2017南京二模评分细则
一、语知部分
8（1）、第二分句应体现出将来状态，译成完成时态错，扣1分。第三分句“所怀”应译为名词状态，“怀”译为“感怀”“想法”等，译为“回忆、回想”错；“粗”译错扣1分。第四分句“贻”可译为“赠”“留”“给”之意。
8（2）、第一分句“效职”译为“就职”“担任官职”也可。“临事”可译为“遇事（情况、危机等）”“面临事情”等，“致命”可译为“献出（奉献）生命”。“尚”译为“尚且”错，扣1分。
9．答案可以归纳为“惜时”“学习（读书）”“家庭教诲”“交际”四方面，增添“为官（忠君）”一个得分点。评卷老师可将学生答案归入以上各点，比如“忠于职守”归入“为官”。10．原答案每点2分，可以作如下分解：①“意境阔大”、“烘托愁情”，②“营造凄冷氛围”、“奠定抒情基调”，③“引出感叹”、“天地不管兴废事”，④“与下文呼应”、“除却月宫花下树”；每小点1分。增添一个得分点：写天地永恒，与后文人事短暂形成对比（给分卡在“不变与变”“对比”）。借……景抒……情归入①。
11．“愁”的内容原答案可归纳为“国家”“百姓”“个人”三个方面，补充两个得分点“自然（悲秋）”“世事（昔盛今衰）”。效果：“化虚为实”归入“化无形为有形”。
12．每句1分，错、漏、多字均不得分。
13．从修辞手法（比喻、比拟、排比）、句式特点（整散结合）、表现手法（视听、动静、烘托）角度赋分，答到其中两个角度即可。每个角度2分，手法和效果各1分。
14．第一点中“历史久”和“嘲讽”各1分；第三点中“丰富内涵”（“充实内容”）1分，“增强趣味”或“激发联想”1分。
16．增加“表达作者对乡村文化没落的忧患”一点。意思对即可。
18．第一点如答成“许多课程具有‘史’的规模”亦可。后面三点中如没有提到“七绝”、“招魂”、“杜诗”，只得1分。
19．第三点如答到“以心传心，引导学生自己领悟”也可。
23．照抄原文不给分。
25（1）特点1分，身份1分。
（2）第一问如答到“益中公司面临破产”即可。
26．答案点扣“语词复杂”“情感把握不易”“读中体验高超技艺”。
27．答案须概括，抄录原文不给分。笛福：答案点从“情节简明（叙述方式简明、顺序分明）”“内容”两方面给。简·奥斯汀：答案从“日常生活（对话）”“反映社会（个性）”两方面给分。哈代：答案点从“环境（困境）”“个性孤独（孤寂、抗争）”两方面给分。以上每小点1分。
28．“体验高超技艺”“体验艺术世界”归入第二个得分点，“读伟大作品”归入最后一点。
二、作文部分
七、作文(70分)
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景。背景一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨、层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说：“在我看来，这是一个很沉重的地方。”
一、审题与立意
这是一则叙事类材料作文题，涉及艺术家和“一些游客”。事件由一些游客在大屠杀纪念馆的搞怪行为引起，显示了艺术家的独特匠心和责任担当。
材料可为三个层次：面对一些游客在大屠杀纪念馆的搞怪行为，艺术家以独特方式进行了教育、警示、批判；新方式的效果；艺术家创作的动因。关键信息为：艺术家、游客、搞怪留影、背景替换、特别显眼、沉重的地方。
基于以上分析，考生可从下面的角度立意：
1.游客角度，如：
①行为:注意场合,把握分寸。
②态度:尊重生命,敬畏历史。
2.艺术家角度，如：
①行为:独特匠心，警示世人。
②态度:暴露丑陋，良知驱动。
3.整体角度，如：
①正视:历史泛娱乐化倾向。
②启示:教育引导震撼人心。
无论哪个角度都不可脱离材料的范围
．．．．．．．．．．．．．．．．。
二、评分说明
1. 判分原则
①考生能从游客、艺术家或者整体角度立意，都视为符合题意，没有优劣高下之分。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．其他立意角度，考生能不脱离材料，言之成理亦可。
②特殊作文判分
凡仅抓住只言片语，脱离材料的意思立意，视具体情况判分。如：
A.若即若离：空谈历史、修养等，最高不超过48分。
B.重心不明：全文批判纳粹暴行，最高不超过42分。
……
③评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。
④议论类重在评判其见解、思辨和说理能力，记叙类重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。
2. 判分等级
建议48分切入。
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3. 个案处理
①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥不写作文题目的，扣2分。
参考例文
例文1：《过度娱乐》
从人们的泛娱乐化行为角度立
意，能围绕论题较为深刻地阐述其
原因。语言表达较形象、生动。卷
面涂改较多，高考中会影响判分。
建议二类上。
例文2：《一个人的孤岛》
人、事、理较自然结合，描写
有细腻之处，较好呈现立意，不乏
点睛之笔。结构略显单一。
建议二类中。
例文3:《请记住这里发生的一切》
能从艺术家的角度提炼观点并
展开论述，思路清晰、有理有据。
立意及语言表达一般。
建议三类中。
例文4:《心怀虔诚，身临其境》
能围绕材料的意思提炼观点，
结合旅行中人们的表现展开议论。
说现象偏多，论辩文字较少。
建议三类中。
例文5:《信仰中升华》
立意与材料的意思若即若离。
建议四类下。
2017南京盐城二模语文考试及答案
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2017南京盐城二模语文试卷 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 二十四节气的▲与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，▲地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和▲。 A.气候不谋而合不可思议 B.气候不约而同不可理喻 C.物候不约而同不可思议 D.物候不谋而合不可理喻 1．C。注意比较不同语素的差异，“气候”应该是与气象有关，“物候”则是 生物学现象，从语境看，讲的不是天气，而是生物的变化。 “不约而同”与“不谋而合”这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别有二，一是适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”侧重动作；二是语法功能不同，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同”多作状语。 有趣的是，2016届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了“不可理喻”，当时是与“捉摸不透”比较。此外，文科附加题的第一题文学常识也重复了2014届的文科附加题对“二程”的考查，难道是为了向过往的经典试卷致敬吗？ 2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（▲）
