院前急救培训与考核制度
一、日常急救培训等工作：
1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。
2、业务培训：
1）医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机使用等进行培训。
2）科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训。
3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。
4、急救设备保养：急诊科由专人负责对呼吸机、心电机、除颤机、吸痰器、洗胃机等定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。
二、院前急救考核：重点考核主治医以下及刚入职的员工
1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对校园及周边环境的熟悉程度进行考核。
2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。
3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。
4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。
5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。
三、院内急救考核
1、必考项目：徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机的使用。
2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》
四、考核方法：
1、院前急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电
话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。
2、院内急救考核：
1）考核内容：依据各科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行逐项考核。
2）考核对象：除科室主任之外的副高级职称（含副高级职称）以下的所有相关科室医务人员；
3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排；
4）考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人；
五、奖惩：
考核成绩将记录在“职工业务档案”中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。
院前急救人员岗位培训内容
第一条院前急救医师
（一）急救知识：为院前急危重症诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识
1.常见急症症状的院前处理流程；
2.休克、心肺脑复苏的现场处理与监护转运；
3.各类创伤的院前防护、现场救治和转运原则；
4.现场搬运与院前医疗转送的原则；
5.突发事件紧急医疗救援的基本理论和相关预案；
6.各类活动、医疗保障的相关知识。
（二）急救技能：院前急救医师应具备的基本的诊断、治疗、操作技能、车载设备使用及维护技能和病历书写、体格检查、阅读辅助检查报告和针对大众的急救知识、急救技能的宣教能力。
1.心肺复苏技术（包括心脏电除颤技术）；
2.气管插管与机械通气技术；
3.呼吸道异物梗阻处理技术；
4.各类外伤的止血、包扎、固定和搬运技术；
5.导尿术；
6.车载设备的使用及维护技能；
（三）相关法规制度
1.《执业医师法》
2.《医疗事故防范及处理条例》
3.《医疗废物管理条例》
4.《国家基本药物临床应用指南》
5.《院前急救病历书写规范》和《院前急救病历管理规定》
6.《院前急救医师岗位职责和工作流程》
7.《院前急救医师服务规范》
第二条院前急救护士
（一）急救知识
1.院前救护的原则；
2.常见急症的院前护理原则和转送途中的护理；
3.院前急救和紧急医疗救援的相关概念；
4.突发事件紧急医疗救援的基本理论和相关预案；
5.各类活动医疗保障相关的基本知识；
（二）急救技能
1.急救车载药物的管理和给药技术；
2.心肺复苏技术（包括心脏电除颤技术）；
3.气管插管与人工气道护理技术；
4.导尿术；
5.呼吸道异物梗阻处理技术；
7.车载设备使用及维护技能；
（三）相关法规制度
1.《执业护士法》
2.《医疗事故防范及处理条例》
3.《医疗废物管理条例》
4.《国家基本药物临床应用指南》
5.《院前急救病历管理规定》
6.《院前急救护士岗位职责和工作流程》
7.《院前急救护士服务规范》
第三条医疗救护员
（一）基本知识
1.常见急症的现场处理流程；
2.各类创伤的院前防护、搬运原则；
3.各类固定搬运设备的工作原理
4.突发事件紧急医疗救援的基本理论和相关预案；
5.突发事件紧急医疗救援相关的基本知识
（二）急救技能
1.心肺复苏技术（包括心脏电除颤技术）；
2.人工通气技术；
3.呼吸道异物梗阻处理技术；
5.车载设备的使用及维护技能；
6.各类突发事件的现场急救技能；
（三）相关法规制度
1.《院前医疗救护员岗位职责和工作流程》
2.《院前医疗救护员服务规范》
第四条救护车驾驶员
（一）基本知识
1.各类创伤的院前防护、转运原则；
2.机械常识；
3.安全行车常识；
4.突发事件紧急医疗救援的基本理论和相关预案；
5.各类活动医疗保障相关的基本知识.
