一年级语文拼音aoouiu练习
题1
班级姓名
一、读熟带调复韵母。
ǎo èi iú iùào ái ō
u iū
áo uǐǒu uǐéi òu i
ǔóu
二、熟读下列音节。
pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo lɑo
hou zhou lou mou ɡou sou
jiu liu diu niu xiu qiu
三、熟读下列带调音节。
bào dāo nǎoɡào hǎo yǎo
dǒu tóu kòu chǒu yǒu zǒu
n iú d iū q iú x iù j iǔl iǔ
认真读了（）遍。家长签名（）
老师评价（）
汉语拼音ao ou iu 教材分析： 《ɑo ou iu 》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上 册汉语拼音部分的第10课。本课包括四部分内容：第一部分是三个 复韵母ɑo ou iu及它们的四声；第二部分是声母与ɑo ou iu 的拼读；第三部分是看图读句子，识字，同时让学生了解一些有关动物的常识；第四部分是一首儿歌，进一步巩固音节并认识汉字。 教学目标： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”８个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵 母构成的音节。 教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 教学时间：2课时 教具准备：拼音卡片、多媒体课件 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 教学重点：学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确 书写。 教学难点：学会声母与ao ou iu拼读音节。 一、复习导入： 1、复习单韵母：
复习ɑɑo e i u ü 2、它们有个共同的名字谁知道？（单韵母）。 3、复习复韵母ɑi ei ui 你是怎么读出复韵母的？ 【设计意图】：复习环节侧重于单韵母和复韵母ɑi ei ui 的发音特点和方法，这为学习新知识ɑo ou iu作了铺垫。这样的设 计在新旧知识之间架设一个桥梁，有利于复韵母学习方法的迁移与运用。） 二、学习ɑo ou iu 1、认读复韵母ɑo ⑴出示奥运福娃、奥运主会场、奥运标志，让学生说名称。 【设计意图】：联系学生喜爱的福娃形象，调动学生学习 的兴趣。） ⑵你能用奥运会说一句话吗？ ⑶板书ɑo。 ⑷把“奥”读得平平的就是ɑo的读音，谁会读？ 学生读 ⑸ɑo是由哪两个单韵母组成的呢?听老师读，并让学生注意看老师的口型。（由ɑ快速地划向ɑo ）→学生开火车读 2、认读复韵母ou ⑴板书 ⑵谁会读这个复韵母？看看28页的第二幅插图，自己再来 练一练。 ⑶你用什么好办法读出ou 的音? ⑷请你教教小朋友。 【设计意图】：根据语文学习规律和孩子的认知水平，教 师要创设自主学习空间，有意识的培养学生的自主意识。从第一个复韵母的教，到第二个复韵母的放，让孩子充分自主参与、观察、思考、发现，从而掌握复韵母的发音方法。） 3、认读复韵母iu ⑴奥运福娃把我们带到哪里了？（出示水立方）
一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母： 四、默写整体认读音节：
一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）
一、照样子，写一写。 例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则） 一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（） 三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）
一年级拼音《aoouiu》教学反思 一年级拼音《ao ou iu》教学反思提要：为了区分“iu”和“ui”，在这一环节我设计了一个小游戏：用学过的单韵母“i”、“u”自由组合，你会组合成哪些复韵母 更多精品：人事 一年级拼音《aoouiu》教学反思 在教学《aoouiu》一课时，本以为一堂课可以让学生牢固掌握“aoouiu”三个复韵母，但拼读过程中才发现学生借助课本插图能够认识“aoouiu”三个复韵母，一旦去掉插图，学生分辨不清。很多学生把iu看成了ui，“iu”和“ui”不能正确区分。于是我随即放弃了原先的预设方案，从学生的实际出发，扎扎实实地进行拼音教学。通过指名读、齐读、开火车朗读等多种形式，先让学生认清“aoouiu”的字形，再观察老师的发音口型，猜猜教师发的是哪个复韵母的音，猜对的就是教师的好朋友。这个游戏，学生的参与积极性非常的高，很兴奋。还让学生之间互猜，学生的兴趣也非常浓厚。 为了区分“iu”和“ui”，在这一环节我设计了一个小游戏：用学过的单韵母“i”、“u”自由组合，你会组合成哪些复韵母，请读出来，并说说他们的区别。这个“找朋友”的游戏孩子们挺感兴趣，参与积极性很高，我还教给学生一首儿歌（“i在前u在后iuiuiu”，“u在前i在后uiui”）识记“iu”和“ui”，所以再来区分“ui”和“iu”就容易得多了。虽然没有按照预设方案按部就班的进行教学，但通过本节课学生能扎扎实实的学好“aoiuou”，还是比较有成就感的。 第二节课，我在检查学生所学情况时，发现大多数学生，对这节课所学的知识掌握的超好。这节课充分体现了以学生为主体的教育理念，学生学得开心，扎实，老师也轻松多了。
