《网页设计与制作》期中考试
一．单项选择题（共60分，每空2分）
1．在下面的选项中哪种不属于网页设计的范围? （）
A、页面内容设计
B、网页架构设计
C、服务器设计
D、LOGO设计
2. Dreamweaver最初是由美国著名的多媒体软件开发商Macromedia推出的一个( )的可视化网站开发工具。
A．所见即所得 B.编程型C。专业型D通用型
3. 设置水平线高度的HTML代码是( )。
A)
C)
4. 用下列的（）快捷键可以调出Dreamweaver的查找与替换对话框。
A.Ctrl+F
B.Ctrl+L
C.Alt+F
D. Alt+L
5. 在Dreamweaver中文本的输入可以手工输入，也可以将别的文档中的文本复制到Dreamweaver编辑的网页中，还可以（）。
A．导入html、txt文档 B.html、txt文档
C.查找
D.修改
6. 只分行显示文字应用（）。
A．Enter B.Shift+Enter C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt 7. 常用的网页图像格式有（）。
A．gif,tiff B.tiff,jpg C.gif,jpg D.tiff.png
8．URL是（）的简写，中文译作（）。
A．Uniform Real Locator,全球定位
B．Unin Resource Locator,全球资源定位
C．Uniform Real Locator,全球资源定位
D．Uniform Resource Locator,全球资源定位
9.分行且空一隔显示文字应用（）。
A．Enter B.Shift+Enter C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt
10. 链接是（）的简称，利用（）可以实现在不同的URL之间跳转。
A．超级链接，修改B.修改，超级链接
C．超级链接，超级链接 D.文本，超级链接
11. 下列哪个内容不是表格的基本组成部分？（）
A、行
B、图片
C、单元格
D、列
12. 选中整个表格应（）。
A. 用鼠标单击表格的任意边框
B．将鼠标移到状态栏，单击“〈tr〉”
C．输入图片
D．输入文字
13. 将鼠标移到行的最左边，鼠标呈现（）时，单击鼠标可以选中本行。
A．黑色箭头B．白色箭头C．黑色按钮D．白色按钮
14. 要选中某个单元格，可以将光标识先定位在该单元格，然后鼠标移到状态栏的（），单击该标识可以单元格。
A．〈tr〉B．〈table〉C．〈td〉D．〈tm〉
15. 单元格合并必须是（）的单元格。
A．大小相同B．相邻C．颜色相同D．同一行
16. 下面几项通过JavaScript的应用可以来实现的是（）（多选）
A.交互式导航
B.简单的数据搜寻
C.表单验证
D.网页特效
17. 将鼠标移到（），单击（）标识可以选中整个表格。
A．工具栏，〈table〉B．菜单栏，〈tr〉
C．工具栏，〈td〉D．状态栏，〈table〉
18. 目前在Internet上应用最为广泛的服务是（）。
A．FTP服务B．WWW服务
C．Telnet服务D．Gopher服务
19. 为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是（）。
A．〈p〉〈/p〉B．〈boby〉〈/boby〉
C．〈html〉〈/html〉D．〈table〉〈/table〉
20. 在HTML中，标记〈font〉的Size属性最大取值可以是（）。
A．5 B．6 C．7 D．8
21. 浏览web网页，应使用（）软件
A.资源管理器
B.浏览器
C.电子邮件
D.office 2000
22. Internet上使用的最重要的两个协议是（）
A.TCP和Telnet
B.TCP和IP
C.TCP和SMTP
D.IP和Telnet
23.通常说的Macromedia MX中的网页三剑客不包括下列哪一项（）。A．Dreamweaver MX B．Freehand MX
C．Fireworks MX D．Flash MX
24. HTML语言是一种（）。
A) 多媒体应用语言B) 计算机程序设计语言
C) 面向对象的程序设计语言D) 超文本标记语言
25. 在网页中不能添加的元素是（）
A、文字、图像
B、表格、动画
C、声音视频
D、纸张等实物26．下面不属于“页面属性”中可以设置的内容（）
A、外观
B、链接
C、跟踪图像
D、首选参数
27．网页标题的标记是（）
A.
B.
C.
D.
28．空格的标记是（）
A. ；
B. ：
C. $nbsp；
D. $nbsp：
29．设置背景图片的属性是( )
A.
B.
C.
D.
