人教版三年级下册科学第一次月考试卷
一、填空题（每空1分共30分）
1、凤仙花是用（）繁殖的。
2、凤仙花耐旱不耐（），喜欢（）且（）的环境。
3、凤仙花不断地生长，它的（）和不（）断发生新的变化。
4、凤仙花的一生经历（）五个阶段。
5、凤仙花的身体分为（）六个部分。在植物生长过程中需（）、（）、（）和温度等条件。
6、植物的种子一般由（）、（）和（）构成，其中（
）可以发育成一株完整的植物。
7、凤仙花的花由（）、（）、（）、（）四部分组成。
8、种子萌发先生长（），再长（）和（）；植物的根总是向（）生长；植物的根能吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。
9、植物的茎有缠绕茎，如（）、匍匐茎如（）、攀缘茎如（
）、直立茎如（）等几种。
10、植物的叶是由（）和（）构成，二、问答题（每题5分共20分）
1、凤仙花的种子是什么样的？
2、凤仙花的叶子是什么样的？
3、凤仙花的花长在什么地方？
4、凤仙花的花有什么特点？
5 月份月考科学试卷 本卷可能用的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 Cu-64 k -39 Ca-40 1、下列是对成语中包含的科学道理的叙述,其中错误的是( ) A.釜底抽薪----------- 说明了燃烧需要可燃物 B.水涨船高-----------说明了以水为参照物,船是运动的 C.凿壁偷光-----------说明了光在同一介质中直线传播 D.画饼充饥-----------说明了人的大脑皮层参与条件反射 3、下列使用玻璃棒的操作不正确的是（ ） A ．精制粗盐时，首先要用玻璃棒将大颗粒粗盐捣碎 B ．测定雨水的pH 时，用玻璃棒蘸取少量雨水样品滴在pH 试纸上 C ．配制氯化钠溶液时，用玻璃棒搅拌，加速氯化钠固体溶解 D ．实验室过滤泥浆水时，把泥浆水沿玻璃棒倒进过滤漏斗中 4、科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压条件下，向密闭容器M 中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M 内分子变化的示意图合理的是（ ） 5、小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为不可行的是（ ） A ．验证欧姆定律 B ．验证焦耳定律 C ．测定电阻R 1消耗的功率 D ．验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和 6、一个球，先后在盛有不同液体的容器A 、B 、C 和D 中保持静止， 情况如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是（ ） 7、如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是（ ） A.①特异性免疫 ②计划免疫 ③人工免疫 ④抗体 B.① 染色体 ②DNA ③ 基因 ④脱氧核苷酸 C.①无性生殖 ②营养生殖 ③嫁接 ④扦插 D.①生态系统 ②生物群落 ③种群 ④鱼类 8、下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ） A ．空中飞行的子弹是受到了空气推力的作用 B ．人划船时，使船向前运动的力的施力物体是人 C ．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力改变了物体的运动状态 D ．汽车上坡时，如果没有受到向上的牵引力，车会向下运动，说明此时车没有惯性 温度升高 压强不变 A ． B ． C ． D ． M A ． B ． C ． D ．
三年级语文上册第一次月考考试卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） hùxiānɡkuánɡ huān shān ɡǔkělián jiùmìnɡxiāo huàzhíjuéɡuānɡ liànɡ 二、比一比，再组词。（10分） 伐（_________）斧（_________）煤（_________）燃（_________）代（_________）爷（_________）谋（_________）然（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 兵来将挡水来土掩改过不吝有过则改 不入虎穴耳听为虚见善则迁从善如流 眼见为实近墨者黑人谁无过是谓过矣 近朱者赤焉得虎子过而不改过而能改，善莫大焉 四、想一想，选词填空。（10分）
A．陆续B．连续C．继续 (1)他低下头，（_______）帮我把扣子钉好。 (2)我军的伤员（_______）从火线上抬下来。 (3)白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。 A．竟然B．果然C．仍然 (4)那个猎人准是发疯了，（_________）对狗开枪！ (5)白求恩（________）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 (6)第二天，列宁来到白桦树下，（_________）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：明月从湖面上升起。 一轮明月从湖面上慢慢地升起。 微风吹过湖面。 __________________________________________________ 2.小鸟飞过枝头。 ___________________________________________________ 3.白云从天空飘过。 ___________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。 夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
