装配式建筑课程总结报告
一、课程学习的目的与意义
1.目的：我国的城市化建设脚步正在不断加快。但我国建筑业仍是一个劳动密集型、以现浇建造方式为主的传统产业。随着人口红利的淡出以及对环境资源的保护，传统粗放式的发展模式已不适应我国高质量发展阶段的时代要求。为此，我国需要大力发展装配式建筑。
2.意义：目前,装配式技术在建筑行业中得到了广泛的应用，如工业厂房、别墅、大型公共建筑,尤其是多高层住宅等,几乎均不同程度采用该项技术。住房和城乡建设部提出力争用10年时间,使装配式建筑占新建建筑比例达到30%。中国装配式建筑市场正迎来爆发式的增长机遇。
二、学习的内容
1.装配式概论：装配式建筑是指结构系统，外围系统设备与管线系统内装系统的主要部分，采用预制部品部件集成的建筑。其中建筑的结构系统由混凝土构件。预制构件构成的装配式建筑称为装配式混凝土建筑。装配式建筑把传统建造方式中的大量现场作业工作转移到工厂进行，在工厂加工制作好建筑用部品部件运输到建筑施工现场，通过可靠的连接方式在现场装配而成的建筑装配式建筑主要包括装配式混凝土建筑装配式钢结构建筑和装配式木结构建筑。装配式建筑采用标准化设计工厂化生产装配化施工信息化管理一体化装修和智
能化应用，是现代工业化的生产方式，大力发展装配式建筑是推进建筑业转型发展的重要方式
2.装配式混凝土建筑发展现状：国外：西方发达国家的装配式混凝土建筑经过几十年甚至上百年的发展，已经达到了相对成熟完善的阶段，美国德国日本等国家和地区按照各自的经济社会工业化程度自然条件的特点，选择了不同的发展道路和方式。国内：我国政府和建设行政主管部门对推进建筑产业现代化推动新型建筑工业化发展装配式建筑给予了大力的支持，国家对建筑行业转型升级的决心和重视程度不言而喻。
3.装配式混凝土建筑结构体系与部件：装配整体式混凝土框架结构是指全部或部分框架梁柱采用预制构建构建成的装配整体式混凝土结构。装配整体式框架结构预制构件一般包含：预制柱、叠合板、叠合梁等主要预制构件，预制构件之间在施工现在通过现浇混凝土进行连接，以保证结构等整体性。
4.装配式混凝土建筑常用材料与构造：常用的材料有混凝土，钢筋，钢材钢筋连接材料，外墙保温材料等。构造方式有后浇混凝土，套筒灌浆，浆锚搭接等。
5.装配式混凝土建筑设计技术：装配式混凝土建筑设计技术有建筑设计，结构设计，设备及管线设计，内装系统设计。
6.装配式混凝土构件的生产：装配式混凝土构件生产通过预制构件厂生产。生产工艺，一般有，固定模台法，流动模台。预制构件的
生产设备有模台，模台轨道，模台清理喷涂机，画线机，混凝土送料机，混凝土布料机，混凝土振动台，蒸养窑，翻版机，脱模机。
7.装配式混凝土筑施工：装配式混凝土建筑施工。一般有进场预制构件的检验与存放。装配式混凝土建筑竖向受力构件现场施工。预制混凝土水平受力构件的现场施工。预制混凝土水平受力构件的现场施工。部品安装。水电安装，成品保护
8.装配式混凝土建筑质量控制与验收：1. 主控项目（1）构件上的预埋件、插筋和预留孔洞的规格、位置和数量应符合标准图或设计的要求。（2）预制构件的外观质量不应有严重缺陷。（3）预制构件的外观质量不宜有一般缺陷，（4）预制构件不应有影响结构性能和安装、使用功能的尺寸偏差。2. 一般项目（1）预制构件的尺寸偏差及预留孔、预留洞、预埋件、预留插筋、键槽的位置偏差应符合规定。（2）预制构件的收光面、粗糙面的质量应符合设计要求。3. 预制构件外观缺陷：预制构件外观质量应根据缺陷类型和缺陷程度进行分类。4. 成品合格1）主控项目全部合格。（2）一般项目应经检验合格且不应有影响结构安全、安装施工和使用要求的缺陷;（3）一般项目中允许偏差项目的合格率大于等于80%，允许偏差不得超过最大限值得1.5倍，且没有出现影响结构安全、安装施工和使用要求的缺陷。
9.装配式混凝土建筑安全与文明施工：安全保证体系。高处作业防护。临时用电安全。起重吊装安全。现场防火，文明施工。
10.装配式人才培养：培养建筑产业现代化复合型人才是一个复杂的系统工程，需要众多要素和协调和配合，要注意面向建筑产业发展的需要，深化产学研合作。构建教学，科研，企业三位一体的教育格局，十年树木，百年树人。面临当前建筑产业现代化人才短缺的窘境，必须遵循人才培养与成长的规律，逐步推进构建合理有效的建筑产业现代化复合型人才培养体系，把握好当前人才。短缺与长期人才培养储备的平衡，为促进国家建筑产业现代化的健康良性发展贡献力量。
三、总结及心得体会
1.总结：装配式建筑。通过从预制厂生产的构件。运输至现场吊装完成，预制构件之间通过现浇混凝土进行连接。了解生产构件的材料构件的性能。构件的连接方式。熟悉了构件的生产预制构件生产的通用工艺流程编制生产方案。模具设计与自助-模台清理-组装边磨-涂脱模剂-模具组装-钢筋加工绑扎-水电预埋件门窗预埋-隐蔽工程验收-混凝土浇筑-混凝土振捣-混凝土养护-脱模-起吊-表面处理-质检-构件标识-构件成品入库或运输。预制混凝土构件的安装，施工工序为。测量放线-铺设注浆料-柱构件吊装-定位校正和临时固定-钢筋套筒灌浆施工。吊装前应对待吊装件进行核对，同时对起吊设备进行安全检查，重点检查预制构件预留螺栓孔丝扣是否完好。严格杜绝吊装过程中滑丝。脱落现象。对吊装难度大的部件，必须进行空载实际演练，操作人员对操作工具进行清点。填写施工准备情况登记表，施工现场负责人检查核对签字后，方可开始施工。
2.体会：了解装配整体式混凝土结构的常用结构形式，掌握装配整体式混凝土结构的预制构件制作与安装流程，熟悉装配整体式混凝土结构的深化设计方法，掌握装配式混凝土结构相关构件的常规施工工艺、施工方法及包含的原理；掌握装配整体式混凝土结构施工组织管理、安全生产管理以及工程质量验收。了解主要构件的吊装施工工艺及相关知识，熟悉深化设计及预制构件制作加工的相关知识，熟悉预制构件质量检测相关知识，为我们在后续建筑产业现代化相关课程的学习及今后从事相关工作打下良好的基础。
3.问题：（1）装配化装修发展相对缓慢，影响了消费者的获得感（2）信息化技术应用缺乏统筹布局和引导（3）优秀示范工程不多，缺乏示范引领效应。（4）装配式建筑每一层每一个构件的吊装作业几乎均为高空作业；由于预制构件重量较大，构件运输、二次转运、吊装过程中均存在较大风险。
1.应当进一步产业化思维，以标准化统领各专业、全过程。贯通应用，真正体现信息化技术的应用价值。加强宣传，加大频次展示优秀示范工程成果，以理服人。
4.未来展望：国家强推、发展趋势、市场份额大随着经济的发展和建筑行业的不技术不断革新，建筑行业以及与之相关的行业对材料的使用以及新兴工艺的不断发展，以及人们的节能环保意识的不断提高，对减少污染源和能源的浪费等问题的迫切解决，让人们对文明施工以及对建筑行业的进步寄予很高的厚望。
