副词总结
１時間に関係ある言葉
（１）時間の長さを表す
しばらく①少しの間
→後でお呼びしますので、しばらくお待ちください。
②長い間
→あの人からしばらく手紙が来ない。
まもなく●あまり時間がたたないうちに
→先生はまもなくお見えになるでしょう。
※過去の話のときにも使う。→彼が出かけてまもなく、山田さんが来た。
もうすぐ●短い時間の後に
（むうじき）→もうすぐクリスマスです。
→もうじきお父さんが帰ってくるよ。
※過去形には使えない。
そのうち●近いうちに、短い時間のあとで
→この雤もそのうちやむでしょう。
やがて●あまり時間がたたないうちに
→この子もやがて結婚するだろう。
すぐ●時間をおかないで早く
→急用があるからすぐ来てください。
さっそく●時間をおかないですぐ行う
→ご注文の品はさっそくお届けします。
ただちに●時間を少しもおかないで
→準備ができたら、ただちに始めよう。
たちまち●非常に短い時間のうちに
→飛び立った飛行機はたちまち見えなくなった。※あとに意志表現はこない。そろそろ●あることにとってちょうど良い時期になる
→10月に入ると北海道はもう冬の季節になる、そろそろ雪が降るようになる。いよいよ●期待していたことが、すぐ来ようとしている
→明日はいよいよ試験の結果が発表される。
いまにも●あることが、すぐにも起こりそうだ
→急に空が暗くなり、今にも雤が降りそうだ。
※後に「～そう」という表現がくる。
（２）ある時を表す
たまたま●偶然に
→銀座で、たまたま山田さんに会った。
いったん●一時的に
→いったん家に帰って、また出かけた。
※仮定の意味もある。
いまだに●今になってもまだ
→それはいまだに忘れられない光景だ。
いまさら●今になっては遅すぎる
→いまさらその計画を変更できない。
（３）過去の時を表す、ある物事の前後の時を表す
かつて●以前、むかし
→かつて、このあたりは畑だった。
さきほど●少し前の時
→さきほどお電話いたしました山田です。
すでに●それよりまえに
→駅についた時、すでに電車は行ってしまったあとだった。
とっくに●「すでに」の話し言葉
→山田君、とっくに帰っちゃったよ。
たった今●非常に近い過去
→たった今、電話を切ったところです。
前もって●何かをする前に準備する
→品物の納入日は前もってご連絡差し上げます。
あらかじめ●物事が起こる前に
→来週の会議の議題をあらかじめお知らせしておきます。
のちほど●少し時間がたってから
→では、のちほどお伺いします。
（４）ある時間の後で、結果、あるいは結果の予測をする
やっと●長い間や苦労のあとで目的に達するようす
→３時間も掛かって、やっと宿題ができた。
ようやく●「やっと」と同じような意味
→彼は３度目の試験でようやく合格した。
どうにか●苦労や困難のあとで一忚目的に達する様子
→体もだいぶ回復し、どうにか自分のことは一人でできるようになった。とうとう●いろいろの事があり最後に（悪い結果のほうが多い）
→父は働きすぎて、とうとう病気になってしまった。
結局●いろいろなことがあったが、最後に
→いろいろやってみたが、結局全部失敗した。
ついに●とうとう、やっと
→何度も失敗したが、ついに成功した。
２動作などの回数に関係がある言葉
（１）回数が多い場合
絶えず●ずっと続いて
→あのビルは絶えず電気がついている。
常に●「いつも」の書き言葉
→健康には、常に注意するようにしましょう。
年中●いつもいつも
→田中さんは年中忙しいと言っている。
始終●いつも何かをする
→母は始終、父の帰りが遅いと文句を言っている。
しょっちゅう●いつも何かをしている
→授業中、彼はしょっちゅう居眠りをしている。
ひっきりなしに●次から次へと続く様子
→この道はひっきりなしに車が通る。
ひんぱんに●何度もしたり、あったりする
→交通事故は二頻繁に起きている。
しばしば●何度も繰り返してする
→その頃、しばしば学校を休んだものだ。
たびたび●何度もくり返して
→用もないのにたびたび電話しないで下さい。
（２）回数が少ない場合
たまに●あまりないが時々ある
→私はたまに映画を見に行きます。
まれに●めずらしいほど少ない
→あの厳しい先生もまれに冗談を言うこともある。
めったに●ほとんど～ない（～ない、という形で）
→めったにないことだが、電話が故障することがある。
３数量や程度に関係がある言葉
（１）数量が多い場合
いっぱい①数量が多い
→原宿はいつも若い人でいっぱいだ。
②ある時間全部
→今月いっぱい、仕事を休むつもりです。
たくさん①数量が多い
→ある店には安いものがたくさんある。
②これ以上は必要でない
→二日酔いで頭が痛い。酒はもうたくさんだ。
たっぷり●かなり多めにある
→出発までに時間はたっぷりある。
じゅうぶん●たくさんあって足りている
→約束の時間には十分間に合います。
（２）数量が少ない場合
ちょっと●少し
→もうちょっと待ってね。
ほんの少し●少しを強めて言う
→本の少ししか話せません。
わずか●少し、少ない
→わずかのお金で生活している。
たった●とても少ないようす
→この夏のボーナスは、たったこれだけです。
（３）だいたいの数量を表す
およそ●だいたい
→この中は、およそ300万円はするだろう。
※「おおよそ」ともいう。
約●だいたい、ぐらい
→東京から大阪まで約３時間です。
ざっと①だいたい
→このビルは完成までに、ざっと１年ぐらいかかるだろう。
②簡単に、おおまかに
→ざっと読んだが、これはいい本だ。
ほぼ●ほとんど
→卒業論文は、ほぼできあがっている。
（４）100パーセントの状態を表す
全部●ある物事すべて、みんな
→お金を全部使ってしまった。
すべて●全部、のこらず
→今日の仕事はすべて終わりました。
すっかり①のこらず、みんな
→おいしかったのですっかり食べてしまいました。
②完全に、本当に
→電話することをすっかり忘れていた。
