好习惯从整理课桌开始 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
让好习惯从整理课桌开始
【内容摘要】叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。本文针对现在小学生衣来伸手饭来张口，自我管理能力差的现状，分析其原因，提出小学生的习惯养成要从细微处落实，可以从整理课桌抓起，得出在具体操作中的一些策略以及要注意的事项。
【关键词】习惯整理细节坚持
一、片段回放引起深思
片段一：路过学生去上室外课的班级，常常会发现很多学生的课桌很乱：一堆一堆的试卷、草稿纸、课本、用过的面巾纸、笔……横七竖八的摞在桌上、桌肚里，甚至地上。有的学生因为书包太大放不进课桌，书包只能懒懒地在凳子旁躺着。
片段二：上课铃响了，数学老师要求同学们找出口算本。有的同学很快找到了，并认真做题；有的同学找的时间比别人做题的时间还要长；还有的学生根本找不着。
看过上面的片段，大家都知道不该乱放东西、丢三落四。当前我们的学生中大部分是独生子女。随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，“小皇帝”、“小公主”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度上都存在着很强的依赖性，复杂的事情不会做，简单的事情不愿做，懒得做，要父母长辈帮忙做，以致于形成孩子“长不大”的现象，这是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。整理课桌看似日常琐事，却是生活中不可忽视的重要环节，是小学生应具备的良好习惯之一。
课桌作为学生学习的第一环境，如此杂乱无章，对学生有不可忽视的负面影响。通过和学生一起讨论，得出不整理课桌会产生以下不良影响：1、容易把课本丢失2、上课需用课本时会找不到3、会降低教室整体的整洁度3、损坏课本的质量4、会降低全班学生学习效率5、会破坏老师和同学学习和生活的心情6、会损害学校和班级的形象7、会养成不好的个人卫生习惯。由此看来，零乱
书桌的背后是随意的行为习惯和无序的学习安排，这样一来，学习效率低下就成为必然。
二、引起书桌不整洁的原因
在我对本班学生进行接触和交流得到的第一手资料中我摸清了造成不整洁的原因主要有以下几方面：
1、学习用品过多，难以摆放整齐。据了解，每个学生平均每学期仅课本就有近10 本，作业本、大大小小的练习册近10本，再加上课外读物、学习用具、美术用品等等一大堆，这么多的东西要整整齐齐、规规矩矩、有条不紊地摆放在空间有限的抽屉里确实不容易。
2、玩心过重。爱玩是小孩的天性，一玩就忘了时间，一玩就忘乎所以了，更别提整理课桌了。对他们而言，整理课桌是微乎其微的小事，玩才是头等大事，永远是放在第一位的。
3、动手能力差，心有余而力不足。我曾做过一个实验：要求本班学生不考虑时间长短，只要按照自己的理解把书桌整理好就行。结果发现：尽管每一个学生都非常努力、非常认真，而且还花去了近五分钟的时间，但仍有几位学生的书桌不整洁，其它学生的书桌也存在这样或那样的问题，如不会归类、不会合理利用有限空间等。还有少部分学生认为书桌整洁不整洁无所谓，根本没必要花费时间去整理。
4、懒惰。根本不想花费时间去整理，懒得去做。
上述原因中，后三条完全属于学生自身方面的主观原因。这些原因有的是带有年龄特征的，如自制力差、随意性强、做事多凭感觉而缺乏理性思考等，随着年龄的增长这些问题会逐步改善。可是也有一些问题，如动手能力差、不拘小节等必须高度重视并尽快采取有效措施加以引导。
三、解决课桌不整洁的策略
第一个阶段：思想发动。利用晨会、班会，发动全班学生开展大讨论，使每一个学生，尤其是那些认为这只是“小事一桩”的学生充分认识到这个问题并非小题大做，它不仅关系到学习效率，而且还反映出一个人的整体素质。尝试通过讲解“一屋不扫，何以扫天下”、“千里之堤，毁于蚁穴”等道理引导全班学生高度重视这个问题。并要求学生每天按照课程表带好当天的书，减少书包的负重，避免课桌内有过多的学习用品。
第二个阶段：美的熏陶。借助于电视画面、杂志图片等相关资料，进一步提高学生的审美能力。让学生到图书馆、阅览室查阅有关家具设计、家庭装修、家具摆放等方面的书刊，使他们知道怎样摆放书本和文具才是合适的、高雅的、美观大方的。让学生明白摆放整洁的课桌就是在创造美，就是在创造自己美好的生活。学生的思想境界提高了，审美能力提高了，学生整理课桌的主动性和自觉性也就提高了。
第三个阶段：技巧指导。强化行为习惯的养成，从整理相对简单的的文具盒、书包入手，教师加强指导，使整理课桌行为落到实处。在晨会或班会课上教师可以先进行示范，再组织学生整理自己的课桌，小组进行评价。进行三四场比赛，记录前几名和最后一名的时间，告诉学生差距有多大，请前几名的学生介绍经验。教师最后总结：物品摆放以整齐、分类清楚为原则。
第四个阶段：检查督促。这是修正不良行为习惯的具体操作阶段，也是最关键的一个阶段，必须抓细、抓严。先统一课桌摆放的基本标准，即“齐、洁、美”。“齐”，就是要整齐划一；“洁”就是要干净卫生；“美”就是要美观和谐。要求每一个学生无论何时都必须按标准摆放好自己的学习用品。刚开始可以先由班主任经常检查，同桌互查，经过一段时间的坚持，效果好了以后可以放手让学生自己检查。可以给每个小组选出了一个小组长，专门负责书桌内物品摆放，班主任不亲自检查，只是督促小组长。对于任何一种行为习惯要行之有效地坚持下去，检查是必不可少的环节。信任学生是正确的，关键是如何让学生真正发挥效用，教师不但要进行正确的指导，还要建立相应的评价机制。定期对组长的工作进行评比，对班级谁做得最好进行表扬奖励。尤其要注意教师在放手的同时，督导的手段一定要跟紧，跟实，要不然就会流于形式，最后功亏一篑，这也是我们最不愿看到的结果。
当然，有时班主任的提醒和任课老师的提醒也非常重要，但怎样让外在提醒变为学生的自觉行为，教师可以和学生一起创编一些琅琅上口、容易记住的口号，如在每次学生离开教室之前，我班学生都会一边齐背“桌子排齐椅塞好，桌面地面要干净”，一边检查自己的课桌，这样有意识地训练学生及时整理学习用具、准备下节课的学习用品，以逐步训练培养学生养成及时整理课桌的好习惯。
好习惯的形成是水滴石穿的证明，只有长期不懈地坚持下去，才能最终内化为学生自觉的行为，进而培养终身受益的品行。小事情做起来不容易，
好习惯也不容易培养，但只要我们有愚公移山的精神和不气馁的韧劲，就一定能为学生的终身发展奠定优良的基石。
四、在实施过程中应注意的事项
1、耐心。“思之自得者真，习之纯熟者妙。”培养学生良好习惯，绝非一日之功，需要反复进行训练。学生的领悟能力有高有低，技能掌握的速度有快有慢。老师交待、讲解、示范、纠正好多遍，有的学生可能还会记不住，这就需要老师不急不燥、耐心细致地进行指导。
