PLC自动化专业社会实践报告
来上海有一个月了，每天都在不断接受新知识、开阔新
视野可编程控制器是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置。于它可通过软件来改变控制过程，而且具有体积小、组装维护方便、编程简单、可靠性高、抗干扰能力强等特点，已广泛应用于工业控制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的发展, 为了适应PLC 0益广泛应用形势，近几年，许多技工学校都
开设了PLC这门课程。技工学校专业课程在理论要求方而难
度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素质不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方而, 在新技术的专业课教材使用方而，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈PLC教学的一些见解。
《PLC原理及应用》课程具有多变性、综合性、典型性、
实践性和实用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特殊，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有复杂实用案例, 同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。这就决定了我们技工学校的教师一定要根据本课程不同教学内容及其特点，釆取不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们教师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广大学生学习积极性和发挥广大学生主观能动性上多下功夫。但调查研究发现，目前担任《PLC原理及应用》的很多教师采取的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局而。
《PLC原理及应用》课程教学上，尤其是PLC指令及应
用、编程方法和实际应用等教学内容上，最适宜于采取双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们教师在备课时把教材上静态的知识转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同讨论、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过老师给出的任务书，从各方而获取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培养了学生的思维能力，而且在完成任务书的同时, 不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增强了学生之间信息交流。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己讨论这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与
PLC应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴
在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。
我们知道，用于教学的PLC教材，在编写时一般是按照: 基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者按照结构严谨性进行编书，教师实施教学时, 则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材使用者要注意处理好的问题。如果任课老师按照教材的顺序进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用, 基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完所有指令，学生学习后的印彖不深刻，容易混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。所有理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。
为此，我在PLC教学中采用了课题式单元教学，重新自编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个PLC应用实例，并通过筛选、整合成五个单元，每个单元几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了: 应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用PLC 实现控制的线路，所用的基本指令，编程方法、调试应用。
几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是PLC原理、时序控制、计数控制、位置控制和特殊功能综合应用。单元内的课题按照其难易程度安排教学的先后顺序。第一单元有电机的点动控制、电动机的连续控制、电机的正反转控制、
电机的手动Y-△控制、抢答器控制系统、数学显示控制系统这六个实例作为对PLC工作原理部分的学习。第二单元以电机自
动丫-△降压启动控制、两灯来回闪亮循环控制、多台电机顺序控制、货物传输带控制系统等四个实例为学习对象, 学习按时间顺序控制的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课老师精选设计的每个实例课题有一定的科学性、连贯性，简到繁、易到难。
目前在《PLC原理及应用》课程实践教学上，于我们教
师所编写的实训指导书详尽有余，明明白白，加之所做的实习实训都是“简单验证式”或“机械重复式”方而的项目, 在一定程度上为学生“依葫芦画瓣”提供了方便，学生在实习实训时只需要进行程序输入、线路连接等简单操作即可顺利完成。这种实习实训教学方法，冃前已被我们教师广泛认可和采用，但至少我认为：没有问题的、不需学生动脑的实习实训是毫无意义的。对于与PLC技术应用密切配合的实习实训教学，教师只有指导学生运用PLC编程方法亲自编程操作，在实习实训中既动于又动脑，既能发现问题又能在教师启发指导下分析问题和解决问题，才能从本质上学好这门课程，从而最终实现本课程在技工学校的教学目标，我们教师应该根据企业对PLC技术人才的需求，结合学校实际设备情况，针对技工学校本课程教学特点和教学目标，在如何引导广大学生在实习实训中既动手又动脑上多下功夫。技工学校是一个学生学习基础、动机和习惯差异很大的群体，因此实习实训教学同样要做到因材施教，采取因人而异的分层教学，即按学生学习能力分组，确定每组不同的实习实训目标, 从而使成绩好的和成绩差的学生在实习实训中，都能够得到相应的锻炼和培养。除要求学生在规定时间做完基本的实习实训项目外，还要安排一定量的选修实验项目和研究性课题，让广大学生自主选择，教师现场指导，或者督而不导, 从而促使学生自主地分析在实习实训中
所遇到的问题，写出实验报告交教师评判，师生共同找出问题的解决办法。对于大型的实训项目，如电梯、机械手等，还可以采取分工合作的教学形式，将全班同学分成不同的小组，教师明确各小组在实训中的任务和目标，从而培养广大学生团结协作的职业素质和能力。