小学三年级上册科学试卷分析 团结小学陶耀婉 一、相关数据分析 三（2）、三（3）、三（4）班共有人数122人，及格人数119 人，平均分79、3 。三（2）班平均分77、49 人，优秀率41、03% ，及格率84、62% 三（3）平均分79、35 人，优秀率37、50% ，及格率95% ；三（4）班平均分81、16 人，优秀率42% ，及格率97、67% 。最高分95 分，最低25分。从分析的数据来看，成绩是不是很理想的。特别有有一题选择题，因为自己粗心，而把题目做错，造成学生大面积失分，实在太不应该。下面是我任教三个班中，抽出中间一个三（3）班40人进行分析。 二、试卷分析 1、试卷总体情况分析 本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。试卷共分为五部分，填空、判断、选择、连线、探究。总的来说试卷并不是很难。 2、典型错题分析 （一）填空：15分 数据分析：此题得满分13人，占32、5%；扣1——3分的15人，占37、5%；扣4——6分，10人，占25%；扣10分以上的2人，占5%。其中第2小题，错的人最多14人，占35%。 典型错题：物体可分为（）、（）、（）三大类。 学生都明白什么叫液体，固体、气体。我曾经提示学生物体可分为液体，固体、气体三大类，就是没有反复强调，可见在以后的教学中，要认真培养学生的倾听能力，基础题不但反复讲，还要学生读会背。 (二)、判断题：25分，共10题。 数据分析：此题满分12人，占30%；扣2、5分，14人，占35%；寇5分的有12人，30%；5分以上的2人5%。 典型错题：用量筒可以测量液体的体积。 这可能是学生把放大镜、软尺、量筒各测量什么混为一谈，区分不清。今后，要给每个学生动手实验的机会，并培养认真读题习惯，学会分析能力。
质量检测试题 一、填空题(每空1分，共24分） 1、绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。 2、在观察凤仙花的生长过程中，我们还可以用（）、（）、（）等方式来写观察日记。 3、植物的根能够吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要，还能将植物（）在土壤中。 4、种植凤仙花的过程中，除了每天记录根的长度外，从芽出土开始，还应每周测量植株（），观察叶的（）和（），并做好记录。 5、凤仙花的种子先长（），再长（）和（）。 6、植物生长需要的养料是由植物的（）依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制成的。 7、凤仙花的生长发育需要阳光、（）、（）和（）等。 8、植物的茎具有（）和（）的作用，它能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 9、植物的生长发育不仅需要（），还需要（）。 10、“一年之计在于春”，（）是播种的好季节。 二、判断题（每题2分，共20分） 1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。（）
2、植物种子萌发时，根的生长方向一定是向下的。（） 3、所有植物的根都能繁殖后代。（） 4、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对“叶子”。（） 5、当凤仙花不再长高时，就意味着它快要开花了。（） 6、凤仙花的果实在成熟时果皮不裂开。（） 7、任何植物的茎上都有“节”，它是茎很重要的特征。（） 8、植物的生命都要经历出土、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 （）9、播种的时候，我们尽量把种子埋在土壤深处，这样能吸收更多的水分和养料。（） 10、植物的生长离不开水，所以我们每天要浇很多水。（） 三、选择题（每题3分，共30分） 1、凤仙花的果实呈（），有白色茸毛。 A、船形 B、纺锤形 C、椭圆形 2、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对叶子是（）。 A、子叶 B、真叶 C、叶芽 3、植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有（）。 A、支撑作用 B、固定作用 C、运输作用 4、种子萌发需要的条件是（）。 A、阳光和土壤 B、肥料和温度 C、水、温度和空气 5、植物体各个部分所需要的养料主要是由（）完成运输的。 A、根 B、茎 C、叶
初三年级科学月考试卷（九年级上） 说明：1. 可能用到的相对原子质量：H─1 Na─23 Cl─ Ca─40 O—16 C—12 第一卷（1—38） 一、选择题（共38小题，每小题分，共57分。每小题只有一个 ．．选项符合题意） 1．选用金、银、铜等金属制作钱币，从化学角度分析，其主要原因是 A．硬度大B．化学性质稳定C．密度大D．有比较漂亮的色泽2．下列物质中属于纯净物的是 A．矿泉水B．水银C．碘酒D．苏打水 、 3．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是 A．往试管里送入固体药品B．倾倒液体C．过滤D．加热液体4．6月5日是世界环境日，空气的净化问题正在日益受到人们的关注，下列各组气体中的成分都属于空气污染物的一组是 A．SO2 、CO、NO2B．CO2、HCl、N2C．CH4、CO、H2D．SO2、N2、O2 5. 在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后，质量会增加的是 （ A．汽水B．浓盐酸C．浓硫酸D．饱和食盐水6.下列化学反应中，符合右图卡通画情景的是 A．C + 2CuO ==== 2Cu + CO2↑ B．Cu + 2AgNO3 ==== Cu(NO3)2 + 2Ag C．Zn + 2HCl ==== ZnCl2 +H2↑ D．BaCl2 + Na2SO4 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 7．盛石灰水的试剂瓶时间久了，内壁常附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是 > A．用水洗B．用氢氧化钠溶液洗C．用盐酸洗D．先用盐酸再用水洗 8．下列关于实验现象或操作的描述正确的是 A．金属铜放入稀盐酸中有气泡冒出 高温
