2021年青年教师参加暑期社会实践锻炼实施
方案
为加强青年教师队伍建设鼓励青年教师到生产一线锻炼使青年教师教学科研能力尽快提升根据《_______大学关于青年教师参加暑期社会实践锻炼的实施方案（试行）》学校决定组织开展2021年青年教师参加暑期社会实践锻炼活动。
一、目的意义
1.搭建青年教师到企事业单位和乡村基层单位实践锻炼的平台熟悉相关单位的管理、生产、贸易、服务等运作流程提升青年教师教学科研的实践能力、创新能力和团队合作能力。
2.鼓励青年教师为地方经济建设服务加强学校与社会之间的交流与合作提升学校的社会影响力。
二、活动原则
青年教师参加社会实践锻炼坚持“与大学生社会实践相结合”、“与教学相结合”、“与科研相结合”、“与社会服务相结合”的原则。
三、组织形式
采取青年教师参与学生暑期社会实践小分队相结合的形式不单独组队。
四、实施范围
年龄在39周岁以下的青年教师尤其是近三年的新入职教师。
五、工作流程
1.教师申请
（1）有意愿参加暑期社会实践的青年教师须结合自身教学科研工作实际情况与学院大学生暑期社会实践小分队相结合填写《青年教师暑期社会实践申请表》（教师教学发展中心网站下载）由教学副院长审核签字、加盖学院公章于7月11日前交于本单位教学秘书。
（2）教学秘书汇总申请表后填写《青年教师暑期社会实践申请汇总表》于7月13日下班前交教师教学发展中心（中心教学楼室）。
2.开展实践
申请参加暑期社会实践的青年教师应按照学校大学生暑期社会实践活动的要求在组织和带领学生开展社会实践活动的同时亲身参加到实践活动中切实锻炼和提升自身社会实践能力。
3.结果认定
教师教学发展中心结合学校团委对2021年大学生暑期社会实践活动实践团队考核情况对申请暑期社会实践教师的社会实践经历予以认定。（教师教学发展中心不再另行收取社会实践认定材料）
六、管理与保障
1、学院要认真组织青年教师参加暑期社会实践锻炼开展安全教育保证教师与学生的安全。
2、青年教师要在思想上重视社会实践履行好指导教师职责全程参与并投入到各项工作中。
3、学校对于暑期社会实践锻炼认定合格的青年教师提供政策保障和经费支持。
4、暑期社会实践锻炼认定合格的青年教师将作为一次校外培训经历载入教师个人档案。
关于社会实践活动方案6篇 社会实践活动方案篇1 引言 __最后指出，办好农村教育是各级政府一项最重要的职责。地方各级政府和国务院各有关部门都要把加强农村教育工作摆上重要议事日程。结合本地区、本部门实际，制定规划，组织实施，督促检查，狠抓落实。他强调，要大力宣传农村优秀教师的先进模范事迹，进一步在全社会形成尊师重教和支持农村教育的良好风尚。 此次暑期实践活动也是为了支援西部，支持“两项计划”，由我们的两项计划志愿者潘帅学长联系，到其服务所在地开展实践，让学校里的志愿者走出校园，实践奉献，感受西部的亲切呼唤，贴近两项计划中的光荣志愿者，呼吁社会关注西部，关注西部的希望！ 一、活动主题： “传递社会关爱、锻造自强之才” 本着奉献社会，回报祖国，锻炼自我的目的。有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动。教授科学文化知识，人文精
神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。 二、活动目的： 促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在宣传社会主义荣辱观中受到教育，进一步加强与地方的科技合作和人才交流，进一步发挥大学生在社会主义新农村建设中的重要作用。给予贫困地区的朋友们关注与帮助，丰富贫困孩子的暑期生活，让他们在贫困的时刻感受爱的温暖，让孩子了解城市及大学生活，促进孩子立志树梦，同时展现我们经贸青年志愿者的风采，同时也为丰富志愿者的社会经验，为以后更好的服务社会而努力。 三、活动对象： 四川省____市____乡____小学 四、活动准备： 1. 确定支队人员组成和分工，与团队活动目的和内容。 2.与活动单位取得联系，协商好前期的活动准备工作及活动安排（包括：接待单位的详细资料，对方联系人的联系方式等）。在可能的情况下，签定长期合作的协议书。（如果达成协议，暑期活动结束后可以带当地的孩子来学校参观）
三下乡具体方案(10篇) 三下乡具体方案篇1 一、活动主题 扶贫建功青春行 二、活动地点 三、活动时间 20__年7月21日—30日 四、活动内容 1.宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。 2.队员招募。各学院根据《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》(附件1)组织学生报名，7月6日前将《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表》(附件2)以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。 3.队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。 4.活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。 5.活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结(每人一份)、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。 六、工作要求 1.高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此