部编版一年级语文汉语拼音测试卷 一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母 韵母 整体认读音 二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 tián 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ， 再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ， 声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？ 正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） 五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。 六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （ ）里li 。 七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。
趣味拼音“ao ou iu”教案 主题阐释：让拼音教学更具趣味实效性 汉语拼音是认识汉字、学习普通话的有效工具，是小学语文教学的重要组成部分。但同时也是小学语文教学中最枯燥,乏味的内容之一，再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。要使这枯燥无味的拼音，变成活泼有趣的小生灵展现在儿童的眼前，让孩子们爱学乐学。依据新课程标准精神，紧扣新教材特点，在汉语拼音教学中我认为应确立“趣为先”的指导思想，并据此设计行之有效的教学方法。因此，我确定本节课的教学主题为：让拼音教学更具趣味实效性。本节课我采用愉快教学法，以游戏和学生自学尝试为主，使之把所学的知识化难为易，生动有趣。通过学生的参与和体验，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，大大提高汉语拼音的学习效率。我想，学生会在快乐中学习知识，学会与同伴交往，学会快乐地生活的。在今后的教学中，只要我们能精心设计教学过程，运用多种教学手段，巧妙地创设学习情境，就一定能调动起孩子们的学习热情。 教学目标：1．学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写；2．能运用所学知识，读准ao ou iu 三个韵母的音和形；3．培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知
识。教学重难点：ao ou iu及四声的正确发音，书写这3个复韵母。 教学资源：1.教学卡片2.学生的课本。 预习设计:1.跟着老师读复韵母ao、ou、iu及其四声； 2.尝试用ao、ou、iu的四声组词或说话教学过程： 一、创设情境，激趣导入 ⒈小朋友们，今天我们继续到拼音王国去旅行，瞧，单韵母朋友来迎接我们了？（黑板板书a、o、e、i、u、ü）他们是？读出来。 2.昨天我们还认识了三个复韵母朋友，他们是谁还记得吗？ 生回答说：ai ei ui 这几天天气是不是变冷很多，复韵母朋友们怕着凉了都带上帽子了，你还记得他们吗？我请一组小朋友开火车跟他们打打招呼，火车火车哪里开？3、小朋友们读得真棒！ 好，下面就让我们翻开书本第十课，认识一下新的复韵母朋友。请同学们仔细看看书上的主题图，你会发现什么？ A、海鸥在飞翔 B、小狗和小猫在开船 C、海狮在游泳
一年级语文拼音练习题（一） 班级姓名 一、请给单韵母“六姐妹”排排队。 二、请把声母涂上绿色，单韵母涂上黄色，让苹果树变得更美丽。 三、请你照样子给单韵母标上声调。 例：ǒ（第三声） u （第二声）e（第四声）a（第一声）ü（第三声）四、比一比，写一写，看谁写得又对又好！ b—d f—t n—m u—ü 五、用线连一连，把整体认读音节送回家。 u yi y a w e w o yu p 整体认读音节：
六、我会连。（把相对应的图和音节用线连起来。） bābǐ lùbù fǔtǎ nǚtù 七、读一读，连一连。（把相对应的图和音节词语用线连起来） yǔyī mùmǎ dàyú wūyā 八、看图连一连。（把下面相对应的图和词语用线连起来。） 马我妈妈大米爸爸土地 九、找朋友。(用ɑ o e i u ü组成8个复韵母写在下面的四线格里。)
十、照样子，在括号里填写音节。 b—ù→（bù）zh—è→（）m—āo→（）n—ǚ→（）h—uī→（）x—i—ǎo→（）q—ǜ→（）x—üé→（）z—u—ō→（）一年级汉语拼音练习题（二） 班级姓名 一、请把六个单韵母默写在下面的四线格里。 二、请把23个声母按顺序默写在下面的四线格里。 三、请你把下面的声母和韵母按要求分类，并抄写在相应的四线格里。 a g u ui m ei p üe i ch ou r 声母： 单韵母: 复韵母： 四、我会选。(从下面音节中选出正确的一个，在后面括号里打“√”)。 ) shǔi( )
