高州市骨干教师送教下乡安全预案
高州市幼儿园骨干教师送教下乡安全预案
为了利用本地省一级幼儿园优级教师资源，发挥骨干教师的示范引领作用，提高我市学前教育师资水平，提高保教质量，高州市教育局决定于2016年秋季开展幼儿园骨干教师送教下乡培训活动，送教活动由高州市第一幼儿园实施。为了确保参训人员的生命、财产安全，特制定以下安全预案，各参训单位要认真贯彻执行:
一、指导思想:
认真贯彻各级安全会议和市教育局相关安全工作文件精神，提高参训人员安全意识，认真做好安全保卫工作，确保此次高州市幼儿园骨干教师送教下乡活动顺利进行。
二、指导原则 :
安全第一，预防为主，防范结合
三、安全领导机构:
1、领导小组:
组长:朱晓
副组长:钟杰平、黄伟珍、各中心校幼教专干。
组员:黎金珍、林少辉、何燕、卢玲、各参训幼儿园园长
2、领导小组及成员的职责:
组长:负责全面统筹和指挥整个活动过程。
副组长:负责预案的具体实施。
成员:负责做好服务工作，指导各项安全防范工作。
四、具体预案
(一)安全应急组织运行原则
1、设立安全领导小组，一切活动安全第一，特别是道路上的安全。
2、负责人灵活应付各种情况，随机应变。
(二)安全事故应急预案
1、防范预案:对参训人员做好安全教育，提前学习各种危险的应急处理方式。
2、交通安全
(1)发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。
(2)保护好事故现场以及重要物品、证据。
(3)迅速向交警部门报告，再向安全领导小组成员、学校、家庭、其它相关部门报告。
3、饮食卫生安全
保持身体健康的首要问题就是时刻注意饮食卫生。防止"病从口入"。重点要注意以下几个方面:
(1)注意饮水卫生。一般来说，生水是不能饮用的，饮水以开水和消毒净化过的自来水为最理想，江、河、塘、湖水千万不能生饮。
(2)瓜果一定要洗净或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受农药污染外，在采摘与销售过程中也会受到病菌或寄生虫的污染。
(3)不吃“三无”食品。学会鉴别饮食店卫生是否合格。合格
的一般标准应是:有卫生许可证，有清洁的水源，有消毒设备，食品原料新鲜，无蚊蝇，有防尘设备，周围环境干净，收款人员不接触食品且钱票与食品保持相当距离。
4、疾病预防及急救处理
(1)若参训人员中暑，头晕，体力不支，放慢前行速度，由专人照顾，万一参训人员出现急疾，受伤等情况及时自救，并求助当地医疗部门。
(2)急救处理
急救的原则是:遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施急
救方法;先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部;观察现场环境，确保自己及伤者的安全;充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 (三)注意事项
(1)参训人员在出发前确保至少一种在参训活动中都能与学校保持畅通联系的通讯方式，以便随时进行情况的沟通。
(2)到达参训地点之后，所有参训人员应服从安全领导小组统一的工作安排。
(3)行李集中管理，贵重物品随身携带;若丢失贵重物品，应及时与当地派出所联系。
(4)在未经得安全领导小组批准之前，参训人员不能单独行动，有特殊情况要请假汇报。
(5)如在参训过程中遇到突发的洪涝水灾、台风、山体滑坡等情况，务必与安全领导小组及学校保持密切的联系，并与上级主管部门保持充分的交流，根据具体情况冷静地选择应对策略。
(6)在任何情况下，参训人员必须有强烈的自我保护意识，减少个人行动，在遇到突发情况必须马上和团队和负责单位联系，切忌逞能。
(7)保持团队，集体行动，以确保人身、财产安全。
高州市第一幼儿园
2016年9月18日
小学生活动应急预案 【篇一：学生社会实践活动安全预案】 学生社会实践活动安全预案 为了切实加强学生外出活动安全管理，避免重大安全事故的发生， 高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产 损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。 一、组织领导 学校建立学生社会实践活动安全事故应急处理领导小组，组长由丛 子野担任，成员由孙会、王绍华、及各正副班主任组成，领导小组 负责本预案的制订和实施。如果学生在外出时发生事故，班主任老 师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场， 协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、 有序的开展救援处理工作。 二、外出要求 1. 全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。 对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 2. 实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上 报教育局，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校主管领 导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。 3. 出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。 4. 各班清点人数上报教导处。 5. 租用的车辆必须是有正规的营运执照的客车。 6. 组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车 时不要将头手伸出窗外。 7. 到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“ 放羊” 。 8. 教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。 9. 分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生 发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和配班老师要加强巡视，蹲点领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。 10. 活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及配班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。 三、处理事故的职责
