中学教学楼结构设计毕业论文
目录
1 引言 ......................................... 错误!未定义书签。
2 建筑设计说明 (2)
2.1 设计理念 (2)
2.2 工程概况 (2)
2.3 部位做法 (2)
2.4 设计依据 (3)
2.5 方案说明 (3)
2.6 建筑设计图示 (3)
3 结构设计说明 (9)
3.1 工程概况 (9)
3.2 设计依据 (9)
3.3 地质条件 (9)
3.4 建筑楼面活荷载 (10)
3.5 材料 (11)
3.6 楼板 (11)
3.7 梁、柱 (11)
3.8 其他 (11)
4 结构选型和布置 (12)
4.1 结构选型 (12)
4.2结构布置 (12)
4.3 估算截面尺寸 (15)
4.3.1估算梁截面尺寸 (15)
4.3.2估算柱截面尺寸 (15)
4.3.3估算板厚 (16)
5 框架线刚度和各楼层侧移刚度计算 (17)
5.1 梁柱线刚度计算 (17)
5.2横向侧移刚度计算（D值法） (19)
6 竖向荷载及其内力计算 (21)
6.1 恒载标准值计算（自重均为线密度） (21)
6.1.1 屋面 (21)
6.1.2 楼面 (21)
6.1.3 梁自重 (21)
6.1.4 柱自重 (22)
6.1.5 墙 (22)
6.1.6 楼梯 (22)
6.1.7 门窗 (23)
6.2 活载标准值计算 (23)
6.3 竖向荷载内力计算（分层法） (23)
6.3.1恒载作用下的内力计算 (25)
6.3.2活载作用下的内力计算 (28)
6.3.3梁柱内力计算 (30)
7 水平荷载计算 (38)
7.1 风荷载作用下荷载和内力计算 (38)
7.1.1风荷载计算 (38)
7.1.2风荷载作用下框架内力计算（D值法） (39)
7.2 水平地震作用荷载和内力计算 (44)
7.2.1重力荷载代表值计算 (44)
7.2.2水平地震作用荷载计算（底部剪力法） (47)
7.2.3水平地震作用内力计算（D值法） (48)
8 框架的内力组合 (56)
8.1 框架梁的内力组合 (56)
8.2 框架柱的内力组合 (57)
8.2.1柱弯矩值调整 (57)
9 截面设计 (64)
9.1 框架梁截面设计 (64)
9.1.1梁正截面配筋计算(受弯) (64)
9.1.2梁斜截面配筋计算（受剪） (69)
9.2 框架柱截面设计 (71)
9.2.1柱正截面配筋计算(偏心受压) (71)
9.2.2柱斜截面配筋计算(受剪) (74)
10 楼梯设计（采用平行双跑楼梯） (74)
10.1 基本资料 (75)
10.2 梯段板设计 (75)
10.3 平台板设计.................................. 错误!未定义书签。
10.4 平台梁设计.................................. 错误!未定义书签。
11 基础设计 (81)
11.1基本资料 (81)
11.2柱下独立基础设计 (81)
11.2.1基础底面尺寸的确定 (81)
11.2.2基础配筋计算 (83)
结论 (88)
谢辞 (89)
参考文献 (90)
中学教学楼设计
1引言
本毕业设计为中学教学楼设计，总体设计原则是安全、经济、便于施工，又要满足人们的使用和审美要求。
毕业设计是土木工程专业学生联系课堂所学理论知识和设计中处理问题的纽带。本设计是中学教学楼设计包括建筑设计和结构设计两个部分。以结构设计为主要内容，即以结构选型与布置、选取计算模型与结构内力分析、地基设计、施工图绘制为主线，将所学的三大力学、混凝土结构设计、土力学地基基础等各学科的知识有机的联系起来。建筑设计部分平面设计、立面设计、剖面设计、及相应的构件设计。
本设计从毕业设计的任务书出发，从每个设计细节都严格遵循国家规范的要求。建筑设计主要以办公楼设计规范为标准，阐明办公楼设计的各个细节。结构设计主要从受力计算和构造措施两个方面进行构件的相应设计,受力分析计算，从计算图的选取，内力分析，以及配筋施工图绘制，每一个细节做了详尽的叙述。本设计从题目的初选到设计终稿的选定历经几个月的时间，在设计的过程中得到了院领导的大力支持和关心，特别是指导老师老师的悉心指导，在此谨向她们表示衷心的感谢。
由于设计者的水平有限，设计中错误及不当之处在所难免，敬请老师和专家指正，以便及时修正完善。
2 建筑设计说明
2.1 设计理念
随着时代的发展，国内外的各类建筑都有了日新月异的变化，教育建筑作为其重要组成部分也必然要具有了这个时代的风格。教学建筑的发展其本质是跟随教学理念、方针变化而变化的。在我国素质教育已成了中小学的主旋律，这更加迫切的需要学校的硬件设施得以完善,中学学校教学楼的建设更是重中之重。教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑，纵观教学建筑的发展历史，无不体现着人类文化，文明的历史进程和时代特征[1]。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。
因此，在整个设计过程中，我本着“安全，适用，经济，美观”的原则，在满足设计任务书要求前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为的结构设计做好前提准备了。
2.2 工程概况
（1）建设地点：
（2）工程名称：中学教学楼
（3）建筑设计使用年限：50年[2]
（4）建筑防火：等级二级
（5）建筑抗震设防烈度：六度[2]
（6）建筑主体：五层框架结构，楼层层高为3.6m
（7）建筑高度：18.9m
（8）建筑面积：约为8000 m2 ，红线范围为110m×55m，用地2495㎡。
（9）设计标高：室内外高差：500mm
2.3 部位做法
墙身做法：墙身均采用250厚水泥空心砖块，内外墙粉刷为水泥砂浆抹灰，外墙贴瓷面砖。
楼面做法：地面砖楼地面，100厚现浇钢筋砼楼板，20厚板底抹灰。
屋面做法：本设计为上人屋面，并做防水层和保温层，具体做法详见外墙大
样图[3]。
门窗做法：塑钢窗和木门。
卫生间:低于走廊10mm。
2.4 设计依据
。(3) 相关建筑设计规范：
［1］《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006)
［2］《民用建筑设计通则》（GB 50352-2005）
［3］《建筑制图标准》（GB/T 50104-2010）
［4］《中小学校建筑设计规范》（GB50099—2011）
2.5 方案说明
（1）主体部分屋顶为上人屋顶，教室、实验室应能容纳50名学生，阶梯教室要求能够放映幻灯和小电影。
（2）教室、实验室应有黑板、讲台、实验台、洗槽、水、电等教室、实验室备[4]。
(3）主要入口处应设门厅，门厅或走廊内可设置学生作业展出、墙报、布告栏等设施[4]。
（4）每层均应设置男女厕所[4]。
（5）主体部分可设计成外廊式或内廊式。
（6）立面装修要求明朗、简洁、活泼，反映学校的建筑特点，并满足街景要求。
2.6 建筑设计图示
1.教学楼柱网布置平面图见2-1。
2.教学楼一层平面图布置图见图2-2。
3.教学楼正立面图见图2-3。
4.教学楼背立面图见图2-4。
5.教学楼楼梯剖面图2-5。