hǔan( ) xíe() shuǐ() níu() huǎn ( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe() baí() leí() zhuō( ) 五、看图写词语。（从下面找出与图对应的音节词语抄写在四线格里。） dàshùxīguābàbɑshū 六、给生字宝宝戴帽子。（找到生字的正确读音，抄写在四线格里。） hǎo wǒchībái pízài 吃好我白在皮 七、照样子，拼一拼，写一写： 例：j—ü→ ( j u ) jū→ ( j )—(ǖ) j—ün →( ) l—üe →( ) n—üe→( ) q—ü→( ) x—ie→ ( ) x—ün→ ( )
小学一年级汉语拼音测试题全 一、准确认读。 lǎ bɑní tǔtǐ yùhuā duǒxī ɡuā jīqìbō luófù sūzhì xùxiǎo māo 二、比一比，读一读 yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔwu—yúyí—yù 三、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分）
zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分）
kàn túxuǎn yīn jiécítián kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yāzi mùtīyīfu lǎbɑ （）（）（）（） kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù m m b b p b 妈妈爸爸瀑布
t d m m d m 土地木马大米kàn túxuǎn yīn jiétián kònɡ 八、看图选音节填空。（12分） tùnǚlílǘfǔ （）（） （）（） dúér ɡēhuídáwèn tí 九、读儿歌，回答问题。（11分） xiǎo （）xiǎo （）qīnɡqīnɡtiào 小兔小兔轻轻跳， xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小狗小狗慢慢跑，
ao ou iu 一、教学目标 学会复韵母ao ou iu及四声，读准音，记清形。 学习声母与ao ou iu组成的两拼音节。 二、教学过程 1)复习导入 导语：喜洋洋从狼堡里逃出来了，瞧，他还给大家带来了礼物。快看看吧！（出示课件，礼物） 师：多么漂亮的礼物啊，谁知道这都是些什么礼物？（复习拼读ai ei ui组成的音节拼读） 师：这些礼物里名字里藏着我们之前认识的三个复韵母朋友呢，你们发现了吗？师：回想一下ai ei ui这几个复韵母朋友是由哪几个单韵母组成？ 师：那么我们在复韵母发音时是怎样发的？（复习复韵母发音方法） 师：啊，真聪明，喜洋洋很高兴认识你们这群可爱的小朋友，他呀，要介绍三个新朋友给你们认识。（课件展示ao ou iu、板书黑板） 2)学习新内容 1、教学复韵母ao 师：喜洋洋刚回到羊村，就被大家选举出来，代表羊村去参加一个运动会。 （屏幕出示奥运会开幕式，展示五环图案。）[展示画面时学生立即说出奥运会 师：奥运的奥这个音就是我们今天第一位新朋友ao的第四声。（出示拼音卡片带 读） 师：它由哪两个单韵母组成？嘴巴由大变圆（男女读，全班齐读） 师：请跟我读（全班齐读） 师：谁读得最棒？我们男女比一比？（男女读） 师：谁能编首儿歌，帮助我们记住它？ 师：现在老师要为ao戴上四顶声调帽子，想一想我该把帽子戴在谁的上面？（课件出示四声） 师：谁来读读看？（指名读，承恩） 师：你读得又大声，又准确，请你来当小老师带着大家读读吧（生领读） 师：大家读得真好，不但读得大声，坐得也非常端正。现在我们来玩接读游戏好吗？（师读，凹凸，生读āo āo āo 。。。。。。） 3、教学复韵母ou 师：（过度语）同学们读得太棒了，喜洋洋听了都高兴地忘记要去比赛了。我们
一年级拼音测试卷 班级姓名得分 b a xi a li e z i m u h e y 1 n ,ji e zh e n g qu e de xi e z a i s i xi a n g e zh o n g 、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7% (3+2+2) y b ui n t j d a d a ozhu o zi a n sh e n g m u bi a o sh u n x u m o xi e sh e n g m口 、按声母表顺序默写声母。16% 可n 整体认读音节 d u b a y 1 n ji e xi e xi a l ai 读，把音节写下来。12% j —i —a f ch — d u 四、读 yi q 1 n g n 1 b a ng xi a mz rmd U y 1 n ji 剧a o d a oz i j 1 de ji a
g—cu l—i u
WORD 格式.整理版 12% U h a o ch u f u h ? it de y 1 n ji ，找出符合图意的音节 zh u qu a n hu o y a n g e r yu e 竹 犬 火 羊 耳 月 hu a go u k a n t 六、看图 u xu a n z e zh e n g qu e 选择正确的音节 m e i hu a mi e h a c de 0 nign xi a n li a n q 1 l ai 来。 8% u g u 1 w u g u 1 b o l o u b o lu o b e i k e b e i h e 七、 k O n t u b a y 1 ji e b 看图把音节补 u ch o n g w a n zh e n g zh a c p e n g yoib a t uh e xi a n g y i n g de h a n z i li a n q 1 l ai 八、找朋 友，把图 和相 应的汉字连起来。12% d u yi d 五、读一读 e ch a cszi ax i a n gi e 抄在四线格里
