科普活动实施方案
一、指导思想：
为了让校园科普活动能更加吸引学生，使所有的学生都能积极的参与到科普活动中来，我校通过开展科普讲座、科技创新大赛等活动，引导小学生形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为培养适应21世纪发展需要，具有良好创新精神和实践能力的科技新人奠定基础。
二、培养目标：
进一步普及科普知识，激发中小学生学科学、爱科学、用科学的热情，养成积极动手、动脑的好习惯，培养创新能力，推进素质教育。
三、科普工作领导小组：
四、主要工作：
1、组建学校科普工作领导小组。
2、把科技教育和科普活动作为实施素质教育的内容之一，并纳入学校学期教育教学工作计划中。拟在各学科，特别是科学、综合实践课及信息技术课中全方位进行探索教学教研与科普教育相结合的
新路子，要求各学科在教学过程中，都应根据学生的年龄特点及年级特点渗透科普知识，重在培养学生动脑、动口、动手能力。各教研组就以“推广科普知识促进教学工作进一步向前发展”为课题进行深入研讨研究。
3、学校图书室要保证每个学生一本科普书籍。
4、根据学生年龄特点、兴趣爱好，建立一批科普活动小组。
5、聘请社会上科普志愿者和科技人员为我校的兼职辅导员。
6、设立科普知识宣传橱窗，广泛宣传科普知识。
7、每学期对全体学生至少进行一次科普知识专题讲座。
8、每学期组织全体学生至少进行一次科普社会实践活动。
9、制作一件科技作品。
10、读一本科普知识书籍并写一篇科普活动文章或日记。
11、积极参加市、县举行的各类科普活动。
12、学校大力支持科普教育活动，保障各项科普活动的经费及场所，并结合科普活动进行对校本课本的研发。
五、本年度主要工作安排：
1、九月份举办一次全校性的科普知识讲座。
2、十月份举办一次社会实践活动，调查双沟镇的水质。
3、十一至十二月份举办一次校园科普创新竞赛活动，内容有：科普绘画、科普手抄报、小发明、手工制作、科普征文等等。
附件1 “基层科普行动计划”实施方案（试行） 为贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，充分调动全社会深入基层、贴近实际、贴近生活、贴近群众开展科普工作的积极性和主动性，引领激发广大群众学科学、用科学的积极性和创造性，中国科协、财政部决定联合实施“基层科普行动计划”（以下简称“计划”），该计划由“科普惠农兴村计划”和“社区科普益民计划”两个子计划构成。为保证“计划”的顺利实施，制定本方案。 一、指导思想、目标任务和实施原则 （一）指导思想 以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，通过“计划”的实施，把科技要素引入农村和城镇社区，不断促进基层科普活动的广泛开展，提高基层科普服务能力，促进城乡公共服务体系建设，提高基层群众的科学文化素质，助力社会主义文化大发展大繁荣，为社会主义和谐社会建设做出贡献。 （二）目标任务 1．科普惠农兴村计划 （1）在总结多年来基层科普工作，特别是实施“科普惠农兴村计划”经验的基础上，通过抓重点、抓亮点、抓示，在全
国每年评比、筛选、表彰一批科普工作成绩突出、效果显著、群众认可、有较强区域示作用的、辐射性强的农村专业技术协会、农村科普示基地、农村科普带头人和少数民族科普工作队。 （2）在推荐、评比过程过农民喜闻乐见的方式开展广泛宣传，以点带面、榜样示，增强农民学科技、用科技的兴趣和意识，把学习科技知识变成广大农民的自觉行动；提高广大农民的科学意识和依靠科技脱贫致富、发展生产、保护环境、改善生活质量的能力；引导广大农民建立科学、文明、健康的生产和生活方式。 （3）建立动员全社会力量开展农村科普工作的长效机制，开拓创新农村科普工作，提高科普公共服务能力，逐步建立完善适应农村特点、满足农民科技需求的科普工作新体系。 2．社区科普益民计划 （1）在广泛开展社区科普工作的基础上，“十二五”期间，每年评选、奖励一批科普工作成绩突出、效果显著、居民认可、具有示引领作用的全国科普示社区。 （2）发挥全国科普示社区的示引领和辐射带动作用，推动社区科普工作开展，带动社区科普基础设施建设，引导社区科普活动广泛开展，加快社区科普队伍建设，提高社区科普工作能力，探索建立引导社会科普资源向社区聚集的长效机制。 （3）以科普示社区创建为抓手，着力提升居民科学文化素质，增加公众参与科普活动的机会，让科学技术的发展成果惠及广大社区居民，推动社区文化建设，教育和引领居民自觉抵制封建迷信和愚昧落后习俗，在社区形成爱科学、学科学、用科学的良好文化氛围，为社会主义和谐社会建设夯实思想文化基础。
科普工作计划和实 施方案
柳南区河西街道社区卫生服务中心 健教科普工作计划和实施方案 根据《国家基本公共卫生服务项目规范》文件精神和上级主管部门要求，结合我中心实际情况，制定本实施方案和工作计划。 一、背景分析： 1、中心管辖范围 中心位于柳州市河西路18号，管辖河西街道所属的五菱、宏都、中山、钢联、龙福五个社区。 2、辖区内基本情况 辖区内有大型国企五菱集团、上汽通用五菱股份公司、钢圈厂、肉联厂、柳州市二十七中学及附小，14家幼儿园。五菱、上汽经济效益都是比较好的企业。 3、辖区内人口类型情况 总人口：38121余人，其中：常住28921人、流动人口7845人、60岁以上4435人，育龄妇女8030多人，15岁以下6452人， 4、辖区内患慢性病人数 高血压1815人、糖尿病630人、冠心病904人、脑卒中 384人 肿瘤68人、慢阻肺39人、 从上述资料能够看出，本辖区内老年人多，妇女儿童多，慢性