A、在HTML代码中添加网页标题
B、在文档窗口中添加网页标题
C、在网页属性中添加网页标题
D、在文档工具栏中添加网页标题二．判断题（共10分，每空1分）
1.( )制作一个网站就等于制作一个网页。
2.( )网页三剑客包含Dreamweaver、Fireworks、Flash。
3（）Gif图像为8位颜色模式，共能显示256种颜色。
4（）Macromedia Dreamweaver的“文件”面板不仅为您显示组成站点的文件让您管理这些文件,此外它还提供了本地磁盘上所有文件的视图,很像Windows 资源管理器。
5（）网页的标题将与文件名一起出现在文档标题栏中。
6．（）在Dreamweaver中,可以把一些漂亮的页面做成摸板,不需要从头做起。
7.（）Dreamweaver 中利用模板和库可以将网站设计得风格一致。
8.（）在Dreamweave中设置超连接属性时当目标框架设置为_blank时表示的是: 会新开一个浏览器窗口来打开链接。
9.（）首页的文件名称可以是index.htm或index.html。
10.（）跳转网页只能在同个网站中跳转网页。
三．填空题（共10分，每空1分）
1.使用Dreamweaver可以创建 ( ) ， ( ) ， ( )，空链接，脚本链接
的链接。
2.第一次启动Dreamweaver时，会打开一个工作区设置窗口，让用户选择是在
（）还是（）下进行工作。默认选择“设计器”。
3.Dreamweaver cs5的（）位于工作区的顶端，主要有软件的标识按钮、工作
区布局选择菜单、搜索框、CS Live服务菜单以及窗口控制按钮（最小化、最大化和关闭按钮）。
4.Dreamweaver cs5提供了强大的可视化（）编辑功能。
5.水平线在排版过程中起到分隔文本的作用，可以选择（）菜单——HTML—
—水平线命令，插入一条水平线。
6.插入日期时，不选中“储存时自动更新”，那么插入的日期（）
7.插入的FLASH动画文件并不会在“设计”视图中显示内容，而是以一个带有字
母（）的灰色框来表示。
四．简答题（共20分，每题5分）
1. 要将一个表格中的数据排序，对表格有哪些要求？
2. 创建锚点链接的步骤是什么？
3. 如何设置邮件链接及邮件主题？
4. 用HTML代码实现下面的表格。
网页设计与制作实例教程 习题答案 第1章网页与网站基础 一、选择题 1．A 2．B 3．C 4．C 5．A 二、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√ 三、问答题 略 第2章网页规划设计 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．√ 三、问答题 1．答：网站需求分析一般包括三个阶段的内容：网站背景分析、总体需求分析、具体需求分析。（每个阶段可再详细描述。） 2．答：可从以下几个方面来阐述网站设计的原则：①日期、时间和数字；②欢迎词； ③弹出窗口和引导页面；④新闻和公告信息；⑤网址；⑥控件；⑦链接；⑧主页内容 3．答：打开新浪网首页，分析其布局类型。（答案略） 4．答：网页色彩搭配方法可从以下两个方面去阐述：①根据页面风格以及产品本身的诉求确定主色；②根据主色确定配色。 网页色彩搭配技巧可从以下几个方面去阐述：①用一种色彩；②用两种色彩；③用一个色系；④用黑色和一种色彩以及色彩搭配忌讳的方面。 5．答：打开当当网，具体分析其规划过程。（答案略） 第3章初识网页制作软件 一、选择题 1．C 2．C 3．B
二、填空题 1．代码、拆分、设计2．文件、资源、规则3．超级链接 三、操作题 略 第4章制作网页内容 一、选择题 1．D 2．B 3．A 4．D 5．ABD 6．D 7．B 8．D 9．A 10．A 二、判断题 1．√2．√3．×4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√三、操作题 略 第5章设置网页超级链接 一、选择题 1．D 2．D 3．A 4．D 5． C 二、判断题 1．×2．×3．×4．√5．× 第6章使用CSS样式美化网页 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．D 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．A 13．C 14．D 15．D 16．A 17．A 18．B 19．D 20．D 二、简答题 1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．√8．×9．√10．√11．×12．×13．×14．√15．√16．√ 第7章规划布局网页 一、选择题 1．B 2．A 3．B 4．B 5．D 二、简答题
电工基础期中考试试题及 答案 Last revision on 21 December 2020
