九年级班级管理设计方案
我们的口号：态度决定一切，习惯改变命运
一、班风：
敬：人人相互尊敬净：人人讲究卫生
静：人人行为肃静竞：人人争当上游
二、公约
以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱；以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱；
以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱；以遵纪守法为荣，以损人利己为辱；
以奋起直追为荣，以满于现状为辱；以垃圾入篓为荣，以乱扔乱抛为辱；
以吃苦耐劳为荣，以拈轻怕重为辱；以俭朴节约为荣，以高档消费为辱；
以团结友爱为荣，以拉帮结派为辱；以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱；
二、目标：
1、近期目标：
前三周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自醒。进一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值日班委的管理力度，赋予他们相应的职权，建立组阁制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目标。
2、中期目标：
期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证参与人数多，获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等第。期末统测，优生人数上升。
三、制度：
1、学习方面：
①预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用品，耐心等待老师上课。具体要求：迅速、安静、端正。（责任人：值日班委）
②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。
③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。（责任人：值日班委）
④按时完成作业，积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷。责任人做到高效有序发放与收缴。（责任人：各课课代表。）
⑤注重学习态度，追求作业质量。否则，利用课余时间留校完成，并电话通知家长接送。（责任人：课代表、组长）
⑥认真引导同学对待练习，尤其各种检测，不马虎，不应付，不抄袭。（责任人：值日班委）
⑦及时观察，每周排查学困生，建立互帮互学小组，利用课余时间或节假日加强补习。（责任人：学习委员、各科课代表）
⑧及时做好同学学习的过程管理，并做细致认真地分析，尤其是每一次检测之后。（责任人：各科课代表）
⑨抓紧点滴时间搞好学习，主要是早读、下午上课及晚自习前几段时间，保持安静、有序，做到：一到班就上位，一上位就学习。从而形成良好的学习习惯。（责任人：值日班委）⑩教室内电灯开关，，必须由专人操作运行，任何同学不得随意使用。（责任人：值日班委）
2、纪律方面：
①眼保健操音乐钟声响起，必须闭眼，等待指令，而后按节奏认真、规范操作。（责任人：体育委员）
②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教学楼前集合、整队（按规定履行请假手续
的同学除外），做到：快速、安静、整齐、到位。禁止喧哗、推搡。（责任人：体育委员、值日班委）
③各类集会，要保持队形，做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满，绝不允许交头接耳，左顾右盼。（责任人：各组组长、值日班委）
④课间休息，正常有序。禁止走廊内教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗，上下楼梯更要注意。（责任人：值日班委、班长）
⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责，公平公正，远离面子关，人情关，所有同学要和睦相处，和谐发展。（责任人：班长）
3、卫生方面：
①值日分配见值日表，值日组长具体负责当天卫生状况，及时安排与反馈。
巡视员：值日班委；常规检查员：各寝室长、各清洁区组长。
备注：每天值日中，标有“☆”的为该大组值日组长，全面负责班级、包干区当日卫生；擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理，保持讲台的干净整洁。
②扫地栏中，三名同学早、晚打扫教室，一名负责清扫走廊和倒垃圾，组长协调；凳子每位同学自架。
③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫，必须在课前完成值日任务，杜绝拖拉、敷衍现象；组长提前15分钟到岗，做好安排与督促。
④早晨根据实际情况认真清扫，排放桌凳。
⑤值日班委每天督查班级及包干区卫生，有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。所有值日人员必须征得值日班委同意，方可换岗或早退。
4、其它事项：
①考场布置，学习委员负责按教导处的按排和要求组织同学们摆放桌椅和张贴学号等信息。（总责任人：值周班委、学习委员）
第一列（01—07）要求：七张桌凳，号码从前往后贴；
