《园林植物育种学》复习思考题
绪论
一、名词解释
品种
二、问答题
1．如何理解品种的三个基本特征？品种在花卉产业发展中的作用如何？
2．如何实现我国园林植物育种的突破？
3．怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？
第一章园林植物育种目标
一、名词解释
园林植物的育种目标
二、问答题
1．简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
2．制定园林植物育种目标时的原则；
3．与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？
4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。如何实现我国园林植物育种的突破？
第二章种质资源
一、名词解释
1.种质资源
2.园林植物种质资源
3.核心种质
二、问答题
4.种质资源的范围?
5.简述我国观赏植物种质资源的特点。
6.种质资源考察应注意哪些问题？
7.如何建立园林植物的核心种质？
8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
第三章选择育种
一、名词解释
1.选种
2.选种目标
3.实生选种
4.单株选择法
5.芽变
6.芽变选种
二、问答题
1．为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现，第一因素是选择，最后一个因素还是选择”？
2．试述选择的创造性作用？
3．怎样提高选择的效果？
4．选择标准的制定原则有哪些？
5．当前园林植物的主要选种目标有哪些？
6．实生选种有哪些方法？
7．单株选择法与混合选择法各有何优缺点？
8．如何加速实生选种的进程？
9．芽变有何特点？
10．芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？
第四章引种
一、名词解释
1. 引种
2. 简单引种
3. 驯化引种
二、问答题
1.如何区分引种中出现的饰变与形变？
2.引种前如何进行生态因子分析？
3.引种成功的标准是什么？如何保证引种成功？
4.引种驯化时应注意些什么问题？
5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施？
第五章杂交育种
一、名词解释
1. 有性杂交育种
2. 杂交不亲和性
3. 远缘杂交
二、问答题
1．杂交的方式有哪些？
2．选择亲本时有何原则？
3．杂交育种中如何选配亲本？
4．如何解决杂交中自然花期不遇的问题？
5．采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？
6．远缘杂交有何作用？
7．远缘杂交的主要特点有哪些？
8．试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法?
9．如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性？
第六章优势杂交育种
一、名词解释
1.杂种优势
2.优势育种
3.配合力
4.一般配合力
5.特殊配合力
6.人工去雄制种
7.苗期标记性状
8.雌性系
9.雌株系
10.雄性不育
11.细胞质雄性不育
12.核质互作雄性不育
13.自交不亲和性
二、问答题
1.杂种优势遗传机理？
2.杂种优势的衡量方法？
3.杂交优势育种与常规杂交育种的异同？
4.杂交优势早期预测的方法？
5.杂种优势的固定？
6.自交系选育方法？
7.杂交优势育种的一般程序为？
8.配合力测定的方法？
9.根据配制一代杂种时所用的亲本数，可分为单交种、双交种、三交种和综合品种四种配合
方式，简述这四种配合的概念？
10.杂交种子生产的方法？
11.根据植物雄性器官的形态及功能的表现，雄性不育可分哪几种不育类型？
第七章倍性育种
一、名词解释
1.倍性育种
2.同源多倍体
3.异源多倍体
4.单倍体
5.异数多倍体
二、问答题
1.单倍体育种的意义？
2.同源多倍体的发生途径？
3.异源四倍体形成途径？
4.多倍体的特点？
5.秋水仙素的诱导原理？
6.人工诱导多倍体宜采用何种职务材料？
7.多倍体的鉴定？
8.获得单倍体的途径？
第八章诱变育种
一、名词解释
1.诱变育种
2.化学诱变剂
3.致死剂量
4.半致死剂量
5.半致矮剂量
6.临界剂量
7.化学诱变
8.辐射诱变剂量
9.辐射敏感性
二、问答题
1.诱变育种的优点有哪些？
2.辐射诱变的原理？
3.什么样的植物材料可以用于外照射？
4.化学诱变与辐射诱变有什么不同？
5.化学诱变育种中常用的诱变剂有哪些？
第九章生物技术
一、名词解释
1.植物组织培养
2.无性系
3.愈伤组织
4.胚状体
5.原生质体
6.原生质体融合
7.植物基因工程
二、问答题
1.植物组织培养包括那些方面？简述之。
2.相对于传统的育种方法简述植物基因工程所具有的优势。
3.简述植物基因工程的一般程序与方法。
4.常用的分子标记有哪些？举例并试述原理。
5.子标记在育种中有哪些应用？试举例说明
三、论述
1.试论述植物组织培养的概况及其在园林植物育种中的运用。
2.试论述基因工程在园林植物育种中的应用。
第十章园林植物育种目标
一、问答题
1.品种登录、审定与保护的关系
2.品种登录的程序
3.园林植物品种审定标准
4.如何实施品种登录、审定与保护工作
第十一章一二年生花卉育种
一、名词解释
2．
二、问答题
1.结合一二年生花卉得主要应用形式，论述此类花卉得主要育种目标。
2.一串红的花部形态特征和开花授粉习性？
3.矮牵牛的开花授粉习性和去雄、授粉方法？
4.矮牵牛主要观赏性状的遗传规律（花色、花茎、重瓣性、株型）？
5.结合三色堇的花部形态特征，试述三色堇的杂交育种方法。
第十二章宿根花卉育种
一、名词解释
1．品种
2．DUS
二、问答题
1.菊花人工杂交的方法？
2.试述我国菊花育种的主要进展。
3.菊花育种常用的方法有哪些，各有何特点？
4.兰花常见的属有哪些？
5.简述兰花杂交育种的一般程序。
6.洋兰的主要育种目标：
7.石竹属常见的种有哪些？
8.香石竹的开花习性
9.以香石竹为例，说明基因工程在改良花卉品种中的重要作用。
10.香石竹的主要育种目标是什么，目前有何进展？
11.花烛苞片色彩的遗传规律。
第十三章球根花卉育种
一、名词解释
1．
2．
二、问答题
1.北美百合协会和英国皇家园艺协会根据百合品种亲本的产地和亲缘关系，花色
和花型姿态将百合栽培品种分为哪几大类？
2.百合克服远缘杂交不亲和以及不育的方法
3.唐菖蒲的资源分布和育种价值
4.唐菖蒲杂交育种的一般程序
5.加速郁金香杂交育种进程的方法。
6.我国仙客来育种的主要目标
7.荷花的品种分类
8.荷花的开花习性
9.荷花的品种间杂交和种间杂交的含义
第十四章木本花卉育种
一、名词解释
2．
二、问答题
1.中国的梅花品种分类新系统？
2.中国梅花的育种目标？
3.梅花北移的原则和途径？
