英语测试报上海专版八年级下快乐假期学习专
版答案精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
英语测试报上海专版八年级（下）快乐假期学习专版答案
第47期
A2-A3版
1-5 BCBAC 6-10 BADAB 11-15 DCDBC
16-20 FFTTF 21-25 CADBB 26-30 DCACB
31. friends 32. often 33. remember
34. water 35. like 36. another
37. good 38. mistake 39. rich
40. needs 41-45 DDADA
B1版
I. 1. join 2. average 3. supposed 4. protect 5. warned
II. 1. They sell books as well as newspapers.
2. There is no need for you to get up early tomorrow.
3. This made the street light as day.
B2-B3版
I. 1-5 BADAC 6-10 ACBAC
11-15 DBDBC 16-20 BADCC
II. 21-25 ECFDA
III. 26. eighth 27. themselves 28. natural 29. product
30. mainly 31. scientist 32. interested
33. fighters 34. danger 35. communicate
IV. 36. well as 37. did he 38. one another
39. doesn’t do40. How can
V. A. 41-45 CABAD
B. 46. ￡600 a week.
47. Students experiment on different ice cream with some strange flavours.
48. Six.
49. Italian ice cream is lower in fat than British ice cream.
50. He wants to try ice cream flavoured with beer.
C. 51-55 DBACB 56-60 ADCCA
D. 61. nervous 62. hard 63. his 64. arrived
65. news 66. found 67. much
68. second 69. getting 70. cooked
VI.
Taking care of the old
There are more and more old people nowadays. Old people are usually physically weaker than the young and need to be taken care of. We should do our best to take care of them. We should be always kind and friendly to old people. Some old people can’t do housework by themselves and we should help them do it. In addition, we should offer seats to old people on a bus. In a word, we should help the old and respect them.
B4版
I. 1. used to 2. is used to 3. used to
4. be used to
5. used to; is used to
II. 1. The villagers provided them with food.
2. It is difficult to explain the problem to beginners.
3. We should get into the habit of keeping good hours.
4. These instruments were made either in Tianjin or in Beijing.
5. Not only is he busy, but also I have a lot of work to do.
第48期
A2版
1-5 BDACD 6-10 ABCAC
11-15 CBDBD 16-20 BCCAA
A3版
1. 这花费了很长时间，而这些车花费了很多钱。
2. Then a quicker and cheaper way of making cars was found.
3. F
4. F
5. A
6. protect
7. few 8. years
9. schools 10. happening 11. changes
12. ago 13. every 14. Rural
15. costs 16-20 DCBEA
21-23 ABA 24. What’s; like
25. Will it rain tomorrow / Will it be rainy tomorrow
B1版
Ⅰ. 1. careful 2. impatient 3. explanation
4. politely
5. frozen
Ⅱ. 1-5 BDACB
Ⅲ. 1. didn’t forget 2. Would; to look 3. When did
4. where; comes
5. It; to pass
Ⅳ. 1. not to go out 2. increased by 300
3. until she was 18/eighteen
4. It’s very important
5. in no way
6. are manufacturing
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Ⅰ. 1-5 BCCDA 6-10 ACDBB
11-15 BCDCB 16-20 DCBAA
Ⅱ. 21-25 DBAFE
Ⅲ. 26. cleaning 27. daily 28. politely 29. monthly 30. explanation 31. careful 32. electricity
33. treat 34. comfortably 35. foolish
Ⅳ. 36. mustn’t play 37. How much 38. It’s; for
39. Why did 40. where; is
Ⅴ. A. 41-45 DACBA
B. 46. Bamboo, jute and straw.
47. Arabs.
48. In 1270.
49. 71 million tons.
50. No, it isn’t.
C. 51-55 DBCAA 56-60 BBCAD
D. 61. because 62. in 63. longer 64. himself
65. along 66. owner 67. got
68. all 69. so 70. personal
Ⅵ.
How to obey the traffic rules
In order to keep the road orderly and people safe, everyone should obey the traffic rules. You should walk on the right side of the road. Always be careful and look left and right before you cross the road. If you
like riding, don’t ride too fast. If you ride a motorbike, remember to wear your helmet. If you drive, you should slow down at the traffic lights. You must always wear a seat belt and never drink wine. When many passengers are waiting for the bus, please stand in line and wait for your turn. Don’t push others. Don’t get off the bus until it has stopped.
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Ⅰ. 1. librarian 2. decision 3. suggestion
4. Luckily
5. tourists
Ⅱ. 1-3 CDB
Ⅲ. 1. to get 2. Do; work 3. so that
4. How many
5. old enough
Ⅳ. 1. the chief/main problem 2. fill in the blank
3. offer to help
4. the latest news
5. I couldn’t agree more.
第49期
A2-A3版
1-5 BCDAC 6-10 CBDAB 11-15 CACBD
16-20 CADBA 21-25 BAACC 26-30 BCABA
31-35 FTTFF 36-40 CADBA
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I. 1. considering 2. experience 3. elect
4. suggested
5. complained
II. 1. The new manager will take charge of the company from next week. 2. We agreed with what he said at the meeting.
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I. 1-5 ABBDD 6-10 DBADC
11-15 CBAAD 16-20 DBDCA
II. 21-25 ECDAF
III. 26. delighted 27. briefly 28. choice 29. youth 30. decision 31. suggestion 32. elected
33. readers 34. experience 35. congratulations
IV. 36. Ought; to 37. didn’t think 38. How often
39. to finish 40. whether; needed
V. A. 41-45 ADBAC
B. 46. The sloth.
47. By eating a kind of bug.
48. He thought it was a foolish bet.
49. No, he didn’t.
50. Because he took the bugs as red berries.
C. 51-55 DBCAA 56-60 CDCBD
D. 61. keeps 62. that 63. rules 64. learning
65. classes 66. better 67. Another
68. good 69. means 70. all
VI.
