给新教师的50条建议
1. 了解学校的教育理念和核心价值观，尽快融入学校文化。
2. 多和其他老师交流，积极获取教学经验和建议。
3. 遵循学校的纪律规定，并树立良好的榜样行为。
4. 充分准备课前材料，提前进行备课。
5. 确保每节课的教学目标明确，并根据学生情况调整教学内容和方法。
6. 注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们提问、思考和参与讨论。
7. 引导学生学会合作和团队精神，培养他们的社交技能。
8. 为学生设置有挑战性的作业和考试，激发他们的学习兴趣和动力。
9. 关注学生的学习进步和困难，并及时提供帮助和支持。
10. 尊重学生的个性和差异，采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。
11. 对学生的成绩和表现进行及时评估和反馈。
12. 培养良好的师生关系，保持与家长的沟通和合作。
13. 深入了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有针对性地设计教
学内容。
14. 激发学生对学科的兴趣，培养他们的自信心。
15. 熟悉使用学校的教学设备和资源，并合理利用它们。
16. 持续学习和提高自己的教学能力，参加专业培训和研讨会。
17. 积极参与学校的教研活动，和其他老师分享和交流教学经验。
18. 注重自己的职业形象和专业形象，时刻保持教师的形象和
风度。
19. 爱岗敬业，耐心倾听学生的问题和烦恼。
20. 建立良好的班级管理制度，确保课堂秩序井然。
21. 鼓励学生参加课外活动，培养他们综合素质。
22. 遵循教育教学法律法规，不利用权力对学生进行不当处罚。
23. 留出时间进行自我反思和学习总结，不断改进教学方法。
24. 充分利用信息技术手段，提高学生的信息素养。
25. 鼓励学生多样化的学习方式，如小组合作、实践活动等。
26. 平等对待学生，不偏袒个别学生。
27. 给予学生足够的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
28. 与同事共同制定教学计划，确保教学内容的连贯性。
29. 注重学生的心理健康，关注并帮助他们解决情绪问题。
30. 注重对学生的素质教育，培养他们的道德观念和社会责任感。
31. 掌握有效的教学评价方法，客观准确地评估学生的学习情况。
32. 善于倾听学生的声音，关注他们的需求和意见。
33. 维护学校的安全稳定，确保学生的人身安全。
34. 在教学中注重培养学生的创新思维和创造能力。
35. 学会与难懂的学生进行沟通和交流，帮助他们理解和掌握
知识。
36. 鼓励学生发展艺术和体育特长，促进他们全面发展。
37. 遇到问题及时寻求帮助和解决方案。
38. 学会合理安排课余时间，保证自己的工作和生活平衡。
39. 不断学习新的教育理论和方法，拓宽教学思维。
40. 积极参加学校的各项工作和活动，展示自己的专业能力。
41. 保持良好的职业道德，不接受贿赂和教学行贿。
42. 充分利用家长会、班级会等渠道，与家长保持密切联系。
43. 深度了解自己所教授学科的最新研究成果和前沿技术。
44. 培养学生的科学研究意识，鼓励他们进行科学实验和创新项目。
45. 学会处理学生之间的矛盾和冲突，促进和谐的班级氛围。
46. 遵循学生发展规律，量身定制教学计划和教学方法。
47. 鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感。
48. 深入研究学生的学习需求和能力水平，有针对性地进行教学设计。
49. 维护学生的权益，不对学生进行身体或心理上的伤害。
50. 对学生进行综合评价，给予正向的肯定和鼓励。
给教师的100条建议 1.不妨一读郑杰《给教师的一百条新建议》。 2.教师要有精神空间。 3.教师对美好的事物应保持敏锐。 4.教师应享受生活。 5.让我们“现代”起来。 6.教师要有赤子之心 7.自我“启蒙”。 8.做自己的主人。 9.学会赞美真的很难。 10.登上人生幸福的三层楼。 11.要学会敬畏。 12.教师要继续学习。 13.为沉重的负担找到良好的理由。 14.关怀身边的每一个普通人。 15.讲演使人完美。 16.何不玩一玩。 17.用自己的语言表达思想。 18.学会倾听不容易。 19.人类道德至高无上。 20.回归女性。 21.为自己而教。 22.要有宽容精神。 23.教师要有静气。 24.表达自己。 25.思索是一件快乐的事。 26.欣赏缺憾。 27.与王泽钊结伴同行。 28.以学校训示规劝自己。 29.要学会做减法。 30.促进学习——学校的使命。 31.创造“协力，负责，多元”的独特文化。 32.学校里的三个世界。 33.薄弱学校的骄傲。 34.重视学校仪式。 35.共同捍卫公办学校的尊严。 36.提升满意度。 37.为学校关注精气神。 38.不做革命的看客。 39.合作是竞争的归宿。 40.融办学理念于学校的血脉之中。 41.谁是学校的主人？ 42.学校，人们犯错误的地方。