2、坚持。孩子的行为总会有反复，你一定要忍耐，对孩子的要求应持之以恒，才会有成效。
3、坚信。千万别因为你的努力总不见成效而表现出你已经对孩子失去信心，更要避免不负责任地对孩子的品行做消极断言，如“你真是没救了！”等。
4、鼓励。别太在意孩子的小错误，只要看到他的点滴进步，就要表示赞赏，这样孩子才会有继续努力的动力。
5、率先垂范。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事，如果自己都做不到，就会威信扫地，让孩子产生怀疑心理。
6、家校合力。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对孩子好习惯的养成起着重要作用。请家长教会孩子自己整理书桌、房间，在教孩子整理物品时，家长应该指点，可以先示范一遍，然后让孩子自己做。并做到以身作则，经常督促。
一个班级，如果每个同学都能自觉地整理自己的桌椅，那么，这个班的物品摆放就能整齐有序，教室里的清洁用具也可以摆放在固定的位置；整理好课桌椅，就能让大家聚精会神地学习；整理好课桌椅，这个班的环境就会更优美！通过整理课桌椅，可以让学生学会规划，学会合理利用空间，学会及时总结，可以说是一举多得。实践证明：能够把书桌整理好的人，更能规范自己的行为，更能管好自己的人。
整理桌椅其实是一件很小的事情，通过整理桌面学习用品和摆放桌椅，我们学习和巩固了分类的方法；当然，更重要的是让学生从小就养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起。
让好习惯从整理课桌开始 【内容摘要】叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。本文针对现在小学生衣来伸手饭来张口，自我管理能力差的现状，分析其原因，提出小学生的习惯养成要从细微处落实，可以从整理课桌抓起，得出在具体操作中的一些策略以及要注意的事项。 【关键词】习惯整理细节坚持 一、片段回放引起深思 片段一：路过学生去上室外课的班级，常常会发现很多学生的课桌很乱：一堆一堆的试卷、草稿纸、课本、用过的面巾纸、笔……横七竖八的摞在桌上、桌肚里，甚至地上。有的学生因为书包太大放不进课桌，书包只能懒懒地在凳子旁躺着。 片段二：上课铃响了，数学老师要求同学们找出口算本。有的同学很快找到了，并认真做题；有的同学找的时间比别人做题的时间还要长；还有的学生根本找不着。 看过上面的片段，大家都知道不该乱放东西、丢三落四。当前我们的学生中大部分是独生子女。随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，“小皇帝”、“小公主”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度上都存在着很强的依赖性，复杂的事情不会做，简单的事情不愿做，懒得做，要父母长辈帮忙做，以致于形成孩子“长不大”的现象，这是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。整理课桌看似日常琐事，却是生活中不可忽视的重要环节，是小学生应具备的良好习惯之一。 课桌作为学生学习的第一环境，如此杂乱无章，对学生有不可忽视的负面影响。通过和学生一起讨论，得出不整理课桌会产生以下不良影响：1、容易把课本丢失2、上课需用课本时会找不到3、会降低教室整体的整洁度3、损坏课本的质量4、会降低全班学生学习效率5、会破坏老师和同学学习和生活的心情6、会损害学校和班级的形象7、会养成不好的个人卫生习惯。由此看来，零乱
清理课桌文化活动方案 海南师范大学体育学院 二零一零年五月二日
一、活动名称 清理校园课桌文化 二、活动背景 课桌文化在同学的共同努力下变得越来越丰富，乱涂乱画的现象越来越严重，学生对保护课桌清洁的 意识越来越淡薄，课桌已不堪重负，清理课桌文化迫 在眉睫。 三、活动目的 为了还课桌一个干净容颜，建设一个文明整洁清新的课堂；提高学生的思想意识和道德品质。 四、活动目标 清理完课桌已存在的文化，使学生形成爱护课桌的习惯，达到提高学生思想意识的目的。 五、活动时间 2010年5月10日至5月30日 六、活动地点 田家炳教育书院，文科楼，数学楼，物理楼，化学楼，生物楼，实验楼等各教室。 七、参加活动成员 全校学生
八、主办部门 海南师范大学教务处 九、活动安排及要求 （一）、活动安排 从2010年5月10日至5月30日，分四个阶段进行此次活动。 第一阶段:（5月10日至16日）宣传阶段 1、以学院为单位召开班干部会议，通过班干部进行活动宣传。 2、制作活动承诺签名表，并发放各班要求学生签名表示对清理课桌文化活动的支持和决心。 3、制作横幅组织学生签名并悬挂、制作宣传板。 4、制作典型的宣传标语贴于教室显眼处。 5、利用广播站进行宣传。 第二阶段: （5月17日至5月20日）引导阶段 1、引导学生树立正确的人生观和价值观以积 极的态度对待大学的学习和生活。部分大 学生人生观、价值观取向不明确，对待生
活不积极是课桌文化产生的深沉次原因， 要清除课桌文化，不能忽视这一重要原因， 通过树立正确的人生观、价值观，让大学 生真正明白善恶丑美，是非曲直，以道德 标尺来衡量自己的行为，深刻理解君子有 所为有所不为的道理。 2、加强对大学生的基础文明养成教育，提高 道德素质。让学生从思想深处认识到在桌 上乱涂乱画是一种不道德的行为，是一种 损公德的行为。加强校园精神文明建设。 以实践引导学生养成良好的习惯。 第三阶段：（5月21日至5月27日）执行阶段1、组织学生志愿者进行课桌文化清理活动，以 感化学生思想。 2、组织以班级为单位在课余时间进行课桌文 化清理活动，课桌文化产生于学生之手，解 铃需要系令人，要清除课桌文化就应该让学 生自己用实际行动来完成。让学生切身体会 到清理课桌文化的不易，使学生通过自身劳 动来明白道理，养成习惯，自觉告别课桌文
课桌椅—好伙伴，人人爱护来整理班会课教案 设计者：沈家门第一小学江珊珊 教育目标： 1.使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。 2.培养学生养成良好的整理课桌的习惯。 教育要点： 1. 爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。 2.有效使用课桌，整理好课桌。 } 教育过程： 一、发现课桌的重要性 ◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字； 再让学生借助课桌来写字。 二、整理小课桌 播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。 （一）又乱又脏的课桌 （我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。） ] （二）凌乱不脏的课桌 （我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~） ◆同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗 1．交流讨论：这样的现象好吗同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢 说说不整理课桌的几点坏处 （1）容易把课本丢失； （2）上课要用课本时会找不到； （3）会降低教室整体的整洁度； …
