influence的用法详解
篇一：affect-effect-influence的区别 affect /influence/effect 这三个词都有“影响”之义。 affect 表示“影响”，指产生一种足以引起反应的影响，它有时只表示“对…发生影响”，不含有好坏的意思；有时表示“对…发生不良影响”。例如： Smoking affects health. 吸烟影响健康。 Reading in bed has affected his eye-sight. 躺在床上看书，影响了他的视力。 Some plants are quickly affected by cold. 有些植物很快受到寒冷的的影响。 influence表示“影响”、“感染”，是指思想、行为、性质或发展和成长等发生变化的影响。它可以指坏的影响，也可以指好的影响，这种影响常是潜移默化。例如： This example has great influence upon(on) young people. 这个榜样对青年人有很大影响。 The weather influenced the crops. 天气影响农作物。 effect 作为名词，表示“影响”、“效果”、“结果”。例如： The medicine had no effect on him. 这药对他无效。 Study the cause and effect of the matter. 要研究该问题的因果关系。 affect是一个动词，意思是“对……有影响”或“给……带来变化”。例如：Does second hand smoke affect the health of all of us? effect有时也可以作动词用，意为“执行”。例如：Only the president can effect such a change. 但是，effect在大多数情况下都被用作名词，意为“结果”。例如：The drug did not affect the disease, and it had several adverse side effects. 一个简便的原则就是如果你需要一个动词的话，十之八九选用affect，如果需要一个名词，则通常使用effect.affect vt.①影响②打动，感动③(疾病)侵袭词汇辨析affect,effect,influence：affect常用作动词，effect常用作名词(意为“影响”)：to affect sth.=to have an effect on sth. influence指通过行动、榜样等对他人产生潜移默化的影响或作用，注重“影响”的结果。记忆方法形似词：effect n.影响；effort n.努力词根记忆af(使)+fect（做）→使人做→影响effect 43 n.①结果②效果，作用vt.产生，招致经典例句The effect speaks, the tongue needs not.事实胜于雄辩。考点提要in effect = in fact 实际上；take effect = come into force 实施，生效；to that effect 大意如此记忆方法fect(作用)→affect v.影响；effect n.影响词根记忆ef(出)+fect（做）→做出来→生效，效果 affect
[观察] 阅读下列各句，观察affect在句中的用法。 1. The amount of the rain affected the growth of the crops. 2. My throat is affected by a cold. 3. The story affected us deeply. [点拨] affect vt. 影响, 如：句1；（疾病）侵袭，如：句2；感动，如：句3。 [辨析] affect 当“影响”讲时，是及物动词=have an effect on，宾语为被影响的事物； effect 当“影响，效果，结果”讲时，是名词；用作动词时，意为“产生，引起”=produce。 [小试] 用affect 或effect 的适当形式填空。 1. All the people in the room ______ to tears.2. The war and the ______ it caused ______ him a great deal. 3. Reading in bed ______ his eyesight. 4. The film had quite an ______ on her. 5. The war ______ changes all over the world. Key: 1. were affected2. effects; affected 3. affected 4. effect 5. effected篇二：affect effect influence 的区别 affect /influence/effect 这三个词都有“影响”之义。 affect 表示“影响”，指产生一种足以引起反应的影响，它有时只表示“对…发生影响”，不含有好坏的意思；有时表示“对…发生不良影响”。例如： Smoking affects health. 吸烟影响健康。 Reading in bed has affected his eye-sight. 躺在床上看书，影响了他的视力。 Some plants are quickly affected by cold. 有些植物很快受到寒冷的的影响。 influence表示“影响”、“感染”，是指思想、行为、性质或发展和成长等发生变化的影响。它可以指坏的影响，也可以指好的影响，这种影响常是潜移默化。例如： This example has great influence upon(on) young people. 这个榜样对青年人有很大影响。The weather influenced the crops. 天气影响农作物。 effect作为名词，表示“影响”、“效果”、“结果”。例如： The medicine had no effect on him. 这药对他无效。 Study the cause and effect of the matter. 要研究该问题的因果关系。 affect是一个动词，意思是“对……有影响”或“给……带来变化”。例如：Does second hand smoke affect the health of all of us? effect有时也可以作动词用，意为“执行”。例如：Only the president can effect such a change. 但是，effect在大多数情况下都被用作名词，意为“结果”。例如：The drug did not affect the disease, and it had several adverse side effects. 一个简便的原则就是如果你需要一个动词的话，十之八九选用
