时间状语从句
同时性: （主从句时态一致）
（时间点）als, wenn,
（时间过程）w?hrend, solange, seit(dem)
先时性: nachdem (als, wenn), sobald,seit(dem)
后时性: bevor, ehe,bis
1．只要他的汽车还是坏的，他就一直骑自行车。
Solange sein Auto kaputt ist, f?hrt er mit dem Fahrrad.
2．主从句时间相同，必须是持续性动词，使用现在时或过去时。自从我认识他，他就不吸烟。
Seitdem ich ihn kenne, ist er Nichtraucher.
3．自从这个学期开始，我每个月只回一次家。
Seitdem das Semester begonnen hat, fahre ich nur einmal im Monat nach Hause.
4．他吃完早餐后，便开始工作。
Nachdem er gefrühstückt hat, beginnt er zu arbeiten.
5．他刚喝完一瓶酒，就打开一瓶新的。
Sobald/ Kaum dass er eine Flasche ausgetrunken hat (hatte), ?ffnet (?ffnete) er gleich eine neue.
6．Kurz bevor er starb,?nderte er sein Testament.
Vor seinem Tod ?nderte er sein Testament.
一、选择题 1．If you _______ someone, you invite them to flight or compete with you in some way. A．encourage B．challenge C．introduce 2．—the water was cold , Wei Qinggang jumped into it to save others. A．Although B．When C．If D．Because 3．________ haburgers are junk food, many children still like them. A．If B．Unless C．Because D．Although 4．I watched the World Cup in a bar last night and I home 1:00 in the morning. A．go; until B．went; until C．didn’t go; until D．won’t go; until 5．You will never get anywhere you set a goal. So whatever we do, we should first have a goal. A．unless B．because C．though 6．Jenny often eats a lot of fruit and vegetables_______she knows they are good for health. A．because B．but C．or 7．Amy is_______ careful that she made_______ mistakes in her last exam. A．so; so few B．such; so little C．so; such few D．such; such little 8．—I’m afraid I can’t finish the job in such a short time. —Don’t worry. Can you do it if you_______ two more hours.? A．give B．are given C．will give D．will be given 9．— Would you please ask Tom to come to my office? —Sure, I will tell you about it as soon as he _______back tomorrow. A．will come B．came C．comes D．is coming 10．--______ will the discussion last? --______ we reach an agreement. A．How long; Not until B．When; Not until C．How long, Until D．When, Until 11．I don’t like science _______it’s difficult. A．but B．so C．because 12．—You look so sleepy. What’s the matter with you , Carmen? —I’ve been working for ten hours. I am__________tired ___________ I want to sleep. A．so ; that B．such; that C．between; and D．neither; nor 13．—If it________tomorrow, I’ll go fishing. — May I go along with you? A．didn’t rain B．won’t rain C．doesn’t rain 14．Joan was walking in the street________ she saw the accident.
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条件句从句主句 真实一般现在时一般将来时 情态动词+动原祈使句 非真实 一般过去时 be动词用（were） would/could+动原初中英语――条件状语从句（讲解&练习） Ⅰ条件状语从句的定义 Ⅱ条件状语从句的引导词 1.if引导的条件状语从句：表示在某种条件下某事很可能发生。 If we pay much attention to the earth, we'll have a better world. 如果我们多关爱地球，就会拥有一个更美好的世界 If it rains tomorrow, what shall we do? 如果明天下雨，我们怎么办？ 注意：if还可以引导虚拟条件句，表示不可实现的条件，从句中多用一般过去时或过去完成时。 What would happen if there were no water ? 如果没有水会怎样？ 2.unless引导的条件状语从句，unless的意思是如果不，除非。可与if...not互换。 You will fail in English unless you work hard. 你英语考试会不及格的，除非你更加努力。 3.as /so long as引导的条件状语从句：as /so long as意思是“只要” So long as you're happy,i will be happy. 只要你高兴，我就高兴。 Ⅲ条件状语从句的种类 Ⅳ条件状语从句的时态原则 用法例句 ①主句为一般将来时态，if从句用一般 现在时态（即主将从现）。We will stay at home if it rains tomorrow. 如果明天下雨，我将要呆在家。 ②主句中含有情态动词，if从句用一 般现在时态。If you finish your homework, you can go home now.如果你做完了作业，你现在可以回家了。 ③主句为祈使句，if从句用一般现在 时态。Don’t jump into the river if you feel very hot. 如果你感到很热，不要跳入河里。 ④主句为过去将来时，if从句用一般 过去时态（如果涉及到be动词， 一律都用were）。此时，表达的是和现实相反的推测，用虚拟语 气。If I were you, I wouldn’t do it like that.如果我是你，我就不会那么做的。 If you gave me some money, I would be very happy. 如果你给我一些钱，我就会很高兴的。 二、if 引导的条件状语从句 （1）“if 从句+祈使句”的句子。其实，if 作为一个连词，主句也可以是其他形式的句子。 例如：If you want to go, please let me know. (2)“祈使句 + and (or)+ 陈述句”
