四年级游戏作文辅导教案 写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。作文在语文中的地位可谓是举足轻重。下面我为大家整理了关于四年级游戏作文辅导教案，供大家参考。 四年级游戏作文辅导教案1 教学目标： 1.能有顺序地介绍乡村景物。 2.试着运用积累的优美词句。 3.学会用拟人、比喻等修辞手法。 教学流程： 一、文始_情始生 同学们，我们学到哪一课了?感觉写作文难不难?其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。 二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻 同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所
以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招? 现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。 二、佳作导航促思成 1.佳作欣赏 2.章法导写 大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报： (1.)文章结构： 总—分—总 (2.)修辞手法：比喻拟人 (3.)写作顺序： 时间顺序： 空间顺序：移步换景(地点变化) (4.)拓展总结 除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗? 写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，(出示)现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK 了?再用三十秒时间思考，你想写什么景物? 我选择的题目是，我准备写按顺序写等景物。 看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的
万圣节趣味晚会的四年级小学生日记作文300字说到万圣节就会让我想起南瓜灯、万圣节是在每年10月31日举办的，据我所知，万圣节是来自于西方的国家。整理了万圣节趣味晚会的四年级小学生日记作文300字，希望能帮助到您。 万圣节趣味晚会的四年级小学生日记作文300字 今天，我要去参加“万圣节”活动。 我一走进万圣节活动地点，就看见大家穿着奇装怪服，有的穿南瓜服，有的穿骷髅服，有的穿吸血鬼披风……我穿的是可爱的南瓜披风。 我们要开始玩游戏了。我们先去了“巫师和魔法”的房间。游戏规则是让我们拿一样东西，而且要说出那样东西的英文，如果有人拿到了巫师的心，那么我们所有人都可以过关，但前提是不能碰到魔杖，否则的话就会死亡。我胆战心惊，一直不敢拿，后来有一个大姐姐拿到了巫师的心，我们全体人员都顺利过关了。 我们又去了“南瓜和稻草人”的房间，规则是把稻草人拼完并说出英语。我们被分成了两队，我们这一队拼得快一点，所以我们这队获得了本次的冠军。 我们还玩了怪物和鬼，吸血鬼和棺材这几个项目。 今天的“万圣节”获得真是既快乐又可怕，我真希望每天都是“万圣节”。 万圣节趣味晚会的四年级小学生日记作文300字二 万圣节是在每年10月31日举办的，据我所知，万圣节是来自于西方的国家。
很多人都叫做鬼节，我去调查了一下，万圣节的不给糖就捣乱的这句话是这样子成立的：每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。 那一次，我在一个商场里买书看，看到有一些人要在自己家里举办万圣节狂欢，我便也去参加了，好多小朋友和我年龄一样的人带上千奇百怪的面具，在那里要糖吃。我看见了，心里就想：“没文化，真可怕，这些一点也挨不上学习的一点点，他们做这些干什么啊?”于是，我就瞪了一眼刚刚准备走，一个带上满脸是南瓜的人拽住了我，我吓死了。我就问他干嘛啊?她摘下面具，她原来是我的闺蜜，吓死我了。她说：“放下学习呗，玩一玩嘛!又不是每次都要学习的，我们一起玩玩嘛，在学校里我们都不能好好地玩的!”听了我闺蜜的话，我才放下学习去玩了一番，感觉怪有意思的。 我们老师是不许我们这样子玩的，小朋友们千万千万不要告诉我的老师哦! 万圣节趣味晚会的四年级小学生日记作文300字三 今天晚上，我和妈妈一起去凯艺英语过万圣节。我一进门，迎来的就是一阵欢声笑语。 他们穿的个个都有一番风味，我的一个好朋友，她头上戴着一顶南瓜帽，身上穿的是胖胖的南瓜衣，底下我没注意。其他人有的扮成女巫，有的扮成老爷爷，还有的扮成公主……我扮成了恶魔，那是我一年级运动会轮滑的服装，只是妈妈给我在上面加了骷颅头。 要玩游戏了，不过玩游戏之前我们要先分成三组。游戏规则是我们先说出五个动物的单词，然后家长开始抢糖果，不能用手帮忙，只能用嘴咬。开始
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【2020】最新四年级语文作文辅导：写作技巧
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读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪.写就是要学习作者 的表达方法,把自己的所见、所闻、所感写出来. 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写,要把步骤交待明确. 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语. 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼. 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面,没有一个单纯的景物,我们要注意方位的变更 要交待明确. 2、写各处的景物要抓住特色. 3、注意详略得当. 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写,还要有动态的陪衬,这样形象才活泼. 2、运用适当的形容词,如：ABB、ABAB、AABB 式. 3、运用适当的数量词,如：一根根、一朵朵、一条条等. 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色.使人一眼就能看到其非他物. 2、描写动物的外形要按次序. 3、可以运用比方、拟人的写作手段.
