大学英语专业学生听力词汇量测试分析
作者：张淑静
作者机构：河南师范大学外国语学院,河南新乡453007
来源：新乡学院学报（社会科学版）
ISSN：1674-3334
年：2012
卷：026
期：006
页码：185-187
页数：3
中图分类：H314
正文语种：chi
关键词：听力词汇量;语言能力;可理解性输入;输出
摘要：词汇学习是英语语言学习的重要组成部分，也是语言应用和发展的基础。听力词汇量的大小能够在一定程度上决定听力理解的程度。文章利用实证研究的方法对英语专业学生的听力词汇量进行测试，证明了听力词汇量会随着英语水平的发展而不断提高。在课堂活动中教师应遵循词汇教学原则和规律，通过提供足够的可理解性语言输入和输出训练，逐步提高学生的听力词汇量。