4
图2-1 教学楼柱布置平面图
图2-2 一层平面图布置图
5
图2-3 教学楼正立面图
6
图2-4 教学楼背立面图
7
图2-5 教学楼楼梯剖面图
6.根据建筑设计图纸绘制要求，CAD绘制的各个建筑施工图详见附图建施1～8。
3 结构设计说明
3.1 工程概况
（1）结构类型：现浇混凝土框架结构，基础为钢筋混凝土独立基础；
（2）建筑结构安全等级：二级；
（3）地上部分为一类环境，地下部分为二b类环境；
（4）抗震设防烈度：六度，设计基本地震加速度值为0.05g，所属的设计地震分组为第一组，场地类别为II类，设计特征周期Tg=0.35s ；
（5）建筑抗震等级：四级[2]；
（6）基本风压： 0 =0.40KN/m2 （R=50年）[5]；
（7）抗震设防：乙类建筑[6]。
3.2 设计依据
［1］《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2012)
［2］《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006)
［3］《民用建筑设计通则》（GB 50352-2005）
［4］《混凝土结构设计规范》 (GB50010-2011)
［5］《建筑抗震设计规范》 (GB50011-2010)
［6］《国家建筑标准设计图集》(11G101-1) 、(11G101-2)、（11G101-3）［7］《建筑制图标准》（GB/T 50104-2010）
［8］《地基基础设计规范》（GB5007--2011）
［9］《建筑抗震设计规范》（GB50011—2010）
3.3 地质条件
（一）基本条件
（1）基础底面持力层为碎石层，地基承载力以160—260kN/m2设计。
（2）最高气温39℃，最低气温2℃,气候属亚热带季风气侯，四季分明，春秋平分，冬长夏短，干湿明。
（3）主导风向：夏季东南风，冬季西北风（见风玫瑰图）。
（4）夏季日照数253.5小时，冬季日照数75.3小时，年总日照数1426.8小
时。
（5）场地土为II类。
（二）场地土条件
（1）钻探场地平坦，场地高程为7m；
（2）场地土层（自上而下分布）；
（3）素填土层：黄色，稍湿，松散，厚0.7m，容重
3
/
18m
kN
＝
γ；
（4）耕土：灰黑色、湿、厚0.3m，容重
3
/
16m
kN
＝
γ；
（5）粉质粘土I：黄色，可塑，中压缩性，无摇振反应，断面稍有光泽，干
强度和韧性中等，夹粉土层，厚2.2～2.6m，容重
3
/
19m
kN
＝
γ；
（6）粘土：黄色，可塑，中压缩性，无摇振反应，断面光泽，干强度和韧性
高，厚6.4～6.6m，容重
3
/
15m
kN
＝
γ；
（7）粉质粘土Ⅱ：黄色，可塑，中压缩性，夹粉土薄层，见锈斑，厚6m，容
重
3
/
19m
kN
＝
γ；
（8）碎石层：中密，厚5～8m；
（9）地下水位：地下3.0～3.5m之间。
主要土层的物理力学指标见下表3-1：
表3-1土层的物理力学指标
3.4 建筑楼面活荷载
（1）上人屋面活荷：2.0KN/m2；
（2）走廊、楼梯活荷载：3.5KN/m2；
（3）卫生间楼面活荷载为：2.5KN/m2；
（4）教室楼面活荷为：2.5 KN/m2；
（5）实验室、阅览室、会议室：2.0KN/m2；
（6）书库、储藏室：5.0KN/m2[5]。
3.5 材料
（1）混凝土等级：现浇柱、梁、板均采用C30；
（2）钢筋等级：HRB400，HRB335；
（3）墙体：±0.00以上填充墙均采用250mm非承重空心砖，M5混合砂浆砌筑。
3.6 楼板
（1）板的设计说明详见各结施图及国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法肢体规则和构造详图》（11G101-1）；
（2）板的厚度为100mm，保护层厚度为25mm[7]；
（3）HRB400钢筋锚固所注长度不包括弯钩长度，锚固长度为35d(根据11G101-1可知)，板中受力筋的短向钢筋放在长向钢筋之上[8]。
3.7 梁、柱
（1）梁、柱的设计说明详见各结施图及国家建筑标准设计图集《混凝土结构施工图平面整体表示方法肢体规则和构造详图》（11G101-1）；
（2）梁、柱的混凝土保护层厚度均为25mm[7]；
（3）混凝土柱锚入基础梁的钢筋应在基础施工时预埋，预埋钢筋的直径和数量同上部柱。
3.8 其他
（1）本工程已具备施工条件，完成“三通一平“水通、路通、电通、场地平整。
（2）未经技术鉴定或者设计许可，不得改变结构的用途和使用环境。
4 结构选型和布置
4.1 结构选型
本次设计的教学楼结构体系采用钢筋混凝土现浇框架结构体系，为横向承重方案。屋面结构、楼面结构、楼梯结构、基础均采用现浇钢筋混凝土，又因为荷载不是很大，地基承载力较大，采用钢筋混凝土柱下独立基础。
4.2结构布置
选一榀框架进行计算（第八轴），假定框架柱嵌固于基础顶面，框架梁与柱刚接。由于各层柱的截面尺寸不变，故梁跨等于柱截面形心轴线之间的距离。底层柱高从基础顶面算至一层板底，基顶标高根据地质条件，室内外高差定为0.50m，室外地坪至基础顶面的高度为0.4 m，底层楼层3.6m，故底层柱高H1=3.6+0.50
+0.40=4.5m。其余各层的柱高为各层层高为3.6m。
教学楼柱网布置平面图及所选计算框架（横向第8轴）和计算单元见下图4-1、4-2、4-3：
图4-1教学楼柱布置平面图
13
图4-2 KJ—8计算简图
图4-3计算单元的选取
4.3 估算截面尺寸
多层框架结构为超静定结构，在内力计算之前，先估算梁柱的截面尺寸及结构所采用混凝土强度等级，以求得框架中各杆件的线刚度。
4.3.1估算梁截面尺寸
⑴ 根据《混凝土结构设计规范》第11.3.5，框架梁的截面尺寸宜符合下列各项要求：
① 梁的截面高度不宜小于200mm ； ② 截面高宽比不宜大于4；
③ 净跨与截面高度之比不宜小于4[7]。 ⑵ 按照规范经验初步选定梁截面尺寸 梁截面高度一般为其跨度的1/12～1/18 梁截面宽度一般为其截面高度的1/3～1/2
再综合挠度控制，荷载等原因，初选梁截面尺寸为：
横向框架及纵向框架梁均为b ×h=250mm ×550mm ，次梁为b ×h=200mm ×400mm 。
4.3.2 估算柱截面尺寸
根据《混凝土结构设计规范》第11.4.11条和表11.4.16，框架结构柱的截面尺寸宜符合下列要求：
① 矩形截面柱，抗震等级四级时最小截面尺寸不宜小于300mm ； ② 柱的剪跨比宜大于2；
③ 柱截面长边与短边的边长比不宜大于3； ④ 框架结构四级抗震柱的轴压比不宜超过0.9[7]。
对于有抗震设防要求的框架结构，为保证柱有足够的延性，需要限制柱的轴压比，柱截面面积应满足下式要求： E N Fg n β=
[]N c c
N
f A μ≤ （4-1）
式中：
N —为柱组合的轴压力设计值；
F —按简支状态计算的负载面积；
E g —折算在单位面积上的重力荷载代表值，可根据实际荷载计算，也可近
似取9~15kN/ m 2，本建筑选用11kN/ m 2；
β—为考虑地震作用组合后柱轴压力增大系数，边柱取1.3，不等跨内柱取
1.25，等跨内柱取1.2；
n —为验算截面以上楼层层数；
c A —柱截面面积；