次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。 2.精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案;要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订《__师范学院20__学生暑期社会实践活动个人安全责任书》。 三下乡具体方案篇2 一、活动主题： 服务农村体验自然共享和谐 二、活动目的及意义： 1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。 2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。 三、活动内容： 1、活动时间：20__年7月8日—7月17日。 2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村 3、带队教师：周__陈__ 4、队长：，队员：艺术设计系动画系15名同学 5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。 6、口号： 四、具体实施方案： 1、活动前期： 制定一份完整的`活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人
暑期社会实践活动方案5篇 暑期社会实践活动方案1 一、活动目的 通过暑期社会实践活动，促进全院团员青年了解国情、认识社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，着力帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成德才兼备、适应行业、企业、社会的合格大学生。 二、活动主题 永远跟党走青春献祖国 三、活动内容 (一)开展“追寻红色足迹”实践活动 组织学生党员和入党积极分子到当地革命纪念地、纪念馆、展览馆等场所参观学习或到烈士陵园瞻仰;组织来自于革命老区所在地的学生，大力开展走访老红军、老革命、烈士亲属活动，加深对90年来中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，谱写中华民族自强不息光辉历程的认识和了解。 (二)开展社会调查实践活动 结合“5.12”特大地震三周年纪念时节，组织学生深入基层，深入农村，亲身体验家乡和人民生活发生的巨大变化，并紧密联系地方经济社会发展的需求，广泛开展社会调查研究，积极为经济社会发展献技、献智、献策。组织学生通过参观地震遗址、播放感恩教育影片，传唱感恩歌曲，讲授感恩故事等形式开展感恩宣传教育活动，充分认识灾后重建的伟大成果，激励广大学生弘扬爱国主义精神，勤奋学习，用实际行动报效祖国。 (三)开展志愿服务活动
一是开展支教志愿服务活动。充分发挥师范类专业学生教书育人的作用，开展“爱心助孤”、关爱农民工子女志愿服务活动。二是开展科技支农志愿服务活动。发挥农业类专业学生在农业技术上的优势，通过举办农业知识专题讲座、现场指导和资料宣传等多种方式，传播推广农业实用技术，帮助农民做好农作物选育、畜牧养殖等方面的工作。三是开展卫生志愿服务活动。深入富牛镇松林村、江公社区开展医疗卫生知识普及活动和流行疾病防治宣传，帮助社区居民或农民朋友全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。四是开展志愿“环保世纪行”活动。积极组织青年志愿者协会成员到基层参与城乡环境统合治理，围绕城乡环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传资料等活动，进一步提高群众的环保意识，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春。 (四)开展专业实践活动 依托一批产学研结合的实验室、校外实习基地开展专业实践活动，将专业实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合，使学生在参与专业实践的过程中，发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。 四、活动形式 学院集中组队与学生分散活动相结合 五、相关要求 1、在校全体学生要按照相关要求积极志愿参与社会实践活动，并在社会实践活动期间遵纪守法，自觉维护学院声誉及大学生良好形象。 2、社会实践活动期间，请同学们注意安全不要到危险区域停留(江边河边)逗留;乘车保持秩序，不要拥挤抢位，不要乘坐非正规的客运车辆和超载车辆;遇到突发事件应该沉着冷静，及时与带队教师和辅导员联系。
2021年青年教师参加暑期社会实践锻炼实施 方案 为加强青年教师队伍建设鼓励青年教师到生产一线锻炼使青年教师教学科研能力尽快提升根据《_______大学关于青年教师参加暑期社会实践锻炼的实施方案（试行）》学校决定组织开展2021年青年教师参加暑期社会实践锻炼活动。 一、目的意义 1.搭建青年教师到企事业单位和乡村基层单位实践锻炼的平台熟悉相关单位的管理、生产、贸易、服务等运作流程提升青年教师教学科研的实践能力、创新能力和团队合作能力。 2.鼓励青年教师为地方经济建设服务加强学校与社会之间的交流与合作提升学校的社会影响力。 二、活动原则 青年教师参加社会实践锻炼坚持“与大学生社会实践相结合”、“与教学相结合”、“与科研相结合”、“与社会服务相结合”的原则。 三、组织形式 采取青年教师参与学生暑期社会实践小分队相结合的形式不单独组队。 四、实施范围
年龄在39周岁以下的青年教师尤其是近三年的新入职教师。 五、工作流程 1.教师申请 （1）有意愿参加暑期社会实践的青年教师须结合自身教学科研工作实际情况与学院大学生暑期社会实践小分队相结合填写《青年教师暑期社会实践申请表》（教师教学发展中心网站下载）由教学副院长审核签字、加盖学院公章于7月11日前交于本单位教学秘书。 （2）教学秘书汇总申请表后填写《青年教师暑期社会实践申请汇总表》于7月13日下班前交教师教学发展中心（中心教学楼室）。 2.开展实践 申请参加暑期社会实践的青年教师应按照学校大学生暑期社会实践活动的要求在组织和带领学生开展社会实践活动的同时亲身参加到实践活动中切实锻炼和提升自身社会实践能力。 3.结果认定 教师教学发展中心结合学校团委对2021年大学生暑期社会实践活动实践团队考核情况对申请暑期社会实践教师的社会实践经历予以认定。（教师教学发展中心不再另行收取社会实践认定材料） 六、管理与保障
