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高中生物选修三综合练习

高中生物选修三综合练

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高中生物选修三专题练习

1.回答下列有关动物细胞培养的问题:

⑴在动物细胞培养的过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的。此时,瓶壁上形成的细胞层数是,要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是

⑵随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞,该种细胞的黏着性,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。

⑶现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是

⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。

⑸在细胞培养过程中,通常在条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中的活性降低,细胞的速率降低。

⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。

2.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:

(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有。(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期

是。

(3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于。

3.(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用蛋白质工程技术对其进行改造时,首先必须了解植酸酶的,然后改变植酸酶的,从而得到新的植酸酶。

(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法

是。请简述获得转基因植株的完整过程。

(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过

转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过

方法,从而一次得到多个转基因猪个体。

4. 转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答:

(1)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶,对进行切割。

(2)培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有,作为标记基因。

(3)香蕉组织细胞具有,因此,可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的。

5.右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答:

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至

_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得

到的一类细胞。

(2)图中分化程度最低的干细胞是______。

在体外培养条件下,培养液中加入___因子,可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。

(3)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果。

(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。

(5)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________,其原因是___________。

(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制,使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期。

(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段,用__________细胞与骨髓细胞融合,经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。

6.(1)精细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的

______________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。

(2)某动物排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时卵子处于

______________卵母细胞阶段,当该细胞发育至减数第二次分裂

______________期时,才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体,则表明______________过程已完成。

(3)动物的早期胚胎移植到同种且______________与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎,常用______________激素对供体进行处理,其目的是获得更多的______________,经人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜____________________________。

(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹期或囊胚期阶段的早期胚胎进行____________处理,再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存,应将其置于________条件下。

7.下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用

等分解植物的细胞壁。

(2)②过程的发生,必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用等(至少写出两种)促使原质体融合;化学方法是:用等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到作为诱导剂。

(3)③表示融合后的原生质体再产生样的细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内________(细胞器)有密切关系。

(4)在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是有丝分裂,此种分裂方式的重要意义(或称特征)是___________。

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以。目前,动物细胞融合技术最重要的用途

是。

8.肺癌在全国的发病率居肿瘤之首,小细胞肺癌是恶性程度最高的一种,上海肺瘤研究所细胞与分子免疫研究室在国内率先研制出一种名叫“2F7”的靶向生物导弹。这种生物导弹是一种专门对小细胞肺癌产生特定靶向性的特异性单克隆抗体。注入静脉后,会“直扑”小细胞肺癌病灶,使其携带的肿瘤化疗药物能“集中火力”抑制、杀灭肿瘤细胞。这预示着化疗药物有望弥补“良莠不分”、损害全身免疫力的缺陷。

(1)制备单克隆抗体的原理是。

(2)制备单克隆抗体用到的动物细胞工程技术手段有。(3)单克隆抗体是由细胞产生的。

(4)静脉注入而不是口服单克隆抗体的原因是。(5)单克隆抗体与肿瘤细胞结合并发挥作用的过程属于免疫的

阶段。

9.珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题:

(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是_________。要使它长期稳定发展,除了有稳定的_________来源,各类生物要_______。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__________;其能量利用率高的原因是其在营养结构具有_________的特点。

(3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用,释放出_________,被植物利用。

(4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于_______。

(5)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循_ __ 原理。

10.下面是以小鼠为对象进行的研究工作,请分析回答问题。

⑴进行小鼠胚胎工程操作时,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)饲养成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是。然后从雌鼠输卵管中取出卵子,在一定条件下培养成熟;并从雄鼠附睾中取出精子,在一定条件下培养一段时间,目的是。再在37℃、5%CO2条件下,精卵共同作用4h,冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化,第5天可以看到胚胎发生收缩,细胞间隙扩大,接着胚胎内部出现裂隙,这是胚胎期开始的标志。

⑵如果体外受精后,在精核和卵核融合之前,用微型吸管吸除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是。

⑶如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中,由重组细胞发育成小鼠丙,则小鼠丙的基因来源于。

⑷如果将外源基因导入小鼠受精卵,则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能的原因。。

11.天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类,用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌,获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题:

(1)将淀粉酶基因切割下来所用的工具是,用将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子,下一步将该DNA分子,以完成工程菌的构建。

(2)若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌,可采用的检测方法

是;若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶,可采用检测。将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上,培养一定时间后,加入碘液,工程菌周围出现透明圈,请解释该现象发生的原因。

