高考真题边塞诗汇编
1、（04年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)—边塞诗
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答案：16.①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
2、（05年重庆卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)—边塞诗
从军行七首(其二) 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?
答案：（1）不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
（2）前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。
3、（05年北京卷）阅读下面这首词，完成①—③题（7分）--边塞诗
夜游宫记梦寄师伯浑①陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
(1)下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）
A、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C、“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D、“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
(2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）
A、“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B、词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
D、作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。(3)词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）
答案：(1)D(2)C(3)相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点:a
词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
4、（06年天津卷）阅读下面的诗，回答间题。(5分)—边塞诗
凉州词（其一）张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。
（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
答：
（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。
答：
16.答案：（5分）（1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。
5、（07年山东卷）阅读下面这首清诗，回答问题（8分）--边塞诗
出关①徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
14.(1)更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。(2)①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。
6、（09年全国卷Ⅱ）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）--边塞诗
军城早秋严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败
吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答案：（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
7、（10年陕西卷）阅读下面这首乐府诗，完成8-9题。--边塞诗
雨雪曲江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。（注）①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
8.这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）
8、（11年浙江卷）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）--边塞诗
蝶恋花·出塞[清]纳兰性德
今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。
21.这首词开篇有何特点？（3分）
22.简析画线句的表现手法。（4分）
参考答案：
21.（3分）总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。
22.（4分）①以情相问，以景作答；②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”、“夕阳”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。
9、（12年湖南卷）阅读下面的唐诗，完成题目。(8分)—边塞诗
度破讷沙①(其二) 李益
破讷沙头雁正飞，?鹈泉②上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。
[注]①破讷沙，沙漠名。②?鹈泉：泉水名、
(1)从题材来看，这首诗属于____________诗(2分)
〖答案〗边塞
(2)请从意境营造的角度，赏析全诗。(6分) 答案：全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。
2020年诗歌鉴赏二轮复习：边塞军旅诗专练知识回顾： 边塞军旅诗 题材特 征 以边疆地区军民生活和自然风光为题材。 常见标志①标题中往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)，地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)，战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)，乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)，人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。 内容情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情。 ②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。 ④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。 ⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。 常用手法①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。 ③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合。等。
综合提升练 一、阅读下面这首诗，然后回答（1—2）题。（9分） 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢。 功名万里外，心事一杯中。 虏障①燕支②北，秦城太白东③。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！
