古筝音乐会最终稿

毕业感恩

古筝合奏经典作品音乐会

(09音表班)

R尊敬的各位领导,来宾

L亲爱的老师同学们

L大家晚上好

L这里是毕业感恩09级音乐表演班古筝合奏经典作品音乐会的晚会现场

R欢迎大家的到来!

在我们的音乐会开始之前请允许我们为大家介绍莅临晚会现场的领导老师,他们分别是

R还记得那年的我们懵懂的走进憧憬已久的大学校园、带着我们的音乐梦想来到这所陌生的城市、开始习惯一个人离开家后的生活与学习

L直到如今,3年过去了.即将毕业的我们开始明白大学里那份难舍的友情、师生情,在即将告别的在这个晚上、让我们在一起欢聚、一起为我们三年所学的收获验收成果!一起弹奏起手中的乐器,聆听那一首首经典的古筝曲目,验收我们的收获!回忆那些我们曾经的美好

R是的: 要数毕业最难忘的人,就是我们的老师们,他是我们最常见到的人,是我们的心灵导师,是我们的学习榜眼,我们在对大学学得到的所有知识都来源于老师的教育!没有老师,就没有我们!

L是的,我想.没有人能取代记忆中的与恩师相处的那段青春岁月，毕业，对于每一个人来说都是一件欣喜而光荣的事情，然而离别却也带着青春年代所特有的伤感，此刻让我们暂且放下这个冬天的感伤，敞开心扉让青春激扬的主旋律在欢乐的海洋里徜徉。

R是的,毕业.感恩是我们今晚古筝经典音乐会的主题,在这特别值得纪念的日子里，我们09级所有的同学们想对亲爱的老师们说一句:

合:老师,您辛苦了，我们永远感谢您!

《步步高》

B::接下来就让我们一起来聆听一首经典的古筝乐曲来拉开晚会的序幕，请欣赏古筝合奏《步步高》

《步步高》是广东音乐名家吕文成的代表作，是一首颇有特色的广东民乐,作者:沈允升

2.没错，《步步高》曲如其名，旋律轻快激昂，层层递增，节奏明快，音浪叠起叠落，富有动力，给人以奋发上进的积极意义。合奏《步步高》。掌声有请。\

《赶花会》

1.听完了激昂的广东民乐，我们再去听听四川巴蜀之地民俗风情吧。

2.是的，下面这首曲子啊来自于叶绪然1960年创作的四川民歌《赶花会》，叙述了人们穿着节日的盛装，从四面八方赶来参加花会时兴高采烈，载歌载舞的场面。

1.花香鸟语，百花吐艳，欢声笑语，请欣赏古筝合奏《赶花会》掌声有请。

《夜雨思乡》

1.下雨的夜晚总是能勾起我们的很多感慨，李商隐就曾经做过一首诗《夜雨寄北》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。描述的是对妻子的想念。

2.恩，而下面的曲子呢也是当代古筝演奏家蔡文峰的代表作之一《夜雨思乡》不一样的是，这次呀描述的是思乡之情，请欣赏古筝独奏《夜雨思乡》，掌声有请。

《太阳出来喜洋洋》

1.刚才听完夜雨思乡，的确是很美，让人浮想联翩，接下来就该晒晒太阳了。

2.是的，下面请欣赏四川民歌《太阳出来喜洋洋》感受一下四川人民的热情爽朗，掌声有请

《彝族舞曲》

1.彝族舞曲是王惠然1965年创作的琵琶独奏曲，取材于云南彝族《海菜腔》、《烟盒舞》。以抒情优美的旋律，粗犷强烈的节奏，描绘了彝家山寨迷人的夜色和人们欢乐舞蹈的场面。