そっくり●そのまま全部
→給料をすっくり落としてしまった。
（５）程度が普通より大きいことを表す
だいぶ●程度が大きい
→前よりだいぶ体が丈夫になった。
なかなか●程度が思っていたよりいい
→この本はなかなかおもしろい。
かなり●普通以上の程度
→私の家から駅までかなり遠いです。
相当●思ったよりもっと
→あの会社は、相当苦しいらしいです。
よほど●ずいぶん、かなり
→これより、それの方がよほどましです。
※「よっぽど」は話しことば
→あなたはトマトがよっぽど嫌いなのね。
（６）程度の強調を表す
非常に●とても
→今年の夏は非常に暑かった。
ずいぶん●思ったよりもっと
→この問題はずいぶん難しいですね。
実に●本当に
→ここからの景色は実にすばらしい。
きわめて●これ以上ないほど
→病状はきわめて悪い状態です。
ごく●きわめて、特に
→この話は、ごく親しい人にしか話していません。
すごく●とても、ふつうでは考えられないほど
→彼女はピアノがすごくうまい。
（７）程度の進行を表す
ますます●前よりももっと
→この町の人口はますます増えている。
さらに①ますます、もっと
→今夜から、風雤は更に強くなるでしょう。
②その上に
→大学卒業後、さらに大学院に進みたい。
いっそう●程度がはげしい、もっと
→これからもいっそう努力いたします。
なお●さらに、もっと
→今日でもけっこうですが、明日ならなお都合がいいです。なおさら●「なお」の強調
→手術の不成功で病状がなおさら悪化した。
よけい（に）●前よりも、ますます
→だめだと言われるとよけいにしたくなる。
４否定語と一緒に使うことば
ちっとも●少しも～ない
→この本はちっともおもしろくない。
さっぱり●少しも～ない
→あの人の名前がさっぱり思い出せない。
いっこうに●少しも～ない
→薬を飲んでもいっこうによくならない。
たいして●それほど～ない
→たいして勉強しなかったけれど合格した。
めったに●ほとんど～ない
→彼はまじめで、めったに授業を休まない。
一切●全然～ない
→私はそのことと一切関係がありません。
決して●絶対～ない
→私は決してうそは言っていません。
とうてい●どうしても～ない
→こんな難しい問題は、いくら考えてもとうてい出来ないよ。とても●どうしても～ない
→彼はとても30才には見えないね。
一概に●全部がそうだとは決められない
→一概に日本人がまじめだとは言えない。
必ずしも●いつもそうだとは決められない
→お金持ちが必ずしも幸せだとは限らない。
※必ず①100％絶対に
→人間は必ず死ぬ。
②きっと～する
→必ずお手紙くださいね。
二度と●もう一度～ない
→もう二度とこんなことはいたしません。
※再び●もう一度
→大学受験に、再び挑戦するつもりだ。
まさか●そんなことはあるはずがない
→まさか、うちの子がそんな悪いことをするはずがありません。
５意味が似ていることば（類義語）
（１）希望や願いを表す
ぜひ●とても強く願うようす
→またぜひいらっしゃってください。
※あとに依頼や希望の表現がくる。
→ぜひオーストラリアに行きたい。
なんとか●何か方法を使って、ぜひ
→なんとかピアノがうまくなりたい。
なんとしても●どのようなことをしても
→なんとかしても彼と結婚したい。
どうしても●たいへんでも絶対に
→どうしてもあの大学に入りたい。
どうか●ていねいに、強く頼む
→どうかお金を貸してくださいませんか。
（２）仮定形と一緒に使う
万一●可能性は少ないが、もしもそんなことがあったら
→万一、大地震が起きたら、この公園へ避難してください。
たとえ●もし～しても、仮に
→たとえどんなに高くてもそれを買うつもりだ。
たとえば●たとえて言えば
→たとえばあなたが女性だったら、どうしますか。
もしかすると●あるいは～かもしれない
→もしかすると、彼は来ないかもしれない。
いったん●あることをした以上、した場合はどこまでも
※「一時的に」の意味もある。
→いったん約束をしたら、絶対にそれを守るべきだ。
（３）たとえて表現する時に使う
ちょうど●～とよく似ている
→生まれたばかりの赤ちゃんは、顔が赤くてちょうど猿のようだ。
まるで●ちょうど～のようだ
→まるで雪のように桜の花が散る。
※「まったく」の意味もある。
→お酒はまるでだめです。
いわば●たとえて言えば
→子供の時から住んでいるから、この辺りは、いわば私の庭のようなものです。いわゆる●よく一般に言われているという意味を表す。
→彼はいわゆる本の虫です。
いかにも●どう見てもそう見えたり、思えたりする時に使う
→山田さんは、いかにも都会人らしい格好をしている。
さも①「いかにも」と同じ意味
→その子供はさもうれしそうに飛びながらよろこんだ。
②確かにそのように感じられること
→かれはいつもさも知っているように話す。
（４）言いかえるときに使う
たとえば●例を出して言えば
→楽器、たとえばギターやピアノなどひけますか。
いわば●分かりやすく説明すると
→この着物は特に豪華なものではない。いわば、普段に着るものである。
※たとえて言う時にも使う。
要するに●まとめて簡単に言えば
→長い話だったが、要するに「土地は高くて買えない」という話だった。
（５）無意識で何かをするようすを表す
うっかり●不注意で
→うっかり、電車の中に傘を忘れてきてしまった。
※反対語は「わざと」
→知っているけれど、わざと教えなかった。
つい●よく考えずに、気がつかないようす
→秘密だったのに、つい言っちゃった。
ふと●何も考えずに、偶然に
→昔のことを、ふと思い出した。
なんとなく●何かの考えもなく、ふと
→なんとなく外を見たら、変なものが見えた。
知らず知らず●自分では気がつかないうちに
→甘やかして育てると、子どもは、知らず知らず悪くなっていく。
思わず●自分でそうするつもりでなく
→とてもうれしかったので、思わず、電話におじぎをした。