4.参与月季演化的野生种有哪些，各有何贡献？
5.月季育种的主要方法和技术？
6.芍药属植物的开花授粉习性？
7.悬铃木的多倍体育种途径？
8.杨树的种质资源和特点？
第十五章草坪植物育种
一、名词解释
1．
2．
二、问答题
1.草坪植物的制定原则？
2.草坪植物育种的常用方法？
3.草坪育种目标？
一、名词解释
1．种质资源
2．遗传资源
3．遗传多样性
4．核心种质
5．超低温保存
6．选种
7．遗传力
8．选择反应
9．选择差
10．选择强度
11．饰变
12．形变
13．单株选择法
14．混合选择法
15．实生选种
16．芽变选种
17．芽变
18．嵌合体
19．周缘嵌合体20．扇形嵌合体21．引种
22．简单引种
23．驯化引种
24．反应规范
25．种源试验
26．品种比较试验27．区域试验
28．单交
29．双交
30．三交
31．回交
32．配合力
33．一般配合力34．特殊配合力35．室内切枝杂交36．系谱选择法37．单子传代法38．远缘杂交
39．杂交不亲和40．杂种不育性41．杂种优势
42．超中优势
43．超亲优势
44．超标优势
45．杂交优势育种46．苗期标记性状47．雄性不育系48．核质互作雄性不育49．自交不亲和50．孢子体自交不亲和51．配子体自交不亲和52．单倍体育种53．多倍体育种54．诱变育种
55．辐射育种
56．化学诱变育种57．致死剂量
58．外照射
59．内照射
60．慢照射
61．照射剂量
62．吸收剂量
63．剂量率
64．植物基因工程
65．细胞融合
66．体细胞杂交
67．限制性内切酶
68．RAPD
69．AFLP
70．SSR
71．良种繁育
72．品种退化
73．系统育种法
二、思考题
74．简述植物花器官发育的ABC模型。
75．简述植物花色形成及遗传的分子机理。
76．为什么没有蓝色月季，如何通过有效的育种技术培育出蓝色月季品种？
77．种质资源按来源分哪几类，各有什么特点？
78．简述植物种质资源的保存方法及其优缺点？
79．比较简单引种与驯化引种的异同点。
80．影响引种驯化成败的因素有哪些，如何保证引种驯化的成功？成功的标准如何？81．试述引种驯化的基本程序和方法。
82．简述南树北移与北树南移的主要问题及应采取的相应技术措施。
83．比较单株选择法与混合选择法的区别及其优缺点。
84．芽变的特点有哪些？如何克服嵌合体的产生？
85．影响选择效果的因素有哪些？怎样提高选种效果?
86．远缘杂交的主要障碍有哪些？如何克服这些障碍？
87．比较常规杂交育种与优势杂交育种的异同点。
88．举例说明杂交育种过程中亲本选择与选配的原则。
89．如何克服杂交过程中的花期不遇？
90．测定花粉生活力的方法有哪些？
91．结合实例谈谈杂交育种技术的基本过程。
92．简述优势育种中自交系选育的方法与要求。
93．简述优势育种的基本程序及其种子生产的主要方法？
94．比较辐射育种与化学诱变的主要异同点。
95．简述辐射诱变常用射线的种类及其特点。
96．影响辐射敏感性的因素有哪些？如何确定辐射剂量？
97．化学诱变的常用诱变剂及处理方法有哪些？
98．简述多倍体诱导及其鉴定的主要方法。
99．为什么说多倍体育种在园林植物育种中具有重要的应用价值？
100．简述植物单倍体诱导的方法及其在园林植物育种中的意义。
101．简述植物基因工程育种的特点与方法。
102．试述园林植物品种退化的原因及其防止措施。
103．以你所熟悉的一种园林植物为例，阐述其当前育种的主要目标以及实现这些目标
所采取的育种方法和技术路线。
一、名词解释： 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花，南瓜是，菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括：和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播，引种过程中，环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系，为保证引种成功，必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同，可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中，必须进行引种试验，其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验，然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序，包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现，根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型；对嵌合体形式的芽变，可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化，最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中，如果称A×B 为正交，则B×A 称为__ _，（A×B）×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点，该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异，在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长，鳞茎发育不良，其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为栀子生长发育过程中喜
《植物保护学》复习题及参考答案 病理部分 一、名词解释 1.类病毒：只有核酸（小分子RNA）而无蛋白衣壳的植物感染因子，称为类病毒。 2.病状：是植物全身或局部受侵染后外表出现的异常状态，如变色、坏死、腐烂与畸形等。 3.病原物的寄生性：是指病原物在寄主植物活体内取得营养物质而生存的能力。 4.垂直抗性：是由单个或者几个主效基因控制控制，抗病性表现为质量性状，它决定了品 种的定性反应，抗病或者感病取决于所遇到的病原物小种。 5.病害三角关系：由感病的寄主植物，有毒力的病原物以及适宜发病的环境条件，这三者 之间相互配合才能引起植物病害的观点。 6.生理小种：种内形态上相同，但在培养性状、生理生化、致病力或其它特性上有差异的 生物型或生物型群称为生理小种。 7.活体营养生物：指只能从寄主的活细胞和组织中获取养分的生物，相当于过去所提的专 性寄生物和少数兼性腐生物。 8.侵染性病害：由真菌、细菌、病毒和线虫等生物病原物引起的植物病害称为侵染性病害。 9.病原物的致病性：是病原物所具有的破坏寄主并引起病害的特性。 10.毒素：指病原物产生的浓度很低便能毒害寄主细胞的代谢产物。 11.鉴别寄主：用于鉴别生理小种的寄主品种叫做鉴别寄主。 12.潜育期：指病原物从侵入完成到症状显露为止的一段时间。 13.子囊果：子囊大多产生在由菌丝形成的包被内，形成具有一定形状的子实体，称作子囊 果。 14.质粒：指独立于细菌核质之外的遗传因子，呈环状结构，由双链的DNA分子组成。 二简答题 1. 单循环病害和多循环病害的流行学特点是什么？ 单循环病害只有初侵染，无再侵染，或虽有再侵染，但作用不大。在一个生长季节中，病害的发生程度无大的变化，当年病害发生的轻重主要取决于初侵染的菌量和初侵染的发病程度。多为土传或者种传病害。多循环病害有多次再侵染，在一个生长季节中病害就可以有轻到重达到流行的程度，一般引起地上部的局部性病害。