2022年青年教师参加暑期社会实践锻炼工 作实施计划 为加强青年老师队伍建设，鼓舞青年老师到生产一线熬炼，使青年老师教学科研力量尽快提升，依据《XX高校关于青年老师参与暑期社会实践熬炼的实施方案（试行）》，学校打算组织开展2022年青年老师参与暑期社会实践熬炼活动。 一、目的意义.搭建青年老师到企事业单位和乡村基层单位实践熬炼的平台, 熟识相关单位的管理、生产、贸易、服务等运作流程，提升青年老师教学科研的实践力量、创新力量和团队合作力量。 1.鼓舞青年老师为地方经济建设服务，加强学校与社会之间的沟通与合作，提升学校的社会影响力。 二、活动原则青年老师参与社会实践熬炼，坚持“与高校生社会实践相结合”、“与教学相结合”、“与科研相结合”、“与社会服务相结合”的原 则。 三、组织形式实行青年老师参加同学暑期社会实践小分队相结合的形式，不单独组队。 四、实施范围年龄在39周岁以下的青年老师，尤其是近三年的新入职老师。
五、工作流程.老师申请 （1）有意愿参与暑期社会实践的青年老师，须结合自身教学科研工作实际状况，与学院高校生暑期社会实践小分队相结合，填写《青年老师暑期社会实践申请表》（老师教学进展中心网站）, 由教学副院长审核签字、加盖学院公章，于7月11日前交于本单位教学秘书。 （2）教学秘书汇总申请表后，填写《青年老师暑期社会实践申请汇总表》，于7月13日下班前交老师教学进展中心（中心教学楼室）。1.开展实践申请参与暑期社会实践的青年老师，应根据学校高校生暑期社会实践活动的要求，在组织和带领同学开展社会实践活动的同时, 亲身参与到实践活动中，切实熬炼和提升自身社会实践力量。 2.结果认定老师教学进展中心结合学校团委对2022年高校生暑期社会实践活动实践团队考核状况，对申请暑期社会实践老师的社会实践经 受予以认定。（老师教学进展中心不再另行收取社会实践认定材料）六、管理与保障1、学院要仔细组织青年老师参与暑期社会实践熬炼，开展平安教育，保证老师与同学的平安。 2、青年老师要在思想上重视社会实践，履行好指导老师职责，全程参加并投入到各项工作中。 3、学校对于暑期社会实践熬炼认定合格的青年老师供应政策保障和经费支持。 4、暑期社会实践熬炼认定合格的青年老师将作为一次校外培训经受，载入老师个人档案。
教师参加企业工作实践实施方案 为进一步加强学校“双师型”教师队伍建设，提升学校人才培养质量。贯彻落实教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍改革实施方案》，根据广东省“强师工程”实施方案和学校《教师参加社会实践实施办法（试行）》，结合学校实际情况，特制订《教师参加企业工作实践实施方案》。 一、总体目标 通过企业工作实践，让教师掌握主要岗位的技术技能；提升应用技术研发和社会服务能力；将企业的新知识、新技能、新工艺、新方法引入专业教学，进一步提升教育教学质量。到2022年，专业课教师要持有相关领域职业技能等级证书或具有企业一线实践工作经历，拥有理论教学和专业实践教学能力。“双师型”教师占专业课教师80%。建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。 二、工作原则 （一）统筹协调，灵活安排。用三年时间争取让青年教师能够轮流参加企业工作实践。各学院要合理安排教师的教学任务，使部分教师能够离校参加企业工作实践。 （二）优先安排无企业实践经历的青年教师。探索建立新教师为期1年的教育见习与为期3年的企业实践制度。无企业工作经历的“双师型”教师要实现“双证”向“双能”的转变。 （三）目的明确，人岗相适。各学院要根据专业发展需要以及教师个人情况，选择相应的企业与工作岗位。新教师着重技能提升；讲师（含研究生）着重应用技术研发，提升社会服务能力等。 （四）定向选派原则。原则上教师工作实践岗位安排在校企合作企业，二级学院与企业协商确定岗位后，再定向选派教师；若基于特定培养目的需要，学校（二级学院代表学校协商）和企业订立共同培养协议的，可向专业对口的企业选派。 三、适用对象 （一）专业课教师（不含退休教师）； （二）公共课、基础课教师（不含退休教师）参照执行。 四、实践时间 原则上实践周期以半年为一期，特殊情况，经学校批准可延长为一年。 五、选派程序
三下乡项目实施方案 三下乡项目实施方案1 为做好我校2021年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作，充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校2021年社会实践总体方案之中，并给予一定经费支持。具体事项通知如下： 一、申报主体： 以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。 二、项目分层： 校级项目、院级项目、其它团队项目 三、项目内容： 政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等。 四、项目设计原则： 1、项目主题突出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。 2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明显的团队特色。 3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。 4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3―10人之间，所有成员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外，其它团队成员要求是同一生源地学生。 5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。 6、营利性项目不予受理。 五、申报受理时间： 2021年6月1日―6月20日