いつのまにか●知らない間に
→いつのまにか冬になっていた。
（６）結果が予想できる時に使う
いずれ●どちらにしても最後には
→かくしていても、いずれみんなに分かってしまうでしょう。
※「近いうちに」の意味もある。
→いずれご挨拶におうかがいします。
遅かれ早かれ●遅い早いのちがいはあっても、いつかはそうなる
→君たちも、おそかれはやかれ結婚をして、父親、母親になるだろう。
どうせ●（いやだけれど）終わりには
→今から行っても、どうせ間に合わない。
（７）くらべるときに使う
かえって●考えていたこととは反対に
→薬を飲んだら、かえって病気が悪くなってしまった。
→ひどくしかりすぎると、かえって子どものためによくない。
※「逆に」「反対に」に言い換えられるが、順序や方向が反対に、という意味の場合「かえって」は使えない。
→今の方法を、逆にしてやってみよう。
むしろ●２つをくらべて、どちらかと言えば
→そんなことするくらいなら、むしろ死んだ方がましだ。
６形が似ていることば（類義語）
どうか①ていねいに強く頼む時に使う
→どうかよろしくお願いします。
②ふつうではない、変だ
→あの人、頭がどうかしているよ。
どうにか●十分ではないか
→日常会話ならどうにか話せます。
どうせ●（いやだけど）終わりには
→人間はいつかはどうせ死ぬんだよ。
どうも①どんなに頑張っても
→何回も練習したが、どうもできない。
②どうしてかよくわからない
→その答えは、どうもちがうようだ。
③本当に
→どうもありがとう。
どうやら●はっきり分からない
→どうやら明日は雤らしい。
どうしても①どんなふうにやってみても
→練習したけれどどうしてもできない。
②必ず、たいへんでも絶対に
→どうしても行かなければならない。
なんと●おどろさ、感心した時に使う
→なんと大きな家なんでしょう。
なんとか①十分ではないが
→それくらいはなんとか１人でできます。
②何か方法を使って、強い希望や意志和表す
→何とか今日中にこの仕事をしてしまいたい。
なんとしても●どのようなことをしても
→必要なものだからなんとしても買いたい。
なんといっても●いろいろ言ってもこれが一番
→なんといっても、若いということはいい。
なんだか●はっきりした理由がなく
→今度の旅行にはなんだか行きたくない。
なんとなく①はっきりした理由がなく
→秋はなんとなくさびしい季節だ。
②なんとなくテレビを見ると、友達がうつっていた。
思わず●自分でそうするつもりでなく、つい
→あまりにも驚いたので、思わず大声を上げてしまった。
思いがけず●まったく予期していなかったこのことに、「思いがけなく」も同じ→銀座のレストランで、思いがけず、昔の友人に会った。
思い切って●よし、やろうと強く思って
→思いきって、彼女にプロポーズした。
※何か新しいことを始めようとする時に使う。
思いきり●力のあるだけ、十分に
→試験が終わったら、思いきり遊びたい。
一人で①１人で（人数）
→夜道を一人で歩くのは危険だ。
②自分だけの力で
→あの子は、まだ２才だが、一人で、服を着がえられる。
ひとりでに●何もしないのに、自然に
→ろうそくの火が、ひとりでに消えた。
※自ら●人に言われたのではなく、自分からしようと思って
→自ら進んで勉強するのでなければ、本当には身につかない。
確か●過去のことや前に聞いたことを思い出すときに使う（＝たぶん）→夏休みは確か７月１０日からだったね。
確かに●間違いなく
→この品は明日確かにお届けします。
※おそらく●たぶん～だろう
→おそらく明日も雤だろう。
もしか●「もし」の強調（＝もしも）
→もしか、だめだったらどうしよう。
もしかしたら●あるいは～かもしれない（＝ひょっとしたら）
→もしかしたら、大阪に転勤になるかもしれない。
もしかして●こうだろうと思うことに自信のないようすや疑うようすを表す（＝もしや）→もしかして、忘れてきたんじゃないでしょうね。
まさか①そんなことあるはずがない
→あの夫婦がまさか離婚するとは思いませんでした。
②ふつうでは考えられない最悪の事態「まさかの時」の形で使う
→まさかの時を考えて、遺言を書いておいたほうがいいでしょう。
まさに①本当に、確かに
→まさにその通りです。
②ちょうどその時
→飛行機が、まさに飛び立とうとしている。
まして●この場合でもこうなのだから、他の場合はもちろん同じようになる
→大人でも持てないのに、まして子どもに持てるわけがない。
さすが①やはり、予想していた通り
→さすが先生だから、よく知っているね。
②結果がいつも通りではない
→いつも元気なこの子も、１日中歩き回ったので、さすがに疲れたようだ。さては●はじめて気がついた時に使う
→さては、あいつが犯人か…。
英语个人工作总结三篇 英语个人工作总结篇1 一、xx年我校高考英语成绩简况 通过一年的努力，xx中学20xx年高考英语科取得新的突破，在去年获得好成绩的基础上，再创佳绩。800分以上有2人;700分以上有94人，比去年增加32人;高分质量和数量在xx市重点中学中均居前列。在考生人数有较多增加的情况下，英语年级平均分也获得576.7分的高分，居各科之首，为学校今年的高考大丰收作出了较大的贡献。英语ⅱ在科任老师的辛勤辅导下，也取得较好成绩。 二、经验总结 1、领导重视针对英语科的特点，领导们要求科任教师在备考过程中要采取硬措施，检查学生的读、背、默、书写等情况，提高学生的识记能力。考前多次要求有关人员认真检查听力放音设备，务必做到万无一失。鼓励教师利用电脑进行评卷，增加日常备考的科学性和有效性。 2、群策群力，共谋备考策略在日常备考中，各老师积极主动地将自己的想法和建议向备课组长提出来，经过集体讨论后，对于可行有利的方案马上实施;针对新的教材，每周的备课组活动定时定点，实施中心发言人制度，确定和统一复习重点和难点，提高了第一轮复习的效果。同时各科任教师努力发挥奉献精神，按照备课组的安排，认真查找资料;在第二阶段，全体科任教师牺牲自己的午休时间，轮
