单项选择题
1.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记下列选项中不属于微生物基因突变的特性的是( )。
选项A）自发性
选项B）非对应性
选项C）稀有性
选项D）不可逆性
答案：D
2.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记基因突变的种类有很多，下面有哪一项不属于基因突变( )。
选项A）营养缺陷
选项B）抗性突变
选项C）产量突变
选项D）饰边
答案：D
3.知识点：1(微生物的突变) 难易度：较难认知度：认知不能在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型为（）。
选项A）野生型
选项B）营养缺陷型
选项C）条件致死突变型
选项D）R因子
答案：B
4.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知营养缺陷型菌株是指( )。
选项A）有营养不良症的菌株
选项B）培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
选项C）培养基中营养成分缺少时获得的菌株
选项D）丧失了合成某种营养成分能力的菌株
答案：D
5.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，经突变改变为CAACATCAT：该突变属于（）
选项A）缺失
选项B）插入
选项C）颠换
选项D）转换
答案：D
6.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
已知DNA的碱基序列为CATCATCAT，经突变改变为CATACATCAT：该突变属于（）
选项A）缺失
选项B）插入
选项C）颠换
选项D）转换
答案：B
7.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
切除修复过程的酶为（）
选项A）核酸内切酶和核酸外切酶
选项B）核酸内切酶、核酸外切酶、DNA连接酶和DNA聚合酶
选项C）核酸外切酶和DNA连接酶
选项D）阻遏蛋白酶、核酸内切酶、核酸外切酶和DNA连接酶
答案：B
8.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
SOS过程涉及到基因是（）
选项A）recA
选项B）nosZ
选项C）nirS
选项D）nifH
答案：A
9.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
下列属于染色体畸变的是（）
选项A）染色体缺失
选项B）染色体置换
选项C）染色体转换
选项D）染色体颠换
答案：A
10.知识点：1(微生物的突变) 难易度：适中认知度：应用
筛选细菌营养缺陷型时，为了提高筛选工作效率，常常在培养基中加入一定量的青霉素，以浓缩营养缺陷型，这一实验所用的培养基必须是( )。
选项A）完全培养基
选项B）基本培养基
选项C）补充培养基
选项D）夹层培养基
答案：C
11.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记
细胞壁缺陷属于下列哪种突变类型( )。
选项A）抗性突变
选项B）抗原性突变
选项C）形态突变
选项D）产量突变
答案：B
12.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
下列有一类突变株不属于选择性突变株，即( )。
选项A）形态突变株
选项B）营养缺陷突变株
选项C）条件致死突变株
选项D）抗性突变株
答案：A
13.知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：认知
下列有一类突变株不属于非选择性突变株，即( )。
选项A）形态突变株
选项B）营养缺陷突变株
选项C）产量突变株
选项D）抗原突变株
答案：B
14.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：认知下列诱变剂中属于烷化剂的是（）
选项A）甲基磺酸乙酯
选项C）羟胺
选项D）紫外线
答案：A
15.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列化学诱变剂中哪一类会导致DNA发生高频突变（）
选项A）碱基类似物
选项B）脱氨酸
选项C）羟化剂
选项D）烷化剂
答案：D
16.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂又被称为拟辐射物质（radiomemetic chemical）（）选项A）脱氨酸
选项B）氮芥
选项C）羟化剂
选项D）酒精
答案：B
17.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂属于物理诱变剂中的非电离辐射类因子（）
选项A）紫外线
选项B）X射线
选项C）伽马射线
答案：A
18.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列哪种诱变剂属于物理诱变剂中的电离辐射类因子（）
选项A）紫外线
选项B）X射线
选项C）激光
选项D）离子束
答案：A
19.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知DNA和RNA对紫外线的最大吸收峰在（）
选项A）280nm
选项B）300nm
选项C）800nm
选项D）260nm
答案：D
20.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列属于生物诱变剂的是（）
选项A）转座诱发突变
选项B）亚硝酸
选项C）紫外线
选项D）吖啶
答案：A
21.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知下列属于生物诱变剂中转座诱变剂的是（）
选项A）自溶素
选项B）噬菌体
选项C）定位诱变子
选项D）转座子
答案：D
22.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知转座子属于下列哪一类生物诱变剂（）
选项A）转座诱发突变剂
选项B）转化诱发突变剂
选项C）转导诱发突变剂
选项D）定点诱变
答案：A
23.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知Mu噬菌体属于下列哪一类生物诱变剂（）
选项A）转导诱发突变剂
选项B）转化诱发突变剂
选项C）转座诱发突变剂
选项D）定点诱变
答案：C
24.知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：容易认知度：认知插入序列属于下列哪一类生物诱变剂（）
选项A）定点诱变
选项B）转化诱发突变剂
选项C）转导诱发突变剂
选项D）转座诱发突变剂
答案：D
25.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：识记自发突变率是很低的，一般为( )。
选项A）10-10～10-6
选项B）10-5～10-3
选项C）10-15～10-8
选项D）1010～107
答案：A
26.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：理解下述诱变剂中常引起移码突变的是( )。
选项A）亚硝酸
选项B）烷化剂
选项C）碱基类似物
选项D）丫啶类染料
答案：D
27.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：难认知度：理解下述诱变剂中既能引起点突变又能引起染色体畸变的是( )。
选项A）亚硝酸
选项B）烷化剂
选项C）氮芥
选项D）丫啶类染料
答案：C
下述诱变剂中能引起碱基改变的是( )。
选项A）碱基类似物
选项B）脱氮剂
选项C）羟化剂
选项D）烷化剂
答案：D
29.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：容易认知度：理解下述诱变剂中能引起胞嘧啶二聚体化的是( )。
选项A）碱基类似物
选项B）生物诱变剂
选项C）脱氨剂
选项D）紫外线
答案：D
30.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：识记能诱发微生物突变的紫外线有效波长范围是( )。
选项A）200-300nm
选项B）100-200nm
选项C）40-390nm
选项D）100-150nm
答案：A
31.知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：适中认知度：理解下列诱变剂中不属于生物诱变剂的是( )。
选项A）转座诱变
选项B）转化诱变
选项C）转导诱变
选项D）羟胺诱变
答案：D
用紫外线诱变处理，获得了产糖化酶活力提高的菌株，这种现象说明了（）。选项A）突变是诱变产生的
选项B）突变结果与原因不相对应
选项C）是自发突变的结果
选项D）是碱基转移的结果
答案：B
