标题中的比喻极其功能
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一、引官长期以来,新闻修辞一向被人们所忽视。人们更多地注重新闻的真实性、时效性和党性原则,认为语言文字、语法修辞的运用无关大局。
本文旨在说明新闻报道中不能仅限于把话说清楚了就可以了,也要注重修辞的运用标题中比喻的使用可以起到画龙点睛的作用。
二、都市报的文体特征文体,简单地说,就是文章体裁。就新闻写作来说,属于新闻表现形式的范畴。
它强调“以市民为本”,要求从内容到形式都必须具有交往力、亲和力,要平易近人,不要居高临下要娓娓而谈,不要高头讲章。都市媒体在探索具有市民风格的文体的实践中,逐步形成了一种新的文体—“市民体”。市民体在语言运用上口语化、群众化、地方化,把文给给的、呆板的、不大众化的语言变成接近群众、贴近生活、为大众所喜闻乐见的语言,读来亲切、自然。都市报选材以小见大,重大题材从小处落笔。都市生活热点多,事情杂,都市报对老百姓生活的方方面面都要有所反映,只要是关系老百姓切身利益能引起他们关注的事情都要加以报道。都市报形成了短小、通俗、生动、为群众喜闻乐见的文风。对于一些比较严肃的时政报道、经济报道也尽量写得短小精炼,通俗易道,让读者能够读得进去。都市生活节奏快,人们读报时间少,长篇承腆的文章不受欢迎文章要短小但又要言之有物。
语言上要求生动活泼,能引起读者兴趣。
三、新闻标厄中的比喻新闻通过媒介向大众及时报道各种最新的变化。为了取得良好的传播效果,新闻语言运用实践中形成了新顺、生动、准确,以及渗透性、流行性、创新性、变化性等语体风格。比喻作为一种修辞手段的运用,其内涵和产生的效果,与这种语体风格有许多天然的联系,如比喻是把已知的事物和未知的事物联系起来,这就具有了新颖和渗透性的特点。而语体风格的本身就是修辞规律的间接体现者,所以,新闻报道中有大最的比喻运用。本文在此只讨论标题中的比喻。标题被喻为新闻的眼睛,而眼睛是心灵的窗户,足见好标题的作用。比喻用在标题中能使标题简洁明快、形象生动、含蓄落藉、情趣盎然,从而增强标题的表现力和感染力。近年来,都市报不仅增加信息量,扩大报道面,注重报道内容的新顺性和贴近性,而且在标题的拟制上下功夫,匠心独运,精心制作出了许多令人耳目一新的好标题或简洁生动,新颖醒目或幽默含蓄,意范丰厚或质朴平实,情真意切或妙趣横生,文采飞扬,使人在“一誉”的瞬间受到展动,受到感染。
语料来源的《楚天都市报》和《武汉晚报》的许多标题在比喻的运用上可谓别具特色,尽显风采。我们在此将其归为大类。巧用动词动词是现代汉语中最具有活力的词,标题中选用动词做喻,能使标题富有动感和灵气,让读者如闻其声,如见其形。如腊鱼腊肉“长”满树年月日楚天都市报是谁摘走了他的帽子抖年月日楚天都市报飞机上出蹊跷事现金飞走又飞回年月日武汉晚报天河机场“第二航站楼”莫羞年大雾不再锁天河抖年月日武汉晚报投资万急“种”面房钱未赚一分竹篮打水空洪山铲掉栋违建房年月日武汉晚报货车雪地“骑”上消防栓以年月日武汉晚报省质监昨日上街“偷袭”购买样品多份送检年月日《楚天都市报》我省再就业中心年底“下岗”年月日楚天都市报例中的“长”字再现了街道两旁的小树上满满的挂上了腌制的腊鱼腊肉。腊鱼腊肉是不能“长”满树的,这种语义偏离生动形象,让读者一看就难以忘怀。
例中的“摘”字说的是公汽站台附近公话亭塑料顶栩被人卸下,看似轻描淡写,却意味深长。例中的“飞”字正好与飞机呼应,很动感,让读者的心悬了起来。例中的“锁”字使得新建航站楼全新的“二次盲降系统”的作用跃然纸上,且一语中的。例的“种”市民气息很浓,与都市报的风格很吻合,让读者一看就了然于心。例的“骑”字说的是货车前部底盘死死卡在了消防栓上,不能动弹。一个动词可谓惟妙惟肖。
例、例中的动词,也为人们所熟知,但使用效果是不言而喻的。我们发现所用的动词多为一个字,这不能不说是与新闻简洁的风格有关。动词用的巧,生动传神,惟妙惟肖。善用成语在中国的文字中,四字成语本来就窝意深刻,不能仅看其表层的意思。成语为人民群众所熟知,且广泛运用于书面及口头文字之中。新闻标题中使用成语,不仅窝惫深刻,且迎合大众口味,新颖别致,节省了篇幅,陶冶了悄操。如火车站进校售票票贩子浑水摸鱼年月日《楚天都市报》盗钢狂贼“飞檐走壁”钢城普方“隐身出击”直击“悬绳飞鼠”落网年月日《楚天都市报》雪中送“炭”年月日《武汉晚报》上例中的浑水摸鱼、飞枪走壁、雪中送炭均为动词性质的成语。读者一看便对整篇报道有个大致的了解。比起长句大篇的解释说明要省力的多。以人为喻体都市报具有贴近群众、贴近生活、贴近实际的特色。其语盲亦然。比喻就是把不为人们熟知的事物喻成为人们熟知的事物。与人有关的事物就理所当然的成为首选。如首座廊桥露出“半张脸”年月日《楚天都市报》嘴唇干了使劲舔舔出“胡子”一圈年月日楚天都市报二桥匝道“姆脸”的年月日楚天都市报是谁摘走了他的帽子年月日楚天都市报服装,能否公开您的“生日”年月日《楚天都市报》人代会今年全面“瘦身”年月日武汉晚报《洲元就可当“地主”年月一日武汉晚报上例中的“脸”、“胡子”、“帽子”、“生日”、“瘦身”、“地主”皆和人密切相关。
用在标题中,显得很亲近。尽管有的标题使人一头雾水,一看下文便豁然开朗。如例巧中的“帽子”。
以人们日常生活中司空见惯的动物或物体为喻体好贪的硕鼠偷硅钢吨年月日《楚天都市报》新式报警器专克“电耗子”年月日武汉晚报得知土地升值抢种大量银柳法院调处拿下新区建设“拦路虎”年月日武汉晚报巧用自动转存“滚雪球”《年月日《楚天都市报》灰蒙缭的天气为何挥之难去“人造阳伞”一手遮天年月日《楚天都市报》怪天婴儿口含“蚕豆”年月日《武汉晚报》岁老人心脏搭三座“桥”年月日武汉晚报空中反扒遭遇取证“瓶颈”年月日《楚天都市报》“硕鼠”、“耗子”、“拦路虎”在反面报道中用得较多,老鼠的偷盗行径和老虎的凶残不言而喻。例中的报道正好是冬天,“滚雪球”与当时的天气吻合,读者容易联想到雪球越滚越大,窝意也就很明了了。例的“人造阳伞”用得甚妙灰蒙蒙的天气就像一把伞一样遮住了人们的天空,既形象又简洁。例指出生半月的耍儿口腔长着蚕豆大的肿块。如果标题就这么直白地说出来,则引不起读者的兴趣。例中的“桥”在医学上是指用身体内的静脉和动脉在堵塞的血管上重新架起通道。如果把医学专业术语用在市民体中,则显得不伦不类,也很繁琐。巧用物作比一样的使读者兴趣盎然。以战争为喻体以人或物为喻体的新闻标题比比皆是,具有亲切感。以战争为喻体的标题频率也很高,就没那么亲切了,反而具有紧迫性。现举几例如下“长枪短炮”观鸟忙年月日楚天都市报“瓶塞革命”遭遇馗尬年月一日楚天都市报下月,图书打响价格战拼年月日楚天都市报整容后考场误为“枪手”年月日《武汉晚报武汉服装抖年整体出口额增长服装业掀起“抢洋钱”运动年月日武汉晚报新年到来之际通报学子成绩毕业生家长收到了“鸡毛信”年月日《武汉晚报》例中的“长枪短炮”是指观鸟爱好者架起的照相机,或望远镜,形象生动的传达了观鸟工具的形状和数量。例,国家药监局禁用瓶塞的规定迟迟难执行被喻为“瓶塞革命”,其艰巨性滋于言表。例图书打折卖,商场如战场。例