流检查和督促学生进行听力训练。每经过一次考试，我们就认真分析电脑评卷的结果，这样对学生知识的掌握情况和存在的不足有了较为清楚的认识，为采取针对性的解决措施提供了比较科学的依据。 3、突出备考重点，早抓狠抓专题练习针对高考英语的题型特点，我们坚持把词汇、听力、阅读、写作训练作为全学年备考重点。我们在上学期中段前印制了《英语新课程标准》，要求学生系统复习里面的词汇，并通过听写等形式进行检查;中段后利用各种练习帮助学生掌握好重点词汇和短语;下学期《英语考试大纲》出来后，又把其中的词汇表印给学生，使学生对高考词汇要求更加明确。平时有针对性地对学生进行专题限时训练，每周至少有二节专题训练课，注重讲解题型特点及解题技巧等，从而提高学生的能力。提醒学生不仅要重视精读训练，也要重视泛读训练，动员学生订阅并指导他们充分利用好《21世纪英文报》、《英语周报》和课外读物《新概念英语》，吸收大量英文信息，扩大自己的视野，努力培养和提高学生的能力，收到了良好的效果。 4、重视培养英语尖子根据学生高一高二的学习状况，我们在上学期很早就规划了年级30名、各教学班至少5名的英语培养对象，中段后，由高三英语备课组长蓝桂宏老师面向英语培养对象作了题为《英语尖子：明确目标，科学训练，争取高考高分》的专题讲座。下学期梅州市一检后，结合各重点中学的培尖情况，又由王建枢主任，桂宏老师向年级英语前30名的尖子做了动员，要求他们认清形势，既要看到自己的不足，更要看到自己的优势、潜力，充满信心，做好
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
常见频度副词频率大小 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
常见频度副词频率大小 常见频度副词按频率大小排列如下: always(100%)>usually(80%)>often(60%)>sometimes(40%) >seldom(20%)>hardly (5%)>rarely never(0%) 位置 ◆频度副词在句中习惯上位于系动词、、情态动词之后，之前。 1. 在系动词之后。如: She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2. 在第一个助动词或情态动词之后。如: I will never forget this lesson. 我将永远忘不了这一课。 3. 在之前。如: We often go there. 我们常去那儿。 ◆sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末(一般不放在句首)。如: Sometimes she writes to me. =She writes to me sometimes. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。 ◆如果有两个，频度副词通常放在第一个助动词后面。如: We have never been invited to one of their parties. 他们聚会，一次也没邀请过我 们。 She must sometimes have wanted to run away. 她有时候一定想到过要逃走。
用法 ◆always 频率最高，表示动作重复、状态继续，表示"一直、总是"，其反义词为never。always等与not连用时，表示部分否定。如: The rich are not always happy. 有钱的人并不总是快乐的。 如果要变为，应将always改为never才能全部否定。如: Li Ping is always late for school. 李平上学总是迟到。 Li Ping is never late for school.(全部否定) Li Ping is not always late for school. (部分否定) 频度副词通常和连用，表示动作发生的频率。但always与进行时连用时，并不强调动作正在进行，而是表示赞叹、厌烦等情绪。如: He is always thinking of others. 他总是想着别人。(赞叹) She is always asking silly questions. 她总是问些愚蠢的问题。(厌烦) ◆usually意为"通常"，表示习惯性动作或状态，很少有例外。如: We usually go to school at seven in the morning. 我们通常在早上七点上学。 My mother and I usually go shopping on Sundays. 我和妈妈通常在星期天去买东西。 ◆Often意为"经常，时常"，表示反复性的动作或状态，中间有间断，不如usually那么频繁。其反义词是seldom。often在句尾时常被very或quite修饰。如: It often rains here in April. 这儿四月份常下雨。 The boys often eat noodles and the girls sometimes eat them. 男生经常吃面条，女生有时吃。 I often chat with my friends under the big tree. 我经常在这棵大树下和朋友聊天。 He writes to his friends quite often. 他常给他的朋友写信。 ◆sometimes意为"有时"，频率不及often，表示动作偶尔发生，间断时间较长。其位置比较灵活，放在句首、句中、句末都可。如: Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk.