1. Tim is in good shape physically he doesn't get much exercise. A. if B. even though C. unless D. as long as 2. The school rules state that no child shall be allowed out of the school during the day, ______ accompanied by an adult. A. once B. when C. if D. unless 3. you may have, you should gather your courage to face the challenge. A. However a serious problem B. What a serious problem C. However serious a problem D. What serious a problem of the heavy traffic，it was already time for lunch break she got to her office． A．since B．that C．when D．until* m John thinks it won’t be long he is ready for his new job. A. when B. after C. before D. since 6. Today, we will begin ________we stopped yesterday so that no point will be left out. A. when B. where C. how D. what 7. She had just finished her homework her mother asked her to practice playing the piano yesterday. A. when B. while C. after D. since 8. My parents don’t mind what job I do I am happy. A. even though B. as soon as C. as long as D. as though 9. You can’t borrow books from the s chool library ______ you get your student card. A. before B. if C. while D. as 10. All the dishes in this menu, otherwise stated, will serve two to three people. A. as B. if C. though D. unless of the financial crisis, days are gone _ _ local 5-star hotels charged 6,000 yuan for
初中英语语法专题（状语从句）讲解 状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 各类状语从句连接词（短语）一览表： 时间 when, while, as, as soon as, since, until, after, before 条件 If, unless 原因 As, because, since 地点 Where 目的 So that, in order that 结果So that, so…that, such…that 让步 though, although, even if, however 方式 As 比较 t han, (not)as…as, 时间状语从句： Whenever he comes, he brings a friend. 他每次来都带个朋友。 条件状语从句： As long as I am alive, I will go on studying. 只要我活着，我就要学习。 原因状语从句： Since we live near the sea, we enjoy nice weather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。 地点状语从句： Put it where we can all see it.把它放在我们都能看到的位置。 目的状语从句：
Finish this so that you can start another.把这个做完，你可以开始另一个。 结果状语从句： He was so angry that he couldn't say a word. 他气得说不出话了。 让步状语从句： Though he is in poor health, he works hard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。 方式状语从句： Students do as the teachers say.学生们按照老师说的去做。 比较状语从句： The work isn't as easy as I thought.这项工作比我想象得难。 例题解析：举一反三，学的更轻松！ 1. 易混引导词while, when, as的区别： when既可以指"时间点",与瞬间动词连用，也可以指"时间段"，与延续性动词连用 （=while）。如： When he came in, his mother was cooking. When (While) we were at school, we went to the library every day. While表示时间段,因此，while 从句的谓语动词要用延续性动词。如： Please don't talk so loud while others are working. As与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有"随着……"或"一边……一边……"之意。如： As you get older, you get more knowledge.随着年龄的增长，你获得的知识就越多。 2．Because,as,since 的区别： Because用于表示直接原因,回答why提出的问题，语气最强；As用于说明原因, 着重点在主句，常译成"由于"；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成"既然"。如： Water is very important because we can't live without it. He didn't come yesterday as his mother was ill. I'll do it for you since you are busy.
