青岛电子学校文化课教学内容模块化教学设计案例
北校英语组、电子组黄闻达，王修远，刘海青
一、课题名称英语在电子通讯设备控制菜单中的应用
二、教学目标
知识目标：1.掌握英文界面下手机基本功能的操作；
2.掌握简单TEXT MESSAGE 的编辑与发送的方法。
技能目标：1.能够在英文界面下进行简单的手机设置；
2.能够在英文界面下编辑与发送短信息。
三、教学方法
1.教学的重点及难点
重点：掌握常用的与电子学相关的英语词汇。
难点：专业方面的词汇往往比较晦涩难记，需要运用一定的技巧加强记忆。
2.教学方法
本节课主要采用了两种教学方法：“小组讨论教学法”与“实例教学法”。
本节课利用小组讨论以及实例演示的教学方法，通过教师示范，学生动手实做等环节，使学生在“玩”手机的过程当中掌握与手机相关的英语词汇，同时培养学生对英文学习的兴趣。
四、教学资源与工具设计
1.教师在教学方面所需的资源与工具
校内资源：手机（安卓手机系统），实物投影，相关的网络资源，与英语教师和电子专业教师共同备课并形成教案、导学案及教学课件。
校外资源：到青岛乐金浪潮（LG）数字通信有限公司进行实地考察，学习并总结出学生在相关工作岗位中所必备的专业知识与专业技能。
教学工具：多媒体设备、手机等。
2.学生在学习过程中所需的资源与工具
手机、笔记本、导学案等。
五、教学过程
环节一结合专业复习与本课有关的旧词汇并导入新课
【引导提问】通过老师提问，学生用自己的话表述电脑的用途，并通过老师的引导尽可能多的想起与电脑有关的词汇，老师加以总结复习并引入发送电子邮件的主题
For example:
T: Boys and girls, we have learned something about computers last period. Please say something about the computers’ uses.
S1: Computers have become very important in many areas of work and leisure.
S2: Computers are widely used by people in business and technology.
S3: Computers contro l the speed and direction of a spaceship’s flight.
T: Very good. Any more?
S4: With the help of computers, doctors can find diseases easily and solve other problems.
S5: …
T: Nice work. In this lesson, let’s go on talking about computers.
【设计意图】从学生最熟悉的电脑入手，激发学生学习的欲望，增强学习的兴趣。
环节二老师演示，学生实际动手操作
继续谈论有关电脑的话题，导入新课内容，会在英文状态下收发电子邮件。
1. (师生互动，激发学生兴趣，导入新课。)
For example:
T: Boys and girls, we have talked something about computers just now. Do you like playing computers in your spare time?
Ss: Of course.
T: What do you usually do on line? Can you tell me?
S1: Play computer games.
S2: Search for some information or read news.
S3: Make friends.
T: Good. Computers are playing an important role in our daily life. We all know that computers help people do a lot of things in many areas. For example, you can communicate with your friends by sending e-mails. Do you know how to send and receive e-mails by computer?
Ss: Yes./No.
T: OK, let’s learn how to send and receive e-mails.
2. (出示电子邮件页面图片，有条件也可到学校机房用联机的电脑直接演示。)
T: Boys and girls, look at this picture/ computer. I’ll show you how to send an e-mail.
(教师边用图片或网络操作，边用英文慢速讲解两遍，让学生借助图标上的中文，学习发送电子邮件的步骤。)
T: Of course, we should turn on our computers and connect to the Internet. Then open the e-mail program. You can see a picture of an envelope. Click on that, and a box will appear on your screen. OK, let’s know the buttons. First, this button“write E-mail “ means写信. Click here, another box will appear and then click on “addressee” (收件人) . The third step is to click on “subject” (主题). Type the title of your e-mail. The fourth step is to write your e-mail in this big and empty box on your screen. The last step is to click on “send” (发送). Now, do you understand? Can anybody send an e-mail now?
(让学生演示一遍，确保学生掌握发邮件的具体步骤,掌握电子邮件中基本的英文单词)
3. 编写一封简短的电子邮件（表示一下节日祝福）
【观察讨论发现】英语书写电子邮件和中文有什么不同？学生讨论后老师加以总结：
英文电子邮件Email的邮件格式
英文书信是一种最常用的应用文体，对于普通的私人信件通常由五部分组成：
1）.信头：指发信人的地址和日期。写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。信头上面要留空白。先写发信人地址。地址的写法与汉语不同，要先写小地方，后写大地方。在地址的下面写上日期。日期的顺序是：月、日、年，或者：日、月、年。例如：May 17 2003 2）.称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，从信纸的左边开始。写信给熟悉的人，一般用Dear…或My dear…作称呼。如：Dear Li Lei，Dear Miss Thomas或My dear Dad.