英语个人总结 Prepared on 22 November 2020
英语个人总结 Annual Personal Summary The new year is around the corner and in the soon-to-last 2016, there are so many memorable moments. Annual Summary I take up new work as a sales, which is both familiar and strange to me. Much difference from translation, this position is not only interesting but also full of challenges. Because things are not in your hands and sometimes out of control, while if you could try to grasp buying point of customers, you would gain the upmost accomplishment. This is totally what I have felt and my eternal pursuit. One year’s accumulation makes me more mature both in attitude and personality. Every success would bring me a little more confidence; every encouragement would make me happy all day long; every positive smile in leader’s eyes would make me more staunch. I would like to face the challenges and I am pleasant to conquer any
英语副词用法总结(完整) 一、单项选择副词 1．There’s no chance that we can change the history. _______, it is important that we learn lessons to face the future. A．Meanwhile B．Nevertheless C．Otherwise D．Therefore 【答案】B 【解析】 【详解】 考查副词词义辨析。句意：我们不可能改变历史。虽然如此，重要的是我们要吸取教训来面对未来。A. Meanwhile同时；B. Nevertheless然而，虽然如此；C. Otherwise否则；D. Therefore因此。根据句意可知，前后句意存在转折关系。故选B。 2．Linda's health is improving ________ day by day, and the doctor has advised her to stay home for a couple of weeks. A．frequently B．gradually C．fluently D．actually 【答案】B 【解析】 根据improving和day by day可知，琳达的身体在一天天“逐渐地(gradually)”康复。frequently频繁地；fluently流利地；actually实际上，均不符合语境。 答案：B 3．It’s so hot! The temperature must be __________ over 100 degrees! A．very B．well C．much D．still 【答案】B 【解析】句意：天气太热了！气温一定超过100度了。well over 远远超过，溢出，泛滥。故选B。 4．Each working day，The Daily is updated on the website every hour，unless indicated. A．otherwise B．therefore C．nevertheless D．moreover 【答案】A 【解析】句意：每个工作日，《日报》每小时都会在网站上更新一次，除非另有注明。otherwise意为“否则，另外”，符合语境。therefore因此；nevertheless然而，不过；moreover而且。 5．Many people believe that poverty is only a problem in rural areas. ________, it is also a problem in some urban areas.
频率副词：一般用来表示动作发生的频率。往往放在句子中间，实义动词之前，非实义动词之后；非实义动词分为1 系动词助动词帮助动词构成时态（do,does,will,shall,have,had,has）.3 情态动词（must,can,may)。除此之外，都叫做实义动词。 常见频度副词按频率大小排列如下： always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom （20%）>hardly (10%)>rarely never（1%） 1.频率副词是表示与次数,频率有关的副词,如: always(总是), usually(通常),frequently（经常）often （经常）sometimes(有时), seldom(不常),rarely（极少），never（从不）once(一次), twice(两次)，等。 2.频率副词等级: all the time 100%； almost , always 90%； generally , usually 80%； often , frequently 60-70%； as often as not 40-50%； sometimes , at times 20-30%； occasionally , from time to time 10%； hardly , seldom , rarely 5%； never 0%。 3.频率副词用在be动词后。 He always gets up at 6:30. 他经常起床。 4.频率副词用在主要动词前。 My father usually walks home.
1.三级语法考点归纳 2.一．虚拟语气 3.1. if 句中虚拟形式 4.if 引导的非真实条件句（纯粹假设或发生的可能性不大）： 5.条件从句主句 6.与现在相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 与将来相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 7.与过去相反 had done would/ should/ might/ could have done 例句 8.If we left (leave) now, we should arrive in time. 9.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into. 2. 原形虚拟： 10.a. 表命令、决定、要求、建议等词语之后的that-分句中，用动词原形。 11.suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that ＋(should) do 12.例如 He suggested that we should leave early. My suggestion is that we should tell him. 13.b. It is (was) 形容词/名词that …… (should) do/ 14.例如 It is absolutely essential that all the facts be examined first. 3. 一些句型中的虚拟形式： 15.1. It’s (high, about, the first, etc.) time (that) …动词过去时…例如 It’s time we left. 例如 It is time we went to bed. 2 would rather/sooner 宁愿 as if/ though 好像 16.would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反 as if/ though 谓语用过去完成时与过去相反 4．练习 17.1. I _______ try it again if I_______you. A. will； am B. should； am C. would；were D. would； had been 2. If it _______ not for the water， the plants _______live. 18.A. were； would not B. is； could not C. were； could D. did； could not 3. If I ___ ____ that chance to show my ability, I _______the president of this school. A. have not had； coul d not become B. had not had； would not have become C. did not have； could not become D. doesn’t have； will not become 4. He _______ by that burglar if you _______ to save him. 19.A. might have been killed； hadn’t come B. will be killed； didn’t come C. may be killed； did’t come D. could be killed； haven’t come 5. If it _______for your help， I _______that hard time with so little money. A. were not ； would not spend B. is not； can not spend 20.C. had not been； would not have spent D. have not been； will not spend 6. Where ____ ___ you go if war _______? 21.A. will； breaks out B. do； will break out C. would； were to break out D. will； is to break out 7. She wishes she _______ that humiliating thing. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.A. doesn’t do B. didn’t do C. haven’t done D. hadn’t done 8. The chairman suggested that the meeting _______ put off. 29.A. can be B. be C. is D. will be 9. It is vital that he _______ immediately.