项目管理部工作总结范文 xx年度，项目管理部按照公司的统一部署，认真贯彻落实公司三会精神，紧紧围绕以切实搞好二次经营为主要内容的管理推进年的奋斗目标，重点工作是:以队伍建设为重点，加强协作队伍管理;推进责任成本管理向纵深发展，搞好过程控制;强化法律风险防范意识，加强合同管理;加大奖罚力度，提高二次经营管理水平;坚持项目管理标准推行和认证工作，不断提升项目管理水平;为此，项目管理部今年重点做了以下几项工作： 一、以队伍建设为重点，加强了分包方的管理 年初公司制定了力保在今年的合法登记、注册且有能力的协作队伍数量要达到30支以上的目标，项目管理部在劳务队伍注册登记过程中，通过集团公司、公司项目管理工作平台，根据公司的工程特点采用约谈及考察等方式备选一批优秀劳务及专业分包队伍，优化队伍结构，选取队伍并严格审核队伍的合法资质和相关文件，截止目前，注册的劳务分包方11家，工程专业分包方22家，合计33家，与此同时，定期对注册协作队伍的年检和信用评价都进行了及时的更新，把对协作队伍的合法注册、登记、年检、考核评价等工作实行常态化管理，使其形成了制度化、规范化。 在分包方使用过程中，项管部严格推行协作队伍黑名单制度，定期进行合格分包方评定工作，根据集团公司的统一要求，对不诚信、管理能力差、作战能力不强等不合格的外协队伍坚决列入黑名单，严把分包方管理入口关、杜绝使用非法分包企业或包工头进入新开项目参加工程。定期对注册登记或正在使用的分包方的基本情况、资源配置、工程进度、施工安全、工程质量、文明施工、综合管
理等七个方面扎实开展分包方考核评价工作，xx年，各项目部均良好的执行了公司要求的分包方考核评价工作，做到了通过定期进行的合格分包方评定工作，客观反映分包方的实际履约能力和施工管理水平。 二、推进责任成本管理向纵深发展，搞好过程控制; xx年公司按照全面启动，多创亮点，以点带面，逐步完善的工作思路，全面、强势推进责任成本管理工作。公司项管部及财务部等部门根据公司及集团公司的有关要求，加大对各项目的监督、检查和考核力度，各项目能够坚持做好月度成本分析例会活动，确保责任成本管理工作取得实效，各相关部门能够重点关注变更索赔、方案优化、物资采购、设备租赁、劳务分包价格及项目费用开支的管理与控制，针对项目管理中的薄弱环节提出具有针对性的建议，一定程度上确保责任成本管理工作有的放矢。 同时，完善责任成本报表制度，按要求收集、整理并上报责任成本报表资料。今年公司各项目部均能按公司要求及时上报相关报表及其他资料，从实际需要出发，对公司的责任成本报表内容和格式进一步完善，使报表内容更丰富，为领导决策提供更具价值的信息。 三、强化法律风险防范意识，加强合同管理 严格合同签订，确保合同签订的及时性和合同条款的合理性，公司根据集团公司的有关规定，在合同管理工作中总结经验，结合工作实际制订了公司的合同管理办法，对各项目部在选择使用劳务队伍时，要求必须严格执行合同签订的会签、评审和分级审批制度，参照集团公司合同范本对已不适应公司及项目管理实际的合同进行完善修订，确保了合同管理工作的有效执行。 通过增强项目合同管理人员的法律防范意识，xx年公司未新增因合同签订
黑龙江东方学院 《建筑设计基础(1)》教学大纲 建筑工程学部建筑装饰设计教研室 课程编号: 03122011 适用专业建筑学专业(建筑装饰设计方向) 学分:6 总学时 112 (理论学时 40 ;实践(实验)学时: 72 ) 课程性质: 专业必修课 一、课程简介: 本课程就是为建筑学专业开设得重要专业基础课,在建筑学设计系列教学中占有特殊地位,就是建筑设计入门得关键。 本课程得教学宗旨与目标就是通过系统得理论知识学习结合课程作业过程训 练,培养学生对建筑形式语言得认知、运用、表达能力与初步得建筑设计构思能力,为学习后续得建筑设计课程打基础。 二、本课程得目得任务 建筑设计基础课就是建筑学专业得一门专业基础课。本课程就是建筑设计得启蒙 教育,就是培养与训练学生得建筑设计思维方法,即“悟性——理性——创造性”过程得重要环节,更就是建筑设计得基础理论、基本知识教育得重要组成部分。其教学得目得任务就是: 1.建立正确得建筑观; 2.对建筑设计体系得初步认识,对设计过程得感性认识与一般了解,对名建筑得欣赏与评价; 3.掌握建筑设计得基本知识与基础理论:即建筑功能、空间、环境得概念,平立剖面得含义以及规范表达,形式美得法则等; 4.建筑表现技能得表现:建筑制图、渲染技法、模型制作、徒手表现、建筑速写等。 三、本课程与其她课程得关系 建筑设计基础课就是建筑学专业得主导课程——建筑装饰设计系列课程得先修课程。本课程所讲授得内容与所进行得各方面基本功训练直接为今后得建筑
装饰设计课提供预备知识与技能。 四、本课程得基本要求 1.建筑表达部分: ·学习水彩渲染技法; ·学习模型制作方法,及通过模型推敲方案、表达设计意图得能力。 2.建筑形态构成部分: ·培养对建筑形体得认知与组合加工能力; ·培养对建筑空间得认知能力,学习设计、创造建筑空间得方法。包括认识不同空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导……)与学习空间限定得手法(设立、下沉、升起、围合、覆盖……); ·加强对各种建筑形式要素(形状、色彩、尺度、质地、方向、位置)得直觉及相关性认识,培养用形式要素表达设计意图得能力; ·学习建筑形式得加工方法( 附加、重复、穿插、切削、旋转、、、、)。 3.建筑美学部分: 学习美学原理,培养审美感觉与构图能力,将审美感觉与构图能力训练贯彻于一切作业得环节中,使学生初步掌握变化与统一得方法。 4.建筑设计入门部分: 初步了解建筑设计得程序与方法。 五、课程内容 1、理论教学内容: 第一部分建筑初识 (4学时) 了解重点:初步接触建筑概念,介绍与本课程相关得基本内容及工程字规范书写。 难点:学习这门课程得目得与达到何种标准。字体结构与笔画特点。 第二部分徒手线条练习 (4学时) 掌握重点:徒手线条得组织、排列、衔接、构图等表达。 难点:线条得流畅、间距得疏密、衔接得方法、黑白灰得对比关系等。 第三部分工具线条练习 (6学时) 掌握重点:学习用墨线综合表现得方法,训练构图能力,加强审美感觉。 难点:墨线线条衔接得当,图面精良。 第四部分建筑绘图练习 (10学时) 掌握