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警示语 人性化的警示语,对人们有提醒的作用,有易于让人们接受. 读后感 可概括为概——联——议——结.概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动 的句子,这部分是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受,举 1-2 个事例即 可,正反事例都行,这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论,将你所感的内容与原文相接 洽,这部分是“读后感”的精华所在,1-2 句话即可；结就是总结,谈自己的感受,对“读后感”的总 结. 看图作文 如何写好看图作文,重要有两点（以记事作文为例） 1、精确理解把握图意 1）明确图中说的是一件什么事？ 2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等. 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图,都是静止的画面,如何让画面活起来,使图中的内容还原于生活呢？ 就要结合自己的生活实际,把自己置身于当时的环境中,我们的头脑中要把自己想象成自己 就是途中的主人公.想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感.这样你的文章就会活 泼.
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大家好，我是一只猫，我专门帮人类抓老鼠。当然，猫粮就是女主人给的奖励啦！ 哦，我忘了自我介绍了。你们好，我的名字叫做肥仔。我是公猫。我的体型很肥，所以 我特别想减肥。但是，每一次我正在锻炼身体时，女主人就拿来了一大碗好吃的零食（可以 说是晚饭）塞给我吃，而且我就忍不住的想吃，所以我很肥。 我的毛发是黄白色的。女主人的一些朋友总是说我是异国短毛猫，其实不是啦。我只有 百分之三十异国短毛猫的血统还有百分之七十的家养猫。最神奇的是我的眼睛，在阳光下， 眼睛眯成了一条缝，在夜里，发出绿绿的光，因此，老鼠的蛛丝马迹都难逃我的法眼。我的 脚趾尖尖的，里面有一层厚厚的肉垫，走起来静悄悄的，宛如来无影，去无踪的隐身人。尾 巴可以保持身体的平衡。即使我从高楼跳下去，也毫发无损，难怪主人们都说我有九条命。 我的性格冲动（激动），每次女主人回来，我就向火箭似的冲到女主人脚下，用我软绵 绵的小肉垫摸摸女主人的脚，表示欢迎回家！我很喜欢女主人每次都用那个假老鼠逗我玩。 我每次都能抓到那只老鼠，要不要我告诉你我的密技啊？我就叫你两段。第一段：蹲，小跳，蹲，小跳。很多人一定会以为这是在跳舞，跳舞就是我的密技啦！第二段：动动屁股，看准 时机，准备起跳。呐，这就是我能交给你的两个绝招。我的性格总是让你们猜不透：只要女 主人哄哄我就会下来，我生气时，只要女主人摸摸我的背：摸摸我的尾巴；摸摸我的四肢； 摸摸我的头我就会马上扑到她怀里，因为她的怀中很温暖；很温馨；很舒服；很有妈妈的味道…… 我的睡相和其他的猫一样四肢紧紧地缩成一团，好像一个蓬松松的球。眼睛眯成了一条 黑线。不过我爱打呼噜而且打的非常响.嘻嘻经常让女主人睡不好.嘻嘻. 这就是我的自述.请你们永远的记住我叫肥仔!我和主人的关系是那么的和谐。我爱和人 类交朋友。 中小学作文
四年级作文题目大全 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
四年级写人作文:(这样一个女孩“恐龙”同学) 四年级写人作文:(我的好朋友) 四年级写人作文:(这就是我我最要好的朋友) 四年级写人作文:(“护绿委员”缘缘我) 四年级写人作文:(我的好朋友朗诵老师) 四年级写人作文:(我的妹妹我的爸爸) 四年级写人作文:(我的聋哑表哥我的老师) 四年级写人作文:(我的妈妈我最敬佩的一个人) 四年级写人作文:(我的弟弟表弟的面具) 四年级写人作文:(我敬佩的一位同学好朋友) 四年级叙事作文 四年级记事作文:(委屈之事童年的回忆) 四年级记事作文:(难忘的一件事抹不去的记忆) 四年级记事作文:(这件事令我感动难忘的小事) 四年级记事作文:(令人感动我战胜了“恐高症”) 四年级记事作文:(最令我快乐的我的小制作) 四年级记事作文:(童年趣事失望的运动会) 四年级记事作文:(难忘的一天第一次洗菜) 四年级记事作文:(难忘的春节趣味暑假) 四年级记事作文:(小草我收获了勇敢) 四年级记事作文:(“踩”草莓难忘的一件事) 四年级写景作文 四年级写景作文:(游趵突泉公园美丽的惠丰湖) 四年级写景作文:(风铃广场游大明湖公园) 四年级写景作文:(秋天的颜色家乡的六顶山) 四年级写景作文:(游顺鑫绿色度假村家乡) 四年级写景作文:(美丽的校园云台山) 四年级写景作文:(美丽的天坛公园池塘) 四年级写景作文:(游月湖岩公园雷雨) 四年级写景作文:(校园小花坛夏日的早晨) 四年级写景作文:(家乡美景冬景) 四年级写景作文:(春天的校园公园的一角) 四年级状物作文 四年级状物作文:(我家的小黄狗美丽的菊花) 四年级状物作文:(蜗牛我家有盆木芙蓉) 四年级状物作文:(可爱的鸭子老鼠) 四年级状物作文:(哥哥家的霸王狗四季梅)