2018个人英语学习工作总结 在学习和工作的过程中，我秉持多问、多了解、多交流、多比较、多总结的方法，来看问题，来发现问题，争取思路清晰地想出正确、合理、可行的解决方案，及时记录下当时的工作情形，多翻阅自己的笔记。我经历了3#118000、4#118000、3#58000的建造过程，了解了大部分的调试项目，学会了部分项目的报验，胆怯感减少了，多了几分自信，提高了英语能力，锻炼了自己的交际能力，收益颇多。 现在回想这5个多月，我并没有为公司做出特别的重大贡献，也没取得很值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好自己岗位上的工作，尽自己的努力地去完成每一次任务。 在这5个多月中我坚持认真完成师傅分配的工作任务，无论大小难易，我都踏踏实实兢兢业业地去做。同时在工作中不断汲取新的知识，提高自己的工作技能，扩大自己的知识面，以使自己能够更好地满足工作需要。通过这段时间的工作和学习，我得到了很好的锻炼，各项能力有了较大的提高。5个多月来，我不断地向师傅学习，向同事学习，向施工队学习，总结经验，从经验中学习，尽量将自己的工作做的一次比一次好，提高工作效率；始终抱着务实认真的工作态度，埋头苦干加巧干，勤勤恳恳地做好本职工作。 如果要总结一些经验的话，我想端正的工作态度是必要的前提。学要学个塌实，玩要玩个痛快，这句话让我记忆犹新。我觉得工作也是一样的，工作做事就应
该要踏踏实实，不能浮躁，并且让踏实成为一种习惯。这是一种工作和生活的态度，秉持这种态度，就一定能找到属于自己的一片天地。这种踏实态度的有时候会比做事本身更重要。 还有就是要敢于尝试。我们现在还年轻，年轻人就应该敢于尝试，勇于尝试。只要你肯干，用心去做，努力去做，我相信事情一定可以做好。只有经历过了，才会有更深刻的体验，才可以更好更快的成长。我在报验不了解的项目时，尽管当时对报验的流程和具体内容不完全了解，心里有几分胆怯，但是工作还得完成，只有强迫自己想办法，自己通过阅读资料和图纸、现场摸索和请教师傅、同事和施工队，最终独立报验了项目。这一次经历是一份宝贵的财富，它增强了我的自信心，锻炼了我独立处理事务的能力。 另外，工作和学习中的困难是难免的。我们应勇于面对，不能放弃，只有经过自己的努力后，才会对已有的知识点有更透彻的了解。但是，有实在解决不了的问题是，就可以向师傅和同事请教，绝对不能不懂装懂，也不能不了了之，要想办法弄明白。在实习的期间，我学习到很多受用一生的东西；明白了一个人的工作、学习和生活都会遇到各种各样的麻烦，但是，这是一种锻炼，是一种财富！ 我还有一些心得体会是：一是工作要勤奋和有责任心。因为勤奋，能够提高生产效率，如前人所说的多一份耕耘，多一份收获；而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。二是工作中要善于发现和思考，好的工作方法往往可以事半功倍。三是合理利用各种时间来加强学习，不断提高自己的职业技能。四
一、副词的分类 副词按词汇意义可分为： 方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly 程度副词：very，much，enough，almost，rather，quite 地点副词：here，there，out，somewhere，abroad，home， 时间副词：today，early，soon，now，then，recently，still 频度副词：always，often，usually，sometimes，seldom，never 否定副词：no，not，neither，nor， 疑问副词：where，how，why 其他：also，too，only 二， 注意下列副词的不同含义(一些副词与形容词同型，表示具体的含义) high高地highly高度地wide宽的widely广泛的 deep深地deeply深深地close近地closly仔细地，严密地1，He opened the door .(wide, widely) 2, English is in the world. (wide, widely) 3, He is sitting to me.(close, closely) 4, Watch him (close, closely) 5, The plane was flying .(high, highly) 6, I think of your opinion. (high, highly) 7, He pushed the stick into the mud.(deep, deeply) 7, Even father was moved by that film. (deep, deeply)
频度副词用法总结 一、usually, sometimes, always, often等词在英文中被称为“频度副词”，是用来表示动作频率的，即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数。一般说来可按频率大小排列： always＞usually＞often＞sometimes＞seldom（很少）＞never（决不） always(100%) usually(80%) often (30-50%) sometimes(20%) hardly ever(5%) never(0%) 二、频度副词的位置 1. 在be动词之后。如：She is sometimes very busy. 她有时很忙。 2. 在第一个动词或情态动词之后。如： I will never forget the first time I met you. 我将永远忘不了和你的第一次见面。 3. 在实义动词之前。如： We often go there. 我们常去那儿。 4. sometimes也可放在句首、句中或句末，often也可放在句末。如：Sometimes she writes to me. 她有时候给我写信。 She writes to me often. 她经常给我写信。 三、用法 1. often, always, usually等通常和一般现在时连用，表示现在经常或反复发生的动作。如： It often rains here in April. 这儿四月份常下雨。 2. always与进行时连用时，并不强调动作正在进行，而是表示赞叹、厌烦等情绪。如： He is always thinking of others. 他总是想着别人。（赞叹） She is always asking silly questions. 她老是问些愚蠢的问题。（厌烦） 3. 对这些频度副词提问时，用how often。如： I write to my brother sometimes. How often do you write to your brother?