装配式建筑培训学习心得体会 装配式建筑培训学习心得体会 当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是收集整理的装配式建筑培训学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。 近期，由房产事业部组织的”装配式建筑”全生命周期培训在溧阳宾馆如期举行，根据领导安排，我有幸参加了本次培训。现将自己培训心得体会作一下分享： 一、在听取业内专家张方老师对国家及各地在装配式建筑方面相关政策的解读后，切实感觉到发展装配式建筑已经迫在眉睫，势在必行。 从国家到地方都出台政策对装配率提出了明确要求，所以发展装配式建筑将是建筑业的一个趋势，哪家企业能够在这次产业改革中走在前面，就占据了发展的优势。要想很好的发展，就要实现标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、智能化应用，提高技术水平和工程质量，促进建筑产业的转型升级。 二、做为成本岗位上的一名员工，经过这次培训和张老师所讲所学，我对成本控制上再说一说自己理解的一点毛皮： 预制率越高，成本付出越高，按各专家实际分析统计，预制率每
增加10%，成本增量在170元/平方左右。EPC管理是成本管理控制的关键，这样可以整个使工程有一个完整有序的管理。首先，针对合同中关于装配面积的要求，可以通过分期开发，来平衡项目周期。由于预制构件要提前和工厂配合，且这些工厂的产能有限，对首期开发的时间成本造成很大的压力。其次，需要对结构构件进行拆分，选择预制构件重复率高的单体，一般构件重复率大于100件以上最好，重复越多越划算。最后，施工技术成熟的施工队也是缩短工期，减少成本的关键。 三、通过听取关于装配式混凝土结构的相关介绍，对不同的结构体系、各种结构体系的优缺点及施工工艺有了深入的了解。 不同结构体系实现装配化施工的关键是构件拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保证工程质量的控制要点，这就要求根据不同结构体系的受力特点在设计阶段进行深化，在满足结构安全的前提下将构件进行合理拆分和吊点布置，方便构件的工厂化预制及吊装。不同构件安装就位后的’连接及节点现浇部位的质量控制也是施工的关键。 四、我再学习BIM建模时，老师讲过的BIM模拟管理，现在想想绝对是装配式建筑吊装、设计、施工的好工具。 因为要考虑装配式构件预留钢筋与现浇部位钢筋的位置关系和连接，运用BIM就可以大大减少现场施工过程中构件的错位和碰撞。科学的运用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。因即将久和公司会做第一批装配式建筑，我将会通过各方面的学习来不断的提高
实践项目总结报告 姓名：高斌/班级：理学院13硕/学号：2131371 为响应团中央、团省委、团市委和校团委的号召，使广大同学能够充分利用所学知识服务社会，加强对学生的思想政治教育，促进大学生了解农村，了解基层教育，在实践中增长知识、锻炼才干，培养我院学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，本着“做贡献、受教育、长才干”的原则，以“善用专业知识增加社会经验、提高社会实践能力”为宗旨，开展暑期社会实践活动。 作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。 目的地是宁波江东恩邦教育科技有限公司。一来，积极参加社会实践活动有助于个人认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定的准备；二来，这也正是利用我们学科的特色，发挥我们的所学，给他人传授知识的同时，也锻炼自己。同时也可以运用自己所掌握的文化知识为人民服务，为农村服务。此次能够顺利出行，使我更加珍惜这宝贵的机会，希望在此次行程中有所贡献，有所收获。
工欲善其事，必先利其器。为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我精心部署，成立了各种方案，并开展一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。活动的主题和方案是整个实践活动的灵魂，充分准备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨，受到学校热烈的配合。 勤学服务社会常在学校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进、服务社会”宗旨，今年7月，我们的服务的热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列的社会志愿服务。 第一周到达宁波江东恩邦教育科技有限公司，公司领导热情的接待了我的到来，休整安排好后，我自己现在整个公司熟悉一下，第二天领导带我认识公司的其他领导和教师，这周接下来的几天主要是听其他老师的上课讲解，向他们学习。 优秀教师的课堂是一种宝贵的校本研修教学资源，是开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材。学习优秀教师的教学思想，教学风格，研究教学方法，提高自我的专业素养。 第二周公司领导适当安排我教书了，由于上课星期的学习和积累，还是有信心的，领导开始给我安排了一个小学生和一个初一的学生，都是教他们数学。 在跟那些孩子交流的过程中，我发现现在的小学生也非常辛苦，甚至跟我们初中那时候差不多。一个3年级的小姑娘，她的父母对她很严格，不仅对成绩要求高，而且她课余还要学舞蹈和长笛，时间被排的满满的，关键是小姑娘自己并不喜欢那些兴趣班。我觉得这
2020项目管理部工作总结范文 xx年度，项目管理部按照公司的统一部署，认真贯彻落实公司“三会”精神，紧紧围绕以“切实搞好二次经营”为主要内容的“管理推进年”的奋斗目标，重点工作是:以队伍建设为重点，加强协作队伍管理;推进责任成本管理向纵深发展，搞好过程控制;强化法律风险防范意识，加强合同管理;加大奖罚力度，提高二次经营管理水平;坚持项目管理标准推行和认证工作，不断提升项目管理水平;为此，项目管理部今年重点做了以下几项工作： 一、以队伍建设为重点，加强了分包方的管理 年初公司制定了力保在今年的合法登记、注册且有能力的协作队伍数量要达到30支以上的目标，项目管理部在劳务队伍注册登记过程中，通过集团公司、公司项目管理工作平台，根据公司的工程特点采用约谈及考察等方式备选一批优秀劳务及专业分包队伍，优化队伍结构，选取队伍并严格审核队伍的合法资质和相关文件，截止目前，注册的劳务分包方11家，工程专业分包方22家，合计33家，与此同时，定期对注册协作队伍的年检和信用评价都进行了及时的更新，把对协作队伍的合法注册、登记、年检、考核评价等工作实行“常态化管理”，使其形成了制度化、规范化。