33.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
下列选项中，不属于突变体类型的是( )。
选项A）正突变型
选项B）负突变型
选项C）稳定型
选项D）互变型
答案：D
34.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
基因的突变延迟也称为( )。
选项A）遗传延迟
选项B）表型延迟
选项C）生态延迟
选项D）产量延迟
答案：B
35.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
基因发生表型突变延迟的根本原因是( )。
选项A）突变前的生物活性物质仍然有活性
选项B）微生物的延滞生长特点
选项C）环境条件的作用需要一个时间
选项D）微生物的反应较慢
答案：A
常用于筛选营养缺陷型菌株的三类培养基是( )。
选项A）基本培养基、加富培养基和选择培养基
选项B）鉴别培养基、基础培养基和选择培养基
选项C）基础培养基、完全培养基和补充培养基
选项D）合成培养基、天然培养基和加富培养基
答案：C
37.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解营养缺陷型菌株筛选过程中淘汰野生型菌株的方法包括( )。
选项A）抗生素法
选项B）菌丝过滤法
选项C）高温杀菌法
选项D）以上三个均是
答案：D
38.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解下列方法中属于营养缺陷型菌株筛选过程中淘汰野生型菌株的是( )。选项A）抗生素法
选项B）逐个检出
选项C）夹层培养法
选项D）以上三个均是
答案：A
39.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解菌丝过滤法适用于淘汰下列哪一种营养缺陷型菌株( )。
选项A）放线菌
选项B）细菌
选项C）酵母菌
选项D）病毒
答案：A
高温杀菌法适用于淘汰下列哪一种营养缺陷型菌株( )。
选项A）放线菌
选项B）产芽孢细菌
选项C）酵母菌
选项D）病毒
答案：B
41.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解分离获得缺陷型菌株的方法( )。
选项A）抗生素法
选项B）高温杀菌法
选项C）逐个检出法
选项D）以上均是
答案：C
42.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解适用于筛选细菌和酵母菌营养缺陷型菌株的方法( )。
选项A）抗生素法
选项B）高温杀菌法
选项C）夹层培养法
选项D）限量补充培养法
答案：C
43.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：较难认知度：应用筛选高产蛋白酶的枯草芽孢杆菌突变株是利用下列什么方法( )。
选项A）随机筛选
选项B）根据菌落特征筛选
选项C）冷敏感菌筛选
选项D）梯度平板法
答案：B
高产吡哆醇突变株的筛选方法是( )。
选项A）梯度平板法
选项B）随机筛选
选项C）菌落特征筛选
选项D）营养缺陷筛选
答案：A
45.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：容易认知度：认知下列培养基中哪一项不会用于营养缺陷型菌株的筛选( )。
选项A）基本培养基
选项B）完全培养基
选项C）补充培养基
选项D）富集培养基
答案：D
46.知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：较难认知度：认知淘汰野生型菌株的过程中不会用到的方法是( )。
选项A）抗生素法
选项B）菌丝过滤法
选项C）高温杀菌法
选项D）夹层培养法
答案：D
47.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解
微生物诱变育种的主要目标为( )。
选项A）提高产量
选项B）改善菌种性能
选项C）减少副产物
选项D）以上三者
答案：D
表征菌种经济性能的指标为( )。
选项A）产物浓度
选项B）转化率
选项C）生产率
选项D）以上三者
答案：D
49.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解自发突变的三种结果是( )。
选项A）不利突变
选项B）无影响突变
选项C）有利突变
选项D）以上三者
答案：D
50.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解自发突变的缺陷是( )。
选项A）效率高、进展慢
选项B）效率低、进展快
选项C）效率高、进展快
选项D）效率低、进展慢
答案：D
51.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解诱变育种中，出发菌株需要活化到哪个生长时期( )。
选项A）最高生长期
选项B）对数生长期
选项C）旺盛生长期
选项D）平稳期
答案：B
诱变育种中，霉菌和放线菌培养到的阶段是( )。
选项A）基内菌丝发育期
选项B）气生菌丝发育期
选项C）孢子产生期
选项D）孢子成熟期
答案：D
53.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解
青霉素的高产菌株筛选过程中，利用氮芥和紫外线进行处理的目的是( )。选项A）提高突变频率
选项B）诱发菌丝萌发
选项C）杀菌作用
选项D）抑制孢子的产生
答案：B
54.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解
诱变工作中，致死率是诱变剂剂量选择的主要依据，诱变效果最佳的致死率一般是( )。
选项A）90-99.9%
选项B）50-80%
选项C）70-80%
选项D）>80%
答案：A
55.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解
选择合适的出发菌株是决定诱变效果的重要因素，生产中一般选用( )。
选项A）二倍体
选项B）多倍体
选项C）单倍体
选项D）杂合体
答案：B
56.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解原生质体融合技术的缺点是( )。
选项A）分离筛选工作量大
选项B）对异源遗传物质具有降解和排斥现象
选项C）遗传物质非同源性
选项D）以上均是
答案：D
57.知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：理解杂种霉素的合成是利用( )。
选项A）细胞杂交技术
选项B）DNA重组技术
选项C）原生质体融合技术
选项D）单孢杂交技术
答案：C
58.判断题
1．知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记
在多数情况下，某一基因的正向突变频率一般高于回复突变频率。
答案：正确
2．知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记
遗传变异是生物生命的本质特性，遗传和变异均是绝对的。
答案：错误
3．知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记
基因突变是细胞水平上的遗传变化。
答案：错误
4．知识点：1(微生物的突变) 难易度：较难认知度：认知
证明突变与环境的不对应性的经典实验是变量实验、涂布实验和植物病毒的重建实验。
答案：错误
5．知识点：1(微生物的突变) 难易度：容易认知度：识记
Mu噬菌体DNA在宿主细胞染色体上没有一定的整合位点。
答案：正确
6．知识点：1(微生物的突变) 难易度：适中认知度：识记
Mu噬菌体DNA在宿主细胞染色体上有一个特定整合位点。
答案：错误
7．知识点：1(微生物的突变) 难易度：适中认知度：理解
移码突变是指诱变剂使DNA分子中的一个或少数几个核苷酸的增添或缺失，从而使该基因突变部位后面所有基因遗传密码的阅读框架都发生错误的一类突变。答案：正确
8．知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：适中认知度：理解
自发突变率是很低的，一般为10-5-10-3。
答案：错误
9．知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：适中认知度：理解
碱基类似物是一种生物诱变剂。
答案：错误
10．知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：适中认知度：理解
转化诱发突变不仅存在于原核生物中，也存在于真核生物中。
答案：正确
11．知识点：2(诱发突变及诱变剂)难易度：适中认知度：理解
原核生物的插入序列（insertion sequence, IS）是一类基因突变诱变剂。
答案：正确
12．知识点：2(诱发突变及诱变剂) 难易度：较难认知度：理解
突变率往往随诱变剂量的增高而提高，但达到一定程度后，再提高剂量，其突变率反而下降。
答案：正确