《园林植物遗传育种学》复习题 一、名词解释 1.诱变育种 2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交1 3.体细胞杂交1 4.实生选种1 5.选择育种 二、单项选择题 1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（） A. 1N---减数分裂---2N----受精---1N B. 2N---减数分裂---1N----受精--2N C. 1N---有丝分裂---2N----受精---1N D. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（） A. M0 B. M1 C. M2 D. M1和M2 3．通过着丝粒连结的染色单体叫：（） A. 姐妹染色单体 B. 同源染色体 C. 等位基因 D. 双价染色体 4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（） A.1 B.2 C.3 D.4 5. 对于南树北移，一下做法正确的是：（） A. 适当提早播种 B. 适当延期播种 C. 适当疏植 D. 补光延长日照 6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（） A. 需要选择亲本，进行有性杂交 B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1 C. F1用于生产 D. F1用于留种 7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。 A. 引种 B. 育种 C. 选种 D.留种 8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（） A. 引种 B. 诱变 C. 选择 D.杂交 9. 下列属于近缘杂交的是：（） A. 种间 B. 属间 C. 品种间 D.地理上相隔很远的不同生态类型间 10. 下列哪一种不是我国特有植物：（） A. 银杏 B. 水杉 C. 珙桐 D.鸡蛋花 11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（） A. 梅花 B. 牡丹 C. 芍药 D.水仙 12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（） A. 独立的育种手段 B. 育种工作的中心环节 C. 选择具有创造性作用 D.物种进化 13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（） A.很少产生嵌合体 B.便于运输和贮藏 C.受环境条件的影响小 D.可诱发孤雌生殖 14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（） A.可让其自交 B.可让该品种与其它品种杂交 C.年年用其亲本进行制种 D.不利用
园林植物育种学复习
1、姊妹染色单体：同一条染色体的两个染色单体互称为姊妹染色单体。 2、同源染色体：体细胞中形态结构相同，遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体。 3、细胞周期：一次细胞分裂结束到下次细胞分裂结束所经历的过程。 4、直感现象：由于花粉作用而引起种子，果实的特征特性表现差异的现象，有胚乳直感和果实直感两 种。 5、遗传：亲代性状在子代出现，使子代与亲代基本相似的现象。 6、变异：亲子代之间和同种生物个体之间的差异。 7、分离规律实现的条件有哪些？ 1> 研究的生物必须是二倍体，研究的性状必须区分明显(相对性状)； 2> 控制性状的基因显性作用完全，并不受别的基因影响而改变发育方式； 3> 减数分裂中形成的两类配子数目相等，受精时各类雌雄配子结合机会相等； 4> 各种配子及由分子发育而来的个体必须具有同样的成活率； 5> 分析的群体比较大。 8、孟德尔成败的原因分别有哪些？ 1> 成功的原因： ①选用适当的研究材料——豌豆； ②严格的试验方法，正确的试验结果统计与分析方法； ③独特的思维方式。 2> 孟德尔长期不被接受的原因： ①孟德尔在科学界是一个无名之辈； ②他的研究显示：遗传因子与性状在世代间的稳定传递，与当时进化论强调的生物界广泛变异的思想也似乎并不相吻合； ③孟德尔思想具有超前性； ④孟德尔对其理论普遍适用性的研究遇到挫折。 9、显性关系包括：完全显性，不完全显性，共显性和镶嵌显性4种类型。 10、多因一效：许多基因控制，影响同一性状表现的现象。 一因多效：一个基因影响，控制多个性状发育的现象。 11、基因间互作：指不同位点非等位基因相互作用，表现为上位性和下位性。 12、能遗传的变异：指性状的改变能在后代中反复出现。 非遗传变异：指生物在生长发育过程中，受到环境条件的作用，引起性状的改变，但没有引起遗传物质的变化。 13、基因型：是遗传的基础，是生物性状遗传的可能性。 表现型：是生物体在特定环境中所表现出来的性状的总和，是遗传基础在外界条件下最终表现出来的现实性。 14、同位基因：相对的遗传因子位于同源染色体的不同成员上，位置相等，称为同位基因（等位基因）。 15、种质资源：园林植物材料中能将其特定的遗传物质传递给后代并能表达的遗传物质总称。 16、种质资源的意义，作用有哪些？
园林植物育种学各论 第一章一、二年生花卉 一、二年生花卉的繁殖与栽培 一、习性 ?几乎所有的一、二年生花卉均为阳性花卉，要求在完全光照下生长，只有少数种类略能耐半荫。对土壤要求不严，除沙土及重粘土外，其它土质均可适应，但以土壤表土深厚、地下水位较高、干湿适中，富含有机质的土壤为适宜。大多数要求中性土壤，少数种类可适应强酸性或碱性。 一、二年生花卉的繁殖与栽培 二、园林应用特点:一年生花卉为夏季景观重要花卉。二年生花卉为春季季景观重要花卉。色彩绚丽,开花繁茂,园林效果好.主要用于各种花坛,易获得种苗,方便大面积使用,见效快.观化花期集中,保持良好的观赏效果,管理费用高 一、二年生花卉的育种(224) （一）串红 ?概述: 一串红又名墙下红、西洋红。它花序修长，花萼、花冠鲜红色。每朵花像一个小爆竹，密集成串，酷似一串串鞭炮，故又称“爆竹红”。它的自然花期从夏至秋开花不绝，除严冬、酷暑季节暂停开花外，随时都可供花。一串红用于大型花坛、花境成片布置种植，远远望去一片艳红，鲜艳夺目，在草坪边缘，树丛外围成片种植效果也很好，摆花于盛大的会场，整个场景十分壮观，也可作阶前、屋旁的摆设。在新春的3～4月、“五一”、“六一”、“七一”、“国庆”等各个节日都能开，增添节日气氛。它适应性强，为我国园林中普遍栽培的花卉。 ?形态特征与习性: 一串红（Salvia splendens）属唇形科鼠尾草属。多年生草木，因性畏寒，常作一年生植物栽培。株高70厘米左右，茎四棱光滑，叶对生，卵形至阔卵形。总状花序顶生，萼筒及唇形共冠均匀为鲜红色。小坚果卵形，黑褐色。
