天津财大李维安校长在2020届学生毕业典礼上的讲话
天津财经大学校长李维安
(XX年6月21日)
尊敬的各位来宾校友、家长、老师们，亲爱的全体毕业生同学们：
大家好!
今天，在这个与成功相伴、与美梦相约的时节，在这个充满喜悦、激动和依依惜别之情的日子，我们欢聚在天财体育馆，为XX届毕业生隆重举行毕业典礼。
作为新校长我有幸第一次参加天财的毕业典礼，首先请允许我和嘉兴老校长一起代表全校师生员工，向经过数年寒窗拼搏，圆满完成学业的全体毕业生同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育你们的老师们表示衷心的感谢!向始终关心和支持母校建设与发展的校友代表，向毕业生家长代表、尤其是远道而来的留学生家长代表，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
光阴荏苒，四年弹指一挥间。在毕业典礼这个人生重要的时光节点，相信毕业生同学们都会情不自禁地回首初入大学校园的往事情怀。四年前，你们怀揣美好梦想，踏入天财校园，开始度过一生最值得珍惜和留恋的大学时光。浓郁厚重的现代气息，严谨求实的治学氛围，勤学善思的优良校风，成才报国的郑重期许，不断传承发展的天财校园文化为你们成长成才提供了良好的环境和条件。教室里的孜孜求知，图书馆里的埋头苦读，运动场上的拼搏呐喊，舞台上的唱跳演奏，丰富多彩校园生活的一情一景一点一滴，见证了你们的思想成长和学业进步，提升了你们的思辨能力和道德境界，砥砺了你们的顽强意志和坚韧毅力，孕育了你们的寻梦志趣和圆梦情怀。几度寒暑，在美丽的天财湖畔，你们度过了如歌岁月，几多历练，在母校的如诗画卷，你们谱写了美好篇章。你们作为天财新一届毕业生，即将奔赴各自的岗位，成就人生理想，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献，母校为你们感到无比喜悦和由衷欣慰!
毕业生同学们，你们在校的这几年，也正是学校实现持续稳步发展的几年。站在新的历史起点，学校新一届领导班子坚持传承历史、开创未来，进一步确定了建设特色突出、国际知名高水平财经大学的发展目标，并取得初步成果。日前，我校和英国赫瑞·瓦特大学合作开办的苏格兰第一所商务孔子学院正式揭牌;我校与北京大学、中国人民大学、大公国际作为主发起单位，联合包括清华大
学、中国社会科学院等全国二十多所高校和研究单位，共同发起成立“信用教育联盟”，发布《北京宣言》，彰显了学校在信用评级领域的地位和影响力，成为校企合作的标志性成果;本科招生实现在全国30个招生省份全部进入一本招生院校行列;校女篮将要代表国家队参加世界大学生三对三篮球赛等等。当然，学校工作还存在一些不足，可能使你们四年的学习生活留有些许遗憾。我从校长信箱等渠道得知，你们有过因住宿生活设施不够完善而抱怨，比如有的宿舍漏雨;因自习室座位紧张、选不上课而苦恼;因公寓宿舍无法上网而不满，等等，但你们依然一心一意地关心和爱护学校，义无反顾地支持学校工作。正是因为有了你们的支持，有了全体教职员工的共同努力，才有了学校的不断发展和进步，同学们是学校日新月异发展变化的见证者和践行者。
毕业生同学们，你们即将告别情牵梦绕的校园，告别朝夕相处的同学，告别德高望重的师长，告别大学时代这个让人终身难忘的人生驿站，风光无限的人生新舞台又将展现在你们面前。对你们来说，今天既是一个获取成功的终点，又是一个开启希望的起点。衷心祝愿你们在新的征程上一帆风顺、前程似锦。同时，也请你们切记，前路未必总是坦途，眼前不一定总是花团锦簇，跨越坎坷而奋勇前行也许更为现实，战胜困难而自强不息或许更为重要，希望你们且行且努力。作为师长我想要说：你们踏上社会，无论身处何时何地何种岗位，都要以优秀校友代表为榜样，努力做到：
古道长亭，终须一别。今天你们是天财的学子，明天你们就成为天财的校友。希望你们在各自的岗位上，与你们认领的毕业纪念树一同茁壮成长。请同学们记住，无论你走多远，母校的祝福时刻在你们身边。衷心祝愿全体毕业生同学身心健康、事业有成、人生精彩、梦想成真!
谢谢大家!