13．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
微生物突变筛选的工作量极大，难度很高。
答案：正确
14．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
微生物突变菌株的初筛是对突变菌株进行代谢产物产量的精确确定，保留有生产潜力菌株。
答案：错误
15．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
淀粉酶变色圈是筛选高产蛋白酶菌株的一种重要方法。
答案：正确
16．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
突变菌株的随机筛选工作量大，随机性高，容易漏选高产突变株。
答案：正确
17．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
根据抑菌圈直径与菌落直径比值的大小可以筛选到抗生素高产突变株。
答案：正确
18．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
抗生素产生菌的圣战不会受到自己所产抗生素的抑制影响。
答案：错误
19．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
营养缺陷型菌株不能用于研究微生物代谢途径，解除代谢反馈调控机制的重要材料。
答案：错误
20．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
基本培养基不仅能满足野生型菌株生长所需，也能满足营养缺陷型菌株的需求。答案：错误
21．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
完全培养基仅能满足营养缺陷型菌株的生长需求的天然培养基。
答案：错误
22．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
抗生素筛选法是淘汰野生型菌株的重要方法。
答案：正确
23．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
高温杀菌法不能用于野生型菌株的筛选淘汰。
答案：错误
24．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
青霉素法适用于筛选细菌营养缺陷型菌株。
答案：正确
25．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
制霉菌素法适用于筛选酵母菌和霉菌营养缺陷型菌株。
答案：正确
26．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
菌丝过滤法适用于筛选放线菌和霉菌营养缺陷型菌株。
答案：正确
27．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
高温杀菌法适用于筛选放线菌、霉菌以及芽孢细菌等的营养缺陷型菌株。
答案：错误
28．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
逐个检出法是一种筛选营养缺陷型菌株的重要方法。
答案：正确
29．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
夹层培养法更适合于霉菌和放线菌的营养缺陷型菌株。
答案：错误
30．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
在基本培养基中添加一定的生长因子可以提高营养缺陷型菌株的获得率。
答案：正确
31．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：适中认知度：理解
生长谱法是鉴定营养缺陷型菌株的重要方法。
答案：正确
32．知识点：3(突变体的选择和检出) 难易度：较难认知度：应用
梯度平板法是诱变育种技术中用于非定向筛选抗药性突变株才方法。
答案：错误
33．知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：识记
诱变育种工作主要包含诱变处理和突变株筛选两个阶段。
答案：正确
34．知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：识记
相比于诱变育种，基因工程育种是当前一种最基本、常规和经典的育种技术。答案：错误
35．知识点：4(微生物诱变育种) 难易度：适中认知度：识记
转化率，即单位质量的底物转化为目的产物的质量分数。该指标是表征诱变菌株经济性能的重要指标。
答案：正确
2、饰变(modification)： 3、原生型(prototroph)： 4、深层液体培养： 5、类毒素(toxoid)： 6、特异性免疫(specific immuneity)： 7、芽孢(spore)： 8、鞭毛(flagella)： 9、抗生素(antibiotics)： 10、支原体(mycoplasma)： 11、菌核(scleraotium)： 12、噬菌斑(plaque)： 13、温和噬菌体(temperate phage)： 14、局限转导(specialized transduction)： 15、选择性培养基(seclected media)： 16、反硝化作用(denitrification)： 17、石炭酸系数(phenol coefficient)： 18、富营养化(eutrophication)： 19、条件致死突变型(conditional lethal mutant)： 20、细菌素(bacteriocin)： 21、初次应答： 22、再次应答：
二、单项选择题 1、下列细菌中，属于Archaea一类的为() A Klebsiella pneumoniae B Neurospora crassa C Staphylococus aureus D Methanobacterium 2、具有周生鞭毛的细菌如E.coli，在下列哪种情况下呈直线运动一段时间() A 朝着营养物质浓度高的地方，顺时针转动。 B 朝着营养物质浓度高的地方，逆时针转动。 C 朝着有毒物质方向，顺时针转动。 D 朝着有毒物质方向，逆时针转动。 3、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为(A 3.75×107个B 2.35×107个C 3.0×109个D 3.2×109个 4、可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为() A 完全培养基 B 基本培养基 C 补充培养基D鉴别培养基 5、Saccharomyces cerevisiae最适生长pH值为() A 4.0-5.0 B 5.0-6.0 C 6.0-7.0 D 7.0-7.4 6、专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。 A BOD B COD C NO D D SOD 7、下列微生物中，哪一种能产生伴孢晶体() A Bacillus subitis B Bacillus magaterium C Bacillus thuringiensis D Clostridium botulinum 8、下列微生物中，具有xx鞭毛的是()
微生物学题库 绪论 1．非细胞型微生物所具有的生物学特点是( C ) A．必须用选择培养基进行培养 B．细胞壁的主要成分是肽聚糖 C．只有在活细胞内才能够增殖 D．结构中缺少RNA或者 DNA 2．以下哪种病原体不属于原核细胞型微生物( A ) A．病毒 B．衣原体 C．细菌 D．螺旋体 3. 原核细胞型微生物细胞结构中不包括（A） A.线粒体 B.DNA C.核糖体 D.RNA 4．真核细胞型微生物的生物学性状有( AC) A．细胞核内有核仁 B．细胞器中缺少线粒体 C．可在无生命的培养基中生长 D．紫外线照射不能破坏其DNA 5．原核细胞型微生物与真核细胞型微生物相比较不同处在于( AB) A．原核细胞型微生物细胞壁组成成分以肽聚糖为主 B．原核细胞型微生物核糖体结构与真核微生物不同 C．原核细胞型微生物只能在有生命的细胞体内增殖 D．原核细胞型微生物不会被毒性噬菌体感染而裂解 6．非细胞型微生物可引起以下哪些疾病( AD) A．乙型脑炎 B．风湿性心脏病 C．沙眼 D．流行性感冒 7．原核细胞型微生物包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体和螺旋体。 8．微生物分为三大类：原核细胞型微生物、真核细胞型微生物和非细胞型微生物。 9．微生物是广泛存在于自然界形体微小、结构简单，用肉眼看不见而必须应用显微镜放大数百倍、数千倍、甚至数万倍才能观察的一类微小生物。 第 1 章细菌的形态与结构 1．使用油镜头观察细菌是其优点是( D ) A．可将细菌放大900 至 1000 倍 B．可在镜下观察到细菌的包涵体 C．油液可以固定细菌的游走范围 D．油镜下视野亮度比普通镜头高 2．青霉素可用来杀灭病原菌，但对动物细胞无毒性( 除可能引起过敏外 ) 的原因是 ( D ) A．青