新课标人教版小学一年级语文汉语拼音测试卷 一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母 韵母 整体认读音 二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 ti án 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ， 再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ， 声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？ 正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） 五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。 六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （ ）里li 。 七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。
汉语拼音部分练习题（一） 一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡ er 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡ er—en kua—ɡua pínɡ— qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )on ɡ 2、声母： 四、默写整体认读音节：
汉语拼音部分练习题（二） 一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （ p ）—（ u ）
zhù（）—（） huà（）—（）—（） jué（）—（）kě（）—（） guàng （）—（）—（） qún （）—（）xù（）—（） juǎn （）—（）—（） jù（）—（） 汉语拼音部分练习题（三） 一、照样子，写一写。 例：pu （ p ）—（ u ） lu （）—（） quàn （）—（）—（） lǜ（）—（）xùn （）—（） duǒ（）—（）—（） lüè（）—（）qǔ（）—（） guà（）—（）—（） xún （）—（） 2、例： h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang— ( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ） zh ( ) b ( ) k ǎ ( ) ch u—ò ( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n üè ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则）
义务教育?小学语文第?一册 ao? ou ? iu?教材分析? ?本课包?括四部分内?容。 第一?部分是三个?复韵母ɑo?、ou、i?u及它们的?四声每个?复韵母都配?有一幅 ?图。第一幅?图是奥运会?的会标──?五环旗。“?奥”提示ɑ?o的音。第?二幅图用莲?藕 的“?藕”提示o?u的音。第?三幅图用游?泳的“游”?提示iu的?音。 ?第二?部分是两拼?音节和三拼?音节的拼读?练习。 ? 第?三部分是看?图读句子?识字。句子?中有含复韵?母ɑo、o?u、iu的?音节。通 ? 过看图读?句子让学?生了解一些?有关动物的?常识并认?识“小、爱?、吃、鱼、?和、牛?、草”七个?汉字。 ? 第?四部分是一?首儿歌。儿?歌中有含复?韵母ɑo、?o u、iu?的音节及要?认识的汉字“好”?。 教?学目标? ⒈学会?复韵母“a?o、ou、?i u”及其?四声读准?音认清形?正确书写?。 ? ⒉学习?声母与“a?o ou ?i u”组成?的音节能?准确拼读音?节。 ?3、能在生?活中找到?a o o?u iu?的发音。? 教学?重点学会?复韵母“a?o ou ?i u”的发?音。拼读有?关音节。? 教学难?点掌握“?a o ou? iu ?”的发音?方法 ?课前准备?磁铁韵?母卡片?四声卡片?声母卡?片课文插?图四线?三格纸? ?小蜜蜂奖章? 设?计意图? 1、《?语文课程标?准》中的“?实施建议”?指出汉?语拼音教学?尽可能有趣?味 性?宜以活动和?游戏为主。?”因此本?堂课的设计?我就让游?戏贯穿整个?课堂为