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天津财经大学文件 津财大发〔2018〕13号 关于印发《天津财经大学关于引进高层次人才 的实施办法》的通知 各学院、各单位、机关各部门： 为全面实施人才强校战略，进一步做好高层次人才引进工作，加大人才引进力度并规范人才引进工作，学校研究制定了《天津财经大学关于引进高层次人才的实施办法》，已经校长办公会审议通过。现印发给你们，请认真遵照执行。 2018年7月2日
天津财经大学关于引进高层次人才的实施办法 为了全面实施人才强校战略，进一步做好高层次人才引进工作，加大人才引进力度并规范人才引进工作，根据中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发[2016]9号）和教育部《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》（教人厅[2013]7号）等文件精神，结合我校改革与发展实际，特制定本实施办法。 一、人才引进的方式 高层次人才引进采用全职引进和非全职引进相结合的方式。 全职引进是指人事关系和个人档案全部转入我校，成为学校正式工作人员的引进形式；非全职引进是指为完成单项或多项工作任务而由学校短期聘任（含兼职）的引进形式。 二、引进人才的分类及标准 高层次人才面向国内外公开招聘，根据引进人才的学术成就及水平，分为四类： 第一类别：本学科领域公认的能对本学科的发展起到核心和引领作用，并具备较强的学科梯队建设能力和团队组织能力的学科带头人。 第二类别：具有稳定的研究方向和创新思维，在本学科领域内取得重要研究成果，并具有较大科研发展潜力及一定的学科梯队建设能力和组织领导能力的学术骨干。 第三类别：毕业于国内外知名高校或研究机构，有一定学术
研究成果，具有较大发展潜力的优秀青年学者。 第四类别：具有较高知名度的原学科带头人或学术骨干，且能继续发挥学术引领作用的短期聘任专家学者。 具体标准如下： （一）学科带头人 1.遵纪守法、作风正派，具有良好的学术道德和学术风范； 2.在教学科研一线工作，有较多数量的高水平研究成果，具有创新思想和组织能力，掌握学科发展方向，能对学科发展提出指导性意见； 3.获得国内外知名大学或科研机构博士学位。国内应聘者须具有正高级专业技术职务，国外应聘者或海外留学归国者一般应担任国外高水平大学副教授及以上职位或其他相应职位。 4.身心健康，年龄一般在55周岁以下。 (二)学术骨干 1.遵纪守法、作风正派，具有良好的学术道德和学术风范； 2.有一定数量的高水平研究成果，具有开拓创新精神和团结协作精神，较强的组织、协调学术队伍建设的能力； 3.具有研究生学历和国内外知名大学或科研机构博士学位，国内应聘者须具有副高级及以上专业技术职务，国外应聘者或海外留学归国者一般应担任国外高水平大学助理教授及以上职位，或具备相当水平和能力； 4.身心健康，年龄一般在45周岁以下。 （三）优秀青年学者
天津财经大学“教改实验班”管理办法 （2001年8月制定，2005年5月修订） 为贯彻“因材施教”的教育思想，积极开展教育教学改革，培养“顺应时代要求、具有可持续发展潜质的人才”,学校决定从2001年开始组建“教改实验班”。为使教改实验班的管理规范化，确保既定人才培养目标的实现，特制定本办法。 第一条教改实验班的特点和选拔条件 一、学校为教改实验班配置优质教学资源，提供更广阔的自主学习空间，实行有效的激励机制，优化个性发展，打铸学校的育人品牌。教改实验班的学生应该在思想品德、学习和团队精神等方面成为全校学生的表率和榜样。 二、学校根据高考入学成绩，择优选拔部分学生组建教改实验班。学生进入实验班必须符合以下条件： (一) 高考入学成绩排名在招生计划数前5%或具有某种特长的学生； (二) 经学校征求意见后，本人自愿加入的学生； (三) 德、智、体全面发展，具有良好发展潜力的学生。 第二条、教改实验班的管理 一、学校实行弹性学制。学生在校学习年限为三至六年，教改实验班分四年学制和三年学制。 二、专业选择。第四学期末，符合下列条件的实验班学生可以在同年级所设招生专业内自由选择专业： (一) 修完教学计划规定英语的课程，且成绩合格； (二) 通过全国大学六级考试成绩合格。 三、四年学制。学校按照2+1+1四年进度安排教学活动。即学生前两年在实验班学习，第三年进入专业学习，第四年根据学生的自主选择进行安排。 提倡学生在四年中扎扎实实打好基础，它同普通本科四年制培养方案的区别： (一) 所有教改实验班学生前两年统一执行一套实验班教学计划，第四学期专业分流后执行选择专业的教学计划； (二) 第三学年完成选择专业教学计划规定的全部课程的学习；
2020年天津财经大学招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是（）。 A、角色扮演法 B、行动操练法 C、发泄法 D、表扬鼓励法 【答案】B 2、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。 A、校训、校风 B、校歌、校旗 C、办学宗旨 D、国家课程 【答案】D 3、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。 A、促进选择性注意的策略 B、促进新旧知识联系的策略 C、促进新知识长期保存的策略 D、促进短时记忆的策略 【答案】A 4、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。 A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期，个体难以获得这项能力 C、不可逆转的时期 D、0~3岁 【答案】D 5、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。 A、县级以上地方人民政府