德福考试由四个单项组成：阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达，考试的所有内容都与德国的大学生活和学习密切相关。其中阅读理解、听力理解和书面表达为笔试，口头表达为机器录音。各单项均单独计分，任何一个单项的等级不会影响另一个单项的评分，语言证书上会分别列出各单项的等级。考生必须在一次考试中完成全部四项内容，不得单独报考其中一项。 德福考试的等级（TestDaF-Niveaustufe，简称TDN）共分为三级，即TDN5级、TDN4级和TDN3级。其中TDN5级为最高级，TDN3级为合格，3级以下不计成绩。一般在四个单项中全部达到TDN4级（即所谓的Test DaF 4×4）即可申请所有大学的所有专业（有特殊要求的除外，如Germanistik）。评级标准会根据当次考试的难度有所浮动。 德福考试的样卷可以在这里下载。 关于德福考试水平等级说明的信息请点击此处。 阅读理解（Leseverstehen） 阅读理解（下文简称LV或阅读）部分考试时间为60分钟，为德福考试的第一项内容，答案必须填写在答题卡上，在其他地方填写的答案均无效。这一部分包括3篇文章（LV1~LV3），共30道题。 LV1为短文阅读，要求快速阅读多篇短文并提炼关键信息，短文的内容与大学生活相关，通常为小广告。LV1共10小题，题型类似连线题，即为各篇短文选择恰当的条目。阅读及答题时间为10分钟。 LV2要求阅读一篇较长的文章（约450~550个单词），文章通常选自日常的报刊或杂志。LV2共10小题，题型为单选题。阅读及答题时间为20分钟。 LV3同样的阅读一篇较长的文章（约550~650个单词），文章通常选自学术期刊。LV3共10小题，题型为判断选择题。阅读及答题时间为20分钟。 最后10分钟为填涂答题卡的时间。
初中英语语法状语从句大全 1.时间状语从句 引导连词有when，while，till，not…until，since， after ,before ,as soon as The bus won’t start until everybody gets on. 公共汽车直到每人都上车为止，才开动。 When he knocked at the door I was cooking. 当他敲门时，我正在煮饭。 Last night before he came back home, his wife had already cooked dinner and waited for 2 hours. 昨天晚上在他回到家之前，他的妻子已经做好晚饭足足等了他两小时之久。 After I went to church, I went shopping. 2. 地点状语从句 地点状语从句通常由where, wherever 引导。 Where there is a will, there is a way. 哪里有志向，哪里就有出路。有志者事竟成。 Where there is a life, there is a hope. 哪里有生命，哪里就有希望。留得青山在，不怕没柴烧。 Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you. 不管你去哪里，不管你做什么，我都会在此守侯你。
3.原因状语从句 引导连词有because，as, since。 He didn′t see the film because he had seen it. 他没有看那部电影，因为他已经看过了。 They couldn’t get on the train，for it was too crowed. 比较：because, since, as和for 1) because语势，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或 since。 I didn't go, because I was afraid. Since /As the weather is so bad, we have to delay our journey. 2) 由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则能 够用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。 He is absent today, because / for he is ill. He must be ill, for he is absent today.
初中英语语法状语从句讲解专项练习选择合适的连接词，完成下列句子。 spends a lot of money on books______he is not rich. fell into sleep ______she was listening to the music. David at school today ----No. He is at home ______he has a bad cold. , won't have supper ______my mother comes back. to him slowly ______he may understand you better. 6. ______ she doesn't come on Sunday, I'll go fishing by myself. is four years ______I had left that small village. 8. ______the air moves, it is called wind. will go to the park ______it doesn't rain tomorrow. boys did ______much work. are few new words in the passage ______we can't understand it. ? back ______you come from. reached the station ______the train had left. you have a swimming pool ----No, we don't. At least, not ______big ______yours. me your paper ______you have finished it. is raining hard, ______we have to stay at home. 17. ______you work harder, you'll never pass the final exam. after the children ______I am out. ' village is ______far away ______I can't get there on foot. is ______an interesting book ______I can't stop reading it. 