（三）整齐干净的课桌 （我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！） 2．学习如何有效的整理课桌 ◆整理小课桌，多一点责任心。 1．把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。 2．书本、学习用品放在课桌指定的地方。 a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。 b.书本按照每天课表的顺序，从上往下排列，放在课桌抽屉的左边；本子按学科叠放在一起，放在课桌抽屉的右边。 、 c.随即抽取几名学生按照要求来尝试整理课桌 三、爱护小课桌 （一）小品：两张小课桌的心里话 （二）交流讨论：同学们，听完小课桌的心里话，你有什么心里话想对小课桌说吗 ◆保护小课桌，多一点爱心 1．收起小剪刀、小刀等危险的学习用品，避免伤害到小课桌。 2．课前、课上、课下不要用铅笔画花小课桌的脸。 3．午饭前，拿出手帕垫在课桌上；午饭后，请给小课桌洗洗脸。 ` （三）儿歌《我爱我的小课桌》 小课桌，小课桌，天天伴我来学习。 轻轻拿，轻轻放，保持干净又整齐。 不乱刻，不乱画，不乱晃动和踢踏。 造桌椅，不容易，应该爱护和珍惜。 你洁净，我舒心，我爱我的小课桌。 四、巩固训练，共建班约。 1．金点子，共建班级公约 】
一寸光阴不可轻 “清除课桌文化，清理桌框垃圾”活动倡议书 同学们，当你们惊叹于教学楼别致的外观时，是否曾为她怀中字迹斑驳的课桌而惋惜？当你们埋头于书山学海中奋笔疾书时，又是否曾为课桌上龙飞凤舞的言语所分心？当你迈进清洁大气的校园时，当你走进宽敞明亮的教室时，看到五花八门的“课桌文化”时，你是否感受到被曲解的艺术的悲哀？是否想到当今中小学生的素质何在？ 学校，应是一方文化的净土，我们在这里学习文化，我们在这里长大成人。在我们文化素质提高的同时，教室里司空见惯的“课桌文化”却从另一个方面让我们看到了一些道德素质不健全的现象，寥寥几个字，看到的是糟蹋公物的做法，短短几句话，读出的是破坏环境的行为。 课桌是我们学习的阵地，作为一名普通学生，我们有义务爱惜我们的课桌，我们有义务维护我们的校园环境。“从我做起，从日常生活做起，从身边小事做起”、“要课桌，要文化，不要课桌文化”。让我们营造一片文明健康的学习氛围，建造一个整洁的学习环境，告别“课桌文化”，在此，向全校同学发出倡议： 一、从我做起，自觉清除课桌污渍。同学们，请自觉挽起衣袖将面前课桌上的我们曾经的“作品”抹掉，还它原貌，希望我们每一位同学动起来，为清理校园“课桌文化”出一份力所能及之力。 二、不在课桌上乱写乱画。当你走进教学楼，坐在明敞的教室，面对整洁的课桌，同学们，请手下留情！学习入神时，切不可把课桌当草稿；心情沮丧时，切不要把课桌当成抒情观众；意气昂扬时，切不要把课桌做你的见证。 三、相互监督、防微杜渐，坚决让“课桌文化”彻底消失。“1+1>2”,在校园垃圾文化清理活动中,只要我们人人都行动起来，校园的课桌将重新绽放她灿烂的笑脸！ 四、彻底清理桌框垃圾，将课桌上摆放的书本全部收拾到桌框，还课桌一片宁静。 学校是我们生活的家园，教室是我们学习的公共场所，课桌是我们交流的平台，它们需要我们共同的爱护。同学们，放下手中的笔，拿起身边的抹布，抚去它们脸上的污迹，还课桌一张美丽的面容，还教室一份温馨的宁静，还眼睛一片晴朗的净土。 礼县三峪乡九年制学校 XXXX年9月28日 1
主题班会：把细节做到极致 “整理课桌和背书包养自理能力” 一、班会目的: 1、让学生明白整洁的环境利于学习，生活 2、培养学生动手能力。 3、培养学生自理能力 二、活动地点：教室 三、参与人员：一（4）班全体学生 活动流程： 一、谈话导入 同学们，看到下面的场景你有什么想法？ 出示图片，学生讨论 看到这些场景，你想到些什么？你还遇到过什么问题? 指名回答 二、实际操作 1、检查自己的课桌堂，评价一下。 2、你喜欢什么样的课桌堂，为什么？ 3、如何整理课桌堂呢？ （1 ）分类摆放 （2）放回原位
（3）随手整理 （4）不放垃圾 4、出示图片，提问 你的书包也这样整齐吗？ 看了这张书桌你有什么感受？你家里的书桌谁帮你整理呀？ 学生讨论 5、试~试 6、你是觉得这张书桌应该如何整理？ 指名回答 三、问题： （1）凌乱的课桌、书包给我们带来的不利影响？ （2）课桌和书包是否整洁和我们自理能力有无关系? 自由回答 四、整理书桌小妙招： 拿走你不用的钢笔和铅笔 找一个地方放你的零碎物品 按使用频率来整理书桌 把文件放到伸手可及的地方 必要的清洁工具 如果你的抽屉不够用 你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，
博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的东西，若是贵重物品还是放到抽屉里比较安全。 充足的光线 要确保你的书桌有充足的光线。这样不仅对你的眼睛有好处，也易于发现和清理看不见的灰尘，保持学习环境的清洁。 离开时记得整理书桌 当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。这样不仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激情。 五、作业布置 请你回家自己收拾自己的书桌，也拍张照片和大家分享你的劳动成果吧！
杜绝课桌文化倡议书 杜绝“课桌文化”倡议书亲爱的同学们： 又是一春来到。我们在这个以“爱国爱校宁静好学礼让整洁”为精神的大学殿堂里，同汲取着升达学院日渐沉淀的文化精神，呼吸着学院清新的空气。然而，当你怀着美丽的心情走进窗明几净的教室，俯身却发现桌椅上总是墨迹斑斑，你是否想过：这一片片人文墨宝显得与温馨的校园极端不和谐；课桌上曼妙的文字是膨胀思想的宣泄，还是道德意识的沦丧？ 校园里“课桌文化”大行其道，越演越烈，这种非理性的特殊文化却恰反映出我们大学生公德意识的缺陷。其表现形式是以损坏公物品，牺牲环境为代价的，这不能不说是我们爱护公物意识的缺乏。课桌不是免费提供的稿纸，那是需要用我们自己的素质来交换的。因此，“课桌文化”要停止! 同学们，作为新时代的大学生，站在时代发展的浪尖儿上，我们应该发挥好榜样示范作用，展现升达学子的良好风貌，增强爱护公物财物的主人翁意识，告别“课桌文化”。为此，外语系团委学生会特向全校同学发出如下倡议： 一、踊跃参加清扫“课桌文化”大行动。用自己所学为活动献计献策，人人拿起工具清洁我们的课桌，还课桌以亮色! 二、牢记“清除行动”任重道远。珍惜和尊重他人的劳动成果也是一种美德，为我们美丽的校园营造一个没有污染，清新舒适的氛围。
