第2章习题
一、选择题
1．把各个类别及落在其中的相应频数全部列出，并用表格形式表现出来，称为（）A．频数B．频数分布
C．频率D．累计频数
2．在数据分组时，当出现特大值或特小值时，应设置（）
A．闭口组B．单项数列
C．开口组D．组距数列
3．下面的哪一个图形适合比较研究两个或多个总体或结构性问题（）
A．环形图B．饼图
C．直方图D．茎叶图
4．组中值是（）
A．一个组的上限与下限之差B．一个组的上限与下限之间的中点值
C．一个组的最小值D．一个组的最大值
5．由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成，反映原始数据分布的图形，称为（）
A．条形图B．茎叶图
C．直方图D．箱线图
6．为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（）
A．环形图B．茎叶图
C．雷达图D．箱线图
7．与直方图相比，茎叶图（）
A．没有保留原始数据的信息B．保留了原始数据的信息
C．不能有效展示数据的分布D．更适合描述分类数据
8．下面哪个图形不适合描述分类数据（）
A．条形图B．饼图
C．帕累托图D．茎叶图
9．累计频数分布图适合描述（）
A．分布数据B．顺序数据
C．数值型数据D．品质数据
10．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。第一组的组中值近似为（）
A．2000 B．1000
C．1500D．2500
11．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为（）
A．5000 B．7500
C．5500D．6500
12．直方图与条形图的区别之一是（）
A．直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的
B．条形图的各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排列的
C．直方图主要用于描述分类数据，条形图则主要用于描述数值型数据
D．直方图主要用于描述各类别数据的多少，条形图则主要用于描述数据的分布
二、填空题
该表研究的变量是___ 收入____，变量为___连续___型，采用的是____等距__分组，表中的职工数称为____频数__，收入6000元的职工应归为___6000-7000___组，表中第一组和第六组称为___开口组____
，第一组的组中值是__3500 ___，第二组中的4000称为___下限___，5000称为____上限___。2. 下表是2014年7月1日某地区人口的频数分布：
34岁以下（含34岁）人口占总人口的百分比是___48.9___，34岁以上人口占总人口的__ 51.1 ___%，25-54岁人口占总人口的__43.4___%。三、绘图题
1. 下面是36家连锁超市10月份的销售额(万元)数据： 167 190 166 180 167 165 174 170 187 185 183 175 158 167 154 165 179 186 189 195 178 197 176 178 182 194 156 160 193 188 176 184 179 176 177 176 （1） 根据上面的原始数据绘制茎叶图。
（1）茎叶图 树茎 15 468
16 0556777 17 9
18 023456789 19 03457
（2） 将销售额等距分为5组，组距为10，编制频数分布表；
（2） 频数分布表
分组 频数 频率（%） 150-160 3 8.3
160-170 7 19.4
170-180 12 33.3
180-190 9 25.0
190-200 5 13.9
合计 36 100
（3）绘制销售额次数分布的直方图，说明销售额分布的特点。
分布特点：销售额呈左偏。
2.
电子协会的员工执行弹性工作时间，他们可以选择上午7:00、7:30、8:00、8:30、9:00上班。下列数据来自职员上班时间的样本：
7:00 8:30 9:00 8:00 7:30 7:30 8:30 8:30 7:30 7:00
8:30 8:30 8:00 8:00 7:30 8:30 7:00 9:00 8:30 8:00
(1)作频数分布表
(2) 绘制相应图形
条形图或饼图均可，图略
2012-2013第一学期《统计学原理》课程期末测试 关于第三产业旅游业的调研报告 -------基于数据的分析 班级： ------- 姓名： ====== 学号： -------- 总分： 完成时间：2112 年 12 月10 日
评分标准：（总分100分）（四号字，宋体） 一、数据方面（最高分15分） 1.数据量的多少（0-5分） 2.数据的真实性（0-5分） 3.数据选取的合理性（0-5分） 二、分析方法的选择（最高分15分） 1.方法的合理性（0-5分） 2.方法选取的难度（0-5分） 3.方法的多样性（0-5分） 三、分析过程（最高分55分） 1.分析思路的条理性（0-15分） 2.分析过程中的图表利用（0-10分） 3.计算过程的正确情况（0-15分） 4.分析过程中的解释和说明（0-15分） 四、结论的解释（最高分15分） 1.只有简单的解释（0-8分） 2..能做到定性和定量结合的分析解释（8-15分）特别说明：如发现有抄袭，成绩按0分处理。
一：调研目的 中国经济实力不断争强，进入21世纪的中国面临的机遇又是挑战，第一、第二产业不足以支撑起整个中国经济的命脉，势必会加大对第三产业的重视，第三产业的发展，也是我们国家的一项重要的工作，我今天就从第三产业中的旅游业作为一个考察对象，针对当前的社会情况，中国国民近几年掀起一股旅游高潮来进行此项调研，分析中国旅游业发展的情况。 二：调研方式 本次作业调研方式，采用数据收集，主要从人均GDP的各项数据、CPI指数和旅游业的各项数据结合分析。针对获得的数据进行数据整理，利用统计学相关知识进行相关计算。 三：调研数据分析 （一）表1 1999-2009年全国国内旅游收入、CPI、人均GDP及国内旅游人数 年份国内旅游收入 (亿元) CPI（%）人均GDP（元） 国内旅游人数 （百万） 19992831.9298.67159719