在分包方使用过程中，项管部严格推行协作队伍“黑 ___”制度，定期进行“合格分包方”评定工作，根据集团公司的统一要求，对不诚信、管理能力差、作战能力不强等不合格的外协队伍坚决列入“黑 ___”，严把分包方管理入口关、杜绝使用非法分包企业或“包工头”进入新开项目参加工程。定期对注册登记或正在使用的分包方的基本情况、资源配置、工程进度、施工安全、工程质量、文明施工、综合管理等七个方面扎实开展分包方考核评价工作，xx年，各项目部均良好的执行了公司要求的分包方考核评价工作，做到了通过定期进行的“合格分包方”评定工作，客观反映分包方的实际履约能力和施工管理水平。 二、推进责任成本管理向纵深发展，搞好过程控制; xx年公司按照“全面启动，多创亮点，以点带面，逐步完善”的工作思路，全面、强势推进责任成本管理工作。公司项管部及财务部等部门根据公司及集团公司的有关要求，加大对各项目的监督、检查和考核力度，各项目能够坚持做好月度成本分析例会活动，确保责任成本管理工作取得实效，各相关部门能够重点关注变更索赔、方案优化、物资采购、设备租赁、劳务分包价格及项目费用开支的管理与控制，针对项目管理中的薄弱环节提出具有针对性的建议，一定程度上确保责任成本管理工作有的放矢。
《建筑设计基础》课程参考书目 专著类： 1、《世界现代设计史》中国青年出版社（王受之著） 2、《建筑：形式空间秩序》天津大学出版社 3、《设计与分析》天津大学出版社 4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社 5、《比例——科学?哲学?建筑》中国建筑工业出版社 6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社 7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社 8、《中国建筑史》（梁思成，百花文艺出版社） 注：有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。 9、《外国建筑史》（陈志华,中国建筑工业出版社） 10、《外国近现代建筑史》（罗小未，中国建筑工业出版社） 11、《世界室内设计史》（（美）派尔，中国建筑工业出版社） 12、《拙匠随笔》（梁思成，百花文艺出版社） 13、《走向新建筑》（（法）勒·柯布西耶，陕西师范大学出版社） 注：现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作，有助于理解现代建筑设计的由来。 14、《建筑十书》（维特鲁威，高履泰译，知识产权出版社） 注：已知最早的建筑设计理论著作，提出建筑学的基本内涵和基本理论，建立了建筑学的基本体系，提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。 15、《安藤忠雄论建筑》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 16、《安藤忠雄连战连败》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 17、《建筑师的20岁》（东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编，王静、王建国、费移山译，清华大学出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 18、《负建筑》（（日）隈研吾，山东人民出版社） 注：很有意思的一本书，空间设计的哲学思辨。 19、《普利茨克建筑大师思想精粹》（华中科技大学出版社）
装配式建筑课程总结报告 一、课程学习的目的与意义 建筑业在国民经济中的作用十分突出，是名副其实的支柱产业。然而，随着我国各个领域都取得了巨大的发展，建筑行业传统的生产施工方式已经遇到了严重的瓶颈期，暴露了诸多严重的问题。 1、目的 预制装配式建筑主要是利用工业化的模式进行建筑施工的新型建筑模式，预制装配式建筑使用模式可以通过其优良的结构特性促使建筑施工性能得到保障。预制装配式建筑不止可以降低能源消耗，而且可以在保证工程质量，因此在城市化的进程中预制装配式建筑施工模式会发挥越来越重要的作用。 2、意义 装配式建筑是国家推进供给侧结构性改革和新型城镇化发展的重要举措。改变传统的连接方式，减少“肥梁胖柱”的问题，最大限度降低湿作业，增大建筑的使用面积，使室内空间舒适度良好，建筑的安全性、防火性和耐久性系数更高。例如今年年初在新型冠状病毒疫情防控期间，“云监工”直播火神山雷神山医院施工现场火遍全网火神山和雷神山医院向世界展现出了“中国基建狂魔”的实力和速度，再一次令世人惊叹！火神山、雷神山医院的建造模式实际上采用的就是装配式钢结构箱式房。工厂制造，现场拼装，省时省力，又快又好；装配式建筑是未来建筑工业化发展的新方向。 二、学习的内容
1·装配式混凝土建筑结构体系与配品配件 装配整体式混凝土建构体系主要分为框架结构和剪力墙结构。 装配整体式混凝土框架结构，是指全部或部分框架梁、柱采用预制构件构建成装配整体式混凝土结构。框架梁、框架柱采用预制方式楼板采用叠合方式;内墙、复合夹芯保温外墙及楼梯均采用预制方式。因平面布置灵活、造价低、使用范围广，在低多层住宅和公共建筑中得到了广泛的使用。 装配剪力墙结构是指全部或部分剪力墙采用预制墙板构建成的装配整体式混凝土结构。主要受力构件剪力墙、梁、板由预制混凝土构件预制墙板、叠合梁、叠合板等组成的装配式混凝土结构。在施工现场拼装后，采用墙板间竖向连接缝现浇、上下墙板间主要竖向受力钢筋浆锚连接以及楼面梁板叠合现浇形成整体的一种结构形式。在国内发展迅速，得到大量的应用。 2·装配式混凝土建筑常用材料与构造 装配式混凝土结构建筑中所使用的主要材料包括混凝土、钢筋和钢材、钢筋连接材料及其他材料等。(1)混凝土。混凝土是由胶凝材料、骨料和水按适当的比例配合、拌和制成的混合物，经一定时间硬化而成的人造石材。(2)钢筋。在装配式混凝土结构建筑中，钢筋主要是指钢筋混凝土用和预应力钢筋混凝土用的钢材，包括光圆钢筋和带肋钢筋。(3)连接材料。装配式混凝土结构建筑中常用的连接材料，主要有钢筋连接用灌浆套筒、钢筋连接用灌浆套筒灌浆料。（4）其他材料。1）外装饰材料。当采用石材饰面时应进行防返碱处理，厚