?原产南美巴西。喜光，喜温暖湿润的气候，不耐霜寒，生长适温20～25℃，夏季气温超过35℃以上或连续阴雨，叶片黄化脱落。特别是矮性品种，抗热性差，对高温阴雨特别敏感。喜疏松、肥沃、排水良好、中性至弱碱性土壤。 ?栽培技术: 1.环境条件的选择 ?根据一串红的特性来选择栽培环境，种植前施足基肥。它的常规播种期一般在3月下旬至6月上旬，但随着需求量的增加和需求面的拓宽，从夏、秋用花扩展为春季用花，所以必须具备大棚等保护设施，提前育苗，才能获得如期供花的目的。 ?育种技术: ?种质资源; ?引种驯化; ?选择育种; ?杂交育种(远缘,近缘,杂种优势) ?诱变育种(物理,化学,多倍体,单倍体) ?分子育种(基因工程,生物技术等) ?品种审定推广及良种繁育(组培等) ?种质资源与品种(224-225) ?（1）品种 ?常见的栽培变种有：?①一串红：花冠及萼片均为红色；②一串紫：花冠及萼片均为紫色；③一串粉：花冠及萼片均为粉色；④一串白：花冠及萼片白色；⑤矮一串红：株高仅20厘米，植株矮壮，枝叶密集，花冠与萼片均为红色；⑥小探戈品种：具有抗热特点。 ?授粉习性(227) ?遗传基础(229)
模拟试题1 病理部分 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1. 植物病害 2．植物病害的症状 3．侵染过程 4．积年流行病害 5．植物非侵染性病害 二、填空题（每空1分，共5分） 1．细菌性病害的典型病征是在发病部位常出现。 2．真菌产生孢子的结构，不论简单或复杂，有性生殖或无性繁殖统称为。 3．某真菌的具有水生或土生习性，营养体为单细胞或无隔菌丝体，细胞壁由纤维素组成，无性生殖产生游动孢子，有性生殖产生卵孢子，则该真菌属于 _ 门。 4．病原物主要的越冬、越夏方式有寄生、腐生和。 5．通常把病毒病组织的榨出液用水稀释超过一定的限度时，便失去传染力，这个最大稀释度称为该病毒的。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1．什么是植物病害的侵染循环？其有那几个环节？ 2．简述水稻稻瘟病的侵染循环。 3．导致植物病害流行的主要因素是什么？ 4．侵染性植物病原物的致病性的主要表现有那些？ 四、论述题（共15分） 简述小麦条锈病的发生发展特点及其防治策略。 昆虫部分 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1．寡足型幼虫2．羽化3．有效积温法则4．滞育5．天敌昆虫 二、填空题（每空1分，共6分） 在划短线的位置填写相应的昆虫翅脉的中文名称或简写字母。 三、简答题（每小题4分，共16分） 1．什么是IPM？2．农业防治法包括哪些途径？ 3．作物的抗虫性包括哪些方面？ 4．什么是熏蒸性杀虫剂？如何应用？ 四、论述题（共18分） 简述麦红吸浆虫（Sitodiplosis mosellana Gehin）的发生过程与小麦生育期的关系及对其实施综合治理的措施。 模拟试题答案1 病理学部分 一、名词解释（每题2分，共10分）
《园艺植物育种学》试题库－题 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分 布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力 的乘积，称为选择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合， 其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段， 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交，又称复合杂交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。
园林植物育种学 绪论 园林植物：具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境丰富人们生活的植物 园林植物育种：以遗传学理论为指导，通过一定的方法和程序改良园林植物的固有类型，选育出性状基本一致、遗传相对稳定，符合育种目标与要求的新品种，并对其进行良种繁育的技术过程。 园林植物育种学：在遗传学理论指导下利用各种育种技术培育新品种并保持品种优良特性的科学。 品种：指在遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称 基本特征：特异性、一致性、稳定性 品种在园林花卉业中的作用： 1.丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性景观的基础。 2.优良的花卉品种是园林企业生存发展的重要保证。 3.提高产量、改善品质、调节供应期、节约能源、适应集约化栽培管理、节约劳力、减少污染等 4.品种的不断更新是推动产业发展的原动力 培育园林植物新品种的重要性： 1)丰富的园林植物品种是园林绿化营造多样性和可持续发展景观的要求。 2)具有自主知识产权的品种是发展民族花卉产业的物质基础和保证。 3)品种的不断更新是推动行业发展的原动力。 育种与栽培之间的关系： 1.既相互联系，又相互区别。 2.园林植物育种过程中时时刻刻离不开栽培，没有栽培良好、长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料， 是很难培育出优良品种的；园林植物一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性很难显现出来。 3.育种是以遗传学为理论基础，致力于改良遗传因素，使园林植物高产，发挥其优质的内在潜力。 4.栽培着重于改进环境因素，为植物提供良好的生长条件，使植物遗传因素的内在潜力得以充分发挥。 植物育种方法：（传统）引种训化、实生选种、芽变选种、杂交育种 （现代）倍性育种、基因工程、细胞工程、组织培养、诱变育种 无性繁殖：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养