电工基础期中考试试题及答案 一、填空题（每空2分，共30分） 1、电路是由_________、_________、导线和开关等组成的闭合回路。 2、电路通常有_________、_________和_________三种状态。 3、某礼堂有40盏白炽灯每盏灯的功率为100W，则全部灯点亮2h，消耗的电能为 _________Kw .h。 4、在一定温度下，导体的电阻和它的长度成_________，而和它的横截面积成 _________。 5、电动势为2V的电源，与9Ω的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为伏，这时电路中的电流为_________A，电源内阻为_________Ω。 6、三条或三条以上支路汇聚点称为_________；任一闭合路径称为_________。 7、在分析和计算电路时，常选定某一方向作为电压或电流的_________，当选定的电压或电流的方向与实际方向一致时，则为_________值。 8、用伏安法测电阻，如果待测电阻比内阻大时，应采用_________接法。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、一般金属导体具有正温度系数，当环境温度升高时，电阻值将（）。 A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 2、通过一个电阻的电流是5A，经过4ｍｉｎ，通过该电阻的一个截面的电荷量是（）。 A、20C B、50C C、1200C D、2000C 3、在闭合电路中，负载电阻增大，则端电压将（）。 A、减小 B、增大 C、不变 D、不能确定
4、某电路有3个节点和7条支路，采用支路电流法求解各支路电流时应列出电流方程和电压方程的个数分别为（）。 A、3、4 B、3、7 C、2、5 D、2、6 5、某导体两端电压为100V，通过的电流为2A，当两端电压降为50V时，导体的电阻值应为（）。 A、100Ω B、25Ω C、50Ω D、0 6、220V、40W白炽灯正常发光（）小时，消耗的电能为1千瓦时。 A、20 B、40 C、45 D、25 7、两个阻值均为555Ω的电阻，作串联时的等效电阻与作并联时的等效电阻之比为（）。 A、2:1 B、1:2 C、4:１ D、1:４ 8、通常电工术语“负载大小”是指（）的大小。 A、等效电阻 B、实际功率 C、实际电压 D、负载电流 9、一个额定值为220V、40W白炽灯与一个额定值为220V、60W白炽灯串联接在220V 电源上，则（）。 A、40W灯较亮 B、60W灯较亮 C、两灯亮度相同 D、不能确定 10、某电路中测得A点对地电位是12V，B点对地电位是9V，则A、B两点间电压U AB 为（）。 A、3 V B、-3 V C、21 V D、0 V 三、判断题（每题2分，共20分） 1、（）当外电路开路时，电源端电压等于0。 2、（）蓄电池在电路中必是电源，总是把化学能转换成电能。
2018年初级统计师考试《基础知识》复习题及答案四含答案 一、单项选择题 1.在经济普查年份，基本单位统计的统计方法是(C )。 A.抽样调查 B.重点调查 C.全面调查 D.典型调查 2.在非经济普查年份，国家统计局对基本单位统计的统计方法未作统一规定，一般采用(B)。 A.抽样调查 B.重点调查 C.全面调查 D.典型调查 3.产业活动单位是本部的，如果没有法定代码，使用法人单位法定代码的前8位，第九位校验码填(B)。 A.A B.B C.C D.D 4.单位负责人是指依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人，又称(C)。
A.单位主管 B.单位代表 C.法定代表人 D.法定负责人 5.机构改革中，有些单位虽然名称有变化，但其基本职能未变，成立时间要填写(A)。 A.最早成立的时间 B.名称改变时间 C.改革开始时间 D.改革结束时间 6.登记注册(或批准)机关级别划分的级别数为(C)。 A.2
B.3 C.4 D.5 7.从业人员期末人数是指期末最后一日24时在本单位中工作，并取得工资或其他形式劳动报酬的人员数，属于(B)。 A.时期指标 B.时点指标 C.平均指标 D.累计指标 8.无论用工单位单位是否直接支付劳动报酬，劳务派遣人员的填报单位均为(D)。 A.劳务派遣单位
B.订立劳动合同的单位 C.户籍所在地行政单位 D.实际用工单位 9.在计算从业人员平均人数时，公休日与节假日的人数应(C)。 A.按期初人数计算 B.按期末人数计算 C.按前一天的人数计算 D.按后一天的人数计算 10.在年内新成立的单位年平均人数的计算方法为：从实际开工之月起到年底的月平均人数相加除以(B)。 A.开工月数
《电工》基础试题及答案 池 2014.6.3一、填空题。 1、在直流电路中电流和电压的 大小 和 方向 都不随时间变化。2、在交流电路中电流和电压的大小和方向都随时间做_周期性_________变化，这样的电流、电压分别称做交变电流、交变电压，统称为__交流电_____。 3、随 时间 按 正弦 规律变化交流电称为正弦交流电。 4、交流电的电流或电压在变化过程中的任一瞬间，都有确定的大小和方向，叫做交流电该时刻的 瞬时值 ，分别用小写字母 i u 表示。 5、在正弦交流电压的波形图坐标系中，横坐标表示 时间 ，纵坐标表示 电压瞬时值 。 6、在正弦电路中，用小写字母如i 、 u 等表示 瞬时 值，用大写字母如I 、U 等表示 有效 值 . 7、交流电在单位时间内(1秒)完成周期性变化的次数叫做__频率____ ；完成一次周期性变化所用的时间叫做__周期___ 。8、周期用字母__T___表示，单位是 __S___。t 9、频率用字母___f__表示，单位是 __Hz___。10、1MHz= 106 Hz ;1KHz= 103 Hz . 11、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端点叫做_中性点___用字母_N__表示，12、三相电源的三相绕组未端联接成一个公共端，从该点引出的导线叫做__中性线___，用颜色_黑色或白色___表示。