第一声春雷作文
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第一声春雷
第一声春雷
广西区柳州市潭中路小学一年级一班童运松放学了，我背着书包高兴地回家。
突然，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝口中，发出了一声巨响，这是第一声春雷，它打破了冬天的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大地大声吼叫：“春天来了！”
我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄悄地告诉了人间。不过，在绿油油的麦田里，勤劳的农民还是欢迎它的，他们并不被春雷后那贵如油的春雨......
春雷 本文是关于高中作文的春雷，感谢您的阅读！ 不知多少春秋过，又是今朝春满园。 寒冬悄然而逝，这雨季便已来临。今夜是新年里第一次春雷的响起，也是新年里的第一次雨水，与此同时，我的心里也不免感到一丝欣慰。不过，我想这对农民们来讲，这更应该是一个好的消息吧！ 因为春雷的响起、雨水的滑落是农民们向往的甘露，也是象征本年的丰收，所以这是他们的企盼。故乡的长辈们总是喜欢拿着一本“老皇历”在那一角呆呆地看，不时嘴里还唠叨着什么，反正我是不懂的了。不过，我到是听长辈们讲，这里面的学问可大着了，它可以用来看节气、雨水，是我们现在的年轻人所不懂的；胜之不武我是知道的，不过我还是不服气：你们那个时候是了不起，为何现在的飞船咋造不出呢！这就是过之而不及啊！ 听长辈们说：新年的运程、雨水的早晚，都可以通过它来遇知，也好提前准备好。不是有句常话说：“一年之季在于春，一日之际在于晨。” 许多书中不也有那个一年中的“二十四节气”了，立春之后就是雨水，这新年刚过不久春雷就响起，雨水节的确来得实在。新年以这春雷的响闹，唤来了农民们认真准备从事田间的耕种。而且地里的小芽吐出、树木抽叶、白花齐放，还召来蜜蜂，虽说它们都不同，但也可以说是为一个目的：就是“赶春”。 这夜的春雷，虽可能打落白花、镞了小芽、霹雳树枝，但第二早上你会发现那未落下的花会更耀人，未镞地的小芽会更突起，未霹断的树枝会更粗壮。人们为它那神奇的里量而感叹，是它给予那万物的生灵。 其实在春雷换来是的雨水，雨水才是万物的起源，没有了雨水的滋润，一切
都是乌有。所以春雷是雨水的前身，我想明早定会有人为它而称赞的，它滋润、养育大地万物，成为一切复苏的源力。 那就让那春雷的声响更大的吧！让它征兆、象征为年年的丰硕有余。
深圳春雷小学朗文A C h a p t e r测试卷 Revised final draft November 26, 2020
春蕾小学2017-2018第一学期3A 单元测试卷(Chapter1) 班级：____________ 姓名：______________ 分数：____________ 听力部分（40%） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语，念两遍。（1*10=10分） 1. ( ) A.spring B.sport C.small 2. ( ) A.foggy B.hot C.warm 3. ( ) A.swimming B.hiking C.sunny 4. ( ) A.in B.on C.at 5. ( ) A.start B.end C.outside 6.( )A. lightening B.windy C.thunder 7.( )A.sunny smile B.in winter C.in autumn 8.( ) A.wear a scarf B.eat hotpot C.fly kites 9.（ ）A.go hiking B.go swimming C.go shopping 10.( )A.at the beach B.on Monday C.in the afternoon 二、听录音，选出你所听到的句子，念两遍。（2*5=10分） （ ）1. A. What ’s the weather like in winter? B. What ’s the weather like in spring C. What ’s the weather like in summer ( ) 2. A. It ’s hot and sunny. B. It ’s warm and foggy. C. It ’s cold and dry. ( ) 3. A.I plant flowers in spring. B. I go hiking and fly a kite in autumn. C. I go swimming and eat ice cream in summer. ( ) 4. A.We wear a coat in winter. B.We go to the park in spring. C.We eat ice cream in summer. ( ) 5. A.Mr Ho has a face like thunder. B.Bobby is as fast as lightening. C.Mrs White has a sunny smile. 三．听录音，听问答句，选答问句，念两遍。(2*5=10分) （ ）1. A. It ’s sunny and hot. B. It ’s warm and foggy. C.It ’s windy and cool. ( ) 2.A. We go hiking in autumn. B. We eat hotpot in wintwer. C. We go outside with my doggy in spring. ( )3. A. What ’s the weather like in spring? B.What ’s the weather like in summer? C. What ’s the weather like in autumn? ( )4. A. She is nice. B. She likes apples. C. It ‘s cold. ( )5. A.What ’s the weather like? B. What do you like? C. What ’s your father? 