（二）急救技能
1.心肺复苏技术（包括心脏电除颤技术）；
2.人工通气技术；
3.呼吸道异物梗阻处理技术；
4.各类外伤的止血、包扎、固定和搬运技术；
5.车载设备的管理及维护技能；
6.各类突发事件的现场急救技能；
7.车辆例行保养及常见故障的排除技术；
8.急救车遇车祸后的处理流程。
（三）相关法规制度
1.《中华人民共和国道路交通安全法》
2.《“120”急救车辆行车规范》
3.《院前急救驾驶员岗位职责和工作流程》
4.《院前急救驾驶员服务规范》
病理科质控制度 一、质量控制与管理制度总则全面规范化质控管理是病理科确保优质服务、优质医疗、高效低耗的关键环节，也是病理科日常工作的一项重要内容。它包括室内质控和室间评价两个方面。 （一）建立质量控制管理组织建立质量控制管理组织是开展质控管理工作的关键。根据我院实际情况，组建了由质控科指导的医院病理科质控小组。质控小组成员赵超，李海博。 （二）制订病理科规范化制度标准化工作是质量管理的基础工作，医院在广泛征求专家、病理科工作人员及群众意见，进行认真调查研究的基础上，系统制订病理科切实可行、行之有效的各项规章制度和管理标准，并可组织编印成册，下发各科室，从而使标准化管理行有依据，查有出处。 （三）开展质量教育活动，树立质量意识质量教育的深入与否对质量意识的树立和质控工作好坏有重要的影响。现代的科学管理制度必须由具有高度责任心和严谨科学态度的人来执行。只有充分提高全体人员的质量意识，才能使质量管理富有成效。因此我院利用多形式、多渠道进行全员质量意识教育，做好病理科工作人员的培训工作，推动全面质控管工作的开展。 （四）坚持室内质控，实行标准化管理室内质控系指科室内部按各级医院病理科规定要求所作的自我检查、自我评估，从而达到及时发扬优点、克服缺点、不断提高的目的。它是病理科质控工作的基础，
也是保证病理科项规章制度得以执行的重要措施。室内质控主要包括科室管理、切片质量和诊断质量等诸多环节的质量控制。医院制定了明确的质量考核指标和考核办法，并有配套的整改措施和整改结果，从而使室内质控落到实处。 （五）搞好室间质控评价活动，推动全面质控工作的开展室间质控评价活动是各级医院病理科间的病理质量的评比和交流，是推动我医院病理科质控工作全面提高的重要环节。我院病理科在室内质控基础上，本着执行规范、严格检查、注重整改、虚心受教、真诚交流的原则积极参加室间评价活动并形成制度。采用自查、互查及组织专家实地考查等多种形式对包括科室管理、技术及诊断质量、人员培养及规章制度执行情况等方面的内容进行综合评价，对于评价中存在的问题，要及时进行分析研究，及时进行整改，从而提高我院病理科质控工作的整体水平。 二、质量管理小组的组成和职能 （一）病理科质量管理组的组成：赵超，李海博。 （二）质量管理小组的职能： 1．定期检查（每季度）病理科病理切片的优良率、冷冻切片诊断的复合率、小标本与大体标本诊断的复合率。 2．检查各类病理报告完成的时间及抽查病理报告完成质量。3．检查各类病理资料是否按期归档。 4．制定和修订病理科各类技术操作常规和诊断常规、各类技术操作标准和诊断标准、各类管理常规和管理标准、技术操作流程和病理诊断流程、医疗设备操作和维护常规。 5．负责科室医疗安全方面的工作。 6．负责医疗文件的收
2017年急诊科“三基三严” 培训计划及考核目标 为了配合医院“三基三严”培训及考核，为促进急诊科专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，尤其是急诊急救以及常见病、危重病相关的理论、知识、技术的学习，练就扎实的基本功，进一步强化培训，全面提高急诊科专业技术人员的业务水平，特制定急诊科医师“三基三严”培训计划。 一、培训的目的 1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。 2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。 3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平 4、培养严肃认真的工作态度。 二、培训的人员 1、所有急诊科医护人员 2、在急诊科轮转的医护人员 3、在急诊科实习的实习医师、护士。 三、组织结构
成立急诊科“三基三严”管理小组，负责订立计划、组织学习、 考核题库的建立、考核结果分析等，科主任兼任主任 组长：徐志强 副组长：李向萍 成员：张文 屈婷 四、培训内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如: 人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的
急诊科护士培训计划 篇一：急诊科护士培训计划 一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。 二、培训目标：经过规范化培训达到卫生部《卫生技术人员职务考试条件》规定护师水平，按照医院管理年及《广西壮族自治区医疗机构护理管理规范》要求需达到以下指标： （1）护士三基理论考试合格率100%（合格标准80分） （2）护士护理技术操作合格率100%（合格标准90分） （3）全员掌握徒手心肺复苏术合格率100%（合格标准90分） 三、培训小组 负责人： 组员：
四、培训方法 依据不同历层次务阶段培训 1、大学专科毕业生（分二个阶段） 第一阶段（毕业后1年） （1）专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。 （2）抓好三基理论知识培训，每月科室理论考试1次。 （3）每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。 （2）专业技能 在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术（固定、包扎、止血、转运）患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完
成读书笔记或读书心得1-2篇。 （3）通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格后方可进入第二阶段培训 第二阶段（毕业后二年） （1）专业知识：深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进行理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。 （2）专业技能： 岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。 2、中专毕业生：培训三个阶段进行 第一阶段（毕业1年） （1）专业知识：①巩固学校期间学习的理论知识，复习卫
病理科,培训计划培训 计划 篇一：病理科人才培训计划 病理科人才培训计划 21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划： 一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论； 二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习；三、每月 选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议； 四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班； 五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。 1