affect，如果需要一个名词，则通常使用effect. affect vt.①影响②打动，感动③(疾病)侵袭词汇辨析affect,effect,influence： affect常用作动词，effect常用作名词(意为“影响”)：to affect sth.=to have an effect on sth. influence指通过行动、榜样等对他人产生潜移默化的影响或作用，注重“影响”的结果。记忆方法形似词：effect n.影响；effort n.努力词根记忆af(使)+fect（做）→使人做→影响 eff ect 43 n.①结果②效果，作用vt.产生，招致经典例句The effect speaks, the tongue needs not.事实胜于雄辩。考点提要in effect = in fact 实际上；take effect = come into force 实施，生效；to that effect 大意如此记忆方法fect(作用)→affect v.影响；effect n.影响词根记忆ef(出)+fect（做）→做出来→生效，效果 affect [观察] 阅读下列各句，观察affect在句中的用法。 1. The amount of the rain affected the growth of the crops. 2. My throat is affected by a cold. 3. The story affected us deeply. [点拨] affect vt. 影响, 如：句1；（疾病）侵袭，如：句2；感动，如：句3。 [辨析] affect 当“影响”讲时，是及物动词=have an effect on，宾语为被影响的事物； effect 当“影响，效果，结果”讲时，是名词；用作动词时，意为“产生，引起”=produce。 [小试] 用affect或effect 的适当形式填空。 1. All the people in the room ______ to tears. 2. The war and the ______ it caused ______ him a great deal. 3. Reading in bed ______ his eyesight. 4. The film had quite an ______ on her. 5. The war ______ changes all over the world.Key: 1. were affected2. effects; affected 3. affected 4. effect 5. effected篇三：词汇用法搭配及解析1Because of its irritating effect on humans, the use of phenol as a general antiseptic has been largely discontinued. 由于苯酚对人体带有刺激性作用，它基本上已不再被当作常用的防腐剂了。【解析】 1.because of 因为 because of与because的区别： because 后面接句子，because of后面接名词或名词词组(即不成句子的） 1.He missed her very much because he loved her.他很想她因为他爱她。 2.He lost his job because of his age. 由于年龄关系他失去了工作。 2.effect on 1.对……的作用 2.影响 effect 与affect的区别：effect 是名词，“影响”,搭配短语：have an effect on sth.=have an influence
on sth.对··有影响 affect 是动词，“影响”，直接跟宾语，affect sth 对···有影响，且通常指不利的影响。 1. Sandstorms sometimes affect Bejing. 2.Watching TV for a long time will have a bad effect on your eyes.要注意区别哦！ 3.human n. 1.人，人类 a. 1.人的，人类的 2.有人性的，通人情的 3.显示人类特有弱点的；人本性的（常见词汇） 4.discontinue v. 1.停止；终止；中断 2.（通常用被动语态）停止，终止（生产）Upon termination of this Agreement, Distributor shall immediately discontinue all sales of Products. 本协议终止时，分销商应该马上停止产品的销售。 2 【句子】Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions. 人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。【解析】 1.anthropologists n. 人类学家（单词很难，认识就行） 2.universally ad. 1.普遍地，一般地，人人 2.处处，到处 3.通用地，万能地例句：It is a universally acknowledged truth that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. 一个富有的单身汉一定需要一个妻子，这是一个普遍公认的真理。 3.reflect n.显示，表明，表达（事物的自然属性或人们的态度、情感等）（简单词汇） 4.facial n.面部护理，美容 a.面部的例句：Each warrior has different facial expression and manner. 每个战士的面部表情和神态都不一样。 5.expression n.表情，脸色，声调，表现力（简单词汇）句式一 be ashamed of (doing) sth 对(做)某事感到羞愧或惭愧。如：You really ought to be ashamed of that. 你实在应该对此感到惭愧。 He was ashamed of asking [having asked]such a simple question. 他由于问了这样简单的问题而感到难为情。 He is ashamed of his failure [having failed]. 他对自己的失败感到羞惭。比较以下同义句型： I am ashamed of that. / am ashamed of myself for that. 我对此感到羞愧。 He is ashamed of being poor. / He is ashamed of himself for being poor. 他因为穷而感到羞惭。句式二be ashamed to do sth to (1) 因感到难为情或感到差耻而不愿某事。如： I am ashamed to say so. 这样说我不好意思。 He was too ashamed to ask for help. 他不好意思请求帮助。 (2) 对做某事而感到羞愧或惭愧。如：You should be
ashamed to tell such lies. 撒这样的谎你应该感到羞愧。 He was ashamed to have made some careless mistakes. 他因出了些很粗心的差错而感到惭愧。注：该用法有时可换成 that 从句。如上面最后一句也可说成：He was ashamed that he had made some careless mistakes. 再比较：他因说谎而感到羞惭。正：He was ashamed of having lied. 正：He was ashamed to have lied. 正：He was ashamed that he had lied. 1. attempt to do sth 试图做某事。如：The prisoner attempted to escape. 囚犯企图逃跑。 Shelley attempted to get in touch with them. 雪莱企图和他们取得联系。 She attempted to get up, but she couldn’t. 她试图爬起来，却没能成功。 