2.不仅如此，歌曲还富有极强的时代气息，深受众多音乐家喜爱，并被改成了多个版本，下面就请欣赏古筝版的彝族舞曲，掌声有请。

《神秘花园》

1.下面这首曲子是电影《神秘花园》的背景音乐，电影描述了一个残疾的儿童做着轮椅在自家花园游玩时的情景。

2.没错，电影通篇充满了魔幻色彩和异域风情，下面就请欣赏长笛独奏《神秘花园》

《山丹丹花开红艳艳》

1.歌曲《山丹丹开花红艳艳》为李若冰、关鹤岩、徐锁、冯福宽作词，刘烽作曲，是一首颂扬中共红色政权的歌曲

2.歌曲充满了陕北民歌的大气宽广，赶紧来欣赏一下

《欢乐的日子》

1.下面这首曲子呀，肯定能勾起大家美好的回忆。

2.是的，欢乐的日子总是值得留恋和回忆的，下面请欣赏齐奏《欢乐的日子》掌声有请。

《伊利河畔》

1.“伊犁河畔”有异于传统的演奏加上鼓声别具一格，节奏感非常明显，其节奏又与人的脉搏跳动相吻合，故聆听起来相当舒服，更风情万千的展现了古筝淡雅之外的另一股柔媚的韵味。

2. 一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴，请欣赏古筝独奏《伊犁河畔》掌声有请。

《化蝶》

1. 《梁祝》细腻地呈现一段唯美彻骨、惊天动地的爱情。出身富裕人家的祝英台反抗传统社会对女子的不平等待遇和束缚，争取到与男孩子一同读书受教育的机会。继而挑战长久以来“门当户对”的观念，与同窗三年的平民子弟梁山伯相恋，为自己争取婚姻自由。

2. 然而，保守的年代却棒打鸳鸯两分离。但梁、祝的真情，终究感动天与地！二人化成彩

蝶翩翩飞舞，溶入多彩、自由的天空，所经之处，花儿漫天开放.，请欣赏合奏《化蝶》

《紫竹调》

1. 紫竹调原是一首具有山清水秀、鱼米盛产地江南地方色彩的民歌。

2. 它的旋律起伏爽朗，情绪乐观亲切，一句一顿的曲调，活泼明快的节奏，富有江南人民朴素勤劳的性格。下面就请欣赏合奏《紫竹调》

《丰收锣鼓》

1. 它的旋律起伏爽朗，情绪乐观亲切，一句一顿的曲调，活泼明快的节奏，富有江南人民朴素勤劳的性格。

2. 乐曲借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥我国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点，下面就请请欣赏齐奏《丰收锣鼓》掌声有请。

结束语尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们,我们的音乐会到这里就圆满结束了!

L我们不会忘记老师，为了我们的成长而辛勤耕耘的园丁；

R我们不会忘记朋友，陪伴我们朝夕的友谊

L我们将远行，带着对大学深深的眷恋和对未来的无限憧憬，告别这美丽的校园；

R我们将离去，带着一千多个日日夜夜沉淀的点点滴滴，接收风雨的洗礼。再见了，最可爱的同学；再见了，最敬爱的老师；

L再见了，最亲爱的母校，往事历历在目,让我们虔诚祷告,祝福彼此,

R亲爱的同学们,请不要带着离别的愁绪,因为明天又是一个新的起点,我们相信,再次相逢,我们还是一首动人

L在音乐会即将结束的时刻,在这里我们要再次代表09届所有的同学们向辛勤教育我们的老师们表示最衷心的感谢,感谢你们在这三年来对我们的关爱和帮助!我们永远会铭记在心! R朋友们再会!

古筝大课教学计划(三篇)

古筝大课教学计划 古筝大课教学计划1 是我国最古老的拨弹乐器之一。是一门易学乐器，没有年龄限制，不需要任何基础，只要持之以恒加勤奋练习就一定会学好。那么学习的好处有哪些呢？ 1.培养学生的毅力，注意力，想象力可以提高学生的智力，特别是，古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、、提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习古筝对提高智力及大脑的各方面能力。 2.让孩子全面发展古筝看似是一个孤立的乐器，其实，它和很多其他东西都有关联的，孩子们在学习的过程中，会接触到很多的小知识，这些小知识的丰富，会给孩子们奠定坚实的基础，这对孩子以后的文学、修养、和综合素质的培养都有益处。 3.缓解压力 学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特别是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古筝，更是能让你静下心来。还可以培养自信心，学古筝的时候，每天认真学，认真坚持，等到你完全学会一首曲子的时候，你就会很有自信心。潜移默化地，个人也会因为音乐的熏染会变得更加有气质、更加自信。 4.提升气质修养