注 ①虏障：防御工事。②燕支：山名，这里代指安西。③太白东：秦岭太白峰以东的长安。 1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分） A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。 B．颔联紧承送别。“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。 C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。 D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。
古代诗歌鉴赏专题 边塞诗 一、边塞诗的概念 边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活为主要内容的诗词流派。 二、边塞诗的意象： 1、与战争有关地名碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关； 2、与战争有关的少数民族称呼胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑 3、与战争有关的景物大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。 4、与战争有关的器物金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等 5、与战争有关的乐曲羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等 三、把握作品的时代特征 1、盛唐：边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（王翰《凉州词》） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行七首（其四）》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞二首（其一）》） 2、中晚唐诗：国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。 “碛里征人三十万，一时回首月中看。”（李益《从军北征》） “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》） “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶《陇西行》） 3、宋朝：外侮不断，国难当头，诗中多了报国无门的愤懑、悲凉、和惆怅。 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（陆游《书愤》） “羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”（范仲淹《渔家傲》） 四、边塞诗表现的思想感情分类 1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》） 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、描写艰苦激烈的戍边生活。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（《塞下曲》卢纶） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 3、对家乡亲人的思念。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益 琵琶起舞换新声，总是关山离别情。（王昌龄） 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。范仲淹 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参 4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！（李贺《南园》） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）
2022年高考古代诗歌鉴赏边塞诗专题训练 （附答案+解析+译文+赏析） 1．（2017秋•东城区校级期中）阅读下面的诗歌，完成各题。 雁门太守行 唐李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 （1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（） A．“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多来势凶猛、交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难，淋漓尽致地揭示出来。 B．三、四句都从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。那角声呜呜咽咽地鸣响起，一场惊心动魄的战斗正在进行；胭脂般鲜红的血迹透过夜雾呈现出一片紫色，衬托出战地的悲壮场面。 C．“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”：“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。 D．李贺用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面可谓奇诡，如金色、胭脂色、紫红色和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。 （2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”一联中，黄金台运用了燕昭王在易水东南修筑高台重金招揽天下士的典故。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是（） A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白《行路难》（其一） B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。苏轼《江城子•密州出猎》 C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥《扬子江》 D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （3）同样是描绘边塞，本诗与下面同题作品相比，在内容、抒发情感方面有何不同？结合诗句，具体分析。 雁门太守行 唐张祜 城头月没霜如水，趚趚①踏沙人似鬼。灯前拭泪试香裘， 长引一声残漏子。驼囊泻酒酒一杯，前头滴血心不回。 闺中年少妻莫哀，鱼金②虎竹③天上来，雁门山边骨成灰。 【注释】①趚趚：sù象声词。轻步行走声。②鱼金：指紫金鱼袋。 ③虎竹：铜虎符与竹使符的并称。虎符用以发兵；竹使符用以征调等。 【分析】
边塞征战诗歌指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌。 一、边塞诗类型 根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型： 1、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情 以王昌龄的《从军行》为例： 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最后必胜的坚定信念。 2、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的边塞闺怨诗。以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。 3、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信知生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨！