第二列（08—14）要求：七张桌凳，号码从后往前贴；
第三列（15—21）要求：七张桌凳，号码从前往后贴；
第四列（22—28）要求：七张桌凳，号码从后往前贴；
第五列（29—35）要求：七张桌凳，号码从前往后贴；
第六列（36—42）要求：七张桌凳，号码从后往前贴；
排放要求：排、列成线，间隔距离一致，整齐大方。
张贴要求：整齐裁剪，认真、平整张贴。一、三、五列从前往后贴，二、四、六列从后往前贴，小号在前，呈“S”形分布。
②值日班委课余时间主动维持本班秩序，同时针对当天情况做全面记载，及时交给下一位值日班委（责任人：值日班委）
③值日班委必须尽职尽责，认真做好钥匙移交，确保电灯、教室等及时开关。如有特殊情况，事先报告班主任。牢固树立服务意识。（责任人：值日班委）
④桌凳摆放要整齐、统一。（责任人：值日班委、相应值日生）
⑤物品摆放要有序、规范。班队会课，桌面上不准摆放任何物品；课堂学习，只准摆放相应的教科书和学具。（责任人：值日班委）
四、友情提醒：
1、若干规定，若干条例，只要违反，就追究相关责任人责任。如果责任人记有明确对象，就追究相关对象责任。
2、惩戒方法：
①静心思考，认真反思，每违反一次，就利用课余时间重新抄写学习本方案一遍，并撰
写300字左右的情况说明书，说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误，就在祸事暴光后，无论课上还是课下，一律撰写500字左右的情况说明，依此类推；
②多次违反相关纪律，屡次损害班级荣誉，评选先进不得考虑。同等条件下，规定名额内，不得评优。各级各类活动不优先考虑。
此方案自公布之日起实施，希望同学们严格遵守，认真履行，争做一名优秀的中学生。从而为自己争光，为班级争光，为学校争光，为家庭争光，为社会争光。
备注：
班主任、语文老师：----------- ；数学老师：--------- ；英语老师：--------- ；
物理老师：-------------- ；历史老师：----------- ；政治老师：---------；
微机老师：---------- ；
体育老师：----------；
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.初一班主任班级管理工作 计划正式版
初一班主任班级管理工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 作为一名班主任，我应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下： 一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课
纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力 首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周
九年级班级管理规定 九一班 为切实保障班级教学的秩序，为每一个学生创造一个良好的学习氛围，为使班级形成一个良好的班风，使每一个学生都能在最后的时间中健康的成长，特制定本班规。 一、 纪律： （1）在学校期间，每一个学生要严格遵守学校的十项管理规定，不能做出损班集体荣誉的事，一切以班集体利益为重，树立热爱班集体为荣，破坏班集体为耻的荣辱观。（2）所有学生在学校上课期间，不准无故迟到、早退、旷课，不准无故走出校门，有事提前请假，请假须有家长签字及班主任签字的请假条，如事前来不及请假的，事后到校半天内需履行补假手续，否则，按旷课论处。 （3）学生到校后，需到教室学习，不准在教室或学校内打闹，暑假期间，不准在学校打球。放学后应及时回家，不准无故在学校逗留。 （4）学生在课前要做好准备工作，课堂上要认真听讲，积极回答老师提出的问题，不准作与教学无关的事，在课堂与教师发生矛盾，要等下课以后解决，学生到校不准带任何与学习无关的器物。 （5）学生到校上课要自带饮水，不准穿奇装异服，不准穿拖鞋，男同学不准留长发，女同学不准戴首饰，不准披头散发，做到衣着得体。 （6）学生之间要团结友爱，互相帮助，遇到摩擦要冷静处事，可向老师反映情况，由老师解决问题，切不可使矛盾激化。若发现他人有摩擦，要及时劝导或向老师反映，等待老师来解决问题。 二、学习 （1）学生到校后要认真学习，不在教室里做与学习无关的活动，不大声喧哗影响别人的学习，讨论问题声音要低，注意保持教室的安静，形成良好的学习氛围。 （2）学生在课堂上要认真听讲，不做与课堂无关的事情，认真做好笔记，积极回答问题，声音洪亮，多动脑思考问题，不懂就问，提问要先举手，老师同意后方可发言。（3）加强纪律修养，做到老师在和老师不在一个样，课前做好准备和预习，课后作好复习和作业，提高学习的自觉性和主动性。 三、劳动 （1）每个同学都有参加打扫卫生的义务，值日生要做好每天的值日，做到教室里没有垃圾，保持环境的干净整洁。 （2）班级值日按规定每天打扫两次，并负责擦黑板，每组值日两天，第二天下午放学将教室的垃圾清理干净。值日小组要在上午和下午两次放学时记住将教室的门窗、电灯、电扇等关好后方能离开学校。 （3）每个同学都要爱护公物，不得故意损坏学校及教室里的每一个物件。发现有人破坏时要及时向学校领导及班主任老师或任课教师汇报。教室的物品实行个人负责制，要切实负起责任，保护好公共设施。 为使本规定得到较好的落实，对每位同学实行计分考核制，根据情况对违反纪律的同学扣除1-10分，一周以内被扣除5分以上的将在第二周班会上给雨写出检查，点名批评的处理；
