冲刺班案例资料
【初始1】根据下列资料新建账套
1.账套号：AIS201411
2.账套名称：塔塔电子有限公司
3.数据库（默认）
4.公司名称：塔塔电子有限公司
步骤提示：〖开始〗菜单\选择〖程序〗→〖金蝶KIS专业版〗
（考试：无纸化考试目录）→〖工具〗→〖账套管理〗，出现账套管理登录界面。默认用户名：Admin，无密码。
* 题目中没有给出的内容，在软件中可以不用输入。
【初始2】设置会计期间，会计年度从1月1日起至12月31日止，自然年度会计期间12个月，会计启用年度2014年，财务和业务参数启用期间为3月，地址：大学东路10号。
* 默认用户：Manager
【初始3】新增操作员组、操作员；设置权限；
1.在用户管理中，新建用户组“制单组”；
2.新建用户“张三、李四、王五”，隶属于制单组；
3.将张三、李四从“制单组”转为“系统管理员组”。
设置权限
1.授予制单组“购销存公用设置的查询权”；
2.对“王五”设置会计科目新增权限，但不具备修改科目权限；
3.新建用户“赵六”，其权限与“王五”完全相同；
4.设置王五的业务单据授权范围为本组用户。
5.对“赵六”设置部分供应商的操作权限，供应商代码从002－003共2家；（预先设置：ABC 三个供应商）
* 默认操作员：Manager默认账套：塔塔电子有限公司；
【初始4】设置计量单位
* 先增加计量单位组，再点击相应组的情况下，新建计量单位。
【初始5】引入会计科目---导入新会计准则科目
步骤提示：【基础设置】\【会计科目】\【文件】\【从模板中引入科目】—选择模板类型（新会计准则）【引入】\全选。
【拓展】导入新会计准则科目“3101-衍生工具”、“3201-套期工具”、“3202-被套期项目”。
【初始6-1】设置辅助核算项目---新增部门
* 点击“部门”类别后将光标移到右边空白处单击后点新增按钮。
【拓展】公司扩建，通过复制功能添加一个部门，部门代码：04部门名称：生产二部，部门属
性与生产部完全相同。
【初始6-2】设置辅助核算项目---新增人员
【拓展】对核算项目中职员“熊大”资料进行修改；文化程度：本科；电话：58022288。
【拓展】将核算项目中职员“光头强”设为禁用。
【初始6-3】设置辅助核算项目---新增客户
【拓展】在核算项目客户类别中，按区域划分上级组，代码01，名称：华东区
【初始6-4】设置辅助核算项目---新增供应商
代码：001，名称：A公司，评估此公司的信用额度为100万元，负责跟进此供应商的专属业务员为熊大。
* 客户、供应商都是在窗口右侧单击后，再点增加按钮。
【初始6-5】设置辅助核算项目---新增仓库、物料
001材料库仓库类别：普通仓
002成品库仓库类别：普通仓
代码：100
名称：A商品物料属性：外购
计量单位：件
计价方法：加权平均法
存货科目：库存商品
收入科目：主营业务收入
销售成本科目：主营业务成本
* 在“物流资料”页签中录入计价方法、会计科目信息。
【初始6-6】设置辅助核算项目---新增类别
代码：88，名称：品牌。
步骤提示：：【基础设置】【核算项目】【操作】【新增核算类别】【确定】。
* 不用在右窗口内单击。
【初始6-7】在核算项目中，请对核算项目客户页面显示设置为“数值列超宽警告”。
步骤提示：【基础设置】【核算项目】
【查看】菜单—页面设置
【初始6-8】在核算项目中，请以客户窗口为例，对核算项目设置为“显示禁用基础资料”；取消对核算项目设置为“核算项目简化显示”。
【查看】菜单—【选项】子菜单
【初始7】物料有红黄蓝三种颜色，请在账套中增加物料辅助属性，属于基本类的，代码01，名称为颜色，类型为字符型，长度为10；再添加红黄蓝三种颜色，代码依次设置为01，02，03。
步骤提示：在“物料辅助属性”中设置，而非“核算项目”中设置。
【初始8】设置外币币种及汇率
1.币别代码：EUR，币别名称：欧元，记账汇率：7.36，折算方式：原币×汇率=本位币，小数位：2，浮动汇率。
2.币别代码：USD，币别名称：美元，记账汇率：8.23，折算方式：原币×汇率=本位币，小数
位：2，固定汇率。
步骤提示：【基础设置】【币别】【新增】—录入名称、汇率、折算方式、小数位数—【确定】。
步骤提示：【基础设置】—【会计科目】
*在应交税费下新增二级科目应交增值税，三级科目销项税，进项税
【初始9-2】会计科目设置---修改会计科目
将会计科目“1521-投资性房地产”设为禁用。
对会计科目“1411-周转材料”，设置物料作为辅助核算项目。
会计科目“1122-应收账款”设置客户辅助核算项目，设置往来业务核算。
会计科目“2202-应付账款”设置供应商辅助核算项目。
会计科目“2203-预收账款”设置客户辅助核算项目。
会计科目“1123-预付账款”设置供应商辅助核算项目、欧元核算。
会计科目“1221-其他应收款”设置职员辅助核算项目。
* 禁用单击，修改。
【初始10-1】录入科目年初余额---总账
【初始10-2】录入科目年初余额---固定资产（原始卡片录入）
资产类别：房屋建筑物
资产编码：F001
资产名称：1号办公大楼
计量单位：栋
数量：1
入账日期：2012.9.10
经济用途：经营用
使用状况：正常使用
变动方式：自建
使用部门：财务部
折旧费用科目：管理费用-折旧费
币别：人民币
原币金额：12，000，000
购进累计折旧：0
开始使用日期：2012.9.10
预计使用期间：600
已使用期间：5
累计折旧金额：100，000
折旧方法：平均年限法（基于入账原值和入账预计使用期间）
* 文件菜单\将初始数据传送总账
【初始10-2】录入科目年初余额---应收应付
1.应收账款、AA公司、业务时间2014-1-1、
金额50000、销售部熊二。
2.应付账款、A公司、业务时间2014-1-1、金额2 836 000，销售部熊大。
3.预付账款B公司欧元2000原币
步骤提示：【初始化】【应收应付初始数据】
* 点“客户”按钮录入应收预收余额，在“明细”
“对钩”处双击，弹出窗口，进行余额录入。
文件菜单\传递到科目初始化
【初始11】科目期初余额进行试算平衡，并启用财务系统。
步骤提示：【初始化】—【科目初始数据】—在币别下选择【综合本位币】—【平衡】—【关闭】。
步骤提示：【初始化】【启用财务系统】
注意：借贷方差额为0平衡，只有平衡后方可启用账套。
【初始12】新增凭证字--“记”“现付”“银付”“现收”“银收”“转字”，将凭证字“记”设置为默认的凭证字，即凭证录入时凭证字不用手工选择，自动为“记”字。
步骤提示：【基础设置】【凭证字】—选择“记”—【操作】【设为默认】。
【凭证1】录入凭证
说明：
1.练习时的操作人员选择“张三”，考试时默认“Manager”；
2.考试时只给出题目，不给出分录；
3.根据题目内容，考生先判断凭证字和凭证号后，再录入；
步骤提示：【账务处理】【凭证录入】
（1）3月2日编制凭证记字第1号，开出现金支票从工行提现4000.56元，结算号：1234。
（①考试：银付字；②凭证号按给定号码录入）
（2）3月15日编制凭证记字第2号，从A公司购入A材料100公斤，单价40元/公斤（不含税），材料入库，未支付货款。
（考试：选择转字；应交税费选择最末级）
（3）3月20日编制记字第3号，销售商品给AA公司，增值税专用发票注明，价款10 000元，税额为1 700元，款未收。
步骤提示：【账务处理】【凭证录入】
【凭证2】常用摘要、模板凭证设置
