《汽车维修漆工》职业简介
一、职业名称
汽车维修漆工
二、职业定义
从事汽车车身表面及相关件涂层修复的人员。
三、主要工作内容
从事的工作主要包括：（1）调和配制涂料；（2）操作喷砂或碰丸设备，对工件进行喷砂或喷丸处理；（3）使用喷枪或者操作自动化喷漆设备，对工件表面进行涂、喷、浸渍涂料；（4）对汽车车身及各类部件进行涂腻子、磨平、喷漆、补漆；（5）对汽车车身及各类部件的漆面修复、保养、整饰等；（6）能使用汽车漆工相关专业工具设备操作及相关保养工作。
四、职业等级
本职业共设四个等级：五级（初级）、四级（中级）、三级（高级）、二级（技师），其中五、四、三级已列入鉴定公告，可面向社会开展培训与鉴定。
五、建议培训课时
五级：250课时；四级：300课时；三级：350课时。
六、学员申报条件
参照《上海市职业技能鉴定申报条件》。
七、鉴定方式
五级、四级、三级的鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考核。理论知识考试采用闭卷计算机机考方式，操作技能考核采用现场实际操作及笔试方式。理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。理论知识或操作技能不及格者可按规定分别补考。
大学生职业生涯规划书范文汽修专业 2016-01-12 7 手机版 一、前言 随着我国经济的快速发展，国民的收入显著提高，也带动了消费水平的增长，汽车也慢慢走入千家万户。据有关数据表明，至2010年，全国汽车保有量达3983万辆，其中私人汽车保有量达2578.42万辆。由于我国的汽车保有量的持续增长，我国汽车高需求量已超日本，成为全球第二大汽车消费国。 至2003年，全国汽车维修业从业人数达260万人，年完成工总量1.4亿万次。尽管从数量上看，可以认为从业人员基本上能适应2200余万辆汽车维修业务需求，但从质量上看，从业人员的技能水平，文化程度、综合素质普遍不高的问题，已成为制约汽车维修业的持续发展的主要瓶颈。从目前看，我国的技师以上、高级工、中级工的比例仅为4：8：31：51。显然，我国中高级技术人才短缺非常严重，至此，这种情况对于我们汽修专业的学生来说，是一个前所未有的大好就业前景，但也面临着挑战。 大家都知道现在是注重“职业素质和职业技能”的时代，拥有高超的维修技术或良好素养都不符合现代就业形势的要求。只有两者都有很大造诣，才会是各个公司力争的人才。现在机遇和挑战并重，需自己把握。 二、市场(就业)前景分析评估 近几年，特别是入世以后，我国汽车产销量迅速增长，作为汽车消费后市场的汽车维修业从车源、车型、服务对象到维修作业形式等诸多方面都已经或正在发生新的变化。汽车保有量大幅度上升、高新技术产品和装置在汽车上的不断引入和普及与汽车维修业从业人员不足之间的矛盾，显得日益突出。如何提高汽车维修从业人员群体的素质，有待从业人员和其他方面的努力和考虑。
我们从不同统计数据可以看出，我国汽车保有量的增长速度很惊人。因中国汽车市场良好的发展势头而得到各国重视和认可，2000年，美国通用汽车公司总裁兼首席执行官瓦格纳到我国考察时，曾预测，到2025年，中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场，由此可见，中国的汽车维修人员的工作前景在今后几十年会有不错的发展。 现代的汽车由于电子设备的增多，维修的重心从车体维修慢慢向电子器件维修而转变。现在维修的项目大概有机修、钣金、喷漆和洗车等几大版块，各个版块虽说有很多精于此道的人才，但毕竟很少。就常熟而言，每年有多家4s店缺少工作人员。根据有关统计，常熟每年汽车维修行业缺口达80-100个名额左右，面对如此巨大的缺口人数，给我们汽车维修专业提供了巨大的就业前景。又随着汽车维修费用的提高，像轮胎爆胎就要800元一只，像新车被刮了一下，就要200元的喷漆费，洗个车也要十元。无疑，汽车维修行业也是一项高薪行业。所以汽修行业市场(就业)前景一片大好。 三、自我认知与评估 经历系里的几次实训任务之后，发现了自己的不足多于优点，进而使我进一步的了解了自己。 自己的缺点大概有以下几点： 1、缺少实际工作经验; 2、缺少实际动手能力; 3、缺乏对基地设备的认识，导致无法运用自如; 4、理论知识不足，对师傅说的用具、命令不得要领; 5、口头表达能力不强，导致与师傅无法正常沟通与工作; 对于自己的优点，其实并不很突出。我认为自己的优点只在于对学习的热爱，对工作的认真和一丝不苟。对于自己的缺点只有在日后慢慢弥补了。
汽车维修从业人员职业道德规范 第一章道德 第一节道德的概念和特点 一、道德的概念 道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论来调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。首先，它是人们的一种行为准则和规范；其次，它对人们起作用的方式与其他行为规范不同，它是通过人们的内心信念、传统习惯和社会舆论对人起作用的；第三，它作为一种特有的行为规范，具有与其他行为规范相同的社会作用，即调整个人与个人之间以及个人与社会之间的关系。 二、道德与其他行为准则和规范的关系 人们的行为准则和规范很多，法律、规章制度、道德等都是人们的行为准则和规范。道德与法律、规章制度有共同之处，它们都是调整个人与个人之间的关系以及个人与社会之间关系的行为准则和规范。道德与它们又有不同之处。法律、规章制度等作为人们的行为准则和规范对人们来说都是一种外在约束人们常常是迫于法律、规章制度的威严而不去违犯法律、规章制度，因而人们在法律、规章制度面前相对道德来说是被动的和不自由的。道德对人们来说是一种内在约束，而且这种约束完全是建立在自觉自愿、没有外在压力的基础上的。如果说道德也有外在压力的话，那么这种压力就是社会舆论，而它对人起作用不是直接的，而是以对人的良心谴责方式来最终对人起作用的。