112班级管理设计方案（一） 本学期班级管理的指导思想是：民主管理，遵守纪律，创建积极向上的班风，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良好的行为习惯。 一、班级基本情况 我班共有54人，大部分是女生，男生相对较少。学生品质都不错，当前最重要的是锻炼他们积极进取、自强自立、遵纪守法的精神品质，培养他们的人际交往、语言表达的能力。 二、班级管理措施 1、加强班级常规管理 重视晨读、晚自修、班会等机会进行教育。抓好纪律教育和文明礼貌教育。其中班级管理、课间秩序、个人卫生、班级卫生等作为重点抓实抓细。注意学生的行为习惯的养成。 ①课堂纪律：利用班会，师生共同制定版规班纪，并有相对应的 奖惩方法。（因为是学生自己制定的，所以学生既有努力目标 又有约束力。变被动为主动。） ②课间纪律：针对孩子的年龄特征，开展游戏。如“丢手绢”、 “老鹰捉小鸡”、“跳山羊”等。（学生既可以锻炼身体又可 以受到教育。寓教于乐。） ③个人卫生：衣着整洁，常洗澡，常剪指甲，饭前便后洗手。 ④班级卫生：每天早上值日生打扫卫生，由值日生监督管理。定 期大扫除。爱护花草爱护环境。 2、实行班干部轮流制
学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。采取班干部轮流制，使班级管理再上一个台阶，让每个学生的潜能都能得到充分的挖掘，培养有个性的人。让学生学会学习，学会生活，学会合作和管理，共同建立一个积极向上、朝气蓬勃的班集体。一个人两个星期，两个月安排一次讨论会。同学们踊跃发言，交换和学习彼此的班级管理的经验。 3、建立班级档案 班级档案可以全面的了解学生，对学生进行实事求是的评价。及时的和家长沟通，注重沟通方式和策略。 4、丰富学生的课余生活，多进行班级活动。 学生可以通过合作得到自主学习的能力，提高自身的素质，学会求知。学生必须以合作的形式完成，要集思广益。每次活动都要讨论，指出不足，做到每个人都参与，每个人都有收获。 5、实行考试奖励惩罚制度 成绩比上一次有提高的给予奖励；反之，就会惩罚。 学生的成长就是老师最大的安慰。抓住孩子的心理，多为学生着想，用爱来教育他们。
班级管理的策略和方法4篇 班级管理的策略和方法第1篇 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。上了高中，由于学生身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的工作带来一定的难度。 我觉得责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。 班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。 要抓好班风学风，我个人的体会是要注重落实四个字：严，实，细，爱
一、严 结合校纪班规，严格要求学生，培养学生有纪律、有秩序、有礼貌。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一定要坚守自己的原则，学生也知道我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。 二、实 实,班主任工作具体实践的一项重要准则。班级事务琐碎、繁多，要认真做好班级工作，还得有务实的工作态度，踏实的工作作风。如果各项工作只流于形式，没有落到实处，就很难取得理想效果。 班会课是引导、教育学生的最佳时间，每周的班会课我一方面认真总结班级一个星期的得失等，另一方面，通过扎实地准备资料，充实班会课内容，做好学生的教育工作, 让班会课开得实实在在.我认为对于学生的教育活动切不可高谈阔论、脱离实际,一定得务实,切中要害,高中学生已有了丰富的人生观、价值观,因而其思想教育工作必须要做到口服心服，才能达到预期的效果。
计划编号：YT-FS-9085-81 七年级一班班主任工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
七年级一班班主任工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 从学校实情出发，结合个人情况。今年我接任七年级（一）班这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备工作，拟制定班级工作计划： 一、班级基本情况 我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。
二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针
初三班级管理措施 初三学生面临中考，会有不小的压力，作为班主任，要采取措施，管理好班级，让学生安心学习，备战中考。下面是学识网小编整理初三班级管理措施的范文，欢迎阅读! 初三班级管理措施篇一 我校的教学质量始终处于稳步提升的态势，学校关于“质量立校、质量强校”的认识已达成共识。但随着教育形势的快速发展，我校面临着更严峻的竞争力和生存危机，而毕业年级作为学校的终端显示，不可避免的受到越来越多的关注，如何面对校情、抢抓机遇，因地制宜的开展“提质增效的工作，充分发挥各校的自身优势，扎实有效的推进毕业班的教学工作。下面我就谈一下近期对毕业班工作的几点认识和建议： 一、大力开展毕业班的教研活动，让老师们动起来，充分发挥学科教研组、备课组的作用，建立“同行既合作伙伴的现代竞争观”摒弃“单打独斗”的工作作风，多提倡“众人划桨开大船”的意识，备课组的协作作用有两项措施：(1)抓四个保证(2)四项落实 四个保证是：保证时间、保证投入、保证效率、保证专人负责四项落实是： (1)、落实学习，抓好方向，提高教师把握课标的能力和教学的预见能力 (2)、落实问题，抓好训练