1.在常用摘要的“费用”分类下新增“F001-提取城市维护建设税”代码：F001名称：提取城市维护建设税。
步骤提示：双击摘要栏的单元格---弹出设置窗口进行设置
2.编制第4#记账凭证，并将凭证保存为模式凭证，名称为“维修费”，类型为“费用类”，业务如下：2014年3月25日，从工商银行支付财务部维修费2 580元，销售部维修费1 000元。
步骤提示：【文件】【保存模式凭证】
* 先录入、再保存、最后在文件菜单下保存为模式凭证。
【凭证3】凭证查询
1.查询2014年3月未审核、未过账的记账凭证。
2.查询并打开2014年3月记字2#凭证。
3.查询2014年3月全部分录原币金额等于10 000的分录行。
4.查询2014年3月全部是固定资产系统的机制凭证。
5.查询2014年全部未过账凭证的凭证汇总表，币别：综合本位币。（窗口右侧）
步骤提示：【账务处理】【凭证管理】
* 1.简单查询；
2.指定字号和其他条件通过“过滤条件”页签进行查询；
【凭证4】凭证修改、删除、整理
1.修改2014年3月记字1#凭证，付款金额应为4 000元，误记为4000.56元。
2.修改2014年3月记字2#凭证，所付货款为B公司，误记入A公司。（先删除原有的A公司后，再按F7选择B公司）
3.删除2014年3月记字3#凭证（未审核，直接删除；如果对已审核的凭证需先取消审核才能删除，考试时需看清）。
4.对2014年3月凭证进行整理，进行凭证断号检查。
步骤提示：【凭证管理】
* 1.凭证修改删除在简单查询下，找到凭证即可操作；
2.凭证整理在“操作”菜单下完成；
【凭证5】凭证审核、取消审核（更改为考试默认用户）
1.批量审核本期（3月）所有凭证。
批量取消2014年3月所有凭证的审核。
2.审核2014年3月记2#、3#凭证。
2014年3月第2#凭证编制有误，此凭证已审核，请取消审核。
3.删除2014年3月记字3#凭证。（先取消审核、点击刷新按钮查看结果后，再删除）
提示：练习时为进行后续演示，需全部审核。
步骤提示：【凭证管理】
【凭证6】凭证过账
1.对本期所有凭证进行过账处理。
2.对本期3月12日前凭证进行过账处理。
3.对本期记字第2#凭证进行过账处理。（直接过账）
（在凭证过账中无法完成，应在凭证管理中查到凭证后过账）
步骤提示：【账务处理】【凭证过账】
【账簿1】查询总账、明细账
1.查询3月份各科目的总账。（币别：综合本位币、包括未过账凭证）
2.查询2014年3月“银行存款明细账”，包含未过账凭证\综合本位币，在查询结果中查询记1号凭证。
3.查询2014年3月“应收账款”的核算项目客户分类总账，查询结果包含未过账凭证。
步骤提示：【账务处理】右侧窗口
【账簿2】查询试算平衡表、科目日报表
1.查询2014年3月的试算平衡表，查询结果要求：查询综合本位币报表、包含未过账凭证。
2.查询2014年3月15日的科目日报表，查询结果须包含未过账凭证。
步骤提示：【账务处理】右侧窗口
【报表1】新建空白报表
1.新建空白报表，设置报表名为“考试专用表”，设置表页标识为“01月”，并保存报表。（先确认、再确定、最后保存）
步骤提示：【报表与分析】【自定义报表】→工具栏【新建】按钮
2.新建报表“损益表”，属性设置：把表页标识设为“损益表01月”，总行数设为11，总列数设为8，把A列列宽设为8CM，B列列宽设为4CM，设置所有行行高为3CM；增加一个表页，表页标识为“损益表02月”。（如行高没有计量单位，输入数字即可）
步骤提示：行列数：表属性；表页标识：表页管理
【报表2】单元属性、行列属性、表属性
1.将考试专用表的C10单元格输入金额-2000，再将数据格式设为数值“0.00”，负数为红字，并将单元格做单元锁定；
2.考试专用表的A2输入数据：“一、营业收入”文本设置为水平左对齐，垂直靠下，把B2：B3设置为数据格式“0.00”
3.将考试专用表的C列设为“列宽锁定”；将考生专用表的C列设置为“超界警告”；
4.将损益表的列数改为4，并把D列隐藏；（4列在表属性中设置）
5.将考试专用表的“按ENTER键移动活动单元格”改为向“左”；
6.将考试专用表的“拖动填充函数字符型参数”设置为勾选；（操作选项）
7.页眉为“损益表”，页码设置为“第&【页】页”格式；
8.加入报表附注：“公司没有再需披露的重大事项”。
【报表3】二分斜线、合并单元格的设置
1.将考试专用表的B1单元格二分斜线效果，名称1为年，名称2为月；
2.将C1和D1进行单元格合并，输入数据“合计”，文本居中；
步骤提示：【格式】定义斜线、单元融合
【报表4】资产负债表公式设置---打开“自定义报表”中的考试专用表
1.在B2并定义一个“其他应收款”科目的期末余额的取数公式；
2.在B3定义一个“银行存款”科目的借方期末余额取数公式；
3.在B4定义一个“实收资本”科目的期初绝对余额的取数公式；
4.在B5定义一个“应付账款”科目的折合本位币借方本年累计发生额取数公式；
步骤提示：：【插入】【函数】
【报表5】利润表公式设置---打开“自定义报表”中的考试专用表
1.在D2定义一个“主营业务收入”科目的贷方发生额取数公式；
2.在D3定义“管理费用”科目的利润表本年实际发生额；
3.在D4定义一个“投资收益”项目的贷方本年累计发生额的取数公式；
步骤提示：【插入】【函数】
【报表6】查询2014年3月“资产负债表”，并重算报表。
步骤提示：【报表重算】
【工资1】设置、启用工资类别
设置“正式职工”工资类别，币别为人民币；
设置完毕后启用“正式职工”工资类别；
步骤提示：【工资管理】【类别管理】-设置后选中“正式职工”类别，单击窗口右下角“选择”按钮。
【工资2】新增部门
请为工资管理建立部门档案
S01办公室
S02销售部
步骤提示：【部门】
【工资3】新增职员档案
请为工资管理建立人员档案（职员类别为管理人员）
职员编码职员名称所属部门
A001老子销售部
A002庄子办公室
A003孙子销售部
步骤提示：【职员】
【工资4】工资项目设置
请为工资管理进行工资项目设置。
项目名称项目类型数据长度小数位数项目属性
年终奖货币151可变
实发津贴货币151可变
步骤提示：【项目设置】
【工资5】公式设置
公式名称：正式职工（先点新增按钮再录入）
应发合计＝基本工资＋资金
实发合计＝应发合计－扣款合计
奖金=基本工资*0.14
步骤提示：【公式设置】
【工资6】录入工资数据
新增过滤器名称：优秀员工
选择计算公式：正式职工计算公式
工资项目：全选
部门职员基本工资
销售部老子10 000
办公室庄子20 000
销售部孙子30 000
步骤提示：【工资录入】
【工资7】职员变动
将“老子”手机号码改为110119，变动日期为2014年3月10日。
* 注意以职员变动方式。
【工资8】工资计算
选择工资方案名称为“优秀员工”的工资方案，完成工资计算。
步骤提示：【工资计算】
* 选定方案，再点击计算按钮即可。
【工资9】所得税计算
设置过滤器名称为“正式职工”，完成计税前的初始设置。
名称：正式职工
税率类别：个人所得税
税率项目：个人所得税
所得计算：个人所得税
所得期间：1-12
外币币别：人民币
基本扣除：3 500
步骤提示：【所得税计算】新增名称后，再单击设置按钮。
【工资10】定义工资转账关系
请为工资管理定义工资转账关系。
分配名称：正式职工
凭证字：记；
摘要：正式职工工资费用分摊；
分配比例：100%；
部门：销售部；