对于一个良心丧尽的人，社会舆论对他也无可奈何就是证明。 三、道德的特点 为了进一步说明道德的特点，现把法律与道德作如下比较：1.从产生的方式看法律是由国家权力机关制定的，而且是严格按照法定的程序制定出来的；而道德则不是这样它不是某个人或某个部门制定的，而是人们在日常生活中自然而形成的，即约定俗成的。 2.从起作用的方式来看法律是靠国家强制力来保证执行的; 而道德对人起作用却是建立在自我内在道德信念、良心和外在社会舆论基础上的，并最终通过人的内心信念和良心对人起作用。 3.从起作用的范围来看任何法律都有其特定的适用范围，而道德却是无时不在，无处不有的。从社会历史角度看，道德起作用的时间跨度十分巨大：在国家、法律产生之前的原始社会，道德是维系社会的唯一力量，也就是说个人与个人之间、个人与社会之间关系的调整完全靠的是道德准则和规范; 将来的共产主义社会，国家、法律消亡了，而道德不会消亡，维系社会的唯一力量仍然是道德。也就是说人类存在一天，道德就会存在一天，道德与人类社会相始终。从现实的情况看，道德是其他行为规范起作用的基础。法律作为人们的一种行为规范对人的约束是外在的，而道德作为一种行为规范却是内在的。任何外在的东西如不转化为内在的，它就不可能对人从根本上起作用。一个人可以迫于法律的威严不敢去犯法，但却不能从根本上保证他不犯法。一个道德高尚的人会自觉维护法律的尊严，自觉遵守法律。 4.从存在方式看法律是诉诸文字的，措辞严谨，无懈可击; 而道德则诉诸人们口头语言和行为模仿历代流传，以传统、风俗、习惯的方式存在着。 5.从心理倾向来看法律偏重于客观分析，而道德则偏重于主观情感。 第二节道德的社会功能 道德和其他社会意识一样，一经产生，就会积极地以自己特有的方式作用于社会经济基
阿职业道德试题 一、判断题 1、我们应该批判地继承历史上一切优良的道德传统。( 对 ) 2、社会主义职业道德是靠每个从业人员的自觉努力而逐步形成的。 ( 对 ) 3、让个人利益服从集体利益就是否定个人利益的存在。( 错 ) 4、道德和法律同是人们行为的规范，所以，两者是没有区别的。( 错 ) 5、职业道德是促使人们遵守职业纪律的思想基础。( 对 ) 二、单项选择题 1、在我国历史上把道德二字连用，最早是( B ) A．孔子 B．管子C．庄子D．荀子 2、要使社会安定，秩序正常，除了法制手段以外，还需要( B )来约束人们的行为。 A．科技B．道德C．教育D．宗教 3、道德在发展过程中具有( B ) A．阶级性 B．历史继承性 C．思想性 D．科学性 4、在阶级社会中道德具有鲜明的( A ) A．阶级性 B．历史继承性 C．革命性 D．科学性 5、抓职业道德建设，关键是抓( A )的职业道德建设。 A．各级领导干部 B．农民 C．工人 D．人民群众 6、与法律相比，道德在调节人与人，个人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的 ( D ) A．时效性差 B．作用力弱C．操作性强 D．适用范围大 7、《公民道德建设实施纲要》提出，必须在全社会大力倡导( B )的基本道德规范。 A．爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义 B．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 C．社会公德，职业道德，家庭美德 D．五讲，四美，三热爱 8、社会主义职业道德的基本原则是( C ) A．共产主义 B．集团主义C．集体主义 D．全心全意为人民服务 9、社会主义职业道德的核心是( D ) A．集体主义 B．共产主义 C．全心全意依靠工人阶级D．全心全意为人民服务 10、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确的是( D ) A．依法治国比以德治国更为重要B．以德治国比依法治国更为重要 C．德治是目的，法治是手段D．以德治国与依法治国是相辅相成，相互促进11、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥市场经济机制的积极作用，人们必须增强( C ) A．个人意识，协作意识，效率意识，物质利益观念，改革开放意识 B．个人意识，竞争意识，公平意识，＝法制意识，开拓创新精神 C．自立意识，竞争意识，效率意识，＝法制意识，开拓创新精神 D．自立意识，协作意识，公平意识，物质利益观念，改革开放意识 12、党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以( C )为重点 A．无私奉献B．爱岗敬业 C．诚实守信D．遵纪守法 三、多项选择题 1、道德和职业道德的关系是( ABCD ) A．道德是职业道德的基础 B．职业道德是道德在职业活动中的具体表现 C．道德遍及一切有人群的地方，是共性 D．职业道德仅限于职业领域之中，是个性 2、道德的主要特点是( ABCD ) A．自律性B．广泛性C．多层次性D．阶级性和继承性 3、道德规范和法律规范的区别是( ABC ) A．产生和发展是不同的B．依靠力量是不同的 C．作用范围是不同的D．两者没有区别 4、道德规范和法律规范的联系是( ABC ) A．从道德和法律的作用看，两者是相辅相成，相互促进的 B．从道德和法律的内容看，两者有相互重叠的部分 C．道德和法律有相互转换，相互作用的关系 D．两者没有任何联系 5、社会主义市场经济和资本主义市场经济的主要区别是( ABCD ) A．社会性质不同 B．所有制结构不同C．分配制度不同 D．生产目的不同6、职业道德的特征是( ABC ) A．范围上的有限性 B．内容上的稳定性和连续性 C．形式上的多样性 D．职业道德的随意性 7、社会主义市场经济对职业道德的正面影响是( ABCD ) A．