43.把困难当作机会。 44.提升境界，创造价值。 45.切不可妄自菲薄。 46.相互取暖。 47.共创一所公正的学校。 48.偏偏爱管闲事。 49.教师的身份。 50.顺乎人性是最美。 51.从四十分钟里榨出油来。 52.有时，人仅仅需要一点同情。 53.合理合法地惩戒学生。 54.不培养乖孩子。 55.理性的道德教育构想。 56.别让孩子失语。 57.找到孩子最佳的学习方式。 58.给孩子们说说雷锋。 59.精神虐待猛于棍棒。 60.教师要与学生共同学习。 61.教师应设法让知识本身吸引学生。 62.不培养两面人。 63.以每个学生的权利为本。 64.将行为规范教育复杂化。 65.保存天真。 66.和孩子们一起学会自主。 67.反对无度。 68.再多带点东西进课堂。 69.非人性化的手段都不是教育的。 70.反对监视。 71.教师要理解学生的苦衷。 72.教师要做“卫道士”。 73.让教师活动更富有理性。 74.认识人，才有对人的教育。 75.重读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》 76.捧着良心教书。 77.放松些，再放松些。 78.永不放弃。 79.不扮演圣人。 80.服务于公益民生是莫大的荣耀。 81.建立以法律为依据的新型师生关系。 82.教师处于侵权的危险之中。 83.教师应成为学生的领导者。 84.善待学生，善待家长。 85.每个人都应成为优质服务的提供者。 86.为孩子们当下的人生幸福服务。
给新入职教师的77条建议工作认识 1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长。 2.要远离不怀好意的负能量老教师，更不要被他们“洗脑”。 3.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。 4.处理违纪学生要有成本意识；一定要用最小代价换取最大教育效益。 5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大；当教师后在岗位上所学的内容最有效；短板决定你发展的高度。 6.正确处理与学生的关系；不要受“砖家”误导，跟学生要保持适当距离。 7.学会保护自己；学会与学生斗智斗勇； 8.先苦干再巧干； 9.巧用心理效应，给学生“过招”，注意心里效应在工作中的运用。 工作要求 10.规定时间内、按规定要求完成规定的事； 11.尽量用脑力劳动取代体力劳动，增加自己工作科技创新的含量，提高脑力劳动在工作中所占的份额； 12.一次把事情做（说）到位，重复、返工、补救要付出沉重的代价； 13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳，不言说过去的辉煌，只说现在的新成就； 14.你没权利也没能力评价孩子的未来，一切皆有可能； 15.公共场所要传递正能量，不要让自己一时负面情绪影响团队心情；
16.每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生，心育优等生； 17.工具决定速度，路径决定效率，短板决定发展高度，细节决定成败； 18.教育学生要有成本意识，要用最小代价换取最佳教育学生效果； 工作性质（自我约定） 19.每个孩子任何微小的进步，都能让我陶醉在成就感之中。 20.保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现。 21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。 22.我从来不将孩子的不当行为看作是“错误”，那只是他们生活“资历”太浅，还不足以知道应该怎么做。我的任务是不断地帮助他，直到他学会为止。 23.我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的“触动”。因此，能让孩子“内疚”的纪律约束，才是最伟大的教育力量。 24.我对自己照顾的每一个孩子了如指掌，这让我在和他们父母沟通时，有说不完的关于他家孩子进步的话题。 25.我心里装着每个孩子的“成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么。 26.孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐。 27.把每天的生活安排得井然有序，每一项活动都有明确的目的性，这让我感到工作很轻松，因为孩子们配合默契。 28.选择当教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如有下辈子，我还当“孩子王”！
给老师的建议书(15篇) 给老师的建议书1 1、全体老师期盼学校教育教学质量的提高，应把此项工作放在重中之重； 2、在提高教师队伍整体素质方面，校长应更尽心尽力； 3、教育局检查完工作，提出的问题，应群策群力，集中力量及时全部解决； 4、借正风肃纪之机，进一步抓好学校的校风、教风和学风； 5、学校制度有待进一步建立健全，要与时俱进； 6、要更多地树名师、扬名生； 7、校长要全面负责，把学科教研组的校本教研工作切实做到位； 8、教师队伍管理要着眼于调动广大教师的积极性和主动性； 9、更要充分发挥学校教代会的作用，让全体老师参政议政；10、校长要更好地为老师服好务，急教师所急，想教师所需； 11、校长应更多地听取老师的意见，让老师满意； 12、要给老师提供更好的办公条件； 13、要给老师们提供锻炼的机会，以保证身体健康地工作； 14、校长要多向上级跑政策，增加学校投入； 15、校长设了校长信箱，没有收到给校长的一封信； 16、学校存在有令不行有禁不止现象； 17、校长跟老师们的建议太多； 18、校长太宽容，对错误的事情不追究； 19、校长有时布置了任务，检查评价跟不上 20、学校工作中存在管理不严的现象，要进一步强调工作纪律； 21、学校会议多是校长主任讲话，应给老师提供发言的机会； 22、校长缺乏雷厉风行的作风，引起有些工作落实不到位； 23、校长要对家长的人情宴请坚决拒绝；