第一节动词的时态 一、一般现在时： 1、由when、as soon as、the minute、the moment、till、until等引起的时间状语从句，以及由if、unless、provided that等引起的条件状语从句常常用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用 一般将来时态。 例：They will go home for winter vocation as soon as they finish their exams. 2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：The earth is round. 地球是圆的。 二、一般过去时：区分三个短语的用法： 1、used to do sth：过去常常做某事。 2、be/get used to doing sth：习惯做某事。 3、be used to do sth：被用于做某事。 三、一般将来时： 1、be to+动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：The Third-Ring Road is to be open to traffic before National Day. 2、be about to+动词原形：表示即将发生的动作。例：The lecture is about to begin.讲座即将 开始。 3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常用现在进行 时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：start，go，leave，come，arrive等。例：We are leaving for Beijing tomorrow. 我们明天动身去北京。 四、进行时态： 重点区分when和while引起的时间状语的用法。 When表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时？”，主句多用进行时态；while引导的时间状语从句多翻译为“正当……时”，该从句用进行时态。例：One of the guards was sleeping when the general came in, which made him very angry. I fell and hurt myself while I was playing tennis. 五、现在完成时：
英语老师个人工作总结 篇一 时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七 年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就 本学期教学工作总结以下： 一、学生的基本情况 七年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的 学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智 力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。 二、采取的措施 1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生 组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。 2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词 和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学 生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常 使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用 英语进行简单的描写，培养学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检 查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、XXX发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。 3、其他工作 在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。
【英语】英语语法副词归纳总结 一、单项选择副词 1．He wasn’t to lift the case. A．too strong B．enough strong C．strong enough D．so strong 【答案】C 【解析】 【详解】 考查enough的用法。句意：他没有力气提起箱子。此处enough“足够”是副词，修饰形容词时放在形容词后面。故选C。 2．The man should be excused because he caused the damage _______． A．deliberately B．unintentionally C．meaningfully D．determinedly 【答案】B 【解析】 句意为这个人应该被原谅，因为他是无意中造成了伤害。故选unintentionally无意地。 3．Instead of hiding behind walls, a defender sometimes must ________ engage and disable enemy forces before they strike. A．flexibly B．actively C．primitively D．conservatively 【答案】B 【解析】考查副词词义辨析。A. flexibly易曲地，柔软地；B. actively活跃地，积极地；C. primitively最初地，自学而成地；D. conservatively保存地，保守地；句意：守卫者有时必须在敌方部队攻击前________吸引火力并打倒他们，而不是躲在墙后面。只有选B表示“积极地吸引火力”符合语境。 4．Pollution has reached high level in some urban areas, which is quite worrying. A．disturbingly B．slightly C．exactly D．flexibly 【答案】A 【解析】考查副词。句意：在一些城市污染已经到了令人不安的程度，这是相当令人担忧的。根据后边which is quite worrying这是相当令人担忧的，可知前边污染已经达到了令人不安的程度。A令人不安地；B轻微地；C恰好地；D灵活地。故选A。 5．They gave mo ney to the old people’s home either _____ or through their companies. (安徽2015) A．legally B．sincerely