的“枪手”已为大众所熟知。例的“抢洋钱”运动让人想起八国联军,我们以其人之道还治其人之身,甚是痛快。例的“鸡毛信”很有新意,不是抗日战争时期藏在羊尾巴里的信件,而是指鸡年里不经过学生之手秘密邮寄给学生家长的信。上文中,我们将收集的语料分为大类,现简要分析一下标皿中的比喻的文体特征。首先,从形式上看,喻体多被引号包围,引号就像是比喻的工卡,但并不是说每个拥有工卡的都是一个公司的。再者,喻体要常见、易世。其次,从遣词造句上看,喻体全为简单词,且越简越好,生僻词出现的几率为零。句式也很简单,一言两语简明扼要。再次,从语篇上看,篇幅短,容量大。
上句和下句衔接差,连贯好。看似毫无瓜葛的句子放在一起读者一看就能明白其中就里。比喻可谓整个语篇的神来之笔,起到了画龙点睛的作用。最后,从效果上看,新闻标题中的比喻起到了放大强化、引人注意的效果,充分展现了语言具体、形象、生动、优美的表现力。能有效促进事物与大众,以及大众之间的思想、观念、情感和信息的沟通和了解,并为人们喜闻乐见且津津乐道。比喻在新闻标题中的运用,人们一般都比较熟悉,但系统性、条理性程度不高,以上正是从文体学的角度,分析探索了其具体表现形式和特征。我们还发现新闻标题中的比喻是集知识性与趣味性于一身的。知识性是指修饰得当,言词达意上自天文,下至地理,古今中外,为我所用切勿弄巧成拙,贻笑大方。趣味性是知识性的延伸,是使标题形象、生动的一种补充。标题中比喻的作用总的来说,比喻是运用具体、通俗、浅显的事物或道理来说明抽象、深奥的事物或道理。它具有深刻、形象和幽歇的特点,可以增强语言的表现力和感染力,也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果,既能给人理性上的启迪,又给人以艺术上的美感。具体到新闻标题中,巧用比喻,化抽象为形象、化深奥为浅显、化枯燥为生动,可以起到画龙点睛的作用。恰当、巧妙地运用比喻,“举他物以明此物”,不仅能把深奥或生僻的事理和问
题通俗化、简明化,而且能使抽象的道理形象、生动,听起来妙趣横生,耐人寻味。
巧用比喻,述可引起悬念。新闻标题对事实并不直接点明,而是用巧妙的手法设里悬念,给读者以疑问,引人人胜。特别是巧用动词,可使标题富有生气,让新闻流动,达到事立纸上的效果。总之,巧用比喻省了篇幅,小标题,大容,与都市报的整体风格完美统一。,结束语新闻标题中的比喻形式多,作用妙,完美再现了都市报市民体的风格。我们的研究意义重大。对于新闻工作者来说,打造出一大批脍炙人口的新闻标题可提商报纸质最,吸引更多读者,取得更好的经济效益对于广大的读者来说,好的新闻标题,可吸引眼球,令人赏心悦目。不过新闻标题中的比喻要以得体、贴切为准,过犹不及。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来说明、描写抽象、难理解的事物。比喻句一般都有“比喻词”，如一二年级课本里我们见到的“像”、“好像”、“犹如”这样的词语。一般来说，一个比喻句包括三个部分：本体、喻体和比喻词。通常把被比的事物叫作“本体”、把拿来作比的事物叫作“喻体”，连接本体和喻体的词语叫做“比喻词”，常见的比喻词有“好像”、“像”、“仿佛”等。 比喻的特点：抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物，使句子生动，形象。 A、比喻的结构：一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物） 和比喻词（比喻关系的标志）。 如：叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。（好像，犹如等） 句中的“叶子”是本体，“裙”是喻体，像是比喻词。此比喻句取它们外形上的形似。 B、常见的比喻词有：像、好像、仿佛、似的、如、如同、宛如，宛若，犹如、是、成了等…… 如：每朵花都像一团烧得正旺的火焰。弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 C、构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。 例1 立交桥犹如道道彩虹。本体是“立交桥”，喻体是“彩虹”，比喻词是“犹如”。 例2 祖国像一位巨人一样屹立在东方。本体是“祖国”，喻体是“巨人”，比喻词是“像”。比喻按、喻体、三部分隐现的情况，可分为明喻、暗喻、借喻等三种基本类型。 明喻：例：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。 暗喻（又叫隐喻）：那甜甜的秸杆啊，立刻变成锐利的刀枪！那密密的长叶啊，立刻织成强大的网！比喻的辨析 下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如： A、她的性格很像母亲。（同类比较） B、这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
新闻标题 新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号大于正文，作用是划分、组织、揭示、评价新闻内容、吸引读者阅读。 按不同的分类标准标可以分不同的种类，包括主题、引题、副题、插题、提要题、边题、尾题、栏目题和通栏题9种。依据标题所要表达的内容，还可以分为实题和虚题。实题是新闻标题中叙述事实的部分，虚题是新闻标题中发表议论的部分。 形式 新闻标题从结构上来分，有两种形式，即单式题和复式题。 单式题 单式题一般由一行式主题构成，也可以由双行式主题构成。 复式题 复式题一般由两个或两个以上新闻标题按一定的规律组合而成，常见的有四种题型： 引题与主题的组合式、 主题与副题的组合式、 引题、主题与副题的组合式、 引题、主题、副题与边题（或尾题）的组合式等。 新闻标题从内在的逻辑关系上来讲，引题说理，宜虚不宜实；主题叙事，宜实不宜虚；副题是对主题的解释和说明。 存在问题 从理论的角度来衡量，在新闻标题的制作方面常见问题也不少，大致可以归纳为五种类型： 位置颠倒型 是指新闻标题中的引题与主题的位置颠倒。例如：《省地矿局建设和谐队伍出实招（主题）以发展地矿经济为基础以提高生活水平为目的（引题）》（见《甘肃地质矿产报》2006年1月4日第一版）；《省地矿局工作会议在兰州召开（主题）实现找矿重大突破构建和谐地矿系统（引题）》