24、校长爱学习，可是让不爱学习的老师爱上学习具体办法； 25、校长交给中层领导工作太放心，不参与管理； 26、校长很多时候让中层领导太累； 27、校长办事不着急，给老师时间观念不强的感觉； 28、校长不跟老师发火、闹脾气，对工作中出现的问题要从严治理； 29、校长不批评学生，对有问题的学生必须严格要求； 30、校长有时说话幽默，逗老师笑。 31、校长工资高在消费上显得大方些； 32、校长不能保证全勤； 33、校长有时比部分老师到校晚 34、校长有时比其他教师早离校； 35、校长有时因私事耽误工作； 36、校长有时病了还坚持上班； 37、校长开会的讲话有时不切实际； 38、校长上课有时与学校管理工作发生冲突； 39、校长喜欢听课，可是没听过我（非中考学科）的课； 40、校长没有参与过我们（非中考学科）的校本教研； 41、校长没有给我们++学科做过专业引领； 42、校长的评课有时要求过高； 43、校长有时专业引领不切实际； 给老师的建议书2 敬爱的老师们： 在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，作为一个即将跨入另一所新学校的学生，出于对母校的热爱，也为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点建议。 我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了
给实习老师的50条建议
熟亦大可不必。（太正式也会引起人们的议论）尤其是女孩子，实习期间最好穿运动鞋，因为有很多零碎的工作需要你做，太高跟的鞋子会给你带来不便。 8、少说话，多做事，遇人三分微笑，尽可能给你周围的人一个好印象。 9、同事的关系就如君子之间淡如水。把自己的事情处理好，不要麻烦别人，哪怕是举手之劳。 10、当你走进办公室，试着隐藏你的情绪。要知道每个人都有自己的烦心事， 但是同事之间需要和睦相处，办公室里需要和谐的气氛。如果新的一天开始了，请你调整好表情：微笑。 11、要热情，看到老师，无论认识的不认识的，见了面（尽管其他老师不认识 你，对你板着脸）都要主动打招呼。通常你对他微笑了后，他也会对你付之一笑。这不仅是礼貌，也是一个人的修养。这样做也会使得别人对你的印象加分 哦! 12、办公室是一个比较严肃的地方。在办公室里不要谈论一些敏感的太私人的话题，尤其不要大谈你的未来或者什么的。 13、教育院的学生一般在9月份实习，实习期间会经历一个教师节。记得给你 的指导老师送一份小礼物。无需太贵重，表达心意即可。这样既表达了你对他的尊重，也有利于增强感情。 14、你会看到一些你从来没看到的东西和你不想看到的东西。不管当时你有多 么的义愤填膺，平静下来后，你要对自己说：这个才是现实的社会。不要再回避，不要再自我欺骗，走出校园的象牙塔吧！同时也要有一个积极的心态，相信这个社会依然阳光。总之要记住：是你必须适应这个社会，而不是这个社会适你。 15、你会发现在这个过程中，很多时候会感到纠结、郁闷、气愤、伤心。但是 请相信，这 才是真正的生活。所有的反面情绪都是成长必然要付出的代价。单位比校园复杂，可是你只有适应。 16、永远记住你的指导老师并不是你真正的老师，在前面还有两个字指导。你 们之间的关系除了师徒的友谊还有同事的竞争。这个得看你的运气了，有的指导老师跟你相处会很淡，不会像学校里的老师真的一步一步教你；但是如果碰到一个经常指点你的老师就是你的运气了。当然，不管怎样，谦虚低调的为人
给新教师的50条建议 1. 了解学校的教育理念和核心价值观，尽快融入学校文化。 2. 多和其他老师交流，积极获取教学经验和建议。 3. 遵循学校的纪律规定，并树立良好的榜样行为。 4. 充分准备课前材料，提前进行备课。 5. 确保每节课的教学目标明确，并根据学生情况调整教学内容和方法。 6. 注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们提问、思考和参与讨论。 7. 引导学生学会合作和团队精神，培养他们的社交技能。 8. 为学生设置有挑战性的作业和考试，激发他们的学习兴趣和动力。 9. 关注学生的学习进步和困难，并及时提供帮助和支持。 10. 尊重学生的个性和差异，采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。 11. 对学生的成绩和表现进行及时评估和反馈。 12. 培养良好的师生关系，保持与家长的沟通和合作。
13. 深入了解学生的家庭背景和兴趣爱好，有针对性地设计教 学内容。 14. 激发学生对学科的兴趣，培养他们的自信心。 15. 熟悉使用学校的教学设备和资源，并合理利用它们。 16. 持续学习和提高自己的教学能力，参加专业培训和研讨会。 17. 积极参与学校的教研活动，和其他老师分享和交流教学经验。 18. 注重自己的职业形象和专业形象，时刻保持教师的形象和 风度。 19. 爱岗敬业，耐心倾听学生的问题和烦恼。 20. 建立良好的班级管理制度，确保课堂秩序井然。 21. 鼓励学生参加课外活动，培养他们综合素质。 22. 遵循教育教学法律法规，不利用权力对学生进行不当处罚。 23. 留出时间进行自我反思和学习总结，不断改进教学方法。 24. 充分利用信息技术手段，提高学生的信息素养。
