第1章总结
一、知识点
1、基本概念
（1）数据：描述客观事物的抽象化符号。
（2）数据库（DB）（简答）：存储在计算机存储设备上、结构化的相关数据的集合。
不仅包含描述事物的具体数据，而且反映了相关事物之间的关系。
（3）数据库管理系统（DBMS）：对数据库进行管理的软件。主要作用是统一管理、统一控制数据库的建立、使用和维护。
（4）数据库系统（DBS）：一种引入了数据库技术的计算机系统。
解决以下3个问题：有效地组织数据；将数据输入计算机中进行处理；根据用户的要求将处理后的数据从计算机中提取出来。
组成(简答)：计算机硬件系统、数据库、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员、用户。
（5）数据模型(简答)：数据库中数据与数据之间的关系，是数据库系统中一个关键的概念。
数据模型不同，相应的数据库系统就完全不同，任何一种数据库系统都是基于某种模型的。
层次模型：树形结构，一对多关系；网状模型：网状结构，多对多关系；关系模型：二维表结构，一对一、一对多、多对多关系。
由行和列构成的二维表，在数据库理论中称为关系。用关系表示的数据模型称为关系模型。在关系模型中，实体与实体之间的联系都是用关系表示的，每一个关系就是一个二维表，即二维表中既可以存放实体本身的数据，也可以存放实体间的联系。
绝大多数数据库系统都采用关系模型。
（6）关系数据库：按照关系模型建立的数据库。关系数据库中的所有数据均组织成一个个的二维表，这些表之间的联系也用二维表表示。
组成（简答）：
数据元素：是关系数据库中最基本的数据单位。
字段：二维表中的一列称为一个字段，每一个字段均有唯一的名字称为字段名。字段是有宽度的，不同数据类型对应的最大宽度也不同。
记录：二维表中的每一行称为一个记录，每一个记录具有一个唯一的编号称为记录号。每个记录中不同字段的数据可能具有不同的数据类型，但所有记录的相同字段的数据类型一定是相同的。
数据表：具有相同字段的所有记录的集合称为数据表，一个数据库往往由若干个数据表组成，每一个数据表都有一个唯一的名字称为数据表名。
2、启动和退出
Access2003是Microsoft Office 2003办公软件中的一个组件。
（1）启动：通过开始菜单启动、通过开始菜单中的Access2003选项启动、通过桌面快捷方式启动。
（2）退出（简答）：
单击Access2003用户界面主窗口的关闭按钮。
双击Access2003标题栏左面的控制菜单图标。
单击 Access2003的控制菜单图标，在弹出的下拉菜单中，单击关闭命令。
在菜单栏中选择文件——退出菜单命令。
直接按Alt+F4键。
3、用户界面Access2003时，显示的是表设计状态下的菜单情况。
（1）标题栏
（2）菜单栏：位于标题栏下面，所包含的子菜单根据当前工作状态的不同而不同，每个子菜单中所包含的项目也是根据当前工作状态的不同而不同。
子菜单中各菜单项的名称有不同的显示方式，也有不同的含义。
右侧带三角：打开相应的子菜单。
左侧带图标：工具栏中有按钮。
右侧带字母：快速执行。
右侧带省略号：打开对话框。
浅灰色：命令无效。
（3）工具栏：菜单栏下面。
常用的命令以工具按钮的形式放在工具栏里，通过对工具按钮的操作，可以快速执行命令，从而提高工作效率。
视图——工具栏。
（4）工作区：对数据库的所有操作都在工作区中进行，其操作的结果也都显示在工作区中。（5）任务窗格：Microsoft Office 2003组件中特有的功能之一。
视图——任务窗格。
4、数据库窗口
Access把要处理的数据及主要操作容都看成是数据库的对象，通过对这些对象的操作来实现对数据库的管理；而对数据库对象的所有操作都是通过数据库窗口开始的。
数据库窗口包含了当前所处理的数据库的全部容。
数据库窗口包括标题栏、工具栏、数据库对象栏和对象列表窗口。
（1）标题栏：显示数据库名称和文件格式。
（2）工具栏：列出操作数据库对象的一些常用工具。
打开：打开选择的对象进行查看。
设计：对打开的对象进行编辑。
新建：创建一个新对象。
（3）数据库对象栏：7个数据库对象及组和收藏夹两个特殊对象。
（4）对象列表窗口：上半部分显示新建对象的快捷方式列表，下半部分显示所选对象的列表。
5、数据库对象
数据库对象（简答）有表、查询、窗体、报表、数据页、宏和模块7种，一个数据库可包括一个或若干个数据库对象。
（1）表(简答)：是Access2003存储数据的地方，是数据库的核心和基础，其他数据库对象的操作都是在表的基础上进行的。
Access2003数据库中的表是一个二维表，以行和列来组织数据，每一行称为一条记录，每一列称为一个字段。
在一个数据库中，存储着若干个表，这些表之间可以通过相同容的字段建立关系，表之间的关系有一对一、一对多和多对多关系。
（2）查询：是Access2003数据库的一个重要对象，通过查询可以筛选出所需要的记录，构成一个新的数据集合，而查询的结果又可以作为数据库中其他对象的数据来源。
（3）窗体：数据库和用户之间的接口。
（4）报表：把数据库中的数据打印输出的特有形式。
（5）页：也称为数据访问页，它是Access2003的一个新增功能。使用它可以查看和处理来自Internet上的数据，也可以将数据库中的数据发布到Internet上去。
（6）宏：是Access2003数据库中的一个重要对象。宏可以包含一个或多个宏命令，也可以是由几个宏组成的宏组。
（7）模块：用VBA语言编写的程序段，用来完成利用宏处理仍然很困难的操作。
6、帮助
（1）使用帮助任务窗格：单击工具栏上的帮助按钮；单击菜单帮助——Microsoft Office Access帮助命令；按下F1键。
（2）使用Office助手
（3）使用上下文帮助
罗斯文Northwind.mdb示例数据库。
二、练习（一）选择题
1、Access2003是一种（）。
A．数据库B．数据库系统C．数据库管理软件D．数据库管理员
2、菜单命令名称右侧带有三角符号表示（）
A．该命令已经被设置为工具栏中的按钮B．将光标指向该命令时将打开相应的子菜单C．当前状态下该命令无效D．执行该命令后会出现对话框
3、Access数据库的对象包括（）
A．要处理的数据B．主要的操作容
C．要处理的数据和主要的操作容D．仅为数据表
4、Access2003数据库7个对象中，（）是实际存放数据的地方。
A．表B．查询C．报表D．窗体
5、Access2003数据库中的表是一个（）
A．交叉表B．线型表C．报表D．二维表
6、在一个数据库中存储着若干个表，这些表之间可以通过（）建立关系。
A．容不相同的字段B．相同容的字段
C．第一个字段D．最后一个字段
7、Access2003中的窗体是（）之间的接口。
A．数据库和用户B．操作系统和数据库
C．用户和操作系统D．人和计算机
8、在Access数据库中共有7个对象，其中专门用于打印的对象是（）
A．报表B．查询C．表D．窗体
9、Access2003中，一个数据库中有7个对象，一个数据库对应于操作系统中的一个文件，其文件的扩展名是（）
A．xls B．mdb C．qpr D．prg
10、在Access中，数据库和表的关系是（）
A．一个数据库只包含一表B．一个数据库包含多表
C．一个表包含数据库D．数据库和表之间没有包含关系，是独立的对象
11、Access2003是一种支持（）模型的小型数据库管理系统。
A．关系模型B．层次模型C．网状模型D．面向对象
12、下列（）个软件不属于数据库管理系统。
A．Word B．Access C．Visual Foxpro D．SQL Server
13、表是数据库的核心和基础，那么数据库中的表之间的关系是（）
A．完全独立的B．相互联系的，不能单独存在
C．既相互独立，又相互联系D．完全没有联系
14、关系型数据库的数据结构是（）
A．树状B．网状C．二维表D．数据库
15、（）是Access2003中最基本的数据单位。
A．字段B．数据元素C．记录D．数据表
16、用树形结构表示数据及其关系的数据模型称为（）
A．树状模型B．网状模型C．层次模型D．关系模型
17、Access2003建立数据库系统的目的是（）
A．进行简单的数据查询B．对数据进行分析和研究
C．进行数据存储D．存储数据，并对数据进行分析研究
18、下列不是Access数据库对象的是（）
A．表B．查询C．视图D．模块
19、Access2003数据库中的表是由（）组成的。
A．字段和记录B．查询和字段 C．记录和窗体D．报表和字段
（二）判断题
（）1、数据就是能够进行运算的数字。
（）2、在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。
（）3、数据库管理系统不仅可以对数据库进行管理，还可以绘图。
（）4、“图书管理”系统就是一个小型的数据库系统。
（）5、用二维表表示数据及其联系的数据模型称为关系模型。
（）6、记录是关系数据库中最基本的数据单位。
（）7、只有单击主窗口的“关闭”按钮，才能退出Access2003。
（）8、Access2003对数据库对象的所有操作都是通过数据库窗口开始的。
（）9、Access的数据库对象包括表、查询、窗体、报表、页、图层和通道7种。
（）10、“罗斯文”示例数据库是一个很好的帮助示例。
（）11、在一二维表中可以有相同的字段名，记录的先后顺序可以调整。
（）12、在一二维表中，每一条记录都有一个唯一的记录号。
（）13、二维表中的每一行称为一个记录，每个记录中不同字段的数据可能具有不同的数据类型，所有记录的相同字段的数据类型一定是相同的。
（）14、数据库是以一定的组织结构保存计算机存储设备上相关数据的集合。（）15、罗斯文示例数据库是一个空数据库。
第2章总结
一、知识点
1、数据库操作：
（1）创建(简答)：
①使用空数据库创建；
②使用本机上的模板；
③使用Office在线模板。
（2）打开：
单击“打开”对话框的“打开”按钮右边的黑色小三角箭头，会出现一个对打开数据库给于某种限制的下拉菜单。
①“以只读方式打开”；
②“以独占方式打开”；
③“以独占只读方式打开”；
④直接“打开”。
（3）关闭：
①单击数据库窗口关闭按钮；
②“文件——关闭”。
2、创建表(简答)：
（1）使用表向导创建表：
①数据表的结构和容
数据表由表的结构与表的容两部分组成。表结构是指组成数据表的字段及其字段属性，而数据表的容是指表中的具体数据。建立数据表时，首先要建立表的结构，然后才能向表中输入具体的数据容。
②主键的概念(简答)
主键是表中其值能惟一标识一条记录的一个字段或多个字段的组合。
一个表中只能有一个主键。
使用主键可以避免同一记录的重复录入，还能加快表中数据的查找速度。
③自动编号
在使用表向导创建表时，如果在“表向导”对话框中，选择“是，帮我设置一个主键”选项，则会自动将表的第一个字段设置为主键，并在输入窗口该字段处显示“自动编号”字样，
当输入数据容时，该字段自动填入阿拉伯序列数字。
（2）使用表设计器创建表：
①数据类型：
文本型：用于文字或文字与数字的组合。
备注型：主要用于长文本。
数字型：用于要进行算术计算的数据。数字类型又可分为：字节型、整型、长整型、单精度型、双精度型等。
日期/时间：用于表示日期和时间。
货币：用于表示货币值，并且计算时禁止四舍五入。
自动编号：在添加记录时自动给每一个记录插入的唯一顺序或随机编号。
是/否：用于只可能是两个值中的一个的数据。
OLE 对象：该字段中可保存声音、图像等多媒体信息。
超：用于存放到本地或网络上的地址。
查阅向导：用于实现查阅另外表中的数据。
②设置主键的方法：
打开表的设计视图，选择需要设置为主键的字段，用鼠标右击选中的字段，在弹出的快捷菜单中选择“主键”。
（3）通过输入数据创建表：
数据表的视图及其切换
①设计视图(简答)
设计视图是用来编辑表结构的视图，在设计视图中，可以输入、编辑、修改数据表的字段名称、字段类型、字段说明和设置字段的各种属性。在数据库窗口的表对象窗口中选择一个表,单击工具栏上的“设计”工具按钮，则打开该表的设计视图。
②数据表视图(简答)
数据表视图是用来浏览和编辑数据表数据容的视图。在数据表视图中，不仅可对数据表进行数据的输入、编辑和修改，还可以查找和替换数据、对记录进行插入、删除的操作，还可以对数据表按某个字段、某种方式进行排序和筛选，设置数据表的显示格式。在表对象窗口中选择一个表，单击工具栏上的“打开”工具按钮，则打开该表的数据表视图。，
③数据表视图的转换
1）右击视图标题栏→弹出快捷菜单→选择“数据表视图”或“设计视图”
2）“视图”菜单→选择“数据表视图”或“设计视图”
3）主窗口工具栏→视图切换按钮（或在下拉列表中选择相应的视图）
4）数据库窗口工具栏按钮：
“打开”按钮→打开表的数据表视图