四年级作文辅导课的教案 一、教学目标 1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法激发习作的胜利感 2通过、描述、赞美爸爸的优秀品质懂得欣赏爸爸、感受亲情 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1）高声赞美：同学们谁能告诉老师心里话在家里你最爱的是谁母亲是生我养我的最亲密最温柔的亲人她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见但是据科学研究的报道说在一个家庭里父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深刻因此我想今天我们就以“爸爸真——”为题走进爸爸的世界为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢洪亮地赞美爸爸（用爸爸真——说题） 2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住（板书）才会赞得理有据有事有实究竟怎样抓住人物的特点呢——先看这篇作文（教师朗诵学生思考：爸爸是怎样一个人些地方写出爸爸的特点（点出特点）（表扬老师）学会欣赏：由此可见一个人物要给人留下深刻的影响必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点①你爸形象如何谁来说一说②你爸是怎样一个人你能用以下的句式说说爸爸——句型练习（任选一种） 深情：过渡：刚才我们抓住人物的特点来说爸爸你这篇作文已经胜利了一半但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写必须通过详尽的事才能表现一个人这叫着——以事表人（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其严重让我们深情自己的爸爸值得自豪的爸爸用简笔画的形式画出来边画边在脑海中说爸爸麦老师教作文说得好可以加分
有趣的小学生作文范文 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小学生作文范文例子，学习如何写作文。 童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡!”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，
鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么?”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’!”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢?嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢!同学们，你们觉得这件事傻吗? 烧螺壳 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧!”表姐表弟异口同声地说：“好!” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得
小学趣味作文范文 导读：作文简介，多多漫游语文世界医生与大夫老师说：屈原是什么人?多多说：是医生！老师说：胡说！多多说：书上说他是“大... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！ 本文《小学趣味作文》由 ___推荐，供大家学习参考！ 篇一：趣味语文 多多漫游语文世界 医生与大夫 老师说：屈原是什么人? 多多说：是医生！ 老师说：胡说！ 多多说：书上说他是“大夫”嘛。 李白是谁
老师说：李白是谁？ 多多说：不知道答案 老师说：那杜甫呢？ 多多叫到：杜甫，该你啦！ 四年级:杨雨欣 篇二：有趣味的课堂 说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。 有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。 这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。 终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件 ___一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里 ___。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！” 我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！ 最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。 同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！