第2章习题 一、选择题 1．把各个类别及落在其中的相应频数全部列出，并用表格形式表现出来，称为（）A．频数B．频数分布 C．频率D．累计频数 2．在数据分组时，当出现特大值或特小值时，应设置（） A．闭口组B．单项数列 C．开口组D．组距数列 3．下面的哪一个图形适合比较研究两个或多个总体或结构性问题（） A．环形图B．饼图 C．直方图D．茎叶图 4．组中值是（） A．一个组的上限与下限之差B．一个组的上限与下限之间的中点值 C．一个组的最小值D．一个组的最大值 5．由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成，反映原始数据分布的图形，称为（） A．条形图B．茎叶图 C．直方图D．箱线图 6．为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（） A．环形图B．茎叶图 C．雷达图D．箱线图 7．与直方图相比，茎叶图（） A．没有保留原始数据的信息B．保留了原始数据的信息 C．不能有效展示数据的分布D．更适合描述分类数据 8．下面哪个图形不适合描述分类数据（） A．条形图B．饼图 C．帕累托图D．茎叶图 9．累计频数分布图适合描述（） A．分布数据B．顺序数据 C．数值型数据D．品质数据 10．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。第一组的组中值近似为（） A．2000 B．1000 C．1500D．2500 11．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为（） A．5000 B．7500 C．5500D．6500 12．直方图与条形图的区别之一是（） A．直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的 B．条形图的各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排列的 C．直方图主要用于描述分类数据，条形图则主要用于描述数值型数据 D．直方图主要用于描述各类别数据的多少，条形图则主要用于描述数据的分布
1．把各个类别及落在其中的相应频数全部列出，并用表格形式表现出来，称为（）A．频数B．频数分布 C．频率D．累计频数 2．在数据分组时，当出现特大值或特小值时，应设置（） A．闭口组B．单项数列 C．开口组D．组距数列 3．下面的哪一个图形适合比较研究两个或多个总体或结构性问题（） A．环形图B．饼图 C．直方图D．茎叶图 4．组中值是（） A．一个组的上限与下限之差B．一个组的上限与下限之间的中点值 C．一个组的最小值D．一个组的最大值 5．由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而成，反映原始数据分布的图形，称为（） A．条形图B．茎叶图 C．直方图D．箱线图 6．为了研究多个不同变量在不同样本间的相似性，适合采用的图形是（） A．环形图B．茎叶图 C．雷达图D．箱线图 7．与直方图相比，茎叶图（） A．没有保留原始数据的信息B．保留了原始数据的信息 C．不能有效展示数据的分布D．更适合描述分类数据 8．下面哪个图形不适合描述分类数据（） A．条形图B．饼图 C．帕累托图D．茎叶图 9．累计频数分布图适合描述（） A．分布数据B．顺序数据 C．数值型数据D．品质数据 10．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。第一组的组中值近似为（） A．2000 B．1000 C．1500D．2500 11．将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元、3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为（）
湖北大学 经济与管理院 实训报告 课程名称: 统计学 课程代码: 120242A 年级/专业/班: 2017级物流管理 小组编号名称: （4）巨人组 小组成员姓名:陈婷吴彤宋思思 使用电脑编号： 实训总成绩: 任课教师: 刘容
湖北大学统计学实训报告二 开课院系及实验室：经济与管理系 / 知远楼204 实训时间： 20 19年4 月15 日 一、实训目的 通过本实验，熟练掌握利用Excel、SPSS，完成数据筛选、排序、创建数据透视表、制作频数分布表、绘制数据图示（包括条形图、帕累托图、饼图、环形图、累积分布图等）；数值型数据分组、数值型数据的图示（直方图、茎叶图、箱线图、线图、散点图、气泡图、雷达图等）。 二、实训设备、仪器及材料 计算机、Excel2013、SPSS22.0软件 三、实训项目及其内容、操作步骤及结果分析 实训项目及内容： （一）实训项目一：数据筛选（例3.1） （二）实训项目二：创建数据透视表（例3.2） （三）实训项目三：创建分类数据频数分布表、分布图（条形图等）（例3.3） （四）实训项目四：绘制环形图（例3.4） （五）实训项目五：绘制累积频数分布图（例3.5） （六）实训项目六：数值型数据分组、绘制频数分布表及分布图（例3.6） （七）实训项目七：绘制比较箱线图（例3.7） （八）实训项目八：绘制时间序列数据—线图（例3.8） （九）实训项目九：绘制散点图、气泡图（例3.9） （十）实训项目十：绘制雷达图（例3.10） 操作步骤及结果分析：
（一）实训项目一：数据筛选（例3.1） 1.实训内容（问题与数据） 2.实训操作步骤 （1）第1步：将光标放置任意数据单元格，点击【数据】，再点击【筛选】，数据第一行会出现下拉箭头。点击【数字筛选】 （2）第2步：选择筛选条件，要筛选统计学成绩为75分的学生，选择【等于】，在出现的对话框【等于】后选择75，得到结果；要筛选英语成绩最高的前三名学生，可选择【前十项】，在对话框的【最大后】输入数据3，得到结果。 （3）第3步：筛选四门课程成绩都大于70分的学生，由于设计条件较多，需要使用【高级筛选】命令，使用高级筛选，必须建立条件区域，这时需要在数据清单上至少留出三行作为条件区域，然后选择【数据】——【高级】，在列表区域输入要筛选的数据区域；在条件区域输入条件 3.实训结果分析 （1）数据筛选就是根据需要找出符合特定条件的某类数据 （2）数字筛选最大的几个值时，选择几个最大的值，然后调整项数 （3）条件筛选在写条件时，必须将标题栏全部复制，并在对应的标题填写条件。 （4）条件筛选时，条件筛选范围可以任意放置，但必须精确选择