病人多，随着生活水平的不断提高，人们的饮食结构发生了很大的变化，高脂、高蛋白饮食所占比例有所提高，不合理的膳食、缺少运动等不良行为和生活方式，导致居民自体健康状况欠佳。而随着年龄逐渐上升的趋势，遗传、年龄、膳食、烟酒嗜好、肥胖、心理压力、心理行为因素及体育锻炼等各种因素均与各种慢性病的发生有关。另外，妇女、儿童各个生理期的保健、防儿童意外伤害也非常重要。因此，提倡合理膳食，戒烟限酒，积极参加体育锻炼增强机体抵抗力，对有家族病史者及超重者更应加强健康教育，有计划地做到早期监测，减少疾病的发生。做好健康教育、健康知识普及工作是我们义不容辞的责任。为此，我中心在新年伊始，特做如下健教科普工作计划。 二、项目目标 开展经常性的健教科普活动，对重点慢性病、传染病和重点人群开展针对性的宣教，使居民基本卫生科普知识知晓率达80%以上。 三、项目工作范围及职责 （一）项目实施范围：常住居民 （二）工作职责 设立一名兼职人员负责健教工作，设立2个健康知识宣教室；标准宣传栏4个；定期更换宣传栏内容；组织开展卫生日宣传活动；发放宣传资料；针对社区妇女、儿童、老年人、慢性病人等
豆府沟小学 科普宣传周活动方案 一、指导思想 为了广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“防灾减灾科普活动”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 防灾救灾科普活动。 三、活动时间 2017年5月22日-2017年5月27日 四、活动安排 （一）科普宣传 （二）活动开展 （三）科技活动成果展示
五、活动要求 1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加活动，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的防灾救灾意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。 六、活动内容安排： （一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。 （二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
火炬小学2014-2015科普活动实施过程为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想，全面提升我校学生的综合素质和科技实践能力。为此结合学校的实际情况，立足学校的资源优势，与时俱进、开拓创新，不断深入探索我校科普工作的新方法、新途径，努力营造良好的科普氛围，促使我校师生爱科学、学科学、用科学。我校全校师生积极主动按照其制定计划，组织并开展了各项科学教育教学活动，主要分为以下三个方面： 1．科普实践综合活动； 2．重庆市九龙坡区科技创新竞赛活动； 3．科普教育活动。 具体实施过程如下： 一、科普综合实践活动 在科普综合实践活动中全校学生参观各类科普基地，并全体参与到实践活动中，最后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程 科普综合实践活动每学期一次，分为春季和秋季科普综合实践活动，以班级为单位，全校共同组织，并全员参与。 科普综合实践活动开展流程图
2. 科普综合实践活动过程 全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识，在活动过程中参与到现代科技中，学生可以亲身体验科技给生活带来的便利，最后学生可以把自己一天学到的内容通过各种形式展示出来。以下是学生在参与科普活动中的一系列照片。 机器人世界科普综合实践活动
“重庆机器人世界”机器人体验馆展示了服务、娱乐、探测、防爆、反恐等40多种近百款大中小型机器人。机器人体验馆分为大厅展示区、表演互动区、服务体验区。在这里，不仅可以了解机器人的起源和未来机器人的发展，还可以欣赏到憨态可掬的跳舞机器人、正在画《清明上河图》的机器人、可远程操控的排爆机器人，以及由多个机器人组成的自动化生产线等，学生可以亲身感受到机器人给人类生活、生产带来的改变。 在机器人世界的一天，学生参观了机器人工厂了解机器人制作的过程、和机器人互动、认识3D打印技术、进行机器人对抗赛、自己拼装机器人等，学生在这个过程中不仅了解了先进科学技术带给生活的改变同时也激励孩子们去创造。 （1）参观机器人世界
乐途教育 科普进校园活动方案 一、项目简介 “乐途教育科学实验课”立足于少年儿童喜好动手、探索的天性，以“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，将传统的科普教学拓展到实践与创新的教育层面，实现从教授知识到培养能力的转变，从填鸭式的教学方式到合作、探究式的教学方式的转变，从以分数为唯一的评价标准到以学生综合素质为主的评价体系的转变，有效体现了四个方面的优点: 1、培养学生的观察能力。通过课程中大量的采用肉眼进行的观察方法、借助放大镜和显微镜等仪器进行的观察方法、利用照相机和录音机以及摄相机等工具进行的观察方法、以及对具体数据进行测量等的观察方法，养成学生平时善于观察的习惯，培养学生的科学观察能力，为走近科学和动手实践奠定良好的、必然的基础。 2、培养学生的实验操作能力。通过实验教学，能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是自然学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高教学质量，激发学生对自然学科产生兴趣，体现了素质教育的要求。 3、培养学生的综合应用能力。所谓“百闻不如一见”，在实验过程中，