c f —混凝土轴心抗压强度设计值，柱选用C30混凝土，c f =14.32N mm
[ N ]—框架柱轴压比限值，此处可进似取，即对一级、二级、三级和四级抗
震等级，分别取0.65，0.,75，0.85和0.9。本设计为二级抗震，中小学教学楼抗震等级提高一级，故取0.85。
该建筑的底层中柱的截面面积为：
边柱的负荷面积为：4.8m ⨯8.1/2=19.44m 2 中柱的负荷面积为：4.8⨯（8.1/2+3/2）=26.64m 2
边柱：c c f n A /g F E β≥[]N μ=1.3⨯19.44⨯11⨯103⨯5/14.3⨯0.85=114⨯1032mm
中柱：c c f n A /g F E β≥[]N μ=1.25⨯26.64⨯11⨯103⨯5/14.3⨯0.85=151⨯1032
mm
假设柱截面为正方形，则边柱和中柱截面宽度为338mm 和388mm ，所以选柱截面尺寸为：400mm ⨯400mm 。
4.3.3 估算板厚 (1) 板厚条件
根据《混凝土结构设计规范》第9.1.1、9.1.2、表9.1.2，混凝土板的截面尺寸宜符合下列各项要求：
① 双向板板厚为短边的1/40～1/50,双向板板厚不宜小于80mm ；
② 单向板板厚不小于短边的1/30；
③ 当长边与短边长度之比不大于2.0时，应按双向板计算，大于2.0小于3.0时，宜按双向板计算，不小于3.0时，宜按短边方向受力的单向板计算，并应沿长边方向布置构造钢筋[7]。 (2) 板厚的确定
B1板：由于8100/4800=1.68﹤2，采用双向板
4800mm
/1(-
-
⨯；
45
=
107
)
mm120
40
/1
B2走廊板：由于4800/3000=1.6﹤2，采用双向板
3000 mm
45
/1(-
-
⨯，
=
/1
40
67
mm75
)
故，板厚统一取为100mm。
5 框架线刚度和各楼层侧移刚度计算5.1 梁柱线刚度计算
框架计算简图如上图4-1所示
（1）梁线刚度i b计算
根据规范可知，对于现浇楼板其梁的截面惯性矩应进行修正[7]：
I
边框架梁：I=1.5
I
中框架梁：I=2
表5-1 横梁线刚度i b计算表
某市xx中学xx楼教学楼设计毕业论文 1 工程概况 1.1 工程名称 某市xx中学xx楼教学楼设计 1.2 建筑面积 该建筑约3600m2，层高3.6m，5层。每层需设教室休息室、普通教室6～10间及男女卫生间，底层设值班室 1.3 结构类型 钢筋混凝土框架结构 1.4 地质条件 场地平坦，土质均匀，无不良地质发育；地基土为厚度较大的粘性土层，地基土承载力f ak =240 kP a，地下水埋藏较深，不考虑地下水影响。 1.5 气象资料 主导风向：南、东南；基本风压w0=0.4kN/m2，基本雪压s0=0.45kN/m2。 1.6 抗震设防要求 抗震设防烈度为7度，场地类别为Ⅲ类，该建筑属乙级建筑，安全等级为二级。因为该建筑是教学楼，按高于本地区抗震设防烈度一度要求加强其抗震措施。 1.7 设计使用年限 50年。 1.8 材料供应 各种材料均能保证供应；施工技术条上：各种机具均能满足要求。 1.9、设备条件 电力、供水、排水系统已准备好。
2 结构平面布置图2.1 结构选型 结构体系：钢筋混凝土现浇框架结构体系。 屋面结构：采用现浇钢筋混凝土不上人防水屋面。 楼面结构：全部采用现浇钢筋混凝土楼盖。 楼梯结构：采用现浇钢筋混凝土梁式楼梯。 天沟做法：现浇挑檐沟。 结构平面布置图如图2.1所示： 图2.1. 结构平面布置图
3 板、梁、柱截面尺寸估算 1 板 21/l l 取板最大值 ()21max / 6.9/3 2.3l l == 因为2<2.3<3， 所以板按双向板进行计算。 L h )50/1~40/1(min = (L 为短向跨度），取较大的短向跨度L=4500mm 所以mm mm h 5.112~90min =，且h ≧80mm 。取h=100mm 2 主梁 ① 横向主梁的跨度为mm L 6900= mm h mm mm L h b b 500.5.862~383)18/1~8/1(===取 . 250~125)4/1~2/1(mm mm h b b == 取 mm b b 250= ∴横向主梁的初选截面尺寸：mm mm h b 500250?=? ② 纵向主梁的跨度为mm mm L 60004500或= mm b mm mm h b mm h mm mm L h 250,250~125)4/1~2/1(500,750~333)18/1~8/1(======取取 ∴纵向主梁的截面尺寸：mm mm h b 500250?=? 3 次梁 取次梁的最大计算跨度，∴mm L 6900= mm mm h b mm b mm mm h b mm h mm mm L h b 400200200.200~100)4/1~2/1(400.5.862~383)18/1~8/1(?=?∴======次梁的截面尺寸：取取 4 柱 取第③榀框架进行计算： 根据公式 c v c f u N A N ?= ，其中 N u 取0.75。（因为抗震等级为二级） 各层的重力代表值近似取2 /13mm kN 。由结构平面布置可得柱的负荷面积是： 4.5?（3.45+1.5）=22.2752m ∴竖向荷载的轴压力估计值： 2 2 23162000250000500500162000)75.03.14/(51013275.222.1)/(2.1mm mm mm mm h b mm u f N A N c V c >=?=?=?????=?≥则初选截面
教学楼建筑及结构设计毕业论文 目录 建筑设计部分 第一节工程背景及设计条件 1.1工程背景··1 1.2设计条件··1 第二节材料选用和建筑设计 2.1材料选用··1 2.2屋面做法··1 2.3尺寸标准图集··2 2.4墙体材料及厚度··2 2.5防水工程··2 2.6建筑节能··2 2.7建筑构造··2 2.8留孔留洞··2 第三节建筑详细工程做法 3.1设计依据··3 3.2结构选型··3 3.3详细工程做法··3 结构设计部分
第一节结构平面布置及结构承重方案的选择 1.1结构平面布置··5 1.2框架结构承重方案选择··5 1.3梁柱截面尺寸及结构计算简图··5 1.4荷载计算··6 1.5各层重力荷载代表值··7 第二节框架侧移刚度的计算 2.1框架横梁线刚度ib的计算··9 2.2框架柱线刚度ib的计算··9 2.3各层框架横向侧移刚度的计算··9 2.4横向水平地震作用下框架力和侧移计算··10 2.5水平地震作用下框架力计算··11 第三节竖向恒荷载结构力计算 3.1荷载计算··13 3.2力计算··15 3.3力组合与调整··17 第四节截面设计 4.1框架梁截面设计··24 4.2框架柱截面设计··28 第五节楼板配筋的计算 5.1楼面做法··37 5.2材料··37 5.3楼盖结构平面布置··38
第六节楼梯设计 6.1设计参数··42 6.2楼梯板计算··42 6.3平台板的计算··42 6.4平台梁的计算··43 第七节基础设计 7.1地基处理··44 7.2基础设计··45 施工组织设计部分第一节编制说明及编制依据 1.1编制说明··48 1.2编制依据··49 第二节工程概况 2.1建筑概况··50 2.2施工条件··50 第三节施工准备 3.1施工技术准备··50 3.2施工条件··50 3.3物资条件准备··51 3.4施工机械选型与准备··52 第四节分部分项工程施工方案 4.1测量方案··52 4.2桩基础施工··53