高适在《燕歌行》里用对比的手法展示了这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平。 4、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦 王昌龄的《从军行》较为典型： 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。 宋人范仲淹的《渔家傲》和《苏幕遮》也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“酒入愁肠，化作相思泪。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”“人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达思乡之情的典型诗句。 5、思想情感表达 主要有以下几类： 1反映边塞的山川景物和风土人情； 2表现从军边塞、杀敌报国的意志； 3讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神； 4抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想； 5描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 6讽刺统治者拓土开边、穷兵黩武的。 7报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 二、诗歌的主要风格 在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。盛唐边塞诗派的出现，开拓了我国古代诗歌题材的一个广阔的领域，表现了盛唐时期激昂壮阔的时代风貌。 1、汉魏南北朝时期 反映边地战争的艰苦和征人思妇的相思苦。汉族诗歌体裁以乐府诗为主。代表作品如：陈琳的《饮马长城窟行》、鲍照《代出自蓟北门行》、蔡琰《胡笳十八拍》、《悲愤诗》，徐陵《关山月》、王褒《渡河北》等。陈琳的《饮马长城窟行》中诗人分别以旁观者的口吻，
高考语文诗歌鉴赏题专练之边塞征战诗 一、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？ 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳 二、边塞诗常见意象有哪些？ 特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 解答这类题目，可以从两个方面把握。一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。 三、这类诗的常见表现手法有哪些？ 夸张比喻借代对比等修辞，烘托、用典、直抒胸臆，借景抒情等手法 四、掌握边塞诗常表达的思想感情： ①歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的； ②表现自己投笔从戎、建功立业的； ③描写边塞山川景物、生活艰苦的； ④描写征人念远思归、想念亲人的； ⑤描绘美满幸福生活、向往和平的； ⑥痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的； ⑦揭露军中苦乐不均、深切同情的； ⑧抒发平生壮志难酬、怀才不遇的； 五、专题练习： （一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 望蓟门 祖咏 燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．起始一“望”一“惊”，是全诗结构的关节所在，望到的是眼中景，惊异的是心中情，写景抒情都由这一望一惊所生发，铸词之妙颇见功夫。 B．首联用视听结合的笔法，“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”起笔，增加了诗歌的气势。“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛凛。 C．颔联展现出一幅边塞风光：积雪遍野生出万里寒光，傍晚昏黄的暮色中高悬的军旗猎猎飘扬。远景落笔既暗示边塞条件的严寒艰苦，也衬托汉家军营的严整肃穆。 D．颈联烽火燃处与胡地月光相连，雪光月光火光交织成一片，不仅没有塞上苦寒的愁苦之感反而有将士攻伐的壮伟豪迈的气势。 2．《唐诗直解》谓此诗“调高语壮”，全诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗具体分析。 （二）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 从军行 李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 从军行 王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏复习及练习 含答案 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗歌。它起源于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代进入发展的黄金时期。初唐时期，边塞诗繁荣兴盛，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌，另一方面在于建功立业的壮志和“入幕 制度”的刺激。许多文人投笔从戎，赴边求功。XXX是XXX 写作边塞诗较多的作家。此后，其他著名诗人如XXX、XXX、XXX等人也创作了边塞诗。 盛唐时期是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、XXX、XXX、XXX、XXX等。XXX 代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。除此之外，盛唐大诗人XXX、XXX也写过边塞诗。边塞诗是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。 边塞诗的常见术语包括意象、用品、地名和民族名、乐器或古曲、景物以及景物特点。意象常见的有烽火、狼烟、画角、
宝剑、马、铠甲等；用品包括金鼓、旌旗、烽火、羽书、干戈、吴钩、XXX、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等；地名和民族 名有楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关、碛、轮台、龟兹、夜郎、单于、吐谷浑、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西等；乐器或古曲有羌笛、XXX、琵琶、《折杨柳》、 《落梅花》、《关山月》等；景物包括大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、XXX、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走等；景物的特点则是雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔等。 总的来说，边塞诗是中国古代诗歌中的瑰宝，它以深刻的思想、丰富的想象和强烈的艺术性，展现了中国古代边疆地区的军民生活和自然风光，也反映了当时社会的政治、军事和文化状况。 唐代边塞诗流传至今，其中有两个显著特点：浓郁的汉代情结和鲜明的边地风貌。边塞诗常用汉代称谓，如将领、军队、月亮等都称为“汉”，以回归英雄精神。同时，边塞诗中的自然景观、地理区域、异域风物和人物都具有鲜明的边地特色。边塞诗的主要内容和感情特点包括表现英勇作战、XXX的豪迈、艰苦生活和残酷的连年征战，对腐败无能的将帅和统治者的厌恶，以及对家乡亲人的思念。边塞诗的鉴赏要诀是要弄清其立