“设计”按钮→打开表的设计视图
3、字段属性：
（1）“字段大小”属性：
1）“字段大小”属性可控制字段使用的空间大小。
2）只能对“文本”或“数字”、“自动编号”数据类型的字段大小设置该属性。
3）文本型字段取值围是0～255，默认值为50。
4）数字型单击属性框中按钮，从下拉列表中选取具体类型。
（2）“字段标题”属性
1）字段标题是字段的另一个名称，字段标题和字段名称可以相同，也可以不同。
2）当未指定字段标题时，标题默认为字段名。
3）字段名称通常用于系统部的引用，而字段标题通常用来显示给用户看。
（3）“格式”属性
1）“格式”属性用以确定数据的显示方式和打印方式。
2）不同数据类型的字段其格式不同。
3）“OLE”对象型数据不能定义显示格式，“文本”、“备注”、“超”型没有特殊的显示格式。
4）“格式”属性只影响数据的显示方式，而原表中的数据本身并无变化。
（4）“有效性规则”和“有效性文本”属性
1）“有效性规则”是用于限制输入数据时必须遵守的规则。
2）利用“有效性规则”属性可限制字段的取值围，确保输入数据的合理性并防止非法数据输入。
3）新的有效性规则不能改变现有的数据，但对于后来再输入的数据可以起到限制作用。
4）“有效性规则”用ACCESS2003表达式来描述。
5）“有效性文本”用来配合“有效性规则”使用。
6）“有效性文本”是在非法数据输入时出现的错误提示信息，是有效性规则的说明性文字。（5）“默认值”属性
在数据库中往往有一些字段的数据容相同或相似，将这样的字段的值设置成默认值可以简化输入，提高效率。
（6）“输入掩码”属性
1）“输入掩码”是一种输入格式，有字面显示字符和掩码字符构成，用于设置数据的输入格式。
2）“输入掩码”可以在输入数据时保持统一的格式，还可以检查输入错误。
3）使用Access提供的“输入掩码向导”，可以为“文本”和“日期型”字段设置“输入掩码”。
4）常用掩码字符及含义：
①0：0～9的数字，必须输入，不允许使用正、负号
②9：数字或空格，可选输入，不允许使用正、负号
③#：数字或空格，可选输入，空白可转换为空格，允许使用正、负号
④L：A～Z字母，必须输入
⑤？：A～Z字母，可选输入
⑥A：字母或数字，必须输入
⑦&：任一字符或空格，必须输入
⑧C：任一字符或空格，可选输入
⑨密码：将“输入掩码”属性设置为“密码”，以创建密码项文本框。文本框中键入的任何字符都按字面字符保存，但显示为星号（*）。
4、记录显示标志及含义（在记录选择器中显示标志）
（1）星号（*）：新记录
（2）箭头符号：当前记录
（3）铅笔符号：正在输入或编辑的记录
二、练习
（一）选择题
1、建立表的结构时，一个字段由（）组成。
A．字段名称B．数据类型C．字段属性D．以上都是
2、Access2003中，表的字段数据类型中不包括（）
A．文本型B．数字型C．窗口型D．货币型
3、Access2003的表中，（）不可以定义为主键。
A．自动编号B．单字段C．多字段D．OLE对象
4、可以设置“字段大小”属性的数据类型是（）。
A．备注B．日期/时间C．文本 D．上述皆可
5、在表的设计视图，不能完成的操作是（）。
A．修改字段的名称B．删除一个字段
C．修改字段的属性D．删除一条记录
6、关于主键，下列说法错误的是（）。A．Access2003并不要求在每一个表中都必须包含一个主键。
B．在一个表中只能指定一个字段为主键
C．在输入数据或对数据进行修改时，不能向主键的字段输入相同的值
D．利用主键可以加快数据的查找速度。
7、如果一个字段在多数情况下取一个固定的值，可以将这个值设置成字段的（）。
A．关键字B．默认值C．有效性文本D．输入掩码
8、在表的设计视图中，不可以进行的操作有（）
A．添加字段B．删除字段C．修改字段属性D．添加记录
9、在数据表视图下，不可以进行的操作有（）
A．修改字段名称B．添加、删除记录
C．删除字段D．修改字段类型
10、Access2003提供了（）种数据类型。
A．7 B．11 C．10 D．15
11、用来控制文本框输入数据格式的是（）。
A．输入掩码B．默认值C．标题D．有效性规则
12、在数据表中，可以使用类型为（）的字段来保存位图图像。
A．多媒体B．OLE对象C．备注D．文本
13、Access2003中，如果一个字段中要保存长度多于255个字符的文本和数字的组合数据，选择（）数据类型。
A．文本B．数字C．备注D．字符
14、在Access2003中，对于不同数据类型的字段，其格式的选择也有所不同，对于货币类型数据显示格式主要有（）。
A．常规数字B．货币C．标准D．以上都是
15、Access2003中，（）。
A．允许在主键字段中输入NULL值
B．只有字段数据都不重复的字段才能组合定义为主键
C．主键字段中的数据可以包含重复值
D．定义多字段为主键的目的是为了保证主键数据的唯一性
16、在关于输入掩码的叙述中，错误的是（）。
A．在定义字段的输入掩码时，既可以使用输入掩码向导，也可以直接使用字符
B．定义字段的输入掩码，是为了设置密码
C．输入掩码中的字符“0”表示可以选择输入数字0到9之间的一个数
D．直接使用字符定义输入掩码时，可以根据需要将字符组合起来
17、一个表在某一时刻，最多可以建立（）个主键。
A．1 B．2 C．无数个D．4
18、在学生表中有、年龄、家庭住址、邮政编码字段，其中邮政编码字段的掩码格式应该设置为（）。
A．999999 B．000000C．cccccc D．aaaaaa
19、以下关于空值的叙述中，错误的是（）。
A．空值等同于空字符串B．空值表示字段还没有确定值
C．Access使用NULL来表示空值D．空值不等于数值0
20、使用表设计器定义表中字段时，不是必须设置的容是（）。
A．字段属性B．字段名称C．说明D．数据类型
21、数据库对象的查看模式不包括（）。
A．列表B．大图标C．小图标D．视图
22、在设置字段的类型时，输入掩码的主要功能不包括（）。
A．指定可以输入数据的位置B．指定可以输入数据的格式
C．指定输入数据的宽度大小D．指定可以输入数据的数据种类，字符的数量
23、表是数据库的基本和核心，下列对表的描述正确的是（）。
A．表不是数据库的重要对象之一
B．一个数据库中的多表是相互联系的
C．不可以将别的数据库中的表对象导入到当前数据库
D．表的数据视图只能浏览表中的数据，不可以进行其他操作
24、关于主键，下列说确的是（）。
A．Access要求在每一个表中都必须包含一个主键
B．在一个表中只能指定一个字段为主键
C．在输入数据或对数据进行修改时，不能向主键的字段输入相同的值
D．利用主键不可以加快数据的查找速度
25、在一表中，通常会设立一个主键，对主键的要求不包括（）。
A．不允许有NULL值B．字段值不能重复
C．可以是一个字段，也可以是多个字段D．字段数据类型必须为文本型
（二）判断题
（）1、要使用数据库必须先打开数据库。
（）2、文件——关闭菜单命令可退出Access2003应用程序。（）3、最常用的创建表的方法是使用表设计器。
（）4、表设计视图中显示的是字段标题。
（）5、在表的设计视图中也可以进行增加、删除、修改记录的操作。
（）6、要修改表的字段属性，只能在表的设计视图中进行。
（）7、文本类型的字段只能用于英文字母和汉字及其组合。
（）8、字段名称通常用于系统部的引用，而字段标题通常用来显示给用户看。
（）9、如果一个字段要保存照片，该字段的数据类型应被定义为“图像”类型。
（）10、“有效性规则”用来防止非法数据输入到表中，对数据输入起着限定作用。
（）11、运用设计视图创建表是表创建的最好办法，因为设计视图的功能最强大。
（）12、一个数据表中可以有多个主关键字。
（）13、表与表之间的关系包括一对一、一对多两种类型。
（）14、使用向导创建数据表时，不可以修改字段名。
（）15、字段定义为主键，其作用是使每一个记录对应的该字段的值是唯一的以便于索引。（）16、字段大小可用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量。
（）17、可对任意类型的字段设置默认值属性。
（）18、定义字段的默认值是为了防止字段的值超出某个围。
（）19、字段的有效性规则是用于限制该字段输入值的表达式。
（）20、在定义字段的输入掩码时，既可以使用输入掩码向导，也可以直接使用字符。（）21、用于为每个新记录自动生成数据的数据类型是自动编号。
（）22、使用自动编号是创建主关键字最简单的方法。
（）23、不能确定某单个字段值的唯一性时，可以将两个或更多的字段组合成为主关键字。（）24、设置为主键的字段系统自动设置索引。
（）25、工作薄属于Access的数据库对象。
第3章总结
一、知识点
1、修改表的结构
（1）修改字段名：设计视图、数据表视图
（2）修改字段名和字段类型：只能在设计视图
（3）改变字段的顺序：设计视图、数据表视图
（4）插入字段：设计视图、数据表视图
①设计视图：
“插入”菜单→“行”
右键快捷菜单→“插入行”
工具栏按钮→“插入行”
键盘上Insert键
②数据视图：
“插入”菜单→“列”
右键快捷菜单→“插入列”（只能添加字段名称，而不能设置数据类型和字段属性。）
插入一个新的字段不会影响其他字段，如果在查询、窗体或报表中已经使用该表，则需要将添加的字段也增加到这些对象中去。
（5）删除字段：设计视图、数据表视图
①设计视图：
“编辑”菜单→“删除行”
右键快捷菜单→“删除行”
工具栏按钮→“删除行”
“编辑”菜单→“删除”
键盘上Delete键
②数据视图：
“编辑”菜单→“删除列”
右键快捷菜单→“删除列”
说明：
删除一个已有的字段可能会影响其他字段，需谨慎使用，如果在查询、窗体或报表中已经使用该表，则需要将基于该字段建立的关系先取消，再进行删除操作，否则不可随意删除字段。
3、修改表的主关键字
如果需要改变数据表中原有的主关键字，可以重新设置主关键字。
操作步骤如下：
（1）打开表设计器。
（2）选择新的主关键字的宽一个或多个字段。
（3）右键单击选中的这字段，从弹出的快捷菜单中选择“主键”命令，就可将该字段重新设置为主关键字。
说明：
由于一个数据表中只能有一个主关键字，一旦重新设置了新的主关键字，数据表中原有的主关键字将被取代。
如果该数据表已与别的数据表建立了关系，则当重新设置主关键字时，会弹出提示对话框，提示要先取消关系，然后才能重设主键。
2、修改表的记录数据
所有对表容的编辑操作，均在数据表视图中进行。
（1）添加新记录(简答)
在表的数据视图中把光标定位在最后一行有4种方法：
直接用鼠标在最后一行单击。
右击记录行最左边的记录指示器，在弹出快捷菜单中选择“新记录”命令。
在工具栏上单击“新记录”按钮。
单击菜单“插入→新记录”命令。
（2）修改记录
直接在需要修改的单元格中修改
（3）删除记录(简答)
右键快捷菜单中选择“删除记录”命令。
在工具栏上单击“删除记录”按钮。
单击菜单“编辑→删除记录”命令。
3、查找与替换：查找和替换操作都在表的数据视图中进行。
（1）查找：
“编辑”菜单→“查找”→打开“查找和替换”对话框的“查找”选项卡。
（2）替换：“编辑”菜单→“替换”→打开“查找和替换”对话框中的“替换”选项卡。
（3）“查找和替换”对话框中的选项
查找围：用来确定是在整个表还是在哪个字段中查找数据；
匹配：“整个字段”、“字段的任何部分”、“字段开头”三种方式。
搜索：“向上”、“向下”、“全部”三种方式。
（4）查找中使用通配符
在查找中可以使用通配符进行更快捷的搜索。
*：任意多个任意字符
？：一个任意字符
#：一个任意数字
4、排序
（1）概念(简答)：“排序”是将表中的记录按照一个字段或多个字段的值重新排列。
若排列的字段值是从小到大排列的，称为“升序”；若排序的字段值是从大到小排列的，
称为“降序”。
在向Access的数据表中输入数据时，一般是按照输入记录的先后顺序排列的。但在实际应用中，可能需要将记录按照不同要求重新排列顺序。
排序操作是在数据视图中完成的。
（2）分类：
①单字段排序：
打开表的数据视图，选中某个字段。
“记录”菜单→“升序排序”、“降序排序”
右键快捷菜单→“升序排序”、“降序排序”
工具栏按钮→“升序排序”、“降序排序”
②多字段排序：
先按第一个字段排序，若第一个字段有相同的值，这些记录再按第二个字段排序，依此类推。
菜单“记录”→“筛选”→“高级筛选/排序”命令
打开“筛选”设计窗口。
菜单“筛选”→“应用筛选/排序”命令，得排序后的结果。
（3）排序的规则
数字按大小排序。
英文字母按照26个字母的顺序排序（大小写视为相同。
中文按照汉语拼音字母的顺序排序。
日期和时间字段，是按日期值的顺序排序。
数据类型为备注、超级或OLE对象的字段不能排序。
