》音乐的带动下，5分钟，校园广播体操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出了友谊，舞出了青春童年。 第四步在《小苹果》音乐旋律引导下，5分钟，分班完成自编舞蹈。随着欢快的舞曲，师生激情地呐喊，尽情地舒展，展现了全校师生的青春活力。 第五步密集队形跑。在铿锵有力，节奏鲜明的《跑操进行曲》旋律中，用5分钟，师生以班为单位按学校校统一划定的区域进行小步跑，锻炼耐力。培养团队意识展示师生意气风发的状态。 第六步在《感恩的心》音乐引导下，5分钟，师生整齐划一地完成手语舞，它让师生的心灵受到触动，并要一颗感恩的心，达到整理放松，调整心态的目的。 第七步队列回归，用2分钟。在《运动员进行曲》的引导下，以班为单位按应急疏散路线回到自己的班级，准备新的课堂学习生活。 我校大课间活动组织有序、全员参与、内容丰富、形式多样、场面大气、独特新颖、师生积极性高，我们将以此为契机将活动制度化、常太化、规范化、特色化开展。将学校体育工作与艺术教育、德育活动、传统文化相结合，进一步推进阳光体育运动，不断增强广大青少年学生体质，逐步形成了“区域推进、全员参与，多元选择、综合评
大课间活动阳光体育论文（2篇） 大课间活动阳光体育论文（范文一） 一、有效推进“大课间”阳光体育活动的必要性 “大课间”阳光体育活动的有效推进，增加了各式各样的体育运动项目，给学生自主选择喜爱的运动项目，如此多的运动类型可以供学生进行自主选择，解决了学生心理的喜好问题，提升了学生对“大课间”阳光体育活动参与的积极性与更大的活动欲望，也就使得学生对体育锻炼的兴趣大大地增加。 因为学生通过参与跳绳、接力棒、打篮球、打羽毛球、踢毽子、投靶子、拔河、跳远、贴膏药、跳舞、健美操、绘画、猜拳游戏等各个方面的运动类型，极大地增加了学生的形体美和对体育活动的积极性与参加活动的兴趣、期待、好奇，同时可以衬托出他们最美的运动姿态。 以全新的自我、积极向上的态度呈现在别人的面前，是一件值得高兴和令人振奋的事情，久而久之，学生在不知不觉之间会觉得“大课间”阳光体育活动让他们觉得非常舒服，也就非常喜欢参与各种类型的“大课间”阳光体育活动，这些体育活动的逐步开设，在无形之中使得学生能够锻炼了身体，从而保障了自身的生命健康安全，提高了安全系数。 二、有效推进“大课间”阳光体育活动的策略 1、学校应该制定各种安全制度，为有效推进“大课间”阳光体育活动保驾护航 假如老师确实有事情不能按时达到指定位置，应该提前打招呼让学校临时安排监督老师，时时刻刻把学生的利益放在首位，践行现代素质教育理念“一切以学生的发展为主”，提前安排好一切需要注意的事宜，为学生的生命健康安全作
保障，千万不能一走了事，对学生不闻不问，任其自由活动，否则一旦发生事情，后果将不堪设想。 建立校园意外伤害事件的应急管理机制，对于一些突发状况的应急处理预案，为学生的健康打上双保险;学校应该让学生办理意外伤害险、生命安全险、人身伤害险、健康平安险等保险，保障学生的生命健康安全，促进他们健康快乐地成长，为学生营造出一个和谐、安全、愉悦的活动氛围，也就能够为大力推动“大课间”阳光体育活动保驾护航，从而更好地推动“大课间”阳光体育活动的稳步、健康、持续前行。 2、增加各方各面的体育运动项目，为有效推进“大课间”阳光体育活动创造有利的条件 学校应该增加各方各面的体育运动项目，让学生通过参与各个方面的运动类型，这样可以大大地增加学生各方面身体素质的不断提高，在实际运动的过程中体会运动带给自身的那种满足感、心灵的美感以及心情的愉悦感，还可以使得学生对体育活动产生浓厚的喜爱兴趣以及不断地投身体育运动中，并且坚持运动下去，同时可以让其他学生一睹自己的运动身姿，不是有句俗语说:运动中的人是最美的。 这句话很完美地阐释了这个道理，运动可以使得我们面对生活的态度发生质的飞跃，以积极向上、开朗、乐观、全新的自我为人处世态度呈现在别人的面前，为以后的发展道路奠定了坚实的理论基础，能够让学生与人们之间的交往更加和谐、融洽，推动自我向更加广阔的明天行进，开垦出一片属于自己的美好明天。 如此长期的发展下去，肯定会让越来越多的学生对“大课间”阳光体育活动渐渐地产生了一种持之以恒的追求与不断地渴求，也就在无形之中为大力推进