篇二：病理科医师人才培训计划 病理科医师人才培训计划 为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下： 1、定期安排人员附上级医院进修学习； 2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。 3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。 4、每月进行科内业务学习和讲座一次； 5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野； 6、积极参加省、市级病理学术会1-2次； 7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。 病理科医师医师专业水平定期考核制度 为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。
成都市第三人民医院 急诊科三基三严培训及考核计划 2012年是我院发展的关键年，医疗质量及医疗安全是医院发展的重点前提。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，加大临床“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2012年急诊科三基三严培训及考核计划。 一、加强对急诊医务人员三基三严强化培训的认识。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训 考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严 培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。完成对全科室人员三基三严培训，培训覆盖率达100％，三基考核合格率力争100％。 二、培训及考核内容： （1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。 如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡 的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊
断、鉴别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原 则，危重病人的营养、热量供应等理论。 （2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的 标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方 法、使用及适应症等。 （3)基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。结合病人 的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、 处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、急诊处 理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 （4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病 历管理规定》等。 （5)技能培训与考核内容： 徒手心肺复苏技术； 心电监护仪的使用技术； 电除颤仪器的使用技术； 呼吸机的使用与维护技术； 三、培训方式方法： 采用职工自学与科室集中学习、训练两结合的方式方法。要求医务 人员利用一切培训及空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、
院前急救培训与考核制度 一、日常急救培训等工作： 1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。 2、业务培训： 1）医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复、喉罩管插管、除颤机使用等进行培训。 2）科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训。 3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 4、急救设备保养：急诊科由专人负责对呼吸机、心电机、除颤机、吸痰器、洗胃机等定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。 二、院前急救考核：重点考核主治医以下及刚入职的员工
1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对校园及周边环境的熟悉程度进行考核。 2、急救意识考核：医务科拨打急救进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。 3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。 4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。 5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。 三、院急救考核 1、必考项目：徒手心肺复、喉罩管插管、除颤机的使用。 2、其他考核容：《科室医生必须掌握的急症诊治》 四、考核方法： 1、院前急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体容有：考核人员在某预定点打求救，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打人的联系
方式，是否进行简单指导；从接到到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 2、院急救考核： 1）考核容：依据各科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行逐项考核。 2）考核对象：除科室主任之外的副高级职称（含副高级职称）以下的所有相关科室医务人员； 3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排； 4）考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人； 五、奖惩： 考核成绩将记录在“职工业务档案”中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。
病理科生物安全管理制度 一、病理科生物安全管理体系、组织结构及人员职责 (一)总则……………………………………………………2 (二)病理科生物安全人员组成及各级人员职责…………3 二、病理科生物安全管理制度 (一)、实验室人员准入制度 (5) (二)、感染性材料管理制度 (6) (三)、病理科员工健康管理制度 (8) (四)、生物安全工作自查制度 (9) (五)、实验室资料档案管理制度 (11) (六)、生物安全管理及实验人员的培训制度 (12) (七)、意外事件处理与报告制度 (14) (八)、实验室安全保卫制度…………………………… 15 三、病理科技术操作规范 (一)、工作人员防护规范....................................... 18 (二)、生物安全设备操作规范................................. 19 (三)、实验室标本安全操作规范.............................. 21 (四)、感染性物质操作规范.................................... 21 (五)、废弃物处理规范.......................................... 22 (六)、尖锐器具使用规范....................................... 23 (七)、消毒规范................................................... 24 (八)、紧急情况处理规程及应急预案 (26) 1 一、病理科生物安全管理体系、组织结构及人员职责