《园林植物育种学》试卷及答案五 一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分） 1 ．种质资源 2 ．嵌合体 3 ．内照射 4 ．良种繁育 5 ．简单引种 二、填空题（每空 0．5 分，共 20 分） 1 ．芽变的特点主要有_____、______、______、______、______、______ 。 2 ．鉴定植物多倍体的方法主要有 _____、______、______、______。 3 ．植物的花色主要由______、______ 和花色素三类色素物质决定，其中花色素主要包括 _____、______、和_____ 三种。 4 ．测定植物花粉生活力的方法主要有 ______、______ 。 5 ．植物种质资源根据其来源可分为______、______、______、______ ，其保存方法主要有 ______、______、______、______、______ 。 6 ．影响引种驯化成败的因子主要有______、______、主导生态因子和，其中主导生态因子包括______、______、______、______、______ 。 7 ．辐射的剂量单位有______、______、______、拉特和戈瑞，其中______ 为辐射剂量的国际单位， 1 戈瑞（ Gy ）＝______ 拉特（ rad ）。 8 ． 2004 年 11 月 27 日，国际园艺学会命名与登录委员会及国际园艺学会执行委员会与理事会正式授权中国花卉协会桂花分会和南京林业大学向其柏教授为国际木犀属植物品种登录权威，在此之前，我国唯一具有国际品种登录权的园林植物是______。
植物保护学名词解释 1、植物营养元素的再利用：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其他器官或部位，而被再度利用。 2、大量元素：碳氢氧氮磷钾钙镁硫。 3、微量元素：铁硼锰铜钼锌氯。 4、营养：植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，并用以维持其生命活动。 5、营养元素：植物体所需的化学元素。 6、植物营养学：研究植物对营养元素的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质交换和能量交换的科学。 7、必需营养元素：对植物生长具有必需性、不可替代性和直接营养作用的化学元素。 8、有益元素：对某些植物的生长发育有良好刺激作用，或为某些植物种类、在某些特定条件下所必需，但不是所有植物必需。 9、强度因素：土壤溶液中养分的浓度。
10、容量因素：土壤中有效养分的数量。 11、化学有效养分：土壤中存在的矿质态养分。 12、土壤的缓冲因素（缓冲力或缓冲容量）：表示土壤保持一定养分强度的关系。 13、截获：根直接从所接触的土壤中获取养分而不通过运输。 14、质流：植物蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与原土体之间出现明显的水势差，此种压力导致土壤溶液中的养分随着水流向根表迁移。 15、扩散：由于根对周围养分离子的吸收造成根表与周围土壤的养分浓度梯度差，土体养分顺着浓度梯度向根表迁移。 16、简单扩散：溶液中的离子存在浓度差时，将导致离子由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 17、根系密度：单位土壤体积中根的总长度。 18、养分累积：根对水分的吸收速率高于养分的吸收速率，这时根际的养分浓度高于土体的养分浓度。 19、养分亏缺：根系吸收土壤溶液中养分的速率大于吸收水分的速率。
《园林植物育种学》试卷一 一、名词解释（每个 3 分，共 15 分） 1. 品种 2. 单株选择法 3. 区域试验 4. 一般配合力 5. 芽变 二、选择题（ 1 ～ 10 小题为单项选择题，每小题 1 分； 11 ～ 15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。） 1. 下列资源保存方法中属于就地保存的有：（） A. 植物园 B. 种子库 C. 基因文库 D. 鼎湖山自然保护区 2. 在衡量植物杂种优势（ H ）时，超中优势的计算方法为（ P 1 、 P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）：（） A. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝ (F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝ (F 1 -P 2 )/P 2 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产
生后代的是：（）
A ． S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ． S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ． S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ． S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在：（） A ．干燥、常温环境 B ．潮湿、低温环境 C ．潮湿、常温环境 D ．干燥、低温环境 5. 某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用S 表示，可育因子用 N 表示，细胞核不育基因为一对隐性基因msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（） A ． N （ msms ） B ． S （ Msms ） C ． S （ msms ） D ． N （ Msms ） 6. 有性杂交 A/B//C 是指：（） A ． B × C " F1 × A B ． C × B " F1 × A C ． A × B " F1 × C D ． B × A " F1 × C 7. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为 AABB 和 CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：（） A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 8. 选择的创造性作用表现为：（） A ．加速有利变异的巩固和纯合速度 B. 促进基因变异 C. 减缓有利变异的巩固和纯合速度 D. 将数量性状变为质量变异