大课间活动及每天锻炼一小时活动方案 坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，减轻学生过重课业负担，重视学生体质健康。我校在场地小，器材少的现状下，以“让每个学生都能健康工作五十年，幸福生活一辈子”为目的，在全校教师克服共同困难，切实落实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下： 活动理念:让人人参与运动、让人人拥有健康 一、活动宗旨： 面向全体学生，将体育文化作为素质教育的重要组成部分来抓，为学生提供展示个人才华、技艺的机会，增强学生体质，培养发展学生协调能力，增强集体荣誉感，提高全校师生体育文化素养。 二、活动时间的安排： 活动时间：9：10——9：40（大课间） 下午第三节课（阳光体育活动） 周一----周五（体育艺术2+1活动） 三、活动内容的安排： 9：10——9：40（大课间）： 班级活动、广播体操、自编操、列队。 下午第三节课（阳光体育活动）： 开展丰富多彩的体育活动、如跳绳、呼拉圈、沙包、跳高、踢毽子等。 周一----周五（体育艺术2+1活动）： 根据体育艺术2+1活动开展各项活动 五、活动要求：
（1）集队活动，遵守秩序，听从调遣。 （2）各班主任负责体本班学生安全。 （3）根据不同年齡段学生开展各项体育活动。 寺坨小学 2011年2月19日小学生每天锻炼一小时活动方案
一、指导思想： 为贯彻落实《中华人民共和国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。结合我校体育工作实际，特制定阳光体育长跑方案。 二、活动主题 阳光体育与祖国同行 三、阳光体育长跑工作分工 1、学校成立以校长任组长的阳光体育领导小组。 组长：黄晓波副组长：管伟 成员：周晓梅陈浩 2、召开会议，明确阳光体育活动的意义，研究并制定阳光体育工作计划，做到分工明确，有布置、有检查、有评比、有总结，保证阳光体育工作顺利开展。同时学校与班主任教师签订阳光体育长跑安全责任书，确保学生安全。 四、采取措施，保证活动的开展。 1、召开师生阳光体育活动动员大会，做好宣传动员工作。及时把阳光体育活动中的典型事迹以信息形式报送中心校。 2、做好准备活动，加强学生安全教育，提高安全意识。与班主任教师签订安全责任书。 3、加强卫生保健工作，教育学生注意饮食、饮水卫生，有效预防传染病。 4、活动结束后，学校开好总结、表彰会，表彰阳光体育活动优秀班集体和不怕困难坚持锻炼的学生。 5、定期搞好阳光体育活动工作总结。 6、班级班主任带领由体育委员做好学生每日长跑活动情况记录，长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。 五、活动具体安排： 1、各班班主任教师负责本班学生的纪律、安全教育工作。 2、不能随班级进行长跑的学生在校园内慢跑或快走，身体有特殊原因不能参加跑步的，可以实行免跑。跑步时一定要注意安全，避免发生意外事故。 3、在学校操场按八路纵队进行。
大课间特色体育活动方 案 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
大课间特色体育活动方案一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的新课程理念，把大课间体育活动作为学生每天一小时体育锻炼的重要途径，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，增强学生体质，促进学生全面发展和健康成长。 二、目标和原则 1.目标 (1)促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。 (2)让学生主动参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学 习积极性和潜能。 (3)促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能 力。 (4)结合阳光一小时活动，改革大课间活动方案，创造有特色的活动氛围，真 正落到每天锻炼一小时。 (5)丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 2.原则 (1)教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 (2)实效的原则。课间活动的设计必须讲求实效，不能搞花架子。活动必须人人参与，时时刻刻利用活动时间，有组织、有指导、有目的、有秩序的开展。 (3)全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 (4)持之以恒的原则。将此活动作为教育契机，引领学生在延续的体验活动中持续地反复回味、感悟内化，逐步提高道德认识的程度，形成良好的课间文明活动的习惯。 三、活动形式