三、让我们做文明大学生，不再为课桌“锦上添花”；让我们身体力行，还课桌以“素面朝天”。 清除“课桌文化”，我们期待一切有爱心的朋友的加盟，你也来吧！举手之劳，彰显你大学生的风采，体现你人格的魅力，更展现你那颗博爱的心！ 亲爱的同学们，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，为校园文明这幅迷人的画卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
清除课桌文化活动策划书模板 Clear the template of desk cultural activity planning book 汇报人：JinTai College
清除课桌文化活动策划书模板 前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具 有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动背景 当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌 已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦——“课桌文化”正大肆泛滥。“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！正值我校将要搬入海河教育园区。其中，“课桌文化” 也急需清除并且杜绝。因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。 二、活动目的和意义：
美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质 三、活动口号： 爱我轻工，杜绝课桌文化 四、主办组织 xxx学院院青年志愿者协会 五、协办组织 xxx学院院团委会 六、活动时间： xx年12月26号9：00—10：30 七、活动地点： 学院一、二号教学楼各教室 八、活动内容及流程 一、活动前期： a、活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书 b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报
《整理课桌》第1课时 设计人员：三年级组 活动目标：通过参加整理课桌的实践活动，首先懂得自己的事情自己做，同时还培养学生学会分类，养成有条理地整理课桌的好习惯。 活动过程： 1、使学生能运用分类的方法，有顺序地整理自己的课桌，能发现并提出问题。 2、通过整理自己的课桌，将位置与顺序等有关知识应用于现实生活，培养学生综合应用知识的能力。 3、培养学生能比较清楚地表达和交流解决问题过程的能力。 教学准备：教师转角桌一张，学习用品若干。 学生—自己的课桌和学习用品。 教学过程： （一）创设情境，引出活动。 1、书桌：（上面摆满学习用品） （1）师：这是一位小朋友的书桌，你看到他的书桌想对他说些什么？ （如：书桌上的东西摆放乱，用起来不方便，需要整理一下……） （2）师：今天我们就来一起整理小书桌。 2、板书：三年级实践活动 ——整理课桌 （二）进行讨论，整理书桌。 1、讨论：如果你是这张书桌的主人，会怎样整理？ （1）分类整理。（把相同的东西放在一起。） 例：先整理学具，把铅笔和彩笔分开整理；把书和本分开整理，把同种书和本放在一起…… （使学生体会到要分类进行整理。） （2）指导学生把要说的话说连贯，说完整。 2、分类整理： （1）一组（4人）进行整理，然后将整理的过程说一说。 师：在他们小组整理的过程中，你能提出什么问题？ （如：我们的课桌有什么功能？桌面是怎样的？下面有几格，旁边你还发现有什么？你准备怎样利用好它？） 展示自己的劳动成果，并做简单的评比和小结。指出不足之处。 （2）问：你还可以怎样整理？ （学生可按不同的分类、顺序进行整理。如：按用途分类把书本放在一起；按学科分类，将同一学科的书本放在一起……） 注意：指导学生将整理的过程说完整，其他学生听明白，能够提出自己发现的问题。 （3）小结：你们用分类整理的方法将书桌上的东西整理得很好，同时，又能将学过的数学知识也运用到实际中，真棒！ 3、摆放整齐： （1）问：这张书桌整理完了吗？ 师：我们还要将整理好的用品摆放整齐。 （2）分组讨论：应该怎样摆放？ （3）指名说。
播种文明倡议书模板素材 播种文明倡议书【1】 亲爱的同学们： 方寸绿地，滋润人心，菁菁校园，学子圣地。 中华民族拥有五千年的灿烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。大学生作为高素质群体，更应该成为文明发展方向的代表。温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。倡导“文明、健康、科学的生活方式”是我们刻不容缓的职责。为此，我们发出倡议： 一、树立远大的人生理想和成才目标，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的现代社会需要的人才。同时，树立正确学习观、成才观，增强学习动力，激发学习热情。 二、养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力、公德意识、神和集体观念，努力拼搏，严谨求实，熟练掌握专业知识和操作技能，形成终身学习的理念。
三、注重个人品德修养，文明举止，仪表端庄，言行得体。男生不留长发，不烫发;女生不穿奇装异服。 四、男女同学，自尊自爱，交往得当，不在公共场合有过分亲密的举动。 五、文明卫生，科学消费。养成保护环境、爱护校园的自觉行为，杜绝“课桌文化”。养成良好的生活习惯，不抽烟、不酗酒，讲究科学饮食。树立正确的消费观，不虚荣、不攀比，做生活中的强者。 六、文明上网，净化网络。自觉抵制网络低俗风气，净化网络环境，正确认识网络，科学使用网络，避免沉溺于网络。杜绝逃课上网、通宵上网等不良习惯;不浏览不健康网页，不使用不健康内容搜索，积极营造网络文明新风。 同学们，“天下大事，必行于细”，让我们从小事做起，从现在做起，践行“文明、健康、科学”的生活方式。用我们的青春和实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明的新篇章! 播种文明倡议书【2】 全校师生： 又是一年春暖花开时，欣欣向荣，万物更新，我校文明礼貌月如期而至。为进一步营造健康向上、诚信友爱、助人为乐的文明校园环境，积极培育和践行社会主义核心价值观，在“文明内