教学楼设计毕业设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
西安工业大学北方信息工程学院本科毕业设计(论文) 题目：西安远东中学教学楼设计 系别：建筑工程系 专业：土木工程 班级： B120710 学生：史伟浩 学号： B12071019 指导教师：王海荣 2016年 05月
毕业设计（论文）任务书 系（部）建工系专业土木工程班级 10 姓名史伟浩学号 B12071019 1.毕业设计（论文）题目：远东中学教学楼设计 2.题目背景和意义：本设计为远东中学教学楼设计，总建筑面积4500平方 米，拟建5层，主体结构为钢筋混凝土框架结构，位于西安市劳动南路。主 本设计的意义主要有以下几个方面：（1）通过本设计，可以使学生对四年来所学的基 本理论和专业知识进行综合的应用，加深对专业知识的掌握和理解，同时对建筑设计和 结构设计有整体和全面性的认识。（2）通过查阅各种资料和建筑规范等完成本工程的建 筑设计，结构选型，结构布置，结构计算及建筑、结构施工图的绘制，进而巩固对基础 知识和专业知识的掌握程度以及综合运用的实际能力。 3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）： （1）建筑部分 根据任务书进行建筑方案及建筑施工图设计，以施工图为主，具体要求如 下：
计算机绘制，达施工图深度，要求完成图纸内容：①主要平面图（底层平面图、标准层平面图等）；②正立面图及侧立面图；③剖面图一个（剖楼梯间）；④屋面排水图。 （2）结构部分 ①结构方案设计：包括柱网布置、结构平面布置、构件的初步估算、基础形式及埋置深度的确定。②结构计算：选一具有代表性的框架进行计算。包括：确定框架计算简图，荷载计算，恒荷载作用下的内力计算，活荷载作用下的内力计算，水平地震作用下的内力计算，内力组合，框架截面设计（配筋计算），自选构件设计和计算（现浇板或楼梯）。③绘制施工图，结构图纸要求完成内容：结构平面布置图，一榀框架配筋图，自选构件配筋图。④编写设计说明书和结构计算书（装订成册）。 工程地质条件：场地地势平坦，地质构造简单，持力层为亚粘土，Ⅱ类场地，地基承载力标准值为180kPa。土壤最大冻结深度为18cm,最大积雪厚度为20cm，雪荷载为 0.25kN/m2。常年地下水位于地面以下7m，水质对混凝土无侵蚀。 气象条件：冬季室外计算温度-9℃，夏季室外计算温度+30℃。最热月平均气温为+27℃，最冷月平均气温为-0.2℃。年总降水量631.8mm,一日最大降水量为109.6mm，一小时最大降水量为79mm。全年主导风向为东北风，基本风压0.35kN/m2。 建筑结构安全等级：二级；建筑结构设计使用年限：50年。 地震设防烈度为8度，建筑场地类别为Ⅱ类，设计地震分组为第一组。 4.设计的基本要求及进度安排（含起始时间、设计地点）： （1）设计的基本要求:1>要有良好的城市景观，要求建筑造型美观、大方。 2>设计方案合理，计算方法正确，计算数据准确。 3>计算书格式应符合标准，书写工整，文字简练，条理清楚。 4>施工图须符合制图标准，能正确、准确表达设计意图，图面 布置协调、清楚、整洁。 （2）进度安排: 建筑设计、结构选型、结构布置 15-16（1）第15周-第18周 荷载计算 15-16（1）第19周-第20周
安徽新华学院本科毕业设计0 目录内容摘要................................................................................................. (3) ABSTRACT ................................................................................. ................................................................... 4 1.结构设计技术条件................................................................................................. ..................................... 5 1.1 工程概况................................................................................................. ............................................. 5 1.1.1工程简介................................................................................................. ...................................... 5 1.1.2 地质勘察报告................................................................................................. .............................. 5 1.2 设计依据................................................................................................. ............................................. 5 1.2.1 国家标准................................................................................................. ..................................... 5 1.2.2 抗震设计参数................................................................................................... .............................. 6 1.3 荷载取值................................................................................................. ............................................. 6 1.3.1风荷载、雪荷载.................................................................................................