《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释（共6题，2分/题，共12分） 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题（共25题，1-2分/题，共33分） 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况，园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。（2分） 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源，为节约管护成本发展了离体试管保存形式，该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。（1分） 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。（1分） 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型，根据其主要影响因素，可分为土壤生态型、气候生态型和三类。（1分） 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系，如果发现某一主要经济性状的显性方差高时，该自交系适合用于选育。（1分） 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。（1分） 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。（2分） 8、植物杂交中，往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析，正交和反交之间主要的区 别在于 （1分） 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式，从遗传角度分析，先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。（1分） 10、在回交育种中，当目标性状受隐性基因控制时，每回交一代后应该进行，防止目标性状丢失。（1分） 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。（1分） 12、喜马拉雅山的多花报春（2n=18AA）和原产阿拉伯南部的轮花报春（2n=18BB）杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春（2n=36AABB），该杂交种称为多倍体中的。（1分）13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。（1分） 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式，该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。
植物保护复习题及答案 (专科) 病理部分 一名词解释 类病毒：只有核酸（小分子RNA）而无蛋白衣壳的植物感染因子，称为类病毒。 病状：是植物全身或局部受侵染后外表出现的异常状态，如变色、坏死、腐烂与畸形等。病原物的寄生性：是指病原物在寄主植物活体内取得营养物质而生存的能力。 垂直抗性：是由单个或者几个主效基因控制控制，抗病性表现为质量性状，它决定了品种的定性反应，抗病或者感病取决于所遇到的病原物小种。 病害三角关系：由感病的寄主植物，有毒力的病原物以及适宜发病的环境条件，这三者之间相互配合才能引起植物病害的观点。 生理小种：种内形态上相同，但在培养性状、生理生化、致病力或其它特性上有差异的生物型或生物型群称为生理小种。 活体营养生物：指只能从寄主的活细胞和组织中获取养分的生物，相当于过去所提的专性寄生物和少数兼性腐生物。 侵染性病害：由真菌、细菌、病毒和线虫等生物病原物引起的植物病害称为侵染性病害。病原物的致病性：是病原物所具有的破坏寄主并引起病害的特性。 毒素：指病原物产生的浓度很低便能毒害寄主细胞的代谢产物。 鉴别寄主：用于鉴别生理小种的寄主品种叫做鉴别寄主。 潜育期：指病原物从侵入完成到症状显露为止的一段时间。 子囊果：子囊大多产生在由菌丝形成的包被内，形成具有一定形状的子实体，称作子囊果。质粒：指独立于细菌核质之外的遗传因子，呈环状结构，由双链的DNA分子组成。 二简答题 1. 单循环病害和多循环病害的流行学特点是什么？ 单循环病害只有初侵染，无再侵染，或虽有再侵染，但作用不大。在一个生长季节中，病害的发生程度无大的变化，当年病害发生的轻重主要取决于初侵染的菌量和初侵染的发病程度。多为土传或者种传病害。多循环病害有多次再侵染，在一个生长季节中病害就可以有
第一章、绪论 园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需求的 植物品种的一门综合性学科。 园林植物育种学的意义：园林植物作为城市绿化、美化、香化的主体材料，是园林事业的主要组成元素和重要内容。 植物品种：是经过人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。 园林植物品种的基本特性：特异性、一致性、稳定性、另外品种有着明显的地区性和时间性。优良品种在园林事业中的作用：绿化美化作用、经济价值、文化价值（民族地区性、历史阶 段性）、科学价值。 简述园林植物育种学的概念、内容和主要任务 概念：园林植物育种学：利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建 设需求的植物品种的一门综合性学科。 内容：育种对象的选择、育种目标的制定、种质资源的收集 主要任务：改良各类观赏植物的性状、保持其优良的品种特性、繁殖大量的优良品种 简述园林植物育种学与园林植物遗传学、园林植物栽培学之间的关系 遗传学是育种的理论基础，育种无论采取什么方法，都遵循遗传学原理 育种和栽培是相辅相成的。园林育种离不开栽培学，没有栽培良好，长势旺盛的园林植物作为育种的基础材料，是很难育出优良品种的，而且园林植物新品种一旦培育出来，如果没有良好的栽培技术保障，品种的优良特性是很难显现出来的。 你对我国园林植物育种有什么建议 1、重视种质资源的收集和研究 2、突出抗性育种和适应商品生产的育种目标 3、广泛利用杂种优势 4、促进育种和良种繁育的种苗业规模化、产业化 5、加强对野生花卉资源的利用 6、探索育种新途径、新技术 7、拓展传统名花的育种方向 第二章、园林植物育种的基本策略 育种对象选择的主要依据 1、相对集中和相对稳定地确定育种对象：确定主要研究对象 2、把握育种对象的优势：我国育种对象的选择应选起源于中国、种植资源丰富、市场需求 迫切、具有较高经济价值的园林植物 3、合理布局：育种基地接近主产区或发展潜力较大的地区 第三章、园林植物的种质资源 种质资源的意义： 1、育种和栽培的物质基础 2、生物技术的基因资源 3、基础研究的试验材料 中国园林植物种质资源的特点 1、种类繁多 2、分布集中 3、变异丰富 4、品质优良 中国园林植物种质资源丰富的成因 1、地形复杂 2、气候多样 3、历史悠久 4、文化丰富 种质资源的创新 种质资源的创新，简称种质创新，是指对原有种质资源的扩展或改进 种质创新的主要方法：杂交、诱变和基因工程等 种质创新的基本思路：1、种质改进：对现有种质某一性状的强化，将同属或同种该性状的 所有优良基因集于一身，作为杂交育种的亲本种质改进的遗传基础：基因的剂量效应 2、种质扩展：通过聚合杂交，将各个物种或种源的所有性状聚合到同一个杂交后代中
