高2010级4班学生操行评定细则
为了进一步强化班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进，特制定本细则，作为期末思想评价或家访、家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
一、奖分
01.对不良行为敢于批评抵制奖1—3分/次，揭发坏人坏事或见义勇为奖3－6分/次。
02.受学校表彰奖3分/次，受县级以上表彰奖5分/次，市级8分/次，省级10分/次，国家
级20分/次。
03.积极参加各类活动或竞赛2分/次，个人或团体（主要成员）获前三名（或一、二、三等
奖）者按级分类奖分，年级奖4、3、1分，校级奖5、4、2分，县级以上奖6、5、4分，以此类推。
04.关心集体，提出合理化建议被班级采纳且行之有效奖1分/条，被学校采纳且行之有效奖
5分/次。
05.爱护公物、主动修理公物、表现突出者，奖操行分1---3分。
06.没要求参加的公益活动，积极主动参加并在其中努力工作者，每次奖操行分1--3分。
07.办理黑板报，若满分则为办理的同学加2分，若未得到满分则为办理的同学加1分。
08.各类大型考试总分获前3名奖6分，4-6奖5分，7-10奖3分，学习有进步加2分(8名
以上)。
09.在清洁卫生劳动中（以周为单位），以学校打分为准，如清洁状况优即获满分，则卫生值
日小组成员每人奖0.5分，组长奖2分；
10.各科代表、小组长每月履职良好（完成好收缴作业任务、统计好未完成的名单、做好科任
老师的助手）每周加0.5分。
11.寝室各项工作每周未被学校扣分的(以校务公开栏公布的和每周常规分考核数据为准,凡受
到寝室管理员口头紧告的本条不适用)。室员每周加0.2分，室长加0.6分。若寝室在该月被评为文明寝室则室员加2分，室长加4分。
12.班级在单周常规排名全校第一名则每人1.5分，排名前四名（高三时则为前二名）则每人
加1分，排名前十名（高三时则为前四名）则每人加0.5分。
13.班级在单周常规排名全校前三名班长奖3分其他班委奖2分，前十名班长奖2分其他班
委奖1.5分，前二十名班长奖1分其他班委奖0.5分，其他名次均奖0..2分。
二、违纪扣分：
（一）、纪律
01.未经许可私自出校的(正常行课期间)，一次扣10分。
02.上课或自习时不能认真学习，在班内大声喧哗（或哗众取宠），串来串去，说话或影响他人学习或受到批评一次扣2--4分（本条实施依次累加扣分如：第一次2扣分每次，第二次扣3分每次，第三次及以后则扣4分每次）。
03.干扰教师正常上课，并与授课教师顶撞扣10分（视情结追加相应的处理）；上课时在教
室内睡觉，做小动作等每发现一次扣1---3分，上课被老师点名评批扣3分每次。
04.破坏财物（教室门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等）扣3--6分，并赔偿损失。未经同意私拿别人物品的扣2分每次。
05.在教室违规吃零食者或主食（如面包、饼子、方便面等）一次扣2分。乱丢粉笔一次扣2分，两次及以上者罚买彩色粉笔一盒，并扣除相应的操行分。
06.在教室内打球、过分喧闹者扣2---5分。
07.不出操一次扣5分、出操不认真，队列不规范者，一次扣1-3分。
08.对老师同学说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣2--4分。
09.学生抽烟、酗酒、诬陷他人，情节较轻者，第一次扣5--10分，重复违反者翻倍扣分。
10.说假话欺骗执勤学生干部，欺骗教职工，妨碍问题调查者，一次扣5分。
11.不参加安排的劳动或不做卫生时，第一次扣操行分3分；撕毁涂擦时效期内的文告、图表、
宣传品，第一次扣操行分3分。重复本条者，翻倍扣分。
12.在教室、寝室等一切公共场所，乱写低级庸俗的文字，乱贴乱画低级庸俗的图画，阅读黄
色书刊，谈情说爱，情节较轻者，一次扣5分，严重者一次扣10分。寝室纪律扣分（以校务日志为准）将清查到人头，每人次扣3分（情节严重的或多次的扣10分）并缴水费每人（10元），另室长扣1分责任分，分管班委扣0.5分，该寝室其他班委扣0.5分。
若该寝室一周出现两次或两次以上扣分的实行加倍扣分和处罚。
13.语言不文明，说话粗野，一次扣2分，侮辱和谩骂他人，一次扣5分。
14.不接受批评教育，顶撞执勤学生或教职工者，一次扣8分（视当时情况追加处理）。有意
挑逗、戏弄学生干部或教职工者，操行定为不合格。
15.乱泼乱倒脏水、脏物、剩饭、剩菜者，乱丢乱扔东西者，一次扣3分。
16.学生干部或教职工找学生了解情况、查处问题时，学生接到通知后，第一次不到扣2分，
第二次不到扣4分，第三次不到扣8分，依此类推。
17.造谣、传谣、信谣、制造矛盾，影响安定团结者，除对造成的后果负全部责任外，一次扣
2--5分。
18.不经教师同意，擅自在校园内接待外来者，一次扣2分。擅自将外来人员带入教室或宿舍
者，一次扣5分。擅自留宿外来人员者，一次扣10分。
19.请假回家无特殊情况而不回家或者请假回家而没有回家者，一次扣操行分10分。每人每
期三次请假机会，超出者视情况扣1---10分每次。请假不按时返校者视情况扣5---15分（续请除外）。请假事实不真实者每次扣2---10分。（此项数据由班主任提供）20.违反规定使用手机、MP3、MP4、MP5等通讯和娱乐工具，一次扣5分，并收缴相关通
讯和娱乐工具。凡两次以上者，操行定为不合格。
21.经同学举报，查证后还不承认错误的扣（根据被举报的次数和情况的性质）5---20分（主
动承认错误的酌情扣分），多次（3次及以上）被举报且查证属实的同学罚缴水费10元。
22.学校正常行课期间看小说一次扣3分，凡三次及以上者，操行定为不合格。
23.盗窃国家集体和个人财物者，操行定为不合格。
24.敲诈勒索者，操行定为不合格。
25.赌博玩牌者，操行定为不合格。
26.打架斗殴者，操行定为不合格。
27.谈情说爱，操行定为不合格。
28.抽烟酗洒，情节严重者，操行定为不合格。
29.品行恶劣、行为下流，道德败坏者，操行定为不合格。
30.违法乱纪，危害社会和他人者，操行定为不合格。
31.违反校规校纪，受到记过以上处分且不思悔改者，操行定为不合格。
（二）、卫生
01.轮到值日无故不打扫者每次扣5分。
02.打扫不合格或被学校检查扣分（桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、
地面不干净、不倒垃圾等）扣班级所被扣分数的10倍分。值日生不按时擦黑板或擦不干净一次扣1分。
03.随地乱扔纸屑者每次扣2分。
04.各自桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮、废纸等垃圾扣1分每次。并作好统计，当人数有6