(3)、落实实效，抓好教学反思 (4)、落实分层，抓好平衡，抓好班级分析，努力缩小平行班级之间的学科差距，做好全面提高。 二、学科进度统一，乃至提前，在时间紧迫的情况下，更要做好精细化的安排，留出足够的时间去复习，多巩固、多训练，提高分析问题、解决问题的能力。 三、对教师而言，实出课堂教学的实效性，精心优化教学设计 (1)、首先突出实效性、层次性 (2)、备课更要实出目标意识，也就是把握学生学习的起点，目标制定更有针对性，有此提高教学效率。 另外，复习时还要做到三忌三要，减少复习的盲目性; 一忌：繁琐机械重复，要精心设置，调动学生的积极性; 二忌：停留在表面，要拓展延伸，不断寻求复习的亮点; 三忌：分不清重难点，课堂教学要条理清晰、重点突出，让学生形成一种“缕线――编网――找法――增智的复习模式，要做到全面复习、系统复习，提高复习效率。 四、强化教学常规、提高认识，做好学生工作 具体做好“两个对待”、即让学生要把每一节自习课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待; “三个按时”即教师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业“四精”即精选、精讲、精练、精评。 “五必”即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必
班级特色活动设计方案 特色班级名称：“成长家园” 特色活动主题：寓教于学，寓教于乐，发扬班级文化 班级代表歌曲：“飞得更高” 特色活动目标：人人参与创建健康、快乐、向上班级 一、指导思想 班级文化，是一种个性文化，代表了班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级“好”“坏”直接关系到学生的发展。营造良好的班级环境，必须有特色的文化底蕴，其效果远远超过简单的说教。我们的班级特色文化活动以行为规范教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，试图营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神。让幽雅的、健康的班级文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐，让计信 A1004班成为唤醒大家生命潜能的热土，成为大家健康、快乐成长的家园。 二、活动时间 2014年3月----2014年7月 三、特色活动内容 特色活动一：“一周两小时活动”、“运动一小时”、“畅谈一小时”活动 具体如下： 1.活动目的 举办“一周两小时”活动旨在通过活动增加同学感情，丰富班级活动，提高班级文娱活动的质量，增加班级凝聚力。 “运动一小时”：通过每周组织一些集体体育活动，比如篮球，羽毛球。在参与集体体育活动的过程中，调节同学们的学习节奏，为同学们打造一个体育运动平台。“畅谈一小时”：通过组织同学们在每周就大家关心的事件、新闻等各种内容拟定一个话题进行讨论，增加同学们的交流，增长同学们的知识。 2.活动时间 “运动一小时”在每周三下午4：30——5：30进行。
“畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行。 3.活动地点，参与人员 “运动一小时”每周在操场进行，篮球、羽毛球、毽子等项目均可，按照个人爱好进行。 “畅谈一小时”在每周班会期间穿插进行，具体主题，可由班级同学提前讨论。 参与人员：全体同学(有合理理由，可选择不去) 4.活动安排 “运动一小时”由体育委员组织 “畅谈一小时”由学习委员组织。 班委其他成员积极配合。 班长，团支书负责总体调动 5.注意事项 1.“运动一小时”期间要注意保护自己，避免受伤，造成不必要的损失。 2.“畅谈一小时”各个班委要积极发言。 特色活动二：“班级成长日记” 按照学号，班里每天由一名同学在班级日记本上留下自己的感想。同学们可以把自己的学习生活、感想经历、意见建议等一一地写在上面。班主任每周对同学们的记录进行回复，同时班主任也可以随时记下自己的感想。通过班级成长日记，记录班级和每一位同学的成长足迹，在记录、交流、感悟中不断长大。 教育是文化，学校是文化，班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围，一种底蕴，一种育人的环境。希望通过营造积极、健康向上的班级文化氛围，通过每一位同学热心、真诚的参与，使大家真正成为班级的主人。 特色班级建设方案设计 教育理念：班级是我家，我做家主人，班风是灵魂，特色是个性。自主学习、自主管理， 和谐相处、终身发展。 主题：律己之园发展目标:凡成功者无不懂得自律。 强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承“不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的自主管理，从长期目标来看培养具 有独立精神和自制能力的接班人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的 青年!