简报 第1期 根据务川教育局2017秋工作计划的安排，结合我县各校实际，10月11日，由袁思林名师工作室牵头，组织城关中学、县庆中学、思源中学、汇佳中学、茅天中学、蕉坝中学等校长、教研组长、部分语文骨干教师，赴分水中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到各校积极大力支持，配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。 本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由李杰、熊健两位名师分别从授课、做课完成各环节。两位教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，各校领导、教师参与评析时，在
肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导，同时也为怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面提供了范例。 接下来，由袁思林名师围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题，结合本次“同课异构”活动进行了总结性发言。他从“一节好课的标准是什么”、“怎么教学生去思考、表达、启示”的能力”几各方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细讲解。 最后由分水中学陈校长总结发言：本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平和业务开辟了新途径、指明新方向！ 呈送：教育局发送；汇佳教务处 供稿刘太友
骨干教师送教下乡活动方案 一、指导思想： 为认真贯彻党的十七大提出的“优先发展教育，建设人力资源强国”的精神，根据《2011年延边州教育工作计划》、《2011年汪清县教育工作计划》和我县教育实际情况，突出和加大骨干教师引领和幅射作用，坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。 二、活动目标： 为促进我县教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。 三、活动协调机构： 为使送教下乡活动高效，特设活动协调小组： 四、活动设想： 本学期的活动设想： 1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。 2、采用“菜单式”，突出送教的实效性和针对性。送教形式主要以各级骨 干上课、相关学科教师听课，小学课后学科教研员评课；中学课后相关学科教师集中研讨的方式进行。 3、中学与小学同日进行，每所学校各上三节课。
4、送教到。 五、具体安排： 1、送教时间：11月 2、 3、4三天。 2、根据授教学校教学需求，送教主要内容： 3、送教教师： 4、送教具体地点：三所乡镇的中心小学和镇中学。送教活动所需教室和电教设备由送教地六所学校准备，并负责为送教教师做好前期的准备工作。 六、活动的组织领导 送教下乡活动的具体工作由汪清县教育局人事科组织，联络由汪清县教师进修学校培训部负责。根据乡镇学校教师培训需求，及时提供培训“菜单”，为培训者送教提供参考，确保培训针对性。 七、有关要求 各乡镇和学校要把骨干教师送教下乡活动作为推进城镇教师支援农村 教育工作、提升农村中小学教师素质、促进城乡教育协调发展的重要措施来抓，要安排专人负责送教下乡活动的组织管理，确保送教活动收到实效。 1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位，要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教时间。
暑假社会实践活动团队安全应急预案 暑假社会实践活动团队安全应急预案 为保证xx学院公共管理学系社会实践团队顺利、安全地进行社会实践活动，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，特制定此应急预案。 一．总则 1. 实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。 2. 实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。 3. 本《预案》对xx学院公共管理学系社会实践团队适用。 二．突发事件分类
社会实践团队在实践过程当中可能发生影响团队人员安全的突发事件有以下4类： 1. 严重人身安全事件，指酗酒闹事、偷盗、流氓行为、交通、溺水、火灾等。 2. 常见疾病及意外伤害，指中暑、发烧、意外损伤等。 3. 语言风俗文化差异，指当地群众与社会实践团队人员因风俗文化差异引起的沟通障碍等。 4. 天气状况变化，指由于天气状况影响实践活动的顺利进行。 三．对突发事件预防与应急处理 1. 严重人身安全事件预防与处理： （1）团队人员跟随老师集体行动，不准擅自离队（特别是女生），莽撞行事，如必须离队先向带队老师请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。