2019-2019江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编 【2019高考】 【诗歌原作】征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 【试题】 (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 【答案】1、诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人的戍边生活。 2、①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调 【诗意解说】 去年驻金河今年来守玉门关，天天只有马鞭和大刀与我作伴。白雪还在昭君墓地，我走过万里黄河又绕过了黑山。 【2019高考】 【诗歌原作】竹窗闻风寄苗发司空曙李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。 【试题】 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ 【答案】 （1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。 （2）氛围：清冷、幽静清冷、幽静。心情：孤单、寂寞 （3）“为拂绿琴埃” 【诗意解说】 傍晚时分，诗人独坐室内，突然，一阵微风吹来惊动了他，于是诗人临窗冥想，盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是故人来了。微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，沾湿了久无人迹的石阶下蔓生的青苔。风啊，什么时候能掀帘进屋来，为我拂掉琴上的尘埃呢？ 【2019高考】 【诗歌原作】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 *室人降日：妻子生日。 【试题】 ⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ ⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 ⑶有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 【答案】 （1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 （2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 （3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。 【词意解说】
古诗鉴赏分类专题精讲专题05 边塞诗 边塞征战诗歌指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌。 一、边塞诗类型 根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型： 1、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情 以王昌龄的《从军行》为例： 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最后必胜的坚定信念。 2、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的边塞闺怨诗。以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。 3、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信知生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井离乡、使得无数的战士变成累累白骨！ 高适在《燕歌行》里用对比的手法展示了这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平。 4、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦 王昌龄的《从军行》较为典型： 琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、无限的乡愁。 宋人范仲淹的《渔家傲》和《苏幕遮》也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“酒入愁肠，化作相思泪。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”“人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达思乡之情的典型诗句。 5、思想情感表达
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ──边塞诗的鉴赏 在唐代，有一批诗人十分擅长描写边塞征战生活，形成了所谓的“边塞诗派”，后人称这些诗人为“边塞诗人”。后来，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚然大观，边塞诗成为唐代这个诗歌王国的一朵奇葩。当然，我们寻常所指的边塞诗，范围要大一些，凡是表现军旅生活的诗作都可归为这一类。要理解、鉴赏这类诗歌，应该注意以下三个方面： 1.把握时代特征，了解诗歌创作的时代背景 边塞诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品，因而，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。诗评家常称赞“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰），“黄金百战穿金甲，不破楼兰誓不还”（王昌龄）……豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中晚唐，国势开始式微，虽然诗人也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂着多少悲壮，多少婉伤：“碛里征人三十万，一时回首月中看”（李益），“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶）。到了宋代，国家在民族斗争一直处于劣势，外侮不断，国难
当头，在边塞诗中流露出来的感情，就更多地体现在报国无门的愤懑（陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”）；更多地体现为归家无望的哀痛（范仲淹“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”）。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更多一些凄凉，更多一些惆怅。时代不同，边塞诗的题材、 主题基本类似，风格也差别不大，却都分明展示了各自不同时代特征。 A盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！ 例1 从军行王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 例2 出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 B中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰。 例1 夜上受降城闻笛李益
古诗鉴赏学习专题 （一）边塞诗歌专题 边塞诗歌专题 边塞诗派是盛唐诗歌流派之一，以书写战争为主题，亦有歌咏塞外风光，反映战争残酷，黯然思 乡之作。边塞诗人中成就最大的是高适、岑参，因而该诗派又称高岑诗派。 边塞诗作者结合壮丽辽阔的边疆景象，表现驰骋沙场、建功立业的壮志豪情，抒发慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，反映征夫思妇的忧怨以及连续的荒凉艰苦生活，同时也反映了唐帝国内部的各种矛盾。 资料阅读高适专题 一、个人简介： 高适（700 年-765 年)，字达夫、仲武，景县(今河北省衡水)人,居住在宋中(今河南商丘一带)。 少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。20 岁西游长安，功名未就而返。开元20 年去蓟北，体验了边塞生活。 二、诗歌风格： 高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特 有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 高适自己具有强烈的爱国思想，所以他对保卫边疆的爱国将领作了热情的歌颂。如《送浑将军出塞》诗中对浑将军的刻画是很出色的。在敌人入侵、“昨日边庭羽书至”的时候，浑将军就慷慨出征。“城头画角三四声，匣里宝刀昼夜鸣”二句不沾将军本身，却正衬托出将军忠勇为国、心情异常激动的精神面貌。