七年级班级管理计划范例 七年级班级管理计划范例 从学校 工作和学生思想 实际出发,结合我班实际情况,《七年级班级 管理计划 》是由xx班级工作 计划小编为您提供，更多工作计划就在xx工作计划频道供您选择和借鉴。欢迎阅读! 一、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育 工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童 思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育 的最大效应。班主任 与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动 、社会实践 活动等一些活动。
2、营造向上氛围 根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。 第一,帮助班委干部树立威信; 第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面 第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
九年级四班班级管理方案 一、班委会成员： 班长：团支书： 副班长：宣传委员： 文娱委员：纪律委员： 学习委员：生活委员： 体育委员：劳动委员： 二、学生代表成员： 学生代表职责：监督班干工作，表达同学心声 没有完美的制度，但有不懈的追求。我们的追求是：放飞梦想、展翅飞翔，记住曾经一起欢畅的笑，曾经一起流过的泪。 班干部职责 班长： 1、班主任不在，代行班主任职责。 2、负责班级各项常规工作。 3、负责提醒、督促值日班干部及其他班委会成员履行职责。 4、每两周负责召开一次班干部会议，改进班级工作。 5、领导班委会成员及时发现问题、解决问题，解决不了的提交班主任。 副班长： 1、协助班长工作。 2、检查班规班纪落实情况。 3、负责收集学生日常扣分登记册及进行加分项目。 团支书：
1、做好班级团员登记工作，完善班级团籍管理工作。 2、定时按学校要求收取团费。 3、配合班长工作，做好团员的思想教育工作。 4、关心同学思想状态，营造积极乐观、愉快幸福的班级氛围。 学习委员： 1、督促各科课代表工作，按时提醒课代表收作业。 2、负责好班务日志及教务日志的填写及上交工作。 3、组织各科学习帮助小组，帮助各科学习遇到困难的同学。 4、推荐好的学习方法，主持各类学习活动。 生活委员： 1、全权负责爱心班级水瓶的回收工作。 2、协助美化教室，购买集体必须的生活学习用品。 3、组织生活帮助小组，关心帮助生病、临时遇到困难的同学。 4、关注天气预报，提醒同学们及时添减衣服，带好雨具。 劳动委员： 1、督促、检查每天的班级卫生值日工作。 2、制定大扫除时的劳动方案，分配劳动任务，保证人人有事做，事事有人做。 3、提高工作效率，追求高效率、高质量完成大扫除工作。 体育委员： 1、带领同学们做好集会、广播体操。 2、协助体育老师上好体育课。 3、组织参加学校的各类体育活动。 宣传委员： 1、负责黑板报人力资源协调及出版的工作；
班级文化建设方案设计 班级文化建设方案设计范文1 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下三方面入手： 1.物质文化———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、
乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。 班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。 班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 3.精神文化———班级文化建设的核心
专题讲座 幼儿园班级管理方法与策略 任晓燕（北京市东城区光明幼儿园、幼儿园高级） 幼儿园班级工作琐碎繁多，每时每刻都会有不同的故事出现。做好班级管理工作更是一门学问，让班里的每个幼儿都能感受到你对他们浓浓的关爱就一定会有意想不到的收获。作为幼儿园老师的我，在班级管理的过程中，也常会产生许多的困惑和追问。因此，在二十几年的教学中，我一直在不断地实践、反思、在实践，并采用发现问题、分析问题、解决问题的方法，大胆尝试新的班级管理理念和方法。处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，常给人久久回味的遐想。 有效的班级管理在帮助幼儿发展成独立个体方面起着重要作用，独立的个体意味着能控制情绪、积极的参与活动、有效率的做事。有效的班级管理为幼儿提供学习适宜社会行为打下基础，班级管理的过程需要教师、家长、幼儿之间的积极互动以帮助幼儿理解自己和他人的感受，幼儿与成人之间的积极互动是幼儿健康快乐成长的关键。 什么是幼儿园班级管理？幼儿园班级管理是由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评估等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育的综合性活动。为了实现幼儿园的保育和教育目标，幼儿园的班级管理体系必须包括合理完备的管理内容，实施这一内容的方法以及必须遵守的原则。 、幼儿园班级管理的内容幼儿园管理要求协调好班级包教人员、幼儿及其他管理要素之间的关系，明了幼儿园班级管理的内容。只有明确了班级管理工作的内容，才能对班级幼儿保教工作的有关人、财、物进行合理组织和协调。按幼儿园活动分类，幼儿园班级管理一班由生活管理和教育管理两方面组成。其他管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。 （一）生活管理 幼儿园班级生活管理——是为了保证幼儿身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。（生活管理是幼儿保育工作的重要内容，是幼儿教育工作的前提，它构成了班级工作的基础。） 1．幼儿园班级生活管理的意义班级生活管理，可以满足幼儿在园生活的物质要求，为其提供良好生长的物质环境。幼儿正处于多方面依赖于成人而生存的时期。他们的生存需要、发展需要有待成人加以保障。幼儿园一日生活几乎包括了睡眠、饮食、如厕、衣着等全部生活内容。因此班级生活管理： ? 保障了对幼儿食品供给、休息、活动场地的提供、生活设施用品服务等物质条件。 ? 保证幼儿均衡营养、良好睡眠、安全卫生防护等身体发育的需要。 ? 更重要的是通过对幼儿生活常规管理，使其养成良好的生活习惯、生活态度、提高幼