四．听短文，判断正误，正确写T, 错误写F, 念两遍。 (2*5=10分) ( )1.Lily ‘s favourite season is summer. ( ) 2.In spring, it ’s warm and foggy. ( )3.Lily plants flowers and fly kites in spring. ( )4.Lily doesn ’t like winter because it ’s very cold. ( )5.She often eat hotpot and make a snowman. 笔试部分（60%） 一． 辨音，判断下列每组单词划线部分发音是否相同，相同打√，不同打×。（5 分） 1.weather feather ( ) 2. day they ( ) 3.that mouth （ ） 4.mother brother ( ) 5.thunder three( ) 6. this them ( ) 二. 读一读，选择最恰当的答案。(1*10=10分） ( )1.What ’s the weather like ____ autumn? ------------○------------------------------------------○ -
最早会背诵的诗歌是母亲教的，“春雨贵如油，下雨满街流。滑倒我学生，笑看一群牛”。当时心中就存在着若干疑问。首先是春雨贵如油，虽然年龄很小，但是也约略知道“油”是做菜用的，而且是要花很多钱买来的。既然春雨比油还贵，为什么不用瓶子把春雨收起来，留着炒菜用呢？也因此看见雨水流走了，总有一种心疼的感觉。其次是滑倒我学生，究竟是我滑倒了，还是我的学生滑倒了；是我的学生看见一群牛呢，还是一群牛看见我的学生。总之是一些纠缠不清的问题。小的时候母亲总是很忙，大概没有时间也没有兴趣回答我的疑问。现在回想起这些问题，再要找母亲辩疑，母亲已经去世多年了。今年春天少雨。冬天倒是下了几场大雪，早已化得干干净净。三月底从河南回来，还在嘲笑中原地区的“疑似蓝天”——虽然有太阳，却看不见蓝天，始终是灰蒙蒙阴沉沉的一片。没想到回到大连一个月了，也基本上与蓝天无缘。一个最能说明问题的事情是，这一个月我竟然没有机会拿起数码相机外出摄影。沙尘，还是沙尘。春天，应该是这样的吗？花儿说，春天应该是什么样呢？最近一段时间，植物园一带的迎春花已经怒放成黄色的海洋。细看一下，花瓣上沾满尘土，花蕊毫无露珠晶莹，难道这是春天的花朵么？树叶说，春天应该是什么样呢？南山地区的杨树，在沙尘里挺拔起高高的翠绿。然而嫩叶刚刚发出，就已经变得斑斑驳驳；小小的芽叶卷曲成筒状，难道这是春天的树叶么？不错，春天在不知不觉间已经来到了我们的身边，但是没有雨水的春天，实在是一种遗憾。“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排着，只待春雷第一声”。现在，我坐在电脑前写这篇随笔，打开窗户，屋檐上传来滴滴嗒嗒的声音——时急时缓，时密时疏，敲打出鲜明的节奏和韵律，敲开我的心扉——姗姗来迟的第一场春雨，终于降临了。空气中还残存着泥土的味道，这是沙尘即将退却的信号；从窗口已经吹进来清新的风，春天真的来了。“峡锁群山十万魂，山花四月未缤纷。前林晓忽花全放，多为溪雷一夜奔！”春天，居然可以奔涌而来。春雨绵绵。春夜沉沉。2011年5月9日夜灯下随笔
春天来了作文20篇 春天来了作文（一）： 春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢！小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。 田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一样美丽漂亮，到处是花，到处是草，到处是绿色的生命。春风如绵，多么柔软，多么温暖！春雨如丝，象无尽的彩线，忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷，唤醒万物，迎接春天的洗礼。 春天真美啊，我爱春天！ 春天来了作文（二）： 盼到了，最终盼到了，春天的脚步最之后到了！ 啊！春天来了，她带着生命和期望，步履轻盈地来了。她跃过过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。 初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已
悄悄地降临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的光彩。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们应对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感激春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。 春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了，这春天，既给人以新的生命，也给人以新的期望。我爱这美丽的春天。 我在上学的路上，我开道到处都洋溢着浓浓的春意。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睁开发眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自我星星点点的绿色，依靠着