B ．加热硫酸铜晶体时试管口略向上倾斜 C ．氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液会产生红褐色沉淀 D ．测溶液pH 时，直接将pH 试纸浸入待测溶液中，然后对照标准比色卡 9. 下图是生活中一些常见物质的pH ，参照图示判断，下列说法正确的是 A ．酱油呈碱性 B. 葡萄汁能使无色酚酞试液变红 C ．胃酸过多的人可多喝玉米粥 D ． 西瓜汁的酸性要比苹果汁的酸性强 10.下列物质的用途是利用其化学性质的是 A ．稀有气体用于霓虹灯 B ．金属铝制易拉罐 C ．无水硫酸铜用于检验水蒸气的存在 D ．铜线用于制电缆 】 11．有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，要除去其中杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，下 列操作可以达到目的的是 A ．过滤后加入适量硝酸 B ．先过滤，然后小心蒸发 C ．加入适量盐酸，过滤 D ．加入适量氢氧化钙溶液，过滤 12．下列各组物质能发生反应的是 A ．氯化钠和氢氧化钾 B ．铁和硫酸锌 C ．氯化银和稀硝酸 D ．硝酸汞和铜 13．下列物质长期暴露在空气中不会．． 变质的是 A ．生石灰 B ．食盐 C ．烧碱 D ．碳酸钠晶体 ￥ 14．分别将下列各组物质同时加入水中，最终能得到无色透明溶液的是 A ．HCl 、AgNO 3 B ． FeCl 3、KOH C ． KOH 、CuSO 4 D ． NaCl 、Na 2CO 3 15． 右图是某品牌服装标签，下列有关说法错误．．的是 A ．羊毛属于纤维 B ．该服装面料不耐高温 C ．羊毛和涤纶可用燃烧法区别 D ．加入涤纶可增强面料的耐磨性 16. 能把Ca(OH)2、NaOH 溶液区分开来的是 ； ) 苹果汁 葡萄汁 西瓜汁 玉米粥 牛奶 牙膏 肥皂水 酱油 - 3 4 5 6 7 8 9 10 · pH
苏教版三年级数学上册第一次月考试卷（学生专用） （时间：90分钟） 班级：___________ 姓名：___________ 数：_____________ 、填空题。（每小题1分共10分） 1. 一个圆柱的侧面沿高剪开后是正方形，若正方形的边长是6.28厘米，则圆 柱的底面半径是_____ 米。 2. 0.859是由______ 个0.1、______ 个0.01和 _____ 个0.001组成的。 3. 晚上面对北极星时，你的前面是北方，你的左面是_________ 方，你的右面是_____ ，你的后面是________ 。 4. 2 时45 分= ______ 时 5.3t = _________ kg 6平方米75平方分米= _______ 平方分米 7. 一个正方形，剪去一个角，可能还有_______ 直角，可能还有________ 直角，也可能还有______ 直角。 8. 常用的时间单位是_______ 、_____ 、______ 。 9. 25X10的积的末尾有_____ 个0; 788七的商是_______ 数。 10. 一段长方体方钢（如图），横截面的面积是 4.5dm2，长2m。这段方钢 的体积是_____ dm3o 二、判断题。（共10 分）
1. 372000千克=37万千克。（） 2. 小明每小时步行3 米．（） 3. 教师节在每年的第四季度．（） 4. 除法算式602七商的末尾有两个0。（） 5. 被除数的末尾有几个0，商的末尾就有几个0。（） 6. 两条直线相交就一定是垂直。（） 7. 0 乘以任何数都得0。（） 8. 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。（） 9. 6 棵荔枝树一共产荔枝415 千克，平均每棵荔枝树大约产荔枝70 千克（） 10. 小明说：小云的自行车最多只能载50 克重的人。（） 三、选择题。（共20 分） 1. 下午5时用24时计时法表示是（） A .5 ：00 B .17：00 C .19：00 2. 把20—15=5、5>6=30这两个算式合并成一个综合算式正确的是（） A .20 —15^6 B .5 6—20 C . （20—15） >6 3. 452七二150……2,下面验算方法正确的是（） A .3 >2+150 B .150 3> C .150 3+2 4. 下面算式的积最接近3600的是（）
2013—2014学年第二学期 三年级科学试卷分析 韩庄完小陈士庆 一、试题情况与分析 三年级科学试题从整体上看，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的观察与实验、过程与方法；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。 本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题，符合课改要求和三年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在各种题型当中，检测的内容比较全面，到位。 总之，这份题出的难易适中，全面概括了全书的内容，考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。 二、试卷分析 第一题选择题，该题出现错误较少，学生对基础知识掌握的比较牢固，答案填写正确。 第二题判断题，该题绝大多数学生能根据所学知识均对题目做出准确判断，部分学生对题目模糊不清。判断失误。 第三题填空题，多数学生能够根据题目要求，结合所学知识，填写较准确，部分学生对天气谚语掌握不牢，填写不正确。 第四题列举、简答题，多数学生简答较好，但对于列举，不能结合所学知识进行列举，或列举不全面，造成本题失分较多。 第五题实验题，本题对于三年级学生来说，题目难度较大，学生对于题目要求无处下手，实验内容填写较多，没有提醒内容，学生填写较少，此题得分率较低。 三、今后教学工作的思考 在以后科学教学中要重视学生思维能力、实践能力和创新能力的培养，加强训练学生对物体的抽象、概括、推理能力以及运用科学知识协同配合应用于