“黄云白草”的塞外风光，与“击剑酣歌”的昂扬精神，进一步突出了一个不畏艰苦、为国忘身、心情乐观的爱国将领的形象。通篇严整而飞动，魄力雄毅，风骨遒上，与《燕歌行》同样表现了高适七古的艺术特征。对于收复失地，高适同样是兴奋鼓舞的。天宝十二载五月，哥舒翰收复久已沦陷的九曲黄河，他写了豪壮而充满喜悦心情的《九曲词》，其第二、第三首云：万骑争歌杨柳春，千场对舞绣骐磷。到处尽逢欢洽事，相看总是太平人。铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯。青海只今将饮马，黄河不用更防秋。在这里也表现了他希望边疆巩固，获致太平的愿望。 高适是盛唐时期“边塞诗派”的领军人物，“雄浑悲壮”是他的边塞诗的突出特点。其诗歌尚 质主理，雄壮而浑厚古朴。 高适少孤贫，有游侠之气，曾漫游梁宋，躬耕自给，加之本人豪爽正直的个性，故诗作反映的层面较广阔，题旨亦深刻。 高适的心理结构比较粗放，性格率直，故其诗多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。如《燕 歌行》，开篇就点出国难当头，突出紧张气氛：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”；结尾处直接评论：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！”既有殷切期待，又有深切感叹，含蓄而有力。
高考语文-古代边塞诗、羁旅诗赏析边塞诗 羁旅诗 边塞征战诗歌指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌。 1 边塞诗常见的类型 1.反映边塞的山川景物和风土人情； 2.表现从军边塞、杀敌报国的意志； 3.讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神； 4.抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想； 5.描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 6.讽刺统治者拓土开边、穷兵黩武的。 7.报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
2 边塞诗的主要风格 在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。盛唐边塞诗派的出现，开拓了我国古代诗歌题材的一个广阔的领域，表现了盛唐时期激昂壮阔的时代风貌。 3 分析鉴赏这类诗歌方法 1.知人论世 由于这类诗歌源于一定的历史背景，蕴含着深厚的历史文化内涵。就边塞诗来说，它与国家民族的命运休戚相关，是最能体现国运兴衰的作品，因此，在分析鉴赏这类诗歌时，首先必须做到知人论世，然后才能推敲诗歌中蕴含的不同思想感情。（1）了解诗人及其诗歌产生的时代背景。 （2）了解诗的主要内容。 以下以李贺的诗歌为例，说说对诗人诗歌内容的了解。就李贺来说，诗歌主要内容表现在以下几方面： 讽刺黑暗政治和不良社会现象。他写这类作品，主要表现了上层统治集团的腐朽无能，藩镇割据的祸国殃民，贪官污吏的横行不法，下层人民的受苦受难，进一
步激发诗人的愤慨。个人发愤抒情。李贺有积极用世的政治怀抱，虽然因仕途困厄，疾病缠身，其诗歌究反映了在官时的生活感受。 写神仙鬼魅的题材。李贺是一个青年诗人，但在他作品中出现的“死”字却达20多个，“老”字达50多个，反映了他对好景不常、时光易逝的感伤情绪。咏物等其他题材。在这类诗歌中，诗人借助咏物等来抒发了作者的怀抱，给人以很深的感受。 （3）诗歌分析 下面分析诗人李贺的《南园十三首（其五）》，诗歌如下： 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 诗歌写道：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”首先，诗人用十四字一气呵成，不但节奏明快，而且诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式，而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。我们从这里可读出诗人面对烽火连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家国的复杂感情。 接着写道：“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”诗人面对如此情况，也不禁要问：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人运用了祈使句和设问句，其中的“牢骚”的意味显得更浓郁。其实，这是诗人进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习 知识链接 一、【边塞诗概述】 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。 初盛唐边塞诗繁荣，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。” 边塞诗是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。 骆宾王是初唐写作边塞诗较多的作家。此后其他著名诗人如：杨炯、陈子昂、杜审言等人也创作边塞诗。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维（他代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽）。除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗。 二、【边塞诗常见术语等】 意象：烽火、狼烟、画角、宝剑、马、铠甲等。 用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、干戈、吴钩、鸣镝、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩 地名和民族名：楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，碛qi、轮台、龟兹、夜郎；单于、吐（而谷5）浑出的）、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西 乐器或古曲：如羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》［杨柳：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称，又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”（与“思长”谐音）之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》，歌词云：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客见。”语义双关又埋怨杨柳尚未返青］、《落梅花》、《关山月》景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔三、【边塞诗特点】 一是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超越。 二是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄沙白云、冰川雪山，地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河，异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马，人物多是戍卒、将帅、胡人，用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道济）、楼兰，乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》《折杨柳》《关山月》《行路难》等。四、【边塞诗的主要内容及感情特点】 ①表现英勇作战、保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（《从军行》王昌龄） ②表现边疆战士的艰苦生活和连年征战的残酷。 ③对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。 ④对统治者穷兵黩武、发动战争的厌恶，归国无门的悲哀，对家乡亲人的思念。 ⑤边塞风光。如“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》） 感情：豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神、愤懑、思念、赞美边塞风光。