急诊医护人员技能培训考核制度 1.目的 为加强急诊科的规范化建设和管理，提高急诊医护人员医疗水平，保证医疗质量和医疗安全，提高急诊工作的效率，特制定本制度。 2.范围 全体医护人员。 3.定义 4.权责 4.1科教科组织高年资的医生或专业人员培训心肺复苏、气管插管、 深静脉穿刺、动脉穿刺等急救技能。 4.2科主任自行安排本科室医护人员必须掌握的相关急诊项目培 训。 4.3由主管院长、科教科、科室主任负责考核。 5.内容 5.1培训要求 5.1.1 到急诊科轮转工作的医务人员，在上岗前必须进行急诊医 学知识和技能的专门培训，由急诊科主任负责。 5.1.2急诊科医务人员按照要求，在科室内部进行业务学习、知 识更新的学习和培训。 5.2培训方式 5.2.1不断加强三基三严的培训以及核心制度的学习，加强急救 技术的规范化培训，结合新观念、新理论，全面提升医护 的急救能力。 5.2.2组织科内业务学习，每周至少一次，采取专题讲座、病历 讨论等形式，提高专业水平 5.2.3积极参与各种急诊学术会议，及时了解本专业的前沿动态。 5.2.4鼓励青年医护人员参加各种学历教育，提高整体学历层次。
5.2急诊医护应掌握的技术和技能 5.2.1医师应掌握的技术和技能 ■独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、休克、急腹症、消化道大出血、黄疸、血尿、抽搐、晕厥、头痛等） 的初步诊断和处理原则； ■掌握下列心脏病和心率失常心电图诊断：室颤、宽QRS心动过速、房室传导阻滞、严重的心动过缓等； ■掌握创伤的初步诊断、处理原则和基本技能； ■掌握急性中毒的诊断和救治原则； ■掌握暂时未明确诊断急危重症的抢救治疗技能； ■能掌握心肺脑复苏术，气道开放技术，电除颤，溶栓术，动、静脉穿刺置管术，心、胸、腹腔穿刺术，腰椎穿刺术，胸腔 闭式引流术，三腔管放置术等； ■熟练使用呼吸机，多种生理监护仪，快速床旁检验（POCT）技术、血糖、血气快速检测和分析等。 5.2.2急诊护士应掌握的技术和技能 ■掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊； ■掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则； ■掌握常见危重症的急救护理； ■掌握创伤患者的急救护理； ■掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术； ■掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理； ■掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧； ■掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理 5.3考核方法 5.3.1考核内容 全院考核内容包括常见的急诊抢救技能：心肺复苏、气管插管、
一、病理科建设与管理指南（试行） 二、病理科的工作范畴 三、病理科的设置及基本条件 (一) 病理科的设置 (二) 病理科人员的数量 (三) 病理医师和技术员的任职要求 (四) 病理科的用房 (五) 病理科必须的专业技术设备 (六) 专业参考图书 四、病理科规章制度 (一) 病理科工作制度?????????????10 (二) 病理科人员准入制度 (三) 病理科员工健康管理制度 (四) 病理科消毒隔离及核查制度 (五) 病理科各级各类人员岗位职责?????????????? (六) 病理科医师人才培养计划 (七) 病理科医师专业水平定期考核制度 (八) 病理科技术人员资格与分级授权管理制度与程序 (九) 病理科标本验收制度 (十) 不合格标本处理制度与程序 (十一) 病理科标本检查和取材制度?????????????18 (十二) 病理科查对及工作交接制度???????????????19 (十三) 病理科诊断工作制度及流程??????????????19 (十四) 术中冷冻病理诊断工作制度及流程 (十五) 细胞学筛查与诊断制度与流程????????????.21 (十六) 病理科免疫组化及特殊染色工作制度?????????? (十七) 病理科上级医师会诊制度及疑难病例科内会诊制度????????22 (十八) 病理科 诊断报告补充、更改或迟发的管理制度与程序 (十九) 病理科危急值报告制度及流程?????????????24 (二十) 病理科与临床科室沟通制度与流程????????????? (二十一) (二十二) 临床病理讨论会??????????????? 病理科新增病理诊断技术应用的审批与管 理制度??????. (二十五) (二十六) (二十七) (二十八) (二十九) 病理科尸体解剖工作制度????????????????? 病理科资料档案管理制度病理 科切片、涂片借阅制度病理科工作量统计制度病理科教学、科研管理制度 (三十) 病理科进修、实习人员管理制度 (三十一) (三十二) (三十三) (三十四)
急诊医护人员技能培训与考核制度 4．8．5．2 一、日常急救培训等工作 ⒈熟悉环境 科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称（包括別名）等。 ⒉业务培训 ⑴医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。 ⑵科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。 ⒊急救意识培训：医务科不定期组织全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 ⒋急救设备保养：急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查，对急救箱内药品有效期定时检查更换，保持急救设备处于完好备用状态。 二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工 ⒈环境熟悉程度：医务科在新员工试用期、见习期满后，对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。 ⒉急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。 ⒊反应速度考核：对医生（护士〉受理呼救至赶往患者所在地的时间进行量化考核。 ⒋携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。 ⒌急救质量考核：依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。 三、院内急救考核 ⒈必考项目：徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。 ⒉其他考核内容：《医院常见急症诊治规范》。 四、考核方法
⒈院前急救考核 侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 ⒉院内急救考核 ⑴考核内容：依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。 ⑵考核对象：除科室主任之外的所有相关科室医务人员。 ⑶考核时间：具体考核时间由科室安排。 ⑷考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人。 五、奖惩 考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，三个月内须经重新培训、考核，直至合格。 .