高中生物选修三专题练习答案

1 .⑴相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶

⑵衰老甚至死亡不死性降低减少

⑶由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由

于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)

⑷中⑸冷冻(或超低温、液氮)酶新陈代谢⑹抗原

2 (1)生殖杂交(有性生殖)全能性

(2)根尖(茎尖)醋酸洋红(龙胆紫、碱性)有丝分裂中期

(3)19 没有同源染色体配对现象染色体变异

3. (1)空间结构氨基酸序列

(2)农杆菌介导的转化法,外源植酸酶→农杆菌→大豆细胞→大豆植物再生→鉴定

(3)显微注射法胚胚分割

(4)减少环境中磷的污染,但基因可能扩散到环境中

4 (1)PstⅠ、EcoRⅠ,含抗病基因的DNA、质粒,

(2)抗卡那霉素基因

(3)全能性,脱分化、再分化。

5. (1)囊胚原始性腺细胞(2)胚胎干细胞分化诱导(3)选择性表达(4)造血干

(5)红细胞细胞中无细胞核(6)间(7)B淋巴特异性抗体

6 .(1)顶体酶(2分,其他合理答案也给分)

(2)初级中受精(每空1分,共3分)

(3)生理状态(2分) 促性腺(2分,其他合理答案也给分)

卵母细胞(2分) 对物质的吸收具有选择透过性(2分)

(4)胚胎分割(2分) 冷冻(或液氮)(3分,其他合理答案也给分)

7(1)纤维素酶、果胶酶(答出二者之一便可得分)

(2)离心、振动、电刺激(要求至少答出两种)聚乙二醇灭活的病毒(3)高尔基体

(4)将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中去

(5)克服远缘杂交不亲合的障碍制备单克隆抗体

8.(6分)(1)每种效应B细胞只能产生一种特异性抗体瘤细胞能无限增殖

(2)动物细胞融合、动物细胞培养(3)杂交瘤

(4)抗体是蛋白质,若口服则被消化,使抗体失去其功能(5)体液效应

9.(1)生产者和分解者能量保持相对稳定(2)流向对人类最有益的部分食物链

短(3)分解者矿质离子(4)生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡(5)系统的结构决定功能的原理

10.答案:B⑴促进排卵(或超数排卵)使精子获能囊胚

⑵容易获得纯合子并缩短育种时间

⑶小鼠甲(体细胞)核基因和小鼠乙(卵细胞)的细胞质基因

⑷外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达

11.⑴限制性核酸内切酶 DNA连接酶导入酿酒酵母菌⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶

高中生物选修3习题大全答案

高中生物选修3习题大全 专题一、基因工程 1.答案:C。解析: 考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断,可以切得的种类有:a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。 2.答案:D。解析:考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株,一共采取了三种育 种手段:杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选,使得纯合高蔓抗病植株的比例提高;过程②是花药离体培养,采用任一株F1的花药均可;③是植物组织培养获得植株的过程,包括脱分化和再分化两 个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程,即使得高蔓抗病基因的频率升高。 3.答案:B。解析:本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本 题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因,可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍 体育种过程,只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍,无抗病基因并不能产生相应的变异。 4.答案:⑴限制性核酸内切酶 DNA连接酶导入酿酒酵母菌 ⑵DNA分子杂交技术抗原抗体杂交技术这说明淀粉酶基因已成功导入工程菌并能够稳定地表达淀粉酶 ⑶略⑷基因的克隆、基因的人工改造等分子生物学实验都需要微生物作为重要的宿主。很多基因工程产品都需 要在微生物中产生,如原核系统表达用到的各种细菌,真核系统表达用到的酵母。动物、植物基因工程的实践中,所需要的载体都是从微生物中首先构建成功的。(言之有理即给分) 解析:本题考查了与基因工程相关的知识。将基因切割下来的工具是限制酶,将基因与运载体结合在一起的是DNA 连接酶。基因工程的基本流程是:获取目的基因、表达载体的构建、建目的基因导入受体细胞中、目的基因表达 的检测与鉴定。目的基因的检测与鉴定包括分子水平的检测,如用DNA分子杂交技术来检测基因或对应的mRNA,用抗原抗体杂交来检测蛋白质,也包括个体生物学水平的鉴定。淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解,加 入碘液后,因工程菌周围无淀粉而不变蓝,故出现透明圈。 5.答案:Ⅰ、⑴碱基互补配对原则③和⑤⑵RNA聚合酶⑶1/4 ⑷3/4 解析:本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的,编码区又由外显子 和内含子构成,其中内含子不能指导蛋白质的合成,通过转录产生的mRNA仅外显子对应的部分进入细胞质指 导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交(通过碱基互补配对:A-U、T-A、G-C、C-G)的示意图中,未配对部分是内含子的碱基序列,即③和⑤。非编码区上游有RNA聚合酶结合位点,是RNA聚 合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,复制的概染色体 进入次级卵母细胞的概率是1/2,该染色体中含突变基因的DNA分子的比例为1/2,所以突变基因进入卵 细胞的概率是1/2,总概率是1/2×1/2=1/4。由基因的分离定律可知,上述突变基因的两个携带者 婚配,其后代中不含该突变基因的概率是1/2×1/2=1/4,含该突变基因的概率是1-1/4=3/4。 6.答案:(1)a;a(2)花粉管通道法(3)植物组织培养;脱分化和再分化(4)DNA;高浓度盐液无土栽培作对照。解析:本题以“科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系”为背景,考查了《现代生物科技专题》中有 关基因工程和植物细胞工程的基本内容。基因工程的工具酶——限制酶和DNA连接酶的作用是断开或连接两核苷 酸之间的磷酸二酯键。将目的基因导入植物受体细胞常用的方法是脓杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法。目 的基因的检测与鉴定,常利用DNA分子杂交技术(探针)等作分子水平的检测和个体生物学水平的鉴定。植物组 织培养的基本过程是植物在离体状态下,进行脱分化和再分化。 7.答案:⑴耐高温⑵引物对B ⑶否⑷农杆菌⑸① 2 ② 1 解析:本题考查了基因工程和PCR技术。PCR技术中由于高温解旋,所以需要耐高温的Taq酶;DNA分子结构中G- C碱基对(之间形成了三个氢键)比A-T碱基对(之间形成两个氢键)稳定,因此G-C碱基对含量高的序列耐高温;DNA连接酶的作用是缝合限制酶切割的粘性末端,恢复磷酸二酯键,对所连接的DNA碱基序列没有专一性要求。基因工程中如果受体细胞是植物,转化时常用农杆菌转化法。由图一可以看出质粒T上存在着EcoRI和PstI的切割 位点(分别是M和N),因此可以将该质粒切成两条不同的DNA片段,采用EcoRI和SmaI酶切(只有M一个切点),得到一种DNA分子片段。 8.答案:(1)限制酶(或限制性内切酶)运载体(或质粒)(2)29(3)内含子 5000 外显子 (4)基因突变、基因重组、染色体变异(5)①组合一 BbDd(或BbDd ×BbDd)

高中生物选修三练习题及答案

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生物人教版高中选修3 现代生物科技专题综合练习 第Ⅰ卷(选择题,共70分) 一、选择题:26小题,共52分,每小题只有一个 ....正确选项 1.下列关于基因的叙述中,正确的是 A.每一个DNA片段都是一个基因? B.每一个基因都控制着一定的性状 C.有多少基因就控制着多少遗传性状D.基因控制的性状都能在后代表现出来 2.以下说法正确的是 A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列 B.质粒是基因工程中惟一的运载体 C.运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接 D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3.不.属于质粒被选为基因运载体的理由是 A.能复制 B.有多个限制酶切点 C.具有标记基因 D.它是环状DNA 4.依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不.正确的是 显示桌面.scf A.切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B.连接a处的酶为DNA连接酶 C.切断b处的酶为解旋酶 D.切断b处的为限制性内切酶 5.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。 以下有关基因工程的叙述,错误 ..的是 A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 B.基因非编码区对于目的基因在块茎细胞中的表达是不可缺少的 C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同的黏性未端进而形成重组DNA分子 6.基因工程的操作步骤:①制备重组DNA分子,②转化受体细胞,③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达,④获取目的基因,正确的操作顺序是 A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②