职员类别：管理人员
费用科目：销售费用
工资科目：应付职工薪酬
步骤提示：在【费用分配】按钮下，点击增加后录入。
【工资11】费用分配
选择费用分配方案（正式职工），生成工资分配的记账凭证。
步骤提示：【费用分配】
【固产1】设置固定资产类别
【固产2】固定资产原始卡片录入（主功能：初始化）
【固产3】固定资产增加（主功能：固定资产）
【固产4】资产变动
将固定资产卡片中编码为“F001”的资产原币金额由1 200万元调整为1 100万元，变动方式选择“003-其它”，其他信息不变。
步骤提示：【固定资产变动】先选变动方式为“其它”
【固产5】计提折旧
对本月固定资产计提折旧，并生成记账凭证。（凭证字为记，摘要为“计提折旧费用”）* 计提完折旧，系统自动生成凭证。
【固产6】查询本期固定资产账表：
固定资产清单
固定资产变动情况表
固定资产明细账
固定资产构成分析表
固定资产折旧明细表，并勾选“包含本期为零的固定资产”
【应付1】录入付款单
1.填制预付款单据
2009年5月21日，预付华硕科技有限公司美元500，通过招行电汇付款，请编制付款单据FKD0108并保存。（单据号在考试时需修改）
2.填制付款单据
2009年5月22日，通过工行开出商业承兑汇票支付华硕科技有限公司货款58 500元。请编制付款单据FKD0118并保存。
（全国）初级会计电算化（金蝶版）（新大纲）02 一、单项选择题本题共10题，每题1分，共10分。 1、以供应链产生的入库单、出库单、采购发票等核算单据为依据，进行成本计算和费用分配的模块是（）。 A、成本管理模块 B、存货核算模块 C、项目管理模块 D、采购销售模块 您未做该题正确答案：B 解析：存货核算模块以供应链产生的入库单、出库单、采购发票等核算单据为依据，核算存货的出入库和库存金额、余额，确认采购成本，分配采购费用，确认销售收入、成本和费用，并将核算完成的数据，按照需要分别传递到成本管理模块、应付管理模块和账务处理模块。 2、下列关于服务器的表述中，正确的是（）。 A、服务器可以控制客户端计算机对网络资源的访问 B、服务器又称为用户工作站 C、没有服务器的网站用户同样可以进行浏览 D、服务器的硬件配置的属于普通客户机 您未做该题正确答案：A 解析：服务器可以侦听网上的其他计算机提交的服务请求，并提供相应的服务，控制客户端计算机对网络资源的访问。服务器的性能必须适应会计软件的运行要求，其硬件配置一般高于普通客户机。客户机又称为用户工作站，服务器又称伺服器。 3、下列叙述中，正确的是（）。 A、内存中的信息可以直接被CPU访问 B、PC机在使用过程中突然断电，RAM中的信息不会丢失 C、PC机在使用过程中突然断电，ROM中的信息会丢失
D、外存储器中的信息可以直接被CPU处理 您未做该题正确答案：A 解析：PC机在使用过程中突然断电，RAM中的信息会全部丢失，ROM依靠电池供电，所以关闭计算机电源，其中的信息不会丢失。外存储器只能与内存交换信息，不能被计算机系统的其他部件直接访问。 4、只占有系统CPU资源，但不破坏系统数据，不会使系统瘫痪的计算机病毒，以上描述的是（）。 A、文件病毒 B、网络病毒 C、恶性病毒 D、良性病毒 您未做该题正确答案：D 解析：选项A，文件病毒是感染计算机存储设备中的可执行文件，当执行该文件时，在进入内存，控制系统，进行病毒传播和破坏活动；选项B，网络病毒是通过计算机网络传播感染网络中的可执行文件；选项C，恶性病毒对系统产生直接的破坏作用，包括删除文件、破坏盗取数据、格式化硬盘、使系统瘫痪等。 5、NOW函数表示的是（）。 A、返回系统当前的日期和时间 B、返回某日期对应的天数 C、返回某日期对应的月份 D、返回某日期对应的年份 您未做该题正确答案：A 解析：选项B表示的是DAY（）函数；选项C，表示的是MONTH（）函数；选项D，表示的是YEAR（）函数。 6、Excel2003中，关闭当前工作簿但不退出Excel，不能实现这一操作的是（）。 A、使用Ctrl+F4快捷键 B、在“文件”菜单中选“关闭”命令
武汉市财贸学校 教案本 科目会计电算化 任教班级 1211 教师曹清 2013年2月——2013年6月 教师姓名所属教研组授课年级授课班级学科曹清会计组12级1211 会计电算化周课时学期总课时理论课时实践课时学年度/学期4节68 20 48 2012-2013学年 第二学期 教学进度计划 周别章节及内容课时数备注 一会计电算化概述 4 二试验一：账套建立 4 三实验二：账套初始化 4 实验三：总账系统初始化会计科目的设 4 四 置 五复习测试 4
六试验四：总账系统初始化录入期初余额 4 七实验五：总账日常业务处理凭证管理 4 八实验六：总账日常业务处理填制凭证 4 九实验七：总账期末处理 4 十实验八：总账期末处理及复习检测 4 十一基础设置和总账复习测验 4 十二实验九：报表管理 4 十三实验十：报表管理 4 十四实验十一：工资管理 4 十五实验十二：工资管理 4 十六实验十三：固定资产管理 4 十七实验十四：辅助系统复习检测 4 十八复习 合计课时数68 备注 检查人批准人 课堂教学设计 第 1 周第 1、2 课时课题第一章会计信息化基础概念 教学目的与要求技能要求：1.新课程的要求 2.会计信息化的本质
3.会计信息系统的构成 情感要求：使学生了解学习本课程的意义，吸引学生兴趣，加强学生实践能力的培养意识 过程与方法：讲授、比较、分析 教材重、难点分析 重点：会计信息化的本质 难点：会计信息系统的构成 学生相关生活 经历及学习基础 已学习会计基础和相关的计算机基础知识 教学方法设计 思路通过新课介绍让学生了解本课程学习的意义及要求，为进入机房上 课打基础 教学过程设计： 第一部分：新课程介绍 一、学习新课程的意义： 在学习传统的会计操作方法后，利用现代化的工具完成会计任务，适应时代的要求，是当今会计职业必备的一项技能。 二、上课地点及要求： 地点：四楼机房（403） 要求： 1. 每次上课第二道铃响后应经进入教室坐好，由老师带领到机房，沿途保持安静。 2. 不得带任何食物进机房。 3. 机房座位固定，未经老师同意不得随意变动。 4. 机房课为连堂课第一、二节课中间不下课，第二节课提前十分钟下课。 5. 每次上课带书、笔记本、相关资料。 三、课程性质及考核办法 课程性质：集中考试课程 考核办法：平时成绩30％：根据每次要求提交的作业情况及出勤情况评定（出勤以到位为准，平时不考虑病、事假） 测验成绩30％（上机考试） 期末考核40％（上机考试）
金蝶练习5：广州食品有限公司 一、账套管理 公司名称：广州食品有限公司 公司地址：广州白云区35号 公司税号：75518023577 所属行业：食品制造销售企业 会计制度：运用新会计制度科目 记账本位币：人民币 小数位：保留2位小数 会计期间：使用自然月份会计期间 启用时间：2009年10月1日 二、操作员管理：用户资料： 01林鹏（账套主管） 02 谢倩（总账会计） 03 叶剑（出纳） 三、账套初始化信息 1、部门明细表 代码名称 1 财务部 2 采购部 3 办公室 4 出口部 5 销售部 6 市场部 7 生产部 701 一车间 702 二车间 2、职员明细表 代码名称岗位部门名称 01 林鹏财务经理财务部 02 谢倩会计财务部 03 叶剑出纳财务部 04 彭涛行政办公室 05 林娟出口专员出口部 06 季辉市场部经理市场部 07 陈瑶营销专员市场部 08 李静业务员销售部 09 王涛库管生产部