古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和。 5.对少儿和成人的不同好处 少儿学习古筝能够开发智力、增强记忆力，培养耐心细致的,更是对急燥慌张的性格有所收敛。成年人学习古筝能够陶冶情操、加强个人及艺术气质，还能够缓解压力、放松心情；老年人学习古筝更能够丰富晚年娱乐生活、使身体与大脑得到充分的锻炼，非常有益于身心健康。 古筝大课教学计划2 一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。 古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱

2021年钢琴独奏音乐会主持词范文

钢琴独奏音乐会主持词范文 主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。为大家了《钢琴独奏音乐会主持词范文》，希望以下内容可以帮到您！【篇一】男：尊敬的各位 ___，各位老师 女：亲爱的同学们呢 合：大家晚上好！ 男：欢迎您光临钢琴演奏会的现场，我是主持人周奎。 女：我是XX 男：首先请允许我介绍莅临现场的各位 ___和嘉宾，他们分别是： 女：让我把热烈的掌声送给他们。男：xx年5月，同样的大厅，同样的激-情澎湃，“高雅钢琴独奏音乐会”在这里奏响新的乐章。 女：今夜，我们再次相聚在这里，用心聆听美妙的音乐。

男：今夜，让我们再次敞开心扉，释放激-情。现在我宣布：钢琴演奏会正式开始！【篇二】合：尊敬的老师，各位家长，亲爱的同学们：大家下午好! 薄：踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过了蛇年的三百六十天。李：伴着悠扬的琴声，20xx年像一匹矫健的骏马迈着昂扬的步子带着新的希望踏歌而来。 薄：在这辞旧迎新的日子里，我们再次欢聚在悠扬钢琴教室， 李：用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 薄：也许我们没有贝多芬的卓越，没有朗朗的激昂，也没有肖邦的震撼。 李：但是，我们愿意以童心的名义奏响生命的畅想曲，表达我们对多彩生活的热爱。 合：今天的舞台属于我们，悠扬钢琴教室新年音乐会现在开始。 串台词：

薄：首先请您欣赏由xxx带来的《##》，让这首美妙的乐曲拉开我们新年音乐会演出的序幕。 李：接下来请欣赏《##》，表演者。 薄：理查德。克莱德曼是大家非常熟悉的法国浪漫钢琴王子，他的钢琴旋律可以带给人们无穷的美梦与希望，下面请欣赏钢琴独奏《梦中的婚礼》，表演者。李：下面请xxx为我们表演钢琴四手联弹《运动员进行曲》，请欣赏。 薄：请欣赏由xxx带来的钢琴独奏曲《北风吹》，选自歌剧《白毛女》，xxx，今年10岁，学琴四年，已经取得了中国音协钢琴业余五级证书。掌声欢迎。结束语： 薄：一首首耳熟能详的经典曲目，在我们这群梦想小天使的指尖流淌， 李：我们用童真童趣对音乐和生活进行了另一番阐释。 薄：新年音乐会已进入尾声，但艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。薄：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;