检验科微生物实验室生物安全事件应急预案 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.
检验科微生物实验室生物安全事件应急预案为了有效的预防微生物实验室生物污染，有效应对实验室突发污染事件，保证实验结果的科学准确，保障实验工作人员的健康、生命财产安全，防止实验室污染对周围环境造成严重污染，加强检验工作的质量控制和实验室的管理，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《实验室生物安全通用要求》等相关法律法规的规定，特制定本预案，确保一旦发生实验室污染事件及安全事故时，能及时、规范、科学、迅速有效地控制。 一、适用范围 本预案适用于微生物实验室发生的、与实验室安全相关的、危害科室工作人员健康以及社会公众健康和社会稳定的所有事件。主要包括：1．病原微生物的实验室污染事件； 2．工作人员受到实验室内有毒病原微生物的感染或侵害； 3．病原微生物被泄漏出实验室事件。 4．由于停电、火灾等不可预测因素所引起的实验室其他污染事件。 当出现以上适用范围中的任意情况，启动本预案。 二、应急管理小组 有微生物实验室生物安全事件应急管理小组，科主任任组长，制定实验室生物安全防护指导方针，规划对实验室的硬件建设、组织实施科学管理。在实验室生物安全事件发生时，决策指挥，调动人员，全面部署。发生突发事件后应急处理小组全体成员，应立即按实验室污染突发事件处理
的技术规范，采取有效措施控制事件、调查原因，减少人员伤亡和财产损失。 三、预防措施 1．加强实验室标准化建设，对实验室设备的配置、个人防护和实验室安全行为应按《实验室生物安全通用要求》做出明确规定。 2．建立实验室病原微生物专库，对于传染病病原样本建立严格的监督管理制度。 3．增强安全意识，合理完善实验室生物安全的各项规章制度。把生物安全管理责任和措施落到实处，消除安全隐患。实验室工作人员应自觉遵守实验室生物安全管理规定，严格按照操作规程和技术规范开展研究工作。 4．提高警惕，加强安全保卫，防止不法之徒盗窃病原微生物和有毒有害化学试剂，用于对人群进行生物化学恐怖攻击，对公众健康产生严重损害，影响社会稳定。 5．建立有效的预警机制，为各种病原微生物和有毒有害化学试剂建立档案和使用纪录，填写准确。每次使用后及时登记，发现遗失或被盗，立即报告。 6．建立实验室工作人员健康档案，定期体检。发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害应立即报告。 7．定期开展自查，及时发现安全隐患，发出预警通报。 四、应急控制措施
· 《微生物学》 习题集
绪论 一、填空题 1．细胞微生物包括___________、___________、___________、___________。 2．根据细胞核的结构与特性，可将微生物分为___________、___________。 3．微生物的共同特点有___________；___________；___________；___________；和___________。 4．17世纪下半叶，___________利用自制的显微镜首先发现了“微小动物”，从此人类见到了微生物。 5．Louis Pasteur利用实验阐明了___________是由微生物引起的。 6．R．Koch首先试验用___________作为固体培养基的固化物质。
第一章原核生物 一、选择题 1．革兰氏染色的关键操作步骤是___________。 A．结晶紫染色 B．碘液固定 C．酒精脱色D．复染2．下列微生物中，___________属于革兰氏阴性菌 A．大肠杆菌B．金黄葡萄球菌 C．巨大芽孢杆菌 D．肺炎双球菌 3．Bacillus subtilis在生长发育的一定时期能形成___________。 A．孢囊 B．芽胞 C．伴胞晶体 D．子实体4．鞭毛的化学组分主要是___________。 A．多糖 B．脂类
C．蛋白质D．核酸5．放线菌的菌体呈分枝丝状体，因此它可以是一种___________。 A．多细胞的真核微生物 B．单细胞真核微生物 C．多核的原核微生物 D．无壁的原核微生物 6．放线菌是抗生素的主要产生菌，许多著名常用的抗生素都是___________属的种的次生代谢产物。 A．链霉菌 B．小单孢菌 C．诺卡菌 D．放线菌7．蓝细菌中进行光合作用的场所是___________。 A．羧酶体 B．类囊体 C．藻胆蛋白体 D．叶绿体8．在下列微生物中___________能进行产氧的
微生物学试题库 微生物学试题（一） 一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule6,endospore 二、简答题 1，试述微生物与当代人类实践的重要关系？ 2，简述革兰氏染色的机制？ 3.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？ 三、填空(每空1分,共15分) 1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。 2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。 3.研究细菌遗传、代谢性能常采用_____ 时期的细胞。 4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。 5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称________ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是______，_____，_______和_______。 7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。 8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。 10.根瘤菌可与_________共生固氮 四、学名互译 1.A.niger 2.B.subtilis 3. B.thuringiensis 4. A.oryzae 微生物学试题（一）答案： 一，1，革兰氏阳性菌：细菌经革兰氏染色染色后最终染成紫色的菌 2，伴胞晶体：少数芽孢杆菌，在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形，方形，或不规则形的碱溶性蛋白质晶体称为半胞晶体 3，菌落：当单个细菌细胞或者一小堆同种细胞接种到固体培养基表面，当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。4，生命周期：指的是上一代生物个体经过一系列的生长，发育阶段而产生下一代个体的全部过程。 5，荚膜：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质 6，芽孢：某些细菌在其生长发育的后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠构造。 二，1，①在微生物与工业发展的关系上，通过食品罐藏防腐，酿造技术的改造，纯种厌氧发酵的建立，液体深层通气搅拌大规模培养技术的创建以及代谢调控发酵技术的发明，使得古老的酿造技术迅速发展成工业发酵新技术； ②微生物在当代农业生产中具有十分显著的作用，例如，以菌治害虫和以菌治植病的生物防治技术；以菌增肥效和以菌促生长的微生物增产技术；以菌做饲料和以菌当蔬菜的单细胞蛋白和食用菌生产技术；以及以菌产沼气等生物能源技术。 ③微生物与环境保护的关系越来越受到当代全人类广泛的重视。微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；是一切食物链的重要环节；是污水处理中的关键角色；是生态农业中最重要的一环；是自然界重要元素循环的首要推动者；以及是环境污染和监测的重要指示生物；等等。 ④微生物与在食品上的应用。调味品，发酵食品，酸乳，蔬菜加工。 ⑤微生物在医药方面的应用。抗菌素，维生素。 ⑥微生物在能源生产方面也有重要的作用。2，G+细菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使得网孔缩小再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使得其保持紫色。反之，革兰氏阴性细菌因其细胞壁较薄，外膜层内酯含量高，肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物的溶出，因此细胞退成无色。这时，再经沙黄等红色燃料复染，就使革兰氏阴性细菌呈现红色。而革兰氏阳性细菌则保留最初的紫色。3. 微生物的五大共性：（一）体积小，面积大 （二）吸收多，转化快 （三）生长旺，繁殖快 （四）适应强，易变异 （五）分布广，种类多 其中最基本的是微生物的多样性，原因是：微生物因其体积小，重量轻和数量多等原因，可以到处传播以至达到“无孔不入”的地步。