急诊医护人员技能培训与考核方案 一、日常急救培训等工作 1、熟悉环境 科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、 小区、乡村街道名称（包括别名）等。 2、业务培训 医务科组织高年资的医生或专业人员按《急诊科建设与管 理指南》要求对主治医以下的员工及护士中进行技术、技能培训； 3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体 医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 4、急救设备保养：急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、 呼吸机、吸痰器、洗胃机每周进行充电和检查，对急救箱内药品效期定时检查更换；保持急救设备处于完好备用状态。 二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工 1、环境熟悉程度：医务科在新员工试用期、见习期满后， 对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。 2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场， 重点考核医护人员急救意识、应答质量等。 3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所 在地的时间进行量化考核。 医疗急诊 制度 急诊医护人员技能培训与考核方案 编号：JZZD002 修订日期：2014年5月 生效日期：2014年8月
4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。 5、急救质量考核：依据省市120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。 三、院内急救考核 依据《急诊科建设与管理指南》中急诊医师、护士进行技术、技能的培训的要求进行考核。 四、考核方法 1、院前急救考核 侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 2、院内急救考核 1）考核内容：依据《急诊科建设与管理指南》中急诊医师、护士应掌握的技术、技能要求，进行逐项考核； 2）考核对象：除科室主任之外的中级职称以下的所有医护人员；3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排； 4）考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人。 五、奖惩 考核成绩将记录在《医务人员技术档案》中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，三个月内须经重新培训、考核，直至合格。
病理科医师科内定期考核制度 病理科医师科内定期考核制度；（讨论稿）；一、为保障病理科业务稳定发展，为患者提供优质的病；二、考核对象为职称在主治医师以下，年龄4 0周岁以；三、考核由病理科主任医师负责，内容包括三个部分：；（一）工作业绩考核内容包括：医师执业过程中，遵守；（二）职业道德评定内容包括：医德医风、医患关系、；（三）业务水平考核内容形式可灵活选择，如基础知识； 四、考核实施程序； 病理科医师科内定期考核制度 （讨论稿） 一、为保障病理科业务稳定发展，为患者提供优质的病理诊断服务，制定本制度。本制度适用于病理科医师的考核工作。科主任，按规定组织并按时完成相关考核工作。 二、考核对象为职称在主治医师以下，年龄40周岁以下常规进行石蜡阅片，细胞学筛查，细胞学诊断，术中快速冰冻切片初筛的学员和医师。考核周期为每半年一次。 三、考核由病理科主任医师负责，内容包括三个部分：工作业绩考核、职业道德评定、业务水平考核。
（一）工作业绩考核内容包括：医师执业过程中，遵守有关规定和要求，考核期内完成工作数量、质量和科室指令性工作情况。 （二）职业道德评定内容包括：医德医风、医患关系、团结协作、依法执业情况。 （三）业务水平考核内容形式可灵活选择，如基础知识，阅片诊断等。 四、考核实施程序 （一）考核前准备：科主任在考核前一个月应通知需考核人员进行准备，并提出考核方案，公布考核范围。 （二）考核程序：科主任下发工作业绩考核、职业道德评定表格，需考核人员进行自评，并在规定时间内上交科主任，科主任评定确认及格后方对其进行业务水平考核，并进行最终评定。所有资料在考核结束后都必须存档以备查阅。 五、判定标准： 评定为合格：工作业绩考核、职业道德评定、业务水平考核均合格者；评定为不合格：工作业绩考核、职业道德评定有一项不合格；或工作业绩考核、职业道德评定合格，业务水平考核不合格者。 六、考核与资质授权 在一年内病理医师两次考核均合格者将授予签发报告的权限，年内学员两次考核均合格者将授予初筛权限。考核不合格者在一个月内将进行下岗学习和补考，直至补考合格；连续三次合格后，再给予相应资质授权。