人根据情况罚扫地一周或一个清洁轮次。
05.随地吐痰者扣1分。
06.教室、寝室、卫生区卫生检查受到批评或达不到学校、班级规定标准的，一次扣当事人1
0倍分数（扣班级所被扣分数的10倍），劳生委员扣0.5分。
07、乱涂乱画，蹬踩墙壁扣1分/次（情节严重者扣2—10分）。
（三）、仪表
01.女生佩带首饰、剪碎发、染烫发，男生留长发、留怪发、留指甲、带饰品，扣2分，勒令
限期整改。
02.上课或集会穿背心、短裤(不含西装短裤)，拖鞋者，或不按老师指定着装者，除责令立即
改正外，一次扣2分。
（四）、出勤扣分
01.旷课一节扣5分，迟到（铃声结束一分钟后算迟到）或早退一次扣1分。迟到、早退时间
达到5分钟，以旷一节论处。旷操一次扣5分，两操迟到或早退一次扣1分，迟到早退超过2分钟，以旷操一次论处。对已视为旷课、操后便不到场的同学一次扣10分。对于一周以内超过2次迟到或旷课、操的同学实行翻倍扣分。
02.住宿生无故夜不归寝，操行定为不合格（并进行相关处理）。
03.无故不参加学校的集体活动或学校集体劳动扣5分/次，无故不参加班集体活动或班集体
劳动扣5分/次。
（五）、作业和考试和相关稿件及其它
1.作业不交者每次扣2分。
2.其它相关稿件（如广播稿、征文等）不交者一次扣2分，迟交不予扣分。
3.抄作业或为他人抄作业提供方便者扣2分。
4.考试舞弊扣5分/次。旷考者，操行定为不合格
三、评定说明
1、评定办法：
学生操行基础分为60分。
（1)周评：学生操行分数每周评定一次，由班长和纪律委员组织操行评定小组（由班委担任）对每一位同学一周情况进行评议，班主任审定后记入“学生操行评定表”，在全班进行公示。
(2)月评：每月以操行基分加减当月各周奖分、扣分后结出当月的操行积分，每月总结一次，
向学生公布月评结果。当月总结操行排名后10名者（因犯错而扣分导致），分成两组各罚打扫教室清洁卫生一周。
(3)学期评：直接取操行的最后总分。
2、评定等次:
优秀：90分以上（含90分）。凡受到年级或校级处分的操行一律定为合格。
良好：80分以上（含80分）。凡受到年级或校级处分的同学操行一律定为合格。
合格：60分以上（含60分）。
不合格：60分以下。
3、评分结果的使用
（1）、班主任对学生操行进行表扬或批评。每期对操行前15名者进行适当奖励。（2）、学期、学年将操行评分记入学籍档案、家长报告单，通知家长。
（3）、作为学校相关评优评先和贫困补助的依据（特殊情况除外）。
（4）、评为班级先进者操行评分不得低于良好，且未受任何处分。
（5）、当学期操行不合格（低于60分），则下期不予以报名，并取消享受已在享受的各种奖、助学金。
四、如有违反到本操行未尽事宜由班委交班主任商量处理。
上海海洋大学学生操行评定实施办法 为了适应素质教育的总体要求，提高学生综合素质，引导学生自我教育、自我完善、自我发展，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，定期考核学生在政治、思想、品行等方面的表现，全面客观地评价学生在校期间的表现，从而促进学生健康成长。 一、操行评定的目的和内容 1．目的 促使学生自我教育、自我完善、互相督促、共同进步。 2．内容 对政治思想表现、道德品质、遵纪守法、学习情况、生活习惯诸方面进行评价和总结。 二、操行评定的程序 1．评定时间定于每学年第一学期开学后第三周； 2．操行评定前，辅导员(班主任)召开班会向全体学生进行动员，宣讲评定的意义、目的和要求，并成立班级评定小组； 3．学生依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》（表一）各项内容自我评议，确定自评等级并填写《上海海洋大学学生操行评定自评表》（表二）； 4．评定小组依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》（表一）各项内容进行小组评议，并将评语和评议等级记入《上海海洋大学学生操行评定登记表》（表三），并由学院审核、保存，学生毕业前由学生处归入学生本人档案； 5．评定小组评议完毕，以班级为单位，由学院负责填写《上海海洋大学学生操行评定成绩汇总表》（表四），报学生处复核。 三、操行评定的要求 ·1·
1．操行评定由学院组织实施； 2．学生对本人一年来在政治、思想、学习、工作、行为规范等各方面表现进行书面小结，并进行自我评定，学生自我评定应实事求是，并接受班级的监督； 3．班级评定小组一般由5-7人组成，辅导员（班主任）任组长，小组成员要有代表性； 4．班级评定小组在评定小组成员时本人应当回避； 5．评定过程中，要求评定小组对每一位同学进行公开评议，评议要客观、公正、负责，既要肯定成绩和优点，又要指出不足，并根据评议给予相应的等级； 6．评定小组对个人的评定等级，应向全班公布，评语应与学生本人见面； 7．社区党员示范团对党员学生的考评作为其操行评定的重要参考依据之一。 四、操行评定等级 评定等级为：优、合格、不合格三种。其中“优”的比例不得超过30%。 优：模范遵守校纪校规，各要素评定均为合格以上；曾获得校级及以上先进个人荣誉称号和受到校级及以上表彰的学生；担任校院学生干部且工作努力、成绩突出的学生；获市、校先进集体的班干部以及为学校作出突出贡献，为学校争得荣誉的学生可重点推荐。 合格：能够遵守学校的各项规章制度，基本达到要素评定标准。 不合格：违反国家法律法规的学生；违反校纪校规受处分的学生；虽达不到处分但屡次违反校纪校规，经教育无效的学生；小组评议半数以上要素为不合格的学生；因违反社区管理规定被取消住宿资格的学生。 若因反对四项基本原则，攻击党的路线方针政策，散布不法言论，破坏安定团结者或参加邪教组织以及违法犯罪者，被评定为“不合格”者，必须将原因记录在登记表上。 ·2·
操行分管理制度 一、操行分的定义 1、定义 操行分是指学生在校期间的操守和品行，包括对学生思想品德、学习、纪律、劳动等各方面的发展变化情况的客观评价，以分数的形式对学生进行量化考核，是对学生在校期间的综合考评，以达到规范学生行为的目的。 2、标准 操行分评定分为四个等级，优为90分以上，良为80--90分，合格为60--79分（含60分），不合格为60分以下（不含60分）。 二、操行评定考核细则 第一条学生操行分考评量化原则 凡成都郫县希望职业学校的学生，个人的品德表现实行量化考核，每个学期入学的操行均以80分为基础分，实行按实际表现加、扣分制。 第二条操行考核主要由辅导员、学生处负责，根据学生个人表现，严格按照加、扣分细则考核，做到加分有理，扣分有据，公平、公正、公开。 第三条操行评分实行系统管理，加分、扣分均在学生管理系统上如实记载。 第四条操行评分加、扣分细则： 一、有下列行为者，扣操行分2分。 1、迟到、早退、课堂违纪。 2、乱扔垃圾或随地吐痰。 3、在公共场所吸烟。 4、不打扫教室或宿舍卫生。 二、有下列行为者，扣操行分3分。 1、到处乱刻乱画。 2、男生留奇异发型。 3、男生佩戴首饰（手镯、戒指、项链类除外）。 三、有下列行为者，扣操行4分。 1、对重大违纪现象知情不报。 2、毁坏绿化，采摘花朵，折断树枝。 3、旷课1节。 四、有下列行为者，扣操行分5分。 1、破坏公物。 2、在集会上喧哗、起哄、打闹。