2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析

2021年高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1.下列关于农业生态工程的叙述,错误的是 A.无消耗,多效益B.以生态学原理为依据 C.实现了能量的多级利用D.追求经济和生态的双赢 2.图是单克隆抗体制备过程示意图,相关叙述正确的是() A.①注入抗原获得多种T淋巴细胞B.②的原理是细胞膜具选择透过性 C.③需要使用选择培养基D.④培养获得多种抗体 3.一个基因表达载体的构建不应包括() A.目的基因B.启动子C.终止密码D.标记基因 4.关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是( ) A.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞 B.卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大 C.合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂 D.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 5.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是() A.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 6.乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果,下列叙述正确的是() A.三者都涉及基因工程技术B.三者都是在细胞或细胞器水平操作的 C.克隆动物属于无性生殖范畴D.人工种子的胚状体是由受精卵发育而成 7.试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是() A.都属于无性生殖,能保持母本性状B.都应用了细胞工程的相关技术 C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异

8.下列不能作为基因工程操作工具的是() A.限制酶B.DNA连接酶 C.DNA聚合酶D.噬菌体 9.下列关于体外受精技术的说法中,错误的是 A.体外受精技术需要的温度大约为37 ℃ B.体外受精技术已成为一项常规的动物繁殖生物技术 C.体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的 D.体外受精技术可用于研究动物生殖细胞的发生机制 10.下图是胚胎发育过程中某阶段示意图,下列有关叙述错误的是 A.图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 B.图中③可发育成胎儿的各种组织 C.高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹胚期 D.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 11.以下事例与其主要体现的生态工程原理搭配错误的是() A.A B.B C.C D.D 12.下列有关基因工程的叙述中,不正确的是() A.构建基因表达载体是基因工程的核心 B.通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状

高中生物选修三专项训练试题

高中生物选修三专项训练试题 1.下图为牛胚胎移植的基本程序,请据图回答: (1)图中a、b、c过程分别是指____________、________________、__________。(2)在胚胎移植过程中,供、受体母牛选择好后,要用激素进行_______________处理,这样处理的原因是供体和受体生殖器官的生理变化相同,为胚胎移入受体提供了相同的生理环境,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。 (3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;处理的时期是_______和_______ 。 (4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有______________ 。 2.毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。 (1)过程①中最常用的运载工具是______所需要的酶是限制酶和_________。 (2)在过程②中,用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是______________。 (3)在过程③中,用_________处理以获取更多的卵(母)细胞。成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行_________处理。 (4)从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前,通过_______技术可获得较多胚胎。 3.控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)

高中生物选修3综合测试题

高二生物(选修3)试题 一、单项选择题:(本部分包括25题,每题2分,共计50分。) 1、某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的() A.茎尖 B.枝条 C.叶片 D.花粉粒 2、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是() A.具有完整细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素 C.离体状态 D.导入指定基因 3、某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不.正确的是( ) A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 B.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 C.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH D.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 4、在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒 5、人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因的主要作用是() A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B.有利于对目的基因是否导入进行检测 C.增加质粒分子的分子量 D.便于与外源基因连接 6、判断卵子是否受精的标志是 ( ) A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时 B. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时 C. 当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时 D. 当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时 7、一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件( ) ①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02,不需要C02 ⑥C02能调培养液pH A.①②③④⑤⑥B.①②③④ C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥ 8、在植物组织培养过程中,愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外,还需要有起诱导作用的物质,它是( ) A.铜、锌等微量元素B.细胞分裂素和生长素 C.蔗糖和葡萄糖D.维生素和氨基酸 9、限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamH I,EcoR I,HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何?() A. BamH I和EcoR I;末 端互补序列—AATT— B. BamH I和HindⅢ;末 端互补序列—GATC—

高中生物人教版新教材选择性必修三新增知识点专项练习(附参考答案)