（2）实践团队要通过与当地政府、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。 （3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。 2. 常见疾病与意外伤害预防与处理： （1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量减少户外活动，降低患病几率。 （2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。 （3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。 （4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。 3.语言风俗文化差异：
丈八庙寄宿制小学 社会实践活动安全应急预案 为保证对学生综合实践活动期间的突发事故作出快速有效的处置，最大限度地保障师生的人身安全，特制订本应急预案。 一、组织领导机构及职责 组长：牛国宏 副组长：呼水平田永庆范慧 成员： 牛国芳杜鹃赵翠风 范旭红李珂张云红 刘维俊杨翠萍董旭玲 应急工作领导小组职责： 1.外出活动前周密筹划，充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件应急准备。 2.做好事前安全教育和防范工作。 3.突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。 4.突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。
二、预防措施 1．活动前，领导小组应制定详细的应急预案，认真做好各项准备工作，从校内到校外，从老师到学生，制定一系列的安全管理措施。 2．做好两个层次的安全教育：全校集中教育（所有涉及教师和参观学生）。增强师生的安全意识和自我防范能力，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯。 3．由校长带队负责安全工作，加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把安全贯穿于本次集体活动的全过程。 三、应急处理办法 在集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理： 1.报告和报警：及时与行政领导取得联系，并及时报告领导小组。 2.联系校医，以最快的速度对受伤学生进行紧急救治，迅速送往就近医院救治，并通知家长。 3.如果在活动中发生其它事故，组长指挥组员或带队老师进行救治。事情严重马上找110、120、119援助。 4.重大事故的处理移交上级相关部门。 5．采取有效措施，做好善后处理工作。 四、处理交通事故应急预案 1.如遇车辆故障：立即上报领导小组，立即进行安排处
“国培计划（2015）”——甘肃省县级骨干教师 静宁县县级培训团队研修项目返岗培训 送教下乡活动 简报 第1期 “送教下乡”办公室2016年5月3日 一、组织领导 为确保静宁县县级培训团队研修项目返岗培训送教下乡活动整体推进，高效实施，特成立活动实施工作领导小组：组长：赵宏军县教育局局长 副组长：闫国锁县教育局党委副书记 成员：漆永强县教育系统工会主席、人事股股长 孙学良县教育科学研究所主任 王真君县现代教育技术中心主任 谭晓升县教育局教育股股长 杨少武县教育局人事股副股长 执行机构 领导小组下设“送教下乡”办公室，办公室主任由漆永强兼任，项目由程亚斌、吴宗红负责衔接，联系实施小组和
送教学校，确保“送教下乡”活动顺利进行。培训项目实施小组： 组长：袁甲民 副组长：齐存行 组员：吕建祥刘建东张宗翾郭秀秀樊芳娥杨刚王兰兰吴润甫吴佳张安心 穆东润邓娟丽 领导小组负责制定下乡工作实施方案，统筹管理，组织开展和督导检查等工作。为了保证活动顺利进行，成立以下三个工作小组，分别为专题报告组、课堂教学组、宣传组。 二、送教下乡第一天甘沟记行 1、今天一行16人到甘沟中学、甘沟小学、幼儿园开展送教下乡活动，参加的单位还有田堡初中、四河初中、新店初中、甘沟中学初中部祁川初中、四河教委、新店教委、甘沟教委。
2、活动掠影 （1）早上在甘沟中学、甘沟小学、甘沟幼儿园开展研究课活动刘慧琴讲授八年级数学《变量与函数》
江雪讲授八年级语文《春酒》
王丽娟讲授四年级语文《和我们一样享受春天》
杨大江讲授五年级数学《分数的基本性质》 穆新艳开展大班语文活动《一根羽毛也不能动》
学生社会实践活动安全应急预案 一、学生外出活动应急工作机构 1.学生外出活动应急工作领导小组名单 组长：张建平 常务副组长：王日大 副组长：陈爱转林忠川张爱梅 组员：德育处教导处总务处办公室大队部年级组长班主任 2.学生外出应急工作领导小组职责 （1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。 （2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。 （3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。 二、学生外出活动紧急情况应急预案 1.对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案 （1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。 （2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。 2.对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。 3.对学生外出活动中突发事故的应急预案 （1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。 （2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。 （3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。 （4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。 （5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。 特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！ XX年4月11日