急诊急救培训与考核制度 (1) 急诊科专业人员技能要求 (2) 急诊医护人员技能培训与考核制度 (6) 急诊急救培训与考核制度 一、日常急救培训等工作： 1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢救流程、各种急救设备及药品。 2、业务培训： 1）高年资的医生或专业人员对医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、吸痰器等使用进行培训。 2）科室主任自行安排本科室医生及护理人员必须掌握的急症项目培训。 3、急救意识培训：科主任及护士长不定期组织参加值急诊班的全体医生及护理人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 4、急救设备保养：急诊科由专人负责对心电监护仪、吸痰器等定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。 二、科内急救考核：重点考核科室所以医务人员。 1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对科室及周边 环境的熟悉程度进行考核。 2、急救意识考核：进行模拟急救现场，重点考核医 护人员急救意识、应答质量等。 3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进 行量化考核。 4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联 性进行考核。 5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。 三、科内急救考核 1、必考项目：徒手心肺复苏、吸痰技术操作规程等。 2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》 四、考核方法： 1、科内急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 2、科内急救考核： 1）考核内容：依据科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行 逐项考核。 2）考核对象：除副高级职称（含副高级职称）以下的所 有相关科室医务人员；
十七、病理管理与持续改进 4．17．1 病理科设置、布局、设备设施符合《病理科建设与管理指南（试行）》的要求，服务项目满足临床诊疗需要。 4．17．1．1 病理科应具有与其功能和任务相适应的服务项目。 【Ｃ】 1．病理科设置满足医院功能任务需要。 2．服务项目满足临床工作需求，至少开展石蜡切片、特殊染色、免疫组织化学染色、术中快速冰冻切片、细胞学诊断。 3．所有收费服务项目符合现行的国家法律法规及卫生行政部门规章、标准的要求。 4．根据医院的资源情况，部分病理学诊断服务项目可与有资质的医疗机构签订外包服务协议，有明确的外包服务形式与质量保障条款。【Ｂ】符合“Ｃ”，并 独立开展尸体剖验。 【Ａ】符合“Ｂ”，并 病理科集中设置，统一管理。 4．17．1．2 病理科应具有与其功能和任务相适应的工作场所。 【Ｃ】 1．病理科布局合理，符合生物安全的要求，设置标本检查室、常规技术室、病理诊断室、细胞学制片室和病理档案室、接诊工作室、标本存放室、快速冰冻切片病理检查与诊断室、免疫组织化学室和分子病理检测室等，污染区、半污染区和清洁区划分明确，有缓冲区，有严格的消毒及核查制度。 2．有独立的淋浴间和淋浴设备。 3．标本接收室、取材室，有紫外线灯等消毒设备。 【Ｂ】符合“Ｃ”，并 有开展尸检固定场所，并符合规范要求，有相应的配套设施设备。【Ａ】符合“Ｂ”，并 病理科用房面积满足工作需要，环境达到安全防护标准。 4．17．1．3 病理科有必需的专业技术设备。 【Ｃ】 1．病理技术室专业技术设备配置： （1）石蜡切片机、冰冻切片机或快速石蜡设备、自动脱水机、组织包埋机、通风橱、染色设备、冰箱、一次性刀片或磨刀机、涂片机、恒温
病理科技能考试大纲
一、职业素质 （一）医德医风 （二）沟通能力 （三）人文关怀 二、病理标本大体检查、描述和取材方法 （一）生物安全意识 （二）查对制度 （三）防止交叉污染措施 （四）各种解剖及取材器材的使用方法 （五）规范化肉眼标本检查、描述和记录书写 （六）规范化取材（取材选择、数量、大小、厚薄） 三、病理阅片及镜下诊断考试 （一）光学显微镜和照相器材的使用 （二）区别真正病变与制作切片过程引起的人为变化 （三）规范化书写病理诊断报告及辅助检查申请单 （四）镜下观察描述，鉴别诊断及进一步处理措施 四、尸体解剖操作 （一）病理解剖记录书写规范 （二）处理尸解程序 （三）独立进行尸体解剖操作 （四）尸解肉眼检查、记录、取材及初步预诊 （五）完成尸解报告初稿 五、常规病理切片的制作和免疫组化染色技术(一)选取甲醛固定液、酒精固定液、戊二醛固定液和脱钙液等固定方法
(二)了解标本及切片处理程序及原理，脱水机、切片机等使用方法 (三)组织包埋、切片方法 (四)常规苏木素、伊红染色原理及染色方法 (五)了解冷冻切片原理及基本操作技巧 (六)了解特殊染色原理及使用时机、目的 (七)部分特殊染色技术 (八)免疫组化染色原理及使用时机、目的 (九)免疫组化染色技术及基本液体配制 (十)了解免疫组化所造成的人为变化和特异性控制 (十一)了解PCR及原位杂交技术原理、适用范围和操作技术 六、细针穿刺技术 (一)人体各器官标本采取及固定的方法 (二)巴氏染色法和瑞氏染色法的原理与操作 (三)镜下细胞学观察 七、电镜 (一)了解电子显微镜的原理、构造、操作、保养 (二)玻璃切片刀的制作方法及技巧 (三)选取及固定电镜标本的正确方法 (四)了解电镜的适用范围 (五)了解正常组织及细胞在电镜下的形态
急诊急救培训与考核制度 一、日常急救培训等工作： 1、熟悉环境：科主任带领新员工利用工作之余熟悉街道、教学楼、宿舍楼、街道名称（包括别名）等； 2、业务培训： 1）医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机使用等进行培训； 2）科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急症项目培训； 3、急救意识培训：医务科不定期组织参加值急诊班的全体医生进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 4、急救设备保养：急诊室由专人负责对心电机、除颤机、吸痰器、洗胃机每周进行充电和检查，对急救箱内药品效期定时检查更换；保持急救设备处于完好备用状态。 二、院前急救考核：重点考核主治医以下及刚入职的新员工 1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对校园及周边环境的熟悉程度进行考核。 2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。 3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地的时间进行量化考核。 4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。 5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救质量考核。 三、院内急救考核