中国传统音乐的传承

中国传统音乐的传承、发扬与创新──中学音乐课堂教学与课外主题活动对接的探索与研究[转载] 摘要：在大力弘扬传统文化的当今社会，中国传统音乐在校园中的传承、发扬与创新尤其值得关注。传统音乐是中学音乐教育中不可或缺的重要教学内容，是培养学生民族意识与爱国主义情感的重要载体。 如何在中学音乐教育中进行有效的传统音乐教学呢？如何使学生在教学中充分地感受与体验传统音乐文化，形成传统文化的根落感与归属感，形成民族意识与爱国主义情感呢？如何在有限的教学时间内对传统音乐 进行有效地的传承、发扬与创新？笔者历经三年、在多次的实践与研究中，提出了音乐课堂教学与课外主 题活动对接的研究思路与方法，对中学音乐教育中有关传统音乐的教学进行了有益的尝试与探索。 关键词：中国传统音乐课堂教学课外主题活动 一、背景 在大力弘扬传统文化的当今社会，中国传统音乐在校园中的传承、发扬与创新尤其值得关注。柯达伊曾说：“如果学生最初接触到的音乐是其本民族、独具历史感和文化价值的音乐，这将会引导他们更好地 去认识和理解他们自己、生活、社会……正是通过民歌等非物质文化遗产，这一民族文化的根落感及归属 感才得以传承……”由此可见，传统音乐是基础音乐教学中不可或缺的重要教学内容，是培养学生民族意 识与爱国主义情感的重要载体。《普通高中音乐课程标准》指出“音乐是人类文化传承的重要载体，学习 历史悠久、博大精深的中国民族音乐，有助于学生了解和热爱祖国的文化。普通高中音乐课程应将我国各 民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解 和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。” 那么，如何在中学音乐教育中进行有效的传统音乐教学？如何让学生在教学中充分地感受与体验我国的传统音乐文化，形成民族文化的根落感及归属感，形成民族意识与爱国主义情感？如何在有限的教学时 间内对传统音乐进行有效地的传承、发扬与创新？笔者历经三年，在多次的实践与研究中，提出了音乐课 堂教学与课外主题活动对接的研究思路与方法，对中学音乐教育中有关传统音乐的教学进行了有益的尝试 与探索。 音乐课堂教学与课外主题活动对接的研究思路与方法即课堂的主题教学内容与课外主题活动紧密结合。如传统音乐的主题教学与主题活动,首先让学生在音乐课堂教学中了解我国传统音乐的知识，习得有关的技能，形成一定的能力。其次是学生在课外主题活动中表演与创新传统音乐，通过亲身的感受与体验，

音乐系本科生毕业设计(毕业音乐会)实施办法

音乐系本科生毕业音乐会（毕业设计）实施办法 毕业音乐会是音乐系学生诸多毕业设计活动之一，也是本科教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。目的就是培养学生所学基础理论、专业知识和基本技能的综合运用能力，检验其学习成果，并以此评定其毕业论文（设计）成绩。为落实好此项工作，根据《运城学院本科生毕业论文（设计）工作暂行条例》和《音乐系本科生毕业论文工作程序及要求》的规定及要求，制定本实施办法。 一、申办资格 毕业音乐会对学生专业技能和舞台表演能力要求较高。从历届毕业班学生的专业水平来看，举办毕业音乐会的学生人数以控制在毕业生总人数的20%左右为宜。申办毕业音乐会原则上必须符合下列条件： 1、专业主项考试成绩80分及以上者可独立申办。 2、专业主项考试成绩75分及以上者优良者可二人联合申办。 3、独立申办者演唱（奏）曲目不少于8首，其中具有一定难度的曲目不少于4首。 4、二人联合申办者每人演唱（奏）曲目不少于6首，其中具有一定难度的曲目不少于3首。 5、专业技能课老师有明确同意的推荐意见。 二、申办程序 学生本人书面申请（填写附件1：音乐系本科生毕业音乐会申办登记表）→专业小课老师推荐→教研室主任签注意见→分管实践教学副主任签注意见→系主任审查批准 三、确定曲目（选题及开题） 毕业音乐会必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，有利于学生在所学专业知识的基础上能够综合运用所学的知识和技能，培养独立完成工作的能力。 原则上，音乐学专业学生应突出“一专多能”专业培养特点，曲目难度不宜过大，可用多种专业技能表演形式。音乐表演专业应突出一专和舞台表演的专业培养特点，选择曲目应有一定难度，舞台表演能力更应高一些。 曲目确定后，填写《音乐系毕业音乐会开题报告》（附件2）和《音乐系毕业音乐会设计任务书》（附件3），相关要求等同毕业论文的开题报告和任务书。 通过开题答辩、明确设计任务后后方可进入下一个工作程序。