学生通过观察获得大量具体的、形象直观的感性材料，对这些材料经过思维、抽象和概括，从而总结出各种生命现象的本质属性和必然联系，再以概念、判断、推理的形式表达出来或贮存起来。 4、培养学生的积极参与意识和表现意识。在实验学习的过程中，使学生明白科学源于生活而用于生活的道理。既形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了实际动手能力和创造能力，从而最大限度的激发学习兴趣。 乐途教育科学实验课共有1~8级，难度从简至难，每级包含15节课，也就是会动手完成15件实验品。课程内容覆盖面极广，包括历史，地理，物理，化学，天文，通过实验，让孩子们产生浓厚i的兴趣，并且打下一定的基础，为日后初中课程做好铺垫。 接下来是一些课程成品展示： 迷你手电望远镜会唱歌的水瓶
中小学校科普活动周实施方案为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，根据省领导关于认真办好第十二届科协年会及其系列活动的指示精神，xxxx省教育厅、科协决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主题，在全省范围内开展XX年中小学校科普校活动周系列活动。具体活动方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届三、四中会全精神以及省委八届九次全会精神，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容，紧扣中国科协年会活动主题，面向全省广大中小学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围，推动科普工作在我省中小学校深入发展，不断促进我省中小学生科学文化素质的提高。 二、活动主题 节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低
碳生活。 三、活动时间 XX年11月1日-7日期间，各地应根据实际情况安排具体的科普活动。 四、活动要求 (一)加强领导，精心筹划。本届中小学校科普活动周是第十二届中国科协年会的重大活动之一，各地要高度重视，尽早筹划，精心制订活动实施方案。要认真落实省领导关于办好中小学校科普活动周的指示精神，及时向党委、政府分管领导汇报活动方案，争取党委、政府的重视和支持。要根据科普活动的主题和当地实际，主动联合宣传、科技、环保、卫生等部门，广泛动员社会各界力量共同参与，努力把科普活动周系列活动办出特色、办出水平。 (二)突出重点，务求实效。要紧扣活动主题，努力创新活动形式，注重活动形式的互动性，提高活动的实效性，切实做到内容、形式和效果的有机统一。各地教育行政部门、科协组织和中小学校要在全省中小学校科普活动周期间，结合本地区中小学实际，在前一段开展青少年主题科普活动的基础上，认真组织开展形式多样，内容丰富的校园科技活动。要充分利用中小学校园网、多媒体教室、黑板报、宣传栏开
小学科普宣传周活动方案 一、指导思想 为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的 学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。 三、活动时间 10月10-14日 四、活动安排 （一）科普宣传 （二）活动开展 （三）科技活动成果展示 五、活动要求
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。 六、活动内容安排： （一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。 （二）内容安排 1、让科技走进家庭 活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。 2、让科技走向社区、服务社区 活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。 系列活动之一：班班有科学小天地
科普教育计划 篇一：绕二小学20XX年秋季科普教育工作计划 绕二小学20XX—20XX学年第一学期科普兴趣小组 工作计划 一、指导思想 以科普发展观为指导，以中国梦教育为契机，全面落实科普的教育发展观。进一步提高抓好科普教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科普态度和科普方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科普的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。 二、活动目标 为了使学生在科普课程的学习中，真正受到科普思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科普素养，为了让学生对科普学习更加深入，我校特开展科普兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科普的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科普的博大精深，逐步挖掘学生们的科普探究能力。 三、活动日期及地点 每周三、四下午第三节课为小组活动日。 地点：科普活动室