13、三相电源的中线一般是接地的，所以中线又称__地___线。三相电源三相绕组的首端引出的三根导线叫做___相__线。14、三相四线制的_相电压____和___线电压 都是对称。15、三相四线制的线电压是相电压的_____倍，线电压的相位超前相应的相电压__π/6_316、对称三相电动势有效值相等， 频率 相同，各相之间的相位差为 2π/3 17、变压器是根据电磁感应原理制成的,它主要由_铁心和__绕组_组成.18、三相四线制中___相线与__相___线之间的电压是线电压。19、变压器的铁心构成电磁感应所需的___磁路,铁心常用薄的硅钢片相叠而成目的是为了减少__涡流____损耗.20、铁心是变压器的_磁_通道.铁心多用彼此绝缘的硅钢片叠成目的是为了减小_涡流__和磁带____.21、我国低压思念相四线制供电系统中U 线=380V, U 相=_220V.22、三相电路中的三相负载可分为_对称__三相负载和__不对称三相负载良种情况. 23、变压器 的主要额定值有额定容量、_初级额定电压、次级额定电压 24、一单相电动机的铭牌标明；电压220V ，电压3A ，功率因数0.8，这台电动机 的有功功率 为__660V ，视在功率为__825V 。 25、电动机是由_定子__和_转子_两个基本部分组成。 26、电动机的定子是由铁心、定子绕组、和_机座_组成。27、电动机的转子是由转轴和风叶_车子铁心_、转子绕组成部分28、照明电路的负载接法为_不对称_接法，必须要用_三相四线制 供电线路，中线绝不能省去。29、变压器与电源连接的绕组称为_原____绕组，与负载联接的绕组称为力_副_____绕组，30、变压器绕组间必须要有良好的__绝缘___，防止绕组 短路 。31、自然界中的电荷只有两种，即__正电荷___和__负电荷____。32、同种电荷互相__排斥___ ，异种电荷互相__吸引___ 。 33、电荷的多少叫 电荷量 ，用字母 表示。34、在国际单位制中，电荷量的单位名称是 库仑 ，用字母 C 表示。35、电力线是人为地画入电场中的一系列___从正电荷出发至顺电荷终止的曲线，任何两条电力线__都不会相交 。 36、电场强度是 矢 量，它既有 大小 又有方向。37、带电体在电场中受到电场力的作用而移动时，电场力对带电体做_做功__，这说明电场具有__能量_。 38、 电荷的___定向运动 叫电流，电流是表示带电粒子 定向运动的强弱 的物理量。39、电流的单位是 安 ，符号为 I 。40、1A= 106 mA ; 1mA= 1012 μA.41、_____被绝缘介质隔开的两个导体的总体叫做电容，组成电容的两个导体叫 极板，中间的绝缘物叫 电容器的介质42、电容的参数主要有 额定工作电压 和 标称容量和允许误差 43、1F= 106 1UF= 1012 PF 44、电容和电阻都是电路中的基本元件，但它们在电路中所起的作用却是不同的，从能量上看，电容是_储能____元件，电阻是__耗能____元件。45、利用__磁场____产生_电流_____的现象叫做电磁感应现象。 46、磁场的强弱可用磁力线表示 ,磁力线密的地方__磁场强____,疏的地方___磁场弱___. 47、物体具有吸引___铁镍钻_____等物质的性质叫磁性,具有___磁性____的物体叫磁体.48、任何磁体都有2个磁极,分别叫___南__极和____北___极49、磁体2个磁极各用字母__s_____和___N___表示,50、磁极间有相互作用力，同名磁极相互__排斥___,异名磁极相互__吸引____的性质. 51、在纯电阻交流电路中 电流 和 电压 同相。 52、在纯电阻交流电路中电压的电流的最大值、有效值和瞬时值都服从欧姆定律。 53、电感线圈具有通直流阻交流的性能。54、感抗表示 电感 对所通过的交流电所呈现的 阻碍 作用。55、XL 简称 感抗，XC 简称 容抗56、在线电感交流电路中电压UC 与电流的变化率△i/△t成正比，电压超前电流 π/2 。57、电容器具有直通交流 ，阻直流 的特性。58、在线电容电路中 电压 和 电流 是同频率的正弦量。59、Z 称为 阻抗 电表示 电阻和电感 串联电路对交流电的总阻碍作用。
《统计基础知识》期中考试卷 班级姓名学号 -、单项选择题（每题2分，共40分） 1 统计的认识过程是（） 、 A. 从定性认识到定量认识 B.从定量认识到定性认识 C. 从定量认识到定性认识，再到定量认识的过稈 D. 从定性认识到定量认识.再到定量认识与定性认识的结合 构成总体，必须同时具备）0 A. 总体性.数量性与同质性 B. 总体性.同质性与差异性 C. 社会性、同质性与差异性 D. 同质性、大量性与差异性 一个总体（ A. 只能有一个标志 B. 可以有多个标志 C. 只能有一个指标 D. 可以有多个指标 统计工作与统计科学的关系是）0 A. 统计实践与统计理论的关系 B. 统计活动过程与活动成果的关系 C. 内容与本质的关系 D. 时间先后的关系 某职工月工资.为1800元, A. 品质标志 B ?数量标志 C. 变量值 D.指标 6?下列属于品质标志的是（ A. 身高 B.工资 C. 年龄 D.文化程度 7 重点调查屮重点单位是指（）0 、 A. 标志总量在总休屮占有很大比重的单位 B.具有典型意义或代表性的单位 C. 那些具有反映事情属性差异的胡质标志的单位 D. 能用以难算总休标志总量的单位