六、申报要求： 1、所有申报项目均需填写《2021年安庆师范学院大学生社会实践项目申报书》（见附件1），并附详细的实践计划方案或策划书。 2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项，汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表（签章）、申报书文本材料一份，由学院团总支统一报校团委办公室（电子版发校团委电子政务）。 七、项目审批 校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项目和一般项目。 八、其他事项 1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。对于没有详尽可行的'安全预案的项目，校团委不予评审。 2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源，与有关单位开展深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目，学校优先安排。 3、鼓励实践活动与教师和学生的科研项目相结合，重点支持结合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。 三下乡项目实施方案2 根据全年的“四下乡”计划安排和当前农村的科技需求，组织本次集中下乡活动，有关事项安排如下： 一、时间、地点 11月23日在镇、24日在镇进行。 二、参加单位 教育局、司法局、卫生局、畜牧局。 三、活动安排 磁窑镇：（1）教育局3名教师到二十中开展送教下乡活动。 （2）计生局安排3名技术人员到庄村对育龄妇女进行免费健康查体。
四川农业大学林学院2021年暑期社会实践活动方案四川农业大学林学院2021年暑期社会实践活动方案 项目名称：绿林守卫者实践小分队 分队队长：宋昆 队员：汤丹、蒋巧兰、陈瑶、文自兰、党平、李诚诚、黎万军、兰浩升、沈洪波、黄 仕华 樊苏恒、罗智凯、张鲁、陈亮、陈霖、王玲玲、任玉梅、王晓娟、徐未、彭川川、彭 勇 王彬、何俊良、余鹏燕、唐海龙、周青龙、何鑫、赖登超 指导老师：黄从德教授 项目主题：开展森林二类资源调查，编制林地保护利用规划 实践时间：6月22日-8月21日 实践地点：南充市嘉陵区、西充县 申请项目目的： 一、森林资源规划设计调查（简称二类调查）是以国有林业局（场、自然自然保护区、森林公园等森林经营单位（以下统称为森林经营单位）或县级行政区域为调查单位。，以 满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计和林地保护利用规划需要而进行的森 林资源调查。 二、编制《西充县、嘉陵区两地林地保护利用规划（2021-2021年）》（以下简称 《规划》）是落实《全国林地保护利用纲要（2021-2021年）》的重要环节。为规划明确 生态建设和林业发展空间，落实林地用途管制，优化林地结构布局，提高林地利用效益， 为实现林地科学管理奠定基础，确保如期实现林业发展战略目标，促进区域生态文明，推 动县域经济社会可持续发展。为查清森林、林地和林木资源的种类、数量、质量与分布， 客观反映调查区域自然、社会经济条件，综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提出 对森林资源培育、保护与利用意见而进行的一次实践调查。 三、作为林学院林学专业的学生，我们有机会参与到这样的实践当中来，将我们的理 论知识与实践结合起来，提升我们的专业技能，做到劳有所得，本次实践主要有以下几点 目的： ⑴、了解现阶段森林覆盖率以及森林、林木蓄积量的概括。
2021年暑期社会实践活动方案与2021年暑期资 助政策宣传活动方案 2021年暑期社会实践活动方案 为深入学习宣传贯彻党的___大精神和___新时代中国特色___思想，积极引导我校广大青年学子树立和践行___核心价值观，坚持向实践学习，向人民群众学习，将理论学习、创新思维与社会实践相统一，发挥实践育人在学校人才培养工作中的积极作用，同时结合我校工作实际。校团委决定开展___年暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 学思践悟新思想脱贫攻坚青年行 二、总体思路 紧紧围绕深入学习宣传贯彻党的___大精神和___新时代中国特色___思想、培育和践行___核心价值观、学习宣传改革开放___周年成果等为主要内容，根据“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，秉承“理论联系实际”的优良传统，___我校学生广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制。 三、活动时间 ___年___月上旬—___月下旬 四、活动内容 按照团中央、教育部和团省__关于大学生开展社会实践活动的要求和我校的实际情况，继续推进深化大学生社会实践工程。社会实践内容围绕以下几个方面开展：