每个课题以实例为重点，这些实例都是来自我们身边的生活、生产。学生对教学课题感兴趣，认识到所学的东西有用，能解决现实问题，学习热情是自然地高涨起来。兴趣是最好的老师，主要能调动学生的兴趣，学习效果肯定不懒。
兴趣是学生主动学习的动力之一，他们对学习的追求往往兴趣。凡是有兴趣的东西，就容易激发学生的学习热情，引起学生的思考，学生若能有兴趣地学，教学就成功了一半。因此在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把兴趣的东西引入课堂，这些东西越接近学生的日常生活，同时又不偏
离教材，学生对所学知识就越容易理解，学生学习的兴趣也越浓，从而学生学习的自觉性和主动性也跟着提高。教师积极利用这一点，引导学生主动思维，从开始教师提出问题, 激发学生的兴趣，引导学生分析问题，如何解决问题。逐渐地学生提岀问题，自行分析问题到解决问题。这样不但提高了学生学习PLC知识的兴趣，而且还提高了学生的分析问题和解决问题的能力。
课题实例来自生产、生活、要处理及注意的有关问题我们都向学生交待清楚，引导学生具体的处理办法、解决方法步骤、方向。通过多个实例的学习、实践与积累，学生能逐渐地提高解决实际问题的能力O
任课老师把PLC技术应用教程分为若干个单元，每个单元中的几个实例都是以某个重点指令的应用为主线。应用程序简单到复杂。这样，通过一个单元的学习，学生已将该单元的重点指令很深刻地留在脑海中。他们灵活应用指令的能力会逐步增强。课题式教学中通过恰当的引导，就能逐步提高学生的编程能力，应用PLC的能力。
㈢提高竞争意识巩固所学知识
我们知道，适度的压力是动力的泉源。为使学生能积极参与，我们任课老师应在教学过程中实行单元过关制度来增强学生学习的适度紧迫感。每个课题教学的最后环节是课题小测验，测试内容与课题大至雷同。一单元结束时进行一次
单元综合测验。实施单元过关制度后，学生的学习劲头更足
To曾有这样一个事例：一名学生在单元过关小测后，突然
停下正在参与的足球比赛，跑到笔者身边来，求证他刚想到的解题思路是否正确。当他得到肯定的答复时，高兴得于舞足蹈。此可见，任课老师应通过单元测验，给予学生适度的学习压力，使学生有较大的动力，学习效果好。通过测试来检查学生对课题的掌握情况，以及时地查漏补缺，也是教学工作必不可少的环节。
通过以上几个方而的教学改革，可以提高技工学校学生的PLC应用能力，以适应上岗要求。《PLC原理及应用》课程最重要的特点是“综合应用性”，因为一个实用的工业自动化控制系统往往是很复杂的，其中可能包括机、电、液、气等内容，而且还会因行业不同控制要求也有所不同。故在本课程的实践教学中，应把机械、电工、电子、液压、气动和计算机等知识与PLC技术进行有机地联系，扩大实习实训课时的比重，逐步加大学校相关设备的投入，建立较为完备的PLC技术仿真实训室，从而为“PLC 仿真项目开发”的实训教学创造良好条件。教学实践证明，只有通过PLC仿真项目方而的实训，让学生亲自编程、实际接线和仿真调试，并对运行过程中所遇到的问题进行分析和改进，才能真正培养学生创新思维和综合职业能力，真正实现学生毕业后在PLC 技术应用领域“零距离上岗”的最终教学目标。较详细地阐
述了作者在电工专业《PLC应用》教学中改革教材，以精选出的实例为重点实施课题教学；丰富教具，运用合适的教学辅助手段，尽量运用直观教学；采用一体化的教学模式，；教学中教师做好引导，调动学生积极参与，发挥学生的主体作用。从而提高学生PLC应用能力，以适应现代社会岗位要求。，我到上海科研单位和工厂的实习实践，使我增长了知识和见闻，也让我增长了很多实践知识，很有收获，也很有感触。在几天的活动中，我至少强
化了一个观点一一发展经济要有长远的目光，要有知识，也要有技术。这次的实习, 我也增强了一个信念一一要努力学习知识和技能，全而提高个人的综合素质，为将来发展中国经济贡献自己的力量。
在此，要感谢两位老师对我们的悉心照顾和帮助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我许多知识和课本以外的东西，没有他们的帮助，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西, 有那么多的收获了。非常感谢他们!
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，岀现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,
相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财” 在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
除此之外，还有我感触很深的就是认识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，认识到了资金和人才的重要性，认识到了企业文化对一个单位的重要性，认识到了科研环境对科研团队的重要性等等。
暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。
“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习, 我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用, 是人生的
一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自公司领导和老师的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。从我的实习过程来看，我有以下心得体会:
一、刚接触一样新东西，要有信心把它做好，不要退缩。
其实再难的事只要有信心，肯用心，积极主动就一定能做好!
我刚开始项工作的时候，也感觉什么都不懂，什么都难，常常都摸不着头绪。但我仔细地想了想，万事开头难嘛，出现这种情况是很正常的事情，我不是在为自己找借口，而确实是这样。所以，我认识到自己的不足便开始了实际的行动, 努力地学，有不懂的就问，有不清楚不明白的就通过各种途径去弄明白，根本就不怕别人笑话，因为我知道，刚从学校出来的我就像一张白纸，我要用各种颜色的笔去描绘它。
二、实践才是活生生的东西，通过实践，很多事情就会变得很容易甚至比理论上的更简单。条条框框的理论看起来很乏味，有时也难以理解，但自己亲身去实践，去操作，慢慢地就会变得很熟练，大有一种豁然开朗的感觉。刚开始看到那测试流程时，觉得很烦琐，很多东西都是一头雾水。但当我真正独立去实践，去体验的时候，我突然发现：原来那么简单！所以，我现在觉得，单纯理论上的东西，没有经过自己的亲身实践，是无法真正透彻理解它的真正含义的，就算你把它背得滚瓜烂熟也不起什么作用！不把死的东西变成活的东西就等于没有真正的东西。
三、初涉社会，要学会独立思考问题，独立解决问题。
外而的世界与学校有太多的不同，远远比学校复杂得多，所
以在外而如果还存在较强的依赖心理的话就会使自己到处碰壁。在学校，有一个在各方而都很接近的群体，很多问题都比较容易沟通、较容易理解和能得到较好的解决。但在外而可不一样，你要而对各种各样的人，你要而对形形色色的事，孤独无助的你必
须要发挥自身的主观能动性去想办法, 去寻求一切可能的途径去
解决。
在这几个月的实习时间里我所获得的最为深刻的体会就是
以上几点，当然还有很多很多。最后，我用一句话来总结我的心得体会：外而的世界是复杂的，但你必须去而对, 即使你有过太
多的苦闷和不适应；学会做事，学会做人，学会生活!