（见《甘肃地质矿产报》2006年12月27日第一版）。以上两例，均为引题与主题位置互换，不符合复式标题的制作规律。 引题重复型 例如：《党政工齐心协力谋发展人财物深化改革需做实（引题）某某某在邓家山铅锌矿地质灾害项目检查指导工作时强调（引题）全院干部职工要有忧患意识紧迫感（主题）》。此标题散见于通讯员、特约记者所来的稿件中，属于随意独创，任何报纸及新闻专业书籍中似乎并无这样的先例及相关介绍。 虚占其位型。是指新闻标题中的引题虚占其位，没有发挥引题的说理作用。例如：《甘肃煤田地质局2005年（引题）新发现煤炭资源量2.2亿吨（主题）》（见《甘肃地质矿产报》2006年3月1日第一版）。此标题实际上只有主题，没有引题，如果将其做成单式题中的双行式主题反而更加贴切。 逻辑松散型 例如：《人勤春来早政好岁时丰（引题）张掖市国土资源局积极布（部）署今年工作（主题）》（见《甘肃地质矿产报》2007年2月7日第三版）。引题与主题之间好像没有什么内在的逻辑关系，而且在导语中对引题也无任何阐述和解释，在标题中还出现了一个别字，有“部署”之说而无“部署”之说。 人云亦云型 是指新闻标题制作中的因循守旧，亦步亦趋，人云亦云。这种标题在报纸版面上屡见不鲜，如：《病魔无情人有情》、《群雁高飞头雁领》、《于细微处见精神》、《梅花香自苦寒来》等等。俄国19世纪文学批判名家伯林斯基有句名言：“第一个用鲜花形容女人的是天才，第二个是蠢才” 。我们在新闻标题的制作方面，为何不多来一点创新、创意，使之别出心裁、别开生面、别具一格呢？ 标题举例 据粗略翻阅2006年的《甘肃地质矿产报》合订本及2007年的几期报纸，也不乏准确、简约、传神的新闻标题见诸于报端： 消息标题
一．选择题 1.下面各句中，比喻使用正确的一项是（） Ａ、听见这首歌，连小孩子都知道人民的救星来了，毛主席的队伍来了，它是黑夜的火把，雪天的烟炭，大旱的甘霖。 Ｂ、一天夜里，天黑得像个瓦罐，秋雨滴滴答答下个不停。 Ｃ、周恩来同志的这些话，像黑夜中的一盏明灯，说得大家豁然开朗，精神振奋。 Ｄ、这个烟幕黑得出奇，好像是一些大喷泉突然喷出时张成的大扇面。 2 .对下列句子的运用修辞方法分析错误的一项是（） A、晋祠，真不愧为这国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（比喻） B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问） C、西湖，仿佛在半醒半睡。（拟人） D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张） 3.下面句中的修辞方法运用不恰当的一项是（） A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。 C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。 D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？ 4.对句子修辞方法依次判断正确的一项是（） ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②根紧握在地下，叶相触在云间。 ③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A．比喻拟人对偶夸张 B．拟人拟人对偶比喻 C．比喻对偶排比比喻 D．拟人对偶排比夸张 二、难点歼灭 1、比喻 （1）学会辨析比喻句 比喻：利用事物的相似性打比方。比喻组成：本体、喻体、比喻词 练习：写出下列古诗句中各句的喻体： ①忽如一夜春风来，千树万树（）开。 ②飞流直下三千尺，疑是（）落九天。 ③问君能有几多愁，恰似一江（）向东流。 ④天似（），笼盖四野。 比喻特点： ①本体和喻体之间不是同类事物 ②本体和喻体之间必须在某一方面有相似处 ③找得到或想得到本体，有喻体。 注意：“仿佛、似乎、像……一样”的词语，未构成比喻关系，就不是比喻句，有的表示推测、想象。 （2）判断下列比喻句是否正确，对的打√，错的打×。
语文修辞手法之比喻（总结） 比喻 1、定义 比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。 2、结构 比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体（被拿来用作比喻的事物或情景）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 3、构成条件——注意事项 构成比喻的关键：①甲（本体）和乙（喻体）必须是本质不同的事物； ②甲乙之间必须有相似之处。①②两条必须同时成立，否则比喻不能成立。 一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。 下面几例不是比喻句： ①他的性格像母亲。——同类事物做比较 ②这天黑沉沉的好象要下雨。——表示猜测 ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻意 4、比喻的目的 比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。 因此，必须是用人们所熟悉的事物做喻体来比喻人们不熟悉的事物（本体），以让人对原本不认识的事物得以认识，绝不可用人们不熟 1
悉的事物来比喻人们熟悉的事物，更不可用人们都不认识的事物去比喻人们都不认识的事物。则否适得其反，事与愿违。 比喻的具体目的主要有下面几种： ①说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如： 残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。 某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。 ②阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。 地球圆圆的，象只橙子。 她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。 ③阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解，经过比喻，指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:病人服用了一种苦药，它仿佛就是苦瓜。 房子着了火，我仿佛觉得地狱移到了人间。 ④肯定本体的情况。叙述本体的事物须用比喻来肯定和阐明。这种情况下是用可以感知的事物来比喻理性的事物。例如: 学者的长处即使不让发挥，它也象麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。 轻浮的人正在不知不觉中走向毁灭，就象飞蛾扑火那样。 ⑤美化或丑化本体。前者（例1、例2是歌颂、赞扬本体，后者（例2