1、必考项目：徒手心肺复苏、喉罩管插管、除颤机的使用。 2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》 四、考核方法： 1、院前急救考核： 侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方面，具体内容有：考核人员在学生宿舍或教学楼打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 2、院内急救考核： 1）考核内容：依据各科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》进行逐项考核； 2）考核对象：除科室主任之外的副高级职称（含副高级职称）以下的所有相关科室医务人员； 3）考核时间：具体时间考核时间由科室安排； 4）考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考核人；五、奖惩：考核成绩将记录在“职工业务档案”中。对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定的参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。 哈工大医院医政科
篇一：病理科人才培训计划 病理科人才培训计划 21世纪是人才的世纪，优秀的人才、良好的梯队建设、经验丰富的病理技术人员是我科未来发展的关键所在。我科在未来5年内将着力打造一支技术过硬的病理诊断队伍，不断提高病理诊断水平。经科务会讨论特制定如下计划： 一、以科内培养为主：每月在科内举办四次以上业务学习，不定期的进行疑难病理讨论； 二、定期派人到上级医学院校进修学习：根据科室业务发展需要每年选派一名业务骨干到上级医学院校进修学习； 三、每月选派一名业务骨干参加重庆市医学会病理学分会组织的西南片区病理读片会和学术会议； 四、每年选取派科内业务骨干参加中华医学会病理学分会举办的学术会议和短期培训班； 五、积极鼓励和支持科内人员参加在职学习。 1篇二：病理科医师人才培训计划 病理科医师人才培训计划 为提高病理科人员诊断水平,保持科室持续良性发展,杜绝医疗事故的发生，现计划如下： 1、定期安排人员附上级医院进修学习； 2、技术人员在上级医院医师带领下参加包埋、切片、做免疫组化、染色等技术。 3、病理科诊断组或技术在学习期间，在上级医师的带领下参加取材、初步诊断、复诊。 4、每月进行科内业务学习和讲座一次； 5、积极参加省、市举行的疑难病理读片会，开阔视野； 6、积极参加省、市级病理学术会1-2次； 7、鼓励科室人员搞科研和论文写作，搞技术创新。 病理科医师医师专业水平定期考核制度 为进一步提高病理医师的诊断水平，完成阶段培养病理医师的任务，实现科室人才梯队的规范化建设、科室对住院医师，主治医师及副主任医师进行专业水平定期考核制度。 1、住院医师考核；住院医师在5年的两个阶段考核培训中，每年学习结束由科室进行专业理论和技能考核，考核合格后进入下一年培训，不合格者需要再培训，再考核，每个阶段完成后参加全省，住院医师规范化培训考核，考核合格后，进入下一阶段培训，不合格者延长一年的培训，再考核。 2、主治医师考核完成住院医师规范化培训并通过全国卫生中级专业技术职称考核后，进入主治医师培训（医生科培训），由科室统一安排阶段培训计划，每年培训结束后再经科室统一考核。 3、考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。 4、副主任医师考核：雹成主治医师培训并通过副主任医师晋长虹后，进入高级职称培训周期，除能够熟练掌握大病理的诊断对，还应掌握1-2系统病例的诊断，完成下级医师培训，指导下级医师完成科研和教学，科室每年对阶段完成工作进行考核，考核合格后的可进入下一阶段考核，不合格者需再培训再考核。 病理技术人员资格与分级授权管理制度与程续 1、病理科对病理技术人员实行合级授权管理制度； 2、病理科技术人员应具有中专以上卫生专业学历，并接受继续教育与技能培训； 3、具备病理专业资质的技术人员从事制作细胞涂片，冰冻切片，石蜡切片，免疫组化及组织化学，分子检测和电镜制片等工作。 4、病理技术人员经过相应岗位培训并考核合格后，由科主任（主管职能部门委托）进行相应岗位授权：考核不合格人员需再培训、合格后可授权；篇三：2010年病理科三基三严培训工
急诊医护人员技能培训与考核制度一、日常急救培训等工作 （一）熟悉环境 科主任带领新员工利用工作之余熟悉城市街道、居委会、小区、乡村街道名称（包括别名）等。 （二）业务培训 1、医务科组织高年资的医生或专业人员对主治医师以下的员工及新员工进行徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪使用等培训。 2、科室主任自行安排本科室医生必须掌握的急诊项目培训。 3、急救意识培训：医务科不定期组织全体医务人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。 4、急救设备保养：急诊室由专人负责对心电图机、除颤仪、呼吸机、吸痰器、洗胃机等仪器每周进行充电和检查，对急救箱内药品有效期定时检查更换，保持急救设备处于完好备用状态。 二、院前急救考核：重点考核主治医师以下及刚入职的员工 1、环境熟悉程度：医务科在新员工试用期、见习期满后，对医院及周边环境的熟悉程度进行考核。 2、急救意识考核：医务科拨打急救电话进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救意识、应答质量等。 3、反应速度考核：对医生（护士〉受理呼救至赶往患