趣味作文指导专题 知识点：了解三年级写人作文的基础知识，学会描写一个人 重难点：掌握描写人的方法及通过一件事写一个人的特征 知识点一：写作之前：学会观察周围的人物的外貌、语言和动作。 对于三年级的学生来说，作文刚刚入门的时候，首先要先把一些简单的生字连接起来，让学生能够很容易的连成一句话，这样，对于刚学作文的学生来说就不会感觉到无话可说，无字可写。所以，写作文前要先学会观察，然后再进行一个语言组织是很重要的。 学会观察是把作文写得生动形象的一个重要的前提，所以你从现在开始就要注意培养自己的观察能力，我们可以从学会观察周围的人物开始，要处处留心周围人的语言、动作和神态等，并用心感受。 首先：观察要仔细，找出人物的外貌、语言和动作不同于其他人的地方，也就是说外貌、语言、动作要符合人物的性格特点和身份特征。 然后：将这些外貌、动作、语言用适当的连贯词语有顺序的连起来。 最后：借用一些简单的修饰手法，这样会使人物形象更为传神。 【例文欣赏】： 知错就改 我没好气地说：“你怎么又来了？想挨打呀？”荣荣怯生生地说：“小蕾姐姐，幼儿园的阿姨说，好孩子有错就要改。上次我摘了你的茉莉花，今天我妈妈买了一盆，叫我拿来。我是来向你道歉的。”
观察上面的可爱的图片，试着说一说： 知识点二：人物外貌描写方法 （一）进行外貌描写时要有一定的顺序。 （二）抓住人物外貌的特点进行描写。 （三）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。 （四）描写外貌要注意反映人物的内心感情。 【优美外貌描写分享】 妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 哈利·波特 哈利·波特真酷！ 他的眉毛又黑又浓，眼镜大大的，显得炯炯有神。高高 的鼻梁上架着一副眼镜，镜片圆圆的。哈利·波特戴着它， 显得很有学问。他的嘴唇很薄，好像随时都会念出神奇的咒 语。 他身披黑色的斗篷，右手伸得笔直。手里的魔法棒闪着 神秘的光，仿佛已经明白了主人的意思，即将施展魔力，伸 张正义，向邪恶开战！ 在金色背景的衬托下，哈利·波特简直帅极了。而且他 非常勇敢，不管面对的是多么可怕的敌人，他都会毫不犹豫 地冲上去，把邪恶的敌人消灭！ 【精彩积累】 1．眼睛： 细密密的眼睛乌黑的大眼睛会说话的眼睛炯炯有神的眼睛大而亮的眼睛水灵灵的眼睛2．眉毛： 弯弯的眉毛浓浓的剑眉细长的黑眉稀疏的眉毛长长的剑眉弯弯的细眉月牙般的眉毛3．头发： 乌黑的头发深黑的头发美丽的金发稀稀拉拉的头发乌黑发亮的头发深黑的头发 4 鼻子： 高高的鼻梁扁扁的鼻子短而粗的鼻子翘翘的鼻子平平的鼻子 5．嘴巴： 樱桃小嘴秀美的嘴唇 6．脸面： 脸庞清秀的我脸色苍白满脸笑容满脸相迎
四年级语文作文辅导：写作技巧 读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来。 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。 2、可以运用先、然后、接下来、最后”等关联词语。 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。 2、写各处的景物要抓住特色。 3、注意详略得当。 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。 2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。 3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。 2、描写动物的外形要按次序。 3、可以运用比方、拟人的写作手段。 警示语 人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。 读后感
可概括为概一一联一一议一一结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是读后感”的重要内容；议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是读后感”的精华所在，1-2句话即可；结就是总结，谈自己的感受，对读后感”勺总结。 看图作文 如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例） 1、精确理解把握图意 1）明确图中说的是一件什么事 2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。 