3、在校园内违规贩卖商品。 4、强行出入宿舍区门。 5、在公共场所男女生之间有亲密行为 五、有下列行为者，扣操行分8分。 1、私自下河、塘、堰洗澡的。 2、采用不正当手段开门入室。 3、私造假条或涂改假条日期。 4、私自留宿校外人员。 六、有下列行为者，扣操行分10分。 1、赌博、酗酒。 2、在宿舍内使用大功率电器。(500w) 3、观看淫秽书刊，淫秽录像或传播淫秽内容。 七、有下列行为者，扣操行分15分。 1、考试作弊。 2、翻爬围墙出学校。 3、辱骂、威胁教职员工。 4、携带、贩卖、私藏管制刀具，涉及毒品。 5、诋毁学院、撕毁宣传招贴。 八、有下列行为者，加2---20分。 1、拾金不昧。（2---10分） 2、无偿献血。（5分） 3、主动向广播室投稿。（2分） 4、积极参加学院各种活动。（1---5分） 5、考核中被评为优秀宿舍的（室长加5分，室员加3分）； 6、考核中被评为文明班集体的（班长加10分、班委加5分、学生加3分。 7、表现事迹突出并受到学院嘉奖。（10---20分）。 第五条操行评分的管理原则 1、凡是一次性扣分在5分以下的由辅导员找其谈话教育后执行，一次性扣分在5----10分的由系部教育后直接在系统上扣分，辅导员做好教育工作并上系统记载。凡一次性扣10分以上的由系部报学生处审批后按前款程序执行。 2、凡是一次加5---10分的由团委、学生会、特勤大队、辅导员提出加分申请报系部审批后执行；凡一次性10分以上的报学生处审批后执行。 3、由院办负责对操行分的监察管理，采取定期和不定期的方式检查学生处、系部、辅导员执行操行管理工作情况，发现违规操作给予严肃处理。
学生个人操行量化评分细则 为了进一步加强学生管理，规范学生的言行举止，营造良好的育人环境，以培养合格的小学生，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有关规定并结合本年级学生实际，特制定本班学生个人操行量化评分细则： 一、学生操行的加分细则 1、对不良行为敢于批评抵制者加1分/次，揭发坏人坏事或见义勇为者加2分/次。 2、积极帮助他人做好事，受班级、学校分别加1--2分/次。 3、积极参加各类活动或竞赛，按学校奖分成3类，分别加10、8、6分/次，未获奖参加者每人加4分。 4、拾金不昧者视情况加1-5分。 5、关心集体，提出合理化建议被班级采纳且行之有效加1分/条，被学校采纳且行之有效加2分/次。帮助班级做事者每次加2分。 6、语数测试，100分的学生每次加10分，90分以上每次加5分，80分以上每次加3分，70分以上加2分，60分以上每次加1分。按老师批改的卷面成绩为主。 7、语数作业，累计满十次“优”“好”“100”等加3分。 二、学生操行的扣分办法： （一）、出勤扣分（以学校铃声为准） 1、迟到、早退扣2分/次，旷课扣5分/节。 2、集会、升旗缺勤扣2分/次，迟到、早退扣1分/次。不佩戴红领巾扣1分/次，不按要求排队一次扣1分，不按要求穿校服扣1分/次。（有病有事提前给老师请假）。 3、无故不参加班级大扫除或者其他劳动扣3分/次，无故不参加班集体活动扣2分/次。 4、放学后不按时回家的，每次扣10分。累计加倍扣分。 （二）学习违纪行为扣分规定： 1、考试舞弊扣10分/次。 2、早读不认真者，每次扣1分，早读时间在外游玩不进教室者，每次扣2分；违反课堂纪律，讲话者，影响教学秩序者（以受到教师批评为依据）扣2分/次，情节严重（不服从管理，顶撞老师等）扣10分/次（包括副科在内）。不交作业扣2分/次，作业未完成每次扣2分，抄作业每次扣2分。早上来学校补作业者，每次扣3分。书本脏乱差的，每次扣2分。 3、受学校处分的扣10分╱次。 4、将手机或者其他玩具、零食带入校园每人每次扣10分。
大学生操行分评定细 则
学生操行评定规则 操行分的评定，由班主任或辅导员具体负责，在班主任或辅导员的具体指导下，由操行评定小组记载。学生的操行分每学期评定一次，在每学期结束前，在由学生写出自我鉴定的基础上，由操行评定小组进行评议，并给每位同学评分，班主任及辅导员在评定学生操行分时，听取任课教师的意见，评出学生的基本操行分值，按其规定的分值，给予加分或减分，最后确定学生操行总分和等级。 评定流程： 同学本人写申请根据规则对自己操行打分（注明得分理由）由评定小组审核并给予打分辅导员根据两份数据结合平时表现给予操行评定在班上宣布并至少为期一天的公示将公示结果报告给辅导员 90分以上的同学将由学习部协助辅导员进行再次审核确认无误，操行评定完成所有评定的参考材料必须是本学期内的数据，跟奖学金相关的证书材料不得参与操行分的评定。凡是90分以上的同学将由学习部协助系上老师进行再次审核.最终确认无误之后再录入本班成绩并参与奖学金评定。 一、操行等级 操行等级分优、良、及格、不及格四级。 对学生操行考核内容实行测评量化积分制。 积分与等级的关系：90-100分为优，80-90分为良，60-79分为及格，60分以下为不及格。将操行优良级比例与班级管理考核学期月累积平均分挂钩。 二、学生操行考核与测评 学生操行考核测评表的几点说明：
1）、本表各项目由班主任（辅导员）老师、各班操行评定小组根据学生的实际表现，进行综合考评,同时学生自身应做好记录，以便出现争议后进行核对。 2）、有突出表现的应在“加减分理由”一栏中加以说明，然后进行加减分。3）、评定小组以班长为组长，另外班级推选五人为组员（建议推选学习委员，室长代表，同学代表等组成六人的评定小组）。 4）、评定要求：所有人必须做到公平、公正、公开三原则。 三、凡有下列情形之一者，操行为不及格 1、受到学校记过以上（含记过处分的当学期）处分者。 2、一学期有四门以上（含四门）课程考核成绩不合格者。 四、并凡操行分不及格者自行与辅导员交流并在班内和全系通报批评。对操行不及格的学生，没有资格评定助学金。一学年操行分成绩平均不及格者，不得参加“三好学生”评选活动。 操行评定细则：