简报 第五期 毛尔盖九年一贯制学校2013年9月29 日 松潘县骨干教师2013年巡回讲学活动 为了带动我县偏远农村学校不断适应新一轮基础教育课程改革和新课标的需要,给我校教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,服务于城乡教育一体化,同时让农村孩子感受县城优质教育资源,按照县教育局针对全县骨干教师巡回讲学活动的统一部署，9月26日，在松潘县人民政府教育督导室主任扎西，教育局副局长虞辉，县教育局教研室副主任罗珠更尕，进修校安峰、柏峥嵘的带领下，组织杨梅、王宗丽、张光琼三位优秀骨干教师赴我校开展了巡回讲学活动。上八寨、草原、下八寨全体教师参与了此次活动 9月27日上午，王宗丽老师 和张光琼老师分别献上语文、数 学、共两堂示范课。 王宗丽老师执教的三年级语 文《爬天都峰》，王老师善于解读 文本，善于引导学生与文本对话， 用激励性的语言充分调动学生的学习兴趣。
张光琼老师讲的《垂直与平行》这节数学课，课堂很活跃，使用 巧妙的方法激发了学生学习的兴 趣。她面向全体学生，不忽视每 位学生，课堂中让学生做学习的 小主人，学生学习新知识也很快 乐轻松，在笑声的氛围中度过了一节课。 两位老师借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。 课后，骨干教师杨梅进行了《做好“教学准备”这篇文章》讲座。杨梅老师的讲座告诉我们教学备 课是关键，只有把课备好，才能完 成一堂精彩的课，备课不仅要备教 材，更要备学生，只有了解学生才 能备好学生，只有懂得学生的需要 才能给予他们想要的东西。 最后执教老师与听课教师展开了热烈的交流，听课教师向执教老 师提出关于教育教学方面的 问题，执教老师都一一做了 解答，大家畅所欲言，整个 过程气氛轻松、愉悦。大家
社会实践团队安全预案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
“燃梦”支教团 甘肃支教安全预案 燃梦支教 2013年7月1日 “燃梦”支教团支教安全预案 由于此次实践活动人员较多，路程遥远，活动内容广泛，为了确保活动安全有序地开展，我团队制定了如下安全预案，包括安全隐患、注意事项、联系人员和联系方式、一对一定位照顾负责制、常见紧急情况处理方法等措施。 一、安全隐患所需注意 1、交通安全： (1)到火车站订票； (2)路途中人身安全：途中上下车前后不要走散，不与陌生人谈话，需要上厕所的同学要有人陪，抵达兰州市时，安排人手照看行李； (3)物品防盗：贵重物品随时、随身携带，不张扬、不高调,以防被盗 (4)车上轮流守夜（座位按照“一男一女、男外女内制”） 2、社会实践期间的人身安全： (1)实行“一对一定位照顾负责制”； (2)入乡随俗，遵循当地风俗，不与他人发生冲突； (3)不单独行动（包括日常的生活），任何行动都要以组为单位； (4)每人随身携带小刀和手帕；
(5)穿厚底运动鞋，便于远行。 3、饮食安全： (1)买菜以“新鲜、普遍”为原则，不乱购买不知名的食物； (2)不吃未熟的肉类，不吃来历不明的食物（包括田间的瓜果，以防农药中 毒），不吃未洗净食物和不喝生冷水； (3)烹饪时，肉与蔬菜要洗净、炒熟，以防食物中毒； (4)烹饪时，注意用火安全，煮饭前预先打一桶水于触手能及的地方； (5)饮食卫生监督员时刻注意团队饮食安全。 4、财产安全： (1)不多带现金； (2)带上银行卡，以备不时之需； (3)手机、MP3、照相机等贵重物品随身带。 5、天气突变应急： (1)准备相应数量的雨具与帽子； (2)若遇恶劣天气，原则上不外出。在外的同学须向后勤总负责及时汇报平安； (3)若遇高温天气，须出外的同学避开中午时间外出并带上遮阳工具与饮用水，后 勤部准备凉茶解暑。 6、防蚊防蛇防狗： (1)着浅色衣裤，随身备药油，蚊怕水； (2)不要随意走入草丛茂盛的地方，以防被蛇咬，一旦出现被蛇咬，按照“紧急情况处理方法”处理； (3)不要逗狗，以防被咬。
大班美术活动《小小服装设计师》评析刘丹 美术活动中，教师的首要目标是帮助幼儿顺利地吧自己的想法和情感，借助美术这已载体大胆地表达出来，在此基础上，加深幼儿的审美感受，本节活动设计，韩老师注意幼儿美术活动与生活经验积累、美术活动目标于幼儿年龄特征结合、美术活动过程与石油互动等等关系，使美术教学的目标得以体现。在活动中，教师准备的材料充分，废旧材料多样、实用，幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了幼儿动手操作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装，教师在活动中作了引导者、支持者、合作者，师生间增添了友谊，同时也培养了幼儿间互相帮助的美德。活动在环美和成功的满足中结束，尽管孩子们的作品不是很完美，但在活动中他们由始至终都是快乐的，都在用自己的方式表达我是设计师，这个活动对幼儿的成长是有价值的。需要改进的是，一个活动的成功，需要教师尽量用夸张、诙谐的表情和支持性的语言进行指导，需要教师在指导时对幼儿举动观察入微，才能有针对性的指导，同时也需要教师根据活动进展的情况和幼儿的兴趣点纪实调整活动原有计划，从而更为有效地促进幼儿身心和谐发展。 小班美术活动《吹泡泡》评析刘丹 本节活动，宇航老师主要是通过游戏活动的形式，让幼儿在生动活泼的情境中感知圆的特征，从而由感知---熟悉---记忆----再现，达到寓教于乐的教学效果，这样孩子学习的积极性调动起来了，自然
会用全身心的精神去做他要做的事情，整个过程充满轻松愉悦的气氛，活动中幼儿的表现很积极主动，能用教师教授的方法来作画，能够注意用多种色彩来画圆，画面比较丰富，活动进行顺利，没有遇到困难的问题，可见活动目标还可以加深，绘画活动中对幼儿的挑战性应该提高，活动结束时没让幼儿相互评价，教师参与评价，达到；师幼互动的效应，同时也充分体现以幼儿活动为主题，让幼儿自主评价，发挥了幼儿主动性、参与性。 中班安全活动《认识紧急电话》评析刘丹 安全，在生活中无处不有，无时不在。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说孩子的安全是一切发展的保障，让孩子拥有一个幸福快乐，健康安全的人生是所有老师和家长的美好愿望。然而，随着生活现代化进程的加快，现代生活给孩子生活带来的潜在危险日益突出，譬如火灾、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁可爱的孩子。由于中班孩子年龄尚小，心智稚嫩，生活经验贫乏，面对危险时自我保护意识和自救能力较弱，极易受到伤害。因此，对幼儿进行自我保护教育和学习处理一些突发事件是十分必要的，本节教学活动，教师主要目标是认识一些特殊的电话号码——110、119、120，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。学习正确拨打报急电话的方法。增强自我保护意识和自救能力，产生愿意帮助别人的情感。根据以上三个目标，王丽老师把活动重点定位于：让孩子知道几个特