我校大课间活动安排在每周一至周五下午第二节课后进行。本学期大课间按照我校特色运动项目——花样跳绳，进行每天阳光一小时活动。采用分班活动形式，指定具体位置以动感的音乐为背景串联活动全过程。 四、实施措施 各班由班主任老师带队到指定地点进行跳绳练习（各班绳子自备）。各班活动形式可针对跳绳比赛项目进行练习也可利用绳子创编各种游戏。各班教师积极鼓励学生做到“人人有绳、人人跳绳、我会跳绳、我要跳绳”并跟班指导，参与学生活动。（选用轻快、活泼的音乐）。（30分钟） 放松心情、调整情绪。室外活动班级按当天活动场地就地组织整理器材，整队听音乐统一做放松操后排队回到教室。（舒缓的音乐）。（5分钟） 学生要求：在轻音乐中学生跳放松舞，整理器材，回归教室。 教师要求：跟班指导学生整理器材，组织队伍进行放松活动，组织学生排队回到教室。 五、活动内容 第一阶段：选取跳绳比较优秀的学生作为小老师 第二阶段：将小老师安排到班级里进行辅导教学 第三阶段：安排小老师进行新动作学习，并自己创新小游戏 第四阶段：小老师将新学习的动作到班级里教学 第五阶段：全校统一的进行跳绳活动，动作顺序固定 六、活动口号 人人有绳人人跳绳 我会跳绳我要跳绳 七、场地安排 1、一、二年级学校东门空地；
孙店五中大课间活动简介 一、学校概况 孙店五中是一所农村公办初级中学，坐落在孙店镇东经济开发区，始建于1996年，占地面积72036平方米，生均55平方米。建筑面积18009平方米，生均13.85平方米。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教职工78人，平均年龄32岁，学历达标率100%，，有市、县级骨干教师26人。教学班15个，学生总数近一千人。办学规模、队伍结构均符合市标准化先进学校标准。学校先后获得了河南省家教（关爱留守儿童）先进单位，河南省勤工俭学先进单位，周口市中小学首批课改示范学校，周口市规范化管理学校，周口市普通初中教育示范单位，周口市体卫艺工作先进单位，周口市师德师风先进单位，周口市绿化美化先进校园，项城市教育质量先进单位，项城市农村中学课改示范校等多项殊荣。 二、大课间活动简介 我校是一所农村寄宿制学校，实行全封闭式管理。按照文件要求，五中立即成立大课间活动领导小组，负责全校体育及大课间活动工作。同时要求各班班主任通力配合，组织学生开展丰富多彩的林课间活动，给学生留够中量的时间进行活动，鼓励全体学生参与，根据不同的学生兴趣爱好，建立不现的兴趣小组，有跳蝇、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、篮球、广场舞等，在大课间进行集体活动。 为丰富学生文体生活，推动师生健体，增强学生体质和学习兴趣，
促进“阳光体育”活动的开展。5月13日下午，我校成功举办了首届校园广场舞大赛。（附视频） 这次活动，全体师生积极参与、精心准备，在校园掀起了跳“校园广场舞”的热潮。参加校园广场舞比赛的共有11支代表队，每队两支舞曲，通过抽签决定出场顺序，张亚楠、赵宏宇等11位教师代表担任评委，分年级段评比出一、二、三等奖及每个年级段的优秀领舞。本次比赛时间持续了近三个小时，比赛过程井然有序，气氛活跃，掌声、欢呼声不断，啦啦队为各班呐喊助威。各代表队着装统一，步伐整齐，动作协调，节奏流畅，刚劲有力，舞姿优美。经过激烈的角逐，七（五）班、七（六）班分别荣获七年级段一等奖、二等奖；八（五）班，八（四）班分别荣获八年级段一等奖、二等奖。比赛结束后刘振华校长对此次活动作了总结，并对校园阳光体育运动提出了具体要求。 这次比赛，即锻炼了学生的体质，又增强了班级的向心力和凝聚力，培养了学生的集体荣誉感，营造出和谐、健康、向上的校园氛围，充分体现阳光下的体育运动的理念---“我运动、我健康、我快乐”，诠释了我校学生“朝气蓬勃、青春飞扬、拼搏进取、健康向上”的精神风貌。