He attempted to speak but was told to be quiet. 他试图想发言，但却没让他讲话。 2. attempt doing sth 试图要做某事。如：He attempted swimming across the river. 他试图游过河去。 He attempted swimming I attempted walking until I collapsed and fell down. 我想尽力走下去，后来支持不住而摔倒了。注：以上两类句型有时可互换。如：Don’t attempt to do it by yourself.=Don’t attempt doing it by yourself. 不要企图一个人去做这件事。连词and的若干条用法说明 1. 连接两个相同的比较级，表示“越来越……”。如：The car runs faster and faster. 汽车开得越来越快。 Our country is becoming more and more beautiful. 我们国家变得越来越美丽。 2. 连接两个相同的动词，表示动作的反复或连续。如：We ran and ran. 我们跑呀跑呀。 The boys laughed and laughed. 这些孩子笑个不停。3. 连接两个相同的名词，表示“ 许多”或“有各种各样的” (即有好的也有坏的)。如：We waited for hours and hours. 我们不知等了多少个小时。 There are books and books. 有各种各样的书(即书有好坏之分)。 4. 在口语中用在come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的(and 在此相当于不定式符号to)。如：Come and have a drink. 来喝一杯。来喝一杯。 Try and finish the work in a week. 设法在一周之内完成这项工作。 We ought to stop and think. 我们应该停下来想一想。以上动词除try 不能有形式变化之外，其它动词都可有多种形式。如：正：He came and had a drink with me. 他来跟我喝了一杯。误：He tried and finished the work in a week. 在come, go 之后的and有时可以省略(尤其在美国英语中)。如： I’ll come (and) see
you later. 我晚些时候再来看你。 5. 用在祈使句后，表示结果，意为“那么” (暗示一种条件)。如：Work hard and you’ll succeed. (=If you work hard, you’ll succeed. )努力干吧，你会成功的。 6. 用在“很”，“挺”。如：good and fast 很快nice and warm 挺暖和 7. 在主从复合句中，不要在主句前误加and。如：要是他这样说，那他就是个骗子。正：If he said so, he is a liar. 误：If he said so, and he is a liar. If he said 8. 用and 连接两个名词或代词作主语时，其谓语动词一般要用复数，但若是被连接的两个名词指的是同一个人或同一件东西，则谓语仍要用单数。如：A cart and horse was seen coming to us. 看见一辆马车向我们这边过来。 The teacher and poet lives in the country. 这位老师人住在乡下。
情态动词must用法详解 (1) 表示“必须” 此时可用于肯定句、否定句或疑问句，用于否定句时，mustn’t的意思是“一定不要”“不能”，而不表示“不必”。如： Water must be pure if it is to be drunk. 水如供饮用必须净化。 Must I finish the work tonight? 我必须今晚完成这项工作吗? Adverbs mustn’t be put between the verb and the object. 副词不能放在动词和宾语之间。 must主要表示现在或将来，但在间接引语中也可表过去(=had to)。如： She asked her boss if she must (had to) work overtime. 她请示上司她是否要加班。 对于must开头的一般疑问句，若作否定回答，可以用needn’t，不能用mustn’t。如：“Must I clean all the rooms?” “No, you needn’t.” “这些房间我都得清扫吗?”“不必。” (2) 表示推测 意为“准是”“一定是”，通常只用于肯定句。若用于否定句或疑问句，则用can 代之。如： That can’t be the only way. There must be other ways of solving the problem. 那不可能是解决问题的唯一办法，肯定有另外的办法。 Jane’s light is on. She must be at home. She can’t be out. 简的房间里开着灯。她一定在家，不会出去的。 若要谈论过去或完成的情况，必须用“must+have+过去分词”。如： You must have mistaken my intention. 你一定是误会了我的意图。 She must have been very young when she got married. 她结婚时一定很年轻。 He must have come this way; here are his footprints. 他一定是走这条路来的，这里还有他的脚印呢。 They must have finished their homework, for they are playing happily on the playground. 他们一定是写完作业了，他们在操场上玩得多开心呢。 (3) 表示“偏偏” 有时must可表示某事发生得不早不迟，就在某个当紧的时候，多指某些不受欢迎的事情的发生。如： The car must break down just we were starting our holidays. 我们刚刚开始休假，汽车偏偏坏了。 Must you worry her with questions, just when she is busy cooking dinner? 她正忙着做饭你干吗偏偏问她问题? Just when I was busy, the neighbor must come and chatter. 正当我忙碌的时候，邻居偏偏过来聊天。 有时还可指主观上的偏执或固执，常可译为“偏”“偏要”。如： After I gave her my advice，she must go and do the opposite. 在我给她出主意之后她偏要反着干。 Must you make so much noise? 你就非得弄出这么大的声音吗？ (4) must 与have to 的区别 两者都表示“必须”，但must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务去做某事；have to 则重于客观需要，含有“不得不”“被迫”之意。如： Everyone must keep the law. 人人都要守法。 The last train has gone. We’ll have to walk home. 最后一班车已经开了，我们得走回家了。