来上海有一个月了，每天都在不断接受新知识、开阔新视
野可编程控制器是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置。于它可通过软件来改变控制过程，而且具有体积小、组装维护方便、编程简单、可靠性高、抗T扰能
力强等特点，已广泛应用于工业控制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的发展, 为了适应PLC a益广
泛应用形势，近几年，许多技工学校都
开设了PLC这门课程。技工学校专业课程在理论要求方而难
度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素质不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方而,
在新技术的专业课教材使用方而，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈PLC教学的一些见解。
《PLC原理及应用》课程具有多变性、综合性、典型性、
实践性和实用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特殊，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有复杂实用案例, 同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。这就决定了我们技工学校的教师一定要根据本课程不同教学内容及其特点，釆取不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们教师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广大学生学习积极性和发挥广大学生主观能动性上多下功夫。但调查研究发现，
目前担任《PLC原理及应用》的很多教师采取的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局而。
《PLC原理及应用》课程教学上，尤其是PLC指令及应
用、编程方法和实际应用等教学内容上，最适宜于采取双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们教师在备课时把教材上静态的知识转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同讨论、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生可以通过老师给出的任务书，从各方而获取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培养了学生的思维能力，而且在完成任务书的同时, 不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增强了学生之间信息交流。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己讨论这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动乎画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与
PLC应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴
在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。
我们知道，用于教学的PLC教材，在编写时一般是按照: 基本原理、基本指令、基本应用、基本操作等分成各个独立的章节。编者按照结构严谨性进行编书，教师实施教学时, 则要考虑有利于学习者的认知过程而开展教学。这是教材使用者要注意处理好的问题。如果任课老师按照教材的顺序进行教学，就是要将全部基本指令学习完毕，再学习基本应用, 基本学习完毕再进行基本操作的学习。这样，在一段期间内学习完所有指令，学生学习后的印彖不深刻，容易混淆，到基本应用的学习时，又得重新对所涉及的指令进行学习，效率不高。所有理论学习完后，才进行基本操作，不能互得益障，教学效果不好。
为此，我在PLC教学中采用了课题式单元教学，重新自
编教学内容。任课老师通过多种途径搜集了上百个PLC应用实例，并通过筛选、整合成五个单元，每个单元几个同类实例组成。每个课题以一个应用实例为主题，其内容包括了: 应用实例的生产目的，生产条件和生产环境的介绍，用PLC 实现控制的线路，所用的基本指令，编程方法、调试应用。
几个应用同类指令的实例课题组合成为一个教学单元，全部教学内容分为五个教学单元。五个单元主题分别是PLC原理、时序
控制、计数控制、位置控制和特殊功能综合应用。单元内的课题按照其难易程度安排教学的先后顺序。第一单元有电机的点动控制、电动机的连续控制、电机的正反转控制、电机的手动Y-△
控制、抢答器控制系统、数学显示控制系统这六个实例作为对PLC工作原理部分的学习。第二单元以电机自动丫-△降压启动
控制、两灯来回闪亮循环控制、多台电机顺序控制、货物传输带控制系统等四个实例为学习对象, 学习按时间顺序控制的原理及应用。从以上列举的两个单元可知，任课老师精选设计的每个实例课题有一定的科学性、连贯性，简到繁、易到难。
认识实习 报告 学院： 专业： 姓名： 学号： 指导老师：
首先作为一名还没毕业的大学生，我们该了解到社会实践应该是我们在大学生活中的一个重要环节。我们也该对自己的专业有一定深刻的认识，否则我们并不能从实习和实践中获取知识。 电气工程及其自动化是我所学的专业。其中涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。起主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。 而这个星期在学校的组织下，我们进行了专业认识实习，在3天的认识实习当中,我初步接触船舶设备的一些运作，积累了一定的知识，也对电气有更深的感官认识。 第一天我们先对自动化机舱做了一定认识。观看到了液压油泵，小型起重机，起锚机还有关于船舶启动的大型器件。而这些器件都是由使用几十年船舶上拆卸下来，可以说是“阅历相当丰富的工作人员”了。来说说液压油泵是由其他各类电动机或小部件组成，其中它也是遵循一个循环原理：有一边进油，必有一边出油，这样带动其他器件工作；小型起重机可以说是搬运货物而设，其后部有一个滚轮是用来收缩钢丝，使其上升下降。搬运臂的下面还有一个移动式的滚轮，可以通过它伸长缩短，以保证其可以为搬运远近的货物提供方便；还有我们常见船舶行驶停止用的起锚机，众所周知那是用来固定船舶。而船舶在大海上停泊，必然免不了由于潮涨潮落而有所颠簸，所以这次我们还了解到以前是人工调整起锚的绳子，现在则是根据机械和相关的数据信息来自动控制所拉绳子的松紧度还有根据船来制定绳子的粗细度等等。再来是船舶启动的大型器件，其是一个相当大的机器，需要多位工作人员相互配合，但是对于在其更深层的内部结构，我们并没有深究。相信以后会更近一步的认识。 第二天我们所了解的是控制船舱的有关电力系统的组成。船舶电力
机械制造与自动化系大学生寒假社会实践报告社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强 大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。 机械设计制造及其自动化专业是一门实践性很强的专业，结业 实习是本科教学打算中很是主要的一个教育环节，是学生在校进修时署理论联系现实、增添实践常识、培育自身各方面能力的主要手段和体例。 通过实习，体味包装印刷企业出产流程、包装印刷工艺流程、 包装印刷企业打点和包装印刷机械等相关常识，并体味本专业成长前沿，涉猎相关学科常识，使机械设计制造及其自动化专业的学生初步具有科学研究与解决工程现实问题的能力、较强的实践脱手能力和立异意识的高级应用型人才。 结业实习是年夜学本科专业进修中不成贫窭的主要部门，经由 过程一段时刻的出产实习后，使自己具备足够的手艺，应付未来市场的挑战并连结强劲的竞争力，并为下一步的结业设计打下坚实的基本。 实习要求： 1、明晰实习使命，当真进修实习纲要，提高对实习的熟悉，做好思惟筹备;
2、当真完成实习内容，按划定记实习笔记，撰写实习陈述，收集相关资料; 3、虚心向工人和手艺人员进修，尊敬常识，恭顺他人，甘当小学生。实时清算实习笔记、陈述等。不竭提高剖析问题、解决问题的能力; 4、自觉遵守黉舍、实习单元的有关规章轨制，从命指导教师的率领，培育精采的风气; 报告内容： 1：通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织 及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。 2：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传实践相结合起来，北洋我们的考察，分析和解决问题的工作能力。 3：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好僧产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。 4：通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。