A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。 B.二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体验。 C.成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙去脉。 D.2017 年《社会蓝皮书》披露，我国的阅读情况不容乐观，大约 66.72%左右的被调查者表示，过去一年“一本书都没有读”。 2．A（B“广大网友”一句偷换主语；C“确定了”后面宾语残缺，“解决了”与“来龙去脉”搭配不当；D“大约”与“左右”重复赘余） 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 分）（▲） A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。 B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。 C.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。 3．D（可为“落红不是无情物，化作春泥更护花”等） A选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的《移居二首》，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同 的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水。”表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示
2012年佛山二模陌生优秀作文 1号文（57分） 一扇虚掩的门 上万年前，原始森林。雷电击倒了树木，生起熊熊大火。人类的祖先类人猿们坐观许久，最终上前，试探、烫伤、反复试探……最终，人类懂得并掌握了火。 火对于原始人类是完全陌生的，而最终二者得以亲近熟悉。因为，陌生并不代表一堵决绝的墙，只是相隔了一扇虚掩的门。 面对陌生事物这扇虚掩的门，至少得传承人类始祖们，坐观火焰思索的一份好奇心。“好奇是一个哲学家最必须具有的素质。”陌生的事物以未曾见过的棱角兀立在认识的平原上，若无一丝好奇心，视而不见，门在眼前而不知，或者见门虚掩却无好奇门后事物的探索精神，往后一切皆是笑料空谈。陆羽自出生即为禅师收养，却对佛门外的陌生世界时时好奇。他好奇私塾学生手中的陌
生书本；好奇瓦子勾栏的陌生装束。他看到了那扇虚掩的门，好奇期后有怎样的一个陌生世界。当《茶经》问世的时候，当陆羽成为茶圣代名词时，他或者也在暗自庆幸，幸而有当初对陌生的好奇，不然佛门怎能出如此一位知茶圣手？ 好奇这虚掩的门尚不够，还同样要有祖先那份敢走上前去的勇气。空看一辈子的门，好奇一辈子的那面陌生，抱着“墙里秋千墙外道”的幻想傻笑，为何不鼓起勇气，上前推开这扇虚掩的门？面对一个陌生的科学领域，孟德尔鼓起勇气迈出遗传定律的第一步；达尔文鼓起勇气告别家乡，随水手扬帆踏上未知的征程；列文·虎克鼓起勇气用十几年的光阴打磨镜片，走入陌生的微生物世界。陌生并不可怕，虚掩的门没有威胁的力度，但敢于向陌生迈进的勇气是可贵的，因而也有了托尔斯泰的伟大与悲伤，犹豫一生，最终在生命的尾声推开了那扇阶级间虚掩的门，在他同情了一世的陌生下层民众的世界里合上深邃苍凉的双目。
2017南京盐城二模语文试卷 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 二十四节气的▲与时令奇异吻合，名称具有东方田园美与古典诗意美。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼，▲地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和▲。 A.气候不谋而合不可思议 B.气候不约而同不可理喻 C.物候不约而同不可思议 D.物候不谋而合不可理喻 1．C。注意比较不同语素的差异，“气候”应该是与气象有关，“物候”则是 生物学现象，从语境看，讲的不是天气，而是生物的变化。 “不约而同”与“不谋而合”这两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别有二，一是适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”侧重动作；二是语法功能不同，“不谋而合”一般作谓语，“不约而同”多作状语。 有趣的是，2016届南京盐城一模的第一题词语辨析也涉及了“不可理喻”，当时是与“捉摸不透”比较。此外，文科附加题的第一题文学常识也重复了2014届的文科附加题对“二程”的考查，难道是为了向过往的经典试卷致敬吗？ 2.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（▲）
A.全球首颗量子卫星发射升空后，天地一体化的量子保密通信与科学实验体系成 功构建，标志着中国量子科学研究已处于领先地位。 B.二次元电影《你的名字》火遍全国，浪漫唯美的故事、让人有截屏冲动的精美画面，广大网友如痴如醉，带给人前所未有的体验。 C.成都市区金沙遗址的发现，进一步确定了古蜀文明考古学意义上的“宝墩、三星堆、金沙三部曲”，从而解决了三星堆的来龙去脉。 D.2017 年《社会蓝皮书》披露，我国的阅读情况不容乐观，大约 66.72%左右的被调查者表示，过去一年“一本书都没有读”。 2．A（B“广大网友”一句偷换主语；C“确定了”后面宾语残缺，“解决了”与“来龙去脉”搭配不当；D“大约”与“左右”重复赘余） 3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3 分）（▲） A.这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。 B.“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一个人只有不断汲取新的知识，才能心澄如镜，视野开阔，始终保持清醒的头脑与谦逊的心态。 C.近年来，常有一些所谓的公共知识分子，采用断章取义的伎俩，写文章奚落、诋毁鲁迅先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 D.老一辈虽然离开了岗位，但“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们依然关心着年轻一代，关注着自己奉献毕生的事业。 3．D（可为“落红不是无情物，化作春泥更护花”等） A选项中的“奇文共欣赏，疑义相与析”出自陶渊明的《移居二首》，指遇到非常优秀的文章大家共同阅读思考，品味出其中的奇妙与含义，遇到不同 的观点大家共同讨论分析。与语境相符。 B选项中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》，原意是“要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断 地为它输送活水。”表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则预示