现代中国文学史·绪论 一现代中国文学的源流 广义：中国文学史整体认同为现代中国文学的源流 狭义：指与现代中国文学相对关系紧密的此前文学史 （一）中国现代文学直接源于元明清文学： 1、元代文学 汤显祖“尊情说” ：以情反理《牡丹亭》 2、明代中叶：王阳明的心学；李贽“童心说” 。 3、晚明公安派主将袁宏道“性灵说”： 4、清代曹雪芹的《红楼梦》是一部颇具现代思想意识的小说。 《红楼梦》中现代思想意识举例： 1、以“情”为核心的人本主义精神 2、现代情爱观、婚恋观： （二）白话的倡导溯源 注意：古典白话与现代白话的不同。 鲁迅《狂人日记》的发表拉开了新旧文学的距离，划分出一种语言的分界。 二中国现代文学的发生与历史发展 （一）发生：近代中国救亡运动及文学思潮演变 1、中华民族面临的三重危机： 民族生存危机 封建政治危机 传统文化危机 2、近代中国救亡运动及文学思潮演变 （1）鸦片战争及洋务运动时期(1840--1894) 经世致用文学思潮，“师夷长技以治夷”，中体西用。 （2）维新变法时期（1895――1905）： ①维新文学思潮两大观念深入人心： A进化观念：维新派是进化观点主要阐释者和应用者。 B民主自由观深入人心 ②清末维新派的文学改良是文学现代化的最早尝试 1898年开始，维新派先后提出来“诗界革命”“文界革命”“小说界革命”“戏剧改良”等一系列口号。 梁启超《论小说与群治之关系》“欲新一国之民不可不先新一国之小说。故欲新道德，必新小说；欲新宗教，必新小说；欲新政治，必新小说；欲新风格，必新小说；欲新文艺，必新小说；乃至欲新人心，欲新人格，必新小说。” ③西方作品的译介：林纾与“林译小说” 1898年夏，林纾尝试着与王寿昌合作翻译了法国作家小仲马的《巴黎茶花女逸事》即《茶花女》引起社会强烈反响。 （3）辛亥革命时期（1906――1916） 文学出现多元化取向，革命的趋势，并成为启蒙的主要手段，民主观念深入人心。
一、化学推断题 1．A、B、C、D、E、F均含同一种元素，它们之间的转化关系如图（部分物质已略去）。A是目前世界年产量最高的金属；D属于氧化物，氧元素质量分数为30%．B的化学式为_____，D→E的化学方程式为_____，C与氧气、水发生化合反应生成F，该反应的化学方程式为_____。 2．图中A～I是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的。在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐。图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。 （1）写出化学式：G 。 （2）写出A与C反应的化学方程式。 写出D与E反应的化学方程式。 写出H→I反应的化学方程式。 3．A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液。它们的转化关系如图所示，回答下列问题。 （1）B的化学式，H中溶质的化学式。
（2）反应③的化学反应方程式为。 （3）反应①～③中为置换反应的是（填序号）。 （4）写出稀盐酸与B反应的化学方程式。 4．某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁，硫酸钠中的一种或几种，为鉴定它们，做如下实验： (1)将该固体物质全部溶解于水中，得到无色溶液a。 (2)取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量硫酸铁溶液，产生红褐色沉淀 (3)另取少量a溶液于试管中，向其中滴加少量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀 据此推断，该固体物质中一定含有(以下写化学式，下同)____________，一定不含有___________可能含有_____________。请写出步骤(2)中发生反应的化学方程式，步骤(3)中发生反应的化学方程式__________________________。5．A﹣F是初中化学常见的6种物质，分别由C、H、O、S、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。已知A、C是单质，B、C、D、E是不同类别的物质，E的固体俗称“干冰“，F是氧化物，F中两种元素的质量比为4：1．这些物质之间的相互关系如图所示，图中”﹣”表示能相互反应，“→”表示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。 （1）写出A、D的化学式：A_____；D_____。 （2）写出E的一种用途：_____。 （3）写出D→E反应的基本反应类型：_____反应。 （4）写出B﹣C、F→E反应的化学方程式：B﹣C：_____；F→E：_____。6．A﹣H为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）已知A、B是组成元素相同的两种物质，D是一种固体单质，H是蓝色沉淀。 请按要求回答下列问题： （1）A的化学式是_____。 （2）写出反应⑤的化学方程式_____。 （3）写出D的一种用途_____（合理即可）。 7．A--E为初中化学五种不同类别的常见物质。已知C含有两种元素，E为世界年产量最高的金属。它们之间相互关系如图所示，图中“-”表示相连的物质能相互反应，“”表示种物质转化成另一种物质(都分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
2016年“春蕾杯”全国小学生思维能力邀请赛 二年级组初赛 一、基础题 【解析】 2.混合运算 65－37＋23＝15＋13＋17＋35＝ 3×2×6＝9×4÷3＝ 【解析】 65－37＋23＝51 15＋13＋17＋35＝80 3×2×6＝36 9×4÷3＝12 3.比较两边数的大小，请用“<、=、>”号连接起来。17－6○10 6＋13○20 2×3＋9○15 7－18÷6○3 21÷7×3○9 2×2×4○15 【解析】 17－6 >10 6＋13 < 20 2×3＋9 = 15 7－18÷6 > 3 21÷7×3 = 9 2×2×4 > 15 4.先列式，在计算。 ①一个数乘以5，积是55，这个数是多少？ ②一个数除以5得7，还余2，这个数是多少？ 【解析】 ①55÷5=11 ②5×7+2=37