七年级班主任工作计划 七年级班主任工作计划16篇 七年级班主任工作计划（一）： 本学年度，本人担任七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情景出发做好班级管理工作。本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情景，本学期我的工作计划如下： 一、培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，构成班荣我荣，班耻我耻的观念，增强班团体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培养班干部 担任班主任后，首先注意选拔培养班级的进取分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。
首先，帮忙班委树立威信； 其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展团体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的进取因素，异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
九年级班级管理制度整治学生课堂捣乱妙招 九年级(2)班班级管理制度为了维护班级正常的教学秩序，营造优秀的学习氛围，特制定班级管理制度。 (一)班干部职责班长（朱盼盼）：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。组织班委会召开每周工作总结和安排。（学习）副班长（丰超）：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和思想品德考核。思想品德要做到日记录、周通报，半学期一公布考核积分，期末汇总。 （纪律）学习委员（杜雪艳）：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。监督指导各科课代表做好为科任教师的服务工作，时刻关注学生的课堂行为，对学生不当学习行为要做好记录，指导课代表配合班委会教育学生积极改正自己的不当学习行为。（学习）生活委员（李凯、李春鹏）：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。要做到有安排、有检查，有回查，有记录。（卫生）（李春鹏主抓宿舍）文体委员（赵勇锋）：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。要对学生的仪容仪表监管，特别是集体活动，必须统一着装（校服），要做到有要求、有检查、有督促、有回查，有记录。（仪容仪表）文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（朱盼盼、李凯）宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。（杜雪艳、雷子倩）值周班长由班委会成员轮流，抓好出勤、记录、思品考核记录等。 (二)学生课堂常规 1.课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立“口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3.迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4.上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 5.上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6.对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。 7.写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸“的正确姿势。 8.下课时，教师宣布“下课“，班长发出“起立“口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9.值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。 (三)班级环境管理制度1.班级环境要求(1)教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。
班级管理方案设计1 关帝庙小学五年级班级管理方案设计一、总体发展目标 德智体美劳全面发展，素质教育稳步前行。 二、专项目标 （一）学习上，脚踏实地，稳步前进。 对于后进生的转化要尤为重视，帮助后进生克服自卑感，树立自信心；注意培养学生学习的兴趣；培养学生良好的学习习惯，加强对后进生的课内外辅导；要善于发现后进生的闪光点；热情鼓励，激发后进生的上进心；根据后进生的实际情况，设立合理的目标。 （二）纪律上，严于律己，规范言行。 对于上课违纪的同学，以隐性教育为主，惩罚教育为辅。最好采用智慧的方法教育学生，即教育意图隐蔽法，达到教育无痕的效果。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就 越能转化成教育对象自己的内心要求。” （三）体育上，强身健体，磨砺意志。 对于课间操的锻炼要严格要求，务必使每个学生都能认认真真地完成日常锻炼任务，并且鼓励同学们下课之后多参加户外活动，养成每日锻炼，科学膳食的好习惯。