高中生物选修三新增知识点练习 班级考号姓名总分 一、填空题 1.酵母菌的纯培养:用_____________培养酵母菌。 (1)菌落:_______________________________________________。一个单菌落即一个_____。_____通常可以用来作为鉴定菌种的重要依据。获得单菌落的方法:_________和_______________法。 (2)酵母菌的纯培养:_____________、________________________、________________。 制备培养基的步骤:____________→________→________。 ①____________:称取_____的马铃薯200g,切成小块,加水1000ml,加热煮沸至马铃薯软烂,用_____过滤。向滤液中加入20g______(也可用蔗糖代替)、15-20g______,用蒸馏水定容至1000ml。 ②将50ml培养基用玻璃棒转移至________中,塞上棉花塞,包上______,并用_______,再放入__________,在压力为_____kPa、温度为_____℃,灭菌_______min。将培养皿用旧报纸包裹,放入___________内,在_________℃下灭菌____h。在灭菌前,用牛皮纸、旧报纸包紧盛有培养基的锥形瓶的目的是________________________________________________。 ③倒平板时使培养基冷却到___ ℃左右,在_________附近倒平板。 a.培养基灭菌后为什么要冷却到50℃左右时开始倒平板? ________________________________________。 b.为什么倒平板和接种整个过程要在酒精灯火焰旁进行?因为______________________。 拔掉瓶塞后为什么要使锥形瓶的瓶口通过火焰?__________________________。 c.在倒平板的过程中,若不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间部位,这个平板还能用来培养微生物吗?_______。为什么?_________________________________________________。 d.倒平板时,能将培养皿的皿盖拿下来放在一边吗?_______。 应如何做?___________________________________________________。 为什么?_____________________。 f.刚倒完平板,可以直接倒置吗?__________________。 g.培养基冷凝后,为什么要将培养皿倒过来放置(倒置)? ________________________________________________________________________________ 二、综合题 2.发酵工程生产产品的流程如图所示。回答下列问题:

高中生物选修三综合练习

高中生物选修三综合练 习 https://www.doczj.com/doc/8b19195684.html,work Information Technology Company.2020YEAR

高中生物选修三专题练习 1.回答下列有关动物细胞培养的问题: ⑴在动物细胞培养的过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的。此时,瓶壁上形成的细胞层数是,要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是 ⑵随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞,该种细胞的黏着性,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。 ⑶现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是 ⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 ⑸在细胞培养过程中,通常在条件下保存细胞,因为在这种条件下,细胞中的活性降低,细胞的速率降低。 ⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 2.白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有。(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期 是。

高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)

高中生物选修三“基因工程”综合练习 (20题含答案) 请回答下列有关克隆技术和基因编辑的问题: 1)克隆技术是指通过人工手段复制出与原体完全一样的 生物体。目前,克隆技术主要分为三种:体细胞核移植克隆、胚胎分裂克隆和基因克隆。其中,最常见的克隆方法是。 2)基因编辑技术是指通过改变生物体的基因序列来实现 对其性状的调控。CRISPR/Cas9系统是目前最常用的基因编辑技术之一,其中CRISPR指的是,Cas9则是。 3)基因编辑技术的应用非常广泛,其中包括疾病基因治疗、农业生产、生物安全等领域。以疾病基因治疗为例,基因编辑技术可以通过修复或替换患者体内的有缺陷基因,从而达到治疗疾病的目的。目前,基因编辑技术已经被用于治疗包括血友病在内的多种疾病。 答案:(1)体细胞核移植克隆(1分)(2)“类细菌重 复间隔簇”、“CRISPR相关蛋白9”(1分)(3)血友病(1分)逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。它可以将外源基因插入到受体细胞染色体中,使外源基因随染色体DNA一起复制和表达。研究发现逆转录病毒基因组

(RNA)的核心部分包括三个基因:gag基因(编码病毒的核 心蛋白)、pol基因(编码逆转录酶)、env基因(编码病毒 的表面糖蛋白)。位于这些基因的两端有LTR序列(含有启 动子、调节基因等),控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移。下图展示了构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程。 1)逆转录病毒的遗传信息储存在RNA中,其中包含四 种核苷酸排列顺序中的四种脱氧核苷酸。 2)过程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR 序列中的启动子后,其主要目的是控制外源基因的表达。 3)过程③中,导入病毒蛋白编码基因(gag,pol和env)的目的是合成组成病毒的蛋白质。 4)过程④中,逆转录病毒载体感染的细胞一般选择内细 胞团细胞,因为这类细胞能发育成新个体的各种组织器官(具有发育的全能性),处于囊胚期。