兴趣小组成员：附后表 四、活动内容 1、科普实验 选取一些课上比较难做的分组实验和一些课外的较简单的实验。准备好实验材料，给学习以充分自由创造的机会，让学生动手做实验，较难的实验教师给以辅导。让学生乐于实验，亲历实验过程，真正经历科普学习过程。 2、阅读科技类报刊杂志 图书室及阅览室备有的科普知识读本及刊物，供学生浏览阅读。 3、科技小制做,根据学习科普课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。 4、科普幻想手抄报:根据学习科普课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每人制作一幅手抄报。 5、分成各兴趣小组：三年级为种植小组，主要利用学校植物园，让他们动手自己学习种植；四年级：利用废旧物品制作一些生活用品；五年级：制作小赛车，小轮船；六年级：制作火箭、轮船等类模型。 五、完成措施 1、各小组根据本小组的任务，学习相关的知识，同时制定出本小组的活动方案。将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头
湖北省基层科普服务能力提升行动计划实施方案 一、目的意义 “湖北省基层科普服务能力提升行动计划”坚持创新、提升、协同、普惠的科普服务理念，按照“保基本、补短板”的工作方针，以提升基层科普服务能力为重点，通过实施“基层科技馆免费开放（试点）行动计划”、“城镇社区科普能力提升行动计划”、“中小学校科普能力提升行动计划”等三个子项目，强化基层科普公共产品服务供给，注入提升基层科普能力新动能，着力解决基层科普公共服务能力薄弱等问题，努力构建普惠共享的基层科普服务体系，为实现“十三五”湖北公民科学素质建设目标厚植基础。 二、申报条件 （一）基层科技馆免费开放（试点）项目 基层科技馆免费开放项目以增强县（市、区）科技馆科普展教能力为核心，进一步加强县（市、区）科技馆科普展教内容建设、科技馆科普队伍建设、科技馆基础设施建设等，努力将科技馆打造成科普工作主阵地，为湖北特色科技馆体系建设夯实基础。 基层科技馆免费开放（试点）申报条件为： 1、科协系统所属的公益性科技馆（已纳入中国科协科技馆免费开放名单的不在此列）； 、原则上要求常设展厅面积达到平方M以上，常设展品
达到件以上，全年开放日不少于天。 、已纳入年基层科技馆免费开放（试点）开放的县（市、区）科技馆。 、未纳入年基层科技馆免费开放（试点）开放、但通过改造和功能建设后，达到免费开放条件的县（市、区）科技馆。 （二）城镇社区科普能力提升项目 围绕提升社区居民科学素质，实施城镇社区科普能力提升项目。对符合条件、科普工作成效显著的社区，由省科协命名为湖北省科普示范社区。湖北省科普示范社区须具备如下条件： 、科普示范社区经当地民政部门登记、成立年以上、已被命名为市（州）级科普示范社区的社区。 、组织机构建立健全。社区重视科普工作，有科普工作领导小组、科普协会、科普员。明确分管领导，有相对固定专兼职人员，有一支人以上、相对稳定的科普志愿者队伍，科普工作有年度计划； 、科普设施基本完善。加强科普益民服务站、科普学校、数字化科普网络建设。有平方M以上科普活动室（站），有延M以上的科普橱窗（画廊），并每季度更换科普宣传内容不少于次，有科普图书专柜且科普图书的数量不少于册； 、科普活动特色鲜明。围绕科学素质纲要主题，广泛开展贴近居民生活、内容丰富、形式多样、特色鲜明的科普活
小学科普宣传周活动方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学科普宣传周活动方案 一、指导思想 为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的 学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。 三、活动时间 10月10-14日 四、活动安排 （一）科普宣传 （二）活动开展 （三）科技活动成果展示 五、活动要求 1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。 六、活动内容安排： （一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。 （二）内容安排 1、让科技走进家庭 活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。 2、让科技走向社区、服务社区 活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。 系列活动之一：班班有科学小天地 各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。