5.在括号中填上适当的数，使等式成立。 10＋（）＝47－28＋29＝（）×（）＝90÷（）＋18 【解析】 10＋（38）＝47－28＋29＝（6）×（8）＝90÷（3）＋18 6.竖式计算 ①100－46＋38 ②12×4 【解析】 ①100－46＋38 ②12×4 7.下图中，共有个平面图形，有个立体图形。从左数，第3个图形叫形。红领巾是形，它有个钝角和个锐角。 【解析】 下图中，共有4个平面图形，有2个立体图形。从左数，第3个图形叫梯形。红领巾是等腰三角形，它有1个钝角和2个锐角。 二、提高题 8.三只蜗牛兄弟爬得一样快，它们分别按照下面的路线回家，谁先到家？ 答案是___________
【解析】 C 三只蜗牛横向都走了7段，所以只要比较每只蜗牛纵向走了几段即可。 A：2段；B：5段；C：1段。大家都爬的一样快，所以C走的最短，最早到家。 9.最大的一位数与最小的两位数的和是。 【解析】 19 最大的一位数：9 最小的两位数：10 他们的和9+10=19 10.把8个苹果分成2份（每份至少有1个苹果），共有种分法。 【解析】 4种 有序思考，可以分为1和7、2和6、3和5、4和4之后重复，所以共4种分法。 11.找规律，最后五朵花的颜色是、、、、。 【解析】 黄、黄、黄、黄、蓝 红与蓝之间的黄花数量依次增加1，倒数第6朵正好是红，所以得知接下来为黄花。按规律1朵、2朵、3朵、4朵……。所以最后五朵花为黄、黄、黄、黄、蓝。 12.春蕾小学二年级共4个班级，B班人数比A班多3个人，C班人数比B班多3人，D班人数是A班人数的一倍半。已知B班人数是23人，二年级一共有个学生。 【解析】 99个 A:23-3=20（个）；C：23+3=26（个）；D：20+20÷2=30（个）。 20+23+26+30=99（个） 13.有99本书平均分给25个同学，最后1个同学可以拿到本书，其他同学平均拿 到本书。 【解析】 最后1个同学可以拿到3本书，其他同学平均拿到4本书。 平均分，即每人拿到一样多的书。发一轮为25本每人得到1本，发三轮已经发了75本每人现在各有3本。还剩余24本只够发给24名同学，每人各4本。最后1个同学没有发到，所以还是3本书。
2017年苏教版一下语文复习题 ?照样子写词 跑得快： 跳得咼 看得远 做得对 一片片： 一只只 一个个 一群群 绿油油： 白花花 亮晶晶 黄澄澄 高（） 问（ ) 羽 （ 黑（ ) 送（ ) 哭（ ) 无（） 静（） 主（ ) 紧（ ) 来（ ) 多（ ) 今（） 近（） 进（ ) 新（ ) 甜（ ) 后（ ) 弯（） 满（） 早（ ) 坐（ ) 丑（ ) 推（ ) 热（） 阴（） 双（ ) 假（ ) 紧（ ) 忙（ ) 死（） ?近义词 奔（） 喊 ( ) 盛开（ ) 欢乐 ( ） 喜爱（ ) 咼咼兴兴： 开开心心 雪白雪白： 鲜红鲜红 又大又圆： 又白又胖 一上一下： 一前一后 千山万水 ： 千辛万苦 ?反义词 大大方方 ______________ 碧绿碧绿 ______________ 又黑又小 ______________ 一高一彳氐 ____________ 千军万马 ______________
宁静（）响亮（）清晨（）特别（）周围（） 经常（）看望 （ ）故乡（）辛劳（）?填写合适的词语 1．一只只（ ）一片片（）一个个（）一头头（）一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）2．一（） 石头一（）牛一（）马一（）山 一（）燕子 八、 、」 一（）河一（）雨一（）星 一（）池塘一（）气一（）船一（）水 一（）好字一（）球一（）云一（）鹅 一（）世界一（）花一（）树一（）羊 一（）春雷一（）猪一（）钟一（）笔 一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手
小学英语三年级下册期末复习卷 听力部分（70分） 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题1分，共10分） ( ) 1、 A 、s B 、 X C 、z ( ) 2、 A 、B B 、 D C 、P ) 3 A q B 、 b C 、p * ) 4 A 、G B 、 J C 、I * ) 5 A 、L B 、 I C 、R ( ) 6、 A 、BC B 、 DC C 、EC ( ) 7、 A 、ai B 、 ei C 、ea * ) 8 A 、bd B 、 bg C 、dg * ) 9 A 、 IL B 、 LM C 、NM * ) 10 A 、 GC B 、 JC C 、 FL 二.听音，选单词。请圈出你听到的单词。每个单词读两遍。（每小题1分，共计10分） ( ) 1. A: cat B: bag c ： leg ( ) 2 A: ten B: red c ： hand ( ) 3. A: long B: lion c ： lock ( ) 4?A: twelve B: twenty c ： two ( ) 5?A: nine B: eight c ： night ( ) 6?A: cat B: can c ： car ( ) 7?A: deer B: pear c ： pen ( ) 8. A: father B: brother c ： mother ( ) 9. A: grandma B: grandpa c ： grandmother ( ) 10. A: strawberries B: bananas c ： watermelons 三.听单词或短语，选图片。听下面10个单词或短语，选择相应的图片，并在该图片下面 Y 的方框内标上序号。每个单词或短语读两遍。（每小题1分，共计10分）