《电气自动化实习报告》 电气自动化实习报告（一）： 一、实习目的及任务 1.1实习目的 ①透过电气自动化技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践潜力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础； ②为了将自己所学电气自动化技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手潜力，培养实际工作潜力和分析潜力，以到达学以致用的目的。透过电气自动化技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的潜力 ③透过实习，了解电气自动化技术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。透过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通潜力和其他社交潜力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求 ①在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，用心主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处； ②在电气自动化技术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题； ③每一天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照校园毕业实习要求及时做好总结。 二、实习单位及岗位简介 2.1实习单位简介 xxxx科技有限公司，本公司是一家专业带给电气自动化领域解决方案的高科技公司，主要面向于污水、纯水、脱硫、脱硝、化工等行业，为客户带给专用控制器，变频器以及传感器等产品，并为客户带给完整的电气控制系统的解决方案。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/889349296.html,）/实习报告 电气自动化实习报告3000字 一、实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能限度地发挥作用。 通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。 二、入厂以来的工作内容 自从xxxx年6月份我被录取到xx电信设备制造公司实习工作至今。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接
线和布线主要涉及PR2000CH-6S高阻直流配电屏、PR2000CH-6M 高阻直流配电屏、PRD100AC交流配电箱、PRS3004综合机架、PRTE500机架等;调试主要进行了SMPS1000、SMPS2000、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模块的静态调试和高压测试等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。 三、我对技术工作的理解 我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作 的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。 实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，
2020自动化专业暑期社会实践报告范 文 自动化是指机械设备或生产过程、过程管理在没有人直接参与的情况下,经过自动检测、信息传输、信息处理、分析判断、操纵控制,实现所要达到的目标。下面是我为大家整理的20xx自动化专业暑期社会实践报告范文，欢迎阅读。 20xx自动化专业暑期社会实践报告范文篇1 大学生暑期社会实践，是让大学生走出校园、深入社会、了解民生，在实践中增长知识、锻炼才干、为社会做贡献的重要平台。今年，时值中国共产党建党94周年。根据《关于组织开展河南省20xx 年大中学生暑期"三下乡"和"四个一"社会实践活动的通知》精神和校党委有关要求，我校围绕"永跟党走，建功中原"这一主题，开展了20xx年大学生暑期社会实践。实践要求我们认真学习党的光辉历史，不断坚定理想信念，永远热爱我们伟大的祖国;要积极投身到为社会、为人民服务的大潮中，在实践中奉献青春，不断提升自我价值;在实践中虚心向社会、群众学习，培养同群众的感情，不断增长知识才干;高举旗帜，牢记使命，勤奋学习，努力工作，在社会实践这一大舞台上，谱写出亮丽的青春乐章。 20xx年暑假，我参加了由校刊《轻院青年》编辑部承担的我校大学生暑期社会实践活动的通讯报道工作。在整个实践过程中，学
习到了很多能在以后的学习工作中用到的东西，并被评为我校"20xx 年大学生暑期社会实践先进个人"。由于今年我想前往和自己专业相关的公司进行实地实践，提前了解和学习自己所学专业的工作等信息，所以没有参加学校组织的社会实践小分队。7月23日我只身一人来到了素有"中国塑料城"、"中国轻工模具城"、"中国裘皮城"、"中国有色金属材料城"之称的浙江省余姚市，在当地亲朋的帮忙、介绍下进入了位于余姚市朗霞街道的余姚市万兴电器有限公司。 余姚市万兴电器有限公司是专业从事空调配件贯流风叶及真空镀膜加工等生产加工的公司。公司现有员工200多人，其中专业技术人员15余人，厂区占地面积15000㎡，建厂以来一贯坚持以质量为中心，走质量效益型的发展道路，在同行业率先通过了ISO9002和QS9000国际质量体系认证。贯流风叶主要应用空调器，冷暖风扇,取暖器,电梯风机风扇,风幕机等家用电器和各种通风设备上。真空镀膜，即在真空中制备膜层，包括镀制晶态的金属、半导体、绝缘体等单质或化合物膜。真空镀膜有三种形式，即蒸发镀膜、溅射镀膜和离子镀。万兴电器的产品大多数直销浙江省朗迪集团有限公司。朗迪集团成立于20xx年，以叶轮风机为主业，竭力成为国际知名品牌核心供应商的战略发展方向，专业、专致、专心地在家用空调类风轮、暖通类风机、工业装备类风机、商用类风机产品上下苦功，求发展。 注塑机又名注射成型机或注射机。它是将热塑性塑料或热固性料利用塑料成型模具制成各种形状的塑料制品的主要成型设备。分为立式、卧式、全电式。注塑机能加热塑料，对熔融塑料施加高压，使
电气自动化专业毕业实习报告 电气自动化专业毕业实习报告 电气自动化专业毕业实习报告 1公司简介珠江电信设备制造有限公司是专业生产高频开关电源及配套设备的高新技术企业，是目前中国最具实力的通信电源厂家之一。多年来，珠江公司专注于prtem 高频开关电源及配套产品的自主研发。具备了较强的技术研发能力，成为了《通信用离网型风光互补系统标准》，《通信用太阳能供电系统》、《通信用风能供电系统》及相关通信行业标准的制定者之一，并形成涵盖大、中、小容量的通信电源系统、电力操作电源、太阳能供电系统、风光互补供电系统、及各种规格的交、直流配电屏、直流变换器和逆变器及相关客户定制产品。 2、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
3、入厂以来的工作内容自从12年6月份我被录取到珠江电信设备制造公司实习工作至今。工作的主要内容是组装、接线、制线和调试。组装、接线和布线主要涉及prXXh-6s高阻直流配电屏、prXXh-6m 高阻直流配电屏、prd100a交流配电箱、prs3004综合机架、prte500 机架等;调试主要进行了smps1000、smpsXX 、smps3000、smps6300、smps0500、smps0704等系列模块的静态调试和高压测试等等。调试过程要严格按照电气调试步骤手册进行，一步步地发现问题并解决问题。此外，还做了焊接电路板，制作电线，组装模块和安装空插头的工作，主要涉及分压板、整流板、控制板、温度显示电路板和晶升限位等等。 4、我对技术工作的理解我想在公司的企业文化中有一句话很好地概括了技术工作的全部内容—“研究、试验、设计、制造、安装、使用、维修，七件大事技术人员要一竿子到底!”。我认为这里所说的“七件大事”就是技术工作。有些人认为只有研究和设计一些高科技含量的东西才是真正的技术性工作，而贬低看不起安装、使用和维修这些工作，认为技术含量低甚至没有技术含量。这种看法是片面的、错误的，从哲学的观点看，是一种唯心主义的观点。实践是理论的基础，理论都是在实践中总结创造出来的，用于指导实践。而试验、制造、安装、使用、维修就是我们的实践工作。这就好比是一台计算机，要想使其正常运行，硬件和软件密不可分、缺一不可。硬件是软件的基础，软件是硬件的灵魂。毫无疑问，我作为一名刚刚走出校门参加工作的新员工，实践方面的经验还很缺乏，在学校中学到的是更多的理论知识。因此，很荣幸上级领导给了我这次车间实习工作的机
自动化毕业实习报告 篇一：自动化专业毕业实习报告 目录 第一章实习目的及单位简介 ................................................ ................................................... (1) 实习目的................................................. ................................................... . (1) 实习时间和地点 ................................................ ................................................... .. (1) 实习单位简介 ................................................ ................................................... (1) 第二章实习报到及实习内容的确定 ................................................ (2)
第三章实践学习阶段 ................................................ ................................................... (2) 绕嵌车间................................................. ................................................... . (2) 通机车间................................................. ................................................... . (2) 金工车间................................................. ................................................... . (3) 装配车间................................................. ................................................... . (3) 铸造车间.................................................