外出社会实践活动安全应急预案
湘西雅思实验学校初中部 社会实践活动安全应急预案 为了切实加强本次外出实践活动管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，保障师生外出活动的顺利开展，确保学生外出社会实践活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和校园秩序，根据上级部门及安全管理的要求和结合校园实际，特制定本预案。 一、组织机构 成立外出活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。 1、应急领导小组： 组长：饶维强（海外旅游公司负责人） 副组长：钱芾生 李珂钊、雷家武、李利芝、沈涛、高聿洲 职责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，负责制定外出活动突发事件应急预案；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；在突发事件处理工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。 2、应急工作小组 （1）通讯联络组 负责人：饶维强、钱芾生及年级组长 成员：各班班主任 职责：及时与有关部门取得联系，引导有关部门和设施进入救助现场；负责向上级部门请示和报告现场抢救处理情况；必要时拨打120请求急救。
（2）现场救护组： 负责人：饶维强、相关年级组及班主任、医务人员 职责：积极实施现场救助，控制事故的扩大与蔓延，对伤病员进行紧急抢救处理，配合医院工作人员对患者进行救助。 （3）疏散引导组 负责人：饶维强、芾生、李利芝、沈涛、高聿洲 职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 （4）安全保卫组 负责人：饶维强、周生科、钱芾生、李利芝、沈涛、高聿洲、各班班主任 职责：负责师生的安全。 （5）后勤保障组 负责人：海外旅游公司饶维强 职责：负责车辆调动。 二、预案措施 1、安全预防措施 （1）实行学生外出活动上报审批制度。组织学生外出活动必须制定详细的活动方案和安全应急预案，经学校领导班子经过后，报请市教育局、集团及学校办公室审核批准方可实施，安全应急预案报市教育局、集团及学校办公室备案，未经批准不擅自组织学生外出。 （2）外出活动前要做好对学生三个层次的安全教育：全年级集中教育、班主任班级教育、家长配合教育。增强学生的安全意识和自我防范力，培养学生遵纪守法、讲究秩序和社会公德的良好习惯。
学生社会实践活动安全应急预案 为了强化安全管理，保障全体师生的人身财产安全，确保社会实践活动顺利进行，在活动过程中，安全应急措施必须落到实处。为及时应对突发事件，迅速合理地处理各种安全事故，特制订以下应急预案： 一、安全事故应急组织机构 组长：贺青山 成员：全体教职工 二、突发事件处理原则： 保持镇静、沉着应对 就地抢救原则 报警、求援原则 维持秩序、迅速疏散原则 三、具体突发事件处理措施： （一）处理事故应急预案 （1）出发时和活动结束都必须清点学生人数，保证准确无误。（2）如出现以外情况，如发生事故，责任人拨打120报警电话，并及时向学校报告出事地点及详细情况，同时组织安全人员实施自救。 自救措施： 1. 如有人员受伤，应尽快由随车负责人送往离出事地点最近的医 院进行救。
2. 无论是车祸或车辆故障一律立刻将车上人员转移到安全地带， 如撤离时车门无法畅通，应设法砸破车窗以便逃生。 （二）处理外出游玩预案 （1）组织学生到活动地点，带队老师必须带好扩音器，以变随时召集学生，提醒学生注意安全； （2）学生到达后，现场领导必须将一旦遇险时各区域学生疏散时所通过的安全门分配给带队老师。带队老师在到达前必须明明白 白告诉每个学会在紧急情况下的撤退路线。 （3）提前告诉学生，遇到火灾时，不要高声喊叫，不要拥挤踩踏，应在老师的指挥下有序快速火灾现场撤离。 （4）提前召集带队老师召开秋游安全会议，明确老师的带队责任。（5）到位后与负责带队的老师和安全工作人员再次进行沟通，要求他们自始至终帮助维持秩序，及时发现险情并通报、报警、采 取合理举措施救等等。 （三）处理外出参观应急预案 （1）学生必须按小组开展活动，不准单独行动。带队老师应当始终与学生为伍。 （2）教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不擅自下水游泳，不攀爬险要，不买危险品，不做有危险的游戏，不与陌生人争 斗。
2019年秋季学期困生活动简报党的群众路线教育实践第二批活动进行以来，我校通过“走进困难家庭，关爱学生成长”、“青春同行，关爱留守儿童”、“促进均衡，送教下乡”等活动来践行市委教育工委“走入课堂、走近师生、走访家长”的部署，近阶段，学校又积极通过开展“走进心灵促进成长”学困生帮扶活动，走进学困生、走入学困生家庭开展关爱活动，切实践行党的群众路线。 一、细化学困生管理。 学校完善符合实际、可操作的学困生管理制度，为每个学困生建立“学困”档案，详细记载了学困生的基本信息、学习困难原因分析及研究解决的帮困措施，定期填写学困生的成长状况，关注学困生学习、生活状况和心理健康。 二、与学困生结对帮扶。 班科任教师采取“一对一，一帮一”措施，充分发挥党员教师先锋模范作用，走进学困生心灵，增加感情投资，用爱心哺育后进生，耐心教育学困生，全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责，在学习和生活上给予更多的关爱与关心。 三、做好学困生家访。 帮扶教师每月至少二次深入学困生家庭，逐一家访，融洽