あっさり坦率，淡泊あの男の人はあっさりした性格でいいですね。 いきいきと非常生动いきいきと描いている。 一々逐一品物を一々手に取ってみる。 いっそう越发，更加新しい薬を人に進められて飲んだはかりに、いっそう頭痛がひどくなった。 おそるおそる小心翼翼氷の上をおそるおそる歩く。 おのず（と）自然おのずと分かる。 大いに大大地、很、非常、颇今夜のパーティーは、身内の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう。 大変非常、很、太毎日大変寒い日が続いておりますが、お元気でいらっしゃいますか。 かなり相当かなりはっきりしている。 がっしり（身体强壮的样子）结实，强壮，壮实山崎さんはスポーツで鍛えているので、がっしりした体をしている。 がたっと喀嚓がたっと窓が外れてた。 からっと坦率、开朗田中さんと喧嘩しても、からっとした人柄（ひとがら）なので、すぐ仲直りができる。 からりと哗啦物干（ものほし）竿がからりと落ちた。 がたがた哐当哐当地（响）地震で棚の上の物ががたがた鳴る。 きちんと（做事态度认真，一丝不苟）好好地食事は一日三食、きちんと取らなければならないよ。 きっぱり（表示意志强硬，态度坚决）断然，干脆，斩钉截铁，明确中川さんは課長の申し出を、きっぱり断った。 きっと一定，必定，准彼はあした、きっと帰ってくる。 口々に纷纷口々に夏休みのことを話した。 ぐっと（表示比以往）更加，……得多；用力，一口气田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。 ぐにゃぐにゃ筋疲力尽（软绵绵的毫无气力）疲れ切ってぐにゃぐにゃになる。ごく极、非常、最、顶売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。さっと唰地雨がさっと降り出して、さっと止んだ。 ざっと粗略地；大约，大致ざっと読んだが、いい本だよ。 さっぱり直爽，坦率，爽快，痛快竹田さんはさっぱりとした性格なので、怒ってもすぐ忘れてしまいます。 さんざん非常严厉地、狠狠地、彻底地（一般不用于褒义）オートバイを運転する時、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。 たいそう很、甚、非常（年轻人很少使用）あの先生の授業は、学生の間
英语学习的个人总结 第一篇：小学英语国培总结 我很荣幸能参加这次培训，也非常感谢给予我这此机会的领导及单位。这次的培训让我真的是受益匪浅。培训中的理论讲座为我的头脑增添了学多教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。倾听专家们对小学英语教学的理解，观摩优秀一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次全新的体验。每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师，我震撼了，他们的知识，他们的语言，他们的思想?深深地感染了我，听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。为了激发学生的英语兴趣，我也在英语教学中尝试过“听做、说唱、玩演”教学法，往往是想的很好，组织过程出问题，不是没效果，就是无法把学生从游戏中收回来。学习之后根据理论指导、活动范例，结合自己的英语教材，学生特点，设计出适合自己学生和自己教材的活动，虽然效果不是很好，但比起原来，进步多了，我想在实践中不但学习，不但反思，一定会有所收获。 在听了专家的讲座之后，我对我教学方法进行改进，我觉得课堂气氛比以前活跃了，而且学生更容易获得知识。第二篇：英语学习总结 900字 **,这是我自己根据自身经历总结的,也不知是否能帮
到你,你就自己看看哪些适合你吧. 1. 单词.我总认为单词是基础.词汇量大了,你阅读,完型,翻译,听力啥的都没什么大问题了.记单词我尝试过很多方法,看字典啊,抄一大堆不认识的单词啊,但是都收效甚微.可能还是看词汇书来的有用些.不过书的选择是个大问题.我感觉特别好的一本是赖世雄著的.当然,还有一本叫进阶英语词汇,相对于前者容易些.这两本书,我认为大部分单词比较实用,单词后又配有例句,有mp3，而且我觉得朗读得挺好的.我当时就是白天花时间看书，晚上睡前听录音。既回忆了单词，又练习了听力。当然，这是我喜欢的资料，你也可以看看最适合自己的是什么。我也是在图书馆借了很多书之后才发现它的。对了，借词汇书的时候，注意看一下它的音标是美语还是英式的。你讲的应该是美语，最好拿美式音标的。记单词一定要读出来，读准确。记单词时你如果喜欢那个单词，你就把它记得滚瓜烂熟。如果你觉得它在你以后学习生活中没啥用处，就混个眼熟就可以了。我觉得大部分时候记单词还是件挺好玩的事。 2. 听力及口语。音标基础要打好。大二时我重新学了一下音标。借的赖世雄的《美式音标从头学》，先花半个月把音标啥的完全搞准，准到随时都有信心教别人的地步。发音准了，接下来就是要注意发音规律了，这可以使你的英语更native，也更能听懂听力。超哥你的口语也挺好的了，平
频度副词是副词的一种,在初中阶段常用的有四个,即always, usually, often, sometimes。现将它们的用法归纳如下: 一、频度副词在句中的位置。 频度副词在句中习惯上位于be动词、助动词之后,行为动词之前。如: 1.She is often late for school.她上学经常迟到。 2.He usually goes to bed at about 12.他通常(午夜)十二点钟睡觉。 3. When do you usually get up in the morning?早上你通常什么时候起床？ sometimes是个特殊的频度副词,既可以放在be动词、助动词之后,行为动词之前,也可以放在句首,还可以放在句尾。如: 1. I sometimes think that it is a great mistake.我有时想这是一个大错。 2. Sometimes I help my mother in the house.有时候我帮助妈妈做家务。 often可以放在句中,也可放在句尾,习惯上不放在句首。如: We have been there quite often.我们经常到那儿去。 这些频度副词的位置与句中谓语动词有无助动词有关。句中没有助动词时,副词置于动词be之后,其它动词之前。 二、表示频度方面的区别。 always是频度最大的词,意为"总是；永远"。如: I shall always remember my first day at school.我将永远记住我上学的第一天。 usually意为"通常",即很少例外,频度仅次于always。如: What do you usually have for breakfast?你通常早餐吃什么？ often意为"经常",在频度上不如usually那么频繁。如: Li Ping often does his homework in the afternoon.李平经常在下午做作业。 sometimes意为"有时候",频度比often小,表示动作偶尔发生,间断较大。如: 1.I sometimes go to the library.我有时去图书馆。 2.Sometimes I read a book in the evening.我有时在晚上看书。 三、频度副词与not连用时,表示部分否定；对频度副词进行提问时,要用how often。如: 1. A great scholar is not always a very wise man.大学者未必一定是极聪明的人。 2. We go to the cinema sometimes.(对划线部分提问) How often do you go to the cinema?