（四）美德上，尊敬师长，热爱集体。 利用主题班会时间，运用各种灵活多样的方式，进行爱国主义教育和集体主义教育，教会学生热爱祖国，热爱集体，尊敬师长，乐于助人，关心他人，为社会做贡献。 （五）劳动上，勤劳勇敢，勤俭节约。 利用劳动课，充分锻炼学生的动手实践能力。让学生养成今日事今日毕的好习惯，营造从小事认真做起的好风气。在劳动上，积极主动；在生活上，勤俭节约。 三、活动内容设计 （一）春季运动会（四月上旬） 活动项目负责人： 关帝庙小学校长、各班班主任 关帝庙薪火支教团队领队 活动程序： （1）支教老师三月下旬要在班级里大力宣传春季运动会的具体情况。包括比赛时间、比赛项目（跳绳、跳远、两人三足、班级接力跑等）、比赛规则、报名人数等。 （2）三月底确定班级的报名名单，并提醒报名的同学们抓紧时间进行锻炼（鼓励全班同学积极参加，有特长者认真准备）。 （3）四月上旬（4月6日，周三下午），由支教老师们提前
九年级班级管理4篇 九年级班级管理第1篇歌德说过：我们越接近目标，困难就越多。进入初三，学生处在人生的第一个十字路口，他们的分化极为严重，思想极为复杂。得过且过蒙毕业证的；毫无目的混天过日的；甚至有想尽办法多找男女朋友的，一个班上三教九流的人物层出不穷，这时，班级的管理受到严峻的考验。能否顺利地把学生带过这个特殊时期并取得辉煌的成绩，直接决定于班主任工作的成功与否。在这里就如何做好初三班主任工作和大家共同探讨： 一、积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步 良好的开端是成功的一半。积极做好一系列的开学准备工作是很重要的。在教师开学报到前可召集班干部，一起商量开学工作，具体落实开学工作，包括暑假作业、各类表格的收缴登记；值日生、开学大扫除按排，出黑板报；班干部的工作职责等。工作做在前，开学工作就可以有条不紊地进行，这样可使班级面貌比原先有明显的进步。 二、班主任要有预见性，要科学管理班集体 班主任要对学生的思想分析透彻.如果说初一、初二是学生的育苗期，初三则是学生的结果。学生一进入初三，对成绩好的来说，则是生活在紧张、充实和快节奏中，他们在行动上则表现为配合老师、积极向上。而对于中等学生来说则有一定的迷惘、等待。他们表现为
蓄而不发、历来顺受。对喜欢的老师，喜欢的学科认真肯干，而对不喜欢的老师、学科则持抵制态度。相对较差的同学则体现出绝望和度日如年，在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。拿我们的俗话来说是易找坎坎爬。针对此种情况班主任在工作时要根据不同的学生，采用不同的方法，有预见性的作好思想工作，化害为利。 在初三管理中，班主任的预见是要有阶段性的。第一阶段：9月到12月，绝大多数学生没有时间观念，以为才开校，时间还长。第二阶段：12月到次年 4月，随着时间的缩短，部分学生会产生焦急的情绪。第三阶段：4月到6月，部分学生会觉得高枕无忧，而部分学生则会彻底绝望。班主任应根据不同的时期采用不同的方法、不同的角度、不同的谈话方式进行思想教育。预防学生出现阶段性毛病。 在做学生思想工作时，要预见到学生思想工作的复杂性和反复性。学生是未成年人，就是初三学生，也属于半成年阶段，这个阶段可以说是人生的多事之秋：厌学、逃学、打游戏、打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等都是初三特别是后期极易出现的问题。所以，班主任要有打持久战的准备。在处理学生时，在同一个学生身上，最好不要采用同一种方法，要使这部分学生看不透你、猜不透你。我个人觉得，对极个别学生，一定要特殊处理、妥善处理。不要轻易放弃一个学生 三、要一如既往的狠抓班风建设，形成良好的学风。 到初三部分班主任可能认为学生大了，懂事了，都有自知之明，不用监管了，该学的自己知道努力，不必再花太多的时间管班风，结果造成班风不正，学风不浓，师生怨声载道，使前面两年的努力付之
静态形意美，动态特色浓 ——班级文化建设方案 《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”班级文化的概念：是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培育学生人格的影响活动。班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，让班级成为每一个学生温暖的“家”，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，是我们班主任工作的努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案： 一、指导思想 具有班级特色、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1.制定富有特色的班名、班训、班级目标等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此指导学生的言行。
3.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级静态文化布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的静态文化环境。 4. 建设班级部委，形成“人人有事做，事事有人做，管理有层次”的阶梯式管理网。主要成立班级四大部委：学习部、纪律部、卫生部、活动部；建立4-6人的班级小组文化。每个小组有自己的组名、组徽、组训。每个小组成员都有自己的岗位、规则与承诺：A学习部委员、B纪律部委员、C卫生部委员、D活动部委员、E生活部，人人为小组发展负责，形成一种团队与共赢意识。 5.确定班级动态文化主题，定期组织丰富多彩的班级活动，形成班级动态文化特色。并将此与班主任小课题研究相结合，形成每个班级一个主题的研究课题。在实施过程中融合三阶段四环节班会结构。 二、班级静态文化： 1.班名。根据班级文化建设主题，制定班级名称。(如向上班、启航班、追梦班、向日葵班。让学生参与，成为主导，学生是班级的主人，例如一年级小学生起得彩虹班，就是看见班级里五颜六色，走廊里顶棚彩虹似的，所以起这个班名，孩子的想象力和创造力是很强大的) 2.提出“班训”。（班级口号、班主任寄语） 各班“班训”要围绕班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。此班训也可作为路队口号。 3.制定“班级目标”。
