综合类院校音乐基础理论知识体系再构架

综合类院校音乐基础理论知识体系再构架

张昕

【摘要】音乐基础理论作为音乐学学科建制中的基础性学科,因其自身的历史渊源和特定的人文色彩,对提高课堂教学的"含金量"提出了高要求.教师应结合先进的教

育教学理念和课程教学特点,提出音乐基础理论知识体系再构架的基本设想,从提高

教师业务素质、强化学生主体地位、整合优化教学内容、激发学生学习兴趣、完善评价考核体系等方面探讨具体措施.

【期刊名称】《教师博览（科研版）》

【年(卷),期】2017(007)004

【总页数】3页(P18-20)

【关键词】音乐基础理论;知识体系构架;综合类院校

【作者】张昕

【作者单位】南昌大学,江西南昌 330000

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

综合类院校音乐基础理论知识体系再构架张昕（南昌大学，江西南昌 330000 ）［摘要］音乐基础理论作为音乐学学科建制中的基础性学科，因其自身的历史渊源和特定的人文色彩，对提高课堂教学的“含金量”提出了高要求。教师应结合先进的教育教学理念和课程教学特点，提出音乐基础理论知识体系再构架的基本

设想，从提高教师业务素质、强化学生主体地位、整合优化教学内容、激发学