【高中生物选修3】综合试题及答案3

选修3模块专题复习 时量:90分钟 满分:100分 一、单项选择:(每小题有且只有一个正确答案,请将最恰当的答案填涂在答题卡的相应位置。 选对一题得1分,不选或错选均不得分。每题1分,共40分。) 1.下列有关细胞分化的叙述,正确的是 A .原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B .红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C .胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D .癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 2.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是 A .上述过程中脱分化发生在b 步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用 B .再分化发生在d 步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C .从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D .人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 3.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正 常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法不. 正确的是 A .在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 B .为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 C .细胞培养应在含5%CO 2的恒温培养箱中进行,CO 2的作用是维持培养液的pH D .将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数 量比乙细胞数量多 4.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是 A .利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 B .利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 C .利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 D .利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 5.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X 抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制 备的相关叙述中不正确的是 ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X 抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X 抗体的B 淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X 抗体的杂交瘤细胞⑤利用选 择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合 A .实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥ B .③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 C .⑦过程获得的细胞均可无限增殖 D .利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 6.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中,不正确的是 A .将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的 B 淋巴细胞 B .用纤维素酶处理B 淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞 C .用灭活的仙台病毒作诱导剂,促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D .筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 植物 叶片 叶组织块 愈伤组织 有生根发芽能力的胚状结构 人工种子 种苗 a b c d e

【步步高】高中生物 综合测试(三) 选修3

综合测试(三) (时间:100分钟满分:100分) 一、选择题(本题共20个小题,每小题2分,共40分) 1.如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是( ) A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 B.A细胞不一定是受精卵细胞 C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质 D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 2.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( ) A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 D.胚胎干细胞是一类未分化的细胞,可从早期胚胎中分离获取 3.我国引进良种肉牛后,理论上使其快速繁殖的方法有( ) ①织组培养②克隆③体外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥体细胞杂交 A.①②⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤ 4.已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( ) A.3 B.4 C.9 D.12 5.从1997年开始,我国自行生产乙肝疫苗等基因工程药物,方法是( ) A.在受体细胞内大量增殖乙肝病毒 B.在液体培养基中大量增殖乙肝病毒 C.将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞中并表达 D.将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞中并表达 6.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( ) A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关 B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 7.下列哪个过程,发生在受精前( ) A.精子继续完成减数第二次分裂,形成精子细胞 B.精子发生顶体反应 C.发生卵黄膜封闭作用 D.卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核 8.下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图:

高中生物选择性必修三练习卷含答案

高二生物选修三练习卷 1.下列对发酵工程及其应用的叙述,正确的有几项() ①生产谷氨酸需将pH调至中性或弱碱性 ①生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉 ①发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身 ①利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物农药可以促进植物生长 ①啤酒的工业化生产过程中,酒精的产生积累主要在后发酵阶段完成 ①用诱变育种或基因工程等方法选育出性状优良的菌种并进行扩大培养 ①用单细胞蛋白制成的微生物饲料,可通过发酵工程从微生物细胞中提取 A.2项B.3项C.4项D.5项 2.下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是 A.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵 B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵 C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反 D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵 3.养殖池中存在的有毒物质主要是氨和亚硝酸,这两种物质可由硝化细菌吸收利用。研究人员从养殖池池泥中分离出硝化细菌并进行了计数。下列有关叙述错误的是() A.配制的培养基在分装前需要先调节pH,然后进行高压蒸汽灭菌 B.采集底泥使用的工具需进行灭菌,整个接种过程需在火焰旁进行 C.硝化细菌为自养生物,接种后的培养皿需置于光照培养箱中培养 D.使用涂布平板法统计得到的菌落数目往往比活菌的实际数目少 4.2023年春节过后,新冠病毒感染的第一波高峰期已过,但正确佩戴口罩仍是预防二次感染的有效手段。某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测,通过分析微生物的种类和数量来确定口罩的合格性。部分操作如下:从口罩上剪取总量9cm2样品(体积近似1ml),剪碎后加入已灭菌的生理盐水中,定容至10mL,充分混匀,得到样液。下列说法正确的是() A.取4个经灭菌处理的培养皿,将冷却到40①的培养基倒入培养皿,待培养基凝固后,将平板倒置 B.向前3个平板中分别加入1mL样液,用涂布器将样液涂布均匀 C.第4个平板不接种样液并与前3个平板共同培养,可用于检测是否有杂菌污染 D.若一段时间后,4个平板上长出的菌落数依次为31、42、35和0个,可计算出1cm2口罩样品中菌体数量为36个 5.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。下列表述正确的是()

高中生物选修三测试题附答案

中学生物选修三测试题附答案 生物试卷 第I 卷 一.选择题(每题2分共60分,每题只有一个最佳答案) 1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物 B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊 D.将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2.下列关于植物组织培育的叙述中,错误的是( ) A.培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B.培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3.在下列选项中,须要采纳植物组织培育技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 4.植物组织培育的过程可以归纳为: ①――→脱分化②――→再分化 ③―→④。下列相关叙述错误的是( ) A.②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的生长 B.植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C.③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D.②包袱上人造种皮可获得人工种子 5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞,操作简便 D 、DNA 为单链,变异少 6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 7.以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是( )