现在完成时 一、定义：表示一个动作在过去发生并对现在产生影响 表示一个动作由过去发生持续到现在有可能停下，也有可能延续下去 表示一个动作从过去开始发生到目前为止已经发生多次。 二、构成：现在完成时是由“助动词have / has + 动词的过去分词”构成的， 其规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需加强记忆。 如：I have just cleaned my clothes．我刚洗过衣服。 My brother has done his homework already. 我的弟弟已经做完他的作业了。 友情提示：在现在完成时的各种结构中，have, has均为助动词，无实际意义，只起构成时态的作用，不可省略。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。 过去分词 1 、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。 四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived , (3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried , play---played---played ,stay---stayed---stayed (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped 2 、不规则动词： AAA型 原型过去式过去分词 burst burst burst cast cast cast cost cost cost cut cut cut hit hit hit hurt hurt hurt put put put set set set shut shut shut
初一英语：情态动词can-must-may的用法
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学员编号：年级：初一课时数及课时进度：学员姓名：辅导科目：英语学科教师： 学科组长/带头人签名及 日期 课题情态动词 授课时间：备课时间： 情态动词can，must，may的用法 教学目标 掌握三个情态动词的用法 重点、难点 掌握情态动词的用法并能灵活运用 考点及考试要求 教学内容 Step 1: homework checking and dictation Step 2: 情态动词 一、概念：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成复合谓语，没有人称和数的变化。 情态动词数量不多，但用途广泛，主要有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) . 二、can/could 1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能、会” Can you speak Chinese? Can you play basketball? 2. 表示请求或者允许，多用在口语中，意为“可以、能”等客观条件的允许。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句中表示不允许。 Can you help me? You can’t play the computer 3. 表示可能，理论上的可能。 He can be out now. It can’t bu sunny all the time.
初三英语情态动词must 的用法总结教学案例 初三英语情态动词“must”强化训练教学设计 一、教学设计 （一）学情分析（Learning situation analysis） 进入初三我所接手的班级的情况比较复，初一、初二两年频繁调换英语教师，学生的知识不够系统化，学习方法、做题思路等都不够成熟，且基础普遍较差。英语复习课是巩固和发展知识、技能的重要课型.它的作用,就是帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,并对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化.因此教师必须注意引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动。复习课如果上得不好，往往会变成旧课的重复，或者是新课的“再版”。这样不仅不能发挥复习课的作用，而且会使学生因乏味而降低学习兴趣。此教学案例的教学对象是初三学生，整体英语水平较低，且自主学习能力有限，自主学习的习惯还没有形成；大部分学生的基础不牢固，学习习惯较差，学习兴趣不大。 （二）课标与教材分析（Curriculum and teaching material analysis） 按照《国家英语课程标准》要求，现行的英语课堂教学模式应该是以学生为主体的课堂，鼓励学生以参与的方式掌握应用英语语言知识的能力。英语教学目标中是这样描述的：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，而学习策略则是提高学习效率、发展自主学习能力的关键。因此，这五个方面共同促进综合语言使用能力的形成。 （三）教学目标与要点分析（The teaching goal and key points of analysis） 1. The teaching goal (教学目标)： 1）Knowledge objectives (知识目标)：To master modal verb “must”. To understand some special cases. 2）Ability to target (能力目标)：To use ”can” freely and correctly. 3）Emotional attitude goal (情感态度目标)：To enjoy communicating in English. 2. Teaching important points and difficult points (教学重点和难点)： 1）情态动词must在情景对话中的的用法 (The usage of the modal verbs “must” in situational dialogues ) 2）表示猜测时的must ("Must" for speculation in tone) 3）怎样回答带有“must”的问句？(How to answer a question with "must" ?) （四）教学策略设计（The teaching strategy design）： 本堂课的设计着力体现出素质教育思想，以学生为主体，以“五步”教学法（读、学、点、练、悟）来指导课堂行为。 (The design of class strive to embody the thought of quality education, take the studen t as the main body, in order to "five-step" teaching method, reading, learning, practice and enlightenment, point) to guide classroom behavior.) （五）、教学过程设计（The teaching process design）：