I’m ready for fighting pollution
Life today has brought new problems. One of the biggest is pollution. So I’m ready for fighting it. In order not to pollute the air, I always go to school on foot and I have advised my friends to go to school by bus as well. In addition, I never throw waste things everywhere. In brief, we must be responsible for our next generation and I’m sure I’ll do it perfectly.
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I. 1. achieved 2. consists of 3. gained
4. has set up
5. share
II. 1. As it was raining, they stayed home.
2. As it is a fine day, we decide to have a walk after supper.
3. As Tom works very hard this term, he has made great progress.
4. As there is a big playground in the school, the students can do some sports in it.
第50期
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1. meeting
2. earlier
3. wonderful
4. through
5. stopped
6. our
7. but
8. rooms
9. was 10. soon
11-15 DAACA 16-20 BCADB 21-25 DABDC
26-30 CBBCA 31-35 BACAB 36-40 CCABA
41-45 BACDC 46-50 ABADA
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Ⅰ. off 2. sounds 4. Mind 5. borrow
II. 1. as soon as 2. When 3. While/ When 4. went off 5. save her own life
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I. 1-5 BBDDA 6-10 AAADB
11-15 CBBCD 16-20 CDCDC
II. 21-25 BDAFC
III. 26. sixth 27. dead 28. location 29. once
30. safety 31. lives 32. personally
33. led 34. yourselves 35. manager
IV. 36. as soon 37. Why was 38. aren’t allowed
39. How long ’t; until
V. A. 41-45 DBACB
B. 46. Because they want to buy presents for Mr Smith.
47. The first floor.
48. No, she does n’t.
49. ￡50.
50. They go to the smaller shops round the corner.
C. 51-55 CDBAD 56-60 BDACB
D. 61. pollutes 62. health 63. ways 64. divided
65. recycled 66. made 67. cause
68. only 69. best 70. ourselves
VI.
Dear Alice
I know that you like watching TV very much, but you spend too much time on TV.
Watching TV too much is bad for you. You can spend more time in reading books, doing exercise or taking part in some activities. All will help you a lot. In addition, you should watch more news programmes, because you can get all kinds of latest news. In this way, you will get more information day by day.
Yours
Ann
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Ⅰ. 1. case 2. watched 3. influence
4. combine
5. forget
II. 1. In that case 2. look up 3. be on 4. crazy about
第51期
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1-5 DACBD 6-10 ABCDB
11-15 DCDBA 16-20 DAABC
21-25 ABBCC 26-30 ABBAC
31-35 BCADC 36-40 BABDD
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Ⅰ. 1. influence 2. familiar 3. adult 4. excellent
5. abroad
Ⅱ. 1-8 DCBADCAA
Ⅲ. 1. didn’t ; anything 2. When did 3. took ; to
4. It ; to
5. isn’t it
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Ⅰ. 1-5 DCBDB 6-10 CDDAD
11-15 DDBCC 16-20 ADBCD
Ⅱ. 21-25 FDAEB
Ⅲ. 26. scenic 27. second 28. French
29. leader 30. cities 31. politely
32. enables 33. tourists 34. further
35. attracts
IV. 36. Without electricity 37. It; to
38. How can 39. Why did 40. the way
Ⅴ. A. 41-45 CABCD
B. 46. 18 hours.
47. By making fun of them.
48. No, he can’t.
49. No one can do that.
50. A plan for ending the children’s relationship with their parents.
C. 51-55 DCADC 56-60 BCAAD
D. 61. pointed 62. fight 63. drove
64. meet 65. Suddenly 66. faster
67. wrong 68. new 69. turned
70. noise
VI.
A trip to Hangzhou
I travelled to Hangzhou with my parents last summer vacation. We had a great time there. Hangzhou is one of the most beautiful cities in our country. And it is famous for the West Lake. We visited the West Lake and went boating. We also climbed the mountains. How beautiful the lake was and how happy we were! We visited many places of interest in Hangzhou. We won’t forget this visit for ever. I love Hangzhou.
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Ⅰ. 1. would rather read a novel 2. aged parents
3. give up
4. ran the language school
5. to help out with
6. pay the expenses
7. design for a dress 8. a confident person
Ⅱ. 1. Had ; made 2. How much 3. unless ; enter
4. can he
5. enjoyed themselves
第52期
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1-5 ABCDD 6-10 DCCBB 11-15 ACDBA 16-20 CCACA 21-25 BCBBA 26-30 CABDA
31. They were cleaners.
32. A falling long knife cut it off.
33. He found Joe’s ear.
34. He is silly.
35. A Lost Ear. 36-40 BDBAC
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Ⅰ. 1-5 BACBD
Ⅱ. 1. Are you pleased with your job?
2. Can your elder sister cook on her own?
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I. 1-5 CCBBA 6-10 DDBDD
11-15 BADCB 16-20 BCDDA
II. 21-25 CAEBF
III. 26. sites 27. narrow 28. alone 29. pleasure
30. express 31. patient 32. dishonest
33. scared 34. medical 35. mine
IV. 36. on; own 37. Who; join 38. was cut
39. Why not 40. don’t think; has
Ⅴ. A. 41-45 CBCAD
B. 46. In Manchester.
47. His grandfather and his uncle.
48. The differences of Christmas between Finland and the UK.
49. It might be snowy.
50. In Finland.
C. 51-55 DBCDB 56-60 DABAB
D. 61. jumped 62. house 63. shouting
64. quickly 65. caught 66. but 67. legs 68. mother’s 69. interviewed 70. Look
VI.