3）.信的正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶边写。从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。
4）.结束语：指正文下面的结尾客套话。一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用一逗号。在非正式的社交信中，常用Yours或Sincerely。假如对方是亲密的朋友，可用Sincerely yours，Yours等。
5）.签名：指发信人签名。写在结束语的下面，稍偏右。
【设计意图】通过电子邮件中英文格式的不同，向学生大体讲解一下中英文对于称呼，日期书写习惯不同的文化差异。
4. 学生将老师刚所讲解的范文输入到电脑上，并按照英文状态下发送电邮的方法发送到老师指定的邮箱。
【设计意图】1.让学生动手输入范文，亲自演戏输入的过程中不仅熟悉了单词及短语而且加深了英文电子邮件格式的印象
2. 让学生编写完后发入老师指定邮箱，便于老师课后通过学生所发邮件来查看学生实际操作情况，并合理的给出此堂课的成绩评定和问题反馈。
5. (小组讨论如何收e-mail。)
T: We have known how to send an e-mail. Let me show you how to receive an e-mail. It’s very easy. If you have a new e-mail message, click on “Inbox” （收件箱）and click on the one you want to read. After you finish reading it, you can check on “Reply” （回复）to answer the message.
【应用拓展】：在学过了发电子邮件的基础上，在老师引导下收电子邮件以及回复就变得非常简单了
【重点单词】
六、教学评价设计
1.评价理念
评价应建立多样化的目标，既要注重学生的学习过程，也要关注学生个性与情感的发展，强调评价双方的沟通和协商，关注评价对象在过程中的改变，将评价的结果及时反馈给学生，是学生明确自己的不足和努力方向，有利于学生树立信心，提高英语学习兴趣，使每个学生获得成功的体验。另外在实施了新的教学模式之后，有增加了对学生专业发展能力的评价，采取英语教师与专业教师共同进行评价的方式，通过对评价结果的分析，文化课教师可以灵活地调整教学目标及教学内容，更好地把握教学的重点和难点，促进学生的专业发展。
2.评价方案
数学学习情况评价表
英语电子邮件的格式怎样写 英语电子邮件的格式 英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。 电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。 称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用Dear+全名，这样会让人感觉比较正式。如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。比如：Hello/Hi Lillian 。在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用Dear+对方头衔，如Dear President ，或者Dear+Sir/Madam 形式。英国人习惯在称呼后加，，美国人习惯在称谓后加：，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。 在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。所谓以小见大。 结尾语在正文之后添加。注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。 一般电子邮件： Sincerely,
Sincerely yours, 私人电子邮件： Regards, Best wishes, Best regards, With best wishes, Wish best regards, Yours, Cheers, As ever, With love, Affectionately, ...... 在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。需要辨明性别时可以在姓名后面注明(Mr./Ms.)。对于咱们中国人，为了区分姓和名，可以把我们的姓的字母全部大写，例如XIONG Lillian.如果写信人代表的是一个组织或部门，应在名字下一行写上自己的职位、所属部门。 邮件中常用词汇： 附件attachment I am attaching the report.我把报告放在了附件中 转发forwarded I ve forwarded your e-mail to Alice.我已经将你的邮件转发给Alice 保持联系stay /keep in touch
第10课收发电子邮件 ［教学目的与要求］ 1.学会进入自己的电子邮箱。 2.学会发电子邮件。 3.学会回复电子邮件。 4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。［教材分析与教法建议］ 1．教材的地位与作用 E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。 2．教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。让学生自主探索，主动构建知识。以学生为主体，凸现分层教学。让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。 （1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。 （2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。 （3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收