初中作文如何审题立意 云阳县第三初级中学张酉权 （2018年01月04日） 一、为什么要审题 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点。因此，审清命题要求是写好作文的必要前提。快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。 二、审题审什么 审的对象是：体裁、范围、命题意图等 主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、题意、情感、字数、人称、写作要求等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思考，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内； 三、怎么来审题 （一）审题需要具备的“五种能力” 审题需要具备“五种能力，四种方法”。五种方法为“揣摩命题意图的能力、分辨表达体裁的能力、明确选材范围的能力、把握题意重点的能力、明确作文要求的能力。” 1.揣摩命题意图的能力：命题教师一般都会联系学生的阅读实际或者生活实际进行命题。 2.分辨表达体裁的能力： 注意文题中表明文体的标志词语。 题目中含有“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》《武夷游》等；题中含“论、说、辩、驳、评、析、感、看法、启示、谈起”等词语，即写议论文；题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。
浅析运用修辞手法制作新闻标题 一、比喻 比喻就是打比方。运用比喻,可以变抽象为具体,变平淡为生动,引起人们的联想,扩大信息的含量,增强标题的感染力。 (一)明喻。特点是句子中本体和喻体都同时出现,并且常用比喻词来表明它们之间的关系,其结构形式是“甲像乙”。 (二)暗喻。特点是句子中本体和喻体虽然同时存在,但没有比喻词。其结构形式是“甲是乙”,常用连接词:是、算、叫、成为、变成等等。 (三)借喻。特别是本体和喻词都不出现,直接用喻体代替本体,其结构形式是“乙代替甲”。 二、借代 借与本体有密切关系的事物来代替本体的修辞手法叫借代。新闻标题有时为了取得特殊的效果,不直接表达出人和事物的名称,只是借被人们所熟知与本事物有密切联系的特征或属性来代替它,使标题趋于具体实在、形象生动,借以收到活泼引人、简练含蓄、幽默含情的修辞效果。 借代,由主体和借体两部分组成,运用时借体出现而本体不出现,因此借体一定盯有明显的代表性,让人一看就明白。 三、比拟
比拟是借助于巧取妙联,或“移情于物”,把物当做人来描写,或“移物性于人”,把人当做物来描写,或者把此事物当成彼事物来描写的修辞手法。它可以使标题语言形象生动、别致有趣,可以即兴抒发感情,增强感染力,还可以唤起人们的联想,甚至增添幽默、嘲讽意味,使标题更加鲜明、引入。 (一)拟人。例:(引)乡村集市上,商品丰富,人流如织。然而,在这繁荣景象的背后,隐藏的却是假冒伪劣商品的集散地。乡村大集――(主)想说爱你不容易(2004年4月17日) 作者在此提出了“关注农民消费者”的观点。“你”是人称代词,在这里用于指代乡村大集。 (二)拟物。例:(主)让大“铁牛”尽情撒欢儿(副)关于宝清县兴平农机作业合作社的调查(2005年12月3日) 将拖拉机拟作“铁牛”,而这“牛”又撒起欢儿来,单调枯燥的经济报道立刻变得活泼起来。 四、排比 排比修辞手法是表述新闻事实并列、因果、条件等复杂关系,或提炼、概括、展示其经验、做法、要求、成果等最佳方式之一。它是以内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个以上的词组或句子连串使用,借以达到集中说理、尽情状物、充分抒情的修辞方式。这样集中而突出地表达有关事物,以多侧面的思想内容紧紧地把读者吸引住,从而能增强标题的感染力和说服力。
比喻句大全 比喻一种常用修辞手法。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、 一、表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。 三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。
2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是 为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 一些常用的比喻句 1) 父爱如山，母爱如海。 2) 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3) 月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 4) 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 5) 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 6) 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 7) 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 8) 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 9) 星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 10) 小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。 12) 春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。 13) 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 14) 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； 15) 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； 16) 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 17) 母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
比喻修辞手法的教案 目标： 1、掌握比喻修辞的概念、构成、分类和作用； 2、能够准确判断比喻句的基本构成； 3、学会赏析比喻句的表达效果 重难点： 1、比喻句与非比喻句的区别 2、借喻与借代的区别 3、比喻与比拟的区别 课时安排 1课时 一、导入： 我们知道常见的修辞手法有八种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，前面我们学习了一些，今天我们重点学习比喻，下面我们先看一看的概念。 二、内容学习： 1、比喻的概念 比喻:用一种事物或情境比另一种事物或情境。 例句：共产党像太阳。（事物比作事事物） 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。（情境比情境） 2、比喻句的一般构成 比喻分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语） 例句：共产党（本体）像（比喻词）太阳（喻体）。 3、刚才大家讲到了比喻词、本体、喻体，这些都是比喻句的构成要素。但是不 是所有的比喻句都同时具备这几个部分，根据这三个部分的变化，我们可以把比喻句分成不同的类型：明喻、借喻、暗喻。看下表重点明确三种比喻的 （1）、一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（暗喻） （2）、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（借喻） （3）、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电。（明喻） （4）、我爱北京——祖国的心脏。（暗喻） （5）、我思想感情的潮水，在放纵奔流着。（暗喻） 4、在学习比喻句有一些需要我们注意区别的地方 比喻句与类似比喻句的区别： 明白比喻具备的条件： （1）、甲和乙必须是本质不同的事物 例如：他长得很像他爸爸。同性质事物 （2）、甲和乙之间必须有相似点