8、统计调查有全面调查和非全面调查之分，它们划分的标志是（ ） 。 A.是否进行登记、计量 B.是否按期填写调查表 C.是否制定调查方案 D.是否对所有组成总休的单位进行逐一调查 9、对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查，调查对象是该省饮食的（）。 A.全部网点 B.每个网点 C.所有从业人员 D.每个从业人员 10、对1990年6月30日24时的全国人口进行逐一调查，这是（）。 A.定期调查方式 B.统计报表制度 C.普查 D.典型调查 11、通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地，了解我国钢铁半产的基本状况。这种调查方式是 （）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 12、下列属于专门调查的是（）。 A.抽样调查 B.非全面调查 C.全面调查 D.专业统计报表 13、对某校学生先按年级分组，在此基础上再按年龄分组，这种分组方法是（）。 A.简单分组 B.复合分组 C.再分组 D.平行分组 14、组距和组数是组距数列屮的一对基本要素，当等距式数列的全距一定时，组距和组数（ ）。 A.没有关系 B.关系不确定 C.正比 D.反比 15、（）是统计调查阶段搜集的原始资料进行统计汇总所得到的总计数字。
中职《电工基础》期末试卷（含参考答案及评分标准） 一、填空题（共30分，每空格1分） 1、市用照明电的电压为220V ，这是指电压的 有效值 ，接入一个标有“220V ，100W ”的灯泡后，灯丝上通过的电流的有效值是 0.45A ，电流的最大值是 0.64A 。 2、已知交流电压u=100Sin(314t-45o)V ，则该交流电压的最大值m U = 100 ，有效值U = 250 ，频率f = 50HZ ，角频率ω= 314rad/s ，周期T = 0.02s ，当 0.01t s =时，交流电压的瞬时值u = 250 ，初相位0?= -45° 。 3、 图1所示电流波形，已知f=50HZ ，若电压超前电 流60°，则电压的解析式为： V ）（?+=150t 314si n 5u 。 图1 4、一个电感为150mH ，电阻可不计的线圈接在“220V ，50Hz ”的交流电上，线圈的感抗是 47 Ω ，线圈中的电流瞬时值表达式是 A ）（?-=45t 314si n 7.4i ，无功功率Q L = 1030var 。(设电压初相为45°) 5、如图2所示电路中，V 1和V 的读数分别为3V 、5V ，当V 2的读数为4V 时，方框中的元件为 电 阻 ；当V 2的读数为8V 时，方框中的元件为 电感 ；当V 2的读数为2V 时，方框中的元件为 电容 。 6、对于感性负载电路而言，从供用电角度考虑，要提高电网的功率因数，也就是要提高负 载功率因素，就可使发电变电设备容量得到充分利用，并节约电能；提高功率因数常方法是 在感性负载两端并联适量电容 ，功率因数最大等于 1 。 7、如图3所示三相对称负载，若电压表Vl 的读数为380V ， 则电压表V2的读数为220V ，若电流表Al 的读数为 10A ，则电流表A2的读数为 22A 。 8、在电源不变的情况下，同一个对称三相负载接成三角形和接成星形的三相电路作比较， 有=L △I 3 YL I ,△P = 3 Y P 。 9、不对称星形负载的三相电路，必须采用三相四线制供电，中线不许安装熔断器和开关。 10、某对称三相负载，每相负载的额定电压为220V ，当三相电源的线电压为380V 时，负 载应作 星形 连接；当三相电源的线电压为220V 时，负载应作 三角形 连接。 11、在R-L-C 串联正弦交流电路发生谐振的条件是_XL=XC_，谐振频率f=_1/2π_电路呈阻 性。 二、选择题（（共15分，每空格1分）） 1、若电路中某元件两端的电压u =36sin(314t-180o)V ，电流i =4sin(100t+180o)A ，则该元件是（A ） A ．电阻 B ．电感 C ．电容 D ．无法判断 2、三相电源相电压之间的相位差是120°，线电压之间的 相位差是（）。 A.180° B.90° C.120°C.60° 3、如图4所示，给出了电压和电流的相量图，从相量图可知 （C ） A 、有效值U ＞I B 、电流电压的相位差为15° C 、电流超前电压75° D 、电压的初相为30° 4、若电容元件两端的电压u=10sin(314t+45°)V ，电流 i=5sin(314t+135°)A ，则该元件容抗为（B ）Ω。 A 、1B 、2C 、5D 、10 5、在RLC 串联正弦交流电路中，已知R ＝20，X L ＝40，Xc ＝40，则该电路呈(A) A 、电阻性B 、电感性C 、电容性D 、中性 6、如图5所示交流电路中，电压不变而频率下降，那么各灯亮度变化是（A ）。 A.灯C 变亮 B.灯A 变亮 C.灯B 变亮 D.各灯亮度都不变 7、提高供电线路的功率因数后，下列说法正确的是（D ） A 、减少了用电设备中无用的无功功率 B 、可以节省电能 C 、减少了用电设备的有功功率，提高了电源设备的功率损耗 D 、可提高电源设备的利用率并减少输电线路中的功率损耗 8、已知某用电设备的阻抗为Ω=07.7Z ，Ω=5R ，则其功率因数约为（C ）。 A 、0.5B 、0.6C 、0.7D 、0.8 班 级： 姓 名： 学 号：