能力提高练习 1 ( ) 1 The meeting didn't start___ everyone was there. A. because B. until C. why D. if ( ) 2 The boy ___ to bed ___ his mother came in. A. went not; until B. didn't go; after C. went; until D. didn't go; until ( ) 3 I won't believe you___ I have seen it with my own eyes. A. before B. until C. after D. when ( ) 4 He ___ home ___ she was satisfied ___ his answer yesterday. A. didn't go; until; with B. wasn't go; after; to C. doesn't go; before; with D. didn't go; until; to ( ) 5 He ___ back until the work ___ done. A. isn't; will be B. isn't; is C. won't be; will be D. won't be; is ( ) 6 They didn't start the work ___ their teacher came back. A. until B. while C. as soon as D. if 2 ( ) 1 Tom will call me as soon as he ___ Shanghai. A. arrives B. will reach C. arrives in D. get to ( ) 2 I'm sure he'll come to see me before he ___ Beijing. A. will leave B. is leaving C. leave D. leaves ( ) 3 I will tell him the news as soon as he___ back. A. come B. comes C. will come D. came 3 ( ) 1 Tom has got a watch. He ___ it for two years. It _______ by his father. A. has bought; was bought B. has got; is bought , C. was bought; has bought . D. has had; was bought "' ( ) 2 When he got to the station, the train ___. A. left B. had left C. leaves D. has left
德福高分复习攻略 各位准备考试的同学们是不是正在紧张地进行准备？相信以往德福高分同学的心得体会一定会对你有所帮助。 我学习德语已经将近两个年头了，德福考试鏖战两次，虽未达到完美，却也完成了心中所愿，感谢各位优秀老师在我德语学习道路上给予我的帮助。希望各位如我一般奔跑在赴德道路上的勇士们，在德福考试中顺利地拿到出国所需的语言能力认证。在此我分享一些我的德语学习以及德福考试的经验与教训，希望能够对其他德语学习者有所帮助。 德语是一门艰深晦涩的语言，而德福考试是一门标准化的语言能力考试，这门考试不似其他英语考试一般有详尽的真题解，有完备的“机经”，这样就要求了我们需要拿出自己最本质的语言水平去面对它。所以我想特别强调的一点在于，切忌在德福考试之路上拔苗助长，在语言能力到达一定水平之前，不去尝试德福考试，不参加针对德福考试的培训班。此举无异于在自己面前竖一座不可逾越的高山，结果只能是无所长进，并大挫锐气。在踏入德福考试这条天险前，没有夯实的语法基础，稳定的词汇量是极其危险的。在准备德福的紧张时段中，没有任何机会回过头去翻新基本语法和基础词汇。 对于德语水平达到B1或B2的同学，我想针对德福考试的四个部分，即听、说、读、写，给出针对性的参考。我不想写太多关于解题重点的东西，希望分享一些要点和容易被忽视的点。 阅读：看似是最简单最容易拿高分的一项，但是题目的难度在逐年加大。阅读分为三篇，一般来说只要第一篇全对，拿到4没有太大的问题。对于LV1来说，特别要注意的是题干中的首名词，它限定了你寻找的范围，在特定情况下，它可以直接将这项判定为I，还需要注意的是题目段落中单数定冠词与可复数化名词的抽象含义，也就是说与题干中关键名词的同义替换，这里我指的是“同义替换”，而不是“一模一样”。举例：题目中die Bewerbung und die Platztierung，在题干中替换为Qualit?tsvergleiche (TestDaf Musterprüfung 2)。如果有能力的同学我还想提醒一点就是题干中的分组，有些时候将所需相近的两到三项对比来看，可能有助于正确解题。关于LV2我想提醒注意的一点在于，我们是带着问题找答案，而不是带着选项找答案，如果带着选项去文章中找对应，就是看着考官的陷阱向下跳，这是极不推荐的；还需要注意的一点就在于，当题干中出现了科学家的名字，以及以下动词的时候，你的文章找寻方向就只有一个了，那就是去找引用语，因为只有在引用的话中，才能出现对应的答案：sagen, kritisieren, loben, glauben, hinweisen, überzeugen等等。在LV3中我相信许多人都会遇到和我同样的问题，那就是nein和dazu nicht分辨不清，在这里我想给出如下解释：什么叫做dazu nicht呢，这个zu指代的是什么呢？这个zu指代的是文章中对应句动词所指代的话题，在这个话题中，可能有很多成分，比如作为某个格的对象，以及时间和地点状语。排除掉ja的可能，在对比了题目和文章句子中的各项成分后，有这两种情况：文章中的信息反驳了原句，也就是说，如果文章中句子成立，那么题干则不成立，这叫做nein；还有一种情况就是说，文章中的句子和题干中的信息可以并行存在，这叫做dazu nicht。 听力：关于听力没有什么好特殊提供的技巧，我只想说：不！要！放！弃！任！何！一！篇！不能觉得第三篇难，就有选择性的放弃，有时候你会发现第一篇更难，14年7月份考试就