不论在动，植物体内外，还是土壤，河流，空气，平原，高山，深海，污水，垃圾，海底淤泥，冰川，盐湖，沙漠，甚至油井，酸性矿水和岩层下，都有大量与其相适应的各类微生物在活动着。 三．填空 1. 80S 2. 0.5μm x2.0μm3对数生长 4.葡聚糖和甘露聚糖。 5.温和噬菌体6蛋白质，核酸，类脂和碳水化合物 7. 营养菌丝,生殖菌丝豆科植物共生固氮 8 灭菌。9. 6/1 10.豆科植物 四．1.黑曲霉 2. 枯草芽孢杆菌 3. 苏云金芽孢杆菌4. 米曲霉 微生物学试题（二） 是非题（共10分。只需注明“对”或“错”） 1.大多数嗜热菌的G-C含量高于中温菌。 2.大肠杆菌属低等原核生物，所以其遗传物质只是一条松散的环状双链DNA，不存在DNA高级结构。 3.当菌体生长、氧吸收和糖利用的比速度下降时，青霉素的合成达到最高值。 4.初生F’菌株和次生F’菌株都属于部分二倍体。 5.分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。 6.渗透酶( permease)属于诱导酶，而其它种类的酶往往属于组成酶。 7.恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。 8.将HR病毒的外壳蛋白与TMV病毒的RNA混合，去感染烟草，则会出现TMV型病灶。若在感染前，用TMV抗体处理，则会钝化病毒，不出现TMV型病灶。 9.霉菌的基因重组常发生于准性生殖时，较少出现在有性生殖过程中。 10.营养物跨膜的主动运输必需依靠载体和能量，而被动扩散不需要载体和能量。 二填充题（30分） 1 突变率10-10表示_ _ _ _ a_ _ _ 。 2 我们常采用_ _ a_ _ _ 浓度的NaCl 或0.1M_ _ _ b_ _ _ 来稀释菌液或清洗菌体细胞。因为_ _ c_ _ _ 。 3 在有机物为基质的生物氧化反应中，以氧为电子传递最终受体的方式称_ _ _ _ a_ _ _ _ ；以无机氧化物为最终电子受体的称_ _ b_ _ ；以有机物为最终电子受体的称_ _ _ _ c_ _ _ _ 。 4 常见的菌种保藏方法有_ _ _ _ a_ _ _ _ 、_ _ _ b_ _ _ 和_ _ _ c_ _ _ 等，其中_ _ _ d_ _ 方法保藏菌种的时间最长久。
【第一章原核微生物】一、填空题 1.革兰氏阳性细菌的细胞壁成分为----------和-----------；革兰氏阴性细菌细胞壁分内外两层，内层成 分是----------，外层称外膜，成分为----------、----------和----------。 革兰氏阳性细菌的细胞壁成分为肽聚糖和磷壁酸；革兰氏阴性细菌细胞壁分内外两层，内层成分是肽聚糖，外层称外膜，成分为脂多糖、磷脂和脂蛋白。 2.在革兰氏阳性细菌细胞壁的肽聚糖成分中，肽包括----------和----------两种，聚糖则包括---------- 和----------两种糖。 在革兰氏阳性细菌细胞壁的肽聚糖成分中，肽包括四肽尾和肽桥两种，聚糖则包括N-乙酰葡糖胺和N-乙酰胞壁酸两种糖。 3.肽聚糖中的双糖是由----------连接的，它可被----------水解，从而形成无细胞壁的原生质体。 肽聚糖中的双糖是由β-1,4-糖苷键连接的，它可被溶菌酶水解，从而形成无细胞壁的原生质体 4. E. coli的肽聚糖单体结构与Staphylococcus aureus的基本相同，所不同的是①----------，②----------。 E. coli的肽聚糖单体结构与Staphylococcus aureus的基本相同，所不同的是前者①四肽尾第3个氨基酸是m-DAP，②无五肽桥 5.G+细菌细胞壁的特有成分是----------，G－细菌的则是----------。 G+细菌细胞壁的特有成分是磷壁酸，G－细菌的则是脂多糖 6.脂多糖(LPS)是革兰氏阴性细菌细胞壁外膜的主要成分，由----------------、----------------和 ----------------三部分构成，在LPS上镶嵌着多种外膜蛋白，例如----------------等。 脂多糖(LPS)是革兰氏阴性细菌细胞壁外膜的主要成分，由脂质A、核心多糖和O-特异侧链三部分构成，在LPS上镶嵌着多种外膜蛋白，例如孔蛋白等 7.在G－细菌细胞壁的外膜与细胞膜间有一狭窄空间，称为----------------。其中含有多种周质蛋白， 如----------------、----------------和----------------等。 在G－细菌细胞壁的外膜与细胞膜间有一狭窄空间，称为周质空间。其中含有多种周质蛋白，如水解酶类、合成酶类和运输蛋白等
试卷一 一．选择题（每个2分，共20分） 1、组成病毒粒子衣壳的化学物质是（） A、糖类 B、蛋白质 C、核酸 D、脂肪 2、属于细菌细胞特殊结构的为（） A、荚膜 B、细胞壁 C、细胞膜 D、核质体 3、噬菌体属于病毒类别中的（） A、微生物病毒 B、昆虫病毒 C、植物病毒 D、动物病毒 4、半固体培养基中，琼脂使用浓度为（）。 A、0 B、0.3—0.5% C、1.5—2.0% D、5% 6．下述那个时期细菌群体倍增时间最快( ) A 稳定期 B 衰亡期 C 对数期 D 延滞期 7.下面关于连续培养的说法中，叙述不正确的是（） A.恒化连续培养的控制对象是菌体密度 B.恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长 C.恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体 D.恒浊连续培养无生长限制因子 8. 下列叙述中正确的说法是（） A.产生抗逆性强的芽孢是产芽孢细菌在不良环境条件下的一种生殖方式。 B.厌氧的微生物需要较低的氧化还原电位。 C.一种细菌的学名是Staphylococcus aureus,其中aureus属名，Staphyloccus是种名 D.类病毒是有侵染性的蛋白颗粒。 9.下述诱变剂中常引起移码突变的是：（） A 亚硝酸 B 烷化剂 C 碱基类似物 D 丫啶类染料 10.下述那个最可能产生一个重组细胞：（） A F+ x F- B Hfr x F+ C Hfr x F- D F+ x F- 二、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释（每个2分，共12分） 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule 6,endospore 三、判断改错题（每个2分，共10分） 1.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物（） 2.遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。（） 3.低剂量照射紫外线，对微生物几乎没有影响，但以超过某一阈值剂量的紫外线照射，则会导致微生物的基因突变。（） 4. 一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶（SOD ）。（） 5.一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处的环境诱发出来的。（） 四.名词解释（每题3 分，共计18 分）
微生物学练习题 绪论 一,填空题 1.微生物根据大小,细胞结构与化学组成分为____原核细胞型微生物真核细胞型微生物非细胞型微生物______三大类型. 2.属于原核细胞型微生物的是__细菌放线菌支原体衣原体立克次体螺旋体__. 3.属于真核细胞型微生物的是___真菌___. 4.属于非细胞型微生物的是___病毒___. 二,判断改错题 3.非细胞型微生物含有两种类型核酸,既含DNA,又含RNA. 3.错,只含一种核酸.三,选择题 1.下列病原体中属于真核细胞型微生物的是 A.支原体 B.放线菌 C.白色念珠菌 D.细菌 E.病毒 2.下列病原体中属于非细胞型微生物的是 A.立克次体 B.衣原体 C.噬菌体 D.螺旋体 E.支原体 3.下列病原体中属于原核细胞型微生物的是 A.噬菌体 B.酵母菌 C.流感病毒 D.细菌 E.真菌 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指
A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 四,名词解释 2.菌株(strains of bacteria)是指从不同来源或从不同时间或地区所分离的同一种细菌. 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 细菌的形态与结构 1. 答:根据微生物的大小,结构,化学组成可将其分为以下三大类: (1)原核细胞型微生物:仅仅只有原始的核质,无核膜,核仁,缺乏完整的细胞器,只有核糖体,DNA和RNA同时存在.它包括细菌,放线菌,支原体,衣原体,立克次体,螺旋体. (2)真核细胞型微生物:细胞核的分化程度高,有核膜和核仁,胞质内细胞器完整.如真菌属于此类. (3)非细胞型微生物:是最小的一类微生物,结构简单,只有一种核酸(DNA或者是RNA)存在.缺乏完整的酶系统,必须要在活细胞内增殖.如病毒属于此类.