对新老师的建议和要求内容 对新教师的要求和建议 一、注意仪表风度、重视细节小节 教师庄重的仪表、优雅的风度、得体的穿着、幽默的谈吐、迷人的微笑、恰当的手势既会给学生带来美的享受，又会让学生对你蒙生敬意，拉近师生的距离。作为青年教师，应该做到仪表端庄而不扭捏；风度优雅而不粗俗；穿着打扮得体而不过于时髦；说话幽默幽默而不枯燥乏味；微笑对待学生而不是模眉冷对；讲课手势恰当而不是手舞足蹈；按时上课、下课而不是迟到、拖堂；关注学校和班级要事而不是漠不关心；注意生活细节小节而不粗之大叶、马马虎虎。 二、与时转换角色，尽快适应环境 作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，应该与时做好由大学生向新教师的转换工作，尽快适应新的工作环境，与学校领导、教师、学生融为一体。时时处处告戒自己应自觉地以教师的根本要求约束自己，用教师的标准衡量自己，用骨干教师的条件鞭策自己。 三、练好根本功，精通多媒体 作为21世纪的教师，不但要练好教学根本功、而且要与时俱进，精通现代教学媒体。
教师规、清晰、漂亮的纲笔字、粉笔字会吸引学生爱慕你这位教师，会让学生喜欢你所教的学科。 教师美观、有创意、总结性的板书设计能起到画龙点晴的作用，成为引导学生获得本节课容主旨或科学结论的思路图。 教师幽默的语言、宏亮的声音、简炼的答语、大方的教态会成功地衬托教学效果。 教师熟练地操作电脑、成功地下载文件，轻松地制作课件，自如地上网浏览、幽闲地网上聊天、快捷地发送，会增大课堂容量，丰富教学资源。 四、征订教学参考，拓宽知识层面 对青年教师来说，征订教学参考资料是非常必要的。它有利于拓宽教师的知识层面，有利于更好地把握教材的重点、难点，有利于了解教材的文化、人文等背景知识。一般来说，当知道了自己所教年级与教材之后，教师至少应征订三种与自己所教的教材容有关的参考资料。 五、研读课程标准，精心设计教案 课程标准是教师教学的纲领性文献，是各种考试命题的依据。作为青年教师，一定要认真阅读课程标准，熟悉课程标准，研究课程标准，吃透课程标准，用课程标准指导教学工作。
给教师的100条建议 给教师的100条建议 作为一名教师，我们肩负着培养学生成长的重要责任，因此，我们需要不断提升自身素质和教育理念，与时俱进，以更好地指导学生。下面是我给教师的100条建议： 专业素养： 1. 提升自身学科知识水平。 2. 持续学习最新的教育理念和教学方法。 3. 培养持续专业发展的习惯。 4. 参加教育类会议和研讨会。 5. 阅读教育领域的书籍和研究论文。 与学生建立良好关系： 6. 尊重每个学生的差异。 7. 倾听学生的想法和意见。 8. 与学生建立信任和互动关系。 9. 给予每个学生充分的关注和鼓励。 10. 关心学生的生活和成长。 教学方法和技巧： 11. 采用多样化的教学方法，如合作学习和探究式学习。 12. 提供实际的案例和问题，增加学生的兴趣和参与度。
13. 积极鼓励学生提问和发表自己的观点。 14. 针对学生的不同程度和学习风格，采用个性化的教学方法。 15. 利用多媒体和技术设备提升教学效果。 课堂管理： 16. 建立明确的纪律规则和课堂秩序。 17. 提前做好充分准备，确保课程内容有序进行。 18. 保持课堂的活跃氛围，鼓励学生参与讨论。 19. 处理学生之间的冲突和纠纷。 20. 公平对待每个学生，不偏袒或歧视。 评价和反馈： 21. 及时给予学生有针对性的反馈。 22. 注重学生的进步和努力，而不仅仅关注分数。 23. 使用多种评价方式，如项目作业、口头表达和演示。 24. 鼓励学生定期自我反思和总结。 25. 掌握评价技巧，避免刻板印象和歧视。 个人情感管理： 26. 保持积极乐观的态度，传递正能量给学生。 27. 善于调节自己的情绪，避免冲动和愤怒。 28. 培养自己的耐心和耐心，与学生共同成长。 29. 关注自己的身体健康和心理健康。 30. 寻找并利用支持和帮助的资源。
[教师的100条建议]给教师100条新建议 1.欣赏缺憾 2.与王泽钊结伴同行 3、教师作为一名称职的员工 4.以学校训示规劝自己 5.要学会做减法 6.促进学习——学校的使命 7.创造“协力、负责、多元”的独特文化 8.学校里的三个世界 9薄弱学校的骄傲 10.合作是竞争的归宿 11.重视学校仪式 12.共同捍卫公办学校的尊严 13.为学校灌注精气神 14.提升满意 15.教师要成为一个完整的人 16.教师要有精神空间 17.教师对美好的事物应保持敏锐 18.教师应享受生活 19.让我们“现代”起来 20教师要有赤子之心
21.自我“启蒙” 22.做自己的主人 23.学会赞美真的很难 24.登上人生幸福的三层楼 25.要学会敬畏 26．教师要继续学习 27．为沉重的负担找到良好的理由28关怀身边的每一个普通人 29.讲演使人完美 30．何不玩一玩 31．用自己的语言表述思想 32.学会倾听不容易 33．人类道德至高无上 34.回归女性 35.为自己而教 36．要有宽容精神 37.教师要有静气 38.表达自己 39.思索是一件快乐的事 40.不做改革的看客 40.办学理念于学校的血脉之中 41.谁是学校的主人 42.学校，人们犯错误的地方
43.把困难当做机会 44.提升境界，创造价值 45.切不可妄自菲薄 46.相互取暖 47.共创一所公正的学校 48.偏爱管闲事 三、教师作为一名理性的教育者 49.教师的身份 50.顺乎人性是最美 51.从四十分钟里榨出油来 52.有时，人仅仅需要一点点同情 53.合理合法地惩戒学生 54.不培养乖孩子 55.理性的道德教育构想 56.别让孩子们失语 57.找到孩子最佳的学习方式 58.给孩子们说说雷锋 59.精神虐待猛于棍棒 60.教师要与学生共同学习 61.教师应设法让知识本身吸引学生 62.不培养两面人 63.以每个学生的权利为本 64.将行为规范教育复杂化