市、市2017届高三年级第二次模拟考试 数 学 2017．03 注意事项： 1．本试卷共4页，包括填空题（第1题~第14题）、解答题（第15题~第20题）两部分．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟． 2．答题前，请务必将自己的、学校写在答题卡上．试题的答案写在答题卡．．．上对应题目的答案空格．考试结束后，交回答题卡． 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答题卡相应位置．．．．．．．上． 1．函数f (x )＝ln 11－x 的定义域为 ▲ ． 2．若复数z 满足z (1－i)＝2i （i 是虚数单位），－z 是z 的共轭复数，则z ·－z ＝ ▲ ． 3．某校有三个兴趣小组，甲、乙两名学生每人选择其中一个参加，且每人参加每个兴趣小组的可能性相同，则甲、乙不在同一兴趣小组的概率为 ▲ ． 4．下表是关于青年观众的性别与是否喜欢戏剧的调查数据，人数如表所示： 现要在所有参与调查的人中用分层抽样的方法抽取n 个人做进一步的调研，若在“不喜欢戏剧的男性青年观众”的人中抽取了8人，则n 的值为 ▲ ． 5．根据如图所示的伪代码，输出S 的值为 ▲ ． 6．记公比为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ．若a 1＝1，S 4－5S 2＝0， 则S 5的值为 ▲ ． 7．将函数f (x )＝sin x 的图象向右平移π 3个单位后得到函数y ＝g (x )的图象， 则函数y ＝f (x )＋g (x )的最大值为 ▲ ． 8．在平面直角坐标系xOy 中，抛物线y 2 ＝6x 的焦点为F ，准线为l ，P 为抛物线上一点，PA ⊥l ，A 为垂足．若直线AF 的斜率k ＝－3，则线段PF 的长为 ▲ ． （第5题图）
盐城市2017年高中段学校招生统考语文试卷 一、积累运用（55分） 1. 古诗文名句默写（10分） ⑴他山之石，。（《诗经》） ⑵，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑶会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》） ⑷大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》） ⑸日出江花红胜火，。（白居易《忆江南》） ⑹，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ⑺岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句诗比喻新人传神，成为千古传诵的咏雪名句。 ⑻文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义生死观的名句是“，”。 2.阅读下面文字，按要求答题。（5分） 近日，鸟类专家在大纵湖景区发现了全球性濒．（）危鸟类——堪称“鸟类大熊 猫”的震旦雅雀。震旦雅雀行动快婕，生活在静mì（）的芦荡深处，喜欢啄食种子和昆虫，叫声青脆。目前，多达上百种鸟qī（）息在大纵湖景区宽阔的原生态芦苇荡里。 ⑴给加点字注音，根据拼音在米字格中书写汉字。（3分） ⑵语段中有两个错别字，找出并改正（2分） 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是。( )(2分) A.湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生 ．．．．。 B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知 ．．．．的秘密，可惜我知道的太迟了 C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑 ．．．．，他的功劳不能忘记。 D.到新学校后，班集体相敬如宾 ．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）。 A.央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项( )（2分） ①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。 ②客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。 ③一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。 ④如刻舟求剑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。 ⑤因此，不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。 A.②⑤①③④ B.③①②④⑤ C.③①④②⑤ D.②⑤④①③ 6.名著阅读（7分） ⑴下面说法不正确的一项是（）（2分） A.长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻的剖析了当时英国的社会现实。 B.孙悟空三打白骨精，在师傅唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。 C.江姐带川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。 D.罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不怕烧瞎了自己的眼睛。简·爱得知后离开表哥又回到他身边。 ⑵阅读《水浒传》选段，结合相关情节填空。（5分）