1、一个统计总体（） A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、能够有多个标志 D、能够有多个指标 2、调查某大学2000名学生学习情况，则总体单位是（） A 、2000名学生 B、 2000名学生的学习成绩 C、每一名学生 D、每一名学生的学习成绩 3、某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是( )。 A、该地所有商业企业 B、该地所有国有商业企业 C、该地每一国有商业企业 D、该地每一商业企业 4、以下哪种调查的报告单位与调查单位是一致的( )。 A、工业普查 B、工业设备调查 C、职工调查 D、未安装设备调查
5、某市进行工业企业生产设备普查，要求在7月1日至7月10日全部调查完毕，则这一时刻规定是( )。 A、调查时刻 B、调查期限 C、标准时刻 D、登记期限 6、某连续变量分为5组：第一组为40——50，第二组为50——60，第三组为60——70，第四组为70——80，第五组为80以上，则（） A、50在第一组，70在第四组 B、60在第三组，80在第五组 C、70在第四组，80在第五组 D、80在第四组，50在第二组 7、已知某局所属12个工业企业的职工人数和工资总额，要求计算该局职工的平均工资，应该采纳( )
A、简单算术平均法 B、加权算术平均法 C、加权调和平均法 D、几何平均法 8、用水平法检查长期打算完成程度，应规定( ) A、打算期初应达到的水平 B、打算期末应达到的水平 C、打算期中应达到的水平 D、整个打算期应达到的水平 9、某地区有10万人，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，那个指标是（）。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、进展水平指标 10、时刻序列中，每个指标数值能够相加的是（）。 A、相对数时刻序列 B、时期数列 C、间断时点数列 D、平均数时刻序列
冀教版一年级数学上册教案 第一单元比一比 第1课时比较高矮和长短 教学内容： 教材第4—5页。 教学目标： 知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。教学准备：课件、铅笔、粉笔、线绳 学习方式： 结合具体事物、讨论交流、实践活动 教学准备： 课件、铅笔、粉笔、线绳
课堂小结： 今天我们学习了什么？ 板书设计： 高、矮、长、短 教学反思： 在实际生活中，长短、高矮联系较为紧密，而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验，一般他们都会进行直接判断。教学中，我充分利用教学资源，组织了一个个的教学活动，让学生在自主探索、合作交流中，发现和解决问题，获得成功的体验。主要体现如下： 放手探索，体验学习成功的喜悦。 教学中，我把探索比长短、比高矮方法的“任务”交给各组来完成，充分相信学生，做到完全放手。孩子们积极动手操作、讨论。然后，向全班同学介绍，展示本组的研究成果。虽然有的孩子的语言还很稚嫩，还有点结巴，但是每个学生都能通过刚才直观的活动，说出比高矮（长短）的方法，小组合作的方式
增强了学生之间的交流。在交流各组研究成果之中，学生不断体验成功，欣赏自己的发现，感到“我行”，欣赏本组、全班的成果，感到“我们全班同学都很聪明”。这样，有助于学生树立学好数学的信心，增强学生合作学习的意识，体验成功的喜悦，学生真正成了学习的主人。在教学中还注意培养学生的主体意识和参与意识，有意识培养和激发学生提出问题的意识。同时还给予学生自主探索、独立思考的空间，为培养学生创新意识和实践能力提供了方向。
一年级《电工基础》期中考试试题2 一、选择题（3分 ×18=54分） 3、在纯电容电路中，下列各式正确的是（ ）。 A.i=C C X u B.i=C u C ω C.I=C U C ω D.I= Xc U c 4、在纯电感电路中，已知电压的初相角为300，则电流的初相角为（ ）. A. 600 B.- 600 C. 300 D.- 300 5、在纯电容电路中，已知电压的初相角为00，则电流的初相角为（ ）. A. 300 B.900 C. -900 D.600 6、旋转矢量法可以对（ ）进行加法运算。 A. 多个同频率的正弦交流量 B. 多个不同相位的正弦交流量 C. 多个不同频率的正弦交流量 D. 多个不同频率及相位的正弦交流量 7、提高功率因数的目的是（ ）. A. 提高用电器的效率 B. 减少无功功率，提高电源的利用率 C. 增加无功功率，提高电源的利用率 D. 以上都不是 8、在并联谐振电路中，( ). A.Q 值越大，电感中的电阻越大 B. Q 值越大，电感电容中的电流越大 C. 电感电容中的电流是总电流的Q 倍 D. 电感中电流与电容中电流几乎大小相等 9、在正弦交流电的波形图上，若两个正弦量正交，说明这两个正弦量的相位差是（ ） A. 1800 B.900 C. 00 D.600 11、40w 、60w 、和100w 三只灯泡串联后接在220V 电源中，发热量由大到小的排列顺序 是（ ） A. 100w 、60w 、40 w B.40w 、60w 、100 w C. 100w 、40w 、60 w D. 60w 、100w 、40 w 12、提高功率因数可提高（ ）。 A. 负载功率 B. 负载电流 C. 电源电压 D. 电源的输电效益 15、灯泡电压220V ，电路中电流0.5A ，通电1h 消耗的电能是（ ） A.0.2 kw.h B. 0.11kw.h C. 110 kw.h D. 0.4 kw.h 二、判断题（1分×） 2、RLC 串联交流电路中，电压一定超前电流一个角度。（ ） 3、做周期性变化的电量称为交流电量。（ ） 4、按正弦规律变化的电量称为正弦交流电。（ ） 5、交流电的三要素是周期、频率和角频率。（ ） 6、两个同频率的正弦交流电在任何时候其相位差不变。（ ）