给教师的100条建议苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基是一位伟大的教育家，他的教育思想深受广大教育工作者的推崇。以下是给教师的100条建议，希望能对广大教育工作者有所帮助。 1. 培养学生的创造性思维。 2. 尊重学生的自由选择。 3. 让学生参与课堂讨论。 4. 给学生提供实践机会。 5. 鼓励学生表达自己的观点。 6. 注意学生的情感需要。 7. 保持与学生的良好关系。 8. 对学生进行个性化教育。 9. 激发学生的学习兴趣。 10. 考虑学生的背景和文化差异。 11. 推崇学生的自主学习。 12. 引导学生积极参与社区服务。 13. 积极评价学生的进步。 14. 鼓励学生互相合作、分享。 15. 关注学生的心理健康。 16. 提供丰富多彩的学习资源。 17. 尊重学生的个人隐私。 18. 帮助学生发掘潜力。
19. 面对学生的挑战时不要退缩。 20. 保持对学生的耐心和善意。 21. 鼓励学生探索自己的兴趣爱好。 22. 认真回答学生的问题。 23. 帮助学生发展社交技能。 24. 尊重学生的人格尊严。 25. 创造宽松、温馨的课堂氛围。 26. 关注学生的身体健康。 27. 激发学生的想象力。 28. 带领学生创造性地解决问题。 29. 给学生提供挑战性的学习机会。 30. 开放心态接受学生的反馈。 31. 注重学生的个体差异。 32. 充分利用现代技术手段。 33. 教育学生如何批判性思考。 34. 帮助学生塑造正确的人生观。 35. 用心倾听学生的需求和想法。 36. 提供多样化的学习方式。 37. 面对学生的错误时不要轻易斥责。 38. 鼓励学生不断探索新事物。 39. 赞赏学生的成就并给予激励。 40. 帮助学生树立正确的价值观。
给教师100条新建议
1.欣赏缺憾 2.与王泽钊结伴同行 3、教师作为一名称职的员工 4.以学校训示规劝自己 5.要学会做减法 6.促进学习学校的使命 7.创造协力、负责、多元的独特文化 8.学校里的三个世界 9薄弱学校的骄傲 10.合作是竞争的归宿 11.重视学校仪式 12.共同捍卫公办学校的尊严 13.为学校灌注精气神 14.提升满意 15.教师要成为一个完整的人 16.教师要有精神空间 17.教师对美好的事物应保持敏锐 18.教师应享受生活 19.让我们现代起来 20教师要有赤子之心 21.自我启蒙 22.做自己的主人
23.学会赞美真的很难 24.登上人生幸福的三层楼 25.要学会敬畏 26．教师要继续学习 27．为沉重的负担找到良好的理由28关怀身边的每一个普通人 29.讲演使人完美 30．何不玩一玩 31．用自己的语言表述思想 32.学会倾听不容易 33．人类道德至高无上 34.回归女性 35.为自己而教 36．要有宽容精神 37.教师要有静气 38.表达自己 39.思索是一件快乐的事 40.不做改革的看客 40.办学理念于学校的血脉之中 41.谁是学校的主人 42.学校，人们犯错误的地方 43.把困难当做机会
44.提升境界，创造价值 45.切不可妄自菲薄 46.相互取暖 47.共创一所公正的学校 48.偏爱管闲事 三、教师作为一名理性的教育者 49.教师的身份 50.顺乎人性是最美 51.从四十分钟里榨出油来 52.有时，人仅仅需要一点点同情 53.合理合法地惩戒学生 54.不培养乖孩子 55.理性的道德教育构想 56.别让孩子们失语 57.找到孩子最佳的学习方式 58.给孩子们说说雷锋 59.精神虐待猛于棍棒 60.教师要与学生共同学习 61.教师应设法让知识本身吸引学生 62.不培养两面人 63.以每个学生的权利为本 64.将行为规范教育复杂化
给青年教师的100条建议 作为一个青年教师，你将会面临各种挑战和困难，但同时也会有很多机会和成就。因此，我为你提供以下100条建议，希望能帮助你在教学工作中做得更好。 1. 热爱教育事业，为学生的未来负责。 2. 建立积极的师生关系，包容和理解每一个学生。 3. 每天都保持好心情，积极面对困难。 4. 不断学习和进步，提升自己的教学能力。 5. 沉浸在教学中，不断寻求创新和改进。 6. 尊重每个学生的个性和差异。 7. 设立高标准，鼓励学生追求卓越。 8. 培养学生的学习兴趣和主动性。 9. 给予学生足够的自由和责任。 10. 善于观察和分析学生的需求。 11. 坚持正确的教育价值观。 12. 传授学生学习方法和解决问题的能力。 13. 目标明确、有计划地组织教学工作。 14. 鼓励学生进行自主学习和合作学习。 15. 确保每个学生都参与到课堂中来。 16. 尊重每个人的声音和观点。 17. 提供有效的反馈和鼓励。 18. 注重学生的综合素质培养。 19. 持续关注学生的进步和问题。 20. 注重学生的自尊心和自信心的培养。 21. 尊重学生的时间和空间。
22. 教育是一个团队合作的过程。 23. 换位思考，理解学生的角度。 24. 与同事和家长保持良好的沟通。 25. 创造积极和谐的课堂环境。 26. 科学运用教学方法和教具。 27. 多元化的评价方法。 28. 做一个榜样，要求学生严于律己。 29. 珍惜每个教育机会，用心去教育学生。 30. 走进学生的内心世界，理解他们的压力和困惑。 31. 尽量减少课堂上的批评和惩罚。 32. 给学生提供充分的机会去表达自己。 33. 创造让学生感兴趣的学习环境。 34. 鼓励学生参与课外活动，培养综合能力。 35. 定期反思和总结自己的教育经验。 36. 运用信息技术，提高教学效果。 37. 培养学生良好的道德品质和价值观。 38. 尊重学生对知识的渴求和好奇心。 39. 激发学生对学科的兴趣。 40. 培养学生解决问题的能力。 41. 与学生的家庭保持联系，了解他们的情况。 42. 积极与学生家长合作，共同关注学生的发展。 43. 注重课程的设计和教材的选择。 44. 尽量避免灌输式的教学方式。 45. 鼓励学生提问并主动探索。 46. 注重实践和体验式的教学方法。 47. 关注学生的心理健康问题。 48. 提供丰富的学习资源和活动。