科普活动方案 导读：本文是关于科普活动方案，希望能帮助到您！ 科普活动方案（一） 为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质，促进我市精神文明建设，结合我市实际，制定活动方案如下： 一、活动目的 通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力，破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活方式，提高社区居民的精神生活质量，让科学思想在社区广泛传播，科学思想在群众心中深深扎根，努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚，促进城市两个文明建设协调发展。 二、活动主题 科学-让生活更美好 三、活动时间 20XX年4月开始，贯穿全年。 四、活动方式及内容 按照《全民科学素质行动计划纲要》要求，紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题，着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。
1、充分发挥社区科普志愿者作用，壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者，以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台，组织各类宣传活动，进一步发展壮大科普志愿者队伍。 2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏，规范管理、及时更新，宣传内容每两个月更换一次，内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识，进一步扩大科普宣传范围。 3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施，广泛动员社会力量，调动各方面的积极性，形成工作合力和整体效应，推进社区科普工作上新台阶，着力提高活动的吸引力和公众参与度，真正使活动有效、群众受益。 4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用，深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容，创新活动形式，通过发放科普资料，摆放科普展板，设立咨询台等方式，向居民宣传科普知识，年内争取深入5个社区进行科普宣传。 五、工作要求 1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点，加强领导，确定专人、狠抓落实，整合各方资源，确保活动顺利开展。 2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管
科技创新教育活动实施的方 案 一、指导思想: 为更好地推进素质教育,启迪学生的科学思维,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养学生创新精神和实践能力,推动学校校本教研的不断深入。学校决定在__年开展科技创新教育活动。 根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念,抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机,努力打造学校品牌,凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养,提高他们的动手能力和动脑能力,启发 他们的创造性思维,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法,培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。 二、目的和要求: (一)目的 1、活动的目的是:培养学生的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。 2、满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。
3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。 (二)要求 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。 3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。 三、组织机构: 1、组委会组长: 副组长: 成员: 2、辅导老师 科普氛围营造:校长室 科普“征文”辅导:语文教研组负责 科普黑板板和小报报辅导:少先队负责 科普绘画辅导:美术教研组负责 科普电脑绘画:信息技术教研组负责 科技制作辅导:科学教研组负责 四、活动内容: 本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动:
关于开展2015年“科普在社区科普进家庭”活动的通知 各有关单位： 为提高市民的创新意识和实践能力，促进全民学习、终身学习，推进学习型社会建设，上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室决定举办2015年“科普在社区科普进家庭”系列活动，系列活动之一的主题是“寻找第五大发明”。活动由上海市科技艺术教育中心、上海市老年教育工作小组办公室共同主办，委托虹口区教育局承办活动具体组织事宜。现将有关工作通知如下： 一、组织单位 指导单位：上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室主办单位：上海市科技艺术教育中心 上海市老年教育工作小组办公室 承办单位：虹口区教育局 协办单位：虹口区青少年活动中心 华东师范大学第一附属中学 支持单位：青年报社 二、参加对象及方式 （一）参赛主体 以本市儿童、青少年和老年人为主。 （二）参赛方式 儿童与青少年以家庭为单位组成亲子组或老少组参赛。 老年人可以个人或团体方式参赛。其中，团体参赛需由满足年龄条件的2名或2名以上老年人组队。 三、活动内容 （一）本次活动的比赛项目针对不同参赛对象的组队方式和年龄特点分别进行了设置。 （二）儿童与青少年参赛对象：活动设1个规定项目、9个自选
项目（可多选）。其中，规定项目是网络活动“中华民族创新发明知识竞赛”。 自选项目如下： 1.穿越古今——“寻找第五大发明”家庭微话剧表演活动 2. 仿古模型总动员——利用废弃物制作中国古代发明创造模型活动 3. 桥的启迪——从赵州桥到现代桥的学习制作活动 4.投石穿梭古今发明——投石机抛沙袋活动 5. 滴漏计时——现场制作“漏壶”活动 6.不忘农耕——快乐小水车制作活动 7. 滚动印刷——滚动装置应用活动 8.“蹴鞠”今说——机器人点球比赛 9. 九霄问天——“我的太空梦”模型搭建活动 （三）老年人参赛项目由市老年教育工作小组办公室在各个竞赛项目中选定。 以上活动项目具体规程的说明，详见《2015年“科普在社区、科普进家庭”活动规则》，市民可登陆上海学生活动网（https://www.doczj.com/doc/8c1460510.html,）或“上海市科技艺术教育中心”微信号查询。 四、组织方式 以儿童和青少年为主的亲子组、老少组参赛组合，按有关流程进行报名，经主办方审核通过后即可参与活动。 报名方式： 1.进入上海学生活动网-“科普在社区科普进家庭”专栏报名 2.“上海市科技艺术教育中心”微信号报名 3.下载手机APP“哈炫派”报名 以老年人为主的个人或团体参赛，由市老年教育工作小组办公室负责组织实施。 五、日程安排 （一）5月中旬—7月底，网上报名并完成规定项目。
科普周活动方案 篇一：20XX科普周活动方案 科普周活动方案 为培养小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，我校举办了“科普宣传周”活动。具体方案如下： 一、活动主题：相约中国梦科技伴成长 二、活动时间：20XX年5月26-30日 三、活动对象：三至六年级学生 四、指导思想：普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思 想，弘扬科学精神。在学生中开展以“我与 科技共成长”为主题的科普周活动，要求全 体学生立足身边的科学事实或实验现象，充 分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维， 增强实践能力，同时，进一步丰富校园科学 文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开 展，切实提高学生的科学素质。 五、活动组织： 主任：白静 副主任:刘桂霞 委员：王琼珩、寇树珍、赵秀霞、各班班主任。总策划：王琼珩
六、活动内容： （一）宣传篇 1．利用国旗下讲话宣传科普周。 2．在红领巾广播站开展一次红领巾科普知识宣传。 （二）活动篇 1．科普知识讲座 参加对象：3——6年级每班选派5名学生参加 讲座时间：5月27日下午16：00——17：00 活动地点：多媒体教室 2．科幻画创新比赛 活动要求：每班选出5名参赛，主题：《未来城市》、《海底世界》、《美丽家园》等科学老师组织学生对日常生活中的物品进行研究、制作。参加对象：1—6年级每个班选出3个优秀的作品交到科学组进行评选，将评选出的好作品给予一、二、三等奖奖励，特别优秀的将推荐市参加评比。 比赛时间：5月28日上午9:00-11：00 3．科普知识手抄报竞赛： 参加对象：3——6年级每班挑选5名学生优秀作品参加比赛时间：5月29日上午9：00——10:00 比赛地点：科学实验室 乌海市海勃湾区第四小学20XX年5月 科普知识讲座
前蟠桃社区开展科普宣传活动方案 为提高社区科学素质，服务群众生活，把科普活动推向高潮，配合社区建设。社区的科普工作在有关各级领导的正确指导下，在社区两委班子及全体工作人员的共同努力下，牢固树立和全面落实科学发展观，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，大力实施科学素质工程，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，开创社区科普工作的新局面。现制定全年计划如下： 1、社区在1.12日社区综合文化站进行科普宣传活动； 2、社区在2月12日综合文化站进行科普宣传活动； 3、社区在3月1日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 4、社区在4月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 5、社区在5月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 6、社区在6月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动； 7、社区在8月12日在社区综合文化站进行科普宣传活动. 社区组织开展了科普宣传活动，致力提高群众的科学素质。社区科普宣传队在社区的小广场摆设了各类科普宣传资料和展板，向居民面对面开展大规模群众性科普宣传咨询活动，发放了群众喜闻乐见的科普资料，吸引了众多群众前来参与。活动倡导争做讲科学、爱科学、学科学、用科学的好公民，自觉培育积极向上、健康良好的生活方式和社会心态。开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。在社区内广泛向社区群众进行