实际的解决问题的能力。在课堂上多培养学生的实践能力，积极创设生活情景，让学生的学习和生活融为一体，提高学生的学习兴趣。 经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在下学期教学工作中通过努力提高教学质量。
七年级（下）第一次月考科学试卷2-初中一年级科学试题练习、期中期末试卷、测验题、 复习资料-初中科学试卷-试卷下载 七年级（下）第一次月考科学试卷 一．选择题（每小题２分，共５０分） 1．下列物体中，属于光源的是 （ ） A、地球 B、金星 C、月亮 D、太阳 2、人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。下图中是用听觉感受外界刺激的是 （ ） 3．当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（）A．苹果味B．柠檬味C．无味D．苹果与柠檬混合的味道 4．俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明() A．人的嗅觉中枢易疲劳 B．人的嗅觉中枢不发达 C．人的嗅觉中枢功能丧失D．人的嗅觉中枢易破坏 5、阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月季花之所以是红色的，是因为（） A、月季花瓣能发出红光 B、月季花瓣能反射阳光中的红光
C、月季花瓣能吸收阳光中的红光 D、月季花瓣能把各色光变为红光 ６、著名作家海伦·凯勒失去了听觉和视觉，但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她获取信息的主要手段是 （） A、心灵感应 B、味觉 C、嗅觉 D、触觉 7．下列不属于电磁波的是 （ ） A、红外线 B、水面波 C、可见光 D、紫外线 8．教室里的电风扇在转动的过程中，消耗的能量是 （ ） A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 9、入射光线与镜面的夹角为30°,则反射光线与入射光线的夹角为() A 、30°B、60°C、90°D、120° 10．平静的湖面上倒映着美丽的白塔，在这里，‘倒映的白塔’是（） A、白塔的影子． B、白塔的实像． C、比白塔略大的虚像． D、与白塔等大的虚像 11、正常人平常步行的速度大约是： （） A、1.3米/秒 B、1.3厘米/秒 C、13米/秒 D、1.3千米/秒 12．以下不能说明光在同种均匀物质中沿直线传播的现象是
三年级科学试卷分析 一.总体情况： 本次试题主要分三部分考查学生：科学知识、科学探究、科学运用包括：填空题、判断题、选择题、填图题、实践探究题。所出题型含概了本学期所学内容，范围广泛，知识全面，无偏题怪题。 二．基本情况 本年级参加考试人数（ 152 ）人，实际考试（ 151 ）人，以三（3）班为例，全班共49人，参加考试人数为48人，合格率（ 81。 3 ）%；，优秀率0。最高分（ 89 ）分。 三．具体情况分析： （1）填空题：本题共13分，每空1分。 该班级学生对基础知识掌握一般，有许多题失分严重，第 2、3小题有失分现象，错误原因是小数学生对该知识可掌握摸糊，记忆方法有误，有同学因为上课不认真听，对生活中缺乏观察所至使常识性的题对错，导致失分。 比如：从茧里出来的是蚕的成虫。学生很多都填写“蛹”了 （2）判断题：本题共24分，每题2分： 判断题情况良好，失分较低。 （3）填图题：本题共4分。
本题主要考查学生对动物卵生胎生了解，有很大一部分同学填错位子，说明对这块知识点掌握较差。 （4）实践探究题：本题共33分。 实践题中共有4小题，其中学生的主要失分点在第1、3小题。这题是大部分学生失分点最大的地方，探究题主要考查学生的理解分析能力，掌握知识的熟练程度。恰恰这题造成本次期末考试总体不理想，高分少，优秀率低。 四.对今后教学的反思和建议： 1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视基本概念、道理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。 2、联系学生生活、社会实际，提供学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。 3、重视知识的获取过程。让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。提高灵活应用知识解决实际问题的能力。 4、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
六年级科学月考试卷 一、我会填：（28分） 1、（）与（）是生物的特性之一，影响着生物的生长与繁殖。 2、人们根据地球的形状，按一定比例（），就制成的地球模型，这就是（）。 3、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线，我们称它为（）。 4、地球从球心到地表，它的构造依次是：（）、（）、（）三部分。 5、我们每天看到太阳东升西落，地球上昼夜现象交替出现，这种昼夜交替现象是由于（）引起的。 6、“太阳中心学说”是波兰的天文学家（）于1543年在（）中提出来的。 7、看地图时必须了解的三要素是：（）、（）、（）。 二、我会判断：（20分） （）1、在小学阶段，男生总比女生高。 （）2、我们居住的地球被古代人认为是方而平的盘子形。( ) 3、陆地和海洋各占地球表面积的一半。 （）4、地球上最长的经线是赤道，经线指示南北方向。 （）5、地球绕地轴自转一周约为24小时。