C、各级地方人民政府 D、省、自治区、直辖市 【答案】A 6、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。 A、学生主动性、积极性与教师指导相结合 B、有明确目的 C、注重培养学生实践精神 D、活动内容精彩，形式多样 【答案】B 7、儒家思想的创始人是（）。 A、孔子 B、孟子 C、韩非子 D、淮南子 【答案】A 8、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。 A、阶段性 B、不平衡性 C、个别差异 D、分化与互补的协调性 【答案】C 9、智力发展上的差异包括（）。 A、内在差异和外在差异 B、相对差异和绝对差异 C、年龄差异和性别差异 D、个体差异和群体差异 【答案】D 10、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。 A、注意的范围 B、注意的分配 C、注意的稳定性 D、注意的转移
1.如习图4-2-5所示，零件安装在车床三爪卡盘上车孔（内孔车 刀安装在刀架上）。加工后发现被加工孔出现外大里小的锥度误差。产生该误差的可能原因有（②③） ① 主轴径向跳动 ② 三爪装夹面与主轴回转轴线不同轴 ③ 车床纵向导轨与主轴回转轴线不平行 ④ 刀杆刚性不足 2.试分析习图示各定位方案中： ① 各定位元件限制的自由度； ② 判断有无欠定位或过定位； ③ 对不合理的定位方案提出改进意见。 a ）车阶梯轴小外圆及台阶端面； b ）车外圆，保证外圆与内孔同轴； c ）钻、铰连杆小头孔，要求保证与大头孔轴线的距离及平行度，并与毛坯外圆同轴； d ）在圆盘零件上钻、铰孔，要求与外圆同轴。 a ）① 三爪卡盘限制 Y X Y X 、、、 4个自由度；前后顶尖限制Y X Z Y X 、、、、 5个自由度。②Y X Y X 、、、4个自由度被重复限制，属过定位。③ 去掉三爪卡盘,改为 固定顶尖+活顶尖 b ）① 圆柱面限制Y X Y X 、、、4个自由度；端面限制Y X Z 、、3个自由度。②Y X 、 2个自由度被重复限制，属过定位。③ 在端面处加球面垫圈 c ）① 大平面限制Y X Z 、、3个自由度；圆柱销限制Y X 、2个自由度；V 形块限制 习图4-2-5
Z X 、2个自由度。②X 自由度被重复限制，属过定位。③ 将V 形块改为在 X 方向浮动 的形式。 d ）① 大平面限制Y X Z 、、3个自由度；固定V 形块限制 Y X 、2个自由度；活动V 形 块限制Y 自由度。②Y 自由度被重复限制，属过定位。③ 将两V 形块之一改为平板形 式。
5.在车床上加工一批光轴的外圆，加工后经度量若整批工件发现有下列几何形状误差（图示）：（a）锥形，（b）鞍形，（c）腰鼓形，（d）喇叭形，试分别说明可能产生上述误差的各种因素。 解：（图示） （a）锥形：（1）车床两顶尖与纵向导轨在水平面不平行；（2）车刀的均匀磨损。
毕业设计（论文）说明书 学院软件学院 专业软件工程 年级2007 级 姓名刘佳 指导教师张亚平 年月日
毕业设计（论文）任务书题目：网络安全评估模型设计 学生姓名刘佳 学院名称软件学院 专业软件工程 学号3007218010 指导教师张亚平 职称副教授
一、原始依据 在全球范围内的数字化快速发展，各种计算机技术、互联网技术迅猛发展的环境下，社会各方面的信息化进程都逐步加快，各行各业也都在随着技术的进步，不断改善管理方式和手段。目前，为了适应快速的网络发展，更好的为社会、经济和公众服务，我国近年来对网络安全管理系统的发展给予了越来越多的关注。网络安全管理系统是整个网络系统非常重要的组成部分，其安全性、稳定性、一致性等各个方面的要求比一般的信息系统要高很多，它在确保网络安全的工作中有很重要的地位和意义。 1999年发布的GB17859-1999（计算机信息系统安全保护等级划分准则），规定了计算机信息系统安全保护能力的五个等级：第一级-用户自主保护级，第二级-系统审计保护级，第三级-安全标记保护级，第四级-结构化保护级，第五级-访问验证保护级。该标准适用于计算机信息系统安全保护技术能力等级的划分，计算机信息系统安全保护能力随着安全保护等级的增高逐渐增强。 2001年3月，发布了GB18336-2001（信息技术安全技术信息技术安全性评估准则），该标准等同于采用国际标准ISO/IEC15408 研究条件： 求权重的整个过程，充分结合区间AHP，粒子群算法，区间数广义x^ 2 法三种方法的优点，而且对于一致性的问题也做了详细的判断和调整，比以往单纯使用某一种算法或者对一致性问题的忽略，能得到更贴近实际而有效的权重结果，并相应减少运算时间。 二、参考文献 [1 ] Richard Steven W. TCP/ IP 详解(卷1) :协议. 范建华,胥光辉译. 北京:机械工业出版社,2000. 9～10 [2 ] (美) 匿名. 网络安全技术内幕. 前导工作室译. 北京:机械工业出版 社,1999. 105 [3 ] 杨守君. 黑客技术与网络安全. 北京:中国对外翻译出版公司,2000. 145～207 [4 ] Levary R , Wan K. An analytic hierarchy process based simulation model for entry mode decision regarding foreign direct investment [J ] . Omega ,1999 ,27(6) :661 - 677. [ 5 ] Finan J , Hurley W. Analytic hierarchy process : Does adjusting a pair wise comparison matrix to improve the consistency ratio help ? [J ] . Computers &Operations Research ,1997 ,24(8) :749 - 755. [6 ] Kennedy J , Eberhart R. Particle swarm optimization[A] . Proc. IEEE Int’l. Conf . on Neural Networks , IV , Piscataway , NJ : IEEE Service Center , 1995. 1942 - 1948.