现在完成时趣味讲解 现在完成时的含义 可与现在完成时态相连用的常见时间状语 瞬间动词在现在完成时态中的用法 现在完成时的含义 在当今常见的语法书中对现在完成时的定义大多是：现在完成时是指过去发生的至今已经完成或还在继续的动作。在笔者2011年于《海外英语》中发表的《have + -en的构式研究》中曾指出这一说法的稍欠妥之处。因为过去发生的“已经完成”或“未完成”容易让学生产生疑惑：究竟是不是完成时？ 笔者认为易仲良教授提出的“式态”的说法以及马承老师提出的“现在完成时表示过去已经发生而与现在情况有关系的动作”这一说法更能让学生理解。事实上，我在初中的教学过程当中也是这样跟学生讲解的，学生们能够较好的理解这一说法，并能自然地将现在完成时与一般过去时区分开来。 常与现在完成时相连的时间状语 在初中阶段，多数考查现在完成时的句子当中都有较为明显的时间状语标志词， 比如以下的这些句子（均摘录自人教版教材）：
Have you read Treasure Island yet? I’ve already read it. Have you ever been to a museum? I’ve never been to a science museum. I’ve had this bike for three years. 如果在实际的教学过程当中孤立地让学生记忆这些时间状语标志，无疑会给学生增大学习难度。为了能够提高学生的学习兴趣，我认为可以通过口诀韵律的方式让学生较快地掌握：以前（before）从来不（never）出现，最近（recently）曾经（ever）一两遍（once/twice/many times…）, 自从（since+时间点）刚刚（just）for一段（for+一段），至今（so far/up to now）已经（already/yet）很明显。 在实际的教学过程当中，教师可有意识地讲述两个“已经”(already/yet)及（since/for）的区别着重分章节讲解，让学生在有了整体概念的基础上对各个考点进行突破。 瞬间动词在现在完成时中的用法 在人教版的课本附录的语法讲解中，我们可以看到：“某些动词的现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括”现在“在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词”。如：
情态动词的用法 A. can; could; be able to Can 1. 表示“能力”(此时过去时是could) 2.表示许可、请求，“可以”。--Can/Could I go now? 3 表示推测, 把握很大,could也可表推测,把握比can小。 --Look! Someone is coming! Who can it be? --It can?t be him. He has gone to Paris.（不可能）/ He could be here soon. 他很快就来。 4 表示感情（惊异/不耐烦）“究竟，到底”（主要用于否定句，疑问句和感叹句中。） How can you be so foolish? What can it possibly be? 到底那是怎么一回事? They can?t be working at this time of day. 5 肯定句中客观存在的可能性。“有时会，偶尔” It can be quite windy there, especially in spring. Could 1.表示能力，can 的过去式，过去能够 Could you speak English then? 那时候你会说英语吗? 2. 请求允许（委婉语气）（问句的答语不用could，而用can，） Could [Can] I use your pen? ” “Yes, of course you can.”/ No, I?m afraid not. 3. 表示推测可能性（肯，否，疑） We could go there this summer. 今年夏天我们可能要去那儿。(将来可能性) You could be right, but I don?t think you are. 你可能是对的，但我并不认为你是对的。 4. could have done ①对过去推测，可能已经。。。②本来能够却没做，差点就 He can?t [couldn?t] have seen her there. 他不可能在那儿见到她。 He could have gone home. 他可能已回家了 He could have told her, but he didn?t choose to. 他本来可以告诉她的，但他却没有。 B. may 和might 1.表示允许﹑许可，might提问更委婉。 ---May/Might I watch TV after supper? ---Yes, you may./ Yes, please./ Certainly. ---No, you mustn't. / No, you may not. / No, you can?t./No, you?d better not. 2. 表示推测，有“或许”、“可能”的意思。might把握更小。疑问句用can/ could. ?He may/might be right./ I hear there may be a few copies left. ?He may/might come today (tomorrow). 3. may表示祝愿，倒装。May +主语+动词原形。May you succeed!/May you all be happy. ☆may [might] as well…意为“不妨”、“还是…为好”等，用might 比用may 语气更委婉。如：I?m ready，so I might as well go now．我已准备好，因此不妨现在就走。 There?s nothi ng to do, so I may [might] as well go to bed. ☆may well... 完全可能 C. must, have to Must 1. 表示“必须”。否定式mustn?t表示“不可以”、“不准”、“禁止”等。 Everybody must obey the rules../You mustn?t lend it to others./You mustn?t speak like that to your mother. ☆在回答有“must” 的询问时，--- Must I go now? --- Yes, you must. ---No, you needn?t. / No, you don?t have to.
enjoy的详细用法 今天给大家带来enjoy的用法，我们一起来学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 enjoy的用法 1.enjoy表示“享受…的乐趣”，如： He was a guy who enjoyed life to the full. 他是个尽情享受生活乐趣的人。 2.enjoy表示“享有”，如： The average German will enjoy 40 days paid holiday this year. 德国人今年平均将享有40天带薪假期。 3.enjoy doing sth(enjoy后要接动名词，而不接不定式。)如： I enjoy swimming.我喜欢游泳。 4.enjoy onself (自) 得其乐，过得快活，玩得开心，如： I am really enjoying myself at the moment.