《植物保护学》复习资料、试题及答案（精） 题记：资料比较多，比较详细，强烈推荐！ 二、填空题（每空1分，共5分） 1.．细菌性病害的典型病征是在发病部位常出现。 2.．真菌产生孢子的结构，不论简单或复杂，有性生殖或无性繁殖统称为。 3.．某真菌的具有水生或土生习性，营养体为单细胞或无隔菌丝体，细胞壁由纤维素组成， 无性生殖产生游动孢子，有性生殖产生卵孢子，则该真菌属于 _ 门。 4.．病原物主要的越冬、越夏方式有寄生、腐生和。 5.．通常把病毒病组织的榨出液用水稀释超过一定的限度时，便失去传染力，这个最大稀 释度称为该病毒的。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1.．什么是植物病害的侵染循环？其有那几个环节？ 2.．简述水稻稻瘟病的侵染循环。 3.．导致植物病害流行的主要因素是什么？ 4.．侵染性植物病原物的致病性的主要表现有那些？ 四、论述题（共15分） 简述小麦条锈病的发生发展特点及其防治策略。
昆虫部分 一、名词解释（每小题2分，共10分） 1．寡足型幼虫2．羽化3．有效积温法则4．滞育5．天敌昆虫 二、填空题（每空1分，共6分） 在划短线的位置填写相应的昆虫翅脉的中文名称或简写字母。 三、简答题（每小题4分，共16分） ．什么是IPM？2．农业防治法包括哪些途径？ ．作物的抗虫性包括哪些方面？ ．什么是熏蒸性杀虫剂？如何应用？ 四、论述题（共18分） 简述麦红吸浆虫（Sitodiplosis mosellana Gehin）的发生过程与小麦生育期的关系及对其实施综合治理的措施。 模拟试题答案1 病理学部分
1. 植物病害：长期异常的环境胁迫和病原生物的侵染，超过了植物的耐受限度，植物的生长发育受阻，新陈代谢异常，导致植物出现病态表现，甚至死亡，影响植物的产量和品质。（2分） 2. 植物病害的症状：植物发病后，发病部位出现的病态表现。（2分） 3. 侵染过程：植物病害侵染过程是指病原物接种体从越冬、越夏场所通过传播和寄主植物接触到寄主植物发病直至死亡的过程，包括接触期、侵入期、潜育期和发病期四个环节。（2分） 4. 积年流行病害：病害循环过程中没有再侵染，或再侵染对病害发病程度影响不大的病害。病害的发生程度取决于初始菌原量。（2分） 5. 植物非侵染性病害：由于环境条件不适宜而形成的植物病害，不具有传染性，一般在田间具没有发病中心。（2分） 二、填空(每空1分，共5分) 1.．脓状物（菌脓） 2.．子实体 3.．壶菌门 4.．休眠 5.．稀释限点 三、简答题(每小题5分，共20分) ．什么是植物病害的侵染循环？其有那几个环节？（5分）
《园林植物育种学》复习思考题 绪论 一、名词解释 品种 二、问答题 1．如何理解品种的三个基本特征？品种在花卉产业发展中的作用如何？ 2．如何实现我国园林植物育种的突破？ 3．怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？ 第一章园林植物育种目标 一、名词解释 园林植物的育种目标 二、问答题 1．简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。 2．制定园林植物育种目标时的原则； 3．与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？ 4. 试分析目前园林植物育种的目标趋向。如何实现我国园林植物育种的突破？ 第二章种质资源 一、名词解释 1.种质资源 2.园林植物种质资源 3.核心种质 二、问答题 4.种质资源的范围? 5.简述我国观赏植物种质资源的特点。 6.种质资源考察应注意哪些问题？ 7.如何建立园林植物的核心种质？ 8.试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。 第三章选择育种 一、名词解释 1.选种 2.选种目标 3.实生选种 4.单株选择法 5.芽变 6.芽变选种 二、问答题 1．为什么说“关于在植物改良中任何理想的实现，第一因素是选择，最后一个因素还是选择”？ 2．试述选择的创造性作用？
3．怎样提高选择的效果？ 4．选择标准的制定原则有哪些？ 5．当前园林植物的主要选种目标有哪些？ 6．实生选种有哪些方法？ 7．单株选择法与混合选择法各有何优缺点？ 8．如何加速实生选种的进程？ 9．芽变有何特点？ 10．芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？ 第四章引种 一、名词解释 1. 引种 2. 简单引种 3. 驯化引种 二、问答题 1.如何区分引种中出现的饰变与形变？ 2.引种前如何进行生态因子分析？ 3.引种成功的标准是什么？如何保证引种成功？ 4.引种驯化时应注意些什么问题？ 5.南种北移与北种南移分别应采取什么栽培措施？ 第五章杂交育种 一、名词解释 1. 有性杂交育种 2. 杂交不亲和性 3. 远缘杂交 二、问答题 1．杂交的方式有哪些？ 2．选择亲本时有何原则？ 3．杂交育种中如何选配亲本？ 4．如何解决杂交中自然花期不遇的问题？ 5．采用不同繁殖方式的园林植物杂种后代的选择有何不同？ 6．远缘杂交有何作用？ 7．远缘杂交的主要特点有哪些？ 8．试述远缘杂交不亲和的原因及解决方法? 9．如何克服远缘杂交不亲和性与远缘杂种不育性？ 第六章优势杂交育种 一、名词解释 1.杂种优势 2.优势育种 3.配合力
《园林植物育种学》试卷三 一、名词解释（每个3 分，共15 分） 1 .种质资源 2. 单株选择法 3. 简单引种 4. 一般配合力 5. 自交不亲和 二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者，该题不得分。每小题 1 分，共10 分。） 1. 在衡量杂种优势（H ）时，超中优势的计算方法为（P 1 、P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）： A. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝(F 1 -P 1 )/P 1 C. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2 D. H ＝(F 1 -P 2 )/P 2 2. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是： A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱 3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是： A ．S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ．S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ．S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ．S 1 S 2 ×S 3 S 4 4. 原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用： A ．一次单株选择 B ．一次混合选择 C ．混合－单株选择 D ．单株－混合选择 5. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为AABB 和CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为： A. AABB B. ABC C. AABBCC D. CC 6. 下列射线中，哪一种属于可以引起物质电离的电磁波？ A ．X 射线 B ．β射线 C ．紫外线 D ．激光