中考模拟试卷(二) 语文 注意事项： 1．本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水写在答题纸上，不能写在本试卷上，标?▲?处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一（27分） 1．用诗文原句填空。（10分） (1) 蒹葭萋萋，▲。（《诗经·秦风》） (2) 采菊东篱下，▲。（陶渊明《饮酒》） (3) 窗含西岭千秋雪，▲。（杜甫《绝句》） (4) ▲，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） (5) ▲，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） (6) 不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《登飞来峰》） (7) ▲，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》） (8) 报君黄金台上意，▲。（李贺《雁门太守行》） (9) 龚自珍在《己亥杂诗》中以?▲，▲? 展现了以身献国，痴心不改的情怀。 2．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） (1) 酝酿．▲ (2)鳞次栉．比▲ (3)深suì▲ (4) 妇rú皆知▲ 3.下列成语使用恰当 ．．的一项是：（▲）（3分） A.最近，日本右翼分子的举动越来越嚣张，首相安倍参拜靖国神社， 日本文部省也别出心裁 ．．．．地一再修改日本历史教科书，掩盖战争罪行。 B. 2018世界青少年奥林匹克运动会即将在南京举行，市委领导担心 届时会形成济济一堂 ．．．．的人流场面，要求交通部门提前做好应对准备。 C. 央视春晚，在现场数千观众和电视机前数亿观众见证下，时间使 者——小彩旗曼妙地旋转了4个多小时，令人叹为观止 ．．．．。 D.莫言于2012年获得诺贝尔文学奖，他的著作《生死疲劳》是他长 期文学积淀的总结，是处．心积虑 ．．．反复修改的成果。 南京市教育局和《金陵晚报》正在开展?汉字南京?系列活动，邀请你参与。 材料一：关于?汉字南京?的说明
任何社会都不可能有一种人人认同的观念，人们常常会在价值、理想等观念上持不同意见。请写一篇文章，谈谈你怎样与自己观念不同的人交流。 （1）自拟题目（2）不少于800字 分析： 面对那些和我们意见不同的人，我们要秉承宽容平和心态，尊重不同意见、积极寻找共同语言。遇到分歧主动换位思考等。但是，也不要忽视，和观念不同的人交流不是一味地包容、退让，必须要有自己的主见。 素材推荐： 1、君子和而不同,小人同而不和。——《论语》 君子可以与他周围的人保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。 2、欧阳修早年非常赏识王安石的才华，王安石也非常尊重欧阳修，二人同朝为官，互相欣赏互相切磋。到了晚年，虽然欧阳修和王安石的政见出现分歧，但是并没有对他们的关系造成影响，两人依然亦师亦友。当欧阳修去世之后，王安石还作《祭欧阳文忠公文》盛赞欧阳修，无一字贬损。 【闵行/松江】 生活中，我们自以为是某个事件的关注者，其实，我们往往不明就里，只凑了个热闹，没过多久就忘记了，成为事件的忽视者。请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。 分析： （客观原因）互联网时代，信息更迭迅速，我们的生活被一个又一个所谓的热点充斥着，但是很多时候我们只是凑个热闹观望两眼，很少能真正沉下心来去思考、钻研。 （主观原因）我们自己浅思维、缺乏独立思考能力、没有探究精神。 危害：…… 素材推荐： 1、霍金的微博、霍金的去世……热闹一时，人走茶凉。霍金知识的核心价值，霍金的精神传承，随着他的去世一并消散。 2、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识!——[法]左拉 【浦东】 想出新办法的人在他的办法成功以前，人们总是说他异想天开。针对这种现象，请写一篇文章谈谈你的思考。 分析： 办法不成功前，是存在失败的可能——被称为异想天开（合理性） 但这样的异想天开——意义何在 而一味称“新办法”为“异想天开”——危害何在 怎么办：作为新见解的提出者我们要坚定、勇敢，作为倾听者我们则应该宽容、耐心。 素材推荐： 1、布鲁诺宣传哥白尼的学说，受到教会的迫害，甚至被处以火刑。布鲁诺勇敢地说：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。” 2、飞机的发明，登月的成功……很多科技的新发现都是从“异想天开”开始的。
九年级语文期末试卷 注意事项： 1.本试卷共6页，共120分。考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卡上，答在本试卷上无效。 一（25分） 1.用诗文原句填空。（9分） （1） ▲ ，切问而近思，仁在其中矣。 （《论语·子张》） （2）山气日夕佳， ▲ 。 （ 陶渊明《饮酒》） （3）山随平野尽， ▲ 。 （李白《渡荆门送别》） （4）杨花榆荚无才思， ▲ 。 （韩愈《晚春》） （5）青箬笠，绿蓑衣， ▲ 。 （张志和《渔歌子》） （6） ▲ ，绿水逶迤。 （欧阳修《采桑子》） （7）天接云涛连晓雾， ▲ 。 （李清照《渔家傲》） （8）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，真可谓“ ▲ ， ▲ ”。（用欧阳修《醉翁亭记》里的句子填空） 2.阅读下面文字，完成题目。（10分） 孔子说：“四时行焉，百物生焉，天何言哉？”鸟儿的飞去飞来，草树的花开花谢，天可曾说过什么？然而人们却智慧地透过纷繁的表象，归结出大自然往复的规律：天气 ▲ ▲ 随机播放，▲▲ 循环播放，正所谓“天行有常”。 斗转星移，季节更迭． （①▲），万物生长。人们洞察日月变换的步l ǚ（②▲），推测草木荣枯的密码，揣m ó（③▲）天地自然的性情，然后应． （④▲）和着它们的韵律，来安排我们生活的节奏。这种生活律动的方式，对中国人而言，就是二十四节气。节气，就是岁时的句读和标点。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分） ①更迭．（ ▲ ） ②步l ǚ（ ▲ ） ③揣 m ó（ ▲ ） ④应． 和（ ▲ ） （2）在方格里，填写一组适当的关联词语。（2分） （3）仿照示例，任选一种字体临摹孔子的话。（4分） 示例：四时行焉，百物生焉，天何言哉？ 四时行焉，百物生焉，天何言哉？ ▲ 3.下面文化与文学常识正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.施耐庵的《水浒传》是我国第一部长篇章回体小说。 B.《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》则是编年体通史。 C.“阴阳割昏晓”中的“阴”与“月有阴晴圆缺”中的“阴”意思相同。 D.律诗由首联、颔联、颈联和尾联组成，每联的上下句必须是对偶句。 4.下列加点词语使用不得体．．． 的一项是（ ▲ ）（2分） A.这次拙作．． 出版，得益于先生指教，在此谢过。 B.收到先生的问候，深为感动，来信我将惠存．．。