中学学生操行评定制度 操行评定是学校根据国家教育部的要求，对学生一个学年的政治表现，思想意识、道德品质、学习态度、组织纪律、文艺活动和劳动观念等实行全面考核的工作环节，目的是肯定学生的成绩，指出存在的问题，确保学生德、智、体、美劳全面发展的基础措施之一。为了便于科学的管理，学生操行评定实行百分制，采用扣分制和加分制相结合的方法。 一、操行评分的内容 操行评分包括思想，品德、学习、文体、纪律等多方面的评分。 二、操行平定的加、扣分内容 在操行分的基础上，根据下列项目进行加分及扣分。 （一）加分项 1、学期全勤者（10分每人） 2、积极为学校的宣传教育工作投稿被采用者每人次加4分。 3、参加学校各类的竞赛活动受到奖励或表扬的加3—5分。 4、平时某方面表现突出受到学校通报表扬或嘉奖者加3—5分。 5、积极为集体做好事，成绩突出者加4—10分。 6、在各种校际竞赛中获胜者加5分。 7、有重大贡献者加10分。 8、好人好事（如拾金不昧、拾到校、饭卡等及时上交）。视情节一次加3—10分。 9、积极举报其他学生不良行为，反映校外人员进校扰乱教学秩序，及时反映校园水、电破损、门窗损坏等不安全事故或隐患等视情节一次加3—10分。 （二）、扣分项 1、在校期间不戴校牌一次扣2分。 2、课间在楼道、教室内追逐打闹或打球、踢球一次扣4分。 3、乱丢乱扔一次扣4分。
4、卫生打扫不清洁一次扣2分（宿舍、教室、公共区域）。 5、有意破坏学校公物者除原价赔偿外扣10分。 6、践踏草坪不按规定路线行走的一次扣2分。 7、在教学楼，宿舍楼楼梯道上随地大小便的一次扣10分， 8、翻越围墙、乱踢、乱画或参加危险活动一次扣10分。 9、在教室、宿舍及校园内**、抽烟、饮酒、外出进网吧有一人次扣10分，并 10、不按时午休、晚睡及休息期间吵闹、影响他人休息扣4分。 11、不听老师教育、不尊重老师、辱骂老师的扣5——10分， 12、凡打架斗殴、强讨恶要、盗窃、无端辱骂同学等造成事端，一次扣10分， 13、无理取闹、起哄一人次扣5分。 14、在校园内粗言秽语一人次扣5分。 15、违反学校关于劳动、卫生、绿化、仪表等有关规定的一次扣10分。 16、正课旷课一节扣3分、迟到扣2分、早退扣4分。 17、考试或测验作弊一次扣10分。 18、穿奇装异服、拖鞋进教室一次扣10分。 19、早点、午饭、晚饭插队、扰乱次序等违反食堂规定一次扣5分。 20、私带管制刀具、易燃易爆物品进校园一次扣20分，并且后果自负。 三、操行评定的几项规定 1、学生操行成绩达到90分以上者，方可评为“三好”、“优秀学生干部”或其他光荣称号的优秀条件。 2、凡两个学期操行评定为差（即不及格），应给以勒令其退学，毕业班学生操行评定为差的，学校不给予颁发毕业证书。 3、犯有严重错误，受到处分的学生，原则上该学期操行等级为差，但经过较长时间的考察，有明显进步和突出表现者，经班集体讨论并征得班主任各任课老师同意，撤出处分后，可以考虑提级，并补发毕业证书。
学生操行评定规则 操行分的评定，由班主任或辅导员具体负责，在班主任或辅导员的具体指导下，由操行评定小组记载。学生的操行分每学期评定一次，在每学期结束前，在由学生写出自我鉴定的基础上，由操行评定小组进行评议，并给每位同学评分，班主任及辅导员在评定学生操行分时，听取任课教师的意见，评出学生的基本操行分值，按其规定的分值，给予加分或减分，最后确定学生操行总分和等级。 评定流程： 同学本人写申请根据规则对自己操行打分（注明得分理由）由评定小组审核并给予打分辅导员根据两份数据结合平时表现给予操行评定 在班上宣布并至少为期一天的公示将公示结果报告给辅导员90分以上的同学将由学习部协助辅导员进行再次审核确认无误，操行评定完成 所有评定的参考材料必须是本学期内的数据，跟奖学金相关的证书材料不得参与操行分的评定。凡是90分以上的同学将由学习部协助系上老师进行再次审核.最终确认无误之后再录入本班成绩并参与奖学金评定。 一、操行等级 操行等级分优、良、及格、不及格四级。 对学生操行考核内容实行测评量化积分制。 积分与等级的关系：90-100分为优，80-90分为良，60-79分为及格，60分以下为不及格。将操行优良级比例与班级管理考核学期月累积平均分挂钩。 二、学生操行考核与测评 学生操行考核测评表的几点说明： 1）、本表各项目由班主任（辅导员）老师、各班操行评定小组根据学生的实际表现，进行综合考评,同时学生自身应做好记录，以便出现争议后进行核对。2）、有突出表现的应在“加减分理由”一栏中加以说明，然后进行加减分。3）、评定小组以班长为组长，另外班级推选五人为组员（建议推选学习委员，室长代表，同学代表等组成六人的评定小组）。 4）、评定要求：所有人必须做到公平、公正、公开三原则。 三、凡有下列情形之一者，操行为不及格 1、受到学校记过以上（含记过处分的当学期）处分者。 2、一学期有四门以上（含四门）课程考核成绩不合格者。 四、并凡操行分不及格者自行与辅导员交流并在班内和全系通报批评。对操行不及格的学生，没有资格评定助学金。一学年操行分成绩平均不及格者，不得参加“三好学生”评选活动。
山口完小三（一）班操行评分细则 一、出勤：在每节课（包括早读、午自习）上课打铃必须进教室，每迟到、早退1次扣1分；无故缺席一天，扣3分。 二、红领巾全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1分。全周坚持佩戴，各加3分。 三、纪律 1、自习课安安静静，课堂上不随意离位，不搞东西，专心听讲，不随意讲话，违纪扣1分，经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的，发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生： （1）逃走未扫，扣当事人3分，并一人打扫第二天的卫生； （2）每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁，发现垃圾一次扣1分。 （3）发现乱丢垃圾一次扣2分。 （4）值日生负责讲台讲桌区域的保洁，未整理发现一次扣1分。（5）清洁卫生被学校扣了分的，小组成员各扣2分，组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分，做坏事一件扣1—10分，举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分，经提醒不改正的再扣1分。 四、活动安全