能增强人们的自主性道德观念B．能增强人们的竞争道德观念 C．能增强人们义利并重的道德观念D．能增强人们学习创新的道德观念 8、市场经济对职业道德的负面影响是( ABCD ) A．容易诱发利己主义B．容易诱发拜金主义 C．容易诱使人们淡漠精神价值D．容易诱发享乐主义 9、关于如何加强职业道德建设的下列说法中正确的是( ABCD ) A．关键是抓好各级领导干部的职业道德建设 B．要在全社会各行各业中抓好职业道德建设 C．职业道德建设应和个人利益挂钩 D．要站在社会主义精神文明建设的高度抓好职业道德建设 10、下列关于中华民族传统美德的主要内容的说法中，正确的是( ABD ) A．父慈子孝，尊老爱幼B．仁以待人，以礼敬人 C．诚实守信，见利忘义D．修身为本，严于律己 一、判断题 1、职业道德与企业文化没有关系 ( 错 ) 2、职业道德可以提高企业的竞争力 ( 对 ) 3、职业道德是增强企业凝聚力的手段 ( 对 ) 4、企业价值观是企业文化的核心 ( 对 ) 5、职工具有良好的职业道德有利于实现企业阶段性发展目标 ( 对 ) 二、单项选择题 1、下列关于职业道德的说法中，正确的是( D ) A．职业道德与人格无关B．职业道德的养成只能靠教化 C．职业道德的提高与个人的利益无关D．职业道德从一个侧面反映人的整体道德素质2、下列关于企业文化的主要内容，不正确的是( D ) A．企业环境 B．企业作风C．企业形象 D．企业盈利 3、下列关于企业文化的功能表述中，不正确的是( B ) A．自律功能 B．监督功能C．整合功能 D．激励功能 4、下列关于职业道德是协调职工同事关系的法宝的说法中，不正确的是( C ) A．尊重同事的隐私，谅解同事的缺点和不足 B．关心和信任对方，积极帮助对方解决困难 C．对感情不融洽的同事，在工作上不积极配合 D．对同事不经意或故意的伤害，要以宽容之心予以谅解 5、下列关于职业道德有利于协调职工与企业之间的关系的说法中，不正确的是( B ) A．要正确处理好个人利益与企业集体利益的关系 B．严格遵守企业的一切规章制度，保守企业一切秘密 C．关心企业的发展，积极为企业的发展提出合理化建议 D．服从企业安排，不挑肥拣瘦 6、下列关于职业道德可以提高企业的竞争力的说法中，不正确的是( D ) A．职业道德有利于企业提高产品和服务的质量 B．职业道德可以降低产品的成本，提高劳动生产率和经济效益 C．职业道德可以促进企业技术进步 D．职业道德对企业摆脱困难和挫折没有任何作用 三、多项选择题 1、企业文化的主要内容有(ABCD ) A．企业环境 B．企业经营之道C．企业作风 D．企业职工职业道德 2、企业文化的功能有( ABCD ) A．激励功能 B．自律功能C．导向功能 D．整合功能 3、下列关于职业道德是增强企业凝聚力的手段的说法中，正确的是( ABC ) A．职业道德是协调职工同事关系的法宝 B．职业道德有利于协调职工与领导之间的关系 C．职业道德有利于协调职工与企业之间的关系 D．职业道德在协调企业内部各部门之间的关系毫无作用 4、企业内部的人际关系主要有( ABCD ) A．因正常工作而形成的工作交往关系B．在工作闲暇时的非正式交往关系C．由个人的意愿而进行的工作以外的交往关系D．因工作接触而结交的知心朋友关系5、在协调职工与领导之间的关系中，职工应遵守的行为准则有( ABCD ) A．严格遵守企业的各项规章制度，不要给领导惹麻烦 B．认真履行自己的工作责任，保质保量完成自己的各项任务 C．尊重领导的隐私D．虚心接受批评，认真改正自己的缺点和不足 6、要提高企业的竞争力，就必须( ABCD ) A．提高产品和服务质量B．开发新产品 C．不断改进工艺，改进设备，降低成本，提高劳动生产率 D．不断改善企业形象，创造企业著名品牌 7、下列关于职业道德可以提高企业的竞争力的说法中，正确的是( ABCD ) A．职业道德有利于企业提高产品和服务的质量 B．职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益 C．职业道德可以促进企业技术进步 D．职业道德有利于企业树立良好形象，创造企业著名品牌 一、判断题 1、职业是人基本的谋生手段 ( 对 ) 2、无论什么人，要想成就一定的事业，离不开职业道德 ( 对 ) 3、人的职业道德品质反映着人的整体道德素质 ( 对 ) 4、人内在的根本的道德价值观念在人的整个道德素质中，居于核心和主导地 位 ( 对 ) 5、道德人格的高低，是衡量一个人人性的标准 ( 对 ) 二、单项选择题 1、下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中，不正确的是( D ) A．职业是人谋生的手段B．职业活动是人的全面发展的最重要条件 C．从事一定的职业是人的需要D．职业活动对人的发展毫无关系 2、下列关于职业道德是事业成功的保证的说法中，不正确的是( D ) A．没有职业道德的人干不好任何事情B．职业道德是人事业成功的重要条件C．每一个成功的人往往都有较高的职业道德D．事业的成功与职业道德没有关系 3、下列关于职业道德是人格的一面镜子的说法中，不正确的是( D ) A．人的职业道德品质反映着人的整体道德素质 B．人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高 C．提高职业道德水平是人格升华最重要的途径 D．人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系 三、多项选择题 1、下列关于人总是要在一定的职业中工作生活的说法中，正确的有( ABC ) A．职业是人谋生的手段B．从事一定的职业是人的需要 C．职业活动是人的全面发展的最重要条件D．职业活动对人的发展没有关系 2、下列关于职业道德是事业成功的保证的说法中，正确的有( ABC ) A．