小学生四年级作文例文：《童年》读后感 最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。 我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉 等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那 个人一番。 所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身 在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对 不起父母了 小学生四年级作文例文：《西游记》读后感 《西游记》是我国四大名着之一，每到放假，电视中总会播放精彩片段，令人百看不厌。 《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由。
小学生趣味作文精选5篇 我特别喜欢听童话故事，我一直记得小时候与童话有关的一件趣事。下面就是给大家整理的小学生趣味作文精选5篇，希望大家喜欢! 小学趣味作文1 “铃铃铃，铃铃铃……” 伴随着一阵清脆的铃声，我们开始了一堂有趣的语文课，黄老师早早就来到教室里，用响亮的声音说:“上课”，“起立”，“老--师--好----”三个字我们拖得长长的，就这样，老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰盛美味的汉字大餐，我为自己收获着无数珍宝而欣喜若狂。 老师说：“我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。看，老师在黑板上就写了两个汉字，即汉字。你们对汉字有更多的了解吗?”同学们都不吭声，用沉默来抗议这个话题的枯燥乏味。老师也不急，只在电脑大屏幕上出示课文的字谜让我们猜： (1)画时圆，写时方;冬时短，夏时长。( ) (2)千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。( )
(3)一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。( ) (4)有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。( ) (5)这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点。( ) (6)一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么?( ) 同学们都觉得很简单，很有意思，纷纷举手并准确地回答，老师也眉开眼笑。但让我最感兴趣的还是那谐音的笑话。谐音笑话《“枇(p)杷(p)”与“琵(p)琶(p)”》中的有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫(xiāo)管尽开花。”读到这里，同学们都哈哈大笑，接着老师又出示两则课外笑话让同学们欣赏，大家在诙谐幽默的笑话中笑得东倒西歪。我来猜，我出题……下课的零声已过了很久，但我们都不愿跟老师说再见。 这次遨游汉字王国使我受益匪浅，在这个单元的学习中，我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈，因为汉语同音字多，我们不能随意乱用，不能读错字，写错字，否则会引发的不良后果和
四年级趣味运动会作文 四年级趣味运动会结束了，趣味运动会作文怎么写?下面是由为大家带来的关于四年级趣味运动会作文，希望能够帮到您! 四年级趣味运动会作文一 今天，我们学校举行春季趣味运动会。 我们搬着凳子来到提前分配好位置上。我是负责举彩旗的，一束束彩旗像仙女一样，在空中随风起舞，再伴着葫芦丝悠扬的声音，真的是让我们大开眼界了!承载着中国精华的武术，我们一个个都是龙的传人。郭教练拿着闪闪发光的大刀，威风无敌。 接下来就是比赛了。我们看着六年级的哥哥姐姐，都像风似的跑到终点，我们满怀激动!该我们上场了，是400米接力赛。到检录那里的时候，我的小心脏“扑通扑通”跳个不停，非常紧张。虎鹏辉棒，我第二棒，崔展浩第三棒，李伟涛最后一棒。啪，一声枪响，运动员就飞快地跑起来，我心里一直想着，别的什么都没想，一接住棒，我撒腿就跑，不敢耽误一分一秒，因为一迟钝，就会被别人超越。我一直跑，直到顺利把接力棒交给崔展浩，最终我们班得了第二名，但我没有失望，接下来，我相信我们一定会比别的班好，一定会得到。