查看文章 2009年佛山二模考试命题作文“雨过天 会晴”标杆卷 2009-04-27 00:06 2009年佛山二模考试命题作文“雨过天会晴”标杆卷 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？” 马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。 【标杆作文】 一类文：1号雨过天会晴 大雨倾盆的黑夜，曾有无数希望与热情被浇
灭。但漆黑中，我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨点的砸击下，依旧坚强地不灭，说出马克?吐温的名言：“所有的雨都会停的。” 在雨中独行，是乐观与信念告诉我们：天一定会放晴。那些灰暗的现实曾烙在历史书页中，十四世纪的黑暗轻易地窒息了无数美好的向往与希望。但是，薄伽丘从未舍下珍贵的羽毛笔与墨水，那一行行清隽的文字依旧在他笔下生辉。罗马教廷腐朽的恶雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾绊住他的笔尖。《十日谈》里，他写的一个个悲惨黑暗的故事，却也不懈地塑造过一个个纯净明白的灵魂。他凭的是什么？是心底里那乐观与自信的呐喊，他也许看不到光明，但他乐观人类不会从此堕落，他自信自由与民主之风定会拂走乌云，还晴朗明媚之天空。 在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我们爬起，依旧抬头等待天晴。在那个软弱委靡的王朝，国家动乱与家庭破裂的狂风暴雨一次次掀翻了曾经优雅的李清照。在雨中，她狼狈，她不堪，她奉献了忠心却无人理会！她绝望了吗？她从此一蹶不振了吗？没有！暴雨之洗去了她曾经的稚嫩
南京市、盐城市2017届高三年级第一次模拟考试语文试题 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者▲。正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和▲。我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手，▲自如地表达自己的灵感。 A.相辅相成靓丽潇洒 B.相反相成靓丽挥洒 C.相辅相成亮丽挥洒 D.相反相成亮丽潇洒 2.下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是（3分） 例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。 A.夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。 B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C.独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 D.鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 任何一个时代，文化都会分出很多层次，比社会生活的其他方面复杂得多。你看，，，，。，。 ①他们两个人的共性反倒显现出来了②因为两者的文化人格判然有别 ③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低 ④如果与后来那批沉溺于清谈、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便 ⑥很难找到统一的数字化标准 A.③⑤④②⑥① B.⑧⑤②⑥④① C.②③⑥④①⑤ D.②③⑥①④⑤ 4.老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品，打算按照所写的地域编为两个专题：甲、巴山蜀水岭南；乙、骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应恰当的一项是(3 分) (1)《锦江春色来天地——都江堰》 (2)《李清照的汴京情结》 (3)《不教胡马度阴山——呼和浩特> (4)《共来百越文身地——柳州》 (5)《烟波浩渺岳阳楼》(6)《秦时明月汉时关——天水》 (7)《锦官城外柏森森》(8）《遥梦敦煌》 A.甲：(2)(5)(7) 乙：(3)(4)(8) B.甲：(1)(4)(7) 乙：(3)(6)(8) C.甲：(1)(5》(8) 乙：(3)(6)(7) D.甲：(1)(2)(5) 乙：(4)(6)(8) 5.“网约专车”基于互联网约车平台，乘客主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付。
南京市、盐城市2020届高三年级第二次模拟考试 语文Ⅰ2020.03 注意事项： 1．本试卷共160分。考试用时150分钟。 2．答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡 ．．．上。答案写在答题卡 ．．．上的指定位置。考 试结束后，交回答题卡 ．．．。 一、语言文字运用(12分) 阅读下面两组关于“文化”的文字，完成1～4题。 （一） 作为一个长期从事中国传统文化研究的专家，他享有极高的学术▲，其著作所显示的深厚的▲和扎实的功力得到了学界的广泛好评。他对民族文化抱有坚定的信念，当然，这并不是说他是一个▲的国粹主义者。他主张文化发展要有所超越，认为内在超越是中国传统价值系统的基本特征，而超越世界与现实世界并不是▲的，中国人基本上不在这两个世界之间划上一道不可逾越的鸿沟。 他还认为，中国人的生死观仍是“人与天地万物为一体”观念的延伸。▲，▲。▲，▲。▲，▲。中国思想的最可贵之处则是能够不依赖灵魂不朽而积极地肯定人生。 1．在第一段文字的横线处填入词语，最恰当的一组是（3分） A．声望素养墨守成规截然不同 B. 威望学养墨守成规泾渭分明 C．声望学养抱残守缺泾渭分明 D．威望素养抱残守缺截然不同 2．在第二段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） ①宇宙和人类是一个生生不已的过程 ②张载强调“生”是“气之聚”，“死”是“气之散” ③更无所谓死亡 ④自然不必为死亡而惶恐不安 ⑤既然是“聚亦吾体，散亦吾体” ⑥庄子用“气”的聚、散说生死 A．①④②⑥⑤③ B.⑥②⑤④①③ C．⑥⑤④②③① D．①③④⑤⑥② （二） 据“百度 ．．百科”词条解释，亚文化是指与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。 亚文化不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念，如粉丝 ．．