“古筝伴我成长”班级特色活动方案

“古筝伴我成长”班级特色活动方案 一、活动背景： 古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。至今已有两千多年的历史。因历史悠久，特色浓郁，能给人以古朴雅致的情趣，被称之为“古筝”。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。 学习古筝不仅丰富业余生活、提高综合素质、派遣压力、放松身心、梳理气质。还可以营造温馨，调节家庭气氛。 小学艺术教学中需要学生进行大量的实践活动来开展,而营造艺术校园又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,只是课堂中的内容已无法满足他们,因此,我班将开展一系列的古筝活动,给学生一个良好的艺术氛围。 二、活动目标: 1、提高学生的审美能力和动手能力。 2、丰富学生的课外知识,以提高学生的艺术鉴赏能力。 3、让学生养成良好的行为习惯。 三、活动过程 1、给学生报适宜水平的古筝班，学生自己在班级跟老师学习古筝乐理和演奏知识。 2、班级建立古筝小组，学生可以交流学习古筝的知识，并进行积累。 3、合理的设计教学内容，制定教学计划，采取合理的教学方法。聘请古筝协会专业教师，从学员实际需求出发，在教学中采取小组班2-3人授课与个别辅导相结合，课堂练习与考级训练相结合等方法，使学员在短期学习中得到突破性的提高。 4、每周确保三节课进行古筝弹奏的指导，促进学生有效练习。 5、每月一个曲子，一月后熟练弹奏,然后进行班级古筝比赛活动：家长会展示交流,等等。展示学生优秀作品，让学生在表演中体会到学习古筝的乐趣，激发学生的学习兴趣,评出优秀学员,给予奖励。

四、活动总结 举行一次古筝弹奏交流会,学生畅谈学习经验和收获,对于优秀者进行表彰,颁发奖状.班主任做总结。

2020音乐会主持词3篇

甲：xx的老师 乙：亲爱的xx、爷爷奶奶们！ 甲：还有我们在座的可爱同学们 合：大家上午好！ 甲：此时室外炎炎夏日，室内却是丝丝凉意，我们欢聚一堂，迎来了我们盼望已久的音乐会。 乙：时间过得真快，一转眼我们又一次相聚在哆来咪暑期音乐会。 甲：在这一年的学习当中，我们长高的不仅是身高，长大的不仅是年龄 乙：更主要的是我们学会了很多乐曲，了解了很多知识甲：我们在五线谱的世界里沉醉。 乙：我们在xx声中冥想。 甲：我们为昨天的进步而感动 乙：我们为今天的精彩而期许。 甲：我们是值得骄傲的音乐骄子、 乙：我们是值得自豪的音乐学子 甲：在这收获的时刻，我们首先要特别感谢哆来咪音乐学校阮老师、雷老师、吴老师为我们的音乐会所付出的努力和辛劳。 甲：感谢爸爸妈妈感谢爷爷奶奶在我们的成长中所给予的无私爱。 乙：现在，我宣布第五届小荷才露尖尖角音乐会现在开始！!！ （掌声）

甲：首先请欣赏由徐浩宇张甜芮张玮琪李泳欣谷雪娇于佳琦李文超表演的手风琴合奏《重归苏连托》，《重归苏莲托》是一首著名的意大利歌曲。词、曲作者是兄弟俩，哥哥作词，弟弟谱曲。它的曲调和歌词都优美、抒情，在全世界广为流传。苏莲托又称索伦托，是意大利那不勒斯海湾的一个市镇。这里临海，风景优美，被誉为“那不勒斯海湾的明珠”。歌词是这样的：看，那海浪轻轻荡漾，心中激起无限欢笑，漪旎风光令人奢望，花坡春水路满香。看，这果园一片金黄，蜜橘长满在山坡上，传来一阵阵的芳香，心中充满阳光。但是，你向我说再见，从此远离我的身旁，离开你可爱的家乡，永远留在远方。 请别抛弃我，不要再使我悲伤。重归苏莲托，回到我身旁。请欣赏！ 乙：手风琴齐奏《小曲联奏》演奏：贾德恺谢庚唐韩亚茹哆来咪乐团是一个特殊的大家庭，既有大哥哥大姐姐，也有小弟弟小妹妹，但只要你走进这个群体就会收获艺术和智慧，我们学到的不仅是一首两首小乐曲，更从中锻炼了我们的乐感和协调能力，请听手风琴齐奏《小曲联奏》 甲：《欢歌草原》由哆来咪音乐学校阮老师作曲，具有蒙古族风格的音乐旋律表现了生活在大草原儿童的快乐和豪放。请听由乔耀辉同学表演的手风琴独奏：《欢歌草原》 乙：电子琴xx《xxxx》 演奏：孙志豪郝旭然孙雨琦张艺耀。这首乐曲多变的速度和节奏使整个序奏部分充满了生气勃勃的活力，第一主题徐缓委婉，其旋律 如同缓缓回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般；第二主题充满了跳跃感。 甲：巴扬手风琴由于其科学的排列，越来越被全世界的手风琴爱好者所喜欢，哆来咪音乐学校是晋中市第一个率先开展巴扬手风琴教学的学校。请欣赏由李恬恬崔昱欣康蓉蓉三位同学的小巴扬手风琴齐奏：《小松树铃儿响叮当》。 乙：手风琴独奏《草原上升起不落的太阳》演奏：徐浩宇《草原上升起不落的太阳》是一首经典的手风琴独奏曲，旋律时而悠扬时而紧凑，时而舒展，