天津财经大学珠江学院关于本科毕业论文（设计）的管理规定 （2009年9月制定） 毕业论文（设计）是本科教育的重要教学环节，是全面实现本科人才培养目标的重要阶段。为保证和提高毕业论文（设计）质量，特制定本管理规定。 第一条指导思想 毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文（设计）工作要遵循教育教学规律，体现学院“国际化、实用型”的人才培养目标，使学生受到运用所学知识解决有关实际问题的训练，提高综合素质，增强可持续发展能力。 第二条毕业论文(设计)的组织管理 毕业论文（设计）工作采取院、系两级管理。教务部负责制定毕业论文（设计）的管理规定，对全院毕业论文（设计）工作情况进行管理、检查。各系根据学院的总体要求，结合专业特点和人才培养需要，制定本系的管理细则，全面负责本系毕业论文（设计）工作的组织实施，并定期对工作开展情况进行自查。 一、毕业论文(设计)工作开始以前,各系要组成本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组,由主管教学的系主任担任组长。主持各专业毕业论文（设计）工作的负责人必须是副教授以上职称的教师。 二、各系要做好指导教师和学生的培训工作，具体说明论文（设计）完成过程中应注意的问题、写作要求和评分规定,并结合专业特点和培养目标要求为学生组织关于学术论文写作方法、格式和注意事项的专题讲座。 三、学生在做毕业论文(设计)的过程中,各系要提供查阅资料和进行实验的便利条件。 四、各系要加强本科毕业论文（设计）工作的过程管理，全面准确了解本届毕业生毕业论文（设计）撰写进展情况、工作中存在的问题和遇到的困难，及时采取解决措施。
五、各系要在每届毕业论文（设计）工作结束后，及时做好总结工作，重点包括以下几个方面: (一) 本届本科毕业论文（设计）工作概况。 (二) 与往届相比，主要作了哪些改革的尝试，具体做法及效果如何? (三) 在选题上有何改进？ (四) 本届毕业论文(设计)是否达到教学要求，在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果如何？ (五) 在毕业论文(设计)过程中如何培养学生的探索精神和创新意识? (六) 从毕业论文(设计)过程中反映出的教学质量如何？存在的薄弱环节是什么？对教学工作有何建议？ (七) 本届毕业论文（设计）有哪些突出的成果？ 第三条毕业论文（设计）工作的时间安排 第七学期初，各系成立本科毕业论文（设计）组织管理工作领导小组，制定工作安排，召开毕业论文（设计）工作会议，审定指导教师资格，对指导教师（尤其是新参加指导工作的教师）进行培训。 第七学期第八周，各系向学生公布毕业论文（设计）的选题目录。学生根据选题目录确定自己的选题。 第七学期第十周，根据选题情况，主持毕业论文（设计）的负责教师将指导任务落实到每个参加毕业论文（设计）指导工作的教师，并将安排情况报系主任批准。各系应在学生撰写毕业论文（设计）前，为其安排一定时间的毕业实习或调研，并提出明确要求。 第七学期第十四周，各系组织安排《本科毕业论文（设计）开题报告》会。 第七学期末，学生开始撰写毕业论文（设计）。 第八学期第五周，各系组织指导教师对毕业论文（设计）工作进行中期检查，并填写《本科毕业论文（设计）中期检查表》（表四）。 第八学期第八周，各系组织毕业论文（设计）答辩。
第21期 吉林大学规划与政策办公室 二〇一〇年十二月二十一日 天津大学国际化战略实施纲要 （2010-2020年） 为深入贯彻落实党的十七大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，贯彻落实学校“三步走”发展战略和第八次党代会的部署，大力提升学校的国际化水平，着力构建高素质拔尖创新人才培养体系，制定本纲要。 一、实施国际化战略的重要性和紧迫性 国际化是高等教育本质特征的重要体现，是培养高素质拔尖创新人才的重要支撑，是迈向国内外知名高水平大学进而建成世界一流大学的重要途径。当前，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，科技与人力资源在全球范围内进行整合与配置，对高等教育的发展产生了重要而深刻的影响。按照学校“三步走”发展战略的部署，我校要在2020年建设成为国内外知名高水平大学，并要在本世纪中叶
建设成为“综合性、研究型、开放式、国际化”的世界一流大学，未来十年特别是未来五年是学校建设发展十分关键的时期。作为国家重点建设的高水平研究型大学，我校的根本任务是要培养具有社会责任感、全球视野和创新精神的高素质拔尖创新人才。大力推进学校的国际化建设，通过更高层次、更广范围、更具实效性的国际合作与交流，深化教育教学改革，提升教师队伍的水平，增强科学研究的实力，是提高人才培养质量和办学水平的重要战略选择。 必须清醒地认识到，目前我校国际化建设工作与人才培养和学校发展目标的要求还存在很大差距。从认识层面看：对国际化在推动学校改革发展、提升育人水平的重要作用，对发展留学生教育重要性的认识亟待加强；从工作层面看：适应国际化建设的体制机制亟待完善，学生的全球视野亟待拓展，教师的国际交往能力、学科的国际影响力亟待提升，留学生规模结构及其课程体系亟待拓展和优化，融汇多元文化的校园文化亟待丰富，支撑国际化建设的管理和保障服务体系建设亟待加强。 因此，制定并启动实施国际化战略，从国际化视角进一步规划和推动全校的各项工作势在必行。 二、国际化战略的指导思想和目标 （一）国际化战略的指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以培养高素质拔尖创新人才为根本目的，以深化工作体制机制改革为动力，紧密配合“人才强校”战略实施，通过国际化战略促进学校各项事业的跨越式发展。 （二）国际化战略的目标