土木工程研究生多位一体国际化人才培养体系创建 与实践项目总结 一、成果背景 随着国家“一带一路”战略的实施和推进，基础设施建设必须先行。越来越多的建筑企业更加重视开拓海外市场，培养国际工程建设领军人才已成为国家重大战略需求和行业发展的现实需要。与此同时，随着中国建筑企业在国外重大工程项目的建设成功，将会吸引越来越多国家的学生来到中国学习，土木工程专业留学生的培养也将面临巨大的机遇和挑战。基于此，建工学院教学团队探索了以培养国际化人才为目标，融合培养本土研究生与海外留学生的的国际化人才培养新模式，通过开拓全球视野、传授国际前沿知识、推动国际交流、鼓励团队合作、激发创新能力，为中国和世界培养具有全球竞争力与领导力的国际工程建设领军人才。 二、成果简介及主要解决的教学问题 在以往的国际化人才培养中，规模不够大、层次不够高，以派出个别学生为主，教学经费投入大、受益面窄、效率不高，学科优势向人才培养的转化成效也不突出。在留学生培养方面，存在培养方案不健全、管理体系不规范、课程体系不完善等现象，使得现有培养体制难以适应土木工程国际化人才的新需要，具体表现在： （1）研究生培养管理体制国际化程度低； （2）国内生源与国际留学生融合度不够； （3）优质国际化教学资源建设相对滞后。 基于此，本项目以培养具有全球竞争力与领导力的国际工程建设领军人才为目标，在“一带一路”背景下积极开展土木工程学科国际化人才培养体系的探索与实践，通过研究生国际化培养体制改革、本土研究生与国际留学生融合培养以及加强优质教学资源建设等方法，
以国际竞赛、联合培养、科研合作、国际会议、国际引智引才、国际合作基地建设、国际合作办学等方式构建多位一体国际化合作交流平台，建立了融合培养本土研究生与海外留学生的的国际化人才培养新体系，全面对接“一带一路”倡议下的土木工程创新实践领军人才培养新需要。 三、成果建设主要举措 本成果确立了依托国际一流学科建设，融合培养土木工程国际领军人才的思路，既坚持"派出去"，更鼓励"请进来"，形成了高效多元的融合培养模式、积累了丰富多样的实践经验，主要采取的方法如下： 图3.1 主要建设举措 （1）健全体制机制，全面实施研究生国际化培养 融合国际化教育优势，积极推进与世界高水平大学建立双学位联合培养机制，全面实施人才培养体系改革，营造浸入式国际化教育氛围；制定《浙江大学建筑工程学院国际交流合作专项资助实施办法》，将参加国际学术交流作为博士研究生获得学位的必要条件，组织一系列“Go Global国际视野拓展计划”海外交流项目，培养学生在国际背
PMO工作报告文档修订记录 *变化状态：A——增加，M——修改，D——删除
目录 1PMO 20XX年第二季度工作整体情况说明 (3) 2PMO第二季度目标完成情况 (3) 3PMO过程改进管理工作量统计分析 (4) 4PMO近期工作优缺点及问题总结 (6) 5PMO下一个季度的工作重点 (7)
1 PMO 20XX年第二季度工作整体情况说明 一、管理流程的执行 在新启动的项目中，PMO依据制定的规程和模板对项目进行全程的跟踪监控； ?PMO依据CMMI标准管理过程域对X项目、XX项目、XX项目、四个项目的持续跟踪监控。 ?PMO完成XXX部门重点大事的持续跟踪和监控。 二、培训 依据内部管理提高的需要，PMO举办了相应的培训课程对组员进行了相关的业务培训； ?4月20日项目源代码的运行和部署培训 ?5月04日软件质量管理及质量保证培训 ?5月13日数据度量（具体操作）培训 ?5月20日项目成本的计算方法、虚拟桌面的用法培训 三、新项目的启动 20XX第二季度新启动项目纳入管理流程； ?新启动项目为： 四、项目跟踪监控 PMO依据项目跟踪监控规程对已启动项目进行管理； ?收集项目周报、项目问题跟踪记录表；对项目的评审过程、变更进行跟踪监控。 ?定期对项目进行问题反馈，协助项目经理进行资源的协调和问题的解决 五、项目里程碑评价及兑现 PMO按照《项目评价及激励管理办法》；对达成里程碑的项目进行评价并兑现里程碑奖励 2 PMO第二季度目标完成情况 20XX年PMO工作计划
目标达成情况分析： 截止6月底，PMO已经完成预期的主要工作任务，在新启动的项目中已经全面开始推广新的管理流程；对各项目的度量数据进行了采集和分析，相应的过程资料全部提交的配置库。 3 PMO过程改进管理工作量统计分析 PMO周工时统计表
建筑学学习总结
建筑学学习总结 【篇一：2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】 2015年度建筑学专业工作总结 2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年，这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过，送走了第一届毕业生，标志着本专业已经渡过专业基础建设时期，并过渡到专业发展与创新的新阶段。 在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下，在2015年度，我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标：包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设，也完成了人才培养方案的四次修订，课程方案的编制以及教学改革的各项探索，还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作，确保了专业教学各环节的正常运行，并经过一轮的人才培养，顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛，结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。 总之，2015年度的专业建设思路清晰，目标明确，成效显著，现将本专业建设工作情况总计汇报如下： 一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估 2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下，本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估，并取得参评专家好评。 二、课程建设目标超额完成预期目标。 本年度我专业全面开展了课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项，《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基