如何写含比喻性的作文题 近几年各地的中考作文题经常是比喻性的命题作文。例如，《我也是富翁》，《我心中的歌》，《最好的奖赏》《心中有盏红绿灯》《脚步》《下雨天真好》《一道风景》《留在心底的风景》《风雨也美丽》《为了心中的阳光》，《心中的彩虹》《飘落心灵的秋叶》。 许多学生对这类题目感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。 如何才能写好这一类的命题作文呢？ 首先，要认真审题。 要想作文不跑题，重点是抓住题目关键词。 很多同学写作文之前，往往没想好到底写哪一点，因此行文时就按事情的原委一一写来，于是一篇文章就出现了很多中心，最后连自己也不知所云了。看到一个题目后，首先要分析 它的中心词是什么？ 对于比喻性的题目，要明白其寓意是什么，然后，展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。 例如《心中的彩虹》这道题，我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内 涵： 一、感悟成长，体验生活 笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。 二、虚实相交，丰富多变 回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽 的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内 心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。 可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。 三、展示风采，强调品位 此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。 再如作文题“又见枝头发新芽”，中心词是“新芽”，还有一个关键字“又”字也不可忽视。“新芽"就是比喻新的事物，所写的事情必须是新事，而且是以前就出现过，现在再次出现。否则，就可能跑题。 其次，要精心选材。 学生在选材时要舍得放弃，一切与题目关键词无关的事例，即使再精彩也不能用，文中所举的详细例子要为中心服务，可浓墨重彩。而像一些“ 开头点题，结尾扣题”的老法子也可用在文中。 想要在考试作文时写出锦绣美文来吗？那你就必先做到胸有锦绣。所谓胸有锦绣，指的就是心里要有足够的、恰当的作文材料，并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来，当然，还需有比较巧妙的文章结构。这大致就是作文的要旨。 特别应该指出的是，针对某一篇作文，所需材料往往只是一个两个，开掘得深一点、 分析得透一点、联想得远一点，才是有意义的。作文材料并非多多益善，有时过多的材料 反而会使文章显得堆砌，也会因此冲淡主题，难于把要说的意思讲清楚，这就成了画蛇添足之举，不值得称道了。
修辞手法的比喻句 导语：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。以下是小编为大家整理分享的修辞手法的比喻句，欢迎阅读参考。 修辞手法的比喻句（1）天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。 （2）天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。 （3）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。 （4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 （5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。 （6）村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 （7）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 （8）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 （9）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 （10）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
（11）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 （12）星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。 （13）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 （14）水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。（18）春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。 （19）春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。。（20）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机； （21）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力； （22）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 （23）母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。 （24）母亲像温和的阳光，让我满怀期望。 （25）母亲像参天的大树，让我感觉凉爽。 （26）母亲像鼓起航帆，让我顺利的到达彼岸。 （27）母亲像点燃的蜡烛，让我看到光明。 （28）母亲是大地，我就是小草。 （29）母亲是绿叶，我就是鲜花。 （30）母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。 （31）母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。 （32）母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。 （33）母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆。（34）母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。 （35）母亲是我的闹钟，天天准时把我唤醒。