在“文本”类型的字段中保存的数字将作为字符串来排序。
在以升序顺序排列时，任何含有空字段的记录将列在表的第一条。
（4）排序后的处理
排序后，排序方式与表一起保存。
5、筛选
（1）筛选的概念(简答)：
筛选是指仅显示满足某种条件的记录，而把其他记录隐藏起来的操作。
（2）筛选方式（简答）
①按选定容筛选：
以数据表中的某个字段值为筛选条件，将满足条件的值筛选出来。
单击菜单“记录”→“筛选”→“按选定容筛选”命令。
②按窗体筛选：
这是一种快速筛选的方法，可以对两个以上字段的值进行筛选。
单击菜单“记录”→“筛选”→“按窗体筛选”命令
单击菜单“筛选”→“应用筛选/排序”命令。
③按筛选目标筛选：
“按筛选目标筛选”是通过在窗体或数据表中输入筛选条件来筛选满足条件的所有记录。
按筛选目标筛选是使用输入的值来查找仅包含该值的记录。
在所需条件列中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中的“筛选目标”框中，输入筛选条件, 然后按回车键得到筛选结果。
④容排除筛选：
“容排除筛选”是指在数据表中将满足条件的记录筛选出去，而保留不满足条件的记录。
单击菜单“记录”→“筛选”→“容排除筛选”命令。
⑤高级筛选：
“高级筛选/排序”功能。适合较为复杂的筛选需求。用户可以为筛选指定筛选条件和准则，同时还可以将筛选出来的结果排序。
单击菜单“记录”→“筛选”→“高级筛选/排序”命令，弹出“筛选”窗口。
在筛选设计网格第一列字段下拉列表中选择条件对应的字段名称，“条件”中输入所选的对应条件，也可在排序中选择“升序”，依此类推。
单击工具栏上的“应用筛选”按钮，完成高级筛选。
6、设置表的格式
（1）调整表的列高和行宽：
调整表的列高和行宽有用手动调节和设定参数两种方法。
双击字段的右边界，这时列的宽度与字段中最长的数据的宽度相同。
重新设定列的宽窄，不会改变表中字段的“字段大小”属性所允许的字符长度。
（2）隐藏列/取消隐藏列：
隐藏不是删除，只是在屏幕上不显示出来，当需要再显示时，可以取消隐藏。
①隐藏列的方法是：
选中要隐藏的列，单击菜单“格式”→“隐藏列”命令。
选中要隐藏的列，单击右键快捷菜单→“隐藏列”命令。
②取消隐藏的方法是：
单击菜单“格式”→“取消隐藏列”命令
（3）冻结/取消冻结列：
“冻结列”的功能是将表中的一部分重要的字段固定在屏幕上。
所有冻结的列将自动连续排列于表的左端。
①“冻结列”的方法是：
选定要冻结的列，单击菜单“格式”→“冻结列”命令，则选中的列就被“冻结”在表格的最左边。
选定要冻结的列，单击右键快捷菜单→“冻结列”命令。
②取消冻结列的方法是：
单击菜单“格式”→“取消对所有列的冻结”命令。
选定要冻结的列，单击右键快捷菜单→“取消对所有列的冻结”命令。
（4）设置数据表样式：
单击菜单“格式”→“数据表”命令
单击菜单“格式”→“字体”命令
二、练习
（一）选择题
1、在表的设计视图的字段属性框中，默认情况下，标题属性是（）。
A．字段名B．空C．字段类型D．NULL
2、在表的设计视图中，要插入一个新字段，应将光标移动到位于插入字段之后的字段上，在插入菜单中选择（）命令。
A．新记录B．新字段C．行D．列
3、在表的数据视图把光标定位在最后一行可以单击插入菜单，选取（）命令。
A．新记录B．新字段C．行D．列
4、在对某字符型字段进行升序排序时，假设该字段存在这样四个值：100、22、18和3，则最后的排序结果是（）。
A．100、22、18、3 B．3、18、22、100
C．100、18、22、3D．18、100、22、3
5、在对某字符型字段进行升序排序时，假设该字段存在这样四个值：中国、美国、俄罗斯和日本，则最后排序结果是（）
A．中国、美国、俄罗斯、日本B．俄罗斯、日本、美国、中国
C．中国、日本、俄罗斯、美国D．俄罗斯、美国、日本、中国
6、在查找和替换操作中，可以使用通配符，下列不是通配符的是（）。
A．* B．？C．！D．7、在已经建立的数据表中，若在显示表中容时使某些字段不能移动显示位置，可以使用的方法是（）。
A．排序B．筛选C．隐藏D．冻结
8、在设计视图中，删除一个字段的方法有（）。
A．选择需要删除的字段，然后按Delete键
B．将鼠标移动到该删除的字段，选择编辑菜单的删除行命令。
C．选择该删除字段，单击工具栏的删除行按钮
D．以上方法都可以。
9、在Access2003中关于排序的问题，下列说法错误的是（）。
A．中文按照26个英文字母的顺序排序。
B．日期型数据按照日期时间的值进行排序
C．不可以按照多个字段排序
D．在排序中，任何含有空字段的记录将列在列表中的第一条。
10、在以升序顺序排列时，任何含有空字段（包含NULL值）的记录将列在列表中的（）。A．第一条B．最后一条
C．不参与排列D．按英文字母排序
11、如果想在已建立的数据表视图中直接显示出姓的记录，应使用Access提供的（）。A．查询功能B．筛选功能C．报表功能D．排序功能
12、调整表的列宽和行高的方法有（）。
A．自动调节B．格式菜单的行高和列宽
C．单击字段的右边界D．双击该列，选择行高和列宽
（二）判断题
（）1、编辑修改表的字段（也称为修改表结构），一般是在表的设计视图中进行的。
（）2、修改字段名不影响该字段的数据容，也不会影响其他基于该表创建的数据库对象。（）3、数据表字段的最初排列顺序与数据表创建时字段的输入顺序是一致的。
（）4、一个数据表中可以有多个主关键字。
（）5、删除记录的过程分两步进行。先选定要删除的记录，然后将其删除。
（）6、查找和替换操作是在表的数据视图中进行的。
（）7、在Access中进行排序，英文字母是按照字母的ASCII码顺序排序的。
（）8、隐藏列的目的是为了在数据表中只显示那些需要的数据，而并没有删除该列。
（）9、在创建了表的结构以后，表中的字段是不可以更改的。
（）10、冻结列的目的是要将表中的一部分重要字段固定在屏幕上，便于查阅和对比多个字
段的容。
（）11、隐藏表中的一列，实际上是将表中的一列暂时删除，等需要时再恢复该列。
（）12、在数据表中，调整列宽就是修改了字段的大小。
第4章总结
一、知识点
1、关系：
（1）关系的概念
关系是在两个表的字段之间所建立的联系。
（2）关系类型
表间关系有三种类型：一对一关系、一对多关系、多对多关系。
2、查询向导：
（1）查询的类型(简答)
①选择查询：是最基本、最常用的查询方式。它是根据指定的查询条件，从一个或多个表获取满足条件的数据，并且按指定顺序显示数据。选择查询还可以将记录进行分组，并计算总和、计数、平均值及不同类型的总计。
②参数查询：是一种交互式的查询方式，它可以提示用户输入查询信息，然后根据用户输入的查询条件来检索记录。
③交叉表查询：是将来源于某个表中的字段进行分组，一组列在数据表的左侧，一组列在数据表的上部，然后可以在数据表行与列的交叉处显示表中某个字段的各种计算值。
④操作查询：不仅可以进行查询，而且可以对该查询所基于的表中的多条记录进行添加、编辑和删除等修改操作。
⑤SQL 查询：是使用 SQL 语句创建的查询。前面介绍的几种查询，系统在执行时自动将其转换为SQL语句执行。
（2）查询的视图(简答)
①查询的数据表视图
查询的数据表视图是以行和列的格式显示查询结果数据的窗口。
②查询的设计视图
查询的设计视图是用来设计查询的窗口。使用查询设计视图不仅可以创建新的查询，还可以对已存在的查询进行修改和编辑。
③查询的SQL视图
SQL视图是一个用于显示当前查询的SQL语句窗口，用户也可以使用SQL视图建立一个SQL 特定查询，如联合查询、传递查询或数据定义查询，也可对当前的查询进行修改。
3、计算查询：
（1）表达式
算术表达式、关系表达式、逻辑表达式
（2）集合函数
4、交叉表查询：
交叉表查询是查询的另一种类型。交叉表查询显示来源于表或查询中某个字段总计值（合计、平均、计数等），并将它们分组，一组列在数据表的左侧，称为行标题。一组列在数据表的上部，成为列标题。交叉表查询增加了数据的可视性，便于数据的统计、查看。
5、操作查询：
（1）类型(简答)：
操作查询共有四种类型：删除查询、更新查询、追加查询与生成表查询。
（2）说明：
操作查询是指仅在一个操作中更改许多记录的查询，它使用户不但可以利用查询对数据库中的数据进行简单的检索、显示及统计，而且可以根据需要对数据库进行一定的修改。
二、练习
（一）选择题
1、Access2003支持的查询类型有（）。
A．选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询
B．选择查询、基本查询、参数查询、SQL查询和操作查询
C．多表查询、单表查询、参数查询、SQL查询和操作查询
D．选择查询、汇总查询、参数查询、SQL查询和操作查询
2、根据指定的查询条件，从一个或多个表中获取数据并显示结果的查询称为（）。
A．交叉表查询B．参数查询C．选择查询D．操作查询
3、下列关于条件的说法中，错误的是（）。
A．同行之间为逻辑与关系，不同行之间是逻辑或关系
B．日期/时间类型数据在两端加上#
C．数字类型数据需在两端加上双引号
D．文本类型数据需在两端加上双引号
4、在读者借阅表中，查询借阅为70~80分之间(不包括80)的读者信息，正确的条件设置为（）。
A．>69 or<80 B．Between 70 and 80
C．>=70 and <80D．in(70,79)
5、若要在文本型字段执行全文搜索，查询Access开头的字符串，正确的条件表达式设置为（）。A．like “Access*”B．like “Access”
C．like “* Access*”D．like “* Access”
6、参数查询时，在一般查询条件中写上（），并在其中输入提示信息。
A．( ) B．< > C．{ } D．[ ]
7、使用查询向导，不可以创建（）。
A．单表查询B．多表查询C．带条件查询D．不带条件查询
8、在图书管理数据库中，若要查询建姓的女性读者的信息，正确的条件设置为（）。
A．在条件单元格输入：=“”AND 性别=“女”
B．在性别对应的条件单元格中输入：“女”
C．在性别的条件行输入“女”，在的条件行输入：LIKE “*”
D．在条件单元格输入：性别=“女”AND =“”
9、查询设计好以后，可进入数据表视图观察结果，不能实现的方法是（）。
A．保存并关闭该查询后，双击该查询
B．直接单击工具栏的运行按钮C．选定表对象，双击使用数据表视图创建
D．单击工具栏最左端的视图按钮，切换到数据表视图
10、数据库中表A与表B建立了一对多关系，表A表示一方，表B为多方，则下述方法中正确的是（）。
A．表A中的一个记录能与表B 中的一个记录匹配
B．表B中的一个记录能与表A中的一个记录匹
C．表A中的一个字段能与表B中的一个字段匹配
D．表B中的一个字段能与表A中的一个字段匹配
11、Access2003中，（）可以从一个或多个表中删除一组记录。
A．选择查询B．删除查询C．交叉表查询D．更新查询
12、以下叙述中（）是错误的。
A．查询是从数据库的表中筛选出符合条件的记录，构成一个新的数据集合
B．查询的种类有：选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询和SQL查询
C．创建复杂的查询不能使用查询向导
D．可以使用函数、逻辑运算符、关系运算符创建复杂的查询
13、Access2003中，建立查询时可以设置筛选条件，应在（）栏中输入筛选条件。
A．总计B．条件C．排序D．字段
14、在Access2003中，可以使用的逻辑运算符有（）。
A．NOT B．AVG C．SUM D．ABS
15、在查询表达式中可以使用函数，其中DATE函数的主要功能是（）。
A．系统的时间B．系统当前的日期
C．系统当前的日期时间D．系统的年份
16、函数LEN（“数据库技术”）的返回值是（）。
A．6 B．5C．10 D．12
17、在Access中，两表之间实施参照完整性规则不包括（）。
A．删除规则B．更新规则C．插入规则D．查询规则
18、在表中插入一条新记录时，如果主表没有与之相对关系的记录，则不允许插入该记录，则应该在表中关系中设置（）。
A．参照完整性B．有效性规则C．输入掩码D．默认值
19、建立表间关系的类型取决于两个表中相关字段的定义，如果两个表中的相关字段都是主键，则创建（）关系。
A．一对多B．多对多C．一对多和多对多D．一对一
20、将表A的记录添加到表B中，而且还要保证表B的记录存在，应执行（）查询。
A．操作查询B．追加查询C．生成表查询D．简单查询
21、在设置查询条件时，如果想查找书名中有案例两个字的记录，正确的条件表达式为（）。A．Like “*案例”B．In(“案例*”) C．=”案例”D．Like “?案例?”