础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收，同时，共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。 四、深化实践教学体系改革与校企合作，成效显著。 本年度我专业进一步完善实践教学体系；深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地，又增建一处实习基地，使得我专业实习基地达到4处（襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处），并已签署合作协议，完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。 五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业，省级、国家级奖励和项目均获突破 （一）学科竞赛 本年度结合教学，重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛，争取取得好成绩。 （二）创新创业、挑战杯等项目 1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。 2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。 3、获得校级创新训练项目2项。 （三）积极有效开展社会实践活动 1、暑期建筑系师生深入乡村调研，完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书，并由省住建厅提交住建部评选； 2、本年度，以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个，主持完成其他实际工程设计项目多个； 3、本年度，建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作，收到媒体关注和报道。 六、首届毕业设计尤其注重过程管理，首获2项省级优秀论文奖。
装配式建筑课程总结报告 一.课程学习的目的与意义 1.目的 1、质量好：构件可标准化大量生产，几乎不受天气情况影响，在质量方面更加可靠； 2、节能环保：减少施工过程中的物料浪费，也大大减少了施工现场的建筑垃圾； 3、缩短工期：构件生产好之后拉倒现场装配，减少了一部分工序，大大加快施工进度； 4、节约人力：构件在工厂生产完成，减少了人力需求，并降低了施工人员的劳动强度； 5、节省模板：由于叠合板做楼板底膜，外挂板做剪力墙的一侧模板，因此节省了大量的模板。 2.意义 一是有利于大幅降低建造过程中的能源资源消耗。据统计，相对于传统的现浇建造方式，可节水约25%，降低抹灰砂浆用量约55%，节约模板木材约60%，降低施工能耗约20%。 二是有利于减少施工过程造成的环境污染影响。显著降低施工粉尘和噪声污染,减少建筑垃圾70%以上。 三是有利于显著提高工程质量和安全。以工业化代替传统手工湿作业，即能确保部品部件质量，提高施工精度，大幅减少建筑质量通
病，又能减少事故隐患，降低劳动者工作强度，提高施工安全性。 四是有利于提高劳动生产率，缩短综合施工周期25%-30%。现场施工与工厂生产相比，生产效率明显提高。 五是有利于促进形成新兴产业，促进建筑业与工业制造产业及信息产业、物流产业、现代服务业等深度融合，对发展新经济、新动能、拉动社会投资促进经济增长具有积极作用。 二.学习的内容 1.装配式混凝土建筑概述 1.装配式混凝土建筑发展背景2、建筑产业现代化与装配式建筑3、我国装配式混凝土建筑的发展历程4、装配式建筑的评判标准5、装配式钢结构和木结构建筑。 2.装配式混凝土建筑发展现状 1.德国的住宅产业化发展。 二战之后，德国西德地区大部分房屋被破坏，这一期间最为突出的问题就是住房需求紧张，加上城市人口快速增多，促使住宅工业化的进程加快。迄今为止，依照德国的设计要求，在工厂里面需要预制完成绝大部分的建筑部件和装修材料。在工厂预制建筑部件时，诸如承重混凝土部件与内隔墙、屋顶与天花、楼梯等构件，都会被编上代码并在项目资料中附有详细说明。 2.美国住宅产业化研究。 美国已经形成完善的标准化体系，不仅在住宅部品方面而且在构
2017年度个人工作总结 部门：xxxx项目部 职务：项目经理 姓名：xxxx 2018年1月10日
目录 一、2017年工作总体回顾--------------------------3 二、2017年工作主要成绩-------------------------4 1、开工前的主要工作------------------------------------4 2、土方施工工作--------------------------------- ------8 3、地基处理和基坑支护工作：-------------------- -------9 4、扬尘治理工作--------------------------------- ------9 5、雨季施工工作--------------------------------- -----10 6、主体施工质量和安全工作----------------------- -----10 7、配合办理工作-------------- ----11 8、冬期施工工作---------------------------------- ----11 9、外围关系工作---------------------------------- ----12 10、项目团队管理工作------------------------------ ---12 11、日常培训工作----------------------------------- --13 12、亲自组织各种会议，保障工作落实---------------- ---14 13、学习咨询成果，顺畅工作----------------------------14 三、2017年主要问题和经验教训------------ -- 14 四、2018年工作计划和措施---------------- --- 18