当前，在素质教育正在日新月异的发展，在高等教育改革不断深化的背景之下，专业生产实习作为教学与生产实际相结合的重要性变得更为突出。自我进入大学学习以来，特别是在进入大三后经过专业基础知识的学习，对电气工程及其自动化专业有了一定了解，但是总对自己以后能够从事的工作感到模糊，这就对我参加学院组织的专业生产实习有了强烈的渴望。在大三的暑期里，即在这个特殊的暑期里——大学最后一个暑期，参加学院组织的专业生产实习。对一名曾从朦胧状态到茫然的我，再从不断努力，到有着一定收获，享受成功的喜悦，在实习之中有了许许多多的感想和体会。就此以自己在实习过程中的所学所思所想写下这篇报告。 （一）实习目的与意义：专业生产实习是电气工程及其自动化专业的必修课程，安排在第三学年暑期短学期开设。该项实习是为了充分利用社会资源，增强电气工程及其自动化专业大学本科生的实践能力，实践的主要目的如下： ①专业生产实习是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种重要手段，是学生理论联系实际的一个重要环节，是大学生择业就业之前接触社会、了解社会的一次重要机会。 ②通过专业生产实习，使学生认识电力生产的整个过程，了解电气工程及其自动化专业的主要内容和发展方向，掌握专业的基本常识，为专业课程学习奠定感性认识，形成对本专业的认同感、提高学生学习本专业的兴趣，激发学生的竞争意识、责任意识和开拓意识。 ③通过有组织的开放性专业生产实习活动。培养大学生自主管理、社会交往、互相帮助、独立完成任务等方面的综合能力。 ④学生参加生产实习时将所学理论知识和实际工作紧密联系，巩固已学的理论知识，积累一定的实际生产技术和管理知识，培养运用理论知识解决工程实际问题的能力，注重知识创新和能力培养，为适应社会工作和生活打下坚实的基础。 （二）实习地点： ①成都——西南交通大学。 ②成都——交大许继股份责任有限公司。 ③昆明——铁路局供电段。 ④昆明——云南变压器股份责任有限公司。 (三）实习时间安排与主要实践过程： ①7月14日下午14点在西南交通大学参加学院组织的实习安排、工作布置课程。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 自动化专业暑期社会实践 报告正式版
自动化专业暑期社会实践报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、综述： 炎炎的暑假终于到来，厦门大学自动化系暑期实践小组一行7人，前往厦门同安区莲花镇后埔村可口可乐希望小学开展暑期社会实践活动。在短短的6天里，我们在后埔村希望小学开展电脑培训、科技讲座、大学生活图片展、手抄报比赛、趣味运动会、演讲比赛等丰富多彩的活动，并就"什么样的社会实践才是与人民相结合，人民所欢迎的，同时又是大学生所需要的"展开深入的调查访问。本次活动受到我系同学和希望小学所在地的村、学校领
导、学生、家长的热烈欢迎和大力支持。通过此次活动，同学们： 1、在实践中认真学习"三个代表"的重要思想，深刻体会基层党员干部为实践"三个代表"作出的无私奉献和不懈努力，进一步增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性; 2、形成了一份详实的关于大学生社会实践的社会调查报告(见附件); 3、利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技术和文明新风，为农村教育事业的发展和社会发展作出积极努力; 4、展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质，展示"自强不息，止于至善"的厦大精神，宣传我系丰富多彩的学生生活和学术交流活动; 5、增强了团体协
１．实习目的 毕业实习的质量关系到了毕业设计的好坏,作为大学期间最重要的实习之一，我们必须认真参与。通过最后一次实习，让学生进一步了解生产现场,把在校期间的学习和生产结合起来,发现自己的不足，温顾已学过的知识。在做毕业设计期间认真改进,为将来快速融入工作打下坚实的基础。 2.实习内容 2.1 工厂简介 这次我实习的地方是许继集团下属的许继电源有限公司。它立于1９９４年3月,是许继集团核心子公司之一。目前许继集团拥有1家上市公司、两家行业归口研究所、两家国家级产品检测中心、８家中外合资公司。是我国电力装备行业的大型骨干和龙头企业，国家认定的520家重大技术装备国产化基地、国家级企业技术中心、企业博士后工作站。产品覆盖发电、输电、配用电等电力系统各环节,横跨一次及二次装备、交流及直流装备领域。 现在许继电源共有员工５00余人，其中博士两名,硕士23名,本科１3２名，大专1６8名，专科以上学历占总人数的69%。许继电源有限公司的主要产品领域涵盖电力电源、电动汽车充电设施、电能质量控制设备和军用特种电源产品。 电力电源产品:电力电源在电力市场的占有率全国第一。主要生产交直流电源屏，为电厂和变电站提供稳定可靠的操作电源。已经取得的主要业绩有：秦山核电站2*6６0MW机组;国家电网公司高岭５0０KＶ换流站；国家电网公司三门峡５00KV换流站；南方电网公司500KV深圳换流站;上海超高压局数字化变电站等。 充电设施产品：电动汽车作为国家新能源领域的重点项目,相应的充电设施有着广阔的市场前景，许继电源两年前就参与了智能电网中相关产品和充电站建设项目的研究、并在此新领域取得可喜的成果。主要业绩：上海世博园区电动大巴充电站――9ｋW和30kW非车载充电机;Ｖ2G技术在世博智能电网中的应用展示――30kW双向充放电装置;上海漕溪公共示范充电站――MW级电池储能系统150ｋW双向变流器及80kW非车载充电机；郑州日产电动汽车充电站――交流充电桩和３0kW非车载充电机;甘肃兰州充电站等。
自动化专业实习报告 姓名： 班级： 学号：