（一）申报国家级重点团队和专项计划团队由团中央、团省委、省委高教工委等单位发布，校团委接到通知后会及时转发。 （二）暑期社会实践立项围绕“学思践悟___大理论宣讲”“探寻改革开放四十年成就”“青年红色筑梦之旅”“脱贫攻坚青年助”，团结带领广大团员学生树立“四个意识”，坚定“四个自信”积极建功新时代等主题，具体选题参考如下： 1.青年大学习实践团 深入学习宣传贯彻党的___大精神和___新时代中国特色___思想，___社会实践团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，向各地基层展示我校学子对于___大精神、___系列重要讲话的传承与风采，开展形式多样的普及宣讲活动，深入基层，服务一线。 2.弘扬伟大民族精神 积极引导广大青年树立包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神等为体系的中华民族精神。___学生感受中华传统文化，坚定“四个自信”的底气。鼓励大学生参观文化古迹，探寻名人足迹，阅读历史典籍等，并通过照片、文字、视频等方式用各种形式展示和弘扬民族精神。___学生挖掘民族精神的思想价值，梳理和萃取其中的精华，做出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，从而增强大学生了解、认识、弘扬文化自信和建设文化强国的意识和能力，提升对文化的认同感和自信心。 3.探寻改革开放时代之路 改革开放四十周年改变了中国的命运，也影响了世界的发展。鼓励广大青年学子通过寻访调查的方式，调研社会民生发展、产业升级建设、精准___开发、环境保护改造等，把理论知识转化为具体行动，将读书学习转化为调研实践。
中小学五个社会实践活动实施方案4篇 中小学五个社会实践活动实施方案4篇 适合中小学的教育教学活动有许多种，但不管是哪种活动，进行活动的前提是需要一份互动方案。而方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密的计划。你是否在找正准备撰写“中小学五个实践活动实施方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ 中小学五个实践活动实施方案1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。 3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2021年社会实践活动方案四篇 社会实践活动方案篇1 一、主题名称 绿色娱乐——漫话棋文化 二、主要线索和涉及领域(三条线索、四大领域) 主要线索：学生与自然的关系;学生与他人的关系;学生与自我的关系 四大领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。 三、主题设定依据 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。文化是一种历史现象，每一个时代，都有着与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。文化又是一种地域现象，不同国家、民族的文化，都有着各自的特征，而且相互交融和渗透。我们中华民族有着五千年的文明史，从而也产生了具有自身特色的中国传统文化。与其他国家和民族相比，中华民族传统文化具有如下三个主要特征。
第一，远流长，绵延不绝，具有强烈的时代性和顽强的再生力。 第二，丰富多彩，博大精深，具有鲜明的整体性和活跃的多元性。 第三，长于积淀，注重交流，具有相当的稳定性和一定的开放性。 棋类项目不仅是一个竞赛项目，也是一种文化，其间包含有军事、哲学、心理学、美学、艺术等因素，属于高雅文化。同时棋类又具有养性怡情，助人消愁解闷的功能，是一种大众文化。中国棋文化经过几千年的孕育和发展，具有博大丰富的传统，古人很早就将琴、棋、书、画四者并列起来。在中国几千年的历史文献中，有关棋的论述、记载、典故、诗词、著作不胜枚举。新中国成立以来，棋类运动有了日新月异的发展，而对棋文化的整理发掘则相对落后。学习棋文化的宗旨之一，就是要向人们展示棋文化的博大精深，为建设现代中华文明作出贡献。 四、学校社区资源分析(可含在“主题设定依据”中) 现在各社区也开设了社发扬中国文化，丰富我们的文化业余生活，学生在节假日到社去学习下棋，学生在课间时间有了自己的娱乐生活——下棋，学校还组织了象棋比赛。 五、学生情况分析
2021年大学生教师社会实践报告5篇 教师社会实践报告1 做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋.在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是 有少数学生性格内向.指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细.指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用 巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我 们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如 何驾驶课堂,如何控制授课时间等. 了解 要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全 班级学生的名字,并了解学生的性格.特长以及优缺点.由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律.在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和 他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断叮咛要好好学习.不贪玩惹事.每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所 能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下 判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细的在完成一遍,我会在旁边指导 摸索 我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目.所以在实习期间听到了不同专业.不同风格特色的优质课.遇到不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多.有了许多教师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满