新闻标题的语言运用 作为新闻“眼睛”的新闻标题,是用精警的词语对新闻内容和中心思想富有特色的浓缩和概括。因此,新闻记者和编辑总是在词语选择、句式安排、修辞格运用等方面努力实现新闻内容的准确、生动、凝练、鲜明的表达。本文拟从新闻标题的上述方面入手,对新闻语言的运用作些具体分析。 一、新闻标题的词语选择 新闻标题能否吸引读者的注意,帮助读者尽快选择信息,实现新闻传递信息的价值,与词语的精心选用是分不开的。大体上来说,应该从以下几个方面加强对新闻标题的词语选用。 (一)精心选用动词 新闻标题一般是一句高度浓缩的话语,所以,它亦具备话题和表述两个部分。新闻标题的“话题”就是新闻要说的人或事物,而“表述部分”就是新闻要讲的事情。就话题而言,由于新闻的客观真实,使得作者没有选择的余地;就表述来说,作者可以极尽挑选之能事,某件事情既可用甲语言来表述,也可用乙语言来表述。但从表述效果方面来看,只有努力实现新闻内容概括和评价的表述才是较佳的表述。新闻要告诉人们什么时间、什么地点、什么人(事物)、发生了什么事。而传递“发生了什么事”这一信息的重任主要是由动词来担当的。因此,我们应该精心选用恰当的动词来实现“发生了什么事”这一新闻内核的准确表述。 比如,《洪峰俯首过三门》,我们也可以表述为“洪峰顺利通过三门”,但是哪个表述效果更好呢?这要根据具体的新闻内容来精心选用。如果要表现“人们艰苦奋战使洪峰顺利通过三门”这个新闻事实的话,则“俯首”比“顺利通过”更加准确。因为“俯首”是一个描写性动词,动态感强烈,加之拟人手法的运用,充分表现了人定胜天的豪迈精神,并给人以洪峰在三门像驯服的绵羊流过的想象。而“顺利通过”则是一般叙述性动词,不能将人们艰苦奋战使洪峰低头的精神得以体现,也不能给读者以形象生动的想象。所以“俯首”较“顺利通过”可以充分表现出对新闻内容的准确而又有深度的理解。但是,如果新闻内容只是表述“洪峰安全通过三门”,则“顺利通过”较“俯首”更准确些。再如,“司令员挺身拦惊马”中的“挺”和“拦”是新闻工作者精心选用的动词,用得既准确,又极具口语色彩。总之,在标题制作的过程中,我们要精心选用符合新闻内容的动词。 (二)精心选用富有形象色彩的词语 新闻标题越精练越好,但精练并不等于苟简,而是要用最少的词语,表现出最丰富的形象,传递出最多的信息。现代心理学发现,符号能否容易被主体转化为表象,在很大程度上直接影响了主体对信息的接受。因此,在制作标题的时候,我们应该选用形象色彩丰富的词语,让人们在想象的过程中获得最多的信息。比如,《帝国主义逐鹿拉丁美洲》这则新闻标题中的“逐鹿”来源于成语“逐鹿中原”。它形象地勾勒出你争我夺的场景,让人们在读此词语的同时能联想到美帝国主义在拉丁美洲的肆意妄为。再如,《前苏联钢铁产量再逼美国》亦可说成“前苏联钢铁产量再次接近美国”,但是“逼”字的极强动作性,给人不可阻挡之势。因而,新闻标题如能精心选用突出形象色彩的词语,就会唤起人们脑海中的潜在表象,吸引读者的注意,帮助读者理解消息主旨。 (三)精心选用数词 用数词作新闻标题并不是一种常态,但运用巧妙的话,能把新闻内容直观地表现出来,使原先干巴巴的数字获得生动、鲜活的内涵。一般情况下,人们需要用
修辞手法：（比喻、拟人） 一、比喻： 比喻：利用不同事物之间的某些相似的地方，借一种事物来说明另一种事物的方法。 作用：使语言形象、生动，富有感染力。 组成部分：本体，被比喻的事物。（如：黄河是中国的“摇篮”） 喻体，作比喻的事物。 喻词，练习本体和喻体的词语。 注意：1、本体、喻体、比喻词不一定在所有的比喻句中都同时出现。 2、本体和喻体必须是不同类的事物，而且两者之间要有相同点。 3、作喻体的事物要具体，为人所知。 注意：带“像”字的句子不一定都是比喻句。 (1)作比较。如，他长得像他爸爸。 (2)表猜测。如，这天阴沉沉的，想要下雨了。 (3)表想象。如，登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍边战士。 (4)表举例。如，北京有许多特产，像木耳、猴头······· (5)表说明。如，猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。” 运用比喻时要注意以下几点： 1、感情要鲜明。同样的一个本体，比作同样的的喻体，但是因为引发的结果不同，所以导致句子出现了一褒义一贬义两种不同的感情色彩。 如：下课了，小明像只小猴子似的在班中活蹦乱跳，把大家逗乐了。（褒义） 把比作。
下课了，小明像只猴子似的在班中活蹦乱跳，把班里搞得乌烟瘴气。（贬义） 2、本体和喻体必须是不同类的事物，而且两者之间必须要有相似点。 如：妹妹快活得像一直林中的小鸟。把比作。 3、作喻体的事物要具体，为人所知，运用比喻时要力求在构思上创新。 如：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 把比作。 （“瞌睡人的眼”是大家熟知的，用来形容昏暗、微弱的灯光，十分巧妙。） 练习：判断下列句子是不是比喻句，是比喻句的句子在括号里√。 1、大家都说我和弟弟长得很像。（） 2、我们是做过的花朵。（） 3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（） 4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。（） 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（） 6、水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光······多么像一串串彩色的珍珠啊。（） 7、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。（） 8、挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（） 修辞手法二：拟人 拟人就是把人的特征赋予事物，让事物像人一样活动，有思想，有感情，能说话。拟人有两种类型：1、把事物直接当做人来写。例如： （1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹钢琴。 （3）小草偷偷地从土里钻出来，打量着这个新奇的世界。 2、人直接同事物说话。如： 风最讨厌了， 每次都偷偷地掀起我的衣襟。 然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！ 真是气死我了。