整理课桌教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
整理课桌教案 【篇一：7、学习用品常整理教案】 一、教学目的要求 1、使学生初步懂得分类整理学习用品的好处。 2、指导学生基本掌握整理学习用品的方法。 3、通过本课学习，培养学生料理自己生活的能力。 二、教具学具准备教师准备：投影仪、教学挂图，有关学习用品的实物。 三、教学过程： 1、直接导入： 同学们，今天都带来了哪些学习用品谁来向同学们介绍一下（学生介绍）每个同学都有那么多的学习用品，如果我们都把它们摆出来，想一想我们教室将是一个什么样子，如果这些学习用品都摆得乱七八糟，用起来方便吗（学生交流） 2、尝试、体会 （1）同学们谈得都很好，如果我们把学习用品摆放得杂乱无章，毫无条理，一方面让人看了不舒服，另一方面用起来也不方便，更重要的是这是一种不良习惯。因此，必须引起每个同学的注意。怎样摆放学习用品才是正确的呢下面同学们先自己试试，看看上课时所用的课本、作业本、铅笔盒等怎样摆放既整齐又方便个人试完后，以小组为单位设计一个摆放方案。（学习活动，各小组汇报交流） （2）根据同学们的试验交流，都觉得课本、作业本应该放在课桌的 3、行为设计。刚才我们一同研究了上课时学习用品的摆放方式，下面请同学们再以小组为单位，讨论一下放学前和在家做完作业后该怎么做。（学生讨论，小组间交流） 4、进行摆放学习用品的比赛，由小组长当评委。 5、小组长评价比赛情况，评选出最佳小组。 6、畅谈体会。让学生谈通过这节课的学习，你学会了些什么？以后应该怎么做。 【篇二：课桌椅摆整齐】
课桌椅，摆整齐 教育目标： 1. 使学生懂得课桌的重要性，用实际行动爱护自己的小课桌。 2. 培养学生养成良好的整理课桌的习惯。 教育要点： 1.爱护课桌椅，不损坏，不在课桌椅上乱涂乱画。 2. 有效使用课桌，整理好课桌。 教育过程： 一、发现课桌的重要性 ◆活动：发给学生每人一张白纸，让大家不借助课桌在纸上写字；再让学生借助课桌来写字。 二、整理小课桌 播放课下同学们杂乱的课桌照片的同时表演小品。 （一）又乱又脏的课桌 （我的小主人从不理睬我，哎呀呀，瞧我又脏又乱的样子，我都不敢和其它桌子椅子一起玩。） （二）凌乱不脏的课桌 （我的小主人有时会替我擦一擦脸，但经常把课本文具随手往我身上一丢，哎，我多希望自己可以变漂亮一点呢~） ◆ 同学们，你们的课桌也有过照片上这样的现象吗？ 1、交流讨论：这样的现象好吗同学们喜欢整洁还是脏乱的课桌呢 说说不整理课桌的几点坏处？ （1）容易把课本丢失； （2）上课要用课本时会找不到； （3）会降低教室整体的整洁度； （三）整齐干净的课桌 （我和小主人是好朋友，她每天为我洗脸整理，哈哈~瞧我多美丽呀！） 2、学习如何有效的整理课桌 ◆整理小课桌，多一点责任心。 1、把上过的课本放进书包，减轻小课桌的负担。 2、书本、学习用品放在课桌指定的地方。 a.学习用品就像我们小学生一样，都有自己的位置，铅笔橡皮放在铅笔盒里，铅笔盒放在小课桌的正前方。
12妙招清理书桌，提高学习效率 这里有12个小技巧帮你快速整理你的书桌。这些技巧对于博华来说非常管用，它们使我的书桌整齐有序，不仅让人看起来赏心悦目，而且另一方面也提高了我的学习效率。我相信，大多数技巧对你也会有帮助的。如果你也有好的建议也可以在评论里写下来让我补充完善这篇文章。 拿走你不用的钢笔和铅笔 博华一般写字只用一种钢笔，但是每个月我都会发现我的笔袋里被塞满了各种各样的笔（油笔、钢笔、记号笔、铅笔、自动铅笔、中性笔……）其中有很多都重复了。如果你不准备用它们，那么就把它们清理出来，不要难以割舍，只留下有用的，这样可以使你的效率更高。 找一个地方放你的零碎物品 你的钥匙、手机、PDA、钱包、蓝牙耳机等等，是不是因该有个家呢？最好的方式就是找一个专门的抽屉放它们，这样你就不会因为找不到东西而浪费时间了。但是，如果你的书桌没有抽屉，那么为什么不找一个纸盒呢？纸盒上写上“小零件的家”，这样不是既温馨又方便么？ 按使用频率来整理书桌 如果你经常使用某个东西，那么这个东西肯定放在离你很近的地方，比那些你一周只用一两次的东西要更容易拿到。这是个共识，但是按美观来整理书桌却比按使用性更容易操作，两者皆可，随你喜好。 让电子产品离开你的视野 你的路由器、电源、充电器等等是不应该摆在桌上的。即使你的桌子足够大，博华也不建议你这样做。因为那些交错纵横的电线会让你的心情变得不好，快点把他们搬到桌子下面吧。 把文件放到伸手可及的地方 不移动椅子或者起身，你就可以取到需要的文件，最好给文件贴
上标签，并把它们放到文件柜里。这样你就不会为寻找一个急用的文件而在一堆资料里翻找半天了。建议每周都整理一下你的文件柜，使它们整齐有序。 扫描文档 这个是我正在实验中的做法。当我的学习资料太多时，我会为一时找不到我需要的东西而发愁。于是，我把它们用扫描仪（正好我家HP打印机带这个功能）扫描下来存成PDF格式。并且我用OCR标识，这样搜索我需要的东西变得简单易行。这个方法对于那些经常旅行携带大量资料的人特别有用。但问题是要找出什么资料需要扫描，如果你对于自己的需要很了解，那么可以试试这个方法。 必要的清洁工具 如果你用纸巾来擦桌面，那么最好桌上摆放一盒抽纸。这样不仅可以鼓励你及时擦桌子而且可以帮助你应付突发事件，如咖啡洒了。这样做的目的就是让你有一个舒心的工作学习环境，提高效率。 备一个草稿本 在一天的工作当中，你将会有电话号码、名字、地址、任务等信息需要及时记录。如果你把它们都记在一处，那么当你需要查阅它们时会变得很方便。 整理那些电线 我们的桌子经常被各种电线所占据。USB数据线、MP3充电器线、手机线、网线、音箱线、电话线、鼠标线、键盘线……当它们缠到一块，想想都头大。你可以用细线将过长的电线都绑到一块，将不用的线整理到抽屉里等等。如果条件允许的话，换一个无线路由器也是个不错的选择。 如果你的抽屉不够用 你可以买一个储物柜来放东西。也可以用纸箱，如牛奶箱，博华的书桌下面就摆放着两个用过的蒙牛牛奶箱，里面放着我的书和杂物，为我节约了不少空间。当然，这仅限于放一些无关紧要的