我此刻很是自得其乐。 Did you enjoy yourself at the English evening? 这个英语晚会你玩得开心吗? 新万能动词ENJOY 想怎么用就怎么用 在写作的过程中，动词往往是最能体现我们的语言表达水平的。当我们遇到名词不会翻译，我们会想尽一切办法来描述，从而达到表达的目的，比如考试时你突然不记得affinity(亲密关系)怎么翻，我们可以简化，尝试说“a close relationship”。但是，当遇到不会翻的动词的时候，我们就会陷入一种使用万能动词的怪圈，那么整篇*就会充斥着六大万能动词do, get, give, make, have 和take，在写作考试中，即便是搭配基本准确，也会因为表达的单一性对我们的分数会有影响。 峰回路转，还好有enjoy，这个动词小词的搭配极强，可以起到丰富表达的作用。凡是表达积极意义的，基本上都可以跟enjoy搭配，除原意“享受”之外，还能译成“受到、得到、拥有、具备等”等含义。 1. enjoy + 支持类 先看例句：China will enjoy more and more support internationally. 如何理解此处的enjoy support?其实就是表达“受到支持”。所以我们可以把enjoy搭配支持类的名词，形成的常用
情态动词can，must的用法:1. 不随着主语变化而变化；2.后跟动词原形； 1.Can 表示能，会。 1.不随着主语变化而变化； 后跟动词原形； 否定形式can not= can’t不能，不会 提can到句首，句末加“”，其肯否定回答：Yes，** can. No, ** can’t. Must，必须; 不随着主语变化而变化； 后跟动词原形； 否定形式must not = mustn’t 不允许，不准，禁止 提must到句首，句末加“”，其肯否定回答：Yes，** must. No, ** needn’t. （不，**不必）
练习题： 一．翻译 我能从墙上跳下来。 Sue 会骑自行车。 Sandy 和Sue 能打印这份信。 他们能看见那只鸟。 我必须回家。 Emma必须写作业。 我们必须从墙上跳下来。 他们必须写字。 不允许他们在街上玩。 禁止他们玩火。 二．改写句型。 1. I can sing. 改否定句: _____________ 改一般疑问句：________________ 作肯否定回答：______________________________ 划提：_____________________________ can ride a bike. 改否定句: ______________________
改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：____________________ 划提：_____________________________ and Billy must do their homework. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ must stay at home. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ Sophie must read a novel. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ He can see that nest. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ They must listen to the stereo. 改否定句: ______________________ 改一般疑问句：_____________________作肯否定回答：__________________ 划提：_____________________________ 三．Must，mustn’t ，can ，can’t 填空 “________ I come at 6 o’clock””Oh no, you needn’t.” A blind man ________ judge colours. “May I go there””No,you_______.” Two eyes ________ see more than one. I _______ be off. Thank you very much for supper. You _______ be careful. You _______ be careless. ______ I stay up till mid-night, please The teacher _______ favour some children more than others.
Lead in 一般过去时导入：一般过去时的概念 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I lost my pen.(过去时) I have lost my pen.（现在完成时） 过去时一般表示过去所发生的动作或存在的状态。“我把笔丢了”，说话人只是想告诉对方在过去的某一个时间里他的笔丢了，仅此而已。（仅仅是在陈诉过去的一个事实，与现在没有关系） New lesson 一．现在完成时的构成： 助动词have/has(not) +动词过去分词 She has turned on the lights. 肯定式：have/ has+过去分词 否定式：haven’t/hasn’t+过去分词 疑问式：把have/has 提到主语前面 肯定回答：Yes,…have/has 否定回答：No,…..haven’t/hasn’t 二．用法 1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果. 例如:She has gone. 她走了. She went in the past.(She is not here
now.) I have just cleaned my hands. 我刚洗过手。（“洗手”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“手干净了”） I have closed the door. (The door is close now.) She has turned on the lights. (The lights are on now.) He has written his name on the blackboard. (The name is on the blackboard now.) Mother has cooked the dinner. (We can have dinner now.) You have seen the film. （You know what the film is about.) We have cleaned the classroom. (The classroom is clean now.) 2. 表示动作发生在过去，并且一直延续到现在，甚至还可能继续延续下去。这时常和since所引导的短语或从句或for引导的短语连用(for有时可以省去)。以及so far, by now, these days, in the last/past … years/days…等连用。 I have lived here for over ten years. （表示他现在还在这里居住，并且还有可能继续住下去）比较：I lived here ten years ago.(仅仅说明了他十年前在这里记住过的事实,不代表现在他还住在这里) He has studied here since 2006. 都用How long 提问，例： We have learned English for three years. We have learned English since three years ago.