师生情感、关心爱护学生，及时了解学困生在家的学习和思想状况，让家长配合做好学困生情绪控制、规范学习行为习惯、强化安全等工作，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。 四、定期召开家长会。 期初、期中召开全校学困生家长会，班级每月定期召开一次，加强家校联系，老师家长一同给孩子会诊，把把脉，看看孩子的问题到底出在什么地方，好对症下药，帮助学困生摆脱学习困境，争取各方面的进步。 五、共同搭建成长平台。 在课堂教学中，通过教师们有意识创设情景，让“学困生”主动参与，享受到学习的乐趣；在课外活动中，利用“启航少年宫”结合学困生的某些特长，为“学困生”提供一个展示机会；期末开展评选“进步之星”活动，对有进步的学困生给予表彰肯定，并尽可能多地给予表扬、赞许，让他们体会成功的喜悦，从而增加学习自信心，提高学习兴趣，为学困生搭建一个体验成功、健康成长的平台。 我校“走进心灵、促进成长”学困生帮扶活动开展一阶段来，学困生们在学习和生活上都有了不同程度的进步，深获家长们的肯定，提高了教师教学积极性，大家纷纷主动配合，并提出了不少宝贵意见和建议，有力地促进家校间的交流与合作，
高州市幼儿园骨干教师送教下乡安全预案 为了利用本地省一级幼儿园优级教师资源，发挥骨干教师的示范引领作用，提高我市学前教育师资水平，提高保教质量，高州市教育局决定于2016年秋季开展幼儿园骨干教师送教下乡培训活动，送教活动由高州市第一幼儿园实施。为了确保参训人员的生命、财产安全，特制定以下安全预案，各参训单位要认真贯彻执行： 一、指导思想： 认真贯彻各级安全会议和市教育局相关安全工作文件精神，提高参训人员安全意识，认真做好安全保卫工作，确保此次高州市幼儿园骨干教师送教下乡活动顺利进行。 二、指导原则： 安全第一，预防为主，防范结合 三、安全领导机构: 1、领导小组: 组长:朱晓 副组长:钟杰平、黄伟珍、各中心校幼教专干。 组员:黎金珍、林少辉、何燕、卢玲、各参训幼儿园园长 2、领导小组及成员的职责: 组长:负责全面统筹和指挥整个活动过程。 副组长:负责预案的具体实施。 成员:负责做好服务工作，指导各项安全防范工作。
四、具体预案 （一）安全应急组织运行原则 1、设立安全领导小组，一切活动安全第一，特别是道路上的安全。 2、负责人灵活应付各种情况，随机应变。 （二）安全事故应急预案 1、防范预案：对参训人员做好安全教育，提前学习各种危险的应急处理方式。 2、交通安全 （1）发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。 （2）保护好事故现场以及重要物品、证据。 （3）迅速向交警部门报告，再向安全领导小组成员、学校、家庭、其它相关部门报告。 3、饮食卫生安全 保持身体健康的首要问题就是时刻注意饮食卫生。防止"病从口入"。重点要注意以下几个方面： （1）注意饮水卫生。一般来说，生水是不能饮用的，饮水以开水和消毒净化过的自来水为最理想，江、河、塘、湖水千万不能生饮。 （2）瓜果一定要洗净或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受农药污染外，在采摘与销售过程中也会受到病菌或寄生虫的污染。 （3）不吃“三无”食品。学会鉴别饮食店卫生是否合格。合格
学生社会实践安全应急预案 一、学生外出活动应急工作机构 1.学生外出活动应急工作领导小组名单 组长：张建平 常务副组长：王日大 副组长：陈爱转林忠川张爱梅 组员：德育处教导处总务处办公室大队部年级组长班主任 2.学生外出应急工作领导小组职责 （1）外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。 （2）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。 （3）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。 二、学生外出活动紧急情况应急预案 1.对学生外出活动中师生突发病情的紧急预案 （1）教师突发病情，先及时救助，然后安排其他教师组织学生，再与其亲属联系。 （2）学生突发病情，先及时救助，再与其监护人联系。 2.对学生外出活动中遇到天气突变（雨、雪、风、雾等）的应急预案。
应急工作领导小组要在最短时间作出决策，组织教师带领学生采取乘车返回、就地避险等措施。 3.对学生外出活动中突发事故的应急预案 （1）外出活动中，全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。 （2）所有带队教师要遵守自己的岗位，确保安全第一，不得擅自离岗。 （3）对外出活动前后出现的问题，要及时和学校联系，不能违反规定擅自处理。活动中，学生如出现身体不适或体伤事故，带班教师应先及时救护学生，并尽快与家长取得联系。 （4）突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施，有必要时拨打120、122、110等求救电话。 （5）突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。 特别提醒：学生上下车班主任老师要清点学生人数！ XX年4月11日
送教下乡简报 送教下乡简报【1】 为发挥幼教骨干教师队伍的引领辐射作用，1月19日，顺昌县第二实验幼儿园和顺昌县名师工作室一起到郑坊中心幼儿园开展“送教下乡”活动。活动中，二实幼教师兰艳平送去一节精心准备的教学活动课——大班音乐活动《蛀牙和牙齿》。活动中通过让幼儿熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容，并创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情，从而体验与同伴合作音乐游戏的快乐。之后，名师工作室的宋秋容老师开展讲座《如何开展农村幼儿园的游戏活动》，介绍了农村幼儿园游戏呈现的情况，农村幼儿园的游戏活动可以从哪些方面开展，以及在幼儿游戏时，教师应该做些什么？讲座让教师们受益匪浅。 送教下乡简报【2】 10月27日，连绵的秋雨让空气格外清新，为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下，来到檬双乡中心小学参加“通川区20xx年秋送教下乡活动”。 在轻松愉悦的氛围中，数学课《不确定现象》拉开了序幕。牟老师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了数学的乐趣，使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学