1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等，一次扣5分； 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等，每人扣5分。 3、打架，每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分，到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分，骑自行车一次扣1—20分。 五、背课文： 1、按要求背完一次加1分，每组最先背完的同学多再加1分，每组最后背的不加不减分（当有争执时，背最差者为最后一名）。 2、全班最先背完的两个小组，小组成员再多加1分，组长再多加2分。 六、作业： 每周得全A加5分，全B不扣分，得C按次扣分，每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分，未做作业扣5分，并补交作业。 七、考试： 未达到预定的目标者扣3分，达到预定目标的加3分，超目标超一分加一分，有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。 注：1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分，每月评选操行分最高的10个人进行奖励，奖励可随情况改变。每月操行分最低者请家长。 2012上期三（一）班
学生奖励实施办法 学生奖励实施办法 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和 实践能力的高素质人才，促进我校的校风、学风建设，依据教育部颁发的《普通高等学校 学生管理规定》，结合我校的实际情况，特制订本实施办法。 第二条学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合，突出精神鼓励的原则。 第三条学校对于在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科 技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，将依据本实施办法给予表彰和奖励。 第二章学生奖励种类和方式 第四条学校设立以下个人奖： （一）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”奖； （二）优秀学生奖学金（一等、二等、三等）、“单课成绩优秀奖”、“思想品德优 秀奖”； 第五条学校设立以下集体奖： （一）“优秀班集体”奖、“文明班级”奖、； （二）“文明寝室”奖。 第六条学校对获得上述奖励的个人与集体采用以下方式予以表彰和奖励。 （一）授予荣誉称号； （二）通报表彰； （三）颁发奖状或证书； （四）颁发奖金或纪念品。 第七条凡对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的集体或个人，学校 将根据实际情况予以奖励，具体实施办法另行规定。 第三章奖励条件、比例 第八条“三好学生”评奖条件、比例
（一）在册的全日制教学班学生均可参加评选。 （二）能坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力学习马列主义，毛泽东思想和邓小 平理论。积极参加党、团组织活动和学校集体活动；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；有正确的政治方向，平时表现突出，追求进步；有当代大学生的基本素质修养，立志为社 会主义建设事业做贡献；品行端正，深受同学、老师、社会的一致好评；品德操行优秀。 （三）热爱本专业，学习目的明确，勤奋学习；年度内无补考，一学年中病事假不 超过8学时；学习成绩平均85分以上，单科成绩不低于75分。 （四）评奖比例占全班人数的5%； (五) 三好学生奖额：每人每学年800元。 第九条“优秀学生干部”评奖条件、比例 （一）学生干部指学生会干部、各班班委委员、，任期至少在一学期以上； （二）热爱学生干部工作，热心为同学服务，保质保量完成学校交给的各项工作任务，以身作则，不徇私情，起好模范带头作用，在同学中有较高威信； （三）学习态度端正，勤奋学习；年度内无补考，一学年中病事假不超过8学时；各 门功课平均成绩在70分以上，单科成绩不低于60分； （四）评奖比例，各班按班委干部人数的18%评奖； (五) 优秀学生会干部奖额：每人每学年400元； （六）优秀班干部奖额：每人每学年200元。 第十条“优秀毕业生”评奖条件、比例 （一）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，政治上积极要求进步，作风 正派，品德优良，团结同学，遵纪守法。在校学习期间，各方面都起到模范带头作用； （二）积极参加文体活动，身体健康， （三）在校期间，曾受到过校级表彰（“三好学生”、“优秀学生干部”），未受到 过行政或党、团组织处分； （四）符合以上条件者，直接按陕西省教育厅“优秀毕业生”评奖条件及名额，评 选为省级“优秀毕业生”并上报； （五）学校不在另行评选“优秀毕业生”。 第十一条优秀学生奖学金评定等级、条件
电气工程学院学生素质综合测评实施细则 第一章总则 第一条为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才；进一步使学院的教育管理与学生的自我教育、自我管理相结合，激励学生努力学习，奋发成才，全面提高自身的综合素质，根据《铜陵学院学生素质综合测评办法（试行）》，结合我院学生工作实际，制定本细则。 第二条凡具有铜陵学院电气工程学院学籍的全日制本专科在校学生，均有参加学生素质综合测评（以下简称“综合测评”）的权利和义务。 第三条综合测评要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则，力求全面、准确地反映学生的综合素质。各班辅导员、班委会等组成测评小组，负责本班的测评工作。综合测评每学期进行一次，第二学期开学后一个月内由院党总支负责组织评定、审核及公示，并抄送学生处备案。 第四条全院学生要学习领会综合测评工作的意义及各项测评的细则，树立正确目标，争取全面发展。 第五条学生素质综合测评实行百分制。综合测评成绩＝德育测评成绩（20%）+智育测评成绩（70%）+体育测评成绩（10%）+附加分。其中 德育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 智育测评成绩＝平均分 + 奖惩分 体育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 第六条学生素质综合测评结果分为四个等级，作为学生操行评定的依据。其中85分以上为优秀，84-75分为良，74-60分为一般，60分以下为差。 第七条学生每学期的综合测评成绩是学生获得奖学金、评奖评优、组织发展及推荐就业的主要依据，并记录在学生学年鉴定表中，于毕业时存入学生档案。 第八条学生评奖评优时其综合测评成绩，德育测评成绩，早操（早锻炼）、上课、晚自习等出勤率，一般应位居所在班级前40％之列，无补考、违纪处理等情况发生。 第二章德育测评成绩（20%） 第九条德育测评成绩=基础分（70分）+奖惩分。 第十条凡坚持四项基本原则，遵纪守法，基本遵守《高等学校学生行为准则》及校纪校规者，可获得基础分70分。 第十一条在政治思想和道德品质方面表现突出的学生予以奖分。 1、积极参加政治学习、义务献血等志愿服务活动(10分)