英语情态动词的用法大全附解析 一、初中英语情态动词 1．—We've got everything ready for the picnic. —Do you mean I __________ bring anything with me? A. can't B. mustn't C. couldn't D. needn't 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—我们已经为野餐准备好了一切。—你的意思是我不必带任何东西吗？A. can't 不能；B. mustn't 表示禁止，一定不要；C. couldn't不能，表示过去时态；D. needn't不必。结合句意，故选D。 【点评】本题考查情态动词的用法。 2．—How amazing this robot is! —Wow, it has video cameras in its eyes, so it “see” and interact with pe ople. A. may B. can C. must D. should 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—这个机器人多么惊人啊！—哇，在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交道。A. may 可以，可能；表示许可，B. can 能；表示能力，C. must 必须；D. should应该；根据it has video cameras in its eyes,可知是有能力看见，故选B。 【点评】考查情态动词辨析。熟记情态动词的含义和用法。 3．—Where is George? —He _______ be here just now. His coffee is still warm. A. need B. can't C. must D. shouldn't 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——乔治在哪里？——他刚才一定在这里，他的咖啡还是热的。A. need需要； B. can't 不能，不可能（表示推测）； C. must 必须，一定（表示推测）； D. shouldn't不应该；根据His coffee is still warm.可知表示肯定推测一定在这儿；故答案为C。 【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 4．— Sorry, I forgot to take money with me. Maybe I can't buy the book you like. — Mum, you ______ worry about it. We can pay by Alipay （支付宝）. A. can't B. needn't C. mustn't D. shouldn't 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——对不起，我忘记带钱了。也许我不能买你喜欢的书。——妈妈，你不用担心。我们可以用支付宝支付。A. can't不能，指不允许或否定推测；B. needn't 不需，指没必要；C. mustn't不能，表禁止；D. shouldn't不应该，表建议。根据句意语境，本句是说妈妈不需要担心，故答案为B。 【点评】考查情态动词。理解句意并掌握情态动词的意义和用法区别。
英语副词用法详解 一、单项选择副词 1．This car is environmentally friendly because it uses electricity instead of gas. , it is less expensive. A．Besides B．However C．Instead D．Meanwhile 【答案】A 【解析】 【详解】 考查副词。A. Besides另外；B. However然而；C. Instead 相反；D. Meanwhile与此同时。句意：这辆汽车是环保的，因为它用电而不用汽油。此外，它更便宜。结合句意可知答案为A。 2．(安徽新余市模拟)Recently stock prices have been falling________because of the influence of the global financial crisis. A．sharply B．absolutely C．narrowly D．universally 【答案】A 【解析】 考查副词辨析。句意为：受全球经济危机的影响，最近股票价格急剧下跌。A.锋利地，敏锐地，急剧地；B.绝对地；C狭窄地，勉强地；D.全体地，无一例外地。根据题干中“global financial crisis”可知，此处指股票下跌。 答案：A 3．Linda's health is improving ________ day by day, and the doctor has advised her to stay home for a couple of weeks. A．frequently B．gradually C．fluently D．actually 【答案】B 【解析】 根据improving和day by day可知，琳达的身体在一天天“逐渐地(gradually)”康复。frequently频繁地；fluently流利地；actually实际上，均不符合语境。 答案：B 4．(浙江卷)I’ve been writing this report________for the last two weeks，but it has to be handed in tomorrow. A．finally B．immediately C．occasionally D．certainly 【答案】C
初中英语现在完成时技巧(很有用)及练习题 一、初中英语现在完成时 1．The Greens many places of interest since two years ago. A. has visited B. have visited C. visited D. will visit 【答案】 B 【解析】【分析】句意:自两年前开始，格林一家参观了许多名胜。since引出的时间状语从句，强调主句谓语从过去某时一直延续到现在，主句用现在完成时态，the Greens格林一家，表示复数含义，作主语，谓语用复数形式。故选B。 2．I scared of dogs ever since a dog hurt me when I was five years old. A. will be B. was C. have been D. would be 【答案】 C 【解析】【分析】由since引导的从句可知主句应用现在完成时，故答案为C。句意是：自从我五岁时被狗伤过之后我就一直怕狗。 【点评】本题考查现在完成时的用法。 3．Wow! You ________ dinner! Let's eat now. A. cook B. are cooking C. will cook D. have cooked 【答案】 D 【解析】【分析】句意：Wow，你做好分了，让我们现在来吃。根据““Wow”及“now”可知本句动词的时间是现在，根据语境可知动词的状态为完成。故选D。 【点评】动词的时态可以根据选项与上下文之间的前后关系来判断。 4．—Your shoes are so old. Why don't you buy a new pair? —Because I all my money on an MP5. A. spend B. have spent C. am spending D. was spending 【答案】 B 【解析】【分析】因为把所有的钱都花在MP5上，所以没钱买鞋。强调过去发生的动作对现在的影响，应用现在完成时，故选B。 【点评】考查现在完成时的用法，强调过去发生的动作对现在造成的影响。 5．—Lucy, is your uncle a teacher?