没有职业道德的人干不好任何工作B．职业道德是人事业成功的重要条件C．每一个成功的人往往都有较高的职业道德D．事业的成功与职业道德没有关系3、下列关于职业道德是人格的一面镜子的说法中，正确的是( ABC ) A．人的职业道德的反映着人的整体道德素质 B．人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高 C．提高职业道德水平是人格升华最重要的途径 D．人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系 4、我们通常所说的“三德”是指( ABC ) A．社会公德 B．职业道德病 C．家庭美德 D．思想品德 5、“服务意识”表现为服务态度和服务质量，并体现在基本规范之中，主要是( ABCD )等 A．忠于职守，敬业乐业B．业务精深，优质服务 C．协同合作，团结守纪D．公平正当，诚实守信 文明礼貌 一、判断题 1、在社会主义社会，每个职业劳动者既是服务者又是被服务者 ( 对 ) 2、提高服务水平，关键在于从业人员要努力使服务规范化 ( 对 ) 3、文明礼貌只是商业、服务业职工必须遵循的道德规范与其它职业没有关系 ( 错 ) 4、守则是职工群众自我教育的公约性规定，是正面引导职工群众共同遵守的准 则 ( 对 ) 5、待人热情是指上岗职工在接待服务对象时，要有亲切的感情 ( 对 ) 二、单项选择题 1、某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理( A ) A．坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求 B．立即向领导汇报C．对顾客进行适当的批评教育D．不再理睬顾客 2、文明礼貌的基本要求包括( C ) A．着装时髦 B．举止随便 C．语言规范 D．谈吐不凡 3、下列关于文明职工的基本要求的说法中，不正确的是( D ) A．热爱祖国，热爱社会主义，热爱＝，努力提高政治思想水平 B．模范遵守国家法律和各项纪律
职业生涯规划 汽车服务类专业 职业生涯规划
卷首语 青春是一条永不停息的河流，青春是一朵含苞欲放的花蕾。青春是最具有朝气最富有梦想的时期。一个人的心中只要有了青春的梦想，将会在希望中生活且不断创造生命的奇迹。 说到用青春的梦想创造生命的奇迹，同学们一定会联想到许多人物。而令我感触最深的就是当年感动中国十大人物之一的用双脚弹奏乐曲的巨人刘伟。当生命的绳索无情的绑住他的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀时。他却依然固执的为梦想插上翅膀。用双脚在琴键上写下：相信自己。那变化的旋律正是他自强不息，实现自己青春之梦的证明。 青春之梦会给我们带来源源不断的力量，会迎领我们创造新的辉煌。当我们每个人实现自己梦想的光辉汇集到一起时，这时实现的就是我们整个国家，整个民族的梦想，这就是中国梦。 人生是一段漫长的探索之旅，每个人都希望在这过程中获得成功！如果说职业是一种无法逃避的选择，那么职业规划则是一种见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功，职业是自己一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。每一个人都应该有自己的想法，明确自己的任务，对未来的学习和职业生涯做出规划和安排。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。正如莎士比亚所说的，“人生就是一部作品，谁有理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目”。我们要充分的认知自己，明白自己所爱，了解自己所长。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。 “日月忽其不掩兮，春与秋其代序”，来不及回眸，我们已经步入大二，毕业的脚步也逐渐临近。每一个人都有自己的目标，目标像是一只无形的手一样在
汽车修理工国家职业标准与技能标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 汽车修理工。 1.2 职业定义 使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。1.4 职业环境条件 室内、外、常温。 1.6 基本文化程度 高中毕业（含同等学力）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于600标准学时；中级不少于500标准学时；高级不少于320标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于120标准学时。 1.7.2 培训教师 理论培训教师应具有本职业(专业)大学本科以上学历或中级以上专业技术职务；实际操作教师：培训初、中级人员的教师应具有高级职业资格证书，培训高级人员的教师应具有技师职业资格证书，培训技师、高级技师的教师应具有本专业高级专业技术职务或高级技师职业资格证书，且在本岗位工作3年以上。