给教师的100条建议原文摘录 作为一名教师，如何提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务？以下是一百条建议，希望能够对广大教师有所帮助。 1. 了解教学大纲，掌握学科知识。 2. 关注学生，了解他们的兴趣和需求。 3. 制定教学计划，合理安排课程时间。 4. 利用多媒体设备，提高教学效果。 5. 培养学生的思维能力，鼓励他们提出问题。 6. 与同事交流，分享教学经验。 7. 了解学生的家庭状况，帮助他们解决问题。 8. 注重课堂管理，保持良好的秩序。 9. 制定评估标准，对学生进行评估。 10. 激发学生的学习兴趣，提高他们的学习热情。 11. 了解学生的学习习惯，针对性地进行辅导。 12. 制定课堂活动，增加学生参与度。 13. 培养学生的自主学习能力，引导他们掌握学习方法。 14. 关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题。 15. 制定教学目标，明确教学任务。 16. 利用互联网资源，丰富课堂内容。 17. 培养学生的创新能力，鼓励他们创造新知识。 18. 了解学生的学习水平，针对性地进行教学。 19. 利用游戏化教学，提高学生的学习兴趣。
20. 注重与学生的沟通，了解他们的反馈。 21. 培养学生的实践能力，让他们学以致用。 22. 利用多种教学手段，提高教学效果。 23. 关注学生的学习进度，及时调整教学计划。 24. 制定教学资源，提供多元化的学习材料。 25. 培养学生的合作精神，让他们学会团队合作。 26. 注重课堂互动，增加学生的参与度。 27. 利用教学软件，提高教学效果。 28. 培养学生的语言表达能力，提高他们的沟通能力。 29. 了解学生的学习需求，针对性地进行教学。 30. 利用教学视频，提高学生对知识的理解。 31. 关注学生的学习情况，及时反馈。 32. 培养学生的阅读能力，提高他们的文化素养。 33. 利用教学游戏，提高学生的学习兴趣。 34. 注重与家长的沟通，了解学生的家庭情况。 35. 培养学生的写作能力，提高他们的表达能力。 36. 了解学生的学习方式，针对性地进行教学。 37. 利用教学案例，提高学生对知识的理解。 38. 关注学生的学习动态，及时调整教学计划。 39. 培养学生的艺术素养，提高他们的审美能力。 40. 利用教学实验，让学生亲身体验知识。 41. 注重课堂氛围，创造良好的学习环境。
1．作为语文教师，你要尽量保持良好的心态，积极的情绪，高涨的热情，饱满的精神，这样，你的学生才有健康的学习心态。记住：情绪也像流感，是会传染的。 教育科研没有反思，人就会犯同样的错误；没有研究，人就只能在原地打转。 2．不要指望当一辈子教书匠。那是对教师这个职业的亵渎。匠的技艺再精湛，也只是在不断重复昨天的故事。 3．既然你选择了教语文，那你就应该义不容辞地去闯。永远不要认为自己已经教好了。或许你有点熟练了，但那是否就意味着你从此裹脚不前。记住：不满是向上的车轮。 4．研究的前提是反思。反思教学中的方方面面。如备课、教材解读、课堂组织、学生反应、作业情况，并及时地写好教学笔记。以单元问题为驱动，不断反省自己。这是最宝贵的第一手资料。 5．要多听同事的课，也要多请同事听自己的课。在交流中学习研讨，互相促进。 6．要多阅读教育研究类书籍，接收语文教研教改的前沿信息，不要只沉浸在自己的小圈子内。 7．经过几年的零星教研，积累了一点经验，你应该转向系统研究。把研究深入下去，拓展开去。 8．对星级量化和小组合作作文及班级日记等几个实验，要认真反思，积极改进，力争做得更好。 9．对小练习，各种试题你要大胆删减，对教材中价值不大的内容，要大胆替换。希望你能开展第二课堂的阅读教学。 10．研究终归是为教学服务的。你应该求真务实，把理论与实践结合起来，在实践中检验自己的研究成果。 11．改革总是要付出代价的。虽然艰辛，甚至冒了很大的风险，但你应该执着于自己的理想，因为生命要么燃烧，要么腐烂。你要用燃烧的火焰为这天底下最光辉的事业添上美丽的光环。 12．学生之所以为学生，是因为他们还有许多不懂。所以，一开始，不要对学生期望太高，你要有耐心，要一步一步地走。 13．你要明白，学生也有许多过人之处，在某些方面，甚至远远超过了老师。所以，你要虚心向学生学习，这样，学生会更尊重你。 14．你要公平地对待每一位学生。尤其是所谓的差生。他们身上可能有更多的优点，只是需要你这位伯乐去发现。差生不差，关键看你怎么去认识。多一点鼓励，多一点帮助，差生总会进步的。事实上若干年后能记得你的，往往是那些差生。 15．一如既往地对待学生，不能因为考好了就大肆表扬，一次考差了就过分批评。否则，学生会认为他们只是你的工具。因此，你要有起码的客观公正和平常心态。 16．相信学生的能力，不要总是放心不下，该放手让学生去做的就放手。信任也是一种尊重。 17．要多与学生作个别交流，五分钟十分钟均可，有的要在办公室正式地与他谈，有的可以利用课间休息随便聊聊。让学生觉得你很重视他，这样，他就会亲近你。 18．要尽可能多地了解你的学生。这不仅是班主任的事。要了解他的家庭，知道他的优点、缺点，懂得他现在最需要什么，最苦恼什么。这样，你就能经常给他惊讶，他也就会在意你这位特别的老师。 19．不要企图通过强硬手段树立你的权威。如果你不能让学生从内心喜欢你，你就是拿刀逼着他也无济于事。学生总喜欢谦逊、真诚、幽默、智慧的老师。所以，你要努力去提高自己。 20．要协助班主任在班内营造良性竞争的氛围。当然，不仅仅是学生之间的友好竞争，还包括学生与老师之间的竞争。如果你能时时让学生保持超过老师的兴趣，你就会发现，教书其实很轻松。 多彩课堂语文课堂应像一只万花筒。从这里可以体验到自由的精神，辩驳的乐趣，幽默的