英文电子商务邮件范文 一般来说, 商务英语是指人们在商务活动中所使用的英语，下面是我为你整理的英文电子商务邮件范文，希望对你有用! 英文电子商务邮件范文1 Dear Sirs： Thank you for your letter of 20 January 20xx. We are disappointed to hear that our price for Flame cigarette lighters is too high for you to work on. You mention that Japanese goods are being offered to you at a price approximately 10% lower than that quoted by us. We accept what you say， but we are of the opinion that the quality of the other makes does not measure up to that of our products. Although we are keen to do business with you， we regret that we cannot accept your counter offer or even meet you half way. The best we can do is to reduce our previous quotation by 2%. We trust that this will meet with your approval.We look forward to hearing from you. Yours faithfully， Tony Smith Chief Seller
英语电子邮件范文 一般来说, 商务英语是指人们在商务活动中所使用的英语,，现在随着经济发展的日益全球化, 下面是xx为你带来的英语电子邮件范文，欢迎欣赏学习。 英语电子邮件范文1 dear Sirs： This is to confirm your telex of 16 January 20xx，asking us to make you firm offers for rice and soybeans C&F Singapore. We telexed you this morning offering you 300 metric tons of polished rice at A$2，400 per metric ton， C&F Singapore， for shipment during March/April 20xx. This offer is firm， subject to the receipt of your reply before 10 February 20xx. Please note that we have quoted our most favourable price and are unable to entertain any counter offer. With regard to soybeans， we advise you that the few lots we have at present are under offer elsewhere. if， however， you were to make us a suitable offer，there is a possibility of our supplying you know， of
《收发电子邮件》教学设计 一、教材分析 本课主要练习内容分为四部分：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱是本课学习的基础，申请电子邮箱为收发电子邮件做准备，发送和接受电子邮件是为了让学生在条件具备的情况下，利用自己建立的免费电子邮箱收发电子邮件。其中，学会注册电子邮箱既是本课的重点又是难点，掌握发送电子邮件的具体方法也是重点需着重练习。我们用两个任务练习，从而帮助学生熟练掌握电子邮件的几种常用操作技能方法。本课就内容而言，对已经学习了一段信息技术知识的六年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，教师应充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，进一步激发学生的学习热情，在接收邮件部分让学生自己探究学习，激发和调动学生学习的积极性 二、学情分析. 中学生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。学生在学习本课之前，已经掌握了计算机操作以及网络的一些基本知识与技能，对利用电子邮件方式进行通信有一定的兴趣，有利于在课堂教学中实施以学生为主体的教学方式，由于因特网的迅速发展，少数学生家庭已经具备上网的条件，学会上网浏览和玩游戏，但是大多数学生仍然没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。本课的学习主要让学生把电子邮件应用到实际生活中，培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 ●知识与技能 1.了解并掌握电子邮件的格式； 2.学会注册电子邮箱； 3.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 ●过程与方法 通过自主学习的方式，完成接收电子邮件的学习内容，提高学生阅读能力和操作能力。 ●情感态度与价值观 提高利用信息技术为生活和学习服务的意识；感悟信息技术的优越性；拓展与他人和社会的交往方式。 四、教学重点和难点 重点：1.学会注册电子邮箱； 2.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 难点：学会注册电子邮箱。 五、教学准备 多媒体课件；计算机网络教室。 教学设计思路 本课通过“问题导入”和“知识学习”两大部分进行教学。通过问题导入的方式吸引学生的注意力，激发学生对问题的思考。知识学习的部分中再划分四小部分内容：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱部分主要是传统教师传授知识的方式：教师讲，