3、会计科目及初始余额录入 科目名称外币/数量汇率借方余额贷方余额核算项目库存现金35000 银行存款-工行431000 银行存款-中行USD20000 8.5 148605 应收账款29305 往来单位原材料27500 其他应收款1110 职员往来坏账准备76920 固定资产1660000 累计折旧540700 应付账款325000 往来单位短期借款500000 实收资本889920 合计2332520 2332520 4、应收账款科目余额表 代码名称日期摘要余额 01 兴华公司2009-3-08 销货款9305 02 华宏公司2009-6-20 销货款10000 03 利氏公司2009-8-29 销货款10000 5、应付账款科目余额表 代码名称日期摘要余额001 阳光公司2009-2-2 购料245000 002 华强公司2009-5-28 购料45000 003 宏都公司2009-9-26 购料35000 6、结算方式 代码名称 WJ06 现金支票 WJ07 转账支票 7、固定资产明细 资产编码001 002 称厂房技术设备购入日期1995.7.12 2008.1.20 增加方式自建购入类别房屋及建筑物生产设备使用年限50 10 净残值率5% 6% 使用部门办公室生产部 使用状态使用中使用中
会计电算化实训报告金蝶会计电算化的实训对会计从业来说是必不可少，以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读！ 实验时间及学时： 20xx-20xx学年秋季学期第10周至第18周，总36学时 二、实验地点： 计算机中心第六机房 三、实验内容： 这一阶段主要是录入基础的会计电算化资料。包括币别设置，部门、职员设置，计量单位设置，凭证类型，结算方式，客户档案，供应商档案。本阶段的工作关系之后的操作，至关重要。 (3)总账核算系统的建立 在此阶段，我们引入金蝶预设的企业会计制度标准会计科目，并在此基础上增加明细科目，录入起初余额。需要注意的是，“坏账准备、累计折旧、累计摊销”科目的余额方向在贷方。细心尤为重要。 (4)应收应付款管理系统 “科目设置”中。全部选为受控科目，这在实际做账时需要注意，这里只是为了处理。 (5)固定资产管理 ①业务控制参数②固定资产类别③固定资产原始卡
片 6)日常经营业务 这里，开始了会计的真正工作。我们需要先写好会计分录，这样才能进行下面的凭证录入工作。同时学到了一些快捷键的使用方式，例如：F7是弹出会计科目，F9是目录查询。主要涉及了一下具体工作：资金业务，部门、个人往来项目辅助核算业务，外币业务，票据核算业务，应付业务，应收业务，固定资产业务。 (7)工资管理系统 这阶段是另一个模块了，但是做法还是类似的。但是在业务控制参数的帐套启用、工资类别中，基本分类档案的部门资料和职员资料中，在工资项目和公式中，以及在工资业务中，必须先选定工资类别，然后再进行相应的设置。到这里，工资就可以结账了。 (8)期末转账 在这一阶段，要将各项收支科目结转本年利润，提企业所得税，提取法定盈余金，最后将各系统模块进行期末结账。 (9)报表编制和日常管理 利用系统模块编制利润表和资产负债表。 四、实验结果及心得： 通过本次电算化的实验，受益良多。 1、此次实习，我们每周三下午都要在机房进行上机操
用友财务软件教案 第一章会计电算化概论 【教学目的与要求】 了解我国会计电算化发展现状及企业管理信息系统的发展和展望. 第一节我国会计电算化的发展历程 会计电算化含义:会计电算化是指在会计工作中应用电子计算机技术的简称.具 体地说是用计算机代替手工记账,算账,报账,用账以及代替部分人脑辅助管理的过程. 会计电算化,这一计算机在会计中应用的代名词,是在1981年在长春市召开的" 财务,会计,成本应用电子计算机问题讨论会"上由王景新教授提出的. 按照我国会计软件的开发与应用状况划分,我国的会计电算化基本上可以分为 三个阶段: 一,会计核算子系统单项开发与应用阶段(1979年至1988年) 1979年,财政部拨款500万元,用于长春第一汽车制造厂的计算机辅助会计工作 的试点工作.从此,中国会计电算化便掀开了崭新的一页. 在这10年之中,会计核算软件主要是单项开发为主,没有统一的会计电算化制 度,各地各单位的开发基本上处于闭门造车的局面,而所开发的会计核算软件基本上 是手工会计操作的翻版. 二,会计核算软件多项开发与应用阶段(1988年至1996年) 这一阶段我国会计电算化实现了从局部单项数据处理,逐步扩展到建成完整的 会计信息系统;实现了从应用初期手工操作与计算机会计数据处理并行,发展到甩掉 手工账本,完全依靠计算机有效运行,代替手工完成记账,算账和报账任务;从应用初 期主要用来处理企事业单位的会计数据,满足基层单位经济管理上的需要,进一步发 展到用软盘或线路传输报送会计报表,用计算机逐级汇总上报会计报表;从计算机在
会计中的自行开发,自己使用,发展到由专业公司的开发通用化,商品化会计核算软件. 三,融入企业管理信息系统的网络会计系统发展阶段(1996年至今) 第二节我国会计软件的开发与应用 一,会计核算软件的评审 关于会计核算软件的评审范围,财政部将会计核算软件按期开发的目的分成两类:一类是非商品化软件,即自己开发应用或在局部范围内推广使用但不以盈利为目的的软件;另一类是在市场公开销售的通用会计核算软件. 二,国外管理软件对我们的启示 国外会计软件虽然更新换代较快,但其更新的内容却侧重于子系统的财务会计业务功能的提高,讲究的是采用最适用的技术,而并不苛求其计算机和网络采用最新的技术. 三,计算机替代手工记账 第三节会计电算化与企业管理信息系统 一,企业管理信息系统的基本功能 (一)从计算机信息系统看管理信息系统 计算机信息系统从信息处理的角度区分为事务型处理系统和分析型处理系统. (二)管理信息系统的功能结构(见P12 图1-1 管理信息系统功能结构图) 二,典型的企业管理信息系统 (一)物料需求计划(MRP)与制造资源计划(MRPII) 美国生产与库存控制协会在 1957年成立后,推出第一套MRP软件,形成管理软件的开端. MRP的发展经历了两个阶段: 时段式 MRP:决了何时订货以及订货数量问题
会计电算化实习 又是一年寒假前的短期实习！这次实习的主要内容按照已经学习过的财务软件操作知识，根据给定的材料利用金蝶ERP—K3财务业务软件进行实习,比较相同会计资料手工操作与电算化操作的异同。先按照给定材料进行ERP软件操作，然后分模块写出各个系统的主要操作步骤，并书写实习报告，最后写出实习总结和心得。实习的地点是商务与管理实践中心，实习时间是从第17周到第19周共三周时间。通过王先鹿老师的理论讲解和实际操作，我们完成了三周的实习。 实习目的 为适应计算机技术的发展和企事业单位管理工作科学化和现代化的要求，进一步加深掌握所学的会计信息化知识，使学生能够熟悉财务业务一体化软件的数据处理原理，熟练操作一种财务业务一体化软件，比较分析手工操作与电算化操作的异同，为日后应用与分析工作打下坚实基础。 实习内容 按照已经学习过的财务软件操作知识，根据给定的材料利用金蝶ERP—K3财务业务软件进行实习。 一、账套信息 （一）1、建立账套 点击“程序”-“金蝶K3”-“K3服务器配置工具——账套管理”，点击“账套管理”后在弹出的对话框点击“确定”，然后再登陆后选择“数据库--新建账套”，根据所给的材料输入相关信息。如下图：