一、实习目的： 1.了解自动化专业技术在实际工程中的应用情况，加深对专业的理解和 认识； 2.巩固已学专业基础知识，为后续专业课的学习作必要的知识准备； 3.培养理论联系实际的能力和习惯，树立安全第一的生产观念等等。 二、实习单位及其简介： 1.西仪集团(原西安仪表厂）： 西仪集团是中国目前最大的综合性工作自动化仪表与装置制造厂家之一，也是经营范围多元化的大型企业集团，属国家大型一 档企业。该企业创立于1954年，现有总资本1.85亿元，工厂本部 占地面积34万平方米，有5600余名职工，下设16个分厂，18 个职能处室，1个工业自动化仪表研究所，3个中外合资企业，5 个经营性公司，7个联营分厂，一个国家级技术中心和一个全国压 力测试中心。主营工业自动化仪表及装置，以及仪表控制系统、工 业自动化、楼层自动化、办公自动化、环保成套设备、机械电子产 品的设计、制造、销售、安装调试及维修服务。西仪是目前国内系 统成套自配能力最强的企业之一。具有从系统设计、微机应用软件 技术、成套供货、仪表盘制造到调试、投运的一整套组织能力和技 术力量，已为电站、冶金、石化、轻纺、食品等行业提供了上千套 技术先进、性能可靠的自控系统成套装置。 2.陕鼓集团：
西安陕鼓动力股份有限公司（以下简称陕鼓）属于陕鼓集团的主体精良资产，始建于1968年，总占地57万平方米，总资产34.48 亿元，股份公司在岗员工2300人，重大装备近3900台。1996年 陕鼓集团公司成立。1999年6月，以陕鼓集团公司生产经营主体 和精良资产为依托，发起设立西安陕鼓动力股份有限公司，注册资 本1.4553亿元，集团公司控股98.624%。陕鼓系下属公司还有： 备件制造公司、骊山风机厂、低速风机公司、低速风机厂、华清机 械厂、风机安装公司。是中国以设计制造透平机械为核心的大型成 套装备的集团企业。 陕鼓的机组仪表及自动化控制技术源于技术引进，再经过结合国内实际经多年不断地发展，得到了国内广大客户的认可和赞扬， 尤其是大型复杂机组的业绩和与工艺装置的协调配合，自控系统的 可靠性、完整性、合理性、先进性一直保持行业领先地位。 三、实习内容及个人体会： 1.2013年7月15日上午： 在集团工作人员的带领下，我们参观了西仪集团自动化仪表生产间。在参观过程中，工作人员为我们边演示边讲解，让我们更容易得 了解各类仪表的工作原理，比如液压测量仪表、温度测量仪表等。同 时，对仪表的内部结构，仪表的调校、维护就、检修及管理方法，使 用方法及存在的缺陷都也有了初步的认识。 2.2013年7月18日上午： 首先，我们聆听了一场专业知识讲座。在讲座上，老师为我们
最新电气自动化实习报告2020 通过电气自动化实习，了解到供配电系统，了解到变电所的组成及运行过程，为电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础?下面给大家分享一下关于电气自动化实习报告，希望对大家有帮助 电气自动化实习报告1 经过了大学三年电气自动化技术专业的理论进修，使我们电气自动化技术专业的基础知识有了根本掌握.我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务. 因此，我作为一名电气自动化技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习.刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习电气自动化技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了儿天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向.以下是我的实习报告. 一、实习概况 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的电气自动化技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段.毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在电气自动化技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展. 二、实习目的 为了将自己所学电气自动化技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的LI的.通过电气自动化技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力. 通过电气自动化技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要, 加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离?为以后进一步
自动化专业暑假社会实践报告 一、前言 早在离暑假还有一个多月我就盘算着怎样度过这样一个漫长的暑假，毕竟这是进入大学的第一个暑假。首先钻入我思想的第一个念头就是参加社会实践，一是因为作为一个刚走进大学的学生，我们应该培养自身的吃苦耐劳的精神；其次，在大学中经过了一年的学习，对于所学到专业知识还不能很好的理解,对专业的了解仅限于课本上的只字片语，于是考虑了到电子厂作为暑假实习的目的地，也为以后专业方向的学习打下基础，了解大致的方向。为此，我们更应走出校园，走进社会，从社会中学到真正的知识，得到更多的锻炼。 二、实践内容 本次暑假是在，放假前夕在学校同学的介绍下，找到了XX电子厂。XX电子厂是一家灯光照明器材及注塑、模具制造的企业，是经国家相关部门批准注册的企业。在这次工作中，我负责的是元件及电路板的焊接。 在一开始的插件中，我的任务是插四个二极管和两个电阻（一块电板）,开始的时候，我按照的是主观交给我的方法去插，不过，插着插着，我就发现了，这样插下去就有点跟不上其他同学的速度，我就跟身旁的同学商量了一下，因为她的工作和我的差不多，我来插八个二极管，她就负责插四个电阻，这样下来，我们就基本上可以跟上