者所在地的时间进行量化考核。 4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与病情关联性进行考核。 5、急救质量考核：依据上级120指挥中心下发的质量考核标准进行急救质量考核。 三、院内急救考核 1、必考项目：徒手心肺复苏、气管插管、除颤仪的使用。 2、其他考核内容：《医院常见急症诊治规范》。 四、考核方法 1、院前急救考核 侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等方而，具体内容有：考核人员在院外拨打求救电话，考察医务人员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到达以后对其釆取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否得当等。 2、院内急救考核 ⑴考核内容：依据《医院常见急症诊治规范》进行逐项考核。 ⑵考核对象：除科室主任之外的所有相关科室医务人员。 ⑶考核时间：具体考核时间由科室安排。 ⑷考核人：分管的院领导、医务科、科室主任为具体考
一、病理科总体工作制度 1.病理科的主要临床任务是通过活体组织病理学检查、细胞病理学检查等作出疾病的病理学诊断。同时，还要开展教学、培训病理和科研等项工作。病理学诊断是病理医师应用病理学知识、有关技术和个人专业实践经验，对送检的患者标本进行病理学检查，结合有关临床资料，通过分析、综合后，做出的关于该标本病理变化性质的判断和具体疾病的诊断。病理学诊断为临床医师确定疾病诊断、制定治疗方案、评估疾病预后和总结诊治疾病经验等提供重要的和决定性的依据。 2.病理学诊断报告书是关于疾病诊断的重要医学文书，病理学诊断报告书还具有法律意义。出具病理诊断报告的医师应具有临床执业医师资格并具备初级以上病理学专业技术任职资格，经过病理诊断专业知识培训或专科进修学习1—3年。 3.病理学检查申请单是临床医师向病理医师传递关于患者的主要临床信息、诊断意向和就具体病例对病理学检查提出的某些特殊要求，为进行病理学检查和病理学诊断提供重要的参考资料或依据。因此，该申请单是疾病诊治过程中的有效医学文书，各项信息必须真实，应由主管患者的临床医师逐项认真填写并签名。 4.临床医师应保证送检标本与相应的病理学检查申请单内容的真实性和一致性，所送检标本应具有病变代表性和可检查性，并应是标本的全部。 5.病理科医、技人员要认真学习并严格遵照国家卫生部委托中华医学会制定的《临床技术操作规范－病理学分册》的有关要求，努力为患者提供优质服务，并注意保护患者的隐私。
6.病理科要加强科室建设，不断完善科室管理制度并实施有效的质量监控。病理科医、技人员必须严格遵守医院和科室制定的各项管理制度，坚守工作岗位，恪尽职守，做好本职工作。 7.病理医师应严格执行《临床技术操作规范－病理学分册》有关的病理诊断操作规程，及时对标本进行检查和发出准确的病理学诊断报告书，认真对待临床医师就病理学诊断提出的咨询。 8.病理科技术人员应严格执行《临床技术操作规范－病理学分册》有关的技术操作规程，提供合格的病理学常规染色、特殊染色片和可靠的其他相关检测结果，并确保经过技术流程处理的检材真实无误。 二、病理标本送检制度 （一）常规标本送检制度 1、采取标本时，注意勿用有齿镊或钳夹取，勿挤压，以免发生人为变形。手术标本送检前请勿自行剖开，应保持原形全部送检。必须剖开时，最好邀请病理医师在场或在病理检查申请单中详细描述剖开前后情况。临床对手术标本有特殊要求时（如照相等），应提前通知病理科，以免在病理科取材时破坏其完整性。 2、标本送检后应尽快固定，固定液不少于标本体积的5－10倍。 3.病理科应建立送检标本登记本，每次送检标本应由病理科人员签收，以避免丢失标本。
急诊科急救技能技术及三基培训考核计划 为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，降低医疗风险，加大急诊急救技术技能及“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2013年急诊科急救技术技能及三基三严培训及考核计划。 一、加强对急诊医务人员三基三严及急救技术技能强化培训的认识。 我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严技术技能培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。完成对全科室人员培训，培训覆盖率达100％，三基考试每月一次，三基考核合格率力争100％，急救技术要求人人过关。 二、培训及考核内容： （1) 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本 理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴 别诊断和处理原则，危重病人的诊断、鉴别诊断和急救原则，危 重病人的营养、热量供应等理论。 （2) 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法 及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适 应症等。 （3) 基本技能：包括医务人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。结合病人的病情，拟定出 诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能