新江南”是一个旅游公司，为了在“五一黄金周”之前进行公司旅游项目促销，公司营销人员计划将网络营销作为一项主要的促销手段，其中将Email 营销作为重点策略之一。由于公司在网络营销方面以前并没有多少经验，因此这次活动计划将上海作为试点城市，并且在营销预算方面比较谨慎，并不打算大量投入广告，仅选择部分满足营销定位的用户发送Email 广告。目前暂时没有条件开展网上预订活动，主要是品牌宣传，并为往下传统渠道的销售提供支持 “新江南”公司的网络营销现状为：公司网站已经建立两年多的时间了，但是网站的功能比较简单，主要是公司介绍、旅游线路介绍、景点介绍等等，网站上有一个会员注册区，有用户1000 多人，但是由于疏于这方面的管理，已经有半年多的时间没有向会员发送过信息了，最后一次发送是元旦前的促销信息，向会员发送新增的旅游线路。因此，公司内部的营销资源非常有限，还需要借助于专业服务来发送Email 广告。在服务的选择上，花费了比较多的时间，因为首先要对服务的邮件列表定位程度、报价和提供的服务等方面进行比较分析，在多家可提供Email 营销服务的网站中，“新江南”最终选择了新浪上海站，该网站有一份关于上海市白领生活的电子周刊，订户数量超过300，000，这份电子刊物将作为本次Email 营销的主要信息传递载体。 为了确保此次活动取得理想的效果，计划将从2004 年3 月26 日开始连续四周投放Email 营销信息，发送时间定为每周三，前两次以企业形象宣传为主，后两次针对公司新增旅游路线进行推广。接下来该公司的市场人员的主要任务是设计Email 广告的内容，针对内部列表和外部列表分别制作，并且每个星期的内容都有所不同，他们仍然有许多工作需要准备。 Email 营销活动结束后，当网络营销人员分析每个月的公司网站流量时，吃惊的发现，在进行Email 营销期间，公司网站的日平均访问量比上个月增加了3 倍多，日均独立用户数量超过了1000 人，而平时公司网站独立用户数量通常不到300 人，尤其在发送邮件的次日和第三日，网站访问量的增加尤为明显，独立用户数量的最高记录日达到了1500 多人。从这次活动，公司的营销人员也发现了两个问题：一是内部列表发送后退回的邮件比例相当大；二是企业网站上的宣传没有同步进行，来到网站浏览的用户的平均停留时间只有3 分钟，比活动开始前用户的平均停留时间少了2 分钟。 回答下列问题（共五题） 1、在本案例中，新江南公司开展Email营销的主要目的是什么？ 2、新江南选择的是内部列表还是外部列表？分别是什么？
电子邮件营销案例及技巧
电子邮件营销该入土了吗？反正垃圾邮件我从来不看。不过有数据显示，其实它仍是一种十分高效的营销方式。下面来谈谈具体的原因，以及今天应如何优化电子邮件营销战略。 如今，电子邮件仍是最频繁的在线活动之一，以下是近期发布的关于电子邮件的一些报告。 数字营销技术提供商Silverpop近日发布的《2012年电子邮件营销指标基准研究》报告对1124个品牌进行了分析，报告发现，电子邮件的平均点开率(open rates)从2009年的21.3%降至19.9%，但平均点入率(click-through)却从2009年的4.5%提高到5.4%。每位用户打开同一电子邮件重新浏览信息的平均次数为1.79次，这意味着所发送邮件被接收者浏览的次数不止一次。报告还显示，计算机软件公司的点开率最高，为 24.7%。而教育公司的点开率最低，为15%。 另据Message Systems公司的《营销渠道与互动基准研究》报告显示，在所有的发布渠道中，63%被调查者表示电子邮件的投资回报率最高，其次是社交媒体。
据调研公司Emarketer统计，2011年至2012年，B2B、B2C等电商企业，采用电子邮件营销的比例仍高居榜首 调研公司Emarketer预计，在2012年至2016年间，电子邮件的使用率将稳步提升。与此同时，在电子邮件领域的开支也水涨船高。调研公司Marketing Sherpa 预计，电子邮件营销开支将增长54%。 另有调查结果显示，77.5%的被调查者认为，在业务上希望通过电子邮件进行联系。 既然电子邮件仍是有效的数字营销方式，下面从5方面谈谈如何确保电子邮件营销的高效性： 1. 利用所有渠道获得电子邮件用户 由于内容激增，数字消费方式也越来越分散，因此需要利用所有的渠道来增加更多的电子邮件用户。 2. 关注移动电子邮件用户 当前越来越多的人通过各种不同的设备来阅读电子邮件，因此需要考虑电子邮件如何被阅读，是否针对移动用户体验进行了优化。 3. 避免千篇一律 许多电子邮件服务商倡导发送个性化电子邮件，当前的电子邮件技术足以允许商家来创建高定制化邮件。
高中英语电子邮件范文 高中英语电子邮件范文1 dear Sir or Madam, in an advertisement i know that your company is in need of a secretary. i would like to apply for the job. i am a student of business management in Xiamen University. My name is Li Min. i am twenty-three years old and will graduate this am able to operate computer skillfully. i think this is very important for office work. i have learned English for ten years. i am very good at English, so i have been an editor of my department’s English Paper in the past two years. My grades are among the best ones in my department. Besides,i like office work very much and i can be competent in it. i will be quite appreciative if i am offered the opportunity. Thank you for your consideration. i wish to get your answer soon. Yours faithfullyLi Min 高中英语电子邮件范文2
电子邮件营销之优秀邮件模板制作秘诀 如何制作一个讨人喜欢的邮件模板，让顾客眼前一亮？是众多邮件营销人员头痛的事。因为水能载舟，亦能覆舟。好的EDM邮件模板可以轻松引导顾客注意你希望表达的重要信息，反之，将导致他们觉得不知所云，让整个电子邮件营销前功尽弃。 U-Mail邮件群发平台（https://www.doczj.com/doc/8d728527.html,）总结发现，制作一套优秀的电子邮件模板的秘诀，重点遵从以下规则： 一、格式编码注意事项： 1. 邮件内容页面宽度在600到800px（像素）以内，长度1024px内 2. 电子邮件模板使用utf-8编码 3. 源代码在10kb以内 4. 用Table表格进行布局 5. 邮件要求居中时，在table里设定居中属性 6. 文件不能由WORD直接转换而成 7. 不能有外链的css样式定义文字和图片 8. 不要有动态形式的图片 9. 没使用