（）6、母亲有酒窝，女儿却没有，这是一种遗传现象。( ) 7、地球表面积为5.1亿平方千米。 （）8、主要是人类的活动使得地球环境受到污染和破坏。 （）9、地球被人们划分为四大洲七大洋。 （）10、纬线是圆周线，经线也是圆周线。 三、我会选择：（24分） 1、首次实现人类环球航行的航海家是（）。 A、哥伦布 B、麦哲伦 C、达·伽玛 D、郑和 2、地球上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（）。 A、赤道 B、纬线 C、经线 3、海面上远去的帆船船身比桅杆先消失的原因是（）。 A、海水越来越深，淹没了船身 B、人的视力有限 C、海面是弯曲的弧面，船身先被遮住视线 D、人站得不够高 4、在地形图中，深绿色表示（）；深黄色表示（）。 A、高原 B、盆地 C、丘陵 D、平原 5、面对地图，下列确定方向的方法中正确的是（）。 A、无法确定 B、上北下南，左西右东 C、上南下北，左东右西 D、上西下东，左南右北 6、下列现象不属于遗传的是（）。 A、子女的一些形态特征与父母相似 B、羊与牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛 C、一猪生九子，连母十个样 D、种水稻得水稻，种玉米得玉米
三年级科学上册期末试卷分析 一、基本情况 本次考试应参加95人，实考93人；学生最高分90分，最低分56分。 二、试题情况 本次试题主要有这些类型的题目：我会判断、我会选择。我会实验回答。所出题覆盖了本学期所学内容，知识的覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。。 三、学生得分分析 1、我会判断共20小题，说明学生相关知识掌握运比较好。出错最多的是5小题，对同一张纸的纵向和横向的结实程度掌握不好。 2、我会填空10小题，学生全对17人，错误主要是对面粉能否在水中溶解，及露珠是由于水的表面张力理解错误学生选的不对，这与教师在授课时强调不到位有关。 3、我会实验回答，共2小题，其中第一小题考查空气是否占据空间，有3人审题错误，第二小题考查开放题.比较灵活，多数学生回答不完整。说明学生在平时实观察时不认真，运用所学知识解决实际问题的能力还比较差。 反思 仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。 3、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。
2019年秋三年级科学第一二单元监测题 一．认真填一填（每空0.5分共10分） 1.热空气（），冷空气（）。自然界中，空气总是在循环运动，空气的流动形成（），被压缩的空气具有（）。 2.土壤颗粒有大颗粒的（）、中等颗粒的（）和细小颗粒的（）。我们把土壤分为三类：含沙粒较多的（），黏粒较多的（）及沙粒、，黏粒、粉粒三者含量差不多的（）。 3.现在，土壤正受到（）和（）的威胁。 4.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了（）。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越（），越（）。 5.土壤为植物生长提供（）、（），为动物生存提供（）。土壤与人类生存所需要的( ),( ),等食物息息相关。 二．仔细选一选（每小题1分，共5分） 6.下列物品中不是根据热空气上升原理制成的是（） A 孔明灯B竹蜻蜓C热气球 7.房间里的暖气应该安装在（） A高处B中部C低处 8.把土壤放入水中，看到有气泡冒出;搅拌后静置一会儿，看到水面有浮着枯枝碎叶，水底沉淀着泥沙颗粒，大颗粒在下小颗粒在上，通过这个实验可以发现：土壤里有（） A空气B动植物残骸C小颗粒的粘土，小颗粒的沙 9.在（）中，含有植物生长的养料最多 A表层土B下层土C岩石层 10.土壤的作用很大，它可以（） A为植物生长提供养料，水分B为动物生存提供栖息地C为人类生存提供所需要的食物 三．判断题（每小题1分，共5分） 11.（）我们感觉不到空气，所以空气没有质量 12.（）夏天用空调，为的快速降温可以把冷风向上吹 13.（）人们能感受到风，是因为空气流动形成的 14.（）土壤里的虫子，枯枝，泥沙，石块，塑料袋等，它们对植物的生长都有好处 15.（）仙人掌适于生长在黏质土中，水稻适于生长在沙质土中 四．连线题（每组5分，共10分）
★ 题 ★★★答★★★ 要★★★ 不 ★★★ 内★★★ 线★★★ 封 ★★★密★★· · · · · 线 · · · · · · · · · · 封 · · · · · · · · 密 · · · · · · ： 号 考 ： 名 姓 ： 级 班 朱王堡明德小学 2017-2018学年第二学期五年级科学3月月考试卷 一、填空（每空1分，共32分） 1.物体比同体积的液体_________，物体就下沉，比同体积的液________，物体就上浮。 2.物体在液体中，重力大于浮力就_________，浮力大于重力就_________，重力等于浮力就_________。 3.物体浸入水中的体积越大，受到的_________越大。 4.当泡沫块静止浮在水面时，它受到的_________等于它受到_________，且方向_________。 5.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的_________。 6.物体在水中会受到_________的作用，方向是_________。和重力的方向_________。 7.物体在水中受到的浮力的大小主要和__________________有关。 8.沉在水底的物体受到的浮力和重力的大小关系是_________。 9. 同种材料构成的物体，改变物体的__________或_________，物体的沉浮_________。 10. 不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的___________、___________有关。当___________一样时，越重越容易___________，越轻越容易___________；当___________一样时，体积越大越容易___________，体积越小越容易___________。 11.我们把物体在水中排开水的体积叫___________。 12.当物体静止浮在水面上时，受到的浮力___________重力。 13.比___________的液体重的物体，在液体中___________，比___________液体轻的物体，在液体中___________。 二、判断（共14分） 1.一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。( ) 2.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。