中学教学楼结构设计毕业论文 目录 1 引言 ......................................... 错误!未定义书签。 2 建筑设计说明 (2) 2.1 设计理念 (2) 2.2 工程概况 (2) 2.3 部位做法 (2) 2.4 设计依据 (3) 2.5 方案说明 (3) 2.6 建筑设计图示 (3) 3 结构设计说明 (9) 3.1 工程概况 (9) 3.2 设计依据 (9) 3.3 地质条件 (9) 3.4 建筑楼面活荷载 (10) 3.5 材料 (11) 3.6 楼板 (11) 3.7 梁、柱 (11) 3.8 其他 (11) 4 结构选型和布置 (12) 4.1 结构选型 (12) 4.2结构布置 (12) 4.3 估算截面尺寸 (15) 4.3.1估算梁截面尺寸 (15) 4.3.2估算柱截面尺寸 (15) 4.3.3估算板厚 (16) 5 框架线刚度和各楼层侧移刚度计算 (17) 5.1 梁柱线刚度计算 (17) 5.2横向侧移刚度计算（D值法） (19)
6 竖向荷载及其内力计算 (21) 6.1 恒载标准值计算（自重均为线密度） (21) 6.1.1 屋面 (21) 6.1.2 楼面 (21) 6.1.3 梁自重 (21) 6.1.4 柱自重 (22) 6.1.5 墙 (22) 6.1.6 楼梯 (22) 6.1.7 门窗 (23) 6.2 活载标准值计算 (23) 6.3 竖向荷载内力计算（分层法） (23) 6.3.1恒载作用下的内力计算 (25) 6.3.2活载作用下的内力计算 (28) 6.3.3梁柱内力计算 (30) 7 水平荷载计算 (38) 7.1 风荷载作用下荷载和内力计算 (38) 7.1.1风荷载计算 (38) 7.1.2风荷载作用下框架内力计算（D值法） (39) 7.2 水平地震作用荷载和内力计算 (44) 7.2.1重力荷载代表值计算 (44) 7.2.2水平地震作用荷载计算（底部剪力法） (47) 7.2.3水平地震作用内力计算（D值法） (48) 8 框架的内力组合 (56) 8.1 框架梁的内力组合 (56) 8.2 框架柱的内力组合 (57) 8.2.1柱弯矩值调整 (57) 9 截面设计 (64) 9.1 框架梁截面设计 (64) 9.1.1梁正截面配筋计算(受弯) (64) 9.1.2梁斜截面配筋计算（受剪） (69) 9.2 框架柱截面设计 (71)
某教学楼结构设计毕业论文 1 课题简介 本课题为地区某中学教学楼建筑及结构设计。要求设计的建筑面积3000平方米左右，层数不超过五层，混凝土框架结构，具有办公、教学、活动、等设施和功能，其他条件参照规及使用要求。抗震设防烈度为7度，场地类别为II类，设计地震分组为第一组。 通过完成本课题，使我所学的基础理论和专业知识得到综合应用。在查阅资料、建筑的功能分析、结构分析、和计算能力、工程绘图能力、计算机软件的应用能力、科技论文（报告）的撰写能力、口头表达能力等多方面得到训练和提高。了解并掌握工程设计的过程、步骤和方法，为毕业后从事建筑工程领域的技术工作及相关工作奠定坚实基础。 2 建筑结构设计 2．1 工程概况 本工程为区海门中学H栋教学楼。建设地点位于；建筑面积约为3000平方米；结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，主体部分五层，无地下室；建筑耐火等级为二级，设计合理使用年限为50年。建筑结构安全等级为二级，三级框架，抗震设防烈度为7度，设计分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.015g；地基基础设计等级为丙级。建设场地位于疏港路东侧，地势较平坦。根据地区地质图，场地无影响其稳定性的断裂通过。根据地质勘测报告，建设场地属基本稳定场地，场地土为Ⅱ类。
2．2 建筑设计说明 本毕业设计课题为区海门中学H栋教学楼建筑及结构设计。建筑总面积为3000平方米左右，混凝土框架结构，主体五层。具有办公、教学、交流等设施和功能。这就要求教学楼的布局达到一定的协调才能满足，并且各开间功能必须明确。再者，作为一个公共建筑，必须考虑其安全隐患及应付措施，这就要求必须有一个合理的走道、楼梯设计。 2.2.1 建筑设计部分 底层主要作为学生活动场所以及休息室；二层到五层为标准层，主要包括教师办公室、学生教室等；天台设置楼梯间；楼梯为双跑楼梯且分两端设置，梯设置在建筑入门左手边。 2.2.2 建筑略图 图2.1为首层层平面图，图2.2为二~四层平面图，图2.3为五层平面图，图2.4为屋顶平面图，图2.5为北立面图，图2.6为1-1剖面图，图2.7为东西立面图，图2.8为2-2剖面图。 图2.1 首层平面图
摘要 随着建筑行业管理体制改革的不断深化，以工程项目管理为核心的建筑企业生产经营体制已经基本形成．其中，对进度控制的研究更是如火如荼。工程进度主要考虑工期，此外还包括工作量，资源的消耗量等的因素。这也是本论文的重点。 进度控制时确保工期不表和经济效益的必要途径，同时也与质量控制和成本控制有着不可分割的关系。因此，对施工项目进行进度控制有着重要的意义。 在本设计中本人以西宁市第一中学综合教学楼为例，根据实际施工条件，综合运用大学四年所学的有关理论知识，对该工程土建施工的整个过程进行规划，尤其对工程进度进行了较为深入的探讨，并在工期优化方面用科学的方法进行了一些尝试。同时，在主要分部分项工程施工方案方面学习了新技术新材料的应用，还在质量控制方面提出了自己的想法。在设计过程中，本人先对整个工程作了总体的规划，包括项目组织机构、施工方案、施工机械器具的选择及材料数量。接着对工程质量和成本规划进行设计，并相应提出自己的见解。在设计工程进度时，用网络图和进度图来表示工程的进度计划。此外，还对工程安全环境保护及文明施工进行了阐述。 关键词工程项目；进度控制；进度计划 Abstract With the construction industry, the continuous deepening of reform of the management system, project management as the core of the building enterprise
production and management system basically formed. Among them, to control the progress of the research is in full swing. Time to consider the progress of major projects, in addition to the workload, resource consumption, and other factors. This is also the focus of this paper. Time control to ensure that progress was not necessary and cost-effective way, but also with the quality control and cost control are inextricably related. Therefore, the progress of the construction project control