的风采。 课后，听课的老师各抒已见，与牟老师进行了面对面的交流，共同探讨了今后教学的思路，听课的老师也反思了自己的 教学，树立了长远的目标。赵成毅主任进行了总结点评。 “通川区20xx年秋送教下乡活动”促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引领了教师专业成长，达到了城乡教师 的优势互补、共同提升的效果。 送教下乡简报【3】 根据“国培计划”市送教下乡活动的安排，4月20日五大 连池市小学语文、科学学科送教下乡活动如期在我校进行。 首先，我校语文、科学学科组长佟玲、惠月英分别进行了 学科汇报。 然后，语文学科教师赵晓君、张冬梅，科学教师惠月英、 孙朝玲，各展示了一堂教学常规课。这几节课各有特点，异彩 纷呈，信息技术、指导演示与教学内容的完美结合使教学课堂 轻松活泼，内容学生易于接受。这几个学科遵循着合作、自主、探究的教学理念，博得各学科教研员与听课教师的一致赞誉。 21日，小学语文、科学学科进行了同课异构活动。语文同 课异构由我校教师佟玲和送课教师孙薇承担，她们分别执教了《识字2》；科学同课异构由兴隆乡学校教师张广林和送课教师李常辉承担，他们共同执教了《一天的食物》，课后分别进行了评课活动。在评课活动中，各校学科教师积极互动交流，大家
小强有话说之 参加省级骨干教师送教下乡活动记述 不知不觉来到先锋两个多月了，“小强有话说”也好久“没说话”了。至今日，我从来没有对这个地方和这个学校发表过任何我的看法，今天是破晓了。套用一句波波名言：接下来所述内容皆为呓语，与博主本人无关，如有雷同，不甚荣幸。 11月7日上午，我们这个学校伪教导主任找到了我，开始了一大串的潜台词，最终狐狸尾巴还是显了原型，原来是县教师进修学校的老师吃饱了，几个喝茶的时候叉叉叉提议该做点事情了。就这样，他们联系了成都市叉叉学校的一些所谓的省级骨干教师叉叉叉们，弄了个“省级骨干教师送教下乡”活动，于11月8日到11月10日在县城进行个示范教学和讲座。伪教导主任征求了我是否有参加的意愿，现在我还清楚记得当时我的感觉，就像是一个男人被一个女人诱惑了很久，好不容易脱光了衣服，准备做事，可是女孩却来了句“今天不方便”感受是一样的，自己就这样霸王硬上弓了。最窝火的是，开始说去一天半，听三堂，到了下午拿票的时候，领导却给了六堂课的入场券，没等我反应过来就离开了，现在我还记得他离开时还来了个回眸一笑，那一笑让我感觉在电视上看到当年日本鬼子糟蹋了中国妇女后那一笑的感觉差不多，一种又恨又想吐的感觉。不管怎样，一天半的魔鬼日子就这样变成了两天半的地狱生活。 学校到车站这一段的路灯都没一个，好不容易摸到了车站，却鬼都没一个。早上六点半，我们便上了去县城的车。看看表，迟到如同女孩来月经一样在所难免了。 早上九点，我们到达县城，吃了早饭。依我的脾气，迟到不如不到。可是在县城又没啥耍的，还是来到了听课学校。感到会场了，乍一看，呵，人还真他妈的多。我不管三七二十一，偷偷端走了售票员的椅子，坐在了门口。这个会场让我浑身不舒服，一坐下后面那老师的后面便出了点气，它似乎也要罢工了或者是在对旁边的说“我的地盘听我的”。坐下几分钟，原来还有比我来的晚的，他们一个个都把我当成收票员了，各个都把票交给我，更可笑的是，有个小妹妹老师，看到我坐在门口，居然没进来，不知道她是没有票呢，还是看到门口的帅哥我不好意思呢？最终想了下，两个都不太可能啊！就这样，傻乎乎地半听半充当收票员听完了一节。最后，居然到最后，我收的票都没人找我要。 下午更有趣了。讲座安排在两点半开始。我不想再干收票的义务劳动了，于是我两点二十都赶到会场了。可是，还是让我吃惊的不得了，比原来看到一小伙出门看到粪便就大吃一“斤”的笑话还要吃惊。会场已经坐满了人，不过还好，收票员没有离开，我拿出了一大
社会实践安全事故应急预案 ——XXX小组 为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生外出实践安全，确保科学、迅速、有效地应对安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校正常生活、教学工作秩序。特制定本安全事故应急预案。 一、组织领导 组长： 成员： 二、安全工作小组具体分组情况及职责 1、人员点名： 负责汇总人数， 2、交通安全组： 负责联系车辆，提醒同学途中注意事项，保障旅游途中安全。 3、食品安全组： 负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。 4、后勤组： 负责保管旅游所需的各种物品，如晕车药、塑料袋等，认真做好。 5、抢救小组： 积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。 6、活动小组：由组长带领组织活动，确保活动有组织地进行。 三、安全教育 1、各成员具体分组情况，小组各人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责； 2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪； 3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。 四、应急事故处理 （一）处理程序