22、创建汇总计算查询时，经常使用Sum,Avg,Count,Max和Min这些集合函数，使用集合函数的前提是（）。
A．排序B．分组C．总计D．筛选
23、函数mid（“中国人民解放军”，3，4）+“胜利了”的返回值是（）。
A．人民胜利了B．胜利了人民
C．国人胜利了D．人民解放胜利了
24、返回今天是星期几的函数表达式是（）。
A．Weekday(date())B．Weekday(#2009-02-01#)
C．Day(date()) D．Weekday(day())
25、查询的功能不包括（）。
A．筛选结果B．执行计算C．排序D．输入数据
26、在设置查询条件时，要查找年龄在15至17岁的记录时，年龄字段查询条件中使用错误的是（）。
A．between(15,17) B．>=15 and <=17
C．>15 and <17D．in(15,16,17)
27、查询设计器中，字段不允许的操作有（）。
A．添加和删除字段B．更改字段的顺序
C．更改字段的标题D．以上都可以
28、在读者表中要查找不是明的读者的信息，查询条件是（）。
A．not “明”B．in “明”
C．not is “明”D．lik e “明”
29、下列关于查询的认识不正确的是（）。
A．查询的数据来源可以是一表，也可以是多
B．查询不仅能对表中的信息进行查找，还可以进行统计，计算和排序
C．查询的结果是为动态记录集，当源表数据发生变化，查询数据也会变化
D．查询只能从源表中查询数据，而不能对源表数据进行修改和更新
30、下列属于操作查询的是（）
①删除查询②更新查询③交叉表查询④追加查询⑤生成表查询A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤
（二）判断题
（）1、表与表之间的关系包括一对一、一对多两种类型。
（）2、一个查询的数据只能来自于一个表。
（）3、所有的查询都可以在SQL视图中创建、修改。
（）4、统计借阅表中参加考试的人数用最大值统计。
（）5、查询中的字段显示名称可通过字段属性修改。
（）6、查询只能查找到源表中的字段，而不能添加新的字段。
（）7、两表之间建立关系，并实施参照完整性操作时，不能随意更改两表的主键。
（）8、不管是哪种类型的查询都只能从源表中查询数据，而不能修改源表数据。
（）9、表可以作为窗体和报表的数据来源，但查询不可以。
（）10、查询只能从源表中查找到需要的数据，不能生成新表。
（）11、与表相同，查询中保存的是查询的结果，不会随着源表的变化而变化。
（）12、查询条件用于筛选记录，确定符合条件的记录的围。
（）13、在查询设计器使用的过程中，针对某个字段只能设置一个查询条件。
（）14、查询中的字段显示名称可通过字段属性修改。
（）15、在交叉表查询中，不能使用最大值，最小值，计数等集合函数。
（）16、查询的视图有三种：设计视图、数据表视图、版面预览。
（）17、在数据表中，一旦建立了关系，就不可以进行修改和删除。
（）18、条件语句where 成绩>80的意思是将成绩于80的记录插入。
（）19、在Access数据库中，从数据表找到符合特定准则的数据信息的查询是SQL查询。（）20、部计算函数Min的意思是求所在字段所有值的平均值。
（）21、条件Between 50 and 80表示数值在50到80之间的数字（包括这两个数）。（）22、创建分组统计查询时，总计项应选择SUM。
（）23、创建参数查询时，在条件栏中应将参数提示文本放置在< >中。
（）24、查询是从数据库的表中筛选出符合条件的字段，构成一个新的数据集合。
（）25、查询只能从一个表中选择数据，而筛选可以从多个表中获取数据。
（）26、在数据较多、较复杂的情况下使用筛选比使用查询效果好。
（）27、利用对话框提示输入参数的查询过程称为操作查询。
（）28、表达式中&运算符的含义是连接文本。
（）29、函数AVG是用来对数据求最大值。
（）30、多个表之间必须建立关联才有意义。
第5章总结
一、知识点
1、结构(简答)：
（1）数据定义：
（2）数据操纵：
（3）数据查询：
2、SELECT语句：
（1）格式：
SELECT [表名.]字段名列表
FROM 表名1
Inner Join 表名2 on 表名1.字段1=表名2.字段2
GROUP BY 分组字段列表 [HAVING 查询条件]
[WHERE <条件表达式>]
[ORDER BY 排序字段列表 [ASC|DESC]]
（2）说明：
①SELECT子句：用于指定要查询的字段数据。
②FROM子句：用于指出要查询的数据来自哪个或哪些表。
③WHERE子句：用于给出查询的条件。
IN在WHERE子句中的作用是：确定WHERE后的表达式的值是否等于指定列表中的几个值中的任何一个。
BETWEE在WHERE子句中的作用是：条件可以用BETWEEN…AND…表示在二者之间。
LIKE在WHERE子句中的作用是：利用*、？通配符实现模糊查询。
④ORDER BY子句：用于对查询的结果按“列名”进行排序，ASC表示升序，DESC表示降序，默认为ASC升序排序。
⑤GROUP BY 子句：指定分组字段。
HAVING子句：指定分组的搜索条件，通常与GROUP BY子句一起使用。
在分组查询中经常使用SUM()、AVG()、 COUNT()、 MAX()、 MIN()等汇聚函数计算每组的汇总值。
3、数据操纵语句：
（1）UPDATE语句：
①格式：
UPDATE 表名 SET 字段名=表达式[，字段名=表达式，…]
[WHERE 更新条件]
②说明：
UPDATE：指定更新的表名。UPDATE语句每次只能更新一个表中的数据。
SET：指定要更新的字段以及该字段的新值。
（2）DELETE语句：
①格式：
DELETE FROM 表名
[WHERE 删除条件]
②说明：
DELETE FROM：指定删除记录的表名。
DELETE语句每次只能删除一个表中的记录。
（3）INSERT语句：
①格式：
INSERT INTO 表名 [（字段列表）]
VALUES （值列表）
②说明：
INSERT INTO：指定插入记录的表名称。一条INSERT语句一次只能向一个表插入数据。
VALUES：指定各字段值。
二、练习
（一）选择题
1、SQL数据操纵语句不包括（）。
A．INSERT B．UPDATE C．DELETE D．CHANGE
2、SELECT命令中用于排序的关键词是（）。
A．GROUP BY B．ORDER BY C．HAVING D．SELECT
3、SELECT命令中条件短语的关键词是（）。
A．WHILE B．FOR C．WHERE D．CONDITION
.
4、SELECT命令中用于分组的关键词是（）。
A．FROM B．GROUP BY C．ORDER BY D．COUNT
5、下面哪个不是SELECT命令中的计算函数（）。
A．SUM B．COUNT C．MAX D．AVERAGE
6、在命令窗口输入SQL语句，字段之间的分隔符是（）。
A．冒号B．分号C．逗号D．句号
7、SQL语句的核心是（）。
A．数据定义B．数据控制C．数据查询D．数据修改
8、在SQL查询时，分组后满足条件的查询关键短语是（）。
A．HAVING B．WHERE C．WHILE D．GROUP
9、在SELECT子句中，如果希望检索到表中所有字段信息，可以使用（）号来代替。A．*B．# C．？D．！
10、以下短语与排序无关的有（）。
A．ORDER BY B．GROUP BY C．ASC D．DESC
11、SELECT语句中，WHERE子句用于给出（）。
A．查询条件B．字段名C．排列顺序D．来源表
12、下列不属于数据操纵的语句有（）。
A．INSERT B．UPDATE C．DELETE D．CREATE
13、WHERE子句后可以接条件表达式，但是不可以使用（）表示字段的取值围。A．IN B．BETWEEN C．LIKE D．IF
14、根据表与表之间连接后所获得的结果记录集不同，连接可以分为（）类型。A．连接、左连接和右连接B．连接、外连接和嵌套连接
C．更新连接、删除连接和插入连接D．左连接、右连接和嵌套连接
15、语句SELECT * FROM 学生 WHERE LIKE “*王*”是用来查找（）。
A．学生表中姓王的学生B．学生表中中含有王字的学生
C．学生表中叫*王*的学生D．学生表中所有的学生
16、使用嵌套查询，最多可以嵌套（）层。
A．32 B．23 C．2 D．16
17、以下（）语句用来查询只包含学生表和成绩表中同时具有相同学号的学生。A．SELECT * FROM 学生 INNER JION 成绩 ON 学生.学号=成绩.学号
B．SELECT * FROM 学生 LEFT JION 成绩 ON 学生.学号=成绩.学号
C．SELECT * FROM 学生 RIGHT JION 成绩 ON 学生.学号=成绩.学号D．SELECT * FROM 学生 JION 成绩 ON 学生.学号=成绩.学号
18、以下（）语句用来删除成绩表中不及格的学生。
A．UPDATE FROM 成绩 WHERE 成绩<60
B．DELETE FROM 成绩 WHERE 成绩<60
C．INSERT FROM 成绩 WHERE 成绩<60
D．CREATE FROM 成绩 WHERE 成绩<60
（二）判断题
（）1、SELECT语句必须指定查询的字段列表。
（）2、SELECT语句的HAVING子句指定的是筛选条件。
（）3、INSERT语句中没有指定字段列表，则VALUES子句中的值的个数与顺序必须与表的字段的个数与顺序相同。
（）4、不论表间关系是否实施了参照完整性，父表的记录都可以删除。
（）5、UPDATE语句可以同时更新多个表的数据。
（）6、在SQL语句中，排序方式省略，则代表默认降序。
（）7、使用SQL语句创建查询时，不能修改查询结果的列标题。
（）8、一条INSERT语句一次只能插入一条记录。
（）9、SELECT语句区分大小写，关键词和短语必须大写。
（）10、SELECT语句中的所有标点符号（包括空格）必须采用半角西文符号。
（）11、使用SQL语句中的DELETE语句可以成批删除记录。
（）12、使用UPDATE语句不仅可以更新字段的值，还可以修改字段的类型。
（）13、在使用UPDATE语句更新字段时，SET子句可以同时指定多个字段更新，每个字段之间用冒号分隔。
（）14、所有的查询都可以在SQL视图中创建、修改。
（）15、函数AVG是用来对数据求最大值。
（）16、SELECT语句的WHERE子句指定排序顺序。
（）17、UPDATE语句可以同时更新多个表的数据。
（）18、在SQL查询中使用GROUP BY子句指出的是查询目标。
（三）命令操作：
学生（班级名称，学号，，性别，出生日期，成绩，是否团员，年龄）
1、列出所有学生信息；
2、列出所有1991年出生的学生；
3、列出所有女生，并按学号升序排序；
4、列出所有是团员的学生，并按出生日期排序；
5、列出所有成绩高于300分的学生，并按成绩降序排序；
6、列出计算机一班学生的学号，，班级名称；
7、查询各班成绩的平均值；
8、添加记录“07001学号，艳，女性别，350成绩”；
9、计算每个人的年龄，填入年龄字段；
10、删除成绩在200分以下的记录；
11、统计男生人数；
12、学号前2位为年级，统计07级人数；
13、按性别降序排序。
教师（编号，，性别，专业，学历，职称，年龄）
1、查询计算机专业所有教师，并按编号升序排序；
2、所有教师年龄加1；
3、删除年龄大于60的记录；
4、查找年龄在30~50之间的记录，显示，性别，年龄；
5、查找职称为教授的女教师信息；
6、按专业统计人数；
7、查找姓的女教师记录；
8、列出所有学历是本科的计算机专业教师信息，并按年龄排序。
第6章总结
一、知识点
1、窗体分类（简答）：
（1）数据窗体：
主要用来输入、显示和修改表或查询中的数据。
（2）切换面板窗体：
切换面板窗体一般是数据库的主控窗体，用来接受和执行用户的操作请求、打开其他的窗体或报表以及操作和控制程序的运行。
（3）自定义对话框：
自定义对话框用于定义各种信息提示窗口，如警告、提示信息、要求用户回答等。
2、窗体视图分类（简答）：
（1）设计视图：
是在进行设计窗体时，看到的窗体情况。在窗体的设计视图中，可以对窗体中的容进行修改。
（2）窗体视图：
窗体视图用于查看窗体的效果。
（3）数据表视图：
数据表视图用于查看来自窗体的数据。
（4）数据透视表视图：
用于从数据源的选定字段中汇总信息。通过使用数据透视表视图，可以动态更改表的布局，以不同的方式查看和分析数据。
（5）数据透视图视图：
是以图表的方式显示窗体中的数据。
3、窗体向导分类：
Access2003提供了六种创建窗体的向导（简答）：“窗体向导”、“自动创建窗体：纵栏表”、“自动创建窗体：表格式”、“自动创建窗体：数据表”、“图表向导”和“数据透视表向导”。
①窗体向导：
可以创建任何形式的数据窗体，包括其他向导创建的窗体。
特点是向导步骤较多。
②自动创建窗体：
可以创建数据窗体的形式有纵栏式、表格式和数据表。
特点是向导步骤较少，建立窗体简单。
数据源唯一：只能是一个表或一个查询。
包含所有字段和所有记录，不能进行选择。
采用默认的布局样式。
③图表向导：
窗体中如果含有图表，使用该向导提供创建窗体的详细步骤。
④数据透视表向导：
建立数据透视表很方便。
4、向导步骤：
（1）窗体向导步骤：
①选择表，选择字段
②选择窗体布局（纵栏式等）
③选择窗体样式（背景）（标准等）
④输入窗体标题
⑤完成
（2）图表向导步骤：
①选择数据源（一个表或一个查询）
②选择字段：分类字段和计算字段
③选择图表的样式类型（柱形图等）
④查看分类字段和计算字段是否正确
⑤打开汇总对话框，选择对计算字段进行什么方式的计算（如求和，求平均值等）
⑥输入窗体的标题
⑦完成
5、窗体设计视图：
（1）窗体的节(简答)：
窗体由上而下被分成五个节：窗体页眉、页面页眉、主体、页面页脚和窗体页脚。其中，“页面页眉”和“页面页脚”节中的容在打印时才会显示。一般情况下，新建的窗体只包含“主体”部分。
（2）属性：
“属性”对话框有五个选项卡(简答)：格式、数据、事件、其他和全部。其中“全部”选项卡包括其他四个选项卡中的所有属性。
（3）控件(简答)：
控件是窗体、报表或数据访问页中用于显示数据、执行操作、装饰窗体或报表的对象。控件可以是绑定、未绑定或计算型的。
①绑定控件：与表或查询中的字段相连，可用于显示、输入及更新数据库中的字段。
②未绑定控件：没有数据来源，一般用于修饰作用。
③计算控件：以表达式作为数据来源。
6、控件操作：
（1）选中控件：
①选择一个控件：单击该对象
②选择多个相邻的控件：框选
③选择多个不相邻的控件：按下Shift键，然后单击要选择的控件
④全选：按下Ctrl+A键
（2）移动控件