学校文明行为倡议书 学校文明行为倡议书 在不断进步的时代，倡议书在我们的视野里出现的频率越来越高，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。在写之前，可以先参考@欢迎收藏科技东西知识店铺!范文，以下是小编整理的学校文明行为倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校文明行为倡议书1 同学们： 大家好！ 青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父@欢迎浏览科技东西知识店铺!母，文明礼仪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。为倡导校园文明礼仪新风尚，提高同学们的综合素质，让我们从小事做起，争做文明大学生，充分展示河南工院学子风采！为此，特向同学们提出以下倡议： 1、校园文明。举止得当，仪表端庄，言行得体，不乱丢乱扔，不吸烟，不酗酒，男女同学，交往得当。 2、课堂文明。认真听讲，遵守课堂纪律，杜绝“课桌文化”，及时清理垃圾，保持教室 整洁。 3、宿舍文明。遵守学校及公寓管理规定，尊重室友，不私拉乱接，不使用大功率电器。 4、环保文明。勤俭节约、抵制浪费。随手关灯，及时关水，合理消费。 5、就餐文明。自觉排队，爱护食堂环境卫生，争当“光盘族”。 6、网络文明。文明上网，不沉迷于网络，不传播非法信息，维护网络和谐。 7、活动文明。积极参与文体活动和志愿服务工作，争做志愿者，让志愿者成为身边的你 我他。 同学们，文明就是从身边开始，从小事做起。我们相信，播种文明行为，收获良好习惯；播种良好习惯，收获优秀品质；播种优秀品质，收获无悔青春！ 团委汽车工程学院
学校文明行为倡议书精选 学校文明行为倡议书一 青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，文明礼仪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。为倡导校园文明礼仪新风尚，提高同学们的综合素质，让我们从小事做起，争做文明大学生，充分展示河南工院学子风采!为此，特向同学们提出以下倡议： 1.校园文明。举止得当，仪表端庄，言行得体，不乱丢乱扔，不吸烟，不酗酒，男女同学，交往得当。 2.课堂文明。认真听讲，遵守课堂纪律，杜绝“课桌文化”，及时清理垃圾，保持教室整洁。 3.宿舍文明。遵守学校及公寓管理规定，尊重室友，不私拉乱接，不使用大功率电器。 4.环保文明。勤俭节约、抵制浪费。随手关灯，及时关水，合理消费。 5.就餐文明。自觉排队，爱护食堂环境卫生，争当“光盘族”。 6.网络文明。文明上网，不沉迷于网络，不传播非法信息，维护网络和谐。 7.活动文明。积极参与文体活动和志愿服务工作，争做志愿者，让志愿者成为身边的你我他。
同学们，文明就是从身边开始，从小事做起。我们相信，播种文明行为，收获良好习惯;播种良好习惯，收获优秀品质;播种优秀品质，收获无悔青春! 团委汽车工程学院 20xx年3月21日 学校文明行为倡议书二 亲爱的老师同学们，尊敬的××市市民朋友们: 在这银杏金黄、丹桂飘香，充满收获喜悦的美好季节，欢迎来到美丽的江汉大学。 江汉大学是省级文明单位，是××市创建全国文明城市立功单位，也是我们共同的家园。我们每一个人都是校园的主人，既是校园文明的受益者，又是校园文明的守护神。美丽的校园环境，期盼您的参与和支持：当您漫步在校园的林荫小道时，您是文明的使者，请呵护好一花一草，垃圾杂物随手入箱，公物设施悉心爱护;当您穿行在校园的交叉路口时，请别忘记家人对您“平安”的叮嘱，红灯亮时等一等，斑马线前停一停;当您接待外来人员的咨询时，您就是江大使者，代表着江大形象，请尽力为他们提供可能的帮助;当您在英才广场上参加丰富多彩的社团活动时，请尽量放低音量，以免影响到在图书馆学习的同学;当您在食堂享受可口的饭菜时，请节俭用餐、文明就餐，并在餐后自行将餐具整齐有序地放在回收点……举手投足、良言善行，您都在践行社会主义核心价值观，彰显“最美江大人”的风采。点点滴滴凝聚磅礴力量，你我携手成就文明校园。 美丽江大是我家，文明创建靠大家。让我们一起行动起来，从现在做起、从自己做起，共建全国文明城市，共建美好幸福家园。
清理校园“课桌文化”的感想 这星期我们预备党员进行了一次校园“课桌文件”的清理活动，感触颇多。 大家都非常自觉地带好需要的东西，有组织有纪律把课桌上乱涂乱画的字迹擦干净。在我们那个小组，有八个成员，走进教室，看多那么多的字迹，用抹布好难擦干净，甚至用刷子都无济于事，有些字迹好顽固，大家辛苦的忙着，心想着如果我们党员不好好认真去做，也许没有人可以还我们美丽的课桌，我们师大在不久以后，就会暗淡无光，只有我们大家用心认真的去做，师大的教师才会更明亮。而这些都是我们作为预备党员所应该做的。 刚开始我们把课桌都擦了一遍，用了一点洗手液，而很多其他的组都来向我们借，于是就觉得我们应该擦得差不多了，应该比较干净了，还没有到半个小时就完成了任务，但是仔细一看还是有很多的水笔字迹、铅笔字迹相当的明显。在这里我希望我们的同学不要再课桌上写字，如果你们少写一点，课桌就亮一点，而我们的工作也就会少很多，爱护公物是一种非常好的美德，我们作为一个文明人都应该做到。而那时离集合的时间还有一个小时，我就闲着跑到隔壁的教师看看他们的成果，发现他们擦得比我们干净多了，他们使用了洗衣粉，近看几乎没有任何字迹，非常干净和漂亮。借鉴他们的经验，我们组也开始行动起来，一种不干落后的动力，一种想把课桌弄得更加漂亮的责任，我们就去弄来洗衣粉，重新开始，一排一排擦，经过了几乎一个小时的工作，不仅擦了桌子上的字迹，还将桌子里面很多顽固的污渍清理掉了，自我感觉很好，虽然有点辛苦，但是看到亮堂堂的教室就看到了我们自己的成果。 这次课桌清扫活动让我明白了我们未来作为一个党员，不仅不要乱涂乱画课桌，而且要提醒周边的人同样不要这样做，树立一个好的榜样，营造一个文明有素养的环境。
《我会整理课桌——培养物归原处的习惯》教学设计【活动主题】我会整理课桌——培养物归原处的习惯 【活动内容】整理课桌 【设计者】宁乡市金海小学卢红 【设计说明】 学习生活中，大部分孩子能很好的整理好自己的课桌，对书本的摆放，学习用品的收拾，都能做的井井有条，也有部分孩子喜欢丢三落四，因此，本课主要是引导学生在具体的活动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。《我会整理课桌》就是在具体的生活物品中，引导学生按物体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。 【活动目标】 1、学习按物体的用途进行分类. 2、学习有条理地收拾、整理课桌，养成物归原处的好习惯。 【活动重难点】 学习有条理地收拾、整理课桌，养成物归原处的好习惯。 【活动准备】 教师：课件、关于物归原处的视频； 学生：我是如何整理课桌的经验分享小事例。 【活动用时】一课时 【活动过程】 一、谈话引入 今天老师给你们看一个视频，看看里面发生了什么事情. 二、提问 ——小虎的课桌里东西可真多，我们来看看都有些什么？ ——观看视频，学生说出物品的名称。 ——后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？ ——小虎是怎样做的？ 三、物品大分类 ——小明是怎样教小虎收拾书本和学习用品的。应该怎样放才是正确的做法。 学生自由发表意见。 教师小结：整理就是把同一类的物品放在一起，摆放整齐。 四、尝试收拾课桌 ——学生依次将整理好的物品摆放到相应的位置。（大书放右边，书名朝左；小书放右边，书名朝外；学习用品放在笔袋里，放在小书的旁边。） ——学生操作，教师巡视，个别指导 五、检查物品分类是否正确。