1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有600 m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的设备、仪器仪表和必要的工具、夹具、量具，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）在本职业连续见习工作2年以上。 （3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3）连续从事本职业工作7年以上。 （4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 （3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 （4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 ——技师（具备以下条件之一者） （1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。 （3）高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年。 ——高级技师（具备以下条件之一者）
国家职业资格考试-初级汽车维修工模拟题1 1、职业道德通过（），起着增强企业凝聚力的作用。 A.协调员工之间的关系 B.增加职工福利 C.为员工创造发展空间 D.调节企业与社会的关系 2、下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（）。 A.勤劳是人生致富的充分条件 B.节俭是企业持续发展的必要条件 C.勤劳不如巧干 D.节俭不如创造 3、游标卡尺的读数值有（）种。 A.0.10mm、0.05mm、0.02mm B.0.01mm、0.02mm、0.05mm C.0.10mm、0.50mm、0.20mm D.0.05mm、0.10mm、0.20mm 4、在錾削时，眼睛应注视錾子（）。 A.刃口 B.顶部 C.中部 D.底部 5、攻螺纹时，应使用（）以减小摩擦。 A.冷却液 B.水 C.酒精 D.润滑油 6、防锈铝合金有（）。 A.LF5 B.Lyl C.ZL301 D.LD4 7、机油牌号中，在数字后面带“Ｗ”字母的表示（）。 A.低温系列 B.普通系列 C.四季通用 D.多级油 8、使用WRZ—2G润滑油质量检测仪时，当显示（）时，表示油的介电系数发生改变。 A.为0 B.不为0 C. C.为1 D.不为1 9、零件图的标题栏应包括零件的名称、材料、数量、图号和（）等内容。 A.公差 B.比例 C.热处理 D.表面粗糙度 10、（）是指将零件按其实际尺寸大小分成若干组，然后按组进行装配。 A.不完全互换 B.完全互换 C.无限互换 D.装配互换 11、线性集成电路属于（）集成电路。 A.模拟 B.数字 C.放大 D.任意 12、常用三极管的电流放大系数一般在（）之间。 A.10～20 B.20～200 C.200～400 D.400～600 13、（）只适用于暂时保留过程中的数据。 A.CPU D. B.ROM C.RAM D.EPROM 14、汽车上哪种线不编制线束（）。 A.高压线 B.导线 C.发动机上的线 D.仪表线束 15、液压油在管道中输送时压力信号反应与电信号相比（）。 A.慢 B.快 C.相同 D.不相同 16、双柱托举式举升器属于（）举升器。 A.车下顶举式 B.局部 C.车侧托举式 D.车上顶举式 17、表示发动机进气门持续开启时间的曲轴转角为（）。 A.α+β B.β(α+180° C.γ+(α D.δ(+α 18、汽车车轮绕着（）摆动。 A.转向节主销 B.转向节 C.前梁 D.车架 19、离合器的（）是驾驶员借以使离合器分离，而后又使之柔和地接合的一套机构。
2020汽修专业职业生涯规划结束语 2020汽修专业职业生涯规划结束语（一）你可以留在这个自己已经熟悉的行业，也可以追求你原来的梦想，重新开始新的事业空间，也是一种不错的新的职业选择方向。 但是，你要在工作中，有意识的结识各行各业的人士。一旦遇到好的机会了，可以找朋友一起创业，或者自己积累了很广泛的人脉和资金之后，也可以自己独立创业。 一个报告说，在汽车销售行业多年的一线销售员，大约只有20%—30%走向管理道路，长期坚持在一线的有40%—60%，他们也会向其他部门发展，如市场部、二手车部、保险部、广告公司、汽车用品公司、主机厂商等。 汽车行业的职业是多元化的，只要你做好自己的职业发展规划，并且按照这个规划制定出详细的短、中、长期计划，一步一步的走，总会走出自己的一片天地的。 2020汽修专业职业生涯规划结束语（二）以上这些计划都只是我本人来到期和职业中专中专的一个初步的规划，对于自己的人生，我还在不断的探索实践中，而且计划永远赶不上变化，未来的一切都还是未知的。 事非经过不知难，什么事情都只有亲身经历过了才知道自己究竟感觉如何，而目前我对于自己的兴趣也只是未经实践的纸上探讨。而且这个也并不是一成不变的，在未来的实践中，我会不断的修改、完善并且实践这份规划，让自己的人生不仅仅是纸上的规划！ 2020汽修专业职业生涯规划结束语（三）自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 自己能在这里做自己的大学职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。 时间是不等人的，提前作好自己的职业生涯规划，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向成功打下基础。
汽车维修工国家职业技能标准 （终审后汇总稿） 1 职业概况 1.1 职业编码 4-12-01-01 1.2 职业名称汽车维修工 1.3 职业定义使用工、夹、量具和仪器仪表、检修设备，维护、修理和调试汽车及特种车辆的人员。 1.4 职业技能等级本职业共设五个等级，分别为：初级技能（国家职业资格五级）、中级技能（国家职业资格四级）、高级技能（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.5 职业环境条件室内、 外，常温。 1.6 职业能力倾向 具有一般智力水平、表达能力、动作协调性和空间感；手指和手臂灵活性好；有一定计算能力。从事车身涂装修复的人员应具有正常色觉。 1.7 普通受教育程度 初中毕业（或相当文化程度）。 1.8 培训要求