2018广州二模作文如何立意（附范文5篇） 准确概括材料充分利用材料 ——就广二模作文题谈新材料作文如何综合立意 广州市教育研究院王惠 2018年广州二模作文题是一道以寓言故事为材料的新材料作文题。新材料作文题有可对材料进行多元理解、可从多角度切入的命题要求，从而综合考查考生的认知水平和理解能力、分析综合等思维能力、谋篇行文等表达能力。寓言故事则多用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，故事虽简单，其中所蕴含的主题却往往很深刻，而且具有现实意义，因此阅读和理解寓言故事需要透过文字的表层意义深入其意义空间。广州二模作文题综合新材料作文命题要求和寓言故事的文体要求，加之所提供的寓言材料涉及到的行为主体丰富多样，故事情节也较为完整曲折，所以在审题立意上存在一定的难度。 对这样一道有典型性和代表性的作文题进行审题立意的分析，可帮助考生习得或强化在新材料作文审题立意上可迁移的路径和方法——通过准确概括材料得出中心论点，通过充分利用材料建构分论点。 一、文题 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。 甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、解题 在阅读理解的基础上，运用分析与综合的语文能力对材料进行解析。切记：要真正理解材料和充分利用好材料，分析和综合的能力很重要。作文的中心观点一般从对材料的综合性概括中得出，而分论点则可以从对材料分解后的分析中得出。 （一）按不同主体的行为来解析。本材料为一则寓言故事，故事中的行为主体是多种动物，可对每种动物的行为选择进行分析。按出场的先后顺序列表如下： （二）按故事发展的线索来解析。本材料为一则寓言故事，一般而言，故事都会有自己的情节线，可据此
栖霞2017年中考模拟试卷（二） 语文 注意事项： 1．本试卷6页,共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（ 26分） 1．在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句。（4分） 读书百遍其义自见 2．用诗文原句填空。（10分） (1) 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人，▲。（《诗经》） (2) 晨兴理荒秽，▲。（陶渊明《归园田居》） (3) ▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4) ▲，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） (5) 安得广厦千万间，▲。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (6) 但愿人长久，▲。（苏轼《水调歌头》） (7) 子在川上曰：“▲，不舍昼夜。”（《论语》） (8) 天时不如地利，▲。（《得道多助，失道寡助》） (9) 毕业前夕，你可以用李白《行路难》中的“▲，▲” 来表达对同学的美好祝福。 3．阅读下面新闻，按要求回答问题。（6分） ▲ 中新网南京4月22日电南京海底世界推出以北极熊为原型的吉祥物“仔仔”。“仔仔”22日在景区美人鱼互动区正式亮相，引得游人纷纷zhù足。 南京海底世界是融科普教育、观赏娱．乐为一体的大型海洋生物展示工程。据介绍，3月份，南京海底世界邀请诸多设计大咖们，用他们手中的画笔描绘每个人心中海底世界的吉祥物，开启了一场“海洋造物”行动。本次行动创意无限，精彩纷呈。通过评选，郭肇宁以北极熊为原型创作的吉祥物——仔仔最终脱颖而出。
南京市、盐城市2017届高三年级第一次模拟考试 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 文学语言的创新，不仅要突破陈旧的传统，还要超越传统有所发展，突破和发展二者 ▲。正如阳光和阴影一样，没有传统的冷静、幽暗，就无法反射创新的热烈和▲。我们只有在把握语言规范的基础上，不断创新，才能得心应手，▲自如地表达自己的灵感。 A.相辅相成靓丽潇洒 B.相反相成靓丽挥洒 C.相辅相成亮丽挥洒 D.相反相成亮丽潇洒 2.下列诗句中，与例句使用相同修辞手法的一项是（3分） 例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。 A.夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。 B.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 C.独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 D.鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 任何一个时代，文化都会分出很多层次，比社会生活的其他方面复杂得多。你看，，，，。，。 ①他们两个人的共性反倒显现出来了②因为两者的文化人格判然有别 ③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低 ④如果与后来那批沉溺于清谈、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便 ⑥很难找到统一的数字化标准 A.③⑤④②⑥① B.⑧⑤②⑥④① C.②③⑥④①⑤ D.②③⑥①④⑤ 4.老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品，打算按照所写的地域编为两个专题：甲、巴山蜀水岭南；乙、骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应恰当的一项是(3 分) (1)《锦江春色来天地——都江堰》(2)《李清照的汴京情结》 (3)《不教胡马度阴山——呼和浩特> (4)《共来百越文身地——柳州》 (5)《烟波浩渺岳阳楼》(6)《秦时明月汉时关——天水》 (7)《锦官城外柏森森》(8）《遥梦敦煌》 A.甲：(2)(5)(7) 乙：(3)(4)(8) B.甲：(1)(4)(7) 乙：(3)(6)(8) C.甲：(1)(5》(8) 乙：(3)(6)(7) D.甲：(1)(2)(5) 乙：(4)(6)(8)