建筑设计基础心得总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《建筑设计基础》学习心得体会 这段时间在网上学习了《建筑设计基础》这门课，受益匪浅。颇有些自己的感悟和心得，下面谈一谈自己的一些体会。 成为一个有水平的建筑设计师，是每一个建筑设计从业人员的共同追求。“有水平”或“高手”或“高水平”都是一个概括的称谓，分析每一个有水平的建筑设计师的作品，设计道路、创作历程，他们都有共同的特征，即:扎实、全面的专业基础；广泛的艺术素养；独到的见解和个性；学术、研究的前瞻性。 不是说拥有了以上的因素就等于拥有了成功设计的作品，只可以说是所有成功设计作品的必要前提和首要条件。业内人士都知道这个道理，每一个设计，一个工程，都受制约于规划、经济、人为干扰、材料、经营、基础条件等多种因素，是一个集体行为，所以，搞纯艺术的画家做不得建筑设计，他们需要的是一个自由发挥的、完全独特个性的精神空间。 一个好的建筑设计师，尤其是在中国国情下，应该是在不可能改变各种制约因素前提下，能最大限度地发挥自己的创造性，运用各种设计手段，达到甲乙方面的共同满意。纵观国内设计行业，尤其是处在知识经济、信息时代，建筑设计行业必将会随着社会大趋势走向日益完善，社会分工也越细。由于社会的需求，需要设计师们要知道、了解的东西太多，以后也许会随着分工的精细、行业体制的规范，延生出类似国外的设计师设协会，如工业建筑计协会、公共建筑设计协会、商业设计协会、文体设计协会、酒店设计协会、……实际上，我国建筑设计行业，已经日趋和国际上逐渐接轨，并呈现无比繁荣的现象，设计公司，“事务所”,整个中国就象一个大的建筑市场。
实践活动总结3篇 实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。 下面是带来的实践活动总结内容，希望对大家有帮助！ 社会实践活动总结报告范文(一) 大学生社会实践是促进大学生素质全面发展，加强 和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成 才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的 重要途径。 今年五一的社会实践工作，得到了学院领导的高度 重视。院成立了由党政领导、专业教师、学生辅导员组 成的社会实践领导小组和社会实践成绩评定小组，对全 院系学生社会实践做出部署。团委书记多次开会强调实 践的重要性和相关细节活动，加班加点赶在学生放假前 对学生提出明确要求，做出指导安排。根据学生处、团 委《关于开展社会实践活动的通知》精神，组织全院学生进行五一期间社会实践暨招生宣传实践活动，我本人负 责XX地区社会实践学生的选拔和组织工作，现将活动情况简单汇报如下： 一、精心准备，运筹帷幄高度重视。认真选拔社会
实践活动得到了全校同学的积极响应，有近200名大一、大二的学生报名参加，经过自行的筛选工作，XX地区共 筛选出较为优秀学生48人，定点实践，波及面较广，涵盖了XX地区，影响较为广泛，效果良好。 召开安全会议，明确责任根据学校部署制定详细、 周密、安全的措施，明确责任，确定地区负责人和各县 负责人，并统计联系方式，确保各位实习同学人手一份，公布组织老师和地区负责领导的电话，抓好落实。 为取得了令人满意的宣传效果，召开专门的社会实 践课题宣讲会对学生进行培训，讲授社会实践的组织开 展及注意事项等方面的知识。积极派发资料、开展宣讲 活动、解答学生问题。 二、走向社会，感悟生活。本次社会实践活动呈现 出主题明确，分布地区广的特点。同学们深入到工作中，把实践要求化为责任，没有一丝的懈怠。 实践过程中同学们得到了负责领导的关心，领导和 老师带冒着酷暑来到实践地区看望同学们，这让每一个 人心里都热乎乎的。老师们耐心询问了同学们的实践感受、心得等。同时，学院充分考虑到外地同学的住宿交 通花费问题，特意为同学们发放了社会实践基本生活补贴、交通补贴和通讯补贴，给同学们切实提供帮助。 三、及时总结，不断提升。五一假期刚结束，同学
项目管理个人工作汇报 时间如白驹过隙，转眼差不多度过了半年美好的生活。今年春天，我在公司的岗位调动中从工程部调入了项目部。我要感谢工程部的领导和前辈们对我工作一如既往的关怀和指导，同时也要感谢项目部的领导和同事们对我的细心指引，让我顺利的融入新环境。新的工作给我带来了新的考验，调入新的部门后我感受肩上的责任重大。现我对自己的工作汇报如下：一、工程治理完成柏堰产业服务中心室外景观工程的验收及收尾工作、**高新创业园中心广场改造工程移交、完善绿化工程的结算资料、已完成动漫一期A1A2景观施工的结算报审。以及**南庭苑57号楼维修的相关宣传工作，配合参加**南庭苑专题会议，回复**南庭苑市长投诉热线，负责收集整理科技实业园相关资料，协助同事进行有关科技实业园及相关工程资料的调档。另外负责工程部日常宣传工作。二、招标工作调入项目部后，我配合完成多项招标工作，并于6月27日开标。接下来公租房入户门智能门锁也马上开始招标审批程序。我会积极完成项目的招标以及跟进各项项目的招标情况，确保项目顺利挂网开标。思想上我以公司大局为重，处处立足自身本职岗位，努力提升自己的服务意识，大局观和集体荣誉感。注重与同事相处，处理好人际关系。通过这半年的工作，我认识到自己关于新的岗位来讲依旧个新手，还有许多方面值得努力提高。招标是一个复杂的系统工程，招标是一项涉及项目论证、市场营销、技术规范、合同、法律知识和能力的综合性工作，是现代项目治理的一个重要环节。在业务能力方面，我还有许多向前辈们学习的地点。然而我会总结以往工作中所遇到的咨询题，虚心向公司的前辈请教，相信通过经验的积存，我会在处理各种专业咨询题上更加成熟，更加妥当。针对下半年的工作任务，我将认真完成领导布置的各项任务，完成各项项目招标。配合前辈的工作，学习有关招标专业知识，多虚心求教，多积存经验，提升自身的业务能力，争取更多的提高。通过以上对自己工作的总结，我感受受益匪浅，我既看到了自己的工作成果，又明确了自己今后的前进方向。我会在自己的岗位上，以足够的责任心和岗位意识把本职工作做到完善，为公司的进一步进展奉献出自己的一份力量。