会计学(本科类)专业 会计学专业是对外经济贸易大学最具特色的专业之一，1985年首次招生。该专业旨在培养具有全球化视野和通晓国际会计准则，具备会计、审计、财务管理、税务等方面的知识，具有在跨国企业、国内企事业单位中从事会计、审计、财务管理、税务筹划、咨询等方面工作能力的高素质专门人才。 会计学专业主要侧重企业财务信息的加工和披露，以及如何运用财务信息进行企业的相关经济决策。主要课程包括经济学原理、会计学原理、中级财务会计、成本与管理会计、公司财务管理、审计学、高级财务会计、管理学原理、国际财务管理、国际企业管理等。 会计学专业——ACCA方向： 会计学专业——ACCA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有英国特许公认会计师（ACCA）资格的国际型会计、财务管理方向的高级专业人才。该方向始建于2003年，是本科教育与职业教育相结合的尝试。2005年对外经济贸易大学成为ACCA全球统考考点，次年成为ACCA注册级培训机构，2007年9月，已获准成为ACCA 全球黄金级合作伙伴。会计学专业ACCA方向的培养方案中不仅保留了ACCA14门课程的国际特点，还融入了中国会计行业的实践特点。若ACCA考试全部通过，学生获得ACCA全科合格证书，获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得ACCA资格。ACCA方向学生还可在大学毕业后申请英国牛津布鲁克斯大学的荣誉理学学士学位。 ACCA项目培养出一批批优秀的会计人才，除一部分同学继续在国内外深造，其他同学均就职于四大会计师事务所及大型集团公司。 会计学专业——CGA方向： 会计学专业——CGA方向旨在培养基础扎实、知识面宽、应用能力强、素质高、富有创新精神，具有加拿大注册会计师（CGA）资格的国际型的会计高级专业人才。2004年，对外经济贸易大学开始与CGA合作，将学历教育和职业资格教育相结合，在我校国际商学院之下开设了会计学专业CGA 方向。对外经济贸易大学是CGA培训项目进入中国的第一所合作院校，同时也是CGA的全球统考考点。 CGA方向的课程体系全面引入国际最新财务管理、会计、审计等课程，核心课程14门，其中9门必修课程、5门选修课程。CGA考试全部通过，学生可获得CGA毕业证书，在获得学士学位并具有两年工作经验后，可获得CGA资格。CGA项目将职业资格的学习融入本科教学中，学生们不仅注重实践性，更在理论上有一个提升，不仅注重专业知识学习，更注重各门学科知识的综合运用。该方向毕业生深受知名跨国公司的欢迎。 会计学专业报考须冷静思考 2012年07月13日16:37 来源：《求学》杂志 记得笔者看过一篇文章，说当今的大学生都很功利很现实，老学一些能“赚钱”的专业，比如金融学、会计学等等。此话不假，会计学确实是一个“钱途”很广的专业，该专业人才需求量大，工作机会多，工作稳定，工资上升较快。相对于其它经济管理类专业，它的实际应用性更强。说白了，会计人员就是跟“钱”打交道的。既然钱途很广自然也就很热门。具有毅力和细心、对数字敏感的人，不妨选择报考会计学专业。 会计学属于管理学类。在中国人民大学等大学，设有单独的本科专业;在其他一些大学，比如北京交通大学，会计是“工商管理”大类下的一个子学科，到了大三，才作为其中一个专业方向划分出来。因此，考生在报考某些高校时，这点需要注意。会计专业的本科生毕业取得的是管理学学士学位。 鉴于会计学科实践性、应用性强的特点。很多高校都采取“毕业证书+职业资格证书”的培养模式。学生也应该自觉关注相关考试，积极获得相关资格证书。 市场经济下的万精油 会计学(Accounting)是一门重要的管理学科，它是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过 2019年10月31日星期四1 / 4
天津大学关于博士、硕士学位论文 统一格式的规定 （试行版） 天津大学研究生院 2017年2月14日 天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的 规定（试行版）说明 统一规范我校博士、硕士学位论文格式，有利于以学位论文为载体的科研成果的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流和传播。天津大学研究生院学位办参照GB/T —2006《学位论文编写规则》、GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB/T 7714—2005《文后参考文献着录规则》等标准，在征求学校研究生教育督导组专家和部分学院意见的基础上，制订了《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定（试用版）》，对天津大学研究生论文的封面、扉页、摘要、目录、正文、参考文献等格式进行了规范。现正式发布，请天津大学博士、硕士研究生依照本规定进行学位论文撰写。 如对《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定（试行版）》有意见或建议，请联系天津大学研究生院学位办。 天津大学研究生院 2016年10月24日 联系人：刘家骥 联系电话： 电子邮箱： 职能部门：天津大学研究生院学位办 办公地址：北洋园校区行政楼A-314室 学位论文是学位授予单位研究生培养质量的重要标志，是研究生本人在学期间从事学术研究的成果体现，是对研究生综合能力的考核，也是研究生申请学位的主要依据。为保证我校研究生学位论文的质量，实现我校学位论文格式的规范化，参照GB/T —2006《学位论文编写规则》，GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和GB/T 7714—2005《文后参考文献着录规则》等标准，特制定《天津大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定》。 论文的结构
2003～2004学年第二学期 一单选（1*20） 1郑重决定将邓小平理论确立为国家指导思想写入宪法的是 A 党的第十五次全国代表大会 B 第九届全国人大第七次常委会 C 党的第十四届三中全会 D 第九届全国人大第二次会议 2 建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是 A 作为发展中国家，怎样迅速消灭落后和贫穷 B 怎样协调人口与资源的关系，保持可持续发展 C 什么是社会主义，怎样建设社会主义 D 什么是社会主义初级阶段的经济、政治和文化 3 与时俱进是马克思主义的理论品质，而与时俱进必须 不断创新，在所有的创新中最关键、最重要的是 A 实践创新 B 理论创新 C 制度创新 D 体制创新 4 建设中国特色社会主义必须从实际出发，现阶段“我国最大的实际”是 A 人口多，资源相对短缺，人均GDP居世界后列 B 生产力水平低，商品经济与市场经济不发达，经济发 展严重不平衡 C 