浙江省杭州市下城区春蕾中学2019-2020学年八年 级下学期开学考试语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、字词书写 1. 字音字形 经历了“疫情”肆虐的寒冬，西子湖终于迎来了明媚的春天，保俶 （A.shù B.chù）塔经过几个月的修缮，向世人展示她更为绰约的风姿： xiāo( )声匿迹了一个冬季的各色鸟儿又敞开了撩人的歌喉，樱花盛开如云锦，微风拂过，花雨瓣sùsù( )飘落，漫天的缤纷灿烂，令人震hàn（）。被疫情束缚（A.fù B.bó）在家一冬的人们一朝解禁，趁着春光大好，纷纷到大自然放飞自我，西湖边原来一些静谧幽悄 (A .qiāo B.qiǎo) 的所在也溢满了市民们的热情：春天是真的来了，生命的活力是挡都挡不住。 (1)根据拼音写汉字。 (2)选择加点字读音正确的项依次是 二、情景默写 2. 根据上下文，填写古诗文。 疫情期间，一句“山川异域，风月同天”，再次使古诗词成为大众瞩目的优秀传统文化元素流行开来。我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想…通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，(1)______，(2)______”（《小石潭记》)的幽静美丽，驰目于洞庭湖“（3）_______，（4）________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃，感慨于桃花源“有良用、美池、桑竹之属。____________，(6)________”（《桃花源记》)的安宁祥和。通过诗句“（7）_______，（8） _______。”(《诗经》)，我们看到了劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨；通过诗句“（9）_______，（10）_______。”(《诗经》)，我们也看到了爱而不得、日里夜想的执着与深情；而通过诗句“（11）_______，（12） _______。”（《送杜少府之任蜀州》），我们读出了离别时的宽慰与达观；通过诗句“（13）______，（14）______。”(《茅屋为秋风所破歌》)，我们读出了心系天下、忧国忧民的悲悯与赤忱；……浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
春暖花开的说说短语 面朝大海，春暖花开，每个人的春天最美好的画卷大概便是这样吧。那春暖花开的说说短语还有哪些呢?下面是搜集整理的一些春暖花开的说说短语内容，下面就来看看具体的示例句子吧。 春暖花开的说说短语推荐 1) 柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。 2) 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 3) 来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。 4) 春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在 5) 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
6) 大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。 7) 春风年年如期而至，吹过丘陵山岗，染就花红柳绿，吹得小溪拍手欢唱的时候，站在阳台上望着远方那依稀可见的原野，我尘封已久的思绪像种子一样，在春风的吹拂下开始在心田萌动，在暖暖的阳光中发芽，生长! 8) 春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢? 9) 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。 10) 杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗? 春暖花开的说说短语最新 1) 春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天! 2) 成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 3) 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更
2020学年春蕾中学第一学期八年级语文11月质量检测 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，请在答题卷上填写班级、姓名、考场号和座位号， 3.必须在答题卷的对应位置上答题，写在其他地方无效。 一、基础知识积累和运用(22分) 1.根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音。(4分) 今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。1950年10月，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战，用鲜血和生命zhù就了抗美援朝战争的伟大胜利，人民军队的铮铮铁骨juān刻在共和国的史册上。历史长河的奔腾悄．然无声，然而一个民族的精神力量，会在惨绝人寰．的悲歌里回荡，在气壮山河的英雄赞歌里奏响，在生生不息的传承颂歌里发扬。 【答案】铸镌qiǎo huán 2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(3分) 【A】他性格怪异，言谈举止总与别人不同，在大家面前显得鹤立鸡群 ．．．．，格格不入， 【B】三峡的山可真高呀！隐天蔽日 ．．．．，如果不是正午时分，根本看不见太阳。 【C】校志愿者二十余人利用周末走进各小区发放宣传单，劝慰 ．．居民实行“垃圾分类”。 【D】我们享受着幸福的生活，由衷地 ．．．打心底感谢父母为我们创造的一切。 【答案】B 【详解】A. “鹤立鸡群”形容一个人的仪表或本领出众。不符合语境； B. “隐天蔽日”形容覆盖的面积广大。符合语境； C. “劝慰”劝解安慰。不符合语意； D. “由衷”意思是衷心的，出自内心的发自肺腑的。与后文的“心底”语意重复.