2021年社会实践活动方案6篇 社会实践活动方案篇1 活动目标： 1.我校上学、放学时段交通拥堵情况较严重，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的原因，为解决交通拥堵问题掌握第一手材料。 2.培养学生收集处理信息的能力、分析解决问题的能力、口语交际能力、文字表达能力、团结合作能力和社会活动能力。 活动准备： 1.调查时间：一周（周一至周五） 2.调查地点：本校周围50米范围 3.笔记本、统计册、笔； 4.照相机、微型录音机 5.教师对学生进行安全教育，对学生调查方法给与积极辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。 活动程序：
一、调查阶段 1. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。 2. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的感官情况。 3. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。 4. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。 5. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门口交通情况的感受或看法。 二、分析阶段 1.整理调查数据，画出相关统计表或统计图。 2.整理访谈对话，提炼出主要观点。 2.进行数据和观点分析，得出造成我校门口交通拥堵的主要因素。
预期活动效果 通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生安全。社会实践活动方案篇2 一、宗旨与目的 为鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，于____年5月展开本年度学院的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神，社会实践活动方案。把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应能力，适应未来人才市场需求。培养素质高、能力强的高素质应用型人才。 力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在内容上有突破。 二、组织机构
Life is a circle. Some people have not walked out of the circle drawn by fate for a lifetime. In fact, every point on the circle has a soaring tangent.（页眉可删） 2021年关于社会实践活动方案集锦五篇社会实践活动方案篇1 一、社会实践团队基本信息：团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队 支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学 支教时间__年7月23日—__年8月12日(不包括来回时的时间) 队歌《最好的未来》 团队口号滋兰树蕙助梦起航 主办单位西北师范大学“三农”问题研究社 指导单位共青团西北师范大学委员会 共青团西北师范大学商学院分团委 支持单位灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会 联系人姓名李永刚
团队基本情况介绍 本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在__年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。 西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关 注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。 近年来社会实践经历： __年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教;
2021年社会实践活动方案集锦8篇 社会实践活动方案篇1 综合实践活动是新课程八大领域之一，它包括研究性学习活动、社区服务与社会实践三个方面的内容。综合实践活动课程学分认定小驵由教务处、教科室、政教处、团委人员和年级主任组成。 一、研究性学习 1、课程设置 学生通过课题研究获得研究性学习的15个学分，每个课题3学分，三年必须研究5个课题，每个学期至少1个课题，必须在学校（高一安排的课时内完成）。 2、组织形式：主要是小组合作研究 3、时间安排：采取集中与分散相结合，上半学期每周安排一课时，下半学期集中安排四天，期末一天进行学习活动成果展示，一学期共54课时。 4、课题研究：学生根据自身兴趣，在教师的指导下，自行从自然环境、社会生活、历史文化、个人发展等方面自主选择和确定研究专题，组成研究小组，实行分工合作，从以下几个环节，