Be model students
As students, it’s very important for us to know what to do and what not to do. We should go to school on time. In class we should listen to the teacher carefully, and finish the homework on time after class. Don’t copy others’ homework. If we take a bus, we should wait in line and give up seats to old people or people with children. We shouldn’t speak loudly or smoke in public. It’s impolite to drop litter. We shouldn’t break the rules in schools or public places. If we follow the rules,
I’m sure we will be polite students.
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Ⅰ. 1. sort 2. damage 3. cause
4. pollute
5. double
Ⅱ. 1. The game was put off because of the rain.
2. We receive five letters each day on average.
3. He was very tired, and therefore he didn’t give the market report.
4. It is a waste to throw away good food.
文言文课外浅易短文阅读系列训练 一.孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说③曰：“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!” 【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同“悦”。④终业：完成学业。 一、解释下列句中加点的词。 1．孔子犹江海2．赐不能识也 二、翻译下列句子。 1．夫子事孔子数十年，终业而去之。 2．赐譬渴者之饮江海，知足而已。 3．孔子犹江海也，赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1．谓语提前的倒装句： 2．疑问代词“何”作宾语： 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D．闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、1．如，像2．了解二、1．先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。2．我又怎 么能够了解他? 三、1．善哉，子贡之言也！2．孔子为人何如? 四、C 译文：赵简子问子贡说：“孔子这个人为人怎么样？”子贡回答说：“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说：“你跟随孔子学习了几十年，学业有成才离开他，（现在）我问你（他为人怎样），你却说不了解，这是为什么啊？”子贡（回答）说：“我就象饥渴的人在江边喝水，知道满足就罢了。 而孔子就象江海一样（辽阔，深邃），我怎么有能力了解他呢？”赵简子说：“好，子贡的话说的真 对啊！” 二.推敲 《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推” 字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A．遂于驴上吟哦(歌唱) B．时时引手作推敲之势(不时地) C．时时引手作推敲之势(伸出手) D．遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1．始欲着“推”字( ) 2．炼之未定( ) 3．时时引手作推敲之势( ) 4．与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师 C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆 四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。 五．翻译句子。 1．遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 2．左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 3．留连论诗，与为布衣之交。 五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。 闲居少邻并，草径人荒园。，。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 一、A 二、1．开始2．锤炼3．姿势4．成为三、A 四、大意：“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树，僧敲月下门 译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟诵，不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推敲）的手势。于是一下子就被（韩愈）左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，感觉中好像亲自去某地游览，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。 三.罗生还镯
语文寒假训练专题（一）论述类文本阅读 （一）1、B 【解析】 A项依据材料一，基础科学包括数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学七门基础学科及其分支学科、边缘学科，基础科学重视基础学科的研究，这是言之有据的；而各学科之间“有着严格的学科界限”，则理解分析有误。根据材料一“边缘学科有物理化学、化学物理、生物物理、生物化学、地球物理、地球化学、地球生物等”相关表述，各学科之间其实是有交叉融合的。 C项根据材料二出处的文章标题——《“双一流”高校，耕好基础研究“责任田”》，以及材料三“大学和科研院所贡献科学知识，对科学的应用形成技术”等相关内容，得出“大学和科研院所是基础科学研究的主阵地，承担着贡献科学知识的重任”的理解与分析是恰当的，但材料三提到“目前不少大型企业和工研院的基础研究源自攻克技术瓶颈和‘翻译’技术经验的任务，是对技术环节发起需求的科学响应，也是对‘务实’和'求真’的兼顾”，据此可知，一些企业也是有开展基础科学研究，故说企业“无需关注于基础科学研究”理解分析有误。 D项依据材料三“由于科学求真并不必然考虑'有用性’”，“并不必然考虑”并不等同于“排斥”，同时，即使一些科学发现可能只是科学家好奇心驱动的自由探索，但也只是“不会在短期内看到实用的方向”，而非“而没有任何的实际意义”，因为，从长远来说，或许还是有实际意义的。 2、B【解析】材料三第三段末句 依据材料二“在整个科技创新链条中，与应用科研解决从‘1到∞’的问题不同，基础科学研究解决的是从‘0到1’的问题，即解决从无到有的问题。”可知，整个科技创新链条由应用科研和基础科学研究组成，而不能把科技创新片面理解为“企业对技术成果进行转化”。