3.下列说法正确的一项是( )(3分) 【A】《藤野先生》中，部分内容是虚构的，它是以鲁迅的生活经历为蓝本的小说。 【B】陶弘景才华横溢，但他却淡泊名利，醉心于山水，是东晋著名的“山中宰相”。【C】俄国现实主义作家列夫·托尔斯泰的《战争与和平》（复活）都是世界文学史上的名作。 【D】1956年，加拿大作家埃德加·斯诺深入陕甘宁边区实地走访和考察，写成了纪实文学《红星照耀中国》 【答案】C 【详解】A. 《藤野先生》是散文。 B. 陶弘景南朝人。 D.埃德加·斯诺美国人 4.古诗文积累，根据要求默写或填写理解性内容。（8分) （1）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢) （2) ，路远莫致之。(《庭中有奇树》古诗十九首) （3) ，泠泠作响；好鸟相鸣，。 (《与朱元思书》吴均) （4）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象，最富有浪漫主义色彩的一句话是，。 （5）面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“？。”的赞叹。 【答案】1、芳草萋萋鹦鹉洲。 2、馨香盈怀袖 3、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 4、月下飞天镜，云生结海楼。 5、岂不罹凝寒？松柏有本性。 5.解释下列句中加点的词语。（4分) （1）略无阙．处（2）夕日欲颓．
春蕾小学青年教师培养方案及实施计 划
春蕾小学青年教师培养方案及实施计划 青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表示能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养，目标是让她们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养她们有良好的职业
道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象 新毕业分配到我课程组，教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或没有职称的教师。 四、具体要求 青年教师应具备高等学校教师必须的素质。 一是专业素质： （1）教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 （2）教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 （3）教师的专业情感。教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。 二是职业道德素质： （1）政治方向和政治信念。①要有正确的思想政治观。②树立科学的高尚的人生观、价值观。 （2）职业道德素质。①热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心。③热爱学生，全面关心学生的成长。③严谨治学，精益求精，勇于开拓。④以身作则，为人师表。⑤团结协作，有集体主义精神。
春雷散文：第一声春雷之后 一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽;下面是有春雷散文，欢迎参阅。 春雷散文：第一声春雷之后我刚写完一篇《慵懒的游魂》，发给香，让她帮我看一下，顺便发表点意见。突然，我听到窗外传来一声轰隆隆的雷声。 哇，打雷了呢!而且是今年的第一声春雷! 我立刻兴奋起来。香要我记下来，要我帮她听雨。我欣然答应了。 地面还是干的，天色早已暗下来。 好，我就坐在窗前等雨来。 等待的心，有点乱，有点惶恐，还有点慌，又夹了些惊喜，不知怎样去描叙。 轰隆隆，又来了一声。 雨，还是没下来，可能她是在等闪电吧。 轰隆隆，轰隆隆，一声又一声。 天空又归了寂静，心也跟着紧了起来，好像被什么堵了一样。 哦，闪电来了!雷声又响了!而且声音变长了! 天还没有全黑。 我在等，可能她也在等。等自己积攒够那一点一滴的力量，用最快的速度、用最大的能量释放出来。我们都在等那最有力量