在“K3服务器配置工具——账套管理”，选择“账套”菜单下的“属性设置”，根据材料相关要求进行相关设置。 然后选择系统提示“是否启用账套”选择“是”。 3、添加用户 在“账套管理”界面，选择“账套”菜单下的，然后选择“用户管理”下的“新建用户”。选择“功能权限——功能权限管理”进行授权。如下图： （二）、系统设置 1、从模板中引入会计科目(新会计准则科目) 选择“基础资料——科目”，在“文件”菜单中选择“从模板中引入科目”，如下图：
教案 课程名称：会计电算化授课人： 课题基础设置课时 2 教学目的 与 要求 掌握建立各种分类档案的作用和方法 教学重点 与 难点重点：建立各种分类档案难点：基础设置的先后次序 教学过程 主要内容及步骤备注 基础设置 一、编码方案五、地区分类 二、数据精度六、客户分类/供应商分类 三、部门档案七、客户档案/供应商档案 四、职员档案 授课效果 分析总结 课堂气氛好，学生积极性较高。 注：教师每次课都要写一份教案，放在该次课讲稿前面。
第三章基础设置 基础设置，也称为系统初始化，就是第一次进入系统进行会计 核算之前所做的一系列的设置工作。商品会计软件的基本特点就是 通用性（指会计软件可以在不同行业和不同时期使用），而各核算单位都有区别于其他单位的特点和核算要求，因此，各核算单位的会 计核算环境也不相同，就有必要根据本单位的特点和要求设置会计 核算所需要的会计科目、凭证类别、辅助账核算；设置职员档案、 部门档案等基础档案资料。这些设置工作就称之为系统初始化。由 此可见，基础设置是将商品会计软件的通用会计环境转化为满足各 核算单位核算要求的专用会计环境的手段，是联系手工账和计算机 账的桥梁和纽带。 不同的商品会计软件，由于通用性强弱不同，其基础设置的内 容也不完全相同，通常包括设置编码方案、会计科目、凭证类别、 部门档案、职员档案、往来单位档案、存货档案等。这些内容都属 于系统的公用信息，该系统中各个模块都可以使用这些设置的内容。 一、设置编码方案 （一）设置编码方案的意义 手工会计和电算会计一个显著的区别是在使用核算对象的时 候，手工会计一般使用核算对象的中文名称，而电算会计则使用核 算对象的编码，如科目编码、职员编码、部门编码、客户编码、供 应商编码、项目编码、存货编码、固定资产编码等。 在电算会计中大量使用各种编码，是由于编码具有唯一性、层 次性和扩展性等特点。这些特点使电算会计对会计信息的处理和管 理变得更加准确和方便，所以，设置一套全面、完整、科学合理的 编码体系是我们会计电算化核算和管理的需要。
第一部分会计电算化通用教学软件 《会计电算化通用教学软件》是一个集众家之长而又简化了的会计软件，该软件主要提供账务、报表、应收、应付、工资、固定资产等核算与管理功能。 第一课题系统管理 教学时间：8课时 教学目标：通过系统管理控制台，掌握对软件的各个子系统进行统一的操作管理和数据维护。 教学重点：账套管理 教学难点：启动系统管理 教学过程： 一、启动和注册系统管理 ★系统允许以两种身份注册进入系统管理：一是以系统管理员（Admin）的身份，一是以账套主管的身份。 1、启动系统管理 2、注册系统管理 二、设置操作员 ★设置操作员只能由系统管理员进行操作，功能主要包括增加、修改和删除操作员。 三、建立账套 账套管理包括账套的建立、修改、引入和输出等功能。 1、设置账套信息（账套号、账套名称、账套路径、启用会计期、会计期间 2、设置单位信息 3、确定核算类型 4、确定分类信息
5、确定编码方案 6、设置数据精度 7、系统启用 四、设置操作员权限 ★操作员权限设置功能用于对已设置的操作员进行授权 第二课题系统初始化 教学时间：8课时 教学目标：将通用会计软件转成专用会计软件，将手工会计业务数据移植到计算机。 教学重点：会计科目设置 教学难点：期初余额录入 教学过程： 一、设置基础档案 （1）设置部门档案 （2）设置职员档案 （3）设置客户档案 （4）设置供应商档案 （5）设置外币及汇率 （6）设置结算方式 二、设置会计科目 （1）建立会计科目 ①科目编码（本级科目全编码=上一级科目全编码+本级科目编码） ②会计科目名称
③科目类型 ④账页格式（金额式、外币金额式、数量金额式、数量外币式） ⑤辅助账设置 （2）修改和删除会计科目 ★账套启用期间需要删除尚无发生额的科目，则必须先删除其期初余额；但已有姓额或有下级科目的科目则不能删除。 （3）指定会计科目（主要是指定出纳的专管科目） 三、设置凭证类别 1、凭证类别分类 2、限制科目设置 四、输入期初余额 1、总账期初余额录入 2、辅助科目期初余额录入 3、试算平衡 第三课题日常账务处理 教学时间：8课时 教学目标：掌握凭证填制、审核、记账、查询和打印输出。 教学重点：凭证填制 教学难点：凭证审核及记账 教学过程： 一、填制凭证 1、增加凭证（凭证头、凭证正文） 凭证头：凭证类别、凭证编号、制单日期、附单据数 凭证正文：摘要、科目、辅助信息、金额
会计电算化实训报告金蝶 会计电算化的实训对会计从业来说是必不可少，以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读！ 实验时间及学时： 20xx-20xx学年秋季学期第10周至第18周，总36学时 二、实验地点： 计算机中心第六机房 三、实验内容： 这一阶段主要是录入基础的会计电算化资料。包括币别设置，部门、职员设置，计量单位设置，凭证类型，结算方式，客户档案，供应商档案。本阶段的工作关系之后的操作，至关重要。 (3)总账核算系统的建立 在此阶段，我们引入金蝶预设的企业会计制度标准会计科目，并在此基础上增加明细科目，录入起初余额。需要注意的是，“坏账准备、累计折旧、累计摊销”科目的余额方向在贷方。细心尤为重要。 (4)应收应付款管理系统 “科目设置”中。全部选为受控科目，这在实际做账时需要注意，这里只是为了处理。 (5)固定资产管理
①业务控制参数②固定资产类别③固定资产原始卡片 6)日常经营业务 这里，开始了会计的真正工作。我们需要先写好会计分录，这样才能进行下面的凭证录入工作。同时学到了一些快捷键的使用方式，例如：F7是弹出会计科目，F9是目录查询。主要涉及了一下具体工作：资金业务，部门、个人往来项目辅助核算业务，外币业务，票据核算业务，应付业务，应收业务，固定资产业务。 (7)工资管理系统 这阶段是另一个模块了，但是做法还是类似的。但是在业务控制参数的帐套启用、工资类别中，基本分类档案的部门资料和职员资料中，在工资项目和公式中，以及在工资业务中，必须先选定工资类别，然后再进行相应的设置。到这里，工资就可以结账了。 (8)期末转账 在这一阶段，要将各项收支科目结转本年利润，提企业所得税，提取法定盈余金，最后将各系统模块进行期末结账。 (9)报表编制和日常管理 利用系统模块编制利润表和资产负债表。 四、实验结果及心得：
《会计电算化》课程教学教案 目录 《会计电算化》课程教学教案 (2) 第一章会计信息系统概述 (2) 第二章系统服务 (15) 第三章基础设置 (24) 第四章总账 (32) 第五章会计数据综合查询 (51) 第六章 UFO表 (54) 第七章工资 (60) 第八章固定资产 (63)