幼儿古筝之我见

练好基本功的重要性 有些人学筝感到越学越有意思，越学越有兴趣，越学越爱学。即便遇到点困难，也越发的兴奋。而有些人学筝一开始感到很有意思，可越学越感到难，越学越没兴趣，越学越不爱学，以至于半途而废、弃而不学了。为什么会这样？其原因之一就是没有打好基础练好基本功。 什么是基础呢？基础是事物发展的根本或起点。万丈高楼平地起，基础不好难成大厦。如果对于古筝考级来说，初级曲目是中级曲目的基础，中级曲目是高级曲目的基础，指法是技巧的基础；基本指法勾、托、抹是其它指法的基础；传统曲子是现代曲目的基础；小曲子是大曲子的基础；简单技巧是高难技巧的基础，简单乐理知识是高深乐理知识的基础；弹曲子感动自己是感动别人的基础；简单的乐曲处理是高难乐曲处理的基础……，基础像是大厦的地基要扎扎实实、坚实有力，学筝要打好基础就要求稳求实，才能有高度的发展。 什么是基本功呢？就是弹筝必须掌握的基本知识和技能。这些基本知识和技能可以分为两大块，即筝内功和筝外功。筝内功与筝外功相互渗透相互促进，甚至更有一说，功夫在筝外。我感觉练基本功只有起点而没有终点，要把它看成是一个多方面形成的整体，才能有助于练好基本功。 筝内的基本功有： 1：坐姿，手型。这关系到以后学习高难度的曲子时能否正确的弹弦，发出需要的音色，关系到能否快速运指，灵活运指。 2：乐理知识的学习。音乐也是一门学问，属于社会科学的范畴，有其独自的理论，专门的学科、术语，像音的时值的划分，休止符、符点音符、反复记号、常用的速度、力度术语含义……应该由浅入深的学习。 3：乐感的培养。增加对音乐的感受力，能把握住乐曲的情感特征究竟是怎样的一种情绪，不至于听到一段音乐在情感意境上无动于衷或者理解错误。 4：基本的指法、指序、技巧、技能。这些都是具体的散布在各个乐曲之中，不是学几首就能学全的，广泛的涉猎为好。 5：重视师承。有些指法技巧在乐谱上是无法标示出来的，靠看谱、听录音也是摸不着头绪的，这就要有正确的师传师承，这也是弹筝学筝的一个特点。 6：对音乐语言的理解。旋律、节奏、速度、力度、音色、音准、音高、韵味……音乐是由这些要素组成的，不了解这些内容的含义，无法对音乐进行正确的表现。 7：对音的正确辨识。知道哪些是乐音、噪音，进而能够区分出音色上的明、暗、亮、涩、净、噪、干、润、瘪、满、虚、实、僵、活、薄、厚……，这样音乐表演起来才能显出不同的情感色彩和意境层次。 8：左右手各自的功夫，相互协调配合的功夫。运指要流畅自然，具有爆发力，出指要干净利索、有线条感、颗粒感、做到轻、柔、缓、慢、快、急都能有效的控制和发挥。 9：听力的开发培养。由于音乐是一种听的艺术，听就显得尤为重要，要能够听出各种音乐语言在音乐中所表达的意思，用听力校正自己学习上的不足，让别人听好、自己首先要听好。 10：各种指法技法的练习曲。练好指法练习曲，有助于攻克曲子中的重点