九年级语文比喻性话题作文指导“翅膀”为话题 班级：姓名：学号： 「话题材料」 也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请以“翅膀”为话题，写一篇作文。 □我准备的该篇作文在《》上第页，题目是《》，思路是，这篇文章还适用于等话题。「思路点拨」 1.从“小我”的角度立意：⑴理想是人生的翅膀（如范文1《给我一双翅膀》），自信、拼搏、知识是成功的翅膀（如范文4《薄荷吻过翅膀》，范文3《我是一只渴望飞翔的鸟》）。⑵放下包袱是心灵释放的翅膀，吟诗品词是感悟心志的翅膀，品茗赏月是忘却杂念的翅膀。⑶挫折能磨炼翅膀。⑷年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀。 2.从国家与民族的角度立意：科技是腾飞的翅膀．互尊是和平的翅膀，博爱是和谐的翅膀。 3.从人间大爱的角度立意：父母、朋友、师长的爱是成长的翅膀（如范文2《隐形的翅膀》），团结是友谊的翅膀。 「佳作欣赏」 1. 给我一双翅膀（叙事，梦想是人生的翅膀） 给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！——摘自水木年华《我一双翅膀》 小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗…… 我想飞 我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北大的学生。 请给我一双翅膀吧！ 我很想飞，多远都不会累。 我要飞 随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，只有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。 请给我一双翅膀吧！ 我要飞，多难，都不会退缩。 我会飞 我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着能力、勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。 我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。 请给我一双翅膀吧！ 我会飞，一飞冲天！ ★可迁移话题：梦想、飞翔、台阶、路、成长等。 2.隐形的翅膀（叙事，父母、朋友、师长的爱是成长的翅膀） 每一次，都在徘徊孤单中坚强。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞过绝望。——题记 翅膀?父母情
常见修辞手法及其答题格式
常见修辞手法及其答题格式 常见修辞手法及其答题格式 比喻： 运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情（写景咏物文）。 明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。例：孩子们像花朵。 暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。 例：孩子们是祖国的花朵。 借喻：不出现本体和喻体，直接叙述喻体。 例：祖国的花朵茁壮成长。例1：春天像小姑娘，花枝招展的……（朱自清《春》） 答：运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天的优美姿态（1分），表达了作者对春的喜爱之情（1分）。例2：整个的是块空灵的蓝水晶。 (文中出处：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，
像……这就是冬天的济南。（老舍《济南的冬天》）) 答：运用了比喻的修辞手法（1分），把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉（1分），表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1分）。例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。 (选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。一看到他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。) 答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后依然挺立的悲壮姿态（1分），表现了胡杨宁死不屈的精神和大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。 拟人 运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含蓄表现作者……的思想感情。例1：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。表达了作者对藤萝花的赞美之情（1分）。例2：小草偷偷得从土里钻出来。
常用的12种修辞手 法
七年级语文试题（三） 一、常用的12种修辞手法： 比喻、拟人、对比、对仗（又名对偶、排偶）、反复，反问，反语，借代，设问，排比，引用、夸张 顶针、双关、互文。 1、比喻： 2、一个比喻句由三部分构成：本体、喻体、比喻词。 3、比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 例句：整个的是块空灵的蓝水晶。（老舍《济南的冬天》） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。 2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 比拟分为拟人和拟物
（1）拟人： 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫 3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。 2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句 1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（《荷塘月色》朱自清） （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 3．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