高中生物选修三测试题精选.总结

中学生物选修3测试题 一、单项选择题 1.基因工程技术引起的生物变异属于() A.染色体变异 B.基因突变 C.基因重组 D.不行遗传的变异 2.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入扩增仪中扩增4代,则,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是() A.540个B.8100个C.17280个 D.7560个 3.基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求,④提取目的基因。正确的操作依次是() A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①② 4.我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并胜利表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是() A.抗虫基因的提取和运输都须要专用的工具和运载体 B.重组分子中增加一个碱基对,不肯定导致毒蛋白的毒性丢失 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染 D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的 5.当前医学上,蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂,则基因工程药物与蛋白质工程药物的区分是() A.都与自然产物完全相同 B.都与自然产物不相同 C.基因工程药物与自然产物完全相同,蛋白质工程药物与自然产物不相同 D.基因工程药物与自然产物不相同,蛋白质工程药物与自然产物完全相同 6.下列不.属于动物细胞工程应用的是 ( ) A.大规模生产干扰素.用于反抗病毒引起的感染 B.为大面积烧伤的病人供应移植的皮肤细胞 C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D.利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖 7.用动物细胞工程技术获得单克隆抗体,下列试验步骤中错误 ..的是 ( ) A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 B.用胰蛋白酶处理培育过程中的杂交髓瘤细胞 C.用聚乙二醇()作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D.筛选杂交资金积累细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培育后提取单克隆抗体8.在进行植物组织培育时,培育基中的某种化合物被3H标记。一段时间后,发觉3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培育基中被标记的化合物最.可能是 ( ) A.氨基酸 B.核苷酸C.葡萄糖 D.水 9.下图为植物组织培育的基本过程,则制作人工种子,与生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用编号是的() A.④② B.③② C.③④ D.④③ 10.下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是() A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形态态的薄壁细胞 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C. 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞离体培育时,可以表现出全能性

高中生物选修三测试题附答案

高中生物选修三测试题附答案 1.如图为种间植物细胞融合再生植物示意图,请回答以下问题: 1) 步骤①是使植物细胞形成原生质体阶段,其关键技术是细胞壁的去除和细胞膜的破坏。 2) 步骤②一般要用植物生长调节剂和营养物质。 3) ③为细胞融合过程之后,两者最终融合为一体成为一个新的杂种细胞。 4) 在形成再生植株的过程中,与组织培养相似的步骤是细胞分化和组织形成。 5) 培养的杂种植株在形态上表现为异质性,其根本原因是不同亲本的基因组合。 6) 亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有四种,具体为AA、AB、BA、BB。 2.如图所示为动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请回答以下问题:

1) OA段的培养称为原代培养,AB段可能发生了接触抑制现象,需要用胰酶处理使组织细胞分散开来。 2) 动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行细胞分裂,不同的是植物细胞还要进行细胞分化和器官形成。 3) 为制备单克隆抗体,需将抗原注射到小鼠体内,以此获取B细胞,同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞,所选取的细胞,其细胞膜上的抗原受体比正常细胞显著减少,为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,可用HAT培养基达到目的。 3.下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。根据图回答相关问题:(删除明显有问题的段落) 无明显问题的段落。 1)在大于800lx的光照条件下培养植物细胞,可以促进其生长和分裂。 2)PEG技术可以克服不同生物远源杂交的不亲和障碍,使得植物细胞具有全能性,能够无限繁殖并产生特定的抗体,从而选择合适的培养基进行克隆化培养和抗体检测。