讲科学、爱科学、学科学的教育，努力形成科学、文明、健康的生活氛围，引导他们自觉履行道德义务，遵守法律规范，自觉抵制不良伪科学，树立科学的、正确的人生观、世界观、价值观，优化他们的生活空间。 我社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作，赢得了社区居民群众的好评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效 前蟠桃社区 2017.1 精品文档，仅供参考
科普教育实施方案 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观,石门三中以建设一个为青少年学生科普实践和科技活动能力的发展提供了一个充分展示才智的平台，以培养“兼容并蓄，博采众长，立足全面＋特长”的学生为理念，走特色办学之路，示素质教育之范。努力营造校园的科普教育氛围，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动。 二、总体目标 通过这一次的“创建全国科普示范县”的活动，要达到以下目标。完善科普工作的管理体制和运行机制，将科技创新教育作为特长教育的先导，突出学生的主体地位，调动学生参加科技活动的积极性，提高学生的科技创新能力,大力普及科普知识，精心设计组织富有创新意义的科普教育活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“县级科普特色学校”、“市级创新大赛优秀组织”、“省级青少年科技活动示范基地”、“国家级中国少年科学院科普基地”。 三、主要工作及措施 (一) 积极开展科普系列活动 1、积极开展科普知识学习活动。 要求教师和学生每人每期要读好一本推荐的科普读物，保证参与率达成100％。学校将定期组织科普知识竞赛，班级、学校和教师三次科普知识比赛由教务处组织举行。 学校还将组织科普知识收集活动，学校在科教楼前设科普知识收集信箱，信箱收集学生和教师的科普知识信件，教务处将不定期组织评比。 学校广播室开辟科普知识专题广播，学生上交的科普知识稿件将优先录用并加分，保证学校广播要有科普知识讲座。学校将设立科普知识专用电子信箱，鼓励教师、学生向科普知识电子信箱发送电子信件，对提问做到有信必回，学校教务处将不定期组织进行评比。 2、积极开展科普教育活动。
巴中市巴州区清江果药开发研究会 农业科普教育活动项目实施方案 为深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》全面提高我县农民科技文化素质，努力培育和造就有文化、懂技术、会管理、善经营的新型农民，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十七届三、四中全会精神为指导，围绕地方经济社会发展为中心，以提高革命老区、西部贫困地区农民科学素质为核心，以提高广大农民群众依靠科技致富本领为重点，以采取多形式、多内容开展科普活动为手段，以全面提升农业产业质量实现农业增效、农民增收为目的，广泛开展科普教育活动，为在十二五开局三年促进我区社会主义新农村建设，推进农业产业化世程，实现农业优质、高产、高效、安全做出贡献。 二、工作目标 科普教育活动的开展，让广大农民进一步了解保护生态环境，节约水资源，保护耕地，防灾减灾，倡导健康生活，科学种植、现代农业为科学知识，使广大农民逐步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，让广大农民进一步掌握（现代农业
技术，无公害农产品生产，测土、配方、施肥、技术应用，高光效树型修剪常见病虫害的识别与防治等）良种良法集成配套技能，提高广大农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富，发展生产的改善生活的能力，更新思想观念，促进传统农业向现代农业的转变。 三、活动形式和内容 1、活动形式 以科普讲座、展览、培训、示范、咨询、参观、服务等方式普及科学知识。提高科学管理技能。 2、活动内容 （1）举办无公害果药生产技术专题讲座。 （2）举办测土、配方、施肥技术，农作物病虫害识别与防治技术，旱作节水技术、果实套袋、穴贮肥水、新品种、新技术推荐等实用技术培训。 （3）加强果树、新品种、新技术、展示科普工作力度。 （4）建设以巴中南江核桃、巴州柑桔及西南优质良种核桃科研生产示范试点培训基地。 （5）组织农民深入园区现场学习参观等技术的实地指导，帮助农民解决产销中遇到的实际问题。 （6）积极开展科普下乡活动。举办新技术、新风尚、新观念挂图、版面科普巡回展览。