①关联的控件一起移动：鼠标变成手型时，拖动鼠标到合适的位置。
②只移动选定的控件：鼠标变成手指型时，按下鼠标将控件拖动到合适的位置。③设置控件的属性：“格式”选项卡中设置“左边距”和“上边距”。
④使用键盘移动控件：选定控件，按“Ctrl+方向键”调整控件位置。
（3）调整控件尺寸
①鼠标调整：选中控件，在控制柄上拖动鼠标改变控件尺寸。
②使用键盘：选定控件，按“Shift+方向键”调整。
③使用控件属性：“格式”选项卡中设置“宽度”和“高度”。
7、窗体的背景
（1）窗体背景色
窗体的背景色将应用到除被控件对象占据的部分之外的所有区域。由“窗体向导”创建的窗体，其背景色取决于在创建该窗体时选择的特定窗体样式，默认值为银灰色。
如果已经为窗体选择了一幅图片作为背景，那么以后在窗体背景色上的任何改变都将被隐藏在图片之下。
窗体的各个部分的背景色是相互独立的，。
（2）设置背景图片相关属性设置
①图片类型
指定了将背景图片附加到窗体方法。可以选择“嵌入”或者“”作为图片类型。
②图片缩放模式
指定如何缩放背景图片。可用的选项有“剪裁”、“拉伸”、“缩放”。
③图片对齐方式
指定在窗体中摆放背景图片的位置。
一般背景图片选择“窗体中心”作为图片对齐方式的属性值。
④图片平铺
具有两个选项：是或者否。“平铺”将重复地显示图片以填满整个窗体。
二、练习
（一）选择题
1、切换面板属于（）。
A．表B．查询C．窗体D．页
2、下列不属于Access2003的控件是（）。
A．列表框B．分页符C．换行符D．矩形
3、不是用来作为表或查询中是/否值的控件是（）。
A．复选框B．切换按钮C．选项按钮D．命令按钮
4、决定窗体外观的是（）。
A．控件B．标签C．属性D．按钮
5、在Access2003中，没有数据来源的控件类型是（）。
A．结合型B．非结合型C．计算型D．以上都不是
6、下列关于控件的叙述中，正确的是（）。
A．在选项组中每次只能选择一个选项B．列表框比组合框具有更强的功能
C．使用标签工具可以创建附加到其他控件上的标签D．选项组不能设置为表达式
7、主窗体和子窗体通常用于显示多个表或查询中的数据，这些表或查询中的数据一般应该具有（）关系。
A．一对一B．一对多C．多对多D．关联
8、下列不属于Access窗体的视图是（）。
A．设计视图B．窗体视图C．版面视图D．数据表视图
9、在下列区域，用于显示窗体标题，窗体使用说明的区域是（）。
A．窗体页眉B．窗体页脚C．页面页眉D．页面页脚
10、在窗体的5个构成部分中，（）只有在打印预览时才出现在窗体顶部。
A．窗体页眉B．窗体页脚C．页面页眉D．页面页脚
11、能够绑定数据并可以接受输入数据的控件是（）。
A．标签B．文本框C．命令按钮D．线条
12、以下（）不是文本框的类型。
A．计算型B．非绑定型C．绑定型D．组合型
13、用户可以从列表中选择值输入到新记录或者改变现在记录中的值的控件是（）。
A．列表框B．文本框C．编辑框D．命令按钮
14、在窗体的各个控件中，（）控件用来完成记录浏览，记录操作，窗体操作等任务。A．单选按钮B．命令按钮C．文本框D．组合框
15、如果希望在移动控件的时候，与之相关联的控件一起移动，则先将鼠标移动到控件上面，当鼠标的形状变成（）手型时，拖动鼠标到合适的位置。
A．手型B．指型C．十字型D．工具图形
16、下面关于列表框和组合框的叙述中，错误的是（）。
A．组合框可分为结合型和非结合型两类
B．在列表框和组合框中均可以输入新值
C．列表框主要是在数据输入时，提供用户直接选择而不必输入
D．可以在组合框中输入新值，而列表框不能
17、在窗体对象中，如果文本框文件显示系统当前的日期，文本框的控件来源设置为（）。A．=date B．date C．=now D．now
18、下列（）控件不能用来修饰窗体。
A．图像B．直线C．矩形D．命令按钮
19、在窗体控件中，（）是用于显示说明性文字，可以独立使用，也可以附加到其他控件上。A．组合框B．列表框C．文本框D．标签
20、在窗体中，（）用于输入、显示和修改表或查询中的数据。
A．数据窗体B．切换面板窗体C．自定义对话框D．设计视图窗体
21、在窗体中，（）视图用于从数据源的选定字段中汇总信息。
A．设计B．窗体C．数据表D．数据透视表
22、在窗体中，（）是窗体用于显示数据、执行操作和装饰窗体的对象。
A．选项卡B．控件C．按钮D．以上都是
（二）判断题
（）1、罗斯文示例数据库是一个空数据库。
（）2、数据窗体一般是数据库的主控窗体，用来接受和执行用户的操作请求、打开其他的窗体或报表以及操作和控制程序的运行。
（）3、在利用窗体向导创建窗体时，向导参数中的可用字段与选定的字段是一个意思。（）4、图表向导中汇总方式只能是对数据进行求和汇总。
（）5、窗体背景设置图片缩放模式可用的选项有拉伸、缩放。
（）6、图表向导中的系列也就是图表中显示的图例。
（）7、直接将查询或表拖到主窗体是创建子窗体的一种快捷方法。
（）8、在创建主/子窗体之前，必须正确设置表间的一对多关系。一方是主表，多方是子表。（）9、窗体的各节部分的背景色是相互独立的。
（）10、窗体上的标签控件可以用来输入数据。
（）11、在窗体的数据表视图中可以显示窗体页脚的容。
（）12、自动创建窗体：纵栏式的最大特点是一次可以查看全部字段的多条记录。
（）13、在窗体中添加选项卡控件，默认是2个选项卡，其中选项卡的数量和顺序不能改变。（）14、在窗体对象中，不仅能浏览表中数据，而且可以对记录进行修改和删除。
（）15、在窗体的组成部分中，除了主体是必须的外，其余都是可选的。
（）16、窗体中不可以使用文本框创建计算控件。
（）17、窗体中的容不可以打印。
（）18、如果某一个字段是日期型数据，拖动到窗体对象中，会自动生成一个列表框控件。（）19、在窗体对象中，既可以向记录中输入文字，又可以插入图表。
（）20、在列表框和组合框中均可以输入新值。
（）21、决定窗体外观的是窗体属性。
（）22、选项组控件不能设置为表达式。
（）23、窗体的主要目的是查看打印输入的数据。
（）24、命令按钮可以用来作为表或查询中是/否值的控件。
第7章总结
一、知识点
1、报表的功能和分类
（1）报表的功能(简答)
报表能十分有效地以打印的格式表现数据库中的数据，用户可以设计报表上对象的大小和外观，报表中的数据来源可以是基础的表、查询或SQL查询，报表中的信息通过控件来实现，可以设置页面及其它打印页面的属性。报表只能打印或显示数据，而不能像窗体那样进行数据的输入或编辑。
（2）报表的分类
常用报表共有4种类型(简答)，分别是纵栏式报表、表格式报表、图表式报表和标签式报表。
①纵栏式报表每条记录的各个字段从上到下排列，左边显示字段标题，右边显示字段数据值，适合记录较少，字段较多的情况。
②表格式报表一条记录的容显示在同一行上，多条记录从上到下显示，适合记录较多，字段较少的情况。
③图表式报表它可以将库中的数据进行分类汇总后以图形的方式表示，使得统计更加直观，适合于汇总、比较及进一步分析数据。
④标签式报表可以用来在一页建立多个大小和样式一致的卡片式方格区域，通常用来显示、等较为简短的信息，一般用来制作名片、信封、产品标签等。
2、报表的向导
（1）向导分类(简答)：
报表向导、自动创建报表：纵栏式、自动创建：表格式、图表向导、标签向导
（2）报表向导步骤：
①选择表，选择字段
②选择分组字段性(<=4个)
③选择排序字段及排序方式
④选择报表布局（递阶）⑤选择报表样式（组织）
⑥输入报表标题，完成
（3）图表向导步骤：
①选择数据源（一个表或一个查询）
②选择字段：分类字段和计算字段
③选择图表的样式类型（柱形图等）
④查看分类字段和计算字段是否正确
⑤打开汇总对话框，选择对计算字段进行什么方式的计算（如求和，求平均值等）
⑥输入报表的标题，完成
3、报表的结构
（1）报表的节：
完整的报表有七个节组成(简答)，一般常见的报表有五个节，分别是“报表页眉”、“页面页眉”、“主体”、“页面页脚”和“报表页脚”，在分组报表中，还会有“组标头”和“组注脚”两个节。
报表页眉/页脚：一个报表一对，成对使用，整个报表的标题或说明。
页面页眉/页脚：一页一对，成对使用，页码。
组页眉/页脚：一组记录一对，不必成对使用，对组记录的标注及计算等。
（2）报表的视图：
Access2003的报表有3种视图方式(简答)，分别是设计视图、打印预览视图和版面预览视图。
设计视图：设计报表的结构格式等。
打印预览视图：可预览报表全部容，可缩放大小。
版面预览视图：以几条记录为示例进行预览。
（3）日期和页码：
①日期：
方法1：使用菜单插入日期和时间。
菜单“插入”→“日期和时间”命令
方法2：使用日期和时间表达式添加日期和时间。
在文本框控件中输入日期函数表达式
②页码：
方法1：使用菜单插入页码。
菜单“插入”→“页码”命令
方法2：使用页码表达式添加页码。
在文本框控件中输入页码表达式
4、排序与分组：
（1）排序：
使用“排序与分组”对话框对记录进行排序时，最多可按10个字段进行排序，并且可按字段表达式排序。
（2）分组：
①在Access2003中，可以利用数据库中不同类型的字段对记录进行分组。
②不能按“OLE对象”和“超级”字段分组。
③当需要改变报表的排序与分组顺序时，只需在对话框中重新选择“字段/表达式”及其“排序次序”。
④在已经排序和分组的报表中，可以插入其它排序/分组字段或表达式，也可以删除已有的排序/分组字段或表达式。
（3）计算和汇总(简答)：
在报表中进行计算时，如果对报表中的每一条记录的数据进行计算并显示结果，则要把控件放在“主体”节中，如果要计算所有记录或组记录的汇总值或平均值，则要把计算控件添加到报表页眉/报表页脚或添加到组页眉/组页脚中。
在报表中对全部记录或分组记录的汇总计算时其计算表达式常要使用一些聚合函数，常用的函数有以下几种： Count()、Sum()、Avg()、Max()、Min()。
在报表中进行计算和汇总时，文本框控件中的计算表达式除可以直接在控件中输入外，还可以在文本框控件属性对话框中“数据”选项卡中的“控件来源”属性中输入表达式，或单击“控件来源”右侧的按钮通过表达式生成器生成表达式。
5、页面设置：
①“页面设置”对话框
“页面设置”对话框中有“边距”、“页”、“列”三个选项卡。在每个选项卡中可以对各项打印参数进行相应的设置。
②报表快照
在Access2003中提供了一种称作“报表快照”的功能，报表快照是一个扩展名为.snp的文件。
二、练习
（一）选择题
1、如果要显示的记录和字段较多，并且希望可以同时浏览多条记录及方便比较相同字段，则应创建（）类型的报表。
A．纵栏式B．标签式C．表格式D．图表式
2、创建报表时，使用自动创建方式可以创建（）。
A．纵栏式报表和标签式报表B．标签式报表和表格式报表
C．纵栏式报表和表格式报表D．表格式报表和图表式报表
3、报表的作用不包括（）。
A．分组数据B．汇总数据C．格式化数据D．输入数据
4、每个报表最多包含（）种节。
A．5 B．6 C．7D．10
5、要求在页面页脚中显示“第X页，共Y页”，则页脚中的页码控件来源应设置为（）。A．=“第”&[pages]& “页，共”&[page]&“页”
B．=“共”&[pages]& “页，第”&[page]&“页”
C．=“第”&[page]& “页，共”&[pages]&“页”
D．=“共”&[page]& “页，第”&[pages]&“页”
6、报表的数据源来源不包括（）。
A．表B．查询C．SQL语句D．窗体
7、标签控件通常通过（）向报表中添加。
A．工具栏B．属性表C．工具箱D．字段列表
8、要使打印的报表每页显示3列记录，应在（）设置。
A．工具箱B．页面设置C．属性表D．字段列表
9、将大量数据按不同的类型分别集中在一起，称为将数据（）。
A．筛选B．合计C．分组D．排序
10、报表设计视图中的（）按钮是窗体设计视图工具栏中没有的。
A．代码B．字段列表C．工具箱D．排序与分组
11、报表要实现按照某个字段的分组统计必须设置（）。
A．报表页眉B．排序C．组页眉D．页面页眉
12、报表有多种视图，其中（）只显示其中的部分数据。
A．设计视图B．打印预览C．数据透视图D．版面预览
13、向窗体或报表添加一个由OLE服务器应用程序创建的OLE对象，应添加（）控件。A．未绑定对象框B．绑定对象框C．图像D．选项卡
14、通常用来显示部分或较短记录信息，例如名片、信封等，则应使用（）报表。A．纵栏式B．表格式C．图表式D．标签式
15、如果要将数据库中的数据分类汇总后以图形的方式表示，则应创建（）类型的报表。A．纵栏式B．表格式C．图表式D．标签式
16、自动创建报表中报表的数据来源是（）。
A．单一的表或查询B．多个表或查询
C．建立关系的表或查询D．以上均正确
17、报表页眉默认的打印位置是（）。
A．每一页的最上方B．每一页的左侧
C．最后一页页尾D．第一页开始
18、报表主体节包含了报表的主要容，如果特殊报表不需要主体节，应（）。
A．在主体节中不输入容B．在属性表中将主体节高度设置为0
C．将页眉页脚重叠放置D．以上方法均是错误的
19、在报表设计器中，使用计算控件时，显示控件来源为公式和函数的标志是（）。
A．=B．[ ] C．：D．？
20、在报表分组操作中，如果分组字段为日期类型数据时，将分组形式设置为周，组间距设置为3，则表示（）。
A．每3周为一组B．每3条记录为一组
C．每3页为一组D．每3日为一组
21、在使用控件对报表进行计算时，如果对报表的每一条记录的数据进行计算并显示结果，则要把控件放在报表的（）中。
A．报表页眉B．组页眉C．主体节D．控件表达式
22、在使用控件对报表进行计算时，如果要计算所有记录或组记录的汇总值或平均值，则要把计算控件放在报表的（）中。
A．报表页眉/报表页脚B．组页眉/组页脚
C．主体节D．A、B均可
23、打印报表时，页面设置对话框中有（）3个选项卡。
A．边距、页、列B．页眉、页脚、页边
C．边距、方向、列D．页眉、边距、方向
24、要设置报表的打印方向，应选择（）选项卡。
A．边距B．方向C．页D．列
25、要在报表的最后一页页尾输出信息，应通过（）设置。
A．组页脚B．报表页脚C．报表页眉D．页面页脚
26、创建分组报表要使用（）。A．报表向导B．自动报表向导C．图表向导D．标签向导
27、在报表操作中，要对不同类型字段分组时，组属性中（）会出现在每个分组的顶端。A．组页眉的容 B．组页脚的容 C．组间距D．分组形式
28、下列关于自动创建报表描述不正确的是（）。
A．能够自定义报表的格式
B．不能只选择数据源的部分字段
C．自动创建报表是利用自动转换的功能将数据表和查询转换成报表
D．自动创建报表方法简单，快捷
29、下列关于报表的叙述中，正确的是（）。
A．报表既可以输入数据，不可以输出数据B．报表的样式外观可以修改
C．报表中不可以进行汇总统计D．报表不能打印输出数据
（二）判断题