小学音乐《毕业音乐会》教案

《毕业音乐会》 活动目的： 1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。 2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。 3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。 活动重点： 引导学生主持“毕业音乐会”。 活动难点： 晚会安排的合理性，学生情感的升华。 教学过程： 一、组织教学 学生伴随《同一首歌》走进教室。 二、活动：“毕业音乐会” 1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声） 2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。 师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……。3．师生共同跳《大河之舞》片断。 4．师生同台葫芦丝吹奏：让我们与窦老师手拉手，让葫芦丝的声音回荡在教室里，让我们把最美好的微笑留在教室里，请欣赏葫芦丝齐奏《金孔雀轻轻跳》。 5．献画《我们美丽的校园》。

个人音乐会设计开题报告doc

个人音乐会设计开题报告 篇一：大学生音乐会开题报告 运城学院 音乐系本科生毕业音乐会（设计）开题报告 注：此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。此表作为评定成绩的依据之一。 篇二：艺术系毕业论文(创作、音乐会)任务书及开题报告1 商洛学院艺术系毕业论文任务书 商洛学院艺术系毕业创作任务书 艺术系本科毕业论文 开题报告书 论文题目专业班级姓名学号指导教师吴兴画派对吴门画派的影响 美术学 09美本（1）李晓飞 09065142 XX 年 12 月 27 日 艺术系本科生毕业论文开题报告 篇三：音乐开题报告 封面

天津市中小学“千名计划”学员 课题开题报告 论文题目：流行音乐走近农村初中学生教学策的研究 学员姓名：王少会 所在区县：宝坻 工作单位：新安镇第一初级中学 参训级别：市级 参训学科：初中音乐 指导教师：王连生 《流行音乐走近农村初中学生教学策的研究》开题报告 工作单位：新安镇第一初级中学姓名：王少会 一、课题研究目标： 通过研究，了解流行音乐当前在学生生活和学习中的地位。因材施教，因地制宜，面向全体学生，根据本地区本学校学生的实际情况，选取适合的教材，运用新颖的教法，因材施教。同时教学中要体现艺术性和审美性，以期达到最佳的教学效果。最重要的是要体现音乐性和情感性，注意发挥音乐中的情感作用。仔细分析流行音乐，把优秀的作品引进课堂。 一、流行音乐：即通俗音乐，是指那些结构短小、内容

通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲，现多指爵士音乐、摇滚乐、通俗歌曲等。本课题的流行音乐具有娱乐性、生活性、通俗性等特点，贴近生活，易于接受。 二、农村中学生：就是生在农村，长在农村的初中在校学生。本课题研究中的“农村中学生”包含“学生和学校”两个概念，其生源素质，师资水平，学校条件，社会教育资源，家庭教育层次等都存在一定差距。三、教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形 成的方法模式。本课题中的“教学策略”指在农村地区因地域、经济状况、历史背景、办学规模等的不同存在着差异的学校中探讨相应流行音乐融入课堂的思想、技术和方法。 二、课题研究的理论依据 （一）课题理论意义：流行音乐在我们的生活中无处不在，艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是初中音乐教学的必然趋势。本课题在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面研究大量适应素质教育发展的建议，以

儿童古筝班教学计划

儿童古筝班教学计划 儿童古筝班教学计划 儿童古筝班教学计划1 一、指导思想： 为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面发展，使学生掌握一定的契约特长。 二、教学要求： 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使古筝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 三、具体工作措施： 1、教师应尽力辅助校外教师上好古筝活动课，并在校外教师的指导下，督促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。 2、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少督促，学生的练习基本上都是在校时间。教师应该不止相应的任务，尽力让学生在家完成。 3、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自流，做到由有基础的同学督促没有基础的同学的学习。