1、（04年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)—边塞诗 征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答案：16.①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 ②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。 2、（05年重庆卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)—边塞诗 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 (1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么? (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? 答案：（1）不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。（2）前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。 3、（05年北京卷）阅读下面这首词，完成①—③题（7分）--边塞诗 夜游宫记梦寄师伯浑①陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 注释：①师伯浑，陆游的友人。 (1)下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）
A、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。 C、“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。 D、“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。 (2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分） A、“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B、词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 C、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D、作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。 (3)词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分） 答案：(1)D(2)C(3)相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点:a 词句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 4、（06年天津卷）阅读下面的诗，回答间题。(5分)—边塞诗 凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？ 答：
【高中阅读指导】高考诗歌鉴赏：金戈铁马戍边事，豪情奔涌边 塞诗 高考诗歌鉴赏：金戈铁马戍边事，豪情奔涌边塞诗【边塞诗简介】边塞诗是以边疆 地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代 开始兴盛 高考诗歌鉴赏：金戈铁马戍边事，豪情奔涌边塞诗 【边塞诗简介】 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于 汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代进入发展的黄金时代。 汉魏南北朝时期的边塞诗反映边地战争的艰苦和征人思妇的相思苦。代表作品如：陈 琳的《饮马长城窟行》、鲍照《代出自蓟北门行》、蔡琰《胡笳十八拍》、徐陵《关山月》、王褒《渡河北》等。 隋代的诗边塞题材较为普遍，甚至出现多位诗人同题唱和边塞诗的盛况。代表作品有：卢思道《从军行》、薛道衡《出塞》等。 唐代是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王 昌龄、王之涣、王翰、李益等。这一时期的代表作有高适的《燕歌行》《塞上听吹笛》， 岑参的《白雪歌送武判官进京》《走马川行奉送出师西京》，王昌龄有《出塞》《从军行》，王之涣有《凉州词》，李益有《塞下曲》《从军北征》，王翰有《凉州词》等。除 此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，如：李白的《关山月》、《塞下曲》六首，杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。 【边塞诗特点】 １、题目特点 题目中多有“塞”“征”“军”等字眼；有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少行》、《关山月》、《从军行》等。 ２、 场面描写 战争场面绝大多数诗人都采用 侧面描写
。鉴赏这类诗歌时，一是要抓住与战争有关的器物，如旗、鼓、干戈、号角、战车、 辕门、烽火等；二是要抓住与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》等，然后 展开丰富的联想，进行深入的揣摩，认真品味。 3 、思想情感 在边塞征战的大题材下, 这类诗歌的内容异彩纷呈：有建功立业的渴望和保家卫国的豪情，如王昌龄“黄沙百 战穿金甲, 不破楼兰终不还”；有将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨，如李益“碛里征人三十万,一时回首月中看”；有塞外生活的艰辛和连征战的惨烈, 如岑参“将军角弓不得控, 都护铁衣冷难着”；有对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺, 如高适“战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞”。 ４、艺术风格 由于时代不同，诗人的生活遭遇不同、艺术素养不同，在边塞诗这个大主题下体现出 艺术风格也很不一样，有的豪迈旷达，如王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”； 有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日 照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢远征”。 【作品赏析】 走马川行奉送出师西征 岑参 君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风 满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半 夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