《会计电算化》课程教学教案 【本课程性质与教学对象】《会计电算化》课程是我院的专业主干课程，也是为了培养和检验学生运用会计专业课程的基本理论、基础知识和基础方法进行各种财务软件操作与维护的一门综合性的技能课程之一。我院学生在修完《基础会计》、《计算机基础》等课程以后即可开设此课程。 【本课程的学习目的与要求】使学生系统全面把握会计电算化的产生、发展，会计电算化信息系统的构成、初步培养学生掌握财务软件的维护方法与技巧，比较熟练地掌握财务软件的应用能力，特别是财务软件各个模块的使用方法与步骤。同时，也是培养学生职业岗位能力、社会适应能力和全面综合素质。 【本课程教学手段】多媒体教学为主，其他手段为辅。 第一章会计信息系统概述 【本章的学习目的与要求】通过本章的学习，使学生了解数据、信息的基本概念、内容及之间关系，了解系统的定义及系统的基本功能与类型，进而认识会计数据、会计信息及会计信息系统的功能与作用。使学生了解国内外会计电算化发展概况；电子计算机对会计信息系统的影响。掌握手工会计与会计电算化的异同点；会计电算化信息系统的结构；实现会计电算化的意义及会计电算化工作内容。重点掌握手工会计与会计电算化的异同点。【本章任务分析】1、起点能力：学生已经理解并掌握了会计基础知识、基本理论与基本方法，特别是掌握了手工会计的账务处理的基本原理与基本方法。2、本章知识包括：会计数据与会计信息，会计信息系统的处理要求、流程与内容，会计电算化信息系统构成，会计电算化产生与发展、会计电算化的结构、手工会计与电算会计的异同、会计电算化的意义等，由此决定本次教学的顺序。 【本章教材分析】 1、本章重点： （1）会计数据与会计信息之间关系 （2）会计信息处理的方式和要求 （3）手工会计与电算会计的异同 （4）电算会计信息系统的结构 （5）会计电算化的管理与实施
会计电算化实训操作基于金蝶KIS专业版
目录 第一篇新建账套 练习一：建账 一、新建公司机构及账套 (1) 二、设置账套参数 (1) 三、添加用户 (1) 练习二：账套恢复与备份 一、账套备份 (1) 二、账套的恢复是备份的逆过程。 (1) 第二篇：系统初始化 练习一：公共基础资料设置 一、从模板中引入会计科目 (2) 二、设置账务处理系统参数 (2) 三、系统资料维护………………………………………………………………………………2-3 四、会计科目维护………………………………………………………………………………4-5 练习二：账务处理（总账）系统初始化 一、录入总账初始数据 (5) 二、试算平衡 (6) 练习三：固定资产系统初始化 一、固定资产基础资料 (6) 二、固定资产初始数据录入 (7) 练习四：启用财务系统 练习五：出纳管理系统初始化（选做） 一、开设现金、银行存款出纳账 (7) 二、启用出纳系统 (7) 练习六：应收应付系统初始化 一、设置系统参数 (8) 二、初始数据录入 (8) 三、结束初始化 (8)
第三篇：日常业务处理 练习一：日常账务处理练习 一、录入记账凭证……………………………………………………………………………8-9 二、制作几张自动转账凭证 (10) 三、凭证审核和过账 (10) 四、凭证其他相关操作及账簿查询……………………………………………………………10-11 练习二：现金管理系统练习 一、现金处理 (11) 二、银行存款处理………………………………………………………………………………11-12 练习三：固定资产管理系统练习 一、新增固定资产 (12) 二、减少固定资产： (12) 三、固定资产其他变动： (13) 四、利用“凭证管理”功能制作增加、减少固定资产的记账凭证 (13) 五、查看固定资产清单等各种账表 (13) 六、期末处理 (13) 练习四：工资管理系统练习 一、建立工资类别方案 (13) 二、工资管理…………………………………………………………………………………13-15 三、工资业务…………………………………………………………………………………15-16 四、职员变动 (16) 五、查看各种工资报表 (16) 练习五：应收应付系统 一、练习各种单据的制作……………………………………………………………………16-17 二、往来核销 (17) 三、凭证处理 (17) 四、查看往来对账单及账龄分析表等有关账表 (17) 第四篇：期末结账 一、期末处理 (17) 二、查看当月广西阳光机械有限责任公司的资产负债表及利润表 (17) 三、制作一张自定义内部报表并设置报表取数公式 (18) 四、账务处理→期末结账 (18)
初级电算化配套教学练习资料 系统管理 1、系统进入：（从“开始菜单”——程序——会计电算化通用教学软件——系统管理）或者： ——双击桌面的“系统管理” ——单击“系统”菜单的“注册”输入用户名“admin”确定无密码，再点“确定” 2、增加操作员 ——单击“权限”菜单中的“操作员” ——单击“增加”录入：编号、姓名（必须增加三个以上） 3、建立账套 ——单击“账套”菜单中的“建立” ——录入账套号（不能重复）、账套名称 ——单击下一步：录入单位名称 ——单击下一步：选择行业性质 ——单击下一步：基础信息 ——单击“完成”确认可建立账套，选择输入编码方案——确定——确定——系统提示创建成功——确定——是— 4、权限设置 ——单击“权限”菜单中的“权限” （1）在窗口右上角选择自己新建的账套 单击选中自己增加的操作员：例如：张三 要设置为主管的在“账套主管”前面方框打即可 （2）再选中另一个操作员：例如：李四（设为会计员） 单击“增加”——双击左边的“公用目录设置”与“GL总账” 在右窗口选中“出纳签字”“审核凭证”“恢复记账前状态”双击变白色（即删除即可） （3）再选中另一个操作员：例如：王五（设为出纳员） 单增加——双击左边的“CS现金管理”确定——退出即可
5、数据备份和引入 A、备份 （1）先在D盘新建一个文件夹（取个名字） （2）点击“账套”菜单中的“输出”后选中要备份的账套点确认，打开D盘下自己的文件夹，单击“确认”即可B、点击“账套”菜单中的“引入”后在D盘找到自己存放的文件夹，双击打开，选中备份文件后点击“打开”即可 总账 一、基础设置（身份：账套主管） ——桌面的“会计电算化通用教学软件”——在出现的注册对话框中：输入“套主管身份的编号”选上自己刚建立的“账套”及正确操作“日期”——确定 1 2、基础设置——机构设置——职员档案：录入“编号、名称、所属部门（双击该框可以选择）”——按回车（为保 3 4、基础设置——往来单位——客户档案：选中最后一级，点击增加——输入客户“编号、名称、简称”后点保存可直接增加，增加完后退出即可 5
固定资产 一、教学目标 1、掌握固定资产的账套的创立 2、掌握固定资产系统初始设置 3、掌握固定资产的业务处理 4、掌握固定资产和总账系统的核对 二、重点难点 重难点：1、固定资产的业务处理 2、固定资产和总账系统的核对 三、教学方法 演示、讲授教学、提问、指导练习 四、教学时数 理论教学4学时， 五、教学过程 （一）、固定资产系统的特点以及与其他系统的关系 1、固定资产核算系统的特点 （1）初始化数据量大，数据保留时间长。 （2）日常数据输入量少，数据处理方式单纯。 （3）统计功能要求较高，内容输出较多。 2、固定资产系统与其他子系统的联系（数据传递联系）（1）账务系统（通过转账凭证） （2）成本系统（折旧费用）