2017年南京市雨花台区中考模拟试卷（二） 注意事项： 1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一（26分) 1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。（3分） 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 2.用诗文原句填空。（10分） （1）欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （2），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3），崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4），肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》） （5），处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》） （7）而那过去了的，。（普希金《假如生活欺骗了你》）（8）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） （9）歌曲《时间都去哪儿了》，唱响了中国的大江南北，让无数的中华儿女潸然泪下，我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：“，。”（用《论语·子罕》中的句子填写）3.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．哺．育（pǔ）宽恕．（shù）苦心孤诣．（yì） B．祈．祷 (qǐ)狩．猎（shòu）相形见绌．（chù） C．污秽．（huì）称．职（chèn）随声附和．（hè） D．收敛．（liǎn）殷．红（yīn）鲜．为人知（xiān） 4.下列词语字形有误的一项是（ ）（2分） A．啜泣 葱笼 一瞬间 翻来覆去
B．地窖 深邃 水墨画 骇人听闻 C．喧闹 取缔 中轴线 头晕目眩 D．怂恿 娴熟 文绉绉 戛然而止 5．请根据语境，在横线上填写恰当的四字短语。 (3分) 雨花台区地处南京主城西南，长江之滨，雨花台畔。 它是人文荟萃之地。南朝时，帝王在这里修寺庙，兴佛教；南宋，岳飞在这里筑壁垒，抗金兵；明清，文学家屈大均、吴敬梓在这里留足迹，传佳话。 它是 之地。牛首烟岚名闻遐迩，秦淮风光引人入胜，雨花园林更是享誉全国。它山清水秀，绿树葱茏，金陵古四十八景，它独占十景。 它是 地。这里有现代化的公路、桥梁，它距南京市中心仅3公里，距新生圩港18公里，距禄口国际机场20公里，是南京进出空港的必经之路。 它是 之地。麦德龙超市、中信通讯等许多大型企业早在这里立脚，近年来，又有许多大企业、大项目相继落户开发区，引领它的经济发力快跑。 6.仿照示例，用比喻手法，抒发读书感受。（2分） 示例：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。 7.根据要求，对好下面的对联。（4分） （1）四面湖山归眼底 ，万家 到心头。（依据《岳阳楼记》，填写一对反义词。) （2）众喜牡丹富贵眼 ，独爱莲花 。 （依据《爱莲说》，填写一个偏正短语。) （3）上联：废寝忘食香菱学诗。 下联一： （依据《西游记》的内容对） 下联二： （依据《水浒传》的内容对） 二（39分） （一）阅读下面古诗文，完成8~13题。（15分） 【古诗阅读】 月螺川①早发 明·王猷定 月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹②拔残星。
2015届广东省佛山二模材料作文“仪式”标杆作文【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。 日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生。祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，也可算是一种仪式。 有人认为，仪式有着稳定的流程，确定的意义，不容轻易改变；也有人认为，仪式是因应生活而产生的，跟不上时代步伐就理应改变；还有人认为，生活节奏这么快，时间这么紧张，仪式应该除去，要把精力投入到有意义的事情里去。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 【立意分析】 本题与近几年广东高考作文命题形式保持一致，为“材料引……”的新材料作文。作文类型上，属于“社会生活型”和“理论观点型”的综合体。命题材料反映的是当下的社会生活现象，而在现象的呈现上又体现了一定的观点倾向。写作对象集中，关键词为“仪式”，此为题目的限制性，考生必须要紧紧围绕“仪式”这个核心范围进行写作，否则视为离题或者偏离题意。在明确的写作范围的基础上，材料又提供了三个由“仪式”而引发的观点，体现了题目的开放性，三个观点为并列关系，三个观点的并列可引发考生对“仪式”的不同角度的思考，从而拓宽考生对日常生活中各种“仪式”的思考，能区分不同层次考生的思维水平及写作水平。 材料分为三个层次：一是时间上，“日常生活中，各种仪式几乎伴随着每个人的一生”；二是范围上，“祭拜祖先有仪式，婚丧嫁娶有仪式，毕业典礼有仪式，就连买了一本新的笔记本后郑重的写下第一行字，也可算是一种仪式”；三是态度上，“有人认为，仪式有着稳定的流程，确定的意义，不容轻易改变；也有人认为，仪式是因应生活而产生的，跟不上时代步伐就理应改变；还有人认为，生活节奏这么快，时间这么紧张，仪式应该除去，要把精力投入到有意义的事情里去。”。 层次一言简意赅地概括了仪式的普遍性，同时也引出本次作文的写作核心词“仪式”。 层次二列举了日常生活中的4种典型的仪式性行为。其一是“祭拜祖先”，这侧重体现了仪式的神圣性与延续性。祭祖，在中国人的观念里，是极其神圣的，“身体发肤，受之父母”，祭祖的仪式必然是神圣而虔诚的，同时，中国人在也祭祖的过程中延续继承着一个家族的精神信仰，因此，祭祖仪式也可理解为精神信仰通过一定的仪式行为延续传承的过程。其二是“婚丧嫁娶”，侧重体现仪式的世俗化表现，相对于祭祖行为，仪式从高高在上的神圣行为转而走进了普通人的日常生活。在中国人的精神价值里，有“五常”的说法，“五常”即“仁义礼智信”，为做人的起码道德准则，“礼”即“五常”之一，而中国的“礼”往往是通过各种日常化的仪式来体现，对于普通百姓来说，日常生活中没有什么比婚丧嫁娶更为重要的了，婚丧嫁娶也是日常生活中仪式感最强的行为。其三侧重体现仪式的特定纪念价值，例如毕业典礼、成人礼等等，这些仪式往往被赋予了一定的意义。其四侧重体现仪式的个性化与多样化，通过在一本新的笔记本上郑重写下第一行字这样的日常仪式行为，引导考生对仪式的多层次的思考，加深考生对仪式的理解。同时，通过典型的仪式性行为的列举，也在提醒考生仪式并非是一个虚无飘渺的抽象概念，而是非常具体的生活行为。 层次三呈现了对仪式的三种不同的观点态度。每一个观点即为一个思考角度，需要注意的是，材料只是提供了三种观点，而考生是否认同此种观点则是可以仁者见仁智者见智，可以认同材料所提供的观点，也可反对，只要言之有理即可。 观点1强调仪式流程的稳定性，意义的确定性。应该说，稳定的流程，确定的意义，这是一个行为能成为仪式的必要条件，如果一个行为仅是随机的，而不是稳定的，或者无甚意