绪论 一、填空题 1、微生物学作为一门学科，是从显微镜开始的，其发展经历的三个时期是________、________ 、________ 和__________。 2、微生物学的奠基人是_______。 二、判断是非 1、巴斯德是一位著名的微生物学家，他第一个在显微镜下看到微生物的个体形态。 2、因为显微镜稀少，列文虎克逝世后微生物学未能迅速发展。 ( ) 3、病原菌学说最初是由科学家柯赫提出来的。 ( ) 三、名词解释 1、微生物：指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。 2、微生物学：是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等 生命活动规律及其应用的一门学科。 四、选择题 1、微生物的研究从形态描述推进到生理学研究阶段，以哪两位为代表的科学家揭露了微生物是造成腐败发酵和 人畜疾病的原因。 A、巴斯德、列文虎克 B、柯赫、列文虎克 C、巴斯德、柯赫 D、巴斯德、弗莱明 2、第一个发现微生物的人是。 A、列文虎克 B、柯赫 C、巴斯德 D、斯坦利 3、菌种的分离、培养、接种、染色等研究微生物的技术的发明者是。 A、巴斯德 B、柯赫 C、吕文虎克 D、别依林克 4、自然发生说的理论认为。 A、微生物来自无生命的物质 B、大动物中发现有系统发育 C、人类是从类人猿进化的 D、病毒是从细菌退化的。 5、巴斯德采用曲颈瓶试验来。 A、驳斥自然发生说 B、证明微生物致病 C、认识到微生物的化学结构 D、提出细菌和原生动物分类系统。 五、问答题 1、什么是微生物？它包括那些种类？ 2、微生物的一般特性是什么？ 3、微生物学发展的各个时期有哪些主要成就？ 第一章细菌 第一节细菌的形态与结构 一、名词解释 l、细菌2、中介体3、质粒4、异染颗粒5、荚膜6、鞭毛7、芽胞8、L型细菌 二、填空题
微生物学练习题 0绪论 五,问答题 1.微生物根据大小,结构,化学组成分为哪三大类微生物各大类微生物有何特点包括哪些种类的微生物 1细菌的形态与结构 一,填空题 1.测量细菌大小用以表示的单位是___________. 2.细菌按其外形分为_________,___________,___________三种类型. 3.细菌的基本结构有___________,____________,____________三种. 4.某些细菌具有的特殊结构是_______,_______,________,________四种. 5.细菌细胞壁最基本的化学组成是____________. 6.革兰阳性菌细胞壁的化学组成除了有肽聚糖外,还有____________. 7.革兰阴性菌细胞壁的化学组成主要有___________和___________. 8.菌毛分为____________和___________两种. 9.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标. 10.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________,其次是_________. 三,选择题 【A型题】 1.保护菌体,维持细菌的固有形态的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞浆 E.包膜 2.革兰阳性菌细胞壁中的磷壁酸的作用是 A.抗吞噬作用 B.溶血作用 C.毒素作用 D.侵袭酶作用 E.粘附作用 3.细菌核糖体的分子沉降系数为 A.30S B.40S C.60S D.70S E.80S 4.普通光学显微镜用油镜不能观察到的结构为 A.菌毛 B.荚膜 C.鞭毛 D.芽胞 E.包涵体 5.下列哪类微生物属于非细胞型微生物 A.霉菌 B.腮腺炎病毒 C.放线菌 D.支原体 E.立克次体 6.下列中不是细菌的基本结构的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.核质 E.荚膜 7.革兰阴性菌细胞壁中与致病性密切相关的重要成分是 A.特异性多糖 B.脂蛋白 C.肽聚糖 D.脂多糖 E. 微孔蛋白 8.普通菌毛主要与细菌的 A.运动有关 B.致病性有关
微生物学练习题——多项选择题 1.原核细胞型微生物是指 A.细菌 B.放线菌 C.支原体 D.衣原体 E.螺旋体 2.真核细胞型微生物是指 A.新型隐球菌 B.白色念珠菌 C.真菌 D.放线菌 E.立克次体 3.革兰阳性菌细胞壁的主要化学组成为 A.脂蛋白 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 E.核心多糖 4.荚膜的功能是 A抗吞噬作用 B.抗干燥作用 C.抗有害物质的损伤作用 D.与细菌鉴别有关 E.与某些细菌的分型有关 5.IMViC试验主要用于区别下列哪两种病原菌 A.产气杆菌 B.破伤风梭菌 C.葡萄球菌 D.大肠杆菌 E.肺炎球菌 6.细菌的合成代谢产物是指 A.热原质 B.毒素 C.透明质酸酶 D.色素 E.抗生素 7.细菌的分解代谢产物是指 A.细菌素 B.硫化氢 C.吲哚 D.维生素 E.外毒素 8.吲哚(靛基质)试验呈阳性的细菌是 A.霍乱弧菌 B.伤寒杆菌 C.肺炎杆菌 D.变形杆菌 E.大肠杆菌 9.产硫化氢的致病菌是 A.鼠伤寒杆菌 B.大肠杆菌 C.痢疾杆菌 D.变形杆菌 E.肺炎杆菌 10.专性厌氧生长的细菌是： A.破伤风梭菌 B.空肠弯曲菌 C.幽门螺杆菌 D.脆弱类杆菌 E.葡萄球菌 11.专性需氧生长的细菌是：
A.结核分枝杆菌 B.霍乱弧菌 C.伤寒杆菌 D.绿脓杆菌 E.链球菌 12.湿热灭菌优于干热灭菌的是 A.导热快 B.穿透力强 C.比干热灭菌所需的温度低 D.潜热 E.使细菌蛋白迅速凝固变性 13.多数细菌怕干燥,但有少数菌抗干燥能力较强,它们是 A.脑膜炎球菌 B.淋球菌 C.溶血性链球菌 D.结核杆菌 E.炭疽芽胞杆菌 14.对于病人排泄物与分泌物(如粪,尿,脓,痰)的处理,常用的消毒剂有 A.20%漂白粉 B.5%石炭酸 C.2%来苏 D.70%乙醇 E.2.5%碘酒 1.噬菌体的特性有 A.能通过滤菌器 B.没有完整的细胞结构 C.只含有一种核酸 D.专性活细胞寄生 E.以复制方式生长繁殖 3.毒性噬菌体溶菌周期的步骤有 A.吸附 B.穿入 C.生物合成 D.组装成熟 E.释放 1.遗传性变异中细菌基因转移与重组的方式是 A.转化 B.转导 C.接合 D.溶原性转换 E.原生质 2.质粒DNA的特征有 A.自我复制 B.赋予细菌产生新的生物学性状 C.可自行丢失与消除 D.能转移 E.相容性与不相容性 3.医学上重要的质粒有 A.R质粒 B. F质粒 C. Col质粒 D.毒力质粒 E. r质粒 4.能以接合方式转移的质粒是 A. R质粒 B. F质粒 C. Col质粒 D.毒力质粒 E. r质粒 1.属于胞内寄生的病原菌是