中考命题作文审题立意指导课 1．全命题作文常见类型 （1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》 （2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》 （3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》 2．何谓审题 所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、围和文体，把握写作中心和立意方向。（学生齐读） 3．从题目中审出什么 （1）审清词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、比喻义） 《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事） 失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人 《送你一轮明月》 (学生思考) 含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合 （2）审清写作重心，找准立足点。《下雨天，真好》 （3）审清限制要求。（文体、人称、围等） 《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之 注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。 4．怎样审题 方法：逐词推敲，抓住关键词。 （大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。小组讨论） 例：《这也是一种美》 “这”（距自己较近的事或物，切身感受为好） “也”（写的容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折） “美”（给人享受、教益） 题眼：也 三、立意 （明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败） 1．什么是立意 立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。（学生齐读）即：写本文的目的 2．立意的要求：（教师解说） 正确明确深刻新颖 3．立意的技巧 a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆） 从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；
中英新闻标题的语言修辞比较研究 新闻标题在新闻报道中起着至关重要的作用。新闻写作中，新闻标题往往是新闻故事重心的高度概括。在竞争激烈的现代社会中，很多人都没有充裕的时间从头到尾地看完一篇新闻报道，所以大多数读者都试着花最短的时间得到最多的信息。由此可见，新闻标题标题特殊作用不容忽视。而一个完美的新闻标题就像新闻报纸的脸蛋和眼睛，只有当脸蛋迷人眼睛动人这篇文章才能抓住读者的眼球才能体现其价值。为了吸引读者，新闻标题通常会使用多种多样的修辞手法。而修辞手法是一种运用准确、独特、生动的语言来表达思想的技巧。因此，修辞技巧被频繁地用于新闻写作中以此达到说服、透明化和表达优美的效果。 以往对中英新闻标题的研究大都从文体特征、翻译技巧等分别进行宏观性的研究。本文将运用归纳论证、演绎论证与对比论证等等研究方法对中英新闻标题中的修辞进行对比研究，使研究更具有现实感和指导意义。 Introduction News is usually composed of three parts: headline, lead and body. The headline is a concentrated generalization of the news content, revealing to the reader the main idea of the news in the most concise form. In order to attract readers, both Chinese and English headlines usually use various rhetorical devices in the forms such as clipped words, initialisms, acronyms, short words, loanwords, invented words, slangs, etc. Rhetoric is a kind of artifice that use accurate, distinct and vivid language to express one?s mind. Researches carried out in the past are mostly on the styles of writing characteristic, translating artifices and so on with a macroscopical view. On the basis of some research results about Chinese and English headlines in the past, this paper analyzes and compares the rhetoric between Chinese and English headlines. Then I will set forth concretely the major factors affecting the differences between them. The main body of my thesis is unfolded mainly from following aspects: Part I is to explain the universality of rhetoric in the headline, and it includes the definition, categories and necessity of rhetoric in news headlines. Part II is the main point of this paper. This part analyzes characteristics of rhetoric both in Chinese and English news headlines and differences between them. Part III illustrates several typical examples of Chinese and English headlines to