1）晋级培训期限 初级技能不少于 500 标准学时；中级技能不少于 400 标准学时；高级技能不少于 300标准学时；技师不少于 200 标准学时；高级技师不少于 120标准学时。2）培训教师培训初级技能、中级技能、高级技能的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或本专业（相关专业）中级及以上专业技术职务任职资格 ;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或本专业（相关专业）高级专业技术职务任职资格 ; 培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或本专业（相关专业）高级专业技术职务任职资格。 3）培训场所设备 理论知识培训场地应具有可容纳 40 名以上学员的多媒体教室 ; 操作技能培训场地应具有可容纳20名学员同时操作的教室，面积不低于 160 m2（人均面积不低于8吊）。操作技能培训设备配置要求：初级技能、中级技能实训场所的实训设备数量和工具配件须同时满足 20 名学员进行实训教学 ;高级技能、技师和高级技师实训场所的实训设备数量和工具配件须同时满足 20 名学员进行实训教学。通风条件良好、光线充足、安全设施完善。 1.9 鉴定要求 1 ）申报条件 ——具备以下条件之一者，可申报初级技能： （1）经本职业初级技能培训达到规定标准学时数。 (2) 连续从事本职业工作 1 年以上。 ——具备以下条件之一者，可申报中级技能 : (1) 取得本职业初级技能职业资格证书后，连续从事本职业工作 2 年以上，经本职业中级技能培训达到规定标准学时数。
汽车维修工职业道德 １、服务用户、质量第一 （1）树立服务思想 树立“服务为本，用户至上”的思想。 一般情况下，用户修车一是要求质量好，二是要求维修期限短，三是要求维修费用低。尽量满足用户的需要是汽车维修职业者应有的职业道德素养。 （2）坚持质量第一 汽车维修质量，可以从两方面来反映，一是汽车维修的工作质量；一是汽车维修的车辆质量。工作质量是车辆质量的保证，车辆质量是工作质量的体现。 ①不断提高汽车维修的工作质量，为了确保工作质量，汽车维修行业根据 长期的工作实践，总结制订出一系列技术规范、操作规程等方面的标准和要求，从客观上保证了工作质量。 ②确保汽车维修的车辆质量，在汽车维修过程中，大至各类总成，小至一 个螺栓螺帽，无不与汽车的安全行驶密切相关。汽车维修职业者要充分明确质量与安全的紧密联系。 ２、遵章守纪文明生产 职业道德规范主要是以社会与论和内心信念起作用。 （1）自觉遵章守纪 规章制度是汽车维修企业为维护正常的生产秩序而对从事该项职业活动的 人们提出的带有强制性的行为规范。 （2）坚持文明生产 文明生产，就是按照生产的客观规律进行生产活动。 坚持文明生产还是忽视文明生产，也是衡量汽车维修职业者的道德规范内容之一。 3．钻研技术开拓创新能职为师 （1）刻苦钻研技术 知识是人类进步的结晶，科学技术是推动历史前进的巨大力量。 （2）努力开拓创新 4、团结协作尊师爱徒 团结协作，尊师爱徒是根据汽车维修行业的特点，结合汽车维修工作的特性提出的道德规范之一，它是集体主义原则在汽车维修职业道德的具体体现。 （1）发扬互助精神 团结互助作为社会主义职业道德的一项重要内容，是与社会主义道德的精髓----集体主义原则血肉相连的，并且是它的一个重要组成部分。
前言 很早的时候就已经知道有“职业生涯规划”这个概念，但是对他的关注很少，认识更是肤浅。也没有及时的意识到他的重要性。直到进入大二下学期，开始思考一系列的就业问题。最关键的我一直在寻找自己的兴趣，希望能将自己的兴趣和将来的事业进行完美的结合。就像大家都知道的，做自己感兴趣工作，会使自己的事业的发展空间更深入，使自己的自身价值得到更大的实现。在这个迷茫的时候，学校里开了一门就业指导课。他不仅让我更系统，更全面的对自己的职业生涯进行了深入的思考和分析。使我的职业倾向越发的清晰。在进行系统的思考，结合自己的爱好，我将我毕业后2年之内的职业定位为：汽车销售。 目录 1 自我认知 职业生涯规划测评……………………………………………………… 360度评估……………………………………………………………… 自我认知小结…………………………………………………………… 2 职业认知 外部环境分析…………………………………………………………… 目标职业分析…………………………………………………………… SWOT分析………………………………………………………………… 职业认知小结…………………………………………………………… 3 职业规划设计 确定目标路径…………………………………………………………… 制定行动方案……………………………………………………………
一、自我认知 1、技能 积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话 协作在相互配合时协调自己和他人的行动 协商召集相关人员，协调分歧 服务导向积极寻找帮助别人的方法 人际敏感关注他人的反应，理解他们为什么做出这样的反应 2、 360度评估 优点 缺点 自我评价 有亲和力，宽容，精力充沛，富有想象力，有责任心，善于观察，能很快记住别人的名字。不够自信，自制力比较差，有时不能很好的控制自己的情绪，实践经验太少。 亲密朋友评价 有主见，处理事情很稳妥，善良，乐于助人，心胸宽广，做事考虑周全，又不缺乏幽默感。亲和力强，生活有目标，肯不断挖掘自己潜力，性格刚中带柔，胆大心细。 有时过于情绪化，缺乏锻炼，感性多于理性，在做事情中出现消极情绪。 同学评价 亲切，开朗，积极进取，思想活跃，友善。