第一单元比一比 第一课时比高矮、长短 教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。 教学要求： 知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。 教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。 教学难点：学会比较的方法。 教学方法：引导自学。 教学用具：铅笔、粉笔、线绳。 教学过程： 教师活动学生活动一导入 1、这节课，老师想和同学们比一 比高矮，谁想来？ 2、教师指一名同学与老师比高矮。 3、提问：老师和这位同学比谁高 谁矮？ 二比一比 1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。 2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。 3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？ 三做一做 1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。 2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。 四练一练 第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？ 第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？ 第3题：（1）出示图，提问：哪 学生观察并进行判断、交流。 全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。 学生自由发言。 小组讨论，全班交流。 指名学生排队。 学生独立回答问题。
条绳长？哪条绳短？ （2）教师拿出3根线绳照图的样 子演示一下，验证学生的答案 第4题：出示图，提问：谁个子高？ 谁个子矮？为什么？ 第5题：出示图，提问：图上的事 物你可以怎样进行比较？ 五总结 学生自由发言。 今天你学到了什么数学知识？再 说一说。 板书设计：比一比比高矮、长短 老师高，学生矮 铅笔长，粉笔短 教学后记： 第二课时比轻重、大小 教学内容：《数学》一年级上册第6-7页。 教学要求： 知识与技能：通过熟悉的事物和自己的体验，了解大小的含义，感受物体的轻重，并能根据自己的生活经验和用天平表示的图，说出哪个物体轻，哪个物体重。过程与方法：引导学生参与学习活动，亲自体验，感受物体的大小和轻重。 情感、态度与价值观：使学生在利用生活经验解决问题的过程中，感受初步的数学思考和简单的推理。 教学重点：能比较具体物品的大小。 教学难点：学会比较的方法。 教学方法：引导自学。 教学用具：天平、苹果、羽毛球、饮料和面包实物。 教学过程： 教师活动学生活动 一导入 1、呈现情景图。 2、同学们今天我们继续学习比较。 二比一比 1、让学生观察并引导学生说出谁 比谁大、谁比谁轻等。 2、呈现大象和松鼠的情景图，先 进行谁大谁小的比较，再启发学生说一 说哪个轻、哪个重。学生回答谁轻谁重。
Web考点 一、判断、单选（20*2’）、填空 1、Window对象表示一个浏览器窗口或一个框架，在JavaScript中，Window对象是全局对 象，所有的表达式都在的那个齐纳的环境中计算。就是说，要引用当前窗口根本不需要特殊的语法，可以把那个窗口的属性作为全局变量来声明。例如，可以只写document 和alert，不必写成window.document和window.alert（）。 2、Document对象 每个载入浏览器的HTML文档都会成为Document对象。Document对象使我们可以从脚本中对HTML页面中的所有元素进行访问。 提示：Document对象是Window对象的一部分，可通过window.document属性对其进行访问。又代表了整个HTML文档，可以来访问网页中的页面中的所有元素。 Document.childNodes 包含着document.documentElement 3、JavaScript不可以增加类型（弱类型）。C#是强类型语言，声明变量要指定类型。 4、Html.CSS.DOM标准是由https://www.doczj.com/doc/8413848802.html,指定的。 JavaScript标准是由Ecma制定的。 C#、https://www.doczj.com/doc/8413848802.html,由微软制定的。 5、Hypertext transport protocol——HTTP协议。 超文本传送协议，是万维网（world wide web）交换信息的基础。它允许将超文本标记语言（HTML）文档从Web服务器传送到Web浏览器。HTTP允许输入任意类型的数据对象。正在传输的类型由Content-Type加以标记。 6、相对路径（Relative Path） (1)如何表示同级目录的文件 2.html和 3.html在同一个文件下，如果2.html链接到3.html，可以在2.html中这样写： 同目录下文件间互相链接； ../代表一级上级目录路（间隔一个目录） ../../代表二级上级目录（间隔两个目录），比如4，html链接到1.html，可以在4，html中这样写：链接到上级目录的上级目录中的文件。 (2)如何表示下级目录文件 2.html和 3.html是1.html的下级目录中的文件，如果在1.html中链接到2.html，可以在1.html中这样写：链接到下级目录（first）中的文件； 如果在 1.html中链接到 4.html，可以在 1.html中这样写：链接到下级目录（first/second）中的文件。