1．刺伤、切割伤或擦伤。受伤人员应脱下防护服，清洗双手和受伤部位，使用适当的皮肤消毒剂进行消毒，必要时进行医学处理。同时记录受伤原因和相关的微生物，并保留完整适当的医疗记录。 2．潜在感染性物质的食入。应脱下受害人的防护服，进行必要的医学处理。报告食入材料的鉴定和事故发生的细节，并保留完整适当的医疗记录。 3．潜在危害性气溶胶的释放（在生物安全柜以外）。所有人员必须立即撤离相关区域，暴露人员应接受医学咨询，同时立即通知实验室负责人和生物安全负责人。为了使气溶胶排出和使较大的粒子沉降，在一定时间内严禁人员入内，若实验室没有中央通风系统，应推迟 进入实验室的时间，同时张贴“禁止进入”的标志。待气溶胶排出、较大的粒子沉降后，在生物安全负责人的指导下，清理人员穿戴适当的防护服和呼吸保护装备进行污染的清除。 4．容器破碎及感染性物质的溢出。应立即用布或纸巾覆盖被感染性物质污染或受感染性物质溢洒的破碎物品，并倒上消毒剂。作用适当时间后，将覆盖物以及破碎物品清除，再用消毒剂擦拭污染区域。玻璃碎片应用镊子清理，已污染的布、纸巾和抹布等应放在盛放污染性废弃物的容器内。如果用簸箕清理破碎物，应对其进行高压灭菌或放在有效的消毒液内 浸泡消毒。所有操作过程中要求戴手套。若实验表格或其他打印或手写材料被污染，应将这些信息复制后，再将原件置于盛放污染性废弃物的容器内，按废弃物处理的方式进行处理。 5．未装可封闭离心桶的离心机内盛有潜在感染性物质的离心管发生破裂。如果机器正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭机器电源，让机器密闭适当时间（如 30min），使气溶胶沉积。如果机器停止后发现破裂，不开盖或立即将盖子盖上，并密闭（如 30min）。同时应通知生物安全负责人。玻璃碎片应使用镊子，或用镊子夹着棉花进行清理。所有破碎的离心管、玻璃碎片、离心桶、十字轴和转子都应放入无腐蚀性的、已知对相关微生物具有杀灭活性的消毒剂内进行消毒。未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒剂的容器中，消毒后回收。离心机内腔应用适当浓度的同种消毒剂多次擦拭，再用水冲洗后干燥。清理时，应戴结实的手套（如厚橡胶手套），必要时在外面再戴适当的一次性手套。所使用的全部材料都应按感染性废弃物处理。 6．在可封闭的离心桶（安全杯）内离心管发生破裂。所有的密封离心桶都应在生物安全柜内装卸。 若怀疑在安全杯内发生破损，应松开安全杯盖子并将离心桶高压灭菌，也可采用化学消毒的方法进行处理。 7.生物安全柜内生物危害溢出。等待至少5min，让安全柜充满气溶胶，清理时应穿戴实验服，安全眼镜和手套，且让安全柜继续工作。使用浸泡消毒剂的消毒纸巾吸附溢出物，进行消毒处理应保证一定的接触时间（至少20min）。并用同样的消毒纸巾擦拭安全柜内壁、
微生物复习题库 1. 细菌属于（B）。 A．非细胞型微生物 B. 原核细胞型微生物 C. 真核细胞型微生物 D. 细胞型微生物 2.病原菌是属于（ D ）。 A.自养菌 B.光能异养菌 C.腐生菌 D. 化能异养菌 3. 革兰氏阳性菌细胞壁的主要成分为（B ），青霉素能阻止该物质的合成。 A. 磷壁酸 B. 粘肽 C. 脂蛋白 D. 脂多糖 4. 细菌在代谢能的推动下，需要有膜内特异性的载体蛋白参加逆浓度梯度吸收营养物质的过程，称为（ D ）。 A. 促进扩散 B. 基团转位 C. 被动扩散 D. 主动运输 5. 细菌的基本结构中，能控制遗传性状的是（ C） A. 细胞质 B.菌毛 C.核质 D.细胞膜 6. 下列各种物质交换过程中，输送到细胞内的物质发生化学变化的是（ D ） A. 简单扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 基团转移 7. 炭疽杆菌为革兰氏（ C ）大杆菌，在动物的（）或含有血清的培养基中形成荚膜。 A. 阳性、体外 B. 阴性、体外 C. 阳性、体内 D. 阴性、体内 8.下列属于真核细胞型微生物的是( B )。 A. 细菌 B. 霉菌 C. 放线菌 D. 螺旋体 9. 螺旋体是介于（ C）之间的一类单细胞原核型微生物 A. 细菌和真菌 B.细菌和病毒 C. 细菌和原虫 10. 寄生于动物内脏的病原性真菌，其最适温度为（ C ）℃。 A. 22 B. 28 C. 37 D. 55 11. 与细菌的致病作用直接相关的结构和物质有（C ） A. 鞭毛、芽胞、毒性酶和毒素 B.荚膜、菌毛、色素和细菌素 C. 荚膜、菌毛、毒性酶和毒素 D.细胞壁、核质、细胞质、色素 12. 细菌运动性检查常用的培养基为（ C ），常用（）接种法。 A.固体培养基、平板分区划线 B. 半固体培养基、斜面划线 C.半固体培养基、穿刺 D. 固体培养基、穿刺 13. 病毒与其他微生物最重要的区别是（ C ） A.以纳米为测量单位 B.结构简单 C.无细胞结构，只含一种核酸 D.在活细胞内生长 E.对干扰素敏感 14. 裸露病毒体的结构是（ D ） A. 核酸+包膜 B. 核心+衣壳+包膜 C. 核衣壳+包膜
第一章原核微生物试题 一、选择题 10001 通常链霉菌可通过以下方式进行繁殖 A. 出芽繁殖 B. 分生孢子 C. 孢囊孢子 D. 芽孢子 答:( ) 10002 Bacillus subtilis 在生长发育的一定时期能形成： A. 孢囊 B. 芽胞 C. 伴胞晶体 D. 子实体 答:( ) 10003 芽胞细菌的繁殖是依靠: A. 芽胞 B. 裂殖 C. 出芽 D. 藻殖段 答:( ) 10004 细菌的繁殖首先开始于: A. 膜的分裂 B. 壁的分裂 C. DNA 的复制 答:( ) 10005 细菌的繁殖主要靠: A. 二分分裂 B. 纵裂 C. 出芽 答:( ) 10006 下列微生物属于原核微生物的是： A. 细菌 B. 霉菌 D. 酵母菌 D. 单细胞藻类 答:( ) 10007 自然界中分离到的细菌, 形态各种各样, 其中种类最多的是: A. 球菌 B. 螺旋菌 C. 放线菌 D. 杆菌 答:( ) 10008 最主要的产芽胞细菌是:
A. 革兰氏阳性杆菌 B. 球菌 C. 螺旋菌 D. 产甲烷细菌 答:( ) 10009 细菌细胞中的P 素贮藏颗粒是: A. 羧酶体 B. 淀粉粒 C. 聚-β-羟基丁酸 D. 异染粒 答:( ) 10010 原核细胞中特有的C 源贮藏颗粒是: A. 异染粒, B. 肝糖粒 C. 淀粉粒 D. 聚-β- 羟基丁酸 答:( ) 10011 Micrococcus 的译名为 A. 链球菌属 B. 微球菌属 C. 小单胞菌属 D. 四联球菌属 答:( ) 10012 Bacillus 的译名为: A. 假单胞菌属 B. 乳酸杆菌属 C. 梭菌属 D. 芽胞杆菌属 答:( ) 10013 假单胞菌属的拉丁文属名为: A. Xanthomonas B. Nitrobacter C. Pseudomonas D. Escherichia 答: ( ) 10014 放线菌的菌体呈分枝丝状体, 因此它是一种: A. 多细胞的真核微生物 B. 单细胞真核微生物 C. 多核的原核微生物 D. 无壁的原核微生物 答:( ) 10015 在细菌细胞中能量代谢场所是: A. 细胞膜 B. 线粒体
微生物实验室意外事故应急处理预案样本 1.容器破碎及感染性物质的溢出 1.1桌面消毒 1.1.1立即用清洁布覆盖受感染性物质污染或受感染性物质易撒的破碎物品。 1.1.2滴上2000mg/L有效氯消毒液，盖上半小时后，再用清水擦洗。 1.1.3用于清理的清洁布等应放在盛放污染性废弃物的容器内，这些过程都应戴手套进行操作。 1.2缓冲区域、更衣室、实验室操作区及地面感染性物质的溢出的消毒 1.2.1将局部暴露部位用含2000mg/L有效氯消毒液或者0.8%-1%的过氧乙酸的吸水性好的多层纱布或纸巾覆盖暴露表面，覆盖面积要超过25% 1.2.2覆盖15分钟后小心地将吸水性材料及被吸收的液体或覆盖的试验样品一起放入到事先准备好的耐高压污染物袋中。 1.3使用材料、试验仪器内外表面感染性物质的溢出的消毒 为使有机材料损害程度低，一般选择0.5%新洁尔灭小型喷雾器喷雾消毒。