初中英语语法状语从句专练及答案 1 ( ) 1 The meeting didn't start___ everyone was there. A. because B. until C. why D. if ( ) 2 The boy ___ to bed ___ his mother came in. A. went not; until B. didn't go; after C. went; until D. didn't go; until ( ) 3 I won't believe you___ I have seen it with my own eyes. A. before B. until C. after D. when ( ) 4 He ___ home ___ she was satisfied ___ his answer yesterday. A. didn't go; until; with B. wasn't go; after; to C. doesn't go; before; with D. didn't go; until; to ( ) 5 He ___ back until the work ___ done. A. isn't; will be B. isn't; is C. won't be; will be D. won't be; is ( ) 6 They didn't start the work ___ their teacher came back. A. until B. while C. as soon as D. if 2 ( ) 1 Tom will call me as soon as he ___ Shanghai. A. arrives B. will reach C. arrives in D. get to ( ) 2 I'm sure he'll come to see me before he ___ Beijing. A. will leave B. is leaving C. leave D. leaves ( ) 3 I will tell him the news as soon as he___ back. A. come B. comes C. will come D. came 3 ( ) 1 Tom has got a watch. He ___ it for two years. It _______ by his father. A. has bought; was bought B. has got; is bought , C. was bought; has bought . D. has had; was bought "' ( ) 2 When he got to the station, the train ___. A. left B. had left C. leaves D. has left ( ) 3 The boy told his father what he ___ in the street. A. saw B. have seen C. had seen D. see ( ) 4 We ___ TV when the telephone ____. A. watched; was ringing B. were watching; rang C. watch; rings D. are watching; rang ( ) 5 By the end of last term, I___ ten books. A. had finished reading B. have finish reading
初中英语语法专题讲座——状语从句 状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 各类状语从句连接词（短语）一览表： 时间 when, while, as, as soon as, since, until, after, before，as long as（长达……之久） 条件 If, unless,as/so long as(只要) 原因 As, because, since，as/so long as(既然,因为) 地点 Where 目的 So that(为了), in order that 结果 So that（方便）, so…that,such…that 让步 though, although, even if, however 方式 As 比较than, (not)as…as, 时间状语从句： Whenever he comes, he brings a friend. 他每次来都带个朋友。 They all continued their regard for me as long as they lived. 他们毕生都在关心着我. 条件状语从句： As long as I am alive, I will go on studying. 只要我活着，我就要学习。 原因状语从句： Since we live near the sea, we enjoy nice weather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。 地点状语从句： Put it where we can all see it.把它放在我们都能看到的位置。 目的状语从句： Finish this so that you can start another.把这个做完，（为了）你可以开始另一个。 结果状语从句： He was so angry that he couldn't say a word. 他气得说不出话了。 让步状语从句： Though he is in poor health, he works hard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。
德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社； 《德语发音与纠音》，北京大学出版社； 《简明德语语音学》，北京出版社； 德语语音练习教程(上下)视频； 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社； 《走遍德国》，外语教学与研究出版社； 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社；《德语速成》（修订本），外语教学与研究出版社；《德语300小时》，外语教学与研究出版社； 无师自通德语50课； 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》； 《大学德语》（修订版），高等教育出版社； 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社； 四、德语专业大学教材 《基础德语》（第三版），同济大学出版社； 《德语教程》，北京大学出版社； 《中级德语》，同济大学出版社；
《大学德语教程》（四年级用），上海外语教育出版社； 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社； 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社； 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社； 《大学德语听力教程》，高等教育出版社； 德语慢速听力MP3 + 文本； 《循序渐进德语听力》； 德语听力教程100课时（mp3+文本）； [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch； 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程)； （首发）德国总理2009年新年讲话mp3（含听力原文）； 自己整理今年下半年德国之声文章和听力； 大学德语四级1995-2000年听力MP3； 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社； 初级德语口语教程； 现代口语入门- 德语2000句mp3；