?孩子们营造?了良好的乐?学氛围从?而激活了孩?子们的思维?使孩子们?在会心的笑? 声中动?手动脑合?作探究。? 2、掌?握ao o?u iu的?发音方法是?本课的难点?光靠口头?说学生难以?领会所 ? 以我设计?了滑滑梯这?样一个媒介?帮助学生?形象地认识?他们的发音?方法学生?容易记?忆和掌握。? 3、?拼音教学与?生活相结合?。汉语拼音?是帮助学生?认读汉字、?普通话的重?要工 具?。引导学生?在生活中学?拼音学拼?音要加以运?用于是我?设计的“逛?拼音动物? 园?找找身边的?a o o?u iu?”就是为了?开阔学生的?学习视野和?空间延伸?课堂内?容。 ? 教学?过程 ? 一、设置?情境复习?导入 ?1、小朋友?们森林里?住着很多拼?音宝宝他?们各有各的?家瞧这?是单韵母的? 家这?是复韵母的?家。可是有?几个拼音宝?宝迷了路?我们一起帮?助他们回家?好不好? 2?、瞧他们?是谁?o e? i ?他?们的家在哪?里呢对不?对呢哦?拼音 宝?宝笑了我?们帮他们找?到了家。? 3、那?这三个拼音?宝宝的家又?在哪里呢?复韵母?你们认识他?们吗?i ei? ui? ?找到了自己?的家拼音?宝宝多开心?啊谢谢小?朋友们。? 设计?意图用一?个生动的故?事情节激发?学生主动复?习的愿望? 二、?学习ao ?ou ?i u的发音?规则 ?今天?复韵母的?家里又要搬?来三个新宝?宝他们是?谁呢 ? 一学?习ao
小学一年级汉语拼音测试题 一、准确认读。 lǎ bɑní tǔtǐ yùhuā duǒxī ɡuā jīqìbō luófù sūzhì xùxiǎo māo 二、比一比，读一读 yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔwu—yúyí—yù 三、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分）
zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分） m w u n l d
k àn t ú xu ǎn y īn ji é c í ti án k òn ɡ 六、看 图 选 音 节 词 填 空。（8分） y ā zi m ù t ī y ī fu l ǎ b ɑ （ ） （ ） （ ） （ ） k àn t ú r èn c í y ǔ ji ān ɡ y īn ji é b ǔ ch ōn ɡ w án zh ěn ɡ 七、看 图 认词 语，将 音 节补 充 完 整。（18分） ɑ á ǎ à ī í ǐ ì ǔ ù m m b b p b 妈 妈 爸 爸 瀑 布
小学一年级语文拼音练习题综合试卷 2 一、游(yóu)游(you)我(wǒ)的(de)知(zhī)识(shí)乐(lè)园(yuán)。56分 1.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)，不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。8分 bei zhuo qiu chuɑn sɑo xi pɑi xie 2.按(àn) 要(yāo) 求(qiú) 抄(chāo) 写(xiě) 声(shēng) 母(mǔ) 和(hé) 韵(yùn) 母(mǔ)。10分 f q en t ui er s on g ɑo zh 声(shēng) 母(mǔ) 韵(yùn) 母(mǔ) 3.比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，写(xiě)一(yī)写(xiě)。10分 ei—ie ɑo—ɑi iu---ui ɑn -- ɑnɡun -- ün 5.看(kàn)图(tú)找(zhǎo)出(chū)正(zhèng)确(què)音(yīn)节(jié)抄(chāo)写(xiě)在(zài)四(sì)线(xiàn)格(gé)里(li)。9分 xuěrén miéhuāwūɡūi xüěrén méi huāwūɡuī
7.看(kàn) 图(tú) 把(bǎ)音(yīn)节(jié) 补(bǔ)充(chōng) 完(wán) 整(zhěng)。6分 看(kàn)图(tú)想(xiǎng)想(xiǎng)他(tā)在(zài)干(gàn)什(shén)么(yāo)，再(zài)照(zhào)样(yàng)子(zǐ)写(xiě)下(xià)来(lái)。 bàbɑzài kāi qìchē。 《拼音》专项复习题
一年级拼音测试卷 班级姓名 得分bǎ xià liè zì mǔ hé yīn jié zhènɡ què de xiě zài sì xiàn gé zhōnɡ 一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7%（3+2+2）y b ui n t j dà dāo zhuō zi àn shēnɡ mǔ biǎo shùn xù mò xiě shēnɡ mǔ 二、按声母表顺序默写声母。16% qǐnɡ nǐ bāng xià miàn de zì mǔ yīn jié zhǎo dào zì jǐ de jiā 三、请你帮下面的字母、音节找到自己的家。9% r wu ci zh u o yi h ei 韵母 dú yi dú bǎ yīn jié xiě xià lái 四、读一读，把音节写下来。12% dú yi dú zhǎo chū fǔ hé tú yì de yīn jié chāo zài sì xiàn gé li 五、读一读，找出符合图意的音节抄在四线格里。12% huā ɡǒu xiǎo niǎo kē dǒu lǎo shǔ 可n 声母 整体认读音节 l—ǘ ch—āo ɡ—òu j—i—ǎ j—ǘl—iú