( ) 3.相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。( ) 4.除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。( ) 5.烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。( ) 6.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。( ) 7.人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。( ) 8.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。( ) 9.在水中沉的物体可以在油中浮。( ) 10.潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。( ) 11.某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。( ) 12.改变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。( ) 13.钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。( ) 14.如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的。( ) 三、选择（共14分） 1.大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）。 A 、轻的容易浮，重的容易沉 B 、轻的容易沉，重的容易浮 C 、大的容易沉，小的容易浮 2.在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力。 A 、大于 B 、等于 C 、小于 3.浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（ ）。 A 、浮力＜重力 B 、浮力=重力 C 、浮力＞重力 4. 物体在水中受到浮力的大小，主要与（ ）有关。 A 、物体排开的水量 B 、物体的重量 C|物体的颜色 5.用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（ ）。 A 、多 B 、少 C 、一样
三年级上学期第一次月考测试卷 姓名_________ 班级__________ 成绩__________ 一、看谁算的又对又快。(8分) 72－18＝ 540÷9＝ 23－18＝ 69÷3＝ 2000÷5＝ 63÷7＝ 12×4＝ 480÷4＝48+35＝ 180÷3＝ 18×4＝ 82÷2＝ 32-15＝ 630÷9＝ 18+36＝ 100÷5＝ 二、填一填。(每空1分，共26分) 1、120里面有（）个十，700里有（）个百，3000有（）个千， 400个有40个（），84里面有（）个十和（）个一。 2、68是2的（）倍，68的2倍是（）。 3、一个数的3倍是96，这个数是（）。84是（）的4倍。 4、在4的末尾添2个0是（），是原来的（）倍。 5、600÷3读作（）也可读作（）。 它表示（）。 6、最大的一位数与最小的三位数的积是（）。 7、从90里减去（）个30，结果是0。一个乘数是37，另一个乘数是 2,积是（）。 8、写出两道积是240的算式。( ) ( )。 9、（）×6=66 （）÷4=48 30×（）=210 86÷（）=2 8×（）=480 400÷（）=100 三、判断（每题1分，共5分） 1、800×5=400。（） 2、4个14的和与14的4倍相等。（） 3、4个十乘6的积是240。（） 4、求一个数的多少倍是多少用乘法。（） 5、两个数的积一定大于两个数的差。（） 四、选择题（每题1分，共4分） 1、24×6的积是（）位数。 A．一 B. 二 C. 三 2、□×8＜73，□最大可以填（）。 A. 7 B. 8 C. 9 3、下列算式与14×6的结果不一样的是（） A．21×4 B. 21×4 C. 12×6 4、 69连减（）个3，结果是0. A．21 B. 32 C. 23
三年级科学试卷分析 一、试题分析： 本次试卷用各种形式和方法涵盖了我们想要发现的一些问题。试卷分为五种题型：填空题、判断题、选择题、连线和问答题，符合三年级的学生特点，试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型中，检测内容比较全面、到位，突出了以教材教辅为主. 二、学生得分分析 1、填空题共20分，每个空1分。学生在做填空题时，能够写出正确的答案，但写较多的错别字. 2、判断题共8分。这个题学生普遍做得比较差，失分的原因是学生没有认真审题，马虎造成的。如第4小题：“颗粒大小不同的固体混合前后重量不变，体积改变”大部分学生失分。 3、选择题6分，学生在做题时，有的存在不理解题意的情况，有的是由于学生马虎造成的。 4、连线题5分。本道题是请同学把下列工具和它的作用用线连接起来。大部分学生只得一半分。原因是学生的分析理解能力较差。 5、简答题11分，计二个小题。学生基本能完成，但答案有的不完整，不具体。失分情况不严重。 三、反思及建议 仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题：
1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 3、学生书写较差，错别字太多。 4、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取，而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。 纵观《科学》试卷，我提出这样几点建议： 1、题目出得太死，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。 2、只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。 2015--2016四年级上科学期末试卷分析一、本套试题涉及面广，对课本四个单元的知识点进行了不同程度的考查，可以说面面俱到。既考查了学生对科学知识的掌握情况，又考查了学生应用所学的科学知识解决实际生活中问题的能力。充分体现了科学与生活的联系，生活中处处有科学。本人认为，试题紧紧围绕《科学课程标准》，不仅仅限于课本上的知识，还紧随最新科学发展，充分体现了科学学科的特点，另外，从试卷本身来看，题量适中，灵活多样，紧紧围绕本册的教学目标，面向全体学生。二、答题整体情况分析