-江苏省高考诗歌鉴赏真题汇编 【高考】 【诗歌原作】征人怨柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 【试题】 (1)为何说这是一首边塞诗?结合诗句详细阐明。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 【答案】1、诗中有金河、黄河、青冢、玉关、黑山等边塞名地,写了征人旳戍边生活。 2、①怨年年岁岁频繁调动②怨时时刻刻练兵备战③怨气候酷寒④怨景色单调 【诗意讲解】 去年驻金河今年来守玉门关，每天只有马鞭和大刀与我作伴。白雪还在昭君坟场，我走过万里黄河又绕过了黑山。 【高考】 【诗歌原作】竹窗闻风寄苗发司空曙李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。 【试题】 ⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作详细阐明。 ⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样旳气氛？体现了作者什么样旳心情？ ⑶诗中哪一句可以使人联想到“知音”旳故事？ 【答案】
（1）颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露珠（滴在阶下青苔上）。尾联：但愿微风吹进帘幔（拂去尘埃）。 （2）气氛：清冷、幽静清冷、幽静。心情：孤单、寂寞 （3）“为拂绿琴埃” 【诗意讲解】 傍晚时分，诗人独坐室内，忽然，一阵微风吹来惊动了他，于是诗人临窗冥想，期望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，仿佛真旳是故人来了。微风擦过竹丛，枝叶上旳露珠不时地滴落下来，沾湿了久无人迹旳石阶下蔓生旳青苔。风啊，什么时候能掀帘进屋来，为我拂掉琴上旳尘埃呢？ 【高考】 【诗歌原作】鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，子女团圞夜煮茶。 *室人降日：妻子生日。 【试题】 ⑴词旳前两句体现了作者怎样旳思想感情？第二句中旳“又”字用得好，好在哪里？ ⑵“满林残照见归鸦”一句，在体现技巧上有什么特点？请略加分析。 ⑶有人认为词旳最终两句写得极为感人，请谈谈你旳见解。 【答案】 （1）体现了作者漂泊中深切怀念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 （2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用旳是反衬手法。 （3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切感人，能唤起读者强烈共鸣。 【词意讲解】
2023年高考语文一轮复习：边塞征戍类+羁旅思乡类+赠友送别类 古代诗歌阅读练习题汇编 边塞征戍类古代诗歌阅读练习题汇编 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 卢龙塞行送韦掌记① 钱起 雨雪纷纷黑山外，行人共指卢龙塞②。 万里飞沙咽鼓鼙，三军杀气凝旌旆。 陈琳③书记本翩翩，料敌张兵夺酒泉。 圣主好文兼好武，封侯莫比汉皇年④。 【注】①掌记：唐代官名，观察使或节度使的属官掌书记的省称。②卢龙塞：位于迁西县与宽城县接壤处，是燕山山脉东段的隘口，为古代军事要塞，兵家必争之地。③陈琳：“建安七子”之一，初仕袁绍，后归曹操。④汉皇年：汉皇时代，此处以汉指唐。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．一、二两句描写隆冬季节，寒风裹着雨雪，三军从黑山外长驱而来，直扑卢龙，同时暗示战事紧急。 B．五，六句把韦掌记比作陈琳，夸赞其文采优秀，料敌如神，巧于设兵，表现了对韦掌记的赞美、勉励和期望。 C．七、八句写有圣主的支持，唐军会取得更大的胜利，唐皇会有更多的封赏，表现出诗人对战争胜利的信心。 D．诗歌运用了渲染、象征、夸张、用典、对比等多种技巧，既有歌行体古诗韵律流转的特点，又不乏近体诗的对仗工整。 2．请从意境、炼字和风格特征简要赏析诗歌的第三四两句。 阅读下面的唐诗，完成各题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飚，鸣鞭出渭桥①。 弯弓辞汉月②，插羽破天骄。 阵解星芒尽③，营空海雾消。 功成画麟阁，独有霍嫖姚④。 [注] ①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里代指敌人。③星芒尽：指战争结束。④霍嫖姚：指霍去病。
3．下列对这首诗的理解，不正确的一项是() A．首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了急迫的紧张氛围。 B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”和“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。 C．颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌人营寨空无一人，战争气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。 D．尾联说军队凯旋后，只有像霍去病这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有对当政者的讽刺之意。 4．作者采用了哪种手法塑造了将士们的形象？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 游边 尚颜 边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。 万里八九月，一身西北风。 偷营天正黑，战地雪多红。 昨夜东归梦，桃花暖色中。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联“嗅”字描写了饥饿的马匹于枯草处觅食的细节动作，暗示军队供养不足，反映了戍边将士生活的艰辛。 B．颔联写出了从广袤天空吹来的西北风，营造了阴冷、荒寂的环境，为下文生活和作战做了背景铺垫。 C．颈联虽点明了作战激烈带来的巨大流血牺牲，体现了战争的残酷，但也抒发了作者渴望建功立业的豪情壮志。 D．唐朝的边塞诗内容丰富深刻，体裁风格多样，本诗反映了边地生活的艰苦现状，以及战争给人民带来的痛苦和灾难。 6．结合诗作内容，请从艺术手法的角度，鉴赏本诗。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 塞下曲六首（其三） 李白 骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。 弯弓辞汉月，插羽破天骄②。
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习 高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习 一、边塞诗概况 （一）概念 边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。 边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。 （二）标志 边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。 如：柳中庸的《征人怨》、王昌龄的《从军行（其二）》等。（三）代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。 高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。
二、边塞诗内容 1、边塞风光——奇丽壮阔 2、统治者——穷兵黩武 3、家乡——思乡念亲 4、将士——艰苦生活、报国豪情 5、友人——惜别感伤、壮别感奋 三、边塞诗风格——雄壮豪迈 四、边塞诗语言特点 豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽 五、边塞诗常用手法 借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等 六、边塞诗常见意象 1、与战争有关地名： 碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关； 2、与战争有关的少数民族称呼： 胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑 3、与战争有关的景物： 大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。 景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 4、与战争有关的器物：