虽然材料三有“企业对技术成果的商业化就是创新”的表述，但要注意“很多人习惯于将‘科学一技术关系’想象为如此的线性模式”，“习惯于”这只是一般人的理解，同时后文提到“但这种兼顾却在传统三分法中找不到合适的位置：因为这往往需要基础研究、应用研宄与试验开发之间的有机联动。”，这些表述均表明在作者看来，科技创新不能简单理解为“企业对技术成果进行转化，应用于实际生产的商业行为”。 3、D【解析】 D选项的内容体现的是科学原理应用于技术开发，推动了生产力的提升，而非证明“科学应归功于生产（技术需求）”。 4、①材料一明确了基础科学的概念与范畴（1分）； ②材料二强调基础科学研究对于技术发展的意义作用（1分）； ③材料三在材料二的基础上，论述了科学与技术之间的重要差别和联系，提出了技术科学研究是处理当前我国“科学一技术关系”的有效途径（1分）。 ④这三则材料紧扣“基础科学研究”这一话题，按照是什么、为什么、怎么办这一顺序来论述形成了一个有机整体。（1分） 学生答案言之成理即可斟酌给分。 5、①理论依据：恩格斯、钱学森等人对基础研究与应用研究的认识。他们的认识都表达出基础科学研究、应用技术研究之间有着密切的互动关系，基础科学研究是高新技术发展的基础，响应技术进步的需求成为基础科学研究的首要任务。所以基础研究与应用研究日趋一体化是发展趋势。（3分） ②实践依据：新中国70年来，尤其是“十二年科学规划”“两弹一星”工程等重大项目的成功，证明了加强重大科学目标导向、应用目标导向的基础研究项目部署是符合国情的；我国力学、数学、通信等学科的传统优势即由此而来； 技术进步与产业发展的无数事实告诉我们，科学和技术之间也可以建立互动。（3分）学生答案言之成理即可斟酌给分。 （二）1.D【解析】A项，信息相关。从材料一最后一段"伦理批评在英美有一条历史的线索，中国的文学伦理学批评是在西方的影响下才发展起来的，要承认这种基本的历史事实"和材料二最后一段"文学伦理学批评是在借鉴西方伦理批评和中国道德批评基础上创建的新的文学批评理论和方法"的表述可知，文学伦理学并不是完全由中国学者提出的。所以A项表述不正确。B项，强加因果。在最近十多年，文学伦理学批评方法成为热点的原因，文中并未提及。中国缺少独属自己的文学批评理论和方法，不能成为文学伦理学成为热门的直接理由。因此该项表述错误。C项，材料一可以筛选出相关信息。文学伦理学存在的问题之一就是"有的人认为所有的文学作品都具有伦理价值，所有的文学作品都是伦理的产物，甚至把文学的起源、构成、发展都与伦理联系起来"，可见并非中外的文学作品都能成为文学伦理学的研究对象，只有"伦理作品"才可
一、听句子，选择恰当的应答语。（10分） （）1．A．Yes, she is B．Yes, he is. C．Yes, they are. （）2．A．It’s a pencil case. B．It’s blue pencil case. C．It’s red. （）3．A．Yes, P—H—O—T—O. B．Sorry, I know. C．P—H—O—T—O. （）4．A．Yes, they are. B．Yes, we are. C．Yes, she is. （）5．A．Yes, I am. B．Yes, I do. C．Yes, I have. 二、听对话及问题，选择最佳答语。（10分） （）6．A．It is a book. B．It is a photo of Jim’s family. C．It is a family. D．It is a map. （）7．A．He is a teacher. B．He is a worker. C．He is a driver. D．He is my father. （）8．A．They are in No. 3 Middle School B．They are sisters. C．They are Mary’s cousins. D．They are brothers. （）9．A．Lucy. B．Lucy’s. C．Lucy’s friend. D．Lucy’s brother. （）10．A．Fine. B．He is a good man. C．By bike. D．The man is my brother.
快乐的假期生活 刚刚告别了期末考试，就迎来了快乐的假期，假期里的一点一滴都是耐人寻味的，而且还渲染着别样的风采，每次假期生活都会在我们的脑海里浮现出一幅刻骨铭心的回忆，这份回忆是美好的，是欢乐的，世界万物的生老病死，春荣秋枯都会动摇我们的喜怒哀乐，假期生活也同样向我们展现了一幅生动的画面，说到这，就让我们一起去探索这个如梦般的假期生活吧！ “噼里啪啦”，“噼里啪啦”传来了一阵阵的鞭炮声，紧接着空气中弥漫着饺子的阵阵飘香，山村里到处都洋溢着喜气，真是一幅欣欣向荣，繁华似锦的景象，不一会新鲜的饺子煮熟了，真可谓是香气扑鼻，让人有些迫不及待的想去品尝，我一下子放到嘴里，“嘣”什么动静，我赶紧吐了出来，原来是一个硬币，爸爸妈妈告诉我谁吃到了硬币，在这新的一年里谁就会交好运。 不大一会功夫，就收获了不少压岁钱，我想等我长大了，也许会在学习上用到这些钱，这时才觉得过年的感觉真好。 晚上，我和姐姐一起放烟花，时间老人记录下来我们姐妹之间最美好的时刻，那时我笑得好灿烂，星星陪我们一起度过了那美丽的夜晚。 新的一年过去了，眼看我们假期即将结束，新的学期将要来临，我想在新的学期里好好学习。不辜负父母对我的期望，同时我也度过了一个最美丽的假期，我想他将会成为我最珍贵的一份回忆。 快乐地假期生活 五年二班姜海茹过年了！过年了！家家户户忙着贴春联，做年饭，放鞭炮……连天空都好像在庆祝，这个美好的日子，碧蓝碧蓝。 “贴错了，贴错了！”我看见爸爸将“福”字倒着贴，焦急的喊起来。“没贴错！”爸爸不急不慢的回答，“哪为什么要倒着贴？”我疑惑不解。爸爸解释道：“将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒着贴，说明‘福’（倒）到了！哦，原来是这样啊！那过年还有多少中习俗，有放鞭炮，放花…… 过一会，妈妈给我们下饺子了，吃饺子还有习俗，因为要按人多少包几个硬币，所以谁吃到了硬币就会有福，我们共包了四个硬币的饺子，我万分激动的挑了一个最大的饺子，咬了一大口，，可惜只咬到了肉馅，我又吃了三个饺子，都没有硬币，有些沮丧，当我只想碰碰运气吃最后一个饺子时，突然咬到了一个硬硬的东西，是硬币！我吃到了，我喜悦的心情简直无法形容。 过年让我真开心，让我感到热闹，我太喜欢过年了。 快乐的寒假生活 五年二班李新宇 在这个寒假中，发生过许多开心，快乐地事，但是有一件事令我很难忘，这件事就是包饺子。
7 年级上册数学寒假作业答案「完整」 一年一度寒假又来啦，同学们的寒假作业开始写了吗?下面为大家了七年级寒假作业的参考答案，希望对大家完成寒假作业有参考作用! 练习一 一、1.b ]hu dixi ms m g Z E gchtqi d m e 2. 惊- 禁蜜-密悬- 玄重-崇 3. (1) 江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉 4. B 5. 没有固定答案，只要符合要求即可。示例：雏鹰报; 雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话 6. (1) 吕氏春秋吕不韦(2) ①渡②这儿③急忙④寻求 (3) ①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗? (4) 世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 7. (1) “她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净; 一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，
皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。——反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人（2）那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。 （3）注意描写方法，而且要写出描写对象的特点。 二、1. 勤劳（我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。）历经沧桑，但开朗乐观（老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。）关爱老牛，把牛当做伙伴（“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”）2. 相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。 三、1.D2. “乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年” ;因为“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”。 四、坚决--决心（形容词-- 名词）可爱--热爱（形容词--动词）荣誉-- 光荣（名词--形容词）企图-- 意图（动词、名词-- 名词）答案-- 答应 （名词--动词）气愤-- 气魄（动词-- 名词）批语-- 批示（名词--名、 动）残杀-- 残忍（动词--形容词）诱饵-- 诱惑（名词--动词）兴奋-- 兴趣（形容词--名词）安心-- 担心（动词、形容词--动词）道歉-- 抱歉 （动词-- 动词） 安慰-- 欣慰(动词、形容词-- 形容词)感激-- 激动(动词-- 动词、形容
假期作业七 一、积累与运用（15分） 1.读拼音，写词语。（7分） （1）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的gēn diāo （）是用树gēda（）做成的，美丽的嫦娥仙子居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的，古灵精怪的孙悟空竟然是 用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的…… （2）登山队员惊喜地看到在长满tái xiǎn（）的悬崖上，一个个色彩鲜艳的堡垒犹如一位位羞涩的仙子，在páo xiào（）的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi（）赠予奋斗者的礼物！ 2.先把词语补充完整，再选词填空。（8分） 黄钟大（）（）墨登场轻歌（）舞天（）之音 余音绕（）技高一（）字正（）圆（）班出身 ①骗子们为了诈骗成功，每天要像演员一样，但无论演技如何高超，还是逃不脱的网络警察的眼睛，最终受到法律的严惩。 ②晚会上的让观众看得如痴如醉，结束之时已是深夜，但回家的路上依旧在意犹未尽地讨论方才的演出。 ③音乐家的演奏结束了，但那动人的旋律仍不绝于耳，仿若，令人回味无穷。 3．（10分）根据提示默写
①日月之行，；星汉灿烂，。 ②杨花落尽子规啼，。，。 ③客路青山外，。，。 ④海日生残夜，。？归雁洛阳边。 二、古诗 4．（6分）阅读下面这首曲，回答各题。 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）《天净沙?秋思》的作者是元代戏曲作家。天净沙是，秋思是散曲的。 （2）全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是、、；与“夕阳”相呼应的是“”；最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“”。体现“思”字的一句是： 三、课内文言文 5．（12分）阅读下面的文字，回答各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
六年级英语测试报上海专版 第一部分听力（共40分） 一、仔细听一听，选出你所听到的单词或字母，并将其序号填在题前的括号内。（每小题1分，共10分） （）1、A. picnic B. late ( ) 2. A. quietly B. happy ( ) 3. A. week B. light ( ) 4. A.100 B. 157 ( ) 5. A. tall B. bite ( )6.A vcd B dvc ( )7.A ger B jer ( )8.A CEO B XEO ( )9.A Merry B. heavy ( )10.A pick B.bigger 二、选出你所听到内容相符的图片，并将其序号填在提前的括号内。（每小题2分，共10分） （）A B （）A B （）A B （）A B （）A B 三、用你所听到的内容给下列图片排序。（每小题2分，共10分） （）（）（）（）（） 四、选出所听问句的答语，将其序号填在题前的括号内。（每小题2分，共10 分）（）1 A．He is going to swim. B. He wants to read science stories. （）2 A .Yes, I can. B. No, I’m not. （）3.A.She is talking loudly. B. She talked about the film. （）4．A. I’m twelve years old. B. I’m 32 kilogrammes. （）5．A．It falls on 25th December. B. It falls on 1st June. 第二部分笔试（共60分） 一、请你选出与句子相符的图片。(10分) A B C D E ( ) 1.People put up a Christmas tree in their home. ( ) 2.Lingling gave a huge sweet to Dongdong. ( ) 3.He is listening to the music. ( ) 4.I usually wash my face at 6:45 am. ( ) 5.Let’s go to the Underwater World. 二、请你选出正确的一项补全单词。(10’) ( ) 1. tow __ __ds A. ar B. ui C. er ( ) 2. fool__ __ __ A. ish B.sih C. ash ( ) 3. dang__ __ ous A. an B. en C.er ( ) 4. pleas __ __ A. ed B.se C. de ( ) 5. wo__ __ __ed A. ris B. rri C. ori 三、请你选出最佳选项。(20分)
假期开始的优美句子，祝福假期愉快的优美句子，享受假期好心情的句子 1、暑假来到真高兴，轻松愉悦好心情。携带DV回乡下，湖光山色拍美景。一路奔簸前莅临，惊扰燕子不欢迎。摘花捉鸟抓蝴蝶，田间地头玩蜻蜓。祝你玩的惬意。 2、暑期风暴来袭，一署好运风，举家出游满心舒畅，二署财运风，兼职打工欢乐无忧，三署人气风，呼朋唤友共享署光。祝您欢畅一署！ 3、把快乐织成白云，遮住忧伤嫉妒的眼神；把轻松编成微风，吹走烦恼不满的心声；把悠闲化成绿叶，见证开心不变的情结。祝你暑假快乐！ 4、暑假到，放松了，可以睡个大懒觉。篮球尽心打，朋友尽情聊，祖国河山跑一跑。大好时光要珍惜，千万不要荒废了。祝福短信
送给你，快乐开心度暑假！ 5、暑假来，自由空气都跟来，随便快乐随便宅；暑假好，同学朋友都来找，欢声笑语不能少；暑假美，游玩逛街不怕累，愉悦心情价不菲。暑假里，祝你健康好身体，记得照顾好自己！ 6、暑假到，短信送你心欢笑：每天笑一笑，热情直涨高；清晨笑一笑，忧伤全忘掉；中午笑一笑，浑身皆舒畅；夜晚笑一笑，美美睡一觉。祝你暑假欢畅！ 7、知了叫，暑假到，属于我们的天地终于来到！卸载沉重的书包，删除早起的闹铃，清空复杂的头脑，尽情享受属于我们的美好时光，祝大家快乐一暑假！ 8、暑假来到心花怒放，放松压力欢歌笑语。田野乡村採花追蝶，田园地头捉蛙戏虫。乡间小路奔跑撒野，小溪水塘徜徉沐浴。愿你暑假：疯玩傻笑，欢歌狂舞。 9、放下书包，抛开烦恼。加减乘除，暂时忘掉。诗词歌赋，全不知道。六十个日夜，快乐分分秒秒，我的童年我做主。快乐暑假，我来报道！