的一声晴空霹雳。等那晴空霹雳之下的暴风雨。 来了，又来了一点点。是还没酝酿够吗?是在等我做好充足的思想准备吗? 我抬头望了望窗外，雨已经下起来了。应该就是那声音变长的时候下的吧。只是雨下的不大，地面已经湿了，行人也撑起了伞。 雷声像个害羞的小姑娘，斯斯文文地轻轻响着，雨也是悄悄地来的。不仔细听，听不到细细的淅淅沥沥声;隔着玻璃，不够火眼的我是看不到她的身影的。 我还在等。她也没停歇，断断续续的，时而声音大一点，时而又响声小一点，时而又停住几个脚步。就像一个路边放学回家的孩子，玩玩耍耍，走走停停，等下叫几声，等下哼几句含糊不清的儿歌，等下又玩去了。 暴风雨还来吗?那炸雷还会响吗?我有些焦急了，有点按捺不住了。胸口更堵得慌了。 哇，雷声又脆了点，那意味着什么呢?又给了我无尽的希望，又给了我要等下去的意念。我，还是继续等吧。 雨依然是小的，闪电也极尽了她的温柔，雷也间间歇歇的那么揉着，那是为什么呢? 是不是下班时期怕惊吓了拥挤的行人?我是时刻做好了准备的。噢，她们都是伟大而无私的，只有我是渺小而自私的，在焦急地等待更大的动静。 好，就等到天黑吧，等到辛苦一天的人们回到了家，等到放学的孩子都回了家，等到他们都跟我一样都能够坐在窗前、坐在
永清县刘街春蕾幼儿园“12·13”校舍坍塌事故调查报告2014年12月13日下午15时59分许，廊坊市永清县刘街春蕾幼 儿园发生校舍坍塌事故，造成3名儿童死亡，直接经济损失240万元。 事故发生后，按照省委省政府、市委市政府主要领导指示精神，依据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院第493号令）等有关法律法规规定，廊坊市政府连夜成立了以吕爱英副市长为组长，市监察局、市总工会、市公安局、市安全监管局、市建设局、市教 育局、市住房保障和房产管理局组成的永清县刘街春蕾幼儿园“12·13”校舍坍塌事故调查组（以下简称事故调查组），并邀请廊坊市人民检察院参加，对该事故进行了调查。 事故调查组按照“四不放过”和“科学严谨、依法依规、实事 求是、注重实效”的原则，通过现场勘查、查阅相关资料、专家分 析鉴定、对有关人员调查询问等方式，查清了事故发生的经过，认 定了事故原因和性质，提出了对相关责任人员和责任单位的处理建议，针对事故原因及存在的问题，提出了事故防范措施。现将有关 情况报告如下：
一、事故单位基本情况 二、事故发生经过和救援报告过程 （一）事故发生经过。 2014年12月13日15时59分许，正值春蕾幼儿园放学时间，新租赁的三间教室突然坍塌，6人被埋。 （二）救援情况。 事故发生后，幼儿园教师、家长及村委会立即进行抢救，同时拨打110、120、119电话，先后将6名被埋儿童救出，120救护车将伤者送往永清县人民医院抢救，其中3名儿童经抢救无效后死亡。1名轻微伤及2名受惊吓儿童，经治疗、观察无碍后出院。
（三）事故报告情况。 按照规定相关部门逐级进行了事故报告。 三、事故发生的原因和性质 （一）直接原因。 修缮房屋时进行的不当支顶以及屋架下弦杆采用塑性、韧性、冲击韧性及冷弯性能极差的钢材是造成该建筑瞬间垮塌的直接原因。 （二）间接原因。 1、幼儿园安全生产主体责任不落实。 春蕾幼儿园未按照国家教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和《安全生产法》要求，建立健全安全生产责任制和规章制度。园长郑
历届春蕾杯小学组作文大赛题目汇总 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 提示:在生活中,我们每一个人都在扮演自己的角色.在家里,你是爸妈的儿子(女儿);在学校,你是学生(小干部)随着的变化，你还有不同的身份，在实践中，有快乐也有艰辛。此外，你能够体谅他人的艰辛吗？请结合自己的体验和感情写一篇作文。字数不少于400字 提示：在《现代汉语词典》里“珍藏”有两个意思：一为动词，指认为有价值而妥善地收藏；一为名词，指收藏珍贵物品。请结合自己的生活经历和情感体验写一篇作文。字数不少于400字。 请从下面词语中任选五个，并在词语下面画上横线，展开丰富的联想和想象。写一篇作文，文中必须用上选用的词： 有人是因为痛苦而流泪，有的人因为高兴而流泪，有的人流泪则是为了给人看 在我们身边，有的同学聪明好学，有的同学机智勇敢，有的同学人小气大先把题目补充完整，在以你拟定的题目作文。
游泳池里只有他一个人在游，其他选手早已游完全程，此刻全场观众集体起立，为来自沙特阿拉伯的重度智障游泳运动员阿卜杜拉有节奏地鼓掌，直到他完成比赛。这就是昨天下午在上海浦东的最令人震撼的一幕。 重度智障游泳运动员阿卜杜拉参加的是男子50米泳小组赛，他不仅是智障，而且是坐着轮椅的残疾人。他出发了，他游得很慢，根据，当运动员困难时，专业志愿者可以进入游泳池中引领他游完赛程，并将他带出游泳池。但是，他的父亲兼教练不让，就是要他一个人完成比赛，这是对他的一次人生。 在终点，父亲在那里，等着他游来。此刻全场观众起立，开始有节奏地打着拍子，并鼓励他继续前行，父亲两行热泪涌出。当小阿卜杜拉凭着顽强的意志力触壁的那一刻，全场观众爆发出雷鸣般的掌声，所有人都为小阿卜杜拉而得落泪。这是对人类自身的一次挑战，小阿卜杜拉完成了他人生中十分重要的一刻。重新坐上轮椅的他，向观众飞吻，感谢大家的支持，全场再度响起掌声。 2.有这样一首诗这样写的：远山在/ 我们奔向大自然/大自然是个天才的家/他不断地讲着故事/日复一日/ 年复一年/ 好奇怪/ 他的故事怎么永远是那么新