即确定课题-制订计划-搜集材料-总结整理-交流评价等环节进 行研究。每一步实验工作情况必须记录，以备学分认定。 5、学分认定：由教科室主任初步认定，综合实践活动课程学分认定小组确定。学分认定应具备以下条件：有符合要求的课题方案，研究过程纪录完整，有课题研究成果报告，有自评、组评、师评的三级合格评议，课时保证54课时。 对高一学生，学校要通过讲座、课堂教学、、板报等多种形式，进行研究性学习进行培训。 二、社区服务 1、课程设置：高中三年，共参加不少于10个工作日的社区服务就可以认定获得2学分。 2、组织形式：教师组织或学生自由安排以服务小组为活动单位。 3、时间安排：利用课余或高一、高二期间的假期时间分散进行。 4、活动记录：学校组织的服务活动由学校政教处、团委统一记录，录入《综合实践活动档案》。学生自行组织的，由学生本人在活动结束后，将《社区服务记录卡》交社区记录，《社区服务记录卡》内容包括：服务对象的名字、活动日期、服务时间、服务项目或内容、学生自己签名、服务对象的签名及联系方式。
While there is life there is hope.精品模板助您成功！（页眉可删） 2021年关于社会实践活动方案8篇 社会实践活动方案篇1 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标： 态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分
享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。 知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。 能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。 三、活动地点： 学校、校外、社区 四、活动成果形式： 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式： 根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。
2021年社会实践活动方案7篇 社会实践活动方案篇1 一、活动背景的意义 教育的终纵目标是培养一个甚么样的人，但孩子是家庭、学校、社会三方面综合环境的产物，作为对孩子关注度最高的家长，对孩子成长影响最大的家庭环境，其家庭教育却存在很多误区，怕孩子独立，亲子少沟通。只让孩子学习就可以够，作为孩子的成长监护人，家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠，溺，打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育，没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织，通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合，优化学校，家庭教育的上风，真正实现以人为本的现代社会下，让每个孩子成为综合素质全面发展的同时成为身心健康，人格健全的人，进而实现对四周环境，对社会产生积极影响的人。 二、活动主旨： 家校合作，快乐成长 三、活动日期：
20__年暑假6月27日至8月31日 四、活动先容： 以20__年暑假两个月作为试验期，老师通过设计一本学生个人成长手册，名为“我的快乐暑假”发放给每个孩子，让家长对孩子天天的具体表现进行打分。 如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。 通过开项目活动推介会和深入班级每个家庭进行具体化指导的草根研究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象，进一步加强他们对活动的意义熟悉，引发重视。同时为了维持每个家庭的积极延续性，也是解决最困难的题目，养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群，这个软环境，发挥学生，家长的主观能动性，实现相互增进，相互推动的目标。 五、活动预备 1、一本成长评价手册 2、建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。
三下乡暑期社会实践活动方案 为构建学生社会实践体系，学院决定开展2大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，下面第一给大家介绍关于三下乡暑期社会实践的相关资料，希望对您有所帮助。 一、活动主题：服务三农发展建设美好家园 二、活动内容： 今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农，建设新家园为主题，坚持以社会主义核心价值体系为指导，贯彻党的xx大会议精神，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容，组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。 三、活动组织 本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。
(一)点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。 1、社会主义新农村建设志愿服务团 (1)组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。 (2) 活动内容：社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。 (3)活动地点：楚雄各县乡 2、专题社会调查小分队 由系(院)、部教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动。 3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝***贵经验，宣传新农村建设中的先进典型;通过