1、如遇突发事件，第一时间报告班主任； 2、所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，组长要及时联系周昊俊老师，组织小组同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救； 3、突发事件处理完成后，要及时向班主任老师汇报处理情况。（二）具体处理方法 1、旅行前 （1）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向XXX老师汇报，并为其请假； （2）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。 2、旅行途中 （1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由组长负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。 （2）行车过程中，要求小组成员保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。 3、游玩中 （1）迷途及解决方法。组员在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路！同时在旁边明显处放置颜色鲜明的东西（如：红色背包套），以利他人找寻！其他人则迅速展开搜救活动，并做好安全汇报工作。 （2）摔伤、滑伤。针对此类问题，最好准备了云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，由组长联系景区负责人向附近诊所、医院求助。 （3）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。 五、旅行过程中的纪律要求 1、游玩过程中，小组成员要明确自己的职责，时时注意小组成员的动向，确保游玩安全、顺利的进行。
学校工作简报 [2014—2015下学期]第二期 泼陂河镇完全小学教导处编二０一五年十二月一日我校“小学书法写字养成教育”课题研究课题组 “送教下村”活动圆满结束 为了推动新课程改革的深入开展，实现城乡教育资源互补;增进城乡教师的相互学习，建立城乡互帮互助的教研热线;增强一线教师的教学教研意识,2015年11月26日，由我校精心组织的新一轮送教下村活动在王围孜小学成功举行。 本次活动由我校郭选奎校长带队，徐光武老师和黄秀珍老师分别给我们带来了五年级写字《写字与做人》与六年级写字《永字八法》两节优秀的示范课。两位教师用别具匠心的教学设计、直观形象的自制教具、循循善诱的教学方法、生动而富有激励性的语言，灵便的驾驭课堂的能力，使学生积极地参与课堂并融入教学。 课后，授课教师交流教学经验从更深的层次，介绍了示范课例的设计思路、教法学法、选择依据以及学习课标的心得体会，以帮助我校的教师转变教育理念，改进教学方法，提升教师素质，提高课堂效率。最终授课老师以全新的教学
理念，精湛的教学技能，得到了听课老师的高度评价。在现场，许多前来听课的教师纷纷表示，本次听课，不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更加深了对现代先进教育理念的理解。 在交流的最后环节，中心学校陶志明站长从三个方面对本次活动进行了总结:1、“送教下乡”活动开展近几年来，受到了送教学校的热烈欢迎，不仅为村级学校送来了新的教学理念与教学方法，更重要的是为学校与学校之间，教师与教师之间提供了一个交流与展示的平台；2、新课改环境下的课堂教学，要求教师要以新课标为蓝本，备好课，上好课，对教材进行二度开发，激发学生的求知欲，化被动学习为主动参与；3、整合数字化信息资源。“班班通”的普及应用，要求教师要转变传统的教学观念，将粉笔与网络资源相结合，适应信息时代的教学要求。 送教下村活动是教育均衡发展的重要组成部分，是教师相互学习先进教学理念，交流经验的桥梁，实现了教育资源优势互补，促进了偏远地区教育教学教研质量的提高。
在乡村学校工作过4年的我更是感受颇深，这就是我们老师的朴实，对工作的热情，也是坚守着自己的那份责任。 “送教下乡”活动锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些完全不同学情的陌生的学生。我为同学们准备了一节数学广角课《集合问题》，这是一节数学与生活相关的一节很好的体现课。因为正好是陌生的关系，我特地设置了一个：认识朋友的导入方式，幽默的语言，随和的动作。时刻抓住学生的注意力，充分调动学生的好奇心，积极愉快的投入到活动中来，通过与他们的互动，我感觉这里的孩子很棒，他们有着良好的常规，具备一定的数学素养，活跃，积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动，教学我与学生配合默契，孩子们大胆动手动脑完成课的任务，将课一次次推向高潮，充分体现了学生“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐高效”的方针，展现了天元区“活力课堂”魅力，同学们快乐的掌握了数学知识，同时也验证了这种教学模式的可行性，可谓达到了双赢的最佳目的。 在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方他们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。还有许多让人深思的话语，使我豁然开朗。细致入微的评课，给我提出了更具体的做法，更高的要求。说是送教下乡，其实对于送者和接受者，都是收获者。 这节课的亮点： 1、作为与孩子们的第一次上课，能用握手、拥抱等语言动
作进行情感交流，让师生一下子拉近了距离，为接下来的课堂顺利进行起了很好的铺垫作用。 2、组织教学的能力比较强，当学生有困难的时候，不是单一的给予否定，而是步步引导、转化。孩子们的学习兴趣一下子就调动起来。 3、小组活动准备、合作具体环节有效性高，而不是简单的走形式，所以合作效果显著，真正实现了小组合作，快乐学习。 4、这是一堂数学味很浓的课，时刻都让学生体验到了数学给他们带来的魅力。可见是一堂用了非常多心思的一堂课。 不足之处： 1、情境过多，毕竟是抽象的东西，太多了，学生就容易被老师牵着走，而且情境设计最好与学生本身有关，这样，学生参与起来会轻松有趣一些。 2、数学建模，这也是当前数学教学中研究讨论得非常多的一个话题，教师如何在课堂中把“模”建起来。相信，在以后不断实践中能得到解决。 很感谢黄波老师节所有老师的点评，也从中知道了自己的不足之处确实需要努力学习。让自己在数学教育这条路上走得更稳更快。我觉得评课就像照多面镜，让我发现了自己平时上课中存在的问题，这为以后工作中得到及时改正。 总之，通过这次送教下乡活动，对我来说，真是受益匪浅。是一次难得经历，一段值得珍藏一生的经历。在做这些事情的时