退化：指一个新选育或新引进的品种，经一定时间的生产繁殖后，会逐渐丧失其优良性状，在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化，失去品种应有的质量水平和典型性，降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂：在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中，由于工作上的粗枝大叶，致使其他品种混入，从而造成品种混杂，影响到群体性状，降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂：发生于有性繁殖作物，由于品种间或种间有一定程度的天然杂交，使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体，在继续繁殖过程中会产生许多重组类型，致使原品种的群体遗传结构发生很大变化，造成品种混杂退化，丧失利用价值。 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 品种的时间性：品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移，消费者的消费兴趣转移，原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性：指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性：指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性：指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源：在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数：K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种：由于植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子：通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种：指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交：参加杂交的亲本先两两配成单交杂种，然后2个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系：是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种，再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种：是由4个亲本先两两配成2个单交种，再用2个单交种配成杂交种品种。
植物保护学复习题 一、名词解释 1.真菌的营养体：指真菌营养生长阶段所形成的结构。 2.病原生物：引起植物发生病害的有害生物。 3.内含体：指植物感染病毒后，有些产物会与病毒的核酸、寄主的蛋白等物质聚集起来，形成的具有一定形状的复合体。 4.垂直抗病性：当一个品种只抵抗一种病原物的某些小种而不抵抗其他小种，这种抗病性称作垂直抗病性。 5.生理小种：指一种寄生物种内对寄主植物不同品种具有不同致病力的专化类型 6. IPM，即有害生物综合治理。是对有害生物进行科学管理的体系。从农业生态系统总体出发，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地协调应用必要的措施，将有害生物控制在经济受害水平之下，已获得最佳的经济、生态和社会效益。 7. 病征：在发病部位形成的病原物结构。 8. 系统侵染性病害：指病原物侵入寄主后，从侵入点向四周各组织器官蔓延，最终引起寄主植物绝大多数部位或全株发病。 9. 潜伏侵染：指病原物侵入寄主后并不立即表现症状，而是在一定的环境条件下或特定的发育阶段才出现症状的侵染现象。 10.活体寄生物：只能从活的寄主植物组织和细胞中吸收营养才能生存的寄生物。 11. 小种专化抗性：指植物只对一种寄生物的单个或少数几个小种抵抗的抗病性。 12. 植物病害：植物在生长发育和贮藏运输过程中，由于有害生物或不良环境条件的影响超过了植物的适应能力，使其正常的生长发育受到抑制，代谢发生改变，导致产量降低、品质变劣，甚至死亡的现象，称为植物病害。 13. 非偱回型病毒：指被生物介体取食后不需要在体内循回，可立即被传播的病毒。 14. 基因对基因学说：由Flor（1956）提出的一个学说，对应于寄主方面的每一个决定抗病性的基因，病菌方面也存在一个致病性的基因。寄主－病原物体系中，任何一方的每个基因，都只有在另一方相对应的基因作用下才能鉴定出来。 15. 病害循环：植物从前一个生长季节开始发病，到下一个生长季节再度发病的过程称作病害循环，也称作侵染循环。 16. 垂直抗病性：当一个品种抵抗一种病原物的某些小种而不抵抗其他小种，称垂直抗性。 17. 全型锈菌：具有五种孢子即性孢子、锈孢子、夏孢子、冬孢子和担孢子的典型锈菌。 18. 植物病害流行：是指植物病原物大量繁殖和传播，在一定的环境条件下侵染并导致植物群体发病，造成损失的过程和现象。病害流行表现为病原物数量的增加、植物群体中病害数量和病害严重程度增加以及发病范围的不断扩大。 19. 植物保卫素：泛指对病原物有杀伤作用从而减轻对植物的侵染和致病能力的非酶类小分子化合物。 20．寡足型幼虫：只有胸足没有腹足的幼虫类型。 21．羽化：成虫从前一虫态破壳而出的过程。 22．有效积温法则：昆虫的一定发育阶段所需要的有效温度的积累值往往是一个常数。23．滞育：昆虫在温度和光周期变化等外界因子诱导下，通过体内生理编码过程控制的发育停滞状态。 24．天敌昆虫：具有天敌作用的昆虫，如螳螂、瓢虫等。 25. 害虫：指危害农作物及其产品的昆虫，极少数螨和软体动物。