【英语】英语名词用法总结(完整) 一、单项选择名词 1．Actively involve yourself in voluntary work and you will see what a(an) ________ it will make to your future life. A．influence B．contribution C．difference D．variety 【答案】C 【解析】 【详解】 本题考查固定短语。解题步骤：1.确定各项意思：A. influence影响；B. contribution贡献； C. difference不同； D. variety多样化；2.确定答案：固定短语make a difference有影响。句意：积极地参与志愿者的工作，你就会看见它对你未来的生活有多么大的影响。故选C。 2．An advantage of living on the top floor of a high rise building is that you can get a good _________. A．scene B．scenery C．sight D．view 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意：住在高楼大厦顶层的优点是你能看很好地欣赏风景。A. scene 情景B. scenery景色 C. sight 景象 D. view风景。view“风景”普遍用语,指从某个角度所看到的风景。根据句意，故D选项正确。 【点睛】 Scene:1. 某地的景色、风景，指展现在眼前的情景，也可以指scenery的一部分 3．Only when women are enabled to become strong will our families, our economies, and our societies reach their fullest . A．distinction B．innovation C．potential D．appreciation 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词。A. distinction区别； B. innovation创新； C. potential潜能； D. appreciation 欣赏。句意：只有当妇女能够变得强大时，我们的家庭、经济和社会才能充分发挥其潜力。结合句意可知答案为C。 4．With the help of the English teacher, he has made in his English writing. A．a great progress B．much progress C．little progress D．many progresses
情态动词must, can, could, may, might 表推测的用法： 情态动词中的must, can, could, may, might都表推测。其中must的可能性最大，can / could次之，may / might最小。具体用法如下： 1. must的用法 （1）表示推测“可能性”时，意思是“一定、准是”，语气较肯定，较有把握。 He must be American. = It is certain that he is American. 他准是个美国人。 （2）must表推测只能用于肯定句。如果要表示“一定不、肯定不”的意思时，应用can`t,如询问某种可能时，应用can。 He must know my address. 他肯定知道我的地址。（一定） He can`t know my address. 他肯定不知道我的地址。（一定不） Can he know my address? 他知道我的地址吗？（询问可能性） （3）must表示推测时，可以推测现在/正在发生的动作/过去发生的动作。 He must have a car now. （现在）他一定有辆小汽车。 He must be doing his exercises in the classroom.（正在进行）他一定在教室里做练习。 He must have finished the work.（过去发生）他一定已完成了工作。注：must表示推测时很少用于将来的情况。一般不用He must come tomorrow.可用It`s certain / I`m sure that he will come tomorrow.
情态动词must 的用法 1.must 表示必要性，“必须”（肯定句，疑问句常见） Must I start at once? 例题 你必须现在睡觉。_________________. 2.否定式mustn’t 表示“禁止” 例题 不许我们再迟到了。_________________ 3.由must 引导一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用 needn’t 或don’t have to. ---- Must I stay at home? ---- Yes, you ___ / No, you _________________. 4.当出现反问句式时，如果其陈述部分must 表示“必须，有必要” 时，反问句用needn’t，如果其陈述部分mustn’t 表示“禁止”，反问句用must. 例题 ① ----You must go there, ______you? ---- Yes, I must. / No, I needn’t/don’t have to. ② You mustn’t go there, _________you? 5.must 表示推测时，有3种形式时，反问句与must 后的动词保持 一致。 ⑴对现在的动作进行推测
①You must be hungry now, aren’t you? ②You must have the wrong number. There is no such person, haven’t/ don’t you? ⑵对正在进行的动作进行推测 He must be doing his homework, isn’t he？ ⑶对过去发生的动作进行推测 ① You must have read this book, haven’t you? ②It must have snowed yesterday, didn’t you? 6.must 用于反语，表示劝诫。 -----Must you make so much noise?(你非得吵这么大声吗？) -----Sorry, I’ll try not to. 例题 John, look at the time, ___ you play the piano at such a later hour? A. must B. can C. may D. need 7.与说话人的愿望相反，“偏偏，偏巧”。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！