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 D 资源利用效率低，经济效益差，人口平均素质不高 5 我国实现社会主义工业化和推进现代化的决定性因素 是 A 产业结构优化和升级 B 现代服务业的勃兴 C 地区经济的协调发展 D 科技进步和创新 6 党中央、国务院提出积极推进西部大开发的战略，所 依据的是邓小平关于 A 贫困不是社会主义的论断 B 发展是硬道理的论断 C “两个大局”的思想 D “让一部分人先富起来”的思想 7 实现可持续发展，核心问题是 A 人口、资源、环境之间的协调和统筹 B 控制人口数量，提高人口质量 C 实现经济、社会与人口、资源、环境的协调发展 D 不对后代人的生存和发展构成威胁 8 党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市 场经济体制若干问题的决定》指出，今后应该成为我国 公在制主要实现形式的是 A 合作经济 B 民营经济 C 混合所有制经济 D 股份经济 9 我国进一步完善社会主义市场经济的重要任务之一， 是加快建设与经济发展海水平相适应的社会保障体系， 这一体系是核心是 A 失业保险 B 养老保险 C 社会保险 D 医疗保险 10 我国实行对外开放的前提和基础是A 巩固和完善公有制的主体地位 B 不断完善社会主义市场经济体制 C 坚持独立自主、自力更生的方针 D 抓住以经济建设这个中心不放松 11 目前认真贯彻公民道德建设实施纲要，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育的重点是 A 爱国主义 B 集体主义 C 团结友善 D 诚实守信 12 江泽民在七一讲话中指出，社会主义与资本主义的根 本区别在于 A 生产力的性质和水平不同 B 民主类型和体制不同 C 生产关系和上层建筑不同 D 资源配置方式和手段不同 13 党的十六次代表大会再次指出，当今时代的主题是 A 人与环境 B 竞争与合作 C 全球化与信息化 D 和平与发展 14 我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿是 A 解放生产力 B 实现人的全面发展 C 提高人民的生活水平 D 实现共同富裕 15 稳定党在农村基本政策的核心是 A 逐步减少和免除农业税 B 稳定和完善土地承包关系 C 协调城乡发展，加快城镇化建设 D 工业反哺农业， 缩小城乡差距 16 经济体制改革应确立一个什么样的模式，是关系我国整个社会主义现代化全局的一个重大问题，这个问题的 核心是正确认识和处理 A 改革和发展的关系 B 速度和效益的关系 C 认识与实践的关系 D 计划与市场的关系 17 一国两制的核心是 A 国家主体坚持社会主义道路 B 坚持一个中国 C 实现祖国统一 D 在国际上代表中国的只能是中华人 民共和国 18 列宁说“文盲是站在政治之外的”，这说明 A 公民的政治权利是受教育程度限制的 B 文盲与受过教育的人不能有同等的政治权利 C 文盲由于自身文化条件的限制，不能真正有效的参与 政治 D 文盲没有表达自身意愿的权利 19 台湾民进党当局两岸政策的实质是 A 以拖抗统 B 挟洋拒统 C 以武抗统 D 否认“九二共识”，回避和不承认“一个中国”的原则 20 党的十六大报告指出，我们主张建立的新安全观是 A 互利、互信、团结、合作的新安全观 B 平等、协商、互利、团结的新安全观 C 互利、合作、繁荣、发展的新安全观
天津财经大学2018年MBA双证项目招生简章 天津财经大学创立于1958年，是以南开大学经济类专业为基础，从华北、东北等地区高校汇聚一批经济学领域享有盛誉的名师组建起来的，也是新中国最早建立的财经大学之一。 天津财经大学经过近60年的建设和发展，成为以管理和经济学学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等八大学科门类交叉渗透、协调发展的综合性多学科大学。天津财经大学现有"应用经济学"、"工商管理"、"管理科学与工程"等3个一级学科博士学位授权点、3个博士后科研流动站，覆盖21个二级学科博士学位授权点；拥有7个一级学科硕士学位授权点，覆盖46个二级学科硕士学位授权点和13个专业硕士学位授权点，48个本科专业，形成了包括博士生、硕士生、本科生教育、以及层次齐全、形式多样的成人教育、留学生教育、从业资格培训等在内完善的人才培养序列。 学校坚持对外开放，走国际化战略办学道路。经国务院学位办批准，并经美国中北地区教育评估委员会实地考察评估后正式确认，学校成为我国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一。 1996年，天津财经大学成为MBA和同等学力硕士授予权单位。2009年，天津财经大学成为EMBA教育项目办学权。 一、使命 天津财经大学MBA教育中心的使命为：探索商学、应用导向，专注财经、通专结合、服务社会。 （1）探索商学：紧扣商学理论研究前沿，探索专业课程群体系。 （2）应用导向：立足商学教育的应用导向，构建实务性培养体系。 （3）专注财经：发挥财经类学科优势，打造特色专业方向。 （4）通专结合：坚持通识教育中的专业能力提升，培育专家型的管理人才。 （5）服务社会：遵循实践人才需要，为社会经济和企业发展服务。 二、价值观 三省吾身，出自《论语.学而》“吾日三省吾身，为人谋而不中乎”。 三、愿景
天津财经大学 本科毕业论文（设计）基本格式要求 一、毕业论文（设计）的各个组成部分的排列顺序： （一）封面 （二）中文内容摘要和关键词（本部分内容均在一页，不标页码） （三）英文内容摘要和关键词（本部分内容均在一页，不标页码） （四）目录（本部分内容不标页码） （五）正文 （六）参考文献（接着论文正文部分编排页码，页码位置与论文正文相同）（七）天津财经大学本科毕业论文（设计）指导教师评语表 （八）天津财经大学本科毕业论文（设计）成绩评定表（指导教师用） （九）天津财经大学本科毕业论文（设计）成绩评定表（评阅教师用） （十）天津财经大学本科毕业论文（设计）答辩成绩评定表 （十一）天津财经大学本科毕业论文（设计）总成绩评定表 二、毕业论文（设计）全文的具体格式要求如下： （一）本科生毕业论文（设计）一律采用A4纸打印，用WORD进行编辑，封面由学校统一印制。。 （二）全文页面设置：纸型：A4，方向：纵向 页边距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米 装订线：0厘米，装订线位置：左侧 距边界：页眉：1.5厘米，页脚：1.75厘米 应用于：本节 （三）全文段落：缩进：左：0字符，右：0字符，特殊格式：（无） 间距：段前：0行，段后：0行，行距：1.5倍行距 复选框“□如果定义了文档网格，则自动调整右缩进(D)”为选中状态 “□如果定义了文档网格，则与网格对齐(W)”为空白状态 大纲级别：正文文字，对齐方式：两端对齐