了，这是其中的一个方法吧。到第三天，我就和一位同学换了一下位置，感受一下不同的元件的插法，尝试去了解其中的技巧所在，找到一些方法来更快地插件方法，这可以使我在后来的实验中掌握到好的方法，提高插件速度，节省更多的时间来完成下面的工序。在全部完成之后，我就去焊接开关，当然了，我认为这是我应该最有价值的一种工作，因为这需要我拿起电烙铁去焊，这是因为我的焊接技术不怎么样的原因，虽然我在暑期时有去做过暑假工，虽说也是电子厂，不过那是我拿电烙铁的时间和机会几乎没有，因为每个人的工种都不同的原因，我这个做测试的都没拿过电烙铁去焊，在平时的时候又很少拿电烙铁来焊，所以这次的焊接工作我也觉得是蛮期待的。但事与愿违，刚开始的时候觉得不怎么样，不过焊久了就觉得有点难了，怎么说呢，一来我很少拿烙铁来练习焊接，所以焊出来的效果就不敢恭维了，速度就相对其他的同学就慢了很多，虽然我并不是十分在意工资的多少，不过年轻人难免会有攀比的心理，所以相比之下就有些羞愧；二来就是工作环境的问题，因为作为一位学生，我们刚来报告，工厂的环境与学校的环境是完全的不同，这里的环境虽说不是很差的那一种，但也绝对不会比学校的好，在学校的时候，我们电子协会在进行焊接时，虽有些松香烟，但绝不会很糟糕，但在这，简直是漫天烟雾，也许会夸张，但这只是形容了一下我们的环境比较差，这就使我有点难以适应了，过多地吸进这松香的烟，令我有点头晕，也导致了我工作的速度。但是在焊接过程中我也认识到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，
电气自动化实习报告 Prepared on 22 November 2020
实习报告 系别：电气工程及自动化 专业：电气工程及其自动化 姓名： 学号： 指导教师： 完成时间： 一、实习要求 （1）遵守安全操作规程，避免不安全事故的发生；（2）学习和了解变电所的主要结构种类和常规型变电所设备选型；（3）文明生产、杜绝乱拆、乱放、不讲清洁的坏习。我们通过这次实习把我们所学的知识稳固了，也更加扎实了，我们知道了许多生活中常用的的常识并且也增加了见识，我们从中受益非浅。 二．实习目的 （1）熟悉和掌握安全操作常识，零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法，培养文明生产的良好习惯；（2）锻炼和培养学生的动手能力。 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，可以培养我们观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
电气自动化社会实践报告 电气自动化社会实践报告 暑期实践,走进社会,人们说,对青少年大学生的关注是社会的责任,受宠若惊的我们在叹之余不免深思自问：我们的责任又是什么呢?实践告诉我们：从实践中寻找真理,用实践引导前行。敢想敢做敢拼，才是我们大学生的代名词，在激情的涌动下，坚定信念，我们将无所不能。可是自从走进了大学，就业问题就一直围绕着我们。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，但还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？于是，我们勇于实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践是今后工作的基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事的不同，从中所学到的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。要在实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在 竞争中突出自已，表现自已。 作为一个学电气工程及其自动化的学生，为了专业打好基础，也为了以后的毕业实习，我来到重庆一所电气有限公司进行了一个月的社会实践，感受颇多。
来到的头几天，公司领导还没有给我布置什么任务，于是我就在公司里熟悉一下环境。在厂房看见了许多各种各样的零以及由这些零组装成的各种各样的设备，更有了感性的认识，其中还有一些比课上讲的复杂得多。接着的几天，我进行了简单的零加工，无非就是打孔，攻螺纹，去毛刺。我还知道了检测螺纹的工具叫做规，通常是两头都有，一头是通规，另一头是止规。检测螺纹时必须要是通规进，而止规能止住，不然零就报废了。在实际操作中，不是任何一个螺纹都能使通规进，如果再把零重新加工一下就可能回增大误差，这时就应用丝攻重新回一下或许就好了。若是不行，再回两三遍。当然并不是零报废了就没有用了，其实不然，通过再次加工使零重新具有使用价值。说到报废，其实有两种，分为物废和料废。物废，就是加工零是应工人的不当操作而报废；而料废则是因材料问题使零报废。 这里还有许多各式各样的机床，如车床、钻床、铣床、刨床、磨床、半自动机床、自动机床和数控机床。不管什么样式的床子，都有着各种不同的传动系统与结构，不同的机床可以加工出不同形状，不同的表面、尺寸与精度。车床用于加工零上的回转面，如圆柱面，圆锥面各种形状圆弧及螺纹等。车床的运动过程，是采用电机带动皮带传动给主轴系统，主轴变速传动采用的是齿轮传动结构来完成的，拖板的自动进给也是采用齿轮传动和螺杆及齿条传动原理来完成对零表面加工，包括车削外元表面（包括各级台阶尺寸，外元各种形状尺寸，如圆弧凸凹槽，各种
淮海工学院 实习报告书 课程名称：毕业实习系（院）：电子工程学院专 业：电气工程及其自动化班级：电气 101 姓名： 吴伟健学号： 031004122 1 引言 在学习生涯最后的一个学期初，也就是2014年年初，学校给予我们开学前3周的时间去 外面实习，而我在家里的附近找到了春茂电气工程有限公司，该实习单位像往常一样是自己 找的。真的进入社会实习后，才体验到工作与我想象中的截然相反，它并不是一件容易就能 做好事，遇到许多挫折，难过，碰壁，还有一些被鄙视。但是为了做好自己工作，我默默地 坚持下来，同时我也认真的学习，好好干从中学习是我的任务。刚开始的那种不成熟思想， 的确阻碍我一段时间，而我始终相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯 定会有一个理想的好成绩。但后来逐渐地明白，其实是很多东西看着简单，要做好它却很不 容易啊！不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份工作。三周的时间，虽 然非常短，对于我而言，又是一个很重要的转折。 2 实习单位简介 广西春茂电气集团旗下拥有广西春茂电气自动化工程有限公司、玉林市春茂电气自动化 工程有限公司、柳州市春茂电气自动化工程有限公司、广西春茂电气电力科技有限公司。集 科研、生产、销售、安装调试、服务一体化的高科技企业。