第二学期第一次月考检测试卷 三年级语文 （满分100分，考试时间：90分钟） 题序一二 三 四五 六七总分 得分 zǎo chen róng qiú hàn zú xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn lǎng dú ān jìng cū zhuàng yǐng zi 二、比一比，再组词。（10 分） 妙（________）蓝（________）状（________）浅（________） 秒（________）篮（________）壮（________）钱（________） 三、读一读，连一连。（10 分） 鲜艳的歌声甜蜜的清香 敬爱的服装淡淡的微笑 金色的老师飘扬的枝干 快乐的草地粗壮的国旗 四、想一想，选词填空。（10 分） ①教室里又响起了（热烈激烈）________ 的掌声。 ②我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）________ 我。 ③大家的掌声给了我极大地（奖励鼓励）________ ④英子也（镇静镇定）________ 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 五、照样子，按要求写句子。（15 分）
1 、例：“ 真的，一个陶罐！” 其他人都高兴地叫起来。 （1 ）妹妹_____________________ ：“ 我等你好久了！” （2 ）“ 我终于解开这道难题了！” 小明_______________________________ 。 2 、这不恰好表明有数不尽的食物吗？（改为陈述句） __________________________________ 3 、鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为被字句） __________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20 分） 最重要的品质 有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得100分。他暗自下定决心：长大一定要当科学家。然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。 见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你再讲！” 孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“1＋1＝？”，而且，只有这一道题。孩子疑惑地看看试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。 这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持真理。记住，这就是科学家最重要的品质！” 1．这个热爱数学的孩子，下决心要（________） ①每次考试都得100分。②长大当科学家。 2．孩子不敢动笔的原因是（________） ①他不相信老科学家会出这么简单的问题来考他。 ②他怕答错了，老科学家笑话他。 3．照样子，写词语。 大名鼎鼎( )苍苍银光( )
三年级科学试卷分析 三年级科学共100三年级科学试卷分析： 一、学生情况分析 从三年级开始;学生进入科学课的学习。在学习中;学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步;知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用;正逐渐的形成;激发学生热爱科学、探索科学的兴趣;为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。 本次期中考试参加考试学生42人;最高分为92分;最低分为10分。总的来看;答题情况较好;体现了学生的真实水平。 二、本次试题侧重双基、结构合理、题型全面、题量适中;同时;本次试题覆盖面广、难易适度;体现了知识与技能相统一;过程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试时限为60分钟;满分100分;共分为六大题。 第一部分：科学知识。（70分） 1.填空题：考查学生对科学探究的了解;对植物和动物基本知识的掌握情况;共20分； 2.选择题：考查学生对动植物基本知识的延伸和与实际生活的联系共20分； 3.判断题：目的是考察学生对知识点的判断能力;共20分； 4.连线题;要求学生将科学探索的方法与观察方面连接;分值为10分；
第二部分：科学探究。（30分） 1.填图题：考查学生对动植物的观察是否到位;共20分； 2.问答题：考查学生在实际观察中遇到的问题是否解决;共10分； 三、学生答题情况逐题分析 本题学生答题情况良好;失分率不高;出现问题较多的是第一大题第5小题“白菜属于_______植物”,学生就答出了错误答案;老师对这方面有待加强。第三大题第7小题“晴天下午大树下可以看到很多蜗牛”;学生答的对的;说明对蜗牛生存环境没有深刻的了解；第六大题第2小题;学生们答问题时;有的只回答了一半;有的同学答得不规范;因而没能得满分。 四、主要存在问题 1、语言表述不过关;回答问题拖泥带水、答非所问； 2、有的学生字迹模糊;不工整;没有规范的答题格式； 3、审不清题目;以点概面。 特别强调：1、在评卷时;不会写的字用拼音代替应该允许；2、有些答案并非一字不差才能得分;只要学生所答的内容基本符合标准即可。总之;要灵活掌握;才能充分体现以人为本的教育理念;给学生一个合理的评判。 五、今后改进措施 1、夯实基础;加大平时的检查、指导力度;强化基本概念和基本知识的学习。