给教师的建议100条摘记 一：要把学生当成自己的孩子来对待，切不可庸俗化学生的教育。 二：要把学习的观念及原则传授给学生：强调以学生的全面发展为核心，教育要以促进学生整体发展为最高目标。 三：尊重学生的人格及价值，要及时探究学生的需求，指导和引导学生认识自我，并激发学生发展空间。 四：要不断更新换代教育模式，丰富教育内容，形成多元文化素养。 五：要更多引导学生正确理解实践，培养学生创新意识，以有效地实施学习活动。 六：要建立一种定量的评估机制，以保证学生的学习取得最好的效果。 七：要把学生的学习中的趣味性和创新性发挥起来，把学习活动和乐趣融合在一起，让学习变得更加有趣。 八：要给学生营造一个良好的学习氛围，并做到在学习中尊重学生的创造力和独立性，给予学生自主性和学习的充分自由。 九：要树立正确的心理健康教育，重视学生的全面发展与心理健康。 十：要树立正确的思想观念，让学生有责任感，有社会责任感，有家庭责任感，让学生懂得珍惜时间，增强自身的责任感。 十一：要给学生和解，教义，把学生视为一种创造力，把学生的思想观念用正确的道德观来教育它们，培养及指导学生合理组织思想，
做到以学生为本。 十二：要重视学生的情感发展，要注重学生的情绪、心理素质的培养，对学生的情感和行为有合理的要求。 十三：要实施学生的家庭教育，去理解并爱护学生，要倾听学生的声音，及时发现学生的需求，为学生提供必要的心理帮助。 十四：要使用各种有效技巧和方法来引导学生，如：积极安排有意义的课外活动，让学生更加实际地体验所学内容。 十五：要营造一种平等、包容、友善、融洽的教学氛围，让学生们有更权威的学习体验，营造安全健康的教育环境。 十六：要培养学生的文化修养，培养学生的多元文化视野。 十七：要把道德观、文化观、财富观等教育引入学习课程，培养学生的审美情趣。 十八：要根据学生的特点和实际，量身定制教学计划，充分考虑学生的需求，深入挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。 十九：要把实践教育融入教学，提高学生在实际中应用所学知识的能力，结合学习活动，让学生更好地理解所学知识。 二十：要把科学思维方法融入教学，鼓励学生勇于探索思考，在解决问题的过程中学习和发展。 二十一：要增强学生的学习能力培养，提供有效的指导和技能提高，让学生的学习能力得到全面而有效的发展。 二十二：要多用现代教育手段，如：网络、动画、多媒体等，提高教学质量，吸引学生的兴趣，增加学习热情。
给教师的建议100条 1. 保持对学生的耐心和理解 2. 给予学生足够的时间和机会去理解和吸收知识 3. 使用多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求 4. 鼓励学生参与课堂讨论和互动 5. 提供具体的反馈和指导，帮助学生改进 6. 激发学生的学习兴趣和动力 7. 创造积极、安全和支持性的学习环境 8. 推崇和鼓励学生的个人成就和努力 9. 鼓励学生发展创造性和批判性思维能力 10. 给学生良好的示范和榜样 11. 定期更新自己的教学知识和技能 12. 寻找机会参加教育研讨会和专业发展活动 13. 与其他教师合作，分享经验和教学资源 14. 建立和家长的有效沟通渠道 15. 倾听学生和家长的意见和反馈 16. 尊重学生和家长的文化和背景 17. 在课堂上使用现代技术和多媒体资源 18. 教导学生如何独立学习和解决问题 19. 鼓励学生制定和实现目标 20. 培养学生的团队合作和社交技巧 21. 关注学生的个人成长和幸福感 22. 教育学生关于环保、社会责任等方面的知识 23. 鼓励学生积极参与公益活动 24. 创建机会让学生与其他文化和社群接触 25. 培养学生的批判性思维和信息素养
26. 教育学生有关职业发展和目标的知识 27. 鼓励学生发展自信和自尊心 28. 提供平等的学习机会，不偏袒任何学生 29. 注重学生的身心健康和福祉 30. 教导学生关于互联网安全和数字素养的知识 31. 在教学中注重培养学生的创造性思维和解决问题能力 32. 教导学生关于道德和价值观的重要性 33. 帮助学生有效管理时间和任务 34. 鼓励学生积极思考和提出问题 35. 给予学生鼓励和赞扬，树立积极的学习氛围 36. 培养学生的批判性阅读和写作能力 37. 鼓励学生参与学校活动和社区服务 38. 重视学生的特长和兴趣，提供相关的学习机会 39. 教育学生关于性别平等和尊重的价值观 40. 提供个性化的学习支持，帮助学生克服困难 41. 培养学生的艺术和创造性表达能力 42. 教导学生关于人际关系和冲突解决的技巧 43. 促进学生对自己文化和历史的研究和理解 44. 鼓励学生积极参与体育和健康活动 45. 提供实践和实地学习的机会 46. 引导学生积极参与社会问题的讨论 47. 建立公正和透明的评估体系 48. 鼓励学生参与科学实验和研究 49. 提供个性化的学术指导和咨询 50. 教育学生关于公民责任和民主价值观的重要性 51. 创造机会让学生参与角色扮演和模拟活动 52. 提供适应不同学习风格的资源和教材