is of important significance. I am in the design of Xining City to the first comprehensive secondary school buildings as an example, according to the actual construction conditions, the integrated use of the University of four years by the relevant theoretical knowledge, the civil engineering construction projects throughout the planning process, particularly on the progress of works carried out A more in-depth discussions and optimization in the period with a scientific approach to a number of attempts. At the same time, in the main part of the construction programme of learning a new technology application of new materials, quality control is also proposed their own ideas. In the design process, I first made the whole project overall planning, including project organization, construction plan, construction machinery and equipment and the choice of material number. Then the project quality and cost of planning the design and put forward their own views. Design works in progress, and progress with network plans to show the progress of the works programme. In addition, environmental protection and safety of the works carried out on the construction of civilization. Keywords projects progress of control schedule
四川理工学院毕业设计（论文） 四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计 学生：秦凯 学号：*********** 专业：土木工程 班级：2010级09班 指导教师：*** 四川理工学院建筑工程学院 二○一四年六月
四川理工学院毕业设计（论文） 目录 前言 (2) 1 工程概况 (2) 1.1 区位条件 (2) 1.2 现状条件 (2) 1.3规划条件 (2) 1.3.1 自然主题 (2) 1.3.2自然式聚落布局 (2) 1.3.3山水意向 (3) 1.3.4密度 (3) 1.3.5自然景观 (3) 1.4设计依据 (3) 2总平面设计说明 (4) 2.1 绿色生态及人文性原则 (4) 2.2 合理原则 (4) 2.3以人为本原则 (4) 2.4 规划指导思想 (4) 2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4) 2.5.1 规划结构： (4) 2.5.2 线形布局、点状布局 (4) 2.6 总平规划布局： (5) 2.7 人流流线组织： (5) 2.8 绿化景观系统： (5) 2.8.1园林景观设计的风格 (5) 2.8.2景观构思 (5) 2.8.3景观框架 (5) 2.8.4景观元素 (6) 2.8.5植物配置 (6) 3 建筑设计说明 (7) 3.1设计理念： (7)
四川理工学院毕业设计（论文） 3.2 能分区与平面布置： (7) 3.2.1平面组成 (11) 3.3 竖向交通设计 (13) 3.4 建筑主要使用材料 (13) 3.4.1外墙1.3.4密度 (13) 3.4.2内墙体 (13) 3.4.3屋面防水保温 (13) 3.4.4卫生间和开水间防水 (13) 3.5 建筑主要装修做法： (13) 3.5.1墙体 (13) 3.5.1.1 外墙 (13) 3.5.1.2 内墙 (13) 3.5.2楼地面 (13) 3.5.3楼面 (14) 3.6 立面造型设计： (15) 3.7 无障碍设计说明 (15) 4 结束语 (18) 参考文献 (19) 致谢辞 (20) 附录 (21)
教学楼设计毕业论文 教学楼是大学校园的重要建筑之一，其设计不仅要满足功能需求，还需要考虑美学、环保、经济等方面的因素。本文将从建筑功能、美学设计、环保设计、经济性设计等方面探讨教学楼的设计。 一、建筑功能设计 教学楼的主要功能是提供课堂教学、实验室、办公、多媒体教室等功能空间。因此设计中要满足以下要求： 1. 空间布局合理：教学楼的内部布局必须合理，不仅要方便学生、教师的进出和活动，还要考虑空间的有效利用。教室应当与实验室、办公室等功能区分开，且各功能区之间的空间应当互不干扰，同时又要紧密联系起来，保证各功能之间的联动性。同时，在教室的设计中还要考虑教室的座位数量，座位与讲台之间的距离、视野等问题，保证教学质量。 2. 安全性设计：教学楼的安全性是设计中必不可少的一个考虑因素。在建筑设计中，要考虑学生、教师的人流量，防止发生拥挤、意外等情况。同时，教学楼在设计时还要考虑火灾安全、防震、防盗等方面的因素，确保学生、教师的人身安全。 二、美学设计
美学设计是教学楼设计的一个重要方面，一个美观的教学楼会给人留下深刻印象。教学楼的美学设计需要考虑以下因素： 1. 外观设计：教学楼的外观设计直接影响人的第一印象。外观设计要考虑立面造型、材质、色彩、比例、比重等设计要素。尽可能做到形式美、功能美、节奏美，使人在一眼望去就有好感。 2. 内部设计：教学楼的内部设计也是美学设计中一个重要的方面，它直接符合教学活动的效果和效率。内部设计中要考虑空间布局、室内环境、照明等因素，使教学楼成为一个既漂亮又实用的场所。 三、环保设计 环保设计在当今社会已经成为一个越来越重要的设计考虑因素。教学楼在设计时需要考虑以下环保方面的因素： 1. 节能设计：节能设计是环保设计中的一个重要方面，要在设计时采用节能材料、装置节能设备等措施，降低教学楼的能耗。合理地运用自然资源，如采用太阳能热水系统、雨水收集系统等，使得教学楼能够更加环保和节约能源。 2. 垃圾分类：教学楼在建筑设计中要充分考虑垃圾分类设施，保证垃圾的分类、处理规范。采取垃圾分类系统等措施，使得学校制度更加人性化。 四、经济性设计