10、虽然只是初夏，但属于它的颜色可一点也不逊色于秋的黄，冬的白，春的绿。它是一幅各种颜色混合而成的油画。鸟儿在这时放声歌唱，在初夏的早晨，万物都在做着晨练，利用这一年的好时机，用热情来开始新的一天，好心情永远伴随着。 11、清晨，我慢步于校园主干道上，空气凉凉的，轻轻地抚摸着我的脸、我的发丝，让我全身心地放松，顿时全身的疲惫没有了，身上的酸痛感也没了，只感觉到一缕缕凉凉的清泉流入内心，正如同火热的夏天吃着冰凉的西瓜！ 12、假期结束了，也该换一种心情换一种态度了，生活就是这样充满各种你想象不到的事，之前颓废也好闹心也好，一蹶不振也好，磕磕绊绊也好，那都是成长过程中的美丽风景，没有因繁琐的心事蒙上前进的双眼，只是懂得了很多，学会放弃了很多，风景再美也只是风景，懂得欣赏风景才是风景出现的意义 13、我有一场属于我青春的梦，长大后要去历练，当一个自由职业者，去雪山上看落日，去南极看星星，去北极看北极看北极熊，照很多很多照片，每一张相片都要用笑脸。 14、专注和简单一直是我的秘诀之一。简单可能比复杂更难做到：你必须努力理清思路，从而使其变得简单。但最终这是值得的，
七年级语文寒假作业答案 1-2页一、略二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了（意对即可）。四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。 (2)形容思想感情自然而然地产生。 2.D 3.B 4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。 5.B 6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒 8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页一、略二、B 三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。四、1．裹，渺，瘪，骤 2.患得患失、垂头丧气到获得“殊荣。” 3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。 4.如：“但有时候需要再等一下”；“但不要急于求成”；“但成功的过程即是等待的过程”；“天生我材必有用”；“希望总在前头”等。 5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。 5-6页一、C二、1. 兴致勃勃 2. 恐吓 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸三、D 四、略 五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。 7-8页一、略二、D 四、略五、B 六、1. 。；；；；……；2.“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤ 4.是该段文字的中心对①②③④句总结 5. 阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 6. ①‖②③④‖⑤ 7.总——分——总 9-10页一、C 二、 B 三、A 四、1.故意造作来掩饰；认为地位低下而自卑。 2.出租车司机出租汽车 3.稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着些歉意的微笑；虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人——其中也包括着我和我的友人——而致歉似的 4.A Ｃ D F 5. 4 ；1 2 ；3 6.踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用“踱”形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为，显示了“的士”的风度。7.B Ｄ 8.把、扶、探、回转、望、留下 11-12页一、D 二、略三、 C 四、要信守承诺，要富有责任感（意对即可）六、1.不重视，不注意；老是这样下去。 2.农药的危害：破坏生态链；
第一部分：语言知识及应用（共三节，满分60分） 第一节单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A，B，C，D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. When first to the market, these products enjoy great success. A. introducing B. introduced C. introduce D. being introduced 2. It was on Christmas eve ________ he paid a visit to his former English teacher. A. that B. when C. on which D. which 3. We the cake ten parts, and each of us took one share. A. divided; from B. separated; from C. divided; into D. separated; by 4. I try to avoid him because he always bores me. A. to meet B. have met C. having met D. meeting 5. —The window is dirty. —I know. It _____ for weeks. A. hasn’t cleaned B. didn’t clean C. wasn’t cleaned D. hasn’t been cleaned 6. He put on his coat and for the door. A. went B. headed C. marched D. hiked 7. —Mom, I can’t see any point in working hard at all the subjects at school. — Come on, . Years of hard work will surely in the future of your career. A. pay back B. pay off C. pay down D. pay for 8. Last week, only two people came to look at the house, _____ wanted to buy it. A. none of them B. both of them C. none of whom D. neither of whom 9. The manager of the company told us that very little ______ was made of the waste mateiral in the past. A. cost B. value C. use D. matter 10. Better wear special clothing, a helmet and a life jacket, just _____ your boat gets upside down or even sinks. A. in case B. so that C. as though D. in order that 11. Smoking, which may be ___ pleasure for some people, is ___ serious source of discomfort for others.