初中英语状语从句 【考点直击】 1. 时间状语从句 2. 条件状语从句 3. 原因状语从句 4. 结果状语从句 5. 比较状语从句 6. 目的状语从句 7. 让步状语从句 8. 地点状语从句 【名师点睛】 用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目的状语从句，让步状语从句。 1. 时间状语从句 (1)时间状语从句常用when, as, while, before, after, since, till, until, as soon as等连词来引导。例如： It was raining hard when got to school yesterday. While he was doing his homework, the telephone rang. As he walked along the lake, he sang happily. He had learned a little Chinese before he came to China. After he finished middle school, he went to work in a factory. (2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如： I’ll ring you up as soon as I get to New York. I will tell him everything when he comes back. He won’t believe it until he sees it with his own eyes. (3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”, “在……以前不……”, 谓语动词可用瞬间动词。例如：The young man read till the light went out. Let’s wait until the rain stops. We won’t start until Bob comes. Don’t get off until the bus stops. 2. 条件状语从句 (1)条件状语从句通常由if, unless引导。例如： What shall we do if it snows tomorrow? Don’t lea ve the building unless I tell you to. (2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如： I’ll help you with your English if am free tomorrow. He won’t be late unless he is ill. (3)“祈使句+ and (or)+ 陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如： Hurry up, or you’ll be late. =If you don’t hurry up, you’ll be late. Study hard and you will pass the exam. =If you study hard, you will pass the exam. 3. 原因状语从句 (1)原因状语从句通常由because, since, as引导。例如： He didn’t come to school because he was ill. As it is raining, we shall not go the zoo. Since you can’t answer the question, I’ll ask someone else. (2)because表示直接原因，语气最强。Because引导的原因状语从句多放在主句之后。回答由why提出的问题，只能用because。
在《2010年4月德福考试（TestDaF）备考指南》一文中，我曾引用了德福考试院的官方中文介绍的一句话：“德福考试院进行考试出题、考试方法及考试信息学等方面的研究，保证考试内容的难度不变以及评卷的公平性”一句，并从命题与考试解题的角度进行了比较深入的解析。2010年4月19日北京新东方学校多语种部再次邀请到了德福考试院的首席代表白梅博士为同学们做了德福考试的相关介绍。本文结合白梅博士的讲座内容，将从评分标准的角度进一步解析德福考试，以使同学们在日常学习德语和准备德福的考试中走出常见的误区，明晰究竟怎样答题才会是德福考试院所希望的，才能获得德福的高分。 常见误区之一：德福考试中只有一道题不错才能拿5分 让我们通过下面的表格首先来看看德福考试院关于德福考试中的听力理解与阅读理解的真正的评分标准： 这个表格所列的标准，明确告诉了我们德福考试阅读理解一项中30个问题只要答对26个问题就可以获得5分，听力理解一项中25个问题只要答对21题就可以获得5分，而不必全部答对。而如前所述，根据德福考试考题设立的基本原则是“保证考试内容的难度不变以及评卷的公平性”，所以在阅读理解答对26题和听力理解答对21题的基础上又设立了向下浮动的标准。即如果某一期的考试所涉及的难度有浮动，相应的评分标准也会下调。所以当考生在考场上如果觉得本期考试较往年真题或德福考试院认可的模拟题、样题难度加大，也大可不必很惊慌，而是要冷静、耐心在考场上做好每一道题，因为相应的评分标准一定会随之调整，而考生考场上回答的每一题都可能直接关系到考生成绩。而我们这里不妨再简单做一个计算，阅读理解30题答对24题即可获得5分，也就意味着正确率只要达到80%即可，而远不是100%。而听力理解25题答对15题即可达到德国大学入学要求，获得4分，而这个答对比率只有60%，按照这个标准来准备考试和在考场上实现时间管理，压力就会小很多，而结合我在《2010年4月德福考试（TestDaF）备考指南》一文中所提到的“考生应该针对自己的水平和特点分配答题时间与精力”的原则，答题的目标也就会愈加明确。 常见误区之二：答听力理解的关键词部分写得越多越好 中国学生的记忆力普遍很好，这是由中国教育体系和考试制度决定的，这一点德福考试院有很深刻的了解。在德福考试的听力理解一项中有一篇文章专考的是关键词的填写，在这一项考试中，中国考区有的学生可能真的是听力和记忆力都很好，也可能是并不完全理解所听到的文章，但可以快速记录下来听到一些词句，往往填写的不是德语关键词，而是整句整句的德语，这样的答题结果并不能使学生获得高分，相反如果所填写的句子信息太多，会影响到考官的判断，反而会被扣分。这里需要提醒考生注意的是一定尽可能的填写关键词而不是句子，同时填写关键词的次序要尽力和你听到的次序相同，这样才会获得考官的认同，拿到应得的分数。