汽车修理工国家职业标准 一、职业概况 1. 1职业名称 汽车维修电工 1.2职业定义 汽车维修电工主要是在汽车维修行业中，从事汽车电器方面的维修、保养、改装等方面的工作。 1.3职业等级 汽车维修电工（五级）、汽车维修电工（四级）、汽车维修电工（三级）、汽车维修电工（二级）。（1） 五级（初级）：能够运用基本技能独立完成汽车维修电工的常规工作。（2）四级（中级）：能够熟练运用基本技能能够独立完成汽车维修电工的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作；能够与他人合作；（3）三级（高级）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，包括部分非常规工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导和培训初、中级人员。 （4）二级（技师）：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决技术或工艺难题；在技术技能方面有创新；能指导和培训初、中、高级人员；具有一定的技术管理能力。 1.4职业环境条件 （1）工作地点室内。（2）温度变化常温（3）潮湿干燥（4）噪声小于60分贝（5）大气条件：无毒无粉尘 1.5职业能力特征 （1）一般智力能领会和理解外界提供的信息，具有简单的分析、推理和判断的能力。（2）表达能力能用语言或文字方式有效地进行简单的交流和表述的能力。（3）计划能力能准确而有目的地运用数字进行运算的能力。（4）空间感能凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图象的能力。（5）形体知觉觉察物体、图画或图形资料中有关细部的能力。（6）色觉辨别颜色的能力。（7）手指灵活性能迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力。（8）手臂灵活性能熟练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的能力。（9）动作协调性能根据视觉信息协调眼、手、足及身体其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力。 1.6基本文化程度 五级要求初中毕业或相当初中文化程度；四级要求高中毕业或相当高中文化程度；三级要求大专毕业或相当大专文化程度；二级要求大专以上文化程度； 1.7鉴定要求 1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.7.2申报条件按照[上海市职业技能鉴定申报条件]申报，具体要求如下：1.具有初中文化程度及以上学历的人员均可申报五级（初级）职业资格鉴定。 2.持有五级（初级）职业资格证书一年及以上者，可报名参加本职业四级（中级）职业资格鉴定及相关职业的四级（中级）模块鉴定；持有四级（中级）及以上职业资格证书者，须在持证二年及以上，方可参加高一等级的职业资格鉴定和高一等级相关职业的模块鉴定。报考二级及以上等级职业资格鉴定，除符合上述条件外，还应持有高中或中职学历及以上证书，对于1958年12月31日以前出生的人员，则必须达到初中及以上文化程度。3．五级（初级）职业资格证书，但在本职业（工种）工作经历累计五年及以上者，并具有初中文化程度，可直接申报四级（中级）职业资格鉴定（须提供用工单位劳资部门的有效证明或加盖公章的单位证明），四级（中级）职业资格评定成绩为“良好”及以上者可直接申报参加三级（高级）职业资格鉴定。4．有中等职业学校（含中专、职校、技校）毕业证者，可直接申报相关职业的四级（中级）职业资格鉴定和四级（中级）的模块鉴定，并可在取得毕业证书之日起的三年内，免考其理论知识部分。持有高等学校（含大学、大专、高职）毕业证者，可直接申报相关职业的四级（中级）职业资格鉴定和三级（高级）的模块鉴定，在本专业工作二年及以上者，可直接申报相关职业的三级（高级）职业资格鉴定，并可在取得毕业证书之日起的三年内，免考其理论知识部分。5．持有《高等学校学生职业资格证书》，并在毕业后从事本职业岗位工作二年及以上者，可申报二级职业资格
模拟试题 一、选择题 1、从事技术工种的劳动者上岗前必须经过( )。 A、培训 B、训练 C、培养 D、教育 2、中华人民共和国公民有( )纳税的义务 A、依照约定 B、遵照指令 C、按个人意愿 D、依照法律 3、划线时，放置工件的工具称为( )。 A、基准工具 B、绘图工具 C、辅助工县 D、其他工具 4、下列选项中，属于办事公道的是( )。 A、顾全大局，一切听从上级指示 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失 5、无论位置公差基准代号的方向如何，其字母必须( )填写。 A、水平 B、垂直 C、水平或垂直 D、任意 6、安装上海桑塔纳JV发动机活塞环时，其第二道压缩环上的“TOP标记应( )。 A、背向活塞顶 B、朝向活塞顶部 C、朝向活塞裙部 D、背向活塞裙部 7、汽油泵膜片破裂或油箱吸油管堵塞，会导致( )。 A、怠速不良 B、急加速不良 C、混合气过稀 D、化油器不来油 8、在发动机活塞销与连杆衬套的铰配中，铰刀微调时，以刀刃露出衬套上平面( )mm时为第一刀的开始。 A、1～2 B、3～5 C、5～7 D、0·5～1 9、解放CA1092型汽车离全器踏板自由行程规定在( )mm范围内。 A、35～45 B、30～40 C、15～20 D、20～25 10、为满足使用目的所具备的技术特征称为( )。 A、寿命 B、安全性 C、性能 D、可靠性 11、全面企业管理指对( )进行全方位管理。 A、员工 B、企业 C、部门 D、设备 12、若离合器发生打滑现象，应检查( )。 