快乐假期寒假作业答案 上海寒假作业答案快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的，可以登录梯子网，注册学生账号，然后使用“答疑”功能，会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的，可以登录梯子网，注册学生账号，然后使用“答疑”功能，会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答上海寒假作业答案快乐寒假 8年级物理答案如有不完整的，可以登录梯子网，注册学生账号，然后使用“答疑”功能，会有老师解答90%的题目会在10分钟内得到解答江苏教育出版社“假日乐园快乐寒假”小学四年级寒假作业答案英语答案Exercise One一、英汉互译1. 看一看2.教师节3.给你4、three ball pens二、补全下列单词一支钢笔一把直尺 e 一支圆珠笔一个笔袋一个书签一本笔记本三、A F E C B D四、come in bookmark ruler pen Here youare pencil case rubber red notebook五、a book May pencil rubber for 六、I come May copybook for you May Ifor you are Goodbye 七、Her your my his His八、Come in Good morning This for youcard card Goodbye九． I have that ball pen for David? notebook is for Yang Ling.Exercise two快乐寒假作业单班级：姓名：1、书面作业：请每天坚持至少写一页漂亮的字，可以用学校发的写字书也可以用字贴
语文第1天作业答案 1. A．E （A3分，E2分，C1分） 2. ①技术精湛。开车多年，经验丰富，爱到了大家的一致好评和肯定。②敬业本分。开车兢兢业业，听从指挥，从不多言多语。③善良有爱心。即使违背老板命令，冒着丢工作的危险，下车救狗。（每点2分，共6分） 3. ①孙华前后表现的对比，表现孙华的善良。②老总和老板不同处事方式的对比，表现老总的和蔼和老板的刻薄。③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比，表现老板的自私冷漠。（每点2分，共6分，意思对即可。其他对比也可酌情给分。） 4. 第一种：不同意。（2分）①情节的设计上：陡生波澜，增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上：进一步突出人物性格，丰满人物形象。如孙华善良、有爱心，老板看重金钱、忽视生命。③主题表现上：进一步丰富小说主题的表现内容。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 第二种：同意。（2分）①情节的设计上：已经比较完整，没必要再起波澜。②人物形象的塑造上：人物性格已经在前文得以显现。③主题表现上：小说主题已得到有力表现。（三点，每点2分。意思对即可，如有其他答案，也可酌情给分。） 5.（1）我选择甲，理由是：象形字的书写形态，线条柔和，中秋明月，古韵生辉，应情切景。 我选择乙，理由是：弯弯的兔身，卷成圆形，化成中秋明月，玉兔回眸一望，便有了千种风情。 （2）我选择丙，理由是：玉兔俯身取食，寓意美味，“兔”字变形，突出企业形象。 我选择丁，理由是：刚直的线条，萌萌的眼神，醒目有神，体现了商标的简约风格。 每一点3分：“选择”1分；造型特色，1分；结合中秋或视频商标主题，1分。造型特征分析，言之合理即可。 语文第2天作业答案 1． D 2． B 3．C 4．（1）蔡襄急速进言说：“唐介实在狂妄愚蠢，但念他出于进忠，希望（皇上）保全宽恕（他）。” （趋，急速；诚，确实，实在；贷，宽恕；三个词各1分，省略句1分，句意1分，共5分） （2）他对朋友崇尚信义，听说朋友去世，就不喝酒吃肉，设置灵位哭泣。 （于，对；尚，崇尚；御，享用，御酒肉，可翻译为“喝酒吃肉”；为，设置。一点1分，句意1分，共5分。） 6.C 【解析】一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人，出自《史记·淮阴侯列传》；席不暇暖：指连坐席还没有来得及坐热就起来了，形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；不三不四：①不正派②不像样子；玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等），也形容人聪明伶俐；金瓯无缺：金瓯：盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整。 语文第3天作业答案 1．（C ）（E）（5分） 答案C．本诗颔联“半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧”使用了夸张的修辞手法。E．分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题应是闺中女子思念征夫的形象。 2.(1)陈诗以伍子胥自比，采用用典的表现手法，侧重写自己身负国难家仇，含蓄表达反清复明的大志。杜诗则更多对诸葛亮的敬仰，及对事业未竟的痛惜，和包括自己在内无数志士的爱国深情。 (2)陈诗“秋又深”以景结情，使人想见瑟瑟秋风、森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。杜诗“泪满襟”直抒胸臆，表达了古今英雄包括诗人自己壮志未酬的悲慨。 3．选C得3分，选E得2分。选A．B．D不得分。 4．①坚守职业道德。索勒医生哪怕知道病人是杀害自己亲人的仇人，最终还是放弃了复仇，并在得知病人割腕后履行医生的职责，赶去救治。②善良，富有宽容之心。索勒医生得知仇人割腕自杀后，没有感到高兴，还打算救活仇人。③细心。索勒医生通过简单的观察和谈话就发现病人有心结，并试图了解问题实质来解开心结。（每点2分，任答两点得满分） 5．观点一：不值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫夺去了索勒医生父母、姐姐等人的生命，非常残忍。（2分）科洛内尔?扎卡洛夫的残暴行径也给索勒医生等幸存者留下了一生都难以愈合的精神创伤。（2分）观点二：值得原谅。（1分）科洛内尔?扎卡洛夫被犹太人追杀，整天生活在恐惧之中，已经受到了惩罚。（2分）。他认识到了过去的罪恶，向受害者道歉，最后自杀谢罪，作出了真诚的忏悔。（2分） 语文第4天作业答案 1．选BD。 2．①小说中的“我”是小说的叙述者与情节的连接者，是小说的线索人物。②推动情节发展。小说都是从“我”的所见所闻、所做所感而展开的。③有助于展示人物性格特点。“我”的心理和语言能揭示人物心理，揭开事情的真相。 3．①海英和玉莹出场的对比。海英是开着宝马来的，玉莹是骑着单车来的。②海英和玉莹做法的对比。海英有钱而给婆婆镶便宜的牙，玉莹没钱却给婆婆镶贵的牙。 ③海英和玉莹心灵的对比。海英让“我”帮忙隐瞒真相是想骗婆婆高兴，是自私的表现；而玉莹让“我”帮忙隐瞒真相是想让婆婆愿意镶牙，是孝心的表现。 4. B、E（B项“悔恨”错，应为“痛苦”。E项“婉约”的评价不准确，应为“豪迈”。） 5. 第一问：这首诗歌表达了作者归隐的快乐和欣慰。（2分）第二问：①用对比