七年级班级管理工作计划 七年一班共有25名学生，10名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 二、 本学期我班的基本目标是 ： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、 采取的措施： 1 、重视养成教育 ：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
、加强后进生管理： 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3 、及时了解学习情况 ：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4 、家教结合 ：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5 、培养班级干部 ：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
九年级班级管理总结 九年级班级管理总结 一、我们是这样管理学生的 今年开学后我和xx老师、xx老师共同管理九年级三班——里仁厅。在班级管理上，我们分工协作，取得了不错的成绩。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我们三个在班级管理上不是追求一味的一致，而是发挥每个人的优势，为着一个共同的目标而努力。 1、以校园文化为依托，加强对学生的思想教育 《论语》是我校校园文化的核心内容，许多同学在经历七八年级儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大转变。到九年级之后，我们并没有因为学习任务的繁重就放松了对学生进行《论语》教学。我们从班牌“里仁厅”入手，在每节班会课上都摘录一句《论语》中关于学习、做人、办事的名句和同学们一起分享，不仅使大家加深了对《论语》的理解，也为搞好其他的教育教学工作打下了坚实的基础。在此期间，我们班的郑宇威、高建业、宋婉君等同学先后接受了记者采访，面对记者他们没有丝毫的紧张，谈起对《论语》的理解，几位同学更是得心应手。节目在电视台播出后，在校园内引起了很大的反响。 2、用先进的教学管理理念，提高学生的成绩 3、春风化细雨，关注学生的细节 老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。汪中求说：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作热情。他们永远只能做别人分配给他们做的工
作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节、注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，使自己走上成功之路。”在教育教学工作中，我首先以身作则，注重自己的一言一行，给学生一个正面影响。同时，我认真观察学生的细节。学生是在细节中展示自己的，因此我在教育过程中注意观察记录学生的一句话，一个表情，一个手势，一次低头，甚至是一件饰品，然后选择好的教育契机把我的感受传递给学生，有效地引领学生获得自信，走向成功。 4、圆满完成职校招生工作 2021年12月底，一年一度的职校招生工作开始了。今年丰润职教中心和唐山市机车车辆厂合并，将来要建成国内最大的动车城。我们抓住这个有利的机会，对学生开展大力的宣传，使学生认清了当前的形势。对于有些对上职校犹豫不决的学生，我们进行个别讲解，使他们坚定了上职校的想法。面对家长的不理解，我们态度温和，耐心讲解，使家长了解了职校的基本情况和办学特色，由原来不支持自己的孩子上职校转变为支持并帮助我们做其他家长的工作。经过我们的共同努力，我们班共有赵佳佳等9名同学顺利升入了职教中心，圆满的完成了职校招生工作。 二、我是这样教学的 本学期我担任九年级3个班的历史教学工作。由于九年级是毕业班，历史是中考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 1、转变学习观念，提高学习兴趣
【优质】班级管理方案设计1 关帝庙小学五年级班级管理方案设计一、总体发展目标 德智体美劳全面发展，素质教育稳步前行。 二、专项目标 （一）学习上，脚踏实地，稳步前进。 对于后进生的转化要尤为重视，帮助后进生克服自卑感，树立自信心；注意培养学生学习的兴趣；培养学生良好的学习习惯，加强对后进生的课内外辅导；要善于发现后进生的闪光点；热情鼓励，激发后进生的上进心；根据后进生的实际情况，设立合理的目标。 （二）纪律上，严于律己，规范言行。 对于上课违纪的同学，以隐性教育为主，惩罚教育为辅。最好采用智慧的方法教育学生，即教育意图隐蔽法，达到教育无痕的效果。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就 越能转化成教育对象自己的内心要求。” （三）体育上，强身健体，磨砺意志。 对于课间操的锻炼要严格要求，务必使每个学生都能认认真真地完成日常锻炼任务，并且鼓励同学们下课之后多参加户外活动，养成每日锻炼，科学膳食的好习惯。
（四）美德上，尊敬师长，热爱集体。 利用主题班会时间，运用各种灵活多样的方式，进行爱国主义教育和集体主义教育，教会学生热爱祖国，热爱集体，尊敬师长，乐于助人，关心他人，为社会做贡献。 （五）劳动上，勤劳勇敢，勤俭节约。 利用劳动课，充分锻炼学生的动手实践能力。让学生养成今日事今日毕的好习惯，营造从小事认真做起的好风气。在劳动上，积极主动；在生活上，勤俭节约。 三、活动内容设计 （一）春季运动会（四月上旬） 活动项目负责人： 关帝庙小学校长、各班班主任 关帝庙薪火支教团队领队 活动程序： （1）支教老师三月下旬要在班级里大力宣传春季运动会的具体情况。包括比赛时间、比赛项目（跳绳、跳远、两人三足、班级接力跑等）、比赛规则、报名人数等。 （2）三月底确定班级的报名名单，并提醒报名的同学们抓紧时间进行锻炼（鼓励全班同学积极参加，有特长者认真准备）。 （3）四月上旬（4月6日，周三下午），由支教老师们提前