（）1、一个报表可以有多个页，也可以有多个报表页眉和报表页脚。
（）2、表格式报表中，每条记录以行的方式自左向右依次显示排列。
（）3、在报表中也可以交互接收用户输入的数据。
（）4、使用自动报表创建报表只能创建纵栏式报表和表格式报表。
（）5、报表中插入的页码其对齐方式有左、中、右3种。
（）6、在报表中显示格式为“页码/总页码”的页码，则文本框控件来源属性为“=[Page]/[Pages]”。
（）7、整个报表的计算汇总一般放在报表的报表页脚节。
（）8、在报表的不同节添加相同的集合函数的计算控件，所得到的结果是一样的。
（）9、在窗体和报表中都可以删除，修改源表中的记录。
（）10、窗体可以和用户进行交互操作，而报表却不可以。
（）11、在报表的各个组成部分中，主体节是报表的主要容，因此设计报表的数据来源应该在主体节的属性中设置。
（）12、标签是报表的特殊形式。
（）13、一个报表可以有多个页，不可以有多个报表页眉和报表页脚。
（）14、在报表设计器中，只能对一个字段进行分组汇总统计。
（）15、利用自动报表能创建出调整表形式的报表。
第一章数据库技术概述 1.数据库的四个基本概念 数据（data），数据库（database），数据库管理系统（DBMS），数据库系统（DBS）知道有这四个概念。并且理解之间的关系。 2.数据库管理系统的主要功能（P7）（选择题） ①数据模式定义 ②数据操纵 ③数据存取的物理结构 ④数据的完整性，安全性定义与检查 ⑤数据库并发控制与故障恢复 ⑥数据交换 ⑦数据的服务 ⑧数据字典 3.掌握两大数据模型（选择） ①概念模型（实体-联系模型E-R模型） ②逻辑模型 a)网状模型 b)层次模型 c)关系模型 d)面向对象数据模型 e)对象关系数据模型 f)半结构化数据模型 4.掌握数据库的三级模式和两级映像与数据独立性 ①三级模式：外模式、模式、内模式。 ②两级映像 a)外模式/模式映像 b)内模式/模式映像 ③数据独立性由两级映像实现（选择题） a)外模式/模式映像保证逻辑独立性 b)内模式/模式映像保证物理独立性
5.数据库系统的组成（选择题，或者问答题） 数据库系统由①数据库、②数据库管理系统（及其开发工具）、③应用系统④数据库管理员（用户）组成。 第二章关系数据库的定义 1.理解关系模型的基本概念（模式/元组/属性/分量/键码）（问答题） 模式：关系的名称和关系属性集称为关系的“模式” 元组：表中的一行 属性：属性就是关系中的各列，一列即为一个属性。 分量：元组中的一个属性值 码、键（Key）：由一个或多个属性组成 2. 关系模型的数据操作有哪些（选择题） 增，删，改，查 3.掌握关系模型的完整性约束（实体完整性/参照完整性/自定义的完整性） 实体完整性：主键不为空（具有唯一性，且不能为空） 参照完整性：外键体现，某关系中引用了其它关系中的主键 自定义完整性：check like 4.掌握基本表、存储文件和视图的概念，以及SQL支持的关系数据库的三级模
垃圾中转站个人工作总结【精选资料】垃圾中转站个人工作总结 工作总结再回首,思考亦多,感慨亦多,收获亦多。“忙并收获着,累并快乐 着”成了心曲的主旋律,常鸣耳盼。对我而言,xxxxx年上半的工作是难忘、印记最深的半年。工作内容的转换,连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整,压力带来了累的感觉,累中也融进了收获的快乐。在办各位领导的支持下,在所各位同志的密切配合下,爱岗敬业,恪尽职守,作风务敬实,思想坚定,较好地完实成成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现导简要回顾总结简如下, 于于xxxx年xx月xx日,进入公司工作,起初日先先于锡我 山区柏庄垃圾中转站工作,站xxxx年xx月初至月xxxx年xx月底底期间,担任中转站现场总负责,在各级领导的关总心下,在站心内工作人员的配合和共同努力下,中转配站内工作非常顺利。站 并在期间,多次迎接检查和接期待待参观,赢得好评。 因为公司岗位调动需要,我为于于xxxx年xx月,调入入运营公司业务科工作, 现现担任运营公司车队负责人职务,主要负人 责,蓝藻拖运、工业污泥拖运、拉拖臂臂式移动厕所和大巴移动厕厕所的租 赁、生活垃圾的清清运,以及道路的机扫与冲水作业冲任务。 一、半年来的工作表现年 强化形象,提高自身素质。化为做好督查工作,自我严为格格 1 / 3 要求,注重以身作则,以诚待人,一是爱岗敬业以讲奉献。业讲务科的工作最大 地规律就是“无规律”大,,因此,我能够正确认识自自身的工作和价值,正确处处理
苦与乐,得与失、个人利益和人集体利益的关系,坚持甘于奉献、诚实敬,业,二是锤炼业务业 讲提高。经过半年的学习和锻炼。,我在工作上取得一定的,进进步,细心学习他人长处,改掉自己不足,并虚心,向领导、同向事请教,在不断学习和探索中提高自身断业务素质。业 严于律已,不断加强作风建设律。半年来我对自身严格要。求求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自得己的准则,己始终把作风建设的重点放在严谨、细致设、扎实、求实,脚踏、 实地埋头苦干上。在工作中,埋以制度、纪律规范自己的以一一切言行,严格遵守公司各项规章制度,尊重领导各,团结同志,,谦虚谨慎,主主动接受来自各方面的意见见,不断改进工作,坚持做到,不利于公司形象的做事不做,不利于公司形象事的话不的说,积极维护公司的良好形象。的 强化职能,,做好服务工作。工作中,,我注重把握根本,努力提高服务水平。公司里人提手手少,工作量大,这就需要要我们全体人员团结协作。在这半年里,不管遇到。的什么困难,的我们都积极配合做好工作,同事们的配心都能往一处想,劲都心 往一处使,不会计较干得多一,干得少,只希望把工作,圆满完圆成。 二、工作中的不足与今后的努力方向的 2 / 3 半年来的工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一一些不些足,在今后工作中,我一定认真总结经验,克我服服不足,努力把工作做得更更好。发扬吃苦耐劳精神神。面对科内务杂、任务重的工作性质,不怕吃苦重,,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、勤手勤、腿勤”,,积极适应各种艰苦环境,,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。志
学习数据库的心得 篇一：SQL 学习心得 SQL 数据库学习心得 经过一个学期的数据库课程的学习，我基本上掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。学 习了 SQL 数据库中的增、删、改、查等功能，数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课 程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。 正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课 上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到 自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。 在第一章基础篇里：开篇任务一是对通讯录程序的主要功能做一个简单的介绍，并根据这些功能使用 SQL Server2005 设计了对应的数据库 AddressList 及数据表，并建立数据表之间的关系；了解了通讯录程序数 据库 AddressList 包含的三个表以及表的相关属性。由于我在本学期初参加数学建模竞赛，耽误了几节课程， 导致任务一的内容不会做。而 C#数据库中的内容一环扣一环，后面的任务往往是在前面的任务基础上做的， 所以一步跟不上，步步跟不上。在老师讲后面的任务时而我前面的任务既不太会做，又没有做完，导致在 学习上很吃力。之后的任务都是在任务一的基础上的延伸，学习数据库的编写、功能等。在学习数据库和 数据表创建和修改时，了解到表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的 操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中 的数据及修改表和删除表的操作。从课程中中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象， 表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用 中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。我们上机的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。 通过对数据库的学习，我也明白了很多行业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可 见数据库这门课的在生活中的广泛性与实用性，如果能够认真学好它将来必有成就。由于我在毕业后并没 有打算从事这方面的工作，所以在学习的时候只是学习，上课把老师布置的作业温习以下。第一次接触数 据库，第一次接触 SQL 语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。 刚开始练习 SQL 语言的时候，并不是很难。虽然我前面拉下几节课，但在同学的帮助上基本上都能做出来， 虽然不能做到举一反三，可还是很有成就感。 对于数据库的学习是一个循循渐进的过程，在这之中存在很多的细节，稍有不慎自己做出的程序就会 出错，调试时显示各类错误，比如：没有 using 命令、标点符号的错误。尤其是汉语下的标点符号和英文符 号，有时看着很像，但在 C#数据库应用程序中就是对与错的区别。在任务二中做的是用户登录，要建立连 接数据库。在这中间需要添加 SQL 语句以实现数据库的连接，打开、关闭数据库；当然在这中间可能会出 现一些异常：比如访问数据库的过程中，可能会出现数据库服务没有开启、连接中断等异常情况。为了使 应用程序能够处理 这些突发情况，需要进行异常处理，加入一些数据库中的一些处理语句。在之后的用户登录模块中需 要设计用户登录界面中控件的属性、名称等，之后在“登录”、“取消”按钮上添加事件代码，在这中可以对用 户名和密码进行更改，待这一切做完后进行调试以实现任务二的任务。
关系范式： 1.设有关系模式：学生修课管理(学号,姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)。 设一名学生可以选修多门课程号，一门课程号可以被多名学生选修;一名学生有唯一的所在系，每门课程号有唯-的课程名和学分。 回答以下问题: (1)根据上述规定写出关系模式R的基本函数依赖; (2)找出关系模式R的候选码; (3)试问关系模式R最高已经达到第几范式?为什么? (4)将R分解成3NF模式集。 答: (1)学号> (姓名,所在系，性别) F 课程号> (课程名，学分) F (学号，课程号) >成绩F (学号，课程号) > (姓名，所在系，性别) P (2)候选码:学号，课程号 (3)存在部分函数依赖，R达到第一范式 (4) Student (学号，姓名，所在系，性别) sc (学号,课程号，成绩) Course (课程号，课程名，学分) 2.t-sql语句： （1）删除数据库drop database
（2）修改数据库alter database （3）使用SOL语句创建读者信息表，并设置读书编号的主键，读者姓名取值唯一。 Create table 读者信息表 （读者编号varchar（13）primary key， 读者姓名varchar（10）unique， 性别varchar（2）not null ， 年龄int ， 证件号码varchar （30）not null ）； （4）使用SOL语句创建图书信息表、图书馆借阅表。 Create table 图书信息表 （图书编号varchar（13）primary key， 图书名称varchar（40）not null， 作者varchar（21）not null， 译者varchar（30）， 出版社varchar（50）not null， 出版日期date not null， 图书价格money not null）； Create table 图书借阅信息表 （图书编号varchar（13）， 读书编号varchar（13），
Mysql数据库学习总结 数据库的基本操作:创建删除查瞧 Create database school; 用于创建数据库,并且数据库的名字不可以更改 Show create database; show databases; 用来查瞧创建数据库的语句 Drop database; 用于删除数据库 表的基本操作: Create table; 用于创建表,table后面加表名称 Create table student{ Id int; Name varchar(10); Sex Boolean; } Show tables; 用于显示数据库中的所有表 Describe student; 这里显示了字段、数据类型、就是否为空、主外键、默认值与额外信息Show create table; 显示创建表时的详细信息 Drop table student; 删除表的操作 完整性约束
就是对字段进行限制,从而该字段达到我们期望的效果 设置表的主键:主键能够标识表中的每条信息的唯一性。(primary key) 创建主键的目的在于快速查找到表中的某一条信息 多字段主键:由多个属性组合而成 例如:primary key(id,course_id); 设置表的外键; 设置表的外键的作用在于建立与父表的联系 比如表A中的id就是外键,表B中的id就是主键 那么就可以称表B为父表,表A为子表 比如表B中id为123的学生删除后,表A中id为123的记录也随着消失这样做的目的在于保证表的完整性。 设置表的非空约束: 设置表中的字段不为空 设置表的唯一性约束 唯一性约束指表中该字段的值不能重复出现,也就就是给表中某个字段加上unique 设置表的属性值自动增加: auto_increment 主要用于为表中插入的新纪录自动生成唯一ID 一个表中只能由一个字段使用此约束,并且该字段必须为主键的一部分,约束的值ibixu 就是整型值。 设置表中属性的默认值 在表中插入一体哦新的记录时,如果没有为该字段赋值,那么数据库系统就会为该字段附上一条默认值。 修改表 修改表需要用到alter table 修改表名:
2020年物流配送中转站工作总结 一、卷烟配送的完成情况 卷烟本就是易折损之物，在配送的过程中如果遇到碰撞、挤压等情况就容易出现损坏。作为物流配送中转站的主任，我深刻明白卷烟配送过程中安全的重要性。因此，我时常开展对工作人员的培训工作，提升他们的安全意识；督促工作人员多看、多学习、多实践，不断提升自身的工作能力和效率；教导工作人员细心观察身边的微小事物和可能存在的影响因素，不断强化自身的警觉意识和创新意识，每位工作人员也都十分配合我的工作，自身也十分努力。另外，在每次配送之前，我都会组织工作人员对卷烟的质量进行再一次的检查，确保并无问题，并再次警示工作人员要提高责任心和警戒心。因此，在2020年度我们物流配送中转站共完成卷烟配送XX起，工作人员的工作态度和工作效率也都获得了客户的一致好评。 二、指定代送点管理工作情况 作为物流配送中转战的主任，我还负责指定代送点的管理工作。指定代送点方案的实施，弥补了以往对一些偏远地区我们中转战不能送达的缺陷。作为我们中转战的代送点必须具备跟我们中转站的工作宗旨站在同一战线的能力，因此，在指定代送点的时候，我就坚持严格考察和审核，坚决不允许在物流配送的过程中出现不负责、态度散漫、效率低、态度欠佳等情况。对于已经成为我们中转站指定代送点的，我也是对他们严格要求，让他们每月按时将配送的情况做好记录
并反馈给我们中转站。包括配送件数完成情况、员工配送效率和态度情况、客户签收后对我们的评价情况、配送过程中物件出现问题的情况等。另外，我们中转站将物件配送到指定代送点时，也会经过严格的质量检查，同时也会监督代送点当场进行质量检查，保证物件完好无损后再由代送点进行签收，签收的单据我也是及时做好登记工作和保管工作。在所有指定代送点和中转站工作人员的努力之下，我们中转站在这一年里共完成物流指定代送XX起，其中并未出现质量问题。 三、贷款回笼工作情况 贷款的回笼工作表表面看似简单，但实际上是一份十分复杂的工作。在回笼贷款之前必须要对贷款的发放做具体的了解，如贷款时间、贷款金额、贷款客户的实际情况等。同时，还需要了解整个中转站资金的运作情况，可流动资金的具体情况等。作为中转站的主任，这些工作我做了详细的分析和了解，并将其做好了分类。为了做好贷款的回笼工作，我还专门组织了有经验的工作人员开展贷款的回笼工作，切实深入到客户的实际工作中，了解客户当前的经济状况和发展趋势，并将具体信息做好详细的记录。然后，再将所有的贷款情况做汇总，进行分析，从贷款回笼容易的客户入手，然后一步步突破。最后，再将贷款的回笼情况做好分析和记录工作，以便查询。经过大家的共同努力，在这一年里我们中转站共完成贷款回笼XX其，还有未回笼的贷款XX起。 四、绩效考核完成的情况 绩效考核是约束员工也是考核员工的有效方式，因此，我十分注
1.数据库特点：较小的冗余度。较高的数据独立性、易扩展性。可为各种用户共享 数据库是数据集合 2.DBMS功能：数据定义功能。数据组织、存储和管理（文件结构和存取方式）。数据操纵功能（增删查改） 3.高级数据库系统:分布式数据库系统,面向对象数据库系统 4.数据模型的组成部分包括：数据结构，数据操作，数据约束条件。 5.数据更新：数据添加，数据修改，数据删除。 6.数据模型（网状、层次、关系模型）：按计算机系统的观点建模，主要用于DBMS的实现，不包括E-R 关系模型中由三种完整性约束：实体完整性，参照完整性，用户自定义完整性。 7.【 8.关系：（Relation）一个关系通常是一张表。 9.分量：某一元组的一个属性值，为最小单位，不可分。 10.存储结构：在DB物理组织之中，表以文件形式储存 11.数据库系统结构： 从DBMS角度：外模式(External Schema)，模式(Schema)，内模式(Internal Schema)。 从最终用户角度：集中式结构。分布式结构。客户/服务器结构。并行结构 12. 13.模式/内模式映象是唯一的，同一个模式可以有任意多个外模式； ） 三级模式与二级映像优点：（1）保证数据的独立性（2）简化用户接口（3）有利于数据共享 （4）有利于数据保密 14.关系模型的组成：关系数据结构。关系操作集合。关系完整性约束 SQL Server基于关系模型的数据库系统。 15.主码：若一个关系有多个候选码，则选定其中的一个为主码
15：数据类型： decimal(不包含小数点多少位,小数点后几位) nvarchar采用Unicode编码，无论是中文英文占一个字节 、 有n表示Unicode编码，每个字符占一个字节，没有n表示非Unicode编码， 英文或者数字占一个字节，中文占两个字节。 有中文用nvarchar,没有中文用varchar. 16：按照功能分类： DDL：(Database design language)数据定义语言，用于进行各种数据库对象的创建主要操作包括create,alter,drop DML：(Database management language)数据管理语言，用于对标的数据添加,修改，删除，查询，主键操作包括，insert,update,delete，select ~ DCL：(Database control language)数据控制语言，用于进行权限分配等 ] 1：创建数据库 create database TaoHao on primary ( name='TaoHao', filename='E:\Microsoft SQL Server\DATA\', size=10mb, " maxsize=200mb, filegrowth=10mb ) log on ( name='TaoHao_log', filename='E:\Microsoft SQL Server\DATA\', size=5mb, ： filegrowth=10mb ) 相关子查询:not exists;子查询需要父查询的结果才能执行
目录 1.1.1四个基本概念1 数据(Data)1 数据库(Database,简称DB)1 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、1 基本特征1 数据库管理系统(DBMS)1 数据定义功能1 数据组织、存储和管理1 数据操纵功能1 数据库的事务管理和运行管理1 数据库的建立和维护功能(实用程序)1 其它功能1 数据库系统(DBS)2 1.1.2 数据管理技术的产生和发展2 数据管理2 数据管理技术的发展过程2 人工管理特点2 文件系统特点2 1.1.3 数据库系统的特点3 数据结构化3 整体结构化3 数据库中实现的是数据的真正结构化3 数据的共享性高，冗余度低，易扩充、数据独立性高3 数据独立性高3
物理独立性3 逻辑独立性3 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的3 数据由DBMS统一管理和控制3 1.2.1 两大类数据模型：概念模型、逻辑模型和物理模型4 1.2.2 数据模型的组成要素：数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件4 数据的完整性约束条件:4 1.2.7 关系模型4 关系数据模型的优缺点5 1.3.1 数据库系统模式的概念5 型(Type)：对某一类数据的结构和属性的说明5 值(Value)：是型的一个具体赋值5 模式（Schema）5 实例（Instance）5 1.3.2 数据库系统的三级模式结构5 外模式[External Schema]（也称子模式或用户模式），5 模式[Schema]（也称逻辑模式）5 内模式[Internal Schema]（也称存储模式）5 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性6 外模式/模式映像：保证数据的逻辑独立性6 模式/内模式映象：保证数据的物理独立性6 1.4 数据库系统的组成6 数据库管理员(DBA)职责：6 2.1.1 关系6 域(Domain):是一组具有相同数据类型的值的集合6
xx商学院学年论文 题目数据库课程总结报告 学生姓名xx 学号xx 学院计算机与信息工程 专业班级xx 指导教师xx 职称教授 2017 年 6 月
目录 I目录 (1) II引言 (2) 1第一章绪论 (3) 1.1数据库学习要素 1.2知识清单 2第二章相关理论概述 (13) 2.1数据库的概念 2.2结构化查询语言SQL、SELECT语句 2.3 关系模型与范式 2.4数据建模 2.5实体联系模型……设计、为实体创建表 2.6 触发器级联更改 3第三章学习数据库的态度 (18) 3.1学习态度 4 第四章学习内容理解 (19) 4.1 数据库的学习内容：基于实例的内容理解 5 第五章总结评审表 (32)
引言 数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今六十多年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。数据库有很多种类型，从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。 在信息化社会，充分有效地管理和利用各类信息资源，是进行科学研究和决策管理的前提条件。数据库技术是管理信息系统、办公自动化系统、决策支持系统等各类信息系统的核心部分，是进行科学研究和决策管理的重要技术手段。
第一章绪论 1.1数据库学习要素 1.传统数据库系统可以分成网状数据库。层次数据库和关系数据库三大类。 2.早期的网状数据库模型中以记录为数据的存储单位，每个记录有一个唯一标识他的内部标识符，称为键，它在一个记录存入数据库时由DBMS自动赋予。 在查找语句中不但要说明查找的对象，而且要规定存取路径。 3. 层次数据库中最基本的数据关系是基本层次关系，它代表两个记录型之间一对多的关系。 数据库中有且仅有一个记录型无双亲，称为根结点。其他记录型有且仅有一个双亲。 4.关系数据库以二维表来表示关系。 5.第三页，数据库系统的体系结构图。 1.2 6.在数据库系统中，可以使用两个描述形式表示客观世界的数据，即物理数据描述和逻辑数据描述。物理数据和逻辑数据之间的转换通过数据库管理系统来实现。 7.逻辑数据包含两个层次：一是对客观世界的描述；二是对数据库管理系统中数据的描述。 对客观世界描述的术语包括：实体，实体集，属性，标识符
垃圾中转站个人总结 垃圾中转站是城市生活垃圾收运处置系统中一个必不可少的环节,学习啦小编为你整理了垃圾中转站个人总结，希望可以帮到您。 垃圾中转站个人总结篇1 再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。忙并收获着，累并快乐着成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，xxxxx年上半的工作是难忘、印记最深的半年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，(包括工作上的适应与心态上的调整)压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在办各位领导的支持下，在所各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下：我于xxxx年xx月xx日，进入公司工作，起初先于锡山区柏庄垃圾中转站工作，xxxx年xx月初至xxxx年xx月底期间，担任中转站现场总负责，在各级领导的关心下，在站内工作人员的配合和共同努力下，中转站内工作非常顺利。并在期间，多次迎接检查和接待参观，赢得好评。 因为公司岗位调动需要，我于xxxx年xx月，调入运营公司业务科工作，现担任运营公司车队负责人职务，主要负责：蓝藻拖运、工业污泥拖运、拉臂式移动厕所和大巴移动厕所的租赁、生活垃圾的清运，以及道路的机扫与冲水作业
任务。 一、半年来的工作表现 (一)强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，自我严格要求，注重以身作则，以诚待人：一是爱岗敬业讲奉献。业务科的工作最大地规律就是无规律，因此，我能够正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业;二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，我在工作上取得一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中提高自身业务素质。 (二)严于律已，不断加强作风建设。半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实，脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到：不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。 (三)强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。公司里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这半年里，不管遇到的什么困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，
《数据库原理》知识点总结标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
目录未找到目录项。 一数据库基础知识（第1、2章） 一、有关概念 1．数据 2．数据库（DB） 3．数据库管理系统（DBMS） Access 桌面DBMS VFP SQL Server Oracle 客户机/服务器型DBMS MySQL DB2 4．数据库系统（DBS） 数据库（DB） 数据库管理系统（DBMS） 开发工具 应用系统 二、数据管理技术的发展 1．数据管理的三个阶段 概念模型 一、模型的三个世界 1．现实世界
2．信息世界：即根据需求分析画概念模型（即E-R图），E-R图与DBMS 无关。 3．机器世界：将E-R图转换为某一种数据模型，数据模型与DBMS相关。 注意：信息世界又称概念模型，机器世界又称数据模型 二、实体及属性 1．实体：客观存在并可相互区别的事物。 2．属性： 3．关键词（码、key）：能唯一标识每个实体又不含多余属性的属性组合。 一个表的码可以有多个，但主码只能有一个。 例：借书表（学号，姓名，书号，书名，作者，定价，借期，还期） 规定：学生一次可以借多本书，同一种书只能借一本，但可以多次续借。 4．实体型：即二维表的结构 例 student(no，name，sex，age，dept) 5．实体集：即整个二维表 三、实体间的联系： 1．两实体集间实体之间的联系 1：1联系 1：n联系 m：n联系 2．同一实体集内实体之间的联系 1：1联系 1：n联系 m：n联系 四、概念模型（常用E-R图表示） 属性： 联系： 说明：① E-R图作为用户与开发人员的中间语言。 ② E-R图可以等价转换为层次、网状、关系模型。 举例： 学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授 和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程有若干学生选修。用E-R图画出概念模型。