其主要经营：电力、电气自动化 设备、机电一体化设备研发和生产，高低压电控柜的加工、生产与销售；电力高低压试验设 备及仪器仪表研发、生产与销售；太阳能能源利用的产品开发生产；教学仪器及实验设备， 可编程控制器开发销售，嵌入式系统集成，网络工程设计。春茂电气集团涉足电力、交通、 冶金、教育、民用等行业多年，产品质量和服务意识得到业主的充分认可。特别是在工业自 动化控制、电力现场、电气仪器研究生产、电气设备生产、计算机网络控制等方面积累丰富 经验。公司拥有一个精诚团结、开拓创新、锐意进取、廉洁奉公的领导团队和一支高素质、 技术过硬、敢打敢拼的技术队伍，现有高级职称50人、中级职称104人，大专以上学历305 人，建立了成熟自主的技术开发体系，可根据客户需求量身定制各类电力、电气、工控产品 及进行技术指导。春茂电气集团将凭借雄厚的技术力量，致力打造成国际一流的电力、电 气、工控产品供应商。质量优良、服务周到、顾客至上、诚信为本、环保节能将成为春茂电 气发展的导向。 3 实习内容 在课堂上，我们学到的东西非常有局限性，大部分是理论知识，特别是一些细节的东西， 不经过实践是学不到的，比如一些铺线方案的抗干扰性；比如一些重要的注意安全事项。书 本上的是一套理论的东西，实际的运用还需要实践，需要着手去做，我们才 能学到能独挡一面，能自己完成一套完整的方案！虽然实习时间只有3周的时间，但是 受益匪浅呀。 在实习期间，我的工作就是完成安装图纸的绘制，编程plc的控制程序，然后拿程序去 调试，另外教会安装部门和售前售后人员说明这个东西的使用、调试和维护。我在团队里面 倍感压力，因为我在学校里面学到的这一套理论都只是表面上的工作，其他的交流能力，做 事做人以及思维的方向性都不如其他的团队伙伴，毕竟我是新手，这个可以原谅，只是感觉 到一种无形的压力，这也是一种动力，推动着一个人成长吧！在学校里学了最多的就是plc 的编程，可是到工作的地方编程就变成最微小的一部分，因为一个经过培训的人都可以编程， 而且编得还不错，而我感觉最重要的还是这个编程前的框架结构和调试是的注意事项。一套 设备的运行需要的是它的稳定性和效率，我们需要注重的也是这两点。为确保系统的可靠和 安全，很需要在系统设计之初，充分地把握好设置场所的环境，然后再进行系统的构建。从
济南兰普电气有限公司是一家以开发、生产、销售为一体，专业制造各种机床机械控制设备用变压器的规模型企业。公司主要产品有LBK3、LBK5、LBK6系列机床控制变压器、LSG(K)系列三相伺服干式变压器、LDZ、LSZ单、三相直流电源、LBKZ系列整流变压器和电抗器等系列产品。产品均执行VDE0550、IEC439、GB5226、JB/T555等国际、国家标准。 兰普电气对变压器技术富有前瞻性理解、拥有完善的生产、检测工艺和设备；严格按照ISO9001质量管理体系、ISO4001环境管理体系、标准化管理体系和计量检测管理体系四大体系并保持良好有效的的运行；变压器均通过‘CCC’认证、欧共体‘ＣＥ、ＲＯＳＨ’、美国‘ＵＬ’等认证。产品广泛使用于机床、机械、冶金、纺织、路桥等行业。三相伺服干式变压器为广数系统山东地区指定配套供应商、山森数控系统全国地区指定配套供应商、华东数控股份有限公司所有机床变压器的指定供应商，并为国内其他隔行业的大中型企业变压器指定供应商。 ＬＢＫ系列机床控制变压器 （１）适用范围 ＬＢＫ系列机床控制变压器（以下简称变压器）适用５０－６０ＨＺ电压至５００Ｖ的电路中，通常用作机床控制电器或局部照明灯及指示灯的电源之用。 ＬＢＫ变压器按结构可分为壳式，按安装方式可分为立式。 （２）使用环境
１周围空气温度－５度至４０度，２４小时的平均值不超过３５度；２安装地点海拔不超过２０００ｍ； ３大气相对湿度在周围空气湿度４０度时不超过５０％，在较低温度下可以有较高的相对湿度，最湿月的平均最大湿度为９０％，同时该月的月平均最低温度为２５度，并考虑到因温度变化发生在产品表面的凝露。 ＬＢＫ３系列机床控制变压器 适用范围 LBK３系列机床控制变压器是参考德国西门子公司样机制的新产品，符合VDE0550、IEC204-1、IEC439、ＪＢ／Ｔ5555、ＧＢ5226等有关国际、国家标准。 LBK３系列机床控制变压器适用于电流50－60ＨＺ，输出额定电压不超过220Ｖ，输入额定电压不超过500Ｖ，作为各行业的机械设备，一般电器的控制电源和工作照明。信号灯的电源之用。 LBK４系列机床控制变压器 适用范围 LBK４系列机床控制变压器是参考国外公司样机并以改进后制造的新产品，符合VDE0550、IEC204-1、IEC439、JB/T5555、GB5226等国际、国家标准。 LBK4系列机床控制变压器适用于交流50-60HZ，输出额定电压不超过500V，作为各行各业的机械设备，一般电器的控制电源和工作照明、信号灯的电源之用。
2020电气自动化实习报告总结5篇2020电气自动化实习报告总结篇一 实习目的 认识实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。 通过认识实习，使学生学习和了解发电厂、变电站、调度中心等电力系统知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过认识实习，拓宽学生的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 认识实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计
划中，认识实习是课堂教学的补充，认识实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而认识实习则是在教师指导下由学生自#己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。 实习要求 实习内容 实习形式和内容 ①在发电厂工作人员、工程师的亲自带领下，我们参观了发电厂的各个部门和设备仪器；了解发电厂人员如何做好日常的管理工作、电厂的发电流程、了解到了设备仪器的基本工作原理、如何对设备异常、事故进行判断和处理等 ②通过分组跟班、工程师现场介绍，了解一线工作人员的工作情况；了解发电厂的一次设备和二次设备；了解了发电厂的各类监控系统；了解调度员的工作环境、使用的专业软件以及需要掌握的专业知识。