4、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展 学生的能力，让她们能有机会参加各类汇报演出。。 5、能利用一定的课余时间对有基础的学生进行训练，使他们的演奏技能大 幅提高，为民乐队输送人才。 儿童古筝班教学计划2 是我国最古老的拨弹乐器之一。是一门易学乐器，没有年龄限制，不需要任 何基础，只要持之以恒加勤奋练习就一定会学好。那么学习的好处有哪些呢？ 1.培养学生的毅力，注意力，想象力可以提高学生的智力，特别是，古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、、提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因 此学习古筝对提高智力及大脑的各方面能力。 2.让孩子全面发展古筝看似是一个孤立的乐器，其实，它和很多其他东西都有关联的，孩子们在学习的过程中，会接触到很多的小知识，这些小知识的丰富，会给孩子们奠定坚实的基础，这对孩子以后的文学、修养、和综合素质的培养都 有益处。 3. 缓解压力 学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特别是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古筝，更是能让你静下心来。还可 以培养自信心，学古筝的时候，每天认真学，认真坚持，等到你完全学会一首曲 子的时候，你就会很有自信心。潜移默化地，个人也会因为音乐的熏染会变得更 加有气质、更加自信。 4. 提升气质修养

音乐会主持稿

音乐晚会 主持稿 男：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈 女：亲爱的小朋友们 合：大家晚上好！（鞠躬） 女：这里是晓雯音乐金华江南分校音乐会的现场，我是apple， 男：我是任栩逸 女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 男：六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡，六月是一支歌，一支幸福的歌。 男女：小朋友们迎着喜悦的步子走进激情的六月。 男：六月，我们欢歌笑语 女：六月，我们无比关爱 男：六月，我们放飞希望 女：六月，我们梦想成真 合：在这欢乐的日子里，让我们一起唱吧、跳吧！ 男：让我们用动听的琴声抒发心中对生活的无限热爱。 女：让我们用美妙的舞姿展现小朋友们良好的艺术素质和精神风貌。男：下面我宣布，晓雯音乐金华江南分校音乐晚会 合：现在开始。（鼓掌）

女：管弦乐曲《拉德斯基进行曲》，是老约翰·施特劳斯最著名的代表作，它以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传最为广泛的进行曲。首先，让我们一起来欣赏这首强劲有力的大合奏《拉德斯基进行曲》。 男：欣赏完激情澎湃的《拉德斯基进行曲》，接着让我们来感受一下小朋友们的童真，童趣。请欣赏歌曲《数鸭子》。 女：请欣赏电子琴齐奏《小步舞曲》，《雪绒花》。 男：（唱）“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手。”（现场观众一齐拍手）下面，让我们跟着电子琴齐奏《幸福拍手歌》一起幸福地拍手吧！ 女：请欣赏由新都会幼儿园给大家带来的节目《》。男：双排键一直是我们晓雯音乐学校的一大特色，下面就掌声欢迎“第二届雅马哈超级琴童PK赛”的冠军吴天骋同学给我们带来的双排键独奏《四只小天鹅》。 女：在我国众多的古老民歌和现代歌曲中，以“牡丹”为素材的不乏其作。这些牡丹歌曲委婉，清新，优美，听其歌使人焕发出对生活的热爱，得到美的精神享受。河南民歌《编花篮》，通过优美的曲调，将一群上山采牡丹的姑娘的喜悦心情表现得淋漓尽致，旋律流露出浓厚的河南地方戏曲的味道。听其歌，好似到了风光迷人的田园山乡。下面，让我们一起欣赏由唐果，吕俊铭带来的电子琴合奏《编花篮随想曲》。 男：真是优美动听啊！看，把森林里那群活泼可爱的小兔子都吸引过来了。那就让我们一起去看看她们动感轻快的舞姿吧！请欣赏舞蹈《兔子舞》。 女：小姑娘们的《兔子舞》跳的可真棒啊！接下来呢，让我们跟随电子琴齐奏《阿里山的姑娘》一起去那高山青，涧水蓝的阿里山，看看那里美如水的姑娘，壮如山的少年们，感受一下它别样的民族韵味。男：请欣赏双排键《阳光下的墨西哥人》。

(完整版)毕业音乐会策划书

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