信息技术与教学深度融合助力选择性教育

信息技术与教学深度融合助力选择性教育

王晓达

【期刊名称】《天津教育》

【年(卷),期】2019(000)003

【总页数】2页(P48-49)

【作者】王晓达

【作者单位】天津市河北区教师进修学校

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

3/2019教学研究信息技术与教学深度融合助力选择性教育■天津市河北区教师进

修学校王晓达进入教育信息化 2.0 时代，广大教育工作者应进行信息技术与教学的深度融合实践，运用“互联网+” 思维创新教育教学模式，实现翻转课堂与智慧课堂的创新构建，完成对个性化学习的初步探索，形成助力选择性教育的科

学策略。

一、背景分析教育部发布《教育信息化十年发展规划（ 2011—2020 年）》，倡导信息技术应与教育全面深度融合、与教学融合，希望找到一种全新的、能实现教育信息化宏伟目标的有效途径与方法，即能够实现“教育系统结构性变革” 的途径与方法。与此同时，《2018 年教育信息化和网络安全工作要点》也指出，促进信息技术与教育教学融合发展仍是教育信息化工作的重点，将推进信息技术

在教学中的深入普遍应用，将开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研