国航办公楼 框架结构设计（7轴） 摘要：本设计为国航办公楼框架结构设计，该结构为钢筋混凝土框架结构体系。该建筑平面为规则矩形，有五层，建筑总面积约为3705.4平方米，结构总长58.5米，总宽14.35米，总高19.5米，占地约4326平方米。 该结构设计包括以下几部分：首先，根据功能和使用要求进行结构布置，确定梁、柱截面尺寸；其次，计算重力荷载代表值和结构侧移刚度以及在水平荷载和竖向荷载作用下的内力，其中水平力考虑了风荷载和地震水平作用力。第三步，考虑五种内力组合，选取最不利的组合进行梁、柱配筋计算。最后是配筋。 关键词：框架结构；抗震；刚度；配筋
Air China office Frame design (7 axis) Abstract: The design framework for the design office of Air China, the structure of reinforced concrete frame structure. The rectangular building plan for the rules, there arefive, the total construction area of approximately 3,705.4 square meters, the structurelength of 58.5 m, with a total width of 14.35 meters, total height of 19.5 meters, covering about 4326 square meters. The structural design includes the following sections: First, according to structuralfeatures and layout requirements to determine the beam andcolumn section size;Secondly, the calculation of representative values of gravity load and structural stiffnessand the horizontal load and vertical load of the internal forces , Where the level of forceconsidered the level of wind and earthquake forces. The third step, consider the combination of the five internal forces to select the most unfavorable combination of beam and column reinforcement calculation. Finally, reinforcement. Keywords: frame structure; seismic; stiffness; reinforcement
摘要 根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。 关键词：框架；现浇钢筋混凝土结构；内力组合。
ABSTRACT According：to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design; structural layout and schematic calculation of identification, load, stress, the combination of internal forces, Main beam reinforcement design and calculation, frame-section design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design. Enclosing wind load under the framework moment, shear and axial bid; vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid; Constant load and live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the combination of beam-column table. Key Words：frame, cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up.
开题报告 东湖中学教学楼设计 / 、八— 1前言 毕业设计的任务是完成对宁波鄞州区东湖中学教学楼的设计工作，开题报告中 包括设计实施的初步构想，其具体包括：教学楼的工程概况，结构形式方案的比 较，初步设计的具体内容和依据，结构计算分析和设计的实施计划。 2工程概况 2.1工程概况： 建筑层数：4层；工程性质：教学楼；工程结构合理使用年限：50年；抗震设 防烈度：6度，仅需进行抗震结构设防，结构形式：钢筋混凝土框架结构。并设置一 道沉降缝(与伸缩缝重合) 。 22自然条件 (1)地面粗糙类别为B类。场地属非液化场地，场地土类别为II类。 (2)温度：年平均气温16C左右，最热8月，平均气温263-28。 (3)基本风压:wO=O. 5kN/m2。 (4)基本雪压：S0=0.3kN/m2。 (5)相对湿度：年平均相对湿度 80%。 (6)抗震设防烈度：6度，设计基本地震加速度值为0.10g,地震分组为第一组。 3主要任务 (1)完成建筑施工图(平，立，剖详图，设计说明等)，完成3张A1建筑图 (2)确定结构方案(包括调研收集资料) (3)设计计算一榀框架，楼梯及楼板，基础等，要完成 3张A1结构施工图 (4)编织设计计算书
4设计方案 4.1方案的拟定 在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑地基环境，使用功 能，结构选型及建筑艺术等问题。着重解决建筑内部各种使用功能和使用空间的合理安排；建筑物与周围的环境，与各种外部条件的协调；内部与外表的艺术效果，创造出既符合科学性有具有艺术性的生产和生活环境。同时突出对学生教学 楼安全性的功能。根据设计题的要求，该工程为教学和办公为一体的教学楼。考虑到这是一幢教学楼，因此在结构布置时，教室的开间和进深都比较大，教室比较宽敞。同时每层均布置一个师生公共厕所，并将教师的办公室主要布置在 2 层方便教师的工作以及学生联系教师，该建筑设两部楼梯，以满足教学和防火要求。 4.2建筑部分 方案设计： 建筑设为4层，建筑面积为：，可上人平屋顶，层高约3米，，设置女儿墙， 教学楼布置两个安全入口，其中正前门为主入口处，每层布置一个厕所，以方便师生，并且布置3个双跑楼梯，由于教学楼横向较长，故设置 1道沉降缝，每层 6个班级，从底层到高层依次为低到高年级，内设 24个班级，每个班级约为40 人并将教师办公室布置在2楼以及3楼，以方便师生联系。 4.3结构部分 1设计说明书包含计算书一份，内容包括： ⑴圭寸面和目录 (2)结构方案的选择和说明。 A结构构件的计算的一般顺序是：荷载计算---内力计算---荷载组合及控制截 面的内力组合。计算内容编入说明书是，包括必要的计算图形和内力图形，计算过程力求条理化，简洁化，图表化； B手算部分：选择一榀框架进行框架结构内力分析计算和配筋计算； C电算部分：采用PKPM结构软件进行结构电算复合，并且做手算和电算的结果