这次运动会我悟出了一个道理：在任何集体活动时，要有集体意识，一个班级必须团结，只有团结才会赢! 四年级趣味运动会作文二 今天下午，三年级同学举行了一场趣味运动会，比赛“袋鼠跳。” 体育老师讲了一下规则：首先，把八个班分成两组，各班选四十名同学，排成四队，男女生各两队，并相对站在跑道的两端，每队最后一名同学的胳膊上都要系着红领巾，用来辨别最后的胜利者。接下来，各队的排头用一个大袋子，从下往上套在半身，两手紧抓着袋子的两端，这样，就只能像袋鼠一样蹦啦!选手们一个个都跃跃欲试! 组比赛马上就要开始了。只听一声清脆的哨响，选手们都猛得冲出起跑线，他们个个精神抖擞，努力地跳向终点线，都想个到达目的地，有的同学可能就是因为这个原因而忙中出乱，很惨的摔在了地上…… 组比赛结束，该轮到我们班大显身手了!我早已经等得迫不及待。准备就绪，我暗地里对自己说：一定别慌，努力、加油……只听哨声又响了，我像离弦的箭一样蹦出去，双腿并拢，跳啊跳啊，感觉浑身都是使不完的劲儿!我一心想为我们三七班争光，决不能在这倒下，场外的任何声音我都没有反应，只想一心向前冲! 不知不觉，我顺利地到达了终点，如释重负，我转过身
四年级暑假作文题目及写作指导（任选7篇） 二、题目：《暑期生活二三事》（必须写） 要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。 （2）有中心，意思连贯。 提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。 三、有这样一个故事：有家招聘高级管理人才的公司，对一群应聘者进行复试。尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可是结果都未被录用，只得怏怏离去。这时，有一个应聘者，走进房门后，看到了地上有一个纸团。地上很干净，那个纸团显得很不协调。这位应聘者弯腰捡起了这个纸团，准备将它扔进纸篓里。这时考官发话了：“你好，朋友，请看看你捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎你到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成为这家著名大公司的总裁。 在这个故事中，一个不经意的细节就决定了面试的成败。请你以“细节”为话题，写一篇文章，自拟题目（不能用话题作题目），要求500字以上。 写作指导：“细节”这个话题可细化为“学习的细节”，“生活的细节”，“人际交往的细节”，“等等，这样细化之后，各种与话题相关的材料自然会纷至沓来。 四、因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文，记叙你和你家人的故事。 写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。 五、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意
四年级趣味作文教案 在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。下面我为大家整理了关于四年级趣味作文教案，供大家参考。 四年级趣味作文教案1 日积月累趣味作文 一、词语盘点 1、学生自读。 2、同桌互查。 3 、学生质疑，教师释疑。 4 、记记写写。 二、日积月累 1、告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。 2、逐句自读。 3 、说说自己能读懂的句子，提出不理解的。 4 、教师释疑。 5、熟读、背诵。 三、趣味语文 1 、联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。 2、自读。
3 、师生共同举出生活中的事例，理解自信、守信、诚信等等。 选取其中的一个带有信的词，再根据这个词的意思，写一个事例。 四年级趣味作文教案2 教学目标： 【知识与技能】 1.指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。 2.能充分发挥想象力，放开胆子说自己心中的故事，表达意思，培养独创才能。 3.能把想象的童话故事写下来，语句完整、通顺，能较准确用词。 4.学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作，感受编童话带来的快乐。 【过程与方法】 引导学生展开想象编故事，培养认真倾听、主动评价的良好习惯。 【情感、态度与价值观】 培养学生读童话、写童话的兴趣，感受童话的魅力及编童话带来的快乐。 教学重难点： 重点 1.拓展习作思路，让学生有内容可写。 2.能根据自己的想象编写内容比较完整的童话故事。
三四年级作文试题
四年级暑假作文题目及写作指导 一、题目：《生活中的小镜头》写作指导：生活是一台泡沫剧，时刻上演着喜喜、悲悲，精彩绝伦的人间故事。你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧！ 提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事（不是自己的），那是不是只要简单记录别人的故事就行了？当然不！要在结尾写写你的感受。 二、题目：《暑期生活二三事》要求：（1）用具体的事例来反映暑假生活。 （2）有中心，意思连贯。 提示：同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中，题目规定写二三事，即可写二件事，也可写三件事，还可多写几件事，但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨，而应有所区别，如具体地写其中的一件事，略写另一件或几件事。