英语测试报七年级 一部分听力(25 分) 一、听句子选择图片：你将听到五个句子，请你根据听到的内容，选择相应的图片。每个句子后你有 5 秒钟的答题时间。听一遍。 ( 5 分) D. E. F. 二、情景反应: 听句子,选择恰当的答案，每个句子后你有 5 秒钟的答题时间。听两遍( 5 分) ( )6 . A. That's all right. B. Yes, it is . C. That 's a good idea ( )7. A. Yes , speak ! B. No, you can ' t . C. Yes , speaking ! ( )8. A. Very much. B. Twice a day. C. Cat food. ( )9. A. Clever. B. Friendly. C. Shy. ( )10. A. Grass. B. Milk. C. Balls. xKb https://www.doczj.com/doc/8815623844.html, 三、听下面 3 段对话或独白，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前你都将有40 秒钟的时间阅读各小题，每段对话读两遍。听第 1 段对话，回答第11-13 题 ( ) 11. Where are they talking now? A. In a library. B. In a shop. C. In a hospital. ( ) 12. What color does the man ' s son like? A. Green. B. Blue. C. White. ( ) 13. How much does the watch cost?
语文假期作业（七） 参考答案 1.D、于文无据，原文是“宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖” 2.B、“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”，其发行目的为解决“货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性” 3.C.“但是它还没有发展成为纸币”与原文表述不符，原文“早期的交子、关子、会子后来在信用票据基础上逐步发展为纸币” 4.A解析：可根据年号、官职名、句意、标志来断句。 5.D解析：太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。不能指其他儿子。 6.Ｃ解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。 7.（1）我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。 解析：“帝”、“苟”、“死”各１分，句意２分。 （2）金人虽然不索取我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面谴责我们，或者还有可能把事情办好。 解析：“俱”“面”“庶或”各１分，句意２分 【译文】 孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知，金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四面鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门急忙紧闭。这一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅，二十天了皇帝也没有返回。孙傅多次写信请求进过送还皇帝。等到废钦宗立金人的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。”金人来索求太上皇、皇帝
1.请看下面词形变化，总结规律。 <1>teach ___ teacher , work____ worker , wait ____waiter <2>dance ____dancer , drive__driver <3>swim___swimmer, 某些动词可以在词尾+ ______ 或r 变成表示从事该活动的名词，其规则是： A.一般情况在词尾加_________; B.如果以不发音的“e”结尾，直接加_________; C.以重度闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母， 再加______。 （* 注：不符合上面规律。如：study_____ student , cook ___cook , visit __visitor, cash ___cashier ） 练一练： 请你快速写出下列单词 <1> read ______ <2> write _______ <3>play ________ <4>mast __________ 2.思考： 如果你想问对方是干什么工作的以及在哪工作，该如何问呢？（下面的句子可以给你提示。） <1>Jim, what do you do ? Where do you work ? <2>What is your father ? <3>What is his job ?
归纳： 对职业提问： <1> _______ do / does + sb. do ? <2> _______ is / are +sb.? <3> _______ is one’s (某人的) job ? 对工作场所提问： _______ do / does sb. work ? 学后小结： 通过本节课学习，你学到了哪些知识？你还有哪些不明白的？请反思一下并写下来。 ___________________________________________________________ _______ 达标检测四 (一)请根据前后句完成单词拼写。 1.I am a s________ . I study in No. 2 Middle School . 2.His father is a d_________ . He is very kind to sick people（病人）. He works in a h______________ . 3.The w_________ works in a restaurant . 4.If you want to see a film , you can go to a c____________. 5.He is a worker . He works in a f______________ .