三、毕业论文（设计）各部分的具体格式要求如下： （一）封面 使用学校统一格式。题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20字以内。 （二）中文内容摘要和关键词 应简要说明毕业论文（设计）所研究的目的、内容、研究方法、主要成果和特色，一般为300—500字。关键词为3-5个。 内容摘要 “内容摘要”四个字是黑体三号，加粗居中。正文摘要内容为300-500字，字号为四号，字体为楷体。正文要与“内容摘要”四字之间空一行。“关键词”三字为四号黑体，加粗左对齐。关键词最多不能超过5个，字号为四号，字体为楷体。关键词之间要用分号隔开，这部分与摘要内容部分之间空一行。中文的内容摘要与关键词在一页，不标页码。 关键词：写作规范；排版格式；学位论文
文史哲类 课程名称：中国文化与实用谈判 授课老师：勾利军 课程简介：如课题名称，主要是谈判那块 上课形式：PPT 点名情况：好几次 作业情况：无 考试方式： 最终成绩：90+吧，具体忘了，偶唯一选得分高的公选~~啊噢 总体感想：分很高，论文也很容易解决，老师讲课声情并茂 课程名称：中国宗教与文化 授课老师：陈广恩 课程简介：介绍五大宗教（佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教）对中国文化的积极影响 上课形式：ppt+零散板书+简短视频+音乐 点名情况：不固定，平均两三周点一次 作业情况：无 考试形式：论文（2500字以上，选题范围很大，和中国宗教有关的即可，但对格式的要求稍严，16周交） 最终成绩：85 总体感想：老师人挺不错，讲课有时枯燥有时生动，视所讲内容不同而不同，可以睡觉，可以看其他书，好好听课的话能学到不少宗教方面的知识。 课程名称：华侨华人概论 授课老师：陈文 课程简介：介绍世界各地的华人华侨（唐人街）基本状况 上课形式：PPT or 看短片（一般第二节看片片） 点名情况：极少 作业情况：从来没有 考试方式：论文（一千字左右，吸引吧！~） 总体感想：老师超好人的说，真的完全没作业，只会偶然点名，而且论文方面，她说因为大家都要忙于复习其他考试而且又不是专门研究华人华侨那方面的，所以要求放的很低了！ 课程名称：俄语与俄罗斯文化 授课老师：李民 课程简介：一本走遍俄罗斯的书题。
上课形式：PPT ，和练发音和了解俄罗斯文化地理等 点名情况：，没有 作业情况：没有 考试方式：考试（闭卷)只要平时不会太懒，都可以应付。只是平时要注意读俄语了。毕竟是一门外语。 最终成绩：88分 总体感想：老师超级好，而且帅，好说话，最重要的是可以学到东西！ 课程名称：中国区域历史文化地理授课 授课老师：徐林 课程简介：介绍一些中国历史渊源与地理环境关联较密切的历史文化名城、要塞等。 上课形式：上课，PPT 点名情况：点了四五次 作业情况：小组形式讲演ppt 考试方式：论文（本人的方法是：百度+个人创意） 考试成绩：87 总体感受：好好的一门课落在一个很烂的老师手上 推荐程度：★★★ 课程名称：武侠小说与中国文化 授课老师：罗立群 课程简介：从古到今讲武侠小说的发展，以很多著名武侠小说为例子。 点名情况：不点名，不提问 作业情况：考一次期中考，开卷，全部都以为他的ppt为内容，所以考期中考前都要上课记笔记，或者你可以找他拷ppt，又或者买他的书。这次期中考作为平时成绩。 考试方式：写论文，3000字左右 考试成绩：87 总体感受：不想听可以自己看别的，上课有时无聊有时有趣，就讲武侠小说的发展，也会夹杂讲一些小说里面的片段，后面会讲金庸的小说。老师从不点名，你可以不去上课，但上课不能讲话，他要求课堂要安静。学不到什么东西，基本上他讲的东西在他那本书上都有。个人建议想学东西不要选他的课。他给分不是特别高，我和其他几个同学都是85分左右。推荐程度：★★★ 课程名称：台湾研究 授课老师：张永春 课程简介：介绍台湾的历史和政治，地理情况等。老师上课挺无聊的，很少有涉及到时事等敏感话题
毕业设计（论文）说明书 学院材料科学与工程 专业材料科学与工程 年级200X级 姓名 指导教师 2011年6 月x日
毕业设计（论文）任务书 题目：注意要与往届或同届题目有所区分，不要雷同 学生姓名 学院名称材料科学与工程 专业材料科学与工程 学号 指导教师 职称
一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。） 小四号宋体字，原始依据要填写明确，原始依据不得少于200字，包括设计(论文)的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的。 二、参考文献 [1]Liu G J，Yang P Y，Zhang W combustion[J]．Journal of China University of Ming and technology，2000，6(1)： 62—66．[2] 版社，1998．10— 12． [3]Li C M, Anbulagan. Heuristics Proceedings of the International Joint Conference on Artificial Intelligence [C]. Nagova, Japan ：1997. 232 — 238. [4]李 2000． Fire Research Laboratory, 1995. [7]Kureha, Kagaku, Kabushiki Kaisha. diseases[P]. US: 5556622, 1996-09-17. [8]OASIS. Universal description , 2001-11-14.