高中生物选修三试卷

选修三综合测试卷(时间40分钟,总分100分) 1.(2015新课标卷Ⅱ,40,16分) 已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P 的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题: ⑴从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的进行改造。 ⑵以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:。 ⑶蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过 和,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。 2.(2015安徽卷,31Ⅱ,10分) 科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊,以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白,其技术路线如图。 (1)由过程①获得的A为_____________________。 (2)在核移植之前,必须先去掉受体卵母细胞的核,目的是_________________ ______。受体应选用___________期卵母细胞。 (3)进行胚胎移植时,代孕母羊对移入子宫的重组胚胎基本上不发生_________ _____,这为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。 (4)采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆,理论上可获得无限个转基因绵羊,这是因为__________________________________________________。3.(2015年海南,31, 10分)在体内,人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链,此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原,进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后,产生A、B两条肽链,再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素。目前,利用基因工程技术可大量生产胰岛素。回答下列问题: (1)人体内合成前胰岛素原的细胞是_____,合成胰高血糖素的细胞是_____。(2)可根据胰岛素原的氨基酸序列,设计并合成编码胰岛素原的_____序列,用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体。再经过细菌转化、筛选及鉴定,即可建立能稳定合成_____的基因工程菌。 (3)用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时,培养液无抗原抗体反应,菌体有抗原抗体反应,则用该工程菌进行工业发酵时,应从_____中分离、纯化胰岛素原。胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。 4.(2015年四川,9.16分)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:农杆菌中Ti质拉上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中)。 (1)过程①需用同种____酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用____培养基。 (2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让__进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是________。(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加____以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是________。 (4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是____。种植转基因抗虫棉能减少___的使用,以减轻环境污染。

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题(原创带答案)

高中生物选修三综合试题(原创)自 然 受 精 与胚胎发育成体 获能 准备阶段 受精 受精阶段 胚胎发育胚后发育 个体发育 滋养层 成熟至期 胚胎工程体外受精胚胎分割胚胎移植 现状,意义 生理学基础胚胎干细胞 来源 特点 应用 一选择题 1.下列有关限制性内切酶识别的叙述,不正确的是( ) A.从反应类型来看,限制性内切酶催化的是一种水解反应 B.限制性内切酶的活性受温度、pH的影响C.一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 D.限制性内切酶识别序列越短,则该序列在DNA 中出现的几率就越小

2.下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、 b、c、d的描述,正确的是() A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构 B.要获得相同的黏性末端,可以用不同种b切割a和d C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对 D.若要获得未知序列d,可到基因文库中寻找3.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关 “iPS细胞”说法正确的是()A.“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 B.“iPS细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 C.“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D.“iPS细胞”分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

4.下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花 粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的有 ( ) 花粉――→①植株A ――→②植株B A .过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期 B .通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4 C .过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素 D .与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 5.下列关于生物工程及其安全性评价的叙述中,正确的是 A .从输卵管冲取的卵子都需经过人工培养成熟后才能与获能的精子在体外受精 B .“三北防护林”松毛虫肆虐主要是由于违背了物种多样性的原理 C .中国政府对于克隆技术的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行生殖性克隆研究 D .由于存在生殖隔离,大田种植转基因抗旱、抗除草剂农作物不存在生物安全性问题 6.下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是

高中生物选修三综合试卷附答案及解析

高中生物选修三综合试卷附答案及解析 一、单选题 1.中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素的作用方式目前尚不明确,推测可能是作用于疟原虫(单细胞动物)的食物泡膜,从而阻断了营养摄取的最早阶段,使其较快出现氨基酸饥饿,进而损失大量胞浆而死亡。错误的说法是() A.疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点 B.细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存 C.疟原虫寄生在寄主体内,以二分裂的增殖方式来繁殖后代 D.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产 2.用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断。下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是 A.A B.B C.C D.D 3.在基因工程、细胞工程和胚胎工程中所用的物质、仪器和其发挥的作用正确的是()

A.肝素——诱导精子与卵细胞受精B.PCR仪——对目的基因进行PCR扩增 C.CO2培养箱——仅用于动物细胞培养D.聚乙二醇——诱导细胞分化 4.下图表示某种哺乳动物受精作用及早期胚胎发育的部分过程。下列有关叙述正确的是() A.图1中各细胞内的DNA分子数目相同 B.图2和图3中的极体都将继续分裂 C.同期发情处理能使供体产生更多的图4结构 D.图1到图4的过程发生在输卵管和子宫中 5.下列关于基因工程的叙述,正确的是 A.通常用不同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA和运载体 B.细菌质粒、动植物病毒等是基因工程常用的运载体 C.培育抗除草剂的作物新品种,导入目的基因时只能以受精卵为受体 D.可用DNA分子杂交技术检测目的基因是否成功表达 6.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统,生态农业就是一种使能量多层次,多功能综合利用的农业生产体系,下列关于生态农业的叙述,错误的是 A.可以使物质和能量被分层次多级利用

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