活动方案之统计业务培训方案
统计业务培训方案
【篇一：2012年统计业务培训计划的通知】
关于2012年**区统计人员业务培训的通知
一、指导思想
2012年，统计培训工作以邓小平理论三个代表党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高统计工作质量，着力提升统计服务水平，紧紧围绕统计中心工作，通过各类形式的统计培训，进一步增强全区统计干部和广大统计人员的学习能力、实践能力和创新能力，提高政治和业务素质，为**统计工作提供人才保证。
二、组织领导
（一）各乡（镇）、办统计部门要高度重视统计教育培训工作，加强组织领导，采取切实措施，积极做好参训人员的选送工作，同时认真开展以培训纪律为主要内容的思想教育，保证培训的参训率、到课率。
（二）区统计局办公室负责全区统计教育培训的组织实施，各专业负责各自的业务培训授课任务。各科室要加强专业科室之间的协调，合理分工、各负其责，确保培训工作有条不紊地展开。专业科室要认真做好专业统计人员的报名组织工作，确保专业统计人员能参加各类统计培训学习。同时要加强教学研究，进一步提高培训质量，增强培训效果。
三、计划安排
一是对新任统计人员初任培训，主要讲解统计法、统计职业道德、专业知识，提高新任统计人员的政治素质和业务水平。
培训时间：
培训地点：
培训形式：集中培训
培训对象：乡镇、街道统计机构统计人员。
培训内容：各专业统计方法制度、统计法基本知识、统计职业道德，主要统计指标的指标解释与数据应用开发、乡镇统计信息写作、计算机操作和应用技术，以及目前乡镇统计管理现状和提高管理水平的方法渠道、当前热点统计问题等专题。
二是加强在职统计干部培训工作，不断提高培训的针对性和学习效果。各专业培训具体安排如下：
（一）工业、能源
目的：了解、熟悉、掌握统计方法制度、数据质量评估、报表审核、网上直报方法。
内容:工业、能源专业统计与数据分析
对象:区工信局、各乡（镇）、办统计业务人员
时间：2012年4月下旬
（二）服务业
目的：了解、熟悉、掌握服务业行业分类编码方法、数据质量评估和报表审核方法，及服务业统计网上直报工作要求。
内容：服务业统计财务表、业务量统计知识；服务业网上直报存在问题及其处理方法，计算机操作要求。
对象：乡镇、街道统计人员
时间：2012年4月下旬
（三）贸易
目的：了解、熟悉、掌握统计方法制度、数据质量评估、报表审核、统计调研、分析的写作方法。网上直报系统操作要求。内容：贸易专业统计与数据分析
对象：乡（镇）、街道专业统计人员
时间：2012年4月下旬
（四）人口社会科技
目的：了解、熟悉、掌握统计方法制度、数据质量评估、报表审核、网上直报方法。
内容：劳动工资统计业务
对象：乡（镇）、街道劳动工资统计人员
时间:：2012年4月下旬
(五)建筑业、房地产、固定资产投资
目的：了解、熟悉、掌握统计方法制度、项目上报所需材料、数据质量评估、报表审核、网上直报方法。
内容：建筑业、房地产、固定资产投资报表填报及说明分析对象：乡（镇）、街道劳动工资统计人员
时间:：2012年4月下旬
(六)农业全面统计
目的：了解、熟悉、掌握统计农业方法制度、数据质量评估、报表审核、网上直报方法。
内容：农业报表、畜牧报表的填报及说明分析
对象：乡（镇）、街道农业统计人员
时间:：2012年4月下旬
三是对考统计职称人员的培训。重点讲解《统计基础知识与实务》、《统计工作务实》、《统计学和统计法基础知识》等。
培训时间、方式按市统一安排。
【篇二：统计人员培训工作方案】
目录
1. 全国教育事业统计人员培训工作方案 (1)
2. 2012年全国教育事业统计人员培训工作有关要求 (5)
3. 2012年成都信息工程学院培训工作方案 (7)
4．2012年西安财经学院培训工作方案 (15)
5. 2012年复旦大学教育统计培训方案 (23)
6. 2012年厦门大学培训工作方案 (35)
全国教育事业统计人员培训工作方案
教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是提高教育科学管理的基础性工作。经过60余年的发展，我国已建成以学校（机构）为基本调查单位，县、地市、省逐级汇总和审核报送，教育部最终汇总的教育统计管理体制和工作运行机制，覆盖全国60余万所各级各类学校（机构）、2.6亿学生和1400多万教职工，形成了一支涵盖学校、县、地市、省和国家不同层级的教育统计队伍，专兼职人员上百万人。正是这支队伍，支撑着我国的教育统计事业，为教育事业的科学发展和宏观规划提供最宝贵的数据资源。
随着我国教育改革和发展不断推进，对教育统计工作提出了更多要求和更高期望。但是，我国教育统计队伍仍存在专职人员少、流动性大、素质参差不齐等问题，还不能充分满足教育统计事业改革和发展的需要。为全面提升统计人员的整体素质和业务水平，进一步提高教
育统计工作水平，依据《中华人民共和国统计法》中关于“县级以上人民政府统计机构和有关部门应当加强对统计人员的专业培训和职
业道德教育”的要求，教育部决定建立健全教育统计人员培训制度和机制，对全国教育统计人员组织开展规范性的培训工作。为切实做好此项工作，特制定本方案。
一、工作目标
建立国家和省级培训基地，以系统开展教育统计人员培训工作为目标；完善以国家级培训为骨干，以省级培训为基础，以网络培训为补充的统计培训体系；以教育统计业务培训为主线，拓展延伸统计培训内容，逐步建立统筹规划、组织有序、机制灵活、保障有力、可持续发展的全国教育事业统计人员培训体系。建立
统计培训的长效机制。
二、培训对象
1. 县级教育事业统计业务骨干团队人员（每县10人左右）；
2. 高等学校负责教育事业统计的工作人员；
3. 各级教育行政部门统计业务主管领导和具体负责教育事业统计的工作人员。
三、培训内容
1.教育统计基础知识培训。主要包括：统计基础知识培训、教育事业统计报表常规培训等；
2.教育统计业务培训。主要包括：教育事业统计填报系统软件应用、年度教育统计工作重点及主要保障措施、年度教育统计工作方案制定、教育统计工作经验交流等；
3.教育统计高级培训。主要包括：统计法律法规、教育统计监测与评价、教育统计分析方法及分析软件应用、统计分析报告写作、教育统