给教师的一百条建议摘抄及感悟 教师是祖国的花朵，他们肩负着教育祖国未来的使命。作为老师，如何提高教学质量，让学生在他的教育下成为有用之才？这里为大家摘录了一百条关于教师的建议和感悟。 一、教学管理 1. 教师要认真备课，切实做好教学准备工作。 2. 督促学生按时完成作业，并及时批改。 3. 学生表现优秀要及时表扬，让他们感受到成就感。 4. 建议教师多参加教学培训和交流，不断提高自己的教育水平。 5. 及时反馈学生学习情况，及时发现并解决问题。 6. 以身作则，为学生树立榜样，培养他们的道德观念。 7. 切实保证教学的科学性和有效性。 8. 给学生转达正确的青春观和价值观念。 9. 督促学生遵守校纪校规，维护班级和校园的和谐。 10. 注意课堂管理，保持良好的教学秩序。 二、教育教学 11. 教师要有教学热情，能够激发学生的学习兴趣。 12. 尊重学生的特点，让他们在学习中得到展示自己的机会。 13. 学生需要交流，教师要热情回应他们的提问。 14. 不断创新教学方法，让学生在轻松的氛围中学习。 15. 不要一味追求知识的权威性，要注重启发学生思考，培养他们的创造性思维能力。 16. 鉴别优质资源并合理引导学生使用。 17. 及时发现学生的潜质和兴趣，给他们提供相关的发展机会。 18. 相信鼓励能够对学生产生巨大的影响和帮助。 19. 耐心听取学生的反馈和建议，不断完善和提高教学质量。 20. 坚持对学生的评价公正和客观。 三、教育思想
21. 教师要提醒学生保持乐观的态度，不论遇到什么困难都要保持积极。 22. 教师要注重学生的心理健康，不断关心他们的成长。 23. 鼓励学生表达自己的想法和观点，不批评他们的错误想法。 24. 基于学生个体性的统一教育。 25. 给每个学生施加适合自己的学习任务。 26. 教师要激发学生的独立思考，用知识启迪他们的智慧。 27. 不断提高自己的思想水平，让自己成为学生成长的引路人。 28. 与学生的沟通桥梁建立在开放和坦诚的信任基础上。 29. 教师要关注学生的多元文化，打破约定影响，尊重学生自身的文化背景。 30. 提供反思和批判文化模式的机会，教育学生有自己的独立审美评价系统。 四、师德 31. 要坚持教书育人的基本理念，不断提高自己的美德和良好品行。 32. 做一个风清气正的教育工作者，不偷懒、不敷衍。 33. 不断增强自己的职业道德水准，保持教师形象的神圣性、权威性和良好性。 34. 不怕落后，不要逃避责任和挑战。 35. 带领学生不断进步，避免重复和教育上的挫败。 36. 关注教育领域背后承载的社会责任，追求正义和平等。 37. 教师要在学生中树立正确价值观念和严谨的思考方式。 38. 不断努力提高自己的职业素养和教育实践能力。 39. 智慧教育，传授积极能力。 40. 教师要注重自我教育和学习，保持学习的精神状态。 五、教育心得 41. 教师要有亲和力，深度洞察学生内心。 42. 学生不是机器，要尊重学生的自由性和独立性。 43. 关注学生的细节，适度地给学生施加挑战。 44. 深入了解学生的成长状况，及时发现学生的需求和问题。
苏●霍姆林斯基《给教师的100条建议》 2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时 假如你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。 3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性 学生的智力发展取决于良好的阅读水平。能够在阅读的同时实行思考和在思考的同时实行阅读的学生，就不会在学业上落后；而没有学业落后的现象，教师的工作就容易了。 5、“两套教学大纲”，发展学生思维 我在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲：第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。 书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。 18、怎样靠阅读扩充知识 19、阅读是对“学习困难的”学生实行智育的重要手段 20、不要让水平和知识关系失调 很多学生之所以不能掌握知识，乃是因为他们还没有学会流畅地、有理解地阅读，还没有学会在阅读的同时实行思考。这就是一种最可悲的关系失调的表现。 24、谈谈学生的智力生活 我所说的智力生活，就是指学生的(课外)阅读，特别是在少年期。 假如少年、男女青年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么他们的完满的、全面的发展就是不可设想的。 阅读正是达到顺利学习的最重要的补救手段。 25、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间 孩子们还没有学会像样地阅读，教师却不顾这个点就教他们写作文，结果是毫无收获。 27、让每一个学生都有最喜欢做的事 阅读理应成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我想强调指出，学生的第一件爱好就理应是喜爱读书。这种爱好理应终生保持下去。 28、用劳动的爱好来教育学生 当然，要使手起到发展智慧的作用，还有必要实行经常的阅读：书籍不但能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。