三、《因为有了我》 因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。 写作指导：自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它——悠悠亲情。每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。在选材上，应注意着重选择自己亲身经历的事情来写。可以记述一段故事，也可以描写几个片断，语言要富有形象性，避免通篇是平板单调的叙述性语言。 四、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋
一件有趣的事小学作文3篇 每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……有这样一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。下面是小编整理的一件有趣的事小学作文3篇，欢迎阅读借鉴，希望对您有所帮助。 一件有趣的事小学作文1去年夏天，有一天，我和妈妈在看电视。忽然，从门外走进了一只可爱的小狗。我又喜欢，又奇怪。“那来的小狗？”。好奇的问。原来是爸爸回来了，他说：“这是我给你买的一只小狗。”于是，我抱小狗跑回了自己的小天地。 我刚刚把皮皮放在床上，它就跑出了我的阵地。大概是不熟悉我吧！它大摇大摆的跑出了客厅。“咦！怎么不见了？”我叫了起来。啊，原来趴在爸爸的报纸堆上，“呼呼”地大睡了起来。我仰着头，插着腰，说：“这个小皮皮真是个大懒虫！”这时爸爸出声了：“你说它呀你不是这样吗？”我的脸马上涨的通红。 吃饭了，我想了半天，就把最喜欢吃的鸡蛋给了它，可它却一点也不领情，连闻也不闻，转过身，津津有味的吃着爸爸给它的鸡爪子。 到了晚上，我悄悄的抱着小狗到自己的房间，妈妈似乎
知道我心理想的是什么，也跟了过来。“不许你和小狗一起睡觉！”妈妈叮嘱道。“知道了。”我只好睡觉了。1分钟，2分钟，3分钟……10分钟了。“妈妈睡着的吗？”我自言自语。我悄悄把小狗抱到自己被窝里，开心地睡了。早上，当我睁开睡眼。马上感到湿湿的，妈妈问：“你怎么尿床了？……”妈妈说了我一顿。我一想，肯定是小皮皮尿的，我转身对皮皮说到：“我的小皮皮，你真是我的‘小调皮蛋’，又是我忠实、可爱的小狗，我真不知道我该拿你怎么办？” 哎！真是一件有趣的事。 一件有趣的事小学作文2在我的记忆里，我是一个傻乎乎的小孩子。当然，傻事也有很多啦！今天就挑一件特别傻的事来讲讲吧。 我家曾经养过一只小兔子，名叫小小。一天，我把小小放在椅子上玩，突然，小小一个漂亮的空翻蹦到了空中，最后，竟准确无误地落进了马桶，我赶紧把小小拎了起来。它的毛乱蓬蓬、湿漉漉的，还有令人作呕的臭味。“爷爷，兔兔脏了可以洗澡吗？”我问爷爷，“当然可以。”爷爷笑呵呵地说。这原来是爷爷在跟我开玩笑，我却当了真。我打来了一盆水，端到小小面前。小小一看见水就害怕，四处逃窜。我把它捉拿归案后，一本正经地说：“小小，你脏了，洗个澡吧！等你干净后，就给你吃胡萝卜，红红的胡萝卜。”我一边说一边提起它的耳朵，放进了盆里，还像模像样地给小小抹上了沐浴
第一单元：春姑娘到校园 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。 一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。 我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！ 自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！ 第二单元：向爸爸妈妈说说心里话 亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。 我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。 从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