2017年六合区中考第二次模拟测试试题 注意事项： 1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，在试卷上作答无效。 一（28分) 1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面句子。（3分） 茉莉花开，历久弥香。 ， 。 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分） A ．妒忌 洗耳恭听 契而不舍 B ．训戒 相得益彰 迫不及待 C ．狼藉 锋芒必露 恪尽职守 D ．烦躁 变幻多姿 相形见绌 3.下面加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分） A.点缀．（zhuì） 销蚀．（shí） 惟妙惟肖． （xiāo） B.沉淀．（dìng） 甜腻．（lì） 潜． 心贯注（qián） C.畸．形（jī） 鲁莽．（mǎng） 叱咤． 风云（zhà） D.步履．（lǔ） 梦寐．（mèi） 妄． 下断语（wàng） 4.用诗文原句填空，其中第（3）题还需填写作者．． 。（10分） （1）山随平野尽， 。 （李白《渡荆门送别》） （2）羌笛何须怨杨柳， 。 （王之涣《凉州词》） （3） ，一览众山小。 （ 《望岳》） （4）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） （5） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》） （6）江山代有才人出， 。 （赵翼《论诗》） （7）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （朱自清《春》） （8）5月15日，29个国家的领导人齐聚北京，出席“一带一路”国际合作高峰论坛，我们可以借用《论语》中的“ ， ”来表达喜迎各国来宾的心情。 5.在横线上续写一句话，与画线句构成一组排比句。（2分） 小说反映生活，折射人性，初中课本中的儿童形象让我们难以忘怀：《社戏》中的双喜聪明能干，反应
2017佛山二模作文题 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 佛山中学的小莉、小雨在打扫学校教学楼的走廊时，发现一株小树苗在走廊边的下水道边的地砖缝里。小莉说：“小树苗的生命力真顽强，它是我们学习的榜样，我们要好好照顾它。”小雨说：“小树苗的生命力虽强，可它长错了地方，如果我们把它移植到花坛里，不是可以生长的更好吗？” 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。 立意角度 1、从小树苗需要帮助的角度。如何照顾关心帮助弱势群体？尊重善待每一个卑微的生命没有错，但方法方式不当，可能好心无好报，愿望跟结果相反；更可能适得其反，甚至助纣为虐。 2、从小树苗的生存环境角度。先天不足不是它的错，环境恶劣不是它所愿。为卑微的生命改变环境，不让他们输在起跑线上。雪中送炭比锦上添花更有意义。 3、从小树苗的生长跟走廊、下水道的关系角度。个人的发展离不开社会环境。获取个人利益不能以损害大家的利益为前提；局部服从整体，树立大局观念很重要。 4、从小树苗自身的愿望角度。卑微渺小不是拒绝努力的理由。君子应该审时度势，善假于物。//野蛮生长要不得，在不该生长的地方生长，只能是死路一条。 这样的小树苗能成参天大树吗？ 一棵从教学楼走廊边地砖中冒出，挨着下水道生长的树苗，能长成参天大树吗？ 也许你的答案是肯定的。你一定会说，这颗小树苗冲破地砖的阻力，足见它的生命力顽强；它选择挨着下水道生长，有足够的水分和养料滋养自己，可见它是绝顶聪明的。这样顽强又聪明的生命，有什么理由长不成参天大树呢？ 然而，我的答案是否定的！理由很简单——它长错了地方！ 首先它长在走廊边，这个环境不适宜它生长。且不说它根下是贫瘠的沙石土壤，头顶是坚硬的地砖，就说它千辛万苦从地砖缝中出头露面，却时时刻刻有被来去匆匆的脚步肆意践踏的危险，它柔嫩的身躯注定挺不起坚强的脊梁，卑躬屈膝旁逸斜出，只能是它唯一的选择！ 其次它长在下水道旁，这个环境不允许它长大。表面看，它得天独厚占有水源和养料，但是恶劣肮脏的生长环境也会让它易受病虫害的侵袭。往好的方面想，一旦它成了气候，根深干粗和枯枝败叶必然会阻碍下水道的通畅，其后果就是被截肢腰斩，乃至被连根拔除。 退一万步来说，假设它能够长大，那原有的教学楼走廊结构——无论是表面的地砖，还是里面的钢筋混凝土，一定会被它粗大隆起的根系破坏，下水道要么被彻底堵死，要么被迫改道。这样以损害他方为代价，作为自己野蛮生长的资本，难道不是极端自私的个人主义吗？ 因而，纵然具备参天大树的潜质，或是具备硕果累累的预期，但是，如果选择了一处无法枝繁叶茂的土壤，或是选择了一个不该生长壮大的地方，那么生命注定只能是悲剧性的结局。 走廊是人行通道，绝不是树木自由生长的森林；下水道是排泄水道，绝不是让树木肆意生根招摇的舞台。就像生长在庄稼地里小草一样，生命力越顽强，就越容易被斩尽杀绝；就像在丰收的粮食堆上叽叽喳喳摆功劳的麻雀一样，叫得越欢，被扑杀的危险越大。 白云是属于天空的，溪流是属于大海的，小草是属于草原的，大树是属于森林的。天地之大，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫“占”。只有各据其所，才能和谐统一。选择错了生长的平台，破坏了游戏规则，必然会付出代价。毫无疑问，我们不能做走廊边的这颗小树苗，要发展要奋斗，就要去适合生长的广阔天地，经风雨见世面，那样生命之树才可能参天耸立。 我是一棵小树苗 我是一棵小树苗，命运让我出生在一个不该出生的地方——教学楼走廊边的下水道旁。这地方一无肥沃的土壤，二无充足的阳光，三无玩乐的同伴。我的脚下是终年不见阳光的荒凉贫瘠的土壤，头上是坚如磐石的地砖，在很多人眼中，我的存在纯属给这个世界添乱，属于多余的一分子。 但上帝给了我生活的权利，所以，即使处在夹缝中，我也要求生存。 慈悲的下水道，时不时给我一点水源的滋润，慰藉我饥渴的身心。有人说我跟他们厮混，格调低俗，对此我只能苦笑。美好的生活有诗和远方，但我的生活只能拥有眼前的苟且。 曾几何时，我也想像金丝楠木一样，长成参天的栋梁之材，我也想像桃李那样，为人们奉献芬芳的花甜美的果，我也想像泰山顶上的青松，巍然屹立，笑看风云。然而理想很远大，现实很残酷。命运将我安排在这个本不该出生的地方，我只能苟延残喘，苟且偷生。 我知道，我不能根深蒂固，枝繁叶茂。倘若那样，我会遮蔽了走廊，破坏了路面，堵塞了下水道。所以，我压抑着内心的渴望，每天摧眉折腰，卑躬屈膝，尽量靠边站，小心翼翼，战战兢兢的偷取一点点阳光。