A、压盘与离合器盖配合是否松旷 B、从动盘是否装反 C、扭转减震器是否失效 D、离合器自由行程 13、断开发动机分电器触点，接通点火开关，电流表指示为零，则磁场电路有故障。用试灯一端接发电机磁场接线柱，另一端搭铁，如果试灯亮，则故障在发电机( )。 A、外部 B、内部 C、内、外都有 D、磁场绕组 14、发动机分电器固定螺钉松动，会引起( )。 A、点火时间过早 B、点火错乱 C、点火时间过迟 D、不点火 15、发动机点火时间过早的原因可能是( )。 A、分电器断电触点间隙太小 B、分电器固定螺钉松动 C、电压过高 D、分电器断电触点太大 16、电磁开关将汽车启动机主电路接通后，活动铁芯( )线圈产生的电磁力保持在吸合位置上。 A、吸拉 B、保持 C、吸拉和保持 D、以上答案都不对 17、职业道德通过( )，起着增强企业凝聚力的作用 A、协调员工之间的关系 B、增职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 18、发电机定子绕组有一相连接不良或断开将气导致( )
汽车专业大学生职业生涯规划 汽车专业大学生职业生涯规划 汽车专业就是现代随汽车工业不断发展而衍生出来的一个专门服务于这个行业的专业系，是一个非常大的概念。学习汽车专业的学生应该怎么写职业生涯规划呢?可以从以下四个方面进行： 一、自我认识 1、我的性格 对于生我觉得自己是一个中性性格的人，时而开朗，时而内敛。但是多数以内向为主，因此在与生人交流时不太放得开，特别是在公共场合发言时会特别的拘束，但是我的脾气很好，不会轻易与同学翻脸闹矛盾等。且做事认真负责，虽然有时候会有一些懒惰情绪，但是总的来说是属于做事实干型的人 2、我的兴趣 对于我的兴趣，说实话我自己苦恼了很久，因为我没有很感兴趣的一方面。属于喜欢的方面很多，但实际有没有一个比较专一的类型。别人都说，每个人做好有自己比较拿手的一方面，所以的兴趣是军事，听歌等等。
3、我的价值观 虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出很大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己。坚持积极的生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁面对困难敢于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自己，相信自我。 4、我的能力 我是一个大二的学生，目前来看，现在我在各个方面都不是很突出，但是我认为经过社会的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次，通过各种社会实践活动也会培养较好的与人沟通的能力。 优势与优点，班级群众基础好，动手能力较强。做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 劣势与缺点：英语成绩还不是非常的优秀，人生阅历还不是很丰富，系统分析问题的能力还较弱。我一字以来都是偏内向的人，虽然多年来有所改进，但是在社交方面仍然比较欠缺。 二、职业分析
汽车修理工国家职业标准 1．职业概况 1．1职业名称 汽车修理工。 1．2职业定义 使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。 1．3职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1．4室、外，常温。 1．5职业能力特征
1.6基本文化程度 高中毕业(含同等学历)。 １.7培训要求 1．7．1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于600标准学时；中级不少于500标准学时；高级不少于320标准学时；技师不少于200标准学时；高级技师不少于120标准学时。 1．7．2培训教师 理论培训教师应具有本职业(专业)大学本科以上学历或中级以上专业技术职务；实际操作教师：培训初、中级人员的教师应具有高级职业书，培训高级人员的教师应具有技师职业书，培训技师、高级技师的教师应具有本专业高级专业技术职务或高级技师职业书，且在本岗位工作3年以上。 1．7．3培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有600m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的设备、仪器仪表和必要的工具、夹具、量具，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。 1．8鉴定要求 1．8．1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2申报条件 ——初级(具备以下条件之一者)
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作2年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级职业书后，连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业书后，连续从事本职业工作7年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业书后，连续从事本职业工作8年以上。 (3)高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业工作满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者)