有趣的活动小学生作文 5 篇 篇一：有趣的活动 星期五下午上只第一节课的时候老师带着我们到楼下站队， 原来所有的老师 都在那里。他们正准备一场激烈的战斗呢！听指挥老师一声令下：拔河比赛开始 了！ 只见老师都用双手紧紧的抓住绳子， 用力把绳子往自己这边拉， 中间还有一 位老师在做指挥。 同学们兴高采烈的喊着加油加油！ 标志着胜负的小红绳在老师 们的努力下 举棋不定左右摇摆。 拔河比赛结束了， 老师们也个个都是满头大汗。 第二轮比赛是打乒乓球。几个老师拿乒乓球，几个老师拿盆。比赛开始了！ 瞧，老师们打得真激烈呀！拿乒乓球的老师把乒乓球准确的朝着盆里打，而接球 的老师也更是技高一筹， 乒乓球在天空中飞来飞去像千万滴小雨点一样稳稳地落 在盆里。 真是一方打得准确一方接的用心。 精彩极了。 我们也都在为老师们喝彩！ 紧张而有趣的比赛结束了，我们都在老师的带领下恋恋不舍地回到教室。 篇二：有趣的活动 “哈”“哈”“哈”一阵热闹的声音传入我的耳中， 哦！ 原来是我们在举行 “看谁最（嘴）厉害”的活动啊！ 让我影象最深的是：张纪昕、周旭正和三人小组所表演的三级连续剧，真让 人笑破肚皮！ 那就先说张纪昕吧：她到上面先是低下头，然后吹气了口气，让我们猜，我 们都是二和尚摸不到脑，百思不得其解，曲欣荣的手臂高高举起，张纪昕立刻叫 了她，曲欣荣说：“垂头丧气！”张纪昕可能想：曲欣荣，你好厉害啊！“ 该周旭正了，他站在那里一言不发。教室里也十分安静。才过了一小会儿， 下面的人便已有一些人开始不满。正当这时，周旭正大声地扯着嗓子唱起 来：”Ble、Ble、Ble……“。就在这时，我们的大笑声早已如同海浪淹没了教 室内所有的声音。 该三人小组了， 只见李荣雨脱口而出： ”我是你的朱古力。 “汪玺琳接到： ” 你是我的蘑菇力。“宋志强、李荣雨、汪玺琳三人一边说：”吃了之后真没力。 “还一边做没精打采的样子，真好玩！ 你快乐吗？觉得很有趣吗？如果你觉得有趣， 下次开展这样的活动还叫你来！ 篇三：有趣的活动 “哈哈哈哈”你听是哪个班的， 他们在干嘛哪？现在就让我带你们去看看吧！ 原来他们在玩”狗熊。 猎人。 枪“的游戏。 游戏规则是这样的： 两只三人玩， 背对着站，下面的观众要喊”狗熊。猎人。枪“的口令。在下面观众喊的同时参 赛者要跳跃，当观众喊道”枪“的时候参赛者要 180°大转弯，把你想做的动作
小学四年级作文大全_四年级上作文大全 我最开心的一件事应该是学会了骑自行车这件事，因为它不仅让我学 会了骑自行车还让我懂得了一些道理。 不要嘲笑我，我真的不会骑自行车，从前学过，但经历一次又一次的 失败后，我无奈的放弃了。可能以后都不会学了吧。但是前两天，我 的妈妈突然有了让我重学的冲动，这次是认真的了，任凭我怎么胡搅 蛮缠，她都不动摇，我只好乖乖妥协了。 本来觉得不是那么可怕，可适当目光定格在那布满灰尘的自行车上， 还是不由得吸了一口凉气。我不安的走上前，准备将车子推出去，我 减缓动作，想拖延时间，但还是逃不掉，我骑上车子后顿时有了窒息 般的感觉，刚上去车子就左摇右晃，我费了半天劲才将其稳住，天哪，那么高的车子，摔下来的话。妈妈打断了我的联想，我真的开始学了，我感到排山倒海的压力向我涌来。 我歪歪扭扭摇摇晃晃的在妈妈的搀扶下向前骑，渐渐稳了，可是妈妈 刚一松手，我就又开始摇晃，终于，两边平衡被打破，车子向左大幅 度倾斜，我摔倒了地上，这一摔吓掉了我半条命。但是，经过我不断 的努力，我可以慢慢骑一小段了，只要不断坚持就可以成功。 学会骑自行车真是一件开心的事，我也从中懂得了只要坚持就一定可 以取得胜利。 小学四年级作文大全：我今天好开心 今天晚上，爸爸开着“田鸡”把我，妈妈和妹妹“送”到海滨公园。 到了海滨公园，我就迫不及待地蹦下了车，对着妹妹大喊：“快下车! 海滨公园好像重新装修了哎!”妹妹听了，也坐不住了：“好耶!我来 也!”下了车，我们到处逛，发现了——原来绿树成林的树木，被砍掉 了许多;还有，原来不可以靠近海边的，现在可以了。于是我跑到海边，倾听着海水敲打礁石的声音，享受着微风在我脸庞前慢慢擦过，那种 感觉好舒服啊!
四年级趣味作文教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
四年级趣味作文教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 在教学中, 碰到有不少的学生平时很少看课外书, 特别是语文课外阅 读方面的书籍, 有的甚至除了课本之外, 没有一本课外阅读材料, 很少看书读报, 写作的知识贫之, 甚至连句子都写不通顺, 写作文时想一句写一句, 感到无话可说, 无物可写。下面我为大家整理了关于四年级趣味作文教案, 供大家参考。 四年级趣味作文教案1 日积月累趣味作文 一、词语盘点 1、学生自读。 2、同桌互查。 3 、学生质疑, 教师释疑。 4 、记记写写。 二、日积月累 1、告诉学生, 这些都是从古诗文中选取的名句, 每句话都包含着深刻的道理。 2、逐句自读。
3 、说说自己能读懂的句子, 提出不理解的。 4 、教师释疑。 5、熟读、背诵。 三、趣味语文 1 、联系本单元《中彩那天》等课文, 指出诚信是我们中华民族的美德。 2、自读。 3 、师生共同举出生活中的事例, 理解”自信、守信、诚信”等等。 选取其中的一个带有”信”的词, 再根据这个词的意思, 写一个事例。 四年级趣味作文教案2 教学目标： 【知识与技能】 1.指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。 2.能充分发挥想象力, 放开胆子说自己心中的故事, 表达意思, 培养独创才能。 3.能把想象的童话故事写下来, 语句完整、通顺, 能较准确用词。 4.学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作, 感受编童话带来的快乐。 【过程与方法】