公办学校帮扶活动方案和总结在光明新区开展公民办学校帮扶活动开展之际，公明第二小学大队组织各中队与春蕾学校各中队开展手拉手活动。通过活动，让两个学校的队员们“同在蓝天下，我们共成长”。让队员们学会感恩，学会关爱他人，从小有一颗爱心，用自己的能力去帮助需要帮助的人活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: “同在蓝天下，我们共成长” ——公明第二小学与春蕾学校手拉手联合中队会方案 一、活动意图 在光明新区开展公民办学校帮扶活动开展之际，公明第二小学大队组织各中队与春蕾学校各中队开展手拉手活动。通过活动，让两个学校的队员们“同在蓝天下，我们共成长”。让队员们学会感恩，学会关爱他人，从小有一颗爱心，用自己的能力去帮助需要帮助的人。 二．前期准备 公明第二小学策划活动方案，筹备活动所需的物品。 三．活动时间 11月9日上午9点至11点半
四．活动人员 公明第二小学四（1）、四（2）中队全队队员。 春蕾学校四（1）、四（2）中队全体队员。 五．活动内容 1、捐建图书角。 2、中队干部交流。 3.做游戏 (1)唱歌 (2)讲故事 (3)个人才艺展示 4.活动时间：1——2小时 5.赠送礼物，交个好朋友。（写祝福语） 6．合影留念 六．活动物资 气球、横幅、图书、小礼品等 七．后期工作 公明第二小学大队部 二〇一二年十月三十日 活动总结: “同在蓝天下，我们共成长” ——XXX市光明新区公明第二小学与春蕾学校举行手拉手联合中队会总结
在光明新区开展公民办学校帮扶活动开展之际，公明第二小学大队组织各中队与春蕾学校各中队开展了一系列手拉手活动。 11月9日上午，“同在蓝天下，我们共成长”公明第二小学与春蕾学校手拉手联合中队会在春蕾学校操场上精彩上演。活动中，公明第二小学四（1）中队和四（2）中队中队长代表全体少先队员向春蕾学校赠送书籍，帮助春蕾学校四（1）、四（2）中队建立图书角。随后，双方队员们展示了自己的才艺：独舞、合唱、配乐诗朗诵、电子琴独奏、口琴表演等精彩纷呈。公明第二小学四（1）中队陈香玲同学具有异域风情的舞蹈《伦巴》探戈、四（2）中队黄乐玲同学的舞蹈《快乐宝贝》；春蕾学校四（1）中队苏深荣、熊家业表演的《街舞》、集体小合唱小虎队的《爱》都给全体队员留下了深刻印象。 通过活动让队员们学会感恩，学会关爱他人，从小有一颗爱心，用自己的能力去帮助需要帮助的人。同时，活动也让两校队员之间相互交流、学习，增进友谊。活动由公明第二小学四（1）中队队员陈香玲主持。
春风、春雨和春雷 、春风春草香有诗云迟日江山丽，春风花草香。 春风很柔和，犹如妈妈的手掌，轻抚着我们的心灵；春风很神奇，犹如带着魔术带的天使，带给我们万紫千红的世界：春风很温暖，犹如冬日里的一缕阳光，照耀在还未开放的小花上，万物都苏醒了。 春风，在空中轻轻飘荡。 春风来到土地上，对小草说：春天来了，天气暖和了，你快出来吧。 于是小草快速地生长起来，不久，草地绿了，有了一种充满活力的绿。 春风又轻声地对花儿说：小草都长出来了，你也出来吧。 过了一段时间，草地上绽开了星星点点的花朵。 不久，草地上花团紧簇，群芳土艳，姹紫嫣红，各式各样的花儿争奇斗艳。 春风，在空中轻轻飘荡。 春风，像一把钥匙，一把开启春之门的钥匙。 她飞过田野，油菜花立刻开放了。 许多小朋友在油菜花丛中穿梭，快乐无比。 一只蝴蝶飞过。 有些孩子急着去抓，可是一会儿就不见了。 真是儿童急走追黄碟，飞如菜花无处寻。
春风，在空中轻轻飘荡。 春风在人间里散步，走过梨树，梨花开了，雪白雪白。 真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 梨花就像冬天的雪花，落在梨树上。 春风，是一位欢快的歌唱家，带给大地的是一首美丽的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。 、润物细无声古人云好雨知时节，当春乃发生。 随风浅如夜，润物细无声。 春雨，唱起了一曲美妙的轻音乐：滴滴答答，滴滴答答……细雨，如牛毛，如细针，如春姑娘在天上抛下了缀满珍珠的细线。 春雨，落在了叶子上。 叶子上立刻撒满了晶莹的露珠，似乎雨来的同时，也带来了美丽的珍珠。 春雨，落在了花儿上。 她懒洋洋地躺在花儿上，惬意极了。 花儿这时候就像一张时时刻刻都挂着笑容的脸，让人想去轻轻抚摸它。 春雨，落在了森林里。 走在森林的草地上，到处都是沙沙的窃窃思语声。 土壤变得湿润，、松软。 春雨，落到了柳树上。