kàn tú xuǎn zé zhènɡquè de yīn jié yònɡ xiàn lián qǐ lái 六、看图选择正确的音节，用线连起来。8% kàn tú bǎ yīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ 七、看图把音节补充完整。6% zhǎo pénɡ you bǎ tú hé xiānɡ yìnɡ de hàn zì lián qǐ lái 八、找朋友，把图和相应的汉字连起来。12% kàn tú xiě yīn jié 九、看图写音节。18% méi huā mié hāo ūɡuī wūɡuī bō lóu bō luó bèi ké bèi héuād ìq b t zhú quǎn huǒ yánɡ ěr yuè竹犬火羊耳月
汉语拼音ao ou iu 教学设计 教材简析： 本课内容四部分。第一部分是三个复韵母ao、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ao的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母ao、ou、iu的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ao、ou、iu的音节及要认识的汉字“好”。本堂课是第一课时，教学内容是第一、二部分。 【教学目标】 1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2．学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。 【教学重点】 学会复韵母“ao、ou、iu”的发音，拼读相关音节，了解“iu”的标调规则。 【教学难点】 “iu”的教学是难点。“iu”的读音不好掌握，“iu”和“ui”的形相近，学生容易混淆。【教学过程】 一、看视频《韵母歌》，激趣导入 1、看视频激趣。 2．做“找朋友”游戏。 老师：出示单韵母卡片（a、o、e、i、u、ü），请学生开火车读。并让学生选择开进单韵母站还是复韵母站，齐读送进单韵母站。 老师：“单韵母娃娃最喜欢交朋友了，他们手牵手就变成我们认识的复韵母朋友了。谁能从这6张卡片中找出两张拼成我们已经认识的3个复韵母？”请学生上台找卡片并指导说话，“a和i在一起，前a后i ai、ai、ai，e和i在一起，前e后i ei、ei、ei，u和i在一起，前u后i ui、ui、ui”。齐读送进复韵母站。 设计意图：复习已学过的单韵母和复韵母ai、ei、ui的字形读音，为学习新课作准备。 二、学习复韵母ao ou iu 1、导入;窗外的小鸟听见我们一（3）班今天这么热闹，也忍不住飞进来凑热闹，他在带我们走进拼音王国认识三位新朋友，你们能猜到是谁吗？ 2、教读ao ou iu。 （1）指名让几位同学读，表扬他们在家预习的良好习惯。 (2)小鸟说读韵母要注意发音，你们想不想听听单老师是怎么读的？师夸张地、无声地发ao音，让学生观察口形有什么变化。生跟着做，同桌互相做口形。做ou iu口形时让学生试试。 （3）看图片读ao ou iu。范读，生跟读，男女生比赛读，请读的好的同学当小老师带读。 （4）编顺口溜帮助记忆。 设计意图：无声地读韵母，让学生观察口形变化，再出声读，学生发声时更易于模仿。 3、读ao ou iu的四声。 （1）做戴帽子游戏。请八位小朋友出列，每人给一张单韵母卡片，拼成复韵母ao ou iu ui贴在黑板上，再请四位小朋友将四顶声调帽子戴在复韵母头上。 判断正误，相机比较复韵母iu ui，复习标调歌。 （2）读ao ou iu的四声。出示课件，ao ou iu带着他们的四声兄弟来了，我们一起来
汉语拼音复习练习题（一） 一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母： 四、默写整体认读音节： 汉语拼音复习练习题（二） 一、帮拼音找家。
ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节打个勾；把韵母打个五角星： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节打个勾： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 四、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（） 汉语拼音复习练习题（三） 一、照样子；写一写。 例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）
qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则） 一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（） 三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（） 汉语拼音部分练习题（四） 一、选择正确的读音在下面的（）里打“√”： xǜxùhuáhúa luòlùo zhízhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhūan zhuān geígéi quàn qüàn jùjü ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guèn gùn iāo yāo diūdioūqiǔqǐu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