红水河中心校13～14学年度第一次月考考试试卷 三年级 科 学 （本卷满分100分，考试时间120分钟） 一、我知道：（每空1分，共20分） 1． 像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ） 。 2． 像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。 3． 陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）。 4． 叶是由（ ）和（ ）两部分结成。（ ）上有叶脉。 5． 植物的生长一般要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等过程。 6． 蜗牛的背上有一个（ ），身体软软的，头上有（ ）对触角，用（ ）爬行。 7、叶也是有生命的，叶从（ ）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 8、拓印树皮图案的方法：把（ ）紧压在树干上，先用（ ）在纸上反复按压，再平捏（ ）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 二、辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分） 1、 带着目的去观察大树，才能发现更多。 （ ） 2、 大树和小草的茎都一样坚硬。 （ ） 3、 车前草和水花生都是水生植物。 （ ） 4、 浮萍不需要土壤也能生长。 （ ） 5、 春天是树木落叶的季节。 （ ） 6、 新鲜的树叶是黄色的。 （ ） 7、 3．蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。 （ ） 8、 有的树生长时间长，永远都不会枯死。 （ ） 9、 在砖块下我们容易找到蝗虫。 （ ） 10、 蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。 （ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共40分） 1、一些大树看不到它的根，它应该 根。 （ ） A 、有 B 、没有 C 、有的有，有的没有 2、蒲公英属于 （ ） A 、木本植物 B 、草本植物 C 、水生植物 3、不属于陆生植物的是 （ ） A 、玉米 B 水葫芦 C 、狗尾草 4、植物的叶是 （ ） A 、有生命的 B 、无生命的 5、树叶变黄的季节是 （ ） A 、春天 B 、夏天 C 、秋天 D 、冬天 6、陆生植物的生长 水份。 （ ） A 、需要 B 、不需要 7、变硬的树叶一般是 （ ） A 、绿色的 B 、枯黄的 8、蜗牛遇险后，会 （ ） A 、逃跑 B 、把身子缩进壳里 考场号 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题
七年级科学质量检测卷（2013.10.9） 亲爱的同学们，请大家在做题之前仔细阅读以下几个注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为120分，考试时间为90分钟。 2.答题时，必须在答题卷的密封区内写明校名、姓名和班级。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，上交答题卷。 祝大家取得好成绩！ 一、我会仔细地选（本题共25题，1-20题每小题2分，21-25题每小题3分，共55分。每小题只有一个正确答案，不选、多选、错选均不给分） 1、我们已经学习了长度的测量工具及方法，生活中，我们也会用粗略的方法来估算某些物体的长度。那么，你的科学课本中每一张纸（除去封面和底面）厚度大约是（） A、8ｍｍ B、0.08ｃｍ C、80μｍ D、800ｎｍ 2、下列实验仪器不能用于药品加热的是（） 3、下列长度单位换算正确的是（） A、10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米； B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米； C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米； D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米。 4、在20摄氏度的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（） A、房间里空气的温度 B、沸水的温度 C、温度计中水银的温度 D、什么也不表示 5、将右手放到一盆冷水中，左手放到一盆热水中，过一会儿把双手同时放到一盆温水中，则两手的感觉是（） A、右手热，左手冷 B、右手热，左手热 C、右手冷，左手热 D、右手冷，左手冷 6、中考体育考试中，测量学生的跳远成绩时，选择下列哪种刻度尺比较合适（） A、最小刻度为毫米的米尺 B、最小刻度为厘米的1.5米刻度尺 C、最小刻度为厘米的10米卷尺 D、最小刻度为分米的20米卷尺 7、如果量取40毫升水，应选用量程和最小刻度的量筒分别为（） A、200毫升和5毫升 B、100毫升和2毫升 C、100毫升和1毫升 D、50毫升和1毫升 8、下列各项中，属于生物基本特征的是（） A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能 C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的 9、0℃的冰与0℃的水相比较（） A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃的冰冷 C、0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D、以上说法都正确