六、请三-四位学生上台分享我是如何整理课桌的。 七、小结： 以后小朋友在校要坚持自己收拾学习用品与书。
爱护小课桌倡议书 又是一年春来到。我们在这个以“爱国爱校宁静好学礼让整洁”为精神的大学殿堂里，共同汲取着升达学院日渐沉淀的文化精神，呼吸着学院清新的空气。然而，当你怀着美丽的心情走进窗明几净的教室，俯身却发现桌椅上总是墨迹斑斑，你是否想过：这一片片人文墨宝显得与温馨的校园极端不和-谐；课桌上曼妙的文字是膨胀思想的宣泄，还是道德意识的沦丧？ 校园里“课桌文化”大行其道，越演越烈，这种非理性的特殊文化却恰反映出我们大学生公德意识的缺陷。其表现形式是以损坏公共物品，牺牲环境为代价的，这不能不说是我们爱护公物意识的缺乏。课桌不是免费提供的稿纸，那是需要用我们自己的素质来交换的。因此，“课桌文化”要停止! 同学们，作为新时代的大学生，站在时代发展的浪尖儿上，我们应该发挥好榜样示范作用，展现升达学子的良好风貌，增强爱护公物财物的主人翁意识，告别“课桌文化”。为此，外语系团委学生会特向全校同学发出如下倡议： 一、踊跃参加清扫“课桌文化”大行动。用自己所学为活动献计献策，人人拿起工具清洁我们的课桌，还课桌以亮色! 二、牢记“清除行动”任重道远。珍惜和尊重他人的劳
动成果也是一种美德，为我们美丽的校园营造一个没有污染，清新舒适的氛围。 三、让我们做文明大学生，不再为课桌“锦上添花”；让我们身体力行，还课桌以“素面朝天”。 清除“课桌文化”，我们期待一切有爱心的朋友的加盟，你也来吧！举手之劳，彰显你大学生的风采，体现你人格的魅力，更展现你那颗博爱的心！ 亲爱的同学们，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，为校园文明这幅迷人的画卷渲染出更加耀眼的光彩吧！ 爱护小课桌倡议书 [篇2] 同学们，教室是我们求知的殿堂，是我们学习的家园，而课桌椅更是我们亲密的好朋友，它伴随着我们度过了一个个的日日夜夜，帮助我们攻克了一道道的难题，记录了我们努力学习的滴滴汗水，在我们的成长中立下了汗马功劳。然而，我们却从不懂得珍惜爱护它。 为了使同学们懂得珍惜，学会感恩，建立良好的班风学风，特向全班同学发出如下倡议： 一、爱护教室课桌椅，不乱涂、画、刻 二、不随意粘贴物品，不要踩踏桌椅 三、不随意拖动、敲打桌椅 四、不要坐在桌面上
我教会学生整理课桌 上海师范大学康城实验学校赵英帼 我所带的班级是一个典型的男生多女生少的班级。六年级接班，马上进入九年级了。三年来，带这样班级的辛苦是我自己难以用语言表达的。幸运的是，今天在写这篇文章的时候，我还能说，尽管做得很辛苦，我仍然喜欢这些经常让老师“头疼”的孩子；喜欢这些想着法子、做些令你难以容忍的事情的孩子；喜欢这些令你办法用尽，却找不到成就感的孩子。我仍然对继续做他们的班主任，充满信心和向往。我们之间的故事很多很多…… 有一次，接连三个星期我们班都没有拿到流动红旗。尽管嘴上说不在乎，但我还是派人去调查了，原来主要扣分原因是教室卫生较差，课桌较凌乱。还是老毛病！ 于是，利用班会时间，我带着这个问题走进教室，准备就这件事做全班性的教育。刚进教室，发现班中很多学生的书桌很乱：一堆一堆的试卷、草稿纸、课本、用过的面巾纸、笔……横七竖八的摞在桌上、桌肚里，甚至地上。 看到这些，我眉头紧锁，强调了多少遍的教室卫生，课桌管理为什么总是以这样的面目出现呢？为什么屡次教育却收效甚微呢?这时学校广播开始了，我只好强忍怒火，让学生先收听学校广播。 趁着学生们收听的时候，我在教室来回走动，想着该怎样教育这些冥顽不化的学生，心中的火气也慢慢的平息了。 默默地巡视了一遍大家的课桌，我发现女同学百分之八十以上课
桌内外整理的较整齐，男同学只有一两个平时会做些家务的学生，课桌收拾得整齐，绝大部分是把课桌内塞得满满的，常用的、不常用的，书本、试卷、稿纸在桌上堆成一座尖尖的小山，形成再放一本马上就要倒塌的“空山”。联想到这些孩子平时上课经常手忙脚乱，找不到纸笔、作业的情形，为什么这样？他们肯定不是故意的。那究竟怎么回事呢？应该是他们还不会整理自己的课桌吧。于是我决定，先不训斥他们了，今天教教他们整理课桌。 广播结束了，我把小陈同学的课桌搬上讲台，告诉他们，假如我是学生，将如何整理自己的课桌，并一件件摆放整齐。五分钟之后，我示范结束了，同学们在惭愧中开始整理自己的课桌。我请整理的好的学生协助那些课桌实在太乱的同学整理，功夫不负有心人，经过近二十分钟的整理，学生们的课桌焕然一新，看着他们摆放整齐的文具、书本，看着他们露出的满意的神色，我如乱麻的心仿佛也整理平顺了。 经过这次示范，在以后的日子，这种课桌凌乱的现象越来越少。我再也没有因为这种事情烦恼过， 我发现男生们自我生活、自我管理能力远远不及他们的年龄要求。平时的工作中，在很多事情上我都给予示范。从如何擦黑板，到如何擦地、如何养花，从如何系窗帘，到如何摆放卫生用具，使学生明确在劳动中应该怎样做，不应该怎样做，养成良好的劳动习惯。 古人云“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在师儒”。我狠抓学生的规范养成教育，给所带的班级带来了勃勃生机。几年来，我的班级在环境布置上总是幽雅洁净、富有内蕴，一进
爱护校园环境卫生倡议书精选五篇 人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里下面是给大家带来的爱护校园环境卫生倡议书，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 爱护校园环境卫生倡议书范文一 亲爱的同学们： 你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗? 你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗? 你想在窗明桌净，温馨如家的教室里学习吗? 当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明桌净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。 讲究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，讲卫生的人就是有道德的人，不讲卫生的人就是缺乏道德的人。学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习