拼音ao ou iu 教学目标： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形 教学时间：2课时 第一课时 课时目标： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、能够看图说一句话。 教学过程： （一）复习检查。 1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。 2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 3、对比读：a――ai e――ei u――ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。） （二）引出新课，提出要求。上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 （三）教学复韵母ao ou iu。 1、教学复韵母ao。 （1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 （2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）（3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出）áo（熬药）ǎo （棉袄）ào（骄傲） 3、教学复韵母ou。 （1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。 （2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）
语文第一册拼音试卷（一） 姓名学号得分 一．写出下面音节中的韵母。 dǎɡǔhǔ pímù mǎɡuó jiā shuō huà ɡuó qí zhuǎ zi huā duǒ dǎ huǒ jī shuā yáɡuò héɡuó jiā chīɡuā zǐ 三、用“ zhì xù rì chū yǐ zi ɡuó qí wū yā cuò wù shù zì yǔ yī shí sì sī jī 四、写出下面音节中的声母。 ɡuó（） jiā（） qì（） chē（）mǎ（） lù（）shuō（）huà（）ɡū（） dú（）hú（） xū（）五．看图选音节，抄写在下面的拼音格里。 dàmǎ shāfāāyí shīzi 六．看图读音节，正确的在括号里打“√”。 bà bɑ（）shù（）pí chē（）shù（） mā mɑ（）shū（）qì chē（）shū（）
七．照样子写出音节〔ɡ—ǔ→（ɡǔ）〕 d—ú→（） z—u—ǒ→（） j—ǚ→（）sh—u—ō→（）sh—ù→（） x—ǘ→（） 八．照样子分解音节〔chá→（ch）—（á）〕 tù→（）—（）huá→（）—（）—（） ɡū→（）—（）zuò→（）—（）—（） qǔ→（）—（）jiā→（）—（）—（） 九．根据拼音内容，画出图。 qìqiú huā duǒ dà shù 十．按要求给下面的音节标上声调。 第二声：ɡuo qi zu huɑ du 第四声： jiɑ ci ke zuo zi 十一．下面音节中正确的打“√”，有错误的改正。 ɡǔ（）ɡūɑ（） pǔ（） kǔ（）xí（） xíɑ（）qǚ（）xǚ（） 十二．看图给音节加调号。 chu shi hu xu huɑduo zhi zhu
拼音ɑo ou iu练习 姓名班级 一、填一填。 二、读一读，写一写。 b - ào →t - ōu→ n - iú→h - óu→d–i-ào →n–i-ǎo→ 三、请给下列音节戴上第三声的帽子。 jiu shui bɑo dou liu hɑi mei 四、找朋友。 pú dāo huā qiúxiǎo tɑo lǎo shīdà qiáo pāi ɡǒu 五、读下列拼音句。 1、nǎi nɑi zài xǐ yī fu. 2、wǒ hé mèi mei zuò yóu xì. 3、xiǎo māo zhuō le zhī dà lǎo shǔ . 4、bà bɑ diào le yì tiáo dà yú. 5、ɡēɡe zài qiáo xià zhuō kē dǒu. 六、拼一拼，读一读 xiǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú dú bào jī huì xiào huà pí ǎo kě ài kǒu shuǐxǐ zǎo hǎo yǒu chī cǎo zhū ròu diào yúrè ài ní hǎo mù biāo xiù lì shōu tiáo yóu xì hòu niǎo xià lóu hā bā ɡǒu tǔ dòu liǎo bù qǐ yōu xiù jiào shī niǎo cháo liú shuǐcǎo mào hǎi ōu diào qiáo jiǔ niú yì máo huǒ chái huí bào xiǎo qiáo xǐ shǒu tiáo pí 二、认读生字 小桥流水垂柳桃花台风大小