2018 年“全民营养周”宣传活动策划方案全民营养周是每个单位都会去组织的小活动，营养均衡是人们现在很关注的问题，下面这篇2018 年“全民营养周”宣传活动策划方案一起参考一下吧！ 各设区市、省直管县(市)疾控中心： 2018 年 5 月 13－19 日是我国第四个“全民营养周”。为贯彻落实《国民营养计划(2017－2030)》(国办发［2017］60 号)，宣传营养健康理念，进一步提高全民营养健康素养和健康水平，推进“健康xx”建设，我中心决定于 2018 年 5 月在全省开展宣传活动。现就有关事项通知如下： 一、活动时间 2018 年 5 月 13－20 日（5 月第三周）。 二、活动主题和口号 2018 年全民营养周宣传主题：吃动平衡、健康体重。 宣传口号：慧吃慧动、健康体重。 三、活动方式与内容 围绕宣传主题，充分发挥各级疾控中心专业、科学特长，开展形式多样、富有特色和影响力的主题活动，指导大众进行科学的膳食平衡、体重管理。动员和组织专家学
者、挖掘可落地的基层单位，面向消费者和特别需要人群，深入农村、社区、学校、医院、企业等一线开展广覆盖、多形式的科普联合活动，向公众宣传营养健康科普知识，激发公众的学习热情，为公众解疑释惑，倡导科学方法、传播营养科学思想、破除健康谣言、弘扬科学精神，把“吃动平衡，健康体重”核心知识、核心技能传播到全省各地。 (一)线上传播 借助科普信息化资源和平台优势，通过互联网、移动终端等渠道，持续宣传 2018 全民营养周核心要素和科普要点，广泛宣传、组织发动网民在线浏览“全民营养周”各频道健康科普内容，同时通过展览展示、互动体验，充分满足公众对健康科普的需求，推动公众健康生活水平提升，倡导科学营养健康生活。 1、建立“全民营养周”专栏在各单位官方网站、微博、微信公众号等媒体平台建立“全民营养周”专栏。广泛集成可随时在线观看的“全民营养周”公益宣传片、以“吃动平衡，健康体重”为主题的讲座、专家报告视频、海报、科普文章、卡通片等。以信息化方式梳理呈现“全民营养周”开展情况，发布重点活动资源。 2、开展“减重 100 天暨爱心公益行打卡活动”为持续 2018 全民营养周“慧吃慧动，健康体重”科普教育与
安徽省中小学生科普素质提升工程实施方案 为了深入贯彻落实创新驱动发展战略，全面推进素质教育，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，让广大青少年体验到精彩、有趣的科学世界，确保安徽省中小学生科普素质提升工程顺利开展，特制定本方案。 一、活动目的 通过本次中小学生科普素质提升工程，激发广大青少年爱科学、学科学、用科学的浓厚兴趣，培养创新精神和实践能力，使其与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。促进我省中小学科普教育工作深入开展。 二、活动对象 本次中小学生科普素质提升工程的对象为一至六年级在校学生。 三、时间地点 活动时间：2020-2021年。 - 地点：各参与学校
四、活动内容 本次中小学生科普素质提升工程以“广覆盖、系列化、可持续”为指导方针，以“参与、互动、体验”为教育理念，以经过精心设计和论证过的科普大讲堂和科普活动角为载体，科普大讲堂以巡回展出的方式，科普活动角以为学校建设小型科普馆的方式为青少年提供免费的科学教育服务和不受时间、空间限制的交互式科普服务。 科普大讲堂以专家讲座的形式开展，不同于一般的讲座，科普大讲堂会结合一些蕴含科学原理的体验性实验、科学表演，学生在观看科学表演和动手操作实验的过程中普及科学知识。 科普活动室的主题为：体验科学 具体内容为：声光体验、电磁探秘、运动旋律、科学创造4个主题展区，10多件互动展品，为青少年提供了参与科学实践的场所，参与者可以在互动中感受科学魅力，在体验中激发科学兴趣，在探索中树立科学精神，在思考中启迪科学智慧。 五、活动组织 1、本次中小学生科普素质提升工程，科普大讲
科普宣传周小学活动方案 科普宣传周小学活动方案 《小学科普宣传周活动方案》策划方案 一、指导思想为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。 三、活动时间10月10-14日 四、活动安排 （一）科普宣传 （二）活动开展 （三）科技活动成果展示 五、活动要求
1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。 4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。 六、活动内容安排： （一）宣传活动 1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。 2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。 3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。 4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。 （二）内容安排 1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。 2、让科技走向社区、服务社区活动内容：小小科普员向社区委员介绍中国航天知识，科技活动在校园。系列活动之一：班班有科学小天地各班主任及时地向学生传达各项活动，以做好准备。为了充分体现校科普活动的宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求在5月11日前在班级软包上布置“科学发展、低碳生活”宣传板块。系列活动之二：科学手抄报比赛