商丘市睢阳区第一中学校教学楼设计毕业论文 1设计基本资料 1.1初步设计资料 1.1.1工程名称：商丘市睢阳区第一中学校教学楼设计 1.1.2工程概况：首层层高4.2米，以上各层层高3.6米，主体建筑六层，室内外高差 为0.6米，建筑总高度22.9米。基地面积1205.89平米，建筑面积7235平米。 1.1.3气候条件：夏季南风主导风向，冬季北风主导风向，基本风压0.4 KN/m2，基本雪 压0.3 KN/m2，结构基本周期为0.32s。 1.1.4地质条件：表层0.2～0.6m为杂填土，下层为轻压粘土，厚约3.0～4.2m，地基 承载力特征值210kPa。抗震设防烈度为6度（0.05g）。粗糙类别B类，场地类型为二类。 1.1.5选用材料： （1）混凝土：框架梁、板、柱采用现浇钢筋混凝土构件采用型号C20到C30 （2）钢筋：采用热轧钢筋HRB335 （3）墙体：采用混凝土空心砌块砖，部分墙体采用玻璃幕墙 （4）门窗：窗均采用钢框玻璃窗，大门为玻璃门，办公室均为木门 1.2结构选型 结构体系选择钢筋混凝土现浇框架结构体系。屋面及楼面结构采用现浇混凝土肋型屋盖，屋面板厚120mm。
2结构布置及计算简图 2.1结构布置平面图及框架结构计算简图
结构布置平面图
图2.1 框架结构计算简图 2.2梁柱截面尺寸初选 本建筑主要梁跨度尺寸有8000mm ，7500mm ，6600mm ，6500mm ，4500mm ，3000mm ，2500mm 。首层柱高5300mm ，以上各层柱高3600mm 。 （1）框架梁：取横跨L=7500mm h=(1/8~1/12)L=625~937.5mm ，取h=800mm b=(1/2~1/3)h=267~400mm ，取b=400mm 取纵跨L=6600mm h=(1/8~1/12)L=550~825mm ，取h=600mm b=(1/2~1/3)h=200~300mm ，取b=300mm （2）框架柱 初定框架柱尺寸为500mm ×500mm ，混凝土强度等级C25。 3工程做法及荷载统计
大学毕业论文
教学楼设计 专业：工程管理学号：学生姓名： （指导老师：） 摘要：本毕业设计的课题是某教学楼设计，主体结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，总长度为55.2m，总宽度为16.8m, 总高度为26.8m，总建筑面积为5564m2，共六层，底层和其余层层高均为3.9米。 本设计贯彻“适用、坚固、经济、美观”按照建筑设计的规范，认真考虑了影响设计的各种因素，考虑到建筑设计的功能、技术和形象。 本毕业设计主要完成以下内容：建筑设计：根据建筑的使用功能进行建筑的平面布置及建筑造型设计，并确定建筑材料及绘制建筑施工图；结构设计：结构布置及结构计算简图；确定梁、柱截面尺寸；荷载计算，包括重力荷载、水平地震作用等；荷载效应组合；梁、柱配筋计算；基础设计；绘制结构施工图。 本设计统筹考虑了建筑设计和结构设计的和谐统一，做到在合理的条件建筑设计更符合人们的审美观点，结构设计更安全可靠。 关键词：建筑设计，结构设计，钢筋混凝土，框架结构 1.引言 随着国家投资四万亿到基础性建设政策的逐步推进，我国的建筑市场逐渐回暖，以此拉动的国民经济增长更是十分显著。建筑工程无疑在这场大规模的
基础性建设中担任主力军的角色，任重而道远。 本次毕业设计给了我一次锻炼的机会。通过这次毕业设计，我把以前学习的各个学科的知识点有力的串联在了一起，加深了我对理论知识的认识，同时也使我对“做工程”这三个字有了新的定义与理解。不仅如此，在设计的各个环节中，我更检查出了自己以前学习的不足，纠正了我以前理解有错误的地方，提高了我分析问题、解决问题、综合应用专业知识的能力。 2. 建筑设计
2.1 平面设计 建筑平面设计的任务就是充分研究几个部分的特征和相互关系，以及平面与周围环境的关系，在各种复杂的关系找出平面设计的规律，使建筑能满足功能，技术，经济，美观的要求。 2.1.1 主要房间设计 对主要房间平面设计的要求有：房间的面积，形式和尺寸要满足室内使用活动和设备合理布置的要求；门窗的大小和位置应考虑房间中的出入方便，疏散安全，采光通风良好；房间的构成应使结构布置合理，施工方便，也要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的标准；室内空间及顶棚，各个墙面和构建细部，要考虑人们的使用要求和审美要求。 良好的采光条件也是一个建筑所必须的。一般房间单侧或双侧采光，因此，房间的深度常受到采光的限制。为保证室内采光的要求，一般单侧采光时进深不大于窗上口至距离的2倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。经济合理的结构布置，一般建筑常采用墙体承重的梁板式结构和框架结构体系。另外，建筑要符合建筑模数协调统一标准的要求，按照建筑模数协调统一标准的规定，房间的开间进深一般以300mm为模数。 2.1.2 辅助使用房间设计 厕所设计，厕所按其使用特点可分为专用厕所和公用厕所，厕所卫生设备主要有大便器、小便器、洗手盆、污水池等。大便器有蹲式和坐式两种，可根据建筑标准和使用习惯分别选用。蹲式大便器使用卫生间，便于清洁，对于使用频繁的公共建筑如学校、医院、办公楼、车站等尤其适用。而标准较高， 2.1.3 交通联系部门设计
毕业设计（论文）计算书 （结构部分设计） 题目：南昌市第六中学教学楼 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师：
一、工程概况： 1、工程名称:南昌市第六中学教学楼 2、建筑地点:南昌市建设路绿茵街地段 3、建筑规模: 1) 建筑总面积: 3965m2 2) 建筑层数: 整体三层。（上人屋面） 3) 结构类型: 钢筋混凝土框架结构 4) 层高: 3.9m 4、建筑功能： ①普通教室18间70m2/间 ②语音教室2间140 m2/间（含辅助用房） ③微机教室2间140 m2/间（含辅助用房） ④阅览室1间140m2/间 ⑤活动室1间140m2/间 ⑥大会议室1间140m2/间 ⑦办公室12间 行政办公室6间30m2/间 教师办公室6间45m2/间 ⑧走廊走廊为2.4m宽 ⑨楼梯共三个楼梯 ⑩厕所每层设男女厕所各两个 其他: 收发，贮藏室 5、建筑技术条件 （一）气象条件: 1) 常年主导风向: 西北风 2) 夏季主导风向: 西南风 3) 平均风速: 夏季3.1m/s, 冬季4m/s 4) 基本风压: Wo=0.40KN/m2 5) 基本雪压: So=0.35KN/m2 最大积雪深度:11cm 6) 最高气温: 40.6℃ 最低气温: --9.3℃ 7) 最冷月平均温度: 4.5℃(1—2月) 8) 最热月平均温度: 29.7℃(7—9月) 9) 最大降雨量: 50.4mm/h 月最大降雨量：184.3mm(4—6月) （二）工程地质条件 1) 天然地面以下1m厚为填土,地基标准承载力为120KN/m2.填土以下的2m厚为粘土,地基 承载力为250KN/m2.粘土以下为中密粗砂层, 地基承载力为300KN/m2。 2) 地下水位:天然地面以下4m处 3) 地震设防烈度: 6度 （三）施工条件 1）施工单位：南昌市第二建筑公司