敷溪学校班级学生操行评比制度为了加强学生政治思想工作，建立健全对学生的德育考核制度，特指定本规定如下： 1. 操行评比等级分为：优秀、良好、及格、不及格四个等级。 2. 每生每月给予操行基础分80分，根据《学生手册》和《班级操行评定条例》进行加减评出当月分值。 3. 操行分总分值为100分。 4. 条件： （一）达到下列条件者，操行评定有优秀： ⑴热爱祖国，拥护班级管理，思想进步，重视政治学习和思想道德修养，能坚决抵制自由散漫，有组织，有纪律，勇于检举揭发各种歪风邪气； ⑵学习目的性明确，刻苦用功，学生成绩优良； ⑶重视体育锻炼，坚持两操，身体健康； ⑷组织纪律性强，遵纪守法，模范遵守学校规章制度，积极完成老师交给的各项任务，出勤率达100%以上； ⑸尊敬师长，关心同学，爱护集体，为人诚实，举止文明，有良好的社会主义道德；
⑹每次考试成绩科达到科均80分以上（含80分）； ⑺考核分为：90—100分。（含90分） （二）达到下列条件者，操行评定为良好： ⑴能参加理论学习和政治活动，热爱祖国，拥护班级管理； ⑵能遵守《学生手册》和《班级操行评定条例》及学校的规章制度，组织纪律性较强，能自觉抵制腐朽的思想作风和各种歪风邪气； ⑶学习目的明确，学习态度端正，有一定的刻苦精神； ⑷讲文明，讲礼貌，尊敬师长，关心同学，爱护公物； ⑸每次考试不在班级倒数5名者。 ⑹考核分为：75—90分。（含75分） （三）达到下列条件者，操行评定为及格： ⑴一般能参加政治理论学习和活动，基本遵守《学生手册》和《班级操行评定条例》和学校的规章制度，学习态度和劳动态度一般。 ⑵每次考试不及格科目少于3门者。 ⑶考核分为：60—70分。（含60分） （四）有符合下列条件之一者，操行评定为不及格：
班级学生操行分量化管理细则 一、管理目标： 为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。 二、实施办法： 1、在班主任和语文老师的指导下，各小组长负责本组同学操行分的统计，周末将成绩交给班长汇总，班长汇总后一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。 2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。 3、遵循公平、公正、公开的原则，小组长及班长不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。 三、管理细则： 1、班级自习。 （1）未及时进教室的，每次扣1分。 （2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。 2、课间活动。 （1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。 （2）过道，校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。 （3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。 3、学习方面。 （1）作业。 ①、迟交作业，一次扣1分。 ②、缺交作业，一次扣2分。 ③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业，或拿其他同学作业给组长或老师应付检查者，抄（拿）作业和提供作业者各扣5分。 ④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。 （2）课堂表现。 ①上课预铃响后仍然说笑的扣1分。 ②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣2分。 ③在任何课堂上不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣2分。科任教师反映表现不好的扣4分。 4、卫生。 （1）学习用品摆放不整齐，当天值日生下课后不及时擦黑板的扣1分。
大学生操行评定自我评价 【导语】对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。以下是整理的大学生操行评定自我评价，欢迎阅读！ 大学生操行评定自我评价篇一 大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一虽曾迷茫过，但还是做出了不错的成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生目标打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实践生活。 一、学习方面。每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此。在我看来作为学生，不论你是大学生也好甚至是研究生也罢，学习永远是第一位的。我对知识、对专西欧你过来都是业一丝不苟，因而在成绩上一直名列前茅，成绩也一直是班上最文帝你的一个，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注意对专业书籍的研究，课余时间经常做做调查，也作为业余爱好学习了一些，经常帮助同学和朋友解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业知识得到了
实质性的扩展，同时增大了知识面。 二、积极参加学校的各种活动。虽然我在体育方面没有什么特长，但每次运动场上那拉拉队长一定是我，可别小看了我这个角色，有时候还真能祈祷扭转乾坤的作用呢。在各种活动中，我充分感受到了我校丰富多彩的校园生活，培养看自己的人际交往能力和团队合作的精神。 三、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论的思想。但由于校园生活的忙碌加上有修了双学位，在校是断然没有时间去坐什么兼职的，即使做了我认为也是得不偿失，所以我只有充分利用寒暑假时间，我多次成功开办了初中生辅导班，既为社会多了些贡献为，家里减轻了部分负担，也让我接触了社会，大大提高了自我实践能力和管理运用能力。20xx年暑假我在邮政进行了10天的实习，我的认真负责和成绩受到公司领导的一致好评。 本人热祖国和集体，关心社会时事。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，对自己严格要求，有较强的自我控制能力，有较强的组织、宣传能力，具有顽强的一直和坚定的信念，注重团队合作精神和集体观念。 大学生操行评定自我评价篇二 珍贵的四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过、失落过、