3、固定资产的功能 （1）管理固定资产卡片 （2）处理固定资产增减变动的功能 （3）计提固定资产折旧、计算净值的功能 （二）、固定资产的初始化 1、启用固定资产 以账套主管身份登录系统管理，在账套选项下进行固定资产的账套启用设置。 2、以账套主管身份进入用友通，进行固定资产账套的创建。 注意事项：（1）、固定资产账套启用日期要在账套启用日期之后（2）、与总账系统的对应科目的设置，设置固定资产、累计折旧这两个科目。 （3）折旧方法的设置。根据企业实际情况进行设置。 3、部门设置：根据企业实际部门机构情况，进行设置 4、对应折旧科目设置 （1）选择“设置”/部门对应折旧科目设置，进入部门编码表（2）选择“**部门”，然后单击修改，选择对应的折旧科目，例如管理部门，对应科目为管理费用，单击保存。 5、资产类别设置 （1）选择“设置”/“资产类别”，进入资产类别编码表 （2）单击增加按钮，输入类别名称、净残值率、选择计提属性“正常计提”，折旧方法“***”，依次设置其他资产
金蝶财务软件操作—报表处理 第一部分：常用报表处理 金蝶KIS报表系统主要处理资产负债表、利润表等常用的财务报表，并可以根据管理需求自定义报表，还可以由计算出来的报表数据进行各种报表分析工作，以及提供现金流量表的查询。 报表系统与账务处理系统联用时，可以通过ACCT、ACCTCASH等取数函数从账务处理系统的科目中取数。 报表的界面显示为一个表格，操作与Excel表格类似。 报表系统没有初始设置和期末结账，主要用于查询报表、修改格式和修改公式，然后输出。 报表系统为用户预设了部分行业的报表模板，如资产负债表、利润表和利润分配表等。用户也可以利用公式向导更改取数公式，可以通过页面设置更改输出格式。 一、查看报表 资料： 以张良的身份查看2012.11月份的资产负债表 操作： （1）在主界面中，单击【报表与分析】→【资产负债表】，进入“资产负债表”窗口。 （2）单击菜单【数据】→【报表重算】，计算出资产负债表的数据。 （3）如果发现公式有错误时，要检查公式中的科目代码是否引用正确，如果把没有的代码也引用进来，只要把错误代码修改为正确的代码即可。若科目代码引用正确，则可能是多输入了某些字符，如空格、逗号或文字等，这些都不易查到，因此可以直接重新录入公式。再进行报表重算，计算出资产负债表的数据。 二、打印报表 报表输出为求美观，随时要对报表格式进行设置，如列宽、行高、字体和页眉页脚等内容。 资料： 设置格式，输出“资产负债表”。 操作： （1）修改列宽。方法有两种，一种是用鼠标拖动修改列宽。如修改C列的宽度，将光标移到C、D列之间的竖线位置，当光标变成一箭头时按住左键拖动，将列宽拖动至适当位置即可；另一种是选定要修改的列，单击菜单【格式】→【列属性】，系统弹出“列属性”窗口，修改列宽为250。 （2）修改对齐方式。检查发现数值例的有些单元格对齐方式不统一，选中要修改的数值列或单元格，单击工具栏上的“对齐方式”按钮进行对齐选择。有左对齐、居中对齐和右对齐等选择方式。 （3）设置打印时使用的纸张大小和方向。单击工具栏上的“打印预览”按钮，系统进入“打印预览”窗口。在该窗口如果发现该报表分两页输出，高度刚好打印完，宽度还不够打印右侧的“负债和股东权益”项，则单击窗口上的“打印设置”按钮，系统弹出“打印设置”窗口，将方向改为“横向”，单击“确定”返回“打印预览”窗口，发现宽度满足要求，而高度不够。在这情况下，有两种选择方式，一种是在“打印设置”窗口，选择纸张大小为“A3”；另一种是更改文字大小、荜元格高度、宽度等设置，以使其能在一张A4纸上打印出来。
《会计电算化》教学设计 教学思路： 一、教材分析 《会计电算化》是中职会计专业的一门核心课程，本书由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，陈琰主编，它着重介绍当今主流财务软件的操作技能，以满足学生从事会计职业的需要。 本课“填制凭证”是教材第三章第一节的内容。填制凭证是会计工作的起始环节，它是登记账簿、编制报表的依据和基础。因此本课力求使学生正确掌握填制机制凭证的方法。 二、教学目标 1知识目标： 掌握不同经济业务记账凭证的机制过程 2能力目标： 培养学生独立解决问题的能力 3情感目标： 培养学生热爱会计职业，养成诚实守信、严谨务实的职业素养和与人协作的团结意识 三、教学重点、难点 重点：机账凭证应具备的要素与填制方法 难点：能根据不同的经济业务正确编制分录并以此机制凭证 四、教学方法 本课授课对象为中职班学生，理解能力偏差，专业基础知识比较薄弱，在实际授课过程中,我将以学生为主体，采用提问，演示，讲授，分组练习，讨论，实例说明等方法来实施教学。 五、教学过程设计： 1课题引入 在课题引入阶段，我设计了“什么是机制凭证？”“机制凭证在会计电算化工作流程中的作用？”这两个问题，在问与答中把教学内容转化为具有潜在意义的问题，以激发学生探究知识的欲望。 2讲授新课 新课环节中，我主要采用以下四个步骤来突破本节课的重点和难点 ①教师“讲授” 首先我用课件展示一张机制凭证，参考书本内容，与学生一起归纳机制凭证填制的基本要素，这一方面锻炼了学生利用知识点解决问题的能力，同时也为突破本节重点开了个好头。 ②教师“演示” 接下来我会继续利用课件展示某企业的二笔经济业务，与学生一起利用已学知识讨论确定业务的正确分录，并阐述严谨的业务分析在会计电算化中的重要性，这样做一步步可以使难点弱化并转为激励。然后再由我现场演示两凭证的机制过程，使学生进一步明确填制的步骤，为学生的独立操作铺路。
用友和金蝶两个会计应用软件的异同（大概要两千个字，万分感谢啊！）本人积分太低还望高手见谅！ 用友财务通：是目前中小财务管理软件技术中最成熟的管理软件： 产品架构：按财务核算职能模块化 技术结构：C/S结构 数据库：SQL SEVER大型数据库 数据库版本：MSDE、SQL 2000 支持不同操作系统： WIN9X XP WIN2000PRO WIN2000server 财务通产品说明：财务通是在原U8（V8.21版本）的基础上简化推出的。U821是用友软件运行最稳定的一个转折性产品。在此之前的用友产品V8.12以前的产品由于采用了小型数据库（ACCESS）导致软件日常运行的先天性缺陷；8.13和8.20由于刚转型为大型数据库SQL Sever，软件运行还有不稳定之处。 用友财务通有庞大的客户群体：任何应用软件都有一个从理论－实践－完善的过程；必须依赖于客户的使用不断完善才能形成最优秀的通用件。从1988年以来30万用户为用友的财务软件积累了最丰富的开发经验。最专业的财务软件就是用友，也只有用友。 小软件大架构：从IT技术角度来说，先进的开发工具和技术架构、稳定的数据库是一个财务管理软件的质量保证的前提。 用友财务通采用SQL Server大型数据库，安全、稳定，财务通采用模块化构建可以任意选配，满足客户个性化使用、节约投资 金蝶KIS为集成化软件，采用ACCESS小型数据库，不安全，不稳定，而且无法分模块销售，无法满足客户单模块网络化使用 让我们来看看金蝶KIS的营销策略吧： 什么是KIS？KIS = Keep It Simple！ KEEP 秉承KD技术创新传统 IT 帮助小型企业财务业务处理一体化 SIMPLE 简单、实用、高效 KD-KIS主要面向年营业额在3千万以下的小型企业，针对企业以下管理需求：需要实现会计电算化，进行全面会计核算和管理；需要对存货进行核算，实现购销存管理；需要实现财务业务一体化管理的客户。 金蝶为追求市场效应，产品功能表面非常齐全，但很多功能简单或不能使用； 金蝶的产品无疑设计美观，简单易用，但很多功能是华而不实； 金蝶对经销渠道进行压货增加渠道压力 金蝶低价冲击市场，用价格压竞争对手 整体市场对金蝶多年来面向渠道推出的中小财务软件的产品特征分析和一贯市场策略分析如下： 老产品新包装，它是原金蝶2000的翻版，除界面修改过以外，几乎所有的功能都没有变化，所以KIS是金蝶的一种市场宣传策略，并不是真正意义上的新产品推出。 关于金蝶KIS业务版，不过是原金蝶2000工业版的业务功能分离出来；金蝶此次对KIS的宣传重点就是其业务版，虽然4800元的单机价格，但却有采购、销售、存货功能，号称能提提供中小企业的综合管理解决方案，与其迷你版结合在不到8000元的价格就能实现企业的财务业务一体化管理——其实不过是原金蝶2000工业版的翻版。