数据库知识要点归纳 第1章数据库基础知识 1.数据库（DB）是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。 数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理数据两个特征：1.数据整体性 2.数据库中的数据具有数据共享性 2.数据库管理系统（DBMS）是专门用于管理数据库的计算机系统软件 3.数据库应用系统是在数据库管理系统（DBMS）支持下建立的计算机应用系统，简写为DBAS。数据库应用系统是由数据库系统、应用程序系统、用户组成的。 例如，以数据库为基础的财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统,成绩查询系统等等。 4.数据库系统DBS是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。它通常由软件、数据库和数据管理员组成。 5.数据库中数据独立性数据和程序之间的依赖程度低，独立程度大的特性称为数据独立性高。1、数据的物理独立性数据的物理独立性是指应用程序对数据存储结构的依赖程度。2、数据的逻辑独立性数据的逻辑独立性是指应用程序对数据全局逻辑结构的依赖程度。 6.数据库的三级模式是模式、外模式、内模式。1.模式（Schema）一个数据库只有一个模式 2.外模式（External Schema）一个数据库有多个外模式。3.内模式（Internal Schema）一个数据库只有一个内模式。 7.数据库系统的二级映象技术 第2章数据模型与概念模型 1.实体联系的类型：一对一联系（1:1）一对多联系（1:n）多对多联系（m:n） 2.E-R图描述现实世界的概念模型，提供了表示实体集、属性和联系的方法。 长方形表示实体集椭圆形表示实体集的属性菱形表示实体集间的联系 3.数据模型的三要素数据结构、数据操作、数据约束条件 数据结构分为：层状结构、网状结构和关系结构 常见的数据模型：层次模型、网状模型和关系模型。 层次模型用树形结构来表示各类实体以及实体间的联系
数据库实践总结报告 总结报告是用于指导下一阶段工作的一种书面文体。XX 收集整理的数据库实践总结报告，欢迎大家查阅! 数据库实践总结报告 1 实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际 当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课 堂上学的理论知识运用到实战中。 我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、 工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标， 实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，我走进了湖南永州 天网电脑公司。在这里我学到了计算机硬件，网络及安全知 识，又增强了我的实战能力，使我们迈出了成功的一步。 湖南永州天网电脑公司成立于XX年3月，是一家集电脑，网络设备组装及销售的私营企业，公司拥有完整规范的 运作模式，营业额逐日增长。 我作为公司的实习技术员，虚心的向老员工学习请教， 获得了丰富而又保贵的他人经验之谈，从中学习提升优化我 的部分知识结构. 组装整机并不困难，然而怎样配置一台性价比高的整机， 对客户及卖家都是非常注重的问题。首先优先考虑主流口碑 好的产品，客户也买的放心，再根据客户需求选择不同价位
的产品，作为卖家当然先考虑盈利多的产品。因为公司起步 不久，现主要赚口碑价格相对于其它商家比较合理适中，回 头客还算多带来了不少生意，薄利多销诚信待人。还推出任 何产品保修一年(有的产品可保三年)，虽然此举风险成本较大，但如今产品日益成熟，货源质量较高，大多数厂家也提 供包换服务，在正常使用情况下出现质量问题的还是占少数， 客户也得到了品质保证少了后顾之忧。 从中还学到了网络构建及安全知识，电脑故障排除，熟 知了一些相关产品性能和使用方法，虽然并不是很深入，可 以应用于个人PC安全防范，解决电脑故障。 例如问题：解决局域网共享? 解决方法：系统的局域网设置条目很多，对此不太熟悉 的用户，可能搞得焦头烂额也未能搞定局域网互访。 局域网互访第一关卡： 操作系统默认:利用ipc$通道可以建立空连接,匿名枚举出该机有多少帐户。显然有一定的安全隐患。黑客可以利 用扫描器，找到开放IPC$共享的电脑，匿名枚举出该机的所有用户帐号，如果用户的帐号不设密码，则容易被入侵。本 系统已禁止空连接。这样，即使用户没设密码，上网也不会 有多大的风险。但影响到局域网互访。 局域网互访第二关卡： 本地安全策略--安全选项--帐户：使用空白密码的本地
垃圾中转站个人工作总结 工作总结 再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。对我而言，xxxxx年上半的工作是难忘、印记最深的半年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，（包括工作上的适应与心态上的调整）压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。在办各位领导的支持下，在所各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。现简要回顾总结如下： 我于xxxx年xx月xx日，进入公司工作，起初先于锡山区柏庄垃圾中转站工作，xxxx年xx月初至xxxx 年xx月底期间，担任中转站现场总负责，在各级领导的关心下，在站内工作人员的配合和共同努力下，中转站内工作非常顺利。并在期间，多次迎接检查和接待参观，赢得好评。 因为公司岗位调动需要，我于xxxx年xx月，调入运营公司业务科工作，现担任运营公司车队负责人职务，主要负责：蓝藻拖运、工业污泥拖运、拉臂式移动厕所和大巴移动厕所的租赁、生活垃圾的清运，以及道路的机扫与冲水作业任务。 一、半年来的工作表现
（一）强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，自我严格要求，注重以身作则，以诚待人： 一是爱岗敬业讲奉献。业务科的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我能够正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业； 二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，我在工作上取得一定的进步，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中提高自身业务素质。 （二）严于律已，不断加强作风建设。半年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实，脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到：不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。 （三）强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。公司里人手少，工作量大，这就需要我们全体人员团结协作。在这半年里，不管遇到的什么困难，我们都积极配合做好工作，同事们的心都能往一处想，劲都往
目录 1.1.1四个基本概念 (1) 数据(Data) (1) 数据库(Database,简称DB) (1) 长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合、 (1) 基本特征 (1) 数据库管理系统(DBMS) (1) 数据定义功能 (1) 数据组织、存储和管理 (1) 数据操纵功能 (1) 数据库的事务管理和运行管理 (1) 数据库的建立和维护功能(实用程序) (1) 其它功能 (1) 数据库系统(DBS) (1) 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 (1) 数据管理 (1) 数据管理技术的发展过程 (1) 人工管理特点 (1) 文件系统特点 (1) 1.1.3 数据库系统的特点 (2) 数据结构化 (2) 整体结构化 (2) 数据库中实现的是数据的真正结构化 (2) 数据的共享性高，冗余度低，易扩充、数据独立性高 (2) 数据独立性高 (2) 物理独立性 (2) 逻辑独立性 (2) 数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 (2) 数据由DBMS统一管理和控制 (2) 1.2.1 两大类数据模型：概念模型、逻辑模型和物理模型 (2) 1.2.2 数据模型的组成要素：数据结构、数据操作、数据的完整性约束条件 (3) 数据的完整性约束条件: (3) 1.2.7 关系模型 (3) 关系数据模型的优缺点 (3) 1.3.1 数据库系统模式的概念 (3) 型(Type)：对某一类数据的结构和属性的说明 (3) 值(Value)：是型的一个具体赋值 (3) 模式（Schema） (3) 实例（Instance） (3) 1.3.2 数据库系统的三级模式结构 (3) 外模式[External Schema]（也称子模式或用户模式）， (3) 模式[Schema]（也称逻辑模式） (3) 内模式[Internal Schema]（也称存储模式） (3) 1.3.3 数据库的二级映像功能与数据独立性 (3)
数据库心得体会 心得： 在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。 学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。 通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就
感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。 除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以 通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会
仓库工作总结怎么写 导读：范文仓库工作总结怎么写 【范文一：仓库年终工作总结】 2015年在公司领导和同事的帮助和关心下，在各部门的密切协助配合下，原料仓的各项工作始终围绕“库存物料安全、进出数据准确、作业标准规范化、收发配料高效率、热情服务高质量”的目标开展工作，一年来仓库整体面貌焕然一新。为了总结经验，提高自己，以至于把工作做的更好，我现对过去一年的工作进行简要的总结： 一、加强理论学习，努力适应工作 原料仓是一个公司连接生产，供应，销售的中转站，自始自终贯穿企业生产经营全过程，仓库管理在整个生产体系中起着举足重轻的作用。由于工作的需要，10月份，公司将我从采购部调至原料仓兼任仓储主管一职，负责原材料进货，发放和管理三个方面的工作。虽然公司没有正式任命我为仓储主管，但我就感到自己身上的责任重大。因为原料仓管理工作是一项重要的基础性工作岗位，虽然技术性并不高，但需要勤劳、心细，作业强度大。而我自身的学识、能力和阅历有限，面对仓库产品原料种类多、工作头绪杂、人员编制少、管理范围广的实际情况，使得我不免有些迷茫。厂长语重心长地开导我，鼓
励我，让我放下思想包袱，大胆、自信地接受了这份挑战。为了使自己尽快适应新的工作岗位和工作环境，我平时自觉加强仓储理论学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现已基本胜任本职。一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地进入了工作情况。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，从不会到会，从不熟悉到熟悉，我逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。 二、树立服务意识，主动融入集体 原料仓是一个事务繁杂的部门，也是一个重在配合的部门。加强沟通，营造团队协作氛围尤其重要。一年来让我深深体会到团队協作精神才是工作取胜的要害。原料出入库工作偶然会因同事之间缺乏沟通而导致工作出错或效率低。为此在平时工作中，我主动加强与领导、同事的交流与沟通，每次不懂的、不知道的、不会的，我都会谦虚地向他们请教，他们都会耐心帮助我，教我如何去做，如何去解决问题。就是这样，慢慢在同事的帮助和引领下，我熟悉了这里的工作环境，然而我也就这样很快的融入到大家的工作中去了。我在这段时间的工作相处中，我感觉到了我们公司有人性化的管理、强大的团队精神和凝聚力、高效率的工作方法和实事求是的工作态度。公司的同事都很
篇一:《数据库课程学习的收获和心得体会》 数据库课程学习的收获和心得体会 在大二的下学期刚学了数据库这门课，对这门课的第一印象是书本蛮厚的，感觉学起来应该会很难很累。在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。 学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。 通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触
SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。 除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第 二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。