学生评价制度(2012—2013学年度） 老砦镇中心小学
老砦镇中心小学学生评价制度 (2012—2013学年度） 一、传统评价制度存在的问题 传统的评价，主要是集考试分数和名次于一张试卷，学期末据此来对学生做出终结性评价。这种评价试图通过用分数排队的办法，来刺激学生进取，这就使甄别成为评价和考试的一个重要功能。分数被异化为人才的质量标准。这样的评价考试只有少数学生受到积极的鼓励与肯定，体验成功的快乐，心情开朗，充满自信，而更多的学生因为教师的横向比较，受到批评，惩罚而意志消沉，甚至自暴自弃，使学习更加困难。在这样的过程中学生身心受到严重伤害，学生、老师承受着沉重的心理压力，教育的过程常常出现违背教育规律的做法，学生的课业负担过重，除考试科目外素质教育的其它方面受到极大冲击，学生的个性被压仰，兴趣和爱好得不到培养。 二、评价制度改革的基本趋向 1、《基础教育课程改革纲要》指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。 2、多元智力理论提出：人与人之间没有智力上的好坏高低之分，只有多种智力不同组合形成的差异。这就要求教师平等公正地对待每一个学生，为每一位学生的成功创造机会，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。教育必须尊重学生的差异性，应当尽可能设计不同的评价标准和方法，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。 三、改革评价制度的实施方案 1、取消百分制，实行等级制。 我们在对学生学业成绩的评定中取消了百分制，分作优、良、中、差四个等级。在素质发展报告单上，从语文、数学、音乐、体育、美术、英语个性特长等几个方面进行评价。 2、考试制度的改革。 在课改年级对语文、数学学科实施分项考核。语文考核内容除朗读、写字、古诗文、背诵、作文外，可考虑对口语交际、表演课本剧、语文实践活动等方面的考核，数学学科除口算、应用题外，可考虑对
班级操行评定细则 为了加强对学生的管理，全面反映学生在校的思想表现，强化班级管理德育工作，促进良好班风的形成，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，政教处特制定本细则。 一、考核办法与步骤 1．每名学生以90分为基本分，记分采用90分+奖励分-扣除分。操行评定分为四个等级，90分以上为A等，80-89分以上为B等，60-79分为C等，59分以下为D等。 2．凡学期最后得分不满100分者，不得评为三好学生及优秀学生干部。不满90分者，考核等级不得为优。不满80分者，考核等级不得为良。不满60分者考核等级不得为及格。得分最低者视情节予以处理。 3．评定每周一次，每月得分为四周总评结果，学期等级为四个月平均值，一年等级为两学期分值，平均数值确定等级。 4．成立以班主任、班委会、团支部为主的考核小组，采取自评、互评、总评的方式对全班学生进行考核，每周考核进行，记载、汇总、公布，学期末进行公示。 5．奖励分经班主任及班委认可方可有效 6．扣除分有班委会、团支部、监督员作详细记载，做到有据可查。学生严重违纪的扣除分经班主任审核。 7．每月由班长根据班内考评小组记录，对班内每位学生进
行考核汇总，并将考核扣分、加分作详细登记载入个人成长档案。 8．除以上外，班主任要对学生文明行为进行不定期突击检查，并将结果汇总。 二、奖励分项目 1．参加市级、省级、国家级组织的竞赛一等奖的奖15分，二等奖的奖12分，三等奖的奖8分。（年终加分） 2．参加年级（学校或县）组织的各种竞赛获得一等奖的奖10分；二等奖的奖7分；三等奖的奖5分。（年终加分）3．成绩优秀奖，每次期中、期末成绩在班级1——5名各奖10分（年终加分） 4．成绩进步奖，每次期中、期末成绩（班排名）在上次基础上进步5名以上奖5分，十名以上奖10分，十五名以上奖15分，二十名以上奖20分（年终加分） 5．敢于揭发坏人坏事，敢于与不良现象作斗争，维护学校傍集体利益的是情节奖5分。 6．自发带头做好事的每次奖5分 7．主动关心伤病同学，资助生活困难或帮助学习困难的同学的是情节奖5分。 8．积极为学校、班级管理提供创新方案（或点子），有明显效果的奖5分。 9．班主任布置的班级工作积极且认真负责，每周加5分。 10．积极参加学校组织的各项活动者每人每次加5分。
学生综合素质评价制度 一、学生素质评价的意义： 素质教育强调积极创造条件让所有受教育者的综合素质和个性特长在其已有的发展水平基础上和可能的发展潜力上，全面、主动、和谐地发展。教育评价在实践中对教育活动具有指挥定向功能，学生评价是教育评价体系中十分重要的内容，某种意义上更为直接地左右学校的办学方向。社会对学生评价以分数为单一标准的局面还未完全打破，家长对学生考试分数“分分计较”的现象还时时存在，迫使学校和教师追求学生的高分数、好名次，而忽视学生思想品德教育和非智力因素、个性特长方面素质的培养，成为实施素质教育的巨大障碍。建立科学合理的学生评价体系有利于减轻学生过重的课业负担和心理压力，缓解教师、学生和家长对考试分数的过分竞争，为学生发展全面素质创设条件。 二、评价内容： 1、评价科目：道德认识与日常行为规范、语文、数学、常识、体育、音乐等学科。 2、评价方式：实行“学科等级+个性特长+激励评语”的三维方式全面评价学生，强调基础知识、基本技能的掌握，突出情感、意志能力的培养和文明言行的形成。等级是指学科学习成绩达到的程度，特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，评语指学生的操行评语。 三、评价原则： 1、科学性原则。遵循教学规律，改革单纯以分数来评价学生学习质量的偏颇做法，根据学生身心发展的客观实际评价学生的学习质量。 2、差异性原则。在承认学生身体心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在实际差异的基础上尊重不同学生的特长，从而提供适当的时间和条件，促进学生兴趣爱好和个性特长的发展，较好解决传统教学同类化、统一化的问题。 3、整体性原则。改革传统评价中内容片面、方式方法单一的缺陷，改革只看分数的弊端，突出学生兴趣爱好和个性特长的发展，用“等级+特长+评语”的方法，从德、智、体、美、劳等诸方面整体评价学生的学习和发展情况，解决只重智育而造成学生课业负担过重、身心素质发展不全的问题。 4、期望性原则。充分体现教师对学生学业成绩和特长发展成功的期望，使教师有信心，学生有希望。