会计电算化学习心得体会 一．时间：2011年9月~11月 二．地点：理工大学 三．实习目的 通过本次实习，使我们熟练掌握在计算机工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。 四．实习内容 运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 五．实习步骤 （一）设计会计电算化核算体系 ⒈启动并登录系统管理 ⒉设置操作员及其权限 ⒊建立账套 ⑴输入账套信息：账套为123新思维公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为2011-11-30 ⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中 ⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等 ⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立成功。
（二）会计核算基础信息 ⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目 ⒉指定科目：根据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目 ⒊明细账科目权限设置 ⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 ⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇 (三)总账辅助信息设置 ⒈设置部门档案 ⒉设置职员档案 ⒊设置项目档案 ⒋设置客户档案 ⒌设置供应商档案 （四）录入期初余额 录入期初余额；试算平衡 （五）日常业务处理 ⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置 ⒉以出纳员李刚的身份进行出纳签字 ⒊以记账员刘平的身份进行记账 ⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账 （六）生成报表 ⒈启动ufo报表管理系统 ⒉账套初始 ⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表
第一章会计电算化概述 第一节会计电算化简介（上） 一、从业资格： 从业资格证是从事会计工作的必备资格，从事人员所必须的唯一合法的有效证件。是 会计人员进入会计行业的门槛。属地管理，全国通用。也是考的前提条件。（资格证考试 介绍） 二、什么是会计电算化 会计电算化的概念有广义和狭义之分： ?狭义：是指以电子计算机为主体的当代电子信息技术、网络通讯技术在会计中的应用，包括利用计算机完成记账、算账、报账，以及对会计信息的分析、预测和决策。（判断题）（也可以叫计算机会计，就是利用，运用替代手工完成会计工作的过程。其目的是提高企业管理水平和经济效益，从而实现会计工作的现代化。） ?广义：是指与实现会计工作电算化有关的所有工作，包括会计电算化软件的开发应用及软件市场培育、电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划和管理、会计电算化的制度建设等。 ?概括：会计电算化是一个人机相结合的系统，其基本构成包括、硬件资源、软件资源和信息资源等要素，其核心部分则是功能完善的会计软件资源。 目前会计电算化已成为一门融科学、科学、科学和会计科学为一体的，（边缘科学：与两种或两种以上不同领域的知识体系有密切联系，并借助它们的成果而发展起来的综合性科学门类。）会计电算化极大地减轻了会计人员的劳动强度，提高了会计工作的效率和质量。会计手工操作正逐步被会计电算化所取代，要满足社会经济发展对会计人才的需要，必须培养和造就大批既掌握计算机基本应用、又懂的复合应用性会计人才。所以，课程是学生必修课程。 三、“会计电算化”一词是于1981年8月财政部和中国会计学会在长春市召开的“财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的，“会计电算化”是电子计算机信息技术在会计工作中应用的简称。 四、管理体制
教学题 目 第1单元系统管理与基础设置 课时安 排 4 授课时间第周第节 教学目 标知识目标 掌握设置操作员及其权限的作用和方法、建立账套的方法和知识要点的问题；掌握系统启用的方法；掌握设置各种基础档案的作用和方法、设置会计科目、凭证类别及结算方式的方法。熟悉账套备份和恢复的方法。 能力目标 能够根据企业的实际情况设置操作员及其权限，为企业会计核算及其管理设置账套并进行账套的管理，进行适合企业需要的各种基础档案的设置，并根据企业的实际需要进行会计科目的设置等。 教学设计 教学内容（包括重点★、难点☆）学生活动设计教师活动 设计 教学用 具 内容： 第1单元系统管与与基础设置 1.1操作员管理 【任务导入】设置操作员 【做中学】启动系统管理并设置操 作员 【知识要点】 1.2账套管理 【任务导入】账套管理包括哪些内 容，应如何对其进行管理。 【做中学】建立账套、修改账套、 备份与恢复账套。 【知识要点】 13 设置操作员权限 【任务导入】应如何设置操作员权 限。 【做中学】增加及修改操作员权限。1.确定学习小 组。 2.以小组为单 位回答问题。 3.完成“实验 一：系统管理” 的操作。 4.完成“实验 二：基础设置” 的操作。 １．讲解并 演示系统 管理的内 容并强调 应该特别 注意的部 分。 ２．提问并 组织讨论 ３．布置上 机实验的 内容。 4.讲解并 演示分类 及档案的 设置，特别 强调各种 网络机 房、 视频广播 电子课件 【最新资料,Word版，可自由编辑！】
【知识要点】 14 设置基础档案 【任务导入】企业中应设置哪些基 础档案。 【做中学】进行基础设置。 【知识要点】 问题： 1.如果一位操作员在年终前调离应该如何处理？ 2.如果操作员忘记了自己的密码怎么办？ 3.可以修改的账套信息有哪些？ 4.如何设置出纳员、会计和会计主管的操作仅限？ 5.设置职员档案有何作用？ 6.设置客户档案及供应商档案有何作用？ 7.通常在什么情况下会用到结算方式？档案的作和应注意的问题。 5. 提问并组织讨论３．布置上机实验的内容。 课后学习设计 作业思考题： 在进行基础设置时出现了以下的问题应该怎么办？ （1）在设置部门档案时不能设置负责人？ （2）在设置职员档案时，其所属的部门选择错了，再重新选择时却只显示这一个错误的部门？ （3）在企业与某个职员之间发生业务往来时，发现职员档案中并没有这个职员，应该怎么办？ （4）在设置客户及供应商分类等内容时发现编码规则错误怎么办？ 参考书《会计电算化应用教程》高等教育出版社 2012年出版《会计电算化上机实验》高等教育出版社 2012年出版