《建筑设计》读书报告 学校：辽宁工业大学 系（院）：艺术设计与建筑学院 课题名称：建筑设计原理 专业（方向）：环境艺术设计 班级：环艺 0 9 1 姓名：王兴盛 指导教师：田波 （本文仅供参考，请同学独立完成） 《建筑设计》读书报告 一、书名 《建筑设计》/刘春香主编/东北大学出版社 二、主编简介 该老师所在辽宁工业大学艺术设计与建筑学院，1962年10月出生，1984年于东北林学 院林学系获学士学位，1995～1996年参加上海同济大学城市详细规划设计专业证书班，系统 的学习了该专业各门课程。1996年～2005年，担任建筑学教研室主任八年。获得过很多教学、 学术研究的优秀表彰。 三、著作概要 本书以建筑设计原理及理论分析为主，从建筑的基本组成、功能与流线、空间组织、平 面布局的分析与构想，到建筑技术问题处理、建筑设计创意与建筑造型设计、建筑设计表现 与制图等多方面展开。并通过典型实例分析使学习者掌握建筑设计分析与借鉴的方法，提高 实用性和可操作性。 四、内容总结 本书主要内容包括：建筑设计基础、独立式小住宅设计、餐饮建筑设计、幼儿园设计、 中小学设计、商业建筑设计、展览建筑设计、住宅建筑设计与居住区规划设计等章节。 建筑设计基础主要讲述了建筑设计的程序与方法、建筑平面设计及表达、设计图纸内容 的正确表达与施工图设计、建筑表现图的绘制等。 独立式小住宅建筑设计主要讲述了小住宅总平面图设计、小住宅的功能与布局、单个房 间的设计、独立式小住宅的形体设计与细部处理、小住宅方案设计过程中的表达方法等。 住宅建筑设计主要讲述了住宅建筑分类、功能分析、住宅性质与设计、套型内各功能的 空间设计、公共部分的设计等。 居住区规划设计主要讲述了居住区规划的基础知识、规划布局、住宅群体规划设计、公 共建筑规划设计、道路交通系统规划、绿地规划布置、技术经济指标等。 其他诸多章节的内容一样丰富实用，在这里就不一一列举。总之，非常实用。 五、学习心得 在了解学习建筑设计之前，对建筑设计的概念不是很清楚，不理解建筑设计的用途。作 为环艺专业的学生，刚开始对建筑设计方面关注的不是很多，从而导致这个环节不强，而在 实际中，建筑设计方面的著作很多，但自己却没有认真的研习一本书。通过读这本书，让我 了解了建筑设计是营造良好建筑空间环境的重要途径，是一个涉及到经济、文化、技术、艺 术等诸多方面的重要的综合领域，是我们环艺学生必须具备的工作技能。篇二：节能建筑读 书报告 节能建筑读书报告 建设节约型社会，是我国社会发展做出的战略决策，为我国今后社会的发展模式提出的 科学规划。能源的节约是节约型社会的重要组成部分，而建筑的能耗大约为全社会商品能耗
装配式建筑总结报告 随着中国经济的迅速发展，我国的建筑技术迅速发展，近年来国家大力发展装配式建筑，并且成为未来的一种发展趋势。 我国为什么要发展装配式建筑？ 1城市化发展的因素 改革开放以后我国城市的劳动力明显增加，城市化发展迅速，科技的发展让人们的平均寿命延长，人口数量明显上升，居住问题日益严峻。 2科学技术的飞速进步 高科技的发展，让建筑行业也重新开始洗牌，当今建筑业由劳动力转为高科技进行操作施工和设计。 3人工劳动力成本上升 我国人口结构的变化，加重人口老龄化的出现，以后重体力劳动越来越昂贵，成本也会越来越高。 4建筑的环保性和可持续发展 为了更好地推动”四节一环保“。装配式建筑发展越来越快，乡村改造计划同样加速了建筑业的升级和转型，装配式建筑不仅时间成本显著缩短，而且施工现场也几乎没有建筑垃圾的产生，现场人工劳动力大大减少，真正实现了建造现场绿色，环保。 结合外国建筑的经验，当前预制结构在我国建筑行业占主导地位，工厂化生产，现场吊装预制，通过灌浆组装而成，在国家大力发展下将会出现更多的新技术。 建材预制结构，则是未来装配式发展的一个方向，设计的标准化，施工流程化，生产预制化，成为现在建行发展的主流思路，也是未来可持续发展的新方向。 沙石价格一直在上涨，红砖因为污染环境、浪费资源被禁止生产，越来越多的人在关注装配式建筑领域的发展，全国各类装配式建筑企业越来越多，施工方式和生产工艺也在不断创新，桔梗环保建材成为新型房屋的首选，以其优越的性能，环保、节能、防火、防潮、隔音、隔热、抗震、成为建筑业的一匹黑马，备受用户青睐。 湖南昱得时建筑科技有限公司所生产的装配式环保建材获得过57项的国家专利，被列为国家星火计划项目、国家级环保推广项目、国家双高一优项目等。所有生产的产品都已通过国家权威检测机构、国家重点新产品检测机构的检测。希望能够帮助广大客户解决装配式建材方面的疑问与需求！
项目组实践活动总结 作总结具有自我性、回顾性、客观性、经验性这些特点以下关 于项目组实践活动总结是小编为各位整理收集的希望能给大家一个 参考欢迎阅读与借鉴 目前由于家长择校意识驱动,我们水果湖一小的班级人数竟达六、七十多人面对这样的大班教师上课难以让每个学生真正参与到学习活动中来纵观目前小学英语教学现状尽管有些教师通过变换学生 课堂座位开展小组合作学习举行课堂竞赛等方法调动学生的学习的 兴趣和参与热情但由于班额大人数多教师极易忽视个体差异改变大 班英语教学现状照顾学生个体差异给每个学生提供一个自我学习和 发展的空间是我们在英语教学实践中思考和探索的问题. 一、大班中的学生差异 世上没有绝对相同的事物存在那么一个大班里的几十个学生的 个体差异就更不用说了这些学生来自不同的家庭生活环境、家庭背景、学习背景各不相同这些必然导致他们在智力、学习动机、学习习惯及学习策略等等方面存在差异 1、智力及语言学习能力的差异 我们承认智力差异但在外语学习中智力并不决定一切不同的智 力构成语言学习能力的倾向不同因而有些学生语言模仿能力较强对 新学的单词、句子及对话很快能开口说出来；有些学生理解能力较强对一些英语语法知识及语言文化知识能很快的熟记并掌握此外智力
还导致学生观察能力、感知能力、思维能力、分析能力及记忆能力不同这些都会形成不同学生语言学习能力的差异 2、性格和气质差异 同一班里的学生性别有不同性格也有外向和内向之分有些学生 天生活泼好动善于模仿乐于表现那么他们所呈现的气质是大胆、热情、积极有些学生较为腼腆或文静那么他们在学习过程中呈现的气质是 内敛、温和或较为被动外语学习侧重交际性训练因而性格和气质对外语学科有一定影响 3、动机和习惯的差异 学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部驱动力学习动机 和学习的关系是辩证的学习能产生动机而动机又能推动学习同一班 级的不同学生受不同家庭环境、不同态度和学习能力的影响学习动机有不同学习目标明确学习动机积极的学生容易产生正确的学习态度 也容易形成好的学习习惯从而造成英语学习的良性循环不同学生学 习动机和习惯的差异必然导致他们英语学习能力和学习效果的差异 4、焦虑差异 研究证明焦虑与学习效率的关系是倒U形曲线即中等程度的焦 虑有助于学习者维持适度的紧张状态从而提高学习效率而过低或过 高的焦虑水平都对学习不利不同学生有着不同的焦虑水平从而对英 语学习产生不同的影响有些学生对自己的英语学习拥有适当的焦虑 和紧张感从而对英语学科有了一定的重视于是他们把这种焦虑转化 为动力投入更多的时间和精力学习英语有些学生过度焦虑担心考试