电工基础期中考试试题及答案 一、填空题（每空2分，共30分） 1、电路是由_________、_________、导线和开关等组成的闭合回路。 2、电路通常有_________、_________和_________三种状态。 3、某礼堂有40盏白炽灯每盏灯的功率为100W，则全部灯点亮2h，消耗的电能为_________Kw .h。 4、在一定温度下，导体的电阻和它的长度成_________，而和它的横截面积成_________。 5、电动势为2V的电源，与9Ω的电阻接成闭合电路，电源两极间的电压为1.8伏，这时电路中的电流为_________A，电源内阻为_________Ω。 6、三条或三条以上支路汇聚点称为_________；任一闭合路径称为_________。 7、在分析和计算电路时，常选定某一方向作为电压或电流的_________，当选定的电压或电流的方向与实际方向一致时，则为_________值。 8、用伏安法测电阻，如果待测电阻比内阻大时，应采用_________接法。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、一般金属导体具有正温度系数，当环境温度升高时，电阻值将（）。 A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 2、通过一个电阻的电流是5A，经过4ｍｉｎ，通过该电阻的一个截面的电荷量是（）。 A、20C B、50C C、1200C D、2000C 3、在闭合电路中，负载电阻增大，则端电压将（）。 A、减小 B、增大 C、不变 D、不能确定 4、某电路有3个节点和7条支路，采用支路电流法求解各支路电流时应列出电流方程和电压方程的个数分别为（）。 A、3、4 B、3、7 C、2、5 D、2、6 5、某导体两端电压为100V，通过的电流为2A，当两端电压降为50V时，导体的电阻值应
冀教版一年级数学上册 教 学 设 计
第一单元比一比 第1课时比较高矮和长短 【教学内容】 教材第4—5页。 【教学目标】 [知识与技能]引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 [过程与方法]通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 [情感、态度与价值观]使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。 【教学准备】课件、铅笔、粉笔、线绳 【学习方式】 结合具体事物、讨论交流、实践活动 【教学准备】 课件、铅笔、粉笔、线绳 【教学过程】 一、情境引入。 1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？ 2、教师指一名同学与老师比高矮。 3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？学生观察并进行判断、交流。师生比高矮这一活动，即贴进生活又提高了学生学习兴趣，创设了良好的学习氛围。 二、探究与体验 1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。 2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。 3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。 学生自由发言。 小组讨论，全班交流。让学生亲自比较，广泛交流，认识高矮，充分体现学生的主体性，达到人人参与的目的。 结合学生身边熟悉的事物进行比较，认识长短，提高了学生的学习兴趣。引导学生寻找生活中的事物进行比较，体现数学知识来源于生活。 三、实践与应用 1、实践活动 师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
《网页设计和制作》期末测试试题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、目前在Internet上使用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成，其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时，应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时，代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、