2.潜在感染性物质 2.1非封闭离心桶的离心机内带有感染性物质的离心管发生破裂 2.1.1离心机正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭电源，密闭30min使气溶胶沉降。 2.1.2离心机停止后发现破裂，应立即盖上盖子密闭使气溶胶沉降。离心机停止后发现破裂，应立即盖上盖子密闭30min。 2.1.3戴结实的手套（如厚橡胶手套）及口罩（避免吸入气溶胶），必要时可在外面戴一次性手套。 2.1.4使用镊子清理玻璃碎片，或用镊子夹着的棉花来清理。 2.1.5破碎的离心管及离心桶、转轴和转子都应放在无腐蚀性的、对相关微生物具有杀灭作用的消毒剂内浸泡破碎的离心管及离心桶、转轴和转子都应放在无腐蚀性的、对相关微生物具有杀灭作用的消毒剂内浸泡60min以上。 2.1.6未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒剂的容器中适当浸泡，或用消毒剂彻底擦拭后回收。 2.1.7用清洁剂或消毒剂清洁擦拭被污染的表面。 2.1.8处理的溢洒物以及处理工具（包括收集锐器的镊子等）全部置于专用的收集袋或容器内封好。 2.1.9用消毒剂喷洒或擦拭可能被污染的区域，包括手
微生物学习题投影14 绪论 ×1．什么是微生物？ ×2．微生物用于环境工程的特点？ ×3．什么是科赫定理？ ×4．微生物是如何命名的？ ×5．微生物都是有益的还都是有害的？举例说明。
第一章非细胞结构的超微生物—病毒 ×1．病毒的特点是什么？ ×2．描述病毒的结构？ ×3．病毒的蛋白质和核酸的功能是什么？ ×4．名词解释： ×毒性噬菌体 ×温和噬菌体 ×5．病毒在液体培养基和固体培养基中培养特征是什么？
4．名词解释： ×蛋白质衣壳 ×空斑和病毒空斑单位 ×6．紫外线是如何破坏病毒的？×7．怎样判断病毒有、无被膜？
第二章原核微生物 1．下列细菌结构中，那些是所有细菌都有的结构，那些是部分细菌所有的特殊结构：细胞壁、鞭毛、粘液层、细胞质及其内含物、细胞质膜、芽孢、荚膜、细胞核物质、衣壳及光合作用层片。 ×3．细菌细胞壁的功能有哪些？ 4．名词解释 ×拟核（原始核） ×荚膜 ×芽孢 ×细菌的等电点 5．在什么培养基中判断细菌的呼吸类型和有无鞭毛、能否运动？任何判断？ 8．pH为7，的溶液中，细菌带什么电荷？在pH 为1.5 的溶液中，细菌带什么电荷？为什么？
10．什么是放线菌？ 11．名词解释 营养（基内）菌丝 气生菌丝 孢子丝 12．放线菌在污水处理中的地位？
第三章真核微生物 第一节原生动物 ×1、什么是原生动物？ 3、名词解释 ×全动性营养 ×植物性营养 ×腐生性营养 5．原生动物在废水处理中的作用？ 6．水蚤在污染水体和清洁水体中有什么不同？为什么？ 第四章微生物的生理 第一节微生物的酶 1．什么是酶？它的组成如何？各组成有什么功能？ 第二节微生物的营养 1．名词解释 异化作用 同化作用 自养微生物 异养微生物 2．无机盐对微生物的生理功能有哪些？
《微生物学与检验》题库及答案 一.名词解释 1.医院感染 2.肥达反应 3.内基小体 4. 噬菌体： 5.血浆凝固酶 6.败血症 7.灭菌 8.药物敏感试验 9.外 - 斐氏试验 10.L 型细菌 11.菌群失调：12.微生物 13.细菌 14.最小抑菌浓度 15.菌落 16.汹涌发酵 17.无菌操作18.流感杆菌“卫星现象” 19.培养基 20.包涵体 21.正常菌群 22. 内毒素 23. 干扰现象： 24.菌血症 25菌丝： 二.填空题 1 L 型细菌是指（）。 2 杀灭物体上所有微生物的方法称为（）。 3 细菌 H-O 变异是指（）。 4 药敏试验所用标准培养基是，所用菌液相当于（）个细菌／ ml ，细菌接种采用（）划线接种法。 5 细菌致病因素包括（）、（）和（）。 6 细菌引起的全身感染包括（）、（）、（）和（）四种类型。 7 不染色标本检查主要用于观察细菌的（）。 8 影响革兰染色结果的关键步骤是（）。 9 有动力细菌在半固体培养基中的生长现象是穿刺接种线（），无动力细菌穿刺接种线（）。 10 糖发酵试验用于观察细菌分解糖是否产（）和（）。 11 靛基质试验的原理为，细菌产生的色氨酸酶分解蛋白胨中的色氨酸而生成（），此代谢产物与加入的试剂反应，生成（）。 12 链球菌根据溶血现象分为（）、（）和（）三种类型。 13 葡萄球菌触酶试验结果为（）性，链球菌触酶试验结果为（）性。 14 呈现脐窝状菌落的球菌是（）。 15 抗 O 试验是测定病人血清中（）抗体效价的试验，用于风湿热等疾病的辅助诊断。 16 血平板上呈现草绿色溶血环的病原性球菌是（）和（）。 17 IMViC 试验包括（）、（）、（）和（）四项试验。 18 分解乳糖的细菌在肠道选择平板上呈现（）菌落，不分解乳糖则为（）菌落。 19 KIA 斜面红色表明，底层黄色、有气泡表明（）、（），有黑色沉淀表明（）试验阳性 20 霍乱弧菌生物型包括（）和（）。 21 AIDS 的传染源是（）和（），传播途径主要有（），（）和（）。 22 真菌菌落有（）、（）和（）三种。 23 病毒培养方法有（）、（）和（）。 24 病毒的基本结构由（）和（）组成，有些病毒还具有（）。 25 流感病毒根据抗原结构不同分（）、（）、（）三型，其中容易引起流感大流行的是其中的（）型。 26 防止微生物进入机体和物品的操作方法称为（）。 27 含菌量较多的标本（如粪便）的接种通常采用（）接种法。
榆次区疾控中心 微生物实验室生物安全管理工作自查报告 为加强我中心微生物实验室生物安全管理工作，确保实验室各项工作的有效有序进行，确保微生物实验室不发生生物安全事件，保障公众健康，维护社会稳定，根据晋中市卫生局文件要求，对照检查内容，对我中心微生物实验室生物安全管理工作进行了自查工作，检查结果如下： 一、组织机构及管理制度 我中心微生物实验室具有完善的生物安全管理责任制和生物安全管理制度，建有实验室生物安全自查制度，制定有实验室生物安全手册和实验室生物安全事件应急预案，所有实验活动均有实验记录并进行归档。 二、实验室布局设施及环境 微生物实验室分区明确，分为污染区、半污染区和清洁区，不同区域之间无交叉分布，实验室门有可视窗，并标示有生物安全标识和生物安全危害警告，工作人员衣物与实验室工作服及物品分开存放，实验室台面、墙壁、天花板和地面易清洁、无渗水、耐化学品和消毒剂的腐蚀，实验室配备有生物安全柜并储备有足够的实验防护用品和器材，制定有实验室生物安全事件应急预案，在实验室的出口处配备有洗手消毒设施，二级实验室在工作区配备有洗眼装置等，有高压蒸汽灭菌器，实验室有可靠的电力供应，实验室所有设备功能正常，状态良好，并进行定期维护，每天早晨均监测室内环境参数，且参数符合工作要求和卫生相关要求。 三、人员与管理 微生物实验室工作人员均经过职业技术的职称考试，考核合格并取得资质，HIV实验室工作人员每年均定期进行健康检查，并建有实验室工作人员健康档案，所有实验室的活动均符合有关国家标准、技术规范和操作规程，非实验有关物品不得进入实验室，实验操作人员防护水平符合相关规定。 四、实验室生物安全突发事件的处理工作 制定了艾滋病职业暴露应急预案、实验室污染及安全事故应急处置预案，处置意外事件的应急指挥和处置体系，能满足实际工作的需要。同时规范了皮肤刺伤（破损）的处理原则、