和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们的校园里，由于有一些同学的不良习惯，校园里经常散落着同学们留下的小纸片，糖果纸，塑料瓶等;这些小垃圾严重影响了我们校园卫生，影响了学校和师生的形象。 方寸绿地，滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉脉相传。因此，维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。请大家还给校园那一份久违的干净吧。让我们做到： 一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好清洁值日工作。 二、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。 三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等，主动捡起来，放在垃圾桶里。 四、不在校园建筑或树木上乱涂乱画。 人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧! 爱护校园环境卫生倡议书范文二 爱护校园环境卫生倡议书
一、活动背景 当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦——“课桌文化”正大肆泛滥。“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！正值我校将要搬入海河教育园区。其中，“课桌文化”也急需清除并且杜绝。因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。 二、活动目的和意义: 美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质 三、活动口号爱我轻工，杜绝课桌文化 四、主办组织天津轻工职业技术学院院青年志愿者协会 五、协办组织天津轻工职业技术学院院团委会 六、活动时间: xx年12月26号9—13 七、活动地点 学院一、二号教学楼各教室 八、活动内容及流程 一、活动前期 a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书 b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报 c.活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆.抹布.刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）。 d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务（活动内容及人员安排见附件一） 二.活动中期 a. 参加活动的人员活动当天上午84在篮球场国旗台前集合并分配活动任务 b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动 c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品 d.协会验收成果，并对此次活动评分总结 三.活动后期 a、以展板的形式展出整个活动过程的情形和效果，以及以后长期的宣传。前者包括文字说明的工作回顾、志愿者活动过程的照片展览等等；达到美化桌面和长期宣传的目的 九、活动对象 天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员 十、考核细则 （评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册）
二（2）班如何整理课桌实施方案 一、指导思想 “雅行”，即良好的行为习惯。古语云：“养习于童蒙。”我国现代著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育？简单地说，就是养成良好的生活习惯。”为加强学生“雅行”教育，促进学生行为习惯、个人品质和思想道德素质的提高，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。引导学生从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校园洋溢积极健康的和谐氛围。 二、目标任务： 1、突出进行做人习惯养成教育。 主要培养学生的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个人心理品质等，也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交通规则，提高交往能力，以及正确的处世态度和行为方式，提高学生的社会化水平和社会适应性。 2、突出进行学习习惯养成教育。 主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；针对不同的要求，采取多种方法阅读的习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等等，是学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。 3、突出进行生活习惯养成教育。主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。 有一些学生，无论你什么时候到教室，他的课桌都是乱七八糟的一团，上课的时候你看他那个忙啊，这里找哪里找，课上了一半了，还有很多需要的没找到！看来，要想提高自己的课堂效率前提，还不能忽略了一些平时自己没注意的事情：课桌的整理！ 细心观察一些学生的学习习惯和表现，真的能和他们的课桌整洁情况有关。一些作业十分条理、整洁的同学，课桌也十分的整洁，各种图书资料等都摆放的井井有条。而那些课桌十分凌乱的同学，体现在作业卷面上也是十分的窝囊潦草，十分随意，更严重的是这些学生普遍的马虎大意，在学习上小问题频出，成绩一直难以突破。 二、领导实施小组 组长：张敏 副组长：王小丽 组员：黄源王世钊梁雅琪 三、实施细则 1、分类摆放，存取自如 二年级每个学生的正常使用的课本至少九科，再加上各科的复习资料、工具书等等，在课桌上的确够摆放的，而随着年级的增长，课本越来越多……根据我的观察，分类摆放，同桌合作，才能做到存取自如！ 我的建议是这样的：以同桌为例，把两个人相同的科目放到一起，每节课前只要一人拿出来，就都找到了，很方便；还要注意分类，资料一块、课本一块、工具书一块，这样找什么都很有目的性！ 2、把最有用的放到最前面