三、设计（研究）内容和要求（包括设计或研究内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。） 小四号宋体字，设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数。 具体要求： 1. 2. 3. 4. 审题小组组长（签字） 年 月 日
天津财经大学校内英语四六级考试管理办法 （2008年5月制定，2009年7月修订） 为进一步做好我校校内英语四六级考试管理工作，规范考试规程，保证考试公平，特制定本办法。 第一条校内英语四六级考试是为我校修业期满离校后尚未获得英语毕业、学位学分的考生开设的英语考试。 第二条校内英语四六级考试每年举办两次，时间为每年一月和七月。 第三条校内英语四六级考试报名时间为每年五月和十一月。 第四条考生参加校内英语四六级考试应遵守天津财经大学考试纪律，考生应签订诚信考试承诺书，对于违反考试纪律的考生，学校将根据《国家教育考试违规处理办法》予以处理，具体处理办法如下： 一、在考试中，有下列行为之一的，取消当次校内英语四六级考试成绩，并且报考生所在单位。 1.在考场内东张西望、相互交谈，或用手势等方式传递信息，不服从监考人员管理的； 2.未经监考人员允许，擅自变动座位的； 3.未按时参加考试，考试开始后强行进入或离开考场，不听监考人员劝阻的； 4.在考场附近讨论、喧哗，不听监考人员劝阻的； 5.在桌面、身体、衣物等处抄写与考试科目有关内容的； 6.夹带与考试科目有关资料的； 7.携带其他禁止带入考场的物品进入考场的； 8.对其他考生拿取自己试卷不予制止的； 9.偷看他人试卷，或为他人偷看试卷提供方便的； 10. 向他人传递纸条等答题信息的； 11. 借故离开考场后偷看有关资料或与他人交谈考试有关内容的； 12. 其他违反考场规则，扰乱考场秩序的。 二、在考试中，有下列行为之一的，取消当次校内英语四六级考试成绩并取消今后参加校内英语四六级考试的资格，并且报考生所在单位。 1.拿取他人试卷的； 2.相互交换试卷的；
学生安全注意事项 一、人身安全 1、注意防火 严禁使用大功率电器，如热得快，吹风机、电饭锅等；禁止在宿舍内乱接电线、使用明火、饮酒吸烟，避免发生火灾。 2、注意防骗 (1)提高防范意识，学会自我保护。积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，掌握一些防范知识。 (2)日常生活中做到不贪图便宜、克制私欲；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的私密信息随便告诉陌生人。 (3)交友谨慎，对于熟人或朋友介绍的人，要学会分辨。 (4)同学之间要相互沟通、相互帮助。 3、网络问题 （1）遵守网络管理和规定，不玩游戏、不浏览色情信息等。 （2）在网上慎交朋友，不泄露个人信息，不随便答应“网友”外出，杜绝网络。（3）加强体育运动，要合理上网安排时间，讲究科学用脑。 （4）自觉维护网络纯洁，不造谣、不信谣、不传谣。 二、交通和出行安全 1、乘坐正规的有安全保障的交通工具，不准追逐、拦、爬机动车辆，不乘座“三无”(无行驶证、无驾驶证、无保险)和超载车辆等。严格遵守各项安全乘车规定，服从工作人员的管理。 2、学生离开学校，必须办理相关手续，离开学校后要注意自身安全、财产安全、食品安全等。 三、财产安全 1、切实增强自我防范意识，注意保管好自己的电脑、手机以及各类贵重财物；贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。 2、银行卡、饭卡等不要乱放，最好跟身份证分开放置；要注意设置好密码，绝不能让外人得知；饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失
3、到柜员机取钱时须注意提防周围偷窥的眼睛，遇到“吞卡”问题要立即请银行工作人员帮忙解决，切勿勉强操作，更不要轻易接受“热心人”的帮助，使不法分子有机可乘； 4、日常生活中要慎防入室盗窃，宿舍之间要相互照应，相互提醒。外出时注意锁好门窗，大笔钱款要存入银行，放假时贵重物品请妥善保管，防止失窃。 5、注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。 6、最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。 7、对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察,必要报警。 四、宿舍安全 1、严禁在宿舍内使用电饭锅、电磁炉、电热杯、电热毯、电吹风、电熨斗等违章大功率电器，不购买和使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）产品和劣质电器。严禁在宿舍内自炊行为； 2、严禁在宿舍内私拉乱接电线，离开宿舍前切断所有电源，拔掉所有电源插头，切实做到“人走关灯，关电源”； 3、学生宿舍内使用计算机必须严格遵守消防与安全相关规定，做到“人走机关”； 4、严禁在宿舍点蜡烛、蚊香，不乱丢烟头、不焚烧物品、纸张等使用明火行为； 5、不在宿舍内或阳台堆放易燃易爆等危险物品。 6、就寝前，要关好门窗，天热时也不能例外，特别是住在一楼的女生，就寝时一定要关好门窗，拉好窗帘，防止他人偷窥偷拍和入室作案； 7、宿舍内不得留宿异性，尽量避免单独和异性在宿舍会面；在宿舍区发现可疑人员及时报告宿舍管理员； 8、无论一人或多人在宿舍，万一发生意外，保持冷静，沉着应对，积极求助；9、认真了解宿舍楼的结构和设施装备，熟悉安全通道出口，掌握基本的灭火和逃生知识，防患于未然； 10、发现有任何存在安全隐患的情况，及时向辅导员、班主任报告。 五、校园安全 1、由于我校新校区基础建设尚不完善，校园道路凹凸不平，窨井盖及排给水系统不完善，致使校园存在安全隐患，学生应提前了解校园建设情况，严禁私自进入施工工地，避免发生意外。
天津大学关于本科生学位论文统一格式的规定 本科生毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好本科生毕业设计（论文）工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。为保证我校本科生学位论文的质量，实现学位论文的规范化，现制定《天津大学关于本科生学位论文统一格式的规定》，提出如下要求。 1.本科生学位论文结构 学位论文应采用汉语撰写（英语专业除外），一般由以下部分组成，依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告，（4）中英文摘要及关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）附录，（9）外文资料，（10）中文译文，（11）致谢。 2.关于学位论文各部分的具体说明 2.1封面 采用校教务处统一印制的封面，文中的封面从毕业设计（论文）模板下载。 2.2任务书 包括设计(论文)题目、原始依据、参考文献、设计内容和要求。设计（论文）题目、原始依据要填写明确，原始依据不得少于200字，包括设计(论文)的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的；设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。 论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，一般不宜超过25字，用三号字、黑体；任务书第1页除题目外，其余各项用三号字、宋体、加粗，第2、3页采用小四号宋体字。任务书一式两份，指导教师和审题小组组长签字后，一份于第八学期前两周内交学院，另一份装订于毕业设计（论文）说明书中。2.3开题报告 开题报告格式由网上下载，要求不少于2000字。内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，实验方案的可行性分析和已具备的实验条件以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，一式两份，指导教师和审题小组组长审阅签字后，一份交学院，一份学生保存并装订于毕业设计（论文）说明书中。课题名称、