教师的评语要注满“师情”，透出一个“爱”字，点燃学生的希望之光，重视“鼓励”的教育功能。 5、模糊性原则。运用模糊控制理论，定性和定量相结合评价学生的素质发展情况。文化课考试，量化学生的学习成绩，改较精确的百分制为较模糊的等级制，对学生思想品德表现及兴趣、意志、个性、态度和习惯等智力因素不易量化的项目，一律采用操行评语定性评价。 四、评价方法与步骤： （一）操作方法： 1、评价的时间。等级评价和特长评价以平时考查与期末考核相结合评定，评语以平时记载与期末记评为主要依据。 2、评价的手段。“等级、特长、评语”三类评价做到形成性评价与总结性评价相结合。形成性评价是对学生在教学过程中学习行为进行评价，评价学生在哪些方面做得较好，需要发扬，哪些方面比较薄弱，有待提高，指导学生今后的学习。总结性评价是对学生学习结果的评价，达到区分等级，指明努力方向的目的。 3、评价的方法： A、等级评价： (1)报告单中取消百分制，对学习成绩、操行等级（道德认识、行为、情感、意志、品质等方面）的评价均采用优秀、良好、及格、不及格四种。 (2)改革考试方法，实行笔试、口试、操作试与闭卷、半开卷和开卷相结合法。 (3)考试的组织实行一学期二次即期中考试和期末考试，试卷上必须写明等级，教师把学生考试成绩按一定的量化标准规定等级。
学生操行等级评定办法 一、指导思想： 为了全面贯彻《职业中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《江苏省职业学校学生管理规范（试行）》，加强德育工作，促使学校德育工作科学化、制度化，特结合我校实际制订《武进职教中心学生操行等级评定办法》。对我校学生每日在校的行为表现，实行量化考核，等级评定。 二、评定办法： 1、学校成立学生操行考评领导小组，学生处处长任组长，各部学生科科长任副组长、负责 值周老师、班主任、学生会成员任成员。负责全校学生操行考评工作。 2、各班成立操行分考评领导小组，班主任任组长，班长任副组长，其他班委会成员任成员， 具体负责该班每个学生的操行分考评工作。 3、班主任是本班每个学生操行等级评定具体负责人，学校发放《学生操行等级评定统计 表》，各班天天进行量化考评，期末等级考评，学期末综合评定。 4、各班考评小组分工负责，听取任课老师的意见。根据操行加分和扣分的细则，进行量化 考核，并做好记录、公布、表扬和批评工作。 5、操行评定结果应向全班同学公布，有疑义的学生，可向考核小组申请复核。 6、学生每期操行基本分为100分，上不封顶，每期按优秀、良好、合格和不合格四等评定 学生操分成绩，评定比例为①操行总分达90分以上，评为优秀（约占班总人数的20%）； ②操行总分为80——90分之间评为良好（约占班总人数的40%）；③操行总分为60—— 80之间评为合格（约占班总人数的30%）；④操行总分在60分以下评为不合格。 7、操行等级评为优以上的学生方可评为三创学生、优秀学生干部。操行等级不及格的给予 处分降为德育试读生，试读期间仍不及格者的给予劝退或勒令退学，低于70分通知家长并请家长到校，汇报在校表现情况。 三、学生操行等级和细则 （一）打架、斗殴违纪行为扣分规定： 凡打架双方都要扣分，视其双方责任轻重而定。 1、先动手打人未伤他人者扣15分，被打后动手打人未伤者扣10分。 2、策划参与聚众斗殴者扣20分。 3、纠集校外青年或授意校外青年殴打校内同学者扣30分。 以上规定仅限于未造成严重后果的情况，如造成较为严重的后果（如伤、残、严重破坏教学秩序等）将交由司法部门处理。 （二）辱骂教师、后勤人员和学生会违纪行为扣分规定： 1、不尊重老师，对老师的批评，劝告不接受并顶撞，态度恶劣者每次扣5—10分。 2、辱骂老师，每次扣10—20分。
七（4）班学生操行评定细则 目标：班风好、学风佳、气氛活、互帮助、齐努力、争先进。 为培养合格的中学生,塑造未来的优秀人才,特制定本班学生行为习惯管理细则。 一、评分内容： 学生操行评分的内容包括：政治思想、道德品德、学习态度和效果、遵章守纪、劳动态度、集体观念、生活作风、课外活动等。 二、加分细则： 1、连续一周内无迟到、早退、缺勤等现象，每人加2分。 2、在各项竞赛（运动会、球赛、体操比赛或知识竞赛等）中获得名次，视情况加（3—5分） 3、获得各项荣誉（三好学生、优秀班干部等），加（5—10分）。 4、大考中总分进入同级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上的加5分。 5、知错能改，表现较前周有较大改善者，加3分。 6、敢于检举揭发坏人坏事的，每次酌情加1—5分。 7、拾金不昧，视情况每次加1—5分。 8、帮助老师、同学行为突出的，每次加1—5分。 9、见义勇为、见义巧为，得到学校或社会认可的，每次加5—20分。 10、学校、班级认定的其他突出表现，视情况每次加1—5分。 11、值日组达到要求，完成劳动任务出色，每人加2分。 12、当月本班被评为“文明班”或“先进班”的，每人加3分。 13、当月本班又被评为“文明寖室”的，该寖室每人加2分。 三、扣分细则： （一）出勤： 1、早读和升旗迟到、不参加集会、班级活动、劳动卫生等的，每次扣2分； 2、无故旷课的扣2分。 3、病事假如履行请假手续的不扣分，未履行请假手续的以旷课处。 4、旷课累计达两个周或连续旷课一周的，劝其休学或转学，由家长领回。 （二）仪表和语言行为： 1、穿着奇装异服、披衣、散发、染发、纹身、佩戴首饰、涂脂抹粉、穿拖鞋背心进入公共场所、男生蓄长发的，仪表不符合规范者每次扣2分。被学校领导批评的，每次扣3分。 2、语言不文明，说脏话、骂人，给别人取侮辱性绰号的，每次扣1分；被学校领导抓获、批评的，加倍扣分。 3、乱扔垃圾、乱吐痰的，除清理污染外，每次扣1分；在教室内包括上课吃泡泡糖，口香糖的每次扣2分。 4、在桌凳、黑板、墙壁、树木、标志牌等上乱写乱画乱刻的，除清理痕迹外，视情况轻重每次扣1—5分。 5、破坏门、窗户、桌子板凳等除照价赔偿外扣5分。
电力工程学院奖助学金评定细则 为鼓励学生奋发向上，刻苦学习，促进德、智、体全面发展，提高综合素质，在参照< 四、组织领导 成立学院奖助学金评定小组，小组成员包括院长、党总支书记、党总支副书记、辅导员教师代表。 学院奖助学金评定小组负责对我院奖助学金评定初评结果进行审核，并将审核结果张榜公示，公示期为7天。公示期结束后，评定结果报学生处。 五、本实施细则解释权归电力工程学院学生工作办公室。 附表一思想表现加分标准（上限6分） 附表二学术科研加分标准（上限6分） 附表三社会工作加分标准（上限2分） 附表四学习竞赛加分标准（上限2分） 附表五文娱体育加分标准（上限2分） 电力工程学院 2014年2月26日
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